04. What's the best way to learn vocabulary? ||||||词汇学习 What is|the|most effective|method|verb|acquire knowledge of|words and phrases Jak||najlepszy|sposób|do|uczyć się|słownictwa 04\. Wie lerne ich am besten Vokabeln? 04. Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος εκμάθησης λεξιλογίου; 04. What's the best way to learn vocabulary? 04\. ¿Cuál es la mejor forma de aprender vocabulario? 04. Quelle est la meilleure façon d'apprendre du vocabulaire ? 04. Qual è il modo migliore per imparare il vocabolario? 04.ボキャブラリーを学ぶのに最適な方法とは？ 04. 어휘를 학습하는 가장 좋은 방법은 무엇인가요? 04. Koks geriausias būdas mokytis žodyno? 04. Jaki jest najlepszy sposób na naukę słownictwa? 04\. Qual é a melhor maneira de aprender vocabulário? 04\. Как лучше всего пополнять словарный запас? 04\. Kelime öğrenmenin en iyi yolu nedir? 04\. Який найкращий спосіб вивчити словниковий запас? 04\. 学习词汇的最佳方法是什么？ 04\. 学习词汇的最佳方法是什么？ 04.学习词汇的最佳方法是什么？

Vocabulary: Some people love it, some people hate it. |||||||nekenčia| |||||||odiarlo| Wortschatz: Manche lieben es, manche hassen es. Vocabulario: Algunas personas lo aman, otras lo odian. Словарь: Кому-то нравится, кому-то не нравится. Kelime Bilgisi: Bazı insanlar onu sever, bazı insanlar bundan nefret eder. Словниковий запас: хтось любить це, хтось ненавидить. 词汇：有人喜欢，有人讨厌。

The important thing is, though, that, if you're going to learn a language, this is something that you're going to have to do. The|crucial|aspect||however|that|you|you are|planning|going to||||||a necessity||||||| ||||ama|||||||||||||||||| ||||embora|que||||||||||||||||| Důležité však je, že pokud se chcete naučit jazyk, musíte to udělat. Das Wichtigste ist jedoch, dass, wenn Sie eine Sprache lernen wollen, dies etwas ist, was Sie tun müssen. Sin embargo, lo importante es que, si vas a aprender un idioma, esto es algo que tendrás que hacer. A fontos azonban az, hogy ha nyelvet akarsz tanulni, akkor ezt meg kell tenned. しかし、重要なことは、言語を学ぶのであれば、これは仕方がないことだということです。 Важно, однако, то, что если вы собираетесь выучить язык, это то, что вам придется делать. Ancak önemli olan şey, eğer bir dil öğrenecekseniz, bunun yapmanız gereken bir şey olmasıdır. Однак важливо те, що якщо ви збираєтеся вивчати мову, це те, що вам доведеться робити. 不过，重要的是，如果你要学习一门语言，这是你必须要做的事情。 Learning new languages is about learning new words. |different|new languages||||| Učení se novým jazykům je o učení se novým slovíčkům. Beim Sprachenlernen geht es darum, neue Wörter zu lernen. Learning new languages is about learning new words. Aprender nuevos idiomas se trata de aprender nuevas palabras. 新しい言語を学ぶことは、新しい言葉を学ぶことです。 Изучение новых языков — это изучение новых слов. Yeni diller öğrenmek, yeni kelimeler öğrenmekle ilgilidir. Вивчення нових мов означає вивчення нових слів. 学习新语言就是学习新单词。

The question is, though, what is the best way to learn vocabulary, so that we can improve the way we speak? ||||||||||||||||提高|||| |||||||most effective||||||||||||| |||mas||||||||||||||||| |||sin embargo|||||||aprender|||||||||| Otázkou však je, jaký je nejlepší způsob, jak se naučit slovní zásobu, abychom mohli zlepšit způsob, jakým mluvíme? Die Frage ist jedoch, wie man am besten Vokabeln lernt, um seine Sprechweise zu verbessern. La pregunta es, sin embargo, ¿cuál es la mejor manera de aprender vocabulario, para que podamos mejorar la forma en que hablamos? しかし、問題は、私たちの話し方を改善するために、どのような方法で語彙を学ぶのがベストなのかということです。 Вопрос, однако, в том, как лучше всего выучить словарный запас, чтобы мы могли улучшить свою речь? Soru şu ki, konuşma şeklimizi geliştirebilmemiz için kelime öğrenmenin en iyi yolu nedir? Питання полягає в тому, який найкращий спосіб вивчити словниковий запас, щоб ми могли покращити свою манеру говорити? 但是，问题是，学习词汇的最佳方法是什么，以便我们可以改进我们的说话方式？

