Mahouka Koukou no Rettousei Episode 3
まほうか|こうこう|の|れっとうせい|エピソード
magic high school|high school|attributive particle|irregular|episode
The Irregular at Magic High School Episode 3
待て
まて
Wait
今 の 動き は 自己 加速 術式 を 予め 展開 し て い た の か
いま|の|うごき|は|じこ|かそく|じゅつしき|を|あらかじめ|てんかい|し|て|い|た|の|か
now|attributive particle|movement|topic marker|self|acceleration|technique|object marker|in advance|deployment|and|and|is|past tense marker|explanatory particle|question marker
Was that movement a preemptive deployment of self-acceleration magic?
魔法 で は あり ませ ん
まほう|で|は|あり|ませ|ん
magic|at|topic marker|is|not|informal negation
It's not magic.
正真正銘 身体 的 な 技術 です
しょうしょうめい|しんたい|てき|な|ぎじゅつ|です
genuine|body|adjectival suffix|adjectival particle|technology|is
It's a genuine physical technique.
兄 は 忍術 使い 九重 八雲 先生 の 指導 を 受けて いる の です
あに|は|にんじゅつ|つかい|ここのえ|やくも|せんせい|の|しどう|を|うけて|いる|の|です
older brother|topic marker|ninjutsu|user|Kokonoe|Yakumo|teacher|possessive particle|guidance|object marker|receiving|is|explanatory particle|is
My brother is receiving guidance from the ninjutsu master Kunohe Yakumo.
あの 九重 先生 に
あの|ここのえ|せんせい|に
that|Kokonoe|teacher|to
That Kunohe sensei?
じゃあ あの 攻撃 に 使った 魔法 も 忍術 です か
じゃあ|あの|こうげき|に|つかった|まほう|も|にんじゅつ|です|か
well|that|attack|at|used|magic|also|ninjutsu|is|question marker
So, the magic used in that attack was also ninjutsu?
サイ オン の 波動 そのもの を 放った ように しか 見えなかった んです が
サイ|オン|の|はどう|そのもの|を|はなった|ように|しか|みえなかった|んです|が
Sai|on|attributive particle|wave|itself|object marker|released|as if|only|did not see|you see|but
It only looked like he released the wave of Sai On itself.
正解 です
せいかい|です
correct|is
That's correct.
あれ は 振動 の 基礎 単一 系 魔法 で
あれ|は|しんどう|の|きそ|たんいち|けい|まほう|で
that|topic marker|vibration|attributive particle|foundation|single|system|magic|at
That is the basic single system magic of vibration.
サイ オン の 波 を 作り出し た だけ です
サイ|オン|の|なみ|を|つくりだし|た|だけ|です
Sai|on|attributive particle|wave|object marker|created|past tense marker|only|is
It only created a wave of sighs.
しかし それ で は
しかし|それ|で|は
however|that|at|topic marker
However, that alone,
範 蔵 君 が 倒れた 理由 が わかりません が
はん|くら|きみ|が|たおれた|りゆう|が|わかりません|が
model|storehouse|you|subject marker|fell|reason|subject marker|don't understand|but
I don't understand the reason why Hanzou-kun collapsed.
酔った ん です よ
よった|ん|です|よ
drunk|you see|is|emphasis marker
He was drunk.
酔った
よった
Drunk
一体 何 に
いったい|なに|に
what on earth|what|at
What on earth
魔法 師 は サイ オン を
まほう|し|は|サイ|オン|を
magic|master|topic marker|Sai|On|object marker
The magician perceives psions
可 視 光 線 や 可 聴 音波 と 同じ ように 知覚 し ます
か|し|ひかり|せん|や|か|ちょう|おんぱ|と|おなじ|ように|ちかく|し|ます
visible|sight|light|rays|and|audible|hearing|sound waves|and|same|like|perceive|do|polite ending
just like visible light and audible sound waves
予期 せ ぬ サイオン に 晒さ れた 魔法 師 は
よき|せ|ぬ|サイオン|に|さらさ|れた|まほう|し|は
expected|do|not|Scion|at|exposed|was|magic|master|topic marker
The magician exposed to unexpected psions is
実際 に 自分 の 体 が 揺さぶられた ように 錯覚する んです
じっさい|に|じぶん|の|からだ|が|ゆさぶられた|ように|さっかくする|んです
actually|locative particle|myself|possessive particle|body|subject marker|was shaken|as if|to feel a hallucination|you see
I actually feel as if my body is being shaken.
この 錯覚 に よって
この|さっかく|に|よって
this|illusion|locative particle|due to
This illusion leads to...
激しい 船酔い の ような もの に なった という わけ です
はげしい|ふなよい|の|ような|もの|に|なった|という|わけ|です
severe|seasickness|attributive particle|like|thing|locative particle|became|that is|reason|is
something akin to severe seasickness.
そんな 強い 波動 を 一体 どう やって
そんな|つよい|はどう|を|いったい|どう|やって
such|strong|wave|object marker|on earth|how|do
How on earth do you create such strong waves?
波 の 合成 です ね
なみ|の|ごうせい|です|ね
wave|attributive particle|synthesis|is|right
It's the synthesis of waves.
振動 数 の 異なる サイオン 波 を 三 連続 で 作り出し
しんどう|かず|の|ことなる|サイオン|なみ|を|さん|れんぞく|で|つくりだし
vibration|number|attributive particle|different|scion|wave|object marker|three|continuous|at|create
Creating three consecutive Sion waves with different frequencies.
三つ の 波 が ちょうど 服部 君 と 重なる 位置 で 合成 される ように 調整 し て
みっつ|の|なみ|が|ちょうど|はっとり|くん|と|かさなる|いち|で|ごうせい|される|ように|ちょうせい|し|て
three|attributive particle|waves|subject marker|just|Hattori|kun (a suffix used for boys)|and|overlap|position|at|composite|will be done|so that|adjustment|do|and
Adjusting so that the three waves combine exactly at the position where Hattori-kun is.
三角 波 の ような 強い 波動 を 作り出し た ん でしょ う
さんかく|なみ|の|ような|つよい|はどう|を|つくりだし|た|ん|でしょ|う
triangular|wave|attributive particle|like|strong|wave|object marker|created|past tense marker|you see|right|you
You must have created a strong wave like a triangular wave.
お 見事 です 市原 先輩
お|みごと|です|いちはら|せんぱい
honorific prefix|splendid|is|Ichihara|senior
Well done, Ichihara-senpai.
それにしても あの 短 時間 に どう やって
それにしても|あの|みじか|じかん|に|どう|やって
even so|that|short|time|at|how|do
Still, how did you do that in such a short time?
それ だけ の 処理 速度 が あれ ば
それ|だけ|の|しょり|そくど|が|あれ|ば
that|only|attributive particle|processing|speed|subject marker|that|if
If there is that much processing speed,
実技 の 評価 の 低い はず は ありませ ん が
じつぎ|の|ひょうか|の|ひくい|はず|は|ありませ|ん|が
practical skills|attributive particle|evaluation|attributive particle|low|should|topic marker|there is not|informal contraction of ない (nai)|but
there should be no way the practical evaluation is low.
あの
That,
もし かして 司 波 君 の CAD は 「シルバー ホーン 」じゃ あり ませ ん か
もし|かして|つかさ|なみ|きみ|の|CAD|は|シルバー|ホーン|じゃ|あり|ませ|ん|か
if|maybe|Tsukasa|Nami|you|possessive particle|CAD|topic marker|silver|horn|is not|there|not|not|question marker
could it be that Shiba-kun's CAD is "Silver Horn"?
シルバー ホーン
シルバー|ホーン
silver|horn
Silver Horn
あの 謎 の 天才 魔 工師 トーラス シルバー の シルバー
あの|なぞ|の|てんさい|ま|こうし|トーラス|シルバー|の|シルバー
that|mystery|attributive particle|genius|magic|craftsman|Taurus|Silver|possessive particle|Silver
That mysterious genius magic craftsman, Taurus Silver.
