Podcast Italiano (2), Il signor Lanzetti (una storia per imparare “ci” e “ne”)

Il signor Lanzetti (una storia per imparare “ci” e “ne”)

Ciao a tutti ragazzi e ragazze, benvenuti, bentornati su Podcast Italiano. Finalmente un altro nuovo episodio del Podcast, era da un po' di tempo, e la spiegazione della mia assenza qui sul podcast la sapete già probabilmente, ovvero è la mia tesi, sto ancora scrivendo la mia tesi e non dovrebbe mancare molto tempo alla, diciamo, ultimazione della tesi e quindi dopo che avrò finito avrò sicuramente molto molto più tempo per il podcast e sono davvero contento di potermi dedicare interamente al podcast, perché oramai è diventata, come forse sapete, la mia professione, cioè tutte le attività che faccio relative al podcast ed al canale YouTube e anche le lezioni di italiano.

A proposito di lezioni di italiano, ne sto facendo davvero tante anche con tanti di voi e dove le sto facendo? Le sto facendo su Italki. Italki è di nuovo lo sponsor di Podcast Italiano e lo sarà per i prossimi mesi, il che mi rende molto molto grato perché questo mi aiuta ancora di più in questa fase di transizione in cui sto cercando di rendere Podcast Italiano il mio lavoro, quindi grazie davvero ad Italki. Italki è un sito, una piattaforma dove potrete trovare un sacco di studenti di lingua, di qualsiasi lingua che vi possiate immaginare, tra cui anche ovviamente di italiano. Tra cui anche me. Sì, io insegno da Italki ormai dal 2016 ed è una cosa che mi piace fare moltissimo, ci sono diversi vantaggi per cui è meglio fare una lezione su Italki online che fare lezione con un insegnante privato faccia a faccia. Un motivo è il fatto che è molto più facile organizzarsi, potete farlo da casa vostra in qualsiasi momento, non dovete uscire di casa se è inverno nel vostro paese, non è bello affrontare il freddo. Seconda cosa, è più economico piuttosto che farlo con un insegnante reale in carne ed ossa diciamo. Terza cosa, potete vedere le recensioni degli insegnanti, quindi sapete in anticipo se un insegnante ha buone probabilità di piacervi. E i motivi sono altri, ma ne parleremo nelle prossime sponsorizzazioni, ve ne dico altri due: il primo è che se seguite il link in descrizione potrete avere 10 dollari di sconto sulla prima lezione che farete; e il secondo è che, come ho già detto, potete fare lezione anche con me. Vi dico, se volete fare lezione con me, meglio prenotare in anticipo perché ho molti studenti, altrimenti potrete fare lezione con i tantissimi insegnanti di italiano, validissimi insegnanti che ci sono su Italki che io consiglio caldamente. Grazie ad Italki per il sostegno e ci sentiamo l'episodio.

Fai una lezione di italiano con me o con altri insegnanti su Italki e ottieni gratuitamente 10 $ in crediti.

L'episodio di oggi è un po' particolare e non so se è abbastanza facile per essere considerato un episodio di livello intermedio, potrebbe essere tra l'intermedio e l'avanzato, però mi direte voi. In ogni caso ora vi spiego di cosa si tratta. Sapete che a me piace raccontare storie, o meglio l'ho fatto con la storia di Italo, una storia per studenti di livello principiante che era divisa in cinque capitoli. Magari qualcuno di voi l'ha ascoltata, magari per iniziare ad imparare l'italiano e adesso sa l'italiano molto meglio, però ha iniziato da quello. Non lo so, magari qualcuno di voi che ha fatto questo percorso c'è. Secondo me lo storytelling è uno strumento molto molto importante e davvero molto divertente nell'apprendimento e anche nell'insegnamento di una lingua, e oggi ho voluto cimentarmi nuovamente nello storytelling. Però nello storytelling audio, che a me piace molto, perché mi piace un sacco aggiungere effetti sonori e creare un'atmosfera sonora attorno al testo, attorno alla storia. Il modello è un po' simile alla storia che aveva scritto Erika, sempre di livello intermedio, che era incentrata intorno ai verbi sapere, potere, riuscire, essere in grado. Era una storia quindi con un focus grammaticale, se vogliamo dire (meglio: per così dire). E questa è una storia simile perché è una storia per imparare le parole “ci” e “ne”, o meglio aiutarvi a fare attenzione a come si usano queste parole. Sì, perché è una storia abbastanza lunga, di 15 minuti, in cui ho usato tantissime volte varie espressioni con “ci” e con “ne”. Come vi consiglio di usare questo episodio? Ma, io vi consiglio, cercate la prima volta di ascoltarlo per piacere, per capire la storia e per divertirvi sostanzialmente. Poi vi consiglio di fare un altro ascolto in cui cercate di fare attenzione a tutti i diversi usi di “ci” e “ne” e anche di capire perché li ho utilizzati in questa maniera. Questa è una mia proposta, potete utilizzare l'episodio come vi pare e piace sinceramente, però io consiglio sempre questa tecnica dell'ascolto consapevole, lo chiamo io: quindi va bene ascoltare per capire, ascoltare per anche godersi ciò che viene detto, ma è molto, è una tecnica molto molto efficace secondo me quella di ascoltare per notare, ascoltare per fare attenzione a tutti i dettagli grammaticali, a tutti i dettagli lessicali e chiedersi “Mmm, ma perché ha usato questo “ci”, mmm ma perché ha usato questa parola?” quindi fare molta molta attenzione a tutti i dettagli. Io vi consiglio di fare entrambe le cose. Nell'episodio ho anche inserito due o tre personaggi con alcuni accenti regionali che ho provato ad imitare io, e risulteranno sicuramente un pochino più difficili da capire ma penso che possa essere anche un buon esercizio per voi, inoltre l'ho fatto perché io mi diverto a farlo e secondo me aggiunge un po' di colore alla storia avere diversi accenti italiani al suo interno. In ogni caso se non capite qualcosa troverete la trascrizione integrale dell'episodio su Podcast Italiano, quindi potete verificare tutto. Ora un breve riassunto di come si utilizzano “ci” e “ne” per rinfrescarci un po' la memoria prima di passare all'episodio.

Come si usa “ci” – Iniziamo da “ci”; “ci” può essere un pronome riflessivo, quindi: “ci vediamo, ci sentiamo”.

– “Ci” può essere un pronome diretto e anche indiretto: “Giovanni ci ha visto mentre entravamo al cinema” oppure “Giovanni ci ha consigliato di non andare al cinema”. Quindi “noi” nel primo caso; “a noi” nel secondo caso.

– “Ci” può essere utilizzato con “essere” quindi: C'è, ci sono, ci siamo, quindi esistere.

– “Ci” può essere usato per sostituire “a” quindi pensare ad una cosa, credere ad una cosa può diventare “pensarci o crederci”.

– Ma può anche sostituire “con” quindi: “ieri ho visto Giovanni (sempre Giovanni) e ci ho parlato per 5 minuti”.

Come si usa “ne” – Passiamo ora a “ne”. “Ne” innanzitutto può indicare una parte di qualcosa: “vuoi dell'altra pasta? No, non ne voglio più”, “non voglio più di pasta”, non voglio più parte di pasta, non ne voglio più. “Al concerto erano previste cinquemila persone, ma ce n'erano solamente duemila”. Quindi “ce” il primo “ce” è il ce del verbo esserci, n'erano, la “n” di “n'erano” indica “di loro”. Quindi di una parte di queste tremila, ce n'erano solamente tremila.

– “Ne” si usa anche con tanti, non voglio dire tutti, ma con tanti verbi che hanno la preposizione “di” quindi: “voi parlate di qualcosa” potete anche parlarne. “Mi è successo qualcosa ma non te ne voglio parlare adesso, te ne parlerò dopo, te lo dirò dopo, ti parlerò di questo dopo.

– E infine “ne” può essere anche andarsene da un luogo, da un luogo o da una situazione, quindi: “me ne sono andato, me ne vado, oppure “uscirne da una situazione”. È una situazione difficile ma bisogna uscirne. Inoltre, se volete sentire un'analisi più approfondita di quanto ho detto in questo episodio, forse sapete, io ho un podcast esclusivo. Un podcast esclusivo? Ma cosa stai dicendo Davide? Sì, forse ormai lo sapete, io ho il mio podcast di italiano club, all'interno del quale faccio un podcast esclusivo che si chiama “Tre parole” che di solito uso per prendere tre parole che uso in uno dei miei episodi o uno dei miei video e per approfondire queste parole e per aiutare i miei studenti a ricordarsi queste parole. E per questo episodio farò una cosa un po' diversa, analizzerò alcuni degli usi di “ci” e “ne” di questo episodio. Quindi se vi interessa, andate a dare un'occhiata al Podcast Italiano Club, ci sono già 90 persone e sono contente di farne parte credo, non lo so chiedete a loro se sono contente, ma penso di sì. E ora finalmente possiamo sentirci la storia. Buon ascolto!

Il signor Fabrizio Lanzetti faceva di professione il capotreno. Il capotreno è colui che lavora su un treno e si occupa di diverse mansioni. A volte oltre al Capotreno c'è anche il controllore, la persona che controlla i biglietti su un treno. Normalmente però nei treni regionali, dove lavorava di solito Lanzetti, il Capotreno ricopre entrambe le funzioni. È una professione molto importante, perché sul treno ci viaggiano tante persone e non tutte le persone che ci salgono sono provviste di biglietto. Il lavoro di Lanzetti, tra le altre cose, prevedeva che perlustrasse tutto il treno da cima a fondo e chiedesse il biglietto a tutte le persone che ci salivano. Quel bel giorno di primavera il treno su cui Lanzetti era di turno ci avrebbe messo un'ora e dieci minuti per arrivare a destinazione. Lanzetti doveva fare la sua perlustrazione del treno tre volte durante il viaggio e andare a chiedere alle persone a cui non lo aveva ancora chiesto di mostrargli il biglietto. Ci metteva di solito 15 minuti a percorrere tutto il treno, nel migliore dei casi, ovvero quando ce l'avevano tutti, se no ce ne volevano anche di più. Di persone che salgono senza biglietto ce ne sono, più spesso di quanto si potrebbe immaginare. Arrivato al terzo vagone arrivò da un signore anziano vestito di tutto punto, con giacca e cravatta elegantissime. Gli chiese il biglietto.

– Il biglietto, per favore.

L'uomo sembrava totalmente addormentato. A volte succedeva che qualche passeggero dormisse quando Lanzetti passava a chiedere i biglietti. Allora ripetè, a voce più alta:

– Il biglietto, per favore.

Nessuna risposta dall'uomo, che continuava a dormire con la bocca aperta. Lanzetti pensò: “Forse non ci sente… magari è sordo…”. Si schiarì la voce.

– Ahem. Signore! Il biglietto, per favore!

Ma l'uomo non voleva saperne di svegliarsi e continuava a dormire, addirittura russando. Lanzetti pensò: “Magari sta facendo finta. Magari è una tattica, semplicemente non ha il biglietto”. Sapeva di doverlo svegliare. Non ne aveva molta voglia e in generale non era mai contento di dover affrontare individui come il signore addormentato. Preferiva di gran lunga quando la sua perlustrazione filava liscia. Ma c'era abituato: di persone strane Lanzetti ne aveva viste tante, nella sua lunga carriera da capotreno. Perché in fin dei conti il treno, soprattutto regionale, è un mezzo abbastanza democratico, ci vanno tutti: ingegneri, studenti, disoccupati, vecchi, giovani. E spesso capitava che ci salissero persone strane. Lanzetti nel corso degli anni aveva sviluppato un intuito per le situazioni problematiche: sapeva in anticipo quando avrebbe dovuto litigare con le persone che non ne volevano proprio sapere di pagare la multa. Non amava litigarci, ma era il suo mestiere. I suoi superiori erano stati chiari: “D'ora in poi niente più eccezioni! Chi non ha il biglietto deve pagare la multa e scendersene dal treno!”. Lanzetti quindi doveva fare l'arrabbiato, doveva insistere e nel caso fare la multa. Non poteva accettare scuse del tipo “Ce l'ho, l'abbonamento, solo che l'ho dimenticato a casa…”. O a volte giustificazioni assurde come: “Controllore, ce l'ho l'abbonamento, ma me l'ha mangiato il cane…” Ne sentiva spesso, di scuse strane, ci aveva fatto l'abitudine nel corso degli anni. L'uomo continuava a dormire, così Lanzetti decise di toccarlo sulla spalla per svegliarlo. Nessuna reazione. Lanzetti lo toccò con maggiore forza. L'uomo aprì gli occhi, sembrava intorpidito. Disse con voce ancora addormentata:

– Ma chi sei? Perché mi hai svegliato? Stavo facendo un risposino. – disse con un accento romano abbastanza marcato.

Lanzetti era confuso. – Signore, sono il capotreno. Mi serve il suo biglietto.

– Eh, il biglietto… avercelo, il biglietto… il biglietto non ce l'ho. senti, lasciami, dormire, stavo facendo un bel sogno e vorrei finirlo. Che ne dici?

– Prego? – rispose sempre più confuso Lanzetti, che ci capiva poco.

– Grazie per la visita, ora se non ti dispiace puoi andartene. Fammi riprendere il sogno che stavo facendo– disse e chiuse gli occhi come per rimettersi a dormire.

Lanzetti non ci poteva credere. Ma chi era quel pazzo? Nella sua carriera ne aveva viste delle belle, ma questa aveva dell'incredibile.

– Signore, dormirà a casa quando ci arriverà, ora è su un treno, io sono il controllore, mi deve mostrare il biglietto. Il signore iniziò a russare. Lanzetti non ci poteva proprio credere.

– Signore! – urlò. Tutto il vagone tacque per seguire ciò che stava accadendo.

– Oh, ma non te sei ancora ancora andato? Ma che vuoi dalla mia vita? Non ho capito – rispose l'uomo, che sembrava infastidito. – Ce l'hai con me? Che ti ho fatto? Sto cercando di dormire e non mi lasci. Ma non si può nemmeno più dormire?

– Se voleva dormire poteva restarsene a casa. Ora mi dia il biglietto, se no mi vedo costretto a farle la multa.

– E fammi sta multa, se proprio vuoi… tanto me ne frego. – disse l'uomo, quasi rassegnato.

– Prego? – ripetè Lanzetti sempre più basito.

– Me ne frego. Me ne infischio. Sai quante multe ricevo? Mai pagata nemmeno una. Ora lasciami in pace e non ci provà a svegliarmi un'altra volta. Stavo a sognà di cantare sul palco del festival di Sanremo e mi hai interrotto il sogno.