The answer to this question is a little bit complex. |||||||||复杂 |||||||||complicated |||||||||karmaşık |||||||||um pouco complexa |||||||||skomplikowana Odpověď na tuto otázku je trochu složitější. La respuesta a esta pregunta es un poco compleja. A válasz erre a kérdésre kissé összetett. Ответ на этот вопрос немного сложен. Bu sorunun cevabı biraz karmaşıktır. Відповідь на це питання трохи складна. 这个问题的答案有点复杂。

The reason why is because everybody learns in slightly different ways. ||||||||немного|| ||||||||somewhat|| ||||||aprende||ligeiramente|| ||||||||etwas|| ||||||öğrenir||biraz|| ||||||学习||稍微|| |priežastis|||||||šiek tiek|| ||||||||||načine ||||||||ligeramente|| Důvodem je, že každý se učí trochu jiným způsobem. Der Grund dafür ist, dass jeder etwas anders lernt. La razón es que todo el mundo aprende de formas ligeramente diferentes. Причина в том, что все учатся немного по-разному. Bunun nedeni, herkesin biraz farklı şekillerde öğrenmesidir. Причина в тому, що кожен навчається дещо по-різному. 原因是每个人的学习方式略有不同。 The four main types of learner are: |||类型||学习者| Čtyři hlavní typy žáků jsou: Los cuatro tipos principales de aprendices son: Четыре основных типа учащихся: Dört ana öğrenen türü şunlardır: Чотири основні типи учнів: 学习者的四种主要类型是：

1. 1. 1.

Visual learners, or people who learn by seeing. 视觉型|学习者||||||视觉 |||||||matydami Visual learners||||||| Görsel öğrenenler||||||| visualização||||||| Vizuální studenti neboli lidé, kteří se učí viděním. Aprendices visuales, o personas que aprenden viendo. Vizuális tanulók, vagy olyan emberek, akik látva tanulnak. Osoby uczące się wzrokowo lub osoby, które uczą się widząc. Визуалы, или люди, которые учатся, видя. Görsel öğrenenler veya görerek öğrenen insanlar. Візуальні учні, або люди, які вчаться, бачачи. 视觉学习者，或通过视觉学习的人。

2. 2. 2.

Kinaesthetic learners, or people who learn by moving. Physical learning style||||||| cinestésico||||||| Kinästhetische||||||| kinestetik|||||||hareket ederek 动觉型|||||||移动 |||||||judėjimu kinestetyczny||||||| kinestetičt||||||| 運動感覚||||||| cinestésico||||||| Kinestetičtí žáci neboli lidé, kteří se učí pohybem. Kinästhetische Lernende, d. h. Menschen, die durch Bewegung lernen. Aprendices cinestésicos, o personas que aprenden moviéndose. Kinesztetikus tanulók, vagy olyan emberek, akik mozgással tanulnak. Кинестетические ученики, или люди, которые учатся, двигаясь. Kinestetik öğrenenler veya hareket ederek öğrenen insanlar. Кінестетичні учні, або люди, які навчаються, рухаючись. 动觉学习者，或通过移动学习的人。

3. 3.

Communicative learners, or people who learn better by speaking and finally, komunikativní|||||||||| 交际型||||||||||最后 İletişimsel|||||||||| コミュニケーション能力のある|||||||||| comunicativos||||||||||por fim Kommunikative Lernende, d. h. Menschen, die besser durch Sprechen lernen und schließlich, Aprendices comunicativos, o personas que aprenden mejor hablando y finalmente, Kommunikatív tanulók, vagy olyan emberek, akik jobban tanulnak beszéddel és végül, Коммуникабельные учащиеся, или люди, которые лучше учатся, говоря и, наконец, İletişimsel öğrenenler veya konuşarak daha iyi öğrenen ve son olarak, Комунікабельні учні, або люди, які краще навчаються, розмовляючи і, нарешті, 善于交际的学习者，或者说通过口语学得更好的人，最后，

4. 4.

