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Alberto Molteni MD (canale YouTube), LE 6 COSE CHE DEVI SAPERE PRIMA DI STUDIARE ANATOMIA (2)

LE 6 COSE CHE DEVI SAPERE PRIMA DI STUDIARE ANATOMIA (2)

4) capire per ricordare. Anatomia è sì da studiare ma soprattutto

è da capire perché, se tu capisci anatomia, la memorizzi con la memoria a

lungo termine e quindi ti è molto d'aiuto per tanti esami successivi, è

molto più veloce e sottolineo più veloce da studiare, da memorizzare così. Ora: ossa,

muscoli, vasi eccetera possono sì essere imparati tipo elenco telefonico

ma se il prof è bravo e soprattutto se ha conoscenze di clinica può fornirti

delle chiavi di lettura che semplificano lo studio e ti permettono di capire

perché una certa cosa è fatta in un certo modo e questo ti aiuta, ti facilita

la memorizzazione e l'utilizzo successivo delle informazioni. Può fare

dei richiami a delle patologie per far sì che quello che viene spiegato acquisisca

un senso prospettico. Spiegando l'embriologia del cuore si possono fare

tantissimi riferimenti alle malformazioni cardiache sia nel neonato

che nell'adulto, altrimenti diventa una cosa del tipo: c'è un tubo che si piega,

che si fonde, il giorno x, all'ora x...

Se ti dico solo delle 200 cose che ci sono scritte le cose che chiedo all'esame

oppure proprio leggo questo è, questo è... cioè diventa veramente una cosa...un

tormento senza fine. Addirittura per come è spiegato da alcuni sembra che

anatomia non abbia nessun riscontro pratico come se l'apparato locomotore

fosse un astrazione della fisica quantistica cioè una cosa messa

lì così da imparare, da sapere. Questo purtroppo è una variabile indipendente

dagli studenti ma dipende strettamente dal docente perciò ci vuole tempo per

imparare a fare quel processo mentale di astrazione, quel processo di mettere

insieme le varie informazioni cioè una cosa che sembra slegata poi al modello

reale, insomma occorre tempo è una cosa normale ed è uno dei motivi

anatomia sembra così lunga cioè ci vuole tempo per entrare nel meccanismo, tempo per imparare a vederla.

5) il linguaggio tecnico. Bisogna imparare

termini specifici che non si sono mai sentiti ne utilizzati prima, ci sono

frasi che sono piene di termini tecnici e che quindi vanno rilette più e più

volte. Non si è lenti se devi leggere due o tre volte la stessa frase perché

magari ci sono dei termini che ti sfuggono, è normale, non li hai mai sentiti

non hai familiarità, ci vuole tempo per acquisire, per far sì che diventino i

tuoi amici. Tra l'altro, ho un libro di anatomia che è particolarmente

conciso ed è intonso, è lì proprio come se non l'avessi mai toccato perché avevo

cominciato sottolineare i termini tecnici e le parole chiave importanti...ho

dovuto smettere perché dovevo sottolineare sostanzialmente una parola

ogni due quindi non aveva nessun senso, perciò è lì. Per dirvi che i termini

tecnici sono veramente tanti e uno deve farci l'abitudine e deve farseli amici.

6) non puoi fare la secchiata! O studi, impili pezzettino dopo pezzettino come

per i lego oppure fare la secchiata, cioè cercare di fare tutto l'ultima notte...è impossibile, su

questo ammetto di avere il bias che non sono mai riuscito a far la secchiata

su niente, cioè io come mio metodo, come mio approccio ho sempre bisogno di

partire con calma, guardare le cose, leggerle, analizzarle, sviscerarle, eccetera

quindi su questo non sono forse la persona più adatta per dire quale

esame puoi farlo con una secchiata e quale no, però su questo mi sento di

sbilanciarmi e dire che la secchiata no. Anche perché

vi dico per questo esame non ho veramente mai incontrato nessuno che

abbia fatto la secchiata, memoria breve termine e andiamo a comandare. Arriverà

il giorno degli esami preparati al volo... ma non è questo il giorno. Il materiale è

tanto, ci vuole fisiologicamente il tempo per digerire e assimilare le informazioni.