– Ma lei come osa? Come si permette?! – Lanzetti non credeva a tanta insolenza. – Va bene, allora mi dica nome, cognome, indirizzo, data di nascita e le facciamo una multa.- ma Lanzetti fa interrotto da un forte grugnito. L'uomo si era messo di nuovo a russare! “Figuriamoci, c'era da aspettarselo” pensò Lanzetti, che si era ritrovato improvvisamente in una delle situazioni più strane della sua carriera e non sapeva come uscirne. Tanti in passato non volevano pagare il biglietto, ma nessuno si era mai messo a dormire impunemente di fronte ai suoi occhi. “Che poi, chi diamine russa così? Chiaramente sta fingendo”.

– Signore, sa che sta facendo interruzione di pubblico servizio? È un reato penale! Se ne rende conto? – l'uomo non ne voleva sapere e proseguiva a dormire, o a fare finta di dormire. D'altronde, come ci si può addormentare così in fretta? – Alla prossima stazione verrà accompagnato fuori dal treno da un agente di polizia. Non faccia resistenza. In quei casi Lanzetti doveva chiamare la stazione e avvisare di ciò che stava accadendo sul treno. La polizia sarebbe salita e si sarebbe portata via l'uomo. Lanzetti chiamò in stazione e avvisò di quanto stava accadendo. Dalla stazione risposero che avrebbero mandato un agente. Il treno giunse in stazione 10 minuti dopo. Lanzetti chiese agli altri passeggeri sul vagone:

– Non è che potete, per favore, controllare che non se ne vada via? Ci manca ancora che se ne scappi via. Torno subito, ci metto un secondo.

Lanzetti scese dal treno. Gli venne incontro l'agente di polizia, il suo amico Salvatore, che gli chiese:

– Uè Fabbrì. Ma che è successo, ‘sta volta? Uno che non paga?

– Non solo uno che non paga, ma addirittura si mette a dormire quando gli dico di farlo!

– Ma veramente?

– Vacci a parlare tu, provaci tu… con me non ne vuole sapere. Anzi, buttalo fuori dal treno direttamente! – Lanzetti era evidentemente su tutte le furie.

– Vabbè dai, andiamo a vedere, va… – disse il poliziotto, con aria di rassegnazione.

Giunti al vagone del signore anziano il volto del poliziotto si illuminò: – Professore! Ma che ci fa qua? Lanzetti non ci capiva nulla. I due si conoscevano? L'uomo riaprì gli occhi e riconobbe l'agente di polizia:

– Oh, Salvatore! Come stai? Che bella sorpresa. Stavo facendo un pisolino, ma mi fa piacere che sei venuto a trovarmi. Come sta tua figlia?

– Bene, bene – rispose l'agente – Mariuccia ha iniziato le medie, sta crescendo troppo veloce, da non crederci. – Poi si rivolse a Lanzetti: – Scusami Fabbrì, questo è il mio ex-professore di italiano del liceo! Ma ci pensi? Che casualità! Non ci vedevamo da un sacco di tempo! – e riprese a parlare al signore anziano: – Mi sembra ieri che la tenevo in braccio, Mariuccia! E lei? Che mi racconta? Insegna ancora alla scuola? O è in pensione?

– No, ci mancherebbe ancora, grazie al cielo sono in pensione. Non ce la facevo più a insegnare, sono troppo anziano. Dovremmo vederci per un bel caffè, che ne dici? Così mi racconti tutto.

– E come no! Quando vuole organizziamo e ci prendiamo un bel caffè.

A Lanzetti la situazione sembrava surreale. Anche il poliziotto era uscito di testa e si era messo a fare quattro chiacchiere con il vecchio! Palesemente irritato, si rivolse all'amico:

– Salvatore, ma che fai?! Guarda che questo è l'uomo che non paga il biglietto!

– E vabbè, Fabbrì, però non lo vedevo da un po'. Fammici fare due chiacchiere, dai… lo adoravo quando andavo a scuola, era il mio professore preferito!

Lanzetti non ne poteva più sapere.

– Ma siete impazziti tutti?! Vi è dato di volta il cervello?! Ma che è sto salottino?! Questo è un treno che deve ripartire! Siamo già in ritardo! Salvatore, ma che fai? Questo tizio si rifiutava di pagare fino a due secondi fa, si metteva a dormire al posto di parlarmi! Ma te ne rendi conto? E tu ci fai salotto? Col treno fermo in stazione? Stiamo bloccando tutto il traffico ferroviario! Improvvisamente da dietro la porta uscì un uomo dai capelli ricci e biondi. Era Giovanni, collega di Lanzetti, anche lui capotreno, ma che non doveva essere su quel treno in quel momento. Aveva filmato tutta la scena con una videocamera. Esclamò:

– Auguri Fabrizio! Ci sei cascato!

Tutto il vagone inizò ad applaudirlo ed acclamarlo.

– Ci sono cascato? Ma che sta succedendo?! Auguri di che?! Ma siete impazziti? ! Giovanni gli disse, continuando a filmare: – Ma come, Fabrizio! Non ricordi? Quanti ne abbiamo oggi? Su, pensaci.

– Oggi è il… 12 marzo.

– 12 marzo.. e? Non ti dice niente, questa data? Fabrizio! Dodici marzo! Lanzetti si rese conto. Il 12 marzo, trent'anni prima, aveva iniziato a fare quel lavoro.

– Trent'anni di lavoro! – sovvenne a Lanzetti.

– Bravo, ci sei arrivato! Un applauso a Fabrizio, trent'anni di onorata carriera! E di nuovo tutto il vagone prese ad applaudire.

– Complimenti, Fabbrì! – disse l'agente, singhiozzando e abbracciando Lanzetti. “Trent'anni, te ne rendi conto? Io prima che ci arrivo a trent'anni di carriera ce ne vuole…

– Grazie, ragazzi, non me l'aspettavo proprio… non ho parole… però il treno è fermo! Siamo fermi in stazione! Dobbiamo ripartire subito! Se no non ci arrivo nemmeno alla fine di questo viaggio, mi licenziano prima!

– E rilassati, Fabbrì, non hai mai sgarrato in trent'anni! Sei un dipendente modello. Che vuoi che succeda se per una volta fai arrabbiare i capi… – lo rassicurò Giovanni.

Lanzetti scese dal treno e fischiò, indicando al conducente che si poteva ripartire. Lanzetti però voleva sapere:

– E dunque lui chi è? – indicando il signore anziano.

– Non lo riconosci? – disse Giovanni, poi rivolgendosi al signore anziano: – Glielo dica lei!

– Buongiorno, sono Michele Carli, non sono l'ex-professore pazzo del suo amico. Sono l'amministratore delegato di Trenitalia. Sono venuto da Roma apposta per vederla e festeggiare con lei i suoi trent'anni di carriera. Ho sentito parlare molto bene di lei, signor Lanzetti. Mi hanno convinto a fare questa scenetta ridicola sul treno, i suoi amici. Le confesso, non è stato facile, non sono il tipo da fare questo cose Però oggi ho fatto un'eccezione per lei. So che sono stato un po' impudente, non me ne voglia, interpretavo una parte. Lei si è dimostrato anche in questa occasione l'impiegato modello che è stato in questi trent'anni. A proposito, sono venuto a portarle questa. – Tirò fuori dallo zaino una targhetta d'oro, con il simbolo di Trenitalia, con su scritto: “A Fabrizio Lanzetti, per trent'anni di onorata carriera in Trenitalia. Michele Carli, amministratore delegato”.

– Sono… non so che dire! – balbettò Lanzetti. – La ringrazio! – sembrando un po' commosso.

– La ringraziamo tutti noi per il suo lavoro questi trent'anni. Ah, a proposito, dopo parliamo di un aumento dello stipendio. Se lo merita. – disse Michele Carli, che si era trasformato in una persona molto più seria e formale, completamente diversa rispetto al signore anziano insolente e un po' stordito che interpretava fino a un attimo prima.

Tutti e quattro, Lanzetti, Michele Carli, Salvatore e Giovanni, arrivarono al capolinea, dove li stava aspettando un gruppo di ferrovieri, impiegati dei treni, che gli avevano preparato una festicciola. Festeggiarono insieme giovani e anziani, brindarono alla carriera di Lanzetti, ancora incredulo. Era venuto l'amministratore delegato da Roma, apposta per lui! Pensò: “Il duro lavoro paga”. Inutile dire che fu il giorno più bello della sua lunga e onorata carriera da capotreno.

Fatemi sapere cosa ve ne è parso di questo episodio, io come sempre mi diverto molto a fare queste cose creative. Chiaramente ci vuole il triplo del tempo rispetto ad un episodio normale, perché devo mettere anche gli effetti sonori, la musica, scrivere tutto, è molto molto complicato, però spero che il risultato vi sia piaciuto e se volete supportare Podcast Italiano e me nella fattispecie al fine che io possa creare altri episodi di questo tipo, andate a dare un'occhiata al Podcast Italiano Club dove troverete anche l'analisi extra di questo episodio oppure potete come sempre fare una donazione libera su PayPal, troverete come al solito il link alla mia pagina PayPal nella descrizione del podcast, oppure sul sito podcastitaliano.com. A proposito, volevo ringraziare anche Sarah, Alessandro, Hillary, Martin, Marvin, Wolfgang e Stephen, grazie a voi per le vostre donazioni molto generose, per il sostegno che mi date e per la possibilità che mi concedete di provare a fare questo nella vita e non andare a lavorare in azienda. Grazie ancora e alla prossima.

Il signor Lanzetti (una storia per imparare “ci” e “ne”) Herr Lanzetti (eine Geschichte zum Lernen von 'da' und 'ne') Mr. Lanzetti (a story to learn "there" and "it") Mr. Lanzetti (un cuento para aprender "ahí" y "eso") Sr. Lanzetti (uma história para aprender "there" e "ne") Мистер Ланцетти (история для изучения слов "there" и "ne") Herr Lanzetti (en berättelse för att lära sig "there" och "ne")

Ciao a tutti ragazzi e ragazze, benvenuti, bentornati su Podcast Italiano. Ciao a tutti ragazzi e ragazze, benvenuti, bentornati su Podcast Italiano. Hej till alla pojkar och flickor, välkommen, välkommen tillbaka till Podcast Italiano. Finalmente un altro nuovo episodio del Podcast, era da un po' di tempo, e la spiegazione della mia assenza qui sul podcast la sapete già probabilmente, ovvero è la mia tesi, sto ancora scrivendo la mia tesi e non dovrebbe mancare molto tempo alla, diciamo, ultimazione della tesi e quindi dopo che avrò finito avrò sicuramente molto molto più tempo per il podcast e sono davvero contento di potermi dedicare interamente al podcast, perché oramai è diventata, come forse sapete, la mia professione, cioè tutte le attività che faccio relative al podcast ed al canale YouTube e anche le lezioni di italiano. |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||should||||||completion|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||ausencia|||||ultimación|||||||||||||||||||||||poderme||interamente||||||||||||||||||||||||||||||| Finally another new episode of the Podcast, it was for some time, and you probably already know the explanation of my absence here on the podcast, that is my thesis, I am still writing my thesis and it shouldn't be long, let's say, completion of the thesis and then after I am finished I will certainly have much much more time for the podcast and I am really happy to be able to devote myself entirely to the podcast, because now it has become, as you may know, my profession, that is, all the activities I do related to the podcast and the YouTube channel and also the Italian lessons. Enfin, un nouvel épisode du podcast, ça fait un moment, et l'explication de mon absence sur le podcast vous la connaissez probablement déjà, c'est ma thèse, je suis toujours en train d'écrire ma thèse et ça ne devrait pas être long avant que j'ai, disons, fini, donc après avoir fini j'aurai certainement beaucoup plus de temps pour le podcast et je suis vraiment heureux de pouvoir me consacrer entièrement au podcast, parce que maintenant c'est devenu, comme vous le savez peut-être, ma profession, c'est-à-dire toutes les activités que je fais en rapport avec le podcast et la chaîne YouTube et aussi les cours d'italien. Äntligen ett nytt avsnitt av Podcasten, det var under en tid, och du känner förmodligen redan förklaringen till min frånvaro här på podcasten, det är min avhandling, jag skriver fortfarande min avhandling och det borde inte vara lång, låt oss säga, avslutningen av avhandlingen och sedan efter att jag är klar kommer jag säkert att ha mycket mycket mer tid för podcasten och jag är verkligen glad över att kunna ägna mig helt åt podcasten, för nu har det blivit, som ni känner till, mitt yrke, det vill säga alla aktiviteter jag gör relaterade till podcasten och YouTube-kanalen och även de italienska lektionerna.

