324.みんなどこ から 聞いてる の ？どこ に 住んでる の ？
みんなどこ|から|きいてる|の|どこ|に|すんでる|の
everyone where|from|are listening|question marker|where|locative particle|are living|question marker
everyone|where do you live||||||
324. Woher hören die Menschen? Wo leben sie?
324. where do people hear from? Where do they live?
324. ¿De dónde viene la gente? ¿Dónde viven?
324. d'où les gens entendent-ils parler ? Où vivent-ils ?
324. 다들 어디서 들었어? 어디에 살고 있어?
324. De onde é que as pessoas ouvem falar? Onde é que elas vivem?
324. Откуда люди слышат? Где они живут?
324. 大家从哪里听到的？住在哪里？
皆さん 、こんにちは 。
みなさん|こんにちは
everyone|hello
大家好。
日本語 の 先生 のりこ です 。
にほんご|の|せんせい|のりこ|です
Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is
||||Noriko
我是日语老师，典子。
実は です ね 、今日 、この エピソード 、録り直し を して います 。
じつは|です|ね|きょう|この|エピソード|とりなおし|を|して|います
actually|is|right|today|this|episode|re-recording|object marker|doing|is (currently)
||||||record||re-recording|
Actually, I'm re-recording this episode today.
En fait, nous réenregistrons cet épisode aujourd'hui.
实际上，我们今天要重新录制这一集。
其实呢，今天，我在重新录制这一集。
二 回目 なんです ね 。
に|かいめ|なんです|ね
two|time (as in the second time)|you see|right
This is the second time, isn't it?
C'est la deuxième fois, n'est-ce pas ?
这是第二次呢。
いつも は ね 、私 録り直し なんて ほとんど しない んです 。
いつも|は|ね|わたし|とりなおし|なんて|ほとんど|しない|んです
always|topic marker|right|I|re-recording|such as|almost|do not|you see
always||||record||||almost
Usually, I rarely re-record it.
通常情况下，我几乎不会重新录制任何东西。
平时我几乎不重录的。
一 発 勝負 。
いち|はつ|しょうぶ
one|first|match
one|one|a game
One-shot game.
Un accord unique.
一锤子买卖
一次成功。
そして 、ま 、何か 言い間違えて しまっても 、そのまま 流す 、そのまま 公開する 。
そして|ま|なにか|いいまちがえて|しまっても|そのまま|ながす|そのまま|こうかいする
and|well|something|made a mistake in speaking|even if I do|as it is|let it flow|as it is|publish
|well|||to say|by mistake|しまって = has made a mistake||
And, well, even if you make a mistake, let it flow as it is, and publish it as it is.
而且，如果我们说错了什么，我们也不会追究，而是照实发表。
而且，即使说错了，也就那样放着，直接公开。
そんな 感じ なんだ けれども 、今日 は ね 、あの 、残念 ながら 、さっき ね 、一回目 の 時 、話していた 時 に 、５分ぐらいだったかな、５分ぐらい話していた時に、私のスマホのアラームが鳴ってしまったんです。
そんな|かんじ|なんだ|けれども|きょう|は|ね|あの|ざんねん|ながら|さっき|ね|いっかいめ|の|とき|はなしていた|とき|に|||
那样|感觉|是这样的|不过|今天|主题标记|对吧|那个|可惜|虽然|刚才|对吧|第一次|的|时候|在说|时候|在|||
It's like that, but today, unfortunately, a while ago, when I was talking, it was about 5 minutes, when I was talking about 5 minutes, my smartphone. The alarm has sounded.
感觉是这样的，不过今天呢，那个，很遗憾，刚才呢，第一次的时候，谈话的时候，大概是5分钟吧，5分钟左右谈话的时候，我的手机闹钟响了。
しまった ！
糟糕！
みたいな 感じ ね 。
みたいな|かんじ|ね
like|feeling|right
||right
It feels like.
就像那样的感觉呢。
やっちゃった 。
I goofed .
搞砸了。
さすが に 、アラーム の 音 が 大きい ので 、これ は 録り直し する こと に しました 。
さすが|に|アラーム|の|おと|が|おおきい|ので|これ|は|とりなおし|する|こと|に|しました
as expected|locative particle|alarm|attributive particle|sound|subject marker|loud|because|this|topic marker|re-recording|to do|thing|locative particle|decided
as expected||||||||||record||re-recording||
As expected, the alarm sound was so loud that I decided to re-record it.
果然，闹钟的声音很大，所以我决定重新录制。
と いう こと で 、今 この エピソード 二 回目 の 録音 です 。
と|いう|こと|で|いま|この|エピソード|に|かいめ|の|ろくおん|です
and|called|thing|so|now|this|episode|two|second time|attributive particle|recording|is
|||||||||||recording
So, this is the second recording of this episode.
Il s'agit du deuxième enregistrement de cet épisode.
所以，现在这是这一集的第二次录音。
あの 、よく ね 、質問 を もらう んです ね 。
あの|よく|ね|しつもん|を|もらう|んです|ね
那个 (nàge)|经常 (jīngcháng)|对吧 (duì ba)|问题 (wèntí)|宾格助词 (bīnggé zhùcí)|收到 (shōudào)|是的 (shì de)|对吧 (duì ba)
Well, I often get questions.
那个，我经常收到问题。
「のりこ さん は ポッドキャスト を 作る とき 、録音 する とき 、どういう プロセス な んですか 。」
のりこ|さん|は|ポッドキャスト|を|つくる|とき|ろくおん|する|とき|どういう|プロセス|な|んですか
Noriko|Mr/Ms|topic marker|podcast|object marker|to make|when|recording|to do|when|what kind of|process|adjectival particle|is it
"What kind of process does Noriko-san have when making and recording podcasts?"
“纪子小姐，您在制作播客时，录音时，是什么样的过程呢？”
いい 質問 です ね 。
いい|しつもん|です|ね
good|question|is|right
That's a good question.
