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con i miei studenti. With my students. con mis alumnos.

E la consapevolezza che li sto aiutando ||la conscience|||| ||awareness||them||helping Het||bewustzijn|||| ||意识|||| ||Bewusstsein|||| ||farkındalık||||yardım ettiğimi ||усвідомлення|||| And the knowledge that I am helping them En het is het besef dat ik hen help

in un qualcosa che a loro semplicemente fa piacere. in|||||||| ||something|||||| into something that they simply enjoy. en algo que simplemente disfrutan. in iets waar zij simpelweg plezier in hebben.

MICHELE: Certo. MICHELE: Sure. Claro. MICHELE: Natuurlijk.

GIORGIA: Che fanno per puro interesse personale. ||||pure|interest|personal ||||sadece|| GIORGIA: Das tun sie aus reinem Eigeninteresse. GIORGIA: That they do for pure self-interest.

MICHELE: Sì, è vero. MICHELE: Ja, das ist wahr. MICHELE: Yes, that is true.

GIORGIA: Si crea una bella atmosfera quando è così. ||an atmosphere|||atmosphere||| ||yaratılır|||atmosferi||| GIORGIA: Es schafft eine gute Atmosphäre, wenn es so ist. GIORGIA: It creates a good atmosphere when it is like that. GIORGIA: Er ontstaat een mooie sfeer wanneer het zo is.

MICHELE: Sì, poi crei anche nuove amicizie. ||||||arkadaşlıklar ||||||Freundschaften |||create|||friendships ||||||vriendschappen MICHELE: Ja, dann schließt man auch neue Freundschaften. MICHELE: Yes, then you also create new friendships. MICHELE: Ja, dan maak je ook nieuwe vriendschappen.

Secondo me. In my opinion. En mi opinión. Volgens mij.

GIORGIA: Sì, tantissime. ||very many GIORGIA: Ja, so viele. GIORGIA: Yes, so many.

GIORGIA: Io volendo potrei iniziare a viaggiare, |ich|wollend|||| GİORGİA||istediğimde||||seyahat etmek ||could|I could|||to travel GIORGIA: Ich könnte auf Reisen gehen, wenn ich wollte, GIORGIA: I could start traveling if I wanted to, Podría empezar a viajar si quisiera,

ho un sacco di persone che mi dicono ||a lot of||||| I have a lot of people telling me. Mucha gente me dice

"Allora se vieni qui..." then||you come| "Then if you come here..." "Dus als je hier komt..."

MICHELE: Si, anche a me. MICHELE: Yes, me too. Sí, yo también. MICHELE: Ja, ook voor mij.

Nuova Zelanda, Australia... |Zelanda|Avustralya Neuseeland||Australien |Zealand|Australia New Zealand, Australia... Nieuw-Zeeland, Australië...

È vero. It is true. Es cierto.

GIORGIA: Se solo riuscissi... |||能 |||ich es schaffe ||only|could |||başarabilsem GIORGIA: If only I could...

MICHELE: Sarebbe figo, no? ||cool| |it would be|cool| MICHELE: That would be cool, wouldn't it? Sería genial, ¿verdad? MICHELE: Het zou cool zijn, toch?

Visitare ogni luogo e avere una guida turistica. ||||||Führer|touristische to visit||place|||||tourist ziyaret etmek||||||| Visit each place and have a tour guide. Elk plek bezoeken en een gids hebben.

Perché loro si propongono anche come guida. |||提出||| |||stellen sich vor||| |||offer||| |||teklif ediyorlar||| Because they also offer themselves as guides. Omdat zij zich ook als gids aanbieden.

GIORGIA: Mi è successo anche che sono venuti qui a Roma |||||||gekommen||| |||it happened||||they came||| GIORGIA: It also happened to me that they came here to Rome. GIORGIA: Het is me ook overkomen dat ze hier in Rome zijn gekomen

e sono riuscita a incontrare qualcuno di loro. ||ich bin||||| ||able||to meet|someone||their und es ist mir gelungen, einige von ihnen zu treffen. And I was able to meet some of them. en ik heb het voor elkaar gekregen om iemand van hen te ontmoeten.

È stato molto bello. |it was|| It was very nice. Fue muy agradable. Het was heel mooi.

MICHELE: Sì, anche io di recente ho visto una mia studentessa neozelandese |||||vor kurzem||||||neuseeländisch |||||recent||seen|||student|New Zealand MICHELE: Yes, I also recently saw one of my students from New Zealand. MICHELE: Ja, ook ik heb onlangs een van mijn Nieuw-Zeelandse studentes gezien.

e anche un ragazzo di Manchester. |||||Manchester |||||et aussi un garçon de Manchester. |||boy||Manchester |||||Manchester And also a guy from Manchester. en ook een jongen uit Manchester.

Insomma, è figo. in short|| I mean, it's cool. Quiero decir, es genial. Kortom, het is gaaf.

Anche perché vedere dal vivo queste persone |||aus dem|live|| Auch weil ich diese Menschen live gesehen habe Also because seeing these people live También porque ver a estas personas en directo

con cui hai parlato molto spesso, You talked to very often, con quien hablabas muy a menudo,

alla fine si crea una sorta di amicizia. |||||kind||friendship Eventually a kind of friendship is formed.