A proposito di lezioni di italiano, ne sto facendo davvero tante anche con tanti di voi e dove le sto facendo? Apropos Italienischunterricht, ich mache so viele mit vielen von Ihnen und wo mache ich sie? Speaking of Italian lessons, am I doing a lot of them with many of you and where am I doing them? Hablando de lecciones de italiano, también estoy tomando muchas de ellas con muchos de ustedes y ¿dónde las estoy tomando? En parlant de cours d'italien, j'en fais aussi beaucoup avec beaucoup d'entre vous et où est-ce que je les fais ? På tal om italienska lektioner, gör jag många av dem med många av er och var gör jag dem? Le sto facendo su Italki. Jag gör det på Italki. Italki è di nuovo lo sponsor di Podcast Italiano e lo sarà per i prossimi mesi, il che mi rende molto molto grato perché questo mi aiuta ancora di più in questa fase di transizione in cui sto cercando di rendere Podcast Italiano il mio lavoro, quindi grazie davvero ad Italki. ||||||||||||||||||||||||||helps|||||||||||||||||||||||| Italki is again the sponsor of Podcast Italiano and will be for the next few months, which makes me very very grateful because this helps me even more in this transition phase in which I am trying to make Podcast Italiano my work, so thanks really to Italki. Italki es el patrocinador de Podcast Italiano nuevamente y lo será durante los próximos meses, lo que me hace sentir muy muy agradecido porque esto me ayuda aún más en esta fase de transición en la que estoy tratando de hacer de Podcast Italiano mi trabajo, así que muchas gracias a Italki. Italki est à nouveau le sponsor du Podcast Italiano et le sera pour les prochains mois, ce qui me rend très reconnaissant car cela m'aide encore plus dans cette phase de transition dans laquelle j'essaie de faire du Podcast Italiano mon activité, donc merci beaucoup à Italki. Italki är återigen sponsorn för Podcast Italiano och kommer att vara de närmaste månaderna, vilket gör mig mycket väldigt tacksam eftersom det hjälper mig ännu mer i denna övergångsfas där jag försöker göra Podcast Italiano till mitt arbete, så tack verkligen till Italki. Italki è un sito, una piattaforma dove potrete trovare un sacco di studenti di lingua, di qualsiasi lingua che vi possiate immaginare, tra cui anche ovviamente di italiano. Italki is a site, a platform where you can find a lot of language students, of any language you can imagine, including of course also Italian. Italki es un sitio, una plataforma donde puedes encontrar una gran cantidad de estudiantes de idiomas, de cualquier idioma que puedas imaginar, incluido, por supuesto, el italiano. Italki est un site, une plateforme où vous pouvez trouver de nombreux étudiants en langues, de toutes les langues que vous pouvez imaginer, y compris bien sûr l'italien. Italki är en webbplats, en plattform där du kan hitta många språkstudenter, på vilket språk du kan föreställa dig, inklusive naturligtvis också italienska. Tra cui anche me. among||| Including me too. Incluyéndome a mí también. Moi y compris. Inkluderar mig också. Sì, io insegno da Italki ormai dal 2016 ed è una cosa che mi piace fare moltissimo, ci sono diversi vantaggi per cui è meglio fare una lezione su Italki online che fare lezione con un insegnante privato faccia a faccia. Yes, I have been teaching at Italki since 2016 and it is something that I like to do a lot, there are several advantages for which it is better to have a lesson on Italki online than to have a lesson with a private teacher face to face. Si, doy clases en Italki desde 2016 y es algo que me gusta mucho hacer, hay varias ventajas por las cuales es mejor tomar una lección en Italki online que tomar una lección con un profesor privado presencial. Oui, j'enseigne sur Italki depuis 2016 et c'est quelque chose que j'aime vraiment faire, il y a plusieurs avantages pour lesquels il est préférable de faire une leçon sur Italki en ligne que de faire une leçon avec un professeur privé en face à face. Ja, jag har undervisat på Italki sedan 2016 och det är något jag gillar att göra mycket, det finns flera fördelar som det är bättre att ha en lektion på Italki online än att ha en lektion med en privatlärare ansikte mot ansikte. Un motivo è il fatto che è molto più facile organizzarsi, potete farlo da casa vostra in qualsiasi momento, non dovete uscire di casa se è inverno nel vostro paese, non è bello affrontare il freddo. ||||||||||||||||||||you don't have||||||||||||||| ||||||||||organizarse||||||||||||||||||||||||| One reason is the fact that it is much easier to organize, you can do it from your home at any time, you don't have to leave the house if it's winter in your country, it's not nice to face the cold. Una de las razones es el hecho de que es mucho más fácil organizarte, puedes hacerlo desde tu casa en cualquier momento, no tienes que salir de casa si es invierno en tu país, no es agradable enfrentar el frío. L'une des raisons est qu'il est beaucoup plus facile de s'organiser soi-même, vous pouvez le faire de chez vous à tout moment, vous n'avez pas besoin de sortir de chez vous si c'est l'hiver dans votre pays, il n'est pas agréable d'affronter le froid. En anledning är att det är mycket lättare att organisera, du kan göra det från ditt hem när som helst, du behöver inte lämna huset om det är vinter i ditt land, det är inte trevligt att möta kylan. Seconda cosa, è più economico piuttosto che farlo con un insegnante reale in carne ed ossa diciamo. |||||||||||||real person||| Second, it's cheaper than doing it with a real flesh and blood teacher let's say. Segundo, es más barato que hacerlo con un verdadero maestro, digamos. Deuxièmement, c'est moins cher que de le faire avec un professeur en chair et en os. För det andra är det billigare än att göra det med en riktig kött- och blodlärare låt oss säga. Terza cosa, potete vedere le recensioni degli insegnanti, quindi sapete in anticipo se un insegnante ha buone probabilità di piacervi. |||||||||||||||||||gustarles Third, you can see teacher reviews, so you know in advance if a teacher is likely to like you. En tercer lugar, puede ver las reseñas de los maestros, para que sepa de antemano si un maestro tiene buenas posibilidades de agradarle. Troisièmement, vous pouvez consulter les avis des enseignants, ce qui vous permet de savoir à l'avance si un enseignant est susceptible de vous apprécier. För det tredje kan du se lärarrecensioner, så du vet i förväg om en lärare troligtvis gillar dig. E i motivi sono altri, ma ne parleremo nelle prossime sponsorizzazioni, ve ne dico altri due: il primo è che se seguite il link in descrizione potrete avere 10 dollari di sconto sulla prima lezione che farete; e il secondo è che, come ho già detto, potete fare lezione anche con me. |||||||||||||||||||||follow||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||próximas||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| And the reasons are other, but we will talk about it in the next sponsorships, I tell you two more: the first is that if you follow the link in the description you can get $ 10 discount on the first lesson you will do; and the second is that, as I said, you can also teach me. Y las razones son otras, pero de eso hablaremos en los próximos patrocinios, te diré dos más: la primera es que si sigues el enlace en la descripción puedes obtener 10 dólares de descuento en la primera lección que harás. ; y la segunda es que, como te decía, también puedes tomar clases conmigo. Et il y a d'autres raisons, mais nous en parlerons dans les prochains parrainages, je vais vous en dire deux de plus : la première est que si vous suivez le lien dans la description, vous pouvez obtenir 10 $ de réduction sur la première leçon que vous prenez ; et la deuxième est que, comme je l'ai dit, vous pouvez aussi prendre des leçons avec moi. Och orsakerna är andra, men vi kommer att prata om det i nästa sponsring, jag säger er två till: den första är att om du följer länken i beskrivningen kan du få 10 $ rabatt på den första lektionen du kommer att göra; och det andra är att du, som sagt, också kan lära mig. Vi dico, se volete fare lezione con me, meglio prenotare in anticipo perché ho molti studenti, altrimenti potrete fare lezione con i tantissimi insegnanti di italiano, validissimi insegnanti che ci sono su Italki che io consiglio caldamente. ||||||||||||||||||||||||||excellent|||||||||| ||||||||||||||||||||||||||validísimos|||||||||| I tell you, if you want to take lessons with me, it is better to book in advance because I have many students, otherwise you can take lessons with the many Italian teachers, very good teachers that are on Italki that I highly recommend. Je vous le dis, si vous voulez prendre des cours avec moi, il vaut mieux réserver à l'avance car j'ai beaucoup d'étudiants, sinon vous pouvez prendre des cours avec les nombreux très bons professeurs d'italien sur Italki que je recommande vivement. Jag säger er, om du vill ta lektioner med mig är det bättre att boka i förväg eftersom jag har många elever, annars kan du ta lektioner med de många italienska lärarna, mycket bra lärare som finns på Italki som jag rekommenderar. Grazie ad Italki per il sostegno e ci sentiamo l'episodio. Thanks to Italki for the support and we feel the episode. Merci à Italki pour son soutien et à bientôt dans cet épisode. Tack Italki för stödet och vi känner avsnittet.

Fai una lezione di italiano con me o con altri insegnanti su Italki e ottieni gratuitamente 10 $ in crediti. |||||||||other|||||||| Take an Italian lesson with me or with other teachers on Italki and get $ 10 in credits for free. Ta en italiensk lektion med mig eller med andra lärare på Italki och få 10 $ i krediter gratis.

L'episodio di oggi è un po' particolare e non so se è abbastanza facile per essere considerato un episodio di livello intermedio, potrebbe essere tra l'intermedio e l'avanzato, però mi direte voi. |||||||||||||||||||||||||intermedio||avanzado|||| Today's episode is a bit special and I don't know if it's easy enough to be considered an intermediate level episode, it could be between intermediate and advanced, but you will tell me. L'épisode d'aujourd'hui est un peu spécial et je ne sais pas s'il est assez facile pour être considéré comme un épisode de niveau intermédiaire, il pourrait se situer entre intermédiaire et avancé, mais c'est à vous de me le dire. Dagens avsnitt är lite speciellt och jag vet inte om det är tillräckligt lätt att betraktas som en mellanliggande avsnitt, det kan vara mellan mellanliggande och avancerad, men du kommer att berätta. In ogni caso ora vi spiego di cosa si tratta. In any case, now I will explain what it is. Quoi qu'il en soit, je vais maintenant expliquer de quoi il s'agit. I alla fall kommer jag nu att förklara vad det är. Sapete che a me piace raccontare storie, o meglio l'ho fatto con la storia di Italo, una storia per studenti di livello principiante che era divisa in cinque capitoli. |||||||||||||||||||||||||divided||| You know that I like to tell stories, or rather I did it with the story of Italo, a story for beginner level students that was divided into five chapters. Vous savez que j'aime raconter des histoires, ou plutôt je l'ai fait avec l'histoire d'Italo, une histoire pour les étudiants de niveau débutant qui était divisée en cinq chapitres. Du vet att jag gillar att berätta historier, eller snarare gjorde jag det med historien om Italo, en berättelse för elever på nybörjarnivå som delades in i fem kapitel. Magari qualcuno di voi l'ha ascoltata, magari per iniziare ad imparare l'italiano e adesso sa l'italiano molto meglio, però ha iniziato da quello. maybe||||||||||learn|||||||||||| |||||escuchada||||||el italiano||||||||||| Maybe some of you listened to her, maybe to start learning Italian and now she knows Italian much better, but she started from that. Certains d'entre vous l'ont écouté, peut-être pour commencer à apprendre l'italien et aujourd'hui vous le connaissez beaucoup mieux, mais vous êtes partis de là. Kanske några av er lyssnade på henne, kanske för att börja lära sig italienska och nu känner hon italienska mycket bättre, men hon började från det. Non lo so, magari qualcuno di voi che ha fatto questo percorso c'è. not|||||||||||| I don't know, maybe some of you who have done this path are there. Je ne sais pas, peut-être que certains d'entre vous qui ont suivi cette voie sont là. Jag vet inte, kanske några av er som har gått den här vägen är där. Secondo me lo storytelling è uno strumento molto molto importante e davvero molto divertente nell'apprendimento e anche nell'insegnamento di una lingua, e oggi ho voluto cimentarmi nuovamente nello storytelling. |||||||||||||||||||||||||try my hand||| |||||||||||||||||en la enseñanza|||||||querido|cimentarme||| In my opinion storytelling is a very very important and really very fun tool in learning and also in teaching a language, and today I wanted to try my hand at storytelling again. Selon moi, la narration est un outil très important et très amusant dans l'apprentissage et l'enseignement d'une langue, et aujourd'hui, j'ai voulu m'essayer à nouveau à la narration. Enligt min mening är berättelser ett mycket viktigt och väldigt roligt verktyg för att lära sig och även för att undervisa i ett språk, och idag ville jag prova på historien igen. Però nello storytelling audio, che a me piace molto, perché mi piace un sacco aggiungere effetti sonori e creare un'atmosfera sonora attorno al testo, attorno alla storia. ||||||||||||||||||||sound|||||| ||||||||||||||||sonoros|||una atmósfera|sonora|||||| But in audio storytelling, which I like a lot, because I really like adding sound effects and creating a sound atmosphere around the text, around the story. Mais dans la narration audio, que j'aime beaucoup, parce que j'aime ajouter des effets sonores et créer une atmosphère sonore autour du texte, autour de l'histoire. Men i ljudhistoria, som jag gillar mycket, för jag gillar verkligen att lägga till ljudeffekter och skapa en ljudatmosfär runt texten, runt berättelsen. Il modello è un po' simile alla storia che aveva scritto Erika, sempre di livello intermedio, che era incentrata intorno ai verbi sapere, potere, riuscire, essere in grado. ||||||||||||||||||focused||||||||| ||||||||||||||||||incentrada||||||||| The model is a bit similar to the story that Erika had written, always at an intermediate level, which was centered around the verbs to know, to be able, to succeed, to be able. Modellen liknar berättelsen som Erika hade skrivit, alltid på mellannivå, som var centrerad kring verberna för att kunna, för att kunna, lyckas, kunna. Era una storia quindi con un focus grammaticale, se vogliamo dire (meglio: per così dire). So it was a story with a grammatical focus, if we want to say (better: so to speak). Il s'agissait donc d'une histoire, avec une orientation grammaticale, si l'on peut dire. Så det var en historia med ett grammatiskt fokus, om vi vill säga (bättre: så att säga). E questa è una storia simile perché è una storia per imparare le parole “ci” e “ne”, o meglio aiutarvi a fare attenzione a come si usano queste parole. And this is a similar story because it is a story to learn the words "there" and "ne", or rather to help you pay attention to how these words are used. Och detta är en liknande historia eftersom det är en historia att lära sig orden "där" och "ne", eller snarare för att hjälpa dig att uppmärksamma hur dessa ord används. Sì, perché è una storia abbastanza lunga, di 15 minuti, in cui ho usato tantissime volte varie espressioni con “ci” e con “ne”. Yes, because it is a fairly long story, lasting 15 minutes, in which I have used many times various expressions with "us" and "ne". Ja, för det är en ganska lång berättelse på 15 minuter där jag har använt olika uttryck med "ci" och "ne" många gånger. Come vi consiglio di usare questo episodio? How do you recommend using this episode? Hur rekommenderar du att du använder det här avsnittet? Ma, io vi consiglio, cercate la prima volta di ascoltarlo per piacere, per capire la storia e per divertirvi sostanzialmente. ||||||||||||||||||have fun| But, I advise you, for the first time try to listen to it for pleasure, to understand the story and to have substantially fun. Men jag råder dig, försök första gången att lyssna på den för nöje, att förstå historien och ha roligt väsentligt. Poi vi consiglio di fare un altro ascolto in cui cercate di fare attenzione a tutti i diversi usi di “ci” e “ne” e anche di capire perché li ho utilizzati in questa maniera. Then I suggest you do another listen in which you try to pay attention to all the different uses of "there" and "ne" and also to understand why I used them in this way. Då råder jag dig att lyssna igen där du försöker uppmärksamma alla olika användningar av "ci" och "ne" och också förstå varför jag använde dem på detta sätt. Questa è una mia proposta, potete utilizzare l'episodio come vi pare e piace sinceramente, però io consiglio sempre questa tecnica dell'ascolto consapevole, lo chiamo io: quindi va bene ascoltare per capire, ascoltare per anche godersi ciò che viene detto, ma è molto, è una tecnica molto molto efficace secondo me quella di ascoltare per notare, ascoltare per fare attenzione a tutti i dettagli grammaticali, a tutti i dettagli lessicali e chiedersi “Mmm, ma perché ha usato questo “ci”, mmm ma perché ha usato questa parola?” quindi fare molta molta attenzione a tutti i dettagli. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||to||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||del escuchar||||||||||||||disfrutar||||||||||||||||||||||||||||||||||lexicales||preguntarse||||||||||||||||||||||| This is my proposal, you can use the episode as you like and sincerely like it, but I always recommend this technique of conscious listening, I call it: so it's okay to listen to understand, to listen to also enjoy what is said, but it is a lot, it is a very very effective technique in my opinion that of listening to notice, listening to pay attention to all the grammatical details, to all the lexical details and asking yourself "Mmm, but why did you use this" there ", mmm but why did you used this word? " so pay very close attention to all the details. Detta är mitt förslag, du kan använda avsnittet som du vill och uppriktigt gilla det, men jag rekommenderar alltid denna teknik för medveten lyssnande, jag kallar det: så det är okej att lyssna för att förstå, lyssna på också njuta av vad som sägs, men det är väldigt, det är en mycket effektiv teknik enligt min mening att lyssna på att lägga märke, lyssna för att uppmärksamma alla grammatiska detaljer, alla lexikala detaljer och fråga dig själv "Mmm, men varför använde du det här" mm "men varför gjorde du använde detta ord? " så var noga med alla detaljer. Io vi consiglio di fare entrambe le cose. I advise you to do both. Jag råder dig att göra båda. Nell'episodio ho anche inserito due o tre personaggi con alcuni accenti regionali che ho provato ad imitare io, e risulteranno sicuramente un pochino più difficili da capire ma penso che possa essere anche un buon esercizio per voi, inoltre l'ho fatto perché io mi diverto a farlo e secondo me aggiunge un po' di colore alla storia avere diversi accenti italiani al suo interno. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||have fun||||||||||||||||||| |||insertado||||||||regionales||||||||resultarán|||||||||||||||||||||||||divertido||||||||||||||||||| In the episode I also included two or three characters with some regional accents that I tried to imitate myself, and they will certainly be a little more difficult to understand but I think it can also be a good exercise for you, also I did it because I am I enjoy doing it and in my opinion it adds a bit of color to the story by having several Italian accents in it. I avsnittet inkluderade jag också två eller tre karaktärer med vissa regionala accenter som jag försökte imitera, och de kommer säkert att vara lite svårare att förstå men jag tror att det också kan vara en bra övning för dig, jag gjorde det också för att jag Jag tycker om att göra det och enligt min mening lägger det lite färg till berättelsen med olika italienska accenter inuti. In ogni caso se non capite qualcosa troverete la trascrizione integrale dell'episodio su Podcast Italiano, quindi potete verificare tutto. |||||||||||the episode||||||| In any case, if you don't understand something, you will find the full transcript of the episode on Italian Podcast, so you can check everything. I alla fall, om du inte förstår något hittar du den fullständiga transkriptionen av avsnittet på italiensk Podcast, så att du kan kontrollera allt. Ora un breve riassunto di come si utilizzano “ci” e “ne” per rinfrescarci un po' la memoria prima di passare all'episodio. ||||||||||||refrescarnos|||||||| Now a brief summary of how "us" and "ne" are used to refresh our memory a bit before moving on to the episode. Nu en kort sammanfattning av hur "ci" och "ne" används för att uppdatera vårt minne lite innan vi går vidare till avsnittet.

