33 - Dono kuliah di universitas minggu lalu Dono|上课||||上个星期 Dono|class|at|university|week|last |asistió a clase||universidad|semana|pasado 33 - Dono ist letzte Woche zur Universität gegangen Thirty-three: Dono attended university last week Treinta y tres: Dono asistió a la universidad la semana pasada 33 - Dono est allé à l'université la semaine dernière 33 - ドノは先週大学に行った 33 - 도노는 지난주에 대학에 입학했습니다. 33 - Dono ging vorige week naar de universiteit 33 - O Dono foi para a universidade na semana passada 33 - Доно поступил в университет на прошлой неделе 33 - 多諾上週上大學 33 - 多諾上週在大學

Berikut ini cerita tentang kuliah Dono Following|this|story|about|college|Dono ||||la universidad| Hier ist eine Geschichte über Donos Vortrag Here is a story about Dono's lecture Aquí hay una historia sobre la conferencia de Dono Voici une histoire sur la conférence de Dono Questa è la storia di Dono che ha dimenticato il suo libro universitario. ドノの講義の話です 도노의 강연에 관한 이야기입니다 Het volgende is een verhaal over Dono's lezing A seguir está uma história sobre a palestra de Dono Вот история о лекции Доно 這是一個關於大學的故事

A) Dono kuliah di universitas minggu lalu. |Dono|studied|at|university|week|last ||dio clase||universidad|semana|pasado A) Dies ist die Geschichte von Dono in der Vorlesung. A) Dono was in class at university last week. A) Dono asistió a la universidad la semana pasada. A) Dono est allé à l'université la semaine dernière. A) Dono settimana scorsa era in aula all'università. A ) エリック は 先週 大学 の 教室 に いました 。 A)영호는 지난 주에 대학교 수업에 들어가 있었어요. A) Dono had vorige week college. A) Dono estava em aula na universidade na semana passada. А) Доно учился в университете на прошлой неделе. A)埃里克 上周 还 在 大学 教室 里 上课 。 A) 多諾上週上大學了。 Dia waktu itu sedang mendengarkan profesornya. |||||她 He|time|that|was|listening|to his professor Dono besuchte die Vorlesung an der Universität letzte Woche. He had been listening to the professor. Él había estado escuchando al profesor. Il écoutait son professeur à ce moment-là. Stava ascoltando il professore. 彼 は 教授 の 話 を 聞いて いました 。 그는 교수님 말씀을 듣고 있었어요. Hij zat naar de professor te luisteren. Ele estava ouvindo o professor naquela época. В то время он слушал своего профессора. 他 正 听 一个 教授 讲课 。 他當時正在聽他的教授的話。

Tetapi Dono telah lupa membawa buku pelajarannya. ||||||课本 But|Dono|has|forgotten|to bring|book|his study ||ha||llevar||de su clase Er hatte dem Professor zugehört. But Dono had forgotten his textbook. Pero Dono había olvidado su libreta de apuntes. Mais Dono avait oublié d'apporter son manuel. Ma Dono aveva dimenticato il suo libro di testo. しかし エリック は 教科書 を 忘れました 。 하지만 영호는 교재를 깜빡했어요. Maar Dono was zijn tekstboek vergeten. Mas Dono tinha esquecido seu livro. Но Доно забыл свой учебник. 但 埃里克 忘 了 带 他 的 课本 。 但是多諾忘記帶課本了。

Jadi dia bingung mengikuti kuliahnya. |||上|课 So|he|confused|following|his class Aber Dono hatte sein Lehrbuch vergessen. So he was confused by the class. Entonces él estaba confundido por la clase. Il ne comprenait donc pas bien le cours. Quindi era confuso dalla lezione. それ で 彼 は クラス で 戸惑いました 。 그래서 그는 수업 내용이 헷갈렸어요. Dus snapte hij de les niet. Então ele ficou confuso com a aula. Так что ему было сложно понять тему занятия. 所以 他 有些 跟不上 课程 。

