RP041: 25 sposobów na znalezienie łatwej treści [1 z 3] |||знаходження||| RP041: 25 Möglichkeiten, einfache Inhalte zu finden [1 von 3]. RP041: 25 Ways to Find Easy Content [1 of 3] RP041: 25 maneras de encontrar contenidos fáciles [1 de 3]. RP041 : 25 façons de trouver facilement du contenu [1 de 3]. RP041: 25 manieren om eenvoudige inhoud te vinden [1 van 3]. RP041: 25 способів знайти зручний контент [1 з 3].

Dzisiaj zapraszam Was na kolejny artykuł ze strony Aarona. |||||článek||stránky Aarona| Heute lade ich Sie zu einem weiteren Artikel von Aarons Website ein. Today, I invite you to the next article from Aaron. Сегодня я приглашаю вас к следующей статье от Аарона.

Znajdziecie tu  informacje jak znaleźć lub stworzyć dla siebie łatwo zrozumiałą treść. |||||||||||obsah ||||||create|||easily understandable|easy to understand| ||інформацію||||||||| You will find here information on how to find or create easily understandable content for yourself. Здесь вы найдете информацию о том, как найти или создать легко понятный контент для себя. Skąd zdobyć treść, którą rozumiemy, która pozwoli nam na łatwe przyswajanie języka. |||||||||snadné|| |beschaffen|||||||||Aneignung| |obtain|||||allows|||easy|acquisition of| ||||||дозволить||||засвоєння| Woher bekommen wir Inhalte, die wir verstehen und die es uns ermöglichen, die Sprache leicht zu erlernen? Where to get the content we understand, which will allow us to easily learn the language. Где взять контент, который мы понимаем, что позволит нам легко выучить язык. Zachęcam najpierw do przeczytania angielskiej wersji ze strony Aarona, a potem do czytania i słuchania artykułu po polsku. Doporučuji|||přečtení|||||||||||||| ||||englischen||||||||||||| I encourage||||English||||||||||||| |||читання|англійської||||||||||||| Ich empfehle zuerst die englische Version auf Aarons Website zu lesen und dann den Artikel auf Polnisch zu lesen und zu hören. First, I encourage you to read the English version from Aaron's website, and then to read and listen to the article in Polish. Во-первых, я призываю вас прочитать английскую версию с сайта Аарона, а затем прочитать и прослушать статью на польском языке. Ponieważ ten artykuł jest bardzo obszerny podzieliłem go na trzy części. |||||obsáhlý||||| |||||umfangreich|habe geteilt|||| |||||extensive|I divided|||| |||||об'ємний|я поділив|||| Da dieser Artikel sehr umfangreich ist, habe ich ihn in drei Teile aufgeteilt. Because this article is very extensive, I divided it into three parts. Поскольку эта статья очень обширна, я разделил ее на три части. Teraz zajmiemy się pierwszą częścią, która mówi o tym jak znaleźć zrozumiałą treść ucząc się samemu. ||||||||||||srozumitelný obsah||| |we will address||||||||||||||on your own |займемося||||||||||||вивчаючи|| Jetzt werden wir uns mit dem ersten Teil beschäftigen, der darüber spricht, wie man verständliche Inhalte lernt, indem man selbst lernt. Now we will look at the first part, which talks about how to find comprehensible content by learning about yourself. Теперь мы рассмотрим первую часть, которая рассказывает о том, как найти понятный контент, узнав о себе.

25 sposobów na znalezienie lub stworzenie zrozumiałej treści |||nebo||| ||finding||creating|understandable content|content 25 Wege, um verständliche Inhalte zu finden oder zu erstellen 25 ways to find or create intelligible content 25 способов найти или создать вразумительный контент

W moim ostatnim poście obiecałem Wam 10 sposobów na to jak znaleźć lub stworzyć łatwo zrozumiałą treść. ||last||I promised||||||||create||| ||останній||обіцяв||||||||||| In meinem letzten Beitrag habe ich euch 10 Wege versprochen, wie man leicht verständliche Inhalte finden oder erstellen kann. In my last post I promised you 10 ways to find or create easily understandable content. В моем последнем посте я обещал вам 10 способов найти или создать легко понятный контент.

