JapanesePodcast#158BookClub『日本人 の 心 が わかる 日本語 』 ||にほんじん|の|こころ|が|わかる|にほんご Japanese||||||| ||Japanese people|attributive particle|heart|subject marker|understand|Japanese Japanisch-Podcast #158 Buchclub 'Japanisch für den japanischen Geist' Japanese Podcast #158 Book Club Podcast japonés #158 Club de lectura "Japonés para la mente japonesa". Podcast japonais #158 Club de lecture "Le japonais pour l'esprit japonais". Podcast Japonês #158 Clube do Livro Японський подкаст #158 Книжковий клуб "Японська для японців 日本播客 #158 读书俱乐部 日本播客 #158 讀書俱樂部 日本播客 #158 讀書俱樂部 البودكاست الياباني #158 نادي الكتاب "اليابانيون وفهم قلوبهم"

皆さん こんにちは 日本語 の 先生 の りこ です 2023年 リーディングチャレンジ みなさん|こんにちは|にほんご|の|せんせい|の|りこ|です|2023ねん|リーディングチャレンジ |||||||||Défi de lecture everyone|hello|Japanese|attributive particle|teacher|possessive particle|Riko|is|year 2023|reading challenge Hello everyone, this is Riko, my Japanese teacher. Reading Challenge 2023 大家好，我是日語老師Riko。Reading Challenge 2023 مرحباً بالجميع، أنا ريكو، معلمة اللغة اليابانية. تحدي القراءة لعام 2023.

します は い 皆さん 参加 して みません か 私 の コミュニティ の 中 に は ブック します|は|い|みなさん|さんか|して|みません|か|わたし|の|コミュニティ|の|なか|に|は|ブック do|topic marker|good|everyone|participation|doing|don't you want to|question marker|I|possessive particle|community|attributive particle|inside|locative particle|topic marker|book yes yes everyone would you like to join my community there are books sim sim todos vocês gostariam de entrar na minha comunidade há livros 是的是的每個人都想加入我的社區有書 هل ترغبون في المشاركة؟ في مجتمعي يوجد نادي كتاب.

クラブ が あります その ブック クラブ で リーディングチャレンジ を 企画 クラブ|が|あります|その|ブック|クラブ|で|リーディングチャレンジ|を|きかく |||||||||organise نادي|علامة الفاعل|يوجد|ذلك|كتاب|نادي|في|تحدي القراءة|علامة المفعول به|تخطيط There is a club that organizes a reading challenge at the book club في هذا النادي، قمنا بتنظيم تحدي القراءة.

しました 今回 の リーディングチャレンジ は 中級 以上 を ターゲット に して しました|こんかい|の|リーディングチャレンジ|は|ちゅうきゅう|いじょう|を|ターゲット|に|して |||||intermédiaire (1)||||| did|this time|attributive particle|reading challenge|topic marker|intermediate|above|object marker|target|locative particle|doing This reading challenge targets intermediate and above Este desafio de leitura tem como alvo intermediários e superiores تحدي القراءة هذا يستهدف المستوى المتوسط وما فوق.

私 が 選んだ 本 同じ 本 を 読みます タイトル は 日本人 の 心 が 分かる わたし|が|えらんだ|ほん|おなじ|ほん|を|よみます|タイトル|は|にほんじん|の|こころ|が|わかる I|subject marker|chose|book|same|book|object marker|will read|title|topic marker|Japanese|possessive particle|heart|subject marker|understand The book I chose I will read the same book The title shows the heart of the Japanese الكتاب الذي اخترته هو نفس الكتاب الذي سأقرأه، عنوانه "فهم قلب اليابانيين".

日本語 いい 本 です とっても いい 本 おすすめ です これ を 読めば 日本人 の にほんご|いい|ほん|です|とっても|いい|ほん|おすすめ|です|これ|を|よめば|にほんじん|の Arabic|جيد|كتاب|هو|جداً|جيد|كتاب|موصى به|هو|هذا|علامة المفعول المباشر|إذا قرأت|ياباني|من It's a good Japanese book. I recommend a very good book. If you read this, you'll learn Japanese. اللغة اليابانية كتاب جيد، إنه كتاب رائع أوصي به. إذا قرأته، ستفهم اليابانيين.