Come si usa “ci” – Iniziamo da “ci”; “ci” può essere un pronome riflessivo, quindi: “ci vediamo, ci sentiamo”. |||||||||||pronombre|reflexivo||||| How to use "ci" - Let's start with "ci"; "Ci" can be a reflexive pronoun, therefore: "see you, hear you". Comment utiliser "là" - Commençons par "là" ; "là" peut être un pronom réfléchi, ainsi : "nous nous voyons, nous nous entendons". Hur man använder "ci" - Låt oss börja med "ci"; "Ci" kan vara ett reflexivt uttal, därför: "se dig, vi känner".

– “Ci” può essere un pronome diretto e anche indiretto: “Giovanni ci ha visto mentre entravamo al cinema” oppure “Giovanni ci ha consigliato di non andare al cinema”. |||||direct||||||||||||||||||||| ||||||||indirecto||||||entrábamos|||||||||||| - "Ci" can be a direct and even indirect pronoun: "Giovanni saw us while we entered the cinema" or "Giovanni advised us not to go to the cinema". - "Il" peut être un pronom direct comme un pronom indirect : "Jean nous a vus entrer au cinéma" ou "Jean nous a déconseillé d'aller au cinéma". - "Ci" kan vara ett direkt och till och med indirekt pronomen: "Giovanni såg oss när vi gick in i biografen" eller "Giovanni rådde oss att inte gå på bio". Quindi “noi” nel primo caso; “a noi” nel secondo caso. Hence "we" in the first case; "To us" in the second case. Så "vi" i det första fallet; "Till oss" i det andra fallet.

– “Ci” può essere utilizzato con “essere” quindi: C'è, ci sono, ci siamo, quindi esistere. - "Ci" can be used with "Being" therefore: There is, there are, we are, therefore exist. - Le terme "il" peut être utilisé avec le terme "être" de la manière suivante : il y a, il y a, il y a, il y a donc. - "Ci" kan användas med "Vara" därför: Det finns, det finns, vi är, därför finns det.

– “Ci” può essere usato per sostituire “a” quindi pensare ad una cosa, credere ad una cosa può diventare “pensarci o crederci”. ||||||||||||||||||pensar en eso||creerlo - "There" can be used to replace "a" so thinking about a thing, believing something can become "thinking about it or believing it". - Ainsi, penser à une chose, croire en une chose peut devenir "y penser ou y croire". - "Ci" kan användas för att ersätta "a" så att tänka på något, att tro på något kan bli "tänka på det eller tro på det".

– Ma può anche sostituire “con” quindi: “ieri ho visto Giovanni (sempre Giovanni) e ci ho parlato per 5 minuti”. - But it can also replace "with" therefore: "yesterday I saw Giovanni (always Giovanni) and I talked to him for 5 minutes". - Men det kan också ersätta "med" så: "igår såg jag Giovanni (alltid Giovanni) och jag pratade med honom i 5 minuter".

– “Ci” può anche sostituire un luogo, quindi: “alla festa di Marcello non ci vado, non ci voglio andare”, cioè non voglio andare là, quindi sostanzialmente sostituisce “là” oppure a un luogo. |||||||||||||||||||||||||sustituye||||| - "Ci" can also replace a place, therefore: "I don't go to Marcello's party, I don't want to go", that is, I don't want to go there, so it basically replaces "there" or a place. - Le mot "là" peut également remplacer un lieu, ainsi : "je n'irai pas à la fête de Marcello, je ne veux pas y aller", c'est-à-dire que je ne veux pas y aller, il remplace donc "là" ou un lieu. - "Ci" kan också ersätta en plats, därför: "Jag går inte till Marcellos fest, jag vill inte åka", det vill säga, jag vill inte åka dit, så det ersätter i grunden "där" eller en plats.

– E si usa in vari verbi pronominali, quindi: “ci vogliono”, “ci vogliono cinque minuti per fare qualcosa” o “ci metto cinque minuti per fare qualcosa”, oppure verbi come “vederci”, o “sentirci”: “ci vedo, non ci vedo niente, “non ho gli occhiali, senza occhiali non ci vedo” oppure: “senza l'apparecchio acustico non ci sento”. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||hearing aid|||| ||||||pronominales||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||el aparato|||| - And it is used in various pronominal verbs, therefore: "it takes", "it takes five minutes to do something" or "it takes five minutes to do something", or verbs like "to see each other", or "to feel": "there I see, I don't see anything, "I don't have glasses, I don't see without glasses" or: "Without the hearing aid I don't hear". - Et il est utilisé dans divers verbes pronominaux, ainsi : "il nous faut", "il faut cinq minutes pour faire quelque chose" ou "il me faut cinq minutes pour faire quelque chose", ou des verbes tels que "nous voir", ou "nous entendre" : "je nous vois, je ne nous vois pas", "je n'ai pas de lunettes, sans lunettes je ne vois pas" ou "sans appareil auditif, je ne nous entends pas". - Och det används i olika pronominala verb, därför: "det tar", "det tar fem minuter att göra något" eller "det tar fem minuter att göra något", eller verb som "att se varandra", eller "att känna": "där Jag ser, jag ser ingenting, "Jag har inte glasögon, jag ser inte utan glasögon" eller: "Utan hörapparaten hör jag inte". A volte si utilizza con il verbo avere, quindi: “non ce le ho le chiavi” è un uso pleonastico, quindi superfluo, ma estremamente comune in italiano. ||||||||||||||||||pleonastic|therefore|||||| ||||||||||||||||||pleonástico||superfluo||||| Sometimes it is used with the verb to have, therefore: "I don't have the keys" is a pleonastic use, therefore superfluous, but extremely common in Italian. Il est parfois utilisé avec le verbe avoir, ainsi : "Je n'ai pas les clés" est un usage pléonastique, donc superflu, mais extrêmement courant en italien. Ibland används det med verbet att ha, därför: "Jag har inte nycklarna" är ett pleonastiskt bruk, därför överflödigt, men extremt vanligt på italienska. Quindi non ce l'ho io, non ho io qualcosa: “non ce l'ho, non ce le ho le chiavi”. So I don't have it, I don't have something: “I don't have it, I don't have the keys”. Donc je ne l'ai pas, je n'ai pas quelque chose : "je ne l'ai pas, je n'ai pas les clés". Så jag har inte det, jag har inte något: "Jag har det inte, jag har inte nycklarna." Oppure altri verbi come capire: “non ci capisco nulla” questo è molto velocemente come si usa “Ci” so che è complicato però questi sono gli usi di base. |||||not|||||||||||||||||||||| Or other verbs like understanding: “I don't understand anything” this is very quickly how to use “There” I know it's complicated but these are the basic uses. Ou d'autres verbes comme comprendre : "je n'y comprends rien", c'est rapidement comment on utilise "Ci" je sais que c'est compliqué mais ce sont les usages de base. Eller andra verb gillar att förstå: "Jag förstår ingenting". Det här är mycket snabbt hur man använder "Ci". Jag vet att det är komplicerat men det är de grundläggande användningarna.

Come si usa “ne” – Passiamo ora a “ne”. Comment utiliser "ne" - Passons maintenant à "ne". Hur man använder "ne" - Låt oss nu gå till "ne". “Ne” innanzitutto può indicare una parte di qualcosa: “vuoi dell'altra pasta? |||||||||de la otra| “Ne” can first of all indicate a part of something: “do you want more pasta? «Ne» peut tout d'abord indiquer une partie de quelque chose : «Veux-tu un autre plat de pâtes ?» "Ne" ovan kan indikera en del av något: "vill du ha mer pasta? No, non ne voglio più”, “non voglio più di pasta”, non voglio più parte di pasta, non ne voglio più. No, I don't want any more ”,“ I don't want any more pasta ”, I don't want any more pasta, I don't want any more. Non, je n'en veux plus», «je ne veux plus de pâtes», je ne veux plus d'une partie de pâtes, je n'en veux plus. Nej, jag vill inte ha mer "," Jag vill inte ha mer pasta ", jag vill inte ha mer pasta, jag vill inte ha mer. “Al concerto erano previste cinquemila persone, ma ce n'erano solamente duemila”. |||previstas|cinco mil|||||| "Five thousand people were expected at the concert, but there were only two thousand". «Au concert, cinq mille personnes étaient prévues, mais il n'y en avait que deux mille.» "Fem tusen människor förväntades på konserten, men det fanns bara två tusen." Quindi “ce” il primo “ce” è il ce del verbo esserci, n'erano, la “n” di “n'erano” indica “di loro”. So "ce" the first "ce" is the ce of the verb to be there, they were, the "n" of "n'erano" indicates "of them". Så "ce" den första "ce" är ce för verbet att vara där, det fanns, "n" av "n'erano" indikerar "av dem". Quindi di una parte di queste tremila, ce n'erano solamente tremila. Donc sur ces trois mille, il n'y en avait que trois mille. Så för en del av dessa tre tusen fanns det bara tre tusen.

– “Ne” si usa anche con tanti, non voglio dire tutti, ma con tanti verbi che hanno la preposizione “di” quindi: “voi parlate di qualcosa” potete anche parlarne. ||||||||||||||||||||||||you|| - "Ne" is also used with many, I do not mean all, but with many verbs that have the preposition "di" therefore: "you are talking about something" you can also talk about it. – “Ne” est également utilisé avec de nombreux verbes qui ont la préposition “di” donc : “vous parlez de quelque chose” vous pouvez aussi en parler. - "Ne" används också för många, jag menar inte alla av dem, men med många verb som har prepositionen "av" därför: "du pratar om något" kan du också prata om det. “Mi è successo qualcosa ma non te ne voglio parlare adesso, te ne parlerò dopo, te lo dirò dopo, ti parlerò di questo dopo. “Something happened to me but I don't want to tell you about it now, I'll tell you later, I'll tell you later, I'll tell you about this later. “Quelque chose m'est arrivé mais je ne veux pas t'en parler maintenant, je t'en parlerai plus tard, je te le dirai après, je te parlerai de ça plus tard. "Något hände med mig men jag vill inte prata om det nu, jag berättar om det senare, jag berättar senare, jag berättar om det senare.