A tutti gli effetti. For all intents and purposes. A todos los efectos.

GIORGIA: Decisamente. |Décidément. |definitely |Entscheidend GIORGIA: Definitely. Definitivamente.

Ci sono persone che sento da tanto tempo. ||||I feel||| Es gibt Leute, von denen ich schon seit langem gehört habe. There are people I have been hearing for a long time. Hay personas de las que tengo noticias desde hace mucho tiempo. Er zijn mensen die ik al heel lang niet meer spreek.

Recentemente mi ha fatto molto tenerezza |||||温柔 |||||Rührung recently|||||feelings of tenderness |||||veel medelijden In letzter Zeit war ich sehr zärtlich Recently it has been very tender to me Récemment, j'ai été très tendre Onlangs maakte ze me erg ontroerd

perché una ragazza con cui non faccio più lezione, però le abbiamo fatte per un po', ||girl||||I do||||||made||| weil ein Mädchen, mit dem ich nicht mehr unterrichte, aber wir haben eine Zeit lang unterrichtet, Because a girl I don't teach classes with anymore, however, we did them for a while, omdat ik niet meer les heb met een meisje, maar we hebben een tijdje les gehad.

ha avuto una bambina. hatte ein kleines Mädchen. had a baby girl. tuvo una niña.

MICHELE: Ah ecco, bello. GIORGIA: Mi ha mandato la foto. |||||||geschickt|| ||here|||||sent|| |||||me|||| MICHELE: Ah here it is, nice. GIORGIA: He sent me the picture.

GIORGIA: A distanza di anni. ||distance|| GIORGIA: Jahre später. GIORGIA: Years later. Años después.

MICHELE: È molto bello, proprio come a scuola, no? |||||wie||| ||||exactly|||| MICHELE: Es ist sehr schön, genau wie in der Schule, nicht wahr? MICHELE: It's very nice, just like in school, isn't it? MICHELE: Es muy bonito, como en el colegio, ¿verdad?

Quando un insegnante ci dà qualcosa. ||||he gives| Wenn ein Lehrer uns etwas gibt. When a teacher gives us something. Cuando un profesor nos da algo. Wanneer een leraar ons iets geeft.

Si crea anche una specie di amicizia, no? ||||a kind||| It also creates a kind of friendship, doesn't it? Er ontstaat ook een soort vriendschap, toch?

Ovviamente a scuola questo è diverso secondo me. obviously|||||different|| Obviously at school this is different in my opinion. Obviamente en la escuela esto es diferente en mi opinión. Natuurlijk is dit op school volgens mij anders.

GIORGIA: Sì. GIORGIA: Yes.

MICHELE: C'è un distacco, soprattutto in Italia questa cosa. |||距离||||| |||Abstand||||| |||disconnect|especially|||| MICHELE: Es gibt eine Lücke, vor allem in Italien in dieser Sache. MICHELE: There is a disconnect, especially in Italy this thing. MICHELE : Il y a un fossé, surtout en Italie.

Però online forse è diverso, no? But online maybe it's different, though, right? Pero en Internet probablemente sea diferente, ¿no?

GIORGIA: Sì, forse online individualmente... ||vielleicht|| ||||individually GIORGIA: Yes, maybe online individually....

MICHELE: Esatto, c'è più contatto personale. GIORGIA: Più intimo. ||||||||intim ||||||||intimate MICHELE: Exactly, there is more personal contact. GIORGIA: More intimate.

MICHELE: È vero, sono d'accordo. ||||in agreement MICHELE: That's true, I agree.

Pensi che l'insegnamento di lingue online you think|that|the teaching||| Do you think online language teaching

sia il futuro di questa professione? ||future||| Is the future of this profession?

Pensi che un domani tutti dovranno insegnare online |||Zukunft||werden müssen|| |||||they will have to|to teach| Glauben Sie, dass eines Tages jeder online unterrichten muss? Do you think that tomorrow everyone will have to teach online

e quindi basta andare a scuola, non so dimmi tu. ||||||||tell me| und dann einfach zur Schule gehen, ich weiß es nicht. And so just go to school, I don't know you tell me. y luego simplemente ir a la escuela, no lo sé. et ensuite aller à l'école, je ne sais pas. en dus is het genoeg om naar school te gaan, ik weet het niet, zeg jij het maar.

Dammi una tua opinione. |||Meinung give me|||opinion Geben Sie mir Ihre Meinung. Give me your opinion. Geef me jouw mening.

GIORGIA: Allora, sicuramente diciamo che GIORGIA: So, certainly let's say. GIORGIA: Dus, laten we zeker zeggen dat

la pandemia ci ha fatto capire che online possiamo fare tante cose. |pandemic||||understand|||||| the pandemic made us realize that online we can do many things.

Sicuramente anche questo sarà il futuro |||it will be|| Surely this will also be the future

dell'insegnamento, per forza di cose. of teaching||force|| der Lehre, der Notwendigkeit. Of teaching, by necessity.

Non penso di dirlo io, lo dicono i fatti. |||||es||| |||to say it||||| Ich glaube nicht, dass ich das sage, sondern die Fakten sagen das. I don't think I'm saying it, the facts say it. No lo digo yo, lo dicen los hechos.

MICHELE: I fatti parlano. ||Die Fakten| MICHELE: The facts speak.