価値 観 考え方 が 分かる かも 日本人 って どうして こんな 考え方 する かち|かん|かんがえかた|が|わかる|かも|にほんじん|って|どうして|こんな|かんがえかた|する valeur||pensée||||||||| قيمة|رؤية|طريقة التفكير|علامة الفاعل|يفهم|ربما|اليابانيون|كما|لماذا|مثل هذا|طريقة التفكير|يفعل |||||||Japanese|||| Maybe you can understand the values and way of thinking Why do Japanese people think like this ? Talvez você possa entender os valores e a forma de pensar Por que os japoneses pensam assim? قد تفهم القيم ووجهات النظر اليابانية. لماذا يفكر اليابانيون بهذه الطريقة؟

の 不思議 に 思って いる そこ の あなた この 本 を おすすめ します の|ふしぎ|に|おもって|いる|そこ|の|あなた|この|ほん|を|おすすめ|します |de manière étrange||||||||||| attributive particle|strange|locative particle|thinking|is|there|attributive particle|you|this|book|object marker|recommendation|will do |wonderfully||||||||||| I recommend this book to you out there who are wondering about إذا كنت تتساءل عن ذلك، أوصي بهذا الكتاب.

この 本 を 選んだ きっかけ が ある ん です ね 私 の プライベートレッスン の この|ほん|を|えらんだ|きっかけ|が|ある|ん|です|ね|わたし|の|プライベートレッスン|の this|book|object marker|chose|opportunity|subject marker|there is|informal emphasis|is|right|I|possessive particle|private lesson|attributive particle There's a reason why you chose this book, isn't it because of my private lessons? هناك سبب لاختياري لهذا الكتاب، وهو دروسي الخاصة.

生徒 さん で アメリカ に 住んで いる 生徒 さん この 生徒 さん が 最近 この せいと|さん|で|アメリカ|に|すんで|いる|せいと|さん|この|せいと|さん|が|さいきん|この student|honorific suffix|at|America|locative particle|living|is|student|honorific suffix|this|student|honorific suffix|subject marker|recently|this A student who lives in the United States, this student recently طالب يعيش في أمريكا، هذا الطالب قال مؤخراً هذا.

本 を 読んだ ん です そして この 本 が とっても 面白かった 色々 新しい ほん|を|よんだ|ん|です|そして|この|ほん|が|とっても|おもしろかった|いろいろ|あたらしい book|object marker|read|you see|is|and|this|book|subject marker|very|was interesting|various|new I read the book, and this book was very interesting, lots of new things. لقد قرأ هذا الكتاب، وكان هذا الكتاب ممتعاً جداً، وتعلمت الكثير من الكلمات الجديدة.

言葉 そして 日本人 の 価値 観 考え 方 を 学ぶ こと が できましたって 言って ことば||にっぽん じん||かち|かん|かんがえ|かた||まなぶ||||いって Say that you were able to learn the language and Japanese values and ways of thinking. كما تعلمت عن القيم ووجهات نظر اليابانيين.

お すすめ して くれた ん です ね 私 は この 生徒 さん と プライベートレッスン お|すすめ|して|くれた|ん|です|ね|わたし|は|この|せいと|さん|と|プライベートレッスン honorific prefix|recommendation|doing|gave (to me)|you see|is|right|I|topic marker|this|student|Mr/Ms|and|private lesson You recommended it to me. I took private lessons with this student. لذلك أوصى به لي. أنا أدرس مع هذا الطالب في دروس خاصة.

の なか で この 本 に 出てきた 言葉 と か 日本人 の 価値観 に ついて たくさん の|なか|で|この|ほん|に|でてきた|ことば|と|か|にほんじん|の|かちかん|に|ついて|たくさん attributive particle|inside|at|this|book|locative particle|appeared|words|and|or|Japanese people|possessive particle|values|locative particle|about|a lot Inside, there are many words that appear in this book and about Japanese values. نتحدث كثيراً عن الكلمات التي ظهرت في هذا الكتاب والقيم اليابانية.

意見 交換 を して ディスカッション できた ん です いけん|こうかん|を|して|ディスカッション|できた|ん|です رأي|تبادل|علامة المفعول المباشر|فعل فعل في صيغة -te|مناقشة|استطعت|أليس كذلك|هو We were able to exchange opinions and have a discussion. لقد تبادلنا الآراء وتمكنا من النقاش.

で 私 は 先月 ね 日本 に 帰りました 日本 に 帰った とき に この 本 を 買って で|わたし|は|せんげつ|ね|にほん|に|かえりました|にほん|に|かえった|とき|に|この|ほん|を|かって at|I|topic marker|last month|right|Japan|locative particle|returned|Japan|locative particle|returned|when|locative particle|this|book|object marker|bought So, I went back to Japan last month, and when I went back to Japan, I bought this book. ثم عدت إلى اليابان الشهر الماضي، وعندما عدت إلى اليابان، اشتريت هذا الكتاب.

