RP042: 25 sposobów na znalezienie łatwej treści [2 z 3] "RP" in this context likely stands for "Rozwojowy Podcast," which translates to "Development Podcast" in English.|||finding|easy|content| RP042: 25 Möglichkeiten, einfache Inhalte zu finden [2 von 3]. RP042: 25 Ways to Find Easy Content [2 of 3] RP042: 25 maneras de encontrar contenidos fáciles [2 de 3]. RP042 : 25 façons de trouver facilement du contenu [2 de 3]. RP042: 25 manieren om eenvoudige inhoud te vinden [2 van 3]. RP042: 25 maneiras de encontrar conteúdos fáceis [2 de 3]. RP042: 25 способов найти легкий контент [2 из 3]. RP042: 25 способів знайти легкий контент [2 з 3].

Zapraszam na dalszy ciąg artykułu Aarona ze strony Everyday Language Learner. ||weiter|Fortsetzung||||||| ||further|continuation|article|Aaron's article|||Everyday Language Learner||Language Learner

Ostatnio przeczytałem Wam pierwszą część artykułu, która mówiła o tak zwanych ustawieniach osobistych, czyli o tym jak samemu możemy otoczyć się łatwo zrozumiałą treścią w języku, którego się uczymy. |||||||||||Einstellungen|persönlichen|||||||umgeben|||||||dessen|sich| "Recently"|I read|to you all|first|part||||||"so-called"|settings|personal settings|||||on our own||surround yourself with||easily|easily understandable|content|||||are learning |||||||говорила|||так званих|||||||||оточити||||змістом||||| Kürzlich habe ich Ihnen den ersten Teil eines Artikels vorgelesen, in dem es um so genannte persönliche Einstellungen ging, d. h. darum, wie wir uns selbst mit leicht verständlichen Inhalten in der Sprache, die wir lernen, umgeben können. Recently, I read to you the first part of the article, which talked about so-called personal settings, i.e. how we can surround ourselves with easily understandable content in the language we learn. Była tam mowa o czytaniu książek dla dzieci, oglądaniu kreskówek, filmów z dubbingiem i innych ciekawych metodach. |||||||||Zeichentrickfilmen||||||| ||||reading||||watching|cartoon shows|||with voiceover dubbing|||interesting|methods ||||читанні||||перегляді мульт|мультфільм|||дубляжем|||цікавих|методах (1 There was talk about reading children's books, watching cartoons, dubbing movies and other interesting methods. Jeśli nie słuchaliście poprzedniego podkastu zapraszam, wróćcie i posłuchajcie pierwszej części. ||habt gehört|vorherigen|||kommt zurück|||| "If"||"you listened to"|previous|podcast episode||go back||listen to||part ||ви слухали|попереднього||||||| Wenn Sie den vorherigen Podcast noch nicht gehört haben, lade ich Sie ein, sich den ersten Teil noch einmal anzuhören. If you have not listened to the previous podcast, come back and listen to the first part. Teraz zapraszam na kolejną część, w której Aaron omawia jak ustawić sobie lekcje z native speakerem. |||next|part|||Aaron|discusses||set up|"for yourself"|lessons||native speaker|native speaker ||||частина||||||||||носієм мови| Now, I invite you to the next part, in which Aaron discusses how to set classes with a native speaker. Korzystając  z okazji chciałbym zapytać czy jesteście zainteresowani, czy ktoś chciałby takie lekcje polskiego odbywać ze mną przez Skype. ||||||||||||||abhalten||||Skype "Taking advantage"||opportunity|"would like to"|ask|||interested|||would like||||take lessons||||via Skype Користуючись|||||||зацікавлені|||||||||||Skype Ich möchte diese Gelegenheit nutzen, um Sie zu fragen, ob Sie Interesse an einem solchen Polnischunterricht mit mir über Skype haben. I would like to take this opportunity to ask if you are interested, would anyone would like to take such Polish lessons with me via Skype. W tej chwili