Zacząłem więc pisać i 10 sposobów wydało mi się tylko początkiem, więc pisałem dalej. I started|||||seemed||||beginning||| Я почав|||||здавалося||||початком||я писав| Also begann ich zu schreiben und 10 Möglichkeiten schienen mir nur der Anfang zu sein, also schrieb ich weiter. So I started writing and 10 ways seemed to me only the beginning, so I wrote further. Итак, я начал писать, и 10 способов показались мне только началом, поэтому я написал дальше. Zrozumiała treść jest zbyt istotna aby ograniczać się do 10 pomysłów. |||||||||nápadů ||||wesentlich||einschränken||| ||||important||limit oneself||| ||||важлива||обмежуватися||| Der Inhalt ist zu wichtig, um sich auf 10 Ideen zu beschränken. The understandable content is too important to limit to 10 ideas. Uważam również, że uczę się języków w jednym z trzech ustawień i to wydaje się pasować do podziału tego postu na takie środowiska. ||||||||||Einstellungen|||||passen||Aufteilung||Post|||Umgebungen I think||||||||||settings|||seems||fit||division||of this post|||environments |||||||||трьох|налаштуваннях|||||підходити||поділу||посту|||середовищах Ich denke auch, dass ich Sprachen in einer von drei Umgebungen lerne und dass dies zu der Aufteilung dieses Beitrags in solche Umgebungen passt. I also think that I learn languages ​​in one of three settings and it seems to fit the division of this post into such environments. Uczę się języka w osobistych ustawieniach, gdy uczę się samodzielnie. |||||||||samostatně |||||Einstellungen|||| ||||personal|settings||||independently ||||особистих|налаштуваннях|||| Ich lerne die Sprache in einem persönlichen Umfeld, während ich selbst lerne. I learn the language in personal settings when I learn by myself. Uczę się języka na lekcjach, gdzie świadomie pracuję z native speakerem w określonym czasie. ||||||||||||bestimmten| ||||||consciously||||a native speaker||specific| ||||||усвідомлено|||носієм мови|носієм мови||визначеному| Ich lerne die Sprache im Unterricht, wo ich bewusst mit einem Muttersprachler zu einer bestimmten Zeit zusammenarbeite. I learn a language in the classroom where I consciously work with a native speaker at a particular time. Uczę się języka w społeczności, gdy spotykam się z native speakerami nieformalnie. Učím se||||||||||| |||||||||einheimischen|Sprechern| ||||community||I meet||||speakers|informally ||||спільноті||зустрічаю||||носіями мови|неформально Ich lerne die Sprache in der Gemeinschaft, wenn ich mich informell mit Muttersprachlern treffe. I learn a language in the community when I meet informally with native speakers. Każda z tych możliwości jest inna i prezentuje swoje unikalne wyzwania do zdobycia zrozumiałej treści. ||||||||||||||obsahu ||||||||||Herausforderungen|||| |||possibilities||||||unique|challenges||acquiring|| |||можливостей||інша||представляє||унікальні|виклики||досягнення|| Jede dieser Möglichkeiten ist anders und stellt ihre eigenen einzigartigen Herausforderungen dar, um verständliche Inhalte zu erlangen. Each of these possibilities is different and presents its unique challenges to gain understandable content. Pomijając ustawienia, ważne że będąc samodzielnym uczniem, ty znajdujesz lub tworzysz zrozumiałą treść, której potrzebujesz do nauki języka. Abgesehen von|Einstellungen|||als|eigenständigen|||||||||||| excluding|settings||||independent|||you find||create||||||| Пропускаючи|налаштування||||самостійним|учнем||знаходиш||створюєш||||потрібна тоб||| Aside from the settings, it's important that being an independent student, you find or create comprehensible content that you need to learn the language. To jest Twoja odpowiedzialność. |||responsibility |||відповідальність This is your responsibility.

Zanim zacznę, jeśli nie jesteś pewien dlaczego potrzebujesz znaleźć lub stworzyć zrozumiałą treść, Zachęcam Cię do powrotu i przeczytania mojego ostatniego postu – Łatwa do zrozumienia treść. ||||||||||||||||Rückkehr||||||||| Before||||||||||create|||I encourage|||||reading||last||||| ||||||||||||||||повернення||||останній||||| Before I start, if you are not sure why you need to find or create comprehensible content, I urge you to return and read my last post - Easy to understand content.

