LingQ Mini Stories, 33 - Erik je bil na predavanjih na univerzi

Erik je bil prejšnji teden na predavanjih na univerzi. Erik was at a university lecture last week.

Poslušal je profesorja. He listened to the professor.

Ampak Erik je pozabil svoj učbenik. But Erik forgot his textbook.

Zato je bil zmeden zaradi predavanj. That's why he was confused by the lectures.

Erik je prosil drugega sošolca za pomoč. Erik asked another classmate for help.

Vprašal je, če lahko pogleda sošolčev učbenik. He asked if he could see his classmate's textbook.

Sošolec mu je dovolil, da pogleda njegov učbenik. A classmate let him look at his textbook.

Erik je rekel "hvala" in pogledal učbenik. Erik said "thank you" and looked at his textbook.

Poskusil je narediti zapiske o predavanju, vendar je ugotovil, da je pozabil tudi pisalo. He tried to take notes on the lecture, but realised that he had forgotten his pen.

Sedaj pa ista zgodba, povedana na drugačen način.

Trenutno sem na predavanjih na univerzi. I'm currently attending lectures at university.

Poslušam profesorja. I'm listening to the professor.

Ampak pozabil sem svoj učbenik. But I forgot my textbook.

Zato sem zmeden zaradi predavanj. That is why I am confused about the lectures.

Prosil sem drugega sošolca za pomoč. I asked another classmate for help.

Vprašal sem, če lahko pogledam njegov učbenik.

Sošolec mi je dovolil, da pogledam njegov učbenik. A classmate let me look at his textbook.

Rekel sem "hvala" in pogledal učbenik.

Poskušal sem narediti zapiske o predavanju, vendar sem ugotovil, da sem pozabil tudi pisalo.

Vprašanja:

Ena: Erik je bil na predavanjih na univerzi.

Kje je bil Erik?

Erik je bil na predavanjih na univerzi.

Dva: Erik je poslušal profesorja.

Koga je poslušal Erik?

Poslušal je profesorja.

Tri: Erik je pozabil svoj učbenik.

Kaj je pozabil Erik?

Pozabil je svoj učbenik.

Štiri: Erik je bil zmeden zaradi predavanj.

Zakaj je bil Erik zmeden?

Erik je bil zmeden zaradi predavanj.

Pet: Prosil je drugega sošolca za pomoč in ga vprašal, če lahko pogleda njegov učbenik.

Kaj je naredil Erik?

Prosil je drugega sošolca za pomoč in ga vprašal, če lahko pogleda njegov učbenik.

Šest: Sošolec mu je dovolil, da pogleda njegov učbenik.

Ali mu je sošolec dovolil, da pogleda njegov učbenik?

Da, sošolec mu je dovolil, da pogleda njegov učbenik.

Sedem: Erik je poskušal narediti zapiske o predavanju. Seven: Erik tried to take notes on the lecture.

Kaj je Erik poskušal narediti?

Poskušal je narediti zapiske o predavanju.

Osem: Erik je spoznal, da je pozabil tudi pisalo. Eight: Erik realised that he had forgotten his pen.

Kaj je Erik spoznal? What did Erik realise?

Erik je spoznal, da je pozabil tudi pisalo.