138.PleasealsolearnPoliteforms! p leasealsolearnpoliteforms 138. Bitte lernen Sie auch Höflichkeitsformen! 138. ¡aprenda también las formas corteses! 138. Apprenez aussi les formules de politesse ! 138. 예의범절도 배워주세요! 138. prosimy również o naukę form grzecznościowych! 138. por favor, aprendam também formas educadas! 138. пожалуйста, изучите также Вежливые формы! 138. будь ласка, вивчіть також форми ввічливості! 138. Please also learn Polite forms! 138. 请也学习礼貌形式！ 138. 请也学习礼貌形式！

皆さん 、こんにちは 。 みなさん|こんにちは everyone|hello everyone|hello everyone|hello Hello everyone. 大家好。 大家好。 日本語 の 先生 、のりこ です 。 にほんご|の|せんせい|のりこ|です Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is I am Noriko, a Japanese teacher. 我是日语老师，纪子。 我是日语老师，纪子。 今日 は 、ツイッター で とても 面白い コメント を 見た んです 。 きょう|は|ツイッター|で|とても|おもしろい|コメント|を|みた|んです today|topic marker|Twitter|at|very|interesting|comments|object marker|saw|you see today|topic marker|Twitter|at|very|interesting|comments|object marker|saw|you see today|topic marker|Twitter|at|very|interesting|comments|object marker|saw|you see Today, I saw a very interesting comment on Twitter. 今天我在推特上看到了一条非常有趣的评论。 今天我在推特上看到了一条非常有趣的评论。 それ に ついて 話して みたい と 思います 。 それ|に|ついて|はなして|みたい|と|おもいます that|at|about|talking|want to try|and|I think that|at|about|talking|want to try|and|I think that|locative particle|about|talking|want to try|quotation particle|I think I would like to talk about that. 我想谈谈这个。 我想谈谈这个。 この コメント を 書いた の は おそらく 日本語 を 勉強 して いる 皆さん と 同じ ような 外国人 の 人 です 。 この|コメント|を|かいた|の|は|おそらく|にほんご|を|べんきょう|して|いる|みなさん|と|おなじ|ような|がいこくじん|の|ひと|です this|comment|object marker|wrote|attributive particle|topic marker|probably|Japanese|object marker|studying|doing|is|everyone|and|same|like|foreigner|possessive particle|person|is this|comment|object marker|wrote|attributive particle|topic marker|probably|Japanese|object marker|studying|doing|is|everyone|and|same|like|foreigner|possessive particle|person|is ||||||provavelmente||||||||||||| this|comment|object marker|wrote|attributive particle|topic marker|probably|Japanese|object marker|studying|doing|is|everyone|and|same|like|foreigner|possessive particle|person|is Ce commentaire a probablement été écrit par un étranger qui étudie le japonais, tout comme vous. The person who wrote this comment is probably a foreigner studying Japanese, just like everyone else. 写下这个评论的可能是和正在学习日语的大家一样的外国人。 写下这个评论的可能是和正在学习日语的大家一样的外国人。 日本 人 では ありません 。 にほん|じん|では|ありません Japan|person|is not|is not Japan|person|is not|there is not Japan|person|is not|there is not They are not Japanese. 他们不是日本人。 他们不是日本人。 ちょっと 読んで みます ね 。 ちょっと|よんで|みます|ね a little|read|will try|right a little|reading|will try|right a little|reading|will try|right Let me read it a bit. 我来读一下。 我来读一下。 Dear japanese learners , please please please learn some polite phrases and conjugations . I have made mistakes before and said something rude and didn ' t know it , it happens . そして 、 同じ人 が 次の よう に も コメント して います 。 |||||||||||||||||||||||||||||おなじ じん||つぎの||||こめんと|| Dear Japanese learners, please please please learn some polite phrases and conjugations. I have made mistakes before and said something rude and didn't know it, it happens. And the same person has also commented as follows. 亲爱的日语学习者们，请请请学习一些礼貌的短语和变形。我以前犯过错误，说了一些无礼的话而不知道，这种事是会发生的。然后，同一个人也这样评论。 亲爱的日本学习者们，请请请学习一些礼貌的短语和变形。我之前犯过错误，说了一些无礼的话而不知道，这种事情是会发生的。然后，同一个人也这样评论。 Carefullyusephrasesfromanime,manga,gamingvideos,becauseyoucouldendupoffendingsomeone.Seriously.皆さん は これ に ついて どう 思います か 。 |||||みなさん|は|これ|に|ついて|どう|おもいます|か |||||everyone|topic marker|this|locative particle|about|how|do you think|question marker |||||everyone|topic marker|this|locative particle|about|how|do you think|question marker |||||everyone|topic marker|this|locative particle|about|how|do you think|question marker Осторожно используйте фразы из аниме, манги, игрового видео, потому что вы можете обидеть кого-то. Серьезно. Что вы думаете по этому поводу? Carefully use phrases from anime, manga, gaming videos, because you could end up offending someone. Seriously. What do you all think about this? 小心使用来自动漫、漫画、游戏视频的短语，因为你可能会冒犯到某人。说真的。大家对此有什么看法？ 小心使用来自动漫、漫画、游戏视频的短语，因为你可能会冒犯到某人。说真的。大家对此有什么看法？ 皆さん も よく 知っている ように 、日本語 に は スピーチ スタイル が あって 、フォーマル と インフォーマル 、丁寧な 話し方 と カジュアルな 話し方 があります ね 。 みなさん|も|よく|しっている|ように|にほんご|に|は|スピーチ|スタイル|が|あって|フォーマル|と|インフォーマル|ていねいな|はなしかた|と|カジュアルな|はなしかた|があります|ね |||||||||||||formel|||||||| everyone|also|well|know|as|Japanese|locative particle|topic marker|speech|style|subject marker|there is|formal|and|informal|polite|way of speaking|and|casual|way of speaking|there is|right |||||||||||||formal|||estilo educado||||casual| everyone|also|well|know|as|Japanese|locative particle|topic marker|speech|style|subject marker|there is|formal|and|informal|polite|way of speaking|and|casual|way of speaking|there is|right everyone|also|well|know|as|Japanese|locative particle|topic marker|speech|style|subject marker|there is|formal|and|informal|polite|way of speaking|and|casual|way of speaking|there is|right ||||||||||||||||مهذب||||| As you all know well, Japanese has speech styles, and there are formal and informal, polite ways of speaking and casual ways of speaking. 大家也都知道，日语有不同的说话风格，包括正式和非正式、礼貌的说法和随意的说法。 大家也都知道，日语有演讲风格，包括正式和非正式、礼貌的说法和随意的说法。 ドラマ や アニメ や ゲーム で よく 使わ れる の は 、 そして 、 友達 同士 で 会話 を する の は カジュアルな フォーム です 。 どらま||あにめ||げーむ|||つかわ|||||ともだち|どうし||かいわ|||||かじゅあるな|ふぉーむ| What is often used in dramas, anime, and games, and when having conversations among friends, is the casual form. 在电视剧、动漫和游戏中常用的是，朋友之间的对话是随意的形式。 