364.『はぁ って 言う ゲーム 』
はぁ|って|いう|ゲーム
哈说的游戏|||
"Das Haa-Spiel"|||
haah|quotative particle|to say|game
364. "Das Spiel des Aha-Sagens".
364. "El juego de las palabras".
364 "The Game of Saying Huh".
364. 『하하하 게임』이란?
364 "The Game of Saying Huh".
364. "Игра в "Скажи-ка".
364. "Гра в слова".
364.“哈”游戏
364. "说嗯的游戏"。
364. "The Haa Game"
みなさん 、こんにちは 、日本語 の 先生 の りこ です 。
みなさん|こんにちは|にほんご|の|せんせい|の|りこ|です
everyone|hello|Japanese|attributive particle|teacher|possessive particle|Riko|is
Hello everyone, I am Riko, your Japanese teacher.
今日 この エピソード ね 、なんと 、テイク ２ です 、テイク ２ 。
きょう|この|エピソード|ね|なんと|テイク|です|テイク
|||||拍摄||
|||||Take 2||
today|this|episode|right|surprisingly|take|is|take
今天这一集，居然，是第二次录制，第二次。
今天這一集，我的天啊，它需要2，需要2。
Today, this episode is, believe it or not, take 2, take 2.
時々 ね 、録り直す こと も ある んです よ 。
ときどき|ね|とりなおす|こと|も|ある|んです|よ
||||nochmal aufnehmen|||
sometimes|right|re-record|thing|also|there is|you see|emphasis marker
有时候，是的，有时会重新录音。
有時我們必須重新錄製。
Sometimes, you know, we have to re-record.
なぜなら 、なぜなら です ね 、テイク １ ね 、１０ 分 ぐらい 頑張って 話して いた あとで 、なんと 録音 ボタン を 押して なかった こと に 気づいた んです ね 。
なぜなら|なぜなら|です|ね|テイク|ね|ぷん|ぐらい|がんばって|はなして|いた|あとで|なんと|ろくおん|ボタン|を|おして|なかった|こと|に|きづいた|んです|ね
|Weil||||||||||||Stellen Sie sich vor|Aufnahme||||||||
because|because|is|right|take|right|minutes|about|doing my best|talking|was|after|surprisingly|recording|button|object marker|pressed|did not|the fact|locative particle|realized|you see|right
Car, après dix minutes de travail acharné sur la prise 1, je me suis rendu compte que je n'avais pas appuyé sur le bouton d'enregistrement.
因为，原因是呢，第一次录制，努力讲了大约十分钟后，居然发现忘记按录音按钮了。
那是因為，1，在我努力說話大約 10 分鐘後，我意識到我沒有按下錄音按鈕。
The reason is, you see, after I had been talking for about 10 minutes in take 1, I realized that I hadn't pressed the recording button.
は 、は 、は 。
は|は|は
topic marker|topic marker|topic marker
Well, well, well.
１０ 分 話して 、よっし ！
ふん|はなして|よっし
||好！
minutes|talk|alright
I talked for 10 minutes, yay!
うまく いった と 思って 録音 できて なかった と いう 、なんて いう バカな 私 、と いう こと で 、今 ちゃんと 録音 ボタン を 押して テイク ２ 、もう 一度 話して います 。
うまく|いった|と|おもって|ろくおん|できて|なかった|と|いう|なんて|いう|バカな|わたし|と|いう|こと|で|いま|ちゃんと|ろくおん|ボタン|を|おして|テイク|もう|いちど|はなして|います
||||||||||||||||||||||||录音|||
|||||||||||dumme ich||||||||||||||||
well|went|quotation particle|thinking|recording|was able to|did not|quotation particle|say|such as|say|stupid|I|quotation particle|say|thing|so|now|properly|recording|button|object marker|press|take|already|once|talking|am
我以为顺利进行，结果没有录音，真是个愚蠢的我，所以现在我按下了录音按钮，重新录制第二次，正在再次讲述。
I thought it went well, but I wasn't able to record it, what a foolish me, so now I'm properly pressing the record button for take 2, talking once again.
今日 は 私 の 生徒 さん が 教えて くれた 、面白い 日本 の カード ゲーム に ついて 話します 。
きょう|は|わたし|の|せいと|さん|が|おしえて|くれた|おもしろい|にほん|の|カード|ゲーム|に|ついて|はなします
today|topic marker|I|possessive particle|student|honorific suffix|subject marker|taught|gave me|interesting|Japan|attributive particle|card|game|locative particle|about|will talk
今天我将谈论我学生教我的有趣的日本卡牌游戏。
Today, I will talk about an interesting Japanese card game that my student taught me.
