Daha etkili öğrenmek için ne yapmak gerek? Feynman Tekniği ve Ötesi
||||||||||und mehr
|effective|||||||||Beyond
Was müssen Sie tun, um effektiver zu lernen? Die Feynman-Technik und mehr
Τι πρέπει να κάνετε για να μαθαίνετε πιο αποτελεσματικά; Η τεχνική Feynman και πέρα από αυτήν
How to learn more effectively? The Feynman Technique and Beyond
Que devez-vous faire pour apprendre plus efficacement ? La technique Feynman et au-delà
Wat moet je doen om effectiever te leren? De Feynman Techniek en verder
O que fazer para aprender mais eficazmente? A técnica de Feynman e mais além
Что я должен сделать, чтобы учиться более эффективно? Техника Фейнмана и не только
Vad behöver du göra för att lära dig mer effektivt? Feynman-tekniken och mer därtill
应该怎样做才能更有效地学习？费曼技术及其他技术
應該怎麼做才能更有效地學習？費曼技術及其他技術
Öğrenmek, bu hayatta kazanabileceğimiz belki de en iyi alışkanlık. O yüzden şu anda bir öğrenciyseniz ne mutlu size!
||in life|we can gain|perhaps||||habit||That's why||||if you are a student|||
التعلم هو من أفضل العادات التي يمكن اكتسابها في هذه الحياة, لذلك إذا ما زلت على مقاعد الدراسة فأنت محظوظ جداً
Learning is perhaps the best habit we can acquire in this life. So if you are a student now, good luck!
Pour en savoir plus dans cette vie, peut-être les meilleures habitudes que nous pouvons gagner si heureux Si vous êtes actuellement étudiant
Обучение, пожалуй, лучшая привычка, которую мы можем приобрести в этой жизни. Так что, если вы сейчас студент, удачи вам!
Tek işiniz öğrenici olmak.
|your job||
فعملك الوحيد هو كونك متعلّماً
Your only job is to be a learner.
Votre seul travail consiste à être un apprenant
Ваша единственная задача — быть учеником.
İlerde başka şeyler yapmaya başlayınca bu özelliğinizi
||||||Ihre Eigenschaft
In the future||||start doing||your feature
عند انخراطك في المستقبل بأمور أخرى لا تفقد هذه الميزة
Wenn Sie in Zukunft andere Dinge tun werden.
When you started to do new things...
Comme vous commencez à faire d'autres choses à l'avenir,
Когда вы начнете заниматься другими делами в будущем, вы сможете использовать эту функцию.
bu huyunuzu kaybetmemeye çalışın!
|Versuchen Sie, diese Eigenschaft nicht zu verlieren!||
|your spirit||
ولا تتخلى عن هذه العادة
versuchen Sie, diese Gewohnheit nicht zu verlieren!
Try not to lose this habit of yours!
esseyer de ne pas perdre cette habitude
Постарайтесь не терять эту привычку!
Peki iyi bir öğrenici olmanın sırrını söyleyeyim mi size?
|||||secret of|||
هل أخبركم الآن عن سر مهم من أسرار التعلم؟
Soll ich Ihnen das Geheimnis verraten, wie man gut lernt?
Do you want me to tell you the secret of being a good learner?
Me dites-vous le secret d'être un bon apprenant?
Ну что, раскрою ли я вам секрет хорошей учености?
Öğretmen olmak!
أن تكون معلّماً
Being a teacher!
Être un enseignant
Быть учителем!
Öğretmen olmak derken sadece bir meslek olarak öğretmenlikten bahsetmiyorum.
لم أقصد بكونك معلماً أن تمتهن التعليم
When I say "being a teacher" I don't mean the job.
Quand je dis être un enseignant, je ne parle pas d'enseigner comme une profession.
Когда я говорю быть учителем, я имею в виду не просто преподавание как профессию.
Herhangi bir konuyu öğrenmeye çalışırken izlenebilecek bir yöntemden söz ediyorum.
لكنني أقصد بأن تقوم بتتبع طريقة معينة عند التعلم
Ich beziehe mich auf eine Methode, die man anwenden kann, wenn man versucht, ein beliebiges Thema zu lernen.
I am talking about a method that can be followed when trying to learn any subject.
Je parle d'une méthode qui peut être suivie en essayant d'apprendre n'importe quel sujet.
Я говорю о методе, которому можно следовать при попытке изучить любой предмет.
Diyelim ki bir öğrencisiniz ve bir sınava hazırlanıyorsunuz.
فلنقل بأنك طالب وتستعد للإمتحانات
Let's say you are a student and you are getting ready for an exam,
Disons que vous préparez un étudiant et un test
Допустим, вы студент и готовитесь к экзамену.
Veya bir çalışansınız.
أو موظف
Or you are an employee.
Ou vous êtes un employé
Или вы наемный работник.