在电视剧、动漫和游戏中常用的，以及朋友之间的对话是随意的形式。 でも 、私たち は 話す 相手の 、相手 が 誰 か 、ね 、会社 なのか 、友達同士 な のか 、学校 なのか 、その 相手 と 仲 が いい のか 悪い のか 、その 関係 に よって 、場所 に よって この 二つ の スピーチ スタイル を 使い分けます 。 でも|わたしたち|は|はなす|あいての|あいて|が|だれ|か|ね|かいしゃ|なのか|ともだちどうし|な|のか|がっこう|なのか|その|あいて|と|なか|が|いい|のか|わるい|のか|その|かんけい|に|よって|ばしょ|に|よって|この|ふたつ|の|スピーチ|スタイル|を|つかいわけます but|we|topic marker|speak|the listener's|listener|subject marker|who|question marker|right|company|or not|among friends|adjectival particle|or not|school|or not|that|listener|and|relationship|subject marker|good|or not|bad|or not|that|relationship|locative particle|depending on|place|locative particle|depending on|this|two|attributive particle|speech|style|object marker|will differentiate |||||||partenaire||||||||||entre amis|||||||||||||||||||||| but|we|topic marker|speak|the listener's|partner|subject marker|who|question marker|right|company|or not|friends|adjectival particle|or not|school|or not|that|partner|and|relationship|subject marker|good|or not|bad|or not|that|relationship|locative particle|depending on|place|locative particle|depending on|this|two|attributive particle|speech|style|object marker|will differentiate |||||الشخص الآخر||||||||||||||||||||||||||||||||علاقة|| but|we|topic marker|speak|the listener's|listener|subject marker|who|question marker|right|company|or not|among friends|adjectival particle|or not|school|or not|that|listener|and|relationship|subject marker|good|or not|bad|or not|that|relationship|locative particle|depending on|place|locative particle|depending on|this|two|attributive particle|speech|style|object marker|will differentiate Mas usamos estes dois estilos de discurso consoante a pessoa com quem estamos a falar, quer seja uma empresa, um grupo de amigos, uma escola, quer estejamos ou não em boas relações com essa pessoa, consoante a relação, e consoante o local. However, we adjust our speech style based on who we are talking to, whether it's a company, friends, or school, and whether we have a good or bad relationship with that person. Depending on the relationship and the situation, we use these two speech styles. 但是，我们会根据对话对象是谁，比如是公司、朋友还是学校，以及与对方的关系好坏，来区分这两种演讲风格。 但是，我们会根据对话对象是谁，是否是公司、朋友还是学校，以及与对方的关系好坏，来区分这两种演讲风格。 たくさん の 日本語 の 初級 の 教科書 が 「です 、ます 」フォーム から 勉強します ね 。 たくさん|の|にほんご|の|しょきゅう|の|きょうかしょ|が|です|ます|フォーム|から|べんきょうします|ね many|attributive particle|Japanese|attributive particle|beginner|attributive particle|textbooks|subject marker|is|polite suffix|form|from|will study|right a lot|attributive particle|Japanese|attributive particle|beginner|attributive particle|textbooks|subject marker|is|polite suffix|form|from|will study|right |||||inicial|||||||| a lot|attributive particle|Japanese|attributive particle|beginner|attributive particle|textbooks|subject marker|is|polite suffix|form|from|will study|right Existem muitos manuais de língua japonesa para principiantes na forma "é, é, é" para estudar. Many beginner Japanese textbooks start with the "desu, masu" form. 很多初级的日语教科书都是从「です、ます」形式开始学习的。 很多初级的日语教科书都是从「です、ます」形式开始学习的。 理由 は 必要だ から です 。 りゆう|は|ひつようだ|から|です reason|topic marker|is necessary|because|is reason|topic marker|is necessary|because|is reason|topic marker|is necessary|because|is السبب هو أنه ضروري. La raison en est la nécessité. A razão é que precisamos dele. The reason is that it is necessary. 原因是这是必要的。 原因是这是必要的。 ある 場面 で 私たち は 「です 、ます 」フォーム を 使った ほうが いい 、丁寧に 話した ほうが 失礼 に ならない から なんです ね 。 ある|ばめん|で|わたしたち|は|です|ます|フォーム|を|つかった|ほうが|いい|ていねいに|はなした|ほうが|しつれい|に|ならない|から|なんです|ね there is|scene|at|we|topic marker|is|polite suffix|form|object marker|used|better|good|politely|spoke|better|rude|locative particle|will not become|because|you see|right ||||||||||||||poliment|||||| there is|scene|at|we|topic marker|is|polite suffix|form|object marker|used|better|good|politely|spoke|better|rude|locative particle|will not become|because|you see|right ||||||||||||||||||غير مهذب|| a|scene|at|we|topic marker|is|polite suffix|form|object marker|used|better|good|politely|spoke|better|rude|locative particle|will not become|because|you see|right في بعض المواقف ، يجب أن نستخدم صيغة "desu، masu" ، لأنه سيكون من غير الوقاحة التحدث بأدب. Dans certaines situations, nous disons "Oui, monsieur". Il est préférable d'utiliser des formes, car il est moins impoli de parler poliment. Nalgumas situações, é melhor usarmos a forma 'is, is', porque é menos rude falar educadamente. В некоторых ситуациях нам лучше использовать форму 'is, is', потому что это менее грубо, если говорить вежливо. In certain situations, it is better to use the "desu, masu" form because speaking politely will not be considered rude. 在某些场合，我们使用「です、ます」形式会更好，因为这样说话比较礼貌，不会显得失礼。 在某些场合，我们使用「です、ます」形式会更好，因为礼貌地说话不会显得失礼。 でも 、こういう 意見 も あります 。 でも|こういう|いけん|も|あります but|this kind of|opinion|also|there is but|this kind of|opinion|also|there is |esse tipo de||| but|this kind of|opinion|also|there is Mas há também esta opinião . Но есть и такое мнение. However, there are also opinions like this. 但是，也有这样的意见。 但是，也有这样的意见。 友達 と だけ 話したい 、友達 は 「です 、ます 」フォーム を 使わ ない 、カジュアルな 言い方 で 話して ほしい と お願いされた から 、カジュアル フォーム を 勉強したい んです 。 