#008: Στόχοι και διαδρομή για το όνειρο, χρήμα και ευτυχία, εκπαιδευτικό σύστημα και μιά ελπίδα. Tavoitteet||||||||onni|koulutus|järjestelmä||yksi| ||||||||||||une| Goals (1)||path|||dream|money||happiness|educational system|||one|hope #008: Ziele und der Weg zum Traum, Geld und Glück, Bildungssystem und eine Hoffnung. #008: Goals and path to the dream, money and happiness, education system and a hope. #008: Metas y camino hacia el sueño, dinero y felicidad, sistema educativo y una esperanza. #008: Tavoitteet ja polku unelmaan, raha ja onnellisuus, koulutusjärjestelmä ja toivo. #008 : Objectifs et chemin vers le rêve, argent et bonheur, système éducatif et espoir. #008: Hedefler ve hayale giden yol, para ve mutluluk, eğitim sistemi ve bir umut.

(Κόσμος που συζητάει) ||keskustelee ||"talking" (People talking) (Ihmiset, jotka puhuvat)

Εντάξει, θέλεις να μιλήσουμε για το πως «πήδηξα» από τη Νομική στην Αγγλική (φιλολογία), ας πούμε; ok||||||||||oikeustiede||||| |||||||j'ai sauté|||Droit||anglais|philologie|| |||||||I jumped|from||Law School|||Philology|| Okay, do you want to talk about how I "jumped" from Law to English (literature), shall we say? Selvä, haluatko puhua siitä, miten 'hypin' oikeustieteestä englantilaiseen filologiaan, sanotaan vaikka?

Δυστυχώς απέτυχα για 3 μόρια. |epäonnistuin||pistettä |j'ai échoué||points |I failed||points Unfortunately I failed for 3 points. Valitettavasti epäonnistuin 3 pisteen vuoksi.

Αλλά πέρασα τέταρτη στη Νομική πανελλαδικά. ||||oikeustieteessä|koko maassa ||quatrième||Droit|au niveau national ||||Law school|nationwide But I passed fourth in Law nationwide. Mutta pääsin neljänneksi oikeustieteessä koko maassa.

Οπότε εντάξει... Αναγκάστηκα να πάω. ||pakko|| alors||j'ai dû|| ||I had to|| So okay ... I had to go. Joten okei... Pakotin itseni menemään.

Δε γινότανε ξανά οι γονείς μου να με στείλουν φροντιστήρια. |tuli|||||||lähettää| |devenait|||||||envoient|cours particuliers |wouldn't happen||||||||tutoring My parents could not send me tutoring again. Ei voinut enää vanhempani lähettää minua lisäopetukseen.

Ή οπως σήμερα τα παιδιά έχουν άλλες δυνατότητες, έτσι; |kuten||||||| |comme||||||possibilités| |like||||||possibilities| Or as children today have other possibilities, right? Tai kuten tänään lapset ovat eri mahdollisuuksissa, eikö niin?

Μπορείς να τους στείλεις στο εξωτερικό, να κυνηγήσουν το όνειρό τους. Αυτά ήταν δύσκολα εκείνες τις εποχές. |||lähettää||||jahtaa||unelma|||||||aikoina |||||||chasser||rêve||||||| |||||||pursue||dream|||||those||times You can send them abroad to pursue their dream. These were difficult in those days. Voit lähettää heidät ulkomaille, tavoittelemaan unelmiaan. Nuo olivat vaikeita aikoja.

Οπότε αναγκάστηκα να ολοκληρώσω εκείνο και μετά να κυνηγήσω το όνειρό μου. |||valmistaa|||||jahtaa||| |||terminer|||||chasser||| |I had to||I finish|||||pursue||| So I had to complete that and then chase my dream. Joten olin pakotettu lopettamaan tuon ja sitten jahtaamaan unelmaani.

Ναι, ο στόχος μου ήταν πάντα η Αγγλική φιλολογία. ||||||||philology Yes, my goal has always been English literature. Kyllä, tavoitteeni on aina ollut englannin kirjallisuus.

Έχω ένα πτυχίο στα χέρια μου, της Νομικής, αλλά έχω και έναν πόθο μέσα μου, να κάνω... να κυνηγήσω το όνειρό μου. |||||||oikeustieteestä|||||pyrkimys||||||||| |||||||Droit|||||désir||||||||| ||degree|||||Law School|but||||desire||||||pursue||| I have a degree in my hands, in law, but I also have a desire in me, to do ... to pursue my dream. Minulla on kädessäni oikeustieteen tutkinto, mutta minulla on myös halu sisälläni, tehdä... tavoitella unelmaani.

Να κάνω αυτό που μου αρέσει πάρα πολύ. To do what I like very much. Tehdä sitä, mistä pidän todella paljon.

