×

Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώσουμε τη λειτουργία του LingQ. Επισκέπτοντας τον ιστότοπο, συμφωνείς στην πολιτική για τα cookies.


image

Sprouts, 語言 : 人生 學習 語言 的 前 五年

語言 : 人生 學習 語言 的 前 五年

語言 : 人生 學習 語言 的 前 五年

在 人類 的 所有 發明 中

最 重要 的 莫過於 創造 語言

在 語言 誕生 前

每個 人 的 知識 儲備

只 侷限於 自身 經歷

而 語言 誕生 後

人們 則 可以 將 學到 東西 與 他人 分享

在 本 視頻 中

我們 將 瞭解 關於 語言 學習 的 四個 特點

然後 通過 講述

幸運 的 露西 和 可憐 的 皮特 的 故事

來 了解 語言 在 日常生活 中 的 重要性

我們 大腦 發育 的 基礎

建立 於 早期 經驗 之上

哈佛大學 兒童 發展 中心 的 帕特 · 列 維特 博士

全面 研究 了

大腦 在 一生 中 的 發育 情況

他 指出 大腦 的 可塑性

會 隨著 年齡 的 增長

而 急劇 減弱

而 想要 達到 這種 可塑性

則 需要 付出 更 多 的 努力

另 一項 研究 表明

5 歲 孩子 大腦 的 90% 已經 成型

如果 在 這 幾年 裡

孩子 的 能力 沒有 被 激發

那麼 大腦 中 的 語言 中樞 和 其他 部分

可能 會 終生 較弱

我們 在 社交生活 中

通過觀察 和 模仿 他人 來 學習 語言

大約 1000 年前

德國 皇帝 腓特烈 二世

想要 反駁 這一 觀點

證明 我們 完全 可以 自然 地 發展 出 語言 能力

他 讓 保姆 撫養 了 一些 孩子

保姆 可以 餵養 這些 孩子

並給 他們 清洗

但 不能 與 他們 進行 社交互動

也 不能 交流

結果 沒有 一個 孩子 學會 說話

並且 都 死 了

同樣 的 道理

幼兒 無法 單純 通過 錄音磁帶

或 科學技術 來 學習 語言

他們 需要 通過 人際關係 來 推動

幫助 他們 集中 注意力

然後 進行 學習

一歲 是 我們 大腦 的 語言 中樞 發育 得 最快 的 時候

通過 對比 出生 前 11 個 月

和 之後 15 年內

大腦 中 新 突觸 的 形成 速度

來 研究 大腦 的 發育 情況

我們 可以 瞭解 到

大腦 發育 的 前 5 年 有 多麼 重要

大腦 中 負責 語言 學習 的 部分

會 在 出生 到 3 歲 之間 成長 至 頂峰

在 這個 關鍵時期

兒童 可以 每 90 分鐘 學習 一個 新 單詞

還 可以 同時 學習 好幾種 語言

負責 視覺 和 聽覺 的 感知 功能

在此之前 已經 達到 頂峰

這是 因為 我們 需要 用 看 和 聽

來 模仿 語言 行為

例如

如果 英國 媽媽 和 中國 爸爸

對 孩子 進行 雙語 教育

在 4 個 月 大 的 時候

孩子 便 已經 可以 通過觀察 父母 的 唇部 動作

來 區分 兩種 語言 了

而 如 邏輯推理 這樣 更 高級 的 認知 功能

只有 當 我們 掌握 了 單詞

並 知曉 如何 正確 運用 符號 時

才能 理解 我們 的 世界

併 發育 至 頂峰

語言 造就 了 我們 的 世界

豐富 的 語言 技巧

讓 我們 能夠 用心 聆聽

善於 表達 , 享受 閱讀

並 掌握 寫作技巧

而 這些 可以 創造 一個 完整 的 世界

正如 德國 哲學家 維特根斯坦 所 言

“ 我 的 語言 的 極限 意味著 我 的 世界 的 極限 ”