ともだち|と|だけ|はなしたい|ともだち|は|です|ます|フォーム|を|つかわ|ない|カジュアルな|いいかた|で|はなして|ほしい|と|おねがいされた|から|カジュアル|フォーム|を|べんきょうしたい|んです friend|and|only|want to talk|friend|topic marker|is|polite suffix|form|object marker|do not use|not|casual|way of speaking|at|talk|want|quotation particle|was asked|because|casual|form|object marker|want to study|you see friend|and|only|want to talk|friend|topic marker|is|polite suffix|form|object marker|use (negative form)|not|casual|way of speaking|at|talk|want|quotation particle|was asked|because|casual|form|object marker|want to study|you see ||||||||||||||||||||طلب|||| friend|and|only|want to talk|friend|topic marker|is|polite suffix|form|object marker|do not use|not|casual|way of speaking|at|talk|want|and|was asked|because|casual|form|object marker|want to study|you see Я хочу говорить только со своими друзьями, и они попросили меня говорить с ними в непринужденной манере, без формы "is, isn't", поэтому я хочу научиться использовать непринужденную форму. I want to talk only with my friends, and my friends asked me to use casual language instead of the 'desu, masu' form, so I want to study the casual form. 我只想和朋友聊天，朋友要求我用不带「です、ます」的随意说法，所以我想学习随意的说法。 我只想和朋友聊天，朋友要求我用不带「です、ます」形式的随意说法，所以我想学习随意形式。 はい 、それ も よく 分かります 。 はい|それ|も|よく|わかります yes|that|also|well|understand yes|that|also|well|understand ||||entendo yes|that|also|well|understand Yes, I understand that well. 是的，我也很理解。 是的，我也很理解。 でも 、私 は 日本語 教師 と して 、私の 意見 は 二つ の フォーム を 勉強した ほうがいい 。 でも|わたし|は|にほんご|きょうし|と|して|わたしの|いけん|は|ふたつ|の|フォーム|を|べんきょうした|ほうがいい but|I|topic marker|Japanese|teacher|and|as|my|opinion|topic marker|two|attributive particle|forms|object marker|studied|better but|I|topic marker|Japanese|teacher|and|as|my|opinion|topic marker|two|attributive particle|forms|object marker|studied|better |||||معلم|||||||||| |||||professor|||||||||| but|I|topic marker|Japanese|teacher|and|as|my|opinion|topic marker|two|attributive particle|forms|object marker|studied|better However, as a Japanese teacher, I believe it is better to study both forms. 但是，作为日语教师，我认为学习两种形式更好。 但是，作为日语教师，我的意见是最好学习这两种形式。 どちら か 一 つ だけ 勉強 する の は 違う と 思っている んです 。 どちら|か|いち|つ|だけ|べんきょう|する|の|は|ちがう|と|おもっている|んです which|or|one|counter for small objects|only|study|to do|nominalizer|topic marker|different|quotation particle|thinking|you see which|or|one|counter for small objects|only|study|to do|nominalizer|topic marker|different|quotation particle|thinking|you see which|or|one|counter for small objects|only|study|to do|nominalizer|topic marker|different|quotation particle|thinking|you see أعتقد أنه من الخطأ دراسة واحدة منهم فقط. Я не думаю, что правильно изучать только одну из них. I think it's wrong to study only one of the two. 我认为只学习其中一个是不对的。 我认为只学习其中一个是不对的。 「です ・ます 」フォーム を 勉強 する と 、どうして インフォーマル スピーチ が ある の か 、その 仕組み が 分かる ように なる と 思って います 。 です|ます|フォーム|を|べんきょう|する|と|どうして|インフォーマル|スピーチ|が|ある|の|か|その|しくみ|が|わかる|ように|なる|と|おもって|います is|polite suffix|form|object marker|study|to do|and|why|informal|speech|subject marker|there is|explanatory particle|question marker|that|mechanism|subject marker|to understand|in order to|to become|quotation particle|thinking|is (polite) is|polite suffix|form|object marker|study|to do|and|why|informal|speech|subject marker|there is|explanatory particle|question marker|that|mechanism|subject marker|to understand|in order to|to become|quotation particle|thinking|is (polite) |||||||||||||||آلية||||||| |||||||||||||||sistema||||||| is|polite suffix|form|object marker|study|to do|and|why|informal|speech|subject marker|there is|explanatory particle|question marker|that|mechanism|subject marker|understand|so that|become|quotation particle|think|is Oui, monsieur. Je pense que si vous étudiez les formes, vous comprendrez pourquoi le discours informel existe et comment il fonctionne. Я считаю, что изучение формы "is-masu" поможет вам понять, почему существует неформальная речь и как она работает. I believe that by studying the 'desu/masu' form, you will understand why there is informal speech and how it works. 我认为学习「です・ます」形式后，会明白为什么会有非正式的演讲，以及它的机制。 我认为学习「です・ます」形式后，会明白为什么会有非正式的演讲，以及它的机制。 でも 、カジュアル フォーム だけ 勉強 する と 、「です ・ます 」フォーム 、フォーマル スピーチ へ の スイッチ が 難しい んじゃ ない か と 私 は 思っている んです 。 でも|カジュアル|フォーム|だけ|べんきょう|する|と|です|ます|フォーム|フォーマル|スピーチ|へ|の|スイッチ|が|むずかしい|んじゃ|ない|か|と|わたし|は|おもっている|んです but|casual|form|only|study|do|and|is|polite ending|form|formal|speech|to|attributive particle|switch|subject marker|difficult|isn't it|not|question marker|and|I|topic marker|thinking|you see but|casual|form|only|study|do|quotation particle|is|polite suffix|form|formal|speech|to|possessive particle|switch|subject marker|difficult|isn't it|not|question marker|and|I|topic marker|think|am but|casual|form|only|study|do|and|is|polite suffix|form|formal|speech|to|attributive particle|switch|subject marker|difficult|isn't it|not|question marker|and|I|topic marker|thinking|you see Mais si vous n'étudiez que les formes occasionnelles, vous constaterez que le "is-masu" Je pense qu'il est difficile de passer d'un discours formel à un discours formel. Я думаю, что если изучать только повседневную форму, то будет трудно перейти к форме "is/masu" и формальной речи. However, I think that if you only study the casual form, switching to the 'desu/masu' form and formal speech will be difficult. 但是，我认为如果只学习休闲形式，切换到「です・ます」形式和正式演讲会很困难。 但是，我认为如果只学习休闲形式，切换到「です・ます」形式和正式演讲会很困难。 でも ね 、勉強 する 時 に 、本当に 初めて 勉強 する 時 に 、例えば 、「食べる 」、toeat 。 でも|ね|べんきょう|する|とき|に|ほんとうに|はじめて|べんきょう|する|とき|に|たとえば|たべる| but|right|study|to do|time|at|really|for the first time|study|to do|time|at|for example|to eat|to eat but|right|study|to do|time|at|really|for the first time|study|to do|time|at|for example|to eat| but|right|study|to do|time|at|really|for the first time|study|to do|time|at|for example|to eat|to eat But you know, when you study, especially when you are studying for the first time, for example, 'taberu', to eat. 但是呢，当学习的时候，特别是第一次学习的时候，比如说，「吃」，to eat。 