Παρόλα αυτά, έχω ολοκληρώσει τις σπουδές μου, έτσι; Δεν έχω αφήσει... Προσπαθώ να μην αφήσω τίποτε στη μέση. |||valmistunut||||||||||||mitään|| |||terminé|||||||||||||| |||I have completed||studies|||||left||||leave|||incomplete Nonetheless, I have completed my studies, right? I have not left ... I try not to leave anything in the middle. Siitä huolimatta olen saanut opintoni päätökseen, eikö niin? En ole jättänyt... Yritän olla jättämättä mitään kesken.

Ολοκληρώνω τις σπουδές μου και συνεχίζω ακολουθώντας το όνειρό μου. je termine||||||||| I complete|||||I continue|following||| I complete my studies and continue following my dream. Valmistun opinnoistani ja jatkan unelmani seuraamista.

Η διαδρομή για να ακολουθήσεις το όνειρο: Το θέλω πολύ! |path|||||||| The path to follow the dream: I want it very much! Reitti unelman seuraamiseen: Haluan sitä todella paljon!

Δεν υπάρχει κάτι άλλο. Το θέλω πολύ! There is nothing else. I want it very much! Ei ole mitään muuta. Haluan sen todella!

Όπου υπάρχει ένα «θέλω πολύ», μπορεί να γίνει. Where there's a 'I want it very much,' it can happen. Missä on 'haluan todella', siellä voi myös tapahtua.

Δηλαδή «έστησα» ένα φροντιστήριο... |perustin||koulutuslaitos |j'ai monté|un|cours particulier |I set up||tutoring center That is, I set up a tutoring center... Eli 'perustin' opetuslaitoksen...

σε 13 ημέρες. |days in 13 days. 13 päivässä.

Ήταν απίστευτο. Δε μπόρεσε να το πιστέψει κανείς. Ότι θα γίνει. |uskomatonta||||||||| |incroyable||a pu||||||| |incredible|||||believe|||| It was unbelievable. No one could believe it. That will happen. Se oli uskomatonta. Kuka tahansa ei voinut uskoa sitä. Että se tapahtuisi.

Εγώ όμως το πίστευα |||uskoisin |||I believed But I believed it Mutta minä uskon sitä.

Και ήξερα ότι θα πρέπει μέσα σε ενάμισο μήνα να ξεκινήσει να λειτουργεί. Γιατί ήδη είχα αργήσει. ||||||||||||||||myöhästyin |je savais||||||un mois et demi||||||||| |||||||a half|||||operate||||be late And I knew that it should start operating within a month because I was already running late. Ja tiesin, että sen pitäisi aloittaa toiminta puolentoista kuukauden sisällä. Koska olin jo myöhässä.

Μέχρι να βρω το χώρο, να το νοικιάσω, να κάνω όλες τις διαδικασίες. ennen kuin||||||||||||menettelyt ||||espace|||louer||||| ||||space|||I rent it|||||procedures Until I find the space, rent it, do all the procedures. Ennen kuin löysin tilan, vuokrasin sen ja tein kaikki prosessit.

Εγώ το ήθελα πολύ. I wanted it very much. Halusin sitä todella paljon.

Κι αφού το ήθελα πολύ, το έκανα. And since I really wanted it, I did it. Ja koska todella halusin sen, tein sen.

Θα το κάνεις όπως και να 'χει, όσα εμπόδια και αν σου παρουσιαστούν. tulet|||kuten||||niin monta kuin|||||esittyvät ||||||||||||se présentent ||||||||obstacles||||are presented You will do it no matter what, despite any obstacles that may arise. Teet sen joka tapauksessa, mitä esteitä tahansa eteen tuleekin.

Εμένα μου παρουσιάστηκαν πάρα πολλά τότε. minulle||esitettiin||| ||se sont présentés||| A lot was presented to me then. Minulle esitettiin silloin erittäin monta estettä.

Πίστεψα εγώ πάρα πολύ και αποτελούσα και κινητήρια δύναμη για όλους τους υπόλοιπους. |||||olin||kannattava|||||loput j'ai cru|||||était||motrice||||| I believed|||||I was also||driving|||||the others I believed very much, and I was also a driving force for everyone else. Uskoin todella paljon ja olin myös kaikille muille liikuttava voima.

"Impossible is nothing". That's true! l'impossible||rien|c'est|vrai Impossible(1)||impossible|that is|for sure "Impossible is nothing". That's true! "Mahdoton on vain sana". Se on totta!

Γενικά έχω καταλάβει στη ζωή: Όταν θέλεις κάτι πάρα πολύ, θα βρεις τρόπο να το πετύχεις. |||||||||||||||achieve it I have generally understood in life: When you want something very much, you will find a way to achieve it. Yleisesti ottaen olen oppinut elämässä: Kun haluat jotakin todella paljon, löydät keinon saavuttaa sen.

Δε μπορεί να σε κάμψει καμιά δυσκολία. ||||kääntää|| ||||courber|| ||||bend|| No difficulty can bend you. Ei mikään vaikeus voi sinua murtaa.

