Avsnitt 6: Partikelverb (2) Abschnitt 6: Partikelverben (2) Section 6: Particle verbs (2) Sección 6: Verbos con partícula (2) Section 6 : Verbes à particule (2) Sezione 6: Verbi con particelle (2) Secção 6: Verbos com partículas (2) Раздел 6: Глаголы с частицами (2) Bölüm 6: Partikül fiiller (2) Розділ 6: Дієприкметники (2)

De är den där stora, röda, tunga... Natur- och kultursuperblocka. |||||||||superblokas |||||red||||culture superblock |||||||||Kultursuperblock de||||grande|roja|pesada densa|||superbloque cultural They are that big, red, heavy... Nature and culture superblock. Jos yra tos didelės, raudonos, sunkios... Gamtos ir kultūros superblokas. Они такие большие, красные, тяжелые... суперблок природы и культуры. Onlar büyük, kırmızı, ağır... Doğa ve kültür süper bloğu. Det är den enda som har dem utskrivna. |||||||ausgedruckt |||||||printed out |||única|||los|imprimidos It is the only one that has them printed. Tai yra vienintelis, kuris juos išspausdino. Только в нем они напечатаны. Bunların basılı olduğu tek yer burası. Nu har jag sett att Svenska Akademins ordlista har skrivit ut dem också. ||||||Akademie|Wörterbuch||||| ||||||Academy's|||||| ||||||Academia Sueca|diccionario||||ellos| Now I have seen that the Swedish Academy's dictionary has printed them too. Dabar mačiau, kad Švedijos akademijos žodynas taip pat juos išspausdino. Теперь я увидел, что словарь Шведской академии тоже их напечатал. Lite mer, så man kan använda dem. ||||||ellos A little more, so you can use them. Mycket goda nyheter för språknördarna här i studion. ||||die Sprachnerds||| ||||the language nerds|||the studio |buenas|noticias||los amantes de los idiomas|||estudio Very good news for the language nerds here in the studio. Очень хорошая новость для языковых ботаников в студии.

Verkligen, och för de som studerar svenska. Indeed, and for those studying Swedish. Действительно, и для тех, кто изучает шведский язык. Att man kan hitta dem, för annars är det ju jättesvårt. ||||||de lo contrario|||| That you can find them, because otherwise it is very difficult. Om man skriver i Google Translate eller någonting. |||||Translate|| Ta sig till. Getting there. Как добраться. Det kan ju vara, vad gör du? It could be, what are you doing? Eller så kan det vara, hur tar man sig till? Or it could be, how do you get there? Или, может быть, как вы добираетесь?

Ja just det. Yes, that's right. Pizzan gick hem hos barnen. the pizza|||| Die Pizza kam bei den Kindern gut an. The children loved the pizza. Пицца пришлась по вкусу детям. I Google Translate. In Google Translate. Pizza went home. |ging| |went|home Ja, det är upplysande. |||aufschlussreich |||aydınlatıcı |||iluminador |||informative Yes, it is enlightening. Да, это познавательно. Men det är intressant, för jag upplever ju ofta att svenskar, ||||||experience|||| ||||||experimento|||| But it is interesting, because I often feel that Swedes,

när de väl medvetande gjorts på att det här är ganska svårt, eller att de här partikelverben faktiskt finns, så tycker ju många svenskar att det här är lätta ord. |||bewusst|||||||||||||Partikelverben||||||||||||| ||finally|awareness|made|about||||is|||||||||||||||||||| ||una vez que|conciencia|hecho consciente||||||||||||||||||||||||fáciles| once they are made aware that this is quite difficult, or that these particle verbs actually exist, many Swedes think that these are easy words. Узнав о том, что это довольно сложно, или о том, что такие глаголы с частицами существуют на самом деле, многие шведы считают, что это легкие слова. Och det där ska det inte vara, det här ska det inte vara några problem att lära sig. And that should not be a problem, this should not be a problem to learn. И не должно быть, не должно быть никаких проблем с обучением этому. Varför så mycket fokus på dem? Why so much focus on them?