ゲーム の 名前 は 「はぁって 言う ゲーム 」、「はぁって 言う ゲーム 」。
ゲーム|の|なまえ|は|はぁって|いう|ゲーム|はぁって|いう|ゲーム
|||||哈||||
game|attributive particle|name|topic marker|haa (a sound of realization) + tte (quotative particle)|to say|game|haa (a sound of realization) + tte (quotative particle)|to say|game
游戏的名字是《哈啊说的游戏》，《哈啊说的游戏》。
The name of the game is "The Game Where You Say 'Huh'".
これ は なかなか 面白い んです よ 。
これ|は|なかなか|おもしろい|んです|よ
this|topic marker|quite|interesting|you see|emphasis marker
这个真的很有趣哦。
This is quite interesting.
私 は まだ この ゲーム 、カード ゲーム を 買って いない し 、実際 に 遊んだ こと が ない ので 、どこ まで うまく 説明 できる か わからない けれども やって みます 。
わたし|は|まだ|この|ゲーム|カード|ゲーム|を|かって|いない|し|じっさい|に|あそんだ|こと|が|ない|ので|どこ|まで|うまく|せつめい|できる|か|わからない|けれども|やって|みます
I|topic marker|not yet|this|game|card|game|object marker|bought|not have|and|actually|locative particle|played|experience|subject marker|not|because|how|far|well|explain|can|question marker|don't know|but|will do|will try
我还没有买这个游戏，也没有实际玩过，不知道能解释得多好，但我会试试。
I haven't bought this game, a card game, yet, and since I have never actually played it, I don't know how well I can explain it, but I'll give it a try.
私 の トランスクリプト の ページ に Youtube の 動画 の 説明 動画 も 載せて いる ので 興味 が あったら みて ください 。
わたし|の|トランスクリプト|の|ページ|に|Youtube|の|どうが|の|せつめい|どうが|も|のせて|いる|ので|きょうみ|が|あったら|みて|ください
I|possessive particle|transcript|attributive particle|page|locative particle|Youtube|attributive particle|video|attributive particle|explanation|video|also|putting|is|because|interest|subject marker|if you have|watch|please
我在我的转录页面上也放了Youtube的视频说明，如果有兴趣的话请看看。
I have also included a video explanation on my transcript page, so please take a look if you're interested.
そして この カード ゲーム は アマゾン ジャパン で 買う こと が できます 。
そして|この|カード|ゲーム|は|アマゾン|ジャパン|で|かう|こと|が|できます
and|this|card|game|topic marker|Amazon|Japan|at|to buy|thing|subject marker|can do
并且这个卡牌游戏可以在亚马逊日本购买。
And this card game can be purchased on Amazon Japan.
さて 、「は ぁって 言う ゲーム 」、これ は カード ゲーム です 。
さて|は|ぁって|いう|ゲーム|これ|は|カード|ゲーム|です
||"heißt"|||||||
well|topic marker|ah|to say|game|this|topic marker|card|game|is
Now, "Haa" is a game; this is a card game.
３ 人 から ８ 人 まで の グループ で 遊ぶ ゲーム なんだ けれども 、まあ 、自分 で カード を 選ぶ んです ね 。
にん|から|にん|まで|の|グループ|で|あそぶ|ゲーム|なんだ|けれども|まあ|じぶん|で|カード|を|えらぶ|んです|ね
people|from|people|to|attributive particle|group|at|play|game|it is|but|well|myself|with|cards|object marker|choose|you see|right
这是一个可以3到8人组队玩的游戏，不过，你需要自己选择卡片。
It's a game played in groups of 3 to 8 people, and you choose the cards yourself.
その カード に は 日本 語 の 言葉 と か 、あと は アクション が 書かれて います 。
その|カード|に|は|にほん|ご|の|ことば|と|か|あと|は|アクション|が|かかれて|います
that|card|locative particle|topic marker|Japan|language|attributive particle|words|and|or|also|topic marker|action|subject marker|is written|is
卡片上写有日语单词，还有一些动作。
The cards have Japanese words and actions written on them.
例えば 「は ぁ 」。
たとえば|は|ぁ
for example|topic marker|ah
例如「哈」。
For example, "Haa".
みなさん 、私 は これ から ３ つ の 「はぁ 」を 言います 。
みなさん|わたし|は|これ|から|つ|の|はぁ|を|いいます
everyone|I|topic marker|this|from|counter for small objects|attributive particle|haa|object marker|will say
大家，我接下来要说三个「哈」的用法。
Everyone, I will say three "Haa"s from now on.
どんな 時 に 使う と 思います か 、想像 して みて ください 。
どんな|とき|に|つかう|と|おもいます|か|そうぞう|して|みて|ください
|||||||Vorstellungskraft|||
what kind of|time|at|use|quotation particle|think|question marker|imagination|do|try|please
Imaginez le moment où vous l'utiliserez.
你们猜一下在什么情况下会使用，想象一下。
Can you imagine when you would use them?
１ つ 目 「は ぁ ！
つ|め|は|あ
counter for small objects|ordinal indicator|topic marker|ah
第一种「哈！
First one "Huh!"