Bir girişimcisiniz ve bir sunuma hazırlık yapıyorsunuz.
|Sie sind Unternehmer|||||
أو ريادي وتجهز نفسك لتقديم عرض معين
Sie sind ein Unternehmer und bereiten sich auf eine Präsentation vor.
you are an entrepreneur and you preparing a presentation
Vous êtes un entrepreneur et vous préparez une présentation
Вы предприниматель и готовитесь к презентации.
Öğrenilecek o konuya nasıl hazırlanmak lazım?
كيف تستعد لتجهز ذلك الموضوع؟
How to get ready for the subject that we're planning to learn, ...
Comment préparer le sujet à apprendre
Как подготовиться к изучению предмета?
Nasıl ders çalışmak lazım? Soru bu.
"كيف يجب أن تدرس؟" هذا هو السؤال
how to study?
Cette question est comment vous devez étudier
Как я должен учиться? Вот в чем вопрос.
Bu soruya benim cevabım sadece üç kelimeden ibaret.
|||||||besteht aus
جوابي على هذه السؤال عبارة عن ثلاث كلمات فقط
Meine Antwort auf diese Frage besteht aus nur drei Worten.
My answer to this question is only 3 words.
Ma réponse à cette question est seulement trois mots
Мой ответ на этот вопрос состоит всего из трех слов.
Ünlü fizikçi Richard Feynman dört adımlı bir strateji öneriyor.
الفيزيائي ريتشارد فاينمان يقترح إستراتيجية تتكون من أربع كلمات
Famous physicist Richard Feynmann suggests a method with four steps
Le célèbre physicien Richard Feynman propose une stratégie en quatre étapes
Известный физик Ричард Фейнман предлагает стратегию из четырех шагов.
Ama bütün bunları açıklamadan önce
لكن قبل أن نستفيض بالشرح
However, before we explain all of these, we should listen carefully to
Mais avant que nous expliquions tout cela
nasıl çalışmamak gerektiği konusunda
فيما يتعلق بموضوع " كيف لا يجب أن ندرس؟ "
darüber, wie man nicht arbeitet
the learning expert; professor Candace Thille of Stanford Universtiy's.
comment ça ne devrait pas marcher
как не работать
Stanford Üniversitesi' nde bir öğrenme uzmanı olarak çalışan Profesör Candace Thille' in şu beş uyarısına kulak verelim.
||||||||||||||Warnungen||
فلنصغِ إلى القواعد الخمس لأخصائية التعلم في جامعة ستانفورد
Wir sollten diese fünf Warnungen von Professor Candace Thille, einer Lernexpertin der Stanford University, beherzigen.
Let's heed these five warnings from Professor Candace Thille, a learning specialist at Stanford University.
Écoutons les cinq remarques suivantes d'un professeur travaillant comme spécialiste de l'apprentissage à l'Université de Stanford.
Давайте прислушаемся к этим пяти предупреждениям профессора Кэндис Тилле, специалиста по обучению в Стэнфордском университете.
1.- Altını çizme! Not al!
أولاً: لا تضع الخطوط لكن أكتب الملاحظات
1.- Underline! Take note!
Prenez une note, soulignez pas
1.- Подчеркните! Обратите внимание!
Diyor ki:
اترك التخطيط أسفل وأعلى الأسطر
underlining the sentences because it's nothing but wasting time
elle dit que
Satırların öyle satırların öyle altını üstünü filan çizmeyi bırakın!
||Zeilen||||||
Hören Sie auf, Zeilen zu unterstreichen und durchzustreichen!
Stop underlining lines like that!
Хватит подчеркивать такие строчки!
Tümü ile bir zaman kaybı bu!
Alles||||Zeitverschwendung|
هذه عبارة عن تضييع للوقت
Das ist reine Zeitverschwendung!
This is a total waste of time!
C'est une perte de temps avec tous
Это пустая трата времени!
Sırf altını çizdiğiniz için o konuyu daha iyi öğrenmiş olmayacaksınız ki!
لن تتعلم أي موضوع بمجرد وضع الخطوط تحته
Sie werden den Stoff nicht besser gelernt haben, nur weil Sie ihn unterstrichen haben!
You won't learn better if you just underline
Vous ne l'aurez pas appris parce que vous ne dessinez que de l'or
Вы бы не выучили этот предмет лучше только потому, что подчеркнули его!
Ee peki ne yapalım?
إذاً ماذا نفعل؟
Was sollen wir also tun?
While reading a book or studying a subject, if you come across an idea worth of underlining
Que devrions-nous faire?