这是个好问题。
前 も 答えた こと が ある と 思う んだ けれども 、私 は アイデア が あります 。
まえ|も|こたえた|こと|が|ある|と|おもう|んだ|けれども|わたし|は|アイデア|が|あります
before|also|answered|experience|subject marker|there is|quotation particle|think|you see|but|I|topic marker|idea|subject marker|have
I think I've answered before, but I have an idea.
我想我之前也回答过这个问题，但我有一些想法。
たくさん の アイデア が あります 。
たくさん|の|アイデア|が|あります
many|attributive particle|ideas|subject marker|there is
我有很多想法。
アイデア 帳 みたいな ノート が あって 、そこ に たくさん アイデア を 書いて いる 。
アイデア|ちょう|みたいな|ノート|が|あって|そこ|に|たくさん|アイデア|を|かいて|いる
idea|notebook|like|notebook|subject marker|there is|there|locative particle|a lot|ideas|object marker|writing|is
|book|||(subject marker)||||a lot||||
There is a notebook like an idea book, and I write a lot of ideas there.
我有一本像创意本一样的笔记本，里面写了很多想法。
そして 、それ を 見て 、「あ ！
そして|それ|を|みて|あ
and|that|object marker|looking|ah
And when I saw it, I said, "Oh!
然后，看着它，"啊！
今日 は これ に ついて を 話そう 」と 決めたら 、マイク の 前 に 立って 話し 始める だけ なんです ね 。
きょう|は|これ|に|ついて|を|はなそう|と|きめたら|マイク|の|まえ|に|たって|はなし|はじめる|だけ|なんです|ね
today|topic marker|this|locative particle|about|object marker|let's talk|quotation particle|if you decide|microphone|attributive particle|in front|locative particle|stand|talk|start|only|you see|right
||||||||decided|||||standing|||||
Let's talk about this today. "If you decide, all you have to do is stand in front of the microphone and start talking.
今天就决定谈谈这个"，然后只需站在麦克风前开始说话。
つまり 、何 か 先 に 書きたい こと を 書いて 、それ を 読んで いる んじゃない んです 。
つまり|なに|か|さき|に|かきたい|こと|を|かいて|それ|を|よんで|いる|んじゃない|んです
つまり|什么|或者|先|在|想写|事情|宾格助词|写|那个|宾格助词|正在读|在|不是|是的
|||||to want to write|||||||||
In other words, I didn't write what I wanted to write first and then read it.
也就是说，并不是先写下想写的东西，然后再读出来。
ない です よ 。
ない|です|よ
not|is|emphasis marker
There isn't.
没有的。
私 は あくまでも 話したい トピック が あって 、自由に 話して いる んです ね 。
わたし|は|あくまでも|はなしたい|トピック|が|あって|じゆうに|はなして|いる|んです|ね
I|topic marker|absolutely|want to talk|topic|subject marker|there is|freely|talking|am|you see|right
||after all|want to talk||||freely||||
I have a topic I want to talk about, so I'm free to talk.
我有想要谈论的话题，随意地在说。
だから 、時々 、あれ 、何 を 言ってる の か わからなくなった とき なんか 、「あの 、えっと 、あー 、うー 」みたいな こと を 言っています よね 。
だから|ときどき|あれ|なに|を|いってる|の|か|わからなくなった|とき|なんか|あの|えっと|あー|うー|みたいな|こと|を|いっています|よね
so|sometimes|that|what|object marker|is saying|explanatory particle|question marker|became unable to understand|when|like|um|well|ah|uh|like|things|object marker|is saying|right
So, sometimes, when I don't understand what I'm talking about, I'm saying something like "Oh, uh, uh, uh".
所以，有时候，当我不知道自己在说什么的时候，就会说一些像“那个，嗯，啊，呃”之类的话。
で 、それ を たくさん 言って て も 、編集 しません 。
で|それ|を|たくさん|いって|て|も|へんしゅう|しません
at|that|object marker|a lot|saying|and|also|editing|will not do
|||||||editing|
|||||||التحرير|
And even though I say a lot of it, I don't edit it.
Et même si nous disons beaucoup de choses, nous ne les modifions pas.
即使说了很多这样的词，我也不会编辑。
そのまま 残して 流して います 。
そのまま|のこして|ながして|います
as it is|leaving|flowing|is
|leaving||
|ترك||
We leave it as it is and flush it.
Il est laissé en place et rincé.
我就这样保留并继续。
あの 、前 に ね 、フィードバック を もらった こと が あって 、そういう あー とか 、えー とか 、聞きづらい です 、たくさん あって 聞きづらい です 、みたいな こと 言わ れた んだ けど 、普通の 会話 だ と 本当に そんな こと 普通 なんです よね 。
あの|まえ|に|ね|フィードバック|を|もらった|こと|が|あって|そういう|あー|とか|えー|とか|ききづらい|です|たくさん|あって|ききづらい|です|みたいな|こと|いわ|れた|んだ|けど|ふつうの|かいわ|だ|と|ほんとうに|そんな|こと|ふつう|なんです|よね
that|before|at|right|feedback|object marker|received|thing|subject marker|and|such|ah|or something like that|um|or something like that|hard to hear|is|a lot|and|hard to hear|is|like|thing|say|was told|you know|but|normal|conversation|is|and|really|such|thing|normal|it is|right
||||||||||||||||||difficult to hear||||||||||||||||||
Well, I got feedback before, that kind of thing, uh, it's hard to hear, it's hard to hear because there are a lot of things, but it's a normal conversation. That's really normal, isn't it?
那个，之前有收到过反馈，说像那种啊、嗯之类的，听起来很难受，有很多听起来很难受的事情，但其实在普通的对话中，这种情况是很正常的。
よく ある んです よ 。
よく|ある|んです|よ
often|there is|you see|emphasis marker
It's common.