我們 以 “ 託兒所 ” 為例

有些 人 說 它 是 學前班

愛爾蘭 人稱 之為 幼稚園

而 德國人 則 發明 了 “ 幼兒園 ” 一詞

只有 當 我們 理解 了 這 三個 詞

我們 才能 理解 其 代表 的 真正 含義

現在

讓 我們 來 聽聽 關於

幸運 的 露西 和 可憐 的 皮特 的 故事

這 兩個 孩子 成 長於 兩種 截然不同 的 環境 中

露西 是 由 她 母親 撫養 長大 的

她 母親 的 母語 是 英語

認識 大約 2 萬個 單詞

而 皮特 的 父母

從 國外 僱了 一個 非常 優秀 的 保姆

他們 要求 保姆 只能 用 英語 和 皮特 交談

而 不能 用 母語

雖然 她 的 日常 英語 似乎 還 行

但 她 實際上 只會 大約 5 千個 單詞

只有 露西 媽媽 單詞 量 的 四分之一

出生 第一年 是 大腦 語言 中樞 發育 最快 的 時候

露西 醒著 的 時候

有 一半 的 時間 能 聽到 媽媽 說話

她 每天 會 聽到 大約 1 萬個 單詞

最 重要 的 是

這 其中 大約 有 2500 個 單詞

是 對 著 她 說 的

每當 媽媽 把 一個 詞

和 實際 使用 的 語境 相 聯繫

露西 就 學會 了 它 的 含義

而 皮特 只有 在 保姆 專門 跟 他 說話 時

才能 聽到 英語

每天 大約 有 1000 個 單詞

不僅 單詞 數量 少

質量 也 很 低

因為 保姆 的 英語 並不 流利

所以 很多 話 說 的 並不 利索

一歲 生日 的 時候

雖然 兩個 孩子 都 能 說 “ 爸爸 ” 和 “ 媽媽 ”

但 我們 不 知道 的 是

露西 其實 已經 學會 了 大量 的 單詞

儘管 她還 不會 說

而 皮特 的 詞彙量 實則 有限

當 露西 和 她 的 媽媽 在 看繪 本時

媽媽 會 指出 給 她 講所 看到 的 內容

小猴子 也 是 一種 猩猩

一種 猿類

一種 會 使用 工具 、 會 爬樹 、 聰明 的 動物

和 它 的 媽媽 爸爸 生活 在 非洲 的 熱帶雨林 裡

然而 當皮 特看 繪本時

他 的 學習 受到 保姆 語言 能力 的 限制

同樣 的 猴子 只是 “ 可愛 的 ”, 吃 香蕉 的

為 了 彌補

皮特 的 家人 會給 他用 一些 學習 語言 的 應用程序

但 由於 皮特 缺乏 語言 基礎

所以 他 一個 字 也 聽不懂

對 他 而言

這 只是 一種 與 豐富多彩 的 事物

莫名其妙 聯繫 在 一起 的 新 聲音

在 他們 兩歲 生日 的 時候

露西 已經 掌握 了 200 多個 單詞

這是 孩子 們 開始 學習 規則

和 應用 語法 所 需 的 單詞 量

而 皮特 掌握 的 單詞 量 很少

有時 他會 因為 無法 表達 自己 的 想法

而 感到 沮喪

露西 喜歡 和 媽媽 一起 逛公園

有時 他們 會 看 老人 下棋

雖然 露西 不 瞭解 遊戲規則

但 她 知道 遊戲 裡面 有

兵 , 戰車 , 騎士 , 皇后 , 國王 , 主教 和 馬

將來

當 她 想要 學習 下棋 時

一切 就 會 變得 很 容易

因為 她 認得 每 一種 棋子

能 直觀 的 理解 每 一種 棋子 的 作用

由於 語言不通

皮特 只能 看到 一個 劃有 格子 的 大 木板

和 一些 看起來 差不多 的 木頭人 :

兵 、 騎士 、 主教 、 戰車

對 皮特 來說

以後 要 想 學會 下棋 會 很 困難

所有 的 東西 看起來 都 一樣

作用 怎麼 會 不同 呢 ?