そう です
そう|です
so|is
That's right.
フォア リーブス テクノロジー 専属
フォア|リーブス|テクノロジー|せんぞく
For|Reeves|Technology|exclusive
Exclusive to Four Leaves Technology.
その 本名 姿 プロフィール の 全て が 謎 に 包まれた
その|ほんみょう|すがた|プロフィール|の|すべて|が|なぞ|に|つつまれた
that|real name|appearance|profile|attributive particle|everything|subject marker|mystery|locative particle|was wrapped
All of his real name, appearance, and profile are shrouded in mystery.
奇跡 の CAD エンジニア
きせき|の|CAD|エンジニア
miracle|attributive particle|CAD|engineer
A miraculous CAD engineer.
世界 で 初めて ループ キャスト システム を 実現 し た 天才 プログラマー
せかい|で|はじめて|ループ|キャスト|システム|を|じつげん|し|た|てんさい|プログラマー
world|at|for the first time|loop|cast|system|object marker|realization|and|did|genius|programmer
The genius programmer who first realized the loop cast system in the world.
シルバー ホーン という の は
シルバー|ホーン|という|の|は
silver|horn|called|attributive particle|topic marker
What is Silver Horn?
その トーラス シルバー が フル カスタマイズ し た 特化 型 CAD の モデル 名 で
その|トーラス|シルバー|が|フル|カスタマイズ|し|た|特化|型|CAD|の|モデル|名|で
that|torus|silver|subject marker|full|customization|and|did|specialized|type|CAD|attributive particle|model|name|at
It is the model name of a specialized CAD that Taurus Silver fully customized.
ループ キャスト に 最適化 されている んです
ループ|キャスト|に|さいてきか|されている|んです
loop|cast|to|optimization|is optimized|you see
It is optimized for loop casting.
でも りん ちゃん それ って おかしく ない
でも|りん|ちゃん|それ|って|おかしく|ない
but|Rin|a diminutive suffix|that|quotation particle|funny|not
But Rin-chan, isn't that strange?
ええ おかしい です ね
ええ|おかしい|です|ね
yes|funny|is|right
Yes, it's strange.
ループ キャスト は
ループ|キャスト|は
loop|cast|topic marker
Loop casting is.
あくまで も 全く 同一 の 魔法 を 連続 発動 する ため の もの
あくまで|も|まったく|どういつ|の|まほう|を|れんぞく|はつどう|する|ため|の|もの
strictly|also|completely|identical|attributive particle|magic|object marker|continuous|activation|to do|for the purpose|nominalizer|thing
After all, it is meant to continuously activate the exact same magic.
それでは
Then,
振動 数 の 異なる 複数 の 波動 を 作り出す こと は できない はず です
しんどう|すう|の|ことなる|ふくすう|の|はどう|を|つくりだす|こと|は|できない|はず|です
vibration|number|attributive particle|different|multiple|attributive particle|waves|object marker|create|thing|topic marker|cannot|should|is
it should not be able to create multiple waves with different frequencies.
振動 数 を 定義 する 部分 を 変数 に し て おけ ば 可能 でしょ う けど
しんどう|すう|を|ていぎ|する|ぶぶん|を|へんすう|に|し|て|おけ|ば|かのう|でしょ|う|けど
vibration|number|object marker|definition|to define|part|object marker|variable|locative particle|and|and|put|if|possible|right|you|but
If you define the part that defines the frequency as a variable, it should be possible.
座標 強度 持続 時間 に 加え て
ざひょう|きょうど|じぞく|じかん|に|くわえ|て
coordinates|intensity|duration|time|at|in addition|and
In addition to coordinate intensity and duration,
振動 数 まで 変数 化 する と なる と
しんどう|すう|まで|へんすう|か|する|と|なる|と
vibration|number|until|variable|conversion|to do|and|to become|and
if you also make the frequency a variable,
まさか それ を 実行 し て いる と いう の ですか
まさか|それ|を|じっこう|し|て|いる|と|いう|の|ですか
no way|that|object marker|execution|and|and|is|quotation particle|to say|explanatory particle|is it
are you really saying that you are executing that?
多 変数 化 は 処理 速度 と しても 演算 規模 と しても 干渉 強度 と しても
た|へんすう|か|は|しょり|そくど|と|しても|えんざん|きぼ|と|しても|かんしょう|きょうど|と|しても
many|variables|transformation|topic marker|processing|speed|and|even if|computation|scale|and|even if|interference|intensity|and|even if
Multivariable processing affects processing speed, computational scale, and interference intensity.
この 学校 で は 評価 さ れ ない 項目 です から ね
この|がっこう|で|は|ひょうか|さ|れ|ない|こうもく|です|から|ね
this|school|at|topic marker|evaluation|emphasis particle|passive marker|not|item|is|because|right
This is an item that is not evaluated at this school.
実技 試験 に おける 魔法 力 の 評価 は
じつぎ|しけん|に|おける|まほう|ちから|の|ひょうか|は
practical|exam|at|in|magic|power|possessive particle|evaluation|topic marker
The evaluation of magical power in practical exams is
魔法 を 発動 する 速度 魔法 式 の 規模
まほう|を|はつどう|する|そくど|まほう|しき|の|きぼ
magic|object marker|activation|to do|speed|magic|formula|attributive particle|scale
determined by the speed of casting spells and the scale of the spell.
対象 物 の 情報 を 書き換える 強度 で 決まる
たいしょう|もの|の|じょうほう|を|かきかえる|きょうど|で|きまる
target|object|attributive particle|information|object marker|rewrite|intensity|at|is determined
It is determined by the strength of rewriting the information of the target.
なるほど
I see.
テスト が 本当 の 能力 を 示し て ない と こういう こと か
テスト|が|ほんとう|の|のうりょく|を|しめし|て|ない|と|こういう|こと|か
test|subject marker|real|attributive particle|ability|object marker|showing|and|not|quotation particle|this kind of|thing|question marker
The test does not show the true ability, is that what this means?
範 蔵 君 大丈夫 です か
はん|くら|きみ|だいじょうぶ|です|か
model|storehouse|you (informal)|okay|is|question marker
Are you okay, Hanzou-kun?
大丈夫 です
だいじょうぶ|です
okay|is
I'm okay.
司 波 さん
し|なみ|さん
Shi|wave|Mr/Ms
Shiba-san.
はい
Yes.
さっき は その 身 贔屓 など と 失礼 な こと を 言い まし た
さっき|は|その|み|ひいき|など|と|しつれい|な|こと|を|いい|まし|た
earlier|topic marker|that|body|favoritism|etc|quotation particle|rude|adjectival particle|thing|object marker|say|did|past tense marker
Earlier, I said something rude like favoritism.
目 が 雲 って い た の は 僕 の 方 で し た
め|が|くも|って|い|た|の|は|ぼく|の|ほう|で|し|た
eye|subject marker|clouds|quotation particle|is|past tense|attributive particle|topic marker|I (male)|possessive particle|side|at|did|past tense
It was my side that was clouded.
許し て 欲しい
ゆるし|て|ほしい
forgiveness|and|want
I want you to forgive me.
私 の 方 こそ 生意気 を 申し まし た
わたし|の|ほう|こそ|なまいき|を|もうし|まし|た
I|possessive particle|side|emphasis particle|cheeky|object marker|to say (humble form)|did|past tense marker
I was the one being impudent.
お 許し 下さい
お|ゆるし|ください
honorific prefix|forgiveness|please
Please forgive me.
さて いろいろ と 想定外 の イベント が 起こった が
さて|いろいろ|と|そうていがい|の|イベント|が|おこった|が
well|various|and|unexpected|attributive particle|events|subject marker|happened|but
Well, various unexpected events have occurred,
当初 の 予定 通り 風紀 委員会 本部 へ 行こう か
とうしょ|の|よてい|どおり|ふうき|いいんかい|ほんぶ|へ|いこう|か
initially|attributive particle|schedule|as planned|public morals|committee|headquarters|direction particle|let's go|question marker
but shall we go to the disciplinary committee headquarters as originally planned?