Men så är det ju faktiskt inte. But this is not the case. Jag tror ju att det här är ord som vi som barn lär oss väldigt tidigt. I think these are words that we as children learn very early on. Och lär oss hela konceptet partikelverb på ett väldigt tidigt stadium. ||||||||||stage And learn the whole concept of particle verbs at a very early stage. И уже на ранних этапах изучите всю концепцию глаголов с частицами. Ja, precis. Yes, exactly. Och det är ju oftast väldigt enkla ord. And these are usually very simple words.

Det är liksom de här prepositionerna. |||||Präpositionen |||||the prepositions It's like these prepositions. Av, på, till, in, ut. Of, on, to, in, out. Ät upp maten. iss|| eat|| Eat the food. Ешьте свою еду. Ja, precis. Så det är liksom enkla ord. |||like|| Men om du säger till någon, ja, jag ska tala om för dig. |||||||||tell||| Aber wenn Sie zu jemandem sagen, na ja, ich werde es Ihnen sagen. But if you tell someone, yes, I will tell you. Då är det mycket svårare att tala. ||||||hablar Then it is much harder to speak.

Det är inte samma sak som tala om. It is not the same thing as talking about. Tala om det här, jag ska tala om. konuşmak||||||| Talk about this, I will talk about. Det är ju mycket enklare om du säger till en utlänning, om du säger informera eller någonting sånt. ||||más fácil||||||extranjero||||||| It is much easier if you tell a foreigner, if you say inform or something like that. Гораздо проще, если вы говорите иностранцу "информ" или что-то в этом роде. För det är ett ord som man kan ha hört. Because it is a word that one might have heard. Потому что это слово вы, возможно, слышали. Ja, precis. Yes, exactly. Och det stämmer jag överens om för väldigt många olika språk. ||agree||agree|||||different| ||coincide concuerda||estoy de acuerdo|||||| And I agree with that for many different languages. И я согласен с этим для множества разных языков. Men du, vad har du för sätt att undervisa? ||||||||teach But what is your approach to teaching? Но вы, каковы ваши методы обучения?

Hur lär du dina kursdeltagare partikelverb? Typiskt. Det brukar alltid finnas ett stadium när kursdeltagaren kommer och säger så här. |||||||der Kursteilnehmer||||| |||||||the course participant||||| There is always a stage when the learner comes and says this. Всегда наступает момент, когда ученик приходит и говорит следующее. Jag vill öva på partikelverb. I want to practice particle verbs. Kan vi få öva på det nu? Can we practice it now? Och då brukar jag säga, nej. ||usually||| And then I usually say, no. Nej? No?

Eller så här, ja men klart man kan berätta vad det är. |||||claro|||||| Oder so, aber Sie können mir natürlich sagen, was es ist. Or like this, but of course you can tell me what it is. Или вот так, ну, конечно, вы можете сказать мне, что это такое. Hur de fungerar. Och så kan man ge exempel på några vanliga. And then you can give examples of some common ones. Men det finns tusentals. |||thousands |||miles de But there are thousands. Och jag tycker att det är ingen riktig idé att plugga in dem. ||||||||||estudiar||ellos And I think there is no real point in studying them. И я думаю, что нет никакого смысла подключать их. Ska du plugga in alla partikelverb som har ordet ta? Are you going to study all the particle verbs that have the word take? Вы собираетесь вставить все глаголы с частицами, в которых есть слово ta?

Ta av, ta på, ta på sig, ta för sig, ta till, ta till sig, ta sig till, ta upp, ta in, ta i, ta ut, ta ut sig. Take off, take on, take in, take for, take to, take to itself, take to, take up, take in, take in, take in, take out, take out itself. Take off, take on, take in, take for, take to, take to itself, take to, take up, take in, take in, take in, take out, take out itself. Du kan hålla på hur länge som helst med de här snarlika små nyanserna. |||||||||||ähnlichen|| |||||||||||similar||the nuances |||||||||||similares|| You can go on forever with these similar little shades. Вы можете продолжать и продолжать с этими похожими оттенками. Och sen kommer du ha glömt det nästa dag. |||||||siguiente| Okej.