Również, dla zwięzłości, zrobiłem co się dało, aby poniżej zaoferować krótkie streszczenia pomysłów. ||Kürze||||möglich war|||||kurze Zusammenfassungen| Also||brevity||||could be done||below (1)|offer||summaries| ||стислості||||można było||нижче|запропонувати||резюме| Auch für die Kürze habe ich mein Bestes getan, um kurze Zusammenfassungen der Ideen unten anzubieten. Also, for brevity, I've done my best to offer short summaries of ideas below. Jeśli ja lub inni napisali coś więcej na dany temat, próbowałem dołączyć link, abyś mógł jeśli masz ochotę pogłębić informacje. ||||||||gegebenen|||hinzufügen|||||||vertiefen| ||||wrote||||given|||attach||so you||||if you want|deepen| |||інші|написали||||вказану|||додати||||||бажання|поглибити| Wenn ich selbst oder andere mehr zu einem bestimmten Thema geschrieben haben, habe ich versucht, einen Link beizufügen, damit du bei Bedarf weitere Informationen vertiefen kannst. If me or others have written something more about the topic, I tried to attach the link so that you could if you want to deepen the information. Czy istnieje więcej pomysłów? Gibt es noch weitere Ideen? Are there any more ideas? Jestem pewien, że tak i z przyjemnością zobaczę je jeśli zechcesz podzielić się tymi pomysłami w sekcji komentarzy. ||||||||||möchtest||||||| ||||||pleasure||||you want|share||these|ideas||| ||||||задоволення|побачу|||захочеш|поділитися||цими|ідеями||| Ich bin sicher, dass sie das tun werden, und ich würde mich freuen, wenn Sie diese Ideen in den Kommentaren mitteilen würden. I am sure that I will be happy to see them if you would like to share these ideas in the comments section.

Ustawienia osobiste: Książki dla dzieci:  Książki dla dzieci są napisane ograniczonym słownictwem i zwykle zawierają obrazki, co pomaga w rozumieniu. ||||||||||mit begrenztem||||||||| Settings|personal settings|||||||||limited vocabulary|vocabulary|||contain|pictures||||understanding |особисті|||||||||обмеженим|словниковим запасом||||||||розумінні Persönliche Einstellungen: Kinderbücher: Kinderbücher sind mit einem begrenzten Wortschatz geschrieben und enthalten in der Regel Bilder, die das Verständnis erleichtern. Personal settings: Books for children: Books for children are written in limited vocabulary and usually contain pictures, which helps in the meaning.

Dora odkrywca:  Kreskówki dla dzieci mogą być świetnym źródłem zrozumiałej treści. Dora der Entdecker|Entdeckerin|Zeichentrickfilme|||||||| Dora the Explorer|Explorer|Cartoons||||||source of|| Дора|дослідниця|мультфільми|||||||| Dora Entdeckerin: Cartoons für Kinder können eine großartige Quelle für verständliche Inhalte sein. Dora the Explorer: Cartoons for children can be a great source of understandable content. Jedne są lepsze od innych. Some (1)|||| Einige sind besser als andere. Some are better than others. Na przykład Dora Odkrywca  omawia wszystko co robi powtarzając to, gdy Dora idzie po drodze z żółtych cegieł, ona powtarza coś w rodzaju: ?Idę po drodze z żółtych cegieł. ||||bespricht||||wiederholend|||||||||gelben Ziegeln||||||||||| |||Explorer|discusses||||repeating||||||||yellow|yellow bricks||repeats||||||the road||yellow|of yellow bricks ||||обговорює||||повторюючи||||||||жовтих|цегли||повторює|||роду||по|дорозі||| Zum Beispiel bespricht Dora die Entdeckerin alles, was sie tut, indem sie es wiederholt; wenn Dora auf dem Weg der gelben Ziegelsteine geht, wiederholt sie so etwas wie: ?Ich gehe auf dem Weg der gelben Ziegelsteine. For example, Dora Discoverer discusses everything she does by repeating it when Dora goes on the way from yellow bricks, she repeats something like: "I'm walking on the way with yellow bricks. Idę, idę, idę. I go, go, go. Idę po drodze z żółtych cegieł. |||||yellow bricks Ich gehe den Weg aus gelben Ziegeln. I'm walking on a yellow brick road. Znalezienie wersji z dabbingiem może być świetnym źródłem zrozumiałej treści. |||Dabbing|||||| |||dabbing||||source|| |||дабінгом|||||| Das Auffinden von Versionen mit Dabbing kann eine großartige Quelle für verständliche Inhalte sein. Finding a version with dabbing can be a great