Kitap okurken ya da bir konuyu çalışırken
أثناء قراءة الكتب أو دراسة موضوع معين
Wenn Sie ein Buch lesen oder ein Thema studieren
While reading a book or studying a subject
En lisant un livre ou en travaillant sur un livre
altını çizmeye değer bulduğunuz bir sözle karşılaşırsanız
إذا صادفتك عبارة تستحق أن تضع خطاً أسفلها
wenn Sie auf einen Satz stoßen, der Ihrer Meinung nach unterstrichen werden sollte
If you come across a word that you find worth emphasizing,
Si vous trouvez un mot que vous trouvez digne d'or
Если вы встретите слово, которое, по вашему мнению, стоит подчеркнуть,
bir fikir ile karşılaşırsanız
أو صادفتك فكرة معينة
if you come across an idea
Si vous avez une idée
если вы наткнулись на идею
o fikri kendi sözlerinizi, kendi düşüncelerinizi kullanarak tekrar ifade etmeye çalışın.
|||Ihre Worte|||||ausdrücken||
حاول أن تعيد صياغة تلك الفكرة وتلك العبارة بأسلوبك أنت
Versuchen Sie, diese Idee mit Ihren eigenen Worten, Ihren eigenen Gedanken wiederzugeben.
Paraphrase it (Expressing on your own words)
Essayez d'exprimer cette idée dans vos propres mots en utilisant vos propres pensées
Попробуйте еще раз выразить эту идею своими словами, используя свои мысли.
Yani notlar çıkartın!
يعني قم بكتابة الملاحظات
I mean, take notes.
Alors prenez des notes
Так что делайте заметки!
Benim bu videolarda yapmaya çalıştığım gibi.
كما أحاول أن أفعل في هذه الڤيديوهات
it's like what I'm doing while preparing my videos,
Comme j'ai essayé de le faire sur ces vidéos
Как я пытаюсь сделать в этих видео.
O konuyu kendi hikayenizin bir parçası haline getirin.
حاول أن تعيد صياغة الموضوع وكأنه جزء من قصتك الخاصة
Machen Sie dieses Thema zu einem Teil Ihrer eigenen Geschichte.
Make that story a part of your life
Faites de Konny une partie de votre propre histoire
Сделайте это частью своей истории.
2.- Zor Olduğunu Bil!
ثانياً : اعلم أنه سيكون صعباً
2) Accept that it's going to be difficult
Deux, tu sais c'est dur!
2.- Знай, что это сложно!
Öğrencilerde genellikle şöyle bir yanlış kanı var.
تتملك الطلاب قناعة خاطئة مفادها :
A wrong opinion students generally have is that
Les étudiants ont généralement une idée fausse
Среди студентов распространено заблуждение.
"Eğer bir konuyu çalışırken zorlanıyorsam, demek ki o konuyu öğrenemiyorum!"
" إذا استصعبت هذا الموضوع أثناء دراستي...
If they're having difficulty with understanding a subject,
Si j'ai un problème en travaillant
«Если у меня проблемы с изучением предмета, значит, я не могу его выучить!»
Tabii böyle düşününce hemen öyle bir zor konuyla karşılaştığında o konuları atlayıp ya da erteleyip
||||||||||||||aufschieben
لذلك وبسبب هذه القناعة عندما تواجههم مواضيع صعبة يغضون الطّرف عنها أو يقومون بتأجيلها
Wenn Sie so denken, können Sie natürlich, wenn Sie auf ein solch schwieriges Problem stoßen, diese Probleme überspringen oder aufschieben.
well, in this case, they skip this subject
EUR pensent immédiatement soumis à ces questions de sorte que lorsqu'ils sont confrontés à un problème difficile à ignorer ou de reporter
Конечно, когда вы думаете об этом таким образом, когда вы сталкиваетесь с такой сложной темой, вы пропускаете или откладываете ее.
çalışılması kolay hemen anlaşılabilen hemen öğrenilebilen konulara geçmeye çalışıyorlar.
ويحاولون الإنتقال سريعاً إلى مواضيع سهلة الفهم والدراسة
Sie versuchen, zu Themen überzugehen, die leicht zu studieren, leicht zu verstehen und leicht zu lernen sind.
they try to move on to topics that are easy to study and can be learned immediately.
Ils essaient d'être facile à comprendre, facile à comprendre, à apprendre immédiatement
они стараются перейти к темам, которые легко изучать и которые можно выучить сразу.
Yani bir anlamda potansiyellerini ziyan ediyorlar!
||||verschwenden|
أي وبمعنى آخر يقومون بإضاعة قدراتهم
In gewisser Weise vergeuden sie ihr Potenzial!
So, on the other hand, they are wasting their potential
Dans un sens, ils perdent leur potentiel
Так что в каком-то смысле они растрачивают свой потенциал!
Oysa, önce ZOR OLANDAN başlamak lazım.
لكن البداية يجب أن تكون بالمواضيع الصعبة
Aber man muss mit dem anfangen, was schwierig ist.
However, at first, it needs to be started with difficult one
Mais d'abord nous devons commencer dur
Тем не менее, мы должны начать с СЛОЖНОГО в первую очередь.
Ve başlarken o konunun zor olduğunu bilerek ve kabullenerek
وعلى علم تام بصعوبة الموضوع
Und wenn man anfängt, zu wissen und zu akzeptieren, dass das Thema schwierig ist
and by knowing and accepting that subject's difficulties, while starting,
Et sachant qu'il est difficile de commencer
И зная и принимая, что тема трудна в начале
Çünkü, "öğrenmek" dediğimiz şey aslında o zorluklarla mücadele sırasında gerçekleşiyor.