Η νέα γενιά δε προοδεύει γιατί... φταίμε εμείς οι γονείς. ||sukupolvi||edistyy||olemme syyllisiä||| ||génération||progresse||sommes responsables||| ||||is progressing||we are to blame||| The new generation is not progressing because ... it is our parents' fault. Uusi sukupolvi ei etene, koska... me vanhemmat olemme syyllisiä.

Η δική μου γενιά κυρίως, η δική μου γενιά. Απ'τη δική μου γενιά ξεκίνησε και ολοένα χειροτερεύει. |||||||||Alkaen siitä||||||yhä| ||||||||génération|||||||de plus en plus|empire |||||||||From my||||||increasingly|is getting worse My own generation mainly, my own generation. It started from my generation and it is getting worse. Oma sukupolveni erityisesti, oma sukupolveni. Juuri omasta sukupolvistani se alkoi ja jatkuvasti huononee.

Γιατί εμείς δεν ήμασταν προνομιούχοι. ||||etuoikeutettuja ||||privilégiés ||||privileged Because we were not privileged. Koska me emme olleet etuoikeutettuja.

Είχαμε γονείς οι οποίοι εργαζόταν πάρα πολύ σκληρά για να μας προσφέρουνε όσα μπορούσαν να μας προσφέρουν |||||||||||tarjota||||| ||||travaillait|||durablement||||offrir||||| ||||worked|||hard||||provide us|||||provide We had parents who worked very hard to offer us what they could offer us Meillä oli vanhemmat, jotka työskentelivät todella kovasti tarjotakseen meille kaiken, mitä he voivat.

όμως οι άνθρωποι δε γνώριζαν γράμματα. ||||tiesivät| |||||les lettres |||||letters but people did not know letters. Kuitenkin ihmiset eivät osanneet lukea tai kirjoittaa.

Δεν είχαν χρόνο να ασχοληθούν μαζί μας. ||||s'occuper|| ||||spend time|| They did not have time to deal with us. Heillä ei ollut aikaa huolehtia meistä.

Ήρθαμε, λοιπόν, εμείς οι οποίοι τελειώσαμε το πανεπιστήμιο tulimme||||||| nous sommes venus|||||avons terminé||université So we, who graduated from university, came Saavuimme siis me, jotka olimme valmistuneet yliopistosta

με τη θυσία των γονέων μας - θυσιάστηκαν οι γονείς μας για να τελειώσουμε εμείς τις σπουδές μας, για να μας στηρίξουν - ||uhri||vanhempien||||||||valmistua||||||||tukea ||sacrifice||des parents||se sont sacrifiés||||||terminer|||études|||||soutenir ||sacrifice||parents||sacrificed||||||||||||||support us with the sacrifice of our parents - our parents sacrificed to finish our studies, to support us - vanhempiemme uhrauksella - vanhempamme uhrasivat itsensä, jotta me voisimme saada koulutuksemme valmiiksi, jotta he voisivat tukea meitä -

και εγώ προσωπικά σκεφτόμουν «θα δώσω στα παιδιά μου όσο περισσότερο μπορώ από άποψη γνώσης». |||||||||||||näkökulma| |||je pensais||donner||||||||point de vue|de connaissance |||I was thinking||||||||||perspective|knowledge and I personally thought "I will give to my children as much knowledge as I can ». ja minä henkilökohtaisesti ajattelin 'annan lapsilleni niin paljon kuin pystyn tiedon suhteen.'

Για να πετύχουν περισσότερα πράγματα. ||onnistua|| ||réussir|| ||they achieve|| To achieve more things. Jotta he saisivat aikaiseksi enemmän asioita.

Δίναμε, δίναμε, δίναμε, δίναμε τη γνώση... nous donnions||||| we gave||||| We gave, we gave, we gave, we gave knowledge ... Annettiin, annettiin, annettiin, annettiin tietoa...

Με αποτέλεσμα να έχουμε μια γενιά η οποία δε μπορεί να σκεφτεί μόνη της. με|tuloksena|||||||||||| With|||||||||||think|on its own| Das Ergebnis ist eine Generation, die nicht selbständig denken kann. As a result, we have a generation that cannot think on its own. Tämä on johtanut siihen, että meillä on sukupolvi, joka ei osaa ajatella itse.

Τα περιμένει όλα έτοιμα από 'μάς. Δε μπορεί να σκεφτεί. |||valmiina|||||| Er erwartet von uns, dass wir alles fertig haben. Er kann nicht denken. He expects everything ready from us. He can not think. He odottavat meiltä kaikkea valmiina. Eivät osaa ajatella.

Εμάς εκείνες οι συνθήκες μας έκαναν πάρα πολύ καλό. |those||conditions||||| Those conditions made us very good. Ne olosuhteet tekivät meille todella hyvää.