Dono meminta bantuan teman sekelasnya. |请求|帮助||同班的 Dono|asks|help|friend|from his class Er hatte einen anderen Kommilitonen um Hilfe gebeten. Dono had asked another classmate for help. Dono preguntó a un compañero de clase por ayuda. Dono avait demandé de l'aide à un autre étudiant. Dono chiese aiuto ad un altro compagno di classe. エリック は クラスメイト に 助け を 求めました 。 영호는 다른 수강생에게 도움을 청했어요. Dono vroeg een klasgenoot om hulp. Dono pediu ajuda a outro colega de classe. Доно попросил о помощи своего одногруппника. 埃里克 向 另 一个 同学 寻求 帮助 。

Dia meminta untuk melihat buku pelajaran teman sekelasnya. |||||课|| He|asked|to|see|book|subject|friend|his classmate Er hatte gefragt, ob er in das Lehrbuch des Kommilitonen schauen kann. He'd asked to look at the classmate's textbook. Él preguntó a su compañero de clase si lo dejaba ver sus apuntes. Il avait demandé à regarder le manuel de l'étudiant. Gli chiese di poter guardare il suo libro di testo. 彼 は クラスメイト に 教科書 を 見せて くれる よう 頼みました 。 그는 그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은 지 물어봤어요. Hij vroeg of hij naar het tekstboek van zijn klasgenoot mocht kijken. Ele pediu para olhar o livro do colega. Он попросил разрешения заглянуть в учебник своего одногруппника. 他 问 这个 同学 借 课本 看 。

Teman sekelas Dono telah berkata dia bisa melihat buku pelajarannya. |同班||||||||课本 classmate|of|Dono|has|said|he|can|see|book|his study |de clase|||||||| Dono Kommilitone hatte gesagt, er könne in sein Lehrbuch schauen. Dono 's classmate had said he could look at his textbook. Dono dijo ¨gracias¨ y miró su libreta de apuntes. L'autre étudiant avait dit qu'il pouvait regarder son manuel. Il suo compagno di classe gli disse che poteva guardare il suo libro di testo. エリック の クラスメイト は 彼 が 教科書 を 見る こと が できる と 言いました 。 그 수강생은 자기 교재를 봐도 괜찮다고 했어요. Dono klasgenoot vond dit goed. O colega do Dono havia dito que ele podia olhar o livro. Одногруппник Миши разрешил ему заглянуть в свой учебник. 埃里克 的 同学 说 他 可以 看 他 的 课本 。

Dono berkata “terima kasih” dan melihat buku pelajarannya. ||谢谢|谢谢|||| Dono|said|thank|you|and|looked at|book|his study |dijo||||ver|| Dono hatte „danke“ gesagt und in das Lehrbuch geschaut. Dono had said “thank you”, and had looked at the textbook. Él trataría de tomar notas sobre la clase. Dono avait dit « Merci », et avait regardé le manuel. Dono gli disse “grazie” e guardò il suo libro di testo. エリック は “ ありがとう ” と 言いました 。 영호는 “감사합니다.”라고 말하고 교재를 봤어요. Dono zei ‘dankjewel' en keek in het tekstboek. Dono disse "obrigado" e olhou o livro. Доно сказал «Спасибо», и заглянул в учебник. 埃里克 说 了 声 “ 谢谢 ” 然后 看 了 课本 。

Dia telah mencoba menulis catatan tentang kuliahnya,tetapi ternyata Dono menyadari dia telah lupa membawa pulpen juga. ||||笔记||||原来||意识到|||||钢笔| He|has|tried|to write|notes|about|his lecture|but|it turns out|Dono|realized|he|has|forgotten|to bring|pen|also ||||||||||se dio cuenta|||||bolígrafo| Er hatte versucht Notizen über den Unterricht zu machen, aber dann merkte Dono , dass er auch einen Stift vergessen hatte. He had tried to take notes about the class, but then, Dono realized he'd forgotten a pen, too. Pero luego, Dono se dio cuenta de que también había olvidado el bolígrafo. Il avait essayé d'écrire une note sur sa conférence, mais apparemment Dono s'est rendu compte qu'il avait aussi oublié d'apporter un stylo. Provò a prendere appunti sulla lezione,ma a quel punto, Dono realizzò di aver dimenticato anche la biro. 彼は講義についてメモを書こうとしたが、どうやらドノはペンを持参するのを忘れたことに気付いた。 그는 강의에 대한 메모를 쓰려고했지만, 도노는 펜을 가지고 다니는 것을 잊었다는 것을 분명히 알았습니다. Hij probeerde notities over de les te maken,maar toen realiseerde Dono zich dat hij ook zijn pen was vergeten. Ele tentou escrever notas sobre sua palestra, mas acabou que Dono percebeu que ele também havia esquecido de trazer uma caneta. Он попытался написать записку о своей лекции, но, видимо, Доно понял, что он тоже забыл принести ручку. 他 尝试 做些 课堂 笔记 ，但是 埃里克 意识 到 他 还 忘带 了 笔 。

