53.上級 へ の とびら 7:スポーツ を とおして 学ぶ 心 じょうきゅう|へ|の|とびら|スポーツ|を|とおして|まなぶ|こころ ||||||через||душа ||||||à travers|| advanced|to||door|sports|object marker|through|learn|mind |||Porta de entrada|||através de|| advanced|to|attributive particle|door|sports|object marker|through|learn|heart livello avanzato||||||attraverso|imparare| |||大门|||通过|| 上級レベル||||||通して|| 53. door to advanced level 7: Lernen durch Sport 53\. Door to advanced level 7: The spirit of learning through sports 53\. Puerta a Avanzado 7: Mente para aprender a través del deporte 53. accès au niveau avancé 7 : apprentissage par le sport 53. Porta verso il livello avanzato 7: Apprendere attraverso lo sport. 53. 고급으로 가는 길 7: 스포츠를 통해 배우는 마음 53. drzwi do poziomu zaawansowanego 7: nauka poprzez sport 53. porta para o nível avançado 7: aprender através do desporto 53. дверь на продвинутый уровень 7: обучение через спорт 53. i̇leri̇ sevi̇yeye açilan kapi 7: spor yoluyla öğrenme 53. двері до просунутого рівня 7: навчання через спорт 53. 进阶之门7：运动学习精神 53.通往高级的门7：通过运动学习的心

皆さん 、こんにちは 。 みなさん|こんにちは everyone|hello everyone|hello Hello everyone . Hola a todos . Ciao a tutti. 大家好。 日本 語 の 先生 の りこ です 。 にほん|ご|の|せんせい|の|りこ|です Japan|language|attributive particle|teacher|possessive particle|Riko|is Japan||||possessive particle|Riko| I'm Noriko, a Japanese language teacher. Sono Riko, l'insegnante di giapponese. Jag är Noriko, en japansk språklärare. 我是日语老师理子。 今日 は 教科書 上級 へ の とびら の シリーズ に なります 。 きょう|は|きょうかしょ|じょうきゅう|へ|の|とびら|の|シリーズ|に|なります ||manuel||||porte|||| today||textbook|advanced|to||gateway|possessive particle|series||will become today|topic marker|textbook|advanced|to (directional particle)|attributive particle|door|possessive particle|series|locative particle|will become ||||||门|||| ||كتاب المدرسة|||||||| ||教科書|||||||| اليوم سلسلة الأبواب للكتب المدرسية المتقدمة. Today is a series of jumps to advanced textbooks. Hoy es una serie de Tobira a libros de texto avanzados. Idag är en serie dörrar till avancerade läroböcker. 今天将是教科书《通往高级的门》系列。 第 ４課のスポーツについて話していきます。 だい| ordinal| 4|lesson |Lição Ich werde in Lektion 4 über Sport sprechen. We will talk about sports in Lesson 4. 我们将讨论第4课的运动。 まず 、皆さん に 質問 です 。 まず|みなさん|に|しつもん|です 首先|||| first|everyone|to|question|is En primer lugar|||| first|everyone|to|question|is Zunächst habe ich eine Frage an alle. First, I have a question for all of you. 首先，大家有个问题。 皆さん の 好きな スポーツ は なんです か 。 みなさん|の|すきな|スポーツ|は|なんです|か everyone|attributive particle|favorite|sports|topic marker|what is it|question marker everyone|possessive particle|favorite|sports|(topic marker)|what|is What is your favorite sport? ¿Cuál es su deporte favorito? Quel est votre sport préféré ? 大家喜欢的运动是什么？ テレビ で よく 見る スポーツ は 何 です か 。 テレビ|で|よく|みる|スポーツ|は|なに|です|か television|at|often|watch|sports|topic marker|what|is|question marker television|at|often|watch|sports|(topic marker)|what|is|question particle ||a menudo|||||| What are the sports you often see on TV? ¿Cuáles son los deportes que ves a menudo en la televisión? 在电视上经常看到的运动是什么？ そして 自分 が 、あなた が よく する スポーツ は 何 ですか 。 そして|じぶん|が|あなた|が|よく|する|スポーツ|は|なに|ですか and|myself|subject marker|you|subject marker|often|do|sports|topic marker|what|is it and|my|(subject marker)|you|(subject marker)|often|to do|sports|(topic marker)|what|is And what sport do you often play? ¿Y cuáles son los deportes que sueles practicar? Allora, quale sport ti piace praticare di più? 你最喜歡的運動是什麼？ 那么你自己经常做的运动是什么？ 皆さん が 住んで いる 国 で 人気 が ある スポーツ は 何 です か 。 みなさん|が|すんで|いる|くに|で|にんき|が|ある|スポーツ|は|なに|です|か everyone|subject marker|living|is|country|at|popularity|subject marker|there is|sports|topic marker|what|is|question marker everyone|(subject marker)|living|living|country|at|popular|(subject marker)|there is|sports|(topic marker)|what|is|question particle Was sind die beliebtesten Sportarten in Ihrem Land? What are the most popular sports in your country? ¿Cuáles son los deportes más populares en tu país? Quali sono gli sport più popolari nel paese in cui vivete? 大家所在的国家里，受欢迎的运动是什么？ え 、私 は です ね 、好きな スポーツ 、ありません 。 え|わたし|は|です|ね|すきな|スポーツ|ありません 嗯|我|主题标记|是|对吧|喜欢的|体育|没有 well|I|(topic marker)|am|you know|favorite|sport|does not exist Well, I don't have a favorite sport. Bueno, no tengo un deporte favorito. Eh bien, vous savez, je n'aime aucun sport. Beh, a dire la verità, non ho uno sport preferito. 嗯，我呢，喜欢的运动，没有。 私 は スポーツ と か 運動 が 本当に 好きじゃ なくて 、あんまり 興味 が ない んです ね 、な ので テレビ で よく 見る スポーツ も ありません 。 わたし|は|スポーツ|と|か|うんどう|が|ほんとうに|すきじゃ|なくて|あんまり|きょうみ|が|ない|んです|ね|な|ので|テレビ|で|よく|みる|スポーツ|も|ありません ||||и так далее|физическая активность||||||||||||поэтому||||||| I|(topic marker)|sports|quotation particle|such as|exercise|(subject marker)|really|not really好き|not|not very|interest|(subject marker)|not|is|you know|you know|so|television|at|often|watch|sports|also|does not exist |||||exercício físico||||||interesse em esportes||||||||||||| I|topic marker|sports|and|or|exercise|subject marker|really|don't like|and not|not very|interest|subject marker|not|you see|right|so|because|TV|at|often|watch|sports|also|there is not |||||تمارين||||||||||||||||||| |||||運動||||||||||||||||||| I don't really like sports or exercise, and I'm not very interested in it, so I don't have the sports I often watch on TV. Realmente no me gustan los deportes o el ejercicio, y no estoy muy interesado en ello, así que no tengo los deportes que veo a menudo en la televisión. 我真的不喜欢运动，也没什么兴趣，所以在电视上也没有经常看的运动。 ま 、時々 、イギリス に 住んで いる から 、ま 、ラグビー は 見る か なあ 。 ま|ときどき|イギリス|に|すんで|いる|から|ま|ラグビー|は|みる|か|なあ |||||||||||либо|ну ||||||||rugby|||| well|sometimes|England|locative particle|living|living|because|well|rugby|topic marker|watch|maybe|I wonder well|sometimes|England|at|living|is|because|well|rugby|topic marker|watch|question marker|you know ||||||||rugby|||| ||||||||橄榄球|||| ||||||||ラグビー|||| Well, sometimes, since I live in England, I guess I watch rugby. Bueno, a veces vivo en Inglaterra, así que me pregunto si puedo ver rugby. 