Why are we so attached to our things? - Christian Jarrett |||||||||Джарретт |||||||||Jarrett |||||||||Jarrett ||||ligados|||||Jarrett |||||||||Jarrett |||||||||자렛 |||||||||贾雷特 por qué|verbo auxiliar||tan|aferrados|a|nuestros|cosas|Christian Jarrett|Jarrett(1) ||||прив'язані||||| Dlaczego||||||||| لماذا نتعلق بأشيائنا إلى هذا الحد؟ - كريستيان جاريت Warum hängen wir so sehr an unseren Dingen? - Christian Jarrett Why are we so attached to our things? - Christian Jarrett ¿Por qué estamos tan apegados a nuestras cosas? - Christian Jarrett Pourquoi sommes-nous si attachés à nos biens ? - Christian Jarrett Perché siamo così attaccati alle nostre cose? - Christian Jarrett なぜ私たちはモノに執着するのか？- クリスチャン・ジャレット 우리는 왜 물건에 집착할까요? - 크리스찬 자렛 Dlaczego jesteśmy tak przywiązani do naszych rzeczy? - Christian Jarrett Porque é que somos tão apegados às nossas coisas? - Christian Jarrett Почему мы так привязаны к нашим вещам? - Кристиан Джарретт Eşyalarımıza neden bu kadar bağlıyız? - Christian Jarrett Чому ми так прив'язані до своїх речей? - Крістіан Джарретт 为什么我们如此执着于我们的东西？ - 克里斯蒂安贾勒特 為什麼我們如此執著於我們的東西？ ——克里斯蒂安‧賈勒特

After witnessing the violent rage shown by babies |||насильственный|||| |témoigner de|||||| |observing||intense|intense anger|||young children |após testemunhar|||ira violenta|demonstrada|| |beobachten|||||| |목격한 후|||분노||| |目睹|||愤怒|||婴儿 ||||怒り||| después de|testigos de|la|violenta|ira violenta|mostrada|por|los bebés بعد مراقبة نوبات الغضب التي يمر بها الأطفال Després de presenciar l'ira violenta que mostren els bebès Poté, co byli svědky násilného vzteku, který projevovaly děti Nachdem er Wutanfälle von Babys sah, wenn ihnen etwas, Αφού είδε με τα μάτια του τη βίαιη οργή που έδειξαν μωρά After witnessing the violent rage shown by babies Después de ser testigo de la ira violenta mostrada por los bebés بعد از مشاهده رنجش و خشمی که کودکان از خود نشان می‌دهند Les violentes colères dans lesquelles se mettent les enfants Amikor látta, milyen vad dühvel reagálnak kisbabák, Setelah menyaksikan amarah bayi Dopo aver osservato la rabbia violenta mostrata dai bambini 自分 の 物 だ と 思って いた もの を 取り上げ られた とき 아기들이 자신의 소유라 인식하는 물건을 뺏길 때마다 Obserwując ataki gniewu u dzieci, Depois de testemunhar a raiva violenta demonstrada por bebês Став свидетелем того, как ребёнок приходит в ярость Kendilerinin olarak gördüğü bir şeyden yoksun bırakıldıklarında Побачивши відчайдушну істерику немовлят,

whenever deprived of an item they considered their own, |лишенные||||||| |denied possession of|||||||possessive pronoun sempre que|privados de||||||| wann immer||||||betrachteten|| |剥夺的||||||| |pozbawiony|||||uważali|| cada vez que|privados|de||objeto que consideran suyo|ellos|consideraban|su|propio(1) كلما حُرموا من شيء يعتبرونه مِلكاً لهم، quan se'ls priva d'un objecte que consideren seu, kdykoli jim byla odebrána položka, kterou považovali za vlastní, das sie als ihr Eigentum sahen, weggenommen wurde, οποτεδήποτε στερήθηκαν ένα αντικείμενο που θεωρούσαν δικό τους, siempre que se les priva de un elemento que consideraban suyo, وقتی از آنچه مال خود می‌پنداشته‌اند محروم شان می‌کنند lorsqu'ils sont privés d'objets qu'ils pensent être à eux ha valaki elveszi tőlük valamelyik tárgyukat, saat barang yang dianggap miliknya diambil, quando gli viene tolto un oggetto che considerano di loro proprietà, 赤ん坊 が いつも 見せる 暴力 的な 怒り を 目撃 した ― 나타내는 폭력적인 분노를 관찰하고 나서 którym zabrano rzeczy uznane przez nich za własne, sempre que privados de um item que consideravam seu, privați de un obiect care credeau că era al lor, от того, что он потерял то, что считал своей собственностью, bebeklerin sergilediği şiddetli öfkeyi görünce коли від них забирають річ, яку вони вважають своєю,

Jean Piaget, a founding father of child psychology, Жан Пиаже||||||| |Piaget|||||| Jean|Jean Piaget||founding|||| |Piaget||fundador|||| |Piaget|||||| |피아제||창시자|||| 皮亚杰|皮亚杰||||||儿童心理学 |||założyciel|||| |ピアジェ|||||| Jean Piaget|Piaget|un|fundador|padre fundador|de|niñez|psicología infantil لاحظ (جان بياجيه)، أحد مؤسسي علم نفس الطفل، en Jean Piaget, un dels pares fundadors de la psicologia infantil, Jean Piaget, zakladatel dětské psychologie, stellte Jean Piaget, ein Begründer der Kinderpsychologie, ο Ζαν Πιαζέ, ένας από τους πατέρες της παιδοψυχολογίας, Jean Piaget, uno de los fundadores de la psicología infantil, «ژان پلاگت» پدر علم روانشناسی کودکان، ont permis à Jean Piaget, un des fondateurs de la psychologie infantile, a gyermekpszichológia alapító atyja, Jean Piaget Jean Piaget, bapak psikologi anak, Jean Piaget, un padre fondatore della psicologia infantile, 児童 心理 学 の 父 ジャン ・ ピアジェ は 아동 심리학의 창시자인 쟝 피아제는 Jean Piaget, prekursor dziecięcej psychologii, Jean Piaget, um dos fundadores da psicologia infantil, Jean Piaget, unul dintre părinții fondatori ai psihologiei infantile, Жан Пиаже, основатель детской психологии, çocuk psikolojisinin kurucularından biri olan Jean Piaget, Жан Пеаже, засновник дитячої психології,

observed something profound about human nature. |что-то|||| ||deep||| ||tiefgreifend||| ||심오한||| 观察到||深刻的||| ||głęboki||| observó|algo|profundo|acerca de|humana|naturaleza humana أمراً مهماً عن الطبيعة البشرية. notà un detall profund de la naturalesa humana. pozoroval něco hlubokého o lidské povaze. etwas Tiefgründiges in der menschlichen Natur fest. παρατήρησε κάτι ουσιαστικό σε σχέση με την ανθρώπινη φύση. observado algo profundo sobre la naturaleza humana. موضوع مهمی را در مورد ذات بشر مشاهده کرد. de découvrir une particularité subtile de la nature humaine. az emberi természet egyik alapvető jellegzetességére figyelt fel. menyadari sesuatu yang mendalam tentang sifat manusia. osservò qualcosa di profondo sulla natura umana. 人間 の 性質 に 関して ある 奥深い 事柄 を 見出し ました 인간 본성에 관해 중요한 것을 발견했습니다. odkrył w ludzkiej naturze coś bardzo ważnego. observou algo profundo sobre a natureza humana. a observat ceva profund despre natura umană. выявил неотъемлемый элемент человеческой натуры. insan doğasıyla ilgili engin bir şeyi gözlemledi. відкрив щось глибинне у людській природі.

Our sense of ownership emerges incredibly early. |||possessiveness|arises|| |||propriedade|surge|| |||Besitzgefühl|entsteht|| |||소유감|형성된다|| |||拥有感|出现|| ||||pojawia się|| nuestro|sentido||propiedad|surge|increíblemente|temprano وهو أن إحساس التملّك لدينا يظهر في وقت مبكر جداً. El nostre sentit de la possessió apareix increïblement aviat. Náš pocit vlastnictví se objevuje neuvěřitelně brzy. Unser Besitzdenken entsteht unglaublich früh. Η αίσθηση ιδιοκτησίας μας αναδύεται εκπληκτικά νωρίς. Nuestro sentido de propiedad surge muy temprano. اینکه حس مالکیت ما خیلی زود بروز می‌کند. Notre sens de la propriété apparaît très tôt. A birtoklás érzése hihetetlenül korán kialakul az emberben. Rasa kepemilikian kita muncul sejak kita masih bayi. Il nostro senso del possesso emerge incredibilmente presto. 物 を 所有 して いる 感覚 は 非常に 幼い うち から 現れる こと です 우리의 소유에 대한 감각은 매우 일찍 발현됩니다. Nasze poczucie własności objawia się bardzo wcześnie. Nosso senso de propriedade surge incrivelmente cedo. Simțul proprietății apare foarte devreme. Наше чувство собственности зарождается в раннем возрасте. Sahiplik algımız oldukça erken yaşta beliriyor. Наше відчуття власності з'являється неймовірно рано.

Why are we so clingy? ||||навязчивый ||||collants ||||overly attached ||||apegados ||||anhänglich ||||의존적인 ||||依赖 ||||przywiązani ||||依存的な por qué|verbo auxiliar||tan|dependientes emocionalmente لماذا نتعلّق بأشيائنا إذاً؟ Per què ens aferrem tant? Proč jsme tak lpí? Warum klammern wir so? Γιατί είμαστε τόσο προσκολλημένοι; ¿Por qué somos tan aferradizos? چرا نمی‌توانیم دل بکنیم؟ Pourquoi sommes-nous si accaparants ? Honnan ez az erős ragaszkodás? Apa penyebab kemelekatan ini? Perché siamo così possessivi? なぜ 私 たち は 物 に 強く 執着 する のでしょう ？ 우리는 왜 이렇게 집착할까요? Dlaczego tak bardzo się przywiązujemy? Por que somos tão pegajosos? Почему мы так привязываемся? Neden bu kadar sarılganız? Чому ми такі загребущі?

There's a well-established phenomenon in psychology ||||||心理学 ||||concept|| ||||fenômeno bem estabele|| hay||bien|bien establecido|fenómeno|en|psicología هناك ظاهرة مشهورة في علم النفس Hi ha un fenomen ben consolidat en psicologia V psychologii je dobře zavedený fenomén Es gibt ein in der Psychologie etabliertes Phänomen, Υπάρχει ένα τεκμηριωμένο φαινόμενο στην ψυχολογία, Hay un fenómeno bien establecido en psicología پدیده کاملاً شناخته شده‌ای در روانشناسی هست Un phénomène bien connu en psychologie, A pszichológia egyik jól ismert jelensége Ada fenomena terkenal di psikologi Esiste un fenomeno noto in psicologia 心理 学 の 世界 で は ある 現象 が 広く 知ら れて い ます 심리학계에서 인정받는 현상인 W psychologii istnieje dobrze udokumentowane zjawisko Există un fenomen consacrat în psihologie, cunoscut ca „efectul de posesie”, Есть одно хорошо известное психологическое явление, Psikolojide sağlam temelli bir olgu var, В психології існує точно встановлений феномен

known as the endowment effect |||дарование| |||dotation| |||inherent value perception| |||conhecido como o efeito de dotação| |||Zuschreibungseffekt| |||소유 효과| |||赋予效应| |||efekt darowizny| |||付与効果| conocido||el|dotación|efecto de dotación تُعرف باسم "الانحياز للوضع الراهن" que es coneix com l'efecte de dotació známý jako nadační efekt den sogenannten Endowment-Effekt, γνωστό ως φαινόμενο της κτητικότητας, conocido como el efecto de dotación به اسم اثر موهبت « l'effet de dotation ». a már meglévő tárgyaink birtokolási vágya, yang disebut efek berkat come effetto dotazione, 「 授かり 効果 」 です 부여 효과는 znane jako efekt posiadania, conhecido como efeito dotação называемое эффектом владения: sahiplik etkisi olarak bilinen bu olguya göre під назвою ефект володіння,

where we value items much more highly just as soon as we own them. ||schätzen||||hochgradig||||||| donde|nosotros|valoramos|artículos|mucho más|más|mucho más|solo|como|tan pronto|como|nosotros|poseemos|los objetos التي تقول بأننا نُفضّل الأشياء فور امتلاكنا لها. pel qual valorem més els objectes tan aviat com són nostres. kde si položky vážíme mnohem více, jakmile je vlastníme. bei dem wir Dinge höher bewerten, sobald wir sie besitzen. σύμφωνα με το οποίο δίνουμε μεγαλύτερη αξία σε αντικείμενα por el que valoramos mucho más altamente las cosas, tan pronto como los poseemos. زمانی که شئی را صاحب شدیم ارزش خیلی بیشتری برای آن قائلیم. Selon celui-ci, nous accordons bien plus de valeur à un objet s'il nous appartient. amelynek lényege, hogy amint a magunkénak mondhatunk valamit, többre értékeljük. di mana kita menilai barang lebih tinggi setelah kita memilikinya. per cui diamo un valore più alto agli oggetti quando li possediamo. 物 を 所有 する や 否 や その 価値 を 遥かに 高く 評価 する ように なる こと です 물건을 소유하게 되면 그것에 보다 높은 가치를 매긴다는 겁니다. zgodnie z którym bardziej cenimy rzeczy, które posiadamy. onde valorizamos muito mais os itens assim que os possuímos. conform căruia conferim valoare mai mare obiectelor de îndată ce ne aparțin. мы больше ценим вещи, которые нам уже принадлежат. bir şeye sahip olduğumuz anda gerekenden fazla değer veriyoruz. коли ми починаємо більше цінувати речі, як тільки вони стають нашою власністю. 当我们拥有物品时，我们就会更高地评价它们。