Audial learners, who learn better by hearing. Audial|||||| auditivo||||||ouvindo İşitsel öğrenenler|||||| 听觉型||||||听觉 Аудіальні|||||| auditivní|||||| 聴覚的|||||| Estudiantes auditivos, que aprenden mejor escuchando. Аудиалы, которые лучше учатся на слух. İşiterek daha iyi öğrenen işitsel öğrenciler. Аудіальні учні, які краще навчаються на слух. 听觉学习者，通过听觉学得更好。

I'm gonna give you a couple of tricks that I've used in the past to learn some vocabulary, all of which appeal to different types of learners. |||||||||||||||||||||plaisent à||||| |||||||||||||||||||||attract, interest, engage||||| |vou ver||||||dicas||||||||||||||apelam a||||| |||||||||||||||||||||ansprechen||||| |||||||||||||||||||||hitap eder||||| |||||||trucchi||||||||||||||si rivolgono||||| |||||几个||窍门||||||||||词汇量||||适合||||| |||||||patarimų||||||||||||||patrauklios||||| |||||||||||||||||||||приваблюють||||| |||||||||||||||||||||oslovují||||| |||||||コツ||||||||||||||合う||||| |||||||||||||||||||||atraen||||| Prozradím vám několik triků, které jsem v minulosti použil při učení slovní zásoby a které jsou vhodné pro různé typy studentů. Ich werde Ihnen ein paar Tricks geben, die ich in der Vergangenheit verwendet habe, um einige Vokabeln zu lernen, die alle unterschiedliche Lerntypen ansprechen. Te voy a dar un par de trucos que he usado en el pasado para aprender algo de vocabulario, todos los cuales atraen a diferentes tipos de estudiantes. Bemutatok néhány trükköt, amelyeket a múltban használtam a szókincs elsajátítására, amelyek mindegyike különböző típusú tanulók számára vonzó. ボキャブラリーを学ぶために過去に使ったコツをいくつか紹介します。これらはすべて、さまざまなタイプの学習者にアピールします。 Dam ci kilka sztuczek, których używałem w przeszłości do nauki słownictwa, z których wszystkie przemawiają do różnych typów uczniów. Vou dar a vocês alguns truques que usei no passado para aprender algum vocabulário, todos atraentes para diferentes tipos de alunos. Я собираюсь дать вам пару приемов, которые я использовал в прошлом, чтобы выучить словарный запас, и все они подходят для разных типов учащихся. Size geçmişte biraz kelime öğrenmek için kullandığım ve hepsi de farklı öğrenci tiplerine hitap eden birkaç numara vereceğim. Я розповім вам пару хитрощів, якими я користувався раніше, щоб вивчити словниковий запас, і всі вони подобаються різним типам учнів. 我会给你一些我过去用来学习词汇的技巧，所有这些技巧都对不同类型的学习者有吸引力。 Rather than just identifying with one of the categories of learners, you'll probably find that you're a combination of two. mais|||identificar|||||categorias de aprendizes|||||||||uma combinação|| tercihen|||tanımlamak|||||öğrenen kategorileri||||||||||| 而不是|||识别|||||类别|||||||||结合体|| verčiau|||nustatant||||||||||||||kombinacija|| En lugar de||||||||||||||||||| |||identifikací|||||||||||||||| |||特定する|||||カテゴリー|||||||あなたは|||| raczej||||||||||||||||||| Než abyste se ztotožňovali pouze s jednou z kategorií studentů, pravděpodobně zjistíte, že jste kombinací dvou z nich. Anstatt sich nur mit einer der Lernerkategorien zu identifizieren, werden Sie wahrscheinlich feststellen, dass Sie eine Kombination aus zwei sind. En lugar de simplemente identificarse con una de las categorías de estudiantes, probablemente descubra que es una combinación de dos. Ahelyett, hogy a tanulók egyik kategóriájával azonosulna, valószínűleg azt fogja tapasztalni, hogy kettő kombinációja. 学習者のカテゴリの 1 つと同一視するだけでなく、おそらく 2 つのカテゴリの組み合わせであることに気付くでしょう。 Вместо того, чтобы просто отождествлять себя с одной из категорий учащихся, вы, вероятно, обнаружите, что являетесь комбинацией двух. Öğrenci kategorilerinden biriyle özdeşleşmek yerine, muhtemelen kendinizi ikisinin bir kombinasyonu olarak bulacaksınız. Замість того, щоб просто ототожнювати себе з однією з категорій учнів, ви, ймовірно, виявите, що ви є комбінацією двох. 您可能会发现自己是两种学习者的组合，而不仅仅是识别其中一种学习者。 1.