Det finns ju också några sådana här gamla böcker. There are also some old books like this. Då har vi alla olika partikelverb med upp. Then we have all the different particle verbs with up. Ja just det. Hålla upp, kasta upp, se upp. ||throw up||| Hold up, throw up, watch out. Держитесь, бросайте, берегитесь. Och så kan man öva in dem den vägen också. ||||||||manera| And you can practice them that way too. И вы можете практиковать их таким образом. Men jag ser inte poängen med det riktigt heller. But I don't really see the point of it either.

För att det blir liksom. Because it becomes like. Så du undviker partikelverb en hel del? ||vermeidest|||| ||avoid|||| ||evitas|||| So you avoid phrasal verbs quite a bit? Значит, вы часто избегаете глаголов с частицами? Nej, absolut inte. Det är inte så att jag undviker dem. ||||||vermeide| ||||||avoid them| ||||||evito| It's not that I avoid them. Men man får ta dem när de kommer. But you have to take them as they come. Но вы должны принимать их, когда они приходят. När de behövs, när man ser dem i en text. When they are needed, when you see them in a text. Alltså när man har dem i någon sorts input som man använder på lektionen. ||||||||Eingabe||||| ||||||||input format||||| So when you have them in some kind of input that you use in the lesson. Men liksom att idag ska vi ta 300 partikelverb. But like today we are going to take 300 particle verbs.

Det är ju som. It's like. Alltså jag använder dem väldigt psykologiskt. |||||psychologisch |||||psychologically |||||psicológicamente So I use them very psychologically. Поэтому я использую их очень психологично. Alltså när man har en kurs med någon som börjar känna sig lite bekväm. |||||||||||||bequem |||||||||||||comfortable |||||||||||||cómodo So when you have a course with someone who is starting to feel a bit comfortable. То есть, когда вы проходите курс с кем-то, кто начинает чувствовать себя немного комфортно. När saker går bra. When things go well. För att trycka till dem. ||press|| ||presionarles|| To push them. Чтобы оказать на них давление. Ja men precis. Yes, but exactly. Да, но именно так. Dels kan det vara att någon har en ganska stödig personlighet. |||||||||stabile| |||||||bir||sağlam| |||||alguien||||firme|personalidad |||||||||steady|personality It could be that someone has a rather supportive personality. С другой стороны, может оказаться, что человек обладает довольно благосклонным характером.

Och så tar jag fram riktigt läskiga partikelverb. ||||||gruselige| |||||really|scary|particle verbs ||||||korkunç| |||||realmente|realmente aterradores| And then I bring out really scary particle verbs. А потом я привожу очень страшные частицы-глаголы. Vad betyder det här? Det beror lite på. It depends a bit. Jag försöker ofta introducera dem på ett så tidigt stadion som möjligt. |||||||||stadium|| I|||introduce them|them|to|||early|stage|| I often try to introduce them at as early a stage as possible. Я часто стараюсь знакомить их как можно раньше. Att det inte blir det här. That it doesn't become this. Det är någonting man väntar med. ||||espera| It's something you wait with. Gärna på liksom 3D-lektionen. Gladly like in the 3D lesson. Например, урок 3D. Eller någonting från att man startar som nybörjare. Or something from starting as a beginner.

Men det gör jag med. But I do that too. Och det lättaste är ju kanske tycker om. ||einfachste||||| ||más fácil||||| And perhaps the easiest thing to do is to enjoy it. И, пожалуй, самое простое - это нравиться. Ja. Det där brukar det komma fram med. That's what usually comes up. För det är ett ord som man hör ofta. For it is a word that one hears often. Det är ganska vanligt. It is quite common. De använder det gärna. They like to use it. Men det blir väldigt svårt när man lär sig ordet tycker. Но это становится очень сложным, когда вы учите слово "думать".

Vad tycker du om för mat? Welche Art von Essen mögen Sie? What kind of food do you like? Tycker du om mat? Essen Sie gerne? Do you like food? För dem att se skillnaden på de två. Som vi tycker är väldigt olika. ||piensa||| Ja visst. Självklart. Man måste ju förklara vad det är och prata om det. Och ta några exempel.

