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Japanese with Noriko: Season 1, 45. 上級 へ の とびら6：和製 英語

45.上級 へ の とびら 6 ：和製 英語

皆さん こんにちは 、日本語 の 先生 のりこ です 。 最近 私 の 生徒 さん から 嬉しい フィードバック を もらいました 。 この ポッドキャスト 、前 に も ちょっと 言いました が 、最近 マイク を 買った んです ね 。 ちょっと 高い マイクロフォン を 買って ポッドキャスト を 配信 する ように なりました 。 これ 最近 の 話 です 。 生徒 さん から 「音声 の クオリティ が 良く なりました ね 、聞きやすい です 。 すごく いい です 」と いう ポジティブな フィードバック を もらいました 。 とても 嬉しかった です 。 私 も そう 感じて います 。 最初の 30-35 エピソード ぐらい は 、私 の スマートフォン iPhone と その iPhone の イヤホン で 撮って いた んです ね 。 時々 イヤホン も つけ ずに ただ スマートフォン に 話して 録音 する という こと も あって 、音声 の クオリティ は とても 悪かった と 思います 。 ごめんなさい ね 。 でも この 新しい マイク を 買って から 、ずいぶん 良く なった と 思って います 。 これ から もっと 聞きやすい ポッドキャスト を 届ける こと が できる と 思う ので よろしく お 願いします 。 今日 の エピソード は 上級 へ の とびら 、教科書 の シリーズ に なります 。 上級 へ の とびら の 第 、ちょっと 待って ね 、3 課 、はい 、第 3 課 です ね 。 第 3 課 の 内容 を 取り上げます 。 じゃあ 、始めます 。 今日 は 教科書 、上級 へ の とびら の 3 課 に 出て くる 内容 を 取り上げます 。 和製英語 に ついて 話しましょう 。 教科書 で は 62 ページ に です ね 、会話 の 中 で 、ま 、先生 と スミス さん が 話 を している んです が 、先生 は 「日本 で 作られた 和製英語 も たくさん ある から 調べて みたら どう ですか 。 例えば アメリカン コーヒー と か ペーパードライバー と か 」 と スミス さん に 話しかけて いる ん です 。 そして スミス さん は 「先生 アメリカン コーヒー の 意味 は 知っています が 、ペーパードライバー と いう の は 何 の こと でしょうか 」と 聞き返して います 。 すると 先生 は 「運転 免許証 は 持って いる けれど 車 を 全然 運転 しない 人たち の こと を そう 呼ぶ んです 。 紙 だけ の ドライバー って いう ような 意味 です ね 」と 答えている 会話 が あります 。 この ペーパードライバー 、これ 聞く と 英語 の ように 聞こえます が 、これ を 英語 を 話す 、英語 を 、英語 が 母国語 の 人 に 話して も 全然 意味 は 分かって もらえません 。 これ は 日本語 な んです 。 日本 人 が 作った 和製英語 に なります 。 和製英語 って いう の は 英語 と 日本語 を ミックス した ような 、そして 日本人 が 使い やすい ように アレンジ して できた 言葉 に なります 。 英語 だけ じゃ なくて スペイン 語 や ポルトガル 、ドイツ 語 と いった 英語 以外 の 外国語 、外国語 から できた 日本語 の 言葉 も たくさん ある んです 。 例えば 、ちょっと いくつか 例 を あげて みたい と 思います 。 皆さん よく 聞いた こと が ある の は 、サラリーマン と OL です ね 。 サラリーマン 、これ は 日本語 であって 英語 じゃ ないで す 。 オフィス で 働く 会社員 の こと 、サラリーマン 。 そして OL さん って 言ったら オフィス で 働く 女性 の こと です ね OL 。 あと ビジネス に 関係 する んだったら 、ノート パソコン は どう でしょうか 。 これ ラップ トップ です けれども 、日本 人 は 日本語 で ノート パソコン と 言います 。 ですから 、これ 、私 、間違えました 。 イギリス に 来た 時 に ノート パソコン って 言っちゃった ね 。 パソコン と 言わない けど ノート 、ノート 、ラップ トップ という 言葉 が 出て こなかった です 。 あと です ね 、オフィス 、オフィス とか 学校 で 使う これ すごく 面白い 日本人 が 日本語 です から よく 使う 文房具 に ホッチキス って いう の が あります ね 。 ホッチキス って いう の は これ ステープラー なんです けれども 何で ホッチキス って 言う の か 私 に は 分かりません 。 たぶん 商品 名 なの かも しれない ね 、それ が ステープラー で は なくって 、みんな ホッチキス 、ホッチキスって 言う ん だ と 思う んだ けれども 、これ も 外国 の 人 に 言っても 絶対 分かって もらえない 言葉 の 一 つ だ と 思います 。 あと 私 が 本当に 間違えた イギリス に 来て 使って しまって 北 アイルランド の 人 が 分かって くれなかった 言葉 が あります 。 それ は マフラー です 。 日本 人 は 首 に 巻く 、冬 に 首 に 巻いて 暖かく する もの です ね 。 これ を マフラー 、マフラー と 読んで いて 、私 は それ が 正しい と 思って いました 。 英語 だ と 思って いた んです ね でも 実は スカーフ って 言う んです ね 。 スカーフ って 言わ ない と わかって もらえません 。 でも 私 は 最初 マフラー 、マフラー と 言って いて 間違って 使って いました 。 でも 日本人 の 人 は スカーフ って 言う と 、ちょっと 薄い 、薄い 感じ の 首 に 巻く もの を 言って 、マフラー と 言う と 分厚い 毛糸 、毛糸 の ような 分厚い 暖かくする もの 、これ を マフラー と 私たち 日本人 は 呼んでいる と 思います 。 あと どんな もの が ある か なあ 。 あ 、これ は どう です か 。 パーカー 、これ 服 です ね 、パーカー 、フーディー です 、フーディー 、フード を 付き の 服 、フーディー 、フード を 付き の ジャケット 、フーディー でも 日本人 は パーカー 、パーカー と 言う と 思います 。 あと です ね 、これ は どう かなあ 、コインランドリー は どう でしょう 、これ 場所 です ね 。 コインランドリー 。 これ は ランドリー です から 服 を 洗濯 する 場所 で 自分 が 服 を 持って行って その サービス の 場所 で 頼む 、または お金 を 払って 自分 で その マシン を 使う っていう 場所 です けれども 。 日本 人 は コイン 、コイン 本当に 硬貨 を 使う ので コインランドリー と 言います けど 、イギリス で コインランドリー と 言っても 誰 も わかって もらえません 。 あと は ホテル の フロント 、これ も 多分 和製英語 じゃ ない でしょう か 。 英語 だ と レセプション と言います けれども 、日本人 の 人 は ホテルのフロント で チェックイン を する 、チェックアウト を する 、フロント と言う と思います 。 本当に たくさんの 和製英語 が ある と 思います 。 皆さん 私 が 今 話した の は 本当に 一部 だけ 例 一部の 小さい 例です から 皆さん が 知っている 面白い 和製英語 が あったら 是非 私 に 教えて ください 。 この 和製英語 ね 、最初 意味 が わから なかった 面白い と 思った って いう もの が あれば 、是非 私 に 教えて 欲しい と 思います 。 話そう と 思って いた 和製英語 が まだ ありました 。 パン です ね 、 パン 、 これ 食べ物 の Bread , パン です けれども 、 これ は おそらく ポルトガル語 と か スペイン語 から きて います ね 。 パン ね 、私 の 旦那さん と ペルー の 家族 に いえば パン 、分かります 。 日本 人 も パン 、分かります 。 でも 英語 を 話す 英語 が 母国語 の 人 に パン と 言って も わからない です ね 。 本当に たくさんの 例 が あって 、この 和製英語 って いう のは ものすごく 面白い トピック に なります 。 はい 、それでは 今日 は 中級 の 教科書 、上級 へ の とびら の 3 課 の トピック を 取り上げて 話して みました 。 じゃあ 、また 明日 。

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45.上級 へ の とびら 6 ：和製 英語 じょうきゅう|へ|の|とびら|わせい|えいご ||||fabrication japonaise| advanced|to|possessive particle|door|made in Japan|English |||Porta de entrada|Feito no Japão| 上司|||門戶|日本製|英語 ||||japanische Herstellung| advanced|to|attributive particle|door|Japanese-made|English |||porta|giapponese| advanced|to|attributive particle|door|Japanese-made|English advanced|to|attributive particle|door|Japanese-made|English ||||tiếng Anh do Nhật Bản sản xuất| उच्च स्तर (uchch star)|की ओर (ki or)|का (ka)|दरवाजा (darwaza)|जापानी निर्मित (jaapaani nirmith)|अंग्रेजी (angrezi) 上のレベル|||扉|日本製| 45. Tür zu Fortgeschrittenenstufe 6: Japanisches Englisch 45. πόρτα σε προχωρημένο επίπεδο 6: Ιαπωνικά Αγγλικά 45\. Door to Advanced 6: Japanese English (Seiigo) 45. puerta al nivel avanzado 6: inglés japonés 45. de la porte au niveau avancé 6 : anglais japonais 45. livello da porta a avanzato 6: inglese giapponese 45. drzwi do poziomu zaawansowanego 6: japoński angielski 45. Porta para o nível avançado 6: Inglês japonês 45. дверь до продвинутого уровня 6: японский английский 45. dörr till avancerad nivå 6: Japanska Engelska 45. ileri seviyeye geçiş 6: Japonca İngilizce 45. двері до просунутого рівня 6: японська англійська 45.進階之門6：日語英語 45. उन्नत के लिए द्वार6: जापानी निर्मित अंग्रेजी 45. 고급으로 가는 문 6: 일본식 영어 45.通往高级的门 6：和制英语 45. باب إلى المستوى المتقدم 6: الإنجليزية المصنوعة في اليابان

皆さん こんにちは 、日本語 の 先生 のりこ です 。 みなさん|こんにちは|にほんご|の|せんせい|のりこ|です 大家|你好|日语|的|老师|紀子|是 everyone|hello|Japan|language|possessive particle|teacher|Noriko everyone|hello|Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is everyone|hello|Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is everyone|hello|Japan|language|possessive particle|teacher|Noriko Hello everyone, this is Noriko, a Japanese teacher. Hola a todos, soy Noriko, profesora de japonés. सभी को नमस्कार, मैं जापानी भाषा की शिक्षक नोरिको हूँ। 여러분 안녕하세요, 일본어 선생님 노리코입니다. 大家好，我是日语老师典子。 مرحباً بالجميع، أنا المعلمة نوريكو من اليابانية. 最近 私 の 生徒 さん から 嬉しい フィードバック を もらいました 。 さいきん|わたし|の|せいと|さん|から|うれしい|フィードバック|を|もらいました recently|I|possessive particle|student|honorable|from|happy|feedback|(object marker)|received |||học sinh|||||| 최근|나|의|학생|씨|부터|기쁜|피드백|목적격 조사|받았습니다 最近|我|的|学生|先生|从|开心|反馈|宾格助词|收到了 हाल ही में|मैं|का|छात्र|सम्मानजनक उपसर्ग|से|खुश|फीडबैक|ऑब्जेक्ट मार्कर|मिला |||||||反馈|| lately|I|possessive particle|student|honorific suffix|from|happy|feedback|object marker|received I recently received some nice feedback from my students. Recientemente recibí algunos buenos comentarios de mis alumnos. J'ai récemment reçu des commentaires très positifs de la part d'un de mes étudiants. हाल ही में मुझे अपने छात्रों से खुशीदायक फीडबैक मिला। 최근에 제 학생들로부터 기쁜 피드백을 받았습니다. 最近我收到了学生们的好评。 مؤخراً تلقيت تعليقات رائعة من طلابي. この ポッドキャスト 、前 に も ちょっと 言いました が 、最近 マイク を 買った んです ね 。 この|ポッドキャスト|まえ|に|も|ちょっと|いいました|が|さいきん|マイク|を|かった|んです|ね this|podcast|before|before|also|a little|said|but|recently|microphone|(object marker)|bought|you know|you know this|podcast|before|at|also|a little|said|but|recently|microphone|object marker|bought|you see|right |||||||||microfono|||| this|podcast|before|at|also|a little|said|but|recently|microphone|object marker|bought|you see|right this|podcast|before|at|also|a little|said|but|recently|microphone|object marker|bought|you see|right this|podcast|before|at|also|a little|said|but|recently|microphone|object marker|bought|you see|right As I said before about this podcast, you recently bought a mic. Como dije un poco antes sobre este podcast, recientemente compraste un micrófono. इस पॉडकास्ट के बारे में, मैंने पहले भी थोड़ा कहा था, लेकिन हाल ही में मैंने एक माइक्रोफोन खरीदा। 이 팟캐스트는 이전에도 조금 말씀드렸지만, 최근에 마이크를 샀습니다. 这个播客，我之前也稍微提到过，最近我买了麦克风。 هذا البودكاست، كما قلت سابقاً، لقد اشتريت ميكروفوناً مؤخراً. ちょっと 高い マイクロフォン を 買って ポッドキャスト を 配信 する ように なりました 。 ちょっと|たかい|マイクロフォン|を|かって|ポッドキャスト|を|はいしん|する|ように|なりました a little|high|microphone|(object marker)|bought|podcast|(object marker)|streaming|to do|so that|became |||||||transmitir||| |||||||stream||| a little|expensive|microphone|object marker|bought|podcast|object marker|distribution|to do|in order to|became a little|expensive|microphone|object marker|bought|podcast|object marker|distribution|to do|in order to|became थोड़ा|महंगा|माइक्रोफोन|को|खरीदकर|पॉडकास्ट|को|प्रसारण|करना|ताकि|हो गया a little|expensive|microphone|object marker|bought|podcast|object marker|distribution|to do|so that|became |||||||配信||| I bought a somewhat expensive microphone and started distributing my podcast. Compré un micrófono un poco más caro y comencé a entregar podcasts. Comprei um microfone um pouco mais caro e comecei a distribuir podcass. Я купил довольно дорогой микрофон и начал записывать подкасты. Tôi đã mua một chiếc microphone hơi đắt để phát sóng podcast. 我買了一個稍微貴的麥克風，開始進行播客的發佈。 मैंने एक थोड़ा महंगा माइक्रोफोन खरीदा और पॉडकास्ट प्रसारित करने लगा। 조금 비싼 마이크로폰을 사서 팟캐스트를 배포하게 되었습니다. 我买了一个稍微贵一点的麦克风，开始播客了。 لقد اشتريت ميكروفونًا مرتفع الثمن وبدأت في بث البودكاست. これ 最近 の 話 です 。 これ|さいきん|の|はなし|です this|recently|attributive particle|story|is this|recently|attributive particle|story|is this|recently|attributive particle|story|is this|recently|attributive particle|story|is this|recently|possessive particle|story|is This is a recent story. Esta es una historia reciente. Il s'agit d'une histoire récente. Đây là chuyện xảy ra gần đây. 這是最近的事。 यह हाल की बात है। 이것은 최근의 이야기입니다. 这是最近的事。 هذا حديث جدًا. 生徒 さん から 「音声 の クオリティ が 良く なりました ね 、聞きやすい です 。 せいと|さん|から|おんせい|の|クオリティ|が|よく|なりました|ね|ききやすい|です student|honorific suffix|from|voice|possessive particle|quality|(subject marker)|well|became|quotation particle|easy to hear|easy to hear |||áudio||||||||fácil de entender |||音質||质量|||||| student|honorific suffix|from|audio|attributive particle|quality|subject marker|well|has become|right|easy to hear|is student|Mr/Ms|from|audio|attributive particle|quality|subject marker|well|has become|right|easy to hear|is छात्र|सम्मानजनक उपसर्ग|से|आवाज|का|गुणवत्ता|विषय चिह्न|अच्छा|हो गया|है ना|सुनने में आसान|है طالب|لقب احترام|من|صوت|صفة مضافة|جودة|علامة الفاعل|جيد|أصبح|أليس كذلك|سهل السمع|هو |||音質||品質|||||| One of the students said, 'The audio quality has improved, it's easy to listen to.' De los estudiantes, "La calidad de la voz ha mejorado, es fácil de escuchar. Un étudiant déclare : "La qualité audio s'est améliorée, c'est plus facile à écouter. Dos alunos, "a qualidade da voz melhorou, é fácil de ouvir. Học sinh đã nói rằng 'Chất lượng âm thanh đã tốt hơn, dễ nghe hơn.' 學生說：「音質變好了呢，聽起來很舒服。」 छात्र ने कहा, "ऑडियो की गुणवत्ता बेहतर हो गई है, इसे सुनना आसान है। 학생으로부터 "음성의 퀄리티가 좋아졌네요, 듣기 쉽습니다. 学生们说：“音频质量变好了，听起来很舒服。 تلقيت تعليقات إيجابية من الطلاب تقول: "لقد تحسنت جودة الصوت، من السهل الاستماع." すごく いい です 」と いう ポジティブな フィードバック を もらいました 。 すごく|いい|です|と|いう|ポジティブな|フィードバック|を|もらいました very|good|is|quotation particle|to say|positive|feedback|(object marker)|received |||||积极的||| |||||positiv||| very|good|is|quotation particle|to say|positive|feedback|object marker|received |||||positivo||| very|good|is|quotation particle|to say|positive|feedback|object marker|received बहुत|अच्छा|है|और|कहते हैं|सकारात्मक|फीडबैक|को|मिला very|good|is|quotation particle|to say|positive|feedback|object marker|received |||||前向きな||| I got positive feedback saying, "It's really good." Recibí comentarios positivos que decían: "Es realmente bueno". यह बहुत अच्छा है" और मुझे सकारात्मक प्रतिक्रिया मिली। 정말 좋습니다"라는 긍정적인 피드백을 받았습니다. 非常好。”我得到了这样的积极反馈。 إنه حقًا رائع. とても 嬉しかった です 。 とても|うれしかった|です very|was happy|is बहुत (bahut)|खुश था (khush tha)|है (hai) very|was happy|is very|was happy|is very|very happy|was I was very happy. Estaba muy feliz. J'étais très heureux. यह सुनकर मुझे बहुत खुशी हुई। 매우 기뻤습니다. 我非常高兴。 كنت سعيدًا جدًا. 私 も そう 感じて います 。 わたし|も|そう|かんじて|います I|also|so|feel|is I|also|that way|feel|am I|also|that way|feeling|am मैं|भी|ऐसा|महसूस कर रहा हूँ|हूँ I|also|that way|feeling|am ||そのように|| I feel that way too. Yo también me siento así. Je suis du même avis. Anch'io lo sento così. Eu também me sinto assim. मैं भी ऐसा ही महसूस कर रहा हूँ। 저도 그렇게 느끼고 있습니다. 我也有这样的感觉。 أنا أيضًا أشعر بذلك. 最初の 30-35 エピソード ぐらい は 、私 の スマートフォン iPhone と その iPhone の イヤホン で 撮って いた んです ね 。 さいしょの|エピソード|ぐらい|は|わたし|の|スマートフォン|iPhone|と|その|iPhone|の|イヤホン|で|とって|いた|んです|ね first|episode|about|topic marker|I|possessive particle|smartphone|iPhone|and|that|iPhone|possessive particle|earphones|with|taken|recording|was|you know ||||||||||||||gravava||| the first|episodes|about|topic marker|I|possessive particle|smartphone|iPhone|and|that|iPhone|possessive particle|earphones|with|took|was|you see|right the first|episodes|about|topic marker|I|possessive particle|smartphone|iPhone|and|that|iPhone|possessive particle|earphones|at|took|was|you see|right पहले का|एपिसोड|लगभग|विषय चिह्न|मैं|का|स्मार्टफोन|iPhone|और|उस|iPhone|का|ईयरफोन|पर|रिकॉर्ड किया|था|है न|है न the first|episodes|about|topic marker|I|possessive particle|smartphone|iPhone|and|that|iPhone|possessive particle|earphones|with|took|was|you see|right ||||||||||||||撮影して||| For the first 30-35 episodes, I was shooting with my smartphone iPhone and the earphones of that iPhone. Durante los primeros 30-35 episodios, estaba filmando con mi teléfono inteligente iPhone y los auriculares de ese iPhone. Per circa i primi 30-35 episodi, ho registrato con il mio smartphone iPhone e le sue cuffie. Para os primeiros 30-35 episódios, eu estava filmando com meu smartphone iPhone e os fones de ouvido daquele iPhone. Первые 30-35 эпизодов были сняты с помощью моего iPhone и наушников. 