Урок 2. Активные причастия (прошедшее время) || Причастия ||participles|||participles ||participios||| Lektion 2: Aktive Partizipien (Vergangenheitsform) Partizipien Lesson 2: Active Participles (past tense) || Participles Lección 2: Los participios activos (pasado) ||| Los participios Leçon 2 : Les participes actifs (passé) ||| Les participes Lezione 2: Participi attivi (tempo passato) |||Partecipi 第2課 能動態（過去形）｜｜Participles Lição 2: Particípios activos (pretérito) ||| Particípios Ders 2: Aktif Katılımcılar (geçmiş zaman) ||| Katılımcılar

Привет! Меня зовут Ира, и это мой канал "О русском по-русски".

Мы продолжаем говорить о причастиях. Это второй урок, и в этом уроке я расскажу ||||participles||||||||| ||||los participios|||||||||

вам об активных причастиях прошедшего времени. ||active participles|participles|past participles|

Если вы еще не смотрели другие видео из этого курса, сначала советую вам

посмотреть урок 1, а если вы уже посмотрели,

тогда не выключайте это видео. ||turn off|| dann schalten Sie das Video nicht aus.

Итак, в уроке один мы уже говорили о системе причастий русского языка и я |||||||||participles||||

рассказала вам, что есть четыре вида причастий. ||||||participles

Мы уже поговорили об этом виде, а сегодня говорим об этом – об активных ||||||||||||active ones

причастия прошедшего времени. Итак, сначала надо рассказать вам, как participles||||||||

образовывать такие причастия и как мы можем образовать такие причастия от form||participles|||||form||participles (2)|

глаголов НСВ (несовершенного вида) или от глаголов СВ |imperfective verbs|imperfective|||||

(совершенного вида). Вы помните, что здесь были только глаголы НСВ, поэтому perfect form|||||||||imperfective verbs|

запомните, пожалуйста, глагол НСВ или глагол |||imperfective verb||

СВ + 2 суффикса: суффикс -вш- (мы используем этот суффикс после гласных) и |||suffix -vsh-||||||vowels| |||sufijo -в|||||||

суффикс -ш- (его мы используем после согласных). ||||||consonants

Давайте попробуем использовать этот суффикс. Первый глагол,

от которого я предлагаю вам образовать причастие – это глагол "писать" или |||||form||||| ||||||participio||||

совершенный вид "написать". Я всегда советую вам сначала образовывать форму ||||||||form|

третьего лица (он) прошедшего времени: он писал или он написал. Эта форма будет

помогать вам образовать правильное причастие. Потом мы убираем вот этот ||form||participle|||remove||

суффикс -л-, и мы видим, что здесь гласная "а", поэтому мы добавляем |||||||vowel||||add(1)

суффикс -вш-. Писавш..., а теперь мы добавляем окончание – писавший |writing|writing||||add||writing ||escribiendo||||||que escribe

для мужского рода, писавшая для женского рода, писавшее для среднего рода и |||writing||||written||||

писавшие для множественного числа. И вот активное причастие прошедшего времени. writing||plural form|||||participle||

Написавший или писавший – от глагола НСВ и от глагола СВ. writer||writing|||imperfective aspect|||| el que escribió|||||||||

Отлично, следующий глагол – покупать. Это глагол НСВ. ||||||imperfective aspect

Давайте попробуем опять образовать сначала форму |||create||

"он" в прошедшем времени. Он покупал. Правильно? Итак, мы убираем суффикс -л- и |||||||||remove|||

добавляем суффикс -вш-, потому что мы видим гласную. И получаем причастие – add||suffix -vsh-|||||vowel|||participle

покупавший, покупавшая, покупавшее, покупавшие. Как здесь. Правильно? Хорошо. buyer|purchasing|bought|purchased||||

Глагол "купить". Это глагол совершенного вида. Давайте опять напишем форму "он". Он ||||perfective aspect||||write|||

купил. Правильно? Посмотрите? Здесь перед суффиксом -л-

гласная, и мы сохраняем ее. У нас будет причастие купивший или vowel|||preserve|||||participle|who bought| Vokal, und wir behalten ihn bei. Wir werden das Partizip von gekauft oder