Berikut ini cerita yang sama diceritakan oleh Dono following|this|story|that|same|told|by|Dono Die folgende Geschichte wird von Dono erzählt The following story is told by Dono Esta es la misma historia contada por Dono . Voici la même histoire racontée par Dono Ecco la stessa storia raccontata da Dono ドノが言ったのと同じ話が続きます 다음은 같은 이야기를 따릅니다. Hier is hetzelfde verhaal als verteld door Dono Aqui está a mesma história contada por Dono Здесь следует та же история, рассказанная Доно 這跟多諾講述的故事相同

B) Saya sedang kuliah di universitas sekarang. |I|am currently|studying|at|university|now B) Ich studiere jetzt an der Universität. B) I am in class at university right now. B) Ahora estoy en clase en la universidad. B) J'étudie à l'université maintenant. B)Sono in aula all'università proprio ora. B ) 私 は 今 大学 の 教室 に います 。 B)저는 지금 대학교 수업에 들어와 있어요. B) Ik heb nu college. B) Eu estou em aula na universidade agora. Б) Я сейчас на занятии в университете. B)我 现在 正在 大学 教室 上课 。

Saya sedang mendengarkan profesornya. I|am currently|listening to|his/her professor Ich höre dem Professor zu. I have been listening to the professor. He estado escuchando al profesor. J'écoute le professeur. Stavo ascoltando il professore. 私 は 教授 の 話 を 聞いて います 。 저는 교수님 말씀을 듣고 있어요. Ik zit naar de professor te luisteren. Eu tenho ouvido o professor. Я слушаю преподавателя. 我 正 听 一个 教授 讲课 。

Tetapi saya telah lupa membawa buku pelajaran saya. ||||带||| But|I|have|forgotten|to bring|book|textbook|my Aber ich habe mein Lehrbuch vergessen. But I have forgotten my textbook. Pero he olvidado mi libreta de apuntes. Mais j'ai oublié son manuel. Ma ho dimenticato il mio libro di testo così sono confuso dalla lezione. しかし 私 は 教科書 を 忘れました 。 하지만 교재를 깜빡했어요. Maar ik ben mijn tekstboek vergeten. Mas eu esqueci o meu livro. Но я забыл учебник. 但 我 忘 了 带 我 的 课本 。

Jadi saya bingung mengikuti kuliahnya. So|I|confused|following|his/her class ||estoy|seguir|clase Deshalb bin ich beim Unterricht verwirrt. So I am confused by the class. Entonces estoy confundido por la clase. Je ne comprends donc pas bien le cours. Ho chiesto aiuto a un altro compagno di classe. それ で 私 は クラス で 戸惑って います 。 그래서 수업 내용이 헷갈려요. Dus snap ik de les niet. Então, eu estou confuso com a aula. И мне сложно понять тему занятия. 所以 我 有些 跟不上 课程 。

Saya meminta bantuan teman sekelas saya. I|request|help|friend|class|my Ich habe einen anderen Kommilitonen um Hilfe gebeten. I have asked another classmate for help. Le he pedido ayuda a un compañero de clase. J'ai demandé de l'aide à un autre étudiant. Ho chiesto di poter guardare sul suo libro di testo. 私 は クラスメイト に 助け を 求めました 。 저는 다른 수강생에게 도움을 청했어요. Ik heb een klasgenoot om hulp gevraagd. Eu pedi ajuda a outro colega de classe. Я прошу о помощи своего одногруппника. 我 向 另 一个 同学 寻求 帮助 。

Saya meminta untuk melihat buku pelajaran teman sekelas saya. I|request|to|see|book|lesson|friend|class|my Ich habe gefragt, ob ich in das Lehrbuch des Kommilitonen schauen kann. I've asked to look at the classmate's textbook. Le he preguntado si me deja ver su libreta de apuntes. J'ai demandé à regarder le manuel de l'étudiant. Il mio compagno mi sta lasciando guardare il suo libro di testo. 私 は クラスメイト に 教科書 を 見せて くれる よう 頼みました 。 그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은 지 물어봤어요. Ik heb gevraagd of ik in zijn tekstboek mag kijken. E pedi para olhar o livro do colega. Я прошу разрешения заглянуть в учебник своего одногруппника. 我 问 这个 同学 借 课本 看 。