少し 散らかって る が まあ 適当 に 掛けて くれ
すこし|ちらかって|る|が|まあ|てきとう|に|かけて|くれ
a little|messy|is|but|well|appropriate|at|hang|please
It's a bit messy, but just hang it up appropriately.
委員 長 ここ を 片付けて も いい ですか
いいん|ちょう|ここ|を|かたづけて|も|いい|ですか
committee|chairperson|here|object marker|clean up|also|good|is it
Chairperson, is it okay if I clean this up?
なに
What?
魔 工 技 師 志望 と して は この 状態 は 耐え難い もの が ある んです よ
ま|こう|ぎ|し|しぼう|と|して|は|この|じょうたい|は|たえがたい|もの|が|ある|んです|よ
magic|craft|skill|teacher|desire|and|as|topic marker|this|state|topic marker|hard to endure|thing|subject marker|there is|you see|emphasis marker
As an aspiring magic engineer, this situation is quite unbearable.
魔 工 技 師
ま|こう|ぎ|し
magic|craft|skill|master
Magic Engineer
あれ だけ の 対人 戦闘 スキル が ある のに
あれ|だけ|の|たいじん|せんとう|スキル|が|ある|のに
that|only|attributive particle|interpersonal|combat|skills|subject marker|there is|even though
Even though I have that much skill in combat against others,
俺 の 才能 じゃ どう 足掻い て も
おれ|の|さいのう|じゃ|どう|あがき|て|も
I|possessive particle|talent|is not|how|struggle|and|even
no matter how hard I try with my talent,
C 級 まで の ライセンス しか 取れ ません から
||まで|の|ライセンス|しか|とれ|ません|から
||until|attributive particle|license|only|can get|cannot|because
I can only obtain a C-class license.
君 を スカウト し た 理由 は
きみ|を|スカウト|し|た|りゆう|は
you|object marker|scout|did|past tense marker|reason|topic marker
The reason I scouted you is
そう いえ ば ほとんど 説明 し て しまった な
そう|いえ|ば|ほとんど|せつめい|し|て|しまった|な
that's right|house|if|almost|explanation|do|and|have done|right
Now that you mention it, I've almost explained everything.
覚え て い ます が 二 科 生 対策 の ほう は むしろ 逆 効果 で は ない か と
おぼえ|て|い|ます|が|に|か|せい|たいさく|の|ほう|は|むしろ|ぎゃく|こうか|で|は|ない|か|と
remember|and|is|polite suffix|but|second|subject|student|countermeasures|attributive particle|side|topic marker|rather|reverse|effect|at|topic marker|not|question marker|quotation particle
I remember, but I think the measures for second-year students might actually have the opposite effect.
どうして そう 思う
どうして|そう|おもう
why|that|think
Why do you think that?
二 科 生 の 上級 生 は
に|か|せい|の|じょうきゅう|せい|は
two|subject|student|attributive particle|advanced|student|topic marker
Upperclassmen of second-year students are
同じ 立場 の はず の 下級生 に いきなり 取り締まられる こと に なれ ば
おなじ|たちば|の|はず|の|かきゅうせい|に|いきなり|とりしまられる|こと|に|なれ|ば
same|position|attributive particle|should|attributive particle|junior student|locative particle|suddenly|will be regulated|thing|locative particle|if it becomes|conditional particle
If you suddenly get reprimanded by a lower class student who is supposed to be in the same position as you,
おもしろく ない と 感じる でしょ う
おもしろく|ない|と|かんじる|でしょ|う
interesting|not|quotation particle|feel|right|you
you would probably find it unpleasant.
だが 同じ 一 年生 は 歓迎 する と 思う が ね
だが|おなじ|いち|ねんせい|は|かんげい|する|と|おもう|が|ね
but|same|one|first-year student|topic marker|welcome|to do|quotation particle|think|but|right
However, I think the same first-year students would welcome it.
一 科 生 の ほう に は 歓迎 に 倍 する 反感 が ある と 思います よ
いち|か|せい|の|ほう|に|は|かんげい|に|ばい|する|はんかん|が|ある|と|おもいます|よ
one|subject|student|attributive particle|side|locative particle|topic marker|welcome|adverbial particle|double|to do|resentment|subject marker|there is|quotation particle|I think|emphasis particle
On the other hand, I believe there would be double the resentment towards the one who is a single subject.
反感 は ある だろう さ
はんかん|は|ある|だろう|さ
resentment|topic marker|there is|probably|emphasis marker
There would indeed be resentment.
だが 入学 し た ばかり の 今 なら
だが|にゅうがく|し|た|ばかり|の|いま|なら
but|entrance|and|did|just|attributive particle|now|if
But now that I've just entered school,
それほど 差別 思想 に 毒 さ れ て い ない んじゃないか
それほど|さべつ|しそう|に|どく||||||んじゃないか
that much|discrimination|ideology|locative particle|poison||||||isn't it
I might not be so poisoned by discriminatory thoughts.
どう でしょう
どう|でしょう
how|isn't it
What do you think?
昨日 は いきなり お前 を 認め ない ぞ 宣言 を 投げつけ られ まし た し
きのう|は|いきなり|おまえ|を|みとめ|ない|ぞ|せんげん|を|なげつけ|られ|まし|た|し
yesterday|topic marker|suddenly|you|object marker|recognize|not|emphasis particle|declaration|object marker|threw|passive form|was|past tense marker|and
Yesterday, I was suddenly hit with a declaration of 'I won't acknowledge you!'
森崎 の こ と か
もりざき|の|||か
Morizaki|attributive particle|||or
About Morisaki.
彼 の こと を 知って いる んです か
かれ|の|こと|を|しって|いる|んです|か
he|possessive particle|thing|object marker|know (te-form)|is|you see|question marker
Do you know him?
教職 員 推薦 枠 で うち に 入る こと に なっている
きょうしょく|いん|すいせん|わく|で|うち|に|はいる|こと|に|なっている
teaching position|staff|recommendation|slot|at|our|locative particle|to enter|thing|particle indicating purpose|has become
He is going to join us through the faculty recommendation slot.
君 でも 慌てる こと が ある ん だ な
きみ|でも|あわてる|こと|が|ある|ん|だ|な
you|but|to be flustered|thing|subject marker|there is|you see|is|right
Even you can get flustered sometimes, huh?
それ は そう です よ
それ|は|そう|です|よ
that|topic marker|so|is|emphasis marker
That's true.
おはよう っす
おはよう|っす
good morning|is right
Good morning!
おはよう ございます
おはよう|ございます
good morning|polite form of to be
Good morning.
姉さん いらっし て た ん です かい
ねえさん||||||
Sister, have you been here?
委員 長 本日 の 巡回 終了 し まし た 逮捕 者 あり ませ ん
いいん|ちょう|ほんじつ|の|じゅんかい|しゅうりょう|し|mashi|ta|たいほ|しゃ|ari|masen|n
committee member|chairperson|today|attributive particle|patrol|finished|and|did|past tense marker|arrest|person|there is|not|informal negation
Chairperson, the patrol for today has been completed. There are no arrests.
姉さん って いう な 何度 言ったら わかる ん だ
あねさん|って|いう|な|なんど|いったら|わかる|ん|だ
older sister|quotation particle|to say|emphasis particle|how many times|if (you) say|understand|explanatory particle|is
Don't call me sister. How many times do I have to tell you to understand?
お前 の 頭 は 飾り か
おまえ|の|あたま|は|かざり|か
you|possessive particle|head|topic marker|decoration|question marker
Is your head just for decoration?
そんな ポンポン 叩か ねえ で ください よ
そんな|ポンポン|たたか|ねえ|で|ください|よ
such|pom pom|don't hit|hey|at|please|emphasis marker
Please don't hit me like that.
ところで 委員 長 そい つ は 新 入り です かい
ところで|いいん|ちょう|そい|つ|は|あたらしい|いり|です|かい
by the way|committee member|chairperson|that|a particle indicating emphasis|topic marker|new|newcomer|is|right
By the way, is that new member the committee chair?