Självklart. Det är inget man ska blunda för. |||||blinden| it|||||turn a blind eye| |||||göz yummak| |||||cerrar| It is not something to be ignored. Это не то, что можно игнорировать. Eller låtsas att det inte finns. |finge|||| Or pretend that it doesn't exist. Или притворитесь, что его не существует. Det är en jätteviktig del av vårt språk. It's a very important part of our language. Это очень важная часть нашего языка. Men har du några sådana här? But do you have any like this? Но есть ли у вас что-нибудь из этого? Jag tänkte ta tillfället här. |||the opportunity| |||la oportunidad| I thought I'd take the opportunity here. Я решил воспользоваться этой возможностью. Och få lite pedagogiska tips. |||pädagogische| |||educational| Jag hade häromdagen. ||el otro día Ich hatte neulich. I had the other day. У меня был на днях.

Vi satt och läste en text. Wir saßen und lasen einen Text. Det var en tidningsartikel från en facklig tidning. ||||||gewerkschaftlich| |||newspaper article|||union|newspaper ||||||sindical|periódico Es war ein Zeitungsartikel aus einer Gewerkschaftszeitung. It was a newspaper article from a trade union magazine. Som handlade om kollegor som luktade illa. |||||smelled| |||||olían mal| Which was about colleagues who smelled bad. Речь шла о коллегах, которые плохо пахнут. Och då kom det upp. And then it came up. Det var någon kollega som gick runt. There was a colleague walking around. Вокруг ходил коллега. Och svettades. |schwitzte |sweated |sudaba And sweat. И вспотел. Och då har vi alltså partikelvervet. |||||Partikelverb |||||the particle verb And then there's the particulate matter. Gå runt. go|around Geh herum. Walk around.

Hur skulle du förklara det? ||you|| Wie würdest du das erklären? Är du säker på att det är ett partikelverb? ||seguro|||||| Bist du sicher, dass es ein Partikelverb ist? Nej. Jag tror att det är min kursdeltagare. I think it is my student. Я думаю, это мой ученик. Det finns en del som är i gränslandet. |||||||Grenzland |||||||borderland |||||||tierra de frontera There are some that are on the borderline. Nu jobbar jag på universitet. ||||Universität Now I work at a university. Så det här borde jag kunna ge ett rakt svar på. |||borde|||||directo|| Also, das sollte ich klar beantworten können. So I should be able to give a straight answer to this.

Men gå runt. Aber geh herum. But go around. Du betonade runt. Du hast herum betont. You emphasized around. Okej, vi säger att det är ett partikelverb. Okay, let's say it's a particle verb. Gå runt och svettades. |||schwitzte Walking around and sweating. Fast jag tycker att där är det inte partikelverbet som är problemet. ||||||||Partikelverb||| ||||||||the particle verb||| But I think that it is not the particulate verb that is the problem. Nej. Jag tänkte säga att det är en imperfektiv aspekt. |||||||imperfektive| |||||||imperfective aspect|aspect |||||||aspecto imperfectivo| I was going to say that it is an imperfective aspect. Att det är liksom.

Det som man använder. På engelska gör man det med gerundium. ||||||Gerundium ||||||gerund In English, this is done with a gerund. В английском языке для этого используется герундий. Det är inte samma sak som she read. ||||||sie|las ||||||she|läste It is not the same as she read. Hon höll på att göra det. She was about to do so. Она как раз собиралась это сделать. Hon satt och läste. She sat and read. Han stod och diskade. |||abwaschen |||was washing dishes He was doing the dishes. Он мыл посуду. Hon låg och sov. She was asleep. Она спала. Det är sånt som vi tar till för att visa att det är något som är pågående. ||||||||||||||||laufend |||||alıyoruz|||||||||||devam eden ||||||||||||||||en curso ||||||||||||||||ongoing These are things that we use to show that something is ongoing. Это те вещи, которые мы используем, чтобы показать, что что-то продолжается.