前 30-35 集是用我的 iPhone 智能手機和那部 iPhone 上的耳機拍攝的。 पहले के 30-35 एपिसोड मैंने अपने स्मार्टफोन iPhone और उसके ईयरफोन से रिकॉर्ड किए थे। 처음 30-35 에피소드는 제 스마트폰 아이폰과 그 아이폰의 이어폰으로 촬영했어요. 最初的30-35集左右，是用我的智能手机iPhone和那个iPhone的耳机录的。 في البداية، كنت أسجل حوالي 30-35 حلقة باستخدام هاتفي الذكي آيفون وسماعات الآيفون. 時々 イヤホン も つけ ずに ただ スマートフォン に 話して 録音 する という こと も あって 、音声 の クオリティ は とても 悪かった と 思います 。 ときどき|イヤホン|も|つけ|ずに|ただ|スマートフォン|に|はなして|ろくおん|する|という|こと|も|あって|おんせい|の|クオリティ|は|とても|わるかった|と|おもいます |||mettre|||||||enregistrement||||||||||||était mauvais sometimes|earphones|also|put on|without|locative particle|just|smartphone|locative particle|talking|recording|to do|quotation particle|to say|fact|also|also|voice|possessive particle|quality|quotation particle|very|bad ||||sem||apenas||||gravar áudio|||||||||||| |||||||||||||||||音質||||| sometimes|earphones|also|put on|without|at|just|smartphone|to|talking|recording|to do|that|thing|also|and|audio|attributive particle|quality|topic marker|very|was bad|quotation particle ||||||||||||||||||||||era cattiva sometimes|earphones|also|put on|without|just|smartphone|to|talking|recording|to do|called|thing|also|and|audio|attributive particle|quality|topic marker|very|was bad|quotation particle|I think कभी|हेडफ़ोन|भी|लगाना|बिना|पर|बस|स्मार्टफोन|पर|बात करते हुए|रिकॉर्डिंग|करना|जिसे कहते हैं|बात|भी|और|आवाज़|का|गुणवत्ता|विषय मार्कर|बहुत|खराब था|और sometimes|earphones|also|put on|without|just|smartphone|to|talking|recording|to do|that|thing|also|and|audio|attributive particle|quality|topic marker|very|was bad|quotation particle|I think ||||つけないで||||||||||||||||||とても悪い Sometimes I just talk to my smartphone and record without wearing earphones, so I think the voice quality was very poor. A veces solo hablo con mi teléfono inteligente y grabo sin usar auriculares, por lo que creo que la calidad de la voz fue muy mala. La qualité de l'audio était très médiocre, car il m'arrivait de parler dans mon smartphone sans écouteurs et de l'enregistrer. A volte non indossavo nemmeno le cuffie e semplicemente parlavo al smartphone per registrare, quindi penso che la qualità audio fosse molto scarsa. Às vezes, apenas falo com meu smartphone e gravo sem usar fones de ouvido, então acho que a qualidade da voz está muito ruim. Thỉnh thoảng, tôi cũng có việc chỉ nói chuyện với smartphone mà không đeo tai nghe, nên tôi nghĩ chất lượng âm thanh rất kém. 有時我只是對著我的智能手機說話，不戴耳機就錄下來，所以我覺得音頻質量很差。 कभी-कभी मैंने ईयरफोन भी नहीं पहने और बस स्मार्टफोन में बात करके रिकॉर्ड किया, जिससे आवाज़ की गुणवत्ता बहुत खराब थी। 가끔 이어폰도 끼지 않고 그냥 스마트폰에 이야기해서 녹음하는 경우도 있었고, 음성의 퀄리티는 매우 나빴던 것 같아요. 有时我甚至不戴耳机，只是对着智能手机说话录音，所以我觉得音质非常差。 أحيانًا كنت أسجل بدون سماعات فقط بالتحدث إلى الهاتف، وأعتقد أن جودة الصوت كانت سيئة جدًا. ごめんなさい ね 。 ごめんなさい|ね 对不起 (duìbùqǐ)|吧 (ba) माफ कीजिए|है ना I'm sorry|right I'm sorry|right sorry|particle I'm sorry. Lo siento . Xin lỗi nhé. मुझे माफ करें। 죄송합니다. 对不起。 أعتذر عن ذلك. でも この 新しい マイク を 買って から 、ずいぶん 良く なった と 思って います 。 でも|この|あたらしい|マイク|を|かって|から|ずいぶん|よく|なった|と|おもって|います |||||||assez||||| but|this|new|microphone|(object marker)|bought|after|much|well|became|quotation particle|I think|thinks |||||||bastante||||| but|this|new|microphone|object marker|bought|since|quite|well|became|quotation particle|think|am but|this|new|microphone|object marker|bought|after|quite|well|became|quotation particle|think|am लेकिन|यह|नया|माइक्रोफोन|ऑब्जेक्ट मार्कर|खरीदने के बाद|से|काफी|अच्छा|हो गया|और|सोच रहा हूँ|हूँ but|this|new|microphone|object marker|bought|after|quite|well|became|quotation particle|think|am |||||||かなり||||| But since I bought this new mic, I think it's been a lot better. Pero desde que compré este nuevo micrófono, creo que ha sido mucho mejor. Mais depuis que j'ai acheté ce nouveau microphone, je pense que je me suis beaucoup amélioré. Nhưng kể từ khi tôi mua cái micro mới này, tôi nghĩ nó đã cải thiện rất nhiều. 但自從我買了這個新麥克風後，我認為事情變得好多了。 लेकिन इस नए माइक्रोफोन को खरीदने के बाद, मुझे लगता है कि यह काफी बेहतर हो गया है। 하지만 이 새로운 마이크를 구입한 이후로 많이 좋아졌다고 생각합니다. 但是我觉得自从买了这个新麦克风后，情况好多了。 لكنني أعتقد أنه قد تحسن كثيرًا منذ أن اشتريت هذا الميكروفون الجديد. これ から もっと 聞きやすい ポッドキャスト を 届ける こと が できる と 思う ので よろしく お 願いします 。 これ|から|もっと|ききやすい|ポッドキャスト|を|とどける|こと|が|できる|と|おもう|ので|よろしく|お|ねがいします |||||||livrer|||||||| this|from|more|listen|easy|podcast|(object marker)|deliver|fact|(subject marker)|can|quotation particle|think|so|please|please |||||||entregar|||||||| |||||||liefern|||||||| this|from|more|easy to listen to|podcast|object marker|deliver|thing|subject marker|can|quotation particle|think|because|please|honorific prefix|please |||||||fornire|||||||| this|from|more|easy to listen to|podcast|object marker|deliver|thing|subject marker|can|quotation particle|think|because|please|honorific prefix|please यह (yah)|से (se)|और (aur)|सुनने में आसान (sunne mein aasan)|पॉडकास्ट (podcast)|को (ko)|पहुँचाना (pahunchana)|बात (baat)|है (hai)|कर सकते हैं (kar sakte hain)|और (aur)|सोचता हूँ (sochta hoon)|इसलिए (isliye)|कृपया (kripya)|सम्मानजनक (sammaanajanak)|कृपया करें (kripya karein) this|from|more|easy to listen to|podcast|object marker|deliver|thing|subject marker|can|quotation particle|think|because|please|honorific prefix|please |||||||配信する|||||||| I think I will be able to deliver a more listenable podcast from now on, so please take care of me. Esperamos poder ofrecer podcasts que sean más fáciles de escuchar en el futuro. Nous espérons pouvoir vous proposer à l'avenir d'autres podcasts plus faciles à écouter. Esperamos poder entregar podcasts que sejam mais fáceis de ouvir no futuro. Obrigado por sua cooperação. 我希望從現在開始能夠提供更多易於收聽的播客，所以我期待您的繼續支持。 मुझे लगता है कि मैं अब और अधिक सुनने में आसान पॉडकास्ट पेश कर सकूंगा, इसलिए कृपया मेरा साथ दें। 앞으로 더 듣기 쉬운 팟캐스트를 전달할 수 있을 것 같으니 잘 부탁드립니다. 我想以后能提供更容易听的播客，请多多关照。 أعتقد أنه يمكنني الآن تقديم بودكاست أكثر وضوحًا، لذا أرجو أن تتقبلوا ذلك. 今日 の エピソード は 上級 へ の とびら 、教科書 の シリーズ に なります 。 きょう|の|エピソード|は|じょうきゅう|へ|の|とびら|きょうかしょ|の|シリーズ|に|なります |||||||porte|manuel|||| today|possessive particle|episode|(topic marker)|advanced|to|possessive particle|gateway|textbook|possessive particle|series|to|will become ||||||||教科書|||| today|attributive particle|episode|topic marker|advanced|direction particle|attributive particle|door|textbook|attributive particle|series|locative particle|will become ||||||||libro di testo|||| today|attributive particle|episode|topic marker|advanced|direction particle|attributive particle|door|textbook|attributive particle|series|locative particle|will become आज|का|एपिसोड|विषय चिह्न|उन्नत|की ओर|का|दरवाजा|पाठ्यपुस्तक|का|श्रृंखला|में|बनेगा اليوم|من|حلقة|علامة الموضوع|متقدم|إلى|من|الباب|الكتاب المدرسي|من|سلسلة|في|ستصبح ||||上級||||教科書|||| Today's episode will be the gateway to advanced level, part of the textbook series. El episodio de hoy forma parte de la serie Nivel avanzado, libros de texto . आज का एपिसोड उन्नत के लिए दरवाजा, पाठ्यपुस्तक की श्रृंखला में होगा। 오늘 에피소드는 고급으로 가는 문, 교과서 시리즈가 됩니다. 今天的节目是《通往高级的门》，教科书系列。 حلقة اليوم ستكون بمثابة بوابة إلى المستوى المتقدم، وهي جزء من سلسلة الكتب الدراسية. 上級 へ の とびら の 第 、ちょっと 待って ね 、3 課 、はい 、第 3 課 です ね 。 じょうきゅう|へ|の|とびら|の|だい|ちょっと|まって|ね|か|はい|だい|か|です|ね |||||premier||attends||leçon||deuxième||| advanced|to|possessive particle|door|possessive particle|first|a little|wait a moment|okay|lesson|yes|number|lesson|is|quotation particle 上級|||门||第||||||||| advanced|to|attributive particle|door|possessive particle|number|a little|wait|right|lesson|yes|number|lesson|is|right advanced|to|attributive particle|door|possessive particle|number|a little|wait|right|lesson|yes|number|lesson|is|right المستوى المتقدم|إلى|صفة|باب|صفة|رقم|قليلاً|انتظر|أليس كذلك|درس|نعم|رقم|درس|هو|أليس كذلك؟ उच्च स्तर (uchch star)|की ओर (ki or)|का (ka)|दरवाजा (darwaza)|का (ka)|पाठ (paath)|थोड़ा (thoda)|रुको (rukho)|न (na)|पाठ (paath)|हाँ (haan)|तीसरा (teesra)|पाठ (paath)|है (hai)|न (na) The gateway to advanced level, lesson, just a moment, lesson 3, yes, it's lesson 3. Nivel avanzado de Tobira, espera un minuto, lección 3, sí, lección 3. Attendez une minute pour la première section de la passerelle vers le niveau avancé. उन्नत के लिए दरवाजा का अध्याय, थोड़ा इंतज़ार करो, 3 पाठ, हाँ, यह तीसरा पाठ है। 고급으로 가는 문의 제, 잠깐만 기다려, 3과, 네, 제 3과입니다. 上级的门的第，稍等一下，3课，是的，第三课。 الباب إلى المستوى المتقدم، انتظر قليلاً، الدرس 3، نعم، إنه الدرس الثالث. 第 3 課 の 内容 を 取り上げます 。 だい|か|の|ないよう|を|とりあげます |||||aborder first|lesson|possessive particle|content|(object marker)|covers |||||提到 third|lesson|attributive particle|content|object marker|will take up ordinal|lesson|attributive particle|content|object marker|will take up third|lesson|attributive particle|content|object marker|will take up तीसरा|पाठ|का|सामग्री|को|उठाएंगे 第: Chapter|||内容||扱います We will take up the contents of Lesson 3. Retomaremos el contenido de la Lección 3. Cette section couvre le contenu de la leçon 3. Retornaremos ao conteúdo da Lição 3. В этом разделе будет рассмотрено содержание Урока 3. Nội dung của bài 3 sẽ được đề cập. तीसरे पाठ की सामग्री को उठाएंगे। 제 3과의 내용을 다룹니다. 我们来讨论第三课的内容。 سنتناول محتوى الدرس الثالث. じゃあ 、始めます 。 じゃあ|はじめます well|I will start तो (to)|शुरू करूँगा (shuru karunga) well|I will start 그러면 (geureomyeon)|시작합니다 (sijakhamnida) well|will begin Okay, let's begin. Vậy thì, bắt đầu nhé. तो, हम शुरू करते हैं। 그럼, 시작하겠습니다. 那么，开始吧。 حسناً، لنبدأ. 今日 は 教科書 、上級 へ の とびら の 3 課 に 出て くる 内容 を 取り上げます 。 きょう|は|きょうかしょ|じょうきゅう|へ|の|とびら|の|か|に|でて|くる|ないよう|を|とりあげます ||manuel||||||||||||abordera today|(topic marker)|textbook|advanced|to|possessive particle|gateway|possessive particle|lesson|locative particle|will appear|will come|content|(object marker)|will cover ||教科書|||||||||||| today|topic marker|textbook|advanced|direction marker|attributive particle|door|attributive particle|lesson|locative particle|appears|coming|content|object marker|will take up today|topic marker|textbook|advanced|direction marker|attributive particle|door|attributive particle|lesson|locative particle|appears|coming|content|object marker|will take up आज|विषय चिह्न|पाठ्यपुस्तक|उन्नत|की ओर|का|दरवाजा|का|पाठ|में|आ रहा है|आना|सामग्री|वस्तु चिह्न|उठाएंगे اليوم|علامة الموضوع|الكتاب المدرسي|المستوى المتقدم|إلى|صفة مضافة|باب|صفة مضافة|دروس|في|يظهر|يأتي|المحتوى|علامة المفعول به|سأقوم بتناول Today, I will cover the content that appears in the three lessons of the textbook and the advanced level. Hoy cubriré el contenido que aparece en las tres lecciones del libro de texto y el nivel avanzado. Aujourd'hui, nous allons étudier la leçon 3 du manuel Gateway to Upper Secondary School. Hoje, vou cobrir o conteúdo do livro e as três lições de Tobira Avançado. Hôm nay, chúng ta sẽ đề cập đến nội dung trong bài 3 của sách giáo khoa, giáo trình tiến trình nâng cao. 今天我們就來學習課本上出現的內容，進階之門，第3課。 आज हम पाठ्यपुस्तक, उन्नत के लिए दरवाजा के तीसरे पाठ में आने वाली सामग्री को उठाएंगे। 오늘은 교과서, 고급으로 가는 문 3과에 나오는 내용을 다룹니다. 今天我们将讨论教科书，上级的门的第三课中出现的内容。 اليوم سنتناول المحتوى الذي يظهر في الدرس 3 من الكتاب المدرسي، الباب إلى المستوى المتقدم. 和製英語 に ついて 話しましょう 。 わせいえいご|に|ついて|はなしましょう anglais fabriqué au Japon||| Japanese-made English|locative particle|about|let's talk Inglês japonês||| 和製英語||| Wasei-eigo||| Japanese-made English|locative particle|about|let's talk inglese giappon||| Japanese-made English|locative particle|about|let's talk Japanese-made English|locative particle|about|let's talk Japanese-made English|locative particle|about|let's talk 和製英語||| Let's talk about Japanese English. Hablemos del inglés japonés. Parlons de l'anglais japonais. Vamos falar sobre o inglês japonês. जापानी अंग्रेजी के बारे में बात करते हैं। 일본식 영어에 대해 이야기해 봅시다. 我们来谈谈和制英语吧。 دعونا نتحدث عن اللغة الإنجليزية المصنوعة في اليابان. 教科書 で は 62 ページ に です ね 、会話 の 中 で 、ま 、先生 と スミス さん が 話 を している んです が 、先生 は 「日本 で 作られた 和製英語 も たくさん ある から 調べて みたら どう ですか 。 きょうかしょ|で|は|ページ|に|です|ね|かいわ|の|なか|で|ま|せんせい|と|スミス|さん|が|はなし|を|している|んです|が|せんせい|は|にほん|で|つくられた|わせいえいご|も|たくさん|ある|から|しらべて|みたら|どう|ですか ||||||||||||||Smith||||||||||||||||||||vérifier| textbook|at|topic marker|page|locative particle|there|quotation particle|conversation|possessive particle|conversation|at|well|teacher|with|Smith|Mr.