这种情况很常见。
だから 、そのまま 、そんな こと を 言って も 、カット せ ずに 編集 せずに 流している んです 。
だから|そのまま|そんな|こと|を|いって|も|カット|せ|ずに|編集|せずに|ながしている|んです
because|as it is|such|thing|object marker|saying|even|cut|do|without|editing|without doing|streaming|you see
|as is|such|||||||without||editing||
|||||||||||تحرير||
That's why, as it is, even if I say such a thing, I'm streaming it without cutting it and without editing it.
所以，就这样说吧，我没有剪辑，也没有编辑，直接放出来。
それ が 私 の スタイル です ね 。
それ|が|わたし|の|スタイル|です|ね
that|subject marker|I|possessive particle|style|is|right
That is my style.
这就是我的风格。
いろいろな ポッドキャスト が ある んです よ 。
いろいろな|ポッドキャスト|が|ある|んです|よ
various|podcasts|subject marker|there is|you see|emphasis marker
There are a variety of podcasts available.
有各种各样的播客。
皆さん が もし 完璧な 日本 語 を 聞きたい んだったら 、教科書 に ついている CD を 聞けば いい し 、 NHK の ニュース の アナウンサー の 日本語 を 聞けば いい と 思う んです よね 。
みなさん|が|もし|かんぺきな|にほん|ご|を|ききたい|んだったら|きょうかしょ|に|ついている|CD|を|きけば|いい|し|NHK|の|ニュース|の|アナウンサー|の|にほんご|を|きけば|いい|と|おもう|んです|よね
everyone|subject marker|if|perfect|Japanese|language|object marker|want to listen|if you want|textbook|locative particle|attached|CD|object marker|if you listen|good|and|NHK|possessive particle|news|attributive particle|announcer|possessive particle|Japanese|object marker|if you listen|good|quotation particle|think|you see|right
|||perfect|||||if||||||||if you listen||||||||||||||
If you want to hear perfect Japanese, I think you should listen to the CDs that come with your textbooks, or listen to the NHK news announcers speaking Japanese.
如果大家想听完美的日语的话，可以听教科书附带的CD，或者听NHK新闻播报员的日语。
でも 、生きた 言葉 、生きた 日本語 を 聞きたい んだったら 、ま 、私 の ポッドキャスト が いい んじゃないでしょうか 。
でも|いきた|ことば|いきた|にほんご|を|ききたい|んだったら|ま|わたし|の|ポッドキャスト|が|いい|んじゃないでしょうか
but|living|words|living|Japanese|object marker|want to listen|if you want|well|I|possessive particle|podcast|subject marker|good|isn't it
|lived|||||||||||||
But if you want to hear live language, live Japanese, well, my podcast would be nice.
但是，如果想听活生生的语言，活生生的日语的话，我的播客可能不错吧。
と いう こと で 、今日 も 普通に こう やって マイク の 前 に 立って 話して いる わけな んです ね 。
と|いう|こと|で|きょう|も|ふつうに|こう|やって|マイク|の|まえ|に|たって|はなして|いる|わけな|んです|ね
and|called|thing|because|today|also|normally|like this|doing|microphone|attributive particle|in front|locative particle|standing|talking|is|no reason|you see|right
||||||normally||||||||||reason||
That's why I'm still talking in front of the microphone like this today.
所以，今天我也照常站在麦克风前面讲话。
そして 、録音 が 終わったら 、その 録音 を 聞き ながら トランスクリプト を 作る んです ね 。
そして|ろくおん|が|おわったら|その|ろくおん|を|きき|ながら|トランスクリプト|を|つくる|んです|ね
and|recording|subject marker|when it finishes|that|recording|object marker|listen|while|transcript|object marker|make|you see|right
|recording||when it finishes||||||transcript||||
Then, when the recording is finished, you listen to the recording while you create a transcript.
然后，录音结束后，一边听着录音一边制作转录稿。
トランスクリプト 、私 で 作る こと も あれば 、ボランティア の 方 が 作って くれる こと も あるんです 。
トランスクリプト|わたし|で|つくる|こと|も|あれば|ボランティア|の|かた|が|つくって|くれる|こと|も|あるんです
transcript|I|at|make|thing|also|if there is|volunteer|attributive particle|person|subject marker|make|will make for me|thing|also|there is
Sometimes I make the transcript, and sometimes the volunteers make it for me.
转录稿，有时是我自己制作，有时是志愿者帮我制作。
ボランティア の 方 は 日本語 、私 の この オーディオ ファイル を 何度も 何度も 聞きながら 、トランスクリプト を 作って くれている わけです ね 。
ボランティア|の|かた|は|にほんご|わたし|の|この|オーディオ|ファイル|を|なんども|なんども|ききながら|トランスクリプト|を|つくって|くれている|わけです|ね
志愿者|的|人|主题标记|日语|我|的|这个|音频|文件|宾格标记|很多次|很多次|一边听|转录|宾格标记|制作|正在帮我|这就是|对吧
The volunteer listened to my audio file over and over again in Japanese as he or she created the transcript.
志愿者会多次听我的这个音频文件，帮我制作转录稿。
はい 、これ が 私 の 、ま 、プロセス に なります 。
はい|これ|が|わたし|の|ま|プロセス|に|なります
yes|this|subject marker|I|possessive particle|well|process|locative particle|will become
Yes, this is my process.
是的，这就是我的，嗯，流程。
さて 、さて 、前置き が 長く なって しまいました が 、今日 は 、今日 の トピック は こんな こと じゃ ない 。
さて|さて|まえおき|が|ながく|なって|しまいました|が|きょう|は|きょう|の|トピック|は|こんな|こと|じゃ|ない
well|well|preface|but|long|has become|has ended|but|today|topic marker|today|attributive particle|topic|topic marker|such|thing|is not|not
||introduction|||||||||||||||
Okay, well, I know this is a long preamble, but this is not the topic of today's discussion.