لأن التعلم يتحقق أثناء كفاحنا مع هذه الصعوبات
Denn das, was wir "Lernen" nennen, findet in Wirklichkeit im Kampf gegen diese Schwierigkeiten statt.
Because, learning happens at the time of struggling with the difficulties.
Parce que ce que nous apprenons à apprendre se passe réellement pendant la lutte avec ces difficultés
Потому что то, что мы называем «обучением», на самом деле происходит во время борьбы с этими трудностями.
3.- Sıkıştırma! SON ANA BIRAKMAAA!
ثالثاً
3.- Komprimierung! Nicht bis zur letzten Minute warten!
3.- Compression! LAST MOMENT RELEASEAA!
TROIS
3.- Сжатие! ВЫПУСК ПОСЛЕДНЕГО МОМЕНТАAA!
Biliyorum! İşe yarıyor bu teknik.
أعلم
Ich weiß! Diese Technik funktioniert.
I know, this method works
Je sais
Я знаю! Эта техника работает.
Son geceye kadar erteleyip son gece şöyle bir güzel yumulup derslerin üzerine
|||||||||sich reinhängen||
التأجيل لليلة الإمتحان ومن ثم دراسة المادة
Ich schiebe es bis zum letzten Abend auf, und dann, am letzten Abend, stürze ich mich in die Vorlesungen.
Postponing it until the last night and having a nice sleep on the last night, I started the lessons.
Vous remettez jusqu'à la dernière nuit et la dernière nuit est une belle
Отложив это до последней ночи и хорошенько выспавшись в последнюю ночь, я приступил к урокам.
çalıştıktan sonra ertesi gün de hemen sınava girip çok güzel notlar almak mümkün!
وتقديم الإمتحان في الصباح التالي
Nach dem Studium ist es möglich, die Prüfung am nächsten Tag abzulegen und sehr gute Noten zu erhalten!
it is possible to get good points on the next day
Le lendemain après votre travail,
После учебы есть возможность сдать экзамен на следующий день и получить очень хорошие оценки!
Bunu benim de yaptığım oldu öğrencilik hayatımda.
أنا أيضاً فعلت الشيء ذاته عندما كنت على مقاعد الدراسة
I had done it as well.
Dans ma vie que j'ai fait ça dans ma vie
Я тоже так делал в студенческой жизни.
Ama son anda öğrendiğim o konuları artık hatırlamıyorum.
لكنني لا أذكر هذه المواضيع التي درستها في آخر لحظة
But I don't remember the things I learned at the last moment anymore.
Mais je ne me souviens pas de ces choses que j'ai apprises récemment
Но я уже не помню того, что узнал в последний момент.
Hayatıma pek de fazla birşey katmadı.
|||||fügte hinzu
ولم تُضف لحياتي شيئاً يُذكر
Es hat mein Leben nicht sehr bereichert.
It didn't add much to my life.
La vie n'a pas beaucoup ajouté
Это мало что добавило в мою жизнь.
Çünkü o bilgiler sadece ezberlendi.
لأن تلك المعلومات فقط حُفظت
Denn diese Informationen sind nur auswendig gelernt.
those just memorized. just like RAM, they sent to temporary memory
Parce que cette information est seulement mémorisée
Потому что эта информация была просто запомнена.
Bilgisayarlardaki RAM gibi.
كذاكرة التخزين المؤقتة ( الرام ) في جهاز الحاسوب
Wie RAM in einem Computer.
It's like RAM in computers.
Comme le bélier sur l'ordinateur
Это как оперативная память в компьютерах.
Geçici bir hafızaya kaydedildi ve kullanıldıktan hemen sonra çöpe atıldı.
||Zwischenspeicher|||||||
في الذاكرة المؤقتة وبعد أن تم استعمالها أُلقيت في سلة المهملات
Sie wurde in einem temporären Speicher abgelegt und nach Gebrauch sofort verworfen.
It was saved in a temporary memory and disposed of immediately after use.
Il a été enregistré dans une mémoire temporaire et a été jeté immédiatement après l'utilisation
Он был сохранен во временной памяти и утилизирован сразу после использования.
Bunun yerine aralıklarla, fasılalarla çalışmak çok daha doğru bir strateji!
||in Abständen|mit Pausen||||||
ولكن بدلاً من ذلك
Stattdessen ist es eine viel bessere Strategie, in Intervallen und Abständen zu arbeiten!
Instead, working with intervals is a much better strategy!
Au lieu de cela
Вместо этого работа с интервалами — гораздо лучшая стратегия!
Evet, o araları verdiğimiz zaman belki de önceden öğrendiğimiz birtakım bilgileri yine unutacağız
ربما سننسى بعض المعلومات بعد انقطاع قصير عنها
Ja, wenn wir diese Pausen machen, vergessen wir vielleicht einiges von dem, was wir vorher gelernt haben.
i know we may forget what we learnt before and we need to review it.