Men visst finns det något i det här med att gå runt som är lite jobbigt. |claro||||||||||||||difícil Aber es gibt definitiv etwas daran, herumzulaufen, das ein bisschen anstrengend ist. But there's something about walking around that's a bit difficult. Но ходить по нему как-то сложно. Om man går runt och är snygg. ||||||attractive ||||||güzel ||||||guapo/a Wenn man herumläuft und attraktiv ist. If you walk around looking good. Если вы будете ходить и хорошо выглядеть. Är inte det lite provocerande på något sätt? Ist das nicht auf irgendeine Weise ein bisschen provokant? Isn't that a bit provocative in a way? Ja, man är lite stöddig. ||||frech ||||kendine güvenen ||||presumido ||||cocky Ja, man ist ein bisschen angeberisch. Yes, you are a bit cocky. Да, вы немного самоуверенны. Man går och patserar och visar upp sig. |||prahlen|||| |||struts around|||| |||pasea presumido|||| Man geht herum und präsentiert sich. You walk and stroll and show off. Вы ходите, прогуливаетесь и хвастаетесь.

Mm. Mm. Just det. Så det är det i gå runt. So that's it in the round. Om det hade varit gå omkring och lukta. |||||||riechen |||||||smell around |||||||oler If it had been walking around and smelling. Если бы это было так, мы бы походили вокруг и понюхали. Hade det varit bättre då? Eller mindre stödigt då? ||stabil| ||supportive| ||menos estable| Oder weniger unterstützend dann? Or less supportive? Или менее благосклонны? Gå omkring och lukta. |||smell |||oler Herumgehen und riechen. Walk around and smell. Det är kanske något mer rumsligt över det. |||||räumlich|| |||||spacious|| |||||espacial|| Es hat vielleicht etwas mehr Räumliches. There is perhaps something more spatial about it. Возможно, в этом есть что-то более пространственное.

Eller om du bara säger gå och lukta. |||||||riechen |||||||oler Oder wenn du einfach sagst, geh und rieche. Or if you just say go and smell. Или если вы просто скажете: "Иди и понюхай". Gå och lukta. Geh und rieche. Go and smell. Då blir det lukta. Dann wird es Gerüche geben. Then it will be smell. Då blir det gå och lukta på blommorna här. |||||||the flowers| |||||||flores| Dann gehen wir hier an den Blumen riechen. Then let's go and smell the flowers here. Jag luktar någonting. I smell something. Fisk. Fish. I smell something. |rieche| |smell| Men om det bara hade varit då. But if only it had been then.

Där sitter hon och luktar illa. ||||smells| There she sits and smells bad. Då hade det varit lite mer imperfektiva kanske. ||||||imperfektiv| ||||||imperfective| ||||||imperfecto| Then it would have been a bit more imperfect perhaps. Тогда, возможно, она была бы более несовершенной. Ja, det är det jag kan innan. ||||||antes Yes, that's what I know before. Да, это то, что я знал раньше. Men, ja. Gå runt. go| Ska du gå runt och presentera dig. Should you go around and introduce yourself. Стоит ли вам идти и представляться. Ja, precis. Det är något annat. Mm, då är man inte stöddig. |||||arrogant |||||presumido Mm, that's not being cocky. Значит, ты не дерзишь.

Då är man inte så jobbig. |||||nervig |||||annoying |||||problemático Тогда ты не будешь такой занозой в заднице. En annan sak som jag tycker är jättesvår att förklara. |||||||sehr schwer|| Det är det här med att bli av. ||||||get| Es geht darum, loszuwerden. That's the thing about getting off. Ja, bli av. Ja, loszuwerden. Yes, get off. Jag har skrivit upp den. Ich habe es aufgeschrieben. I have written it down. Den är väldigt besvärlig. |||schwierig |||zor |||problemática |||troublesome It is very cumbersome. Это очень громоздко. Det blev inte av. It did not happen. Vad gör du med den då? What do you do with it?

Det hände inte. it|| |manos| That did not happen. Этого не произошло. Men det är inte bara att det inte hände. But it's not just that it didn't happen. Vi hade planerat att någonting skulle hända. We had planned for something to happen. Мы планировали, что что-то произойдет. Och där tycker jag att det är så fantastiskt. And that's where I think it's so fantastic. Det är två små ord. It's two small words. Det berättar en hel historia här. It tells a whole story here. Det är en besvikelse i det här. |||Enttäuschung||| |||disappointment in this||| |||decepción||| It's a disappointment in this. В этом есть и разочарование. Och kanske en lättnad också. |||Erleichterung| |||relief too| |||alivio| And perhaps a relief too.