купившая, купившее, купившие. Значит: тот, кто уже купил. Уже есть who bought|bought|purchased||||||| ||||el||||| der gekauft hat, der gekauft hat, der gekauft hat, der gekauft hat. Bedeutung: jemand, der bereits gekauft hat. Schon haben

результат. Так, хорошо. Еще нам очень важно посмотреть на причастие, которое |||||||||participation| das Ergebnis. Okay, gut. Es ist auch sehr wichtig, dass wir uns das Partizip ansehen, das

образуется от глаголов, у которых есть суффикс -ся-. Этот суффикс нам всегда нужно forms||||||||||||

сохранять в причастии. Давайте сначала образуем форму "он" в прошедшем времени от ||participle|||form|||||| im Partizip beibehalten. Bilden wir zunächst die Vergangenheitsform von "er" aus

глагола интересоваться или заинтересоваться. Он заинтересовался. |||interesarse||

Правильно.

Итак, посмотрите: здесь есть суффикс -ся-, и нам нужно его сохранить. Мы не убираем |||||||||||||remove

его, но мы убираем суффикс -л-, он нам не |||remove|||||

нужен. Мы видим гласную "а", а после гласной мы используем суффикс -вш-. |||vowel||||vowel||||suffix -vsh-

Значит: вот здесь мы напишем "вший". Вот так. И получится – заинтересовавшийся. ||||write|who became|||||interested ||||||||||interesado Wir schreiben also "der" genau hier hin. Das war's. Und es heißt "interessiert".

Видите: этот суффикс мы сохраняем, мы никуда его не убираем. Это очень важно! ||||keep|||||remove|||

Или, если это глагол НСВ, – интересовавшийся. ||||imperfective verb|interested |||||interesado

Если это женский род – интересовавшаяся; ||||interested ||||interesada

средний род – интересовавшееся; и множественное число – интересовавшиеся. Но ||interested||||interested ones| ||interesado||||interesados|

суффикс обязательно сохраняем. И, конечно, есть несколько необычных причастий, ||preserve||||||participles muss das Suffix beibehalten werden. Und natürlich gibt es einige ungewöhnliche Partizipien,

которые я советую вам запомнить. И у этих причастий будет суффикс -ш-. ||||||||participles|||

Давайте мы посмотрим вот сюда, на эти глаголы.

Глагол "идти". Какая форма прошедшего времени для местоимения он? Он шёл. |||||||pronouns(1) he||| |||||||pronombres|||

Правильно. Он шел. И теперь от этого глагола нам Das ist richtig. Er ist gelaufen. Und jetzt, von diesem Verb, haben wir

нужно образовать причастие. И здесь я советую вам запомнить слово "шедший". |form|participle||||||||gone

Необычная форма, правда? Запоминаем слово "шедший". Необычная форма! Еще, например, |||||gone||||

глагол "прийти". Мы опять образуем форму "он пришел" и ||||form||||

причастие "пришедший". Вот эта часть не будет меняться. Уйти – ушедший, дойти – дошедший, participle|arrived||||||||gone||arrived

зайти – зашедший. Просто запомните , пожалуйста вот |dropped by||||

это. И давайте посмотрим еще на глагол "нести". |||||||llevar

Образуем форму "он" прошедшее время. Он нёс. Отлично. И, как вы думаете, какое form||||||||||||

причастие здесь будет? Здесь будет причастие "нёсший". Посмотрите: здесь participle|||||participle|carrying|| ||||||que lleva||

согласная, и мы знаем, что после согласных мы используем суффикс -ш- – нёсший. consonant||||||consonants|||||carried

Понимаете логику? Отлично! И давайте ещё попробуем один

глагол изменить. Например, глагол "расти". ||||grow um das Verb zu ändern. Zum Beispiel, das Verb "wachsen".