GIORGIA: Però allo stesso tempo la pandemia ci ha fatto capire quanto ci manca il contatto umano. |||same||||||||||we miss|||human GIORGIA: But at the same time, the pandemic has made us realize how much we miss human contact. GIORGIA: Maar tegelijkertijd heeft de pandemie ons doen beseffen hoezeer we het menselijke contact missen.

Anche a me non dispiacerebbe tornare in una classe. ||||würde mir nicht missfallen|||| ||||mind|to return|||class I wouldn't mind going back to a classroom either. Ook ik zou het niet erg vinden om weer in een klas te zijn.

A contatto con le persone. |contact||| In Kontakt mit Menschen. In contact with people. In contact met mensen.

Anche in gruppo c'è un'atmosfera diversa. ||||eine Atmosphäre| ||||an atmosphere|different There is also a different atmosphere in the group.

Si può imparare anche in maniera più rilassata, giocando, divertendosi. ||to learn|||a||relaxed|playing|having fun You can also learn in a more relaxed way, playing, having fun.

Quindi sicuramente l'insegnamento online andrà fortissimo, come tante cose online. ||the teaching||it will go||||| Der Online-Unterricht wird also sicherlich gut ankommen, wie so viele Dinge im Internet. So certainly online teaching is going to be going strong, like so many things online.

Però mi auguro che ci sia un ritorno... MICHELE: Alle origini. ||ich hoffe|||||||| ||hope|||||return||| Aber ich hoffe, es wird eine Rückkehr.... MICHELE: Zu den Ursprüngen. I hope, though, that there will be a return.... MICHELE: To the origins. Maar ik hoop dat er een terugkeer is... MICHELE: Naar de oorsprongen.

Ma sì. But yes. Maar ja.

Ma in tutto. But in everything. Maar in alles.

Se pensiamo anche all'artigianato, quando andiamo a comprare prodotti al supermercato. |||手工艺||||||| |||zum Handwerk||||||| |||het ambacht||||||| |||to craftsmanship||||to buy|||supermarket If we also think about handicrafts when we go to the supermarket to buy products. Als we ook aan handwerk denken, als we producten in de supermarkt gaan kopen.

Secondo me queste cose torneranno. ||||zurückkommen ||||terugkomen ||||will return Meiner Meinung nach werden diese Dinge wiederkommen. In my opinion these things will come back. Volgens mij komen deze dingen terug.

MICHELE: Prima o poi. GIORGIA: Lo spero, sì. MICHELE: Sooner or later. GIORGIA: I hope so, yes. Tarde o temprano. GIORGIA: Eso espero, sí. MICHELE: Een keer zal het wel. GIORGIA: Ik hoop het, ja.

MICHELE: O torneranno in un modo diverso. ||they will return|||way| MICHELE: Or they will come back in a different way.

Magari sarà più una nicchia. ||||Nische ||||niche ||||niche Maybe it will be more of a niche. Misschien is het meer een niche.

Quindi sarà un lavoro più di nicchia e di conseguenza ci sarà una la clientela circoscritta. |||||||||||||||omezená |||||||||||||||有限 ||||||||||||||Kundschaft|eingeschränkte Klientel ||||||niche||||||||clientele|limited ||||||niche|||||||||beperkte clientèle Es wird sich also eher um Nischenarbeit handeln, und folglich wird es einen begrenzten Kundenkreis geben. So it will be more niche work and as a result there will be a the circumscribed clientele. Het zal dus een meer niche werk zijn en bijgevolg zal er een beperkte klantenkring zijn.

Non andrà svanendo questa cosa, ma anzi. ||消失|||| ||s'évanouir|||| ||disappearing||||on the contrary ||vervagen|||| ||vergehen||||sondern Dies wird nicht verschwinden, sondern eher. This will not go away, but rather. Ce problème ne disparaîtra pas, il sera plutôt résolu. Deze zaak zal niet verdwijnen, integendeel.

Torniamo sempre alle origini, come nella moda. we return|||||| Wir gehen immer wieder zu den Grundlagen zurück, wie in der Mode. We always go back to the basics, as in fashion.

Torniamo a riscoprire le cose vecchie come con la storia, no? ||wiederentdecken|||||||| let's return||rediscover|||old||||| Lassen Sie uns alte Dinge wiederentdecken, wie bei der Geschichte, ja? Let's go back to rediscovering old things like with history, right? Laten we de oude dingen weer herontdekken, zoals met de geschiedenis, toch?

Basti pensare a Raffaello che quando faceva i suoi dipinti |||Raffael|||||| enough|||Raphael||||||paintings |||||||||schilderijen Denken Sie nur an Raffael, der, als er seine Gemälde malte Just think of Raphael, who when he was doing his paintings. Piensa en Rafael, que cuando hacía sus cuadros Il suffit de penser à Raphaël qui, lorsqu'il peignait ses tableaux Denk maar aan Raffaello, die toen hij zijn schilderijen maakte

pensava al classicismo, quindi... ||Klassizismus| thought||classicism| ||de klassiekheid| thought of classicism, so ... pensaba en el clasicismo, así que... dacht aan het classicisme, dus...