Γιατί επιλύοντας συνεχώς προβλήματα, χωρίς τη βοήθεια κάποιων άλλων, μπορέσαμε να τα καταφέρουμε. |ratkaisemalla||||||joidenkin||pystyimme||| |en résolvant|constamment|||||de certaines||nous avons pu|||réussir |solving|constantly||||||others|we were able|||succeed Because by constantly solving problems, without the help of others, we were able to achieve them. Koska ratkaisemalla jatkuvasti ongelmia ilman muiden apua, olemme onnistuneet.

Και συνέχεια λέμε «Υπάρχει ένας τρόπος να βρω λύση και σε αυτό το πρόβλημα». Και συνέχεια σκέφτομαι. |continuation||||||||||||||| And then we say "There is a way to find a solution to this problem too". And I keep thinking. Ja jatkuvasti sanomme: 'On olemassa tapa löytää ratkaisu myös tähän ongelmaan.' Ja mietin jatkuvasti.

Ενώ οι νέοι σηκώνουν τα χέρια. «Δε μπορώ να το κάνω αυτό. Δε ξέρω πώς να το κάνω». ||nuoret|nostavat|||||||||||||| |||lèvent|||||||||||||| While young people raise their hands. "I can not do that. I do not know how to do it. " Kun taas nuoret nostavat käsivartensa. 'En voi tehdä tätä. En tiedä miten se tehdään.'

Δε μπορεί με αυτή την τεχνολογία που υπάρχει γύρω μας αυτή τη στιγμή ένας νέος - με το smartphone, tablet... |||||technology||||||||||||| A young person can't, with the technology that exists around us right now - with the smartphone, tablet... Tällä hetkellä ympärillämme olevalla teknologiolla nuori - älypuhelimella, tabletilla...

...υπολογιστές... δε ξέρω που έχουμε φτάσει - να λέει ότι «δε μπορώ να σκεφτώ και να καταφέρω πράγματα». ordinateurs|||||||||||||||| computers|||||reached||||||||||achieve| ... computers ... I do not know where we have reached - can say that "I can not think and accomplish things" . ...tietokoneilla... en tiedä mihin olemme päässeet - sanoo, että "en voi ajatella ja saavuttaa asioita".

Νομίζω ότι γενικά οι γονείς σήμερα «κυνηγάνε» το χρήμα. ||||||kunnia|| ||||||chassent|| ||||||chase after|| I think in general parents today are "chasing" money. Luulen, että yleisesti vanhemmat tänä päivänä "jahtaavat" rahaa.

Νομίζουν ότι με το χρήμα θα εξασφαλίσουν την ποιότητα ζωής των παιδιών τους. Και είναι λάθος. Μεγάλο λάθος. ||||||varmistavat|||||lasten|||||| ||||||assureront||qualité||||||||| ||||||secure||quality of life||||||||| They think that money will ensure the quality of life of their children. And it's wrong. Big mistake. He luulevat, että rahalla he varmistavat lastensa elämänlaadun. Ja se on väärin. Suuri väärin.

Κυνηγώντας το χρήμα έχουν χάσει πολύ σημαντικά πράγματα όσον αφορά τα παιδιά. metsästämällä||||||||||| en chassant||||||||||| Chasing||||||important|||regarding|| In the pursuit of money they have lost very important things regarding children. Rahan perässä juoksemalla he ovat menettäneet erittäin tärkeitä asioita lasten suhteen.

Το χρήμα όχι δε φέρνει την ευτυχία. Money does not bring happiness. Raha ei tuo onnea.

Σου κάνει καλύτερη τη ζωή, έτσι; Αλλά... It makes your life better, right? But ... Se tekee elämästäsi paremman, eikö niin? Mutta...

Η ζωή είναι μικρές, απλές στιγμές. ||||yksinkertaisia| |||||moments Life is small, simple moments. Elämä on pieniä, yksinkertaisia hetkiä.

Δεν είναι αυτά τα πολύ μεγάλα που μπορεί να έχουμε εμείς στο μυαλό μας. These are not the big ones we can have in mind. Nämä eivät ole niitä suuria asioita, joita meillä voi olla mielessämme.

Να πάρω το ωραίο αυτοκίνητο, το ωραίο σπίτι... To get the nice car, the nice house ... Otan kauniin auton, kauniin talon...

Η ευτυχία είναι οι σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων. ||||relationships||| Happiness is the relationships between people. Onni on ihmisten väliset suhteet.

Έχουμε χάσει τη ζεστασιά ο ένας απέναντι στον άλλον. |||lämpöä||||| |||chaleur||||| |||warmth||||| We have lost the warmth towards each other. Me olemme kadottaneet lämpöä toisiamme kohtaan.

Δε νοιαζόμαστε ο ένας για τον άλλον. |välitämme||||| |care||||| We do not care for each other. Emme välitä toisistamme.

Έχουμε γίνει σκληροί. Μεγάλη απογοήτευση. ||kovia||pettymys ||durs||déception ||hard||disappointment We have become tough. Big disappointment. Olemme tulleet koviksi. Suuri pettymys.