帰って きた ん です ね で ポッドキャスト の 中 でも これ から 少し つづ この かえって|きた|ん|です|ね|で|ポッドキャスト|の|なか|でも|これ|から|すこし|つづ|この العودة|جاء|أليس كذلك|هو|أليس كذلك|و|البودكاست|من|داخل|حتى|هذا|من|قليلاً|استمر|هذا You've come back, so in the podcast, I'll continue a little bit from now on. عدت إلى هنا، وأعتقد أنه في البودكاست، سأبدأ بالتحدث قليلاً عن محتوى هذا الكتاب.

本 の 内容 に ついて 取り上げて 私 の 意見 を シェア できる かな したい ほん|の|ないよう|に|ついて|とりあげて|わたし|の|いけん|を|シェア|できる|かな|したい ||||||||||||je veux| book|attributive particle|content|locative particle|about|picking up|I|possessive particle|opinion|object marker|share|can do|I wonder|want to do ||||||||||||I want to| I would like to be able to share my opinion on the content of the book . أريد أن أشارك آرائي حوله.

と 思って いる し 私 の コミュニティ japanese together の 中 の ブッククラブ と|おもって|いる|し|わたし|の|コミュニティ|japanese|together|の|なか|の|ブッククラブ ||||||||||||club de lecture and|thinking|is|and|my|possessive particle|community|Japanese|together|attributive particle|inside|attributive particle|book club ||||||||||||book club I'm also a member of a book club in my community, japanese together. وأفكر في ذلك، وكذلك في نادي الكتاب في مجتمعي "Japanese Together".

で チャレンジ を したら いい ん じゃない か 面白い ん じゃない か と 思った ん で|チャレンジ|を|したら|いい|ん|じゃない|か|面白い|ん|じゃない|か|と|思った|ん at|challenge|object marker|if you do|good|you know|isn't it|question marker|interesting|you know|isn't it|question marker|and|thought|you know I thought it might be interesting to take on the challenge. لذا أعتقد أنه سيكون من الجيد أن نتحدى أنفسنا، أليس كذلك؟ أعتقد أنه سيكون ممتعًا.

です は いま この チャレンジ は この 2月 の 終わり から たぶん 7月 ぐらい です|は|いま|この|チャレンジ|は|この|2がつ|の|おわり|から|たぶん|7がつ|ぐらい is|topic marker|now|this|challenge|topic marker|this|February|attributive particle|end|from|probably|July|around The challenge is now in the last days of February to maybe July. نعم، هذا التحدي سيبدأ من نهاية فبراير، ربما حتى يوليو.

まで 約 6ヶ月 少し つづ 少し つづ 読んで いきます 皆さん 同じ 本 を ね 中級 まで|やく|ろくかげつ|すこし|つづ|すこし|つづ|よんで|いきます|みなさん|おなじ|ほん|を|ね|ちゅうきゅう until|about|6 months|a little|continue|a little|continue|reading|will go|everyone|same|book|object marker|right|intermediate ||||continuing|||||||||| I'll be reading the same books you all are, but in a more intermediate level. سيستمر لمدة حوالي 6 أشهر، وسنقرأ قليلاً قليلاً. أنتم جميعًا تقرأون نفس الكتاب، أليس كذلك؟ المستوى متوسط.

以上 です いじょう|です above|is That is all. أكثر من ذلك.

で 確かに 難しい と 思います 本 を 読む って いう の は ものすごく 大変な で|たしかに|むずかしい|と|おもいます|ほん|を|よむ|って|いう|の|は|ものすごく|たいへんな at|certainly|difficult|quotation particle|I think|book|object marker|to read|informal quotation particle|to say|nominalizer|topic marker|extremely|tough I think it's difficult, because reading a book is a very difficult thing. وبالتأكيد أعتقد أنه صعب. قراءة الكتب أمر صعب للغاية.

チャレンジ な ん だけど でも この 本 ね 本当に 面白い 内容 内容 が 面白い チャレンジ|な|ん|だけど|でも|この|ほん|ね|ほんとうに|おもしろい|ないよう|ないよう|が|おもしろい تحدي|صفة|أليس كذلك|لكن|لكن|هذا|كتاب|أليس كذلك|حقًا|ممتع|محتوى|محتوى|علامة الفاعل|ممتع I know it's a challenge, but this book is really interesting. إنه تحدٍ، لكن هذا الكتاب حقًا محتوى مثير للاهتمام.

し 漢字 難しい 漢字 に も ふりがな が ついて いる から もしかしたら 読み し|かんじ|むずかしい|かんじ|に|も|ふりがな|が|ついて|いる|から|もしかしたら|よみ ش|كانجي|صعب|كانجي|في|أيضا|فوريغانا|علامة الفاعل|ملحق|موجود|لأن|ربما|قراءة |||||||||is||| The difficult kanji have furigana, so you may be able to read them. كما أن هناك furigana (حروف توضيحية) للكانجي الصعبة، لذا قد يكون من السهل قراءته.