In one famous demonstration, ||著名的|演示 |||Demonstration |||In one famous example, |||시연 en|una|famosa|demostración في إحدى التجارب الشهيرة، En una famosa prova, V jedné slavné demonstraci In einer berühmten Demonstration Σε μια περίφημη παρουσίαση, En una famosa demostración, در نمایشی مشهور در این رابطه، Au cours d'une célèbre expérience, Egy híres kísérletben Dalam suatu demo terkenal, In una famosa dimostrazione, ある 有名な 実験 で は 한 유명한 실험에서 참여 학생들에게 W znanym doświadczeniu În cursul unui experiment faimos, studenților li s-a dat șansa de a alege В одном известном эксперименте Ünlü bir örneklemede, В одному відомому експерименті 在一个著名的实验中，

students were given a choice between a coffee mug ||||||||кружка ||||||||coffee cup ||||||||caneca de café ||||||||Kaffeetasse ||||||||咖啡杯 los estudiantes|fueron||una|opción|entre|||taza de café تم منح الطلاب حق الاختيار بين فنجان للقهوة a uns estudiants se'ls feu triar entre una tassa wurde Studenten die Wahl zwischen einer Kaffeetasse δόθηκε σε μαθητές η επιλογή μεταξύ μιας κούπας a unos estudiantes se les dio a elegir entre una taza de café به دانش آموزان حق انتخاب بین لیوان قهوه des étudiants ont dû choisir entre une tasse de café a résztvevő diákok választhattak egy kávésbögre para siswa diminta memilih antara mug gli studenti dovevano scegliere tra una tazza di caffè 学生 たち は コーヒーマグ か 연구에 도움이 되는 것에 대한 보상으로 studenci mieli wybór między kubkiem kawy os alunos puderam escolher entre uma caneca de café ученикам было предложено выбрать между кружкой для кофе araştırmaya yardımları için öğrencilere kahve bardağı студенти отримали на вибір або чашку кави, 学生被要求在一个咖啡杯之间做出选择

or a Swiss chocolate bar ||스위스|| |una|suiza|chocolate suizo|barra وقالب من الشوكولاتة السويسرية o una rajola de xocolata suïssa oder einer schweizer Schokoladentafel ή μιας Ελβετικής σοκολάτας یا شکلات سوییسی داده شد et une barre de chocolat suisse és egy szelet svájci csokoládé között, dan coklat Swiss o una tavoletta di cioccolato svizzero スイス ・ チョコレート バー の どちら か を 커피 머그와 스위스 초콜릿 바 중 a tabliczką szwajcarskiej czekolady ou uma barra de chocolate suíço între o cană de cafea și un baton de ciocolată elvețiană, ve İsviçre çikolatası arasında або плитку швейцарського шоколаду

as a reward for helping out with research. ||作为对帮助研究的奖励||||| ||Belohnung||||| ||recompensa||||| como|como|recompensa|por|ayudar|ayudar|con|investigación كمكافأة لهم على مشاركتهم في تلك الدراسة. com a recompensa per ajudar en una investigació. jako odměnu za pomoc s výzkumem. für die Teilnahme an einer Forschung gegeben. σαν ανταμοιβή για τη βοήθειά τους σε έρευνα. as a reward for helping out with research. como recompensa por su ayuda con la investigación. به عنوان جایزه کمک به تحقیق. pour les remercier de l'aide qu'ils avaient apportée à l'étude. cserébe azért, hogy részt vettek a kutatásban. sebagai imbalan membantu riset. come premio per aver aiutato nella ricerca. 研究 協力 の 謝礼 と して 選ぶ こと が でき ました 하나를 선택해 받을 수 있는 기회를 주었습니다. w nagrodę za pomoc w badaniach. como recompensa por ajudar na pesquisa. ca recompensă pentru ajutorul adus cercetării. в награду за помощь в исследовании. ödül seçme hakkı verildi. як нагороду за допомогу із дослідженням.

Half chose the mug, and half chose the chocolate. |选择||||||| |||caneca||||| la mitad|escogió|la|taza|y|la mitad||la| اختار نصفهم القدح، واختار النصف الآخر الشوكولاتة. La meitat va escollir la tassa, i l'altra, la xocolata. Polovina si vybrala hrnek a polovina čokoládu. Die eine Hälfte nahm die Tasse und die andere die Schokolade. Μισοί επέλεξαν την κούπα, και μισοί τη σοκολάτα. La mitad eligió la taza, y la otra mitad eligió el chocolate. نیمی لیوان قهوه را و نیمی دیگر شکلات را انتخاب کردند. La moitié a choisi la tasse et l'autre moitié le chocolat. A diákok fele a bögrét, fele a csokoládét választotta. Separuh memilih mug, dan separuhnya lagi memilih coklat. Metà scelsero la tazza, e metà il cioccolato. 学生 の 半数 は マグ を 半数 は チョコ を 選び ました 반은 머그 잔을 선택했고, 나머지 반은 초콜릿을 선택했습니다. Jedna połowa wybrała kubek, druga - czekoladę. Metade escolheu a caneca e metade escolheu o chocolate. Одна половина выбрала кружку, а другая — шоколад. Yarısı bardağı, diğer yarısı da çikolatayı seçti. Половина вибрали чашку, половина вибрали шоколад.

That is, they seemed to value the two rewards similarly. ||||||||奖励| ||||||||recompensas| eso|es|ellos|parecía que|parecía que|valorar||dos|recompensas|de manera similar To|to|||||||| ||||||||報酬| وبدا أنهم يعتبرون أن للمكافئتين القيمة ذاتها. Així doncs, sembla que valoraren igualment les dues recompenses. To znamená, že se zdálo, že oceňují obě odměny podobně. Es schien, als ob sie beide Sachen ähnlich bewerteten. Από αυτό προκύπτει ότι έδιναν παρόμοια αξία στις δύο ανταμοιβές. Es decir, que parecían valorar las dos recompensas de manera similar. به عبارت دیگر، ظاهراً ارزش آن‌ها در نزد دانش‌آموزان برابر بوده. Ils semblaient donc accorder la même valeur aux deux récompenses. Tehát nagyjából hasonló értéket tulajdonítottak mindkettőnek. Di sini, kedua kelompok menghargai kedua barang dengan setara. Ovvero, sembrava che dessero lo stesso valore ai due premi. つまり この ２ つ の 謝礼 は 同等に 評価 さ れた わけです 학생들은 보상으로 받은 두 물건의 가치를 비슷하게 여기는 듯했습니다. Mogłoby się wydawać, że nagrody uznano za równie cenne. Ou seja, eles pareciam valorizar as duas recompensas de forma semelhante. Казалось бы, что они одинаково оценили вознаграждение. Bu, iki ödülü de benzer biçimde değerli gördükleri anlamına geliyor. Бо вони вважали дві винагороди однаковими. 也就是说，他们似乎同样珍视这两种奖励。

Other students were given a mug first otros|los estudiantes|fueron|recibieron|una|taza|primero تم منح طلاب آخرين فنجان قهوة A altres estudiants se'ls donà la tassa Anderen Studenten wurde erst eine Tasse gegeben Σε άλλους μαθητές δόθηκε πρώτα η κούπα A otros estudiantes se les dio primero una taza به دانش آموزانی دیگر نخست یک لیوان داده شد D'autres étudiants ont d'abord reçu une tasse Más diákok először egy bögrét kaptak, Beberapa siswa lainnya diberi mug dulu Ad altri studenti venne data prima una tazza 別の グループ の 学生 たち は まず マグ を 与え られ 다른 학생들에게는 처음에는 머그 잔을 주다가 Inni studenci dostali najpierw kubek, Outros alunos receberam uma caneca primeiro Другим ученикам сначала дали кружку, Diğer öğrencilere önce bardak verilip Іншим студентам спочатку дали чашку кави, 其他学生首先得到了一个杯子

and then a surprise chance to swap it for a chocolate bar, ||||||обменять||||| ||||||exchange||||| ||||||e então uma chance surpresa de trocá-lo por uma barra de chocolate||||| ||||||tauschen||||| ||||||交换||||| |||驚き|||||||| |entonces|una|sorpresa|oportunidad||intercambiar|la oportunidad||una|chocolate|barra de chocolate وبعد ذلك خُيِّروا بين الاحتفاظ بالفنجان أو استبداله بقالب من الشوكولاتة، i després se'ls deixà canviar-la per la rajola de xocolata, a pak překvapivá šance vyměnit to za čokoládovou tyčinku, und dann eine unerwartete Möglichkeit, sie gegen die Schokolade zu tauschen, και μετά η δυνατότητα να την ανταλλάξουν με τη σοκολάτα, y luego una posibilidad sorpresiva de cambiarla por una barra de chocolate, و بعد یک حق انتخاب ناگهانی برای عوض کردن آن با شکلات، avant d'apprendre qu'ils pouvaient l'échanger contre du chocolat. majd váratlanul felajánlották nekik, hogy elcserélhetik a csokira, lalu dikejutkan dengan kesempatan menukarnya dengan coklat, e poi la possibilità di scambiarla per una tavoletta di cioccolato, 突然 それ を チョコレート バー と 交換 でき ます よ と 言わ れ ました 이 머그를 초콜릿으로 바꿀 수 있도록 깜짝 선택권을 주었습니다. a potem mogli wymienić go na tabliczkę czekolady, e uma chance surpresa de trocá-lo por uma barra de chocolate, și apoi posibilitatea surprinzătoare de a o schimba cu ciocolata, а потом неожиданно предложили поменять её на плитку шоколада, çikolatayla değiştirme şansı verildi, а поім їм випав шанс поміняти її на плитку шоколаду, 然后有一个意外机会将其换成巧克力棒。

but only 11% wanted to. pero|solo|querían|querían ولكن 11٪ فقط منهم قاموا بعملية الاستبدال. però només ho volgué fer l'onze percent. aber nur 11 % wollten das. αλλά μόνο το 11% ήθελε την ανταλλαγή. pero solo el 11% quiso. اما تنها ۱۱درصد قبول کردند. Seuls 11% d'entre eux l'ont fait. de csak a diákok 11%-a akart cserélni. hanya 11% dari mereka mau menukarnya. ma solo l'11% volle farlo. しかし それ を 望んだ 学生 は たった 11% でした 그러나 11%만이 바꾸길 원했죠. ale tylko 11% się na to zdecydowało. dar numai 11% au ales s-o facă. но только 11 процентов захотели это сделать. fakat yalnızca %11'i bunu istedi. але захотіли тільки 11%.