那么，前言有点长，但今天的话题并不是这个。
今日 の トピック は 皆さん は どこ に 住んで います か と いう こと です 。
きょう|の|トピック|は|みなさん|は|どこ|に|すんで|います|か|と|いう|こと|です
today|attributive particle|topic|topic marker|everyone|topic marker|where|locative particle|live (te-form)|is|question marker|quotation particle|say|thing|is
Today's topic is where do you live?
今天的话题是大家住在哪里呢？
どこ から 聞いて くれて いる んでしょうか 。
どこ|から|きいて|くれて|いる|んでしょうか
where|from|listening|giving|is|isn't it
I wonder where they are getting their information from.
你们是从哪里听到的呢？
あの 、私 は Anchor と いう ポッドキャスト の プラットフォーム を 使っている んです けれども 、毎日 ね 、データ を 見る こと が できる んです 。
あの|わたし|は|Anchor|と|いう|ポッドキャスト|の|プラットフォーム|を|つかっている|んです|けれども|まいにち|ね|データ|を|みる|こと|が|できる|んです
that|I|topic marker|Anchor|quotation particle|called|podcast|attributive particle|platform|object marker|using|you see|but|every day|right|data|object marker|see|thing|subject marker|can|you see
Well, I use a podcast platform called Anchor, but I can see the data every day.
我使用的是一个叫Anchor的播客平台，每天都可以查看数据。
皆さん が どこ の 国 に 住んで いて どこ の 国 から 聞いて くれて いる か と いう データ が ある んです ね 。
みなさん|が|どこ|の|くに|に|すんで|いて|どこ|の|くに|から|きいて|くれて|いる|か|と|いう|データ|が|ある|んです|ね
everyone|subject marker|where|attributive particle|country|locative particle|living|and|where|attributive particle|country|from|listening|giving|is|question marker|quotation particle|called|data|subject marker|there is|you see|right
We have data on where you live and the countries from which you listen to us.
大家住在哪个国家，来自哪个国家听到这些数据。
あの 、トップ ３ の 国 は 、ま 、この 半年 以上 ずっと 同じ なんです ね 。
あの|トップ|の|くに|は|ま|この|はんねん|いじょう|ずっと|おなじ|なんです|ね
that|top|attributive particle|countries|topic marker|well|this|half a year|more than|all the time|same|it is|right
|||||||half a year|||the same||
Well, the top three countries have been the same for more than half a year, haven't they?
嗯，前3名的国家，这半年以上一直都是一样的。
変わり が ありません 。
かわり|が|ありません
change|subject marker|there is not
change||
没有变化。
第 一 位 は アメリカ 合衆国 です 。
だい|いち|い|は|アメリカ|がっしゅうこく|です
ordinal|one|position|topic marker|America|United States|is
||||America|United States|
The United States of America is in first place.
第一名是美国。
アメリカ 合衆国 から 聞いて くれている リスナー さん の 数 が 一番 多い です 。
アメリカ|がっしゅうこく|から|きいて|くれている|リスナー|さん|の|かず|が|いちばん|おおい|です
America|United States|from|listening|is giving|listeners|honorific suffix|attributive particle|number|subject marker|the most|many|is
|United States|||||||||||
We have the largest number of listeners from the United States of America.
来自美国的听众人数最多。
第 二 位 は 日本 。
だい|に|い|は|にほん
ordinal|two|place|topic marker|Japan
The second place is Japan.
第二位是日本。
第 三 位 は ベトナム な んです ね 。
だい|さん|い|は|ベトナム|な|んです|ね
ordinal|three|place|topic marker|Vietnam|adjectival particle|you see|right
Third place goes to Vietnam.
第三位是越南。
面白い です ね 。
おもしろい|です|ね
有趣 (yǒuqù)|是 (shì)|吧 (ba)
真有趣。
全然 変わら ない 。
ぜんぜん|かわら|ない
not at all|change|not
It doesn't change at all.
完全没有变化。
でも 四 位 から 下 は よく 順番 が 変わります 。
でも|し|い|から|した|は|よく|じゅんばん|が|かわります
but|four|place|from|below|topic marker|often|order|subject marker|changes
|||||||order||
|||||||ترتيب||
But from the fourth place down, the order often changes.
但是第四名以下的顺序经常会变化。
例えば 、今日 。
たとえば|きょう
for example|today
例如，今天。
今日 の データ は 、台湾 、イギリス 、ドイツ 、オーストラリア 、カナダ 、フィリピン 、インドネシア 、ブラジル 、シンガポール 、フランス と 続いて いく んです ね 。
きょう|の|データ|は|たいわん|イギリス|ドイツ|オーストラリア|カナダ|フィリピン|インドネシア|ブラジル|シンガポール|フランス|と|つづいて|いく|んです|ね
today|attributive particle|data|topic marker|Taiwan|UK|Germany|Australia|Canada|Philippines|Indonesia|Brazil|Singapore|France|and|continuing|will go|you see|right
|||||||أستراليا||||||فرنسا|||||
|||||||||Philippines|Indonesia||||||||
Today's data are Taiwan, United Kingdom, Germany, Australia, Canada, Philippines, Indonesia, Brazil, Singapore, France, and so on.
今天的数据是，台湾、英国、德国、澳大利亚、加拿大、菲律宾、印度尼西亚、巴西、新加坡、法国依次排列。
そして 、この 国 の リスト は 本当に 長い です 。
そして|この|くに|の|リスト|は|ほんとうに|ながい|です
and|this|country|attributive particle|list|topic marker|really|long|is
And the list of countries is really long.
而且，这个国家的名单真的很长。
たぶん 、８０カ国ぐらいリストが続くんですね。
たぶん|
probably|
|countries
Maybe the list will continue for about 80 countries.
大概有80个国家的名单在继续呢。
で 、長い 長い リスト な ので 、全部 言いません けれども 、私 は これ を 見て いつも ね 、励まさ れます 。
で|ながい|ながい|リスト|な|ので|ぜんぶ|いいません|けれども|わたし|は|これ|を|みて|いつも|ね|はげまさ|れます
and|long|long|list|adjectival particle|because|all|will not say|but|I|topic marker|this|object marker|looking|always|right|encourage|can be
||||||||||||||||encouraged|
It's a long, long list, so I won't say it all, but I am always encouraged when I see it.