Det är det som är min stora fascination med de här partikelverberna. |||||||Faszination||||Partikelverben |||||||fascinasyon|||| |||||||||de|| |||||||||||the particle verbs That is my great fascination with these particle verbs. Меня очень привлекают эти глаголы с частицами. Att det finns så himla mycket i dem. That there is so much in them. Några få ord kan man få in väldigt mycket nyans. |||||||||Nuance |||||||||nuance A few words can carry a lot of nuance. Несколько слов могут добавить множество нюансов. Man kan ju det. Well, you can. Det är därför de är så svåra också. ||||||difficult| That's why they are so difficult too. Man kan ju lära sig hur det blir. You can learn how it turns out. Det är också svårt i fejk. |||||Fake |||hard||fake |||||falso It is also difficult in fake. Это также сложно в подделке. När är det blir och när är det av. When is it on and when is it off.

Och så kan man lära sig av. And then you can learn from it. Men sätter man ihop dem så blir det något helt nytt. But put them together and it becomes something completely new. Med en massa nyanser och konnotationer. |||Nuancen||Konnotationen |||nuances||connotations Och där såg vi också en annan sak. ||vimos||||| And there we also saw another thing. Det är att man kan lära sig att det är så svårt. It is that you can learn that it is so difficult. Och där såg vi också en annan svårighet. |||||||Schwierigkeit |||||||difficulty ||vimos|||||dificultad Och det är att verbet och partikeln inte alltid kommer in till varandra. ||||||Partikel|||||| ||||||||||||uno al otro And that is that the verb and the particle do not always come together.

Det blev inte av. |||happen It did not happen. Då kommer det ett satsadderbial där emellan. ||||Satzaddierbiel|| ||||sentence adverbial||in between ||||sats adverbial||entre Then there will be a clause adverbial in between. Затем будет бетадербиал между ними. Man kan ju lägga in många ord där. You can put a lot of words in there. Då blev det verkligen inte av. Dann ist es wirklich nicht passiert. Then it really didn't happen. Det var tre ord emellan. There were three words in between. Det där krånglar till det ännu mer. ||verwirrt|||| ||zorlaştırıyor|||| ||псує|||| ||complica|||| ||complicates things|||| That complicates things even more. Это еще больше усложняет ситуацию.

Det absolut svåraste som jag tycker är jobbigt är att dela med sig av någonting. The absolute hardest thing that I find difficult is to share something. Самое сложное для меня - это поделиться чем-то. Det måste du också stött på. ||||come across| ||||apoyado| You must have come across that too. Där är det ofta att de först och främst felbetonar. |||||||||falsch betonen ||||||||first|misplace stress |||||||||subrayan incorrectamente There it is often that they misemphasize in the first place. Och säger att jag delar med mig. And say that I am sharing. И скажите, что я делюсь. Och sätter mycket fokus på själva verbet. And puts a lot of focus on the verb itself.

Och där blir det nästan något kognitivt bugg. ||||||kognitiv|Fehler ||||||cognitive|bug ||||||cognitivo|error cognitivo And there it almost becomes something cognitively buggy. De försöker förklara att jag har någonting som du får. |||||||||tienes They try to explain that I have something that you get. Они пытаются объяснить, что у меня есть то, что вы получаете. Och då delar jag med mig av någonting till dig. ve||paylaşırım||||||| And then I share something with you. Det går inte in. It does not go in. Precis. De vill säga att jag delar med dig. They want to say I share with you. Ja, jag delar med dig.

Det är samma sak med att jag hör av mig. Genauso verhält es sich mit meiner Kontaktaufnahme. It's the same with me getting in touch. То же самое происходит и со мной, когда я выхожу на связь. För då säger jag att jag hör av dig. Denn dann sage ich, dass ich mich melden werde. Because then I say I'll be in touch. Jag hör av dig. Ich bleibe in Kontakt. I'll get in touch with you. Man vill göra det åt någon. Sie wollen es für jemanden tun. One wants to do it for someone. Om inte jag hör av mig så låter det som att jag gör det på mig själv. Wenn ich mich nicht melde, klingt es so, als würde ich mir das selbst antun. If I don't get in touch, it sounds like I'm doing it to myself. Så det är lite samma problem. So it's a bit of the same problem. Sen pratade du om att passa på. |||||take advantage| |||||потурбуватися| Then you talked about taking the opportunity.