Όχι, δεν είναι θέμα... δεν είναι απαισιόδοξο μήνυμα. Όταν αναγνωρίζουμε κάτι ||||||pessimistinen|||tunnistamme| ||||||pessimiste|message||| ||||||pessimistic|||we recognize| No, it does not matter ... it is not a pessimistic message. When we recognize something Ei, se ei ole kysymys... se ei ole pessimistinen viesti. Kun tunnistamme jotain

και βλέπουμε ότι το κάνουμε λάθος - έτσι; - προχωράμε μπροστά. |||||||mennään| |||||||nous avançons| |||||||we move| and see that we are doing it wrong - right? - we are moving forward. ja näemme, että teemme virheen - eikö niin? - etenemme eteenpäin.

Εάν δε δούμε ποιοί έχουμε γίνει... Και ειδικά εμείς οι Έλληνες έχουμε ξεχάσει ότι είμαστε Έλληνες. |||kuka|||||||||||| ||we see|who||||especially|||||forgotten||| If we do not see who we have become ... And especially we Greeks have forgotten that we are Greeks. Jos emme näe, keitä olemme tulleet... Ja erityisesti me kreikkalaiset olemme unohtaneet, että olemme kreikkalaisia.

Δε ξέρω τι νομίζουμε ότι είμαστε. Είμαστε Ευρωπαίοι; Δε ξέρω τι είμαστε. Πάντως έχουμε ξεχάσει ότι είμαστε Έλληνες. |||ajattelemme||||eurooppalaisia|||||||||| |||||||Européens|||||||||| |||we think|||||||||anyway||||| I do not know what we think we are. Are we Europeans? I do not know what we are. However, we have forgotten that we are Greeks. En tiedä, mitä luulemme olevamme. Olemeko eurooppalaisia? En tiedä, mitä olemme. Joka tapauksessa olemme unohtaneet, että olemme kreikkalaisia.

Και όλα αυτά τα χαρακτηριστικά που είχαν οι Έλληνες. And all these characteristics that the Greeks had. Ja kaikki nämä ominaisuudet, jotka kreikkalaisilla oli.

Και που τα έχουμε κληρονομήσει και θα έπρεπε να είμαστε καλύτεροι. ||||perineet|||||| ||||hérité|||||| ||||inherit|||||| And that we have inherited and we should be better. Ja jotka olemme perineet ja meidän pitäisi olla parempia.

Από τη στιγμή που εξελισσόμαστε ως γενεές θα έπρεπε να είμαστε πολύ καλύτεροι. ||||kehitämme||sukupolvet|||||| ||||nous évoluons||générations|||||| ||||we evolve||generations|||||| From the moment we evolve as generations we should be much better. Siitä hetkestä lähtien, kun kehitämme sukupolvia, meidän pitäisi olla paljon parempia.

History repeats itself. historia|toistaa| l'histoire|se répète|elle-même History|| History repeats itself. Historia toistaa itseään.

Όποιος μελετάει καλά την ιστορία, μπορεί να είναι μπροστά σε γεγονότα. whoever|studies|||||||||facts Whoever studies history well, can be ahead of events. Joka tutkii historiaa hyvin, voi olla edellä tapahtumista.

Και δυστυχώς η νεολαία σήμερα δε γνωρίζει ιστορία. |||jeunesse|||connaît| |||youth|||| And unfortunately the youth today does not know history. Ja valitettavasti nuoriso tänään ei tunne historiaa.

Και όχι μόνο δε γνωρίζει. Το σχολείο κάνει πολύ κακό πάνω σε αυτό τον τομέα. ||||||||||||||domaine ||||||||||on|||| And not only that, he does not know. The school is doing very badly in this area. Ja ei vain tiedä. Koulu tekee paljon haittaa tälle alueelle.

Εάν ακούσεις μαθητές μου το μεγαλύτερο ποσοστό το πρώτο πράγμα που μισεί είναι η ιστορία και το δεύτερο είναι η γλώσσα. ||||||pourcentage|||||haime||||||||| ||||||percentage|||||hates||||||||| If you listen to my students, the majority of them hate history as the first thing, and the second is language. Jos kuulet oppilaitani, suurin osa inhoaa ensin historiaa ja toiseksi kieltä.

Πώς θα πάμε μπροστά; How are we going to move forward? Miten me edistymme?

Εάν δε μελετήσεις τη γλώσσα, πώς θα τη μάθεις; Πρέπει να τη μελετήσεις για να μπορείς να μιλάς σωστά. ||study||||||||||you study it|||||| If you do not study the language, how will you learn it? You have to study it to be able to speak properly. Jos et opiskele kieltä, miten voit oppia sen? Sinun täytyy opiskella sitä, jotta voit puhua oikein.

Η γνώση χτίζεται λιθαράκι-λιθαράκι, λίγο-λίγο. |knowledge|is built|stone by stone||| Knowledge is built little by little, little by little. Tieto rakentuu kivi kerralta, pikkuhiljaa.