Associate the words with pictures. Connect|||| associar|||| Verknüpfe|||| kelimeleri|||| 将...与...联系起来|||| 関連付ける|||| Přiřaďte slova k obrázkům. Asocia las palabras con las imágenes. Társítsa a szavakat képekkel! Свяжите слова с картинками. Kelimeleri resimlerle ilişkilendirin. З’єднайте слова з малюнками. 将文字与图片联系起来。

Either draw the pictures yourself or find them on Google Images, print them out, and write the words that you're trying to learn to go with them. ou|desenha|||||||||Imagens|imprime-os||||||||||||||| |zeichne||||||||||||||||||||||||| |||||||||谷歌||打印||||||||||||||| arba|||||||||||||||||||||||||| |||||||||||印刷して||||||||||||||| o|||||||||||||||||||||||||| Zeichnen Sie die Bilder entweder selbst oder finden Sie sie auf Google Bilder, drucken Sie sie aus und schreiben Sie die Wörter, die Sie lernen möchten, dazu. Haga los dibujos usted mismo o búsquelos en Google Images, imprímalos y escriba las palabras que está tratando de aprender para acompañarlos. Rajzolja meg a képeket saját maga, vagy keresse meg őket a Google Képekben, nyomtassa ki őket, és írja be azokat a szavakat, amelyeket meg akar tanulni, hogy illeszkedjenek hozzájuk. 自分で絵を描くか、Google 画像検索で見つけて印刷し、学習しようとしている単語を書き込んでください。 Либо нарисуйте картинки сами, либо найдите их в Google Images, распечатайте и напишите к ним слова, которые вы пытаетесь выучить. Resimleri kendiniz çizin veya Google Görseller'de bulun, yazdırın ve onlarla birlikte öğrenmeye çalıştığınız kelimeleri yazın. Або намалюйте малюнки самостійно, або знайдіть їх у Google Images, роздрукуйте їх і напишіть слова, які ви намагаєтесь навчитися, щоб вони поєднувалися з ними. 要么自己画图片，要么在 Google 图片上找到它们，打印出来，然后写下你想学习的单词。 If you like, you can stick these around the house, so that you're constantly reminded of whatever you're doing, and of what these new words are. |||||colar||||||||constantemente|||o que quer que||||||||| |||||||||||||sürekli|hatırlatılır||||||||||| ||||||||그||||||||||||||||| |||||||||||||不断地|提醒||||||||||| |||||priklijuoti||||||||nuolat|||||||||||| |||||||||||||постійно|||||||||||| |||あなた||貼る|||||||||思い出させる||||||||||| ||||||||las||||||||lo que sea||||||||| Wenn Sie möchten, können Sie diese im ganzen Haus aufkleben, damit Sie ständig daran erinnert werden, was Sie tun und was diese neuen Wörter bedeuten. Si lo desea, puede colocarlos en la casa para recordar constantemente lo que esté haciendo y cuáles son estas nuevas palabras. Ha úgy tetszik, kiragaszthatja ezeket a ház körül, hogy folyamatosan emlékeztessen arra, amit éppen csinál, és hogy mik ezek az új szavak. 必要に応じて、これらを家の周りに貼り付けて、自分がしていることやこれらの新しい言葉が何であるかを常に思い出させることができます. Jeśli chcesz, możesz przykleić je w domu, aby stale przypominały ci o tym, co robisz i jakie są te nowe słowa. Se quiser, você pode pendurá-los pela casa, para que seja constantemente lembrado de tudo o que estiver fazendo e de quais são essas novas palavras. Если хотите, можете расклеить их по дому, чтобы постоянно напоминать вам о том, что вы делаете, и о том, что означают эти новые слова. İsterseniz, bunları evin her yerine yapıştırabilirsiniz, böylece yaptığınız her şey ve bu yeni kelimelerin ne olduğu size sürekli olarak hatırlatılır. Якщо хочете, ви можете розклеїти їх по всьому будинку, щоб вам постійно нагадували про те, що ви робите, і про те, що це за нові слова. 如果你愿意，你可以把这些贴在房子周围，这样你就会不断地想起你在做什么，以及这些新词是什么。 This kind of activity will appeal especially to visual learners. |||||吸引|||| |||||attract|||| |||||ilgi çekmek|||| |||||interessarão|||| |||||atraerá|||| Este tipo de actividad atraerá especialmente a los estudiantes visuales. Ez a fajta tevékenység különösen vonzó a vizuális tanulók számára. この種の活動は、視覚学習者にとって特に魅力的です。 Ten rodzaj aktywności spodoba się szczególnie wzrokowcom. Этот вид деятельности особенно понравится визуалам. Bu tür etkinlikler özellikle görsel öğrenenlere hitap edecek. Цей вид діяльності особливо сподобається тим, хто навчається візуальному. 这种活动将特别吸引视觉学习者。