嘛，有时候，因为住在英国，嘛，橄榄球可能会看一下。 ま 、見て いて 面白い なあ と 思う スポーツ は ラグビー です 。 ま|みて|いて|おもしろい|なあ|と|おもう|スポーツ|は|ラグビー|です well|watching|is|interesting|isn't it|and|I think|sports|topic marker|rugby|is well|looking|sitting|interesting|well|quotation particle|think|sports|(topic marker)|rugby|is ||наблюдать за|||||||| Well, I think rugby is an interesting sport to watch. Bueno, el deporte que me parece interesante de ver es el rugby. Le sport que je trouve intéressant à regarder est le rugby. 嘛，觉得看起来有趣的运动是橄榄球。 え 、そして 私 が 住んでいる イギリス で 人気 が ある スポーツ と言えば 、え 、フットボール 、ま 、サッカー です ね 、フットボール 、ラグビー 、クリケット かなあ 。 え|そして|わたし|が|すんでいる|イギリス|で|にんき|が|ある|スポーツ|といえば|え|フットボール|ま|サッカー|です|ね|フットボール|ラグビー|クリケット|かなあ |||||||||||||||football|||||| well|and|I|(subject marker)|living|living|England|at|popularity|(subject marker)|there|sports|quotation particle|if we were to say|well|football|well|soccer|is|right|football|rugby eh|and|I|subject marker|living|England|at|popularity|subject marker|there is|sports|speaking of|eh|football|well|soccer|is|right|football|rugby|cricket|I wonder |||||||||||||||calcio||calcio|||| |||||||||||||||足球||||||橄榄球 |||||||||||||||サッカー|||||| Nun, und die beliebtesten Sportarten in England, wo ich lebe, sind Fußball, naja, Fußball, Fußball, Rugby, Cricket. And speaking of popular sports in England where I live, well, football, um, soccer, is one, and then rugby and cricket, I guess. Bueno, y los deportes más populares en Inglaterra, donde vivo, son, eh, fútbol, bueno, fútbol, fútbol, rugby, cricket. 嗯，然后在我住的英国，受欢迎的运动说起来，嗯，足球，嘛，足球，橄榄球，板球吧。 うん 。 Yeah. 嗯。 え 、じゃあ 、今日 は 第 ４ 課 上級 へ の とびら の 第 ４ 課 の 話 を して いきます 。 え|じゃあ|きょう|は|だい|か|じょうきゅう|へ|の|とびら|の|だい|か|の|はなし|を|して|いきます well|well then|today|topic marker|number|lesson|advanced|to|attributive particle|door|possessive particle|number|lesson|possessive particle|story|object marker|do|will talk well|well|today|topic marker|first|lesson|advanced|to|possessive particle|door|possessive particle|second|lesson|possessive particle|topic|(object marker)|talking|will go Well, then, today I'm going to talk about the 4th lesson of the jump to the 4th lesson advanced. Pues bien, hoy les voy a hablar de la 4ta lección de Tobira a la 4ta lección avanzada. 那么，今天我们将讨论第4课《通往高级的门》第4课的内容。 それでは 、上級 へ の とびら の 第 ４ 課 の トピック 、「スポーツ を 通して 学ぶ 心 」に ついて 話したい と 思います 。 それでは|じょうきゅう|へ|の|とびら|の|だい|か|の|トピック|スポーツ|を|とおして|まなぶ|こころ|に|ついて|はなしたい|と|おもいます ||||porte||||||||à travers||||||| well|advanced|to|possessive particle|door|possessive particle|first|lesson|possessive particle|topic|sports|object marker|through|learn|heart|locative particle|about|want to talk|quotation particle|I would like to talk ||||||||||||através de||||||| well then|advanced|to|attributive particle|door|possessive particle|number|lesson|possessive particle|topic|sports|object marker|through|learn|heart|locative particle|about|want to talk|quotation particle|I think |||||||||||||lernen|||||| 那么||||||||||||通过|学习|||||| ||||||||||||من خلال|يتعلم|||||| ||||||||||||通じて||||||| Nun möchte ich auf das Thema der 4. Lektion von Tobira für Fortgeschrittene eingehen, „Der Geist, um durch Sport zu lernen“. Now, I would like to talk about the topic of Chapter 4 of the Advanced Course, 'Learning the Spirit Through Sports.' Ahora, me gustaría hablar sobre el tema de la lección 4 de Tobira para Avanzado, "La mente para aprender a través del deporte". Allora, vorrei parlare dell'argomento della quarta lezione della porta per il livello avanzato: 'Imparare con lo sport'. Agora gostaria de falar sobre o tema da 4ª aula do Tobira para o Avançado, “A mente para aprender através do esporte”. 現在，我想談談《進階之門》第四課的主題「透過運動學習」。 那么，我想谈谈《通往高级的门》第4课的主题，“通过运动学习的心态”。 スポーツ を 通して 学ぶ 心 。 スポーツ|を|とおして|まなぶ|こころ sports|object marker|through|learn|heart ||à travers|| sports|(object marker)|through|learn|mind ||||心态 Learning the Spirit Through Sports. La mente para aprender a través del deporte. Imparare con lo sport. 通过运动学习的心态。 これ は です ね 、ま 、何か 運動 する 、スポーツ を する 、体 を 強く する ために 、健康 の ために 、また 強く なる ために する 、そうです よね 。 これ|は|です|ね|ま|なにか|うんどう|する|スポーツ|を|する|からだ|を|つよく|する|ために|けんこう|の|ために|また|つよく|なる|ために|する|そうです|よね this|topic marker|is|right|well|something|exercise|to do|sports|object marker|to do|body|object marker|strong|to make|in order to|health|possessive particle|for|also|strong|to become|in order to|to do|that's right|right this|(topic marker)|is|quotation particle|well|what|something|exercise|to do|sports|(object marker)|to do|body|(object marker)|strong|to strengthen|for|for|health|possessive particle|for|locative particle|also|strong|stronger|in order to ||||||||||||||||||健康維持のため||||||| ||||||||||||||||||saúde||||||| ||||||||||||||||||健康||||||| This is, well, in order to do some exercise, play sports, to strengthen the body, for health, and also to become stronger, that's right. Así es, bueno, para hacer un poco de ejercicio, para hacer deporte, para fortalecer tu cuerpo, para tu salud, y para tu fuerza, ¿no? Questo significa che, beh, fare qualche tipo di esercizio, praticare sport, per diventare fisicamente più forti, per la salute, e anche per diventare più forti, giusto? É isso mesmo, bom, fazer exercício, praticar esporte, fortalecer o corpo, melhorar a saúde e ficar mais forte, não é? Это, в общем, выполнение каких-то упражнений, занятие каким-то видом спорта, что-то, чтобы привести себя в форму, стать здоровым, сильным, верно? 这就是说，嗯，进行一些运动，做运动，为了增强身体，为了健康，以及为了变得更强，是这样的，对吧。 でも 日本 人 は 心 も 鍛える ・強く する 。 