– E infine “ne” può essere anche andarsene da un luogo, da un luogo o da una situazione, quindi: “me ne sono andato, me ne vado, oppure “uscirne da una situazione”. |||||||||||||||||||||||||or|||| ||||||irse||||||||||||||||||||salir de||| - And finally "ne" can also be leaving from a place, a place or a situation, therefore: "I am gone, I am going, or" to get out of a situation ". - Et enfin, “ne” peut également signifier partir d'un lieu, d'une situation, par conséquent : “je suis parti, je pars, ou encore “sortir d'une situation”. - Och slutligen kan "ne" också lämna från en plats, en plats eller en situation, därför: "Jag är borta, jag går eller" för att komma ur en situation ". È una situazione difficile ma bisogna uscirne. It is a difficult situation but we have to get out of it. C'est une situation difficile mais il faut en sortir. Det är en svår situation men du måste komma ur den. Inoltre, se volete sentire un'analisi più approfondita di quanto ho detto in questo episodio, forse sapete, io ho un podcast esclusivo. ||||un análisis||profunda|||||||||||||| Also, if you want to hear a deeper analysis of what I said in this episode, maybe you know, I have an exclusive podcast. De plus, si vous souhaitez entendre une analyse plus approfondie de ce que j'ai dit dans cet épisode, peut-être le savez-vous, j'ai un podcast exclusif. Om du vill höra en mer djupgående analys av vad jag sa i det här avsnittet, kanske du vet, har jag en exklusiv podcast. Un podcast esclusivo? An exclusive podcast? Ma cosa stai dicendo Davide? But what are you saying David? Mais que dis-tu Davide? Men vad säger du Davide? Sì, forse ormai lo sapete, io ho il mio podcast di italiano club, all'interno del quale faccio un podcast esclusivo che si chiama “Tre parole” che di solito uso per prendere tre parole che uso in uno dei miei episodi o uno dei miei video e per approfondire queste parole e per aiutare i miei studenti a ricordarsi queste parole. |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||recordarse|| Yes, maybe you know by now, I have my Italian club podcast, in which I make an exclusive podcast called "Three words" which I usually use to take three words that I use in one of my episodes or one of my my videos and to deepen these words and to help my students remember these words. Oui, vous le savez peut-être déjà, j'ai mon podcast Italiano Club, à l'intérieur duquel je fais un podcast exclusif appelé "Tre Parole", où je prends généralement trois mots que j'utilise dans l'un de mes épisodes ou vidéos et je les approfondis pour aider mes étudiants à se souvenir de ces mots. Ja, kanske du vet nu, jag har min italienska klubbpodcast, där jag skapar en exklusiv podcast som heter "Tre ord" som jag vanligtvis använder för att ta tre ord som jag använder i en av mina avsnitt eller ett av mina videor och för att fördjupa dessa ord och för att hjälpa mina elever att komma ihåg dessa ord. E per questo episodio farò una cosa un po' diversa, analizzerò alcuni degli usi di “ci” e “ne” di questo episodio. ||||||||||analyze|||||||||| ||||||||||analizaré|||||||||| And for this episode I'm going to do something a little different, I'm going to look at some of the uses of "there" and "ne" in this episode. Et pour cet épisode, je vais faire quelque chose d'un peu différent, j'analyserai quelques-uns des usages de "ci" et "ne" de cet épisode. Och för det här avsnittet kommer jag att göra något lite annorlunda, jag kommer att analysera en del av användningen av "där" och "ne" i det här avsnittet. Quindi se vi interessa, andate a dare un'occhiata al Podcast Italiano Club, ci sono già 90 persone e sono contente di farne parte credo, non lo so chiedete a loro se sono contente, ma penso di sì. ||||||||||||||||||||be part of||||||||||||||| So if you are interested, go and take a look at the Podcast Italiano Club, there are already 90 people and I'm happy to be part of it I think, I don't know ask them if I'm happy, but I think so. Alors, si cela vous intéresse, allez jeter un œil au Podcast Italiano Club, il y a déjà 90 personnes et elles sont heureuses d'en faire partie je pense, je ne sais pas, demandez-leur si elles sont satisfaites, mais je pense que oui. Så om du är intresserad, gå och titta på Podcast Italiano Club, det finns redan 90 personer och jag är glad att vara en del av det tror jag, jag vet inte fråga dem om jag är lycklig, men jag tror det. E ora finalmente possiamo sentirci la storia. And now we can finally hear the story. Et maintenant enfin nous pouvons écouter l'histoire. Och nu kan vi äntligen höra historien. Buon ascolto! Happy listening! Bonne écoute ! Lyckligt lyssnande!

Il signor Fabrizio Lanzetti faceva di professione il capotreno. ||||||||train conductor ||||||||maquinista Mr. Fabrizio Lanzetti was the conductor by profession. Signor Fabrizio Lanzetti var konduktör av yrke. Il capotreno è colui che lavora su un treno e si occupa di diverse mansioni. ||||||||||||||duties ||||||||||||||tareas The conductor is the one who works on a train and takes care of several tasks. Konduktören är den som arbetar i ett tåg och tar hand om flera uppgifter. A volte oltre al Capotreno c'è anche il controllore, la persona che controlla i biglietti su un treno. ||||||||conductor||||||||| ||||||||controlador||||||||| Sometimes in addition to the conductor there is also the conductor, the person who checks the tickets on a train. Parfois, en plus du Chef de train, il y a aussi le contrôleur, la personne qui vérifie les billets dans un train. Ibland finns det förutom konduktorn också styrenheten, den som kontrollerar biljetterna i ett tåg. Normalmente però nei treni regionali, dove lavorava di solito Lanzetti, il Capotreno ricopre entrambe le funzioni. |however|||||||||||||| |||||||||||||||funciones Normally, however, in regional trains, where Lanzetti usually worked, the conductor covers both functions. Cependant, normalement dans les trains régionaux, où travaillait habituellement Lanzetti, le Chef de train remplit les deux fonctions. I regiontåg, där Lanzetti vanligtvis arbetade, täcker ledaren emellertid båda funktionerna. È una professione molto importante, perché sul treno ci viaggiano tante persone e non tutte le persone che ci salgono sono provviste di biglietto. |||||||||||||||||||||provided|| |||||||||||||||||||suben||provistas|| C'est un métier très important, car de nombreuses personnes voyagent en train et toutes les personnes qui montent à bord ne sont pas munies de billet. Det är ett mycket viktigt yrke, eftersom många människor reser på tåget och inte alla som kommer på det har en biljett. Il lavoro di Lanzetti, tra le altre cose, prevedeva che perlustrasse tutto il treno da cima a fondo e chiedesse il biglietto a tutte le persone che ci salivano. ||||||||||patrol|||||top||||ask||||||||| ||||||||preveía||perlustre|||||cima|||||||||||||subían Lanzetti's work, among other things, provided that he scoured the whole train from top to bottom and asked for the ticket to all the people who got on it. Le travail de Lanzetti, entre autres choses, consistait à inspecter tout le train de haut en bas et à demander le billet à toutes les personnes qui montaient à bord. Lanzettis arbete förutsatt bland annat att han skurade hela tåget från topp till botten och bad om biljetten till alla människor som fick det. Quel bel giorno di primavera il treno su cui Lanzetti era di turno ci avrebbe messo un'ora e dieci minuti per arrivare a destinazione. ||||||||||was||||||||||||| ||||||||||||turno||||||||||| On that beautiful spring day, the train on which Lanzetti was on duty would take an hour and ten minutes to reach his destination. Ce beau jour de printemps, le train sur lequel Lanzetti était en service mettrait une heure et dix minutes pour arriver à destination. Den vackra vårdagen tog tåget som Lanzetti var på tjänst på en timme och tio minuter att nå sin destination. Lanzetti doveva fare la sua perlustrazione del treno tre volte durante il viaggio e andare a chiedere alle persone a cui non lo aveva ancora chiesto di mostrargli il biglietto. |||||inspection|||||||||||||||||||||||| |||||perlustrazione||||||||||||||||||||||mostrárselo|| Lanzetti had to do his patrol of the train three times during the trip and go to ask people who had not yet asked him to show him the ticket. Lanzetti devait inspecter le train trois fois pendant le voyage et aller demander aux personnes à qui il ne l'avait pas encore demandé de lui montrer le billet. Lanzetti var tvungen att göra sin patrullering av tåget tre gånger under resan och gå för att be människor som ännu inte hade bett honom att visa honom biljetten. Ci metteva di solito 15 minuti a percorrere tutto il treno, nel migliore dei casi, ovvero quando ce l'avevano tutti, se no ce ne volevano anche di più. |||||||||||||||||lo tenían||||||||| It usually took 15 minutes to travel the whole train, in the best case, that is, when they all had it, if not it took even longer. Det tog vanligtvis 15 minuter att resa hela tåget, i bästa fall, det vill säga när de alla hade det, om inte det tog ännu längre tid. Di persone che salgono senza biglietto ce ne sono, più spesso di quanto si potrebbe immaginare. ||||||||||often||||| There are people who go up without a ticket, more often than you might imagine. Il y a plus de personnes qui montent sans billet que ce que l'on pourrait imaginer. Det finns människor som går upp utan en biljett, oftare än du kan tänka dig. Arrivato al terzo vagone arrivò da un signore anziano vestito di tutto punto, con giacca e cravatta elegantissime. |||carriage|||||||||dressed to the nines|||||very elegant |||vagón|llegó||||||||||||corbata|elegantísimas Arrivé au troisième wagon, un vieux monsieur élégamment vêtu, avec une veste et une cravate très élégantes, est arrivé. När han anlände till den tredje bilen anlände han av en äldre gentleman, helt klädd, med en elegant jacka och slips. Gli chiese il biglietto. |asked him|| He asked for the ticket. Il lui demanda son billet. Han bad om biljetten.

– Il biglietto, per favore. - Biljetten snälla.

L'uomo sembrava totalmente addormentato. Mannen verkade helt sovande. A volte succedeva che qualche passeggero dormisse quando Lanzetti passava a chiedere i biglietti. |||||pasajero|durmiera||||||| Sometimes it happened that some passengers slept when Lanzetti came to ask for tickets. Ibland hände det att vissa passagerare sov när Lanzetti kom för att be om biljetter. Allora ripetè, a voce più alta: |repitió|||| Sedan upprepade han med en högre röst:

– Il biglietto, per favore.

Nessuna risposta dall'uomo, che continuava a dormire con la bocca aperta. ||del hombre|||||||| Inget svar från mannen, som fortsatte att sova med munnen öppen. Lanzetti pensò: “Forse non ci sente… magari è sordo…”. |pensó||||||| Lanzetti thought: "Maybe he doesn't hear us ... maybe he's deaf ...". Lanzetti tänkte: "Kanske han inte hör oss ... kanske är han döv ...". Si schiarì la voce. |cleared|| |se aclaró|| He cleared his throat. Han rensade halsen.

– Ahem. - Ahem. Signore! Herre! Il biglietto, per favore! Biljetten, snälla!

Ma l'uomo non voleva saperne di svegliarsi e continuava a dormire, addirittura russando. ||||||||||||snoring ||||||despertarse||||||roncando Ma l'uomo non voleva saperne di svegliarsi e continuava a dormire, addirittura russando. Men mannen ville inte vakna och fortsatte att sova, till och med snarkning. Lanzetti pensò: “Magari sta facendo finta. Lanzetti tänkte: ”Kanske låtsas han. Magari è una tattica, semplicemente non ha il biglietto”. |||táctica||||| Kanske är det en taktik, han har bara inte en biljett. " Sapeva di doverlo svegliare. knew||have to| |||despertar He knew he had to wake him up. Han visste att han var tvungen att väcka honom. Non ne aveva molta voglia e in generale non era mai contento di dover affrontare individui come il signore addormentato. ||did not||||||||never||||||||| He didn't feel like it and in general he was never happy to face individuals like the sleeping gentleman. Han kände det inte och i allmänhet var han aldrig glad över att möta individer som den sovande herren. Preferiva di gran lunga quando la sua perlustrazione filava liscia. ||||||||went smoothly| ||||||||iba|suave He far preferred when his patrol went smoothly. Prefería que su patrulla transcurriera sin contratiempos. Il préférait de beaucoup que sa patrouille se déroule sans encombre. Han föredrog långt när hans patrullering gick smidigt. Ma c'era abituato: di persone strane Lanzetti ne aveva viste tante, nella sua lunga carriera da capotreno. |||||raras||||||||||| But he was used to it: Lanzetti had seen many strange people in his long career as conductor. Men han var van vid det: Lanzetti hade sett många konstiga människor under sin långa karriär som dirigent. Perché in fin dei conti il treno, soprattutto regionale, è un mezzo abbastanza democratico, ci vanno tutti: ingegneri, studenti, disoccupati, vecchi, giovani. because||||||train|||||||||||||unemployed|| |||||||||||||||||ingenieros||desempleados|| After all, the train, especially the regional one, is a fairly democratic means of transport, everyone goes there: engineers, students, unemployed, old, young. Eftersom i slutändan tåget, särskilt det regionala, är ett ganska demokratiskt sätt, går alla dit: ingenjörer, studenter, arbetslösa, gamla människor, ungdomar. E spesso capitava che ci salissero persone strane. ||happened|||climb|| |||||subieran|| And it often happened that strange people went up there. Och det hände ofta att konstiga människor gick upp dit. Lanzetti nel corso degli anni aveva sviluppato un intuito per le situazioni problematiche: sapeva in anticipo quando avrebbe dovuto litigare con le persone che non ne volevano proprio sapere di pagare la multa. ||||||||intuito||||problemáticas|||||||pelear||||||||||||| Over the years Lanzetti had developed an intuition for problematic situations: he knew in advance when he would have to quarrel with people who didn't want to know about paying the fine. Au fil des années, Lanzetti avait développé une intuition pour les situations problématiques: il savait à l'avance quand il aurait à se battre avec des gens qui ne voulaient vraiment pas savoir comment payer l'amende. Under åren har Lanzetti utvecklat en intuition för problematiska situationer: han visste i förväg när han skulle behöva gräl med människor som inte ville veta om att betala böterna. Non amava litigarci, ma era il suo mestiere. ||litigar||||| He didn't like to fight us, but it was his job. Il n'aimait pas se battre, mais c'était son travail. Han gillade inte slåss mot oss, men det var hans jobb. I suoi superiori erano stati chiari: “D'ora in poi niente più eccezioni! His superiors had been clear: “From now on, no more exceptions! Ses supérieurs avaient été clairs: «Désormais, plus d'exceptions! Hans överordnade hade varit tydliga: ”Från och med nu, inga fler undantag! Chi non ha il biglietto deve pagare la multa e scendersene dal treno!”. ||||||||||bajarse|| Who does not have a ticket must pay the fine and get off the train! ". Ceux qui n'ont pas de billet doivent payer l'amende et descendre du train! ». Den som inte har en biljett måste betala böterna och gå av tåget! ". Lanzetti quindi doveva fare l'arrabbiato, doveva insistere e nel caso fare la multa. ||||enojado|||||||| Lanzetti therefore had to be angry, he had to insist and in case of being fined. Lanzetti måste därför vara arg, han var tvungen att insistera och i händelse av att bli böter. Non poteva accettare scuse del tipo “Ce l'ho, l'abbonamento, solo che l'ho dimenticato a casa…”. ||||||||el abono|||||| He couldn't accept an apology like "I have it, my subscription, only that I forgot it at home ...". Han kunde inte acceptera en ursäkt som "Jag har det, mitt prenumeration, bara att jag glömde det hemma ...". O a volte giustificazioni assurde come: “Controllore, ce l'ho l'abbonamento, ma me l'ha mangiato il cane…” Ne sentiva spesso, di scuse strane, ci aveva fatto l'abitudine nel corso degli anni. |||||||||||||||||felt|||||||||||| |||justificaciones|absurdas||||||||||||||||||||||||| Or sometimes absurd justifications such as: "Controller, I have a season ticket, but the dog ate it ..." He often heard it, with strange apologies, he had made it a habit over the years. Eller ibland absurda motiveringar som: "Controller, jag har en säsongbiljett, men hunden åt den ..." Han hörde ofta det, med konstiga ursäkter, han hade gjort det till en vana under åren. L'uomo continuava a dormire, così Lanzetti decise di toccarlo sulla spalla per svegliarlo. ||||||||touch|||| ||||||||tocarle||hombro||despertarlo The man continued to sleep, so Lanzetti decided to touch him on the shoulder to wake him up. Mannen fortsatte att sova, så Lanzetti beslutade att röra honom på axeln för att väcka honom. Nessuna reazione. Ingen reaktion. Lanzetti lo toccò con maggiore forza. ||tocó||| Lanzetti touched him with greater force. Lanzetti rörde honom med större kraft. L'uomo aprì gli occhi, sembrava intorpidito. |||||dazed |abrió||||adormecido The man opened his eyes, he seemed numb. L'homme ouvrit les yeux, il avait l'air engourdi. Mannen öppnade ögonen, han verkade dum. Disse con voce ancora addormentata: dijo||||dormida He said in a still asleep voice: Han sa med en sovande röst:

– Ma chi sei? - Who are you? – Mais qui es-tu? - Vem är du? Perché mi hai svegliato? |||despertado Pourquoi m'as-tu réveillé? Varför vaknade du mig? Stavo facendo un risposino. |||nap |||siesta I was taking a nap. Je faisais la sieste. Jag tog en tupplur. – disse con un accento romano abbastanza marcato. He said with a fairly marked Roman accent. Han sa med en ganska markerad romersk accent.