nie prowadzę takich lekcji, ale jeśli znaleźli by się chętni to pomyślę nad zorganizowaniem takich lekcji przez Skype. |||||||||||sie|interessierte||||der Organisation|||| ||||I conduct|||but||they would find|||interested parties||I will think||organizing|such||| |||||||||знайдуться||||||||||| Im Moment gebe ich keinen solchen Unterricht, aber wenn es Interessenten gibt, werde ich darüber nachdenken, einen solchen Unterricht über Skype zu organisieren. At the moment I do not teach such lessons, but if they would be willing, I will think about organizing such lessons via Skype. Jeśli macie chęć, napiszcie mi o tym w komentarzach lub mailem. ||||||||||per E-Mail |"you have"|willingness||||||||by email ||||||||коментарях(1|| If you have a desire, write me about it in comments or by e-mail. Mój mail to mrrealpolish@gmail.com Ale wracajmy już do artykułu Aarona, oto część druga 25 sposobów na znalezienie lub stworzenie zrozumiałej treści – Ustawienia lekcji Zaczynajmy. |||mrrealpolish||||||||||||||||||||| |||mrrealpolish|gmail|||let's return|||||here's|||||finding||creation of|||Lesson settings||Let's begin |||mrrealpolish(|gmail|||повернімося|||||||друга частина||||||||||Почнемо My email is mrrealpolish@gmail.com But let's go back to Aaron's article, here are the second part 25 ways to find or create understandable content - Lesson settings Let's start.

Oryginal English Post form Everyday Language Learner: Original English Post form Everyday Language Learner:

24-ways-to-find-or-create-comprehensible-input Wege||finden||erstellen|| methods||locate|lub|generate|understandable|comprehensible input способи||знайти||створити||

Ustawienia lekcji Katalogi. ||Kataloge(1) Settings (1)||Lesson Catalog Settings Lesson settings Catalogs.

Katalogi z meblami jak te rozdawane w IKEI mogą być świetnym źródłem do używania z native speakerem. ||Möbeln|||vergeben||IKEA||||||Verwendung||| ||furniture|||given away||IKEA||||source||||| |||||||ІКЕА||||||||| Catalogs with furniture like those given out at IKEA can be a great source for use with a native speaker. Каталоги з меблями, подібними тим, що випускаються в IKEA, можуть бути чудовим джерелом для використання з носієм мови. Możesz wykonać wiele świetnych działań, które dostarczą doskonale zrozumiałej treści. |ausführen|||Handlungen||liefern||| |perform||great|actions||will provide|perfectly|| |виконати||||||чудово зроз|| Sie können eine Menge großartiger Aktivitäten durchführen, die perfekt verständliche Inhalte liefern. You can do many great activities that will provide perfectly understandable content. Ви можете зробити багато чудових дій, які забезпечать ідеально зрозумілий вміст. Całkowita Fizyczna Odpowiedź. Total|Physical| Total Physical Response. Загальна фізична відповідь. Jest to działanie w klasie, którego od czasu do czasu używają nauczyciele języków. ||Aktivität|||||||||| ||activity||||||||use|| ||||||||||використовують|| Dies ist eine Unterrichtsaktivität, die Sprachlehrer von Zeit zu Zeit einsetzen. This is a classroom activity that language teachers use from time to time. Це активність в класі, яку час від часу використовують вчителі мови. Sprawdzono i udowodniono, że to naprawdę działa. ||proven|||| Checked||proven||||works перевірено|||||| Es wurde getestet und es wurde bewiesen, dass es wirklich funktioniert. It has been checked and proven that it really works. Було перевірено та доведено, що це дійсно працює. Zadanie polega na tym, abyś jako uczeń zrozumiał o co chodzi i otrzymał zrozumiałą treść. |besteht darin||||||verstehst|||||erhalten|| Task 1|consists of|||you|||understand|||||receive|| |||||||зрозумів|||||отримав(1|| Die