Bene ora che abbiamo visto insieme queste informazioni propedeutiche allo

studio e anatomia possiamo buttare via tutto, eliminare....nonono, povere stelle

con la fatica che sono costate. Finita questa prima parte ci aspetta che cosa? Cos'è che

dovremmo fare?...iniziare a studiare! Come studiare? Con che libri, quali sono i

metodi migliori, tutto questo lo vediamo nella seconda parte di questo video ci

vediamo lì, ciao!

LE 6 COSE CHE DEVI SAPERE PRIMA DI STUDIARE ANATOMIA (2) |||dois|||||ANATOMIE THE|THINGS|THAT|YOU MUST|TO KNOW|BEFORE|TO|TO STUDY|ANATOMY DIE 6 DINGE, DIE MAN VOR DEM ANATOMIESTUDIUM WISSEN MUSS (2) LAS 6 COSAS QUE DEBES SABER ANTES DE ESTUDIAR ANATOMÍA (2) LES 6 CHOSES À SAVOIR AVANT D'ÉTUDIER L'ANATOMIE (2) AS 6 COISAS QUE PRECISA DE SABER ANTES DE ESTUDAR ANATOMIA (2) 6 ВЕЩЕЙ, КОТОРЫЕ НУЖНО ЗНАТЬ ПЕРЕД ИЗУЧЕНИЕМ АНАТОМИИ (2) 学习解剖学之前您需要了解的 6 件事 (2) THE 6 THINGS YOU NEED TO KNOW BEFORE STUDYING ANATOMY (2)

4) capire per ricordare. Anatomia è sì da studiare ma soprattutto ||se souvenir||||||| to understand|to|to remember|Anatomy|it is|yes|to|to study|but|especially ||erinnern|||ja|||| 4) understand to remember. Anatomy is indeed to be studied but above all

è da capire perché, se tu capisci anatomia, la memorizzi con la memoria a ||||||comprends|||tu la mémorises|||| it is|to|to understand|why|if|you|you understand|anatomy|the|you memorize|with|the|memory|to |||||||||speicherst|||| it is to be understood because, if you understand anatomy, you memorize it with long-term

lungo termine e quindi ti è molto d'aiuto per tanti esami successivi, è |||donc||||d'aide||beaucoup||suivants| long|term|and|so|it|it is|very|helpful|for|many|exams|subsequent|it is memory and therefore it is very helpful for many subsequent exams, it is

molto più veloce e sottolineo più veloce da studiare, da memorizzare così. Ora: ossa, ||||je souligne||rapide||||mémoriser|||os very|more|fast|and|I underline|||to|to study||to memorize|like this|Now|bones ||||ich betone||||||||| much faster and I emphasize faster to study, to memorize like this. Now: bones,

muscoli, vasi eccetera possono sì essere imparati tipo elenco telefonico muscles|vaisseaux||peuvent|||appris|||téléphonique muscles|vessels|etcetera|they can|yes|to be|learned|like|list|telephone ||||||gelernt werden||Liste| muscles, vessels, etc. can indeed be learned like a phone book

ma se il prof è bravo e soprattutto se ha conoscenze di clinica può fornirti ||||||||||||clinique|| but|if|the|professor|he is|good||especially||he has|knowledge|of|clinical|he can|provide you ||||||||||||||dirigieren ||||||||||||||te fornecer but if the teacher is good and especially if they have clinical knowledge, they can provide you

perché una certa cosa è fatta in un certo modo e questo ti aiuta, ti facilita why|a|certain|thing|it is|made|in|a||way|and|this|you|helps||facilitates why a certain thing is done in a certain way, and this helps you, it facilitates

dei richiami a delle patologie per far sì che quello che viene spiegato acquisisca |Hinweise|||||||||||erklärt|erlangt of the|references|to|some|pathologies|to|to make|yes|that|what|that|it is|explained|it acquires references to pathologies to ensure that what is explained gains