Yet another group started out with chocolate, aún más|otro grupo|grupo|comenzó|comenzó||chocolate ومجموعة أخرى، أُعطَيت الشوكولاتة في البداية، Mentre que un altre grup començà amb la xocolata, Ještě další skupina začala s čokoládou, Eine weitere Gruppe bekam erst die Schokolade, Ακόμα μια ομάδα άρχισε με τη σοκολάτα, Sin embargo, otro grupo comenzó con el chocolate, ولی یک گروه دیگر با شکلات شروع کرد، Un autre groupe a d'abord reçu le chocolat A harmadik csoport először egy csokoládét kapott, Kelompok lain diberi coklat dulu, E ancora, un altro gruppo iniziò col cioccolato, もう １ つ の グループ で は チョコ から 始まり ました が 반면, 또 다른 그룹은 처음에 초콜릿을 주니 Druga grupa otrzymała czekoladę Un alt grup a primit întâi ciocolata В то же время другая группа началá с плитки шоколада, Bir diğer grup öğrenci ise çikolatayla başladı В той час, як інша група почала з шоколаду,

and most preferred to keep it rather than swap. ||||||||交换 ||||||||exchange ||||||||trocar y|la mayoría|preferido|que|mantenerlo|lo|más bien|que|intercambiarlo وفضل معظم أفرادها الاحتفاظ بها بدل المقايضة. i la majoria preferí quedar-se-la abans que canviar-la. a nejvíce si to raději ponechat, než vyměnit. und die Meisten wollten sie behalten, statt zu tauschen. και οι πιο πολλοί επέλεξαν να την κρατήσουν παρά να την ανταλλάξουν. y la mayoría prefirieron conservarlo a hacer el intercambio. و باز هم بیشترشان حاضر به تعویض آن نبودند et a préféré le garder plutôt que l'échanger. és a többségük szintén nem akart cserélni. dan sebagian besar tidak ingin menukarnya dengan mug. e la maggior parte preferì tenerlo invece di scambiarlo. 交換 する より そのまま に する 方 を 大半 の 学生 は 選び ました 대부분 처음 선택을 바꾸기보다는 유지하는 쪽을 택했습니다. i większość zdecydowała się ją zachować. și majoritatea a ales să o păstreze. и большинство не захотело её ни на что поменять. ve çoğunluğu değiştirmek yerine elinde kalmasını yeğledi. і більшість віддала перевагу йому, замість змінити його на інше.

In other words, the students nearly always put greater value |||||||||Wert ||||||||より大きな| |otras palabras|palabras clave|los estudiantes|los estudiantes|casi siempre|casi siempre|otorgan|mayor|valor أي أن معظم الطلاب تقريباً وفي جميع الحالات En altres paraules, els estudiants gairebé sempre valoraren més Jinými slovy, studenti téměř vždy kladli větší hodnotu Sprich, die Studenten bevorzugten das, Με άλλα λόγια, οι μαθητές σχεδόν σε κάθε περίπτωση έδωσαν μεγαλύτερη αξία En otras palabras, los estudiantes casi siempre dan mayor valor این یعنی دانش آموزان همیشه ارزش بیشتری قائل هستند Autrement dit, les étudiants ont presque toujours accordé plus de valeur Azaz a diákok szinte mindig többre értékelték azt az ajándékot, Dengan kata lain, para siswa hampir selalu memberi nilai tinggi pada In altre parole, gli studenti davano maggior valore つまり この 学生 たち は 必ず と 言って いい ほど 즉, 학생들은 거의 늘 처음 주어진 보상에 Innymi słowy, studenci prawie zawsze cenili wyżej tę rzecz, Em outras palavras, os alunos quase sempre valorizam mais Cu alte cuvinte, studenții aproape mereu au valorat mai mult То есть участники выше оценили вознаграждение, Diğer bir deyişle, öğrenciler neredeyse her zaman Іншими словами, студенти майже завжди цінують більше ту нагороду,

on whichever reward they started out with. |на каком||||| |quelque récompense||||| |the reward|||began|begin| |qualquer uma|recompensa|||| ||奖励|||| na|||||| |どの||||| sobre|cualquiera que|recompensa|ellos|empezaron|salieron|con كانوا يفضلون المكافأة التي حصلوا عليها أولاً. la recompensa que se'ls donava d'entrada. s jakoukoli odměnou začali. was sie zuerst bekamen. στην ανταμοιβή με την οποία άρχισαν, οποιαδήποτε κι αν ήταν αυτή. a la recompensa inicial. به آن جایزه‌ای که در ابتدا به آن‌ها داده شده. à la récompense qu'ils avaient reçue initialement. amit eredetileg kaptak. apa saja yang mereka miliki lebih dulu. al premio ricevuto per primo. 最初に 与え られた 謝礼 の 方 に より 高い 価値 を 置いた のです 더 높은 가치를 두었습니다. którą dostali jako pierwszą. em qualquer recompensa com a qual eles começaram. recompensa ce li s-a dat inițial. предложенное им в сáмом начале. ilk ödüle daha çok değer verdi. з якої вони почали.

Part of this has to do with how quickly we form connections |||||||||||つながり Parte(1)|de|esto|tiene|tiene que|verbo auxiliar|con|cómo|rápidamente||formamos|conexiones إن جزءاً من هذه النتيجة مرتبط بسرعة تكويننا لروابط En part, això es deu a la rapidesa amb què creem vincles Část toho má co do činění s tím, jak rychle vytváříme spojení Teils hängt es damit zusammen, wie schnell wir uns an Dinge gewöhnen, Μέρος αυτού έχει να κάνει με το πόσο γρήγορα σχηματίζεται σύνδεση En parte tiene que ver con la rapidez con que hacemos conexiones بخشی از آن مربوط می‌شود به سرعت عمل در برقراری ارتباط C'est en partie dû à la vitesse avec laquelle nous associons Ez részben azért van, mert gyorsan alakítunk ki kapcsolatokat Ini menunjukkan betapa cepat kita membangun hubungan Parte di ciò ha a che fare con la velocità con cui connettiamo この こと は ひとつには 私 たち が 速やかに 이것은 일부 우리가 얼마나 빨리 Częściowo ma to związek z tym, jak szybko tworzymy połączenia O parte a acestui rezultat are legătură cu rapiditatea cu care formăm legături Отчасти это обосновано тем, что у нас возникает связь Bunun bir kısmı, bizim olan şeylerle kendimiz arasında Причина цього пов'язана з тим, як швидко ми формуємо зв'язки

between our sense of self and the things we consider ours. |||||||||认为| |||||||||betrachten| |||||||||regard as ours| ||||||||||私たちの entre||sentido||yo mismo||la|cosas||consideramos|nuestro بين شعورنا بذواتنا والأشياء التي نعتبرها ملكاً لنا. entre el nostre sentit identitari i les coses que considerem nostres. mezi naším pocitem sebe sama a věcmi, které považujeme za své. μεταξύ της αίσθησης του εαυτού μας και των πραγμάτων που θεωρούμε δικά μας. entre nuestro sentido de nosotros mismos y las cosas que consideramos nuestras. بین احساسات خودمان و چیزهایی که مال خود می‌پنداریم. notre estime de nous-même aux choses que nous possédons. az énünk és a magunkénak tekintett tárgyak között. antara rasa diri dan sesuatu yang kita anggap milik kita. il nostro senso dell'io e le cose che consideriamo nostre. 自分 の もの と みなした 物 と 自分 自身 の つながり を 形成 する こと と 関連 し ます 우리 자아 개념과 소유물과 연결짓느냐와 관련있습니다. między poczuciem własności a rzeczami, które uważamy za własne. entre nosso senso de identidade e as coisas que consideramos nossas. между собственным «я» и вещами, которые мы считаем нашей собственностью. çabucak bağlantılar oluşturmamız yüzünden. між нашим відчуттям себе та речами, які ми вважаємо нашими.

That can even be seen at the neural level. |||||||神经| |||||||neural| |||||||신경 수준| |||||||neuronowym| eso|puede|incluso|verbo auxiliar|observado|en||neural|nivel neural يمكن ملاحظة هذا حتى على مستوى الخلايا العصبية. Això pot veure's inclús a nivell neuronal. To lze dokonce vidět na nervové úrovni. Das kann sogar auf neuraler Ebene festgestellt werden. Αυτό μπορεί να παρατηρηθεί ακόμα και σε νευρικό επίπεδο. Que incluso se pueden ver a nivel neuronal. حتی شاید ربط عصبی هم داشته باشد. Cela se remarque également au niveau neuronal. Ez idegsejti szinten is megfigyelhető. Ini hanya bisa dilihat pada level saraf. Ciò può essere anche visto a livello neurale. これ は 神経 系 の レベル で さえ 見 られる 現象 です 이러한 현상은 우리의 신경계에서도 나타납니다. Widać to nawet w układzie nerwowym. Isso pode ser visto até no nível neural. Acest lucru se poate observa inclusiv la nivel neuronal. Это видно даже на уровне нейронов. Bu durum sinirsel seviyede bile görülebilir. Це можна навіть побачити на нейронному рівні.

In one experiment, neuroscientists scanned participants' brains |||нейробиологи||| |||os neurocientistas|analisaram|| ||||스캔했다|| |||神经科学家|扫描|| ||||スキャンした|| |una|experimento|neurocientíficos|escanearon|los participantes|cerebros قام علماء الأعصاب في إحدى التجارب بفحص أدمغة المشاركين بِالأشعّة En un experiment, uns neurocientífics escanejaren els cervells dels participants V jednom experimentu neurologové skenovali mozky účastníků Neurowissenschaftler scannten in einem Experiment Σε ένα πείραμα, νευρολόγοι έκαναν τομογραφία εγκεφάλου στους συμμετέχοντες En un experimento, neurólogos escanearon los cerebros de los participantes در یک آزمایش، عصب شناسان مغز شرکت کنندگان را اسکن کردند Lors d'une expérience, des neurologues ont scanné le cerveau de personnes Egy kísérletben idegtudósok megfigyelték a résztvevők agytevékenységét, Dalam satu percobaan, ahli saraf memindai otak subjek penelitian In un esperimento, neuroscienziati analizzarono il cervello dei partecipanti ある 実験 で は 神経 科学 者 が 参加 者 の 脳 を スキャン して いる 間 한 실험에서 신경학자가 실험참가자의 뇌를 스캔했습니다. W jednym z eksperymentów neurolodzy skanowali mózgi uczestników Em um experimento, os neurocientistas escanearam os cérebros dos participantes Într-un experiment, oamenii de știință au scanat creierul participanților В одном эксперименте учёные сканировали мозг участников Bir deneyde, sinir bilimciler katılımcıların beyinlerini, В одному експерименті нейрофізіологи сканували мозок учасників,

while they allocated various objects either to a basket labeled "mine," |они|выделили||||||корзина|| ||assigned|||||||| ||alocavam|||||||etiquetada| ||zugewiesen|||||||| ||할당했다|||||||| ||分配的||||||篮子|标有| ||割り当てた|||||||「ラベルが付けられた」| mientras|ellos|asignaron||objetos|||una|cesta|etiquetada|mío أثناء تصنيفهم لمجموعة من الأشياء حيث كتبوا على بعضها "هذه لي"، mentre distribuïen diversos objectes en una cistella etiquetada "meu" zatímco přidělili různé předměty buď do košíku označeného jako „moje“, die Gehirne der Teilnehmer, während sie verschiedene Objekte καθώς εκείνοι διένειμαν αντικείμενα, είτε σε ένα καλάθι με ετικέτα «δικό μου», antes de que se asignen varios objetos, o bien a una cesta etiquetada "mía" در حالی که اشیاء گوناگونی را در یک سبد با نام «مال من» alors qu'elles mettaient différents objets soit dans un panier étiqueté « à moi », miközben különböző tárgyakat helyeztek hol egy "enyém" feliratú, sementara mereka memasukkan beragam objek ke keranjang berlabel "punyaku" mentre ponevano vari oggetti in un cestino con la dicitura "mio", 彼ら は さまざまな 物 を 「 私 の 物 」 または 「 アレックス の 物 」 と 참가자는 다양한 바구니에 "내 것"이나 podczas umieszczania różnych obiektów w koszu z etykietą "moje" enquanto colocavam vários objectos num cesto com a etiqueta "meu", ou în timp ce plasau obiecte într-un coș etichetat „al meu” в тот момент, когда те помещали различные объекты либо в корзину «Моё», katılımcılar çeşitli nesneleri доки ті розподіляли різні об'єкти чи до кошика з написом "моє",

or another labeled, "Alex's." |||Алекса |||belonging to Alex |||de Alex |||Alexs |||알렉스의 |||亚历克斯的 |||アレックスの o|otro|etiquetado|de Alex وكتبوا على البقية "هذه لأليكس". i una altra etiquetada "de l'Àlex". ή σε ένα άλλο με ετικέτα «του Άλεξ». u otra etiquetada, "De Alex". یا «مال الکس» قرار می‌دادند. soit dans un autre panier avec l'inscription « à Alex ». hol pedig egy "Alexé" feliratú kosárba. dan keranjang lain berlabel "punya Alex". e in un altro con la dicitura "di Alex". ラベル の 付いた バスケット に 分別 して 入れる 作業 を 行い ました "알렉스의 것"이라고 된 것을 분류했습니다. albo jako te należące do Alex. либо в корзину «Алекса». чи до іншого з написом "Алекса".