でも|にほん|じん|は|こころ|も|きたえる|つよく|する ||||||entraîner|| but|Japan|person|(topic marker)|heart|also|train|strong|to make ||||||fortalecer|| but|Japan|people|topic marker|heart|also|train|strong|to do ||||||train|| ||||||allenare|| ||||||锻炼|| ||||||鍛錬する|| But Japanese people also strengthen and train their hearts. Pero los japoneses también entrenan sus corazones y los fortalecen. Mais les Japonais entraînent et renforcent également l'esprit. Ma anche gli giapponesi rafforzano il loro cuore. Mas os japoneses também treinam seus corações e os fortalecem. 但是日本人也锻炼心灵，变得更强。 メンタル 面 も 強く する という こと を よく 言う んです 。 メンタル|めん|も|つよく|する|という|こと|を|よく|いう|んです психическое состояние|сторона||||||||| mental|aspect|also|strong|to make|quotation particle|to say|fact|(object marker)|often|to say |aspecto||||||||| mental|aspect|also|strong|to make|called|thing|object marker|often|say|you see 心理|方面||||||||| |側面||||||||| It's often said that we should also strengthen our mental aspect. A menudo digo que también fortalezco mi salud mental. Si dice spesso che si diventa forti anche dal punto di vista mentale. 他们常常说要增强心理素质。 面白い エピソード が 教科書 に 出て います ので 、その 部分 を 読んで みたい と 思います 。 おもしろい|エピソード|が|きょうかしょ|に|でて|います|ので|その|ぶぶん|を|よんで|みたい|と|おもいます interesting|episode|subject marker|textbook|locative particle|is appearing|is|because|that|part|object marker|reading|want to try|quotation particle|think interesting|episode|(subject marker)|textbook|locative particle|appears|exists|so|that|part|(object marker)|read|want to read|quotation particle|want |||||||||جزء||||| |||||||||その箇所||||| |||||появляется||||||||| Es gibt eine interessante Episode im Lehrbuch, also würde ich diesen Teil gerne lesen. There are interesting episodes in the textbook, so I would like to read that part. Ci sono episodi interessanti nel libro di testo, quindi vorrei leggere quella parte. 有趣的故事出现在教科书中，我想读一下那部分。 教科書 の 80 ページ の 中 の 文章 を 読みます ので 、まず 聞いて ください 。 きょうかしょ|の|ページ|の|なか|の|ぶんしょう|を|よみます|ので|まず|きいて|ください textbook|attributive particle|page|attributive particle|inside|attributive particle|text|object marker|will read|because|first|listen|please textbook|possessive particle|page|possessive particle|inside|possessive particle|sentence|(object marker)|reads|so|first|please|please ||||||texto|||||| ||||||текст|||||| I will read the text on page 80 of the textbook, so please listen first. Leeremos un pasaje de la página 80 de su libro de texto, así que escúchelo primero. 我将阅读教科书第80页中的一段文字，请先听。 1984年 の ロサンゼルス オリンピック で 金 メダル を 取った 柔道 の 山下 泰裕 選手 は 若い 選手 たち を 育てる 時 に こんな こと を 言う そうだ 。 ねん|の|ロサンゼルス|オリンピック|で|きん|メダル|を|とった|じゅうどう|の|やました|やすひろ|せんしゅ|は|わかい|せんしゅ|たち|を|そだてる|とき|に|こんな|こと|を|いう|そうだ ||||||||||||Ясухиро|||||||воспитывать||||||| |||Olympiade||||||judo||Yamashita|Yasuhiro|||||||élever||||||| year|possessive particle|Los Angeles|Olympics|at|gold|medal|(object marker)|won|judo|possessive particle|Yamashita|Yasuhiro|athlete|topic marker|young|athlete|people|(object marker)|raise|time|when|like this|such a thing|quotation particle|say|it is said |||||||||||||||||||Treinar||||||| year|attributive particle|Los Angeles|Olympics|at|gold|medal|object marker|won|judo|attributive particle|Yamashita|Yasuhiro|athlete|topic marker|young|athletes|plural marker|object marker|raise|time|locative particle|this kind of|thing|object marker|say|I hear |||||||||Judo||||||||||||||||| ||Los Angeles||||medaglia|||judo||Yasuhiro Yamash|Yasuhiro Yamash|atleta||||||||||||| ||洛杉矶||||金牌|||柔道||山下|泰裕|||年轻|选手|||培养||||||| ||ロサンゼルス||||メダル|||柔道競技||山下泰裕|山下泰裕|選手||||||育成する||||||| Yasuhiro Yamashita, a judo player who won a gold medal at the 1984 Los Angeles Olympics, is said to say this when nurturing young athletes. Yasuhiro Yamashita, un jugador de judo que ganó la medalla de oro en los Juegos Olímpicos de Los Ángeles de 1984, dice esto cuando cría atletas jóvenes. Yasuhiro Yamashita, qui a remporté la médaille d'or en judo aux Jeux olympiques de Los Angeles en 1984, a ce mot à dire lorsqu'il s'agit d'entraîner de jeunes athlètes. Nel 1984, durante le Olimpiadi di Los Angeles, il judoka Yamashita Yasuhiro, che vinse la medaglia d'oro, dice ai giovani atleti quando li allena: Yasuhiro Yamashita, um judoca que conquistou a medalha de ouro nas Olimpíadas de Los Angeles em 1984, diz isso ao criar jovens atletas. Так говорит Ясухиро Ямасита, дзюдоист, завоевавший золотую медаль на Олимпийских играх 1984 года в Лос-Анджелесе, когда воспитывает юных спортсменов. 1984年洛杉矶奥运会上获得金牌的柔道选手山下泰裕在培养年轻选手时常常这样说。 「バス や 電車 に 乗っている 時 に お年寄り や 赤ちゃん の いる 女性 など が 乗ってきたら 、すぐに 立って 席 を 譲る 、誰か が 重い 物 を 持っていたら 、代わりに 持って あげる 。 バス|や|でんしゃ|に|のっている|とき|に|おとしより|や|あかちゃん|の|いる|じょせい|など|が|のってきたら|すぐに|たって|せき|を|ゆずる|だれか|が|おもい|もの|を|もっていたら|かわりに|もって|あげる |||||||||пожилой человек||||||||||||место||уступить место|||||| |||||||||||||||||||||||céder|||||| bus|such as|train|locative particle|riding|sitting|time|locative particle|honorific|elderly|and|baby|possessive particle|present|woman|and others|(subject marker)|getting on|came|immediately|standing|seat|seat|give up|someone|someone|subject marker|heavy|thing|object marker |||||||||||||||||||||Assento||Ceder|||||| bus|and|train|at|is riding|time|at|elderly|and|baby|attributive particle|there is|women|etc|subject marker|if (someone) gets on|immediately|stand up|seat|object marker|give up|someone|subject marker|heavy|things|object marker|if (someone) is carrying|instead|carry|will give ||||||||||||||||||arrivano|||posto a sedere||cedere il posto||||pesante|| |||||||||老人||||||等|||来了||站起来|座位||让座||||沉重的|| |||||||||お年寄り||||||||||||||席を譲る||||重たい|| When you are on a bus or train and an elderly person or a woman with a baby gets on, stand up immediately and give them your seat. If someone is carrying something heavy, help them by carrying it for them. “Si una persona mayor o una mujer con un bebé sube al autobús o al tren, inmediatamente levántese y ceda su asiento, si alguien tiene un objeto pesado, tómelo en su lugar. Lorsque vous êtes dans un bus ou un train et qu'une personne âgée ou une femme avec un bébé monte, levez-vous et cédez votre place immédiatement. «Quando sei su un autobus o un treno e sale un anziano o una donna con un bambino, alzati subito e cedi il tuo posto; se qualcuno sta portando un oggetto pesante, offriti di aiutarlo.» “Se uma pessoa idosa ou uma mulher com um bebê entrar no ônibus ou trem, levante-se imediatamente e desista do lugar. Se alguém tiver um objeto pesado, leve-o. "Если в автобус или поезд садится пожилой человек или женщина с ребенком, немедленно встаньте и уступите свое место. Если у кого-то есть тяжелый предмет, возьмите его вместо него. “在公交車或火車上，有老人或帶娃的婦女走進來，立即站起來讓座，如果有人提重物，你可以替他們提。” “当在公交车或电车上，看到有老人或带着婴儿的女性上车时，立刻站起来让座；如果有人提着重物，就替他们拿一下。”