Oui, quand nous les donnons, peut-être que nous oublierons certaines des informations que nous avons déjà apprises
Да, когда мы будем делать перерывы, возможно, мы забудем какую-то информацию, которую узнали раньше.
ve onları tekrar çalışmak zorunda kalacağız.
لدراستها مرة أخرى
und wir werden sie noch einmal studieren müssen.
and we will have to study them again.
et eux
Ama işte bu tekrarlar sayesinde bir daha silinmemek üzere kalıcı belleğimize kaydedilmiş olacak.
||||Dank der Wiederholungen||||||unser Langzeitgedächtnis||
لكن وبسبب هذه التكرارات
Aber dank dieser Wiederholungen wird es in unserem Gedächtnis gespeichert und nie wieder gelöscht.
But thanks to these repetitions, it will be recorded in our permanent memory, never to be deleted again.
Mais grâce à ces répétitions
Но благодаря этим повторениям оно останется в нашей постоянной памяти, и больше никогда не будет стерто.
Yani hayatımızın, hikayemizin bir parçası haline gelecek.
يعني ستكون جزءا منا
So wird es Teil unseres Lebens, Teil unserer Geschichte.
So it will become a part of our life, our story.
Ainsi, notre vie deviendra une partie de notre histoire
Так он станет частью нашей жизни, нашей истории.
4.- Geri Bildirimlere AÇIK OL!
|Rückmeldungen||
رابعاً : كن مستعداً للتغذية الراجعة
4. offen sein für Feedback!
4.- BE OPEN TO FEEDBACKS!
4.- БУДЬТЕ ОТКРЫТЫ ДЛЯ ОТЗЫВОВ!
Özellikle de hoşuna gitmeyecek olan geri bildirimlere!
وبالأخص التغذية الراجعة التي لن تسرك
Vor allem Feedback, das Ihnen nicht gefällt!
Especially, the ones you don't want to hear.
Surtout les retours qui ne seront pas agréables
Специально для отзывов, которые могут вам не понравиться!
Güçlü olduğun tarafları zaten biliyorsun. Öğrenebilmek ve dolayısıyla gelişebilmek için zayıf olduğun tarafları da bilmen lazım,
|||||||demzufolge||||||||
أنت تعلم مواطن القوة في نفسك
Sie kennen Ihre Stärken bereits, aber um zu lernen und sich dadurch zu verbessern, müssen Sie Ihre Schwächen kennen,
you already know what you are good at it.
Vous savez déjà où vous êtes fort
Вы уже знаете свои сильные стороны. Чтобы учиться и, следовательно, развиваться, вы также должны знать свои слабые места.
DOST ACI SÖYLER! Acı söylemelidir de zaten! İleride acı çekmemek için dostunun sesine kulak ver...
Ein Freund spricht schmerzhaft! Er muss schmerzhaft sprechen! Hör auf die Stimme deines Freundes, um in Zukunft Schmerzen zu vermeiden...
Friends say the truths that hurts
ДРУГ ГОВОРИТ СИЛЬНО! Должно быть больно! Слушайте голос своего друга, чтобы не страдать в будущем...
5.- Israrcı Ol!
خامساً
5. hartnäckig sein!
5) be insistent
5.- Будьте настойчивы!
"Benim kapasitem ancak bu kadar!" DEME!
|Meine Kapazität||||
لا تستسلم وتقول هذه قدراتي
Sagen Sie nicht: "Das ist alles, was ich kann!"
"That's all I'm capable of!" DO NOT SAY!
ma capacité est seulement tellement de dire
— Это все, на что я способен! НЕ ГОВОРИ!
Kimsenin zekası sabit değil! GELİŞTİRİLEBİLİR!
|Intelligenz|fest||
الذكاء ليس ثابتاً
Niemandes Intelligenz ist festgelegt, sie kann verbessert werden!
Nobody's intelligence is fixed! IT CAN BE IMPROVED!
l'esprit de personne n'est fixé
Ничей интеллект не фиксирован! ЭТО МОЖНО УЛУЧШИТЬ!
Bir de "Ben sözelciyim." "Yok ben sayısalcıyım." gibi ayırımları çok da fazla önemsememek lazım!
|||Ich bin Geisteswissenschaftler.|||Ich bin Mathematiker.||Unterscheidungen||||nicht beachten|
Auch sollten wir Unterscheidungen wie "Ich bin ein Verbalist" oder "Nein, ich bin ein Numeriker" nicht zu viel Aufmerksamkeit schenken.
Also, "I'm a spokesperson." "No, I'm a numericist." We should not care too much about such distinctions!
Кроме того, «я пресс-секретарь». «Нет, я нумерист». Мы не должны слишком заботиться о таких различиях!
Çünkü bir konuyu öğrenirken bizim zekamız, kendisinin sözelci mi yoksa sayısalcı mı olduğunu pek de bilmez...
|||||unser Verstand||||||||||
لأننا أثناء تعلمنا لأي موضوع دماغنا لا يصنف
Denn wenn wir ein Thema lernen, weiß unsere Intelligenz nicht wirklich, ob sie ein Verbalist oder ein Zahlenmensch ist...