When participants subsequently looked at their new things, ||随后||||| ||anschließend||||| ||afterward||||| ||następnie||||| cuando|los participantes|posteriormente|miraron||sus|nuevas|cosas nuevas عندما نظر المشاركون بعدها إلى ممتلكاتهم الجديدة، Quan els participants miraren després les seves noves coses, Wenn die Teilnehmer ihre neuen Sachen ansahen, Στη συνέχεια, όταν οι συμμετέχοντες είδαν τα καινούρια τους πράγματα, Cuando los participantes luego miraron sus nuevas cosas, بعد از آن وقتی شرکت کننده‌ها به اشیا جدید نگاه می‌کردند Quand les participants ont ensuite vu leurs nouveaux objets, Amikor aztán a résztvevők megpillantották új tárgyaikat, Saat subjek melihat barang baru milik mereka, Quando i partecipanti guardavano in sequenza le nuove cose, ここ で 連続 して 新しく 自分 の 物 を 見た とき 참가자들이 그들의 것이라 분류된 새로운 물건들을 볼 때 Kiedy uczestnicy patrzyli na swoje nowe rzeczy, Atunci când participanții s-au uitat din nou la obiecte, Позже, когда участники смотрели на свои новые вещи, Katılımcılar art arda yeni nesnelerine bakarken Коли учасники дивились на свої нові речі,

their brains showed more activity |cerebros|mostraron|más|actividad cerebral أظهرت أدمغتهم نشاطاً كبيراً els seus cervells mostraren més activitat wiesen ihre Gehirne mehr Aktivität ο εγκέφαλός τους έδειξε μεγαλύτερη δραστηριότητα sus cerebros mostraron una mayor actividad leur activité cérébrale s'est intensifiée agyuk élénkebben működött otak mereka menjadi lebih aktif i loro cervelli mostravano più attività 彼ら の 脳 は いっそう 活性 化 し ました 그들 두뇌의 여러 부분 중 ich mózgi wykazywały większą aktywność creierul lor arăta o activitate crescută их мозг показывал повышенное оживление beyinlerinin bir bölgesi daha çok etkinlik gösterdi, їх мозок показував більшу активність

in a region that usually flickers into life |||||мерцает|| |||||s'anime brusquement|| |||||flashes|| |||||se acende|| |||||aufblitzt|| |||||활기를 띠다|| |||||闪烁|| |||||miga|| |||||目を覚ます|| en|una|región|que|usualmente|parpadea|revive|vida في المنطقة التي عادة ما تصبح نشيطة en una regió que normalment s'activa v oblasti, která obvykle bliká do života in einer Zone auf, die normalerweise aktiv ist, σε μια περιοχή που συνήθως πυροδοτείται οποτεδήποτε σκεφτόμαστε για τον εαυτό μας. en una región que por lo general parpadea en la realidad مربوط به حیات است و ما به خودمان فکر می‌کنیم dans une région qui est généralement stimulée azon a területen, amely általában akkor mocorog, di bagian yang biasanya aktif in una regione che si accende normalmente その 領域 は 普段 自分 に ついて 考える とき に 우리 스스로에 대해 생각할 때 사용되는 부분이 w rejonie, który pobudza się, numa região que normalmente ganha vida в области, которая активируется, kendimiz hakkında düşünmeye в області, яка зазвичай підключається,

whenever we think about ourselves. |||consider| cada vez que|nosotros|pensamos|acerca de|nosotros mismos sempre que|||| حينما نفكر في ذواتنا. quan pensem en nosaltres mateixos. kdykoli o sobě přemýšlíme. wenn wir über uns selbst nachdenken. cada vez que pensamos en nosotros mismos. quand on pense à soi-même. amikor magunkra gondolunk. saat kita berpikir tentang diri sendiri. quando pensiamo a noi stessi. 活性 化 する 箇所 です 더 큰 활동성을 띄었습니다. kiedy myślimy o nas samych. de fiecare dată când ne gândim la noi înșine. когда мы думаем о себе. başladığımızda etkinleşen bölge. коли ми думаємо про себе.

Another reason we're so fond of our possessions ||||любим||| |explanation|||attached to|||belongings ||||queridos||| ||||gern haben||| ||||喜欢|||财物 ||||związani||| |||||||所有物 otra|razón|nosotros somos|tan|aficionados|de|nuestros|posesiones هناك سبب آخر لتعلقنا بممتلكاتنا Una altra raó per estar aferrats a allò que posseïm Dalším důvodem, proč máme tak rádi svůj majetek Ein anderer Grund, dass wir unsere eigenen Sachen mögen, Otra razón por la que somos tan apegados a nuestras posesiones علت دیگر که اینقدر به دارایی‌هایمان علاقمند هستیم Si nous aimons autant les choses que l'on possède, A tárgyainkhoz ragaszkodás másik oka, Sebab lain mengapa kita terikat pada milik kita Un'altra ragione del grande attaccamento 私 たち が 自分 の 持ち物 が 大好きな もう １ つ の 理由 は 우리가 소유물에 애정을 느끼는 또 다른 이유는 Do rzeczy przywiązujemy się też dlatego, Un alt motiv pentru care suntem atât de atașați de bunurile noastre Ещё одна причина, по которой мы так любим свои вещи, Eşyalarımıza bu kadar düşkün olmamızın diğer sebebi Ще одна причина, чому ми так любимо наші речі,

is that from a young age we believe they have a unique essence. |||||||||||уникальную| ||||||||||||nature ||||||||||||Essenz ||||||||||||本质 ||||||||||||本質 es|eso|de|una|joven|edad joven|nosotros|creemos|ellos|tienen|una|única|esencia وهو أننا نبدأ في الاعتقاد منذ سن مبكرة بأن هذه الأشياء لها جوهر خاص. és que des que som petits creiem que tenen una essència única. ist, dass wir von klein auf glauben, dass sie ein einzigartiges Wesen haben. είναι γιατί από μικρή ηλικία πιστεύουμε ότι έχουν μια μοναδική ουσία. این است که از کودکی به این باور می رسیم که آنها وجودی منحصر به فرد دارند. c'est aussi parce qu'on leur confère depuis l'enfance un caractère unique. hogy kiskorunktól kezdve sajátságos belső lényeget tulajdonítunk nekik. adalah sejak kecil kita yakin bahwa benda-benda itu bernilai unik. è che fin dalla giovane età crediamo che le nostre cose siano uniche. 所有 物 が 独自の 本質 的 要素 を 持って いる と 幼い 時分 から 信じて いる ため です 어릴 때부터 우리가 소유한 물건들은 특별하다고 생각하기 때문입니다. że od najmłodszych lat wierzymy, że są one unikatowe. заключается в том, что с раннего возраста мы верим в свою уникальность. küçüklükten itibaren eşsiz niteliğe sahip olduklarına inanmamızdır. це те, що змалку ми віримо, що вони мають унікальну сутність.

Psychologists showed us this by using an illusion 心理学家||||||| |||||||visual trick |||||||환상 |||||||錯覚 los psicólogos|demostraron|nos|esto|por|usando||ilusión أظهر لنا علماء النفس هذا باستخدام الوهم Els psicòlegs ens ho mostraren valent-se d'un truc Psychologové nám to ukázali pomocí iluze Psychologen wiesen dies durch eine Täuschung nach, Ψυχολόγοι το απέδειξαν χρησιμοποιώντας μια ψευδαίσθηση Los psicólogos nos muestran esto mediante el uso de la ilusión روانشناس‌ها این مورد را با استفاده از یک فریب حسی نشان دادند Des psychologues l'ont démontré en faisant croire à des enfants A pszichológusok ezt így bizonyították. Psikologis menunjukkan ini pada kita dengan menggunakan ilusi Gli psicologi ci hanno mostrato ciò usando un'illusione 心理 学 者 は ある トリック を 用いて この こと を 示し ました 심리학자들은 이러한 현상을 3~6세의 어린이들에게 자신들이 Psycholodzy udowodnili to z pomocą iluzji, Psihologii ne-au arătat asta folosind iluzii Психологи доказали это опытом введения в заблуждение малышей Psikologlar bu durumu, bize bir yanılsamayla gösterdi: Психологи показали нам це на прикладі ілюзії,

to convince three to six-year-olds they built a copying machine, ||||||||||копирующая| |persuade|||||||||| ||||||||||máquina de copiar| |überzeugen|||||||||| ||||||||||복사| |说服|||||岁||||复印| ||||||||||コピーする| |convencer|tres|a|seis años|años|niños|ellos|construyeron|una|máquina copiadora|máquina copiadora لإقناع أطفال ما بين سن 3-6 سنوات أنهم قاموا ببناء آلة نسخ، per convèncer nens de 3 a 6 anys que havien creat una màquina copiadora, aby přesvědčil tři až šestileté děti, postavili kopírovací stroj, in der sie Kinder zwischen 3 und 6 Jahren davon überzeugten, για να πείσουν παιδιά 3 ως 6 ετών ότι κατασκεύασαν έναν αντιγραφέα, de convencer a niños de 3 a 6 años que construyeron una máquina que copia, با متقاعد کردن سه کودک شش ساله که آنها یک ماشین کپی‌کننده ساخته‌اند، de 3 à 6 ans qu'ils avaient construit une « machine à dupliquer ». 3-6 éves gyerekeknek bemesélték, hogy olyan gépet építettek, untuk meyakinkan anak-anak berusia tiga sampai enam tahun bahwa mereka per convincere bambini dai 3 ai 6 anni che era stata creata una macchina replicante, ３~６ 歳 の 子ども に ある コピー 機 を 設置 した と 信じ込ま せ ました 어떠한 물건이라도 그 물건의 완벽한 복사물을 만들 수 있는 przekonując grupę dzieci od 3 do 6 lat, że zbudowali maszynę para convencer crianças de três a seis anos que construíram uma copiadora, от трёх до шести лет разговорами о построении копировальной машины, Altı yaşındaki çocukları, herhangi bir nesnenin щоб переконати дітей від трьох до шести, що вони збудували копіювальну машину,

a device that could create perfect replicas of any item. ||||||реплики||| ||||||replicas||| ||||||réplicas||| ||||||Repliken||| ||||||복제본||| ||||||复制品||| |装置|||||||| |dispositivo||podría|crear|perfectas|réplicas|de|cualquier|artículo وهي جهاز يمكنه أن ينتج نسخة طبق الأصل عن أي عنصر مادي. un aparell que podia crear rèpliques perfectes de qualsevol objecte. zařízení, které dokáže vytvářet dokonalé repliky jakékoli položky. dass sie eine Kopiermaschine bauten, die alle Dinge perfekt kopieren kann. μια μηχανή που μπορεί να φτιάχνει πιστά αντίγραφα αντικειμένων. capaz de crear réplicas perfectas de cualquier artículo. ابزاری که می‌تواند نسخه‌های کاملاً مشابه هر شئی را بسازد. Une machine qui créerait des répliques parfaites de n'importe quel objet. amely képes tökéletes másolatot készíteni bármilyen tárgyról. punya alat pengkopi yang bisa membuat replika barang. in grado di creare copie perfette di qualsiasi cosa. この コピー 機 は どんな 物 でも 完璧に 複製 できる のです 복사기를 만들었다고 설득한 실험을 통해 보여주었습니다. zdolną stworzyć idealną kopię każdej rzeczy. um dispositivo que poderia criar réplicas perfeitas de qualquer item. un dispozitiv care poate duplica orice obiect. которая может сделать идеальную копию любой вещи. birebir aynısını kopyalama makinesi yaptıklarına inandırdılar. пристрій, що може створити ідеальну копію будь-якої речі.

