Μελέτη Περιβάλλοντος | ΖΩΑ Εμείς και τα ζώα | Β' Δημοτικού Επ. 59 ||animals||||||| Umweltstudie | TIERE Wir und Tiere | 2. Grundschulbezirk 59 Environmental Study | ZOA We and Animals | Second Primary School, Ept. 59 Étude de l'environnement | ZOA Nous et les animaux | École primaire secondaire, Ept. 59 环境研究 |动物 我们和动物 |第二小学区 59

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η κυρία Δήμητρα, δασκάλα της Β' τάξης... 嗨，大家好。我是二年级老师迪米特拉夫人...

και σήμερα θα κάνουμε μαζί Μελέτη Περιβάλλοντος. 今天我们将一起进行环境研究。

Συγκεκριμένα θα μιλήσουμε για τα ζώα. Insbesondere werden wir über Tiere sprechen. 具体来说，我们将讨论动物。

Πάμε να δούμε τι θα μάθουμε σήμερα. Mal sehen, was wir heute lernen werden. 让我们看看我们今天会学到什么。

Θα μιλήσουμε για εμάς και τα ζώα. Τι γνωρίζουμε και τι επιπλέον θα θέλαμε να μάθουμε; |||||||||||additional||would like|| Wir werden über uns und die Tiere sprechen. Was wissen wir und was möchten wir noch wissen? 我们将谈论我们和动物。我们知道什么，我们还想知道什么？

Θα δούμε για τις ανάγκες που έχουν τα ζώα. Πώς αυτά αναπτύσσονται, αλλά και με τι καλύπτεται το σώμα των ζώων. |||||||||||develop|||||is covered|||| Wir werden uns um die Bedürfnisse der Tiere kümmern. Wie sie sich entwickeln, aber auch, womit der Körper des Tieres bedeckt ist. 我们将了解动物的需求。它们是如何发育的，还有动物的身体覆盖着什么。

Για να κάνω μία ερώτηση... Τι γνωρίζουμε για τα ζωάκια ήδη; Um eine Frage zu stellen... Was wissen wir schon über Tiere? 问一个问题……我们对动物了解多少？

Γνωρίζουμε τα κατοικίδιά μας ζώα. Για να δούμε και κάποιες φωτογραφίες. ||pets|||||||| Wir kennen unsere Haustiere. Lass uns ein paar Fotos sehen. 我们了解我们的宠物。让我们看一些照片。

Ποια μπορεί να είναι αυτά τα κατοικίδια ζώα; ||||||pets| Was könnten diese Haustiere sein? 这些宠物会是什么？

Μπορεί να είναι ένα σκυλάκι ή μια γατούλα, που πιστεύω πολλοί από εσάς μπορεί να έχετε στο σπίτι σας... Es kann ein Hund oder eine Katze sein, von denen ich glaube, dass viele von Ihnen sie zu Hause haben … 它可以是一只狗或一只猫，我相信你们中的许多人可能在你的家里...

ένα τέτοιο κατοικίδιο ζώο. ||pet| so ein Haustier. 这样的宠物。

Στη συνέχεια βλέπουμε τα μικρά μας λαγουδάκια, που είναι πολύ χνουδωτά και έχουν φουντωτή ουρίτσα. ||||||bunnies||||fluffy|||fluffy|tail Als nächstes sehen wir unsere kleinen Hasen, die sehr flauschig sind und büschelige Schwänze haben. 然后我们看到我们的小兔子，它们非常蓬松，尾巴上有一簇簇。

Όμως κάποιος άλλος θα μπρούσε να μου πει: "Κυρία, εγώ έχω ένα χρυσόψαρο ή έναν πανέμορφο παπαγάλο στο σπίτι μου." ||||could||||||||goldfish||||||| Aber jemand anderes könnte zu mir sagen: "Madam, ich habe einen Goldfisch oder einen schönen Papagei in meinem Haus." 但是别人可以对我说：“女士，我家有一条金鱼或一只漂亮的鹦鹉。”

Είναι και αυτά στην κατηγορία μας με τα κατοικίδια ζώα. Sie sind auch in unserer Haustierkategorie.

Μία άλλη κατηγορία που θα συναντήσουμε είναι τα ζώα που ζούνε στο αγρόκτημα. |||||we meet|||||||farm Eine andere Kategorie, die wir treffen werden, sind die Tiere, die auf dem Bauernhof leben.