Aufgabe besteht darin, dafür zu sorgen, dass Sie als Schülerin oder Schüler verstehen, worum es geht, und dass Sie den Inhalt verstehen. The task is to make you understand what is going on as a student and receive clear content. Завдання полягає в тому, щоб зрозуміти, що відбувається як учень, і отримувати чіткий вміст. Dobra gra Simon Powiedział (Simon says) może być świetnym początkiem. ||Simon|||sagt|||| ||Simon|"Simon Says"|Simon says|says|"can"|can be|great|beginning ||||Саймон|гра|||| Good game Simon Said (Simon says) can be a great start. Хороша гра Саймон Саід (за словами Саймона) може стати відмінним початком. Projekt Przyswajania Języka – Language Acquisition Projects (LAPs): Zaprojektowany przez Dwight Gradin, LAP jest niesamowitym sposobem by utrzymać strukturę i nadal rozszerzać zrozumiałą treść. |||||Projekte|LAPs|Entworfen||Dwight Gradin|Gradin|LAP(1)|||||beibehalten|Struktur|||erweitern|| |"Acquisition"||||Projects|Language Acquisition Projects|Designed||Dwight Gradin|Dwight Gradin|Language Acquisition Project||amazing|way||maintain|structure||still|expand|understandable|comprehensible content Проект(1)|||||Проекти|Проекти з набут|||Двайт(1|Градин(1|LAP(1)||||||||||| Spracherwerbsprojekte - Spracherwerbsprojekte (LAPs): Die von Dwight Gradin entwickelten LAPs sind eine erstaunliche Möglichkeit, die Struktur beizubehalten und dennoch verständliche Inhalte zu erweitern. Language Acquisition Projects (LAPs): Designed by Dwight Gradin, LAP is an amazing way to maintain structure and continue to expand comprehensible content. Проекти розробки мови (LAPs): розроблений Двайт Градін, LAP - чудовий спосіб зберегти структуру та продовжувати розширювати зрозумілий зміст. Tu znajduje się streszczenie jak używać LAP jak również darmowy podręcznik. |||Zusammenfassung||||||kostenlos|Handbuch |||summary||||||free(1)|manual |||||||||безкоштовний|посібник Hier finden Sie eine Zusammenfassung über die Verwendung von LAP sowie ein kostenloses Handbuch. Here is a summary of how to use LAP as well as a free manual. Ось короткий опис використання LAP, а також безкоштовне керівництво. Mam nadzieję, że trening video może być rozpoczęty od pierwszego dnia ponieważ jest tak niesamowity gdy już wiesz jak go używać. ||||Video|||begonnen|||||||unglaublich|||||| |||training||||started|||||||amazing|||||| Ich hoffe, dass die Videoschulung vom ersten Tag an durchgeführt werden kann, denn wenn man erst einmal weiß, wie man es benutzt, ist es so erstaunlich. I hope that the video training can be started from the first day because it is so amazing when you know how to use it. Я сподіваюся, що тренування з відео можна розпочати з першого дня, тому що це так чудово, коли ви знаєте, як його використовувати. LAP był jednym  najlepszych narzędzi, które używałem na początku mojej nauki tureckiego. LAP||||Werkzeuge||||||| ||one of the|one of the best|tools||I used||||| |||найкращих|||||||| LAP war eines der besten Hilfsmittel, die ich zu Beginn meines Türkischlernens verwendet habe. LAP was one of the best tools that I used at the beginning of my Turkish learning. LAP був одним з найкращих інструментів, який я використовував на початку мого турецького навчання. Własne historyjki. own| Eigene Geschichten. Own stories. Власні розповіді. Własne historyjki czyli historyjki, które sam napisałeś. ||||||geschrieben Own|||stories|||"you wrote" ||||||написав Ihre eigenen Geschichten, d. h. Geschichten, die Sie selbst geschrieben haben. Own stories or stories that you wrote yourself. Власні оповідання чи історії, які ви написали самі. Po sprawdzeniu ich