GIORGIA: Torniamo indietro. MICHELE: Torniamo sui nostri passi. |||||||Schritte ||back|||||steps GIORGIA: Lass uns zurückgehen. MICHELE: Lasst uns unsere Schritte zurückverfolgen. GIORGIA: Let's go back. MICHELE: Let's retrace our steps. GIORGIA: Laten we teruggaan. MICHELE: Laten we op onze stappen terugkomen.

È normale. This is normal. Esto es normal. Het is normaal.

MICHELE: Ci sta, siamo fatti così. GIORGIA: È vero. |we||||||| MICHELE: Es passt, so sind wir eben. GIORGIA: Das ist wahr. MICHELE: It fits, that's the way we are. GIORGIA: That's true. MICHELE: Encaja, así es como somos. GIORGIA: Es verdad. MICHELE: Dat klopt, we zijn zo. GIORGIA: Het is waar.

MICHELE: Come il cartone animato. GIORGIA: Esatto. |||cartoon|animated|| MICHELE: Wie der Zeichentrickfilm. GIORGIA: Genau. MICHELE: Like the cartoon. GIORGIA: That's right. MICHELE: Zoals de tekenfilm. GIORGIA: Precies.

MICHELE: Esatto, citazione... ||quotation ||quote(1) MICHELE: That's right, quote.... MICHELE: Así es, quote.... MICHELE: Precies, citaat...

Tu stai imparando lo spagnolo, ok? ||learning||| You are learning Spanish, okay?

Hai imparato anche l'inglese. You also learned English.

Oltre a essere un'insegnante sei stata una studentessa. beyond||||||| Sie waren nicht nur Lehrer, sondern auch Schüler. In addition to being a teacher you have been a student. Además de profesor, ha sido alumno. Naast dat je een lerares bent, was je ook een studente.

Sei una studentessa, stai imparando. GIORGIA: Lo sono. Du bist eine Studentin, du lernst. GIORGIA: Das bin ich. You're a student, you're learning. GIORGIA: I am. Eres una estudiante, estás aprendiendo. Lo soy. Je bent een studente, je bent aan het leren. GIORGIA: Dat ben ik.

MICHELE: È possibile imparare una lingua senza il supporto di un'insegnante? ||||||||support||an teacher MICHELE: Is it possible to learn a language without the support of a teacher? MICHELE: ¿Es posible aprender un idioma sin el apoyo de un profesor? MICHELE: Is het mogelijk om een taal te leren zonder de ondersteuning van een lerares?

GIORGIA: Questa è una bella domanda alla quale penso molto spesso |||||||||sehr|oft GIORGIA: This is a good question that I think about very often.

perché... ehm, ni. ||nee ||ni... euh, non |ähm|nein |uh|um Because, um, ni.

Nel senso, im| Bedeutung, As in,

oggi ci sono tantissime risorse, anche online. ||||resources|| There are so many resources today, including online.

Sicuramente con tanta immersione nella lingua, con tanto ascolto e contatto |||沉浸||||||| |||Eintauchen||||||| |||onderdompeling||||||| |||immersion|||||listening|| Sicherlich mit viel Eintauchen in die Sprache, viel Zuhören und Kontakt Definitely with a lot of immersion in the language, with a lot of listening and contact Zeker met veel onderdompeling in de taal, met veel luisteren en contact

qualcosa secondo me te la impari. |||||学会 |||||learn |||||leert something in my opinion you learn. leer je volgens mij iets.

Un po' come abbiamo imparato noi la prima lingua, anche se non è proprio la stessa cosa. jedna|||||||||||||||| Kind of like how we learned our first language, although not quite the same thing. Een beetje zoals wij de eerste taal hebben geleerd, ook al is het niet precies hetzelfde.

Tanto ascolto e inizi a parlarla. |||||sprechen |||start||speak |||||met haar praten So much listening, and you start talking about it. Ik luister veel en je begint met haar te praten.

Sicuramente penso che... I certainly think that... Zeker denk ik dat...

e lo vedo anche con me come studentessa, And I see that with me as a student as well, en ik zie het ook bij mij als studente,

che lo spagnolo l'ho imparato un po' in classe e un po' da sola. |||||||||||||alone That Spanish I learned a little bit in class and a little bit on my own. dat ik Spaans een beetje in de klas heb geleerd en een beetje zelf.

Il supporto di un'insegnante mi sembra fondamentale. |||an teacher|||fundamental The support of a teacher seems crucial to me. De steun van een docente lijkt me essentieel.

Anche per fare o lo step successivo |||||the| |||||stap| Also to do either the next step Ook om de volgende stap te zetten.

o all'inizio per indirizzarti. MICHELE: Una spinta. |||指引你||| |||t'orienter|||Une impulsion. |at the beginning||direct|||push |||te sturen||| |||zu lenken||| Or at the beginning to direct you. MICHELE: A nudge. ou au début pour vous diriger. MICHELE : Une poussée.

GIORGIA: Sicuramente è un aiuto necessario. |||||necessary GIORGIA: Definitely a necessary help.

Per me è necessario. For me it is necessary.

Magari a seconda della persona, Maybe depending on the person,

perché persone diverse imparano in modo diverso. because|||||| Because different people learn differently.

Non c'è un metodo univoco ||||jednoznačný ||||唯一 ||||eindeutig not|||method|unique ||||uniek There is no one-size-fits-all method Er is geen unieke methode

che può andare bene a tutte le persone. |it can|||||| That can fit all people. die voor alle mensen geschikt kan zijn.