但是呢，当学习的时候，特别是第一次学习的时候，比如说，「食べる」，to eat。 この ディクショナリー フォーム は そのまま カジュアル フォーム に なります 。 この|ディクショナリー|フォーム|は|そのまま|カジュアル|フォーム|に|なります this|dictionary|form|topic marker|as it is|casual|form|locative particle|will become this|dictionary|form|topic marker|as it is|casual|form|locative particle|will become |dicionário||||||| this|dictionary|form|topic marker|as it is|casual|form|locative particle|will become Cette forme dictionnaire devient une forme occasionnelle dans son intégralité. This dictionary form will directly become the casual form. 这个字典形式就变成了随意形式。 这个字典形式就变成了随意形式。 例えば 、友達 に 「ケーキ 食べる ？ たとえば|ともだち|に|ケーキ|たべる for example|friend|to|cake|eat for example|friend|to|cake|eat for example|friend|to|cake|eat For example, to a friend, you would say, "Are you eating cake?" 例如，问朋友“吃蛋糕吗？” 例如，问朋友 "要吃蛋糕吗？ 」、「ケーキ 食べる ？ ケーキ|たべる cake|eat cake|eat cake|eat "Are you eating cake?" “吃蛋糕吗？” "要吃蛋糕吗？ 」。 ". 。” "。 そのまま ディクショナリー フォーム を 使う と 、もう 会話 が 成り立つ わけです ね 。 そのまま|ディクショナリー|フォーム|を|つかう|と|もう|かいわ|が|なりたつ|わけです|ね |dictionnaire||||||||est possible|| as it is|dictionary|form|object marker|use|quotation particle|already|conversation|subject marker|will be established|it means|right |||||||||acontece|| as it is|dictionary|form|object marker|use|quotation particle|already|conversation|subject marker|can be established|it means|right as it is|dictionary|form|object marker|use|quotation particle|already|conversation|subject marker|can be established|it means|right |||||||||تتمّ|| Si vous utilisez la forme du dictionnaire telle quelle, vous pouvez déjà avoir une conversation. Если использовать словарную форму как она есть, то уже можно вести беседу. If you use the dictionary form as it is, then a conversation can already take place. 直接使用字典形式，就可以进行对话了。 如果直接使用字典形式，那么就可以进行对话了。 「ケーキ 食べる ？ ケーキ|たべる cake|eat cake|eat 蛋糕|吃 "Do you want to eat cake?" “要吃蛋糕吗？” “要吃蛋糕吗？ 」。 ". 。”},{ ”。 Politeフォーム だ と 、「ケーキ を 食べます か 」。 ポライトフォーム|だ|と|ケーキ|を|たべます|か polite form|is|quotation particle|cake|object marker|will eat|question marker |is|quotation particle|cake|object marker|will eat|question marker polite form|is|quotation particle|cake|object marker|will eat|question marker In the polite form, it would be, "Do you eat cake?" 如果是礼貌形式，就是“您要吃蛋糕吗？” これ は ね 、本当に ね 、よく ある 問題 な んです 。 これ|は|ね|ほんとうに|ね|よく|ある|もんだい|な|んです this|topic marker|right|really|right|often|there is|problem|adjectival particle|you see this|topic marker|right|really|right|often|there is|problem|adjectival particle|you see this|topic marker|right|really|right|often|there is|problem|adjectival particle|you see Il s'agit d'un problème très courant. This is really a common problem. 这真的是一个很常见的问题。 这真的是一个很常见的问题。 私 の たくさんの 生徒さん 、いろいろな 生徒さん が いて 、きっちり 初級 の 教科書 を 使って 、ちゃんと 文法 を 勉強して いきたい 。 わたし|の|たくさんの|せいとさん|いろいろな|せいとさん|が|いて|きっちり|しょきゅう|の|きょうかしょ|を|つかって|ちゃんと|ぶんぽう|を|べんきょうして|いきたい |||||||||||||||||bien| I|possessive particle|many|students|honorific suffix|various|students|honorific suffix|subject marker|there is|neatly|beginner|attributive particle|textbook|object marker|using|properly|grammar|object marker ||||||||||rigorosamente|inicial||||||| I|possessive particle|many|students|various|students|subject marker|there is|neatly|beginner|attributive particle|textbook|object marker|using|properly|grammar|object marker|studying|want to go I|possessive particle|many|students|various|students|subject marker|there is|neatly|beginner|attributive particle|textbook|object marker|using|properly|grammar|object marker|studying|want to go |||||||||||||مادة||||| J'ai beaucoup d'étudiants, de tous horizons, et je veux m'assurer qu'ils étudient correctement la grammaire dans leurs manuels pour débutants. У меня много студентов из разных слоев общества, и я хочу быть уверен, что они правильно изучают грамматику по учебникам начального уровня. I have many students, various students, who want to use a proper beginner's textbook and study grammar properly. 我有很多学生，各种各样的学生，他们想要认真使用初级教材，认真学习语法。 我有很多学生，各种各样的学生，他们想要认真使用初级教材，认真学习语法。 その 中 で 「です ・ます 」フォーム を 勉強 して Polite フォーム を 勉強 して 、それ から カジュアル フォーム を 勉強 したい と いう 生徒 さん も います 。 その|なか|で|です|ます|フォーム|を|べんきょう|して|Polite|フォーム|を|べんきょう|して|それ|から|カジュアル|フォーム|を|べんきょう|したい|と|いう|せいと|さん|も|います that|inside|at|is|polite suffix|form|object marker|study|and|Polite|form|object marker|study|and|that|after|casual|form|object marker|study|want to study|quotation particle|say|student|Mr/Ms|also|there is that|in|at|is|polite suffix|form|object marker|study|and|Polite|form|object marker|study|and|that|after|casual|form|object marker|study|want to study|quotation particle|say|student|Mr/Ms|also|there is that|in|at|is|polite suffix|form|object marker|study|and|Polite|form|object marker|study|and|that|after|casual|form|object marker|study|want to study|quotation particle|say|student|Mr/Ms|also|there is Некоторые наши студенты хотят изучить форму "is-masu", затем вежливую форму, а затем непринужденную форму. Among them, there are students who want to study the 'desu/masu' form and the polite form, and then study the casual form. 其中有些学生想学习「です・ます」形式，学习礼貌形式，然后再学习随意形式。 其中有些学生想要学习「です・ます」形式，学习礼貌形式，然后再学习随意形式。 でも 、中 に は 漫画 や アニメ だけ で 日本語 を 勉強 して 、そして 、カジュアル フォーム は とても 上手に 使う んです ね 。 