2. 2. 2.

When learning new vocabulary, why not record yourself saying it? ||||||grave||| Když se učíte novou slovní zásobu, proč si ji nenahrát? Wenn Sie neue Vokabeln lernen, warum nehmen Sie nicht auf, wie Sie es sagen? Al aprender nuevo vocabulario, ¿por qué no te grabas diciéndolo? 新しい語彙を学ぶときは、自分の発音を録音してみませんか? Podczas nauki nowego słownictwa, dlaczego nie nagrać siebie wypowiadającego je? Изучая новую лексику, почему бы не записать, как вы ее произносите? Yeni kelimeler öğrenirken, neden bunu söylerken kendinizi kaydetmeyesiniz? Вивчаючи нову лексику, чому б не записати, як ви її вимовляєте? 学习新词汇时，为什么不记录自己说的话？ Put that on your phone, and then, when you're going about your daily business, just listen to it with some earphones. ||||||||||||||||||||sluchátka ||||||||||||日常||||||||耳机 ||||||||||||||||||||kulaklıklarla ||||||||||||||||||||イヤフォン ||||||||||||||||||||fones de ouvido Póngalo en su teléfono y luego, cuando se ocupe de su trabajo diario, simplemente escúchelo con unos auriculares. Tedd fel a telefonodra, majd ha napi dolgodba mész, hallgasd meg egy fülhallgatóval. Umieść go na swoim telefonie, a następnie, podczas wykonywania codziennych czynności, po prostu słuchaj go przez słuchawki. Поместите это на свой телефон, а затем, когда будете заниматься своими повседневными делами, просто послушайте в наушниках. Bunu telefonuna koy ve sonra, günlük işlerine giderken bir kulaklıkla dinle. Покладіть це на свій телефон, а потім, займаючись повсякденними справами, просто слухайте це в навушниках. 把它放在你的手机上，然后，当你处理日常事务时，只需戴上耳机听听。 This will really appeal both to audial learners (because you're listening), communicative learners (because you're actually saying the vocabulary), and finally, kinaesthetic learners (because you're developing a geographical association between the word and where you are when you're revising it). |||||||||||||||||||||||||||spatial or locational|association||||||||||reviewing it| |||||||||||comunicativos||||||||||cinestésicos||||||geográfica|||||||||||revisando| ||||||||||||||||||Wortschatz|||||||entwickeln|||Assoziation||||||||||revising| |||çekici gelecek|||işitsel|||||iletişimsel||||||||||kinestetik||||||coğrafi|ilişki||||||||||gözden geçirirken| |||吸引|||听觉的|||||交际型||||||||||动觉学习者||||||地理的|联系||||||||||复习时| |||||||||||||||||||||||||||||||||||esate|||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||переписуючи| |||||||||||||||||||||||||||geografickou|||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||地理的|連想||||||||||復習する| |||||||||||||||||||||||||||geograficzną|skojarzenie geograficzne||||||||||powtarzając to| To se bude opravdu líbit jak studentům, kteří se učí audiálně (protože poslouchají), tak studentům, kteří se učí komunikativně (protože slovíčko skutečně říkají), a konečně studentům, kteří se učí kinesteticky (protože si při revizi slovíčka vytvářejí zeměpisné asociace mezi slovíčkem a místem, kde se právě nacházíte). Dies wird sowohl auditive Lernende (weil Sie zuhören), kommunikative Lernende (weil Sie das Vokabular tatsächlich sagen) und schließlich kinästhetische Lernende (weil Sie eine geografische Assoziation zwischen dem Wort und Ihrem Standort entwickeln) ansprechen wenn Sie es überarbeiten). Esto realmente atraerá tanto a los estudiantes auditivos (porque estás escuchando), a los estudiantes comunicativos (porque en realidad estás diciendo el vocabulario) y, finalmente, a los estudiantes cinestésicos (porque estás desarrollando una asociación geográfica entre la palabra y el lugar donde te encuentras). cuando lo estés revisando). これは本当に、聴覚学習者（聞いているから）、コミュニケーション学習者（実際に語彙を言っているから）、そして最後に運動感覚学習者（単語と復習している場所との地理的な関連を発展させているから）に魅力的です。 To naprawdę spodoba się zarówno osobom uczącym się ze słuchu (ponieważ słuchasz), osobom uczącym się komunikatywnie (ponieważ faktycznie wypowiadasz słownictwo), a wreszcie osobom uczącym się kinestetycznie (ponieważ rozwijasz geograficzne powiązanie między słowem a miejscem, w którym się znajdujesz, gdy je poprawiasz). Это действительно понравится как аудиалам (потому что вы слушаете), так и коммуникативным учащимся (потому что вы на самом деле произносите слова), и, наконец, кинестетическим учащимся (потому что вы развиваете географическую ассоциацию между словом и тем, где вы находитесь). когда вы его пересматриваете). Bu hem işitsel öğrenicilere (çünkü dinliyorsunuz), iletişimsel öğrenicilere (çünkü aslında kelime dağarcığını söylüyorsunuz) hem de son olarak kinestetik öğrenicilere (çünkü kelime ile bulunduğunuz yer arasında coğrafi bir ilişki geliştiriyorsunuz) çekici gelecektir. revize ettiğinizde). Це справді сподобається тим, хто навчається на слух (оскільки ви слухаєте), комунікативним учням (оскільки ви фактично вимовляєте лексику) і, нарешті, кінестетичним учням (оскільки ви розвиваєте географічний зв’язок між словом і тим, де ви перебуваєте). коли ви його переглядаєте). 这将真正吸引听觉学习者（因为你在听）、交际学习者（因为你实际上是在说词汇），最后，动觉学习者（因为你正在开发单词和你所在位置之间的地理关联当你修改它时）。 3. 3.