因为名单很长，所以我不会全部说，但我每次看到这个，都会感到鼓舞。
うわ ー ！
|-
哇！
こんな 国 に 日本語 を 勉強 して くれている 人 が いる んだ 。
こんな|くに|に|にほんご|を|べんきょう|して|くれている|ひと|が|いる|んだ
this kind of|country|locative particle|Japanese|object marker|study|doing|is giving|person|subject marker|there is|you see
such|||||||||||
There are people in such a country who are studying Japanese.
在这样的国家里，有人在学习日语。
私 は 行った こと が ない けど 、みんな どう やって 勉強 している の か な 。
わたし|は|いった|こと|が|ない|けど|みんな|どう|やって|べんきょう|している|の|か|な
I|topic marker|went|experience|subject marker|not|but|everyone|how|doing|studying|is doing|question marker|or|right
I have never been there, but I wonder how people study there.
我虽然没去过，但大家是怎么学习的呢？
たくさん 日本 語 を 勉強 してる 人 が いる の か な 。
たくさん|にほん|ご|を|べんきょう|してる|ひと|が|いる|の|か|な
a lot|Japan|language|object marker|study|is studying|person|subject marker|there is|question marker|or|right
I wonder if there are many people who are studying Japanese.
有很多人在学习日语吗？
ああ ！
ああ
ah
啊！
この 国 から 、こんな 国 も 、私 の ポッドキャスト を 聞いて くれている んだ 。
この|くに|から|こんな|くに|も|わたし|の|ポッドキャスト|を|きいて|くれている|んだ
this|country|from|such|country|also|I|possessive particle|podcast|object marker|listening|is giving|you see
||||||||podcast||||
From this country, this country is also listening to my podcast.
这个国家，还有这样的国家，听我的播客。
嬉しく なります 。
うれしく|なります
happy|will become
It makes me happy.
我感到很高兴。
例えば 、リスト の 下 の 方 の 国 ね 。
たとえば|リスト|の|した|の|ほう|の|くに|ね
for example|list|attributive particle|below|attributive particle|side|attributive particle|country|right
For example, the countries at the bottom of the list.
比如说，列表底部的国家。
例えば です けど 、いくつか 言って みる と 、キューバ 、セネガル 、ジョージア 、フィジー 、ルアンダ 、マダガスカル 、ガーナ 、ラオス 、モザンビーク 。
たとえば|です|けど|いくつか|いって|みる|と|キューバ|セネガル|ジョージア|フィジー|ルアンダ|マダガスカル|ガーナ|ラオス|モザンビーク
for example|is|but|a few|say|try|and|Cuba|Senegal|Georgia|Fiji|Luanda|Madagascar|Ghana|Laos|Mozambique
|||a few|||||Senegal|Georgia|Fiji|Luanda|Madagascar|Ghana|Laos|Mozambique
比如说，列举几个，古巴，塞内加尔，格鲁吉亚，斐济，卢旺达，马达加斯加，加纳，老挝，莫桑比克。
面白い です ね 。
おもしろい|です|ね
有趣 (yǒuqù)|是 (shì)|吧 (ba)
有趣呢。
本当に 世界中 に 皆さん 、日本 語 を 勉強 して いる 人 が いて 、今日 も 私 の ポッドキャスト を 聞いて くれている んです 。
ほんとうに|せかいじゅう|に|みなさん|にほん|ご|を|べんきょう|して|いる|ひと|が|いて|きょう|も|わたし|の|ポッドキャスト|を|きいて|くれている|んです
really|around the world|locative particle|everyone|Japan|language|object marker|studying|doing|there is|person|subject marker|there is|today|also|I|possessive particle|podcast|object marker|listening|is giving|you see
There are people all over the world who are studying Japanese and listening to my podcast today.
真的在全世界都有在学习日语的人，今天也有在听我的播客。
ありがとう ございます 。
ありがとう|ございます
thank you|very much
谢谢你们。
あの 、私 の ポッドキャスト は Spotify でも 聞ける し 、 Apple ポッドキャスト や ほか の プラットフォーム でも 聞けます ね 。
あの|わたし|の|ポッドキャスト|は|Spotify|でも|きける|し|Apple|ポッドキャスト|や|ほか|の|プラットフォーム|でも|きけます|ね
that|I|possessive particle|podcast|topic marker|Spotify|also|can listen|and|Apple|podcast|and (non-exhaustive list)|other|attributive particle|platforms|also|can listen (polite)|right
||||||||||||||||can be heard|
You can listen to my podcast on Spotify, Apple Podcast, and other platforms.
我的播客可以在Spotify上听，也可以在Apple播客和其他平台上听。
そして 、 Youtube でも 聞けます 。
そして|Youtube|でも|きけます
and|Youtube|also|can listen
而且，可以在Youtube上听到。
皆さん が 都合 の いい 、好きな プラットフォーム で 、楽しく 聞いて くれたら いい な と 思い ながら 、今日 も 話して います ね 。
みなさん|が|つごう|の|いい|すきな|プラットフォーム|で|たのしく|きいて|くれたら|いい|な|と|おもい|ながら|きょう|も|はなして|います|ね
everyone|subject marker|convenience|attributive particle|good|favorite|platform|at|happily|listen|if you could|good|sentence-final particle|quotation particle|thinking|while|today|also|talking|is|right
||convenience|||||||||||||while|||||
|||||||||||||||أثناء|||||
I'm talking about it today, hoping that everyone will enjoy listening to it on their favorite platform.