Teman sekelas saya telah membiarkan saya melihat buku pelajarannya. ||||让|||| My friend|class|I|has|allowed|me|to see|book|his study |||ha|dejado|||| Mein Kommilitone hat mich in sein Buch schauen lassen. My classmate has been letting me look at his textbook. Mi compañero de clase me ha dejado ver su libreta de apuntes. L'autre étudiant m'a laissé regarder son manuel. Ho detto “grazie” e sto guardando il libro di testo. 私 の クラスメイト は 私 に 教科書 を 見 させて くれました 。 그 수강생은 자기 교재를 보게 해 주었어요. Mijn klasgenoot vindt dit goed. Meu colega de classe me deixou olhar o livro dele. Мой одногруппник разрешает мне заглянуть в свой учебник. 我 的 同学 允许 了 我 可以 看 他 的 课本 。

Saya berkata “terima kasih” dan melihat buku pelajarannya. I|said|thank|you|and|saw|book|his/her student Ich sagte „danke“ und schaute in sein Textbuch. I said “thank you”, and have been looking at the textbook. Le he dicho ¨gracias¨ y he estado mirando su libreta de apuntes. J'ai dit « Merci », et j'ai regardé le manuel. Ho detto "grazie" e ho guardato il libro di testo. 私 は “ ありがとう ” と 言いました 。 そして 教科書 を 見ました 。 저는 “감사합니다.”라고 말하고 교재를 보고 있었어요. Ik heb ‘dankjewel' gezegd en kijk in zijn tekstboek. Eu disse "obrigado" e estou olhando o livro. Я говорю «Спасибо», и заглядываю в учебник. 我 说 了 声 “ 谢谢 ” 然后 看 了 课本 。

Saya telah mencoba menulis catatan tentang kuliahnya,tetapi ternyata saya menyadari saya telah lupa membawa pulpen juga. ||||||||||意识到|||||| I|have|tried|to write|notes|about|his lecture|but|it turns out|I|realized|I|have|forgotten|to bring|pen|also |he|intentado|escribir|nota|sobre|||resulta||me doy cuenta||ha||llevar|bolígrafo| Ich habe versucht Notizen über den Unterricht zu machen, aber dann merkte ich, dass ich auch einen Stift vergessen habe. I have been trying to take notes about the class, but then, I realized I've forgotten a pen, too. Intenté escribir notas sobre su conferencia, pero al parecer me di cuenta de que también me había olvidado de llevar un bolígrafo. J'ai essayé d'écrire des notes sur la conférence, mais apparemment j'ai réalisé que j'avais oublié d'apporter un stylo aussi. Avevo provato a scrivere appunti sulla sua conferenza, ma ho scoperto che mi ero accorto di aver dimenticato di portare anche una penna. 講義のメモを書いてみましたが、ペンを持っていくのも忘れていたようです。 강의에 대한 메모를 쓰려고했지만 펜을 가지고 다니는 것을 잊어 버린 것 같습니다. Ik heb geprobeerd notities over de les te maken,maar ik realiseer me dat ik ook mijn pen ben vergeten. Tentei escrever notas sobre sua palestra, mas percebi que também havia esquecido de levar uma caneta. Я пытался писать заметки о его лекции, но, по-видимому, понял, что забыл взять ручку тоже. 我 尝试 做些 课堂 笔记 ，但是 我 意识 到 我 还 忘带 了 笔 。

Anda bisa menjawab pertanyaan-pertanyaan ini atau hanya mendengarkan jawabannya saja. You|can|answer|||these|or|only|listening|the answers|just Sie können diese Fragen beantworten oder einfach die Antworten anhören. You can answer these questions or just listen to the answers. Puede responder estas preguntas o simplemente escuchar las respuestas. Vous pouvez répondre à ces questions ou simplement écouter les réponses. Puoi rispondere a queste domande o semplicemente ascoltare le risposte. これらの質問に答えるか、答えを聞くことができます。 이 질문에 대답하거나 답을들을 수 있습니다. U kunt deze vragen beantwoorden of gewoon naar de antwoorden luisteren. Você pode responder a essas perguntas ou apenas ouvir as respostas. Вы можете ответить на эти вопросы или просто послушать ответы. 您可以回答這些問題，也可以只聽答案。