Context is essential, as well, for learning vocabulary. 上下文||至关重要||||| Kontekstas||||||| Context 1||crucial||||| Bağlam (1)||temel||||| 文脈||||||| Pro učení slovní zásoby je důležitý také kontext. El contexto también es esencial para aprender vocabulario. A kontextus elengedhetetlen a szókincs elsajátításához is. 語彙を学ぶためには文脈も非常に重要です。 Контекст также важен для изучения словарного запаса. Kelime öğrenmek için bağlam da önemlidir. Контекст також важливий для вивчення лексики. 语境对于学习词汇也很重要。 So, instead of trying to learn vocabulary in isolation, why not invent or make up short sentences that are relevant for what you want to do for each word that you're learning. |||||||||||create|||||||||||||||||||| ||||||||isoladamente|||criar|||||||||||||||||||| ||||||||yalnız başına|||uydur||||||||ilgili|||||||||||| |||尝试||||||为什么不||造句||||||||相关的||||想要|||||||| |vietoj to|||||||izoliacijoje|||sukurkite|||||sakinius|||susijusios||||||||kiekvienam žodžiui|||| |||||||||||tworzyć|||||||||||||||||||| |místo toho|||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||孤立して|||作る||||||||関連する|||||||||||| |en lugar de|||||||aislamiento lingüístico||||||||||||||||||||||| Takže místo toho, abyste se snažili učit slovíčka izolovaně, vymyslete nebo vymyslete krátké věty, které se vztahují k tomu, co chcete dělat, pro každé slovíčko, které se učíte. Entonces, en lugar de tratar de aprender vocabulario de forma aislada, ¿por qué no inventar oraciones cortas que sean relevantes para lo que quieres hacer con cada palabra que estás aprendiendo? だから、単語を孤立して学ぶのではなく、学んでいる各単語に関連する短い文を考えたり作ったりしてみてはどうでしょうか。 Zamiast więc uczyć się słownictwa w izolacji, warto wymyślać lub tworzyć krótkie zdania, które są odpowiednie do tego, co chcesz zrobić dla każdego słowa, którego się uczysz. Итак, вместо того, чтобы пытаться выучить словарный запас изолированно, почему бы не придумывать или составлять короткие предложения, соответствующие тому, что вы хотите делать с каждым изучаемым словом. Bu nedenle, kelime dağarcığını tek başınıza öğrenmeye çalışmak yerine, neden öğrenmekte olduğunuz her kelime için yapmak istediğiniz şeyle ilgili kısa cümleler icat etmeyesiniz? Отже, замість того, щоб намагатися вивчати словниковий запас ізольовано, чому б не придумати або скласти короткі речення, які відповідають тому, що ви хочете зробити для кожного слова, яке ви вивчаєте. 因此，与其尝试孤立地学习词汇，不如发明或编造与你想为你正在学习的每个单词做什么相关的短句。 These can be fun, these can be short, and, instead of just learning the word, learn the whole phrase or sentence that it comes in. ||||||||||||||||||||||||中に Diese können Spaß machen, diese können kurz sein, und anstatt nur das Wort zu lernen, lernen Sie den ganzen Satz oder Satz, in dem es vorkommt. Estos pueden ser divertidos, pueden ser cortos y, en lugar de solo aprender la palabra, aprenda la frase u oración completa en la que se encuentra. これらは楽しいものになり得るし、短いものになることもあり、単語を学ぶだけでなく、それが使われるフレーズや文全体を学ぶことができます。 Mogą być zabawne, krótkie, a zamiast uczyć się samego słowa, naucz się całej frazy lub zdania, w którym ono występuje. Это может быть весело, это может быть коротким, и вместо того, чтобы просто учить слово, выучите всю фразу или предложение, в которое оно входит. Bunlar eğlenceli olabilir, bunlar kısa olabilir ve sadece kelimeyi öğrenmek yerine, geldiği tüm cümleyi veya cümleyi öğrenin. Вони можуть бути веселими, вони можуть бути короткими, і замість того, щоб просто вивчати слово, вивчіть всю фразу чи речення, яке воно містить. 这些可以很有趣，可以很短，而且，不仅要学习单词，还要学习它出现的整个短语或句子。