|(subject marker)|conversation|object marker|talking|talking|quotation|but|teacher|topic marker|Japan|at|made|was made|Japanese-made English|also|a lot|there are|so|look it up|to try 教科書||||||||||||||||||||||||||||||||||| textbook|at|topic marker|page|locative particle|is|right|conversation|attributive particle|inside|at|well|teacher|and|Smith|Mr/Ms|subject marker|talk|object marker|is talking|you see|but|teacher|topic marker|Japan|in|made|Japanese-made English|also|a lot|there is|because|look up|if you try|how|is it ||||||||||||||Smith||||||||||||||||||||| textbook|at|topic marker|page|locative particle|is|right|conversation|attributive particle|in|at|well|teacher|and|Smith|Mr/Ms|subject marker|talk|object marker|is talking|you see|but|teacher|topic marker|Japan|in|made|Japanese-made English|also|a lot|there is|because|check|if you try|how|is it الكتاب المدرسي|في|علامة الموضوع|صفحة|في|هو|أليس كذلك|محادثة|علامة الملكية|داخل|في|حسنًا|المعلم|و|سميث|السيد|علامة الفاعل|حديث|علامة المفعول به|يتحدث|أليس كذلك|لكن|المعلم|علامة الموضوع|اليابان|في|تم صنعه|الإنجليزية المصنوعة في اليابان|أيضًا|الكثير|يوجد|لأن|ابحث|إذا جربت|كيف|أليس كذلك पाठ्यपुस्तक|में|विषय चिह्न|पृष्ठ|पर|है|है ना|बातचीत|का|अंदर|में|खैर|शिक्षक|और|स्मिथ|श्रीमान/श्रीमती|विषय चिह्न|बात|वस्तु चिह्न|कर रहे हैं|है|लेकिन|शिक्षक|विषय चिह्न|जापान|में|बनाया गया|जापानी निर्मित अंग्रेजी|भी|बहुत|हैं|क्योंकि|जांचें|अगर आप देखते हैं|कैसे|है ना ||||||||||||||スミスさん||||||||||||||||||||| In the textbook, it's on page 62, in a conversation where the teacher and Mr. Smith are talking. The teacher says, 'There are many Japanese-made English words, so why don't you look them up? For example, things like American coffee and paper driver.' En el libro de texto, está en la página 62. En la conversación, bueno, el maestro y el Sr. Smith están hablando, pero el maestro dijo: "Hay mucho inglés japonés hecho en Japón, así que ¿por qué no miras ¿Lo está? Dans le manuel, à la page 62, lors d'une conversation entre le professeur et M. Smith, le professeur dit : "Il y a beaucoup d'anglais japonais qui a été créé au Japon, alors pourquoi ne pas le rechercher ? No livro, está na página 62. Na conversa, bem, o professor e o Sr. Smith estão conversando, mas o professor disse: "Há muitos ingleses japoneses feitos no Japão, então por que você não olha é isso? पाठ्यपुस्तक में 62 पृष्ठ पर है, बातचीत में, तो, शिक्षक और स्मिथ जी बात कर रहे हैं, लेकिन शिक्षक कहते हैं, "जापान में बने कई जापानी अंग्रेजी हैं, तो क्या आप उन्हें खोजने की कोशिश नहीं करेंगे?" 교과서 62페이지에 보면, 대화 중에, 음, 선생님과 스미스 씨가 이야기를 하고 있는데, 선생님은 "일본에서 만들어진 일본식 영어도 많이 있으니 조사해보는 게 어떻습니까?"라고 말씀하십니다. 在教科书的第62页中，有一段对话，老师和史密斯先生在交谈，老师说：“日本制造的和制英语也有很多，你可以查一下。” في الكتاب المدرسي، في الصفحة 62، هناك محادثة بين المعلم والسيد سميث، حيث يقول المعلم: "هناك الكثير من الكلمات الإنجليزية المصنوعة في اليابان، لماذا لا تبحث عنها؟ 例えば アメリカン コーヒー と か ペーパードライバー と か 」 と スミス さん に 話しかけて いる ん です 。 たとえば|あめりかん|こーひー|||||||すみす|||はなしかけて||| |||||paper driver|||||||||| And the teacher is talking to Mr. Smith. Por ejemplo, café americano o conductor de papel”. Par exemple, le café américain et les tournevis en papier", explique-t-il à Smith. उदाहरण के लिए, अमेरिकन कॉफी या पेपर ड्राइवर" स्मिथ जी से बात कर रहे हैं। 예를 들어 아메리칸 커피라든가 페이퍼 드라이버라든가"라고 스미스 씨에게 이야기하고 있습니다. “比如美国咖啡和纸司机之类的。”老师对史密斯先生说。 مثل "القهوة الأمريكية" و"سائق ورقي""، ويتحدث إلى السيد سميث. そして スミス さん は 「先生 アメリカン コーヒー の 意味 は 知っています が 、ペーパードライバー と いう の は 何 の こと でしょうか 」と 聞き返して います 。 そして|スミス|さん|は|せんせい|アメリカン|コーヒー|の|いみ|は|しっています|が|ペーパードライバー|と|いう|の|は|なに|の|こと|でしょうか|と|ききかえして|います |||||||||||||||||||est|||demande| and|Smith|Mr.|(topic marker)|teacher|American|coffee|possessive particle|meaning|(topic marker)|knows|but|inexperienced driver|quotation particle|to say|possessive particle|(topic marker)|what|こと|probably|question particle|quotation particle|asking again|is ||||||||||||||||||||||perguntou novamente| and|Smith|Mr/Ms|topic marker|teacher|American|coffee|attributive particle|meaning|topic marker|know|but|paper driver|quotation particle|called|nominalizer|topic marker|what|attributive particle|thing|I wonder|quotation particle|asking back|is ||||||||||||||||||||||chiede di nuovo| and|Smith|Mr/Ms|topic marker|teacher|American|coffee|attributive particle|meaning|topic marker|know|but|paper driver|quotation particle|called|nominalizer|topic marker|what|attributive particle|thing|I wonder|quotation particle|asking back|is और|स्मिथ|श्रीमान/श्रीमती|विषय चिह्न|शिक्षक|अमेरिकन|कॉफी|का|अर्थ|विषय चिह्न|जानते हैं|लेकिन|पेपर ड्राइवर|और|कहते हैं|का|विषय चिह्न|क्या|का|बात|होगा|उद्धरण चिह्न|दोबारा पूछते हुए|हैं and|Smith|Mr/Ms|topic marker|teacher|American|coffee|attributive particle|meaning|topic marker|know|but|paper driver|quotation particle|called|nominalizer|topic marker|what|attributive particle|thing|I wonder|quotation particle|asking back|is ||||||||||||||||||||||聞き直して| Mr. Smith replies, 'I know the meaning of American coffee, but what does paper driver refer to?' Y Smith pregunta: "Maestro, sé el significado de café americano, pero ¿qué significa un conductor de papel?" Et M. Smith demande : "Monsieur, je sais ce que signifie le café américain, mais que signifie un conducteur de papier ?". E il signor Smith disse: "Signore, so cosa significa caffè americano, ma cosa significa autista di carta?". Lo chiedo a mia volta. 史密斯先生反問：“先生，我知道您所說的美式咖啡是什麼意思，但是您所說的紙司機是什麼意思？” और स्मिथ जी पूछते हैं, "शिक्षक, मुझे अमेरिकन कॉफी का मतलब पता है, लेकिन पेपर ड्राइवर का क्या मतलब है?" 그리고 스미스 씨는 "선생님, 아메리칸 커피의 의미는 알고 있지만, 페이퍼 드라이버라는 것은 무엇을 의미하나요?"라고 되물어봅니다. 然后史密斯先生问：“老师，我知道美国咖啡的意思，但纸司机是什么意思呢？” ثم يسأل السيد سميث: "أعرف معنى "القهوة الأمريكية"، لكن ماذا تعني "سائق ورقي"؟" すると 先生 は 「運転 免許証 は 持って いる けれど 車 を 全然 運転 しない 人たち の こと を そう 呼ぶ んです 。 すると|せんせい|は|うんてん|めんきょしょう|は|もって|いる|けれど|くるま|を|ぜんぜん|うんてん|しない|ひとたち|の|こと|を|そう|よぶ|んです ||||permis de conduire|||||||||||||||| then|teacher|(topic marker)|driving|driver's license|(topic marker)|has|possesses|but|car|object marker|not at all|driving|does|not|people|people|possessive particle|fact|(object marker)|so ||||駕駛執照|||||||||||||||| then|teacher|topic marker|driving|driver's license|topic marker|have|is|but|car|object marker|not at all|driving|do not|people|possessive particle|thing|object marker|so|call|you see then|teacher|topic marker|driving|driver's license|topic marker|have|is|but|car|object marker|not at all|driving|do not|people|possessive particle|thing|object marker|so|call|you see then|teacher|topic marker|driving|driver's license|topic marker|have|is|but|car|object marker|not at all|driving|do not|people|possessive particle|thing|object marker|so|call|you see तो (to)|शिक्षक (shikshak)|विषय चिह्न (vishay chihn)|ड्राइविंग (driving)|ड्राइविंग लाइसेंस (driving license)|विषय चिह्न (vishay chihn)|रखता (rakhta)|है (hai)|लेकिन (lekin)|कार (car)|वस्तु चिह्न (vastu chihn)|बिलकुल (bilkul)|ड्राइविंग (driving)|नहीं चलाते (nahi chalate)|लोग (log)|का (ka)|बात (baat)|वस्तु चिह्न (vastu chihn)|ऐसा (aisa)|कहते (kahte)|है (hai) すると|||||||||||||||||||| Then, the teacher said, "I call people who have a driver's license but do not drive a car at all. Entonces, el maestro dijo: "Llamo a las personas que tienen una licencia de conducir pero que no conducen ningún automóvil. L'enseignant dit : "On appelle ainsi les personnes qui ont un permis de conduire mais qui ne conduisent pas du tout. Então, o professor disse: "Eu ligo para pessoas que têm carteira de motorista, mas não dirigem carro. Учитель говорит: "Так называют людей, которые имеют водительские права, но не водят машину. ”然後老師說：“這就是我們所說的有駕駛執照但根本不會開車的人。 तो शिक्षक कहते हैं, "जिनके पास ड्राइविंग लाइसेंस है लेकिन वे बिल्कुल भी गाड़ी नहीं चलाते, उन्हें ऐसा कहा जाता है। 그러자 선생님은 "운전 면허증은 가지고 있지만 차를 전혀 운전하지 않는 사람들을 그렇게 부릅니다."라고 말씀하십니다. 然后老师说：“虽然我有驾驶执照，但我完全不驾驶汽车的人就叫这样。”},{ ثم قال المعلم: "لديهم رخصة قيادة، لكنهم لا يقودون السيارة على الإطلاق، لذلك يُطلق عليهم هذا الاسم. 紙 だけ の ドライバー って いう ような 意味 です ね 」と 答えている 会話 が あります 。 かみ|だけ|の|ドライバー|って|いう|ような|いみ|です|ね|と|こたえている|かいわ|が|あります paper|only|possessive particle|driver|quotation particle|to say|like|meaning|is|quotation particle|quotation particle|answering|responding|conversation|(subject marker) |||||||||||responde||| 紙|||||||||||||| paper|only|attributive particle|driver|quotation particle|to say|like|meaning|is|right|quotation particle|answering|is|conversation|subject marker paper|only|attributive particle|driver|quotation particle|to say|like|meaning|is|right|quotation particle|answering|is|conversation|subject marker paper|only|attributive particle|driver|quotation particle|to say|like|meaning|is|right|quotation particle|is answering|conversation|subject marker|there is paper|only|attributive particle|driver|quotation particle|to say|like|meaning|is|right|quotation particle|answering|is|conversation|subject marker 紙|||||||||||||| It means something like 'a driver who only drives paper.' That's how the conversation goes. Significa algo así como un conductor solo en papel, ¿no es así? "Hay una conversación que responde. Je veux dire comme un conducteur de papier uniquement", répond-il dans l'une des conversations. Я имею в виду, как водитель, работающий только с бумагой", - отвечает он в одном из разговоров. 這意味著類似於紙質驅動程序。” "यह कागज का ड्राइवर है" ऐसा मतलब है। 종이만 있는 드라이버라는 의미입니다. إنه يعني شيئًا مثل "سائق ورقي"، أليس كذلك؟". この ペーパードライバー 、これ 聞く と 英語 の ように 聞こえます が 、これ を 英語 を 話す 、英語 を 、英語 が 母国語 の 人 に 話して も 全然 意味 は 分かって もらえません 。 この|ペーパードライバー|これ|きく|と|えいご|の|ように|きこえます|が|これ|を|えいご|を|はなす|えいご|を|えいご|が|ぼこくご|の|ひと|に|はなして|も|ぜんぜん|いみ|は|わかって|もらえません |||||||||||||||||||langue maternelle|||||||du tout|sens|| this|inexperienced driver|this|sounds like|when|English|possessive particle|like|sounds|but|this|(object marker)|English|(object marker)|speak|English|(object marker)|English|(subject marker)|native country|language|possessive particle|person|locative particle|talk|also|not at all|meaning|topic marker|understood ||||||||||||||说|||||母語|||||||||| this|paper driver|this|hear|and|English|attributive particle|like|can be heard|but|this|object marker|English|object marker|speak|English|object marker|English|subject marker|native language|attributive particle|person|locative particle|speak|also|not at all|meaning|topic marker|understand|cannot get ||||||||sembra|||||||||||||||||||||capire this|paper driver|this|hear|and|English|attributive particle|like|can be heard|but|this|object marker|English|object marker|speak|English|object marker|English|subject marker|native language|attributive particle|person|locative particle|speak|also|not at all|meaning|topic marker|understand|cannot get this|paper driver|this|hear|and|English|attributive particle|like|can be heard|but|this|object marker|English|object marker|speak|English|object marker|English|subject marker|native language|attributive particle|person|locative particle|speaking|also|not at all|meaning|topic marker|understand|cannot get this|paper driver|this|listen|and|English|attributive particle|like|can be heard|but|this|object marker|English|object marker|speak|English|object marker|English|subject marker|native language|attributive particle|person|locative particle|talking|also|not at all|meaning|topic marker|understand|cannot get ||||||||聞こえる|||||||||||母語||||||||||理解して This term 'paper driver' sounds like English when you hear it, but if you talk to someone whose native language is English, they won't understand the meaning at all. Este controlador de papel suena como inglés cuando lo escucha, pero si habla inglés, habla inglés o le habla inglés a alguien cuyo idioma nativo es el inglés, no entenderá lo que significa en absoluto. Ce conducteur de papier ressemble à de l'anglais lorsque vous l'entendez, mais si vous le dites à quelqu'un qui parle anglais ou dont la première langue est l'anglais, il n'en comprendra pas du tout le sens. Questo autista di carta sembra inglese quando lo si sente, ma se lo si parla a qualcuno che parla inglese o la cui prima lingua è l'inglese, non ne capirà affatto il significato. Este driver de papel soa como inglês quando você ouve, mas se você fala inglês, fala inglês ou fala inglês com alguém cuja língua nativa é o inglês, você não vai entender o que significa. Этот бумажный драйвер звучит как английский, когда вы его слышите, но если вы скажете его человеку, который говорит по-английски или чей родной язык - английский, он вообще не поймет смысла. 這個紙螺絲起子聽著像英文，但是如果你說英文，即使你對母語是英文的人說英文，你也根本聽不懂其中的意思。 यह पेपर ड्राइवर, जब आप इसे सुनते हैं, तो यह अंग्रेजी की तरह लगता है, लेकिन जब आप इसे अंग्रेजी बोलने वाले, जिनकी मातृभाषा अंग्रेजी है, को बताते हैं, तो उन्हें इसका कोई मतलब नहीं समझ में आएगा। 이 페이퍼 드라이버는 듣기에는 영어처럼 들리지만, 영어를 하는 사람이나 영어가 모국어인 사람에게 이야기해도 전혀 의미를 이해하지 못합니다. عندما تسمع "سائق ورقي"، يبدو كأنه إنجليزي، لكن إذا تحدثت به مع شخص يتحدث الإنجليزية، فلن يفهموا المعنى على الإطلاق. これ は 日本語 な んです 。 これ|は|にほんご|な|んです this|topic marker|Japanese|adjectival particle|you see this|topic marker|Japanese|adjectival particle|you see this|topic marker|Japanese|adjectival particle|you see this|topic marker|Japanese|adjectival particle|you see this|(topic marker)|Japan|language|copula This is Japanese. Esto es japones. Il s'agit d'une langue japonaise. यह जापानी भाषा है। 이것은 일본어입니다. هذا هو اليابانية. 日本 人 が 作った 和製英語 に なります 。 