」、２つ 目 「は ぁ 」、３つ 目 「は ぁ ？
つ|め|は|ぁ|つ|め|は|ぁ
counter for small items|ordinal suffix|topic marker|ah|counter for small items|ordinal suffix|topic marker|ah
」、第二个是「哈」，第三个是「哈？」
Second one "Huh," third one "Huh?"
」。
」。
".
３つ目 が ちょっと 難しい 、うまく できなかった かなあ 、私 。
さんつめ|が|ちょっと|むずかしい|うまく|できなかった|かなあ|わたし
third|subject marker|a little|difficult|well|couldn't do|I wonder|I
第三个有点难，我可能没有做好呢，真是的。
The third one was a bit difficult, I wonder if I didn't do it well.
もう 一 度 １ つ 目 「は ぁ ！
もう|いち|ど|つ|め|は|ぁ
already|one|time|counter for small objects|first|topic marker|ah
再来一次，第一个是「哈！」
Once again, the first one "Huh!"
」、２つ 目 「は ぁ 」、３つ 目 「は ぁ ？
つ|め|は|ぁ|つ|め|は|ぁ
counter for small items|ordinal suffix|topic marker|ah|counter for small items|ordinal suffix|topic marker|ah
第二个是「哈！」，第三个是「哈？」
"The second one is "Huh", and the third one is "Huh?"
」。
。
".
これ ね 、シチュエーション に よって 違う んです よ 。
これ|ね|シチュエーション|に|よって|ちがう|んです|よ
this|right|situation|at|depending on|different|you see|emphasis marker
这个呢，取决于情况。
You see, it depends on the situation.
１ つ 目 は 私 は 怒って いました 。
つ|め|は|わたし|は|おこって|いました
counter for small objects|first|topic marker|I|topic marker (repeated for emphasis)|angry|was
第一种情况是我在生气。
The first one is when I was angry.
怒って いる 時 の 「は ぁ ！
おこって|いる|とき|の|は|ぁ
angry|is|time|attributive particle|topic marker|ah
生气时的“哈！”
The "Huh!" when I'm angry.
」。
".
２つ目 、落ち込んでいる 時 、例えば 、彼氏 に ふられた 、失恋 した 「はぁ 」。
にたつめ|おちこんでいる|とき|たとえば|かれし|に|ふられた|しつれん|した|はぁ
|||||||||被甩
second|feeling down|when|for example|boyfriend|locative particle|was dumped|heartbreak|had|sigh
Deuxièmement, lorsque vous êtes déprimé, par exemple lorsque vous êtes largué par un petit ami, que vous avez le cœur brisé, "Haa".
第二个，当感到沮丧时，例如，被他甩了，失恋了「哈。」。
Second, when feeling down, for example, after being dumped by a boyfriend, a breakup, "Huh."
そして ３ つ 目 は 、とぼけて いる 時 、よく わからなくて 、とぼけて いる 時 、「はぁ ？
そして|つ|め|は|とぼけて|いる|とき|よく|わからなくて|とぼけて|いる|とき|はぁ
||||装傻||||||||
and|counter for small items|ordinal indicator (third)|topic marker|pretending not to know|is|time|often|don't understand|pretending not to know|is|time|huh
第三个是，当不知道情况而显得糊涂时，「哈？」。
And the third is when being clueless, not really understanding, and being confused, "Huh?"
」。
".
」。
".
ちょっと ３ つ 目 が 私 も 難しい んだ けれども 、このように 「はぁ 」でも いろいろな シチュエーション で 言い方 が 変わる んです 。
ちょっと|つ|め|が|わたし|も|むずかしい|んだ|けれども|このように|はぁ|でも|いろいろな|シチュエーション|で|いいかた|が|かわる|んです
a little|counter for small items|ordinal suffix for third|subject marker|I|also|difficult|you see|but|like this|ah|even|various|situations|in|way of saying|subject marker|changes|you see
有一点第三个对我来说也很难，不过，就像这样，“哈”在不同的场合下说法会有所不同。
The third one is a bit difficult for me too, but in this way, "Huh" can change in various situations.
つまり です ね 、この カード に は 、この 「はぁ 」を 使う 、いろいろな シチュエーション が 書かれて あって 、カード を 選んだ 人 は 、それ を 声 だけ で 、身振り 手振り といった ジェスチャー を 使わずに 、声 だけ で 表現して 、それ を 聞いた 他の プレーヤー は その シチュエーション を 当てる んです 。
つまり|です|ね|この|カード|に|は|この|はぁ|を|使う|いろいろな|シチュエーション|が|書かれて|あって|カード|を|選んだ|人|は|それ|を|声|だけ|で|身振り|手振り|といった|ジェスチャー|を|使わずに|声|だけ|で|表現して|それ|を|聞いた|他の|プレーヤー|は|その|シチュエーション|を|当てる|んです
|||||||||||||||||||||||||||手势|手势||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||ausdrücken|||||||
in other words|is|right|this|card|locative particle|topic marker|this|haa|object marker|use|various|situations|subject marker|written|and|card|object marker|chosen|person|topic marker|that|object marker|voice|only|with|gestures|hand gestures|and so on|gestures|object marker|without using|voice|only|with|expressing|that|object marker|heard|other|players|topic marker|that|situation|object marker|guess|you see
En d'autres termes, cette carte contient ce "huh". Le joueur qui choisit la carte exprime la situation de sa seule voix, sans geste, et les autres joueurs qui l'entendent devinent la situation.