un senso prospettico. Spiegando l'embriologia del cuore si possono fare ||perspektivisch||||||| a|sense|perspective|Explaining|the embryology|of the|heart|one|can|to make a prospective sense. By explaining the embryology of the heart, many

che nell'adulto, altrimenti diventa una cosa del tipo: c'è un tubo che si piega, |||||||||||||biegt that|in adults|otherwise|it becomes|a|thing|of the|type|there is|a|tube|that|it|it bends |||||||||||||curva and adults, otherwise it becomes something like: there is a tube that bends,

che si fonde, il giorno x, all'ora x... ||schmilzt||||| that|itself|merges|the|day|x|at the hour|x that fuses, on day x, at hour x...

oppure proprio leggo questo è, questo è... cioè diventa veramente una cosa...un oder|||||||das heißt||||| or|just|I read|this|it is|||that is|it becomes|really|a|thing|a Or if I just read this, it is, it is... I mean, it really becomes a thing... a

tormento senza fine. Addirittura per come è spiegato da alcuni sembra che |||sogar|||||||| torment|without|end|even|by|as|it is|explained|by|some|it seems|that tormento||||||||||| torment without end. Even how it is explained by some, it seems that

anatomia non abbia nessun riscontro pratico come se l'apparato locomotore ||||Bezug||||| anatomy|not|has|any|correspondence|practical|as|if|the apparatus|locomotor ||||correspondência||||| anatomy has no practical relevance, as if the locomotor system

fosse un astrazione della fisica quantistica cioè una cosa messa ||Abstraktion|||Quantenmechanik|||| it was|a|abstraction|of the|physics|quantum|that is|a|thing|put ||abstração||||||| were an abstraction of quantum physics, I mean, something put

dagli studenti ma dipende strettamente dal docente perciò ci vuole tempo per ||||streng abhängig||||||| from the|students|but|depends|strictly|on the|teacher|therefore|it|it takes|time|to from the students but depends strictly on the teacher, so it takes time to

imparare a fare quel processo mentale di astrazione, quel processo di mettere to learn|to|to do|that|process|mental|of|abstraction||||to put learn to do that mental process of abstraction, that process of putting

insieme le varie informazioni cioè una cosa che sembra slegata poi al modello |||||||||unverbunden||| together|the|various|information|that is|a|thing|which|seems|unrelated|then|to the|model |||||||||desconectada||| together the various pieces of information, that is, something that seems disconnected then to the model

reale, insomma occorre tempo è una cosa normale ed è uno dei motivi |kurz gesagt|man braucht|||||||||| real|in short|it takes|time|it is|a|thing|normal|and||one|of the|reasons of reality, in short, it takes time, it is a normal thing and it is one of the reasons

anatomia sembra così lunga cioè ci vuole tempo per entrare nel meccanismo, tempo per imparare a vederla. anatomy|it seems|so|long|that is|there|it takes|time|to|to enter|into the|mechanism|||to learn|to|to see it anatomy seems so long, that is, it takes time to get into the mechanism, time to learn to see it.

5) il linguaggio tecnico. Bisogna imparare the|language|technical|one must|to learn 5) the technical language. You need to learn

frasi che sono piene di termini tecnici e che quindi vanno rilette più e più |||||||||||nochmals gelesen||| sentences|that|they are|full|of|terms|technical|and|that|therefore|they need|rewritten|more|and|more |||||||||||revisadas||| sentences that are full of technical terms and therefore need to be read over and over

volte. Non si è lenti se devi leggere due o tre volte la stessa frase perché times|not|one|it is|slow|if|you have to|to read|two|or|three||the|same|sentence|because again. You are not slow if you have to read the same sentence two or three times because

magari ci sono dei termini che ti sfuggono, è normale, non li hai mai sentiti vielleicht|||||||entgleiten||||||| maybe|we|there are|some|terms|that|you|escape|it is|normal|not|them|you have|ever|heard |||||||escapam||||||| maybe there are terms that escape you, it's normal, you've never heard them