source of understandable content. Google Traslate:  Znalezienie treści takiej jak Dora Odkrywca w języku docelowym jest z reguły trudne. |Übersetzen||||||||||||| |Translate||||||Explorer||||||usually| Google|Переклад|||||||||цільовій м|||зазвичай| Google Translate: Das Auffinden von Inhalten wie Dora the Explorer in der Zielsprache ist in der Regel schwierig. Google Traslate: Finding content like Dora Explorer in the target language is usually difficult. Z Google Translate i również Youtube, możesz  znaleźć praktycznie wszystko. ||Übersetzen||||||| ||Google Translate||||||| ||||||||практично все| With Google Translate and also Youtube, you can find almost anything. Wpisz: Dora the Explorer do Google Translate a potem skopiuj przetłumaczony tekst do wyszukiwarki Youtube. |||Dora die Entdeckerin||||||||||Suchmaschine| |||Explorer||||||copy it|translated|||search bar| Введи|||Дора-дослід||||||скопіюй|перекладений|||веб-пошуков|YouTube Geben Sie 'Dora the Explorer' in Google Translate ein und kopieren Sie dann den übersetzten Text in die Youtube-Suchmaschine. Enter: Dora the Explorer to Google Translate and then copy the translated text to the Youtube search engine. Możesz użyć Google Translate aby wyszukać mnóstwa rzeczy w ten sposób. |||||search for|a lot of|||| |||||шукати|безліч|||| Sie können Google Translate verwenden, um auf diese Weise viele Dinge zu suchen. You can use Google Translate to search for a lot of things this way. Kilka do rozważenia: katalog ubrań, historyji dla dzieci, wiadomości ze świata, albo nazwę twojego ulubionego hobby. ||Überlegungen|Katalog|||||||||||| ||considerations|catalog||stories for kids|||||||name||favorite| ||розгляду|каталог|одягу|історії|||||||||улюбленого| Einige zu erwägende: Modekatalog, Kinderbücher, Nachrichten aus aller Welt oder den Namen Ihres Lieblingshobbys. Some to consider: a catalog of clothes, a history for children, news from the world, or the name of your favorite hobby. Podcaksty i blogi dla pasjonatów:  Użyj Google Translate, znajdź podkasty lub blogi o sprawach, które cię interesują. Podcasts||Blogs||von Enthusiasten|Verwende||||||||||| Podcasts||||enthusiasts|Use Google Translate|||find|||||topics||| подкасти||блоги||пристрасних|Використай||перекладач|знайди|подкасти||||справах які||| Podcasts und Blogs für Enthusiasten: Nutze Google Translate, um Podcasts oder Blogs zu finden, die dich interessieren. Podcaksty and blogs for enthusiasts: Use Google Translate, find podcasts or blogs about matters that interest you. Jeśli jesteś fanem Man United znajdź blog i podkast o Man United w języku docelowym. |||United|United|||||||||| |||United|United|find||||||||| ||фаном||||||||Юнайтед|Юнайтед||| Wenn du ein Fan von Manchester United bist, finde einen Blog und Podcast über Manchester United in der Zielsprache. If you're a fan of Man United, find the blog and podcast about Man United in the target language. Jaka jest Twoja pasja? |||passion |||пристрасть Was ist deine Leidenschaft? What is your passion? Harley Davidson? Harley|Davidson Harley|Davidson Харлі|Девідсон Harley Davidson? Łowienie na muchę? Fliegenfischen||Fliegenfischen Fly fishing||fly fishing риболовля||муху Fly fishing? Star Trek? Stern|Raumschiff Star|exploration Зоряний|подорож Star Trek? Komputery Apple? |Apple Apple computers? Georg Cloony? Georg|Georg Clooney Georg|Clooney Джордж|Клуні Georg Cloony? Marketing internetowy? Marketing online| |інтернет-маркет Internet marketing? Znajdź blog i podkast na ten temat stworzony przez native speakera. Find (1)|||||||created by|||native speaker |||||||створений|||носія мови Finde einen Blog und Podcast zu diesem Thema, erstellt von einem Muttersprachler. Find a blog and podcast on the topic created by a native speaker. Komiksy:  Komiksy mają obrazki, które opowiadają połowę historii, dając ci ogromną wiedzę. Comics||||||||||| |||pictures||tell|half of||giving you||huge|knowledge Комікси|||малюнки|||половину||надаючи||велику| Comics: Comics enthalten Bilder, die die Hälfte der Geschichte erzählen und dir ein umfassendes Wissen vermitteln. Comics: Comics have pictures that