也就是说，这张卡上写着使用这个“哈”的各种场合，选卡的人只能通过声音来表达，不使用手势和动作，听到的人则要猜出那个场合。
In other words, this card has various situations written on it where you use this "haa" expression, and the person who picked the card has to express it using only their voice, without any gestures or body language, while the other players who hear it have to guess the situation.
これ 、かなり 難しい ゲーム でしょう 。
これ|かなり|むずかしい|ゲーム|でしょう
|ziemlich|||
this|quite|difficult|game|isn't it
这个游戏相当难吧。
This is quite a difficult game, isn't it?
他 に は です ね 、例えば 、「好き 」。
ほか|に|は|です|ね|たとえば|すき
other|locative particle|topic marker|is|right|for example|like
||||||أحب
他呢，比如说，"喜欢"。
For example, there's "like."
「好き 」という 、ま 、「好き 」に も いろいろな 好き が ある じゃない 。
すき|という|ま|すき|に|も|いろいろな|すき|が|ある|じゃない
like|called|well|like|at|also|various|likes|subject marker|there is|isn't it
"喜欢"这个词，有很多种不同的"喜欢"。
There are various kinds of "like," right?
じゃあ 、カード の 中 に 、いろいろな シチュエーション が 書いて あります 。
じゃあ|カード|の|なか|に|いろいろな|シチュエーション|が|かいて|あります
well|card|attributive particle|inside|locative particle|various|situations|subject marker|is written|there is
那么，卡片上写着各种各样的情境。
So, there are various situations written on the cards.
例えば 、いたずら ぽく 「好き 」、さりげない 「好き 」、色っぽい 「好き 」、気持ち 悪い 「好き 」。
たとえば|いたずら|ぽく|すき|さりげない|すき|いろっぽい|すき|きもち|わるい|すき
||似乎||||||||
for example|mischievous|like|like|casual|like|sexy|like|feeling|bad|like
例如，调皮地说「喜欢」，随意地说「喜欢」，性感地说「喜欢」，让人感觉不舒服地说「喜欢」。
For example, playful "I like you", casual "I like you", sexy "I like you", creepy "I like you".
じゃ 、その カード の シチュエーション の 中 の もの を 選んで 、声 だけ で 表現する んです 。
じゃ|その|カード|の|シチュエーション|の|なか|の|もの|を|えらんで|こえ|だけ|で|ひょうげんする|んです
well|that|card|attributive particle|situation|attributive particle|inside|attributive particle|things|object marker|choose|voice|only|with|express|you see
那么，选择这个卡片情境中的东西，仅仅用声音来表达。
So, choose something from the situation on that card and express it with just your voice.
これ は 難しい 。
これ|は|むずかしい
this|topic marker|difficult
这很困难。
This is difficult.
他の 例 は 、自己 紹介 、セクシーに 名前 を 言います 、セクシーに の りこ です 、名前 です 。
ほかの|れい|は|じこ|しょうかい|セクシーに|なまえ|を|いいます|セクシーに|の|りこ|です|なまえ|です
|||||性感地|||||||||
|||||verführerisch|||||||||
other|example|topic marker|self|introduction|sexily|name|object marker|will say|sexily|attributive particle|Riko|is|name|is
其他的例子是，自我介绍，性感地说出我的名字，我是性感的典子，这是我的名字。
Other examples are self-introductions, saying your name in a sexy way, "I am Noriko, in a sexy way, this is my name."
クール に の りこ です 。
クール|に|の|りこ|です
cool|locative particle|attributive particle|Riko|is
酷酷的我是典子。
In a cool way, "I am Noriko."
普通に のりこ です 。
ふつうに|のりこ|です
normally|Noriko|is
普通的我是典子。
I'm just Noriko.
なに なに 風 に 自己 紹介 を する 。
||かぜ||じこ|しょうかい||
在风中自我介绍。
I will introduce myself in a certain style.
これ も かなり 難しい でしょう 。
これ|も|かなり|むずかしい|でしょう
this|also|quite|difficult|isn't it
这也相当困难吧。
This is also quite difficult, isn't it?
うーん 。
嗯。
Hmm.
他 に は ウィンク も ある んです よ 、ウインク 。
ほか|に|は|ウィンク|も|ある|んです|よ|ウインク
|||眨眼|||||
other|locative particle|topic marker|wink|also|there is|you see|emphasis particle|wink
还有别的，有眨眼哦，眨眼。
There is also a wink, you know, a wink.