でも|なか|に|は|まんが|や|アニメ|だけ|で|にほんご|を|べんきょう|して|そして|カジュアル|フォーム|は|とても|じょうずに|つかう|んです|ね but|inside|at|topic marker|comics|and|anime|only|at|Japanese|object marker|study|doing|and|casual|form|topic marker|very|well|use|you see|right but|inside|at|topic marker|comics|and|anime|only|at|Japanese|object marker|study|doing|and|casual|form|topic marker|very|skillfully|use|you see|right ||||mangá||||||||||||||||| but|inside|at|topic marker|comics|and|anime|only|at|Japanese|object marker|study|doing|and|casual|form|topic marker|very|skillfully|use|you see|right Но некоторые из них изучают японский язык только по манге и аниме и прекрасно используют повседневную форму. However, some students study Japanese only through manga and anime, and they use the casual form very well. 但是，有些学生只是通过漫画和动画学习日语，并且非常熟练地使用随意形式。 但是，有些人只是通过漫画和动画学习日语，并且非常熟练地使用随意形式。 ただし 、先生 と 生徒 の 会話 で は 「あれ 、それ は ちょっと 失礼な んじゃない 」、「そんな 言い方 しない よね 」って 思う こと が ある んです 。 ただし|せんせい|と|せいと|の|かいわ|で|は|あれ|それ|は|ちょっと|しつれいな|んじゃない|そんな|いいかた|しない|よね|って|おもう|こと|が|ある|んです however|teacher|and|student|possessive particle|conversation|at|topic marker|that|that|topic marker|a little|rude|isn't it|such|way of speaking|don't say|right|quotation particle|think|thing|subject marker|there is|you see however|teacher|and|student|possessive particle|conversation|at|topic marker|that|that|topic marker|a little|rude|isn't it|such|way of speaking|don't say|right|quotation particle|think|thing|subject marker|there is|you see porém||||||||||||||||||||||| however|teacher|and|student|possessive particle|conversation|at|topic marker|that|that|topic marker|a little|rude|isn't it|such|way of speaking|don't say|right|quotation particle|think|thing|subject marker|there is|you see Cependant, dans les conversations entre enseignants et élèves, il peut être un peu grossier de dire : "Hé, c'est un peu grossier, n'est-ce pas ?". "Tu ne parles pas comme ça." Je pense parfois que je ne suis pas une bonne personne. Однако в разговоре между преподавателем и студентом бывают моменты, когда я думаю: "Ну, это немного грубо" или "Вы бы так не говорили". However, in conversations between teachers and students, there are times when I think, "Hey, isn't that a bit rude?" or "You wouldn't say it that way, right?". 不过，在老师和学生的对话中，有时会觉得“那样的话有点失礼吧”，“不会这样说吧”。 不过，在老师和学生的对话中，有时会觉得“那样的话，有点失礼吧”，“不会这样说吧”。 そういう 時 に は 、私 は 正直に その 生徒さん に 「文法的に は 、カジュアル フォーム を 正しく 使っている けれども 、私 との 会話 で は ちょっと 使わない ほうが いい よ 」と アドバイス を します 。 そういう|とき|に|は|わたし|は|しょうじきに|その|せいとさん|に|ぶんぽうてきに|は|カジュアル|フォーム|を|ただしく|つかっている|けれども|わたし|との|かいわ|で|は|ちょっと|つかわない|ほうが|いい|よ|と|アドバイス|を|します that kind of|time|at|topic marker|I|topic marker|honestly|that|student|to|grammatically|topic marker|casual|form|object marker|correctly|using|but|I|with|conversation|in|topic marker|a little|not use|better|good|emphasis particle|quotation particle|advice|object marker|will give |||||||||||||||||correctement|||||||||||||| that kind of|time|at|topic marker|I|topic marker|honestly|that|student (polite)|to|grammatically|topic marker|casual|form|object marker|correctly|using|but|I|with|conversation|in|topic marker|a little|don't use|better|good|emphasis particle|quotation particle|advice|object marker|will give ||||||honestamente|||||gramática||||||corretamente|||||||||||||| 这样的|时候|在|主题标记|我|主题标记|诚实地|那个|学生|对|语法上|主题标记|休闲|形式|宾格标记|正确地|使用|但是|我|和|对话|在|主题标记|有点|不使用|更好|好|吧|引用标记|建议|宾格标记|会做 في مثل هذه الأوقات ، أنصح الطالب بصدق ، "نحويًا ، أنت تستخدم النموذج غير الرسمي بشكل صحيح ، لكن لا يجب استخدامه في محادثة معي." In such cases, I honestly advise the student, saying, "Grammatically, you are using the casual form correctly, but it would be better not to use it in our conversation." 在这种情况下，我会诚实地对那个学生说：“从语法上来说，你正确地使用了休闲形式，但在和我对话时，最好还是不要用。” 在这种情况下，我会诚实地对那位学生说：“从语法上来说，你正确地使用了休闲形式，但在和我对话时，最好还是不要这样用。” ですから 、皆さん が アニメ や 漫画 ばかり 読んで いて 見たり して いて 、そこ で 勉強 している ならば 、ぜひ ぜひ 気 を 付けて ください 。 ですから|みなさん|が|アニメ|や|まんが|ばかり|よんで|いて|みたり|して|いて|そこ|で|べんきょう|している|ならば|ぜひ|ぜひ|き|を|つけて|ください because|everyone|subject marker|anime|and|manga|only|reading|and|watching|doing|and|there|at|studying|is studying|if|definitely|definitely|attention|object marker|pay|please because|everyone|subject marker|anime|and|manga|only|reading|and|watching|doing|and|there|at|studying|is studying|if|definitely|definitely|attention|object marker|pay|please |||||||||||||||||se||||| because|everyone|subject marker|anime|and|manga|only|reading|and|watching|doing|and|there|at|studying|is studying|if|definitely|definitely|attention|object marker|pay|please Therefore, if you are only reading and watching anime and manga, and studying from there, please be very careful. 所以，如果大家只是看动漫和漫画，并在那里面学习的话，请一定要注意。 因此，如果大家只是看动漫和漫画，并在其中学习的话，请务必注意。 言い方 に よって は 本当に offensive な 時 が あります 。 いいかた|に|よって|は|ほんとうに|offensive|な|とき|が|あります way of speaking|locative particle|depending on|topic marker|really|offensive|adjectival particle|time|subject marker|there is way of speaking|locative particle|depending on|topic marker|really|offensive|adjectival particle|time|subject marker|there is ||||||ofensiva||| way of speaking|locative particle|depending on|topic marker|really|offensive|adjectival particle|time|subject marker|there is Depending on how you say it, it can really be offensive. 有些说法真的会让人感到冒犯。 有些说法真的会让人感到冒犯。 あと ね 、もう 一つ 面白い 例 というか 、本当に アニメ を 見て 勉強した 日本語 を 、で 気を付けなければいけない こと を 二つ 言います 。 あと|ね|もう|ひとつ|おもしろい|れい|というか|ほんとうに|アニメ|を|みて|べんきょうした|にほんご|を|で|きをつけなければいけない|こと|を|ふたつ|いいます after|right|already|one|interesting|example|or rather|really|anime|object marker|watching|studied|Japanese|object marker|at|must be careful|things|object marker|two|will say after|right|already|one|interesting|example|or rather|really|anime|object marker|watching|studied|Japanese|object marker|at|must be careful|things|object marker|two|will say after|right|already|one|interesting|example|or rather|really|anime|object marker|watching|studied|Japanese|object marker|at|must be careful|things|object marker|two|will say Еще один интересный пример, или еще две вещи, о которых следует знать, изучая японский язык по японским мультфильмам. Also, there's one more interesting example, or rather, I will mention two things to be careful about when studying Japanese through watching anime. 