我希望大家能在自己方便、喜欢的平台上愉快地收听，所以今天也在这里聊。
そして 、皆さん 、皆さん 、皆さん 、今 この エピソード を 聞き ながら 、何 を して いる んです か 。
そして|みなさん|みなさん|みなさん|いま|この|エピソード|を|きき|ながら|なに|を|して|いる|んです|か
and|everyone|everyone|everyone|now|this|episode|object marker|listening|while|what|object marker|doing|is|you see|question marker
And, everyone, everyone, everyone, what are you doing while listening to this episode now?
那么，大家，大家，大家，现在在听这一集的时候，你们在做什么呢？
だいたい の 人 は 運動 して いる んじゃ ない でしょう か 。
だいたい|の|ひと|は|うんどう|して|いる|んじゃ|ない|でしょう|か
about|attributive particle|people|topic marker|exercise|doing|is|isn't it|not|right|question marker
I think most people are exercising.
大多数人应该是在运动吧。
ま 、私 の 印象 で は 、そういう 生徒 さん から の フィードバック が 多い んです よね 。
ま|わたし|の|いんしょう|で|は|そういう|せいと|さん|から|の|フィードバック|が|おおい|んです|よね
well|I|attributive particle|impression|at|topic marker|such|students|honorific suffix|from|attributive particle|feedback|subject marker|many|you see|right
|||impression||||student||||||||
Well, my impression is that there is a lot of feedback from such students.
嗯，我的印象是，来自这样的学生的反馈很多呢。
犬 の 散歩 を し ながら 聞いて います 。
いぬ|の|さんぽ|を|し|ながら|きいて|います
dog|attributive particle|walk|object marker|do|while|listening|is
||walk|||||
I listen while walking my dog.
我一边遛狗一边听。
ジョギング を し ながら 聞いて います 。
ジョギング|を|し|ながら|きいて|います
jogging|object marker|do|while|listening|am
jogging|||||
I listen while jogging.
我一边慢跑一边听。
あと 、公園 で 散歩 を しながら 、聞いています 、って いう 方 が 多い です ね 。
あと|こうえん|で|さんぽ|を|しながら|きいています|って|いう|かた|が|おおい|です|ね
after|park|at|walk|object marker|while doing|listening|quotation particle|to say|person|subject marker|many|is|right
Many of them also listen to the music while taking a walk in the park.
还有很多人是在公园散步时听的呢。
後 ね 、掃除 。
あと|ね|そうじ
after|right|cleaning
||cleaning
Later, cleaning.
之后，打扫。
掃除 を し ながら 聞いて います とか 、料理 を し ながら 聞いて います 、って いう 方 も 結構 いて 、いや 、皆さん の こと を 考えます ね 。
そうじ|を|し|ながら|きいて|います|とか|りょうり|を|し|ながら|きいて|います|って|いう|かた|も|けっこう|いて|いや|みなさん|の|こと|を|かんがえます|ね
cleaning|object marker|do|while|listening|is|or something like that|cooking|object marker|do|while|listening|is|quotation particle|say|people|also|quite|there is|no|everyone|possessive particle|thing|object marker|think|right
||||||||||||||||||quite a bit|||||||thinks
There are many people who listen while cleaning or cooking, and I think about them.
一边打扫一边听，或者一边做饭一边听的人也不少，真是考虑到大家呢。
今 、この 瞬間 、何 を して いる んでしょうか 。
いま|この|しゅんかん|なに|を|して|いる|んでしょうか
now|this|moment|what|object marker|doing|is|isn't it
||moment|||||
What are you doing at this very moment?
现在，这一刻，大家在做什么呢？
面白い ね 。
おもしろい|ね
interesting|right
有趣呢。
時差 も 違う し 、皆さん の 性別 、男性 か 女性 かも 違う し 、住んでいる 国 も 違う 。
じさ|も|ちがう|し|みなさん|の|せいべつ|だんせい|か|じょせい|かも|ちがう|し|すんでいる|くに|も|ちがう
time difference|also|different|and|everyone|possessive particle|gender|male|or|female|or also|different|and|living|country|also|different
time difference||||||gender||||||||||
The time difference is different, your gender is different, whether you are male or female, and the country you live in is also different.
时差也不同，大家的性别，男性或女性也不同，居住的国家也不同。
ね 、日本語 どの ぐらい 勉強 して いる の か 。
ね|にほんご|どの|ぐらい|べんきょう|して|いる|の|か
right|Japanese|which|about|study|doing|you are|question marker|question marker
Hey, how long have you been studying Japanese?
你呢，日语学习了多久？
その 長さ や 期間 も 違う 。
その|ながさ|や|きかん|も|ちがう
that|length|and|period|also|different
||||period|
The length and duration of the period are also different.
La longueur et la durée du projet diffèrent également.
学习的时间和时长也不同。
でも 、ま 、仕事 も 違う ね 。
でも|ま|しごと|も|ちがう|ね
but|well|work|also|different|right
But, well, work is different.
不过，嗯，工作也不同呢。
でも 、そんな みなさん の 唯一 の 共通点 は 、日本語 を 勉強 して いる 。
でも|そんな|みなさん|の|ゆいいつ|の|きょうつうてん|は|にほんご|を|べんきょう|して|いる
but|such|everyone|attributive particle|only|attributive particle|common point|topic marker|Japanese|object marker|studying|doing|is
||||only||common point||||||
But the only thing they have in common is that they are studying Japanese.
但是，大家唯一的共同点是正在学习日语。
日本語 を 勉強 して いる 仲間 たち が 世界中 に いて 、これ を 聞いて くれている という わけな んです ね 。
にほんご|を|べんきょう|して|いる|なかま|たち|が|せかいじゅう|に|いて|これ|を|きいて|くれている|という|わけな|んです|ね
Japanese|object marker|study|doing|is|friends|plural marker|subject marker|around the world|locative particle|there is|this|object marker|listening|is listening (for me)|called|no reason|you see|right
||||||friends||||||||||||
I am sure that there are many people all over the world who are studying Japanese and listening to me.