やすい かも しれません そして 私 の コミュニティ の 中 で サポート を する やすい|かも|しれません|そして|わたし|の|コミュニティ|の|なか|で|サポート|を|する cheap|maybe|don't know|and|I|possessive particle|community|attributive particle|inside|at|support|object marker|to do It may be easier for you to support me and my community. وأيضًا، سأقوم بدعم المجتمع الخاص بي.

ので 単語 の 説明 を したり あと meetup を しよう と 思って います この ので|たんご|の|せつめい|を|したり|あと|meetup|を|しよう|と|おもって|います|この because|vocabulary|attributive particle|explanation|object marker|doing things like|after|meetup|object marker|let's do|quotation particle|thinking|am|this So I'm going to explain some vocabulary and we're going to have a meetup. لذا سأقوم بشرح الكلمات، وأفكر أيضًا في تنظيم لقاء.

本 の 例えば 第 一 章 の この コンセプト この 価値観 この 言葉 に ついて meet ほん|の|たとえば|だい|いち|しょう|の|この|コンセプト|この|かちかん|この|ことば|に|ついて| |||||chapitre 1|||||valeur||||| book|attributive particle|for example|ordinal number prefix|first|chapter|attributive particle|this|concept|this|values|this|word|locative particle|about|meet In the book, for example, in chapter 1, this concept, these values, these words, meet Dans le livre, par exemple, au chapitre 1, ce concept, ces valeurs, ces mots, rencontrent على سبيل المثال، في الفصل الأول من هذا الكتاب، حول هذا المفهوم، هذه القيم، وهذه الكلمات.

upで 話しましょう って いう ような こと を これ から 毎月 一回 やって |はなしましょう|って|いう|ような|こと|を|これ|から|まいつき|いっかい|やって |let's talk|quotation particle|to say|like|thing|object marker|this|from|every month|once|do ||let's talk||||||||| We will have a monthly "let's talk about it up" meeting. دعونا نتحدث عن ذلك في كل مرة مرة واحدة في الشهر.

いきます 皆さん サイン アップ しません か ぜひ japanese together の メンバー に なって いきます|みなさん|サイン|アップ|しません|か|ぜひ|japanese|together|の|メンバー|に|なって I will go|everyone|sign|up|will not do|question marker|definitely|Japanese|together|attributive particle|member|locative particle|become We're going to be there! هل ترغبون في التسجيل؟ انضموا إلى أعضاء Japanese Together.

みて ください みて|ください انظر|من فضلك Please take a look. يرجى تجربته.

それでは この 本 の 最初の 部分 に 日本語 を 学ぶ 方 たち へ と いう 部分 それでは|この|ほん|の|さいしょの|ぶぶん|に|にほんご|を|まなぶ|かた|たち|へ|と|いう|ぶぶん well then|this|book|possessive particle|first|part|locative particle|Japanese|object marker|to learn|people|plural marker|direction particle|quotation particle|called|part So, in the first part of this book, there is a section for those who are studying Japanese. حسنًا، هناك جزء في بداية هذا الكتاب موجه لمن يتعلمون اللغة اليابانية.

が あります その 部分 を 少し 朗読 します 聞いて ください が|あります|その|ぶぶん|を|すこし|ろうどく,roudoku|します|きいて|ください ||||||lecture||| subject marker|there is|that|part|object marker|a little|reading aloud|will do|listen|please I'll read a little bit of that part. Please listen. سأقرأ قليلاً من هذا الجزء، استمعوا من فضلكم.

日本 列島 は 周り を 海 に 囲まれて います その ため 中国 の よう に 長期 にほん|れっとう|は|まわり|を|うみ|に|かこまれて|います|その|ため|ちゅうごく|の|よう|に|ちょうき |archipel japonais||entourée||||entourée||||||||long terme Japan|archipelago|||||||||||||| Japan|archipelago|topic marker|around|object marker|sea|locative particle|surrounded|is|that|for|China|possessive particle|like|locative particle|long-term The Japanese archipelago is surrounded by the sea. For this reason, it is difficult to تُحيط اليابان جزرها بالبحر، ولذلك لم يكن لديها تاريخ طويل من السيطرة من قبل أعراق مختلفة مثل الصين.

に わたって 異 民族 に 支配 される 歴史 も アメリカ の よう に さまざ に|わたって|い|みんぞく|に|しはい|される|れきし|も|アメリカ|の|よう|に|さまざ ||autres|ethnie||domination|||||||| at|throughout|different|ethnic groups|by|domination|is dominated|history|also|America|attributive particle|like|as|various ||different||||||||||| The history of the U.S. is as varied as that of the U.S.A., with a long history of ethnic domination over a long period of time. كما أنه لم يكن لديها تجربة مثل أمريكا حيث تتشكل دول جديدة من أعراق متنوعة.