一 年 E 組 司 波 達也
いち|ねん|E|くみ|つかさ|なみ|たつや
one|year|E|class|Tsukasa|Nami|Tatsuya
It's Tatsuya Shiba from Class E, Year 1.
生徒 会 枠 で うち に 入る こと に なった
せいと|かい|わく|で|うち|に|はいる|こと|に|なった
student|council|slot|at|home|locative particle|to enter|thing|emphasis particle|became
He was allowed to join us through the student council.
紋 なし です かい
もん|なし|です|かい
crest|no|is|right
Isn't he without a crest?
辰巳 先輩 その 表現 は 禁止 用語 に 抵触 する 恐れ が あり ます
たつみ|せんぱい|その|ひょうげん|は|きんし|ようご|に|ていしょく|する|おそれ|が|あり|ます
Tatsumi|senior|that|expression|topic marker|prohibited|terminology|locative particle|conflict|to do|fear|subject marker|there is|polite ending
Tatsumi-senpai, that expression may violate prohibited terms.
この 場合 二 科 生 と いう べき か と
この|ばあい|に|か|せい|と|いう|べき|か|と
this|case|two|departments|students|and|called|should|or|and
In this case, should we say second-year students?
お前 たち そんな 単純 な 了見 だ と 足元 を 掬われる ぞ
おまえ|たち|そんな|たんじゅん|な|りょうけん|だ|と|あしもと|を|すくわれる|ぞ
you|plural marker|such|simple|adjectival particle|intention|is|quotation particle|feet|object marker|will be tripped|emphasis particle
You guys will be caught off guard if you have such a simplistic understanding.
ここ だけ の 話 だ が さっき 服部 が 足元 を 掬わ れた ばかり だ
ここ|だけ|の|はなし|だ|が|さっき|はっとり|が|あしもと|を|||ばかり|だ
here|only|attributive particle|story|is|but|a little while ago|Hattori|subject marker|at his feet|object marker|||just|is
Just between us, Hattori was just caught off guard a moment ago.
そい つ が あの 服部 に 勝った って こと です か
そい|つ|が|あの|はくとり|に|かった|って|こと|です|か
that|and|subject marker|that|Hattori|locative particle|won|quotation particle|thing|is|question marker
Does that mean you won against that Hattori?
ああ 正式 な 試合 で な
ああ|せいしき|な|しあい|で|な
ah|official|adjectival particle|match|at|adjectival particle
Ah, not in an official match.
なんと
What a surprise.
入学 以来 負け 知らず の 服部 が 新入生 に 敗れた と
にゅうがく|いらい|まけ|しらず|の|はっとり|が|しんにゅうせい|に|やぶれた|と
entrance|since|loss|without knowing|attributive particle|Hattori|subject marker|new students|locative particle|lost|quotation particle
Hattori, who has not lost since entering school, was defeated by a new student.
そい つ は 心強 え
そい|つ|は|こころづよ|え
that|and|topic marker|reassuring|eh
That's quite reassuring.
逸材 です ね 委員 長
いずざい|です|ね|いいん|ちょう
exceptional talent|is|right|committee member|chairperson
What a talented individual, Chairperson.
意外 だ ろ
いがい|だ|ろ
unexpected|is|right
It's surprising, isn't it?
この 学校 は ブルーム だ ウィード だ と
この|がっこう|は|ブルーム|だ|ウィード|だ|と
this|school|topic marker|Bloom|is|Weed|is|and
This school is all about Bloom and Weed.
つまらない 肩書き で 優越感 に 浸り 劣等感 に 溺れる や つら ばかり だ
つまらない|かたがき|で|ゆうえつかん|に|ひたり|れっとうかん|に|おぼれる|や|つら|ばかり|だ
boring|title|at|sense of superiority|locative particle|soaking|inferiority complex|locative particle|drowning|and|painful|only|is
It's just a bunch of boring titles that wallow in superiority and drown in inferiority.
正直 言って うんざり し て いた ん だ よ あたし は
しょうじき|いって|うんざり|し|て|いた|ん|だ|よ|あたし|は
honestly|saying|fed up|and|and|was|you see|is|emphasis particle|I|topic marker
To be honest, I was fed up with it.
幸い 真由美 も 部活 連 代表 の 十文字 も
さいわい|まゆみ|も|ぶかつ|れん|だいひょう|の|じゅうもんじ|も
fortunately|Mayumi|also|club activities|team|representative|attributive particle|Juumonji|also
Fortunately, Mayumi and Jummoji, the representative of the club, also feel the same.
あたし が こんな 性格 だって 知って る から な
あたし|が|こんな|せいかく|だって|しって|る|から|な
I|subject marker|this kind of|personality|even|know|you (informal)|because|right
I know that I have this kind of personality.
生徒 会 枠 と 部活 連 枠 は
せいと|かい|わく|と|ぶかつ|れん|わく|は
student|council|frame|and|club activities|connected|frame|topic marker
The student council and club connections.
そういう 意識 の 比較的 少ない やつ を 選んで くれている
そういう|いしき|の|ひかくてき|すくない|やつ|を|えらんで|くれている
such|awareness|attributive particle|relatively|few|thing|object marker|choosing|is giving
They tend to choose those who have relatively less awareness of such things.
優越 感 が ゼロ って わけ に は いか ない が
ゆうえつ|かん|が|ゼロ|って|わけ|に|は|いか|ない|が
superiority|feeling|subject marker|zero|quotation particle|reason|locative particle|topic marker|cannot|not|but
It's not like there's zero sense of superiority.
きちんと 実力 の 評価 が できる や つら だ
きちんと|じつりょく|の|ひょうか|が|できる|や|つら|だ
properly|ability|attributive particle|evaluation|subject marker|can do|and (non-exhaustive list)|tough|is
But they are people who can properly evaluate abilities.
ここ は 君 に とって も 居心地 の 悪く ない 場所 だ と 思う よ
ここ|は|きみ|に|とって|も|いごこち|の|わるく|ない|ばしょ|だ|と|おもう|よ
here|topic marker|you|locative particle|for|also|comfort|attributive particle|not bad|not|place|is|quotation particle|think|emphasis marker
I think this is a place that is not uncomfortable for you as well.
3 C の 辰巳 鋼 太郎 だ よろしく な 司 波
C|の|たつみ|はがね|たろう|だ|よろしく|な|つかさ|なみ
C|attributive particle|Tatsumi|Hagane|Tarou|is|nice to meet you|adjectival particle|Tsukasa|Nami
I'm Tatsuya Tsutsumi from Class 3-C, nice to meet you, Tatsuya Shiba.
腕 の 立つ やつ は 大 歓迎 だ
うで|の|たつ|やつ|は|おお|かんげい|だ
arm|attributive particle|skillful|guy|topic marker|big|welcome|is
Skilled people are very welcome.
2 D の 沢木 碧 だ 君 を 歓迎 する よ 司 波 君
D|の|さわき|あお|だ|きみ|を|かんげい|する|よ|つかさ|なみ|きみ
D|attributive particle|Sawaki|Ao|is|you|object marker|welcome|to do|emphasis particle|Tsukasa|Nami|you
I'm Aoi Sawaki from Class 2-D, welcoming you, Tatsuya Shiba.
一 年 の 司波 達也 です こちら こそ よろしく お 願い し ます
いち|ねん|の|しば|たつや|です|こちら|こそ|よろしく|お|ねがい|し|ます
one|year|attributive particle|Shiba|Tatsuya|is|this side|emphasis particle|please|honorific prefix|wish|do|polite suffix
I am Tatsuya Shiba, a first-year student. It's nice to meet you too.
どうぞ
Please.
失礼 します
しつれい|します
rude|do
Excuse me.
あの
Um.
どう し たん だ 深雪
どう|し|たん|だ|みゆき
how|did|you|is|Miyuki
What happened, Miyuki?