これ は 表情 の み です ね 。
これ|は|ひょうじょう|の|み|です|ね
||Gesichtsausdruck||||
this|topic marker|expression|attributive particle|only|is|right
这只是表情而已呢。
This is just an expression.
声 に 出さない 、顔 の 表情 で 表現する 。
こえ|に|ださない|かお|の|ひょうじょう|で|ひょうげんする
voice|locative particle|do not voice|face|attributive particle|expression|with|express
不出声，用脸部表情来表达。
Expressing it with facial expressions, not saying it out loud.
格好いい ウィンク 、色っぽい ウィンク 、下手くそな ウィンク 。
かっこいい|ウィンク|いろっぽい|ウィンク|へたくそな|ウィンク
||||糟糕的|
||verführerischer||schlechter|Zwinkern
cool|wink|sexy|wink|bad at|wink
Un beau clin d'œil, un clin d'œil sexy ou un mauvais clin d'œil.
帅气的眨眼，性感的眨眼，笨拙的眨眼。
Cool wink, sexy wink, clumsy wink.
かわいい ウィンク 。
かわいい|ウィンク
cute|wink
可爱的眨眼。
Cute wink.
私 これ できる 自信 が ない です 。
わたし|これ|できる|じしん|が|ない|です
I|this|can|confidence|subject marker|not|is
我没有信心能做到这个。
I don't have confidence that I can do this.
な ので 、カード に いろいろな お題 が あって 、表情 だけ で 伝える 、声 だけ で 伝える という ゲーム なんです 。
な|ので|カード|に|いろいろな|お題|が|あって|表情|だけ|で|伝える|声|だけ|で|伝える|という|ゲーム|なんです
|||||问|题目||||||||||||
attributive particle|because|card|locative particle|various|topics|subject marker|and (exist)|facial expressions|only|at|convey|voice|only|at|convey|called|game|it is
所以，卡片上有各种题材，仅通过表情或声音来传达，这就是游戏的方式。
So, there are various themes on the cards, and it's a game where you convey through expressions alone or through voice alone.
わかって いただけました ？
わかって|いただけました
understanding|you received
Do you understand?
そして ね 、この 生徒 さん 、教えて くれた 生徒 さん が 言う に は 、ね 、この 生徒 さん は 新しい 日本語 の 目標 が できた んです 。
そして|ね|この|せいと|さん|おしえて|くれた|せいと|さん|が|いう|に|は|ね|この|せいと|さん|は|あたらしい|にほんご|の|もくひょう|が|できた|んです
||||||||||||||||||||||Ziel||
and|right|this|student|Mr/Ms|teach|gave|student|Mr/Ms|subject marker|say|quotation particle|topic marker|right|this|student|Mr/Ms|topic marker|new|Japanese|attributive particle|goal|subject marker|has made|you see
And, you know, this student, the one who taught me, said that this student has set a new goal for learning Japanese.
JLPTより も もっと 大切な 目標 。
|も|もっと|たいせつな|もくひょう
from JLPT|also|more|important|goal
比JLPT更重要的目标。
A goal that is more important than the JLPT.
彼 に とって は この ゲーム を マスター する 。
かれ|に|とって|は|この|ゲーム|を|マスター|する
he|for|for|topic marker|this|game|object marker|master|to do
对他来说，掌握这个游戏。
For him, it's to master this game.
だって 、そう です よね 。
だって|そう|です|よね
Aber ja|||
because|so|is|right
毕竟，是这样吧。
Well, that's true.
この 「は ぁ 」だけ でも 、いろいろな シチュエーション で 、いろいろな トーン の イントネーション の 言い方 が あって 、これ を 上手に 相手 に 伝える こと が できれば 、これ は 日本語 の レベル アップ じゃない ですか 。
この|は|ぁ|だけ|でも|いろいろな|シチュエーション|で|いろいろな|トーン|の|イントネーション|の|いいかた|が|あって|これ|を|じょうずに|あいて|に|つたえる|こと|が|できれば|これ|は|にほんご|の|レベル|アップ|じゃない|ですか
||||||Situation|||||Tonfall|||||||||Gegenüber||||||||||||
this|topic marker|ah|only|even|various|situations|at|various|tones|attributive particle|intonation|possessive particle|way of speaking|subject marker|there is|this|object marker|skillfully|partner|locative particle|convey|thing|subject marker|if you can|this|topic marker|Japanese|possessive particle|level|up|isn't it|isn't it
Just with this "haa", there are various situations and different tones of intonation, and if you can convey this skillfully to the other person, wouldn't that be a level up in Japanese?
な ので 、この 生徒 さん は 、この ゲーム を 買って 、マスター したい 。
な|ので|この|せいと|さん|は|この|ゲーム|を|かって|マスター|したい
attributive particle|because|this|student|honorific suffix|topic marker|this|game|object marker|buy (te-form)|master|want to do
So, this student wants to buy this game and master it.