Because while learning a subject, our intelligence does not know whether it is a verbalist or a numericalist.
parce que tout en apprenant une conception notre intelligence
Потому что при изучении предмета наш интеллект не знает, является ли он вербалистом или нумерологом.
Bazı konularda daha çok zorlanır, bazı konularda daha az.
فقط يبذل جهداً أكثر أو أقل بناءاً على الموضوع
It slogs more in some topics but less in some.
plus difficile sur certaines questions moins sur moins de questions
У него больше трудностей в одних предметах, меньше в других.
Siz bu zorluklara değil, öğrenilecek konunun kendisine odaklanmaya çalışın.
فأنتم لا تركزوا على هذه الصعوبات بل ركزوا على الموضوع..
Versuchen Sie, sich nicht auf diese Schwierigkeiten zu konzentrieren, sondern auf das zu lernende Thema.
Try to focus on the subject to be learned, not on these difficulties.
vous apprendrez pas ces difficultés
Постарайтесь сосредоточиться на изучаемом предмете, а не на этих трудностях.
Merak etmeyin kapasiteniz ona da yeter.
Keine Sorge, Ihre Kapazität reicht auch dafür aus.
Do not worry, your capacity is enough for it.
Не волнуйтесь, вашей мощности ему хватит.
Mesela ben sözel bir bölümden mezun oldum. Ama matematiğe de ilgim var.
Ich habe zum Beispiel einen Abschluss in Sprachwissenschaften, interessiere mich aber auch für Mathematik.
For example, I graduated from verbal department
Я, например, закончила словесное отделение. Но я также интересуюсь математикой.
Fiziğe de. Hatta sözel konularda aldığım
|||sprachlich|Themenbereiche|
Und Physik auch. Ich habe sogar eine gute mündliche Note.
Physics too. Even in verbal
Физика тоже. Даже в устной форме
eğitimin sayısal konuları anlamak konusunda bana yardımcı olduğunu da söyleyebilirim.
مكنتني في فهم المواضيع العلمية
Ich kann auch sagen, dass die Ausbildung mir geholfen hat, numerische Themen zu verstehen.
Even i can say, the verbal topics helped me to understand numerical topics.
l'éducation consiste à comprendre les questions quantitatives
Я также могу сказать, что образование помогло мне разобраться в числовых вопросах.
Bunun tersi de mümkün...
Auch das Gegenteil ist möglich...
The opposite is also possible...
Возможно и обратное...
Öğrenciyken özellikle matematik derslerinden sonra sınıftan çıkınca arkadaşlarla aramızda
بعد الإنتهاء من حصة الرياضيات في سنوات الدراسة كنا نتساءل مع الزملاء
Als ich Schüler war, habe ich mich vor allem nach dem Matheunterricht, wenn ich das Klassenzimmer verließ, mit meinen Freunden unterhalten.
When i was a student, especially after math lessons...
surtout après les cours de mathématiques
Когда я был студентом, особенно после уроков математики, когда я выходил из класса, мы были с друзьями.
"Ya bu konular bizim ne işimize yarayacak. Biz sözelciyiz" gibi şeyler söylerdik.
Wir würden Dinge sagen wie: "Was nützen uns diese Fächer, wir sind Verbalisten".
We used to ask ourselves what are these for.
Раньше мы говорили что-то вроде: «Какая польза от этих вопросов для нас. Мы выступаем».
Ama çok sonraları en sözel konuyu bile çalışırken anladım ki pi (π)' yi de bilmek, "p ise q" yu da bilmek çok işe yarıyor.
Aber viel später, als ich selbst das verbalste Fach studierte, wurde mir klar, dass es sehr nützlich ist, pi (π) und "p ist q" zu kennen.
After a long time. I understand
Но гораздо позже, когда я изучал даже самый словесный предмет, я понял, что знание числа пи (π) и знание «q, если p» очень помогает.
Şimdi bir zaman makinesi icat edilseydi ve kendimi lise yıllarına
||||erfunden würde|||||
لو أن هنالك آلة التنقل عبر الزمن وبإمكاني العودة إلى الصفوف
Wenn jetzt eine Zeitmaschine erfunden würde und ich mich in die High School zurückversetzen könnte.
Now, if a time machine could be invented, If I could back to high school
maintenant une machine à remonter le temps a été inventée et il était
Вот если бы изобрели машину времени и я бы оказался в старшей школе.
geri döndürebilseydim, "Ya bu ders bizim ne işimize yarayacak" geyiğini yaparken kendi karşıma çıkar ve
|||||||||"das Gerede"|||||
الثانوية وأثناء ثرثرتي عن فوائد المواد العلمية
Wenn ich es zurückdrehen könnte, würde ich mich fragen: "Was wird diese Lektion uns bringen?"