Pertanyaan : Question Fragen: Questions: Preguntas: Questions: Domanda: 質問 : 질문: Vragen: Questões: Вопросы: 问题 :

A) 1) Dono sedang kuliah di universitas minggu lalu. |Dono|was|studying|at|university|week|last A) 1) Dono war in der Vorlesung an der Universität. A) 1) Dono was in class at university. A) 1) Dono estaba en clase en la universidad. A) 1) Dono était en cours à l'université. A) 1) Dono era in classe all'università. A )1） エリック は 大学 の 教室 に いました 。 A)1) 영호는 대학교 수업에 들어가 있었어요. A) 1) Dono had college. A) 1) Dono estava em aula na universidade. А) 1) Доно был на занятии в университете. A)1） 埃里克 上周 还 在 大学 课堂 里 上课 。 Dimanakan Dono? 在哪里| Where is|Dono ¿Dónde| Wo war Dono ? Where was Dono ? ¿Dónde estaba Dono ? Où était Dono ? Dove era Dono ? エリック は どこ に いました か ？ 영호는 어디에 있었나요? Waar was Dono ? Onde Dono estava? Где был Доно? 埃里克 在 哪儿 ？ Dono sedang kuliah di universitas minggu lalu. Dono|was|studying|at|university|week|last Dono|||||| Dono war in der Vorlesung an der Universität. Dono was in class at university. Dono estaba en clase en la universidad. Dono était en cours à l'université. Dono era in classe all'università. エリック は 大学 の 教室 に いました 。 영호는 대학교 수업에 들어가 있었어요. Dono had college. Dono estava em aula na universidade. Доно был на занятии в университете. 埃里克 在 大学 课堂 里 上课 。

2) Dono sedang mendengarkan profesornya. Dono|is currently|listening to|his professor 2) Dono hatte dem Professor zugehört. 2) Dono had been listening to the professor. 2) Dono ha estado escuchando al profesor. 2) Il écoutait le professeur. 2) Dono stava ascoltando il professore. 2） エリック は 教授 の 話 を 聞いて いました 。 2) 영호는 교수님 말씀을 듣고 있었어요. 2) Dono zat naar de professor te luisteren. 2) Dono estava ouvindo o professor. 2) Доно слушал преподавателя. 2） 埃里克 正 听 一个 教授 讲课 。 Siapa yang Dono sedang dengarkan? ||||听 Who|that|Dono|is|listening Wem hatte Dono zugehört? Who had Dono been listening to? ¿A quién ha estado escuchando Dono ? Qui est-ce Dono écoutait ? Chi stava ascoltando, Dono ? エリック は 誰 の 話 を 聞いて いました か ？ 영호는 누구의 말을 듣고 있었나요? Naar wie zat Dono te luisteren? Quem Dono estava ouvindo? Кого слушал Доно? 埃里克 正在 听 谁 讲话 ？ Dono sedang mendengarkan profesornya. Dono|is currently|listening to|his professor ||escuchando| Er hatte dem Professor zugehört. He had been listening to the professor. Él ha estado escuchando al profesor. Il écoutait le professeur. Lui stava ascoltando il professore. エリック は 教授 の 話 を 聞いて いました 。 그는 교수님 말씀을 듣고 있었어요. Hij zat naar de professor te luisteren. Ele estava ouvindo o professor. Доно слушал преподавателя. 埃里克 正 听 一个 教授 讲课 。