When offered a choice between their favorite toy |提供||||||玩具 |||||||おもちゃ cuando|ofrecido|una|opción|entre|su|favorito|juguete |||||||игрушка عندما خُير الأطفال ما بين لعبتهم المفضلة Quan se'ls feu triar entre la joguina preferida Když jim byla nabídnuta volba mezi jejich oblíbenou hračkou Wurde ihnen aber die Wahl zwischen ihrem Lieblingsspielzeug Όταν τους δόθηκε η επιλογή μεταξύ ενός αγαπημένου παιχνιδιού Cuando se les ofreció elegir entre su juguete favorito وقتی حق انتخاب بین اسباب بازی مورد علاقه کودکان Au moment du choix entre leur objet préféré Amikor a gyerekek választhattak kedvenc játékuk Saat diminta memilih antara mainan mereka Quando chiesero di scegliere tra il gioco preferito 子ども たち は 自分 の 大好きな 玩具 か 자신이 가장 좋아하는 장난감과 그 장난감과 똑같은 복사본 두개 중 Kiedy dawano dzieciom do wyboru ulubioną zabawkę Când li s-a oferit șansa de a alege Им предложили выбрать между своей любимой игрушкой Çocuklardan sevdikleri oyuncağın özgünüyle Коли їм пропонується вибір між улюбленою іграшкою

or an apparently exact copy, |||准确|副本 ||anscheinend|| ||najwyraźniej|| o|una|aparentemente||copia |||正確な| والنسخة المطابقة لها، o una còpia aparentment exacta, nebo zdánlivě přesnou kopii, oder einer genauen Kopie gegeben, ή μιας κατά τα φαινόμενα ακριβούς αντιγραφής, o una copia aparentemente exacta, و یک نسخه‌ی کاملاً‌ یکسان به آن‌ها داده شد، et sa réplique parfaite, és az állítólagos másolat között, atau versi replikanya, o un'apparente copia perfetta, 見た目 は 全く 同じ 複製 の どちら か を 選ぶ ように 言わ れて 하나를 고를 수 있는 기회가 주어졌을 때 i identyczną kopię, и как бы точной копией этой игрушки. görünüşte birebir kopyası olan arasında та точнісінькою її копією,

the majority of the children favored the original. |||||喜欢||原版 |||||선호했다|| |||||preferiram|| |la mayoría|de||los niños|favorecieron|la|original version |||||好んだ|| اختارت الغالبية العظمى منهم اللعبة الأصلية. la majoria dels nens preferí l'original. bevorzugte der Großteil der Kinder das Original. η πλειοψηφία των παιδιών έκλινε προς το πρωτότυπο. la mayoría de los niños favoreció el original. بیشتر بچه‌ها نسخه اصلی را انتخاب کردند. la plupart des enfants ont choisi l'original. többségük az eredetihez ragaszkodott. sebagian besar anak memilih yang asli. la maggior parte dei bambini scelse l'originale. 大半 の 子 は オリジナルの 方 を 選び ました 대부분의 아이들은 원본을 선택했습니다. większość wybierała oryginał. majoritatea copiilor au ales originalul. Большинство детей выбрало оригинал. seçim yapmaları istenince asıl oyuncağı seçtiler. більшість дітей віддали перевагу оригіналу.

In fact, they were often horrified at the prospect of taking home a copy. ||||||||перспективе||||| ||||||||가능성||||| |||||感到恐惧|||前景||||| de hecho|de hecho|ellos (1)|verbo auxiliar|a menudo|horrorizados|por|la|posibilidad|de|llevarse|a casa||una copia |||||恐ろしい|||可能性||||| |||||przerażeni|||perspektywie||||| في الواقع، كانت تنتاب أغلبهم حالة من الرعب جرّاء احتمال حصولهم على نسخة. De fet, estaven aterrats per la idea d'haver-se endut a casa una còpia. Ve skutečnosti byli často zděšeni vyhlídkou, že si domů vezmou kopii. Sie waren oft sogar davon entsetzt, eine Kopie mit nach Hause zu nehmen. Συχνά τρομοκρατούνταν στη σκέψη ότι θα έπαιρναν στο σπίτι το αντίγραφο. De hecho, a menudo se horrorizaron ante la posibilidad de llevarse a casa una copia. در واقع، آنها می‌ترسیدند که یک نسخه کپی را به خانه ببرند. Ils étaient même apeurés à l'idée de rentrer chez eux avec la réplique créée. Sok gyerek még a gondolattól is megrémült, hogy egy másolatot vigyen haza. Bahkan, mereka khawatir kalau barang yang mereka bawa itu replika. Infatti, spesso erano inorriditi all'idea di portare a casa una copia. 実際 多く の 子ども は 複製 を 持ち帰って しまう の を 恐れ ました 심지어 많은 아이들은 원본 대신 복제품을 선택해 집에 가져갈까봐 두려워하기도 했습니다. Dzieci były wręcz przerażone perspektywą zabrania do domu kopii. Ba chiar erau adesea terifiați de ideea de a duce acasă o copie. Одна только мысль, что надо будет взять домой копию, приводила их в ужас. Doğrusu, eve kopyasını götürme olasılığından sıklıkla dehşete kapıldılar. Фактично, вони злякались можливості притягти додому копію.

This magical thinking about objects isn't something we grow out of. |mágica|pensamiento mágico|sobre||no es|algo|nosotros|dejamos de||de وهذا التفكير السحري المرتبط بالأشياء لا يذهب بعد فترة من الزمن. Aquest pensament màgic sobre els objectes no desapareix quan creixem. Toto kouzelné myšlení o objektech není něco, z čeho vyrosteme. Dieses magische Denken über Objekte ist etwas aus dem wir nicht herauswachsen Οι ευσεβείς πόθοι που έχουμε για αντικείμενα δεν ξεπερνιούνται. Este pensamiento mágico acerca de los objetos no es algo se vaya a crecer. این طرز تفکر شگرف در مورد اشیاء چیزی نیست که یادش بگیریم. Il n'y a pas d'âge pour entretenir ce lien magique avec des objets. Később sem növünk ki abból, hogy mágikus jelentőséget tulajdonítsunk a tárgyaknak. Pemikiran aneh tentang benda ini tak lantas hilang saat kita dewasa. Questo pensiero magico riguardo gli oggetti è qualcosa che ci accompagna. 物 に 対する この 魔術 的 思考 は 成長 して も 逃れ られ ない もの です 사물에 대한 이러한 사고 방식은 어른이 되며 사라지는 것이 아닙니다. Ten magiczny sposób myślenia o rzeczach nie jest czymś, z czego wyrastamy. Este pensamento mágico sobre os objectos não é algo de que nos libertemos. Это магическое отношение к вещам остаётся с нами навсегда. Eşyalarla ilgili bu sihirli düşünme biçimi büyüyünce vazgeçtiğimiz bir şey değil. Із цього магічного уявлення про предмети ми не можемо вирости.

Rather it persists into adulthood while becoming ever more elaborate. ||||||становясь|||развивается сложнее ||continues||adult life|||||more complex detailed ||persiste||idade adulta|||||mais elaborada ||besteht fort||||||| ||持续||成年||变得|||复杂 ||utrzymuje się|||||||złożony ||続く|||||||複雑化する más bien|esto|persiste|en|la adultez|mientras|volviéndose|cada vez|más|elaborado بل ويتجذر خلال مرحلة البلوغ ليصبح أكثر وضوحاً. Més aviat persisteix en l'edat adulta tornant-se més elaborat. Spíše přetrvává do dospělosti a je stále komplikovanější. Es bleibt auch, wenn wir erwachsen sind und wird sogar noch stärker. Αντίθετα, παραμένει και εξελίσσεται στην ενήλικη ζωή μας. Más bien se persiste en la edad adulta, aunque se hace cada vez más elaborada. ولی با افزایش سن این حس قوی‌تر می‌شود. Au contraire, ce lien devient même plus élaboré à l'âge adulte. Felnőttként is megmarad ez a szokásunk, csak éppen gondolkodásmódunk finomodik. Justru, ia berubah menjadi lebih rumit. Anzi persiste nell'età adulta e diviene più elaborato. それ は より 精巧な もの に なって 大人 に なって から も 続く のです 오히려 이것은 어른이 되서까지도 따라다닙니다. Z wiekiem przybiera on jedynie bardziej wyrafinowaną formę. Em vez disso, persiste na idade adulta enquanto se torna cada vez mais elaborado. Оно ещё сильнее вживается в нашу взрослую жизнь. Tersine, daha da kapsamlı hâle gelerek yetişkinlikte de kendini sürdürüyor. Це навіть зберігається і в дорослому віці, стаючи навіть більш складним.

For example, consider the huge value placed on items ||||enorme|||| |ejemplo|consideremos|el|enorme|valor|colocada||artículos ||||||置かれた|| فلنأخذ على سبيل المثال القيمة الهائلة الممنوحة للأشياء Per exemple, pensem en el gran valor que es dóna a objectes Zvažte například obrovskou hodnotu položenou položkám Denkt etwa über den enormen Wert von Dingen nach, Για παράδειγμα, σκεφτείτε την τρομερή αξία που προσδίδεται σε αντικείμενα Por ejemplo, consideremos el enorme valor que se da a artículos برای مثال، ارزش بی‌اندازه‌ای را در نظر بگیرید Prenez par exemple la grande valeur accordée aux objets Gondoljunk csak pl. arra, mekkora értéket tulajdonítunk tárgyaknak, Misalnya, bayangkan nilai tinggi yang diberikan pada barang Per esempio, considerate l'alto valore dato agli oggetti 例えば セレブ の 持ち物 に 예를 들어 우리가 유명인들이 소유했던 물건들에 대해 Spójrzmy, jak postrzegamy rzeczy, Por exemplo, considere o grande valor atribuído aos itens Например, заметьте, какое придаётся огромное значение вещам, Örneğin, önceden ünlülerin sahip olduğu eşyalara verilen Наприклад, подумайте над величезною ціною на речі,

that have been owned by celebrities. |||||знаменитостями |||||celebryci |||||有名人 que|han|han sido|poseídas|por|celebridades |||||名人 التي كانت مملوكة من قبل المشاهير. que han pertanyut a famosos. die Prominenten gehörten. τα οποία κάποτε ανήκαν σε διάσημους. que han sido propiedad de celebridades. که روی اموال ستاره‌های مشهور افزوده می‌شود. ayant appartenu à des célébrités. amelyek korábban hírességekéi voltak. bekas selebritis. posseduti da celebrità. 高い 価値 を 置く こと を 考えて み ましょう 큰 가치를 두는 것을 생각해 보십시오. które należały kiedyś do celebrytów. que foram propriedade de celebridades. принадлежащим знаменитостям. aşırı değeri göz önüne alın. які колись були власністю знаменитостей.

It's as if the buyers believed the objects they'd purchased ||||покупатели|||объекты|| |||||||||bought ||||os compradores|acreditavam||||comprados |||||||||gekauft ||||买家||||| to||||||||które kupili| ||||買い手||||| |||los|los compradores|creían|los||habían|comprados كما لو كان المشترون يعتقدون أن تلك الأشياء Com si els compradors creguessin que el que havien comprat Es ist als ob die Käufer glaubten, dass die gekauften Objekte Είναι σαν οι αγοραστές να πιστεύουν ότι τα αντικείμενα που αγόρασαν Es como si los compradores creyeran que los objetos que compran گویی خریداران معتقد هستند که چیزی که خریده‌اند Leurs acheteurs semblent croire que ces objets portent Mintha csak az emberek azt hinnék, hogy ezek a tárgyak Seolah pembeli yakin bahwa objek yang mereka beli È come se chi li compra crede che tali oggetti 買い手 は まるで 彼ら が 購入 した 物 に は 마치 물건의 구매자들은 자신들이 방금 구입한 물건들이 To jak wierzyć, że kupiony przedmiot É como se os compradores acreditassem nos objetos que compraram E ca și cum cumpărătorii cred că obiectele respective Как будто-бы покупатели верят, что купленные вещи Satın alan kişiler, satın aldıkları eşyaların bir şekilde Бо покупці ніби вірять, що речі, які вони куплять,

were somehow imbued with the essence of their former celebrity owners. ||пропитаны|||||||| ||filled with|||||||| ||imprensados com|||||||| ||durchdrungen|||||||| ||스며들어 있었다|||||||유명인사| ||充满了|||||||名人| ||nasycone|||||||| ||宿っていた|||||||有名人| estaban|de alguna manera|imbuidos||||de|sus antiguos propietarios|anterior|celebridad|dueños famosos تحمل بطريقة أو بأخرى جوهر أصحابها السابقين من المشاهير. estava d'alguna forma imbuït de l'essència del seu famós amo anterior. byli nějak naplněni podstatou svých bývalých majitelů celebrit. έχουν με κάποιον τρόπο εμποτιστεί με την ουσία των διάσημων ιδιοκτητών τους. fueron de alguna forma imbuidos en la esencia de sus célebres antiguos dueños. به نوعی از طرف آن صاحبان مشهور قبلی مورد تبرک قرار گرفته. en quelque sorte la marque de leur ancien propriétaire célèbre. valamiképpen magukban hordozzák korábbi, híres tulajdonosuk lényegét. dirasuki oleh esensi selebriti yang menjadi pemilik sebelumnya. siano in qualche modo imbevuti dell'essenza delle celebrity. セレブ である 元 の 持ち主 の 本質 的 要素 が 染み込んで いる と 言わ ん ばかりです 그것들의 전 소유자인 유명인들의 특별함으로 가득 찼다고 생각하는 것 같습니다. ma w sobie cząstkę poprzedniego sławnego właściciela. estavam de alguma forma imbuídos da essência de seus ex-donos de celebridades. au fost cumva îmbibate cu esența celor ce le-au posedat. каким-то образом пропитаны духом бывших известных собственников. önceki ünlü sahiplerinin varlığıyla dolu olduğuna inanıyormuş gibidir. якимось чином пронизані енергією їх колишніх зіркових власників.