If I could return it, I would come across myself while I was doing the "What good will this lesson be for us" deer and
J'aurais pu le retourner, mais cette leçon est ce que nous faisons,
Если бы я мог вернуть его, я бы наткнулся на себя, выполняя "Что хорошего нам даст этот урок" оленя и
ona "pi sayısı" hakkında yaptığım şu videoyu izletirdim.
وأري نفسي هذا الفيديو عن رقم باي (π) ( يوجد فيديو لصاحب القناة عن رقم باي ) غالباً سيكون الرد من Barış الطالب
Ich würde ihm dieses Video zeigen, das ich über die Zahl Pi gemacht habe.
I would show my video about PI number.
Voilà quand je suis probablement aussi lu que vous êtes
Я хотел бы, чтобы он посмотрел это видео, которое я сделал о «числе пи».
( 3.14159265358979323846264338327950288419716939937510582097494459230781640628620899862803482534211706 )
( 3.1415926535897932384626433832795028841971693937510582097494459230781640628620899862803482534211706 )
O zaman ki ben de muhtemelen "Ya o kadar okudun, eğitim aldın. Ola ola youtuber mi oldun ileride?"
|||||wahrscheinlich||||||||||||
Damals habe ich wahrscheinlich gesagt: "Du hast so viel studiert, du hast eine Ausbildung gemacht. Bist du in Zukunft ein Youtuber geworden?"
At that time, I was probably like, "What if you read that much, you got education. Did you become a youtuber in the future?"
В то время я, наверное, подумал: «А что, если ты так много читаешь, ты получишь образование. Ты стал ютубером в будущем?»
diye sorardı. Şimdiki ben de o eski kendime şu cevabı yapıştırırdım.
||||||||||draufkleben würde
وسيكون الرد مني الآن على Barış الطاب
und ich habe meinem alten Ich geantwortet.
he asked. The current me too would paste this answer to my old self
il m'a demandé maintenant ce vieil auto
он спросил. Нынешний я тоже приклеил бы этот ответ к моему старому я.
"Yeni bir şeyler öğrenmek için, insanlara öğrendiklerimi öğretmekten daha iyi hangi yöntemi önerirdin?"
"Was gibt es Besseres, als etwas Neues zu lernen und das Gelernte weiterzugeben?"
"What better method would you suggest for learning something new than teaching people what I've learned?"
«Какой лучший метод вы могли бы предложить для изучения чего-то нового, кроме обучения людей тому, чему я научился?»
O zamanki ben de bu cevabım karşısında muhtemelen "KAL" falan olurdum!
Dann wäre ich wahrscheinlich "KAL" oder so ähnlich gewesen!
I guess, Me at that time would shock then.
Тогда я бы, наверное, сказал «Останься» или что-то в этом роде!
Çünkü o zamanki ben sözelci oldugu için, Fizikçi Richard Feynman ile henüz tanışmamıştı. 20.yy da öğrencilik yaptım ben.
Da ich damals ein Mündlicher war, hatte ich den Physiker Richard Feynman noch nicht kennen gelernt. Ich war ein Student des 20. Jahrhunderts.
Because I was a spokesperson at the time, she had not yet met Physicist Richard Feynman. I was a student in the 20th century.
Поскольку в то время я был пресс-секретарем, она еще не встречалась с физиком Ричардом Фейнманом. Я был студентом в 20 веке.
"Bir şeyi basit bir şekilde açıklayamıyorsan onu yeterince iyi anlamamışsın demektir." gibi bir sözü duymamıştı.
Er hatte noch nie das Sprichwort gehört: "Wenn man etwas nicht auf einfache Weise erklären kann, versteht man es nicht gut genug.
If you can not explain something simply that means you did not understand exactly.
«Если вы не можете объяснить что-то просто, значит, вы недостаточно хорошо это понимаете». Он никогда не слышал такого слова.
Feynman nobel ödüllü bir fizikçi. Feynman diyagramlarını yapmış.
Feynman ist ein mit dem Nobelpreis ausgezeichneter Physiker, der die Feynman-Diagramme entwickelt hat.
Feynman is a Nobel Prize-winning physicist. Feynman made the diagrams.
Фейнман — физик, лауреат Нобелевской премии. Фейнман сделал диаграммы.
Kuantum, Nano Teknoloji, Parçacık Fiziği gibi konularda çalışmış.
ومواضيع أخرى مثل: الكوانتوم, تكنولوجيا النانو وفيزياء الجزيئات والذرات
He worked on subjects such as Quantum, Nano Technology, Particle Physics.
quantique, nanotechnologie, physique des particules
Он работал над такими предметами, как квантовая, нанотехнология, физика элементарных частиц.
Hatta 1986' da uzay mekiği Challanger in neden infilak ettiğini bile açıklamış.
|||Raumfähre||||explodierte|||
حتى أنه قام بتوضيح سبب تحطم مكوك (تشالنجر) الفضائي عام 1986
Er erklärte sogar, warum das Space Shuttle Challanger 1986 explodierte.