在 他們 三歲 生日 的 時候

他們 都 能 說出 自己 的 名字 , 會 造句

但 露西 擁有 1500 的 詞彙量

而 皮特 只有 500 的 詞彙量 來 了解 這個 世界

四歲 時 , 他們 上 幼兒園 了

皮特 在 木架 前 只 看到 了

不同 形狀 的 的 木塊 、 球 、 一些 其他 的 玩具

一匹 馬 和 黃色 的 挖掘機

而 相同 的 東西 在 露西 眼裡則 是

圓形 、 三角形 、 正方形 、 一個 籃球

紅色 的 風車 、 米色 的 搖馬

和 裝著樂 高 挖掘機 的 紙盒

玩遊戲 時

露西 能 理解 別人 在 說 什麼

並 經常 帶頭 提出 一些 新 想法

而 皮特 經常 不 明白 她 的 意思

如果 大家 討論 某件事 的 時間 長 了

他 就 會 走神

因為 他 很 難 跟上 談話 的 節奏

到 年底

露西 掌握 了 3500 個 單詞

而 皮特 只 認識 1000 個 單詞

露西 現在 可以 用 完善 的 語法

來 構成 更 復 雜的 句子

晚上

媽媽 會給 她 讀 睡 前 故事

通過 語境

她 會 學習 不 理解 的 單詞

作為 一名 母語 為 英語 的 人

母親 可以 通過 抑揚頓挫 的 聲音

使 故事 變得 更加 生動

童話故事 在 她 的 腦海 裡

變得 鮮活 起來

讓 露西 學會 了 想象 和 創造性地 思考

皮特 還是 隻 會 說 一些 比較簡單 的 句子

語法 也 並不 完美

當他 的 保姆 給他 讀書 時

單調 的 聲音 讓 他 覺得 故事 很 無聊

更難 集中 注意力

他 不 懂 的 詞 還是 不 懂

到 年底 時

露西 掌握 了 6000 個 單詞

而皮 特僅 掌握 了 2000 個 單詞

要 了解 為 什麼 兩者 在 語言 能力 上 的 實際 差異

比 看起來 更大

讓 我們 假設 單詞 只不過 是

幫助 我們 編碼 世界 、 形成 思想

構築 思想 並與 他人 交流 的 工具

2000 個 單詞 與 6000 個 單詞 相比

露西 的 工具箱 是 皮特 的 3 倍

露西 在 上 小學 的 時候

就 擁有 很大 的 優勢

順便 一提 的 是

愛因斯坦 小時候 很少 說話

曾 有 一個 有趣 的 軼事 :

由於 他 說話 晚

7 歲 時 幾乎 不會 說話

他 的 父母 很 擔心

也 嘗試 了 很多 方法 讓 他 開口 說話

他們 一度 擔心 他 有 學習 障礙

最後

有 一天 吃飯 的 時候

他 打破 沉默 說 :“ 湯太燙 了 。”

他 的 父母 才 如釋重負

問他 為 什麼 以前 不 說話

這位 年輕 的 天才 回答 說 :

“ 因為 到 目前 為止 , 一切 都 井然有序 。”

你 對 語言 學習 有 什麼 看法 ?

像 皮特 這樣 的 人

以後 還能 彌補 自己 在 語言 能力 上 的 缺陷 嗎 ?

或者 找到 其他 好 的 方式 來 表達 自己 ?

也許 我們 的 觀點 太 狹隘 了

而 皮特 和 露西

實際上 通過 他們 不同 的 技能

找到 了 交流 的 平衡點 ?