For similar reasons, many of us are reluctant to part with family heirlooms |||||||неохотные|||||семейные реликвии ||||||||||||biens familiaux ||||||||||||family treasures |||||||relutantes|||||objetos de família ||||||||||||Familienerbstücke |||||||꺼려하는|||||가족 유산 |||||||不情愿|||||传家宝 por razones||razones similares|muchos|nosotros|nosotros|verbo auxiliar|reacios||desprenderse||familia|herencias familiares |||||||躊躇している|||||家族の遺 |||||||niechętni|||||dziedzictwo rodzinne لأسباب مماثلة، يجد الكثير منا صعوبة في التخلي عن المتاع التي تخص أفراد العائلة Per raons similars, molts som reacis a desfer-nos de records de família Z podobných důvodů se mnozí z nás zdráhají rozdělit se na rodinné dědictví Aus ähnlichen Gründen, trennen viele von uns sich widerwillig Για παρόμοιους λόγους, πολλοί διστάζουμε να αποχωριστούμε οικογενειακά κειμήλια Por razones similares, somos reacios a desprendernos de herencias familiares به دلایل مشابهی، خیلی از ما مایل به جدایی از میراث خانواده‌ی خود نیستیم De la même manière, nous hésitons parfois à nous séparer d'objets de famille Hasonló okok miatt többnyire nehezen válunk meg a családi örökség darabjaitól, Alasan yang sama membuat kita enggan berpisah dengan pusaka keluarga Per ragioni simili, molti di noi sono restii a separarsi da oggetti 同じ ような 理由 で 私 たち の 多く は 形見 の 品 を 手放す の を ためらい ます 비슷한 이유로 많은 이들은 사별한 사랑하는 사람과 연결되어 있다는 느낌을 주는 Z podobnych powodów wielu z nas niechętnie rozstaje się z rodzinnymi pamiątkami, Por razões semelhantes, muitos de nós relutamos em abrir mão de heranças de família Similar, majoritatea suntem reticenți la a ne despărți de moștenirile de familie По этим же причинам многие из нас хранят семейные реликвии, Benzer sebeplerle, çoğumuz kaybettiğimiz sevdiklerimizle Із тих же причин, багато з нас не бажають розлучатись із сімейними реліквіями,

which help us feel connected to lost loved ones. |||||||愛する| la cual|ayuda|nos|sentir|conectados||perdidos|seres queridos|los que التي تساعدنا على الإحساس بالتواصل مع من فقدناهم من الأحبة. que ens ajuden a sentir-nos connectats als nostres éssers estimats ja morts. které nám pomáhají cítit se ve spojení se ztracenými blízkými. von Erbstücken, die uns mit verstorbene Angehörigen verbinden. επειδή μας κάνουν να νιώθουμε κοντά με απελθόντες συγγενείς. que nos ayudan a sentirnos conectados con nuestros seres queridos. این کار به ما حس اتصال به از دست رفتگان‌مان را می‌دهد. qui nous aident à nous sentir proches de nos proches décédés. amelyekkel közelebb érezzük magunkat elhunyt szeretteinkhez. yang membantu kita merasa terhubung dengan yang telah tiada. di famiglia che ci fanno sentire la presenza dei nostri affetti. それ が 愛し い 故人 と の つながり を 感じ させて くれる 物 だ から です 집안의 가보를 남에게 주는 것을 꺼립니다. które pomagają poczuć więź z utraconymi bliskimi. que nos ajudam a nos sentirmos conectados aos entes queridos perdidos. ce ne ajută să simțim prezența celor dragi care s-au stins din viață. через которые мы чувствуем связь c ушедшими близкими. bağlı hissetmemizi sağladığı için aile yâdigârlarından ayrılamayız. бо це допомагає нам відчувати зв'язок із втраченими близькими.

These beliefs can even alter our perception of the physical world |croyances||||||||| ||||change||view of reality|||| ||||alterar|||||| ||||||Wahrnehmung|||| ||||||感知|||| Estas creencias|creencias|pueden|incluso pueden|alterar|nuestra|percepción|del||mundo físico|mundo físico ||||変える|||||| ||||zmieniać|||||| يمكن لهذه المعتقدات أن تغير تصورنا للعالم المادي Aquestes creences poden inclús alterar la nostra percepció del món físic Tyto víry mohou dokonce změnit naše vnímání fyzického světa Dieser Glauben kann sogar unsere physische Wahrnehmung Αυτά τα πιστεύω μπορούν ακόμα και να μεταβάλλουν την αντίληψή μας για τον κόσμο Estas creencias pueden llegar a alterar nuestra percepción del mundo físico حتی این عقاید می‌توانند ادراک ما از جهان فیزیکی را اصلاح کرده Cette perception peut même biaiser notre perception de la réalité Ez a hit még a külső valóságról alkotott képünket is megváltoztathatja Keyakinan ini bahkan bisa mengubah persepsi kita pada dunia fisik Queste credenze possono anche alterare la percezione del mondo fisico このような 信念 は 物理 的 世界 に 対する 知覚 や 이런 믿음은 심지어 물리적 세상에 대한 우리의 지각을 바꿀수도 있고 Te przekonania mogą mieć wpływ na postrzeganie świata materialnego, Aceste convingeri pot altera chiar și modul de a percepe lumea fizică Эти убеждения могут изменить наше восприятие мира Bu inançlar, fiziksel dünya algımızı Це навіть може змінити наше сприйняття фізичного світу

and change our athletic abilities. |||спортивные| |||운동적인| |||運動能力| |cambiará|nuestras|atléticas|habilidades atléticas |||运动的| وتغير قدراتنا الرياضية. i canviar la nostra capacitat esportiva. a změnit naše atletické schopnosti. und unsere sportlichen Fähigkeiten verändern. ή να αλλάξουν τις αθλητικές μας ικανότητες. y cambiar nuestras capacidades atléticas. و توانایی‌های ورزشی ما را بهتر کنند. et modifier nos capacités sportives. és hathat a sportteljesítményünkre. dan mengubah kemampuan atletik kita. e cambiare le nostre abilità atletiche. 運動 能力 さえ を も 変化 さ せる こと が あり ます 우리의 운동 능력을 바꿀 수도 있습니다. a nawet na nasze zdolności fizyczne. и изменить наши физические способности. ve atletik yeneklerimizi bile değiştirebilir. та змінити спортивні здібності.

Participants in a recent study were told they were using a golf putter |||||||||||гольфовый клюшка|путтер ||||||||||||golf club ||||||||||||putter ||||||||||||Golfputter ||||||||||||퍼터 |||||||||||高尔夫|推杆 ||||||||||||putter golfowy ||||||||||||パター participantes|en|||estudio|fueron|se les dijo|ellos|fueron|usando|un|putter de golf|palo de golf تم إخبار المشاركين في إحدى الدراسات مؤخراً أنهم يستخدمون مضرب الغولف Als participants en un estudi recent se'ls digué que usarien un pal de golf Účastníkům nedávné studie bylo řečeno, že používají golfový putter Teilnehmern einer aktuellen Studie wurde gesagt, Οι συμμετέχοντες σε πρόσφατη έρευνα πίστευαν ότι χρησιμοποιούσαν A los participantes en un estudio reciente به شرکت کنندگان در آزمایشی تازه انجام شده گفته شد در دست‌شان یک چوب گلف است Lors d'une étude, des chercheurs ont fait croire à certains participants Egy kutatás résztvevőinek azt állították, hogy golfütőjük korábban Subjek dalam studi terbaru diberi tahu kalau mereka memakai tongkat golf Ai partecipanti ad uno studio recente venne detto che stavano usando 最近 の ある 研究 で 参加 者 は ゴルフパター を 使う こと に なり 최근에 시행된 연구에서는 참가자들에게 자신들이 사용하고 있는 골프 채가 Uczestnikom pewnego badania powiedziano, że używany przez nich kij do golfa Os participantes de um estudo recente foram informados de que estavam usando um taco de golfe Participanților dintr-un studiu recent li s-a spus că utilizau o crosă de golf Участникам недавнего эксперимента сказали, что их клюшка для гольфа Katılımcılara, kullanmakta oldukları golf sopasının В останньому дослідженні учасникам сказали, що вони тримають ключку,

once owned by the champion Ben Curtis. |||||Бен Кертис| ||||||Curtis ||||||Curtis |uma vez possuído|||campeão Ben Curtis||Curtis campeão ||||챔피언|| |||||本|库尔蒂斯 |||||ベン|カーティス una vez|poseído|por|el|campeón|Ben Curtis|Curtis campeón الذي كان في السابق ملكاً للبطل (بين كورتيس). que pertanyé al campió Ben Curtis. dass sie einen Golfschläger benutzten, der dem Champion Ben Curtis gehörte. propiedad del, una vez campeón, Ben Curtis. qu'ils utilisaient l'ancien club de golf du champion Ben Curtis. a golfbajnok Ben Curtisé volt. yang pernah dimiliki Ben Curtis. una mazza da golf appartenuta al campione Ben Curtis. その パター の 元 所有 者 は 王者 ベン ・ カーティス だ と 言わ れ ます 골프 챔피언 벤 커티스가 소유했던 것이라고 말해주었습니다. należał do mistrza świata Bena Curtisa. outrora propriedade do campeão Ben Curtis. cândva aflată în posesia campionului Ben Curtis. когда-то принадлежала чемпиону Бену Кёртису. bir zamanlar şampiyon Ben Curtis'in olduğu söylendi. яка колись належала чемпіону Бену Кертісу.

During the experiment, durante|el|experimento خلال التجربة، Durant l'experiment, Während des Versuchs Κατά τη διάρκεια του πειράματος, Durante el experimento, هنگام آزمایش، Pendant l'expérience, A kísérlet során Selama percobaan, Durante l'esperimento, 実験 の 間 실험하는 동안 Podczas eksperymentu Pe parcursul acestui experiment В ходе эксперимента Deney boyunca, Під час експерименту

they perceived the hole as being about a centimeter larger ||||||||one centimeter larger| ||||||||centímetro| |wahrgenommen|||||||| ||||||||센티미터| |||洞|||||厘米| |postrzegali||||o|||| |||穴|||||センチメートル| |percibieron|el|agujero||siendo|aproximadamente||centímetro|más grande تصور هؤلاء أن عرض الثقب أكبر بسنتيمتر واحد van percebre que el forat era un centímetre més gran vnímali díru asi o centimetr větší nahmen sie die Löcher einen Zentimeter größer wahr percibían el hoyo como si fuera como un centímetro más grande آنها سوراخ را یک سانتی‌متر بزرگتر می‌پنداشتند. ceux-ci ont perçu le trou comme étant un centimètre plus large ezek az alanyok kb. 1 cm-rel nagyobbnak látták a lyukat, subjek merasa lubang golf menjadi sekitar satu sentimeter lebih besar essi percepivano la buca un centimetro più larga 参加 者 は カップ の 大き さ を 対照 群 である ー 이 참가자들은 일반 퍼터를 사용하는 참가자들보다 홀이 dołek wydawał się im o centymetr większy eles perceberam o buraco como sendo cerca de um centímetro maior лунка казалась им примерно на сантиметр больше, standart golf sopası kullanan kontrol grubundaki katılımcılara göre, лунка їм здавалась на сантиметр більшою,

than controlled participants using a standard putter ||||||клюшка для гольфа ||||||golf club |||||putter padrão| que|controlados|participantes controlados|usando||estándar|putter estándar مقارنةً بالعرض الذي تصوره المشاركون الذين استخدموا مضربًا عاديًا que els participants de control, que usaven un pal de golf normal, než kontrolovaní účastníci pomocí standardního putteru als Teilnehmer, die einen Standardschläger benutzten σε σχέση με την ομάδα ελέγχου με τα συμβατικά μπαστούνια, que el de los participantes de control que usaban un "putter" estándar نسبت به همبازی‌های کنترل شده‌شان که از یک چوب گلف معمولی استفاده می‌کردند que les autres participants qui utilisaient un club standard mint a szabványos ütőt használó kontrollcsoport tagjai –, daripada subjek yang memakai tongkat golf biasa rispetto ai partecipanti che usavano una mazza standard 普通の パター を 使う 人 たち より も 約 １ センチ 大きく 知覚 し ました 약 1cm 정도 크다고 생각하고는 niż grupie kontrolnej korzystającej ze zwykłego kija. do que os participantes controlados usando um taco padrão чем участникам контрольной группы со стандартными клюшками, deliği yaklaşık bir santimetre daha büyük olarak algıladılar чого не було в учасників зі стандартною ключкою,

and they sank slightly more putts. и|||||путтов ||made|||golf ball strokes ||afundaram|ligeiramente||putts ||sank|leicht||Putts ||쳤다|||퍼팅 ||打进|稍微||推杆 ||入れた|少し||パット y|ellos (los jugadores)|metieron|ligeramente|más|putts فسددوا ضربات أكثر بقليل. i van encertar-la lleugerament més. a klesly o něco více puttů. und lochten ein paar mehr Putts ein. και πέτυχαν λίγο περισσότερες τρύπες. y lograron algunos "putts" más. و توپ‌های بیشتری را گل کردند. et ont réussi un peu plus de coups. és az előbbiek valamivel több labdát juttattak a lyukba. dan mereka memasukkan lebih banyak bola. e fecero facilmente più colpi. そして カップ イン の 回数 も やや 多かった のです 좀 더 많이 퍼팅했습니다. Zaliczyli też zdecydowanie więcej dołków. e eles afundaram ligeiramente mais tacadas. introducând mingea în gaură de mai multe ori. и они закатывали немного больше мячей в лунку. ve daha fazla topu soktular. і вони загнали більше м'ячів у лунку.