お 兄様 CAD の 調整 を お願い し たい の です が
お|あにさま|CAD|の|ちょうせい|を|おねがい|し|たい|の|です|が
honorific prefix|older brother|CAD|attributive particle|adjustment|object marker|request|do|want|explanatory particle|is|but
Brother, I would like to ask you to adjust the CAD.
拘束 系 の 起動 式 を 対人 戦闘 の バリエーション を 増やし たい の です
こうそく|けい|の|きどう|しき|を|たいじん|せんとう|の|バリエーション|を|ふやし|たい|の|です
binding|system|attributive particle|activation|formula|object marker|against people|combat|attributive particle|variations|object marker|want to increase|want|explanatory particle|is
I want to increase the variations of the binding type activation formula for combat against other people.
今日 の 試合 を 見 て 思い まし た
きょう|の|しあい|を|み|て|おもい|まし|た
today|attributive particle|match|object marker|see|and|thought|did|past tense marker
I thought this after watching today's match.
スピード に 重点 を 置い た
スピード|に|じゅうてん|を|おい|た
speed|at|emphasis|object marker|put|past tense marker
I focused on speed.
最小 の ダメージ で 相手 を 無力化 できる 術式 が
さいしょう|の|ダメージ|で|あいて|を|むりょくか|できる|じゅつしき|が
minimum|attributive particle|damage|at|opponent|object marker|incapacitation|can do|technique|subject marker
A technique that can incapacitate the opponent with minimal damage.
私 に は かけている の で は ない か と
わたし|に|は|かけている|の|で|は|ない|か|と
I|locative particle|topic marker|is hanging|explanatory particle|at|topic marker|not|question marker|quotation particle
I wonder if I am not using it.
深雪 は 絶対的 な 魔法力 で 圧倒 できる ん だ から
みゆき|は|ぜったいてき|な|まほうりょく|で|あっとう|できる|ん|だ|から
Miyuki|topic marker|absolute|adjectival particle|magical power|with|overwhelming|can overwhelm|you see|is|because
Miyuki can overwhelm with her absolute magical power.
正統 派 の 戦法 の ほう が 合ってる ん じゃない か
せいとう|は|の|せんぽう|の|ほう|が|あってる|ん|じゃない|か
orthodox|faction|attributive particle|tactics|possessive particle|side|subject marker|is correct|informal sentence-ending particle|isn't it|question marker
Isn't a traditional strategy more suitable?
ダメ でしょ う か
ダメ|でしょ|う|か
no good|right|uh|question marker
Is that not okay?
わかった よ
わかった|よ
understood|emphasis marker
I understand.
手持ち の 魔法 を 削ら なく て も 済む ように 少し 整理 し て みよう
てもち|の|まほう|を|けずら|なく|て|も|すむ|ように|すこし|せいり|し|て|みよう
hand-held|attributive particle|magic|object marker|to be reduced|without|and|also|to be enough|so that|a little|organize|do|and|let's try
Let's try to organize a bit so that we don't have to reduce our available magic.
お 疲れ 様 終わった よ
お|つかれ|さま|おわった|よ
honorific prefix|tired|you (honorific)|finished|emphasis marker
Thank you for your hard work, it's over.
お 兄 様
お|あに|さま
honorific prefix|older brother|honorific title
Big brother.
深雪
みゆき
Miyuki.
ずるい です
ずるい|です
unfair|is
That's unfair.
深雪 が こんなに 恥ずかしい 思い を し て おり ます のに
みゆき|が|こんなに|はずかしい|おもい|を|し|て|おり|ます|のに
Miyuki|subject marker|this much|embarrassing|feeling|object marker|doing|and|being|polite present|even though
Even though Miyuki is feeling this embarrassed.
お 兄様 は いつも 平気 な お顔
お|あにさま|は|いつも|へいき|な|おかお
honorific prefix|older brother|topic marker|always|fine|adjectival particle|face
Brother always has a calm expression.
あい や 深雪 あの な
あい|や|みゆき|あの|な
love|and|Miyuki|that|adjective marker
Well, Miyuki, you see,
それとも 私 で は 異性 の うち に 入りません か
|わたくし|||いせい||||はいりません|
am I not considered a member of the opposite sex?
入ったら まずい だ ろ
はいったら|まずい|だ|ろ
if you enter|bad|is|right
It would be bad if I were.
お 兄様 は 七草 先輩 の ような 方 が お好み です か
お|あにさま|は|ななくさ|せんぱい|の|ような|かた|が|おこのみ|です|か
honorific prefix|older brother|topic marker|Nanakusa (a type of Japanese herbs)|senior|attributive particle|like|person|subject marker|preference|is|question marker
Does brother prefer someone like Nanakusa-senpai?
それとも 渡辺 先輩 の ような 方 が お好み です か
それとも|わたなべ|せんぱい|の|ような|かた|が|おこのみ|です|か
or|Watanabe|senior|attributive particle|like|person|subject marker|preference|is|question marker
Or do you prefer someone like Watanabe-senpai?
本日 は 随分 親しく お 話 さ れ て い た ご 様子
ほんじつ|は|ずいぶん|したしく|お|はなし||||||ご|ようす
today|topic marker|quite|closely|honorific prefix|talk||||||honorific prefix|appearance
It seems you were quite friendly in your conversation today.
聞い て た の か
きい|て|た|の|か
heard|and|past tense marker|question marker|or
Did you hear about it?
まあ やはり あの お 二 方 は お 美しい です もの ね
まあ|やはり|あの|お|に|かた|は|お|うつくしい|です|もの|ね
well|as expected|that|honorific prefix|two|people|topic marker|honorific prefix|beautiful|is|after all|right
Well, after all, those two are beautiful, aren't they?
もしもし 深雪 さん なに か 誤解 さ れ て は いませ ん か
もしもし|みゆき|さん|なに|か|ごかい|さ|れ|て|は|いませ|ん|か
hello|Miyuki|Mr/Ms|what|question marker|misunderstanding|emphasis particle|passive marker|and|topic marker|is not|a part of the negative form|question marker
Hello, Miyuki-san, is there some misunderstanding?
美人 の 先輩 に 囲まれ て 鼻 の 下 を 伸ばされて い た お兄様 は
びじん|の|せんぱい|に|かこまれ|て|はな|の|した|を|のばされて|い|た|おにいさま|は
beautiful person|attributive particle|senior|locative particle|surrounded|and|nose|possessive particle|under|object marker|had it stretched|is|past tense|older brother (polite)|topic marker
The older brother, surrounded by beautiful seniors, was having his nose stretched.
お 仕置き です
お|しおき|です
honorific prefix|punishment|is
It's punishment.
自己 修復 術 式 オート スタート
じこ|しゅうふく|じゅつ|しき|オート|スタート
self|repair|technique|formula|auto|start
Self-repair technique auto-start.
コア エイ ドス データ バックアップ より リード
コア|エイ|ドス|データ|バックアップ|より|リード
core|A|DOS|data|backup|than|lead
Lead from core Aidos data backup.
魔法 式 ロード
まほう|しき|ロード
magic|style|road
Magical load.
完了
かんりょう
Completed
お 兄様 おはよう ございます
お|あにさま|おはよう|ございます
honorific prefix|older brother|good morning|polite form of to be
Good morning, big brother.
俺 なに か お前 を 怒ら せる よう な こと を し た か
おれ|なに|か|おまえ|を|おこら|せる|よう|な|こと|を|し|た|か
I|what|or|you|object marker|angry|make|like|adjectival particle|thing|object marker|do|did|question marker
Did I do something to make you angry?
申し訳 あり ませ ん 悪ふざけ が 過ぎ まし た
もうしわけ|あり|ませ|ん|あくふざけ|が|すぎ|まし|た
apology|there is|polite negative|informal|bad joking|subject marker|too much|was|past tense
I apologize, I went too far with my jokes.
勘弁 して くれ
かんべん|して|くれ
mercy|do|please give
Please forgive me.
今年 も また あの バカ 騒ぎ の 一 週間 が やってきた
ことし|も|また|あの|バカ|さわぎ|の|いち|しゅうかん|が|やってきた
this year|also|again|that|stupid|commotion|attributive particle|one|week|subject marker|has come
This year, once again, the week of that crazy commotion has arrived.