},{ 困って いる 人 が いたら 、迷わず 助けて あげる 。 こまって|いる|ひと|が|いたら|まよわず|たすけて|あげる |||||без колебаний|| en difficulté|||||sans hésiter|| in trouble|いる|person|(subject marker)|if|without hesitation|help|to help em apuros|||||sem hesitar|| in trouble|there is|person|subject marker|if there is|without hesitation|help|will give |||||senza esitare|| |||||毫不犹豫|| |||||ためらわず|| Wenn jemand in Schwierigkeiten ist, helfe ich Ihnen ohne zu zögern. If you see someone in trouble, do not hesitate to help them. Si alguien tiene problemas, lo ayudaré sin dudarlo. Si quelqu'un est en difficulté, je l'aiderai sans hésiter. Se vedi qualcuno in difficoltà, non esitare ad aiutarlo.» Se alguém estiver com problemas, vou ajudá-lo sem hesitar. Если кто-то попал в беду, я, не задумываясь, помогу ему. 如果有人有困難，我會毫不猶豫地幫助他們。 道場 で 学んだ こと を そういう ところ で 生かす のが 柔道 の 精神 なんだ よ 。」 どうじょう|で|まなんだ|こと|を|そういう|ところ|で|いかす|のが|じゅうどう|の|せいしん|なんだ|よ ||||||||применять на практике|||||| dojo||||||||mettre en pratique|||||| training hall|at|learned|fact|(object marker)|such|place|at|to make use of|possessive particle|(subject marker)|judo|possessive particle|spirit|is ||||||||Aproveitar|||||| dojo|at|learned|things|object marker|such|places|at|make use of|the thing is|judo|possessive particle|spirit|is|emphasis marker dojo||||||||applicare|||||spirito| 道场||||||||发挥||主语助词|||精神 in this context can be translated to 精神.| 道場||||||||活用する|||柔の道||心の在り方| Es ist der Geist des Judo, der sich das aneignet, was wir im Dojo gelernt haben. " The spirit of judo is to apply what you have learned in the dojo in such situations. Es el espíritu del judo el que hace uso de lo que hemos aprendido en el dojo. " C'est l'esprit du judo, utiliser ce que l'on apprend au dojo dans ce genre de situation". É o espírito do judô que faz uso do que aprendemos no dojo. " Это дух дзюдо, который использует то, чему мы научились в додзё. " 在道场学到的东西在那样的地方发挥作用这就是柔道的精神。 柔道的精神是在這些情況下充分利用在道場學到的知識。 」 山下 選手 は この 考え方 を 柔道 の 精神 だ と 言っている が 実は 彼 の 言葉 は 日本人 の スポーツ に ついて の 一般的な 考え方 を 分かりやすく 表している と 言える だろう 。 やました|せんしゅ|は|この|かんがえかた|を|じゅうどう|の|せいしん|だ|と|いっている|が|じつは|かれ|の|ことば|は|にほんじん|の|スポーツ|に|ついて|の|いっぱんてきな|かんがえかた|を|わかりやすく|あらわしている|と|いえる|だろう |спортсмен||||||дзюдо||||||||||||||||||||общий|||| |||||||||||||||||||||||||||générale|||| Yamashita|player|(topic marker)|this|way of thinking|way|(object marker)|judo|possessive particle|spirit|is|quotation particle|saying|saying|but|actually|he|possessive particle|words|topic marker|Japan|person|possessive particle|sports|locative particle|about|possessive particle|general|typical|way of thinking|way|(object marker) |||||||||espírito||||||||||||||||||geral|||| Yamashita|athlete|topic marker|this|way of thinking|object marker|judo|attributive particle|spirit|is|quotation particle|is saying|but|actually|he|possessive particle|words|topic marker|Japanese people|possessive particle|sports|locative particle|about|attributive particle|general|way of thinking|object marker|easily|is expressing|quotation particle|can say|probably |||||||||||||||||||||||||||generale|||| |||||||柔道||||||||||||||||||||普遍的|||| |||||||||روح|||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||一般的な|||| Yamashita nennt diese Denkweise den Geist des Judo, aber tatsächlich kann man sagen, dass seine Worte ein leicht verständlicher Ausdruck der allgemeinen Denkweise über den japanischen Sport sind. Yamashita calls this idea the spirit of judo, but in fact his words can be said to be an easy-to-understand expression of the general idea of Japanese sports. Yamashita llama a esta forma de pensar el espíritu del judo, pero de hecho se puede decir que sus palabras son una expresión fácil de entender de la forma general de pensar sobre los deportes japoneses. L'atleta Yamashita afferma che questo modo di pensare è lo spirito del judo, ma in realtà si può dire che le sue parole esprimono in modo chiaro un approccio generale degli sportivi giapponesi. Yamashita chama essa ideia de espírito do judô, mas na verdade suas palavras podem ser consideradas uma expressão fácil de entender da ideia geral dos esportes japoneses. Ямасита называет эту идею духом дзюдо, но на самом деле его слова можно назвать простым для понимания выражением общей идеи японского спорта. 山下选手认为这种想法是柔道的精神，但实际上他的言辞可以说是清晰地表达了日本人对于体育的一般看法。 山下將這種思維方式稱為柔道精神，但實際上，他的話可以說清楚地表達了日本人對這項運動的普遍看法。 日本 人 にとって スポーツ で 大切な こと は 試合 に 勝つ こと や 健康に なる こと だけ でなく 、礼 や 心 に ついて の 考え方 も 学ぶ こと な のである 。 