tell half of history, giving you a lot of knowledge. Treść to w większości po prostu dialog między postaciami. ||||||||Figuren |||mostly|||||characters |||більшості|||діалог||персонажами Der Inhalt besteht größtenteils aus einfachem Dialog zwischen den Charakteren. The content is mostly just a dialogue between the characters. Komiks albo powieść obrazkowa może być świetnym źródłem zrozumiałej treści. ||Roman||||||| ||novel|graphic novel||||source|| комікс||роман|графічна||||джерелом|| A comic book or a picture novel can be a great source of understandable content. Filmy z dabbingiem:  Znalezienie swojego ulubionego filmu z dabbingiem w języku, którego się uczysz, może być doskonałym źródłem łatwo zrozumiałej treści. ||||||||||||||||excellent|source of||| |||||||||||||вивчаєш||||||| Abgetupfte Filme: Die Suche nach Ihrem Lieblingsfilm in der Sprache, die Sie lernen, kann eine großartige Quelle für leicht verständliche Inhalte sein. Movies with dabbing: Finding your favorite movie with dabbing in the language you are learning can be a great source of easily understandable content. Jesteś bardzo zainteresowany, masz wielki zasób wiedzy i możesz oglądać sceny lub cały film na okrągło. |||||großes Wissen|||||Szenen|||||rund um die Uhr |||||resource|knowledge||||scenes|||||round the clock ||зацікавлений||великий|ресурс|знань|||||||||безперервно Du bist sehr interessiert, hast ein großes Wissen und kannst Szenen oder den ganzen Film immer wieder anschauen. You are very interested, you have a great amount of knowledge and you can watch the scene or the whole movie over and over again. Вы очень заинтересованы, обладаете большой базой знаний и можете смотреть сцены или весь фильм снова и снова. Wąskie (Wąsko tematyczne) czytanie:  Zamiast skakać i czytać na temat różnych rzeczy, czytanie różnych tekstów na ten sam temat buduje wiedzę i stwarza więcej zrozumiałej treści. |schmal|||||||||||||||||||||schafft||| Narrow|Narrow thematic|||Instead of|jumping around||||||||||||||builds knowledge|knowledge||creates||| вузьке|вузьке|тематичне|||стрибати|||||||||текстів|||||формує|||створює||| Enges (thematisches) Lesen: Anstatt herumzuspringen und über verschiedene Dinge zu lesen, das Lesen verschiedener Texte zum selben Thema baut Wissen auf und schafft mehr verständlichen Inhalt. Narrow (Narrow themed) reading: Instead of jumping and reading about different things, reading different texts on the same subject builds knowledge and creates more comprehensible content. Na przykład możesz czytać cztery różne artykuły na tema tego samego wydarzenia. ||||||||Thema||| ||||||||topic of|||event ||||||статті||тему|||події Zum Beispiel könntest du vier verschiedene Artikel zu demselben Ereignis lesen. For example, you can read four different articles about the same event. Każdy autor pisze ze swojego punktu widzenia, ale każdy używa tego samego zasobu słów i struktur. ||||||||||||Wortschatz||| |||from||viewpoint|||||||resource|||structures |автор|пише|||точки|зору||||||ресурсу|||структур Each author writes from his point of view, but everyone uses the same resource of words and structures. Można to rozszerzyć na inne działania: oglądanie filmów, słuchanie podkastów i słuchanie innych native speakerów – wszystko na ten sam temat. ||ausweiten|||Aktivitäten|||||||||||||| ||expand it|||activities|||listening to podcasts||||||speakers||||| ||розширити|||дії|||слухання подка||||||носіїв мови||||| This can be extended to other activities: watching movies, listening to podcasts and listening to other native speakers - all on the same subject. Serie książkowe:  Czytanie serii (Narnia lub Harry Potter dla przykładu) jest świetnym sposobem na stworzenie zrozumiałej treści. Serie 1||||Narnia|||||||||||| |book series|||Narnia series|||||for example|||||creating|| серії|книжкові|||Нарнія||Гаррі|Гаррі Поттер||наприклад|||способом|||| Book series: Reading the series (Narnia or Harry Potter for example) is a great way to create intelligible content. Duży zasób wiedzy, słownictwa i sposobu pisania z jednej książki do drugiej. |resource|||||||||| |||лексики||способу|писання||однієї||| Eine