Давайте образуем форму прошедшего времени: он рос. И теперь давайте сделаем |form|||||grew||||

причастие. Вы видите модель, да? Нёс – нёсший, рос , с– это participle||||||carrying|grew|| |||||||creciendo|| согласная, значит мы используем суффикс -ш-. Росший. Понятна логика? Отлично. Я думаю, consonant||||||grown||||| ||||||creciendo|||||

что сейчас нужно потренироваться самостоятельно образовывать такие |||practice independently|independently|formulate such|

причастия. Вот здесь я напишу несколько глаголов. Вы можете сейчас participles|||||||||

остановить видео, написать в ваших тетрадях причастия, а потом я покажу |||||notebooks|participles||||

правильные ответы и мы проверим. Сделали? Посмотрите. Я написала объяснения, почему ||||check it||||||

такую форму причастия мы образуем от этих глаголов. Если вы не понимаете ||participles||form|||||||

объяснение и сделали ошибку, можете написать мне вопрос внизу, в комментариях,

я обязательно отвечу. Итак, мы научились образовывать причастия, но нам еще нужно ||||||form participles|||||

понять, как использовать эти причастия в предложениях. ||||participles||

Сейчас я изменю информацию на доске и мы продолжим. |||||board|||continue ||cambiaré||||||

Готовы продолжить? Итак, сейчас мы с вами будем изменять причастия по падежам и |||||||||||cases|

использовать эти причастия в предложениях. Если вы не знаете, как использовать слово ||participles|||||||||

"который" в сложном предложении, советую сначала посмотреть это видео.

Также, если вы плохо знаете, как изменять прилагательные по падежам, |||||||adjectives||cases

тоже советую сначала узнать, как это делать. Итак, давайте мы возьмем причастие, |||||||||||participation

которое образовано от глагола "нести". |formed||| |formado|||

Посмотрите, как можно изменять это причастие по падежам: |||||participle||cases

для мужского, женского, среднего рода и множественного числа. ||||||plural|

Наверное, вы заметили, что окончание причастий |||||participles в разных падежах такие же, как у прилагательных. ||cases|||||adjectives

Поэтому, если вы знаете, как изменять прилагательные, ура, вы знаете, как ||||||adjectives||||

изменять причастия! А теперь будем использовать причастия в предложениях. |participles|||||participles (2)||

Сначала мы прочитаем предложения со словом "который" и подумаем, в каком падеже ||read||||||think about it|||

стоит слово "врач". Это будет важно для того, чтобы понять, в каком падеже должно

стоять причастие. Это врач, который лечил Ваню. "Врач" стоит в падеже один. Здесь нет |participle|||||Vanya||||||| |||||que curó|a Vanya|||||||

врача, который лечил Ваню. Это падеж два. После слова нет всегда падеж два. Позвони врачу, который лечил Ваню. Врачу – падеж три. Мы встретили врача, который лечил |||Vanya||||||||

Ваню. Встретили кого? врача – падеж четыре. Он общался с врачом, Vanya|||||||||

который лечил Ваню. С кем? С врачом – падеж пять. Ты спрашиваешь о враче, который ||||||||||||doctor|

лечил Ваню. О ком? О враче – падеж шесть. |Vanya||||doctor||

Я напомню вам, что вот это, это, это – сложное предложение. Здесь есть главное |remind you|||||||||||

предложение и неглавное (или придаточное). Значит, что в каждом предложении есть ||subordinate clause||subordinate clause|||||| ||or subordinada||subordinada||||||

субъект, предикат; субъект, предикат. И в этих простых предложениях "который" – |predicate(1)||predicate(2)||||||

субъект, поэтому слово "который" здесь всегда стоит ||||||está

в падеже один. Теперь мы с вами попробуем заменить "который лечил" на причастие. От ||||||||replace||||healing| ||||||||sustituir|||||

глагола "лечить" мы образуем активное причастие прошедшего времени. |||form||participle|| |curar||||||

Какое? Правильно – лечивший. Итак, если слово "врач" в падеже 1, значит и причастие нам ||treated|||||||||participle (1)|

нужно использовать в падеже 1, потому что причастие мы всегда используем в том ||||||participle(1)|||||