にほん|じん|が|つくった|わせいえいご|に|なります Japan|person|(subject marker)|made|Japanese-made English|locative particle|will become ||||和製英語|| Japan|person|subject marker|made|Japanese-made English|locative particle|will become Japan|people|subject marker|made|Japanese-made English|locative particle|will become Japan|person|subject marker|made|Japanese-made English|locative particle|will become Japan|person|subject marker|made|Japanese-made English|locative particle|will become It will be Japanese-made English made by Japanese people. Será inglés hecho en Japón hecho por japoneses. Les Japonais ont créé une version japonaise de la langue anglaise. Será inglês de fabricação japonesa, feito por japoneses. यह जापानियों द्वारा बनाई गई वासेई इंग्लिश है। 일본인이 만든 와세이 영어가 됩니다. 这将成为日本人创造的和制英语。 سيكون هذا من الكلمات الإنجليزية التي أنشأها اليابانيون. 和製英語 って いう の は 英語 と 日本語 を ミックス した ような 、そして 日本人 が 使い やすい ように アレンジ して できた 言葉 に なります 。 わせいえいご|って|いう|の|は|えいご|と|にほんご|を|ミックス|した|ような|そして|にほんじん|が|つかい|やすい|ように|アレンジ|して|できた|ことば|に|なります l'anglais fabriqué au Japon|||||||||mélanger|||||||||||||| Japanese-made English|to say|possessive particle|topic marker|English|and|Japan|word|(object marker)|mix|mixed|like|and|Japan|person|(subject marker)|used|easy|like|arrangement|done|created|word|locative particle |||||||||||||||||||adaptar|||| 和製英語|||||||||||||||||||調整|||| |||||||||Mischung||||||||||arranged|||| Japanese-made English|quotation particle|to say|attributive particle|topic marker|English|and|Japanese|object marker|mix|did|like|and|Japanese people|subject marker|use|easy|in order to|arrange|do|was made|word|locative particle|will become inglese giappon|||||||||mix||||||||||adattato|||| Japanese-made English|quotation particle|to say|attributive particle|topic marker|English|and|Japanese|object marker|mix|did|like|and|Japanese people|subject marker|use|easy|in order to|arrange|do|was made|word|locative particle|will become Japanese-made English|quotation particle|to say|attributive particle|topic marker|English|and|Japanese|object marker|mix|did|like|and|Japanese people|subject marker|use|easy|in order to|arrange|do|was made|word|locative particle|will become English made in Japan|quotation particle|to say|attributive particle|topic marker|English|and|Japanese|object marker|mix|did|like|and|Japanese people|subject marker|use|easy|in order to|arrange|do|was made|word|locative particle|will become 和製英語|||||||||混ぜた||||||||||工夫|||| Wasei-eigo refers to words created by mixing English and Japanese, which have been arranged to be easy for Japanese people to use. Wasei-eigo es una mezcla de inglés y japonés, y es una palabra que se ha arreglado para que sea fácil de usar para los japoneses. L'anglais japonais est un mélange d'anglais et de japonais, agencé de manière à être facilement utilisable par les Japonais. Il termine "wasei-eigo" si riferisce a parole che sono una miscela di inglese e giapponese, e che sono state adattate per essere più facili da usare per i giapponesi. Wasei-eigo é uma mistura de inglês e japonês, e é uma palavra que foi arranjada de forma que seja fácil para os japoneses usarem. Японский английский - это смесь английского и японского языков, организованная таким образом, чтобы японцам было легко ее использовать. वासेई इंग्लिश का मतलब है कि यह अंग्रेजी और जापानी का मिश्रण है, और इसे जापानियों के लिए उपयोग में आसान बनाने के लिए व्यवस्थित किया गया है। 와세이 영어라는 것은 영어와 일본어를 혼합한 것이며, 일본인이 사용하기 쉽게 조정하여 만들어진 단어입니다. 和制英语是指将英语和日语混合在一起，并且为了让日本人更容易使用而进行调整而形成的词语。 الكلمات الإنجليزية اليابانية هي كلمات مختلطة من الإنجليزية واليابانية، وقد تم ترتيبها لتكون سهلة الاستخدام من قبل اليابانيين. 英語 だけ じゃ なくて スペイン 語 や ポルトガル 、ドイツ 語 と いった 英語 以外 の 外国語 、外国語 から できた 日本語 の 言葉 も たくさん ある んです 。 えいご|だけ|じゃ|なくて|スペイン|ご|や|ポルトガル|ドイツ|ご|と|いった|えいご|いがい|の|がいこくご|がいこくご|から|できた|にほんご|の|ことば|も|たくさん|ある|んです |||||||||||||autre que|||||||||||| English|only|just|not|Spain|word|and|Portugal|Germany|language|quotation particle|like|English|other than|possessive particle|foreign country|language|foreign|language|from|made|Japan|words|possessive particle|word|also English|only|is not|and not|Spanish|language|and|Portuguese|German|language|and|such as|English|other than|attributive particle|foreign languages|foreign languages|from|made|Japanese|possessive particle|words|also|a lot|there is|you see |||||||||||come|||||||||||||| English|only|is not|and not|Spanish|language|and|Portuguese|German|language|and|such as|English|other than|attributive particle|foreign languages|foreign languages|from|made|Japanese|possessive particle|words|also|a lot|there is|you see अंग्रेजी (angrezi)|ही (hi)|नहीं (nahi)|और (aur)|स्पेनिश (Spanish)|भाषा (bhasha)|और (aur)|पुर्तगाली (portugali)|जर्मन (German)|भाषा (bhasha)|और (aur)|जैसे (jaise)|अंग्रेजी (angrezi)|के अलावा (ke alava)|का (ka)|विदेशी भाषा (videshi bhasha)|विदेशी भाषा (videshi bhasha)|से (se)|बनी (bani)|जापानी (japani)|का (ka)|शब्द (shabd)|भी (bhi)|बहुत (bahut)|हैं (hain)|है (hai) الإنجليزية (al-ingliziya)|فقط (faqat)|ليس (laysa)|وليس (wa laysa)|الإسبانية (al-isbaniya)|لغة (lugha)|و (wa)|البرتغالية (al-burtughaliya)|الألمانية (al-almaniya)|لغة (lugha)|و (wa)|مثل (mithl)|الإنجليزية (al-ingliziya)|بخلاف (bikhilaf)|من (min)|اللغات الأجنبية (al-lughat al-ajnabiya)|اللغات الأجنبية (al-lughat al-ajnabiya)|من (min)|صنعت (sana'at)|اللغة اليابانية (al-lugha al-yabaniya)|من (min)|الكلمات (alkalimat)|أيضا (aydan)|الكثير (alkathir)|يوجد (yujad)|هناك (hunak) |||||||||||||ほかの|||||||||||| Not only English, but there are also many words in Japanese that come from foreign languages other than English, such as Spanish, Portuguese, and German. Además del inglés, hay muchos idiomas extranjeros además del inglés, como el español, el portugués y el alemán, y muchas palabras japonesas hechas de idiomas extranjeros. Il existe de nombreuses langues étrangères autres que l'anglais, comme l'espagnol, le portugais et l'allemand, ainsi que le japonais, qui est une langue étrangère. Non solo l'inglese, ma anche lo spagnolo, il portoghese, il tedesco e altre lingue straniere hanno influenzato il giapponese, creando molte parole giapponesi derivate da lingue straniere. Além do inglês, existem muitas línguas estrangeiras além do inglês, como espanhol, português e alemão, e muitas palavras japonesas feitas de línguas estrangeiras. 除了英語之外，還有許多英語以外的外語，例如西班牙語、葡萄牙語、德語，還有許多源自外語的日語單字。 केवल अंग्रेजी ही नहीं, बल्कि स्पेनिश, पुर्तगाली, जर्मन जैसी अंग्रेजी के अलावा की विदेशी भाषाएँ, और विदेशी भाषाओं से बनी जापानी भाषा के शब्द भी बहुत सारे हैं। 영어뿐만 아니라 스페인어, 포르투갈어, 독일어와 같은 영어 이외의 외국어, 외국어에서 유래된 일본어 단어도 많이 있습니다. 不仅仅是英语，还有西班牙语、葡萄牙语、德语等其他外语，以及从外语中形成的日语词汇也有很多。 لا تقتصر الكلمات على الإنجليزية فقط، بل هناك أيضًا كلمات يابانية مستمدة من لغات أجنبية أخرى مثل الإسبانية والبرتغالية والألمانية. 例えば 、ちょっと いくつか 例 を あげて みたい と 思います 。 たとえば|ちょっと|いくつか|れい|を|あげて|みたい|と|おもいます for example|a little|some|example|object marker|give|like|quotation particle|would like to ||幾個|||||| for example|a little|a few|examples|object marker|give|want to try|quotation particle|I think for example|a little|a few|examples|object marker|give|want to try|quotation particle|I think उदाहरण के लिए|थोड़ा|कुछ|उदाहरण|वस्तु चिह्न|देना|करना चाहता हूँ|और|सोचता हूँ for example|a little|a few|examples|object marker|give|want to try|quotation particle|I think ||いくつか|||||| For example, I would like to provide a few examples. Por ejemplo, me gustaría darle algunos ejemplos. En voici quelques exemples. Ad esempio, vorrei portare alcuni esempi. Por exemplo, gostaria de dar alguns exemplos. 例如，我想舉幾個例子。 उदाहरण के लिए, मैं कुछ उदाहरण देना चाहता हूँ। 예를 들어, 몇 가지 예를 들어보고 싶습니다. 例如，我想举几个例子。 على سبيل المثال، أود أن أذكر بعض الأمثلة. 皆さん よく 聞いた こと が ある の は 、サラリーマン と OL です ね 。 みなさん|よく|きいた|こと|が|ある|の|は|サラリーマン|と|OL|です|ね ||||||||||femme de bureau|| everyone|often|heard|fact|(subject marker)|ある|possessive particle|topic marker|salaryman|and|office lady|is|you everyone|often|heard|thing|subject marker|there is|attributive particle|topic marker|salaryman|and|office lady|is|right ||||||||lavoratore dipendente||impiegata d'|| everyone|often|have heard|thing|subject marker|there is|attributive particle|topic marker|salaryman|and|office lady|is|right सभी|अच्छी तरह से|सुना|बात|विषय चिह्न|है|का|विषय चिह्न|वेतनभोगी|और|ऑफिस लेडी|है|है ना ||||||||||พนักงานหญิง|| everyone|often|heard|thing|subject marker|there is|attributive particle|topic marker|salaryman|and|office lady|is|right What you often hear, everyone, is 'salaryman' and 'OL'. He oído hablar mucho de oficinistas y oficinistas. Vous avez peut-être entendu parler des hommes d'affaires et des employés de bureau. Já ouvi muito sobre trabalhadores de escritório e senhoras de escritório. Вы, наверное, много слышали о бизнесменах и офисных работниках. आप सभी ने जो सुना होगा, वह है, सैलरी मैन और ओएल। 여러분이 잘 들어본 것은 샐러리맨과 OL입니다. 大家听过的，应该是上班族和OL吧。 الجميع قد سمع عن ذلك جيدًا، وهو الموظف والموظفة في المكتب. サラリーマン 、これ は 日本語 であって 英語 じゃ ないで す 。 サラリーマン|これ|は|にほんご|であって|えいご|じゃ|ないで|す salaryman|this|topic marker|Japanese|and not|English|is not|not|is सैलरीमान|यह|विषय चिह्न|जापानी|और|अंग्रेजी|नहीं|नहीं है|है موظف|هذا|علامة الموضوع|اللغة اليابانية|وليس|اللغة الإنجليزية|ليس|ليس|يكون salaryman|this|topic marker|Japanese|and not|English|is not|not|is salaryman|this|topic marker|Japan|language|at|English|not|not 'Salaryman', this is not English; it's Japanese. Oficinista, esto es japonés, no inglés. Salaryman, c'est du japonais, pas de l'anglais. Il salaryman, questo è giapponese e non inglese. Салариман, это японский, а не английский. 上班族，這是日語，不是英語。 सैलरी मैन, यह जापानी भाषा में है और अंग्रेजी में नहीं है। 샐러리맨, 이것은 일본어이지 영어가 아닙니다. 上班族，这个是日语，不是英语。 الموظف، هذا مصطلح باللغة اليابانية وليس باللغة الإنجليزية. オフィス で 働く 会社員 の こと 、サラリーマン 。 オフィス|で|はたらく|かいしゃいん|の|こと|サラリーマン ||||employé|| office|at|work|company|employee|possessive particle|fact ||Trabalhar|||| 사무실 (samu-sil)|에서 (eseo)|일하다 (ilhada)|회사 (hoesa)|직원 (jigwon)|의 (ui)|것 (geot) ||||dipendente|| office|at|work|company employee|attributive particle|thing|salaryman ऑफिस (office)|में (in)|काम करना (to work)|कंपनी (company)|कर्मचारी (employee)|का (of)|बात (thing) مكتب (maktab)|في (fi)|يعمل (ya'mal)|موظف (muwaffaq)|من (min)|الأمر (al-amr)|موظف براتب (muwaffaq bi-ratib) A salaryman refers to an employee who works in an office. Un oficinista que trabaja en la oficina. Employé d'une entreprise qui travaille dans un bureau ; employé de bureau. Il termine salaryman si riferisce a un dipendente che lavora in ufficio. ऑफिस में काम करने वाले कर्मचारी को सैलरी मैन कहते हैं। 오피스에서 일하는 회사원을 샐러리맨이라고 합니다. 在办公室工作的公司的员工，叫上班族。 الموظف هو الشخص الذي يعمل في المكتب. そして OL さん って 言ったら オフィス で 働く 女性 の こと です ね OL 。 そして|OL|さん|って|いったら|オフィス|で|はたらく|じょせい|の|こと|です|ね|OL ||particule honorifique||||||||||| and|office lady|mentioned|said|office|at|working|office worker|possessive particle|fact|is|right|office lady| and|office lady|Mr/Ms|quotation particle|if you say|office|at|work|women|attributive particle|thing|is|right|office lady ||signora|parlando di|||||||||| and|office lady|Mr/Ms|quotation particle|if you say|office|at|work|women|attributive particle|thing|is|right|office lady और|ऑफिस लेडी|सम्मानजनक उपसर्ग|कहते हैं|अगर आप कहते हैं|ऑफिस|में|काम करने वाली|महिलाएं|का|बात|है|है ना|ऑफिस लेडी and|office lady|Mr/Ms|quotation particle|if you say|office|at|work|women|attributive particle|thing|is|right|office lady ||というのは||||||||||| And when we say OL, it refers to women who work in an office, OL. Y cuando digo OL, es una mujer que trabaja en la oficina, ¿no? Et par employée de bureau, j'entends une femme qui travaille dans un bureau. E quando si parla di OL, si intende una donna che lavora in ufficio. और जब हम OL कहते हैं, तो इसका मतलब है कि वह महिला जो ऑफिस में काम करती है। 그리고 OL이라고 하면 사무실에서 일하는 여성의 것을 말합니다, OL. 而OL就是指在办公室工作的女性。 وعندما نقول موظفة، فإننا نشير إلى المرأة التي تعمل في المكتب. あと ビジネス に 関係 する んだったら 、ノート パソコン は どう でしょうか 。 あと|ビジネス|に|関係|する|んだったら|ノート|パソコン|は|どう|でしょうか |||relation||||||| after|business|locative particle|related|to relate|if|note|laptop|topic marker|how|how about |商業||||||||| after|business|locative particle|relation|to do|if that's the case|notebook|personal computer|topic marker|how|would it be |||||||computer portatile||| after|business|locative particle|relation|to do|if that's the case|notebook|laptop|topic marker|how|would it be बाद|व्यवसाय|में|संबंध|करना|अगर|नोट|लैपटॉप|विषय चिह्न|कैसे|क्या بعد|الأعمال|في|علاقة|تفعل|إذا كان|لابتوب|كمبيوتر|علامة الموضوع|كيف|هل تعتقد؟ |ビジネス||関わる||||||| If it's related to business, how about a laptop? Y si se trata de negocios, ¿qué pasa con las computadoras portátiles? Et si c'est pour le travail, pourquoi pas un ordinateur portable ? А если это связано с бизнесом, как насчет ноутбука? 另外，如果是商務相關的話，筆記型電腦怎麼樣？ इसके अलावा, अगर यह व्यवसाय से संबंधित है, तो लैपटॉप के बारे में क्या ख्याल है? 또한 비즈니스와 관련이 있다면, 노트북은 어떨까요? 如果和商业有关的话，笔记本电脑怎么样？ إذا كان الأمر يتعلق بالأعمال، فماذا عن الكمبيوتر المحمول؟ これ ラップ トップ です けれども 、日本 人 は 日本語 で ノート パソコン と 言います 。 