Lanzetti era confuso. Lanzetti var förvirrad. – Signore, sono il capotreno. - Herr, jag är konduktören. Mi serve il suo biglietto. I need your ticket. Jag behöver din biljett.

– Eh, il biglietto… avercelo, il biglietto… il biglietto non ce l'ho. |||have it||||||| |||tenerlo||||||| - Eh, the ticket ... have it, the ticket ... I don't have the ticket. - Euh, le billet ... ayez-le, le billet ... Je n'ai pas le billet. - Eh, biljetten ... har den, biljetten ... Jag har inte biljetten. senti, lasciami, dormire, stavo facendo un bel sogno e vorrei finirlo. ||||||||||terminarlo listen, leave me, sleep, i was having a nice dream and i would like to finish it. écoute, laisse-moi, dormir, j'étais en train de faire un beau rêve et j'aimerais le finir. lyssna, lämna mig, sova, jag hade en trevlig dröm och jag skulle vilja avsluta den. Che ne dici? What do you say? Qu'en penses-tu? Vad säger du?

– Prego? - You are welcome? - S'il vous plaît? - Snälla? – rispose sempre più confuso Lanzetti, che ci capiva poco. ||||Lanzetti|||| respondió|||||||| - Lanzetti replied more and more confused, who understood very little. – Lanzetti répondit de plus en plus confus, ne comprenant pas bien. - Lanzetti svarade mer och mer förvirrad, som förstod väldigt lite.

– Grazie per la visita, ora se non ti dispiace puoi andartene. ||||||||||irte - Thanks for visiting, now if you don't mind you can leave. – Merci de ta visite, maintenant si ça ne te dérange pas, tu peux partir. - Tack för att du besöker, om du inte har något emot kan du lämna. Fammi riprendere il sogno che stavo facendo– disse e chiuse gli occhi come per rimettersi a dormire. ||||||||||||||go back|| |||||||||cerró|||||reponerse|| Let me resume the dream I was having - he said and closed his eyes as if going back to sleep. Laisse-moi reprendre le rêve que je faisais – dit-il en fermant les yeux comme s'il voulait se rendormir. Låt mig återuppta drömmen jag hade - sa han och stängde ögonen som om han gick tillbaka till sömn.

Lanzetti non ci poteva credere. Lanzetti kunde inte tro det. Ma chi era quel pazzo? But who was that madman? Mais qui était ce fou? Men vem var den galningen? Nella sua carriera ne aveva viste delle belle, ma questa aveva dell'incredibile. |||||||||||the incredible In his career he had seen some beautiful ones, but this one was incredible. Au cours de sa carrière, il en avait vu de toutes les couleurs, mais cela était incroyable. Under sin karriär hade han sett några vackra, men den här var otrolig.

– Signore, dormirà a casa quando ci arriverà, ora è su un treno, io sono il controllore, mi deve mostrare il biglietto. |will sleep||||||||||||||||||| |dormirá|||||llegará|||||||||||||| - Sir, you will sleep at home when you get there, now you are on a train, I am the controller, you must show me the ticket. – Monsieur, vous pourrez rentrer chez vous une fois arrivé, pour l'instant vous êtes dans un train, je suis le contrôleur, vous devez me montrer votre billet. - Herr, du kommer att sova hemma när du kommer dit, nu är jag på ett tåg, jag är styrenheten, du måste visa mig biljetten. Il signore iniziò a russare. ||||snore ||inició||a roncar Herrmannen började snarka. Lanzetti non ci poteva proprio credere. Lanzetti just couldn't believe it. Lanzetti kunde inte tro det.

– Signore! - Sir! – urlò. – gritó. Han ropade. Tutto il vagone tacque per seguire ciò che stava accadendo. |||tació|||||| The whole wagon was silent to follow what was happening. Hela vagnen var tyst för att följa vad som hände.

– Oh, ma non te sei ancora ancora andato? ||not||||| - Oh, but haven't you gone yet? – Oh, mais tu n'es pas encore parti? - Åh, men har du inte gått ännu? Ma che vuoi dalla mia vita? but||||| What do you want from my life? Mais que veux-tu de ma vie? Vad vill du ha i mitt liv? Non ho capito – rispose l'uomo, che sembrava infastidito. |||||||annoyed |||||||infastidido I don't understand - replied the man, who seemed annoyed. Je n'ai pas compris – répondit l'homme, qui semblait agacé. Jag förstår inte - svarade mannen, som verkade irriterad. – Ce l'hai con me? you||| - Are you mad at me? - Tu m'en veux ? - Är du arg på mig? Che ti ho fatto? What did I do to you? Qu'est-ce que je t'ai fait ? Vad gjorde jag med dig? Sto cercando di dormire e non mi lasci. I'm trying to sleep and you're not letting me. J'essaie de dormir et tu ne me laisses pas tranquille. Jag försöker sova och du lämnar mig inte. Ma non si può nemmeno più dormire? But can you no longer even sleep? Mais on ne peut même plus dormir ? Men kan du inte ens sova längre?

– Se voleva dormire poteva restarsene a casa. ||||stay|| ||||quedarse|| – If he wanted to sleep, he could have stayed at home. – Si vous vouliez dormir, vous auriez pu rester à la maison. - Om han ville sova kunde han stanna hemma. Ora mi dia il biglietto, se no mi vedo costretto a farle la multa. |||||||||||hacerle|| Now give me the ticket, if not I am forced to fine her. Maintenant, donnez-moi votre billet, sinon je suis obligé de vous dresser une amende. Ge mig nu biljetten, om inte tvingas jag böter henne.

– E fammi sta multa, se proprio vuoi… tanto me ne frego. |||||||tanto|||frego - And make me fine, if you really want ... I don't care. - Y dame esta multa si realmente quieres... no me importa de todos modos. - Et laissez-moi aller, si vous voulez vraiment ... alors je m'en fiche. - Och gör mig bra, om du verkligen vill ... Jag bryr mig inte. – disse l'uomo, quasi rassegnato. |||resigned Said the man, almost resigned. Sade mannen, nästan avgick.

– Prego? - Snälla? – ripetè Lanzetti sempre più basito. ||||astonished ||||sorprendido - Lanzetti repeated, more and more appalled. - repitió Lanzetti, cada vez más asombrado. - Répéta Lanzetti de plus en plus ravi. - Lanzetti upprepade, mer och mer rädd.

– Me ne frego. - I do not care. - Jag bryr mig inte. Me ne infischio. ||I don't care ||me importa un comino I do not care. Jag bryr mig inte. Sai quante multe ricevo? Do you know how many fines I get? ¿Sabe cuántas multas recibo? Vet du hur många böter jag får? Mai pagata nemmeno una. |pagada|| Never paid even one. Nunca he pagado ni una. Har aldrig betalat ens. Ora lasciami in pace e non ci provà a svegliarmi un'altra volta. |||||||pruebes||despertarme|| Now leave me alone and he won't try to wake me up again. Ahora déjame en paz y no intentes despertarme otra vez. Lämna mig i fred och han försöker inte väcka mig igen. Stavo a sognà di cantare sul palco del festival di Sanremo e mi hai interrotto il sogno. I was|||||||||||||||| ||soñar||||||||||||interrumpido|| I was dreaming of singing on the stage of the Sanremo festival and you interrupted my dream. Soñaba con cantar en el escenario del festival de Sanremo y tú interrumpiste mi sueño. Je rêvais de chanter sur la scène du festival de Sanremo et tu as interrompu mon rêve. Jag drömde om att sjunga på scenen på Sanremo-festivalen och du avbröt min dröm.

– Ma lei come osa? |||osa - But how dare you? - ¿Pero cómo te atreves? - Men hur vågar du? Come si permette?! How dare you ?! ¡Cómo se atreve! Hur vågar du ?! – Lanzetti non credeva a tanta insolenza. ||creía|||insolencia Lanzetti trodde inte på sådan oförskämdhet. – Va bene, allora mi dica nome, cognome, indirizzo, data di nascita e le facciamo una multa.- ma Lanzetti fa interrotto da un forte grugnito. |||||||||||||||||||||||grunt |||||||||||||||||||||||gruñido - Muy bien, entonces dime tu nombre, apellidos, dirección y fecha de nacimiento y te multaremos -pero Lanzetti es interrumpido por un fuerte gruñido. - Okej, berätta för mig ditt namn, efternamn, adress, födelsedatum och vi kommer att ge dig böter. - men Lanzetti avbryts av ett högt grym. L'uomo si era messo di nuovo a russare! Mannen hade börjat snarka igen! “Figuriamoci, c'era da aspettarselo” pensò Lanzetti, che si era ritrovato improvvisamente in una delle situazioni più strane della sua carriera e non sapeva come uscirne. |||||||||found himself||||||||||||||| |||esperárselo||||||||||||||||||||| "Imagine, it was to be expected," thought Lanzetti, who had suddenly found himself in one of the strangest situations of his career and did not know how to get out of it. Imagínate, era de esperar", pensó Lanzetti, que se había encontrado de repente en una de las situaciones más extrañas de su carrera y no sabía cómo salir de ella. “Figuriamoci, c'era da aspettarselo” pensò Lanzetti, che si era ritrovato improvvisamente in una delle situazioni più strane della sua carriera e non sapeva come uscirne. "Föreställ dig, det var förväntat," tänkte Lanzetti, som plötsligt befann sig i en av de konstigaste situationerna i sin karriär och inte visste hur han skulle komma ut ur den. Tanti in passato non volevano pagare il biglietto, ma nessuno si era mai messo a dormire impunemente di fronte ai suoi occhi. |||||pay|||||||||||without consequence||||| ||||||||||||||||impunemente||||| Many in the past did not want to pay for the ticket, but no one had ever gone to sleep with impunity before his eyes. Muchos en el pasado no quisieron pagar la tarifa, pero nadie había dormido impunemente ante sus ojos. Många i det förflutna ville inte betala för biljetten, men ingen hade någonsin sovit med straffrihet inför hans ögon. “Che poi, chi diamine russa così? |||damn|russ| |||demonios|ruge| “What then, who the heck snores like this? "¿Quién diablos ronca así? «Et alors, qui ronfle comme ça? ”Vad då, vem snarkar så här? Chiaramente sta fingendo”. ||fingiendo He is clearly pretending ”. Está claro que finge". Han låtsas tydligt ”.

– Signore, sa che sta facendo interruzione di pubblico servizio? - Sir, do you know you're doing public service interruption? - Señor, ¿es consciente de que está interrumpiendo un servicio público? - Herr, vet du att du gör avbrott i public service? È un reato penale! ||delito|penal It's a criminal offense! Es un delito penal. Det är ett brott! Se ne rende conto? Do you realize this? ¿Se da cuenta de esto? Inser du detta? – l'uomo non ne voleva sapere e proseguiva a dormire, o a fare finta di dormire. ||||||continued|||||||| ||||||proseguía|||||||| - El hombre no quiso saber nada y siguió durmiendo, o fingiendo dormir. - mannen ville inte veta och fortsatte att sova eller låtsades sova. D'altronde, come ci si può addormentare così in fretta? |||||fall asleep||| |||||dormir||| On the other hand, how can you fall asleep so quickly? Por otro lado, ¿cómo puede uno dormirse tan rápido? Å andra sidan, hur kan du somna så snabbt? – Alla prossima stazione verrà accompagnato fuori dal treno da un agente di polizia. ||||||||||agente|| - En la siguiente estación será escoltado fuera del tren por un agente de policía. - Vid nästa station kommer han att åtföljas av tåget av en polis. Non faccia resistenza. Motstå inte. In quei casi Lanzetti doveva chiamare la stazione e avvisare di ciò che stava accadendo sul treno. |||||||||avisar||||||| In those cases Lanzetti had to call the station and inform them of what was happening on the train. I dessa fall var Lanzetti tvungen att ringa stationen och varna för vad som hände på tåget. La polizia sarebbe salita e si sarebbe portata via l'uomo. The police would go up and take the man away. La policía vendría y se llevaría al hombre. Polisen skulle gå upp och ta mannen bort. Lanzetti chiamò in stazione e avvisò di quanto stava accadendo. |||||informed|||| |||||avisó|||| Lanzetti called the station and informed them of what was happening. Lanzetti ringde på stationen och varnade för vad som hände. Dalla stazione risposero che avrebbero mandato un agente. ||respondieron||||| From the station they said they would send an agent. Desde la comisaría respondieron que enviarían a un agente. Från stationen sa de att de skulle skicka en agent. Il treno giunse in stazione 10 minuti dopo. ||llegó|||| The train arrived at the station 10 minutes later. El tren llegó a la estación 10 minutos más tarde. Tåget anlände till stationen 10 minuter senare. Lanzetti chiese agli altri passeggeri sul vagone: ||||pasajeros|| Lanzetti asked the other passengers on the wagon: preguntó Lanzetti a los demás pasajeros del vagón: Lanzetti frågade de andra passagerarna på vagnen:

– Non è che potete, per favore, controllare che non se ne vada via? - Isn't it possible that you can check that it doesn't go away? - ¿Puede comprobar que no desaparece? – Non è che potete, per favore, controllare che non se ne vada via? - Är det inte möjligt att du kan kontrollera att det inte försvinner? Ci manca ancora che se ne scappi via. ||||||escape| ||||||escape| We still need you to run away from it. Aún le echamos de menos escapándose. Vi behöver fortfarande att du springer bort från det. Torno subito, ci metto un secondo. I'll be right back, it will take me a second. Vuelvo enseguida, sólo será un segundo. Jag kommer tillbaka, jag tar en sekund.