z native speakerem, stają się świetnym źródłem łatwo zrozumiałej treści i są wypełnione wiedzą (w końcu to ty je napisałeś). |Überprüfung||||||||||||||||||||| |the review|||||they become|||source|||content|||filled with||||||| |перевірці||||||||||||||||||||| Wenn sie von einem Muttersprachler geprüft werden, werden sie zu einer großartigen Quelle für leicht verständliche Inhalte und sind vollgepackt mit Wissen (schließlich haben Sie sie geschrieben). After verifying them with a native speaker, they become a great source of easily understandable content and are filled with knowledge (in the end you wrote them). Після перевірки їх носієм мови вони стануть чудовим джерелом легко зрозумілого змісту та наповнені знаннями (зрештою, ви їх написали). Ponieważ je napisałeś są na Twoim poziomie. Because||||||your level |||||твоєму| Weil du sie geschrieben hast, sind sie auf deinem Niveau. Тому що ви написали їх на вашому рівні. Doskonale! Perfect! Відмінно! Nagraj jak twój przyjaciel native speaker czyta je i wrzuć na ipoda, teraz masz doskonałe źródło zrozumiałej treści, które możesz dodać do osobistego użytku. nimm auf|||||||||einfügen||iPod|||||||||||persönlichen|Nutzung Record||||native speaker|native speaker||||upload||iPod|||perfect|source|||||add||personal|personal use Запиши|||||носій мови|||||||||відмінне||||||додати||особистого використання|особистого користування Nehmen Sie auf, wie Ihr muttersprachlicher Freund sie liest, und laden Sie sie auf Ihren iPod hoch. Jetzt haben Sie eine hervorragende Quelle für verständliche Inhalte, die Sie für Ihren persönlichen Gebrauch nutzen können. Record as your native speaker friend reads them and put them on your ipod, now you have an excellent source of meaningful content that you can add for personal use. Запишіть, як друг вашого носія мови читає їх та розміщує їх у своєму ipod, тепер у вас є відмінне джерело змістовного вмісту, який ви можете додати для особистого користування. Mapa drogowa:  Na dużej tablicy narysuj mapę swojego miasta i zaznacz punkty szczególne. |Straßen-|||||||||mark||besondere Punkte |road|||board|draw|map||||mark||special points ||||||||||позначте|особливі точки|особливі точки Straßenkarte: Zeichnen Sie eine Karte Ihrer Stadt auf eine große Tafel und markieren Sie interessante Punkte. Road map: Draw a map of your city on a large billboard and mark specific points. Дорожня карта: намалюйте карту вашого міста на великому рекламному щиті та виділіть конкретні точки. Pożycz od syna samochodzik (opcja). leihen|||das Auto| borrow (1)|||toy car|option |||автомобільчик| Leihen Sie sich ein Auto von Ihrem Sohn (optional). Borrow a toy car from your son (optional). Зачекайте іграшку з вашого сина (необов'язково). Teraz usiądź z native speakerem i opowiedz mu jak dostać się z jednego miejsca do innego, tak jakbyś był kierowcą taksówki. |setze dich||||||||||||||||als ob du||| |sit down|||||tell|||get||||||||"as if you"||the driver|taxi driver Setz dich jetzt mit einem Muttersprachler zusammen und erkläre ihm, wie man von einem Ort zum anderen kommt, als wärst du ein Taxifahrer. Now sit with a native speaker and tell him how to get from one place to another, as if you were a taxi driver. Тепер сидіти з носієм мови і розповісти йому, як дістатися з одного місця до іншого, точно так, якби ви були водієм таксі. To świetny sposób na mnóstwo zrozumiałej treści, a także daje ci wiele możliwości ćwiczenia i rozumienia kierunków. ||||||||||||options|||understanding|directions Das ist eine großartige Möglichkeit, um viele verständliche Inhalte zu erhalten, und es gibt dir auch viele Gelegenheiten, die