ま な 外来 の 民族 が 新しい 国家 を つくる と いう ような 経験 も なく 日本 は ま|な|がいらい|の|みんぞく|が|あたらしい|こっか|を|つくる|と|いう|ような|けいけん|も|なく|にほん|は ||étranger|||||État|||||||||| indeed|adjectival particle|foreign|attributive particle|ethnic group|subject marker|new|nation|object marker|to create|quotation particle|to say|like|experience|also|without|Japan|topic marker ||foreign||||||||||||||| Japan had no experience of a new nation being established by an ethnic group from another country. لم يكن لدى اليابان فرصة للتفاعل مع الناس من الخارج لفترة طويلة قبل أن تدخل العصر الحديث.

長い 間 外部 の 人々 と 交流 する 機会 が 少ない まま 近代 を 迎えました ながい|あいだ|がいぶ|の|ひとびと|と|こうりゅう|する|きかい|が|すくない|まま|きんだい|を|むかえました ||extérieurs|||interaction||||||modernité||a atteint| طويل|فترة|خارجي|صفة|الناس|و|تفاعل|يفعل|فرصة|علامة الفاعل|قليل|كما هو|العصر الحديث|علامة المفعول به|استقبل ||outside|||||||||modern||welcomed| We entered the modern era with few opportunities to interact with people from the outside world. في اللغة والثقافة اليابانية، من الصعب على الأجانب فهم بعض الأمور.

日本語 や 日本 文化 の 中 に 外国 の 人 たち から 見る と なかなか 理解 し にほんご|や|にほん|ぶんか|の|なか|に|がいこく|の|ひと|たち|から|みる|と|なかなか|りかい|し اللغة اليابانية|و|اليابان|الثقافة|من|داخل|في|الأجانب|من|الناس|جمع|من|يرون|عندما|ليس من السهل|الفهم|و Japanese language and culture are difficult to understand from the point of view of foreigners.

にくい 事柄 が 見られる の は その ため だ と 思われます にくい|ことがら|が|みられる|の|は|その|ため|だ|と|おもわれます |sujet||observé||||||| difficult|matters|subject marker|can be seen|attributive particle|topic marker|that|reason|is|quotation particle|is thought |matter||||||||| This may be the reason why we are seeing some difficult situations. يبدو أن السبب في ذلك هو أن الأمور الصعبة تُرى.

たとえば 日本人 は 礼儀正しい と よく 言われます が 本当に そう な の たとえば|にほんじん|は|れいぎただしい|と|よく|いわれます|が|ほんとうに|そう|な|の |||polie|||||||| for example|Japanese people|topic marker|polite|quotation particle|often|is said|but|really|so|adjectival particle|explanatory particle |||polite|||||||| For example, it is often said that Japanese people are polite, but is that really true? على سبيل المثال، يُقال كثيرًا إن اليابانيين مهذبون، لكن هل هذا صحيح حقًا؟

でしょう かも し そうだ と して それ は なぜ な のでしょう か また 日本人 でしょう|かも|し|そうだ|と|して|それ|は|なぜ|な|のでしょう|か|また|にほんじん right|maybe|and|it seems|and|and|that|topic marker|why|adjectival particle|because|question marker|also|Japanese person |||||||||||question particle|| If so, why is this the case? ربما يكون كذلك، لكن لماذا؟ وأيضًا يُقال إن اليابانيين لا يعبرون عن أفكارهم وآرائهم الحقيقية بسهولة.

は 自分 の 本当の 考え や 意見 を なかなか 言わない など と 言われます が それ は は|じぶん|の|ほんとうの|かんがえ|や|いけん|を|なかなか|いわない|など|と|いわれます|が|それ|は topic marker|oneself|attributive particle|real|thoughts|and|opinions|object marker|not easily|do not say|etc|quotation particle|is said|but|that|topic marker It is said that people are reluctant to express their true thoughts and opinions, but that is not true. لماذا يحدث ذلك؟

どうして な のでしょう か どうして|な|のでしょう|か why|adjectival particle|isn't it|question marker Why is that? كيف يمكن أن يكون ذلك؟

この 本 は 人目 や 人並み 控えめ や けじめ など 簡単な ようで 実 は いろいろな この|ほん|は|ひとめ|や|ひとなみ|ひかえめ|や|けじめ|など|かんたんな|ようで|じつ|は|いろいろな ||première|comme les autres|||distinction||||réalité|||| this|book|topic marker|attention|and|average|modest|and|distinction|etc|easy|seems|actually|topic marker|various |book|attention|like|modestly||distinction|||||||| This book is a book about publicity, modesty, and discipline, which may seem simple, but are really a lot of things. هذا الكتاب يبدو بسيطًا مثل "التحفظ" و"الاعتدال"، لكنه في الواقع يحمل معاني متنوعة.