これ|ラップ|トップ|です|けれども|にほん|じん|は|にほんご|で|ノート|パソコン|と|いいます |rap|||||||||||| this|lap|top|is|but|Japan|person|topic marker|Japan|language|at|notebook|laptop|quotation particle |筆記|顶级||||||||||| this|laptop|top|is|but|Japan|people|topic marker|Japanese|in|notebook|computer|and|say |rap|||||||||||| this|lap|top|is|but|Japan|people|topic marker|Japanese|in|notebook|laptop|and|say यह (yah)|लैपटॉप (laptop)|टॉप (top)|है (hai)|लेकिन (lekin)|जापान (Japan)|लोग (log)|विषय चिह्न (vishay chihn)|जापानी (Japanese)|में (mein)|नोट (notebook)|कंप्यूटर (computer)|और (aur)|कहते हैं (kahte hain) this|lap|top|is|but|Japan|people|topic marker|Japanese|in|notebook|laptop|and|say |ラップトップ|||||||||||| This is a laptop, but Japanese people call it 'notebook computer' in Japanese. Esto es un portátil, pero los japoneses lo llaman portátil en japonés. Il s'agit d'un ordinateur portable, mais les Japonais l'appellent ordinateur portable en japonais. Questo è un laptop, ma i giapponesi lo chiamano 'notepasu' in giapponese. Embora este seja um laptop, os japoneses o chamam de laptop em japonês. यह लैपटॉप है, लेकिन जापानी लोग इसे जापानी में नोट पर्सनल कंप्यूटर कहते हैं। 이것은 랩탑이지만, 일본인은 일본어로 노트북이라고 합니다. 这是笔记本电脑，不过日本人用日语说笔记本电脑。 هذا هو اللابتوب، لكن اليابانيين يسمونه كمبيوتر محمول باللغة اليابانية. ですから 、これ 、私 、間違えました 。 ですから|これ|わたし|まちがえました so|this|I|mistaken |||我錯了 because|this|I|made a mistake |||ho sbagliato because|this|I|made a mistake इसलिए|यह|मैं|मैंने गलती की because|this|I|made a mistake |||間違えました So, this, I made a mistake. Entonces, esto, cometí un error, "lo siento, debería estar mal". Quindi, questo, io, ho sbagliato. Итак, я совершил ошибку. 所以，我在這一點上犯了一個錯誤。 इसलिए, मैंने यह गलती की। 그래서, 이것은 제가 잘못 말했습니다. 所以，这个，我错了。 لذا، لقد أخطأت في ذلك. イギリス に 来た 時 に ノート パソコン って 言っちゃった ね 。 イギリス|に|きた|とき|に|ノート|パソコン|って|いっちゃった|ね ||||||||a dit| England|locative particle|came|when|locative particle|laptop|laptop|quotation particle|slipped out|you know 영국 (Yeongguk)|에 (e)|왔을 때 (wasseul ttae)|때 (ttae)|에 (e)|노트 (note)|노트북 (noteubuk)|라고 (rago)|말해버렸어 (malhaebeoryeosseo)|네 (ne) 英国|在|来了|时候|在|笔记本|电脑|说|说了|对吧 इंग्लैंड (Ingland)|में (mein)|आया (aaya)|जब (jab)|में (mein)|नोट (not)|लैपटॉप (laptop)|ने कहा (ne kaha)|कह दिया (keh diya)|न (na) إنجلترا|إلى|جئت|عندما|في|لابتوب|كمبيوتر|كما|قلت|أليس كذلك I said laptop when I came to England. Cuando viniste a Inglaterra, dijiste que eras una computadora portátil. J'ai acheté un ordinateur portable lorsque je suis arrivé au Royaume-Uni. Quando sono venuto in Inghilterra, ho detto 'notepasu'. Я говорил о ноутбуке, когда приехал в Англию. Khi đến Anh, mình đã nói là laptop đúng không. 你來英國時提到了筆記本電腦。 जब मैं इंग्लैंड आया था, तो मैंने इसे नोट पर्सनल कंप्यूटर कह दिया। 영국에 갔을 때 노트북이라고 말해버렸네요. 我来英国的时候说了笔记本电脑呢。 عندما جئت إلى بريطانيا، قلت كمبيوتر محمول. パソコン と 言わない けど ノート 、ノート 、ラップ トップ という 言葉 が 出て こなかった です 。 パソコン|と|いわない|けど|ノート|ノート|ラップ|トップ|という|ことば|が|でて|こなかった|です |||||||||||||est pas venu computer|and|not say|but|notebook|notebook|lap|top|quotation particle|to say|word|(subject marker)|came out|come up ||||||笔记本||||||| personal computer|and|don't say|but|notebook|notebook|lap|top|and|called|word|subject marker|comes out|didn't come |||||||||||||non è venuta personal computer|and|don't say|but|notebook|notebook|lap|top|and|called|word|subject marker|come out|didn't come कंप्यूटर (computer)|और (and)|नहीं कहते (do not say)|लेकिन (but)|नोटबुक (notebook)|नोटबुक (notebook)|लैपटॉप (laptop)|टॉप (top)|और (and)|कहते हैं (say)|शब्द (word)|विषय चिह्न (subject marker)|आया (came)|नहीं आया (did not come) الكمبيوتر|و|لا أقول|لكن|دفتر|دفتر|لابتوب|لابتوب|الذي يسمى|كلمة|الموضوع|خرجت|لم تأتي|هو ||言わない|||||||||||出てこなかった I didn't say computer, but I couldn't come up with the words notebook, notebook, or laptop. No lo llamo computadora personal, pero las palabras notebook, notebook y laptop no surgieron. Ils n'ont pas dit "ordinateur", mais les mots notebook, notebook et laptop n'ont pas été cités. Они не сказали "компьютер", но слова ноутбук, блокнот и ноутбук не прозвучали. Không gọi là máy tính, nhưng từ notebook, notebook, laptop không xuất hiện. 我没说PC，但是notebook、notebook、laptop这些词没出现。 我沒說PC，但是notebook、notebook、laptop這些詞沒出現。 मैं कंप्यूटर नहीं कहता, लेकिन नोट, नोट, लैपटॉप जैसे शब्द नहीं आए। 컴퓨터라고는 하지 않지만 노트, 노트, 랩탑이라는 단어가 떠오르지 않았습니다. 虽然不叫电脑，但我没有想到笔记本、笔记本、笔记本电脑这个词。 لا أقول كمبيوتر، لكن لم أستطع تذكر كلمات مثل نوت، نوت، لابتوب. あと です ね 、オフィス 、オフィス とか 学校 で 使う これ すごく 面白い 日本人 が 日本語 です から よく 使う 文房具 に ホッチキス って いう の が あります ね 。 あと|です|ね|オフィス|オフィス|とか|がっこう|で|つかう|これ|すごく|おもしろい|にほんじん|が|にほんご|です|から|よく|つかう|ぶんぼうぐ|に|ホッチキス|って|いう|の|が|あります|ね ||||||||||||||||||||||papeterie||agrafe||| after|is|quotation particle|office|office|quotation particle|など|school|at|use|this|really|interesting|Japan|person|(subject marker)|Japan|language|is|because|often|uses|stationery|locative particle|stapler|quotation particle|called|that ||||||||||||||||||||||Material escolar||||| ||||||||||||||||||||||文具||釘書機||| ||||||||||||||||||||||Büromaterial||Heftgerät||| after|is|right|office|office|and so on|school|at|use|this|very|interesting|Japanese person|subject marker|Japanese|is|because|often|use|stationery|locative particle|stapler|quotation particle|called|nominalizer|subject marker|there is|right ||||||||||||||||||||||cancelleria||graffettatrice||| after|is|right|office|office|and so on|school|at|use|this|very|interesting|Japanese person|subject marker|Japanese|is|because|often|use|stationery|locative particle|stapler|quotation particle|called|nominalizer|subject marker|there is|right बाद|है|है ना|ऑफिस|ऑफिस|और जैसे|स्कूल|में|इस्तेमाल करना|यह|बहुत|मजेदार|जापानी|विषय चिह्न|जापानी भाषा|है|क्योंकि|अक्सर|इस्तेमाल करना|स्टेशनरी|में|स्टेपलर|जिसे कहते हैं|कहना|का|विषय चिह्न|है|है ना ||||||||||||||||||||||เครื่องเขียน||ที่เย็บกระดาษ||| بعد|هو|أليس كذلك|مكتب|مكتب|مثل|مدرسة|في|تستخدم|هذا|جداً|ممتع|ياباني|علامة الفاعل|اللغة اليابانية|هو|لأن|كثيراً|تستخدم|أدوات مكتبية|علامة المكان|دبابيس|ما يسمى|تقول|أداة الإضافة|علامة الفاعل|يوجد|أليس كذلك ||||||||||||||||||||||文具||ホッチキス||| Also, you know, in offices or schools, there’s something really interesting that Japanese people use a lot in Japanese, which is a stationery item called a stapler. Además, lo uso en oficinas, oficinas y escuelas. Este japonés muy interesante habla japonés, por lo que hay una grapadora en la papelería que uso a menudo. Poi, in ufficio o a scuola, si usa questo. È molto interessante. Gli giapponesi, dato che conoscono il giapponese, usano spesso una cancelleria chiamata 'horchikisu'. Além disso, eu o uso em escritórios, escritórios e escolas. Este japonês muito interessante fala japonês, então há um grampeador no papel de carta que eu uso com frequência. Ngoài ra, này, ở văn phòng, hay ở trường học, cái này rất thú vị, người Nhật vì là người Nhật nên thường sử dụng một dụng cụ văn phòng có tên là bấm ghim. 還有訂書機，是日本人在辦公室、辦公室、學校使用的非常有趣的文具用品。 और, ऑफिस, ऑफिस या स्कूल में इस्तेमाल होने वाली यह बहुत दिलचस्प है, क्योंकि जापानी लोग जापानी भाषा में अक्सर इस्तेमाल करते हैं, एक स्टेशनरी है जिसे होचिकिस कहते हैं। 그리고 오피스, 오피스 같은 곳에서 사용하는 이건 정말 재미있습니다. 일본인이 일본어를 사용하기 때문에 자주 사용하는 문구류 중에 스테이플러라는 것이 있습니다. 还有呢，在办公室、学校使用的这些东西，日本人因为是日本人，所以经常使用的文具中有一个叫订书机的东西。 أيضًا، في المكتب أو في المدرسة، هذا مثير جدًا للاهتمام، لأن اليابانيين يستخدمون كثيرًا أدوات الكتابة باللغة اليابانية، مثل "هوكشيس". ホッチキス って いう の は これ ステープラー なんです けれども 何で ホッチキス って 言う の か 私 に は 分かりません 。 ホッチキス|って|いう|の|は|これ|ステープラー|なんです|けれども|なんで|ホッチキス|って|言う|の|か|私|に|は|分かりません agrafeuse||||ceci|agrapheuse||||||||||||| stapler|to say|possessive particle|(topic marker)|this|stapler|is|is|but|why|stapler|to say|quotation particle|quotation particle|I|I|I|I don't know| 订书机|||||订书机||||||||||||| 스테이플러 (seuteipeulleo)|라고 (rago)|말하는 (malhaneun)|의 (ui)|주격조사 (jugyeok josa)|이것 (igeot)|스테이플러 (seuteipeulleo)|입니다 (imnida)|하지만 (hajiman)|왜 (wae)|스테이플러 (seuteipeulleo)|라고 (rago)|말하다 (malhada)|의 (ui)|질문의미 (jilmun-ui mi)|나 (na)|에게 (ege)|주격조사 (jugyeok josa)|모르겠습니다 (moreugesseumnida) la spillatrice|||||graffettatrice||||perché||||||||| ホッチキス|と|いう|の|は|これ|ステープラー|なんです|けれども|なんで|ホッチキス|と|言う|の|か|私|に|は|分かりません स्टेपलर (stapler)|कहते हैं (kahan hain)|कहते हैं (kahan hain)|का (ka)|विषय चिह्न (vishay chihn)|यह (yah)|स्टेपलर (stapler)|है (hai)|लेकिन (lekin)|क्यों (kyon)|होचिकिस (hochikisu)|कहते हैं (kahan hain)|कहते हैं (kahan hain)|का (ka)|या (ya)|मैं (main)|को (ko)|विषय चिह्न (vishay chihn)|नहीं समझता (nahi samajhta) مشبك|ما|يسمى|أداة توضيحية|علامة الموضوع|هذا|دبابيس|هو|لكن|لماذا|مشبك|ما|يقول|أداة توضيحية|أداة استفهام|أنا|حرف الجر|علامة الموضوع|لا أفهم ホッチキスとは|||||ホッチキス||||||||||||| The thing called a stapler, I don't understand why it's called a stapler. Una grapadora es una grapadora, pero no sé por qué se llama grapadora. L'horchikisu è un graffettatore, ma non so perché si chiama horchikisu. 這其實是訂書機，但不知道為什麼要叫訂書機。 होचिकिस का मतलब यह स्टेपलर है, लेकिन मुझे नहीं पता कि इसे होचिकिस क्यों कहा जाता है। 스테이플러라는 것은 이것이 스테이플러인데, 왜 스테이플러라고 하는지 저에게는 알 수 없습니다. 订书机这个词是指这个钉书机，但我不知道为什么叫订书机。 "هوكشيس" هو في الواقع دبابيس، لكن لا أفهم لماذا يُطلق عليه هذا الاسم. たぶん 商品 名 なの かも しれない ね 、それ が ステープラー で は なくって 、みんな ホッチキス 、ホッチキスって 言う ん だ と 思う んだ けれども 、これ も 外国 の 人 に 言っても 絶対 分かって もらえない 言葉 の 一 つ だ と 思います 。 たぶん|しょうひん|めい|なの|かも|しれない|ね|それ|が|ステープラー|で|は|なくって|みんな|ホッチキス|ホッチキスって|いう|ん|だ|と|おもう|んだ|けれども|これ|も|がいこく|の|ひと|に|いっても|ぜったい|わかって|もらえない|ことば|の|いち|つ|だ|と|おもいます probably|product|name|is|maybe|don't know|right|that|subject marker|stapler|and|topic marker|not|everyone|stapler|stapler|say|you know|is|quotation particle|think|you know|but|this|also|foreign|attributive particle|person|locative particle|even if you say|definitely|understand|can't get|word|possessive particle|one|counter for small objects|is|quotation particle|think ربما|منتج|اسم|هو|ربما|لا أعرف|أليس كذلك|ذلك|لكن|دبابيس|في|علامة الموضوع|وليس|الجميع|دبابيس|دبابيس،|يقول|أليس كذلك|هو|و|أعتقد|أليس كذلك|لكن|هذا|أيضا|أجنبي|من|شخص|إلى|حتى لو قلت|بالتأكيد|تفهم|لن تحصل على|كلمة|من|واحد|من|هو|و|أعتقد 아마|상품|명사|인가|~일지도|모를지도|그렇죠|그|주격 조사|스테이플러|~에서|주제 조사|~이 아니고|모두|핫치키스|핫치키스라고|말하다|~이라고|이다|인용 조사|생각하다|~이야|하지만|이것|도|외국|의|사람|에게|말하고|도|절대|이해하고|받을 수 없다|단어|의|하나|개|이다|인용 조사 |product||||||||stapler|stapler||||||stapler|||||||||||||||definitely|||will not be understood||||| Maybe it's a product name, it's not a stapler, I think everyone says stapler, stapler, but this is also one of the words that foreigners can never understand. I think it is. Tal vez es el nombre de un producto, no es una engrapadora, creo que todos dicen hotchkiss, hotchkiss, pero esta también es una de las palabras que los extranjeros nunca pueden entender, creo que es una. Je pense que c'est peut-être le nom du produit, mais je ne pense pas qu'il s'agisse d'une agrafeuse, je pense que les gens l'appellent une agrafeuse ou un agrafeur, mais je pense que c'est un de ces mots que les gens d'autres pays ne comprendraient jamais. Forse è un nome di prodotto. Non è uno stapler, ma penso che tutti dicano 'horchikisu'. Questo è sicuramente uno di quei termini che gli stranieri non capiranno mai. Talvez seja um nome de produto, não é grampeador, acho que todo mundo fala grampeador, grampeador, mas essa também é uma das palavras que os estrangeiros nunca entendem. Acho que é. Может быть это название продукта, это не степлер, я думаю все говорят степлер, степлер, но это тоже одно из слов, которое иностранцы никогда не поймут, я думаю, это степлер. 也許是產品名稱，但我不認為它是訂書機，我想每個人都稱它為訂書機，但這也是如果你對其他國家的人說的話永遠不會理解的詞之一，我想是這樣的。 शायद यह एक उत्पाद का नाम हो सकता है, यह स्टेपलर नहीं है, लेकिन सभी इसे होचिकिस, होचिकिस कहते हैं, मुझे लगता है कि यह भी एक ऐसा शब्द है जिसे विदेशी लोग सुनकर बिल्कुल नहीं समझेंगे। 아마도 상품명일지도 모르겠네요. 그것이 스테이플러가 아니라, 모두 스테이플러, 스테이플러라고 부른다고 생각하는데, 이것도 외국인에게 말해도 절대 이해받지 못할 단어 중 하나라고 생각합니다. 也许是商品名吧，不是钉书机，大家都叫订书机，我觉得这也是一个外国人绝对听不懂的词之一。 ربما يكون اسم منتج، وليس دبابيس، لكن أعتقد أن الجميع يقولون "هوكشيس، هوكشيس"، وأعتقد أن هذه واحدة من الكلمات التي لن يفهمها الأجانب بالتأكيد. あと 私 が 本当に 間違えた イギリス に 来て 使って しまって 北 アイルランド の 人 が 分かって くれなかった 言葉 が あります 。 あと|わたし|が|ほんとうに|まちがえた|イギリス|に|きて|つかって|しまって|きた|アイルランド|の|ひと|が|わかって|くれなかった|ことば|が|あります ||||a fait||||||||||||ne m'a pas compris||| after|I|(subject marker)|really|made a mistake|England|locative particle|came|used|used|north|Ireland|possessive particle|person|(subject marker)|understood|didn't understand|word|(subject marker)|exists |我|||錯誤||||||北愛爾蘭||||||||| after|I|subject marker|really|made a mistake|England|locative particle|came|used|ended up|North|Ireland|attributive particle|person|subject marker|understood|didn't understand|words|subject marker|there is ||||||||||||||||non ha capito||| 之后|我|主格助词|真的|错了|英国|方向助词|来|使用|不小心|北|爱尔兰|的|人|主格助词|明白|没有帮我|语言|主格助词|有 बाद|मैं|विषय चिह्न|सच में|गलती की|इंग्लैंड|स्थान चिह्न|आया|इस्तेमाल किया|कर दिया|उत्तर|आयरलैंड|का|लोग|विषय चिह्न|समझा|नहीं दिया|शब्द|विषय चिह्न|है بعد|أنا|علامة الفاعل|حقًا|أخطأت|المملكة المتحدة|حرف الجر للمكان|جئت|استخدمت|وقد|شمال|أيرلندا|حرف الملكية|شخص|علامة الفاعل|لم يفهم|لم يساعدني|الكلمات|علامة الفاعل|يوجد ||||誤った||||||||||||分かってもらえなかった||| Also, there are some words that the people of Northern Ireland didn't understand when I came to England and used them, which I really made a mistake. Además, hay algunas palabras que la gente de Irlanda del Norte no entendía cuando llegué a Inglaterra y las usé, y realmente cometí un error. Il y a aussi un mot que j'ai utilisé par erreur lorsque je suis arrivé au Royaume-Uni et que les gens d'Irlande du Nord n'ont pas compris. Além disso, há uma palavra que o povo da Irlanda do Norte não entendeu porque vim para a Inglaterra e a usei por engano. 