Κάποια παιδιά μπορεί να μένουν σε ένα χωριό, σε μια κωμόπολη, όπου, εκεί πέρα, κάποιος γονιός ή κάποιος συγγενής... ||||||||||town|||||parent||| Manche Kinder leben vielleicht in einem Dorf, in einer Stadt, wo dort drüben ein Elternteil oder ein Verwandter...

μπορεί να έχει ένα αγρόκτημα, μια φάρμα. ||||farm||farm er mag eine Farm haben, eine Farm.

Για να δούμε ποια ζώα ζούνε στο αγρόκτημα.

Βλέπουμε μια αγελάδα, ένα αλογάκι και μια προβατίνα με το μικρό της προβατάκι. ||||pony|||ewe|||||lamb Wir sehen eine Kuh, ein Pferd und ein Mutterschaf mit ihrem kleinen Lämmchen.

Όλα αυτά τα ζώα χρειάζονται στοργή και φροντίδα από τον άνθρωπο. |||||affection||care||| Alle diese Tiere brauchen Zuneigung und Fürsorge von Menschen.

Επίσης εμείς φτιάχνουμε το σπίτι τους και τα βοηθάμε να μεγαλώσουν καλύτερα. Wir machen auch ihr Zuhause und helfen ihnen, besser aufzuwachsen.

Μια άλλη πολύ βασική κατηγορία, που σίγουρα θα τη γνωρίζετε... Eine weitere sehr einfache Kategorie, die Sie sicherlich kennen werden ...

είναι κάποια ζώα που ζούνε ελεύθερα στη φύση.

Θέλω να σκεφτείτε. Έχετε πάει ποτέ μια βόλτα με την μαμά, τον μπαμπά...

ή την γιαγιά και τον παπού στη φύση, σε κάποιο βουνό, σε κάποιο λιβάδι, όπου εκεί πέρα.. |||||grandpa|||||||||||

για να δούμε τι ζωάκια θα συναντήσουμε. ||||animals||

Μπορεί να είναι μια αλεπού ή ένα ελάφι. ||||fox|||deer

Όμως μπορεί να δούμε ψηλά στα δέντρα κάποια σκιουράκια να σκαρφαλώνουν... ||||||||squirrels||climbing

για να βρούνε την τροφή τους. ||||food|

Από την άλλη βλέπουμε κάποια πουλάκια, τα οποία πετάνε, πολύ πολύ ψηλά στα κλαδιά...

και πηγαίνουν από δεντρο σε δέντρο.

Δεν θα μπορούσαμε να ξεχάσουμε κάποια πάρα πολύ όμορφα ζώα, που ζούνε ελεύθερα στη φύση...

που είναι η πεταλούδα, που μπορούμε να συναντήσουμε σε διάφορα χρώματα τα φτερά της. |||butterfly|||||||||wings|

Και επίσης είναι οι γλάροι που ζούν στη θάλασσα και πετάνε από παραλία σε παραλία πάνω από τα νερά. ||||seagulls||live||||||||||||

Όταν πηγαίνουμε για μπάνιο το καλοκαίρι, σίγουρα θα έχουμε συναντήσει γλάρους. Είναι πανέμορφα πουλιά!

Όμως θα με ρωτήσετε: "Κυρία, αυτά τα ζώα πως ζούνε;"

Για να δούμε! Ας θυμηθούμε από την προηγούμενη ενότητα...

τις ανάγκες που έχουμε εμείς οι άνθρωποι, πρώτα απ' όλα.

Εμείς τι χρειαζόμαστε για να ζήσουμε;

Σίγουρα νερό, τροφή να φάμε, καθαρό αέρα για να αναπνεύσουμε... |||||||||breathe

αλλά και να έχουμε την υγεία μας.

Έτσι και τα ζώα χρειάζονται τρία βασικά πράγματα για να ζήσουν.

Πάμε να τα γράψουμε!

Οι ανάγκες των ζώων.

Πρώτη και πολύ βασική ανάγκη είναι τα ζώα μας να έχουν καθαρό αέρα.

Αν ένα ζωάκι δεν αναπνέει, δεν μπορεί να ζήσει.