Ja, det där är ju ett exempel på det här med att det är kulturella kopplingar och många små betydelser i ett partikelverb. |||||||||||||||||||Bedeutungen||| |||||||||||||||connections||||||| |||||||||||||||conexiones culturales||||significados||| Ja, das ist ein Beispiel dafür, dass es kulturelle Verbindungen und viele kleine Bedeutungen in einem Partikelverb gibt. Yes, that's an example of this with cultural connections and many small meanings in a phrasal verb. Och då passar på är ju min favorit. ||geçmek||||| And then fit is my favorite. Det brukar jag också ta upp ganska tidigt. I usually bring that up quite early as well. För att säga att det här förklarar någonting om svensk kultur också. To say that this explains something about Swedish culture as well.

Att vi har det här. That we have this. För det går inte att översätta riktigt till något annat språk. Because it cannot really be translated into any other language. Men passa på nu medan det är gratis. |take advantage|||||| |||||||gratis But take advantage now while it's free. Но возьмите его сейчас, пока он свободен. Eller passa på att handla innan de stänger systemet ungefär. ||||||they|close|the system| ||||comprar|||cierran|sistema|aproximadamente Oder nutzen Sie die Gelegenheit, bevor sie das System ungefähr schließen. Or take the opportunity to shop before they close the system or so. Или воспользуйтесь возможностью сделать покупки до того, как они закроют систему. Precis. Genau. Det finns regler och begränsningar. ||||limitations ||||limitaciones Es gibt Regeln und Einschränkungen. There are rules and restrictions. Passa på att gå ut medan solen rinner. |||||||scheint Take the opportunity|||||||shines Aprovecha|||||||se pone Nutzen Sie die Gelegenheit und gehen Sie hinaus, solange die Sonne scheint. Take the opportunity to go out while the sun is shining. Воспользуйтесь возможностью выйти на улицу, пока светит солнце.

Exakt. Det finns begränsningar i tid och rum och i regler. ||limitations||||||| ||limitaciones||||espacio||| There are limitations in time and space and in rules. Существуют ограничения во времени и пространстве, а также правила. Och nu när vi kan göra det här så måste vi göra det. And now that we can do this, we have to do it. Det närmaste man kan komma i översättningen är att ta chansen. ||||||Übersetzung|||| ||||||the translation|||| |lo más cercano|||||la traducción||||oportunidad The closest you can get in translation is to take a chance. Men det är inte riktigt. But it is not real. Ja, det är inte samma sak. Min man som är fransk, han är så himla gullig för han säger alltid passa på. |||||||||cute|||||| |||||||||lindo|||||| My husband, who is French, he is so cute because he always says take care. Мой муж - француз, он такой милый, потому что всегда говорит "осторожно".

Jag ser vissa och säger, som en liten katt. |ver|ciertos|||||| I see some and say, like a little cat. Я вижу некоторых и говорю: "Как маленький котенок". Ja, sitter och passar på dig. |||watching|| |está|||| Yes, sitting and watching you. Да, сижу и наблюдаю за вами. Ja, han sitter och passar på lunchen eller någonting. |he|||is watching||lunch|| ||||||almuerzo|| Det är svårt. Ja, men jag älskar att passa på. ||||to|be careful| Yes, but I love to take the opportunity. Да, но я люблю его смотреть. Men det är jättesvårt att förklara. But it's really difficult to explain. Sen ett annat riktigt svenskt partikelvärde blir det här att tycka till. |||||||o|||| |||||Partikelwert|||||| |||||particle value||||to|| Then another truly Swedish particle value is this: to have an opinion. Тогда еще одна настоящая шведская частица, о которой стоит подумать.