3) Dono telah lupa membawa buku pelajarannya. |||带|| Dono|has|forgotten|to bring|book|his textbook |ha||llevar|libro|de su clase 3) Dono hatte sein Lehrbuch vergessen. 3) Dono had forgotten his textbook. 3) Dono ha olvidado su libreta de apuntes. 3) Dono avait oublié son manuel. 3) Dono dimenticò il suo libro di testo. 3） エリック は 教科書 を 忘れました 。 3) 영호는 교재를 깜빡했어요. 3) Dono was zijn tekstboek vergeten. 3) Dono tinha esquecido o seu livro. 3) Доно забыл свой учебник. 3） 埃里克 忘 了 带 他 的 课本 。 Apakah yang Dono lupakan? |||忘记 What|that|Dono|forget Was hatte Dono vergessen? What had Dono forgotten? ¿Qué ha olvidado Dono ? Qu'est-ce Dono avait oublié ? Cosa dimenticò, Dono ? エリック は 何 を 忘れました か ？ 영호가 무엇을 깜빡했나요? Wat was Dono vergeten? O que Dono tinha esquecido? Что забыл Доно? 埃里克 忘带 什么 了 ？ Dono telah lupa membawa buku pelajarannya. |||||his lesson Dono hatte sein Lehrbuch vergessen. Dono had forgotten his textbook. Dono ha olvidado su libreta de apuntes. Dono avait oublié son manuel. Dono dimenticò il suo libro di testo. エリック は 教科書 を 忘れました 。 영호는 교재를 깜빡했어요. Dono was zijn tekstboek vergeten. Dono tinha esquecido o seu livro. Доно забыл свой учебник. 埃里克 忘带 了 他 的 课本 。

4) Dono bingung mengikuti kuliahnya. Dono|confused|following|his class ||seguir|clase 4) Dono war beim Unterricht verwirrt. 4) Dono was confused by the class. 4) Dono estaba confundido por la clase. 4) Dono ne comprenait pas bien le cours. 4) Dono era confuso dalla lezione. 4） エリック は クラス で 戸惑いました 。 4) 영호는 수업 내용이 헷갈렸어요. 4) Dono snapte de les niet. 4) Dono ficou confuso com a aula. 4) Мише было сложно понять тему занятия. 4） 埃里克 有些 跟不上 课程 。 Apa yang membuat Dono bingung? What|that|makes|Dono|confused ||||confundido Bei was war Dono durcheinander? What was Dono confused by? ¿Por qué estaba confundido Dono ? Qu'est-ce Dono ne comprenait pas bien ? Da cosa era confuso Dono ? エリック は どこ で 戸惑いました か ？ 영호는 무엇이 헷갈렸나요? Wat snapte Dono niet? Por que Dono estava confuso? Что было сложно понять Мише? 埃里克 对 什么 感到 疑惑 ？ Dono bingung mengikuti kuliahnya. Dono|confused|following|his class Dono war beim Unterricht verwirrt. Dono was confused by the class. Dono estaba confundido por la clase. Dono ne comprenait pas bien le cours. Dono era confuso dalla lezione. エリック は クラス で 戸惑いました 。 영호는 수업 내용이 헷갈렸어요. Dono snapte de les niet. Dono estava confuso com a aula. Мише было сложно понять тему занятия. 埃里克 对 上课 内容 感到 疑惑 。 B) 5) Dono meminta bantuan teman sekelasnya dan meminta untuk melihat buku pelajaran teman sekelasnya. |||||||||||||的同班同学 |Dono|asks|for help|friend|his classmate|and|asks|to|see|book|study|friend|his classmate B) 5) Er hat einen anderen Kommilitonen um Hilfe gebeten und gefragt, ob er in das Lehrbuch seines Kommilitonen schauen dürfe. B) 5) He has asked another classmate for help, and has asked to look at his classmate's textbook. B)5) Él preguntó a un compañero de clase por ayuda y le ha pedido ver su libreta de apuntes. B) 5) Il a demandé de l'aide à un autre étudiant et a demandé à regarder le manuel de cet étudiant. B)5) Chiese aiuto a un altro compagno di classe, e gli domandò di poter guardare sul suo libro di testo. B )5） 彼 は クラスメイト に 助け を 求めました 彼 は クラスメイト に 教科書 を 見せて くれる よう 頼みました 。 B)5) 영호는 다른 수강생에게 도움을 청했어요 그리고 그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은 지 물어봤어요. B) 5) Hij vroeg een klasgenoot om hulp en vroeg of hij in het tekstboek van zijn klasgenoot mocht kijken. B) 5) Ele pediu ajuda a outro colega de classe e pediu para olhar o livro do seu colega. Б) 5) Он просит о помощи своего одногруппника, просит разрешения заглянуть в его учебник. B)5） 他 向 另 一个 同学 寻求 帮助 并 问 能否 借用 这个 同学 的 课本 看 。 Apa yang Dono lakukan? What|that|Dono|does Was hat Dono getan? What has Dono done? ¿Qué hizo Dono ? Qu'est-ce Dono a fait ? Cosa ha fatto Dono ? エリック は 何 を しました か ？ 영호는 무엇을 했나요? Wat heeft Dono gedaan? O que o Dono fez? Что делает Доно? 埃里克 做 了 什么 ？ Dono meminta bantuan teman sekelasnya dan meminta untuk melihat buku pelajaran teman sekelasnya. Dono|asks|help|friend|his classmate|and|asks|to|see|book|study|friend|his classmate Er hat einen anderen Kommilitonen um Hilfe gebeten und gefragt, ob er in das Lehrbuch seines Kommilitonen schauen dürfe. He has asked another classmate for help, and has asked to look at his classmate's textbook. Él preguntó a un compañero de clase por ayuda y le ha pedido ver su libreta de apuntes. Il a demandé de l'aide à un autre étudiant et a demandé à regarder le manuel de cet étudiant. Chiese aiuto a un compagno di classe e gli domandò di poter guardare sul suo libro di testo. 彼 は クラスメイト に 助け を 求めました 彼 は クラスメイト に 教科書 を 見せて くれる よう 頼みました 。 그는 다른 수강생에게 도움을 청했어요 그리고 그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은지 물어봤어요. Hij vroeg een klasgenoot om hulp en vroeg of hij in het tekstboek van zijn klasgenoot mocht kijken. Ele pediu ajuda a outro colega de classe e pediu para olhar o livro de seu colega. Он просит о помощи своего одногруппника, и просит разрешения заглянуть в его учебник. 他 向 另 一个 同学 寻求 帮助 并 询问 能否 借用 这个 同学 的 课本 看 。