還有，有一個詞，我來英國的時候確實犯了一個錯誤，用了它，但是北愛爾蘭的人聽不懂。 और, एक बार मैंने वास्तव में गलती की जब मैं ब्रिटेन आया और मैंने उत्तर आयरलैंड के लोगों के लिए एक शब्द का इस्तेमाल किया जो वे नहीं समझ पाए। 그리고 제가 정말 실수로 영국에 와서 사용했는데 북아일랜드 사람은 이해하지 못했던 단어가 있습니다. 还有我真的搞错了，来到了英国，使用了一个北爱尔兰的人不理解的词。 بالإضافة إلى ذلك، هناك كلمة استخدمتها عندما جئت إلى إنجلترا وكنت مخطئًا، ولم يفهمها الناس في أيرلندا الشمالية. それ は マフラー です 。 それ|は|マフラー|です it|(topic marker)|scarf|is ||Isso é um cachecol.| ||圍巾| that|topic marker|scarf|is that|topic marker|scarf|is वह (vah)|विषय चिह्न (vishay chihn)|मफलर (maflar)|है (hai) that|topic marker|scarf|is ||マフラー| It's a muffler. Es un silenciador. Il s'agit d'une écharpe. यह एक मफलर है। 그것은 머플러입니다. 那就是围巾。 وهي "وشاح". 日本 人 は 首 に 巻く 、冬 に 首 に 巻いて 暖かく する もの です ね 。 にほん|じん|は|くび|に|まく|ふゆ|に|くび|に|まいて|あたたかく|する|もの|です|ね |||||enrouler|||||enrouler||||| Japan|person|(topic marker)|neck|locative particle|wrap|winter|locative particle|neck|locative particle|wrapped|warm|to make|object|is|quotation particle |||||enrolar|||||||||| |||||圍繞|||脖子|||溫暖|||| |||||wickeln|||||||||| Korea|person|topic marker|neck|locative particle|to wrap|winter|locative particle|neck|locative particle|wrapping|warm|to make|thing|is|right |||||avvolgere|||||||||| Japan|people|topic marker|neck|locative particle|to wrap|winter|locative particle|neck|locative particle|wrapping|warm|to do|thing|is|right Japan|person|topic marker|neck|locative particle|to wrap|winter|locative particle|neck|locative particle|wrapping|warm|to do|thing|is|right Japan|people|topic marker|neck|locative particle|to wrap|winter|locative particle|neck|locative particle|wrapping|warm|to make|thing|is|right |||首||巻きつける|||||巻きつける||||| Japanese people wrap it around their necks, and in winter they wrap it around their necks to keep them warm. Los japoneses lo envuelven alrededor de sus cuellos, y en invierno lo envuelven alrededor de sus cuellos para mantenerlos calientes. Les Japonais les portent autour du cou pour se réchauffer en hiver. Os japoneses o enrolam no pescoço e, no inverno, o enrolam no pescoço para mantê-los aquecidos. जापानी लोग इसे गर्दन में लपेटते हैं, सर्दियों में गर्दन में लपेटकर गर्म रखते हैं। 일본 사람들은 목에 감고, 겨울에 목에 감아 따뜻하게 하는 것입니다. 日本人是把它围在脖子上，冬天围在脖子上保暖的东西呢。 اليابانيون يلفونها حول أعناقهم، وهي شيء يلف حول العنق في الشتاء ليبقيهم دافئين. これ を マフラー 、マフラー と 読んで いて 、私 は それ が 正しい と 思って いました 。 これ|を|マフラー|マフラー|と|よんで|いて|わたし|は|それ|が|ただしい|と|おもって|いました ||écharpe|||||||||||| this|(object marker)|scarf|scarf|quotation particle|read|saying|I|topic marker|it|(subject marker)|correct|quotation particle|thought|was |||围巾||||||||||| this|object marker|scarf|scarf|quotation particle|reading|and|I|topic marker|that|subject marker|correct|quotation particle|thought|was |||||||||||giusta||| this|object marker|scarf|scarf|quotation particle|reading|and|I|topic marker|that|subject marker|correct|quotation particle|thought|was this|object marker|scarf|scarf|and|reading|and|I|topic marker|that|subject marker|correct|quotation particle|thought|was this|object marker|muffler|muffler|quotation particle|reading|and|I|topic marker|that|subject marker|correct|quotation particle|thought|was I read this as a muffler, a muffler, and I thought it was correct. Leí esto como un silenciador, un silenciador, y pensé que era correcto. J'avais l'habitude de lire cela comme "muffler, muffler", et je pensais que c'était juste. Eu li isso como um silenciador, um silenciador, e achei que estava correto. 我把它讀作消音器或消音器，我認為這是正確的。 मैं इसे मफलर, मफलर कहकर पढ़ता था, और मुझे लगता था कि यह सही है। 이것을 머플러, 머플러라고 읽고 있었고, 저는 그것이 맞다고 생각했습니다. 我一直把它读作围巾，围巾，我以为这是正确的。 كنت أقرأها "وشاح"، وكنت أعتقد أن هذا هو الصحيح. 英語 だ と 思って いた んです ね でも 実は スカーフ って 言う んです ね 。 えいご|だ|と|おもって|いた|んです|ね|でも|じつは|スカーフ|って|いう|んです|ね |||||||||écharpe|||| English|was|quotation particle|thought|thought|it is|quotation particle|but|actually|scarf|quotation particle|to say|quotation particle|you English|is|quotation particle|thinking|was|you see|right|but|actually|scarf|quotation particle|to say|you see|right |||||||||scarf|||| English|is|quotation particle|thought|was|you see|right|but|actually|scarf|quotation particle|say|you see|right English|is|quotation particle|thought|was|you see|right|but|actually|scarf|quotation particle|to say|you see|right English|is|quotation particle|thought|was|you see|right|but|actually|scarf|quotation particle|to say|you see|right |||||||||スカーフ|||| I thought it was in English, but it's actually called a scarf. Pensé que estaba en inglés, pero en realidad se llama bufanda. मुझे लगा कि यह अंग्रेजी में है, लेकिन वास्तव में इसे स्कार्फ कहा जाता है। 영어라고 생각했는데, 사실은 스카프라고 합니다. 我以为是英语呢，但其实叫做围巾。 كنت أعتقد أنه باللغة الإنجليزية. لكن في الواقع، يُطلق عليه اسم "سكارف". スカーフ って 言わ ない と わかって もらえません 。 スカーフ|って|いわ|ない|と|わかって|もらえません scarf|||||| scarf|won't be understood|not|quotation particle|understand|cannot be understood| 스카프|라고|말하지|않으면|~와|이해하고|받을 수 없습니다 scarf|||||| scarf|quotation particle|say|not|and|understand|cannot get स्कार्फ|तो|नहीं कह|नहीं|और|समझ|नहीं मिल सकता scarf|quotation particle|say|not|and|understand|cannot get スカーフは|||||| If you don't say a scarf, you won't understand. Si no dices una bufanda, no lo entenderás. Il faut dire "foulard" pour être compris. Non si può capire se non si dice sciarpa. 除非你說“圍巾”，否則人們不會理解。 अगर आप इसे स्कार्फ नहीं कहेंगे, तो लोग नहीं समझेंगे। 스카프라고 하지 않으면 이해해 주지 않습니다. 不说围巾是无法让人明白的。 إذا لم أقل "سكارف"، فلن يفهمني أحد. でも 私 は 最初 マフラー 、マフラー と 言って いて 間違って 使って いました 。 でも|わたし|は|さいしょ|マフラー|マフラー|と|いって|いて|まちがって|つかって|いました but|I|(topic marker)|first|scarf|scarf|quotation particle|saying|saying|by mistake|using|was |||最初|||||||| but|I|topic marker|at first|scarf|scarf|quotation particle|saying|and|wrong|using|was but|I|topic marker|at first|scarf|scarf|quotation particle|saying|and|wrong|using|was लेकिन|मैं|विषय चिह्न|पहले|स्कार्फ|स्कार्फ|और|कहा|और|गलत|इस्तेमाल कर रहा था|था but|I|topic marker|at first|scarf|scarf|and|saying|and|wrong|using|was |||||||||誤って|| But at first I used to call it a muffler, a muffler, and used it incorrectly. Pero al principio solía llamarlo silenciador, un silenciador, y lo usaba incorrectamente. Ma all'inizio dicevo sciarpa, mentre in realtà stavo usando il termine in modo sbagliato. लेकिन मैंने पहले मफलर कहा, मफलर कहकर गलत इस्तेमाल किया। 하지만 저는 처음에 머플러, 머플러라고 말하면서 잘못 사용하고 있었습니다. 不过我一开始是说围巾，围巾，结果用错了。 لكن في البداية كنت أقول "مافلا"، وكنت أستخدمه بشكل خاطئ. でも 日本人 の 人 は スカーフ って 言う と 、ちょっと 薄い 、薄い 感じ の 首 に 巻く もの を 言って 、マフラー と 言う と 分厚い 毛糸 、毛糸 の ような 分厚い 暖かくする もの 、これ を マフラー と 私たち 日本人 は 呼んでいる と 思います 。 でも|にほんじん|の|ひと|は|スカーフ|って|いう|と|ちょっと|うすい|うすい|かんじ|の|くび|に|まく|もの|を|いって|マフラー|と|いう|と|ぶあつい|けいと|けいと|の|ような|ぶあつい|あたたかくする|もの|これ|を|マフラー|と|わたしたち|にほんじん|は|よんでいる|と|おもいます ||||||||||fin||||cou||||||||||épais|laine|||||chaud||||||||||| but|Japan|person|possessive particle|person|topic marker|say|to say|quotation particle|a little|thin|thin|feeling|possessive particle|neck|locative particle|wraps around|object|(object marker)|to say|scarf|quotation particle|call|quotation particle|thick|yarn|wool yarn|possessive particle|like|thick|warm|warm|もの|this|this|scarf|quotation particle|I|we|Japan|people|we ||||||||||||||||||||||||grosso|Lã grossa|||||||||||||||| ||||||||||薄||||||||||||||厚厚的|毛線|||||||||||||||| ||||||||||||||||||||der Schal||||||Wolle||||||||||||||| 하지만 (hajiman)|일본인 (ilbonin)|의 (ui)|사람 (saram)|주격조사 (jugeok josa)|스카프 (seukapeu)|라고 (rago)|말하다 (malhada)|과 (gwa)|조금 (jogeum)|얇은 (yalbeun)|얇은 (yalbeun)|느낌 (neukkim)|의 (ui)|목 (mok)|에 (e)|감다 (gamda)|물건 (mulgeon)|목적격조사 (mokjeokgyeok josa)|말하고 (malhago)|머플러 (meopeulleo)|과 (gwa)|말하다 (malhada)|과 (gwa)|두꺼운 (dukkeoun)|모직실 (mojiksil)|모직실 (mojiksil)|의 (ui)|같은 (gateun)|두꺼운 (dukkeoun)|따뜻하게 하다 (ttatteuthage hada)|물건 (mulgeon)|이것 (igeot)|목적격조사 (mokjeokgyeok josa)|머플러 (meopeulleo)|과 (gwa)|우리 (uri)|일본인 (ilbonin)|주격조사 (jugeok josa)|부르고 있다 (bureugo itda)|과 (gwa)|생각합니다 (saenggakhamnida) ||||||||||||||||||||||||spesso|filato di lana|||||||||||||||| but|Japanese people|attributive particle|person|topic marker|scarf|quotation particle|to say|and|a little|thin|thin|feeling|attributive particle|neck|locative particle|to wrap|thing|object marker|say|muffler|and|to say|and|thick|wool|wool|attributive particle|like|thick|warm|thing|this|object marker|muffler|and|we|Japanese people|topic marker|are calling|and|think लेकिन (lekin)|जापान (japan)|लोग (log)|का (ka)|व्यक्ति (vyakti)|विषय चिह्न (vishay chihn)|स्कार्फ (scarf)|कहते हैं (kahte hain)|कहना (kehna)|और (aur)|थोड़ा (thoda)|पतला (patla)|पतला (patla)|एहसास (ehsaas)|का (ka)|गर्दन (gardan)|पर (par)|लपेटना (lapetna)|चीज़ (cheez)|वस्तु चिह्न (vastu chihn)|कहते हैं (kahte hain)|मफलर (muffler)|और (aur)|कहना (kehna)|और (aur)|मोटा (mota)|ऊन (oon)|ऊन (oon)|का (ka)|जैसा (jaisa)|मोटा (mota)|गर्म करना (garm karna)|चीज़ (cheez)|यह (yah)|वस्तु चिह्न (vastu chihn)|मफलर (muffler)|और (aur)|हम (hum)|जापानी (japani)|विषय चिह्न (vishay chihn)|बुला रहे हैं (bula rahe hain)|और (aur) but|Japanese people|attributive particle|person|topic marker|scarf|quotation particle|to say|and|a little|thin|thin|feeling|attributive particle|neck|locative particle|to wrap|thing|object marker|saying|muffler|and|to say|and|thick|wool|wool|attributive particle|like|thick|warm|thing|this|object marker|muffler|and|we|Japanese people|topic marker|are calling|and|think ||||||||||||||||||||||||厚手の|毛糸|||||||||||||||| But when Japanese people say a scarf, they mean something that is a little thin and thin to wrap around their neck, and when they say a muffler, they mean a thick wool, something thick and warm like wool, which we Japanese call a muffler. I think you are calling. Pero los japoneses dicen que las bufandas son un poco delgadas, cosas delgadas que se envuelven alrededor del cuello, y las bufandas son hilos gruesos, hilos gruesos como hilos, y estos son bufandas y nosotros los japoneses. Tuttavia, gli giapponesi, quando dicono sciarpa, si riferiscono a qualcosa di sottile, che si avvolge intorno al collo, mentre quando dicono sciarpa intendono qualcosa di spesso, come della lana, che tiene caldo. Penso che noi giapponesi la chiamiamo sciarpa. Mas os japoneses dizem que lenços são coisas finas, finas que se enrolam no pescoço, e cachecóis são fios grossos, coisas parecidas com fios grossos que esquentam, esses são cachecóis e nós, japoneses. Acho que você está ligando. Но когда японцы говорят "шарф", они имеют в виду что-то тонкое, тонкое на ощупь и наматываемое на шею, а когда они говорят "шарф", они имеют в виду толстую шерстяную пряжу, что-то толстое и теплое, как шерстяная пряжа, что, я думаю, мы, японцы, и называем шарфом. 然而，當日本人說「圍巾」時，他們指的是繞在脖子上的有點薄或脆弱的東西，而當他們說「圍巾」時，他們指的是厚羊毛或像羊毛一樣厚而溫暖的東西。 लेकिन जब जापानी लोग स्कार्फ कहते हैं, तो वे थोड़ा पतला, पतला महसूस करने वाली गर्दन के चारों ओर लपेटने वाली चीज़ की बात कर रहे हैं, और जब वे मफलर कहते हैं, तो वे मोटे ऊन, ऊन जैसी मोटी गर्म रखने वाली चीज़ की बात कर रहे हैं, इसे मफलर कहते हैं, ऐसा मुझे लगता है कि हम जापानी लोग इसे कहते हैं। 하지만 일본 사람들은 스카프라고 하면 조금 얇고, 얇은 느낌의 목에 감는 것을 말하고, 머플러라고 하면 두꺼운 털실, 털실 같은 두꺼운 따뜻하게 하는 것을, 이것을 머플러라고 일본인들은 부른다고 생각합니다. 但是日本人说围巾时，指的是稍微薄一点，围在脖子上的东西，而说围巾则是指厚厚的毛线，像毛线一样厚的保暖东西，我们日本人是这样称呼的。 لكن عندما يقول اليابانيون "سكارف"، فإنهم يقصدون شيئًا رقيقًا يُلف حول الرقبة، وعندما يقولون "مافلا"، فإنهم يقصدون شيئًا سميكًا مثل الصوف، وهو شيء سميك ودافئ، وأعتقد أننا اليابانيين نسميه "مافلا". あと どんな もの が ある か なあ 。 あと|どんな|もの|が|ある|か|なあ after|what kind of|things|subject marker|there is|question marker|you know बाद (baad)|किस तरह का (kis tarah ka)|चीज़ (cheez)|विषय चिह्न (vishay chihn)|है (hai)|क्या (kya)|ना (naa) بعد (ba'd)|أي نوع من (ay naw' min)|أشياء (ashya')|علامة الفاعل (علامة الفاعل)|يوجد (yujad)|أداة استفهام (adaat istifham)|أليس كذلك؟ (alis kadhalik) after|what kind of|things|subject marker|there is|question marker|you know after|what|things|(subject marker)|there|quotation particle|I wonder I wonder what kind of things there are. Me pregunto qué tipo de cosas hay. और और कौन सी चीज़ें हो सकती हैं? 그리고 어떤 것들이 있을까요. 还有什么东西呢。 ماذا يوجد أيضًا؟ あ 、これ は どう です か 。 あ|これ|は|どう|です|か ah|this|topic marker|how|is|question marker ah|this|topic marker|how|is|question marker ah|this|topic marker|how|is|question marker ah|this|topic marker|how|is|question marker |this|(topic marker)|how|is|question particle Oh, how about this? ¿Qué tal esto? Ah, che ne dici di questo? अरे, यह कैसा है? 아, 이건 어떻습니까. 啊，这个怎么样。 أه، ماذا عن هذا؟ パーカー 、これ 服 です ね 、パーカー 、フーディー です 、フーディー 、フード を 付き の 服 、フーディー 、フード を 付き の ジャケット 、フーディー でも 日本人 は パーカー 、パーカー と 言う と 思います 。 