すると 自分 の 日本語 が 上手に なる んじゃ ない か 。
すると|じぶん|の|にほんご|が|じょうずに|なる|んじゃ|ない|か
Dann|||||||||
then|myself|attributive particle|Japanese|subject marker|well|will become|isn't it|not|question marker
这样的话，我的日语就会变得更好了。
Then, their Japanese will improve.
新しい 目標 が できた んです 。
あたらしい|もくひょう|が|できた|んです
new|goal|subject marker|was made|you see
我有了新的目标。
They have set a new goal.
ゲーム の 名前 は 「はぁって 言う ゲーム 」。
ゲーム|の|なまえ|は|はぁって|いう|ゲーム
game|attributive particle|name|topic marker|haa (a sound of realization) + tte (quotative particle)|say|game
游戏的名字是“哈”游戏。
The name of the game is "The Game Where You Say 'Huh?'".
確かに ね 、うん 、いろいろ ある よ ね 、例えば 、ええ ？
たしかに|ね|うん|いろいろ|ある|よ|ね|たとえば|ええ
Sicherlich||||||||
certainly|right|yeah|various|there is|emphasis particle|right|for example|yes
确实呢，嗯，有很多种情况呢，例如，嗯？
Indeed, yeah, there are various kinds, for example, huh?
ええ ？
ええ
yes
嗯？
Huh?
に も いろいろな 「ええ 」、が ある でしょう 。
に|も|いろいろな|ええ|が|ある|でしょう
at|also|various|yes|but|there is|right
也有各种各样的「嗯」吧。
There are various kinds of "huh?" as well.
まあ 、ちょっと 私 考えて みる と 、じゃ 、一番 、「ええ ？
まあ|ちょっと|わたし|かんがえて|みる|と|じゃ|いちばん|ええ
well|a little|I|think|try|quotation particle|well|the best|yes
嗯，稍微想了想，那么第一条是“嗯？”
Well, if I think about it a bit, then the first one is, "Huh?"
」、二 番 「ええ 」。
に|ばん|ええ
two|number|yes
第二条是“嗯。”
" and the second one is " yes ".
これ は 例えば 、私 一番 の ええ 、「ええ ？
これ|は|たとえば|わたし|いちばん|の|ええ|ええ
this|topic marker|for example|I|the best|attributive particle|yes|yes
这比如说，我第一条的嗯，“嗯？”
This is, for example, my number one " yes " and " huh?"
」、びっくり した 感じ ね 。
びっくり|した|かんじ|ね
surprise|did|feeling|right
It's a feeling of surprise, right?
びっくり した 感じ が 伝わる ？
びっくり|した|かんじ|が|つたわる
||||Kommt rüber
surprise|did|feeling|subject marker|convey
Does the feeling of surprise come across?
で 、二番目 は 普通の 「ええ 」、ま 、「はい 」みたいな 感じ だ よね 。
で|にばんめ|は|ふつうの|ええ|ま|はい|みたいな|かんじ|だ|よね
and|second|topic marker|normal|yes|well|yes|like|feeling|is|right
And the second one is a normal " yes ", like " okay ".
な ので 、「ええ 」に も いろいろな シチュエーション で 、いろいろな 意味 の 「ええ 」が ある んだ よね 。
な|ので|ええ|に|も|いろいろな|シチュエーション|で|いろいろな|いみ|の|ええ|が|ある|んだ|よね
attributive particle|because|yes|locative particle|also|various|situations|at|various|meanings|attributive particle|yes|subject marker|there is|you see|right
所以，‘嗯’在各种场合中，有各种不同含义的‘嗯’呢。
So, there are various situations where "yes" has different meanings.
例えば 、「おお 」、これ 、どう です か 。
たとえば|おお|これ|どう|です|か
for example|oh|this|how|is|question marker
比如说，‘哇’，这个，怎么样呢。
For example, "Oh, how about this?"
例えば 「 おお 」、 あの ー 、 びっくり した 時 の 「 おお 」、 できる か な 、「 おお ！
たとえば|||-|||じ||||||
比如说，‘哇’，那个，哎，惊讶的时候的‘哇’，可以吗，‘哇！’
For example, "Oh," um, when you're surprised, you say "Oh," can I do it, "Oh!"
」。
.
あと 、他 に は どんな 「おお 」が あります か 。
あと|ほか|に|は|どんな|おお|が|あります|か
after|other|locative particle|topic marker|what kind of|big|subject marker|there is|question marker
Also, what other "Oh" expressions are there?
わかった よ 、 いい よ 、 いい よ 、 の 「 おお 、 おお 」、「 おお 、 おお 、 おお 」。
我明白了，好，好，我会的，"哦，哦"，"哦，哦，哦"。
I understand, it's fine, it's fine, like "Oh, oh," "Oh, oh, oh."