請 在 下面 的 評論 中 分享 你 的 想法

語言 : 人生 學習 語言 的 前 五年 Language: The first five years of life learning a language

語言 : 人生 學習 語言 的 前 五年

在 人類 的 所有 發明 中

最 重要 的 莫過於 創造 語言

在 語言 誕生 前

每個 人 的 知識 儲備

只 侷限於 自身 經歷

而 語言 誕生 後

人們 則 可以 將 學到 東西 與 他人 分享

在 本 視頻 中

我們 將 瞭解 關於 語言 學習 的 四個 特點

然後 通過 講述

幸運 的 露西 和 可憐 的 皮特 的 故事

來 了解 語言 在 日常生活 中 的 重要性

我們 大腦 發育 的 基礎

建立 於 早期 經驗 之上

哈佛大學 兒童 發展 中心 的 帕特 · 列 維特 博士

全面 研究 了

大腦 在 一生 中 的 發育 情況

他 指出 大腦 的 可塑性

會 隨著 年齡 的 增長

而 急劇 減弱

而 想要 達到 這種 可塑性

則 需要 付出 更 多 的 努力

另 一項 研究 表明

5 歲 孩子 大腦 的 90% 已經 成型

如果 在 這 幾年 裡

孩子 的 能力 沒有 被 激發

那麼 大腦 中 的 語言 中樞 和 其他 部分

可能 會 終生 較弱

我們 在 社交生活 中

通過觀察 和 模仿 他人 來 學習 語言

大約 1000 年前

德國 皇帝 腓特烈 二世

想要 反駁 這一 觀點

證明 我們 完全 可以 自然 地 發展 出 語言 能力

他 讓 保姆 撫養 了 一些 孩子

保姆 可以 餵養 這些 孩子

並給 他們 清洗

但 不能 與 他們 進行 社交互動

也 不能 交流

結果 沒有 一個 孩子 學會 說話

並且 都 死 了

同樣 的 道理

幼兒 無法 單純 通過 錄音磁帶

或 科學技術 來 學習 語言

他們 需要 通過 人際關係 來 推動

幫助 他們 集中 注意力

然後 進行 學習

一歲 是 我們 大腦 的 語言 中樞 發育 得 最快 的 時候

通過 對比 出生 前 11 個 月

和 之後 15 年內

大腦 中 新 突觸 的 形成 速度

來 研究 大腦 的 發育 情況

我們 可以 瞭解 到

大腦 發育 的 前 5 年 有 多麼 重要

大腦 中 負責 語言 學習 的 部分

會 在 出生 到 3 歲 之間 成長 至 頂峰

在 這個 關鍵時期

兒童 可以 每 90 分鐘 學習 一個 新 單詞

還 可以 同時 學習 好幾種 語言

負責 視覺 和 聽覺 的 感知 功能

在此之前 已經 達到 頂峰

這是 因為 我們 需要 用 看 和 聽

來 模仿 語言 行為

例如

如果 英國 媽媽 和 中國 爸爸

對 孩子 進行 雙語 教育

在 4 個 月 大 的 時候

孩子 便 已經 可以 通過觀察 父母 的 唇部 動作

來 區分 兩種 語言 了

而 如 邏輯推理 這樣 更 高級 的 認知 功能

只有 當 我們 掌握 了 單詞

並 知曉 如何 正確 運用 符號 時

才能 理解 我們 的 世界

併 發育 至 頂峰

語言 造就 了 我們 的 世界

豐富 的 語言 技巧

讓 我們 能夠 用心 聆聽

善於 表達 , 享受 閱讀

並 掌握 寫作技巧

而 這些 可以 創造 一個 完整 的 世界

正如 德國 哲學家 維特根斯坦 所 言

“ 我 的 語言 的 極限 意味著 我 的 世界 的 極限 ”

我們 以 “ 託兒所 ” 為例

有些 人 說 它 是 學前班

愛爾蘭 人稱 之為 幼稚園

而 德國人 則 發明 了 “ 幼兒園 ” 一詞

只有 當 我們 理解 了 這 三個 詞

我們 才能 理解 其 代表 的 真正 含義

現在

讓 我們 來 聽聽 關於

幸運 的 露西 和 可憐 的 皮特 的 故事

這 兩個 孩子 成 長於 兩種 截然不同 的 環境 中

露西 是 由 她 母親 撫養 長大 的

她 母親 的 母語 是 英語

認識 大約 2 萬個 單詞

而 皮特 的 父母

從 國外 僱了 一個 非常 優秀 的 保姆

他們 要求 保姆 只能 用 英語 和 皮特 交談

而 不能 用 母語

雖然 她 的 日常 英語 似乎 還 行

但 她 實際上 只會 大約 5 千個 單詞

只有 露西 媽媽 單詞 量 的 四分之一

出生 第一年 是 大腦 語言 中樞 發育 最快 的 時候

露西 醒著 的 時候

有 一半 的 時間 能 聽到 媽媽 說話

她 每天 會 聽到 大約 1 萬個 單詞

最 重要 的 是

這 其中 大約 有 2500 個 單詞

是 對 著 她 說 的

每當 媽媽 把 一個 詞

和 實際 使用 的 語境 相 聯繫

露西 就 學會 了 它 的 含義

而 皮特 只有 在 保姆 專門 跟 他 說話 時

才能 聽到 英語

每天 大約 有 1000 個 單詞

不僅 單詞 數量 少

質量 也 很 低

因為 保姆 的 英語 並不 流利

所以 很多 話 說 的 並不 利索

一歲 生日 的 時候

雖然 兩個 孩子 都 能 說 “ 爸爸 ” 和 “ 媽媽 ”