Richtungen zu üben und zu verstehen. It's a great way to have a lot of meaningful content, and it also gives you many opportunities to practice and understand directions. Це чудовий спосіб мати багато змістовного змісту, а також дає вам багато можливостей для практики та розуміння напрямків. Opowiadanie historyjek:  Poproś native speakera lub kogoś kto pomaga ci uczyć się języka, aby opowiedział ci znaną historykę, taką którą obaj znacie. Geschichte erzählen||Bitte|||||||||||||||Geschichte|||wir beide| Storytelling||ask||native speaker||||helps||||||told||known|little story|||both| Розповідь|||||||||||||||||історію|||| Geschichten erzählen: Bitte den Muttersprachler oder jemanden, der dir beim Sprachenlernen hilft, dir eine bekannte Geschichte zu erzählen, die ihr beide kennt. Story telling: Ask a native speaker or someone who helps you learn a language to tell you a known story that you both know. Історія: Попросіть носіїв мови або когось, хто допомагає вам вивчити мову, щоб розповісти вам про відомі історії, які ви обидва знаєте. Pomyśl o historyjkach dla dzieci, legendach, itd. |||||Legenden| Think about||stories|||legends| Możesz także dać mu kilka rekwizytów, aby użył je przy opowiadaniu historyjki. |||||Requisiten|||||| |||||props||use|||telling a story|little stories Du kannst ihm auch ein paar Requisiten geben, damit er sie beim Erzählen der Geschichte verwendet. You can also give him some props to use them when telling stories. Ви також можете надати йому кілька реквізитів, щоб використовувати їх, розповідаючи історії. Powtórne opowiadanie:  Poproś native speakrea lub kogoś kto pomaga ci w nauce o powtórne opowiedzenie czegoś co obaj znacie. Wiederholtes||||Sprecher||||||||||Erzählung|||beide| "Repeated"|retelling|ask||native speaker|||||||||repeat|retelling|||both of you| Wiederholung des Erzählens: Bitte einen Muttersprachler oder jemanden, der dir beim Lernen hilft, darum, etwas, das ihr beide kennt, erneut zu erzählen. Повторіть: попросіть носіїв мови або когось, хто допомагає вам навчитися повторно розповідати те, що ви обидва знаєте. Ostatni mecz piłki nożnej. ||soccer|soccer Das letzte Fußballspiel. The last football game. Остання футбольна гра. Show w telewizji, albo film. Show|||| TV show|||| A show on TV or a movie. Шоу на телебаченні або в кіно. To musi być coś co ty również widziałeś. ||||||also|have seen Das muss etwas sein, das du ebenfalls gesehen hast. It must be something you've seen too. Це повинно бути те, що ви бачили. To da ci wiedzę, która pomoże ci stworzyć zrozumiałą treść. |||||will help||create|| Das wird dir Wissen geben, das dir hilft, verständliche Inhalte zu erstellen. This will give you knowledge that will help you create meaningful content. Це дасть вам знання, які допоможуть вам створити змістовний вміст. Mówienie na temat:  Wybierz wspólny temat i poproś native speakera, aby opowiedział ci o tym przez kilka minut. ||||gemeinsames||||||||||||| Speaking|||Choose (1)|common|||ask|||||||||| Über folgendes sprechen: Wähle ein gemeinsames Thema und bitte einen Muttersprachler, dir ein paar Minuten darüber zu erzählen. Speaking on: Choose a common topic and ask a native speaker to tell you about it for a few minutes. Говорячи про: Виберіть загальну тему і попросіть носія мови розповісти вам про це протягом декількох хвилин. Poproś niech opowie o rodzinie, ulubionym zespole, ulubionym jedzeniu, itd. ||||||Band||| |let|"talk about"||||band||food|etc. Bitte frage, ob er/sie über die Familie, die Lieblingsband, das Lieblingsessen usw. erzählen kann. Попросіть їх поговорити про сім'ю, улюблену команду, улюблену їжу тощо.