But finally, the really important thing for learning vocabulary in the long term is that, if you don't use it, you'll lose it. ||||||||||||长期|||||||||| ||||||||||||uzun vadede|||||||||| Ale konečně, pro dlouhodobé učení slovní zásoby je opravdu důležité, že pokud ji nepoužíváte, ztratíte ji. Pero finalmente, lo realmente importante para aprender vocabulario a largo plazo es que, si no lo usas, lo pierdes. しかし、長期的に単語を学ぶ上で本当に重要なことは、使わなければ失ってしまうということです。 Wreszcie, naprawdę ważną rzeczą w nauce słownictwa na dłuższą metę jest to, że jeśli go nie używasz, stracisz je. Но, наконец, действительно важная вещь для изучения словарного запаса в долгосрочной перспективе заключается в том, что если вы его не используете, вы его потеряете. Ama son olarak, uzun vadede kelime öğrenmek için gerçekten önemli olan şey, onu kullanmazsanız onu kaybedeceğinizdir. Але, нарешті, справді важливою річчю для вивчення лексики в довгостроковій перспективі є те, що якщо ви не використовуєте її, ви її втратите. 但最后，长期学习词汇真正重要的是，如果你不使用它，你就会失去它。 When we talk about the conversion rate of how much of the vocabulary you learn through these techniques, and then how much you'll remember six months later, the best way to make sure that you will still have a lot of that vocabulary is to use it. |||||learning retention rate|conversion rate|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||taxa de conversão|||||||||||||||||||||depois de seis meses|||||||||||||||||||| |||||Umwandlungsrate|Quote|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||dönüşüm||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||转化|比率|||||||||||技巧||||||||||||||||||||||||||||| |||||konversijos||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||як|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||変換|率||どのように||||||||||そして|||||||||その||||||||||||||||||| |||||konwersja||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| Když mluvíme o míře konverze, tedy o tom, kolik slovní zásoby se díky těmto technikám naučíte a kolik si jí budete pamatovat o půl roku později, nejlepší způsob, jak zajistit, abyste si velkou část slovní zásoby stále pamatovali, je používat ji. Wenn wir über die Konversionsrate sprechen, d. h. darüber, wie viele Vokabeln Sie mit Hilfe dieser Techniken lernen und wie viel Sie sich sechs Monate später noch merken können, dann ist der beste Weg, um sicherzustellen, dass Sie viele dieser Vokabeln immer noch haben, dass Sie sie anwenden. Cuando hablamos de la tasa de conversión de cuánto del vocabulario aprende a través de estas técnicas y cuánto recordará seis meses después, la mejor manera de asegurarse de que todavía tendrá mucho de ese vocabulario es usar eso. Amikor arról beszélünk, hogy milyen konverziós arányban tanulsz meg a szókincsből ezekkel a technikákkal, és mennyire fog emlékezni hat hónappal később, akkor a legjobb módja annak, hogy megbizonyosodj arról, hogy még mindig sok szókincsed lesz, ha használod. azt. このようなテクニックを使って覚えた語彙が、6ヵ月後にどれだけ覚えているかという変換率について話すとき、その語彙の多くをまだ覚えていることを確認する最善の方法は、それを使うことである。 