有力 な 部員 獲得 は
ゆうりょく|な|ぶいん|かくとく|は
strong|adjectival particle|club member|acquisition|topic marker
Acquiring influential members is
各 部 の 勢力 図 に 直接 影響 を もたらす 重要 課題 で あり
かく|ぶ|の|せいりょく|ず|に|ちょくせつ|えいきょう|を|もたらす|じゅうよう|かだい|で|あり
each|department|attributive particle|power|map|locative particle|direct|influence|object marker|brings|important|issues|at|is
an important issue that directly affects the power dynamics of each club.
その 争奪 合戦 は 熾烈 を 極める
その|そうだつ|かっせん|は|しれつ|を|きわめる
that|competition for possession|battle|topic marker|fierce|object marker|to be extreme
The competition for them is extremely fierce.
殴り合い や 魔法 の 打ち合い に なる こと も 残念 ながら 珍しくない
なぐりあい|や|まほう|の|うちあい|に|なる|こと|も|ざんねん|ながら|めずらしくない
fistfight|and|magic|attributive particle|shooting|locative particle|to become|thing|also|unfortunate|although|not rare
Unfortunately, it is not uncommon for it to turn into brawls or magical duels.
今年 は 幸い 卒業 生 分 の 補充 が 間に合った
ことし|は|さいわい|そつぎょう|せい|ぶん|の|ほじゅう|が|まにあった
this year|topic marker|fortunately|graduation|students|part|attributive particle|replenishment|subject marker|was in time
This year, fortunately, we managed to fill the vacancies for the graduates.
紹介 しよ う
しょうかい||
Let me introduce them.
立て
たて
Stand up.
1 A の 森崎 駿 と 1 E の 司 波 達也 だ
A|の|もりざき|しゅん|と|E|の|つかさ|なみ|たつや|だ
A|attributive particle|Morizaki|Shun|and|E|attributive particle|Tsukasa|Nami|Tatsuya|is
They are Morisaki Shun from Class 1A and Tsukikawa Tatsuya from Class 1E.
早速 パトロール に 加わって もらう
さっそく|パトロール|に|くわわって|もらう
immediately|patrol|at|join|to get
They will join the patrol right away.
役 に 立つ ん です か
やく|に|たつ|ん|です|か
role|locative particle|to be useful|explanatory particle|is|question marker
Is it useful?
心配 する な
しんぱい|する|な
worry|do|don't
Don't worry.
二 人 共 使える やつ だ
に|にん|とも|つかえる|やつ|だ
two|people|together|can use|thing|is
It's something both of them can use.
司 波 の 腕前 は この 目 で 見てる し
つかさ|なみ|の|うでまえ|は|この|め|で|みてる|し
Tsukasa|Nami|attributive particle|skill|topic marker|this|eye|at|watching|and
I've seen Tsukasa's skills with my own eyes.
森崎 の デバイス 操作 も なかなか の もの だ
もりざき|の|デバイス|そうさ|も|なかなか|の|もの|だ
Morizaki|attributive particle|device|operation|also|quite|attributive particle|thing|is
Morisaki's device operation is quite impressive as well.
ほか に 言い たい こと の ある やつ は いない か
ほか|に|いい|たい|こと|の|ある|やつ|は|いない|か
other|locative particle|good|want|thing|attributive particle|there is|guy|topic marker|not there|question marker
Is there anyone else who has something to say?
よろしい で は 早速 行動 に 移って くれ
よろしい|で|は|さっそく|こうどう|に|うつって|くれ
good|at|topic marker|right away|action|locative particle|move|please do
Alright, then let's get started right away.
出動
しゅつどう
Deployment.
行く か
いく|か
to go|question marker
Shall we go?
じゃあ どこ から 回る か
じゃあ|どこ|から|まわる|か
well|where|from|to start|or
So, where should we start from?
まずは これ を 渡し て おく
まずは|これ|を|わたし|て|おく
first|this|object marker|hand over|and|put (in advance)
First, I'll hand this over.
それ と CAD に つい て だ
それ|と|CAD|に|つい|て|だ
that|and|CAD|at|about|and|is
It's about that and CAD.
風紀 委員会 は CAD の 学内 携行 を 許可 されている
ふうき|いいんかい|は|CAD|の|がくない|けいこう|を|きょか|されている
public morals|committee|topic marker|CAD|attributive particle|campus|carrying|object marker|permission|is allowed
The disciplinary committee is allowed to carry CAD on campus.
使用 に つい て も いちいち 誰 か の 指示 を 仰ぐ 必要 は ない
しよう|に|つい|て|も|いちいち|だれ|か|の|しじ|を|あおぐ|ひつよう|は|ない
usage|locative particle|just|and|also|every single time|who|or|possessive particle|instructions|object marker|to seek|necessity|topic marker|not
There is no need to ask someone for instructions every time you use it.
だが 不正 使用 が 判明 し た 場合 は
だが|ふせい|しよう|が|はんめい|し|た|ばあい|は
but|fraudulent|use|subject marker|has been revealed|and|past tense marker|case|topic marker
However, if misuse is discovered,
委員会 除名 の 上
いいんかい|じょめい|の|うえ
committee|expulsion|attributive particle|on top
Expulsion from the committee
一般 生徒 より 厳重 な 罰 が 課せられる
いっぱん|せいと|より|げんじゅう|な|ばつ|が|かせられる
general|students|than|strict|adjectival particle|punishment|subject marker|will be imposed
Stricter penalties will be imposed than for regular students
甘く 考え ない こと だ
あまく|かんがえ|ない|こと|だ
sweetly|thinking|not|thing|is
Do not take it lightly
質問 が あり ます
しつもん|が|あり|ます
question|subject marker|there is|polite ending
I have a question
許可 する
きょか|する
permission|to do
Permission granted
CADは 委員会 の 備品 を 使用 し て よろしい でしょうか
|いいんかい|の|びひん|を|しよう|し|て|よろしい|でしょうか
|committee|attributive particle|equipment|object marker|use|and|and|good|is it okay
Is it okay for CAD to use the committee's equipment?
構わ ない が あれ は 旧式 だ ぞ
かまわ|ない|が|あれ|は|きゅうしき|だ|ぞ
don't mind|not|but|that|topic marker|old-fashioned|is|emphasis marker
It's fine, but that's outdated.
確かに 旧式 で は あり ます が
たしかに|きゅうしき|で|は|あり|ます|が
certainly|old-fashioned|at|topic marker|is|polite ending|but
It is indeed outdated, but...
エキスパート 仕様 の 高級 品 です よ あれ は
エキスパート|しよう|の|こうきゅう|ひん|です|よ|あれ|は
expert|specifications|attributive particle|high-end|goods|is|emphasis particle|that|topic marker
That is a high-end product with expert specifications.
そういう こと なら 好き に 使って くれ
そういう|こと|なら|すき|に|つかって|くれ
that kind of|thing|if|like|particle indicating direction or target|use|please give
If that's the case, feel free to use it as you like.
どうせ 今 まで 埃 を 被って い た 代物 だ
どうせ|いま|まで|ほこり|を|かぶって|い|た|しろもの|だ
anyway|now|until|dust|object marker|has been covered|is|past tense marker|thing|is
After all, it was something that had been gathering dust until now.
では この 二 機 を お 借り し ます
では|この|に|き|を|お|かり|し|ます
well|this|two|machines|object marker|honorific prefix|to borrow|do|polite ending
Well then, I will borrow these two machines.
二 機
に|き
two|machines
Two machines.
本当 に 面白い な 君 は
ほんとう|に|おもしろい|な|きみ|は
really|adverbial particle|interesting|adjectival particle|you|topic marker
You are really interesting.
おい
Hey.
なん だ
なん|だ
what|is
What is it?