にほん|じん|にとって|スポーツ|で|たいせつな|こと|は|しあい|に|かつ|こと|や|けんこうに|なる|こと|だけ|でなく|れい|や|こころ|に|ついて|の|かんがえかた|も|まなぶ|こと|な|のである ||||||||||||||||||||уважение||||||||| ||||||||||||||||||||respect||||||||| Japan|person|locative particle|for|sports|at|important|fact|topic marker|match|locative particle|win|fact|also|health|to become|thing|only|also|not|etiquette|also|mind|locative particle|about|possessive particle|thought|way|also|learn |||||||||partida|||||para saúde||||||||||||||| Japan|people|for|sports|at|important|things|topic marker|match|locative particle|to win|thing|and|health|to become|thing|only|not only|manners|and|heart|locative particle|about|attributive particle|way of thinking|also|to learn|thing|is|it is because |||对来说||||||比赛||赢得比赛|||||||||礼仪||||||||| |||||||||試合|||||健康であること||||||礼儀||||||||| For Japanese people, what is important in sports is not only to win the game and to be healthy, but also to learn how to think about gratitude and heart. Para los japoneses, lo importante en los deportes no es solo ganar el juego y estar saludable, sino también aprender a pensar en la gratitud y el corazón. Pour les Japonais, le sport ne consiste pas seulement à gagner des matchs et à se mettre en forme, mais aussi à apprendre à penser à la bienséance et à l'esprit. Per i giapponesi, ciò che è importante nello sport non è solo vincere le competizioni o mantenersi in salute, ma anche imparare valori come il rispetto e la mentalità. Para os japoneses, o importante no esporte não é apenas vencer o jogo e ter saúde, mas também aprender a pensar em gratidão e coração. Для японцев в спорте важно не только выиграть игру и быть здоровым, но и научиться думать о благодарности и сердце. 对于日本人来说，运动中重要的不仅仅是赢得比赛或变得健康，还包括学习礼仪和心灵的观念。 對日本人來說，體育運動重要的不僅是贏得比賽和保持健康，更重要的是學會如何思考禮儀和內心。 どう でしょう か 。 どう|でしょう|か how|isn't it|question marker how|probably|question particle |吧| How about that . Qué hay sobre eso . Qu'en pensez-vous ? Cosa ne pensate? 你怎么认为？ 怎么样呢？ 日本 に は 武道 、昔 から ある 武道 と 言う スポーツ が あります ね 。 にほん|に|は|ぶどう|むかし|から|ある|ぶどう|と|いう|スポーツ|が|あります|ね |||arts martiaux|||||||||| Japan|locative particle|topic marker|martial arts|long ago|from|exists|martial arts|quotation particle|called|sport|(subject marker)|exists|you know Japan|locative particle|topic marker|martial arts|long ago|since|there is|martial arts|quotation particle|to say|sports|subject marker|there is|right |||Kampfsport|||||||||| |||arti marziali|||||||||| |||武术|||||||||存在| |||武道||||武道|||||| Japan has martial arts, a sport that has been around since ancient times. En Japón, existe un deporte llamado artes marciales, que existe desde hace mucho tiempo. No Japão, existe um esporte chamado artes marciais, que já existe há muito tempo. 日本有武道，这是一种从古代就存在的体育运动。 例えば 、柔道 、剣道 、空手 、合気道 など 、何 ですけれども 、特に この 礼 、ま 、相手 を 尊敬 する って いう 気持ち です 、礼 。 たとえば|じゅうどう|けんどう|からて|あいきどう|など|なに|ですけれども|とくに|この|れい|ま|あいて|を|そんけい|する|って|いう|きもち|です|れい ||kendo|||||||||||||respect||||| for example|judo|kendo|karate|aikido|such as|what|is|but|especially|this|bow|well|partner|(object marker)|respect|they say|to say|feeling|is|gratitude ||Kendô|||||||Em especial||||||Respeito pelo outro||||| for example|judo|kendo|karate|aikido|etc|what|but|especially|this|bow|well|opponent|object marker|respect|to do|quotation particle|to say|feeling|is|bow |||||||||||||||Respekt|||||Ehrerbietung ||scherma giap||aikido|||||||||||rispetto|verbo quotato|||| ||剑道|空手|合气道|等|||但是||这个|||对手||尊敬|的说||心情|| ||剣道|||||||||||||敬意|尊敬する|||| For example, judo, kendo, karate, aikido, etc., but especially this rite is the feeling of respecting the other person, rite. Por ejemplo, judo, kendo, karate, aikido, etc., pero sobre todo este agradecimiento, pues, el sentimiento de respeto por la otra persona, el agradecimiento. Por exemplo, Judo, Kendo, Karate, Aikido, etc., mas principalmente essa gratidão, bom, o sentimento de respeito pelo outro, a gratidão. 比如柔道、剑道、空手道、合气道等，但具体来说，这种礼仪是一种尊重对方的感觉。 例如，柔道、剑道、空手道、合气道等等，特别是这种礼，嗯，就是尊敬对方的心情，礼。 そして 、心 を 強く するって いう の は この 武道 で は とても 大切な こと なんです ね 。 そして|こころ|を|つよく|するって|いう|の|は|この|ぶどう|で|は|とても|たいせつな|こと|なんです|ね and|heart|object marker|strong|to make|to say|attributive particle|topic marker|this|martial arts|at|topic marker|very|important|thing|it is|right and|heart|(object marker)|strong|they say|to say|possessive particle|topic marker|this|martial arts|at|topic marker|very|important|fact|is|is ||||做|||||||||||| And strengthening the mind is very important in this martial art, isn't it? Y fortalecer la mente es muy importante en este arte marcial, ¿no es así? Dans les arts martiaux, il est très important d'avoir un esprit fort. А укрепление ума очень важно в этом боевом искусстве, не так ли? 另外，在這門武術中，加強你的心性也是非常重要的。 而且，增强内心的力量在这项武道中是非常重要的。 え 、ですから この 金 メダル を 取った 柔道 の 山下 選手 は 、練習 を して いない プライベート の 時 でも 、誰 か が 困って いたら 助けて あげる 。 え|ですから|この|きん|メダル|を|とった|じゅうどう|の|やました|せんしゅ|は|れんしゅう|を|して|いない|プライベート|の|とき|でも|だれ|か|が|こまって|いたら|たすけて|あげる ||||||||||||||||личное время||||кто-то|кто-то||||| |||||||||||||||||||||||||aider| well|so|this|gold|medal|(object marker)|won|judo|possessive particle|Yamashita|athlete|(topic marker)|practice|(object marker)|working|not practicing|private|possessive particle|time|but|someone|someone|(subject marker)|in trouble|if|help|help ||||||||||||||||vida pessoal|||||||em apuros||| eh|so|this|gold|medal|object marker|won|judo|attributive particle|Yamashita|athlete|topic marker|practice|object marker|doing|not doing|private|attributive particle|time|even|someone|question marker|subject marker|troubled|if (someone) is|help|will give ||||||||||||Übung|||||||||||||| |所以||金||||柔道||山下|||||||私生活|||||||遇到困难||| ||||||||||||تمرين|||||||||||||| ||||||||||||稽古|||||||||||||| ||||||||||||práctica|||||||||||||| So, Judo player Yamashita, who won this gold medal, will help if anyone is in trouble, even when he is not practicing in private. Entonces, el jugador de judo Yamashita, quien ganó esta medalla de oro, ayudará si alguien tiene problemas, incluso cuando no esté practicando en privado. Yamashita, qui a remporté la médaille d'or en judo, aidait les personnes en difficulté même lorsqu'il ne s'entraînait pas en privé. Então, o judoca Yamashita, que conquistou essa medalha de ouro, vai ajudar se alguém estiver em apuros, mesmo quando não estiver praticando em particular. Так, обладатель золотой медали по дзюдо Ямасита, даже когда он не занимается частной практикой, поможет любому, кто попал в беду. 