Just det. Alla ska tycka till. ||karar vermek| Alle sollen ihre Meinung äußern. Everyone should have a say. Det är nästan en mänsklig rättighet när man jobbar till exempel att alla ska få tycka till. ||||menschlich|||||||||||| ||||human|right||||||||||| ||||derecho humano|derecho humano||||||||||| Es ist fast ein Menschenrecht, wenn man arbeitet, dass alle ihre Meinung äußern dürfen. It is almost a human right when working, for example, that everyone should have a say. Например, когда вы работаете, это почти право человека: каждый должен иметь право голоса. Och det som är så kul med att tycka till är att oftast har det ingen konsekvens. ||||||||||||||||consequence ||||||||||||||||consecuencia Und das Tolle daran, seine Meinung zu äußern, ist, dass es meistens keine Konsequenzen hat. And the great thing about giving your opinion is that it usually has no consequences. Det handlar bara om att få släppa ut sina idéer och sina åsikter. ||||||lassen|||||| ||||||dejar salir|||||| Es geht nur darum, seine Ideen und Meinungen äußern zu dürfen. It's all about getting your ideas and opinions out there. Это всего лишь возможность высказать свои идеи и мнения.

Och att de andra låtsas lyssna och sen är det klart. ||de||fingen escuchar|||||| Und dass die anderen so tun, als würden sie zuhören, und dann ist es erledigt. And the others pretend to listen and then it's done. А остальные делают вид, что слушают, и дело с концом. Och så har man tyckt till. Und schon hat man seine Meinung gesagt. And that's how people have been thinking. Och så händer ingenting mer. And then nothing else happens. Jag fick inte tycka till. I wasn't allowed to express my opinion. Мне не разрешили комментировать. Ni har beslutat utan mig. ||entschieden|| ||decided|| ||decidido|| You have decided without me. Jag måste få tycka till. Det är svårt att förklara och svårt att översätta. Sen gillar jag att slå ut. Dann schlage ich gerne zu. Then I like to strike out. Тогда я люблю делать страйк-аут.

För det är också det här svenska. Denn es ist auch diese schwedische Sache. For this is also the Swedish. När våren kommer och allt slår ut. |la primavera||||florece| Wenn der Frühling kommt und alles rauskommt. When spring arrives and everything blossoms. Когда наступает весна и все становится на свои места. Hur översätter man det? |çevirir|| Wie kann man das übersetzen? How does one translate that? Precis, ja, man är blomman och slår ut. ||||Blume||| ||||flor||| Das stimmt, du bist die Blume und du wirst blühen. Exactly, yes, one is the flower and blooms. Именно так, да, один - цветок, а другой - страйкбол. Det kan man ju förklara. Das kann erklärt werden. That can be explained. Men problemet är också att det finns ett annat slår ut. Das Problem ist aber auch, dass es einen weiteren Knock-out gibt. But the problem is also that there is another blooming. Att man slog ut hela strömförsörjningen. |||||Stromversorgung |birisi|sökmek|||elektrik sağlama |||||suministro de energía |||||power supply Dass die gesamte Stromversorgung ausgefallen ist. That the entire power supply was knocked out.

Hela nätet. |la red Das gesamte Netz. The whole network. Eller att man slog ut någon ur spelet. |||||||the game ||||dışarı||| ||||||o que se eliminó|juego Oder jemanden aus dem Spiel zu werfen. Or that someone was knocked out of the game. Или что вы выбили кого-то из игры. Det där är också att ett partikelverb har inte bara en betydelse. That also means that a phrasal verb has more than one meaning. Det kan vara många. It can have many. Och helt orelaterade också. ||unrelated| |completely|unrelated| ||no relacionadas| And completely unrelated ones as well. Vilka är dina favoriter?

Nu har vi redan pratat om passat på. ||||||Passat| ||||||the past| Det är ju en favorit. It's a favorite. Men en annan som jag gillar är det här. But another one that I like is this. Bär av. Abheben. Take off. Уносите. Det bär av. Los geht's. Let's go. Den kommer inte jag på. I can't think of it. Man kan inte säga det. You can't say that. Jag bär av. Ich breche auf. I'm off. Det är alltid det som bär av. ||||que|| Es ist immer das, was aufbricht. That's always the way to go.