CADを 二 機 同時に 使って 魔法 を 発動 できる わけ が ない
|に|き|どうじに|つかって|まほう|を|はつどう|できる|わけ|が|ない
|two|machines|at the same time|using|magic|object marker|activation|can do|reason|subject marker|not
There's no way I can use two CADs simultaneously to activate magic.
二 科 生 ごとき が 調子 に 乗る の も いい加減 に しろ
に|か|せい|ごとき|が|ちょうし|に|のる|の|も|いいかげん|に|しろ
two|subject|student|like|but|condition|at|to ride|nominalizer|also|enough|at|do it
You second-year students should stop getting carried away.
あの もう 放し て ください
あの|もう|はなし|て|ください
that|already|let go|and|please
Um, please let go of me.
この 子 可愛い
この|こ|かわいい
this|child|cute
This child is cute.
うち の 部 どう
うち|の|ぶ|どう
house|possessive particle|room|how
Our department, huh?
うち の 部 絶対 いい って
うち|の|ぶ|ぜったい|いい|って
our|attributive particle|club|absolutely|good|quotation particle
Our department is definitely good!
いい から その 手 を 放せ
いい|から|その|て|を|はなせ
good|because|that|hand|object marker|let go
Just let go of that hand already.
ちょ っ どこ 触って る の
ちょ|っ|どこ|さわって|る|の
just|a small pause|where|touching|are|question marker
Hey, where are you touching?
やめ っ
やめ|っ
stop|small pause marker
Stop it.
走れ
はしれ
Run
ちょっと
Just a little
ここ まで 来れ ば もう 安心 だろ
ここ|まで|来れ|ば|もう|安心|だろ
here|until|can come|if|already|safe|right
If you can get here, you should be safe now.
見る な
みる|な
to see|adjective marker
Don't look.
見 た
み|た
see|past tense marker
I saw.
見 た
み|た
see|past tense marker
I saw.
見え た すまない
みえ|た|すまない
visible|past tense marker|I'm sorry
I could see, I'm sorry.
バカ
ばか
Fool.
悪い と 思う ん なら この あと 付き合い なさい よ ね
わるい|と|おもう|ん|なら|この|あと|つきあい|なさい|よ|ね
bad|quotation particle|think|informal sentence-ending particle|if|this|after|date|please do|emphasis particle|right
If you think it's bad, then you should date me after this, okay?
お 気 に 召さ なかった よう だ な
お|き|に|めさ|なかった|よう|だ|な
honorific prefix|feeling|locative particle|to summon (honorific)|did not|seems|is|sentence-ending particle
It seems you weren't pleased.
だって つまらない じゃ ない
だって|つまらない|じゃ|ない
because|boring|isn't|not
Because it's boring, isn't it?
見栄え を 意識 し た 立ち回り で
みばえ|を|いしき|し|た|たちまわり|で
appearance|object marker|consciousness|and|did|maneuvering|with
With a performance that is conscious of appearances,
予定 通り の 一 本 なんて
よてい|どおり|の|いち|ほん|なんて
schedule|as|attributive particle|one|counter for long objects|like
A single shot as planned,
殺陣 だ よ これ じゃ
たてもん|だ|よ|これ|じゃ
fight choreography|is|emphasis particle|this|is not
This is just a sword fight.
宣伝 の ため の 演武 だ
せんでん|の|ため|の|えんぶ|だ
advertising|attributive particle|for|attributive particle|demonstration|is
It's a demonstration for promotion.
それ で 当然 じゃ ない か
それ|で|とうぜん|じゃ|ない|か
that|at|of course|isn't it|not|question marker
Isn't that obvious?
他人 に 見せ られる もの じゃ ない だろ
たにん|に|みせ|られる|もの|じゃ|ない|だろ
other people|locative particle|show|can be shown|thing|is not|not|right
It's not something you can show to others.
武術 の 真剣 勝負 は 要するに 殺し 合い なん だ から
ぶじゅつ|の|しんけん|しょうぶ|は|ようするに|ころし|あい|なん|だ|から
martial arts|attributive particle|serious|match|topic marker|in short|killing|mutual|is|is (informal)|because
A serious martial arts match is essentially a fight to the death.
クール な の ね
クール|な|の|ね
cool|adjectival particle|explanatory particle|right
You're so cool.
思い入れ の 違い じゃ ない か
おもいいれ|の|ちがい|じゃ|ない|か
emotional attachment|attributive particle|difference|informal version of では (de wa)|is not|question marker
Isn't it just a difference in feelings?
トラブル か
トラブル|か
trouble|question marker
Trouble, huh?
剣術 部 の 順番 まで まだ 一時間 以上 ある の よ 桐原 君
けんじゅつ|ぶ|の|じゅんばん|まで|まだ|いちじかん|いじょう|ある|の|よ|きりはら|くん
swordsmanship|club|attributive particle|order|until|still|one hour|more than|there is|explanatory particle|emphasis particle|Kirihara|you
There is still more than an hour until the swordsmanship club's turn, Kirihara-kun.
どうして それ まで 待て ない の
どうして|それ|まで|まて|ない|の
why|that|until|wait|not|you know
Why can't you wait until then?
心外 だ な 壬生
しんがい|だ|な|みぶ
unexpected|is|adjectival particle|Mibu
That's unexpected, Mibu.
あんな 未熟 者 相手 じゃ 実力 が 披露 でき ない だろう から
あんな|みじゅく|もの|あいて|じゃ|じつりょく|が|ひろう|でき|ない|だろう|から
that kind of|inexperienced|person|opponent|if|ability|subject marker|show|can|not|probably|because
I won't be able to showcase my skills against such an inexperienced opponent.
協力 して やろ う って 言って ん だ ぜ
きょうりょく|して|やろ|う|って|いって|ん|だ|ぜ
cooperation|doing|let's do|(emphasis particle)|quotative particle|saying|you know|is|emphasis particle
I'm saying let's cooperate.
無理矢理 勝負 を 吹っかけて おい て 協力 が 聞い て 呆れる わ
むりやり|しょうぶ|を|ふっかけて|おい|て|きょうりょく|が|きい|て|あきれる|わ
forcibly|match|object marker|challenging|hey|and|cooperation|subject marker|hear|and|to be amazed|sentence-ending particle (female)
It's ridiculous to say cooperate when you're the one who forced a challenge.
先 に 手 を 出し て きた の は そっち じゃ ない か
さき|に|て|を|||きた|の|は|そっち|じゃ|ない|か
first|locative particle|hand|object marker|||came|explanatory particle|topic marker|that side|is not|not|question marker
Aren't you the one who made the first move?
桐原 君 が 挑発 し た から じゃ ない
きりはら|くん|が|ちょうはつ|し|た|から|じゃ|ない
Kirihara|kun|subject marker|provocation|did|past tense|because|is not|not
Isn't it because Kirihara provoked?
面白い こと に なって きた ね
おもしろい|こと|に|なって|きた|ね
interesting|thing|locative particle|has become|has come|right
Things are getting interesting.
あの ふたり を 知って いる の か
あの|ふたり|を|しって|いる|の|か
that|two people|object marker|know|is|question marker|or
Do you know those two?
直接 の 面識 は ない けど ね
ちょくせつ|の|めんしき|は|ない|けど|ね
direct|attributive particle|acquaintance|topic marker|not|but|right
I don't have direct acquaintance with them, though.
女子 の ほう は 壬生 紗耶 香
じょし|の|ほう|は|みぶ|さや|か
girls|possessive particle|side|topic marker|Mibu|Saya|Ka
The girl is Saya Mibu.
一昨年 の 中等部 剣道 大会 女子部 の 全国 二位 よ
いっさくねん|の|ちゅうとうぶ|けんどう|たいかい|じょしぶ|の|ぜんこく|にい|よ
the year before last|attributive particle|junior high school division|kendo|tournament|girls' division|attributive particle|national|second place|emphasis particle
She was the national runner-up in the girls' division of the junior high school kendo tournament two years ago.
男 の 方 は 桐原 武明
おとこ|の|かた|は|きりはら|たけあき
man|attributive particle|person|topic marker|Kirihaara|Takeaki
The boy is Takeaki Kirihara.