意味 を 持って 使われて いて 外国人 に わかりにくい 言葉 を 取り上げ いみ|を|もって|つかわれて|いて|がいこくじん|に|わかりにくい|ことば|を|とりあげ معنى|علامة المفعول|يحمل|يُستخدم|و|الأجانب|إلى|صعب الفهم|الكلمات|علامة المفعول|تناول We will take up words that are used with meaning but are difficult for foreigners to understand. يتم استخدامه بطرق مختلفة، مما يجعله كلمة يصعب على الأجانب فهمها.

その 意味 や 使い方 を くわしく 見ながら その 背景 に ある 日本人 の その|いみ|や|つかいかた|を|くわしく|みながら|その|はいけい|に|ある|にほんじん|の ||||||en détail||en regardant||contexte|| that|meaning|and|usage|object marker|in detail|while looking|that|background|locative particle|there is|Japanese|possessive particle ||||||詳しく||||background|| While taking a closer look at the meaning and usage of these words, you can also learn about the Japanese دعونا نستعرض معانيها وطرق استخدامها بالتفصيل، ونفكر في الخلفية الثقافية التي تعكس مشاعر وأفكار اليابانيين.

感じ 方 や 考え 方 に ついて 考えて みよう と した もの です 日本人 は かんじ|かた|や|かんがえ|かた|に|ついて|かんがえて|みよう|と|した|もの|です|にほんじん|は شعور|طريقة|و|فكرة|طريقة|إلى|حول|التفكير|لنحاول|و|فعلت|شيء|هو|اليابانيون|علامة الموضوع I wanted to think about how Japanese people feel and think. ما الذي يفكر فيه اليابانيون عندما يقولون ذلك؟ وماذا يعني عندما يقولون ذلك؟

どのよう に 思って こう 言う の か また こう 言った とき は どのよう に どのよう|に|おもって|こう|いう|の|か|また|こう|いった|とき|は|どのよう|に how|at|thinking|like this|to say|nominalizer|question marker|also|like this|said|when|topic marker|how|at |||||||||said|||| How do you think and say this? How do you feel when you say this?

感じて いる の か と いう こと を できる だけ わかりやすく 書いた つもり かんじて|いる|の|か|と|いう|こと|を|できる|だけ|わかりやすく|かいた|つもり feeling|is|attributive particle|question marker|quotation particle|to say|thing|object marker|can|only|easily|wrote|intention ||||||||||understand|| I tried to write as clearly as possible what I feel. لقد كتبت ما شعرت به بأكبر قدر ممكن من الوضوح.

です is نعم.

はい と いう ように です ねこ の 作家 さん 作者 さん は いい 言葉 を 取り はい|と|いう|ように|です|ねこ|の|さっか|さん|あくしゃ|さん|は|いい|ことば|を|とり ||||||||||l'auteur||||| نعم (na'am)|و (wa)|تقول (taqul)|كما (kama)|هو (huwa)|قطة (qiṭṭa)|من (min)|كاتب (katib)|السيد (as-sayyid)|مؤلف (mu'allif)|السيد (as-sayyid)|موضوع (mawdu')|جيد (jayyid)|كلمات (kalimat)|علامة المفعول (ʿalamat al-maf'ul)|أخذ (akhadha) Yes, that's right. The author of the cat has good words. كما قلت، هذا الكاتب لديه كلمات جيدة.

上げて いる ん です ね たとえば 第 一 章 の テーマ は 内 と 外 皆さん 興味 が ある あげて|いる|ん|です|ね|たとえば|だい|いち|しょう|の|テーマ|は|うち|と|そと|みなさん|きょうみ|が|ある raising|is|isn't it|is|right|for example|chapter|one|chapter|attributive particle|theme|topic marker|inside|and|outside|everyone|interest|subject marker|there is For example, the theme of the first chapter is "Inside and Outside," which is something everyone is interested in. على سبيل المثال، موضوع الفصل الأول هو الداخل والخارج، وهو شيء يهم الجميع.

でしょう 内 と 外 第 二 章 今本 を 見 ながら 話して います 第 二 章 他人 の でしょう|うち|と|そと|だい|に|しょう|いまほん|を|み|ながら|はなして|います|だい|に|しょう|たにん|の |||||||Imahon|||||||||| right|inside|and|outside|chapter|second|chapter|this book|object marker|see|while|talking|is|chapter|second|chapter|others|possessive particle |||||||Imamoto|||||||||| I think so. Inside and Outside Chapter 2 I'm talking while looking at the book. Chapter 2 Other people's Chapitre 2 Je regarde le livre et j'en parle. صحيح، في الفصل الثاني، أتحدث بينما أنظر إلى الكتاب.