Απομακρύνεστε από τη διαδικασία της μάθησης ως γενιά, ναι, αλλά... etääntyitte|||||oppiminen|||| vous vous éloignez||||||||| You distance yourself|||process||learning|||| You move away from the learning process as a generation, yes, but ... Poistutte oppimisprosessista sukupolvena, kyllä, mutta...

Ξέρεις τι; Δεν είναι και εντελώς... |||||entièrement |||||completely You know what? It is not entirely ... Tietäksä mitä? Se ei ole täysin...

...δική σας ευθύνη. ||responsibility ... your responsibility. ...teidän vastuullanne.

Το εκπαιδευτικό σύστημα παίζει μεγάλο ρόλο. |educational|||| The education system plays a big role. Koulutusjärjestelmällä on suuri rooli.

Το εκπαιδευτικό σύστημα, οι δάσκαλοι, οι διανοούμενοι... ||||||älymystö ||||||intellectuels ||||||intellectuals The educational system, the teachers, the intellectuals ... Koulutusjärjestelmä, opettajat, intellektuellit...

Αυτή τη στιγμή οι διανοούμενοι δεν έχουν σταθεί στο ύψος των περιστάσεων. |||||||seisautuneet||korkeudella|| |||||||été||||circonstances |||||||measured up||height||the circumstances At the moment, the intellectuals have not risen to the occasion. Tällä hetkellä intellektuellit eivät ole vastanneet olosuhteiden vaatimuksiin.

Δεν βοηθάνε τους νέους. |help (them)|| They do not help young people. He eivät auta nuoria.

Τους απασχολούν όλους πόσα χρήματα θα πάρουν. Στο τέλος του μήνα. |ils occupent||||||||| |concern|everyone|how much|||they will receive||||month They all care about how much money they will get. At the end of the month. Heitä kaikki vaivaa, kuinka paljon rahaa he saavat. Kuukauden lopussa.

Μερικά επαγγέλματα δε μπορείς να τα δεις ως επαγγέλματα. ||||||||professions |professions|||||||professions Some professions you can not see as professions. Joidenkin ammattien osalta et voi nähdä niitä ammatteina.

Μπορεί να λέμε «είσαι γιατρός, είναι επάγγελμα». ||||||métier ||||||profession We can say "you are a doctor, it is a profession". Saatamme sanoa 'olet lääkäri, se on ammatti'.

Είναι και λειτούργημα. ||fonction ||function It is also a function. Se on myös kutsumus.

Και για εμένα πάνω απ'όλα είναι λειτούργημα. Δάσκαλος: είναι λειτούργημα. ||||||vocation||| And for me, above all, it is a function. Teacher: it is a function. Ja minulle ennen kaikkea se on kutsumus. Opettaja: se on kutsumus.

Από εκεί είναι η βάση. Απ΄τον δάσκαλο ξεκινάνε όλα. ||||||||commencent| ||||base|||teacher|start| From there is the base. It all starts with the teacher. Siitä on perusta. Opettajasta kaikki alkaa.

Για να έχεις έναν πετυχημένο γιατρό, έχεις έναν πετυχημένο δάσκαλο πρώτα. ||||onnistunut|||||| ||||réussi|médecin|||réussi|| ||||successful|||||| To have a successful doctor, you have a successful teacher first. Jotta sinulla on onnistunut lääkäri, sinulla on ensin onnistunut opettaja.

Και επίσης ο δάσκαλος πρέπει στα μάτια των μαθητών του να βρίσκει τον δάσκαλο. ||||||||oppilaidensa||||| ||||||||des élèves||||| |||teacher|||||students|||finds||teacher And also, the teacher must see the teacher in the eyes of their students. Ja lisäksi opettajan on löydettävä opettaja oppilaidensa silmissä.

Πρέπει να αγαπάει αυτό που κάνει και να παίρνει από τους μαθητές. ||aime||||||||| ||||||||receives|||students He must love what he does and take from the students. Hänen on rakastettava sitä, mitä hän tekee, ja saatava oppilailta.

Εάν δε μπορείς να το κάνεις, θα πρέπει να παραμερίσεις, να κάνεις κάτι άλλο και να πάει κάποιος άλλος που το αγαπάει. |||||||||syrjäyttää|||||||||||| |||||||||mettre de côté|||||||||||| |||||||||set it aside|||||||||someone else|||loves it If you can not do it, you should set aside, do something else and go to someone else who loves it. Jos et voi tehdä sitä, sinun on siirryttävä syrjään, tehtävä jotain muuta ja annettava jonkun toisen mennä, joka rakastaa sitä.

Εγώ έχω πει στους μαθητές μου να με κρίνουν. ||||||||arvioida ||||||||juger ||||my students||||judge I have told my students to judge me. Olen kertonut oppilaitani arvioimaan minua.

Και μένουν με το στόμα ανοιχτό. |||||auki ||||bouche|ouvert |they remain|||| And they keep their mouths open. Ja he jäävät suu auki.