große Menge an Wissen, Vokabular und Schreibstil von einem Buch zum nächsten. A large amount of knowledge, vocabulary and the way of writing from one book to another. Na przykład, gdy czytałem serię Harry Potter, był tam duży procent słów które znałem czytając księgę 2, bo poznałem je w księdze 1. |||||||||||||||Buch||||| ||||series|||||||||I knew||book||I learned|||book |||я читав|серію|||||||||я знав||книзі|||||книзі For example, when I read the Harry Potter series, there was a large percentage of words that I knew when reading Book 2, because I met them in Book 1. To pozwoliło memu mózgowi na połączenie tego co już znałem, gdy byłem skoncentrowany na nowych rzeczach, które dopiero nadchodziły. ||meinem||||||||||||||||ankamen |allowed|my|brain||connecting|||||||focused|||||only|were coming |дозволило|моєму|мозку|||||||||зосередженому|||||лише|наступали Das ermöglichte es meinem Gehirn, das bereits Bekannte zu verbinden, während ich mich auf neue Dinge konzentrierte, die gerade erst kamen. This allowed my brain to combine what I already knew when I was focused on new things that were just coming. Oklejanie:  W naszym domu mamy wszystko poetykietowane w nowym języku. Beschriften||||||beschriftet||| Labeling||||||labeled||| маркування||||||з етикетками||| Beschriftung: In unserem Haus haben wir alles in einer neuen Sprache beschriftet. Wrapping: In our house we have everything labeled in a new language. To świetnie, ale możemy zwiększyć zakres dostępnej zrozumiałej treści przez dołączenie opisu co dany obiekt robi, albo co my z tym robimy. ||||erhöhen|Umfang|verfügbaren||||Hinzufügen||||||||||| ||||increase|scope|available||||adding a|description of||given|object(1)||||||| ||||збільшити|обсяг|доступної||||додавання|опису|||об'єкт|||||||робимо з цим Das ist großartig, aber wir könnten den Umfang des verfügbaren verständlichen Inhalts erweitern, indem wir eine Beschreibung hinzufügen, was das spezifische Objekt tut oder was wir damit machen. That's great, but we can increase the scope of available comprehensible content by adding a description of what the object is doing, or what we do with it. Na przykład jeśli oklejasz drzwi, czemu nie napisać pod słowem kilku zdań: Otwieram drzwi. |||beklebst||||||||Sätze|| |||you stick|||||||||I open| |||обклеює||||написати||словом||речень|Відкриваю|двері For example, if you wrap the door, why not write a few sentences under the word: I open the door. Zamykam drzwi. I close| закриваю| Ich schließe die Tür. I'm closing the door. Pukam do drzwi. Ich klopfe an.|| I knock|| стукаю|| Ich klopfe an die Tür. I knock on the door. To daje ci więcej wzajemnego oddziaływania i więcej języka. ||||gegenseitigen|Wechselwirkung||| ||||interaction|interaction||| ||тобі||взаємодії|взаємодії||| Das gibt dir mehr Interaktion und mehr Sprache. It gives you more interaction and more language. Powtarzanie  – jeszcze raz przeczytaj, obejrzyj i posłuchaj: Nie obawiaj się czytania tej samej książki dwa razy lub obejrzenia filmu cztery razy pod rząd. ||||||||fürchte dich nicht||||||||||||||hintereinander Repetition (1)|||read it|watch||||don't worry|||||||||watching|||||in a row повторення||раз|прочитай ще раз|подивись||послухай||бійся|||||||||перегляду|||||підряд Wiederholung - lies, schau und höre noch einmal: Hab keine Angst davor, das gleiche Buch zweimal zu lesen oder den gleichen Film viermal hintereinander anzusehen. Repeat - read it again, watch it and listen: Do not be afraid to read the same book twice or watch the movie four times in a row. Za każdym razem zrozumiesz więcej, pozwolisz swojemu mózgowi zrobić więcej silniejszych połączeń znaczeniowych między słowami i strukturami, które widziałeś. ||||||||||||bedeutungsvollen|||||| |||you will understand||you allow||brain|||stronger|connections|meaningful connections||||structures||you have seen |||зрозуміє||дозволиш|||||сильніших|зв'язків|значеннєвих||словами||структурами||ти бачив Jedes Mal wirst du mehr verstehen, deinem Gehirn erlauben, stärkere Bedeutungsverbindungen zwischen den Wörtern und Strukturen herzustellen, die du gesehen hast. Each