Η δεύτερη βασική ανάγκη είναι το νερό. ||basic||||

Σίγουρα θα έχετε δει πάρα πολλά σκυλάκια που είναι διψασμένα και τρέχουν... ||||||puppies|||thirsty||

να πιούν νεράκι, γιατί αλλιώς, δεν γίνεται να ζήσουν. |drink|||||||

Και πάμε και στην τρίτη και πάρα πολύ σημαντική τους ανάγκη που είναι η τροφή.

Πάμε να δούμε κάποια παραδείγματα, από αυτά τα ζωάκια.

Όπως βλέπουμε όλα τα ζώα χρειάζονται και τα τρία αυτά πράγματα για να ζήσουν.

Αυτές είναι οι τρεις βασικές ανάγκες λοιπόν.

Όμως, για να ρωτήσω εγώ τώρα. Πιστεύετε ότι τα ψάρια αναπνέουν κάτω από το νερό; ||||||||||breathe||||

Για να δω... Σίγουρα αναπνέουν! ||||they breathe

Μπορεί να μην έχουν πνεύμονες όπως έχουμε εμείς οι άνθρωποι αλλά έχουν βράγχια με τα οποία αναπνέουν. ||||lungs||||||||gills||||breathe

Επίσης, θα ήθελα και άλλο ένα ζωάκι. Για να δούμε και μία φωτογραφία του.

Εδώ βλέπουμε ένα σαλιγκάρι.

Αυτό το σαλιγκάρι δεν βγαίνει οποιαδήποτε περίοδο στη φύση... ||snail|||any|period||

αλλά μόνο όταν θα έχει πάρα πολύ νερό, όταν θα βρέχει.

Τα σαλιγκάρια δεν μπορούν να ζήσουν στη φύση χωρίς να υπάρχει νερό. Γι' αυτό και θα παρατηρήσετε... ||||||||||||||||notice

τις μέρες που είναι πιο βροχερές, βγαίνουν έξω στη φύση τα σαλιγκάρια μας. |||||rainy||||||snails|

Ας δούμε ένα παράδειγμα, που μπορεί να έχετε όλοι για κατοικίδιο ζώο...

που είπαμε ότι είναι ο φίλος μας ο σκύλος...

ο οποίος έχει τρίχωμα και χρειάζεται πάρα πολλή κίνηση.

Μπορείτε είτε να παίζετε μαζί του, είτε να τρέχετε. ||||||||run

Γι' αυτό έχει και τις τρεις βασικές ανάγκες: αέρας, νερό και τροφή.

Ωραία παιδιά, μέχρι εδώ;

Άψογα! perfectly

Θα με ρωτήσει κάποιος: "Πώς γεννάνε τα ζώα τα μικρά τους;" |||||give birth to|||||

Έχουμε δύο κατηγορίες στις οποίες θα χωρίσουμε αυτά τα ζώα. ||||||divide|||

Για να δούμε!

Η πρώτη μας κατηγορία είναι τα ζώα που γεννούν τα μικρά τους που τους μοιάζουν, ||||||||give birth to||||||look like

ενώ στη δεύτερη κατηγορία θα συναντήσουμε κάποια άλλα ζωάκια, τα οποία γεννούν αυγά. |||||we will meet|||animals|||lay|

Ας δούμε κάποια παραδείγματα.

Ξεκινάμε από την πρώτη κατηγορία και βλέπουμε την προβατίνα μαζί με το προβατάκι της. ||||||we see||ewe||||lamb|

Πιστεύετε ότι μοιάζουν μεταξύ τους;

Τέλεια! Εννοείται πως μοιάζουν μεταξύ τους.

Θα προχωρήσουμε σε μια άλλη μαμά με το παιδάκι της.

Είναι η φοράδα μαζί με το μικρό της πουλάρι. ||mare||||||foal

Φοράδα λέμε το θηλυκό άλογο, ενώ πουλάρι λέμε το μικρό άλογο που έχει μόλις γεννηθεί. ||||horse||||||||||

Και πάμε να δούμε και ένα τελευταίο παράδειγμα στην κατηγορία αυτή...

που είναι η μαϊμού μαζί με το μικρό της μαϊμουδάκι. |||monkey||||||baby monkey

Σίγουρα μοιάζουν κι αυτά σαν παιδί και μαμά.