«Πρέπει να με κρίνετε για να γίνομαι καλύτερη». |||krite|||| |||jugez|||devenir| |||judge|||I become| "You have to judge me to get better." «Teidän tulee arvostella minua, jotta voisin tulla paremmaksi».

Μπορεί να κάνω... I can do ... Voi olla, että teen...

Ένα πράγματα μπορεί να το κάνω χίλιες φορές, ένα εκατομμύριο φορές... ||||||tuhat|||miljoona| |||||||||a million| One thing I can do a thousand times, a million times ... Yhden asian voin tehdä tuhat kertaa, miljoona kertaa...

Όμως εκείνη την τελευταία φορά, σε εκείνο το συγκεκριμένο μαθητή σε εκείνη τη συγκεκριμένη τάξη να μη μπορεί να περάσει ||||||||specific|student||||||||||pass But that last time, to that particular student in that particular class that can not pass Kuitenkin tuolla viimeisellä kerralla, tuolle tietylle oppilaalle tuossa tietyssä luokassa ei voinut päästä läpi

αυτό το οποίο μπορεί να το έχω κάνει χίλιες φορές. ||||||||mille| what I may have done one thousand times. tämän, jonka olen voinut tehdä tuhansia kertoja.

Και αυτός ο μαθητής να θέλει κάτι άλλο. Πρέπει να μου το πει. And this student to want something else. He has to tell me. Ja että tämä oppilas haluaa jotain muuta. Hänen on sanottava se minulle.

Και να μου πει ότι «Σήμερα, ξέρεις, αυτό δε μου άρεσε. Πρέπει να το κάνεις διαφορετικά». And to tell me that "Today, you know, I did not like that. You have to do it differently. " Ja sanoi minulle, että "Tänään, tiedätkö, tämä ei miellyttänyt minua. Sinun täytyy tehdä se eri tavalla."

Και εγώ πρέπει να προσπαθήσω πάρα πολύ να σταθώ στο ύψος και να ανταποκριθώ στις προσδοκίες του. ||||||||me tenir|||||répondre||| ||||||||stand|||||meet||expectations| And I have to try very hard to stand up and meet his expectations. Ja minun on yritettävä todella kovasti pysyä korkealla ja vastata hänen odotuksiinsa.

Γιατί στην ουσία εγώ τον προετοιμάζω για το μέλλον και είμαι εγώ το πρότυπό του. ||olemus|||valmistaa||||||||esikuva| |||||prepare||||||||role model| Because in essence I prepare him for the future and I am his role model. Sillä todellisuudessa minä valmistan häntä tulevaisuutta varten ja olen minä hänen esikuvansa.

Εάν εγώ κυνηγάω το χρήμα ||I chase|| If I chase the money Jos minä jahtaan rahaa

και εγώ «βαριέμαι να γίνομαι καλύτερος, δε πειράζει, καλός είμαι και έτσι»... δεν πάμε πουθενά. |||||parempi||||||||| ||I am bored|||||it doesn't matter||||||| and I "get bored of getting better, it doesn't matter, I'm good anyway" ... we're not going anywhere. ja minä sanoisin: "olen kyllästynyt parantumaan, ei haittaa, olen hyvä näin"... emme mene mihinkään.

Η σωστή παιδεία είναι να είσαι ευγενής. Το κυριότερο. Σήμερα δεν είμαστε ευγενείς. |oikea|koulutus||||kohtelias||tärkeintä||||kohtelias ||education||||polite||most important||||polite The right education is to be polite. The main. Today we are not noble. Oikea kasvatuksen muoto on olla kohtelias. Se on tärkeintä. Tänään emme ole kohteliaita.

Να νοιάζεσαι για τον άλλον |care about||| To care for the other Huolehdi toisista.

Να είσαι ευγενής. Να έρχεσαι στη θέση του. ||polite||come||| To be kind. To come in his place. Ole kohtelias. Tule hänen asemaansa.

Να σκέφτεσαι αυτό που πειράζει εσένα να μη το κάνεις στον άλλον. ||||bothers||||||| Think about what bothers you not to do to the other. Ajattele, että mitä sinua häiritsee, ettekö tee sitä toiselle.

Όχι «Να μάθουμε γράμματα». Αυτό είναι σε δεύτερο χρόνο. ||||||||aika ||||||||tense No "Learning letters". This is in the second year. Ei 'Opin kirjaimia'. Tämä on toissijainen asia.

Να μη πετάμε τα σκουπίδια στους δρόμους. Να σκεφτόμαστε να κάνουμε ανακύκλωση. ||we throw||the trash|||||||recycling Do not throw rubbish in the streets. Think about recycling. Älkäämme heittäkö roskia kaduille. Ajatelkaa kierrättämistä.

Αλλά γενικά να είμαστε ευγενείς και ο ένας προς τον άλλον. ||||polite|||||| But generally be kind to each other. Mutta yleensä olkaamme kohteliaita toisiamme kohtaan.

