6.6 Lytteforståelse: Et jobbintervju Listening comprehension|| 6.6 Hörverstehen: Ein Vorstellungsgespräch 6.6 Listening comprehension: A job interview 6.6 Compréhension orale : un entretien d'embauche https://www.ntnu.edu/web/now2/6/lytte 6.6 Понимание на слух: собеседование

**Elin**: Hei! Elin| Velkommen til Solstad barnehage. |to|Solstad|kindergarten Jeg heter Anita Olsen, og jeg er daglig leder her. |||||||daily manager|manager| My name is Anita Olsen, and I am the general manager here. Du har søkt på den ledige jobben som barnehageassistent, skjønner jeg? ||applied|||available|||daycare assistant|I understand| You have applied for the vacant job as a kindergarten assistant, I understand? 你申请了幼儿园助理的空缺职位，我明白吗？

**Tore**: Ja, det stemmer. |||is correct 托雷：是的，没错。 Navnet mitt er Tore Ellingsen. ||||Ellingsen Hyggelig å hilse på deg! 很高兴见到你！

**Elin**: Takk i like måte! Jeg hører på dialekten din at du ikke er fra Trondheim. I hear in your dialect that you are not from Trondheim. 我从你的方言中听出你不是特隆赫姆人。 Er du nordtrønder? ||Are you from Nord-Trøndelag?

**Tore**: Ja, jeg er født og oppvokst i ei lita bygd utenfor Namsos. Tore||||born||raised|||small|village||Namsos Tore: Yes, I was born and raised in a small village outside Namsos. 托雷：是的，我在纳姆索斯郊外的一个小村庄出生和长大。 Da jeg var ferdig med ungdomsskolen, flyttet familien min til Trondheim hvor jeg gikk på videregående skole og etter hvert tok fagbrev som barne- og ungdomsarbeider. |||||junior high school||||||||||high school|||eventually|||Trade certificate||||youth worker When I finished secondary school, my family moved to Trondheim where I went to upper secondary school and eventually took a vocational certificate as a child and youth worker. Under utdanninga hadde jeg praksis på Byberg barnehage her i Trondheim. |the education|||work experience||Byberg|||| During my education, I had an internship at Byberg Kindergarten here in Trondheim. 在学习期间，我在特隆赫姆的 Byberg 幼儿园实习。

**Elin**: Ja, jeg ser det. Elin: Yes, I see that. 艾琳：是的，我明白了。 Du har fått en god attest derfra. ||received|||good reference|from there 您已从那里收到了良好的证书。 Hva var grunnen til at du ville bli barne- og ungdomsarbeider? ||the reason||||||||youth worker What was the reason why you wanted to become a child and youth worker?

**Tore**: Jeg har alltid vært glad i barn. Tore: I have always liked children. 托雷：我一直很喜欢孩子。 Jeg har tre yngre søsken som jeg passet da de var små. |||younger||||took care of|||| I have three younger siblings who I looked after when they were little. 我有三个弟弟妹妹，他们小时候都是我照顾的。 På ungdomsskolen hadde jeg arbeidsuke i en barnehage, og da forsto jeg at barnehageyrket kunne være noe for meg. ||||work week||||||understood|||kindergarten profession||||| At secondary school, I had a working week in a kindergarten, and then I understood that the kindergarten profession could be something for me. 在中学时，我在幼儿园工作了一周，然后我意识到幼儿园职业可能适合我。

**Elin**: Det høres bra ut! 艾琳：听起来不错！ Kan du fortelle litt om arbeidsoppgavene dine i praksistida? |||||work tasks|||internship period Can you tell us a little about your work tasks during the internship? 您能简单介绍一下您实习期间的工作任务吗？

**Tore**: På Byberg barnehage jobbet jeg med barn i alderen 3-6 år, og jeg deltok i stell og omsorg av barna. |||||||||ages||||participated||care and maintenance||care of|| Tore: At Byberg nursery school, I worked with children aged 3-6 years, and I took part in looking after the children. Tore：在Byberg幼儿园，我和3-6岁的孩子一起工作，我参与照顾孩子们。 Dessuten var det ofte min jobb å planlegge aktiviteter både ute og inne. Moreover|||||||plan activities|activities||outside|| Also, it was often my job to plan activities both outside and inside. 此外，我的工作经常是规划外部和内部的活动。

**Elin**: Var det noen av oppgavene du likte bedre enn andre? Elin|||||the tasks||liked||| Elin: Were there any tasks you liked better than others? 艾琳：有什么任务是你比其他人更喜欢的吗？

**Tore**: Jeg er glad i å være ute, så jeg likte veldig godt å ta med barna på tur i skog og mark. Tore|||happy|||||||||||||||||||countryside Tore: I like being outside, so I really enjoyed taking the children on walks in the woods and fields. Tore：我喜欢呆在外面，所以我真的很喜欢带孩子们在树林和田野里散步。 Vi gikk på tur minst to ganger i uka. ||||at least||times|| We went for a walk at least twice a week. 我们每周至少散步两次。 For mange barn er det bedre å være ute enn inne – jeg tenker spesielt på de mest aktive barna. ||||||||||||||||most|active| For many children, it is better to be outside than inside - I am thinking especially of the most active children. 对于许多孩子来说，呆在外面比待在里面更好——我尤其想到的是那些最活跃的孩子。

**Elin**: Hvilke personlige egenskaper beskriver deg best? ||personal|traits|describe|| 艾琳：哪些个人特征最能描述您？

**Tore**: Jeg er kanskje først og fremst tålmodig, men jeg er også effektiv på jobb, og jeg blir sjelden stresset. |||||||patient|||||efficient||||||seldom| Tore: I am perhaps primarily patient, but I am also efficient at work, and I rarely get stressed. Tore：我可能主要是有耐心，但我的工作效率也很高，而且我很少有压力。

**Elin**: Er det noe du kan bli bedre på? Elin|||||||better| Elin: Is there something you can improve on? 艾琳：你有什么可以改进的地方吗？

**Tore**: Jeg er ikke alltid så kreativ og oppfinnsom, men ofte har barna ideer som jeg blir inspirert av. Tore||||||creative||inventive|||||ideas||||inspired| Tore: I'm not always that creative and inventive, but often the children have ideas that inspire me. Tore：我并不总是那么有创造力和创造力，但孩子们的想法常常会启发我。

**Elin**: Ok, fint! Jeg har ikke flere spørsmål til deg akkurat nå. 我现在没有更多问题要问你了。 Er det noe du vil spørre meg om?

**Tore**: Nei, jeg tror jeg har fått informasjon om det meste. ||||||||||most of it Tore: No, I think I have received information about most of it. Jeg håper å høre fra dere! 期待你的回信！

**Elin**: Alle som har vært på intervju, blir kontaktet i neste uke. ||||||interview||contacted||| Elin: Everyone who has been to an interview will be contacted next week. 艾琳：下周我们会联系所有参加过面试的人。 Du hører fra oss da! 届时您将会收到我们的来信！ Takk for nå! 谢谢现在！

**Tore**: Takk i like måte!