パーカー|これ|ふく|です|ね|パーカー|フーディー|です|フーディー|フード|を|つき|の|ふく|フーディー|フード|を|つき|の|ジャケット|フーディー|でも|にほんじん|は|パーカー|パーカー|と|いう|と|おもいます سترة|هذا|ملابس|يكون|أليس كذلك|سترة|هودي|يكون|هودي|غطاء رأس|علامة المفعول المباشر|مع|صفة|ملابس|هودي|غطاء رأس|علامة المفعول المباشر|مع|صفة|جاكيت|هودي|حتى|اليابانيون|علامة الموضوع|سترة|سترة|و|يقول|و|أعتقد Parker, this is clothes, hoodie, hoodie, hoodie, hooded clothes, hoodie, hooded jacket, hoodie. Sudaderas con capucha, esto es ropa, sudaderas con capucha, sudaderas con capucha, sudaderas con capucha, ropa con capucha, sudaderas con capucha, chaquetas con capucha, sudaderas con capucha Pero creo que los japoneses las llaman sudaderas con capucha, sudaderas con capucha. Questo è un parka, giusto? Un parka, una felpa con cappuccio, una felpa con cappuccio, un abbigliamento con cappuccio, una felpa con cappuccio, una giacca con cappuccio. Anche i giapponesi lo chiamano parka; penso che direbbero parka. Moletons, isto é roupas, moletons, moletons, moletons, roupas com capuz, moletons, jaquetas com capuz, moletons Mas eu acho que os japoneses os chamam de moletons, moletons. पार्कर, यह कपड़ा है, पार्कर, हूडी है, हूडी, यह कपड़ा है जिसमें हुड होता है, हूडी, यह जैकेट है जिसमें हुड होता है, लेकिन जापानी लोग इसे पार्कर, पार्कर कहते हैं। 후드티, 이건 옷이죠, 후드티, 후디, 후드가 달린 옷, 후디, 후드가 달린 재킷, 후디, 일본인들은 후드티, 후드티라고 부를 것 같습니다. 卫衣，这个是衣服呢，卫衣，连帽衫，连帽衫，带帽子的衣服，连帽衫，带帽子的夹克，连帽衫在日本人看来是卫衣，我想。 سويت شيرت، هذه ملابس، سويت شيرت، هودي، هودي، ملابس مزودة بغطاء، هودي، جاكيت مزود بغطاء، أعتقد أن اليابانيين يسمونها سويت شيرت، سويت شيرت. あと です ね 、これ は どう かなあ 、コインランドリー は どう でしょう 、これ 場所 です ね 。 あと|です|ね|これ|は|どう|かなあ|コインランドリー|は|どう|でしょう|これ|ばしょ|です|ね ||||||||laverie automatique|||||| after|is|quotation particle|this|topic marker|how|how|well|laundromat|topic marker|how|probably|this|location|is ||||||||Lavanderia automática|||||| ||||||||自助洗衣店|||||| ||||||||Waschsalon|||||| after|is|right|this|topic marker|how|I wonder|coin laundry|topic marker|how|I guess|this|place|is|right ||||||||lavanderia a get|||||| after|is|right|this|topic marker|how|I wonder|coin laundry|topic marker|how|I suppose|this|place|is|right बाद (baad)|है (hai)|है ना (hai na)|यह (yah)|विषय चिह्न (vishay chihn)|कैसा (kaisa)|शायद (shayad)|कपड़े धोने की मशीन (kapde dhone ki machine)|विषय चिह्न (vishay chihn)|कैसा (kaisa)|होगा (hoga)|यह (yah)|जगह (jagah)|है (hai)|है ना (hai na) بعد|هو|أليس كذلك|هذا|علامة الموضوع|كيف|أليس كذلك؟|مغسلة|علامة الموضوع|كيف|أليس كذلك؟|هذا|مكان|هو|أليس كذلك ||||||||コインランドリー|||||| After that, how about this, how about a coin laundry, this is the place. Después de eso, qué tal esto, qué tal una lavandería automática, este es el lugar. E poi, che ne pensi di questo? Che ne dici di una lavanderia a gettoni? Questo è un posto, giusto? और यह है, यह कैसा रहेगा, क्या कोइन लॉन्ड्री ठीक रहेगा, यह स्थान है। 그리고 이건 어떨까요, 코인 세탁소는 어떨까요, 이 장소입니다. 还有呢，这个怎么样，洗衣店怎么样，这个地方呢。 وأيضًا، ماذا عن هذا، ماذا عن مغسلة العملات، هذا مكان. コインランドリー 。 Laundromat . Lavandería a monedas. Blanchisseries . Lavandaria com moedas. कोइन लॉन्ड्री। 코인 세탁소. 自助洗衣店。 غسيل الملابس. これ は ランドリー です から 服 を 洗濯 する 場所 で 自分 が 服 を 持って行って その サービス の 場所 で 頼む 、または お金 を 払って 自分 で その マシン を 使う っていう 場所 です けれども 。 これ|は|ランドリー|です|から|ふく|を|せんたく|する|ばしょ|で|じぶん|が|ふく|を|もっていって|その|サービス|の|ばしょ|で|たのむ|または|おかね|を|はらって|じぶん|で|その|マシン|を|つかう|っていう|ばしょ|です|けれども ||buanderie|||||lavage||||||||emmener||||||demander|ou||||payer|soi|||||utiliser||| this|(topic marker)|laundry|is|so|clothes|(object marker)|laundry|to wash|place|at|I|(subject marker)|clothes|(object marker)|take|that|service|possessive particle|place|at|ask|or|honorable|money|(object marker)|pay|oneself|at|that|machine|used|use|quotation particle|to say|place |||||||lavar roupas||||||||||||||solicitar|||||||||||||| ||洗衣店|||||洗衣|||||||||||||||||||||||||||| ||Waschsalon||||||||||||||||||||||||||||||||| this|topic marker|laundry|is|because|clothes|object marker|laundry|to do|place|at|myself|subject marker|clothes|object marker|take|that|service|attributive particle|place|at|order|or|money|object marker|pay|myself|with|that|machine|object marker|use|called|place|is|but ||lavanderia|||||||||||||portare||||||chiedere|||||pagare||||||||| this|topic marker|laundry|is|because|clothes|object marker|laundry|to do|place|at|myself|subject marker|clothes|object marker|take|that|service|attributive particle|place|at|order|or|money|object marker|pay|myself|by|that|machine|object marker|use|called|place|is|but यह (yah)|विषय चिह्न (vishay chihn)|लॉन्ड्री (laundri)|है (hai)|क्योंकि (kyunki)|कपड़े (kapde)|वस्तु चिह्न (vastu chihn)|धोना (dhona)|करना (karna)|जगह (jagah)|में (mein)|खुद (khud)|विषय चिह्न (vishay chihn)|कपड़े (kapde)|वस्तु चिह्न (vastu chihn)|ले जाकर (le jaakar)|उस (us)|सेवा (seva)|का (ka)|जगह (jagah)|में (mein)|ऑर्डर करना (order karna)|या (ya)|पैसे (paise)|वस्तु चिह्न (vastu chihn)|चुकाना (chukana)|खुद (khud)|खुद (khud)|उस (us)|मशीन (machine)|वस्तु चिह्न (vastu chihn)|इस्तेमाल करना (istemal karna)|जिसे कहते हैं (jise kehte hain)|जगह (jagah)|है (hai)|लेकिन (lekin) this|topic marker|laundry|is|because|clothes|object marker|laundry|to do|place|at|myself|subject marker|clothes|object marker|take|that|service|attributive particle|place|at|to request|or|money|object marker|pay|myself|by|that|machine|object marker|to use|called|place|is|but ||洗濯場|||||洗うこと||||||||持参して||||||依頼する|||||支払って||||||||| It's a laundry, so you can take your clothes with you at the place where you wash your clothes and ask for them at the service location, or you can pay to use the machine yourself. Es una lavandería, por lo que puedes llevar tu ropa contigo al lugar donde lavas tu ropa y pedirla en el lugar de servicio, o puedes pagar para usar la máquina tú mismo. Il s'agit d'une blanchisserie, un endroit où vous apportez vos vêtements à laver, et le service est fourni par l'endroit où vous les apportez, ou vous payez pour utiliser la machine vous-même. 這是洗衣店，因此您可以將衣服帶到服務地點清洗，或者您可以付費使用機器。 यह लॉन्ड्री है, इसलिए यह कपड़े धोने का स्थान है जहाँ आप अपने कपड़े लेकर जाते हैं और उस सेवा के स्थान पर मांगते हैं, या पैसे देकर खुद उस मशीन का उपयोग करते हैं। 여기는 세탁소이기 때문에 옷을 세탁하는 장소로, 자신이 옷을 가지고 가서 그 서비스 장소에서 요청하거나, 돈을 지불하고 직접 그 기계를 사용하는 장소입니다. 这是洗衣店，所以是洗衣服的地方，自己带着衣服去那里，可以请求服务，或者付钱自己使用机器的地方。 هذا هو مكان الغسيل حيث يمكنك غسل الملابس، تأخذ ملابسك وتطلب الخدمة في هذا المكان، أو تدفع المال وتستخدم الآلة بنفسك. 日本 人 は コイン 、コイン 本当に 硬貨 を 使う ので コインランドリー と 言います けど 、イギリス で コインランドリー と 言っても 誰 も わかって もらえません 。 にほん|じん|は|コイン|コイン|ほんとうに|こうか|を|つかう|ので|コインランドリー|と|いいます|けど|イギリス|で|コインランドリー|と|いっても|だれ|も|わかって|もらえません Japon|||pièce|||monnaie||||||||||laverie automatique|||||| Japan|person|(topic marker)|coin|coin|really|coin|(object marker)|to use|so|laundromat|quotation particle|says|but|England|at|laundromat|quotation particle|saying|also|no one|also|understand ||||||moeda|||||||||||||||| ||||||硬幣||||||||||自助洗衣店|||||| ||||||Münze|||||||||||||||| Japan|people|topic marker|coin|coin|really|currency|object marker|use|because|coin laundry|quotation particle|say|but|England|at|coin laundry|quotation particle|say|also|anyone|also|understand |||moneta|||monete|||||||||||||||| Japan|people|topic marker|coin|coin|really|currency|object marker|use|because|coin laundry|quotation particle|say|but|England|at|coin laundry|quotation particle|even if you say|no one|also|understand|won't get Japan|people|topic marker|coin|coin|really|currency|object marker|use|because|coin laundry|quotation particle|say|but|England|at|coin laundry|quotation particle|say|also|anyone|also|understand Japan|person|topic marker|coin|coin|really|currency|object marker|use|because|coin laundry|quotation particle|say|but|UK|at|coin laundry|quotation particle|even if you say|nobody|also|understand|won't get |||硬貨|||硬貨|||||||||||||||| Japanese people use coins, coins, and coins, so they are called coin laundry, but in the UK, even if you say coin laundry, no one understands it. Los japoneses usan monedas, monedas y monedas, por lo que se les llama lavado de monedas, pero en el Reino Unido, incluso si dices lavado de monedas, nadie lo entiende. Os japoneses usam moedas, moedas e moedas, por isso são chamadas de lavanderia self-service, mas no Reino Unido, a lavanderia self-service não é entendida por ninguém. Японцы говорят laundromat, потому что они используют монеты, действительно монеты, но если вы скажете laundromat в Великобритании, никто вас не поймет. 日本人用硬幣，硬幣，真的硬幣，所以他們稱之為投幣式洗衣店，但在英國，如果你說投幣式洗衣店，沒有人會理解。 जापानी लोग कोइन, वास्तव में सिक्के का उपयोग करते हैं इसलिए इसे कोइन लॉन्ड्री कहा जाता है, लेकिन अगर इंग्लैंड में कोइन लॉन्ड्री कहा जाए तो कोई भी नहीं समझेगा। 일본 사람들은 코인, 즉 동전을 정말로 사용하기 때문에 코인 세탁소라고 하지만, 영국에서 코인 세탁소라고 해도 아무도 이해하지 못할 것입니다. 日本人真的使用硬币，所以叫做自助洗衣店，但在英国说自助洗衣店，没人会明白。 اليابانيون يستخدمون العملات المعدنية، لذا يسمونها غسيل الملابس بالعملات المعدنية، لكن في بريطانيا، إذا قلت غسيل الملابس بالعملات المعدنية، فلن يفهم أحد. あと は ホテル の フロント 、これ も 多分 和製英語 じゃ ない でしょう か 。 あと|は|ホテル|の|フロント|これ|も|たぶん|わせいえいご|じゃ|ない|でしょう|か ||||réception|||peut-être||||| after|topic marker|hotel|possessive particle|front|this|also|probably|Japanese-made English|probably|not|probably|probably ||||櫃台|||||||| after|topic marker|hotel|attributive particle|front|this|also|probably|Japanese-made English|is not|not|right|question marker ||||reception|||||||| after|topic marker|hotel|attributive particle|front|this|also|probably|Japanese-made English|is not|not|isn't it|question marker बाद|विषय चिह्न|होटल|का|फ्रंट|यह|भी|शायद|जापानी निर्मित अंग्रेजी|नहीं|नहीं|होगा|क्या بعد|علامة الموضوع|فندق|علامة الملكية|الاستقبال|هذا|أيضا|ربما|الإنجليزية المصنوعة في اليابان|ليس|لا|أليس كذلك|أداة الاستفهام ||||フロントデスク|||||||| Also, the front desk of the hotel, which is probably Japanese English. Además, la recepción del hotel, que probablemente es inglés japonés. L'autre est la réception de l'hôtel, qui est probablement aussi en anglais japonais. Além disso, a recepção do hotel, que provavelmente é inglês japonês. इसके अलावा होटल का फ्रंट, यह भी शायद जापानी अंग्रेजी नहीं है। 그리고 호텔 프론트, 이것도 아마 일본식 영어가 아닐까요. 还有酒店的前台，这也可能不是正宗的英语。 أيضًا، مكتب الاستقبال في الفندق، ربما يكون هذا أيضًا كلمة إنجليزية مصنوعة في اليابان. 英語 だ と レセプション と言います けれども 、日本人 の 人 は ホテルのフロント で チェックイン を する 、チェックアウト を する 、フロント と言う と思います 。 えいご|だ|と|レセプション|といいます|けれども|にほんじん|の|ひと|は|ホテルのフロント|で|チェックイン|を|する|チェックアウト|を|する|フロント|という|とおもいます |||réception|||||||||réception|||||||| English|is|quotation particle|reception|quotation particle|says|however|Japan|person|possessive particle|person|topic marker|hotel front desk|at|check|in|(object marker)|to do|check|check out|will |||接待处||||||||||||||||| ||||||||||||Hotelrezeption|||||||| English|is|quotation particle|reception|quotation particle|say|but|Japanese people|possessive particle|person|topic marker|hotel front|at|check-in|object marker|do|check-out|object marker|do|front|quotation particle |||reception|||||||||front desk|||in||||| English|is|quotation particle|reception|is called|but|Japanese people|possessive particle|person|topic marker|hotel front|at|check-in|object marker|do|check-out|object marker|do|front|is called|I think अंग्रेजी (angrezi)|है (hai)|और (aur)|रिसेप्शन (reception)|और (aur)|कहते हैं (kahte hain)|लेकिन (lekin)|जापान (japan)|लोग (log)|का (ka)|व्यक्ति (vyakti)|विषय चिह्न (vishay chihn)|होटल का फ्रंट (hotel ka front)|पर (par)|चेक इन (check in)|वस्तु चिह्न (vastu chihn)|करना (karna)|चेक आउट (check out)|वस्तु चिह्न (vastu chihn)|करना (karna)|फ्रंट (front) الإنجليزية (Arabic)|هو (Arabic)|و (Arabic)|الاستقبال (Arabic)|يسمى (Arabic)|لكن (Arabic)|اليابانيون (Arabic)|من (Arabic)|الناس (Arabic)|علامة الموضوع (Arabic)|مكتب الاستقبال في الفندق (Arabic)|في (Arabic)|تسجيل الوصول (Arabic)|علامة المفعول به (Arabic)|يقوم (Arabic)|تسجيل المغادرة (Arabic)|علامة المفعول به (Arabic)|يقوم (Arabic)|الاستقبال (Arabic)|يسمى (Arabic)|أعتقد (Arabic) |||フロントデスク|||||||||ホテルの受付|||チェックイン||||| In English, it's called a reception, but I think Japanese people check in, check out, and front at the front desk of a hotel. En inglés, se llama recepción, pero creo que los japoneses hacen check-in, check-out y frente a la recepción de un hotel. Em inglês, é chamado de recepção, mas acho que os japoneses fazem check-in, check-out e na recepção de um hotel. अगर इसे अंग्रेजी में कहा जाए तो इसे रिसेप्शन कहा जाता है, लेकिन मुझे लगता है कि जापानी लोग होटल के फ्रंट पर चेक इन और चेक आउट करते हैं, और इसे फ्रंट कहा जाता है। 영어로는 리셉션이라고 하지만, 일본 사람들은 호텔 프론트에서 체크인하고 체크아웃을 할 때 프론트라고 생각하는 것 같습니다. 如果是英语的话叫做接待处，但日本人认为在酒店前台办理入住和退房，所以我觉得叫做前台。 إذا كان باللغة الإنجليزية يُقال له "استقبال"، لكنني أعتقد أن اليابانيين يقولون "الاستقبال" عند تسجيل الوصول أو تسجيل المغادرة في الفندق. 本当に たくさんの 和製英語 が ある と 思います 。 ほんとうに|たくさんの|わせいえいご|が|ある|と|おもいます really|a lot of|Japanese-made English|subject marker|there is|quotation particle|I think सच में (sach mein)|बहुत सारे (bahut saare)|जापानी निर्मित अंग्रेजी (jaapaani nirmaanit angrezi)|विषय चिह्न (vishay chihn)|हैं (hain)|और (aur)|मुझे लगता है (mujhe lagta hai) really|a lot of|Japanese-made English|subject marker|there is|quotation particle|I think really|a lot of|Japanese-made English|subject marker|there is|quotation particle|I think really|a lot of|Japanese-made English|(subject marker)|there are|quotation particle|think I think there's really a lot of Japanese English. Creo que hay tantas palabras en inglés hechas en japonés. मुझे सच में लगता है कि बहुत सारे जापानी अंग्रेजी शब्द हैं। 정말 많은 일본식 영어가 있다고 생각합니다. 我认为真的有很多和制英语。 