難しい ね 。
むずかしい|ね
difficult|right
这很难呢。
It's difficult, isn't it?
日本 人 の 私 でも それ だけ 言おう と 思ったら 、めっちゃ 大変だ けれども みなさん 、この ゲーム の 面白さ が わかって いただけました でしょうか 。
にほん|じん|の|わたし|でも|それ|だけ|いおう|と|おもったら|めっちゃ|たいへんだ|けれども|みなさん|この|ゲーム|の|おもしろさ|が|わかって|いただけました|でしょうか
Japan|person|attributive particle|I|even|that|only|to say|quotation particle|if I think|very|it's tough|but|everyone|this|game|possessive particle|fun|subject marker|understand|could you receive|I wonder
即使是日本人，我想做到这一点也是非常困难的，不过大家，这个游戏的有趣之处你们懂了吗？
Even for me as a Japanese person, trying to say that much is really tough, but everyone, do you understand the fun of this game?
「は ぁ って 言う ゲーム 」面白い ね 。
は|ぁ|って|いう|ゲーム|おもしろい|ね
topic marker|ah|quotation particle|to say|game|interesting|right
The game called "Haa" is interesting.
お 題 に は うそ うん がんばれ 好き ウィンク 大丈夫 なんで えー ぷ ー や ばい いろいろ なお 題 が ある そうです 。
お|だい|に|は|うそ|うん|がんばれ|すき|ウィンク|だいじょうぶ|なんで|えー|ぷ|ー|や|ばい|いろいろ|なお|だい|が|ある|そうです
||||||加油|||||||||||||||
|Thema|||||||||Warum|||||||Es gibt|||gibt es|
honorific prefix|topic|locative particle|topic marker|lie|yeah|do your best|like|wink|okay|why|um|pu|prolongation mark|and|bye|various|furthermore|topic|subject marker|there is|that's right
The topics include things like "Good luck with the lies," "I like you," "Wink," and "It's okay," and it seems there are various topics.
そして いろいろな シチュエーション が 書かれて ある 。
そして|いろいろな|シチュエーション|が|かかれて|ある
||||geschrieben worden|
and|various|situations|subject marker|is written|there is
然后写了各种各样的情景。
And various situations are written.
あと 、は ぁ 、「はぁ 」の カード の お題 シチュエーション 、８ 個 ある んです けど 読んで みます よ 。
あと|は|ぁ|はぁ|の|カード|の|お題|シチュエーション|個|ある|んです|けど|読んで|みます|よ
after|topic marker|ah|ah|attributive particle|card|possessive particle|topic|situation|counter for small objects|there is|you see|but|read|will try|emphasis marker
另外，哦，有8个“哈”的卡片主题情景，我来读一下。
Also, there are 8 topic situations for the "Haa" card, so let me read them.
なんで ？
为什么？
Why?
の 「は ぁ 」力 を ためる 「はぁ 」ぼうぜん の 「はぁ 」感心 の 「はぁ 」怒り の 「はぁ 」と ぼけ の 「はぁ 」おどろき の 「はぁ 」失恋 の 「はぁ 」今 私 は 全部 同じ ように 言いました けれども 、それぞれ 違います 、ね 。
の|は|ぁ|ちから|を|ためる|はぁ|ぼうぜん|の|はぁ|かんしん|の|はぁ|いかり|の|はぁ|と|ぼけ|の|はぁ|おどろき|の|はぁ|しつれん|の|はぁ|いま|わたし|は|ぜんぶ|おなじ|ように|いいました|けれども|それぞれ|ちがいます|ね
|||||积累|||||||感心|||||||||||||惊讶|||||||||||
attributive particle|topic marker|ah|power|object marker|to accumulate|ah|bewilderment|attributive particle|ah|admiration|attributive particle|ah|anger|attributive particle|ah|and|confusion|attributive particle|ah|surprise|attributive particle|ah|heartbreak|attributive particle|ah|now|I|topic marker|all|the same|like|said|but|each|is different|right
的 "哈" 力量在积蓄 "哈" 迷茫的 "哈" 感动的 "哈" 生气的 "哈" 愚蠢的 "哈" 惊讶的 "哈" 失恋的 "哈" 现在我把这些都说了一遍，但每一种感觉都是不同的，对吧。
The "Haa" of gathering strength, the "Haa" of being stunned, the "Haa" of admiration, the "Haa" of anger, the "Haa" of joking, the "Haa" of surprise, the "Haa" of heartbreak. I just said all of them the same way, but they are each different, right?
それぞれ 気持ち を 込めて 、上手に 表現 しなければ いけません 。
それぞれ|きもち|を|こめて|じょうずに|ひょうげん|しなければ|いけません
each|feelings|object marker|putting in|skillfully|expression|if you don't do|it won't do
每一种情感都需要倾注心力，必须巧妙表达出来。
You have to express each feeling well and with emotion.