Kiedy mówimy o współczynniku konwersji tego, ile słownictwa nauczysz się za pomocą tych technik, a następnie ile zapamiętasz sześć miesięcy później, najlepszym sposobem na upewnienie się, że nadal będziesz mieć dużo tego słownictwa, jest jego użycie. Когда мы говорим о коэффициенте конверсии того, сколько словарного запаса вы выучите с помощью этих методов, а затем о том, сколько вы вспомните шесть месяцев спустя, лучший способ убедиться, что у вас все еще будет много этого словарного запаса, — это использовать его. Это. Bu teknikler aracılığıyla öğrendiğiniz kelimelerin ne kadarının ve altı ay sonra ne kadarını hatırlayacağınızın dönüşüm oranından bahsettiğimizde, o kelime dağarcığının hala çok fazla olacağından emin olmanın en iyi yolu kullanmaktır. BT. Коли ми говоримо про коефіцієнт конверсії того, яку частину словникового запасу ви вивчаєте за допомогою цих методів, а потім, скільки ви запам’ятаєте через шість місяців, найкращий спосіб переконатися, що у вас все ще буде багато цього словникового запасу, це використовувати це. 当我们谈论通过这些技术学习了多少词汇的转换率，以及六个月后你会记住多少时，确保你仍然拥有大量词汇的最佳方法是使用它。 So, make sure [that], whatever you're doing, that you're doing a lot of speaking, and a lot of writing, and a lot of reading and listening. ||||ať už||||||||||||||||||||| |しっかり|||||||||||||||||||||||| Proto se ujistěte, že ať už děláte cokoli, hodně mluvíte, píšete, čtete a posloucháte. Entonces, asegúrese de [que], sea lo que sea que esté haciendo, esté hablando mucho, escribiendo mucho, leyendo y escuchando mucho. だから、何をするにしても、話すこと、書くこと、読むこと、聴くことをたくさんするようにしてください。 Итак, убедитесь, что, что бы вы ни делали, вы много говорите, много пишете, много читаете и слушаете. Bu yüzden, ne yapıyor olursanız olun, çokça konuştuğunuzdan, çokça yazdığınızdan ve çokça okuyup dinlediğinizden emin olun. Тому переконайтеся, що б ви не робили, ви багато говорите, багато пишете, багато читаєте та слухаєте. 所以，无论你在做什么，都要确保[那个]，你做了很多口语，大量写作，以及大量阅读和听力。 Share your language-learning tips and experiences by leaving a comment below, and make sure you check out the other videos in this series. Pasidalinkite||||||||||||||||||||||| ||||||||posting||||||||||||||| Comparta sus consejos y experiencias de aprendizaje de idiomas dejando un comentario a continuación y asegúrese de ver los otros videos de esta serie. Поділіться своїми порадами та досвідом вивчення мови, залишивши коментар нижче, і обов'язково подивіться інші відео з цієї серії. 通过在下面发表评论分享您的语言学习技巧和经验，并确保您查看了本系列中的其他视频。