学习日语的伙伴们遍布世界各地，正是因为这样你们才会听到这些。
そう 思う と 、皆さん 、やる 気 が アップ しません か 。
そう|おもう|と|みなさん|やる|き|が|アップ|しません|か
so|think|quotation particle|everyone|do|motivation|subject marker|up|don't you|question marker
If you think so, why don't you get motivated?
这么想的话，大家是不是更有干劲呢？
嬉しく なりません か 。
うれしく|なりません|か
happy|will not become|question marker
Isn't it nice?
是不是感到开心呢？
一 人 じゃ ない んです よ 。
いち|ひと|じゃ|ない|んです|よ
one|person|is not|not|you see|emphasis marker
I am not alone.
我不是一个人。
ね 、日本語 が 難しい 、漢字 が 覚えられない 、って 思っている のは あなた だけ ではありません 。
ね|にほんご|が|むずかしい|かんじ|が|おぼえられない|って|おもっている|のは|あなた|だけ|ではありません
right|Japanese|subject marker|difficult|kanji|subject marker|cannot remember|quotation particle|thinking|the thing is|you|only|is not
|||||||cannot be remembered|||||
You are not the only one who thinks that Japanese is difficult to learn or that you can't remember kanji.
嗯，觉得日语难，汉字记不住的，不只是你一个人。
どう やって 勉強 したら いい の ？
どう|やって|べんきょう|したら|いい|の
how|do|study|if you do|good|question marker
How should I study?
该怎么学习呢？
こんなに 勉強 して いる のに 、だんだん 、だんだん 、ごめんなさい 、全然 上手に ならない と 思っている 人 も あなた だけ じゃ ない んです ね 。
こんなに|べんきょう|して|いる|のに|だんだん|だんだん|ごめんなさい|ぜんぜん|じょうずに|ならない|と|おもっている|ひと|も|あなた|だけ|じゃ|ない|んです|ね
so much|studying|doing|is|even though|gradually|gradually|I'm sorry|not at all|well|won't become|and|thinking|person|also|you|only|isn't|not|you see|right
|||||gradually|gradually||||||||||||||
You're not the only one who thinks you're not good at all, even though you're studying so much, gradually, gradually, I'm sorry.
即使这么努力学习，渐渐地，渐渐地，抱歉，觉得自己完全没有变得更好的人，也不只是你一个人。
世界中 で 日本語 を 勉強 して いる 人 が 、同じ 問題 が あって 、同じ 悩み が ある んです よね 。
せかいじゅう|で|にほんご|を|べんきょう|して|いる|ひと|が|おなじ|もんだい|が|あって|おなじ|なやみ|が|ある|んです|よね
around the world|at|Japanese|object marker|studying|doing|is|people|subject marker|same|problem|subject marker|there is|same|worries|subject marker|there is|you see|right
|||||||||||||||worry|||
People studying Japanese all over the world have the same problems and the same concerns.
世界上学习日语的人，有着相同的问题和烦恼。
でも 、今日 も 聞いて くれて いる 。
でも|きょう|も|きいて|くれて|いる
but|today|also|listening|giving|is
But they are still listening to me today.
但是，今天也在听。
そして 、モチベーション が 少し でも アップ して 、いい 一日 を 過ごして ほしい と 思う んです ね 。
そして|モチベーション|が|すこし|でも|アップ|して|いい|いちにち|を|すごして|ほしい|と|おもう|んです|ね
and|motivation|subject marker|a little|even|up|do|good|one day|object marker|spend|want|quotation particle|think|you see|right
And I want you to have a good day with a little motivation.
我希望，能够稍微提升一下动力，度过美好的一天。
じゃ 、 本当に ね 、 私 は この ポッドキャスト 、 ま 、 まだ 一 年 と ちょっと です ね 、 一 年 と ちょっと 。
|ほんとうに||わたくし||||||ひと|とし|||||ひと|とし||
Well, really, I'm still a little over a year on this podcast, a little over a year.
那么，真的，我这个播客，嗯，还不到一年一点点，一年一点点。
そして 、今日 の エピソード は 三百 ・・・いくら ですか 。
そして|きょう|の|エピソード|は|さんびゃく|いくら|ですか
and|today|attributive particle|episode|topic marker|three hundred|how much|is it
|||||three hundred||
And today's episode is 300 ... how much?
那么，今天的剧集是三百……多少呢？
それ も 覚えて ない ね 。
それ|も|おぼえて|ない|ね
that|also|remember|not|right
I don't remember that either.
你连这个都不记得了呢。
３２４。
324。
３２４ です 、今日 。
です|きょう
is|today
324 today.
今天是324。
ま 、今 の ところ 続ける こと が できて 、こう やって いろいろな 国 の 人 が 聞いて くれていて 、嬉しい です 。
ま|いま|の|ところ|つづける|こと|が|できて|こう|やって|いろいろな|くに|の|ひと|が|きいて|くれていて|うれしい|です
well|now|attributive particle|place|to continue|thing|subject marker|can do|like this|doing|various|country|possessive particle|people|subject marker|listening|is listening (for me)|happy|is
I am happy that we are able to continue and that people from various countries are listening to us.
嗯，现在能继续下去，能让来自不同国家的人听到，真的很开心。
あの 、本当に こんなに 聞いて くれる 人 が 増える なんて 、始めた 時 は 想像 でき なかった です ね 。
あの|ほんとうに|こんなに|きいて|くれる|ひと|が|ふえる|なんて|はじめた|とき|は|そうぞう|でき|なかった|です|ね
that|really|this much|listening|will give|people|subject marker|increase|like|started|time|topic marker|imagination|can|could not|is|right
|||||||increased|||||to imagine|could|||
I couldn't have imagined when I started that so many people would actually listen to me.
真的没想到会有这么多人来听，刚开始的时候完全无法想象。
あの 、これ も 前 に 話しました けど 、私 の ポッドキャスト は ね 、最初 は 本当に だれ も 聞いて い なかった から 。
あの|これ|も|まえ|に|はなしました|けど|わたし|の|ポッドキャスト|は|ね|さいしょ|は|ほんとうに|だれ|も|きいて|い|なかった|から
that|this|also|before|at|talked|but|I|possessive particle|podcast|topic marker|right|at first|topic marker|really|anyone|also|listening|present continuous|did not|because
As I mentioned before, no one really listened to my podcasts in the beginning.