まあ 、 私 は 上手に できる の は 怒り 「 は ぁ ！
|わたくし||じょうずに||||いかり||
嘛，我能做得好的就是生气 "哈！"
Well, what I can do well is anger "Hah!"
」失恋 「は ぁ 」。
しつれん|は|あ
Liebeskummer||
heartbreak|topic marker|ah
"Heartbreak" "Hah."
はい 、みなさん 、興味 が あったら アマゾン ジャパン で 買って みて ください 。
はい|みなさん|きょうみ|が|あったら|アマゾン|ジャパン|で|かって|みて|ください
yes|everyone|interest|subject marker|if you have|Amazon|Japan|at|buy|try|please
是的，大家，如果感兴趣的话请在亚马逊日本购买尝试一下。
Yes, everyone, if you're interested, please try buying it on Amazon Japan.
「は ぁって 言う ゲーム 」、なんか 人気 が ある みたいで 、「は ぁって 言う ゲーム 」の １ 、２ 、３ 。
は|ぁって|いう|ゲーム|なんか|にんき|が|ある|みたいで|は|ぁって|いう|ゲーム|の
topic marker|ah you know|to say|game|like|popularity|subject marker|there is|it seems|topic marker|ah you know|to say|game|possessive particle
《哈啊游戏》，好像挺受欢迎的，《哈啊游戏》的1、2、3。
The game "Hah" seems to be quite popular, and there are 1, 2, and 3 of the "Hah" game.
３ ぐらい まで シリーズ である そうです よ 。
ぐらい|まで|シリーズ|である|そうです|よ
about|until|series|is|I hear|emphasis marker
听说差不多有到3部的系列了。
I hear there are about three in the series.
私 なんか 興味 ある から 、近い うち に １ を 買って みる かも しれません 。
わたし|なんか|きょうみ|ある|から|ちかい|うち|に|を|かって|みる|かも|しれません
I|like|interest|have|because|soon|within|at|object marker|buy|try|maybe|don't know
我因为对这个有兴趣，可能不久后会买一个试试。
I'm interested, so I might buy one soon.
買って みたら 私 の レッスン で 、プライベートレッスン で 使って みよう かなあ なんて 思って います よね 。
かって|みたら|わたし|の|レッスン|で|プライベートレッスン|で|つかって|みよう|かなあ|なんて|おもって|います|よね
bought|if I try|I|possessive particle|lesson|at|private lesson|at|use|let's try|I wonder|things like|thinking|am|right
如果买了的话，我想在我的课程中，可能会在私人课程里试用一下。
If I buy it, I'm thinking of using it in my lessons, maybe in private lessons.
うん 、これ は 、なんか 、演技力 、演技力 が 必要 な ゲーム です ね 。
うん|これ|は|なんか|えんぎりょく|えんぎりょく|が|ひつよう|な|ゲーム|です|ね
yeah|this|topic marker|like|acting ability|acting ability|subject marker|necessary|adjectival particle|game|is|right
嗯，这个，似乎是，需要演技力的游戏呢。
Yeah, this is a game that requires acting skills.
ジェスチャー が 使え ないで す 。
ジェスチャー|が|つかえ|ないで|す
gesture|subject marker|cannot use|without|is
无法使用手势。
You can't use gestures.
身振り 手振り で でき ない 、声 だけ 、顔 の 表情 だけ で 演技 を して その 言葉 を 表現 する 。
みぶり|てぶり|で|でき|ない|こえ|だけ|かお|の|ひょうじょう|だけ|で|えんぎ|を|して|その|ことば|を|ひょうげん|する
gestures|hand movements|with|can|not|voice|only|face|attributive particle|facial expressions|only|with|acting|object marker|doing|that|words|object marker|express|to do
用身体动作和手势无法表达，只能通过声音和面部表情进行表演，用语言来表达这些。
You have to act and express the words only with your voice and facial expressions.
と いう こと で 面白い ゲーム を 紹介 して みました 。
と|いう|こと|で|おもしろい|ゲーム|を|しょうかい|して|みました
quotation particle|to say|thing|so|interesting|game|object marker|introduction|doing|tried
因此，我介绍了一个有趣的游戏。
So, I introduced an interesting game.
また ね 。
また|ね
again|right
再见。
See you later.
SpecialThanksgotoDonnaトランスクリプト を 作って くれました 。
|を|つくって|くれました
special thanks to Donna|object marker|made|gave
特别感谢Donna为我们制作了转录。
Special Thanks go to Donna for creating the transcript.
Thank you ! Join my Patreon to get bonus tracks & videos .
谢谢！加入我的Patreon以获取额外的曲目和视频。
Thank you! Join my Patreon to get bonus tracks & videos.
SENT_CWT:AfvEj5sm=8.33 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.61
en:AfvEj5sm
openai.2025-01-22
ai_request(all=125 err=0.00%) translation(all=104 err=0.00%) cwt(all=1032 err=5.52%)