Although feelings of ownership emerge early in life, culture also plays a part. |||propriété||||||||| ||||||||cultura|||| ||||出现|||||||| aunque|sentimientos|posesión|sentido de propiedad|emergen|temprano|la vida||cultura|también|juega|un papel|parte ||||現れる|||||||| ||||pojawiają się|||||||| بالرغم أن مشاعر الملكية تظهر في وقت مبكر من الحياة، فالثقافة لها دور أيضاً. Malgrat el sentiment de possessió apareix de petits, la cultura també hi fa. Ačkoli pocity vlastnictví se objevují na začátku života, svoji roli hraje i kultura. Obwohl das Eigentumsgefühl früh entsteht, spielt Kultur auch eine Rolle. Παρότι η αίσθηση ιδιοκτησίας εμφανίζεται νωρίς, σημαντικό ρόλο παίζει η κουλτούρα. گرچه احساس مالکیت در اوان کودکی ظاهر می‌شود، اما فرهنگ هم در آن دخیل است. La culture joue aussi un rôle dans le sens de la propriété A birtoklás érzése korán kialakul, de ebben a kultúra is szerepet játszik. Meski rasa kepemilikan muncul di awal kehidupan, budaya juga berpengaruh. Sebbene il senso della proprietà emerga presto, anche la cultura fa la sua parte. 所有 感覚 は 幼い 頃 に 現れ ます が 文化 も そこ に 関係 して い ます 소유에 대한 감각은 어릴 때부터 발현되기는 하나 문화도 한 몫을 합니다. Choć poczucie własności kształtuje się wcześnie, ważna jest też kultura. Embora os sentimentos de propriedade surjam cedo na vida, a cultura também desempenha um papel. Хотя чувство собственности начинает проявляться в детстве, Sahiplik duygusu yaşamda erken ortaya çıksa da kültürün de payı var. Хоча відчуття власності виникає рано, проте культура також грає свою роль.

For example, it was recently discovered that Hadza people of northern Tanzania |||||||хадза|||| |||||||les Hadza|||| |||||||Hadza tribe||||East African country |||||||Hadza||||Tanzânia |||||||Hadza-Völker|||| |||||||하자족|||| |||||||哈扎族||||坦桑尼亚 |||||||ハッザ|||| |ejemplo|eso|verbo auxiliar|recientemente|descubierto|que|los hadza|los hadza||norte de|Tanzania del norte على سبيل المثال، تم مؤخراً اكتشاف أن جماعة (هادزا) في شمال تنزانيا Per exemple, es descobrí recentment que el poble Hadza del nord de Tanzània, Například nedávno bylo zjištěno, že Hadza lidé ze severní Tanzanie So wurde jüngst entdeckt, dass die Hadza aus Nordtansania, Για παράδειγμα, πρόσφατα ανακαλύφθηκε ότι ο λαός Χάτζα της Βόρειας Τανζανίας Por ejemplo, recientemente se descubrió que los Hadza del norte de Tanzania برای مثال، اخیراً متوجه شده‌اند که قبیله‌ی «هادزا» در شمال تانزانیا Par exemple, les Hadza au Nord de la Tanzanie Pl. nemrég felfedezték, hogy a Tanzánia északi részén élő hadza törzsre, Misalnya, diketahui bahwa suku Hadza yang tinggal di Tanzania utara Ad esempio, è stato scoperto da poco che la popolazione Hadza in Tanzania, 例えば 最近 の 発見 だ と 北 タンザニア の ハヅァ 族 は 예를 들어, 현대 문화로부터 고립된 탄자니아 북방의 해드자 사람들은 Na przykład odkryto ostatnio, że plemię Hadza z północnej Tanzanii, Por exemplo, foi descoberto recentemente que o povo Hadza do norte da Tanzânia Например, недавно было обнаружено, что племени Хадза в Северной Танзании, Örneğin yakın zamanda, kuzey Tanzanya'daki Наприклад, недавно з'ясувалось, що народ Хадза в північній Танзанії,

who are isolated from modern culture |||||cultura moderna |son|aislados|de|moderna|cultura moderna والذين يعيشون بمعزل عن الثقافة الحديثة que es troba aïllat de la cultura moderna, die von moderner Kultur isoliert leben, που είναι αποκομμένος από το σύγχρονο τρόπο ζωής que están aislados de la cultura moderna که از فرهنگ امروزی دور افتاده‌اند qui sont coupés de la culture moderne amely a modern kultúrától elzárva él, yang terisolasi dari budaya modern isolata dalla cultura moderna, 現代 文明 から 孤立 して 暮らして い ます が 소유 효과를 보여주지 않는다는 사실이 żyjące z dala od współczesnej kultury, care au trăit izolați de cultura modernă, живущему изолированно от современного мира, çağdaş kültürden yalıtılmış Hadzaların ізольований від сучасної культури,

don't exhibit the endowment effect. |проявляй эффект||эффект владения| |||effet de dotation| |||inherent value perception| |exiba||efeito de dotação| |nicht zeigen||| |||禀赋效应| |wykazujcie||efekt posiadania| no|exhiben||dotación mental|efecto de dotación لا يظهر لديهم أي إحساس بالملكية. no mostra l'efecte de dotació. nevykazují nadační efekt. den Endowment-Effekt nicht aufweisen. δεν παρουσιάζει το φαινόμενο της κτητικότητας no exhiben el efecto de dotación. اثر موهبت را از خود بروز نمی‌دهند. ne manifestent pas l'effet de dotation nem jellemzőek a tárgyakhoz ragaszkodás tünetei. tidak mempertunjukkan efek berkat. non mostra l'effetto dotazione. 彼ら に は 授かり 効果 が 生じ ませ ん 최근 발견되었습니다. nie przejawia efektu posiadania. não exibem o efeito de dotação. nu au niciun simț al proprietății. не знакóм эффект владения. sahiplik etkisi barındırmadığı keşfedildi. не має ефекту володіння.

That's possibly because they live in an egalitarian society |||||||равноправный| |||||||equal-rights| |||||||igualitária| |||||||gleichberechtigten| |아마도||||||| |||||||平等主义的| |||||||egalitarna| |||||||平等な| eso|posiblemente|porque||viven|en|una|igualitaria|sociedad egalitaria وهذا ربما لأنهم يعيشون في مجتمع قائم على المساواة Això potser passa perquè viuen en una societat igualitària Je to možná proto, že žijí v rovnostářské společnosti Wahrscheinlich, weil sie in einer egalitären Gesellschaft leben Πιθανότατα αυτό οφείλεται στο ότι ζουν σε μια κοινωνία με κοινωνική ισότητα Esto es posiblemente debido a que viven en una sociedad igualitaria شاید علت آن زندگی آن‌ها در جامعه‌ای با حقوق برابر است probablement parce qu'ils vivent dans dans une société égalitaire Ennek oka lehet, hogy egyenlőségen alapuló társadalomban élnek, Mungkin karena mereka hidup dalam masyarakat egaliter Questo forse perché vivono in una società egualitaria それ は おそらく 彼ら が 平等 主義 社会 で 暮らして いる から です 그것은 아마도 그들이 거의 모든 것을 공유하는 To możliwe, bo mieszkańcy żyją w społeczeństwie egalitarnym, Isso deve-se possivelmente ao facto de viverem numa sociedade igualitária Возможно, это происходит потому, что они живут в эгалитарном обществе, Bunun sebebi, eşitlikçi toplumda yaşayıp Це можливо тому, що вони живуть в егалітарному суспільстві,

where almost everything is shared. donde|casi|todo|es|compartido حيث يتم تشارك كل شيء تقريباً. en què gairebé tot es comparteix. und fast alles teilen. όπου σχεδόν τα πάντα μοιράζονται. donde casi todo se comparte. که در آن همه چیز مشترک است. où presque tout est partagé. amelyben szinte minden közös. di mana hampir semuanya dibagi. dove si condivide quasi tutto. そこ は ほぼ あらゆる 物 が 皆 に 分け 与え られる 社会 です 평등주의 사회에서 살아서 가능한 일일 것입니다. gdzie niemal wszystko jest wspólne. în care totul se împarte. где почти всё общее. neredeyse her şeyi paylaşmaları olabilir. де майже все є спільним.

At the other extreme, sometimes our attachment to our things can go too far. ||||||依恋||||||| ||||||집착||||||| |||skrajnym przypadku|||||||||| |la|otro extremo|otro extremo|a veces|nuestro|apego|a|nuestros|||se vuelve|demasiado|demasiado lejos ||||||執着||||||| من جهة أخرى، يمكن أحياناً لتعلقنا بأشيائنا أن يتجاوزالحَدَّ المقبول. A l'extrem oposat, el vincle afectiu vers les nostres coses pot arribar massa lluny. Na druhém konci může někdy naše připoutání k našim věcem zajít příliš daleko. Auf der anderen Seite kann unsere materielle Bindung zu weit gehen. Στο άλλο άκρο, μερικές φορές το δέσιμό μας με αντικείμενα τραβάει πολύ. En el otro extremo, a veces nuestro apego a nuestras cosas puede ir demasiado lejos. از سوی دیگر، گاهی اوقات پیوند ما به اشیاء بیش از اندازه است. A l'opposé, notre attachement aux choses peut aller trop loin. A másik véglet ezzel szemben az, amikor a ragaszkodásunk túlzott méreteket ölt. Di ekstrem lainnya, kadang kemelekatan kita pada benda bisa terlampau jauh. All'altro estremo, a volte il nostro attaccamento alle cose va oltre. 別の 極端な 例 で は 物 へ の 愛着 が ゆき すぎる 場合 も あり ます 또 다른 극단으로는 때때로, 물건에 대한 애착이 지나칠 수 있습니다. Ale czasem przywiązanie do rzeczy może być zbyt duże. No outro extremo, às vezes nosso apego às nossas coisas pode ir longe demais. La cealaltă extremă, atașarea poate merge prea departe. Другая крайность, это когда наша привязанность к вещам слишком сильна. Tam tersi uç noktadaysa, bazen bağlanma hissimiz çok ilerilere gidebilir. З іншої сторони, іноді наша при'язаність до речей може зайти занадто далеко.