所以，这位获得金牌的柔道选手山下，在没有训练的私人时间里，如果看到有人遇到困难，就会去帮助他们。 または 、皆 そう しなさい よ と 若い 人 たち に 教えて いた 。 または|みんな|そう|しなさい|よ|と|わかい|ひと|たち|に|おしえて|いた или||так поступали||сделайте это||||||| |||||||若者|||| or|everyone|like that|し|please|you|quotation particle|young|people|plural suffix|locative particle|taught or|everyone|like that|do (imperative form)|emphasis particle|quotation particle|young|people|plural suffix|locative particle|teaching|was 或者||||||||||| Or, teach the young people to do the same. O bien, todos les decían a los jóvenes que lo hicieran. Ou apprenez aux jeunes à faire comme vous. Ou todos estavam ensinando os jovens a fazer isso. Или научите молодых людей поступать так же, как вы. 或者，他告诉年轻人，每个人都应该这样做。 或者，大家都这样做吧，教年轻人们。 これ は とても 面白い エピソード だ と 思いました 。 これ|は|とても|おもしろい|エピソード|だ|と|おもいました this|topic marker|very|interesting|episode|is|and|thought this|(topic marker)|very|interesting|episode|was|quotation particle|thought I thought this was a very interesting episode. Pensé que este era un episodio muy interesante. 我觉得这是一个非常有趣的插曲。 この 柔道 の 精神 、柔道 の 心 、柔道 の 教え 、ね 、体 だけ が 強く なって も いけない 、テクニック だけ が 上手に なって も いけない 、ね 、心 を 強く して それ を 相手 に 優しく 助けて あげる 。 この|じゅうどう|の|せいしん|じゅうどう|の|こころ|じゅうどう|の|おしえ|ね|からだ|だけ|が|つよく|なって|も|いけない|テクニック|だけ|が|じょうずに|なって|も|いけない|ね|こころ|を|つよく|して|それ|を|あいて|に|やさしく|たすけて|あげる this|judo|possessive particle|spirit|judo|possessive particle|heart|judo|possessive particle|teach|you know|body|only|(subject marker)|strong|becoming|also|not good|technique|only|also|skillfully|also will not do|also|cannot|you know|heart|(object marker)|strong|strengthening|it|it|opponent|to|gently|help|to help ||||||||||||||||||||||||||||||||próximo||gentilmente|| this|judo|attributive particle|spirit|judo|attributive particle|heart|judo|attributive particle|teachings|right|body|only|subject marker|strong|become|also|must not|technique|only|subject marker|well|become|also|must not|right|heart|object marker|strong|do|that|object marker|opponent|locative particle|kindly|help|give |||||||||insegnamenti||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||技巧|||||||||||||||||| |||心構え||||||教え|||||||||技術|||||||||||||||||| The spirit of judo, the heart of judo, the teachings of judo, you know, it's not enough just to be strong physically, and it's not enough just to be skilled technically, you know, you need to strengthen your mind and help your opponent kindly. Este espíritu del judo, el corazón del judo, la enseñanza del judo, oye, el cuerpo no debe ser fuerte, la técnica sola no debe ser buena, oye, fortaleceré la mente y la ayudaré amablemente a la otra persona. . Lo spirito del Judo, la mente del Judo, gli insegnamenti del Judo, vedete, non basta essere forti solo con il corpo, né essere bravi solo con la tecnica, ma bisogna avere una mente forte e aiutare l'avversario con essa. Esse espírito do judô, o coração do judô, os ensinamentos do judô, ei, o corpo não deve ser forte, a técnica sozinha não deve ser boa, ei, vou fortalecer a mente e ajudá-la gentilmente com a outra pessoa . 柔道的精神、柔道的核心、柔道的教義：你不能隻身體強，不能只技術好，你必須內心強大，並用它來幫助你對手友善。 这个柔道的精神，柔道的心，柔道的教义，嗯，身体强壮也不行，技术好也不行，嗯，要增强内心，温柔地帮助对方。 これ が 、ま 、スポーツ を 通して 、学ぶ 心 と いう こと なんです 。 これ|が|ま|スポーツ|を|とおして|まなぶ|こころ|と|いう|こと|なんです this|subject marker|well|sports|object marker|through|learn|heart|and|called|thing|is this|(subject marker)|well|sports|(object marker)|through|to learn|mind|quotation particle|to say|fact|nominalizer ||||||学习||||| |||||через|||||| This is, well, about learning through sports. Este es, bueno, el espíritu de aprender a través del deporte. 這就是透過運動來學習的精神。 这就是通过体育所学到的心。 最後に もう 一 つ 、教科書 に 出てきた 面白い 表現 を 紹介 します 。 さいごに|もう|いち|つ|きょうかしょ|に|でてきた|おもしろい|ひょうげん|を|しょうかい|します finally|one more|one|counter for small items|textbook|locative particle|appeared|interesting|expressions|object marker|introduction|will do finally|already|one|one|textbook|locative particle|appeared|came|interesting|expression|(object marker)|introduce |||||||||عبارة|| |||||||||表現||紹介します |||||||||||apresentar Finally, I will introduce one more interesting expression that appeared in the textbook. Finalmente, me gustaría presentar otra expresión interesante que aparece en los libros de texto. Enfin, je voudrais introduire une autre expression intéressante tirée des manuels. 最后再介绍一个在教科书中出现的有趣表达。 「礼 に 始まり 、礼 に 終わる 。」 れい|に|はじまり|れい|に|おわる 礼|locative particle|beginning|礼|locative particle|end gratitude|locative particle|beginning|gratitude|locative particle|ends It begins and ends with gratitude. "Empezando con gratitud y terminando con gratitud". Il commence et se termine par un arc". Inizia e finisce con un inchino". "Começando com gratidão e terminando com gratidão." 「礼始于礼，终于礼。」 礼 に 始まり 、礼 に 終わる と いう 考え方 が 、武道 で は 大切に 考えられ 、教えられます 。 れい|に|はじまり|れい|に|おわる|と|いう|かんがえかた|が|ぶどう|で|は|たいせつに|かんがえられ|おしえられます |||||||||||||||considérée etiquette|locative particle|beginning|etiquette|locative particle|ends|quotation particle|to say|idea|way|(subject marker)|martial arts|at|topic marker|importantly|considered 礼|在|开始|礼|在|结束|和|叫做|思维方式|主格助词|武道|在|主题标记|重要地|被认为|被教导 |||||||||||||||considerata |||||||||||||||被重视 |||||||||||||||考慮される The idea that it begins and ends with gratitude is greatly valued and taught in martial arts. En las artes marciales, la idea de comenzar con gratitud y terminar con gratitud se considera importante y se enseña. Le concept de "Rei" (commencer et finir par "Rei") est considéré et enseigné avec une grande importance dans les arts martiaux. Il pensiero che cominci e finisca con il saluto è molto importante e viene insegnato nelle arti marziali. Nas artes marciais, a ideia de começar com gratidão e terminar com gratidão é considerada importante e ensinada. В боевых искусствах идея начинать с благодарности и заканчивать благодарностью считается важной и преподается. 