这我之前也说过，我的播客一开始真的没有人听。
あの 、１２ 人 と か １５ 人 と か 、あの 、データ で わかる んです よ 。
あの|にん|と|か|にん|と|か|あの|データ|で|わかる|んです|よ
that|people|and|or|people|and|or|that|data|at|understand|you see|emphasis marker
The data shows that there are 12 or 15 students.
大概只有12个人或者15个人，从数据上可以看得出来。
で 、ちょっと 増えて も 本当に ３０ 人 とか ね 。
で|ちょっと|ふえて|も|ほんとうに|にん|とか|ね
at|a little|increasing|also|really|people|or something like that|right
||increased|||||
So, even if we increase the number a little, it will be 30 people.
所以，稍微增加一下也就真的30人而已。
３０ 人 に なった 時 も やった ！
にん|に|なった|とき|も|やった
people|locative particle|became|when|also|did
||||also|
We did it when there were 30 people!
当人数变成30人时，我想，太好了！
と 思った けど 、５０ 人 、それ が ずっと 続いて ６０ 、７０ 、１００ 人 。
と|おもった|けど|にん|それ|が|ずっと|つづいて|にん
and|thought|but|people|that|subject marker|continuously|continuing|people
I thought there would be 50, but there were 50, and then 60, 70, and 100.
但后来变成50人，这样一直持续到60、70、100人。
１００ 人 に なった とき も 、やった ！
にん|に|なった|とき|も|やった
people|locative particle|became|when|also|did it
|||||did it
When we reached 100, we did it again!
当人数变成100人时，我也想，太好了！
と 思った けど 、今では もっと もっと たくさんの 人 が 聞いて くれている です よね 。
と|おもった|けど|いまでは|もっと|もっと|たくさんの|ひと|が|きいて|くれている|です|よね
and|thought|but|now|more|more|a lot of|people|subject marker|listening|is giving|is|right
I thought that I was listening to a lot of people, but now I know that many more people are listening to me.
我本来这么想，但现在有更多更多的人在听了，对吧。
これ は 何 です か 。
これ|は|なに|です|か
this|topic marker|what|is|question marker
What is this?
这是什么？
奇跡 です ね 。
きせき|です|ね
miracle|is|right
miracle||
It is a miracle.
这是奇迹呢。
ミラクル です よ 。
ミラクル|です|よ
奇迹 (qíjì)|是 (shì)|吧 (ba)
miracle||
这是奇迹哦。
こんなに 、こんなに ポッドキャスト 一 つ を 通して 色んな 人 に 出会える なんて ね 。
こんなに|こんなに|ポッドキャスト|いち|つ|を|とおして|いろんな|ひと|に|であえる|なんて|ね
so much|so much|podcast|one|counter for small objects|object marker|through|various|people|locative particle|can meet|like|right
||||||through|color|such||||
I can't believe how many people I've met through one podcast.
这么多，竟然可以通过一个播客遇到这么多不同的人呢。
本当に 、何 を 言ってる の か 、ごめんなさい 。
ほんとうに|なに|を|いってる|の|か|ごめんなさい
really|what|object marker|saying|explanatory particle|question marker|I'm sorry
I really don't know what you are talking about.
真的，抱歉，我在说什么。
わから なく なって きた けれども 、ま 、元 に 戻しましょう 。
わから|なく|なって|きた|けれども|ま|もと|に|もどしましょう
not understand|not|has become|has come|but|well|original|to|let's return
||||||original||let's return
I'm starting to lose track, but let's get back on track.
虽然开始有点不明白了，但，嗯，还是回到正题吧。
今日 の トピック は 皆さん どこ に 住んで います か 、と いう こと で 、私 の この ポッドキャスト 、世界中 の 人 が 聞いて くれて います と いう 話 でした 。
きょう|の|トピック|は|みなさん|どこ|に|すんで|います|か|と|いう|こと|で|わたし|の|この|ポッドキャスト|せかいじゅう|の|ひと|が|きいて|くれて|います|と|いう|はなし|でした
today|attributive particle|topic|topic marker|everyone|where|locative particle|live (te-form)|is|question marker|quotation particle|say|thing|at|I|possessive particle|this|podcast|around the world|attributive particle|people|subject marker|listening (te-form)|giving|is|quotation particle|say|story|was
Today's topic is where do you live, and I told you that people from all over the world are listening to my podcast.
今天的话题是大家住在哪里，我的这个播客是有世界各地的人在听的。
はい 、今日 は ここ まで です 。
はい|きょう|は|ここ|まで|です
yes|today|topic marker|here|until|is
That's all for today.
好的，今天到这里为止。
また ね ！
再见！
Bye bye ! 単語 の リスト 録 り 直し ： とり なおし 一 発 勝負 ： いっぱ つ しょうぶ 録音 ： ろくおん 編集 ： へんしゅう 前置き ： まえおき 励ます ： はげます 印象 ： いんしょう 瞬間 ： しゅんかん 唯一 ： ゆいいつ 共通 点 ： きょう つうてん 想像 ： そうぞう 奇跡 ： きせき 通して ： と おして Special Thanks go to Karen トランスクリプト を 作って くれました 。
||たんご||りすと|ろく||なおし||なお し|ひと|はつ|しょうぶ||||ろくおん||へんしゅう||まえおき||はげます||いんしょう||しゅんかん||ゆいいつ||きょうつう|てん|||そうぞう||きせき||とおして||||||||||つくって|
再见！单词列表重录：重来一次：一发胜负：录音：编辑：前言：鼓励：印象：瞬间：唯一：共同点：想象：奇迹：通过：特别感谢Karen制作了转录。
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