Όμως είπαμε ότι έχουμε και μια δέυτερη κατηγορία. Ποια είναι; ||||||second|||

Για να δούμε αυτά τα ζωάκια που γεννάνε αυγά. |||||||lay|

Βλέπουμε εδώ στις εικόνες μας μια κότα με τα αυγουλάκια της και ένα ψάρι. ||||||hen|||eggs||||

Και αυτά τα δύο ζωάκια γεννάνε αυγά.

Μα θα μου πείτε, πώς γίνεται να βγαίνουν από τα αυγά τα μικρά αυτά ζωάκια;

Ας ξεκινήσουμε με την κότα.

Έχετε ακούσει ότι η κότα κλωσσάει τα αυγά της; |||||sits on|||

Αυτό σημαίνει ότι κάθεται πάνω από τα αυγουλάκια της, τα ζεσταίνει σιγά, σιγά...

και μόλις τα ζεστάνει αρκετά καλά και είναι έτοιμα να σπάσουν... |||heats|||||||break

σπάνε και βγαίνουν τα μικρά κοτοπουλάκια. break|||||chickens

Περίπου με τον ίδιο τρόπο γεννάει και το ψάρι.

Το ψάρι συνήθως επιλέγει να πηγαίνει σε πιο ζεστά νερά, για να μπορέσει να γεννήσει... |||chooses|||||||||||

και όταν ζεσταθούν αρκετά καλά τα αυγουλάκια, γεννάει και βγαίνουν τα μικρά ψαράκια. ||||||||||||fish

Πάμε να δούμε στην ίδια κατηγορία την πεταλούδα και τον βάτραχο.

Η πεταλούδα και ο βάτραχος γεννάνε και αυτά αυγά.

Αλλά έχουν μια διαφορετική διαδικασία για την ανάπτυξη τους. |||||||development|

Τι εννοώ; Μόλις γεννήσουν τα αυγουλάκια τους... |||hatch|||

δεν βγαίνει κατευθείαν μια πεταλούδα ή ένας βάτραχος. ||straight away||butterfly|||frog

Πάμε να δούμε μια δραστηριότητα από το Φωτόδεντρο, για να καταλάβουμε τι εννοούμε. ||||activity|||Phototree|||||we mean

Ας ξεκινήσουμε με τον βάτραχο. ||||frog

Βλέπουμε εδώ τον κύκλο ζωής του βατράχου.

Τι εννούμε; Ο βάτραχος έχει πέντε στάδια όσον αφορά στην εξέλιξη του. ||||||stages||||evolution|

Ας ξεκινήσουμε με το πρώτο.

[Η δασκάλα διαβάζει το κείμενο της καρτέλας] ||||||of the card

Να συνεχίσουμε με το δεύτερο στάδιο.

[Η δασκάλα διαβάζει το κείμενο της καρτέλας]

Όπως καταλαβαίνετε όταν τρώνε ο ένας τον άλλον, υπάρχουν λίγες πιθανότητες να ζήσουν κάπιοι γυρίνοι. ||||||||||probabilities|||some|tadpoles

Πάμε τώρα στο τρίτο στάδιο.

[Η δασκάλα διαβάζει το κείμενο της καρτέλας]

Στη συνέχεια...

[Η δασκάλα διαβάζει το κείμενο της καρτέλας]

Θα φτάσουμε στο τέλος, στο πέμπτο στάδιο.

[Η δασκάλα διαβάζει το κείμενο της καρτέλας]

Σας άρεσε ο κύκλος της ζωής του βατράχου; |||||||frog

Πάμε να κάνουμε ένα παιχνιδάκι για να δούμε αν το καταλάβαμε καλά.

Παρατηρούμε εδώ, πάρα πολύ καλά, τον κύκλο ζωής του βατράχου... we observe||||||cycle|||

Και βλέπουμε ότι είναι συμπληρωμένο το πρώτο μας κενό που είναι τα αυγουλάκια. ||||filled||||||||

Μας δείχνει έναν γυρίνο, ένα βατραχάκι με τα πίσω πόδια, ένα και με μπροστινά πόδια και έναν ολοκληρωμένο βάτραχο. |||tadpole||froglet||||||||front|||||frog

Για να δούμε, θυμόμαστε τη σωστή σειρά;

Λέτε ότι είναι πρώτα με τα πίσω πόδια...