Quindi a seconda anche della personalità ||second|||personality So depending also on the personality Dus afhankelijk van de persoonlijkheid

della persona, della motivazione della persona, ecc... |||motivation||| Of the person, the person's motivation, etc., etc. van de persoon, de motivatie van de persoon, enz...

magari un'insegnante può servire in fasi specifiche e diverse, no? |||to serve||phases|specific||| |||||fases|||| maybe a teacher can serve at specific and different stages, right? misschien kan een leraar in specifieke en verschillende fasen dienen, toch?

MICHELE: Certo. MICHELE: Sure.

GIORGIA: Però penso che serva. ||||be necessary ||||het helpt GIORGIA: I think it's needed, though. GIORGIA: Maar ik denk dat het nodig is.

Penso che sia possibile imparare tanto anche senza oggi, Ich denke, man kann auch ohne die heutige Zeit viel lernen, I think it is possible to learn a lot even without today, Creo que es posible aprender mucho incluso sin hoy en día, Ik denk dat het mogelijk is om veel te leren, zelfs zonder vandaag,

però un minimo di ordine, la risposta alle domande, ||minimum||order||answer||questions aber ein Mindestmaß an Ordnung, die Antwort auf die Fragen, However, a minimum of order, the answer to the questions, maar een minimaal beetje orde, het antwoord op de vragen,

una sorta di confronto... |||comparison a kind of comparison... een soort van confrontatie...

penso sia importante. MICHELE: Sono d'accordo. |||||in agreement I think it's important. MICHELE: I agree with that. ik denk dat het belangrijk is. MICHELE: Ik ben het ermee eens.

Magari puoi anche iniziare da solo, Maybe you can even start on your own, Misschien kun je ook alleen beginnen,

giusto per scoprire un po' la lingua, se ti piace, ecc... just to find out a little bit about the language, if you like it, etc. gewoon om een beetje de taal te ontdekken, als je het leuk vindt, enzovoort...

E poi magari con calma puoi pensare di... ||||calm||| And then maybe calmly you can think about ... En dan kun je misschien op je gemak nadenken over...

prendere un insegnante. TAKE A TEACHER. het nemen van een leraar.

Imparare qualcosa di diverso. Learning something different.

Diciamo che l'apprendimento con un insegnante è qualcosa di... ||learning|||||| Let's say that learning with a teacher is something that... Laten we zeggen dat leren met een leraar iets is van...

profondo. deep deep. diepgaand.

Di conseguenza ti dà la possibilità di approfondire la lingua. |as a result||gives||possibility||to deepen|| As a result, it gives you the opportunity to deepen your knowledge of the language. Daarom geeft het je de mogelijkheid om de taal verder te verkennen.

Poi ha degli aspetti positivi. |||aspects|positive Then it has positive aspects.

Poi se ti metti a fare una lezione con una madrelingua ||||||||||native Then if you get into a class with a native speaker.

è diverso, no? It's different, right?

MICHELE: È diverso. GIORGIA: Assolutamente. ||anders|| MICHELE: It's different. GIORGIA: Absolutely.

GIORGIA: Poi se impari da solo, con chi parli? GIORGIA: Then if you learn by yourself, who do you talk to? GIORGIA: Maar als je alleen leert, met wie praat je?

MICHELE: Eh, puoi andare avanti fino a un mesetto? ||||||||一个月 ||||||||petit mois ||||forward||||month ||||||||Monat MICHELE: Eh, can you go on until a little month? MICHELE : Eh, tu peux continuer pendant un mois ? MICHELE: Eh, kun je zo een maand doorgaan?

Poi diventa anche un po' frustrante. |||||frustrierend |it becomes||||frustrating Then it also becomes a little frustrating. Dan wordt het ook een beetje frustrerend.

GIORGIA: Sì, non lo so. Ripeto che ci sono persone che ci riescono. |||||I repeat||||||| GIORGIA: Yes, I don't know. I repeat that there are people who can do it.

MICHELE: Certo, però secondo me... GIORGIA: Io no. MICHELE: Sure, however, in my opinion.... GIORGIA: I don't.

MICHELE: Si perde la magia. ||||Magie ||lose||magic MICHELE: Du verlierst die Magie. MICHELE: You lose the magic.

La magia di imparare una lingua. The magic of learning a language.

Perché se imparo una lingua è perché voglio parlare con qualcuno. ||I learn||||||to speak||someone Because if I learn a language, it is because I want to talk to someone.

Quindi ci sta. So it fits.

O un insegnante o trovare un amico online. Either a teacher or find a friend online.

GIORGIA: Qualcuno con cui parlare. MICHELE: E condividere. |||||||share GIORGIA: Someone to talk to. MICHELE: And share.

MICHELE: Non so, una persona che parla la tua lingua, MICHELE: I don't know, a person who speaks your language,

fare mezz'ora e mezz'ora. |half an hour|| machen eine halbe Stunde und eine halbe Stunde. Doing half-hour and half-hour.

GIORGIA: Sì, un tandem, qualcosa. |||Tandem| |||tandem| GIORGIA: Yes, a tandem, something.