6) Teman sekelas Dono telah membiarkannya melihat buku pelajarannya. ||||让他||| The friend|class|Dono|has|allowed him|to see|book|his study 6) Der Kommilitone hat Dono in sein Lehrbuch schauen lassen. 6) The classmate has been letting Dono look at his textbook. 6) El compañero de clase ha dejado a Dono ver su libreta de apuntes. 6) L'autre étudiant a laissé Dono regarder son manuel. 6) Il compagno gli lasciò guardare il libro di testo. 6） クラスメイト は エリック が 教科書 を 見られる ように して くれました 。 6) 그 수강생은 영호가 그의 교재를 보게 해 주었어요. 6) De klasgenoot vond het goed dat Dono in zijn tekstboek keek. 6) O colega de classe deixou Dono olhar seu livro. 6) Одногруппник разрешает Мише заглянуть в учебник. 6） 这个 同学 允许 埃里克 可以 看 他 的 课本 。 Apakah teman sekelas Dono telah membiarkannya melihat buku pelajarannya? |||||让他||| ||||has|let him||| Hat der Kommilitone Dono in sein Lehrbuch schauen lassen? Has the classmate been letting Dono look at his textbook? ¿Ha dejado el compañero de clase ver a Dono su libreta de apuntes? Est-ce que l'autre étudiant a laissé Dono regarder son manuel ? Il compagno di classe lasciò Dono guardare il suo libro di testo? クラスメイト は エリック が 教科書 を 見られる ように して くれました か ？ 그 수강생은 영호가 그의 교재를 보게 해 주었나요? Vond de klasgenoot het goed dat Dono in zijn tekstboek keek? O colega de classe deixou Dono olhar o livro? Разрешает ли одногруппник заглянуть Мише в свой учебник? 这个 同学 让 埃里克 看 他 的 课本 了 吗 ？ Ya, teman sekelas Dono telah membiarkannya melihat buku pelajarannya. Yes|friend|class|Dono|has|allowed him|to see|book|his study Ja, der Kommilitone hat Dono in sein Lehrbuch schauen lassen. Yes, the classmate has been letting Dono look at his textbook. Sí, el compañero de clase ha dejado ver a Dono su libreta de apuntes. Oui, l'autre étudiant a laissé Dono regarder son manuel. Si, il compagno di classe lasciò Dono guardare il suo libro di testo. はい 、 クラスメイト は エリック が 教科書 を 見られる ように して くれました 。 네, 그 수강생은 영호가 그의 교재를 보게 해 주었어요. Ja, de klasgenoot vond het goed dat Dono in zijn tekstboek keek. Sim, o colega de classe deixou Dono olhar seu livro. Да, одногруппник разрешает Мише заглянуть в свой учебник. 是 的 ， 这个 同学 让 埃里克 看 了 他 的 课本 。