Lanzetti scese dal treno. |bajó|| Lanzetti got off the train. Lanzetti gick av tåget. Gli venne incontro l'agente di polizia, il suo amico Salvatore, che gli chiese: |came to|||||||||||asked |vino||el agente||||||||| The police officer, his friend Salvatore, came towards him and asked: Fue recibido por el policía, su amigo Salvatore, que le preguntó: Polismannen, hans vän Salvatore, träffade honom och frågade honom:

– Uè Fabbrì. - Uè Fabbrì. - Uè Fabbrì. - Uè Fabbrì. - Uè Fabbrì. Ma che è successo, ‘sta volta? But what happened, 'is this time? Pero, ¿qué ha pasado esta vez? Men vad hände, "är det här gången? Uno che non paga? One who does not pay? ¿Uno que no paga? En som inte betalar?

– Non solo uno che non paga, ma addirittura si mette a dormire quando gli dico di farlo! - Not only someone who does not pay, but even goes to sleep when I tell him to do it! - No sólo no paga, ¡sino que incluso se duerme cuando se lo ordeno! - Inte bara någon som inte betalar, utan även somnar när jag ber honom att göra det!

– Ma veramente? - But really? - Men egentligen?

– Vacci a parlare tu, provaci tu… con me non ne vuole sapere. go ahead||||||||||| ve||||||||||| - Go talk to yourself, try it ... you don't want to know about it. - Vas y hablas con él, lo intentas... conmigo no quiere saber nada. - Gå prata med dig själv, prova det ... du vill inte veta om det. Anzi, buttalo fuori dal treno direttamente! |throw it|||| |échalo|||| In fact, throw it off the train directly! De hecho, ¡tíralo del tren directamente! Kasta det faktiskt direkt från tåget! – Lanzetti era evidentemente su tutte le furie. ||||||furias - Lanzetti was evidently on a rampage. - Lanzetti estaba evidentemente furioso. - Lanzetti var uppenbarligen på väg.

– Vabbè dai, andiamo a vedere, va… – disse il poliziotto, con aria di rassegnazione. ||||||||policía||||rassegnación - Oh well, let's go and see, go ... - said the policeman, with an air of resignation. - Venga, vamos a ver, vamos...", dijo el policía, con aire de resignación. - Oj, låt oss gå och se, gå ... - sade polisen med en lugn av avgång.

Giunti al vagone del signore anziano il volto del poliziotto si illuminò: – Professore! |||||||||||illuminated| Giunti|||||||||||se iluminó| When they reached the old gentleman's car, the policeman's face lit up: - Professor! Cuando llegaron al carruaje del anciano, al policía se le iluminó la cara: - ¡Profesor! När de nådde den gamla herrens bil tändes polisens ansikte: - Professor! Ma che ci fa qua? What are you doing here? Pero, ¿qué hace aquí? Vad gör du här? Lanzetti non ci capiva nulla. Lanzetti did not understand anything. Lanzetti no lo entendió. Lanzetti förstod ingenting. I due si conoscevano? Did the two know each other? Känner de två varandra? L'uomo riaprì gli occhi e riconobbe l'agente di polizia: |reopened||||||| |reabrió||||reconoció||| The man opened his eyes and recognized the police officer: El hombre volvió a abrir los ojos y reconoció al agente de policía: Mannen öppnade ögonen och kände igen polisen:

– Oh, Salvatore! - Oh, Salvatore! - Åh, Salvatore! Come stai? How are you? Che bella sorpresa. What a nice surprise. Vilken trevlig överraskning. Stavo facendo un pisolino, ma mi fa piacere che sei venuto a trovarmi. |||nap||||||||| |||siesta||||||||| I was taking a nap, but I'm glad you came to see me. Estaba durmiendo la siesta, pero me alegro de que hayas venido a verme. Jag tog en tupplur, men jag är glad att du kom till mig. Come sta tua figlia? How is your daughter? ¿Cómo está tu hija? Hur är din dotter?

– Bene, bene – rispose l'agente – Mariuccia ha iniziato le medie, sta crescendo troppo veloce, da non crederci. - Well, well - replied the agent - Mariuccia has started middle school, she is growing too fast, not to believe it. - Bueno, bueno -respondió el agente-, Mariuccia ha empezado la secundaria, crece demasiado deprisa, no te lo creerías. - Tja, ja - svarade agenten - Mariuccia har börjat gymnasiet, hon växer för fort för att inte tro det. – Poi si rivolse a Lanzetti: – Scusami Fabbrì, questo è il mio ex-professore di italiano del liceo! ||se dirigió|||||||||||||| - Then he turned to Lanzetti: - I'm sorry Fabbrì, this is my ex-high school Italian teacher! - Då vände han sig till Lanzetti: - Jag är ledsen Fabbrì, det här är min ex lärare i italiensk lärare! Ma ci pensi? But do you think about it? ¿Te lo imaginas? Men tänker du på det? Che casualità! |what a coincidence |casualidad What randomness! ¡Qué casualidad! Vilken slumpmässighet! Non ci vedevamo da un sacco di tempo! ||veíamos||||| We haven't seen each other in a long time! ¡Hace mucho que no nos vemos! Vi har inte sett varandra på länge! – e riprese a parlare al signore anziano: – Mi sembra ieri che la tenevo in braccio, Mariuccia! - and he spoke again to the old gentleman: - It seems to me yesterday that I was holding her, Mariuccia! - y reanudó la conversación con el anciano caballero: -¡Parece que fue ayer cuando la tenía en brazos, Mariuccia! - och han talade igen med den gamla mannen: - Det verkar för mig igår att jag höll henne, Mariuccia! E lei? And she? Vad sägs om dig? Che mi racconta? What do you tell me? Vad säger du till mig? Insegna ancora alla scuola? Do you still teach at school? ¿Sigue enseñando en la escuela? Lär du fortfarande i skolan? O è in pensione? |||¿está jubilado? Or is he retired? ¿O está jubilado? Eller är han pensionerad?

– No, ci mancherebbe ancora, grazie al cielo sono in pensione. ||would miss||||||| - No, we would still miss him, thank God I'm retired. - No, seguiría echándolo de menos, menos mal que estoy jubilado. - Nej, vi skulle fortfarande sakna honom, tack och lov, jag är pensionerad. Non ce la facevo più a insegnare, sono troppo anziano. I couldn't take it anymore, I'm too old. Ya no puedo enseñar, soy demasiado viejo. Jag kunde inte ta det längre, jag är för gammal. Dovremmo vederci per un bel caffè, che ne dici? We should meet for a nice coffee, what do you say? Deberíamos reunirnos para tomar un buen café, ¿qué te parece? Vi borde träffas för ett gott kaffe, vad säger du? Così mi racconti tutto. So tell me everything. Así que me lo cuentas todo. Så berätta allt.

– E come no! - And how not! - ¡Y cómo no! - Och hur inte! Quando vuole organizziamo e ci prendiamo un bel caffè. ||organize|||||| ||organizamos|||||| We organize and have a nice coffee when you want. Cuando quieras, nos organizamos y tomamos un buen café. Vi organiserar och äter ett gott kaffe när du vill.

A Lanzetti la situazione sembrava surreale. To Lanzetti the situation seemed surreal. För Lanzetti verkade situationen surrealistisk. Anche il poliziotto era uscito di testa e si era messo a fare quattro chiacchiere con il vecchio! |||||||||||||four|||| Even the policeman had gone crazy and had a chat with the old man! Incluso el policía se había vuelto loco y estaba charlando con el viejo. Till och med polisen hade blivit galen och pratat med gubben! Palesemente irritato, si rivolse all'amico: Palesemente|irritado|||al amigo Clearly irritated, he turned to his friend: Klart irriterad vände han sig till sin vän:

– Salvatore, ma che fai?! - Salvatore, what are you doing ?! - Salvatore, ¿qué estás haciendo? - Salvatore, vad gör du ?! Guarda che questo è l'uomo che non paga il biglietto! Look, this is the man who doesn't pay the ticket! Se, det här är mannen som inte betalar biljetten!

– E vabbè, Fabbrì, però non lo vedevo da un po'. ||||||veía||| - Oh well, Fabbrì, but I haven't seen him for a while. - Como quieras, Fabbrì, pero hace tiempo que no lo veo. - Oja, Fabbrì, men jag har inte sett honom på ett tag. Fammici fare due chiacchiere, dai… lo adoravo quando andavo a scuola, era il mio professore preferito! let me||||||I adored||||||||| ||||||adoraba||||||||| Let me have a chat, come on ... I loved it when I went to school, it was my favorite professor! Déjame charlar con él, vamos... ¡Me encantaba cuando iba al colegio, era mi profesor favorito! Låt mig prata, kom igen ... Jag älskade det när jag gick i skolan, det var min favoritprofessor!

Lanzetti non ne poteva più sapere. |||||know Lanzetti could no longer know. Lanzetti no podía saber más. Lanzetti kunde inte längre veta.

– Ma siete impazziti tutti?! ||¿se han vuelto locos| - Are you all crazy ?! - Är ni alla galna ?! Vi è dato di volta il cervello?! Is the brain given to you ?! ¡¿Estás loco?! Är hjärnan till dig ?! Ma che è sto salottino?! ||||little living room ||||saloncito What is this sitting room ?! Vad är det här vardagsrummet ?! Questo è un treno che deve ripartire! ||||||partir This is a train that has to leave! ¡Este es un tren que debe arrancar de nuevo! Detta är ett tåg som måste lämna! Siamo già in ritardo! We are already late! Vi är redan sena! Salvatore, ma che fai? Salvatore, what are you doing? Salvatore, ¿qué estás haciendo? Salvatore, vad gör du? Questo tizio si rifiutava di pagare fino a due secondi fa, si metteva a dormire al posto di parlarmi! ||he|||||||||||||||| |tipo||se negaba||||||||||||||| This guy refused to pay until two seconds ago, he went to sleep instead of talking to me! Este tipo se negaba a pagar hasta hace dos segundos, ¡estaba durmiendo en vez de hablar conmigo! Den här killen vägrade att betala förrän för två sekunder sedan, han sov i stället för att prata med mig! Ma te ne rendi conto? But do you realize it? ¿Te das cuenta? Men inser du det? E tu ci fai salotto? And you make us lounge? ¿Y tú te quedas ahí? Et vous faites un salon? Och du gör oss lounge? Col treno fermo in stazione? With the train stopped at the station? ¿Con el tren parado en la estación? Med tåget stannat vid stationen? Stiamo bloccando tutto il traffico ferroviario! |bloqueando||||ferroviario We are blocking all rail traffic! Vi blockerar all järnvägstrafik! Improvvisamente da dietro la porta uscì un uomo dai capelli ricci e biondi. |||||salió|||||rizados|| Suddenly a curly and blond haired man came out from behind the door. De repente, un hombre de pelo rubio rizado salió de detrás de la puerta. Plötsligt kom en lockig och blond hår ut bakom dörren. Era Giovanni, collega di Lanzetti, anche lui capotreno, ma che non doveva essere su quel treno in quel momento. It was Giovanni, Lanzetti's colleague, also the conductor, but who was not supposed to be on that train at the time. Era Giovanni, colega de Lanzetti, también conductor de tren, pero que no debía estar en ese tren en ese momento. Det var Giovanni, Lanzettis kollega, också konduktören, men som inte skulle vara på det tåget vid den tiden. Aveva filmato tutta la scena con una videocamera. |filmado||||||cámara de video He had filmed the whole scene with a video camera. Han hade filmat hela scenen med en videokamera. Esclamò: exclamó He exclaimed: Han utbrast:

– Auguri Fabrizio! - Congratulations Fabrizio! - Grattis Fabrizio! Ci sei cascato! ||you fell for it ||caído I tricked you! ¡Caíste en la trampa! Du föll för det!

Tutto il vagone inizò ad applaudirlo ed acclamarlo. |||began||applaud him||cheer for him |||inició||aplaudirlo||aclamarlo The whole wagon began to applaud and cheer him. Todo el carruaje empezó a aplaudirle y a vitorearle. Hela vagnen började applådera och heja honom.

– Ci sono cascato? - Did I fall for it? - ¿Me lo creí? - Föll jag för det? Ma che sta succedendo?! What is going on ?! ¡¿Qué está pasando?! Vad händer ?! Auguri di che?! Best wishes for what ?! ¡¿Los mejores deseos para qué?! Bästa önskningar för vad ?! Ma siete impazziti? But are you crazy? ¿Estás loco? Men är du galen? ! Giovanni gli disse, continuando a filmare: |||||filmar ! Giovanni said to him, continuing to film: le dijo Giovanni, sin dejar de filmar: ! Giovanni sa till honom och fortsatte att filma: – Ma come, Fabrizio! - But how, Fabrizio! - ¡Pero cómo, Fabrizio! - Men hur, Fabrizio! Non ricordi? Do not remember? ¿No te acuerdas? Kommer du inte ihåg? Quanti ne abbiamo oggi? How many do we have today? ¿Cuántos tenemos hoy? Hur många har vi idag? Su, pensaci. |think about it |piénsalo Come on, think about it. Vamos, piénsalo. Kom igen, tänk på det.

– Oggi è il… 12 marzo. - Today is ... March 12th. - Idag är ... 12 mars.

– 12 marzo.. e? - March 12 .. and? - 12 mars .. och? Non ti dice niente, questa data? Doesn't this date tell you anything? Berättar inte detta datum dig något? Fabrizio! Fabrizio! Fabrizio! Dodici marzo! Twelve March! Tolv mars! Lanzetti si rese conto. ||se dio| Lanzetti realized. Lanzetti se dio cuenta. Lanzetti insåg. Il 12 marzo, trent'anni prima, aveva iniziato a fare quel lavoro. ||treinta||||||| On March 12, thirty years earlier, he had started doing that job. Den 12 mars, trettio år tidigare, hade han börjat göra det jobbet.

– Trent'anni di lavoro! - Thirty years of work! - Trettio års arbete! – sovvenne a Lanzetti. helped Lanzetti|| sucedió|| - It occurred to Lanzetti. - aconsejó Lanzetti. - Det hände med Lanzetti.

– Bravo, ci sei arrivato! - Bravo, you got there! - ¡Bravo, lo has conseguido! - Bravo, du kom dit! Un applauso a Fabrizio, trent'anni di onorata carriera! ||||||honorable| |aplauso|||||honorable| An applause to Fabrizio, thirty years of honored career! Ett applåder till Fabrizio, trettio år av hedrad karriär! E di nuovo tutto il vagone prese ad applaudire. ||||||||applaud ||||||||aplaudir And again the whole wagon began to applaud. Y de nuevo todo el carruaje aplaudió. Och igen började hela vagnen applådera.

