Unit 130 Science for Girls |科学|| |||для дівчат Referat 130 Wissenschaft für Mädchen Unidad 130 Ciencia para niñas 단원 130 여아를 위한 과학 Vienetas 130 Mokslas mergaitėms Jednostka 130 Nauka dla dziewcząt Unidade 130 Ciência para raparigas Unit 130 Наука для девочек Ünite 130 Kızlar için Bilim 单元 130 科学女孩

G : Hi.

My name is Sandy. Welcome to physics, my favorite class. ||物理课||| Although there are 30 students in our class, only six of us are girls. 虽然|||||||||||| Aunque hay 30 estudiantes en nuestra clase, solo seis de nosotros somos niñas. Хотя в нашем классе 30 учеников, только шесть из нас - девочки. Most of my friends don’t like science as much as I do. ||||||科学||那么多||| La mayoría de mis amigos no les gusta la ciencia tanto como a mí. Большинство моих друзей не любят науку так, как я. They are convinced that science and mathematics are “boys' subjects.” They say that boys learn about science and mathematics by playing with toys like building blocks, racing cars, and simple machines, while girls play with toys like dolls and tea sets. 她们||相信||||数学|||学科|||||||科学||数学|||||||||||||||||||娃娃|||茶具 ||||||математика|||||||||||||||||||||||||||||||||| ||convencidos|||||||materias de chicos||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||人形||| Están convencidos de que la ciencia y las matemáticas son “materias de niños”. Dicen que los niños aprenden sobre ciencia y matemáticas jugando con juguetes como bloques de construcción, coches de carreras y máquinas simples, mientras que las niñas juegan con juguetes como muñecas y juegos de té. 彼らは、科学と数学が「男の子の主題」であると確信しています。男の子は積み木、レーシングカー、簡単な機械などのおもちゃで遊んで、女の子は人形やお茶セットなどのおもちゃで遊んで、科学や数学について学ぶと言われています。 Они убеждены, что наука и математика - это "мальчишеские предметы". Они говорят, что мальчики узнают о науке и математике, играя с такими игрушками, как строительные блоки, гоночные машины и простые механизмы, в то время как девочки играют с такими игрушками, как куклы и чайные сервизы. Bilim ve matematiğin “erkek çocuk dersleri” olduğuna inanıyorlar. Oğlanların bilim ve matematik hakkında yapı taşları, yarış arabaları ve basit makinelerle oynayarak öğrendiklerini, kızlar ise bebekler ve çay setleri gibi oyuncaklarla oynadıklarını söylüyorlar. They say their parents didn’t do science experiments with them or encourage them to learn math. |||||||实验||||鼓励||||数学 |||||||実験|||||||| |||||||||||заохочувати|||| Dicen que sus padres no hacían experimentos científicos con ellos ni los animaban a aprender matemáticas. 両親は一緒に科学の実験をしたり、数学を学ぶことを勧めなかったという。 Они говорят, что их родители не проводили с ними научные эксперименты и не поощряли их к изучению математики. Well, that wasn’t the case with me! ||||情况|| ¡Bueno, ese no fue el caso conmigo! Со мной такого не было! Benim için durum böyle değildi! I played with dolls, too, but my parents also built up my confidence in science and math. |||玩具娃娃||||||培养|||自信||科学||数学 Yo también jugaba con muñecas, pero mis padres también fortalecieron mi confianza en la ciencia y las matemáticas. Я тоже играла с куклами, но родители также укрепляли мою уверенность в науке и математике. Ben de bebeklerle oynadım, ama ailem de bilim ve matematiğe olan güvenimi artırdı. They used long plastic rods, which are like sticks, to help me learn addition, subtraction, multiplication, and division. |||塑料|棒||||棍子|||||加法|减法|乘法||除法 ||||bastones plásticos||||||||||||| ||||палиці||||||||||віднімання|множення||ділення ||||||||||||||減算||| 棒のような長いプラスチックの棒を使って、足し算、引き算、掛け算、割り算を学ばせてくれた。 Они использовали длинные пластиковые стержни, похожие на палочки, чтобы помочь мне выучить сложение, вычитание, умножение и деление. For my eighth birthday, they gave me a kids' chemistry set, which helped me do all sorts of cool experiments! |||||||||化学|||||||各种|||实验 ||octavo||||||||||||||||| Para mi octavo cumpleaños, me regalaron un juego de química para niños, ¡lo que me ayudó a hacer todo tipo de experimentos geniales! На мой восьмой день рождения они подарили мне детский химический набор, с помощью которого я проводил всевозможные крутые эксперименты! Whenever we went to the park, my parents asked me different questions about the plants and animals that we saw. |||||公园|||||||||||||| |||||||батьки|||||||||||| cada vez que||||||||||||||||||| Siempre que íbamos al parque, mis padres me hacían diferentes preguntas sobre las plantas y animales que veíamos. Каждый раз, когда мы ходили в парк, родители задавали мне разные вопросы о растениях и животных, которых мы видели. When we got home, we looked up the answers together. Cuando llegábamos a casa, buscábamos juntos las respuestas. 家に帰ったら、一緒に答えを調べました。 Когда мы вернулись домой, то вместе поискали ответы. In school, my teachers were surprised. |学校|||| En la escuela, mis profesores estaban sorprendidos. В школе мои учителя были удивлены. They were used to boys giving all the answers in science class. ||习惯于||||||||科学| |||||||всі|||| Estaban acostumbrados a que los chicos dieran todas las respuestas en la clase de ciencias. 彼らは理科の授業ですべての答えを与える男の子に慣れていました。 Они привыкли, что на уроках естествознания все ответы дают мальчики. They were impressed with my science exam scores. ||印象深刻|||||分数 Estaban impresionados con mis calificaciones en los exámenes de ciencias. 彼らは私の科学試験のスコアに感銘を受けました。 Они были впечатлены моими результатами на экзамене по естественным наукам. I have lots of confidence in myself. ||||信心|| Tengo mucha confianza en mí mismo. Я очень уверен в себе. Kendime çok güveniyorum. I know that boys are not smarter than girls in science and math classes. ||||||更聪明||||||| Sé que los chicos no son más inteligentes que las chicas en las clases de ciencias y matemáticas. Я знаю, что мальчики не умнее девочек на уроках естествознания и математики. I just wish I could convince my friends! |||||说服|| |||||convencer|| ¡Ojalá pudiera convencer a mis amigos! ただ、友人を説得できればと思う！ Хотелось бы убедить в этом своих друзей! Keşke arkadaşlarımı ikna edebilsem!