time you understand more, you will allow your brain to do more meaningful connections between words and structures that you have seen. Czytanie równoległe:  Książki z tekstem równoległym mają opowiadania w obu językach w tej samej książce. |parallel reading||||parallel||||||||| |||||parallel||stories||both||||| |паралельне|||текстом|паралельному||оповідання||обох|мовах|||| Paralleles Lesen: Bücher mit parallelem Text enthalten Geschichten in beiden Sprachen im selben Buch. Parallel reading: Books with parallel texts have short stories in both languages ​​in the same book. Jeden język po prawej stronie, drugi język po lewej. |||правій|||||лівої One language on the right, second language on the left. Unikałbym czytania zdanie po zdaniu, ale możliwość powracania gdy czytasz daje ci zwiększenie ilości zrozumiałej treści. Ich würde vermeiden|||||||zurückzukehren|||||Erhöhung|Menge|| I would avoid||||sentence||possibility|returning|||||increase in|amount of|| Я б уникав|||||||повернення||ти читаєш|||збільшення|кількості|| Ich würde das Satz für Satz lesen vermeiden, aber die Möglichkeit zum Zurückkehren beim Lesen gibt Ihnen die Möglichkeit, den verständlichen Inhalt zu steigern. I would avoid reading a sentence after a sentence, but the ability to come back when you read gives you more comprehensible content. Livemocha or Rosetta Stone:  Te dwa programy nie zrobią wszystkiego za ciebie, ale może to być dodatkowa działalność dostarczająca mnóstwa zrozumiałej treści. Livemocha||Rosetta Stone|Rosetta Stone||||||||||||||Aktivität|liefernde||| Livemocha|or||Stone|||||||||||||additional||providing|a lot of|| Лівемоха|або|Розетта Сто|камінь|||програми|||||тебе|||||додаткова|діяльність|яка постачає||| Livemocha oder Rosetta Stone: Diese beiden Programme erledigen nicht alles für Sie, aber sie können eine zusätzliche Aktivität sein, die reichlich verständlichen Inhalt liefert. Livemocha or Rosetta Stone: These two programs will not do everything for you, but it may be an additional activity providing a lot of meaningful content. Rób jedną lekcję jako część twojego programu, może to być świetne źródło. Do|||||||||||source Роби||||||програми||||чудове|джерело Machen Sie eine Lektion als Teil Ihres Programms, das kann eine großartige Quelle sein. Do one lesson as part of your program, it can be a great source.

W tym momencie przerwijmy i zostawmy następne części na później. |||unterbrechen wir|||||| |||let's pause||let's leave|||| |||перервемо||залишимо|наступні||| At this point, let's stop and leave the next parts for later.

Dziś dowiedzieliście się jak ustawić sobie samodzielną naukę tak by dostarczała nam dużo łatwej do zrozumienia treści. |habt erfahren|||einstellen||||||lieferte|||||| |you learned|||set up||independent||||provides us|||||| |ви дізналися|||налаштувати||самостійну||||доставляла нам|||||| Heute haben Sie gelernt, wie Sie selbstgesteuertes Lernen so einrichten können, dass es uns viel leichter verständliche Inhalte liefert. Today you have learned how to set up independent learning so that it provides us with a lot of easy to understand content. W następnej części będzie mowa o tym jak ustawić naukę z native speakerem. ||||||||set up|||| ||||мова|||||||| Im nächsten Teil wird es darum gehen, wie man das Lernen mit einem Muttersprachler einrichtet. In the next part, we will talk about how to set the course with a native speaker. Zatem zapraszam na kolejną część, zapraszam do komentowania, do wyrażania własnych opinii. |||||||||äußern|| Therefore|||||||commenting||expressing|your own| |||наступну||||||висловлення|власних| Also lade ich Sie zur nächsten Teilnahme ein, lade Sie ein, zu kommentieren, Ihre eigenen Meinungen auszudrücken. Therefore, I invite you to the next part, I invite you to comment, to express your own opinions. Jeśli nie czuje się na sile pisać po polsku, proszę piszcie po angielsku. |||||able to||||||| |||||силах|||||пишіть|| If you do not feel like writing in Polish, please write in English. Teraz mówię Wam do usłyszenia następnym razem, cześć pa, pa! Now I'm telling you to hear next time, hello bye, bye!