– Complimenti, Fabbrì! - Congratulations, Fabbrì! - Grattis, Fabbrì! – disse l'agente, singhiozzando e abbracciando Lanzetti. ||sobbing||embracing| ||singando||abrazando| Said the agent, sobbing and embracing Lanzetti. - dijo el agente, sollozando y abrazando a Lanzetti. Sa agenten och grät och omfamnade Lanzetti. “Trent'anni, te ne rendi conto? “Thirty years, do you realize that? ”Trettio år, inser du det? Io prima che ci arrivo a trent'anni di carriera ce ne vuole… Before I get there thirty years of career it takes ... Antes de llegar a los 30 años de carrera... Innan jag kommer dit trettio års karriär tar det ...

– Grazie, ragazzi, non me l'aspettavo proprio… non ho parole… però il treno è fermo! ||||lo esperaba||||||||| - Thanks, guys, I wasn't expecting that ... I have no words ... but the train is stopped! - Gracias, chicos, de verdad que no me lo esperaba... No tengo palabras... ¡pero el tren está parado! - Tack, killar, jag förväntade mig inte ... Jag har inga ord ... men tåget är stoppat! Siamo fermi in stazione! We are stopped at the station! Vi stoppas vid stationen! Dobbiamo ripartire subito! We have to leave immediately! Vi måste lämna omedelbart! Se no non ci arrivo nemmeno alla fine di questo viaggio, mi licenziano prima! |||||||||this|||| ||||||||||||me despiden| If not, I don't even get there at the end of this trip, they fire me first! Si no llego ni siquiera al final de este viaje, ¡me despedirán antes! Sinon je n'y arrive même pas à la fin de ce voyage, ils me virent en premier! Om inte, kommer jag inte ens dit i slutet av denna resa, de avfyrar mig först!

– E rilassati, Fabbrì, non hai mai sgarrato in trent'anni! ||||||fallado|| - And relax, Fabbrì, you've never gone away in thirty years! - Y tranquilízate, Fabbrì, ¡nunca has fallado en treinta años! - Och slappna av, Fabbrì, du har aldrig försvunnit på trettio år! Sei un dipendente modello. ||empleado| You are a model employee. Eres un empleado ejemplar. Du är modellanställd. Che vuoi che succeda se per una volta fai arrabbiare i capi… – lo rassicurò Giovanni. |||||||||||||reassured| |||suceda||||||enfadar||||rassuró| What do you want it to happen if for once you make the leaders angry ... - Giovanni reassured him. ¿Qué quieres que pase si por una vez haces enojar a los jefes... - tranquilizó Giovanni. Vad vill du att det ska hända om du för en gångs gång gör ledarna arg ... - Giovanni lugnade honom.

Lanzetti scese dal treno e fischiò, indicando al conducente che si poteva ripartire. |||||whistled|indicating|||||| |||||silbó|||conductor|||| Lanzetti got off the train and whistled, indicating to the driver that he could leave. Lanzetti bajó del tren y silbó, indicando al conductor que podía partir. Lanzetti steg av tåget och visslade och indikerade föraren att han kunde lämna. Lanzetti però voleva sapere: Lanzetti however wanted to know: Sin embargo, Lanzetti quería saber: Lanzetti ville dock veta:

– E dunque lui chi è? - So who is he? – Entonces, ¿quién es él? - Så vem är han? – indicando il signore anziano. indicando||| – señalando al señor mayor. - pekar på den gamla mannen.

– Non lo riconosci? ||recognize ||reconoces - You don't recognize him? – ¿No lo reconoces? - Du känner inte igen honom? – disse Giovanni, poi rivolgendosi al signore anziano: – Glielo dica lei! |||||||tell him|| |||dirigiéndose|||||| Giovanni said, then turning to the elderly gentleman: "Tell her yourself!" – dijo Giovanni, luego dirigiéndose al señor mayor: – ¡Dígaselo usted! Giovanni sa och vände sig sedan till den äldre mannen: "Berätta själv!"

– Buongiorno, sono Michele Carli, non sono l'ex-professore pazzo del suo amico. |||Carli|||||||| - Hello, my name is Michele Carli, I'm not the crazy ex-professor of your friend. – Buenos días, soy Michele Carli, no soy el ex profesor loco de su amigo. - Hej, jag är Michele Carli, jag är inte den galna ex-professorn till din vän. Sono l'amministratore delegato di Trenitalia. |the administrator||| |el administrador|delegado|| I am the CEO of Trenitalia. Soy el director ejecutivo de Trenitalia. Jag är VD för Trenitalia. Sono venuto da Roma apposta per vederla e festeggiare con lei i suoi trent'anni di carriera. ||||||verla||celebrar||||||| I came from Rome on purpose to see her and celebrate her thirty years of career with her. He venido desde Roma específicamente para verla y celebrar con ella sus treinta años de carrera. Jag kom från Rom med avsikt att träffa henne och fira hennes trettio års karriär med henne. Ho sentito parlare molto bene di lei, signor Lanzetti. He escuchado muy buenas críticas sobre ella, señor Lanzetti. Jag har hört mycket bra om dig, Signor Lanzetti. Mi hanno convinto a fare questa scenetta ridicola sul treno, i suoi amici. |||||||ridiculous||||| His friends convinced me to do this ridiculous scene on the train. Me convencieron para hacer esta ridícula escena en el tren, sus amigos. Hans vänner övertygade mig om att göra den här löjliga scenen på tåget. Le confesso, non è stato facile, non sono il tipo da fare questo cose Però oggi ho fatto un'eccezione per lei. I confess, it wasn't easy, I'm not the type to do this. But today I made an exception for her. Le confieso, no fue fácil, no soy de hacer este tipo de cosas. Pero hoy hice una excepción por usted. Jag erkänner att det inte var lätt, jag är inte typen att göra detta, men idag gjorde jag ett undantag för henne. So che sono stato un po' impudente, non me ne voglia, interpretavo una parte. ||||||impudent|||||interpreted|| ||||||impúdente|||||interpretaba||papel I know I was a little impudent, I don't want to, I played a part. Sé que fui un poco atrevido, no se enoje, estaba interpretando un papel. Jag vet att jag var lite olycklig, jag vill inte, jag spelade en roll. Lei si è dimostrato anche in questa occasione l'impiegato modello che è stato in questi trent'anni. ||||||||the employee||||||| |||demostrado||||ocasión|el empleado||||||| Usted también demostró en esta ocasión ser el empleado modelo que ha sido en estos treinta años. Du har också vid detta tillfälle bevisat den modellanställd som har varit under dessa trettio år. A proposito, sono venuto a portarle questa. |||||traerle| By the way, I came to bring you this. Por cierto, vine a traerte esto. Förresten, jag kom för att ge dig detta. – Tirò fuori dallo zaino una targhetta d'oro, con il simbolo di Trenitalia, con su scritto: “A Fabrizio Lanzetti, per trent'anni di onorata carriera in Trenitalia. took|||||plaque||||||||||||||||||| sacó|||||placa|de oro|||||||||||||||||| - He pulled a gold plate out of his backpack, with the Trenitalia symbol, with the words: “To Fabrizio Lanzetti, for thirty years of honored career in Trenitalia. - Sacó de la mochila una placa de oro con el símbolo de Trenitalia, que decía: "A Fabrizio Lanzetti, por treinta años de honorable carrera en Trenitalia. - Han drog ut en guldplatta ur ryggsäcken, med Trenitalia-symbolen, med orden: ”Till Fabrizio Lanzetti, i trettio år av hedrad karriär i Trenitalia. Michele Carli, amministratore delegato”. ||administrador| Michele Carli, CEO ". Michele Carli, CEO". Michele Carli, VD.

– Sono… non so che dire! - Jag är ... Jag vet inte vad jag ska säga! – balbettò Lanzetti. stuttered| balbettó| Lanzetti stammade. – La ringrazio! - Tack! – sembrando un po' commosso. |||moved sembrando|||emocionado - looking a little moved. – parecer un poco conmovido. - l'air un peu touché. - ser lite rörd ut.

– La ringraziamo tutti noi per il suo lavoro questi trent'anni. |le agradecemos|||||||| - We thank you all for your work these thirty years. – Le agradecemos a todos por su trabajo estos treinta años. - Vi tackar er alla för er arbete de trettio åren. Ah, a proposito, dopo parliamo di un aumento dello stipendio. Ah, by the way, after we talk about a salary increase. Ah, por cierto, después hablaremos de un aumento de sueldo. Ah, förresten, efter att vi pratat om en löneförhöjning. Se lo merita. He deserves it. Han förtjänar det. – disse Michele Carli, che si era trasformato in una persona molto più seria e formale, completamente diversa rispetto al signore anziano insolente e un po' stordito che interpretava fino a un attimo prima. |||||||||||||||||||||insolent||||||||||| ||||||transformado|||||||||||||||insolente||||aturdido||interpretaba||||| – dijo Michele Carli, quien se había convertido en una persona mucho más seria y formal, completamente diferente al anciano insolente y un poco despistado que interpretaba hasta un momento antes. Sade Michele Carli, som hade förvandlats till en mycket mer allvarlig och formell person, helt annorlunda från den otåliga och något bedövade äldre gentlemannen han spelade tills ett ögonblick innan.

Tutti e quattro, Lanzetti, Michele Carli, Salvatore e Giovanni, arrivarono al capolinea, dove li stava aspettando un gruppo di ferrovieri, impiegati dei treni, che gli avevano preparato una festicciola. |||||||||||terminal||||||||railway workers|||||||||little party |||||||||llegaron||terminal||||||||ferroviarios|empleados||||||||fiesta Los cuatro, Lanzetti, Michele Carli, Salvatore y Giovanni, llegaron a la estación terminal, donde un grupo de ferroviarios, empleados de trenes, los estaba esperando con una pequeña fiesta preparada. Alla fyra, Lanzetti, Michele Carli, Salvatore och Giovanni, anlände till terminalen, där en grupp järnvägsarbetare, tågarbetare, som hade förberett en fest för honom, väntade på dem. Festeggiarono insieme giovani e anziani, brindarono alla carriera di Lanzetti, ancora incredulo. |||||toasting|||||| festejaron|||||brindaron||||||incrédulo Celebraron juntos jóvenes y mayores, brindando por la carrera de Lanzetti, aún incrédulo. De firade unga och gamla tillsammans, rostade Lanzettis karriär, fortfarande otrolig. Era venuto l'amministratore delegato da Roma, apposta per lui! ¡El director general vino desde Roma, especialmente para él! VD från Rom hade kommit, särskilt för honom! Pensò: “Il duro lavoro paga”. ||duro|| He thought, "Hard work pays." Pensó: "El trabajo duro vale la pena". Han tänkte: "Hårt arbete betalar." Inutile dire che fu il giorno più bello della sua lunga e onorata carriera da capotreno. Needless to say, it was the best day of his long and honored conductor career. No hace falta decir que fue el día más bonito de su larga y honorable carrera como maquinista. Naturligtvis var det den bästa dagen i hans långa och hedrade dirigentkarriär.

Fatemi sapere cosa ve ne è parso di questo episodio, io come sempre mi diverto molto a fare queste cose creative. ||||||seemed|||||||||||||| ||||||||||||||||||||creativas Déjenme saber qué les pareció este episodio, yo siempre me divierto mucho haciendo estas cosas creativas. Låt mig veta vad du tyckte om det här avsnittet, som alltid har jag mycket kul att göra dessa kreativa saker. Chiaramente ci vuole il triplo del tempo rispetto ad un episodio normale, perché devo mettere anche gli effetti sonori, la musica, scrivere tutto, è molto molto complicato, però spero che il risultato vi sia piaciuto e se volete supportare Podcast Italiano e me nella fattispecie al fine che io possa creare altri episodi di questo tipo, andate a dare un'occhiata al Podcast Italiano Club dove troverete anche l'analisi extra di questo episodio oppure potete come sempre fare una donazione libera su PayPal, troverete come al solito il link alla mia pagina PayPal nella descrizione del podcast, oppure sul sito podcastitaliano.com. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||this case|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||triple||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||en este caso|||||||||||||||||||||||el análisis||||||||||||||||||||||||||||||||| Claramente lleva tres veces más tiempo que un episodio normal, porque también debo añadir efectos de sonido, música, escribir todo, es muy complicado, pero espero que les haya gustado el resultado y si quieren apoyar Podcast Italiano y a mí en particular para que pueda crear más episodios como este, vayan a echar un vistazo al Club de Podcast Italiano donde también encontrarán el análisis extra de este episodio o pueden hacer una donación libre a través de PayPal, como siempre encontrarán el enlace a mi página de PayPal en la descripción del podcast o en el sitio podcastitaliano.com. Det är uppenbart att det tar tre gånger tiden jämfört med ett normalt avsnitt, för jag måste också sätta ljudeffekterna, musiken, skriva allt, det är väldigt mycket komplicerat, men jag hoppas att du har haft resultatet och om du vill stödja italiensk Podcast och mig i det här fallet för att jag kan skapa andra avsnitt av den här typen, gå och titta på Podcast Italiano Club där du också hittar den extra analysen av det här avsnittet eller så kan du alltid göra en gratis donation på PayPal, du hittar som vanligt länken till min PayPal-sida i podcastbeskrivningen eller på podcastitaliano.com-webbplatsen. A proposito, volevo ringraziare anche Sarah, Alessandro, Hillary, Martin, Marvin, Wolfgang e Stephen, grazie a voi per le vostre donazioni molto generose, per il sostegno che mi date e per la possibilità che mi concedete di provare a fare questo nella vita e non andare a lavorare in azienda. ||||||||||||||||||||||||||||||||||grant|||||||||||||| |||||||||||||||||||||generosas|||||||||||||conceden||||||||||||||empresa Por cierto, también quiero agradecer a Sarah, Alessandro, Hillary, Martin, Marvin, Wolfgang y Stephen, gracias por sus generosas donaciones, por el apoyo que me brindan y por la oportunidad que me dan de intentar hacer esto en la vida y no ir a trabajar en una empresa. En passant, je voulais aussi remercier Sarah, Alexander, Hillary, Martin, Marvin, Wolfgang et Stephen, merci pour vos dons très généreux, pour le soutien que vous me donnez et pour la chance que vous me donnez d'essayer cela dans la vie. et ne pas aller travailler dans l'entreprise. Förresten, jag ville också tacka Sarah, Alessandro, Hillary, Martin, Marvin, Wolfgang och Stephen, tack till er för dina mycket generösa donationer, för det stöd du ger mig och för möjligheten att du tillåter mig att försöka göra detta i livet. och gå inte till jobbet i företaget. Grazie ancora e alla prossima.