Tak kończy się dzisiejsza część, w której była mowa jak ustawić sobie, jak urządzić sobie lekcje z native speakerem tak by mieć z takich lekcji jak najwięcej korzyści, tak by zdobyć jak najwięcej łatwo zrozumiałej treści. |||||||||||||gestalten||||||||||||||Vorteile||um|zu gewinnen|wie|||| ||||||||discussion||set up|||arrange||||||||||||||benefits|||gain|||easily understandable content|easily understandable|content So endet der heutige Teil, in dem besprochen wurde, wie man sich den Unterricht mit einem Muttersprachler so gestalten kann, dass man aus solchen Lektionen möglichst viele Vorteile zieht und möglichst viele leicht verständliche Inhalte erhält. This is the end of today's part, in which there was talk about how to set up, how to arrange lessons with a native speaker so as to have the most benefits from such lessons, so as to get as much easily understandable content as possible. Це кінець сьогоднішньої частини, в якому йшлося про те, як налаштувати, як влаштувати уроки з носієм мови, щоб мати найбільшу користь від таких уроків, щоб отримати якомога більше легко зрозумілого змісту.

Przypomnę Wam, że łatwo zrozumiała treść jest jednym z podstawowych czynników w nauce języków obcych wg. ||||||||||factors|||||laut wg I remind||||easily understood||||||factors|||||according to Ich erinnere euch daran, dass leicht verständliche Inhalte einer der grundlegenden Faktoren beim Erlernen von Fremdsprachen sind. Let me remind you that easily understandable content is one of the basic factors in learning foreign languages ​​according to Нагадаю, що легко зрозумілий зміст є одним з основних факторів вивчення іноземних мов відповідно teorii Stephena Krashena. |Stephen| theory of|Stephen's|Krashen's Теорія Стефана Крашена. Jeśli macie chęć napiszcie do mnie co o tym myślicie, czekam na wasze komentarze. ||desire|||||||you think|||| If you have a desire to write to me about what you think about it, I am waiting for your comments. Якщо у вас є бажання писати мені про те, про що ви думаєте, я чекаю ваших коментарів. Zapraszam również na trzecią i ostatnią część tego cyklu, w której dowiemy się o tak zwanych ustawieniach społeczności, czyli o tym jak zorganizować sobie otoczenie tak, by dostarczało nam dużo łatwo zrozumiałej treści. |||dritte|||||Zyklus|||werden erfahren|||so genannten||||||||||Umgebung|||liefert||||| |"also"||third||last|||of the cycle|||we will learn||||so-called|settings|community settings|||||organize||environment|||provides us||||| Ich lade auch zur dritten und letzten Teil dieses Zyklus ein, in dem wir mehr über die sogenannten Gemeinschaftseinstellungen erfahren werden, also darüber, wie man seine Umgebung so gestaltet, dass sie uns viel leicht verständliche Inhalte liefert. I also invite you to the third and last part of this cycle, in which we will learn about so-called community settings, that is how to organize the environment so that it provides us with a lot of easily understandable content. Я також запрошую вас до третьої і останньої частини цього циклу, в якій ми дізнаємося про так звані налаштування спільноти, тобто про те, як організувати навколишнє середовище, щоб він міг надати нам багато легко зрозумілого змісту. Zatem zapraszam na kolejną część, zapraszam do komentowania, do wyrażania własnych opinii. |||||||||äußern|| "Therefore"|||||||commenting||expressing|your own|opinions Also lade ich zur nächsten Teil ein, ich lade ein, Kommentare abzugeben und eigene Meinungen zu äußern. Therefore, I invite you to the next part, I invite you to comment, to express your own opinions. Тому я запрошую вас до наступної частини, я запрошую вас прокоментувати, висловити свої власні думки. Możecie pisać po polsku lub po angielsku. Ihr könnt auf Polnisch oder auf Englisch schreiben. You can write in Polish or in English. Ви можете писати польською або англійською мовою. Teraz mówię Wam do usłyszenia następnym razem, cześć pa, pa! ||||hear from||||| Now I'm telling you to hear next time, hello bye, bye! Зараз я кажу вам, що почуєте наступного разу, привіт, до побачення, до побачення!