こっち は 一昨年 の 関東 剣 術 大会 中等 部 の チャンピオン
こっち|は|いっさくねん|の|かんとう|けん|じゅつ|たいかい|ちゅうとう|ぶ|の|チャンピオン
this side|topic marker|the year before last|attributive particle|Kanto|sword|art|tournament|junior high|division|possessive particle|champion
This is the champion of the Kanto Kendo Tournament for junior high school students from the year before last.
おっと そろそろ 始まる みたい よ
おっと|そろそろ|はじまる|みたい|よ
oh|soon|starting|it seems|emphasis marker
Oh, it seems like it's about to start.
心配 する な よ 壬生
しんぱい|する|な|よ|みぶ
worry|to do|don't|emphasis particle|Mibu
Don't worry, Mibu.
剣道 の デモ だ
けんどう|の|デモ|だ
kendo|attributive particle|demo|is
It's a kendo demonstration.
魔法 は 使わ ない で おい て やる よ
まほう|は|つかわ|ない|で|おい|て|やる|よ
magic|topic marker|use (negative form)|not|and|hey|and|will do|emphasis marker
I won't use magic.
剣 技 だけ で あたし に 敵 う と思ってる の
けん|わざ|だけ|で|あたし|に|てき|う|とおもってる|の
sword|techniques|only|at|I (female)|to|enemy|to sing|think|you know
Do you think you can defeat me just with sword skills?
魔法 に 頼りきった の 剣術 部 の 桐原 君 が
まほう|に|たりきった|の|けんじゅつ|ぶ|の|きりはら|くん|が
magic|locative particle|completely relied|attributive particle|swordsmanship|club|possessive particle|Kirihara|you (informal used for boys)|subject marker
Kihara-kun from the swordsmanship club, who relies entirely on magic,
ただ 剣 技 のみ に 磨き を かける 剣道 部 の この あたし に
ただ|けん|わざ|のみ|に|みがき|を|かける|けんどう|ぶ|の|この|あたし|に
just|sword|techniques|only|at|polishing|object marker|to apply|kendo|club|possessive particle|this|I|locative particle
is facing me, who has honed only sword skills in the kendo club.
剣 技 のみ に 磨き を かけた ね
けん|わざ|のみ|に|みがき|を|かけた|ね
sword|techniques|only|locative particle|polishing|object marker|have applied|right
You've only polished your sword skills.
大きく 出 た な 壬生
おおきく|で|た|な|みぶ
big|out|past tense marker|adjectival particle|Mibu
You've really made a bold statement, Mibu.
だったら 見せて やる
だったら|みせて|やる
if that's the case|show|I'll give
Then I'll show you.
身体 能力 の 限界 を 超えた 次元 で 競い合う
しんたい|のうりょく|の|げんかい|を|こえた|じげん|で|きそいあう
body|ability|attributive particle|limit|object marker|exceeded|dimension|at|compete
Competing in a dimension that exceeds the limits of physical ability.
剣 術 の 剣 技 を な
けん|じゅつ|の|けん|わざ|を|な
sword|technique|attributive particle|sword|sword techniques|object marker|na-adjective marker
The sword techniques of swordsmanship.
相 打ち
そう|うち
Mutual strike.
いや 互角 じゃ ない
いや|ごかく|じゃ|ない
no|even|is not|not
No, it's not evenly matched.
真剣 なら 致命 傷 よ
しんけん|なら|ちめい|きず|よ
serious|if|fatal|wound|emphasis marker
If it's serious, then it's a fatal wound.
あたし の ほう は 骨 に 届い て ない
あたし|の|ほう|は|ほね|に|とどい|て|ない
I|possessive particle|side|topic marker|bone|locative particle|reach|and|not
On my side, it hasn't reached the bone.
素直 に 負け を 認め なさい
すなお|に|まけ|を|みとめ|なさい
honest|particle indicating direction or target|loss|object marker|admit|please do
Admit your defeat honestly.
真剣 なら
しんけん|なら
serious|if
If it's serious,
がっかり だ ぜ
がっかり|だ|ぜ
disappointed|is|emphasis marker
I'm disappointed.
壬生 お前 真剣 勝負 が 望み か
みぶ|おまえ|しんけん|しょうぶ|が|のぞみ|か
Mibu|you|serious|match|subject marker|wish|question marker
Mibu, do you wish for a serious match?
だったら お 望み 通り
だったら|お|のぞみ|どおり
if that's the case|honorific prefix|wish|as you wish
If that's the case, as you wish.
真剣 で 相手 を して やる よ
しんけん|で|あいて|を|して|やる|よ
serious|at|opponent|object marker|do|give|emphasis marker
I will face you seriously.
振動 系 近接 戦闘 魔法
しんどう|けい|きんせつ|せんとう|まほう
vibration|system|close combat|battle|magic
Vibration system close combat magic.
高 周波 ブレード
こう|しゅうは|ブレード
high|frequency|blade
High-frequency blade.
どう だ 壬生 これ が 真剣 だ
どう|だ|みぶ|これ|が|しんけん|だ
how|is|Mibu|this|subject marker|serious|is
How about it, Mibu? This is serious.
誰 だ あいつ
だれ||
Who is that guy?
見ろ よ ウィード だ
みろ|よ|ウィード|だ
look|emphasis particle|weed|is
Look, it's Weed!
マジ か よ ウィード が 風紀 委員
マジ|か|よ|ウィード|が|ふうき|いいん
seriously|question marker|emphasis particle|weed|subject marker|public morals|committee member
Seriously? Weed is a member of the discipline committee?
こちら 第 二 小 体育館
こちら|だい|に|しょう|たいいくかん
this|ordinal number prefix|second|small|gymnasium
This is the second gymnasium.
逮捕 者 一 名
たいほ|しゃ|いち|めい
arrest|person|one|person
One person arrested
負傷 し て い ます ので 担架 を お 願い し ます
ふしょう|し|て|い|ます|ので|たんか|を|お|ねがい|し|ます
injury|and|and|is|polite ending|because|stretcher|object marker|polite prefix|request|do|polite ending
Since there is an injury, please bring a stretcher
おい どういう こと だ
おい|どういう|こと|だ
hey|what kind of|thing|is
Hey, what is going on?
魔法 の 不適正 使用 に より
まほう|の|ふてきせい|しよう|に|より
magic|attributive particle|inappropriate|use|locative particle|than
Due to the improper use of magic
桐原 先輩 に は 同行 願い ます
きりはら|せんぱい|に|は|どうこう|ねがい|ます
Kirihara|senior|locative particle|topic marker|accompany|request|polite suffix
I would like to request that Senior Kirihara accompany us
ふざけ ん な よ ウィード の 分 際 で
ふざけ|ん|な|よ|ウィード|の|ぶん|さい|で
joking|emphasis particle|adjectival particle|sentence-ending particle for emphasis|weed|possessive particle|amount|occasion|at
Don't mess with me, this is Weed's fault.
なんで 桐原 だけ な ん だ よ
なんで|きりはら|だけ|な|ん|だ|よ
why|Kirihara|only|adjectival particle|explanatory particle|is|emphasis marker
Why is it only Kirihara?
剣道 部 の 壬生 だって 同罪 じゃ ない か
けんどう|ぶ|の|みぶ|だって|どうざい|じゃ|ない|か
kendo|club|attributive particle|Mibu|even|same crime|isn't it|not|question marker
Isn't Mibu from the Kendo club equally guilty?
魔法 の 不適正 使用 の ため と 申し上げました が
まほう|の|ふてきせい|しよう|の|ため|と|もうしあげました|が
magic|attributive particle|inappropriate|use|possessive particle|for|quotation particle|I said (humble form)|but
I mentioned it was for the improper use of magic.
ふざけ ん な
ふざけ|ん|な
joking|emphasis|don't
Don't mess with me.
こいつ
This guy
司 主将
し|しゅしょう
referee|captain
Captain Tsukasa
面白い
おもしろい
Interesting
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en:AfvEj5sm
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