Λες σε κάποιον «Καλημέρα» και γυρίζει σε κοιτάζει... και λες «Καλημέρα» You say to someone "Good morning" and he turns and looks at you ... and you say "Good morning" Sanot jollekulle "Hyvää huomenta" ja hän kääntyy katsomaan sinua... ja sanot "Hyvää huomenta".

Δε ξέρω! «Καλημέρα». Απλά! I do not know! "Good morning". Simply! En tiedä! "Hyvää huomenta". Ihan vain!

Και έναν να σώσουμε, σωθήκαμε. |||we save|we are saved And to save one, we were saved. Ja jos yhden pelastamme, olemme pelastuneet.

Και έναν να σώσουμε, σωθήκαμε. Αυτό το πιστεύω ακράδαντα. ||||||||unwaveringly And to save one, we were saved. I firmly believe this. Ja jos yhden pelastamme, olemme pelastuneet. Tähän uskon vankasti.

Τουλάχιστον θα ξεκινήσουμε από κάτι. Από έναν. At least||we will start|||| At least we will start with something. From one. Ainakin aloitamme jostakin. Yhdestä.

Ο ένας θα γίνουν δύο. Οι δύο θα γίνουν τρεις. Αυτός ο ένας θα κάνει παιδιά. ||||||||||this||||make| One will become two. The two will become three. This one will have children. Yksi tulee olemaan kaksi. Kaksi tulee olemaan kolme. Tämä yksi tekee lapsia.

Θα τους δώσει παιδεία, |||education He will give them education, Hän antaa heille koulutusta,

φιλοδοξίες, στόχους, ambitiot| ambitions|goals ambitions, goals, tavoitteet, päämäärät,

Θ' αλλάξει η ζωή του. His life will change. Hänelle tulee muutoksia elämäänsä.

Θα' ρθούν δύο παιδιά. Αυτοί οι δύο θα κάνουν άλλα... Δηλαδή θα αρχίσουμε να σκεφτόμαστε λίγο διαφορετικά. |tulevat||||||||||||||| |will come||||||||other|||we will start|||| Two children will come. These two will do other things ... That is, we will start thinking a little differently. Kaksi lasta tulee. Nämä kaksi tekevät muita... Toisin sanoen, alamme ajatella hieman eri tavalla.

Μες στην κρίση έχουμε γίνει χειρότεροι από αυτό που ήμασταν. meidän||kriisi|||huonompia|||| |||||worse|||| In the midst of the crisis we have become worse than we used to be. Kriisin keskellä olemme tulleet pahemmiksi kuin olimme.

Έχουμε και ένα άλλο κακό. Πάντα φταίνε οι άλλοι γύρω μας. Δε φταίμε ποτέ εμείς. meillä on||||||syyttävät|||||||| ||||||blame|||||||| We have another bad thing. Always the others around us are at fault. We never are at fault. Meillä on myös toinen paha asia. Meidän ympärillämme olevat ihmiset ovat aina syyllisiä. Me emme koskaan ole syyllisiä.

Αρνούμαστε να κάνουμε αυτοκριτική. Τρομερό λάθος. kieltäydymme|||itsearviointi|| We refuse|||self-criticism|| We refuse to be self-critical. Terrible mistake. Kieltäydymme tekemästä itsereflektiota. Kamala virhe.

Δε μπορείς να προχωρήσεις παρακάτω όταν δεν κάνεις αυτοκριτική. ei|||edetä||||| |||proceed||||| You can't move forward when you don't engage in self-criticism. Et voi edetä, jos et tee itsearviointia.

Και... And ... Ja...

κατ' αυτό τον τρόπο αρχίζουμε και λέμε ψέματα και στον ίδιο μας τον εαυτό. tällä||||aloitamme|||valheita|||||| in this||||we begin|||lies|||||| in this way we begin to lie to ourselves as well. tällä tavoin alamme valehdella myös itsellemme.

Λέγοντας ψέματα στον εαυτό σου πού θα πας; Δε μπορείς να πας πουθενά. sanomalla|||||||||||| Saying|||||||||||| Lying to yourself where are you going? You can not go anywhere. Mitä hyötyä on valehdella itsellesi? Et voi mennä minnekään.

Αν μπορούσα να φωνάξω κάτι στον κόσμο... jos|||||| If I could shout something to the world ... Jos voisin huutaa jotain maailmalle...

Να ξανανακαλύψουμε τον άνθρωπο μέσα μας. |löytää uudelleen|||| |let's rediscover|||| To rediscover the man within us. Löydetään ihminen sisältämme uudelleen.

Έχουμε προσκολληθεί πάρα πολύ στα υλικά αγαθά και έχουμε αφήσει τον άνθρωπο πίσω μας. |clung||||material|material goods|||left|||| We have become very attached to material goods and we have left man behind. Olemme kiinnittyneet liian paljon aineellisiin asioihin ja olemme jättäneet ihmisen taaksemme.