Μετά ο γυρίνος, μετά βγάζει και μπροστά πόδια και μετά είναι ο βάτραχος; ||tadpole||||||||||

Για να δούμε! Κάναμε κάποιο λαθάκι. |||||mistake

Για να το ξανακοιτάξουμε από την αρχή. |||look at it again|||

Μπράβο! Πρώτα είναι ο γυρίνος, μετά βγαίνουν τα πίσω πόδια...

μετά τα μπροστά πόδια. Και στο τέλος γίνεται βάτραχος.

Σωστά, τα βάλαμε όλα στη σωστή θέση. Μπράβο, παιδιά!

Να συνεχίσουμε τώρα με τον κύκλο της ζωής της πεταλούδας μας. |||||||||butterfly|

Η πεταλούδα είναι ένα ζωάκι που έχει πάρα πολύ ωραία και χρωματιστά φτερά.

Για να ξεκινήσουμε με τα αυγουλάκια.

[Η δασκάλα διαβάζει το κείμενο της καρτέλας]

[Η δασκάλα διαβάζει το κείμενο της καρτέλας]

Πάρα πολύ ωραίος ο κύκλος ζωής της πεταλούδας. |||||||butterfly

Θα δούμε και με αυτήν ένα παιχνιδάκι.

Βλέπουμε εδώ ότι μας δίνει έτοιμο το σχήμα μας και λείπουν τρία στάδια.

Για να δούμε, θυμόμαστε την σωστή σειρά;

Πρώτα μας έχει τα αυγουλάκια μας.

Στη συνέχεια βάζουμε την κάμπια. ||||caterpillar

Μετά, τι να είναι;

Βάζουμε τη χρυσαλίδα και στο τέλος βγαίνει η πανέμορφη πεταλούδα μας. ||caterpillar||||||||

Άψογα, είναι όλα σωστά! Τα βάλαμε όλα στη σωστή τους θέση. perfectly||||||||||

Για να συνεχίσουμε και να δούμε πώς γίνεται όλα αυτά τα ζωάκια να φροντίζουν τα μικρά τους.

Τι χρειάζεται για να τα φροντίσουν; |||||take care of

Χρειάζεται σίγουρα να τα ταΐζουν, να τους προσφέρουν την τροφή τους. ||||feed||||||

[Η δασκάλα διαβάζει την καρτέλα]

Γιατί κάποια στιγμή όλα τα μικρά τους πρέπει να γίνουν ανεξάρτητα, δηλαδή να μάθουν να βρίσκουν μόνα τους την τροφή τους. ||||||||||independent||||||||||

Τώρα θα προχωρήσουμε σε κάτι πάρα πολύ σημαντικό.

Θα δούμε τα είδη ζώων και τι εννοούμε με είδη ζώων.

Προσέξτε πάρα πολύ!

Όπως εμείς οι άνθρωποι έχουμε δύο πόδια, δύο χέρια και συγκεκριμένα χαρακτηριστικά στο πρόσωπό μας,

έτσι και τα ζώα έχουν και αυτά κάποια χαρακτηριστικά.

Πάμε να γράψουμε τα είδη των ζώων με βάση τα χαρακτηριστικά τους. ||||types|||||||

Ωραία! Τέλεια μέχρι εδώ!

Θα σας δείξω κάποια ζωάκια και θέλω να προσέχουμε τι χαρακτηριστικά έχουν επάνω τους... ||||||||we pay attention|||||

για να μπορέσουμε να τα χωρίσουμε σε κατηγορίες.

Ξεκινάμε με την αγελάδα. Πάμε να την κολλήσουμε. |||||||stick

Συνεχίζουμε με μια αλεπού.

Τώρα θα δούμε ένα αλογάκι.

Και ένα τελαυταίο ζωάκι σε αυτή την κατηγορία μας είναι ο σκύλος. ||last|||||||||

Θέλω να μου πείτε τα ζωάκια που βλέπουμε εδώ, τι μπορεί να έχουν ίδιο...

κοινό χαρακτηριστικό, όπως λέμε.

Έχουν όλα από τέσσερα πόδια, γι' αυτό θα τα ονομάσουμε τετράποδα. ||||||||||quadrupeds

Γιατί θα τα ονομάσουμε τετράποδα; Γιατί έχουν τέσσερα πόδια.

Πάρα πολύ ωραία!