GIORGIA: Qualcuno con cui parlare è... MICHELE: Lo scambio linguistico, esatto. |someone||||||||language| GIORGIA: Someone to talk to is... MICHELE: The language exchange, that's right.

Sì, sono d'accordo. Yes, I agree.

GIORGIA: Ma allo stesso tempo dico sempre anche che solo l'insegnante... |||same|||||||the teacher GIORGIA: But at the same time, I always say that only the teacher...

GIORGIA: Non è abbastanza. MICHELE: Fa poco. |||enough||it makes| GIORGIA: Das ist nicht genug. MICHELE: Es bringt wenig. GIORGIA: It's not enough. MICHELE: It's not much.

MICHELE: Se non ci metti l'impegno, la costanza, non potrai mai raggiungere niente nella vita, no? |||||the effort||||will be able to||achieve|||| MICHELE: Wenn man sich nicht anstrengt, nicht ausdauernd ist, kann man nie etwas im Leben erreichen, oder? MICHELE: If you don't put in the effort, the perseverance, you can never achieve anything in life, right?

Puoi essere aiutato quanto vuoi, ma... Sie können sich helfen lassen, so viel Sie wollen, aber... You can be helped all you want, but...

GIORGIA: Ci sono tanti studenti che pensano GIORGIA: Es gibt viele Studenten, die denken GIORGIA: There are many students who think.

"Un'ora a settimana e via, fatto". "Eine Stunde pro Woche und fertig". "One hour a week and done."

E poi magari dopo due mesi dicono And then maybe after two months they say.

"Pensavo che a questo punto saremmo..." I thought|||||we would "I thought at this point we would be..."

GIORGIA: No. MICHELE: No, non è così. GIORGIA: No. MICHELE: No, it doesn't.

Anzi, addirittura forse è meglio fare 10 minuti al giorno. rather|even||||||| Es kann sogar besser sein, 10 Minuten pro Tag zu machen. In fact, even perhaps it is better to do 10 minutes a day. Sterker nog, misschien is het zelfs beter om 10 minuten per dag te doen.

Un po', a piccoli passi, no? |||small|steps| A little, baby steps, right? Een beetje, in kleine stapjes, toch?

Tutti i giorni l'esposizione alla lingua è importante. |||暴露|||| |||exposure|||| Everyday exposure to language is important. Elke dag blootstelling aan de taal is belangrijk.

Però sì. Aber ja. But yes.

Tutti pensano che qualcosa sia dovuto, no? |||||due| Jeder denkt, dass etwas fällig ist, nicht wahr? Everyone thinks something is due, right?

Deve essere così. ||so Das muss so sein. It has to be like this.

Prendi un insegnante, devi imparare ma... Get a teacher, you have to learn but...

ci vuole la costanza e l'impegno, è importante. GIORGIA: Assolutamente. es braucht Ausdauer und Engagement, das ist wichtig. GIORGIA: Auf jeden Fall. it takes perseverance and commitment, it's important. GIORGIA: Absolutely.

GIORGIA: Se non c'è un po' di immersione anche da parte tua nella lingua... |||||||onderdompeling|||||| GIORGIA: If there is not some immersion on your part in the language as well.... GIORGIA: Als er niet ook een beetje onderdompeling van jouw kant in de taal is...

MICHELE: È vero. MICHELE: It's true. MICHELE: Dat klopt.

GIORGIA: Fare due ore a settimana... MICHELE: Non fai niente, è vero. GIORGIA: Doing two hours a week... MICHELE: You don't do anything, it's true. GIORGIA: Twee uur per week doen... MICHELE: Je doet niets, dat klopt.

Fai qualcosa, ma niente di così... Do something, but nothing like that...

non è una cosa molto duratura. |||||trvalá |||||pas très durable |||||durable is not a very long lasting thing.

GIORGIA: Nella mia esperienza sono cose che entrano a lezione ed escono a fine lezione. |||||||||||gehen||| |||||||enter||lesson||come out||| GIORGIA: Meiner Erfahrung nach sind das Dinge, die am Ende des Unterrichts aufgenommen werden und am Ende wieder herauskommen. GIORGIA: In my experience these are things that come in at class and go out at the end of class. GIORGIA: In mijn ervaring zijn het dingen die de les binnenkomen en aan het eind van de les weer eruit gaan.

Quindi se tu non ci metti altro... So if you don't put anything else in. Dus als jij er niet meer in stopt...

GIORGIA: Finisce lì. MICHELE: Certo. |it ends||| GIORGIA: It ends there. MICHELE: Sure. GIORGIA: Dan stopt het daar. MICHELE: Natuurlijk.

MICHELE: Sì, è vero. MICHELE: Yes, that is true.

Sono d'accordo. I agree.

Se non metti in pratica quello che hai imparato difficilmente poi potrai ||you put||practice||||||| If you don't put into practice what you have learned you can hardly then

continuare così o migliorare. to continue||| Continue this or improve.

MICHELE: OK, un'ultima domanda. ||an last| MICHELE: OK, one last question.

GIORGIA: Dimmi. GIORGIA: Tell me.

MICHELE: Qual è il tuo sogno nel cassetto? ||||||dans le|rêve secret |||||dream||drawer |||||||Schublade MICHELE: Was ist Ihr Traum? MICHELE: What is your dream in the drawer? MICHELE : Quel est votre rêve ?