还有呢，还有一个有趣的例子，实际上是通过看动画学习的日语，有两件事情是需要注意的。 还有呢，另外一个有趣的例子，实际上是通过看动画学习的日语，有两件事情是需要注意的。 例えば です ね 、ある 生徒 さん は 「くそ ！ たとえば|です|ね|ある|せいと|さん|は|くそ for example|is|right|there is|student|Mr/Ms|topic marker|damn |||||||merde for example|is|right|there is|student|Mr/Ms|topic marker|damn |||||||merda for example|is|right|there is|student|Mr/Ms|topic marker|damn For example, there was a student who had a habit of saying, "Damn!" 比如说，有一个学生说「去你妈的！」 比如说，有一个学生说：“该死！ 」、「 くそ ！ "Damn!" 「去你妈的！」 ”，“该死！” 」って いう の が 癖 だった んです ね 。 って|いう|の|が|くせ|だった|んです|ね quotation particle|to say|explanatory particle|subject marker|habit|was|you see|right quotation particle|to say|explanatory particle|subject marker|habit|was|you see|right ||||عادة||| ||||hábito||| quotation particle|to say|explanatory particle|subject marker|habit|was|you see|right "كان من المعتاد القول. ' J'avais l'habitude de le faire. That was their habit. 」这成了他的习惯。 ”这成了他的习惯。 私 は びっくり しました 。 わたし|は|びっくり|しました I|topic marker|surprised|did I|topic marker|surprised|did I|topic marker|surprised|did I was surprised. 我很惊讶。 我很惊讶。 多分 アニメ や 漫画 で 見た んだ と 思います 。 たぶん|アニメ|や|まんが|で|みた|んだ|と|おもいます probably|anime|and|manga|at|saw|you see|quotation particle|I think probably|anime|and|manga|at|saw|you see|quotation particle|I think probably|anime|and|manga|at|saw|you see|quotation particle|I think أعتقد أنك ربما شاهدته في أنيمي أو مانغا. I think I saw it in an anime or manga. 我想我可能是在动画或漫画中看到的。 我想我可能是在动画或漫画中看到的。 何 か 失敗 した と か 、ムカつく こと が あって 、ちょっと 「くそ ！ なに|か|しっぱい|した|と|か|ムカつく|こと|が|あって|ちょっと|くそ what|or something|failure|did|and|or|annoying|things|subject marker|there is|a little|damn ||||||se fâcher||||| what|or something|failure|did|and|or|annoying|things|subject marker|there is|a little|damn ||falha||||irritante||||| what|or something|failure|did|and|or|annoying|things|subject marker|there is|a little|damn Si vous avez fait une erreur ou si quelque chose vous a énervé, et que vous vous dites : "Putain, je suis vraiment énervé ! If something went wrong or if something is annoying, there's a little expression like "Damn!" 有些事情失败了，或者有让人烦恼的事情，稍微有点 "真糟糕！ 有些事情失败了，或者有让人恼火的事情，稍微有点 "该死！ 」って いう 表現 が ある んです よ 。 って|いう|ひょうげん|が|ある|んです|よ quotation particle|to say|expression|subject marker|there is|you see|emphasis marker quotation particle|to say|expression|subject marker|there is|you see|emphasis marker ||expressão|||| quotation particle|to say|expression|subject marker|there is|you see|emphasis marker " "这样的表达。 "这样的表达。 でも ね 、正直 あんまり 使わ ない 。 でも|ね|しょうじき|あんまり|つかわ|ない but|right|honestly|not very|use|not but|right|honestly|not very|use|not ||صحيح|ليس كثيرًا|| but|right|honestly|not very|use|not But, honestly, I don't really use it much. 但是，老实说，我不太使用。 但是，老实说，我并不太使用。 私 が 例えば 、これ を 言って いる 人 、言って いる 人 が いたら 、ちょっと びっくり します ね 。 わたし|が|たとえば|これ|を|いって|いる|ひと|いって|いる|ひと|が|いたら|ちょっと|びっくり|します|ね I|subject marker|for example|this|object marker|saying|is|person|saying|is|person|subject marker|if there is|a little|surprised|will do|right I|subject marker|for example|this|object marker|saying|is|person|saying|is|person|subject marker|if there is|a little|surprised|will do|right I|subject marker|for example|this|object marker|saying|is|person|saying|is|person|subject marker|if there is|a little|surprised|will do|right If, for example, there is someone saying this, I would be a bit surprised. 如果我说，比如说，有人这样说，我会有点惊讶。 如果我说，比如说，有人这样说，我会有点惊讶呢。 正直 引きます 。 しょうじき|ひきます honest|will pull |je tire honestly|I will pull honest|will pull Je serai honnête, je me retirerai. Puxe honestamente. Честно говоря, я выйду из игры. Honestly, it would put me off. 老实说，我会感到震惊。 老实说，我会感到震惊。 でも 、その 生徒 さん は 何か 文法 の 問題 を して 解けなかった 時 に 「くそ ！ でも|その|せいと|さん|は|なにか|ぶんぽう|の|もんだい|を|して|とけなかった|とき|に|くそ ||||||||||||a résolu|| but|that|student|Mr/Ms|topic marker|something|grammar|attributive particle|problem|object marker|doing|couldn't solve|when|at|damn ||||||||||||resolver|| but|that|student|honorific suffix|topic marker|something|grammar|attributive particle|problem|object marker|doing|couldn't solve|when|at|damn but|that|student|Mr/Ms|topic marker|something|grammar|attributive particle|problem|object marker|doing|could not solve|when|at|damn ||||||||||||解けなかった|| Mais lorsque l'élève a fait un problème de grammaire et qu'il n'a pas pu le résoudre, il a dit : "Merde ! But, when that student couldn't solve a grammar problem, they said, 'Damn!' 但是，当那个学生在做某个语法题时解不开的时候，会说‘该死！ 但是，当那个学生在做某个语法问题时解不开的时候，会说‘该死！ 」と 言った んです ね 。 と|いった|んです|ね quotation particle|said|you see|right quotation particle|said|you see|right quotation particle|said|you see|right " That's what I said, right?" 」我说了呢。 」我说了呢。 私 は 本当に びっくり した し 、ショック でした 。 わたし|は|ほんとうに|びっくり|した|し|ショック|でした I|topic marker|really|surprised|did|and|shock|was I|topic marker|really|surprised|did|and|shock|was I|topic marker|really|surprised|did|and|shock|was I was really surprised and shocked. 我真的很惊讶，也很震惊。 我真的很惊讶，也很震惊。 どう 注意 して いい の か 分から なかった けれども 、「あんまり 使わ ない ほうが いい よ 、ちょっと 聞いた とき に 私 は 、うーん 、おかしい と 思います 」と言いました 。 