以禮開頭、以禮結束的想法很重要，在武術中也有教授。 礼始于礼，终于礼的思想在武道中被重视并传授。 礼 、お辞儀 を する って こと です ね 。 れい|おじぎ|を|する|って|こと|です|ね gratitude|bow|(object marker)|I heard that|fact|is|quotation particle| |Fazer uma reverência|||||| 礼|鞠躬|直接賓語標記|做|說|事情|是|對吧 |inchino|||||| |鞠躬|||||| |おじぎ|||||| Cortesía||||||| Gratitude means to bow, doesn't it? Gracias, quieres inclinarte. Il s'agit de s'incliner. Saluto, significa fare un'inchino. Obrigado, curvando-se, certo? 就是鞠躬、鞠躬的意思。 礼，就是鞠躬的意思。 つまり 、ま 、柔道 に しましょう か 。 つまり|ま|じゅうどう|に|しましょう|か 那么||||| in other words|well|judo|locative particle|let's do|shall In short||||| Ou seja||||| that is|well|judo|at|let's do|question marker Mit anderen Worten, gehen wir zum Judo. In other words, let's do judo. En otras palabras, vayamos al judo. En d'autres termes, disons le judo. In altre parole, beh, facciamo riferimento al judo. Ou seja, vamos para o judô. Допустим, дзюдо. 也就是说，嗯，我们来谈谈柔道吧。 柔道 で 、道場 、ね 、練習 を する 場所 、道場 に 入る 前 に も 礼 を します 。 じゅうどう|で|どうじょう|ね|れんしゅう|を|する|ばしょ|どうじょう|に|はいる|まえ|に|も|れい|を|します judo|at|dojo|right|practice|object marker|do|place|dojo|locative particle|enter|before|locative particle|also|bow|object marker|will do judo|at|training hall|ね|practice|(object marker)|to do|place|training hall|locative particle|enters|before|locative particle|also|bow|(object marker)|します In judo, the dojo, you bow before entering the dojo, which is the place for practice. En judo, dojo, ne, lugar de práctica, gracias incluso antes de ingresar al dojo. No judô, dojo, ne, onde praticar, e até antes de entrar no dojo. 在柔道中，进入道场，也就是练习的地方之前，也要行礼。 練習 が 始まる 前 に 先生 に 礼 を します 。 れんしゅう|が|はじまる|まえ|に|せんせい|に|れい|を|します practice|subject marker|starts|before|at|teacher|to|bow|object marker|do practice|(subject marker)|starts|before|before|teacher|locative particle|bow|object marker|will do |||||||تحية|| Before the practice begins, you bow to the teacher. Gracias a su maestro antes de que comience la práctica. Avant de commencer l'entraînement, remerciez votre professeur. 在练习开始之前，向老师致敬。 相手 と 練習 を する 時 、相手 に も 礼 を して 、そして 練習 が 終わった 時 も 礼 を します 。 あいて|と|れんしゅう|を|する|とき|あいて|に|も|れい|を|して|そして|れんしゅう|が|おわった|とき|も|れい|を|します partner|and|practice|object marker|to do|when|partner|locative particle|also|bow|object marker|do|and then|practice|subject marker|finished|when|also|bow|object marker|will do partner|with|practice|(object marker)|to do|time|partner|locative particle|also|thanks|(object marker)|thanking|and|practice|(subject marker)|finished|time|also|thanks|(object marker)|will do When practicing with a partner, you also bow to the partner, and you bow again when the practice is over. Cuando practique con la otra persona, agradézcale a la otra persona, y cuando termine la práctica, agradézcale. Quando praticamos com a outra pessoa, também agradecemos a outra pessoa e, quando a prática termina, também agradecemos a ela. 与对方练习时，也要向对方致敬，练习结束时也要致敬。 道場 を 出る 時 、練習場 を 離れる 時 に も 礼 を する んです 。 どうじょう|を|でる|とき|れんしゅうじょう|を|はなれる|とき|に|も|れい|を|する|んです training hall|(object marker)|exit|time|practice|place|object marker|leave|time|also|also|bow|(object marker)|to do |||||||deixar|||||| dojo|object marker|to leave|when|practice area|object marker|to separate|when|at|also|bow|object marker|to do|you see |||||||lasciare|||||| |||||||离开|||||| |||||||離れる: 離脱する|||||| I also thank you when you leave the dojo and when you leave the driving range. También les agradezco cuando salen del dojo y cuando salen del área de práctica. Eu também agradeço quando você deixa o dojo e quando você deixa o driving range. Я также благодарю вас, когда вы покидаете додзё и покидаете тренировочное поле. 當我們離開道場和練習場時，我們也會鞠躬。 离开道场时，离开练习场时也要致敬。 これ が 礼 に 始まって 、礼 に 終わる と 言う 考え方 。 これ|が|れい|に|はじまって|れい|に|おわる|と|いう|かんがえかた this|subject marker|etiquette|locative particle|starts|etiquette|locative particle|ends|quotation particle|to say|way of thinking this|(subject marker)|gratitude|locative particle|started|gratitude|locative particle|to end|quotation particle|to say|idea This is the way of thinking that begins with courtesy and ends with courtesy. Cómo pensar que esto comienza con gratitud y termina con gratitud. 这就是从礼开始，到礼结束的想法。 つまり 、これ 単なる 挨拶 、 Greeting じゃ ない んです 。 つまり|これ|たんなる|あいさつ|Greeting|じゃ|ない|んです ||simple||挨拶||| in other words|this|mere|greeting|greeting|not|not|is ||mero|Cumprimento formal|||| in other words|this|just|greeting|Greeting|is not|not|you see ||bloß||||| ||solo||saluto||| 也就是说||仅仅是||问候语||| ||ただの||挨拶||| In other words, this is not just a greeting. En otras palabras, esto no es solo un saludo, un saludo. En d'autres termes, il ne s'agit pas d'une simple salutation. In altre parole, questo non è semplicemente un saluto, non è solo un Greeting. Em outras palavras, isso não é apenas uma saudação. 換句話說，這不僅僅是一句問候。 也就是说，这不仅仅是问候，Greeting 不是。 相手 に 対して 、先生 に 対して 、道場 に 対して 、ありがとう と いう 感謝 の 気持ち と Respect 尊敬 の 気持ち を 表す と いう こと なんです ね 。 あいて|に|たいして|せんせい|に|たいして|どうじょう|に|たいして|ありがとう|と|いう|かんしゃ|の|きもち|と|Respect|そんけい|の|きもち|を|あらわす|と|いう|こと|なんです|ね ||||||||||||||||respect|||||||||| partner|locative particle|towards|teacher|locative particle|towards|training hall|locative particle|toward|thank you|quotation particle|to say|gratitude|possessive particle|feeling|quotation particle|respect|respect|possessive particle|feeling|(object marker)|express|quotation particle|to say|こと|is|is ||"em relação a"||||||||||Gratidão|||||||||Demonstrar||||| opponent|locative particle|towards|teacher|locative particle|towards|dojo|locative particle|towards|thank you|quotation particle|to say|gratitude|attributive particle|feelings|and|respect|respect|attributive particle|feelings|object marker|to express|and|to say|thing|you see|right ||||||||||||Dankbarkeit|||||||||||||| ||||||||||||||||rispetto|||||||||| |||||对|||道场|||||||||||||||||| ||||||||||||感謝の気持ち||||尊敬の念|||||||||| To the other person, to the teacher, to the dojo, it means to express gratitude and respect. Significa expresar gratitud a la otra persona, al maestro, al dojo, gracias y respetar Respeto. C'est une façon d'exprimer sa gratitude et son respect à l'autre personne, à l'enseignant et au dojo. Esprime un sentimento di gratitudine, 'grazie', e un sentimento di rispetto, rispetto nei confronti dell'altra persona, dell'insegnante, del dojo. Expressa gratidão e respeito pela outra pessoa, pelo professor, pelo dojo e pelo respeito. 