падеже, в котором стоит слово, с которым они связаны. Значит здесь мы можем

написать "лечивший". Врач – падеж один; лечивший – тоже |treated||||treated|

поешь один. Мы можем задать вопрос "Какой это врач?" Лечивший Ваню. Хорошо. Теперь eat one|||||||||who treated|Vanya||

то же самое давайте сделаем со вторым предложением. Здесь нет врача...,

Слово "лечивший" в падеже 2?.. Лечившего Ваню. Посмотрите: врача – падеж 2 и |treated|||treated|Vanya|||| ||||al que curó|||||

лечившего – в падеже 2. Задаем вопрос: какого врача здесь нет? Лечившего Ваню. |||ask|||||||Vanya's doctor

Хорошо. Следующее предложение. Позвони врачу, который лечил Ваню. |||||||Vanya

"Который лечил" нам нужно заменить на причастие в падеже 3. ||||||healing||

Какую форму мы напишем? Правильно – лечивший. |||||treated

Позвони какому врачу? Лечившему Ваню. Хорошо. Следующее. Мы |||who treated|Vanya's doctor|||

встретили врача, который лечил Ваню. Врача – в падеже 4. Используем слово ||||Vanya|||||

"лечивший" в падеже 4. Напоминаю, что врач – он живой, это человек. Правильно |||remind you|||||||

"лечившего Ваню". Вы помните, что формы для одушевленных |Vanya||||||animate beings

существительных в падеже 4 одинаковые у прилагательных, |||||adjectives

как в падеже 2, Так, следующе. Он общался с врачом, который лечил Ваню. Врач – |||||||||||Vanya|

с врачом. Падеж 5. И "который лечил" заменяем на причастие. Какая форма? ||||||replace||||

Правильно, лечившим. |treated

С каким врачом он общался? Лечившим Ваню. Отлично. И последнее |||||who treated|Vanya|||

предложение. Ты спрашиваешь о враче, который лечил ||||doctor||

Ваню. О враче – падеж 6. Значит: причастие мы тоже Vanya||doctor|||participle||

будем использовать в падеже 6. Какая будет форма?

Лечившем. О каком враче ты спрашиваешь? Лечившем Ваню. Итак, я надеюсь, что логика treated|||doctor|||treated||||||

понятна. Вы должны помнить, что вот это, и мы

называем это "причастный оборот", лечившем Ваню, ||participial clause||treated|Vanya ||participial|participial phrase||

лечившим Ваню, и так далее всегда должно стоять рядом со словом, с которым treated(1)|Vanya|||||||||||

связано. Я думаю, что нам нужно теперь сделать маленькое упражнение, чтобы вы

сами потренировались образовывать причастия и использовать такие причастия |practiced|form|participles||||participles used

в предложениях в правильном падеже. Вот здесь небольшое упражнение. ||||||||exercise

Остановите сейчас видео, сделайте упражнение, stop now||||exercise (1)

а потом мы проверим. Сделали? Проверяйте. Я написала заметки к каждому |||check it||check it||||| ||||||||notas||

предложению, и объяснила, почему здесь нужно использовать такую форму причастия. sentence (1)|||||||||participles

Но если вы не понимаете, почему так и вы сделали ошибку,

напишите мне вопросы внизу, в комментариях, я обязательно отвечу. И это

все, что я хотела рассказать вам об активных при частях прошедшего времени. В |||||||active ones|||||

следующем уроке, в уроке 3, я расскажу вам уже о пассивных причастиях. Я надеюсь, что ||||||||||participles|||

вам было интересно, но у меня есть для вас задание. Внизу я подготовила ссылки |||||||||||||links

на онлайн-упражнения. Вы можете перейти на мой сайт, сделать онлайн-упражнения и ||exercises|||go to||||||exercises|

так потренироваться использовать причастия, а также я записала для вас |practice||participles||||wrote down||

диктант. Это предложение с причастиями. Вы можете послушать эти предложения, dictation||||participles|||||

написать и потом проверить себя. Ответы есть на странице на моем сайте под

записями. Я надеюсь, видео вам понравилось, и мы records||||||| grabaciones|||||||

увидимся в следующем видео, в уроке номер 3, в понедельник в 9 часов

утра. Пока!