non hai familiarità, ci vuole tempo per acquisire, per far sì che diventino i |||||||erwerben|||||| not|you have|familiarity|it|it takes|time|to|to acquire||to make|yes|that|they become|the you are not familiar, it takes time to acquire them, to make them your

conciso ed è intonso, è lì proprio come se non l'avessi mai toccato perché avevo kurz|||unberührt|||||||ich es||berührt|| concise|and|it is|untouched||there|just|like|if|not|I had|ever|touched|because|I had conciso|||intacto||||||||||| concise and is untouched, it's there as if I had never touched it because I had

dovuto smettere perché dovevo sottolineare sostanzialmente una parola |aufhören||||im Wesentlichen|| due|to stop|because|I had to|to underline|substantially|a|word I had to stop because I had to underline essentially one word

tecnici sono veramente tanti e uno deve farci l'abitudine e deve farseli amici. technicians|they are|really|many|and|one|he must|to get used to it|the habit|||to make them|friends |||||||||||fazer-se amigos| are really many and one has to get used to them and make them friends.

6) non puoi fare la secchiata! O studi, impili pezzettino dopo pezzettino come ||||Eimer voll|||stapelst|Stück für Stück||| not|you can|to do|the|bucket|or|you study|you stack|little piece|after||like ||||baldeada|||empilhe|pedaço||| 6) you can't just dump everything! Either you study, stacking piece by piece like

per i lego oppure fare la secchiata, cioè cercare di fare tutto l'ultima notte...è impossibile, su ||||||Eimerwurf|||||||||| for|the|LEGO|or|to do|the|bucket|that is|to try|to|to do|everything||night|it is|impossible|come on with Legos, or you dump everything, that is, trying to do everything the last night... it's impossible, come on.

questo ammetto di avere il bias che non sono mai riuscito a far la secchiata |ich gebe zu||||Vorurteil||||||||| this|I admit|to|to have|the|bias|that|not|I am|ever|managed|to|to do|the|bucket I admit that I have the bias that I have never been able to do things in a rush.

su niente, cioè io come mio metodo, come mio approccio ho sempre bisogno di on|nothing|that is|I|as|my|method|||approach|I have|always|need|to For nothing, I mean my method, my approach has always required me to.

partire con calma, guardare le cose, leggerle, analizzarle, sviscerarle, eccetera to start|with|calm|to look|the|things|to read them|to analyze them|to dissect them|etcetera ||||||||esmiuçá-las| Start slowly, look at things, read them, analyze them, dissect them, etc.

sbilanciarmi e dire che la secchiata no. Anche perché to unbalance myself|and|to say|that|the|water splash|no|also|because me desequilibrar|||||||| I would be unbalanced to say that the cramming is not effective. Also because

abbia fatto la secchiata, memoria breve termine e andiamo a comandare. Arriverà he has|done|the|bucket|memory|short|term|and|let's go|to|to command|he will arrive ||||||||||comandar| has done cramming, short-term memory, and let's go for it. The day of the exams will come, be prepared on the fly... but this is not that day. The material is

il giorno degli esami preparati al volo... ma non è questo il giorno. Il materiale è the|day|of the|exams|prepared|at the|flight|but|not|it is|this||day||material| a lot, it physiologically takes time to digest and assimilate the information.

studio e anatomia possiamo buttare via tutto, eliminare....nonono, povere stelle study|and|anatomy|we can|to throw|away|everything|to eliminate|no no|poor|stars ||||||||não não|coitadas estrelas| study and anatomy, we can throw everything away, eliminate....no no, poor stars

con la fatica che sono costate. Finita questa prima parte ci aspetta che cosa? Cos'è che with|the|effort|that|they are|cost|Finished|this|first|part|we|awaits|what|thing|What is|that |||||custaram|||||||||| with the effort they cost. After this first part, what awaits us? What is it that

dovremmo fare?...iniziare a studiare! Come studiare? Con che libri, quali sono i we should|to do|to start|to|to study|how||with|which|books|which|they are| we should do?...start studying! How to study? With which books, what are the

vediamo lì, ciao! let's see|there|hello see you there, bye!

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