目 を 意識 する あ これ 日本人 ある ある で すね 第 三 章 周囲 に 配慮 する 気 を め|を|いしき|する|あ|これ|にほんじん|ある|ある|で|すね|だい|さん|しょう|しゅうい|に|はいりょ|する|き|を ||conscience||||||||||||environnement||considération||| eye|object marker|consciousness|to do|ah|this|Japanese person|there is|there is|at|right|chapter|three|chapter|surroundings|locative particle|consideration|to do|feeling|object marker ||||||||||||||surroundings||||| Being conscious of the eyes Ah, this is a Japanese thing Chapter 3 Be considerate of others الوعي بالعيون، هذا شيء موجود بين اليابانيين، الفصل الثالث: الانتباه للبيئة المحيطة.

遣う と いう こと ね 周囲 に 配慮 する 第 四 章 人間 関係 を 大切に する ここ に つかう|と|いう|こと|ね|しゅうい|に|はいりょ|する|だい|よん|しょう|にんげん|かんけい|を|たいせつに|する|ここ|に |||||||considération||||Chapitre humain||||||| to use|||||||||||chapter||||||| استخدام|و|يسمى|الشيء|أليس كذلك|المحيط|في|اعتبار|يفعل|الفصل|الرابع|الفصل|العلاقات الإنسانية|العلاقات|علامة المفعول|بعناية|يفعل|هنا|في It means to be considerate of others. Chapter 4: Value human relationships. هذا يعني الانتباه للبيئة المحيطة، الفصل الرابع: أهمية العلاقات الإنسانية.

本音 と 建前 と いう コンセプト が 出て きます 第 五 章 表現 を 抑える ほんね|と|たてまえ|と|いう|コンセプト|が|でて|きます|だい|ご|しょう|ひょうげん|を|おさえる vraies intentions||façade||||||||||||exprimer true feelings||public facade||||||||||expression|| الصوت الحقيقي|و|المظهر الاجتماعي|و|يسمى|مفهوم|علامة الفاعل|يظهر|يأتي|الفصل|الخامس|الفصل|التعبير|علامة المفعول به|السيطرة The concept of true feelings and public image emerges. Chapter 5: Restraining Expression هنا يظهر مفهوم "النية الحقيقية والمظهر الخارجي"، الفصل الخامس: كبح التعبير.

控えめ る 控えめ 控えめ と いう コンセプト ね 目立たない 第 六 章 精神 主義 うわ ひかえめ|る|ひかえめ|ひかえめ|と|いう|コンセプト|ね|めだたない|だい|ろく|しょう|せいしん|しゅぎ|うわ ||modeste||||||discret||||esprit|principes| modest|verb suffix|modest|modest|quotation particle|to say|concept|right|not noticeable|ordinal prefix|six|chapter|mental|ideology|wow ||||||||not noticeable|||||| The concept of being modest, modest, modest, unobtrusive. Chapter 6: Spiritualism. Wow. مفهوم التواضع، التواضع، التواضع، الفصل السادس: المثالية الروحية.

難しい で すね 日本人 よく ある 根性 がんばる どうして そんな 言葉 が ある むずかしい|で|すね|にほんじん|よく|ある|こんじょう|がんばる|どうして|そんな|ことば|が|ある ||||||esprit de combat|||||| difficult|is|right|Japanese people|often|there is|guts|do your best|why|such|words|subject marker|there is ||||||willpower||||word|| It's difficult. Japanese people often have this kind of spirit, they try their best. Why do we have words like that? هذا صعب، اليابانيون غالبًا ما يكون لديهم روح المثابرة، لماذا توجد مثل هذه الكلمات؟

の か 精神 主義 第 七 章 日本人 の 価値観 ここ に は ヤマトナデシコ と か 恩 の|か|せいしん|しゅぎ|だい|なな|しょう|にほんじん|の|かちかん|ここ|に|は|ヤマトナデシコ|と|か|おん ||||||||||||||femme japonaise|| attributive particle|question marker|spirit|ideology|ordinal number prefix|seven|chapter|Japanese people|possessive particle|values|here|locative particle|topic marker|Yamato nadeshiko (ideal Japanese woman)|and|or|favor ||||first|||||value|view||||Japanese woman|| Noka Spiritualism Chapter 7 Japanese Values Here is Yamato Nadeshiko or Gratitude Chapitre 7 Valeurs japonaises Voici le Yamatonadeshiko et l'Onna (l'oiseau national japonais), et le Yamatonadeshiko (l'oiseau national japonais) et l'Onna (l'oiseau national japonais). الفصل السابع من مذهب الروح الياباني، هنا تتحدث عن قيم اليابانيين مثل ياماتو نادشيكو والامتنان.

