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Slow Chinese Without Intro Music, 174. 在中國當老師 - Be a teacher in China

174. 在 中國 當 老師 - Be a teacher in China

尊敬老師 是 世界 上 很多 國家 共同 的 文化 , 特別 在 亞洲 , 比如 韓國 、 日本 和 泰國 , 人們 都 有 尊師重道 的 傳統 。

在 中國 人 的 觀念 裡 , 老師 是 一個 人 生命 中 非常 重要 的 一個 角色 。

自古 中國 就 有 “ 天地 君 親師 ” 的 說法 , 天地 指 的 是 神 , 君是 皇帝 , 親 就是 親人 , 這句 話 的 意思 是 除了 神 , 皇帝 和 父母 , 一個 人 一輩子 最 重要 的 就是 老師 。 很多 人 從小 就 跟 從 一個 老師 很多年 , 直到 成年 。

因為 兩個 人 的 關係 往往 非常 親密 , 所以 學生 長大 以後 會 像 尊重 自己 的 父母 一樣 一生 尊重 自己 的 老師 , 所以 中國 有句 話 叫做 “ 一日 為師 , 終身 為父 ”。

在 中國 , 最 著名 的 老師 就是 孔子 了 , 孔子 倡導 的 儒家思想 以 “ 仁 ” 為 核心 , 他 的 言論 對 中國 傳統 文化 影響 極大 , 因此 孔子 可以 說 是 全 中國 人 的 老師 。

如今 在 中國 ,“ 老師 ” 的 意義 , 和 古時候 相比 有 了 很大 的 變化 , 在 學校 裡 , 它 已 成為 一種 職業 的 稱謂 。 而 在 曲藝界 , 依然 流傳 著 拜師學藝 的 文化 傳統 , 學生 們 會 稱之為 “ 師父 ”, 這 和 古時候 “ 老師 ” 的 性質 相近 。 無論是 學校 的 老師 , 還是 收徒 的 師父 , 都 值得 被 每 一個 學生 尊敬 。

174. 在 中國 當 老師 - Be a teacher in China 174. 在中國當師 - Be a teacher in China

尊敬老師 是 世界 上 很多 國家 共同 的 文化 , 特別 在 亞洲 , 比如 韓國 、 日本 和 泰國 , 人們 都 有 尊師重道 的 傳統 。

在 中國 人 的 觀念 裡 , 老師 是 一個 人 生命 中 非常 重要 的 一個 角色 。

自古 中國 就 有 “ 天地 君 親師 ” 的 說法 , 天地 指 的 是 神 , 君是 皇帝 , 親 就是 親人 , 這句 話 的 意思 是 除了 神 , 皇帝 和 父母 , 一個 人 一輩子 最 重要 的 就是 老師 。 很多 人 從小 就 跟 從 一個 老師 很多年 , 直到 成年 。

因為 兩個 人 的 關係 往往 非常 親密 , 所以 學生 長大 以後 會 像 尊重 自己 的 父母 一樣 一生 尊重 自己 的 老師 , 所以 中國 有句 話 叫做 “ 一日 為師 , 終身 為父 ”。

在 中國 , 最 著名 的 老師 就是 孔子 了 , 孔子 倡導 的 儒家思想 以 “ 仁 ” 為 核心 , 他 的 言論 對 中國 傳統 文化 影響 極大 , 因此 孔子 可以 說 是 全 中國 人 的 老師 。

如今 在 中國 ,“ 老師 ” 的 意義 , 和 古時候 相比 有 了 很大 的 變化 , 在 學校 裡 , 它 已 成為 一種 職業 的 稱謂 。 而 在 曲藝界 , 依然 流傳 著 拜師學藝 的 文化 傳統 , 學生 們 會 稱之為 “ 師父 ”, 這 和 古時候 “ 老師 ” 的 性質 相近 。 無論是 學校 的 老師 , 還是 收徒 的 師父 , 都 值得 被 每 一個 學生 尊敬 。