但 我們 不 知道 的 是

露西 其實 已經 學會 了 大量 的 單詞

儘管 她還 不會 說

而 皮特 的 詞彙量 實則 有限

當 露西 和 她 的 媽媽 在 看繪 本時

媽媽 會 指出 給 她 講所 看到 的 內容

小猴子 也 是 一種 猩猩

一種 猿類

一種 會 使用 工具 、 會 爬樹 、 聰明 的 動物

和 它 的 媽媽 爸爸 生活 在 非洲 的 熱帶雨林 裡

然而 當皮 特看 繪本時

他 的 學習 受到 保姆 語言 能力 的 限制

同樣 的 猴子 只是 “ 可愛 的 ”, 吃 香蕉 的

為 了 彌補

皮特 的 家人 會給 他用 一些 學習 語言 的 應用程序

但 由於 皮特 缺乏 語言 基礎

所以 他 一個 字 也 聽不懂

對 他 而言

這 只是 一種 與 豐富多彩 的 事物

莫名其妙 聯繫 在 一起 的 新 聲音

在 他們 兩歲 生日 的 時候

露西 已經 掌握 了 200 多個 單詞

這是 孩子 們 開始 學習 規則

和 應用 語法 所 需 的 單詞 量

而 皮特 掌握 的 單詞 量 很少

有時 他會 因為 無法 表達 自己 的 想法

而 感到 沮喪

露西 喜歡 和 媽媽 一起 逛公園

有時 他們 會 看 老人 下棋

雖然 露西 不 瞭解 遊戲規則

但 她 知道 遊戲 裡面 有

兵 , 戰車 , 騎士 , 皇后 , 國王 , 主教 和 馬

將來

當 她 想要 學習 下棋 時

一切 就 會 變得 很 容易

因為 她 認得 每 一種 棋子

能 直觀 的 理解 每 一種 棋子 的 作用

由於 語言不通

皮特 只能 看到 一個 劃有 格子 的 大 木板

和 一些 看起來 差不多 的 木頭人 :

兵 、 騎士 、 主教 、 戰車

對 皮特 來說

以後 要 想 學會 下棋 會 很 困難

所有 的 東西 看起來 都 一樣

作用 怎麼 會 不同 呢 ?

在 他們 三歲 生日 的 時候

他們 都 能 說出 自己 的 名字 , 會 造句

但 露西 擁有 1500 的 詞彙量

而 皮特 只有 500 的 詞彙量 來 了解 這個 世界

四歲 時 , 他們 上 幼兒園 了

皮特 在 木架 前 只 看到 了

不同 形狀 的 的 木塊 、 球 、 一些 其他 的 玩具

一匹 馬 和 黃色 的 挖掘機

而 相同 的 東西 在 露西 眼裡則 是

圓形 、 三角形 、 正方形 、 一個 籃球

紅色 的 風車 、 米色 的 搖馬

和 裝著樂 高 挖掘機 的 紙盒

玩遊戲 時

露西 能 理解 別人 在 說 什麼

並 經常 帶頭 提出 一些 新 想法

而 皮特 經常 不 明白 她 的 意思

如果 大家 討論 某件事 的 時間 長 了

他 就 會 走神

因為 他 很 難 跟上 談話 的 節奏

到 年底

露西 掌握 了 3500 個 單詞

而 皮特 只 認識 1000 個 單詞

露西 現在 可以 用 完善 的 語法

來 構成 更 復 雜的 句子

晚上

媽媽 會給 她 讀 睡 前 故事

通過 語境

她 會 學習 不 理解 的 單詞

作為 一名 母語 為 英語 的 人

母親 可以 通過 抑揚頓挫 的 聲音

使 故事 變得 更加 生動

童話故事 在 她 的 腦海 裡

變得 鮮活 起來

讓 露西 學會 了 想象 和 創造性地 思考

皮特 還是 隻 會 說 一些 比較簡單 的 句子

語法 也 並不 完美

當他 的 保姆 給他 讀書 時

單調 的 聲音 讓 他 覺得 故事 很 無聊

更難 集中 注意力

他 不 懂 的 詞 還是 不 懂

到 年底 時

露西 掌握 了 6000 個 單詞

而皮 特僅 掌握 了 2000 個 單詞

要 了解 為 什麼 兩者 在 語言 能力 上 的 實際 差異

比 看起來 更大

讓 我們 假設 單詞 只不過 是

幫助 我們 編碼 世界 、 形成 思想

構築 思想 並與 他人 交流 的 工具

2000 個 單詞 與 6000 個 單詞 相比

露西 的 工具箱 是 皮特 的 3 倍

露西 在 上 小學 的 時候

就 擁有 很大 的 優勢

順便 一提 的 是

愛因斯坦 小時候 很少 說話

曾 有 一個 有趣 的 軼事 :

由於 他 說話 晚

7 歲 時 幾乎 不會 說話

他 的 父母 很 擔心

也 嘗試 了 很多 方法 讓 他 開口 說話

他們 一度 擔心 他 有 學習 障礙

最後

有 一天 吃飯 的 時候

他 打破 沉默 說 :“ 湯太燙 了 。”

他 的 父母 才 如釋重負

問他 為 什麼 以前 不 說話

這位 年輕 的 天才 回答 說 :

“ 因為 到 目前 為止 , 一切 都 井然有序 。”

你 對 語言 學習 有 什麼 看法 ?

像 皮特 這樣 的 人

以後 還能 彌補 自己 在 語言 能力 上 的 缺陷 嗎 ?

或者 找到 其他 好 的 方式 來 表達 自己 ?

也許 我們 的 觀點 太 狹隘 了

而 皮特 和 露西

實際上 通過 他們 不同 的 技能

找到 了 交流 的 平衡點 ?

請 在 下面 的 評論 中 分享 你 的 想法