どう|ちゅうい|して|いい|の|か|わから|なかった|けれども|あんまり|つかわ|ない|ほうが|いい|よ|ちょっと|きいた|とき|に|わたし|は|うーん|おかしい|と|おもいます|といいました how|attention|do|good|nominalizer|question marker|don't understand|didn't|but|not very|use|not|better|good|emphasis particle|a little|heard|when|at|I|topic marker|um|strange|and|think|said how|caution|do|good|question marker|or|don't understand|didn't|but|not very|use|not|better|good|emphasis particle|a little|heard|when|at|I|topic marker|um|funny|quotation particle|think|said |انتباه|||||||||||||||||||||||| como|Nota 1|||||||||||||||||||||||| how|attention|do|good|nominalizer|question marker|don't understand|didn't|but|not very|use|not|better|good|emphasis particle|a little|heard|when|at|I|topic marker|um|funny|and|think|said Eu não sabia com o que deveria ter cuidado, mas disse: ``É melhor não usar muito. Quando ouvi falar sobre isso pela primeira vez, pensei: ``Hmm, é estranho.'' I didn't know how to be careful, but I said, "It's better not to use it too much. When I heard it a little, I thought, hmm, that's strange." 我不知道该怎么注意，但我说了：‘最好不要太多使用，稍微听了一下，我觉得，嗯，有点奇怪。’ 我不知道该怎么注意，但我说了：‘最好不要太多使用，稍微听了一下，我觉得，嗯，有点奇怪。’ でも ね 、使い方 としては 間違って ない んだ ね 。 でも|ね|つかいかた|としては|まちがって|ない|んだ|ね but|right|usage|as for|wrong|not|you see|right but|right|way to use|as for|not wrong|not|you see|right |||||||errado but|right|usage|as for|wrong|not|you see|right Mas você sabe, não há nada de errado em como você o usa. Но, знаете, использовать его не запрещено. But you know, it's not wrong in terms of usage. 但是呢，作为用法并没有错呢。 不过呢，作为用法并没有错呢。 何 か ムカつく こと が あって 、「くそ ！ なに|か|ムカつく|こと|が|あって|くそ what|question marker|annoying|thing|subject marker|there is|damn what|a particle indicating a question|to be annoyed|thing|subject marker|there is|damn what|question marker|annoying|thing|subject marker|there is|damn J'étais énervé par quelque chose et j'ai dit : "Merde ! Quando algo me incomoda, penso: “Droga! There are times when something annoys you and you might say, "Damn!" 有时候会有让人不爽的事情，"去你妈的！ 有些事情让人感到生气，"该死！ 」と いう こと も ある と 思う 。 と|いう|こと|も|ある|と|おもう and|say|thing|also|there is|quotation particle|think quotation particle|to say|thing|also|there is|and|think quotation particle|to say|thing|also|there is|quotation particle|think I think that's a possibility. "我觉得这种情况也是有的。 "我想这也是有可能的。 でも 、言う 相手 と 場面 を 気 を 付けた ほうがいい と いう 例 です ね 。 でも|いう|あいて|と|ばめん|を|き|を|つけた|ほうがいい|と|いう|れい|です|ね but|to say|partner|and|situation|object marker|spirit|object marker|attached|it is better|quotation particle|to say|example|is|right but|to say|the other person|and|situation|object marker|feeling|object marker|paid attention|it is better|quotation particle|to say|example|is|right but|to say|partner|and|situation|object marker|feeling|object marker|paid attention|it’s better|quotation particle|to say|example|is|right Mais c'est un bon exemple de la nécessité de faire attention à qui l'on dit des choses et dans quel contexte. However, it's a good example to be careful about who you say it to and the situation. 但是，还是要注意说话的对象和场合。 但是，还是要注意说话的对象和场合。 あと です ね 、よく 漫画 や アニメ を 見ている 人 が 間違える の は 、「食べます か 」、また 、「食べる 」を 例 に する ね 。 あと|です|ね|よく|まんが|や|アニメ|を|みている|ひと|が|まちがえる|の|は|たべます|か|また|たべる|を|れい|に|する|ね after|is|right|often|comics|and|anime|object marker|watching|person|subject marker|makes mistakes|attributive particle|topic marker|will eat|question marker|also|eat|object marker|example|locative particle|do|right ||||||||||||se tromper|||||||||| after|is|right|often|comics|and|anime|object marker|watching|person|subject marker|makes a mistake|explanatory particle|topic marker|will eat|question marker|also|eat|object marker|example|locative particle|do|right after|is|right|often|comics|and|anime|object marker|watching|person|subject marker|makes mistakes|attributive particle|topic marker|will eat|question marker|also|eat|object marker|example|locative particle|do|right Also, a common mistake made by people who often watch manga or anime is using "Are you going to eat?" or "to eat" as an example. 另外，常看漫画和动画的人容易搞错的是，"要吃吗？"还有"吃"这个例子。 另外，常看漫画和动画的人常常会搞错的是，以"吃吗？"或者"吃"为例。 で 、「食べます か 」、「ケーキ 食べます か 」、あと 「ケーキ 食べる ？ で|たべます|か|ケーキ|たべます|か|あと|ケーキ|たべる at|will eat|question marker|cake|will eat|question marker|and|cake|eat at|will eat|question marker|cake|will eat|question marker|also|cake|eat at|will eat|question marker|cake|will eat|question marker|and|cake|eat So, "Do you eat?", "Do you eat cake?", and also "Are you eating cake?" 那么，“你要吃吗”，“你要吃蛋糕吗”，还有“吃蛋糕吗？” 那么，“你要吃吗”，“你要吃蛋糕吗”，还有“你吃蛋糕吗？ 」。 ". 。”},{ ”。 これ は 、ま 、いい ん です けど 、「ケーキ 食べる か 」、「ケーキ 食べる か 」、「か 」を 付ける 人 が 多い ん です ね 。 これ|は|ま|いい|ん|です|けど|ケーキ|たべる|か|ケーキ|たべる|か|か|を|つける|ひと|が|おおい|ん|です|ね this|topic marker|well|good|explanatory particle|is|but|cake|eat|question marker|cake|eat|question marker|question marker|object marker|attach|person|subject marker|many|explanatory particle|is|right |||||||||||||||person|||||| this|topic marker|well|good|explanatory particle|is|but|cake|eat|question marker|cake|eat|question marker|question marker|object marker|attach|person|subject marker|many|explanatory particle|is|right C'est bien beau, mais "Tu veux du gâteau ?". "Tu veux du gâteau ?" Ka". De nombreuses personnes mettent un "+" dans le nom du projet. This is, well, fine, but there are many people who add "ka" to "Do you eat cake?", "Do you eat cake?". 这个嘛，嗯，没问题，不过，“你吃蛋糕吗”，“你吃蛋糕吗”，“吗”这个词加上去的人很多呢。 これ も ものすごく 変 です 。 これ|も|ものすごく|へん|です this|also|really|strange|is this|also|extremely|strange|is |||غريب| this|also|extremely|strange|is This is also extremely strange. 这个也非常奇怪。 本当に 変 。 ほんとうに|へん really|strange really|strange really|strange Really strange. 真的很奇怪。 真的很奇怪。 使わ ないで ください 。 