GIORGIA: Tanti. GIORGIA: So many.

MICHELE: Tanti, uno magari... MICHELE: So many, one maybe...

GIORGIA: Professione sognatrice. ||rêveuse professionnelle ||dreamer ||Träumerin GIORGIA: Professioneller Träumer. GIORGIA: Profession Dreamer. GIORGIA : Rêveuse professionnelle.

Allora... So.

te lo dico così, pensando in super grande. ||||thinking||| I tell you so, thinking in super big.

Tornando anche a quello che dicevamo prima |||||sagten| |||||were saying| Also going back to what we were saying earlier

sarebbe bellissimo poter avere una scuola. |beautiful|||| It would be wonderful to have a school.

MICHELE: Una tua scuola. MICHELE: A school of your own.

GIORGIA: È un sogno molto... ||||very GIORGIA: It is a very...

MICHELE: Ma una scuola online? MICHELE: But an online school?

GIORGIA: No, fisica. ||physics GIORGIA: No, physical.

MICHELE: Ah, okay. MICHELE: Ah, okay.

GIORGIA: Sì, tornando a quello che dicevamo prima... MICHELE: Certo. GIORGIA: Yes, going back to what we were saying before.... MICHELE: Sure.

GIORGIA: La speranza è che si torni anche a quello. ||||||zurückkommt||| ||||||return||| GIORGIA: The hope is that we will return to that as well.

MICHELE: Quello, oltre a essere un sogno, è anche un obbiettivo? ||in addition to||being||||||objective MICHELE: Is that, in addition to being a dream, also a goal? MICHELE: Is dat, naast een droom, ook een doel?

GIORGIA: Diciamo non a breve termine. ||||short|short GIORGIA: Sagen wir, nicht auf kurze Sicht. GIORGIA: Let's say not in the short term. GIORGIA: Laten we zeggen niet op korte termijn.

MICHELE: Ok, è un investimento non di poco conto. ||it is||investment||||significant MICHELE: OK, das ist keine kleine Investition. MICHELE: Okay, that's no small investment. MICHELE: Oké, het is een behoorlijke investering.

GIORGIA: È un obbiettivo a 20 anni, 10 anni. GIORGIA: It's a goal at 20 years old, 10 years old.

MICHELE: E obbiettivi... GIORGIA: Però, perché no. ||objectives|||| MICHELE: And objective... GIORGIA: Why not, though.

MICHELE: Ma ci sta, è un sogno e può essere realizzabile. ||||||||||realisierbar ||||||||||achievable MICHELE: Aber es passt, es ist ein Traum und er kann verwirklicht werden. MICHELE: But it fits, it's a dream and it can be achievable.

Magari non realizzabile a breve termine, ma a lungo termine chi lo sa. maybe||realizable|||||||||| Maybe not feasible in the short term, but in the long term who knows.

GIORGIA: Chi lo sa, vediamo come si evolveranno le cose. |||||||vyvinou|| |||||||发展|| |||||||sich entwickeln|| |||||||will evolve|| GIORGIA: Wer weiß, wir werden sehen, wie sich die Dinge entwickeln werden. GIORGIA: Who knows, let's see how things will develop.

MICHELE: Certo. GIORGIA: Però così... MICHELE: Sure. GIORGIA: But so...

GIORGIA: Sognando... MICHELE: Beh, è un bel sogno nel cassetto. |||||||||rêve secret |träumen|||||||| |dreaming||||||||drawer GIORGIA: Dreaming... MICHELE: Well, it's quite a dream in the drawer.

MICHELE: E obbiettivi invece... MICHELE: And objective instead...

MICHELE: So che non è l'ultima domanda, ma... GIORGIA: Dimmi. |||||the last|||| MICHELE: I know it's not the last question, but... GIORGIA: Tell me.

MICHELE: Obbiettivi più a breve termine invece? MICHELE: More short-term goals instead? MICHELE: Wat zijn de kortetermijndoelen dan?

GIORGIA: A breve termine in realtà c'è qualcosa. GIORGIA: In the short term actually there is something. GIORGIA: Op de korte termijn is er eigenlijk iets.

Nel senso che in questi ultimi mesi ho lavorato a un corso |sense|||||||||| In the sense that in recent months I have been working on a course Dat wil zeggen dat ik de afgelopen maanden aan een cursus heb gewerkt.

che sto ultimando e che spero di lanciare il prossimo anno. ||dokončuji|||||||| ||finalisant|||||||| ||finalizing|||||launch||| ||abschließe|||||starten||| which I am finalizing and hope to launch next year. die ik aan het afronden ben en waarvan ik hoop deze volgend jaar te lanceren.

Questo sì, si può fare. This yes, it can be done. Dit ja, dat kan.

Questo verrà fatto a brevissimo termine. ||||sehr kurz| |it will come|||very short| This will be done in the very short term. Dit zal op zeer korte termijn gebeuren.

MICHELE: Certo. GIORGIA: Intanto questo è il primo obbiettivo. |||meanwhile||||| ||||||||doel MICHELE: Sure. GIORGIA: Meanwhile, this is the first goal. MICHELE: Zeker. GIORGIA: Intussen is dit het eerste doel.