Part of the cause of hoarding disorder is an exaggerated sense of responsibility |||||накопительство||||преувеличенное чувство||| |||||accumulation compulsive||||||| |||||hoarding||||exaggerated||| |||||acumulação||||||| |||||Horten|Störung|||übersteigertes||| |||||저장 장애||||과장된||| |||||囤积||||夸大的|||责任 |||||gromadzenie rzeczy|zaburzenie||pewne|przesadny||| |||||蓄積障害||||誇張された||| parte||la||de|acumulación excesiva|trastorno||un(a)|exagerada|sentido|de|responsabilidad exagerada فمن أسباب التعلق المرضي بالأشياء هو المبالغة في الشعور بالمسؤولية Part de la causa del síndrome de Diògenes és l'exagerat sentit de la responsabilitat Součástí příčiny hromadění poruch je přehnaný pocit odpovědnosti Eine der Ursachen des Messie-Syndroms ist ein übertriebenes Verantwortungsgefühl Μια από τις αιτίες του συνδρόμου αποθησαύρισης Parte de la causa del trastorno de acumulación بخشی از علت اختلال اندوخته‌سازی، همین افراط در حس مسئولیت‌پذیری Une cause de la syllogomanie est un sens exagéré de la responsabilité A kényszeres gyűjtögetés egyik oka Sebagian penyebab suka menimbun adalah rasa tanggung jawab Parte della causa del disordine da accumulo è un esagerato senso 「 溜め込み 障害 」 の 原因 の １ つ は 所有 物 に 対する 저장장애의 일부 요인은 지나친 책임감과 Jedną z przyczyn patologicznego zbieractwa jest przesadne poczucie odpowiedzialności Parte da causa da desordem de acumulação é um senso exagerado de responsabilidade Tulburarea de tezaurizare se datorează în parte Причиной накопительства является завышенное чувство ответственности İstifçilik rahatsızlığının sebebinin bir kısmı, kişinin sahip olduklarına karşı Часткова причина синдрому Плюшкіна полягає у відчутті перебільшеної відповідальності

and protectiveness toward one's belongings. |защитное отношение||| |||ses propres|effets personnels |protectiveness||| |proteção|||pertences pessoais |Schutzbedürf||| |소유물에 대한 보호 본능|||소지품 |对财物的保护|||财物 |所有物への保護|||持ち物 |protección|hacia|uno|pertenencias والحماية تجاه الممتلكات الشخصية. i la protecció vers les possessions pròpies. a ochrana vůči něčím. und das Schützen seines Eigentums. y protección hacia las pertenencias propias. و محافظت کردن از مال و اموال خود است. et de l'instinct de protection pour nos possessions. dan perlindungan berlebihan pada kepemilikan. di responsabilità e protezione verso ciò che si possiede. 過剰な 責任 感 と 保護 意識 です 소유물에 대해 보여주는 지나친 보호심입니다. i potrzeba ochrony własności. e proteção para com os próprios pertences. и покровительства по отношению к собственным вещам. abartılmış sorumluluk ve korumacılık hissi duymasıdır. та потребі захисту наших речей.

That's why people with this condition find it so difficult to throw anything away. |||||状况|||||||| eso|por eso|las personas||esta|condición|encuentran|eso|tan|difícil|verbo auxiliar|tirar|cualquier cosa|fuera ولهذا السبب يجد الأشخاص الذين يعانون من هذه الحالة صعوبة في التخلص عن أي شيء. Per això, la gent amb aquesta condició troba tan difícil desfer-se de res. Proto je pro lidi s tímto stavem tak těžké něco odhodit. Deshalb fällt es Menschen mit dieser Krankheit schwer Dinge wegzuwerfen. Γι' αυτό και άνθρωποι με αυτή τη διαταραχή δυσκολεύονται να πετάξουν οτιδήποτε. Es por eso que las personas con esta condición C'est pourquoi les syllogomanes ont du mal à se séparer de quoi que ce soit. Ezért a kényszeres gyűjtögetők nehezen válnak meg bármitől. Itulah mengapa orang dengan kondisi ini sulit membuang sesuatu. Ecco perché queste persone trovano difficile buttare via qualsiasi cosa. その ため に この 障害 の 人 たち は 物 を 捨てる の が 非常に 難しい のです 그래서 이런 질환을 가진 사람들은 물건을 못 버립니다. To dlatego ludzie z tym zaburzeniem mają problem z wyrzuceniem czegokolwiek. É por isso que as pessoas com essa condição acham tão difícil jogar algo fora. De aceea pacienții cu această tulburare Поэтому таким людям трудно что-то выбросить. Bu rahatsızlığa sahip kişilere bu yüzden bir şeyleri atmak çok zor gelir. Саме тому людям у цьому стані дуже важко викинути щось геть.

What remains to be seen today |残る|||| qué|permanece|por ver|verbo auxiliar|verá|hoy ما يجب علينا البحث فيه اليوم El que ens falta per veure avui és Co se dnes uvidí Abzuwarten bleibt, Αυτό που μένει να δούμε πια Lo que queda por ver hoy آنچه که امروزه نامعلوم است Il reste maintenant à voir Az egyelőre nem világos, Apa yang bisa kita lihat sekarang Ciò che resta da poter osservare oggi 今後 観察 さ れる であろう 点 は 오늘날까지도 알려지지 않은 것은 Dziś pozostaje zbadać to, O que resta para ver hoje Ceea ce rămâne de văzut în zilele noastre Нам ещё предстоит выяснить, Günümüzde belirsiz olarak kalan Нам ще доведеться побачити,

is how the nature of our relationship with our possessions |||||||||владения |||||||||Besitzstände |||||||||bens materiais es|cómo||naturaleza|de|nuestra|relación|con||posesiones (1) هو كيف يمكن لطبيعة علاقتنا مع ممتلكاتنا com la natura de la nostra relació amb les nostres possessions taková je povaha našeho vztahu s naším majetkem wie sich die Beziehung mit unserem Eigentum είναι το πώς η φύση της σχέσης μας με τα υπάρχοντά μας es como la naturaleza de nuestra relación con nuestras posesiones این است که چطور طبیعتِ رابطه‌ی ما با داشته‌هایمان comment la nature de notre lien avec nos possessions miként változik majd a tárgyainkhoz fűződő viszonyunk adalah bagaimana hubungan alami kita dengan barang milik kita è come la natura del nostro rapporto con ciò che possediamo 私 たち と 所有 物 と の 関係 性 の 性質 が 디지털 기술의 발전과 함께 jak nasze relacje z posiadanymi rzeczami e cum natura relației noastre cu posesiunile noastre как изменится наше отношение к собственности sahip olduklarımızla ilişkimizin doğasının як характер відносин з нашими речами

will change with the rise of digital technologies. |||||||tecnologias digitais ||||Aufstieg||| |||||||기술 verbo auxiliar|cambiará|con|el|aumento|de|digital|tecnologías digitales |||||||技術 ||||wzrost||| أن تتغير مع ازدياد التقنيات الرقمية. canviarà amb l'apogeu de les noves tecnologies. durch die Zunahme digitaler Technik verändern wird. θα αλλάξει με την άνοδο της ψηφιακής τεχνολογίας. va a cambiar con la aparición de las tecnologías digitales. با آمدن فناوری‌های نوین تغییر خواهد کرد. sera modifiée avec le développement des technologies numériques. a digitális technológiák elterjedésével. akan berubah dengan meningkatnya teknologi digital. cambierà con lo sviluppo delle tecnologie digitali. デジタル 技術 の 隆盛に 伴って どう 変化 する か です 우리와 우리 소유물 간의 관계가 어떻게 변할 지입니다. zmienią się wraz z rozwojem technologii. vai mudar com o surgimento das tecnologias digitais. se va schimba datorită apariției noilor tehnologii digitale. с распространением цифровых технологий. dijital teknolojiyle nasıl değişeceğidir. зміниться із розвитком цифрових технологій.

Many have forecast the demise of physical books and music, ||прогнозировали||конец||||| ||||fin||||| ||||end or decline||||| ||preveram||extinção||||| ||||das Ende||||| ||||종말||||| ||预测||消亡||||| muchos han|han|han pronosticado||muerte|de|físicos|libros físicos|y|música ||予測した||消滅||||| ||przewidywali||koniec||||| لقد توقع الكثيرون زوال الكتب الورقية والموسيقى، Molts han previst la desaparició de la música i els llibres físics, Mnoho lidí předpovídalo zánik fyzických knih a hudby, Viele sagten den Untergang von materiellen Büchern und Musik voraus, Πολλοί έχουν προβλέψει το τέλος των υλικών βιβλίων και μουσικής Muchos han pronosticado la desaparición de los libros y la música física, خیلی‌ها پیش‌بینی کرده‌اند که کتاب و موسیقی به شکل فیزیکی منسوخ خواهند شد، Nombreux ont prédit la fin des musiques et livres physiques, Sokan jósolták, hogy a kézzelfogható könyvek és hanghordozók kora leáldozik, Banyak orang meramalkan lenyapnya buku dan piringan fisik, Molti hanno previsto la fine dei libri fisici e della musica, 実物 の 本 や 音楽 の 消滅 を 多く の 人 が 予言 して き ました が 많은 이들은 종이 책과 음반의 종말을 예견했지만 Przewiduje się upadek papierowych książek i muzyki, Muitos previram o fim de livros físicos e música, Mulți au prezis dispariția muzicii și a cărților tipărite, Многие предсказывают скорое окончание эры бумажных книг и дисков, Birçok kişi, basılı kitapların ve müziğin yok olacağını öngörmüştü, Багато хто вже передбачив зникнення книг та музики,

but for now, at least, this seems premature. |||||||преждевременно |||||||too early |||||||조급하다 |||||||过早 pero|por|por ahora|al menos||esto|parece|prematuro |||||||早すぎる |||||||przedwczesny ولكن، على الأقل في الوقت الراهن، يبدو هذا سابقاً لأوانه. però per ara, al menys, això sembla prematur. ale zatím se to alespoň zdá předčasné. aber im Moment erscheint es etwas zu voreilig. αλλά για τώρα τουλάχιστον, αυτό φαίνεται πρώιμο. pero por ahora, al menos, esto parece prematuro. اما حداقل فعلاً زمان آن نرسیده است. mais pour l'instant, ceci semble prématuré. de egyelőre úgy tűnik, ez nem igaz. tapi untuk saat ini, setidaknya, hal itu belum mungkin. ma, almeno per ora, ciò sembra prematuro. 少なくとも 現 時点 で は これ は 早合点 の ようです 일단 현재까지 이것은 시기상조로 보입니다. choć na razie się na to nie zanosi. dar cel puțin deocamdată pare prematur. но пока об этом рано говорить. ama bu, en azından şimdilik, vakitsiz bir öngörü. та зараз це здається передчасним.

Perhaps there will always be something uniquely satisfying ||||||уникально| |||||||deeply fulfilling ||||||独特地| quizás|habrá|verbo auxiliar|siempre habrá||algo|únicamente|satisfactorio ||||||独特に| ||||||wyjątkowo| ربما سيكون هناك دائماً نوعٌ فريدٌ من الرضا Potser sempre hi haurà quelcom d'únic i satisfactori Možná vždy bude něco jedinečně uspokojujícího Vielleicht wird es immer ein einzigartiges Gefühl sein, Ίσως για πάντα θα υπάρχει κάτι το μοναδικά ικανοποιητικό Tal vez siempre habrá algo satisfactoriamente único شاید همیشه موضوع ویژه‌ی رضایت‌بخشی وجود داشته باشد Peut-être qu'il y aura toujours quelque chose d'unique et jouissif Meglehet, mindig is különlegesen boldogító érzés lesz, Mungkin ada hal unik yang membuat kita merasa puas Forse vi sarà sempre qualcosa di unico e soddisfacente おそらく 物 を 実際 に 手 に 持ち 自分 の もの だ と 呼ぶ こと に は 어떠한 물건을 손에 쥔다는 것이 선사하는 Może już zawsze będzie coś wyjątkowo satysfakcjonującego Talvez sempre haja algo exclusivamente satisfatório Probabil că mereu va fi ceva satisfăcător Возможно, всегда будет что-то особенное в том, Belki de bir eşyayı ellerimizde tutarak "benim" demek Та можливо, завжди буде напрочуд приємно,

about holding an object in our hands and calling it our own. ||||||手||呼ぶ||| acerca de|sosteniendo||objeto||nuestras|manos||llamando||nuestro|nuestro المرتبط بإمساكنا لشيء في أيدينا واصفين إياه بأنه ملكنا. en sostenir entre les mans un objecte i dir que és nostre. o držení předmětu v našich rukou a jeho pojmenování jako našeho vlastního. ein Objekt in unseren Händen zu halten und es unser Eigentum nennen zu können. με το να κρατάμε κάτι στα χέρια και να το αποκαλούμε δικό μας. sobre tener un objeto en nuestras manos y decir que es nuestro. که بخواهیم شیئی را در دستمان نگه داریم و بگوییم مال خودمان است. à tenir un objet dans nos mains et le considérer comme nôtre. ha kezünkben tarthatunk valamit, és azt mondhatjuk rá: ez az enyém. saat memegang benda di tangan dan menyebutnya milik kita. nell'avere un oggetto tra le mani e chiamarlo proprio. 特有の 満足 感 が あり 続ける の かも しれ ませ ん 특별한 만족감은 계속해 존재할 지도 모릅니다. w możliwości trzymania rzeczy w dłoni i nazywania jej naszą własną. sobre segurar um objeto em nossas mãos e chamá-lo de nosso. în a ține în mână un obiect și a-l numi al nostru. чтобы подержать вещь в своих руках и назвать её своей. hep eşsiz bir şekilde doyurucu olacak. коли тримаєш щось в руках та звеш це своїм.