Πάμε τώρα στην επόμενη κατηγορία μας.

Εδώ βλέπουμε μια πάπια.

Κι εδώ έναν γλάρο.

Ωραία!

Θέλω τώρα να δούμε αυτά τα δύο ζωάκια, τι έχουνε ίδιο;

Έχουν σίγουρα φτερά. Για να το γράψουμε.

Πολύ ωραία!

Πόδια έχουνε; Έχουνε και δύο πόδια.

Αυτή η κατηγορία που έχουν τα ζωάκια δύο πόδια και δύο φτερά, ονομάζεται πτηνά.

Πάρα πολύ ωραία!

Θα συνεχίσουμε τώρα με μια πολύ όμορφη κατηγορία που είναι τα ζώα της θάλασσας.

Εδώ βλέπουμε έναν ξιφία ο οποίος έχει μια πάρα πολύ μεγάλη μύτη. |||swordfish||||||||nose

Και θα συνεχίσουμε με ένα πολύ γνωστό ψάρι, το ψάρι κλόουν, που είναι ο φίλος μας ο Νέμο. ||||||||||clown|||||||Nemo

Αυτή η κατηγορία είναι τα ψάρια. Τι χαρακτηριστικά έχουν τα ψάρια;

Έχουν σίγουρα ουρά. ||a tail

Και τι άλλο;

Έχουν και πτερύγια. ||fins

Πάρα πολύ ωραία!

Πάμε τώρα στην τέταρτη κατηγορία μας, όπου θα δούμε κάποια ζωάκια που δεν έχουν πόδια.

Βλέπουμε ένα φίδι.

Και ένα σαλιγκάρι.

Είπαμε ότι κοινό χαρακτηριστικό αυτών των δύο ζώων είναι ότι δεν έχουνε πόδια.

Σέρνονται αφού δεν έχουν πόδια. Λέγονται ερπετά. They crawl||||||reptiles

Και αυτό που έχουν κοινό είναι ότι έχουν και τα δύο κοιλιά. |||||||||||belly

Ωραία! Πάμε στη τελευταία μας κατηγορία...

όπου θα συναντήσουμε μια μέλισσα... ||||bee

και μια πανέμορφη πασχαλίτσα. |||ladybug

Θέλω να προσέξετε πολύ καλά, ότι και τα δύο ζωάκια, τι έχουνε;

Πολύ ωραία! Έχουν φτερά...

και τι άλλο;

Πόσα πόδια έχουνε; |legs|

Πάρα πολλά!

Άρα, όσα ζώα έχουν φτερά και πολλά πόδια, τα ονομάζουμε έντομα.

Άψογα!

Θέλω να παρατηρήσουμε: Όπως εμείς οι άνθρωποι έχουμε στο σώμα μας δέρμα...

αυτά τα ζωάκια έχουν όλα δέρμα;

Βλέπουμε εδώ ότι ο σκύλος έχει τρίχωμα.

Για να δούμε και κάποιο άλλο ζωάκι.

Θα περάσουμε στα πτηνά, που έχουν εξωτερικά φτερά, πούπουλα...

Από αυτά αποτελούνται.

Πάρα πολύ ωραία!

Και πάμε στο σαλιγκάρι που έχει κέλυφος. Ούτε δέρμα, ούτε τρίχωμα.

Έχει κέλυφος. Τέλεια!

Άρα, για να δούμε τι μάθαμε σήμερα.

Μιλήσαμε για τις ανάγκες που έχουν τα ζώα,

είδαμε κάποια είδη ζώων...

πώς αναπτύσσονται, πώς μεγαλώνουν και γεννάνε.

Πάρα πολύ ωραία!

Και σας έχω ετοιμάσει για το τέλος, κάποιες παροιμίες με ζωάκια.

Για να τις δούμε!

[Η δασκάλα διαβάζει τις παροιμίες στην καρτέλα] ||||proverbs||

Ελπίζω να σας άρεσαν οι παροιμίες για τα ζωάκια, είναι από τις πιο γνωστές...

οπότε αυτό που θα ήθελα από εσάς είναι, με τη βοήθεια της μαμάς ή του μπαμπά να ψάξετε μαζί...

και κάποιες άλλες παροιμίες με ζώα.

Ελπίζω να σας άρεσε το μάθημά μας. Καλή συνέχεια!