つかわ|ないで|ください use|without|please using|without|please use|without|please Please do not use it. 请不要使用。 请不要使用。 カジュアル フォーム で 聞く んだったら 、「食べる ？ カジュアル|フォーム|で|きく|んだったら|たべる casual|form|at|to listen|if you are|eat casual|form|at|to listen|if you are|eat casual|form|at|to listen|if you are|eat If you're going to ask in a casual form, it's really better to ask, "Do you want to eat?" 如果是用随意的方式问的话，问“要吃吗？” 如果是以随意的方式询问的话，问“要吃吗？” 」って 聞いた ほう が 本当に いい です 。 って|きいた|ほう|が|ほんとうに|いい|です quotation particle|heard|side|but|really|good|is quotation particle|heard|better|subject marker|really|good|is quotation particle|heard|side|but|really|good|is " 会更好。 ”真的会更好。 おそらく ね 、アニメ の キャラクター で いる んでしょう ね 。 おそらく|ね|アニメ|の|キャラクター|で|いる|んでしょう|ね probably|right|anime|attributive particle|character|at|is|isn't it|right probablement|||||||| probably|right|anime|attributive particle|character|at|is|isn't it|right provavelmente|||||||| probably|right|anime|attributive particle|character|at|is|isn't it|right Probably, they are a character from an anime. 可能是吧，应该是动漫角色吧。 可能是吧，应该是动漫中的角色吧。 私 は アニメ の こと あんまり 知りません から 、よく どの キャラクター の 人 が ね 、こんな 言い方 してる の か 分かりません けど 、本当に 変 だ し 、失礼 です 。 わたし|は|アニメ|の|こと|あんまり|しりません|から|よく|どの|キャラクター|の|ひと|が|ね|こんな|いいかた|してる|の|か|わかりません|けど|ほんとうに|へん|だ|し|しつれい|です I|topic marker|anime|attributive particle|thing|not very|don't know|because|often|which|character|possessive particle|person|subject marker|right|this kind of|way of speaking|doing|question marker|or|don't understand|but|really|strange|is|and|rude|is I|topic marker|anime|attributive particle|thing|not very|don't know|because|often|which|character|possessive particle|person|subject marker|right|like this|way of speaking|doing|question marker|or|don't understand|but|really|strange|is|and|rude|is |||||ليس كثيرًا|||||||||||||||||||||| I|topic marker|anime|attributive particle|thing|not very|don't know|because|often|which|character|possessive particle|person|subject marker|right|this kind of|way of speaking|doing|explanatory particle|question marker|don't understand|but|really|strange|is|and|rude|is Я не очень разбираюсь в анимации, поэтому не знаю, какие персонажи так разговаривают, но это очень странно и грубо. I don't know much about anime, so I often don't know which character says things like this, but it's really strange and rude. 我对动漫不太了解，所以不太清楚哪个角色会这样说，真的很奇怪，也很失礼。 我对动漫不太了解，所以不太清楚哪个角色会这样说，真的很奇怪，也很失礼。 例えば 、「コンビニ に 行きます か 」。 たとえば|コンビニ|に|いきます|か for example|convenience store|locative particle|will go|question marker for example|convenience store|locative particle|will go|question marker for example|convenience store|locative particle|will go|question marker For example, "Are you going to the convenience store?" 比如说，"你要去便利店吗？" 比如说，“你要去便利店吗？” 「コンビニ に 行く ？ コンビニ|に|いく convenience store|locative particle|to go convenience store|locative particle|to go convenience store|locative particle|to go "Are you going to the convenience store?" "去便利店？" “去便利店？” 」は いい です よ 。 は|いい|です|よ topic marker|good|is|emphasis marker topic marker|good|is|emphasis marker topic marker|good|is|emphasis marker " is fine. 」很好。 」很好。 でも 、「コンビニ に 行く か 」絶対 やめて ください 。 でも|コンビニ|に|いく|か|ぜったい|やめて|ください but|convenience store|locative particle|to go|or|absolutely|stop|please but|convenience store|locative particle|to go|or|absolutely|stop|please |||||absolutamente|| but|convenience store|locative particle|to go|or|absolutely|stop|please But please absolutely do not say, "Are you going to the convenience store?" 但是，请绝对不要说「去便利店吗」。 但是，请绝对不要说「去便利店吗」。 本当に 変 です から 。 ほんとうに|へん|です|から really|strange|is|because really|strange|is|because really|strange|is|because It's really strange. 真的很奇怪。 真的很奇怪。 と いう こと で 、今日 は Tweet で 見た 面白い コメント です ね 。 と|いう|こと|で|きょう|は|Tweet|で|みた|おもしろい|コメント|です|ね and|called|thing|so|today|topic marker|Tweet|at|saw|interesting|comment|is|right quotation particle|to say|thing|because|today|topic marker|Tweet|at|saw|interesting|comment|is|right and|called|thing|so|today|topic marker|Tweet|at|saw|interesting|comments|is|right So, today, it's an interesting comment I saw on a tweet. 所以，今天是我在推特上看到的有趣评论。 所以，今天是我在推特上看到的有趣评论呢。 日本 の スピーチ スタイル 、カジュアル フォーム と Polite フォーム 。 にほん|の|スピーチ|スタイル|カジュアル|フォーム|と|Polite|フォーム Japan|attributive particle|speech|style|casual|form|and|Polite|form Japan|attributive particle|speech|style|casual|form|and|Polite|form Japan|attributive particle|speech|style|casual|form|and|Polite|form Japan's speech styles, casual form and polite form. 日本的演讲风格，随意形式和礼貌形式。 日本的演讲风格，随意形式和礼貌形式。 どう 勉強 する べき か 。 どう|べんきょう|する|べき|か how|study|to do|should|question marker how|study|to do|should|question marker |||deveria| how|study|to do|should|question marker How should I study? 应该怎么学习呢？ 应该如何学习。 私 は 日本語 教師 として 、両方 勉強 する べきだ と 思って います 。 わたし|は|にほんご|きょうし|として|りょうほう|べんきょう|する|べきだ|と|おもって|います |||||||les deux|||| I|topic marker|Japanese|teacher|as|both|study|do|should|quotation particle|thinking|am ||||professor|||ambos|||| I|topic marker|Japanese|teacher|as|both|study|do|should|quotation particle|think|am I|topic marker|Japanese|teacher|as|both|study|do|should|quotation particle|thinking|am |||||||كلاهما|||| ||||||||||should| As a Japanese language teacher, I think both should be studied. 我认为作为日语教师，应该学习两者。 我认为作为日语教师，应该学习两者。 はい 、それでは 、今日 は ここ まで です 。 はい|それでは|きょう|は|ここ|まで|です yes|well then|today|topic marker|here|until|is yes|well then|today|topic marker|here|until|is yes|well then|today|topic marker|here|until|is Yes, well then, that's it for today. 好的，那么今天就到这里。 好的，那么今天就到这里。 また 明日 。 また|あした again|tomorrow again|tomorrow again|tomorrow See you tomorrow. 明天见。 明天见。