أعتقد أن هناك الكثير من الكلمات الإنجليزية المصنوعة في اليابان. 皆さん 私 が 今 話した の は 本当に 一部 だけ 例 一部の 小さい 例です から 皆さん が 知っている 面白い 和製英語 が あったら 是非 私 に 教えて ください 。 みなさん|わたし|が|いま|はなした|の|は|ほんとうに|いちぶ|だけ|れい|いちぶの|ちいさい|れいです|から|みなさん|が|しっている|おもしろい|わせいえいご|が|あったら|ぜひ|わたし|に|おしえて|ください everyone|I|(subject marker)|now|talked|possessive particle|(topic marker)|really|a part|only|example|a part|possessive particle|small|small example|is|because|everyone|(subject marker)|know|interesting|Japanese English|(subject marker)|if there was|by all means|I|to ||||||||uma parte|||||||||||||||||| everyone|I|subject marker|now|talked|attributive particle|topic marker|really|a part|only|example|part of|small|it's an example|because|everyone|subject marker|know|interesting|Japanese-made English|subject marker|if there is|definitely|I|locative particle|teach|please ||||||||||||||||||||||||per favore|| everyone|I|subject marker|now|talked|explanatory particle|topic marker|really|a part|only|example|a part of|small|it's an example|because|everyone|subject marker|know|interesting|Japanese-made English|subject marker|if there is|definitely|I|locative particle|teach|please सभी|मैं|विषय चिह्न|अभी|बात की|विशेषण चिह्न|विषय चिह्न|सच में|एक हिस्सा|केवल|उदाहरण|एक हिस्से का|छोटा|यह एक उदाहरण है|क्योंकि|सभी|विषय चिह्न|जानते हैं|मजेदार|जापानी निर्मित अंग्रेजी|विषय चिह्न|अगर है|ज़रूर|मुझे|स्थान चिह्न|बताओ|कृपया everyone|I|subject marker|now|talked|attributive particle|topic marker|really|part|only|example|part of|small|it's an example|because|everyone|subject marker|know|interesting|Japanese-made English|subject marker|if there is|definitely|I|locative particle|teach|please Ladies and gentlemen, what I just talked about is really just a small example, so if you have any interesting Japanese English that you know, please let me know. Todos, solo he hablado de algunos ejemplos, algunos pequeños ejemplos, así que si tienen algún inglés japonés interesante que saben, háganmelo saber. Pessoal, eu só falei sobre alguns exemplos, alguns pequenos exemplos, então se vocês têm algum inglês japonês interessante que conheçam, por favor me avisem. आप सभी को बताना चाहता हूँ कि जो मैंने अभी कहा, वह वास्तव में केवल एक छोटा सा उदाहरण है, इसलिए अगर आपके पास कोई दिलचस्प जापानी अंग्रेजी शब्द है, तो कृपया मुझे बताएं। 여러분, 제가 지금 이야기한 것은 정말 일부만의 예시입니다. 여러분이 알고 있는 재미있는 일본식 영어가 있다면 꼭 저에게 알려주세요. 大家，我刚才说的只是很小的一部分例子，如果大家知道有趣的和制英语，请一定告诉我。 ما تحدثت عنه الآن هو فقط جزء صغير من الأمثلة، لذا إذا كان لديكم كلمات إنجليزية مصنوعة في اليابان تعرفونها، يرجى إخباري. この 和製英語 ね 、最初 意味 が わから なかった 面白い と 思った って いう もの が あれば 、是非 私 に 教えて 欲しい と 思います 。 この|わせいえいご|ね|さいしょ|いみ|が|わから|なかった|おもしろい|と|おもった|って|いう|もの|が|あれば|ぜひ|わたし|に|おしえて|ほしい|と|おもいます this|wasei-eigo|quotation particle|first|meaning|(subject marker)|understood|did not exist|interesting|quotation particle|thought|quotation particle|to say|fact|(subject marker)|if there is|definitely|I|to|please tell|want|quotation particle|I think ||||||||||||||||com certeza||||gostaria|| this|Japanese-made English|right|at first|meaning|subject marker|don't understand|didn't|interesting|and|thought|quotation particle|called|thing|subject marker|if there is|definitely|I|to|teach|want|and|I think this|Japanese-made English|right|at first|meaning|subject marker|don't understand|didn't|interesting|and|thought|quotation particle|called|thing|subject marker|if there is|definitely|I|to|teach|want|and|I think this|Japanese-made English|right|at first|meaning|subject marker|don't understand|didn't|interesting|and|thought|quotation particle|called|thing|subject marker|if there is|definitely|I|to|teach|want|and|I think this|Japanese-made English|right|at first|meaning|subject marker|didn't understand|didn't|interesting|and|thought|quotation particle|called|thing|subject marker|if there is|definitely|I|to|teach|want|and|I think |||||||||||||||あれば||||||| This Japanese-made English, if you find something interesting that you didn't understand at first, I would love to hear from you. Este inglés hecho en japonés, si encuentra algo interesante que no entendió al principio, me encantaría saber de usted. Este inglês de fabricação japonesa, se você encontrar algo interessante que não entendeu no início, por favor, me avise. 如果您對這個日語-英語短語有任何有趣但您一開始不理解的地方，我很樂意聽取您的意見。 अगर आपके पास कोई जापानी अंग्रेजी शब्द है जिसका अर्थ आपको पहले समझ में नहीं आया था और आपको वह मजेदार लगा, तो कृपया मुझे बताना चाहूंगा। 이 일본식 영어 중에서 처음에 의미를 몰라서 재미있다고 생각했던 것이 있다면, 꼭 저에게 알려주셨으면 좋겠습니다. 如果有你们一开始不明白但觉得有趣的和制英语，请一定告诉我。 إذا كان هناك أي كلمات إنجليزية مصنوعة في اليابان لم تفهموا معناها في البداية ووجدتموها مثيرة للاهتمام، أود أن تخبروني بها. 話そう と 思って いた 和製英語 が まだ ありました 。 はなそう|と|おもって|いた|わせいえいご|が|まだ|ありました let's talk|quotation particle|thought|was|Japanese-made English|(subject marker)|still|existed |||||||有了 let's talk|quotation particle|thinking|was|Japanese-made English|subject marker|still|there was let's talk|quotation particle|thinking|was|Japanese-made English|but|still|there was let's talk|quotation particle|thinking|was|Japanese-made English|but|still|there was let's talk|quotation particle|thinking|was|Japanese-made English|but|still|there was There was still Japanese English that I was thinking of speaking. Todavía había inglés hecho en japonés que estaba pensando en hablar. Il y avait encore quelques mots japonais-anglais que je pensais prononcer. C'era ancora un termine di origine inglese giapponese di cui volevo parlare. Ainda havia inglês japonês que eu estava pensando em falar. 還有我想說的日語英語。 जापानी अंग्रेजी शब्दों के बारे में बात करने के लिए मेरे पास और भी थे। 이야기하고 싶었던 일본식 영어가 아직 있었습니다. 我想说的和制英语还有。 كان هناك أيضًا كلمات إنجليزية مصنوعة في اليابان كنت أنوي التحدث عنها. パン です ね 、 パン 、 これ 食べ物 の Bread , パン です けれども 、 これ は おそらく ポルトガル語 と か スペイン語 から きて います ね 。 ぱん|||ぱん||たべもの|||ぱん||||||ぽるとがる ご|||すぺいん ご|||| |||||||bread|||||||||||||| Bread, bread, this is food bread, but this probably comes from Portuguese or Spanish. Es pan, pan, esto es comida Pan, pan, pero probablemente viene del portugués o español. Le pain, qui est un aliment, vient probablement du portugais ou de l'espagnol. Pane, sì, pane, questo è cibo di bread, è pane, ma probabilmente deriva dal portoghese o dallo spagnolo. 「bread」（麵包）、「bread」（食物）這個字可能來自葡萄牙語或西班牙語。 यह ब्रेड है, ब्रेड, यह खाने की चीज है, यह ब्रेड है लेकिन, यह शायद पुर्तगाली या स्पेनिश से आया है। 빵이죠, 빵, 이건 음식의 Bread, 빵이긴 한데, 이건 아마 포르투갈어 또는 스페인어에서 온 것 같아요. 面包，是的，面包，这个食物是Bread，面包，不过，这个可能是来自葡萄牙语或西班牙语。 إنها خبز، نعم، خبز، هذا هو الطعام المعروف باسم Bread، ولكن من المحتمل أنه جاء من البرتغالية أو الإسبانية. パン ね 、私 の 旦那さん と ペルー の 家族 に いえば パン 、分かります 。 パン|ね|わたし|の|だんなさん|と|ペルー|の|かぞく|に|いえば|パン|わかります bread|well|I|possessive particle|husband|honorable|quotation particle|Peru|possessive particle|family|locative particle|if I say|bread ||||marido|||||||| 빵 (bbang)|그렇죠 (geureojyo)|나 (na)|의 (ui)|남편 (nampyeon)|과 (gwa)|페루 (Peru)|의 (ui)|가족 (gajok)|에게 (ege)|말하면 (malhamyeon)|빵 (bbang)|알겠어요 (algesseoyo) |||||||||||parlando di| bread|right|I|possessive particle|husband|and|Peru|possessive particle|family|locative particle|if you say|bread|understand ब्रेड|है ना|मैं|का|पति|और|पेरू|का|परिवार|को|अगर आप कहते हैं|ब्रेड|समझता हूँ خبز|أليس كذلك|أنا|من|زوجي|و|بيرو|من|عائلة|إلى|إذا قلت|خبز|أفهم Bread, my husband and Peruvian family know Bread. Pan, mi esposo y familia peruana conocen el Pan. Pane, sì, se lo dico a mio marito e alla famiglia in Perù, capiscono. 當我說麵包時，我在秘魯的丈夫和家人都明白。 ब्रेड, अगर मैं अपने पति और पेरू के परिवार से कहूं तो वे समझेंगे। 빵이죠, 제 남편과 페루 가족에게 빵이라고 하면 이해해요. 面包呢，我的丈夫和秘鲁的家人说面包，他们会明白。 إذا قلت خبز لزوجي أو لعائلتي في بيرو، فسيفهمون. 日本 人 も パン 、分かります 。 にほん|じん|も|ぱん|わかります Japan|people|also|bread|understand Japan|person|also|bread|understand Japan|person|also|bread|understand Korea|person|also|bread|understand Japan|person|also|bread|understands Japanese people also understand bread. Los japoneses también entienden el pan. जापानी लोग भी ब्रेड समझते हैं। 일본인도 빵, 이해해요. 日本人也明白面包。 أيضًا، اليابانيون يفهمون خبز. でも 英語 を 話す 英語 が 母国語 の 人 に パン と 言って も わからない です ね 。 でも|えいご|を|はなす|えいご|が|ぼこくご|の|ひと|に|パン|と|いって|も|わからない|です|ね but|English|(object marker)|speak|English|subject marker|native country|language|possessive particle|person|locative particle|bread|quotation particle|saying|also|understand|not ||||||母語|||||||||| but|English|object marker|to speak|English|subject marker|native language|attributive particle|person|locative particle|bread|quotation particle|say|even|don't understand|is|right but|English|object marker|to speak|English|subject marker|native language|attributive particle|person|locative particle|bread|quotation particle|say|even|don't understand|is|right लेकिन|अंग्रेजी|ऑब्जेक्ट मार्कर|बोलना|अंग्रेजी|सब्जेक्ट मार्कर|मातृभाषा|का|लोग|को|ब्रेड|और|कहकर|भी|नहीं समझता|है|न but|English|object marker|to speak|English|subject marker|native language|attributive particle|person|locative particle|bread|quotation particle|say|even|don't understand|is|right But you don't know if English, which speaks English, is called bread to people in your native language. Pero no sabes si al inglés, que habla inglés, se le llama pan a la gente en tu lengua materna. 但如果你對說英語且母語是英語的人說“麵包”，他們就聽不懂。 लेकिन अगर मैं अंग्रेजी बोलने वाले किसी व्यक्ति से कहूं जो अंग्रेजी उनकी मातृभाषा है, तो वे नहीं समझेंगे। 하지만 영어를 하는, 영어가 모국어인 사람에게 빵이라고 해도 이해하지 못해요. 但是，跟以英语为母语的人说“面包”，他们也听不懂呢。 لكن إذا قلت "خبز" لشخص يتحدث الإنجليزية كلغته الأم، فلن يفهم ذلك. 本当に たくさんの 例 が あって 、この 和製英語 って いう のは ものすごく 面白い トピック に なります 。 ほんとうに|たくさんの|れい|が|あって|この|わせいえいご|って|いう|のは|ものすごく|おもしろい|トピック|に|なります really|a lot of|examples|(subject marker)|exists|this|Japanese-made English|to say|possessive particle|topic|very much|interesting|topic|locative particle|will become ||||||||||||话题|| really|a lot of|examples|subject marker|there is|this|Japanese-made English|quotation particle|to say|the thing is|extremely|interesting|topic|locative particle|will become really|a lot of|examples|subject marker|there is|this|Japanese-made English|quotation particle|to say|the thing is|extremely|interesting|topic|locative particle|will become सच में (sach mein)|बहुत सारे (bahut saare)|उदाहरण (udaharan)|विषय चिह्न (vishay chihn)|है (hai)|यह (yah)|जापानी अंग्रेजी (jaapani angrezi)|जिसे (jise)|कहते हैं (kahte hain)|यह (yah)|बहुत (bahut)|दिलचस्प (dilchasp)|विषय (vishay)|में (mein)|होगा (hoga) حقًا|الكثير من|الأمثلة|علامة الفاعل|يوجد|هذا|الإنجليزية المصنوعة في اليابان|ما يسمى|يسمى|هو|للغاية|ممتع|موضوع|في|سيصبح With so many examples, this Japanese English would be a very interesting topic. Hay tantos ejemplos, y este inglés japonés es un tema muy interesante. वास्तव में कई उदाहरण हैं, और यह जापानी अंग्रेजी एक बहुत ही दिलचस्प विषय बनता है। 정말 많은 예가 있고, 이 일본식 영어라는 것은 정말 흥미로운 주제가 됩니다. 真的有很多例子，这个和制英语是一个非常有趣的话题。 هناك حقًا الكثير من الأمثلة، وهذه اللغة الإنجليزية المصنوعة في اليابان تعتبر موضوعًا مثيرًا جدًا. はい 、それでは 今日 は 中級 の 教科書 、上級 へ の とびら の 3 課 の トピック を 取り上げて 話して みました 。 はい|それでは|きょう|は|ちゅうきゅう|の|きょうかしょ|じょうきゅう|へ|の|とびら|の|か|の|トピック|を|とりあげて|はなして|みました ||||||||||||||||abordé|| yes|well|today|topic|intermediate|possessive particle|textbook|advanced|to|possessive particle|gateway|possessive particle|lesson|possessive particle|topic|(object marker)|covered|talk|tried |||||||Avançado||||||||||| ||||中級||教科書|||||||||||| yes|well then|today|topic marker|intermediate|attributive particle|textbook|advanced|direction marker|attributive particle|gateway|attributive particle|lesson|attributive particle|topic|object marker|picked up|talked|tried ||||||||||||||||trattato|| yes|well then|today|topic marker|intermediate|attributive particle|textbook|advanced|to (directional particle)|attributive particle|gateway|attributive particle|lesson|attributive particle|topic|object marker|picked up|talked|tried हाँ (haan)|तो (to)|आज (aaj)|विषय चिह्न (vishay chihn)|मध्यवर्ती (madhyavarti)|का (ka)|पाठ्यपुस्तक (padhyapustak)|उन्नत (unnat)|की ओर (ki or)|का (ka)|दरवाजा (darwaza)|का (ka)|पाठ (paath)|का (ka)|विषय (vishay)|ऑब्जेक्ट चिह्न (object marker)|उठाना (uthana)|बात करना (baat karna)|मैंने देखा (maine dekha) نعم|حسنًا|اليوم|علامة الموضوع|مستوى متوسط|علامة الملكية|كتاب دراسي|مستوى متقدم|إلى|علامة الملكية|باب|علامة الملكية|دروس|علامة الملكية|موضوع|علامة المفعول به|تناول|تحدث|جربت ||||||||||||||||取り上げて|| Okay, so today I picked up the topic from the Intermediate Level Textbook, Tobira to Advanced Level, Lesson 3 and talked about it. Sí, hoy he retomado los temas de las 3 lecciones de Libros de texto intermedios y Tobira avanzados. 好的，所以今天我從中級教科書，高級之門，第3課中挑了個話題來談談。 हाँ, तो आज हम मध्यवर्ती पाठ्यपुस्तक, उन्नत की ओर द्वार के 3 पाठ के विषय पर चर्चा करेंगे। 네, 그럼 오늘은 중급 교과서, 고급으로의 문을 여는 3과의 주제를 다뤄보았습니다. 好的，那么今天我们讨论了中级教科书《通往高级》的第三课的主题。 حسنًا، اليوم تناولنا موضوع الدرس الثالث من الكتاب المدرسي للمستوى المتوسط، "الباب إلى المستوى المتقدم". じゃあ 、また 明日 。 じゃあ|また|あした well|again|tomorrow 그러면|또|내일 那么 (nàme)|再 (zài)|明天 (míngtiān) तो (to)|फिर (phir)|कल (kal) well|again|tomorrow |また: again| Well, I'll see you tomorrow. तो, फिर कल मिलते हैं। 그럼, 내일 또 만나요. 那么，明天再见。 إذن، أراكم غدًا.

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