とか 義理 とか もったいない って いう 言葉 の 説明 が 出て きます これ は とか|ぎり|とか|もったいない|って|いう|ことば|の|せつめい|が|でて|きます|これ|は |devoir|||||||||||| and so on|obligation|and so on|wasteful|quotation particle|to say|word|attributive particle|explanation|subject marker|comes out|will come|this|topic marker |obligation|||wasteful||||explanation||||| The words "duty," "obligation," and "wasteful" are used to describe this. كما تظهر كلمات مثل الواجب والندم. هذا هو.

本当に 深い いい 本 だ と 思う 下手 すれば 教科書 より も いい 教科書 ほんとうに|ふかい|いい|ほん|だ|と|おもう|へた|すれば|きょうかしょ|より|も|いい|きょうかしょ really|||||||not good||textbook|book||| really|deep|good|book|is|quotation particle|think|unskilled|if|textbook|than|also|good|textbook I think it's a really deep, good book, better than some textbooks if you're not good enough. أعتقد أنه كتاب عميق وجيد حقًا، قد يكون أفضل من الكتب المدرسية.

かも しれない いい 本 かも しれない って いう ぐらい お すすめ の 内容 かも|しれない|いい|ほん|かも|しれない|って|いう|ぐらい|お|すすめ|の|ないよう |||||je dis||||||| maybe|don't know|good|book|maybe|don't know|quotation particle|to say|about|object marker|recommendation|attributive particle|content |||||might||||||content| I would recommend this book as a possible good read. قد يكون كتابًا جيدًا، أوصي بمحتواه.

の 本 です の|ほん|です attributive particle|book|is إنه كتاب يستحق القراءة.

はい と いう こと で 2023年 最初 の リーティングチャレンジ 参加 して み はい|と|いう|こと|で|2023ねん|さいしょ|の|リーティングチャレンジ|さんか|して|み ||||||||défi de lecture||| نعم (na'am)|و (wa)|يسمى (yusama)|الأمر (al-amr)|لذا (lidhā)|سنة 2023 (sana 2023)|أول (awwal)|من (min)|تحدي القراءة (tahaddi al-qira'a)|المشاركة (al-musyaraka)|افعل (if'al)|جرب (jarrab) ||||||||reading challenge||| Yes, so join us for the first Letting Challenge of 2023! نعم، لذلك دعونا نشارك في تحدي القراءة الأول لعام 2023.

ませ ん か 一緒に 日本人 の 心 が 分かる 日本語 を 読んで 日本人 の 心 を 理解 ませ|ん|か|いっしょに|にほんじん|の|こころ|が|わかる|にほんご|を|よんで|にほんじん|の|こころ|を|りかい don't you|informal sentence-ending particle|question marker|together|Japanese people|possessive particle|heart|subject marker|understand|Japanese|object marker|read|Japanese people|possessive particle|heart|object marker|understand Can't you read Japanese and understand the Japanese mind together? هل ترغب في قراءة اللغة اليابانية التي تفهم قلب اليابانيين وفهم قلوبهم؟

して ください 皆さん は いたく さん meetup を しよう と 思って います 本 して|ください|みなさん|は|いたく|さん|meetup|を|しよう|と|おもって|います|ほん do|please|everyone|topic marker|very|Mr/Ms|meetup|object marker|let's do|quotation particle|thinking|is|book I hope you all like the book I'm thinking of doing a meetup with you. أعتقد أن الجميع يريدون القيام بالعديد من اللقاءات. دعونا نتحدث عن هذا.

について ディスカッション を しましょう という こと で 今日 は 私 の ブック について|ディスカッション|を|しましょう|という|こと|で|きょう|は|わたし|の|ブック about|discussion|object marker|let's do|called|thing|so|today|topic marker|I|possessive particle|book Today, I would like to discuss my book, "The Rise and Fall of the Japanese Language," and I would like to share it with you. لذلك، اليوم تحدثت عن تحدي قراءة نادي الكتاب الخاص بي.

クラブリーディングチャレンジ に ついて 話 を しました また ね クラブリーディングチャレンジ|に|ついて|はなし|を|しました|また|ね club reading challenge||||||| تحدي قراءة النادي|في|حول|حديث|علامة المفعول المباشر|تحدثت|مرة أخرى|أليس كذلك We talked about the Club Reading Challenge. أراكم لاحقًا.