MICHELE: Io ricordo che Giorgia sul suo sito web offre corsi, ||I remember|||||||she offers| MICHELE: Ich erinnere mich, dass Giorgia auf ihrer Website Kurse anbietet, MICHELE: I remember that Giorgia on her website offers courses, MICHELE: Ik herinner me dat Giorgia op haar website cursussen aanbiedt,

lezioni individuali, giusto? |Einzelunterricht| |individual| individual lessons, right?

GIORGIA: Sì, al momento lezioni individuali. |||||individual GIORGIA: Yes, at the moment individual lessons.

MICHELE: Individuali, perché il corso è ogni... MICHELE: Individuals, because the course is every...

GIORGIA: Corsi di conversazione e lezioni individuali. |||conversation||| GIORGIA: Conversation classes and individual lessons.

GIORGIA: Però sto preparando un corso online. MICHELE: Certo. GIORGIA: I'm preparing an online course, though. MICHELE: Sure.

GIORGIA: Non in presenza. Giorgia|||presence GIORGIA: Not in attendance. GIORGIA: Niet in aanwezigheid.

GIORGIA: Asincrono. |Asynchronní |Asynchron |asynchronous GIORGIA: Asynchronous. GIORGIA: Asynchroon.

MICHELE: Esatto, telematico. ||telematický ||telematisch ||telematic MICHELE: Das stimmt, telematisch. MICHELE: That's right, telematics. MICHELE: Precies, telematisch.

Ovviamente potete trovare tutti i link della pagina Instagram e del sito di Giorgia. Of course you can find all the links to Giorgia's Instagram page and website. Natuurlijk kun je alle links naar de Instagram-pagina en de website van Giorgia vinden.

Hai anche il canale YouTube, giusto? |||channel|| You also have the YouTube channel, right? Je hebt ook een YouTube-kanaal, toch?

GIORGIA: Non proprio. MICHELE: Okay. ||nicht ganz|| ||not exactly|| GIORGIA: Not really. MICHELE: Okay. GIORGIA: Niet echt. MICHELE: Oké.

GIORGIA: Un video. MICHELE: Ok, un video. GIORGIA: A video. MICHELE: Okay, a video.

Ma comunque metteremo tutto quello che serve per rintracciarti, ok? ||||||||te retrouver| ||werden wir setzen||||||dich zu finden| ||we will||||||trace| Aber wie auch immer, wir werden alles tun, was wir brauchen, um Sie aufzuspüren, okay? But anyway, we'll put everything we need to track you down, okay? Mais de toute façon, nous mettrons tout ce qu'il faut pour vous retrouver, d'accord ?

GIORGIA: Così mi darai una motivazione per riesumarlo. |||||||oživit |||||||重新提起 |||gibst||||wiederzubeleben |||give||||exhume GIORGIA: So you will give me a motivation to exhume him. GIORGIA : Vous me donnerez ainsi une raison de le ressusciter.

MICHELE: Esatto. MICHELE: That's right.

MICHELE: Grazie ancora per aver partecipato GIORGIA: Grazie a te. ||again|||participated|||| MICHELE: Ich danke Ihnen nochmals für Ihre Teilnahme GIORGIA: Danke. MICHELE: Thank you again for participating GIORGIA: Thank you.

MICHELE: a questa intervista, noi ti ringraziamo. ||||||danken |||interview|||thank MICHELE: Wir danken Ihnen für dieses Interview. MICHELE: To this interview, we thank you. MICHELE: voor dit interview, bedanken wij je.

Nulla, grazie e alla prossima. Nothing, thanks and see you next time. Niets, dank je en tot de volgende keer.

Anzi, la prossima volta vorrei parlare con te di Roma, perché sei romana. Das nächste Mal würde ich gerne mit Ihnen über Rom sprechen, denn Sie sind Römer. In fact, next time I would like to talk to you about Rome, because you are Roman. Eigenlijk, volgende keer zou ik graag met je over Rome praten, omdat je Romaans bent.

GIORGIA: Oh sì, il mio argomento preferito. MICHELE: Sarebbe fighissimo. |||||||||supercool |||||topic|preferred|||awesome GIORGIA: Oh yeah, my favorite topic. MICHELE: That would be so cool. GIORGIA: Oh ja, mijn favoriete onderwerp. MICHELE: Dat zou geweldig zijn.

MICHELE: Se ti fa piacere... MICHELE: If you'd like to... MICHELE: Als je het leuk vindt...

possiamo parlare di Roma, sarebbe figo. GIORGIA: Sì! we can talk about Rome, that would be cool. GIORGIA: Yes! kunnen we over Rome praten, dat zou cool zijn. GIORGIA: Ja!

MICHELE: Va bene, ok. GIORGIA: Ci sto, daje tutta. |||||||"allez à fond"| |||||||let's go| |||||||kom op| |||||||gib dein Bestes| MICHELE: In Ordnung, okay. GIORGIA: Ich bin dabei, nur zu. MICHELE: All right, okay. GIORGIA: I'm all in, go for it. MICHELE: Goed, ok. GIORGIA: Ik ben in, laten we gaan.

GIORGIA: Allora alla prossima. |then|| GIORGIA: Then see you next time. GIORGIA: Dan tot de volgende keer.

MICHELE: Ciao. GIORGIA: Ciao. MICHELE: Hi. GIORGIA: Hi. MICHELE: Hoi. GIORGIA: Hoi.