4.1. 如何 学习 语言 ： 欢聚
|||gathering
4.1 Wie man eine Sprache lernt: Das Sammeln
4.1. How to learn a language: rejoicing
4.1.語学の学び方：喜びの声
4.1 Как выучить язык: сбор
学校 ...... 学生 ...... 被 学校 集体 训练 成 分辨 不清 教导 与 学习 ，
school|students|||collective|training||distinguish clearly|not clear|teaching||
The school ...... students ...... are collectively trained by the school to distinguish between teaching and learning,
进步 与 教育 ， 文凭 与 能力 ......
|||diploma||
progress and education, diplomas and ability ......
伊凡 ̇ 依里奇 (1926 – 2002)， 教育家 ，
Ivan Ilyich|Ilyich|educator
Ivan Ilyich (1926 – 2002), educator,
著 有 「 没有 学校 教育 的 社会 」(1973) 等 书 。
authoritative particle|have|||education||||books
is the author of books such as 'Society Without School Education' (1973).
=== 欢聚 ===
gathering together
=== Gathering ===
每个 人 在 学习 的 时候 ，
Every person, while learning,
都 要 决心 从 其它 人 身上 及 周遭 的 环境 当中 去 增广 见闻 。
||||other people|||||||||broaden knowledge|knowledge and experience
must be determined to broaden their horizons from other people and the surrounding environment.
这 并不需要 非 学校 不可 。
|not necessary|||
It doesn't have to be a school.
我 之所以 能够 成为 语言 家 ， 是因为 我 对 语言 的 兴趣 ，
The reason I can become a linguist is because of my interest in language,
及 追求 西塞罗 所谓 的 「 欢 聚 」-- 享受 与 人 同聚 的 欢乐 时光 ，
|pursuit|Cicero|||||enjoyment|||gathering together||joyful time|happy moments
and the pursuit of Cicero's so-called 'convivium' -- the joy of enjoying time spent with others,
因为 这些 人 与 我们 分享 生命 ， 不管 他们 讲 的 是 何种 语言 。
|||||||no matter|||||what kind|
because these people share life with us, no matter what language they speak.
这种 独立自主 的 态度 ，
|independent and self-reliant||
This attitude of independence and autonomy,
再 加上 人类 想要 与 人 沟通 的 欲望 ， 在 全世界 都 十分 普遍 。
combined with the human desire to communicate with one another, is very common all over the world.
这 世界 充满 具有 潜力 成为 语言 家 的 人 ，
||||potential|||||
This world is full of people who have the potential to become linguists.
只要 他们 能 找出 一个 更好 的 方法 把 这种 能力 开发 出来 。
As long as they can find a better way to develop this ability.
你 是否 就 是 其中 的 一个 呢 ?
|is it||||||
Are you one of them?
奥国 著名 哲学家 及 语言学家 伊凡 ̇ 依里奇 ，
Austria||||linguist||
Austrian famous philosopher and linguist Ivan Ilyich,
提出 了 「 欢聚 学习网 」 的 创见 ，
proposed||gathering|study network||insight
Proposed the concept of 'Huanju Learning Network',
亦 能 取代 被 「 专家 们 」 所 支配 的 正规 教育 系统 。
also|can|replace|||||dominate||formal||
which can also replace the formal education system dominated by 'experts'.
「 欢聚 学习网 」 是 一种 非正规 的 社群 ，
gathering|study network|||informal||community
The 'Gathering Learning Network' is an informal community,
能够 提供 各种 资源 给 具有 独立精神 的 人 去 学习 并 分享 知识 ，
|||resources|||independent spirit|||||||
which can provide various resources for independent-minded individuals to learn and share knowledge,
这 比起 那些 正规 的 学校 教育 要 来得 更 为 有效 。
||||||||more effective|more||more effective
and this is often more effective than formal school education.
依里奇 的 这种 愿景 很 有 先见之明 ，
|||vision|||foresight
Erich's vision is very prescient.
同时 它 也 强烈 地 暗示着 在 互联网 时代 ， 应该 如何 去 组织 语言 的 学习 。
|||strongly||||||||||||
At the same time, it strongly suggests how to organize language learning in the internet age.
「 欢聚 学习 」 的 环境 该 如何 在 实际 中来 运作 呢 ？
||||this||||in|operate|
How should the environment of 'learning together' operate in practice?
今天 ， 互联网 上 提供 了 各式各样 的 语言 学习 素材 ，
|||||various kinds||||learning materials
Today, the internet offers a variety of language learning materials,
还有 真实 人物 的 访问 ， 并且 是 使用 各种 不同 的 语言 ，
|real characters|||interviews|||||||
as well as interviews with real people, conducted in various different languages,
同时 还有 涉及 各种 不同 主题 的 读 物 ， 包括 小说 类 及 非小说 类 。
||involves|||||||||genre|and|non-fiction|genre
while also providing readings on a wide range of topics, including both fiction and non-fiction.
所有 这些 内容 采用 了 有声 及 文字 的 形式 ，
|||adopted||||||
All of this content is available in both audio and text form,
你 可以 由 网站 下载 这些 录音 并 在 网站 上 阅读 原文 。
||||||||||||original text
You can download these recordings from the website and read the original text on the site.
在线 字典 和 客户 化 的 数据库 可以 有效 地 帮助 你 提高 词汇量 。
||||||database||||||increase|vocabulary size
Online dictionaries and personalized databases can effectively help you improve your vocabulary.
此外 ， 现代 技术 还 可以 提供 发音 及 写作 更正 的 功能 ，
||||||pronunciation||writing correction|correction function||function
In addition, modern technology can also provide pronunciation and writing correction functions.
效率高 而且 非常 实用 。
|||practical
It is efficient and very practical.
在 互联网 上 ， 学习者 可以 建立 属于 会员 自己 的 社区 ，
||||||belong to|members|||community
On the internet, learners can build their own community of members.
在 这里 他们 可以 彼此 沟通 ， 也 可以 和 讲 母语 的 人 对话 。
||||each other|||||||||
Here, they can communicate with each other, and they can also talk to people who speak their native language.
沟通 和 交换 信息 的 途径 很多 ，
||exchange|information||ways|
There are many ways to communicate and exchange information.
你 可以 利用 在线 短信 、 电子邮件 、 聊天室 、 影像 聊天 、 甚至 面对面 的 聚会 。
||make use of||||chat room|video chat|chat room||face-to-face||
You can use online messaging, email, chat rooms, video chats, and even face-to-face meetings.
每个 时段 并不一定 都 有 讲 母语 的 指导老师 ，
|time period|||||||supervisor
Not every time period necessarily has a mother tongue instructor.
全靠 成员 自己 积极 主动 去 组织 安排 并且 自我 发现 语言 的 乐趣 。
relies entirely on||||||organization|arrangement||self||||fun
It all depends on the members to actively organize and arrange themselves and discover the joy of the language.
用 这种 方法 你 可以 学得 更 快 ， 而且 更 有趣 。
||||||||||interesting
With this method, you can learn faster and have more fun.