7) Dono telah mencoba menulis catatan tentang kuliahnya. ||tried|||| 7) Dono hat versucht Notizen über den Unterricht zu machen. 7) Dono has been trying to take notes about the class. 7) Dono ha tratado de tomar notas sobre la clase. 7) Dono a voulu prendre des notes sur le cours. 7) Dono provò a prendere appunti sulla lezione. 7） エリック は 教室 で ノート を 取ろう と しました 。 7) 영호는 수업 내용에 대해서 필기를 하려고 했어요. 7) Dono probeert notities over de les te maken. 7) Dono está tentando tomar notas sobre a aula. 7) Доно пытается сделать записи по теме занятия. 7） 埃里克 尝试 做些 课堂 笔记 。 Apa yang coba Dono lakukan? What|that|tried|Dono|to do Was hat Dono versucht zu tun? What has Dono been trying to do? ¿Qué ha tratado de hacer Dono ? Qu'est-ce Dono a voulu faire ? Cosa ha provato a fare Dono ? エリック は 何 を しよう と しました か ？ 영호가 무엇을 하려고 했나요? Wat probeert Dono te doen? O que Dono está tentando fazer? Что пытается сделать Доно? 埃里克 尝试 做 什么 了 ？ Dono telah mencoba menulis catatan tentang kuliahnya. Dono|has|tried|to write|notes|about|his class Er hat versucht Notizen über den Unterricht zu machen. He has been trying to take notes about the class. Él ha tratado de tomar notas sobre la clase. Dono a voulu prendre des notes sur le cours. Dono provò a prendere appunti sulla lezione. エリック は 教室 で ノート を 取ろう と しました 。 그는 수업 내용에 대해서 필기를 하려고 했어요. Hij probeert notities over de les te maken. Ele está tentado tomar notas sobre a aula. Он пытается сделать записи по теме занятия. 埃里克 尝试 做些 课堂 笔记 。

8) Dono menyadari dia telah lupa membawa pulpen juga. Dono|realized|he|has|forgotten|to bring|pen|also 8) Dono bemerkte, daß er auch einen Stift vergessen hatte. 8) Dono realized that he'd forgotten a pen, too. 8) Dono se dio cuenta de que también había olvidado el bolígrafo. 8) Dono a réalisé qu'il avait aussi oublié son stylo. 8) Dono realizzò di aver dimenticato anche la biro. 8） エリック は ペン も 忘れて いた こと に 気づきました 。 8) 영호는 펜도 깜빡했다는 것을 알아차렸어요. 8) Dono realiseerde zich dat hij ook zijn pen was vergeten. 8) Dono percebeu que havia esquecido uma caneta também. 8) Доно обнаруживает, что он также забыл ручку. 8） 埃里克 意识 到 他 还 忘带 了 笔 。 Apa yang Dono sadari? |||意识到 What|that|Dono|realized Was bemerkte Dono ? What did Dono realize? ¿De qué se dio cuenta Dono ? Qu'est-ce Dono a réalisé ? Cosa realizzò Dono ? エリック は 何 に 気づきました か ？ 영호가 무엇을 알아차렸나요? Wat realiseerde Dono zich? O que Dono percebeu? Что обнаруживает Доно ? 埃里克 意识 到 什么 了 ？ Dono menyadari dia telah lupa membawa pulpen juga. Dono|realized|he|has|forgotten|to bring|pen|also Dono bemerkte, daß er auch einen Stift vergessen hatte. Dono realized that he'd forgotten a pen, too. Dono se dio cuenta de que también había olvidado el bolígrafo. Dono a réalisé qu'il avait aussi oublié son stylo. Dono realizzò di aver dimenticato anche la biro. エリック は ペン も 忘れて いた こと に 気づきました 。 영호는 펜도 깜빡했다는 것을 알아차렸어요. Dono realiseerde zich dat hij ook zijn pen was vergeten. Dono percebeu que havia esquecido uma caneta também. Доно обнаруживает, что он также забыл ручку. 埃里克 意识 到 他 还 忘带 了 笔 。