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NHK Easy News (2022) + audio COMPLETE, 「原爆稲」を知って平和について考えてほしい

「原爆 稲 」を 知って 平和に ついて 考えて ほしい

栃木 県 上三川 町 で 農業 を して いる 上野 長一 さん は 、「原爆 稲 」を 育てて います。 「原爆 稲 」は 、長崎 市 で 77年 前 に 原爆 が 落ちた 場所 の 近く に あった 水田 の 稲 から 育て 続けて いる 稲 です。 上野 さん は 九州 大学 の 人 から この 稲 を もらって 、毎年 育てて います。

この 稲 は 大きく なって も 、中 に 米 が 入って いない 割合 が 多く なります。 染色 体 に 問題 が ある こと が 原因 です。

上野 さん は 、小学校 に 農業 を 教え に 行く とき に 、原爆 の 問題 を 知って もらう ため に 「原爆 稲 」の 話 を して います。 上野 さん は 「稲 から 平和に ついて 考えて ほしい と 思います 」と 話して いました。

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「原爆 稲 」を 知って 平和に ついて 考えて ほしい げんばく|いね||しって|へいわに||かんがえて| I want people to learn about A-bomb Ina and think about peace.

栃木 県 上三川 町 で 農業 を して いる 上野 長一 さん は 、「原爆 稲 」を 育てて います。 とちぎ|けん|かみのかわ|まち||のうぎょう||||うえの|ちょういち|||げんばく|いね||そだてて| ||||||||||Nagao||||||| Mr. Nagahito Ueno, who is farming in Kamikawacho, Tochigi Prefecture, is growing 'A-bomb rice'. 「原爆 稲 」は 、長崎 市 で 77年 前 に 原爆 が 落ちた 場所 の 近く に あった 水田 の 稲 から 育て 続けて いる 稲 です。 げんばく|いね||ながさき|し||とし|ぜん||げんばく||おちた|ばしょ||ちかく|||みずた||いね||そだて|つづけて||いね| |||||||||||||||||rice field|||||||| 'A-bomb rice' is rice that has been continuously grown from the rice fields near the site where the atomic bomb fell in Nagasaki City 77 years ago. 上野 さん は 九州 大学 の 人 から この 稲 を もらって 、毎年 育てて います。 うえの|||きゅうしゅう|だいがく||じん|||いね|||まいとし|そだてて| Mr. Ueno received this rice from a person at Kyushu University and has been cultivating it every year.

この 稲 は 大きく なって も 、中 に 米 が 入って いない 割合 が 多く なります。 |いね||おおきく|||なか||べい||はいって||わりあい||おおく| Even when this rice grows large, a large percentage of it contains no rice. 染色 体 に 問題 が ある こと が 原因 です。 せんしょく|からだ||もんだい|||||げんいん| dyeing||||||||| This is caused by a chromosomal problem.

上野 さん は 、小学校 に 農業 を 教え に 行く とき に 、原爆 の 問題 を 知って もらう ため に 「原爆 稲 」の 話 を して います。 うえの|||しょうがっこう||のうぎょう||おしえ||いく|||げんばく||もんだい||しって||||げんばく|いね||はなし||| When Mr. Ueno goes to elementary schools to teach agriculture, he tells the story of "A-bombed rice" so that students can learn about the atomic bombing. 上野 さん は 「稲 から 平和に ついて 考えて ほしい と 思います 」と 話して いました。 うえの|||いね||へいわに||かんがえて|||おもいます||はなして| Ueno-san said, 'I hope you will think about peace from the perspective of rice.'