它意味著表達對他人、老師和道場的感激和尊重。 对对方、对老师、对道场，表达感谢的心情和尊敬的心情，这就是所谓的。 ですから 日本 で は ね 、ま 、親 が 子供 に 礼儀正しい 人間 に なって もらいたい 。 ですから|にほん|で|は|ね|ま|おや|が|こども|に|れいぎただしい|にんげん|に|なって|もらいたい ||||||les parents||enfant||poli|humain|||veulent so|Japan|at|topic marker|you know|well|parent|(subject marker)|child|locative particle|polite|person|locative particle|become|want to receive ||||||pais||||Educado|ser humano educado||| because|Japan|at|topic marker|right|well|parents|subject marker|children|to|polite|human|to|become|want (someone) to get ||||||||||höflich|||| ||||||||||educato|||| ||||||父母||||礼貌的||||想要 ||||||الوالدان|||||||| ||||||||||礼儀正しい|||| So in Japan, well, parents want their children to be polite. Entonces, en Japón, bueno, los padres quieren que sus hijos sean educados. Ainsi, au Japon, les parents veulent que leurs enfants soient polis. Pertanto, in Giappone, i genitori vogliono che i loro figli diventino persone educate. Então, no Japão, bem, os pais querem que seus filhos sejam educados. Итак, в Японии родители хотят, чтобы их дети были вежливыми. 因此，在日本，父母都希望自己的孩子懂有禮貌、有禮貌。 所以在日本，父母希望孩子能成为有礼貌的人。 ね 。 Yeah. 嗯。 礼儀正しい って いう の は 、失礼 を し ない 人間 。 れいぎただしい|って|いう|の|は|しつれい|を|し|ない|にんげん être poli||||||||| said to be polite|to say|possessive particle|topic marker|rude|object marker|し|does not|person| polite|quotation particle|to say|nominalizer|topic marker|rude|object marker|do|not|person essere educati||||||||| 有礼貌||||||||| 礼儀正しいとは||||||||| ||||Falta de respeto||||| Being polite means being a person who does not offend others. Cortés es una persona que no es grosera. Une personne polie est une personne qui n'est pas impolie. Essere educato significa non essere scortese. Polido é uma pessoa que não é rude. Вежливый человек - это человек, который не грубит. 有禮貌的人是不粗魯的人。 有礼貌的人就是不失礼的人。 そのように なって ほしい から 子供 の 時 に 、子供 に 、道場 、空手 、柔道 、剣道 、合気道 など 、ま 、道場 に 通わせる 。 そのように|なって|ほしい|から|こども|の|とき|に|こども|に|どうじょう|からて|じゅうどう|けんどう|あいきどう|など|ま|どうじょう|に|かよわせる comme ça|||||||||||||||||||faire aller in that way|become|want|because|child|possessive particle|time|locative particle|child|locative particle|training hall|karate|judo|kendo|aikido|など|also|training hall|locative particle|make go |||||||||||||||||||Levar para aulas like that|become|want|because|children|possessive particle|time|locative particle|children|locative particle|dojo|karate|judo|kendo|aikido|etc|well|dojo|locative particle|make (someone) attend |||||||||||||||||||zum Training schicken in quel modo|||||||||||||||||||far andare 那样地|||||||||||||||||||送去学习 そのために|||||||||||||||||||通わせる: 通うようにする Because I want them to become that way, when they are children, I send them to dojos for martial arts like karate, judo, kendo, and aikido, well, to the dojo. Quiero que sean así, que cuando sean niños, que vayan al dojo, karate, judo, kendo, aikido, etc. Nous voulons que nos enfants deviennent comme cela, alors quand ils sont enfants, nous les envoyons dans des dojos, au karaté, au judo, au kendo, à l'aïkido, etc. Perché voglio che diventi così, quando sono bambini, li mando nelle scuole di arti marziali come karate, judo, kendo, aikido, ecc. Eu quero que eles sejam assim, então quando eles forem crianças, deixe-os ir para o dojo, caratê, judô, kendo, aikido e assim por diante. Я хочу, чтобы они были такими, поэтому, когда они дети, пусть ходят в додзё, карате, дзюдо, кендо, айкидо и так далее. 因为希望他们能这样，所以在孩子小时候，让他们去道场，学习空手道、柔道、剑道、合气道等。 ね 、そういう 親 も 、まだ たくさん います 。 ね|そういう|おや|も|まだ|たくさん|います right|such|parents|also|still|a lot|there is you know|such|parents|also|still|a lot|still exist You see, there are still many parents like that. Bueno, todavía hay muchos padres así. Sai, ci sono ancora molti genitori così. 是的，这样的父母仍然有很多。 はい 、それでは 、今日 は 上級 へ の とびら の 第 ４課スポーツを通して学ぶ心について話してみました。 はい|それでは|きょう|は|じょうきゅう|へ|の|とびら|の|だい| yes|well then|today|topic marker|advanced|to|attributive particle|door|attributive particle|number| yes|well|today|topic marker|advanced|advanced|possessive particle|door|possessive particle|first|lesson Yes, so today I talked about the spirit of learning through the 4th lesson sports of Tobira to the advanced level. 好啦，今天我們就來談談《進階之門》的第四課：運動學習精神。 好的，那么今天我想通过第4课《通过体育学习的心》来谈谈。 皆さん は スポーツ を 通して 何 を 学ぶ こと が できる と 思います か 。 みなさん|は|スポーツ|を|とおして|なに|を|まなぶ|こと|が|できる|と|おもいます|か everyone|topic marker|sports|object marker|through|what|object marker|learn|thing|subject marker|can|quotation particle|think|question marker everyone|(topic marker)|sports|(object marker)|through|what|(object marker)|learn|fact|(subject marker)|can|quotation particle|think|question particle What do you think you can learn through sports? ¿Qué crees que puedes aprender a través del deporte? 您認為透過運動可以學到什麼？ 大家认为通过体育可以学到什么呢？ スポーツ で 大切な こと は 何 でしょう か 。 スポーツ|で|たいせつな|こと|は|なに|でしょう|か sports|at|important|thing|topic marker|what|is it|question marker sports||important|fact|(topic marker)|what|probably|question particle What is important in sports? ¿Qué es importante en el deporte? 運動中什麼最重要？ 体育中重要的是什么呢？ 考えて みて ください 。 かんがえて|みて|ください think|try|please thinking|try|please Think about it. por favor piénsalo . 请思考一下。