Even, He explained why The Challenger Disaster was exploded in 1986.
même en 1986 expliquant pourquoi la navette spatiale Challanger explose
Он даже объяснил, почему в 1986 году взорвался космический корабль «Челленджер».
Ne alaka? diye düşünmeyin çünkü onun yaşam felsefesi hayatı anlamaya ve anlatmaya çalışmak.
|||||||Lebensphilosophie|||||
لا تقولوا ما العلاقة لأن فلسفته في الحياة عبارة عن
Denken Sie nicht: "Was hat das für eine Bedeutung?", denn seine Lebensphilosophie besteht darin, das Leben zu verstehen und zu erklären.
Do not say, what's the connection?
Какое это имеет отношение к чему-нибудь? Не думайте так, потому что его жизненная философия состоит в том, чтобы попытаться понять и объяснить жизнь.
Sadece bir bilim insanı olarak değil sıradan bir insanın da bu şekilde yaşaması gerek.
Nicht nur als Wissenschaftler, sondern auch als normaler Mensch sollte man so leben.
Not only as a scientist, but also as an ordinary person should live this way.
Так должен жить не только ученый, но и обычный человек.
Zaten ne alaka diye düşünmeye başlayacak olursak kendisinin aynı zamanda şiirle,
Wie auch immer, wenn wir darüber nachdenken, was die Bedeutung ist, ist er auch ein Dichter,
If we think what is the connection? He was intrested in poets, drawing and music.
Если мы начнем думать о том, какое отношение это имеет к поэзии, в то же время,
resimle, müzikle ilgilendiğini duyunca iyice
والرسم والموسيقى سنندهش
als ich hörte, dass er sich für Malerei und Musik interessierte.
When I heard that you were interested in painting and music,
quand il a entendu qu'il était intéressé par la peinture, la musique
Когда я услышал, что ты увлекаешься живописью и музыкой,
"kal" olmaya başlarız. En büyük hobilerinden biri
كثيراً. أكثر هواية محببة لديه هي
Wir fangen an zu "bleiben". Eines Ihrer größten Hobbys
We begin to "stay". one of his biggest hobbies
l'un des plus grands passe-temps que vous serez jamais
Мы начинаем «стоять». одно из его самых больших увлечений
"Bongo" çalmak.
عزف البانغو
"Spiel den Bongo.
Playing "Bongo".
Pour jouer au bongo
Игра «Бонго».
Bütün bu özelliklerinin ve o rengarenk kişiliğinin ötesinde ben onun en çok öğretici olan tarafını sevdim.
|||||bunt||||||||||
أكثر جانب أحببته في هذه الشخصية المميزة
Abgesehen von all diesen Eigenschaften und seiner schillernden Persönlichkeit mochte ich ihn am meisten als Lehrer.
Beyond all these features and his colorful personality, I liked the most instructive side of him.
tout cela et la personnalité colorée
Помимо всех этих черт и его яркой личности, мне нравилась в нем самая поучительная сторона.
Bu yönünü henüz bir öğrenciyken geliştirmeye başlamış.
||noch||||
Diesen Aspekt begann er bereits während seines Studiums zu entwickeln.
He started improve it when he was a student.
Он начал развивать этот аспект, когда был еще студентом.
Pɾinceton üniversitesinin sınavlarına hazırlanırken boş bir defter almış. ilk sayfasını açmış ve şunları yazmış: Bilmediğim şeyler defteri
Während er sich auf die Prüfungen an der Pɾinceton University vorbereitete, nahm er ein leeres Notizbuch zur Hand. Er schlug die erste Seite auf und schrieb: Das Buch der Dinge, die ich nicht weiß
When he was getting ready for exam which is for Princeton University, He wrote that...
Готовясь к экзаменам в Пинцетонском университете, он взял чистую тетрадь. он открыл первую страницу и написал: Книга вещей, которых я не знаю
İşte o yıllardan beri geliştirmeye başladığı öğrenme tekniği 4 adımdan oluşuyor.
|||seitdem||||||
تقنية التعلم التي بدأ بتطويرها في تلك الفترة
Die Lerntechnik, die er seit diesen Jahren entwickelt hat, besteht aus 4 Schritten.
The method he started improve from that time includes 4 steps.
C'est là que ça a commencé à se développer depuis
Методика обучения, которую он разрабатывает с тех лет, состоит из 4 шагов.
1.- Öğrenmek istediğin konuyu seç ve onu çalışmaya başla.
1\. اختر الموضوع الذي تريد تعلمه وابدأ بالعمل عليه
1) Choose the topic which you are willing to learn
1) Choisissez ce que vous voulez apprendre et commencez à travailler dessus
1.- Выберите предмет, который хотите изучить, и начните его изучать.
Öğrendiklerini bir kenara, daha da iyisi bir deftere yaz.
أكتب الأمور التي تعلمتها على دفتر معين
Write down what you learned, even better, in a notebook.
Écrivez ce qu'ils ont appris dans un coin, encore mieux dans un livre
Запишите то, что вы узнали, а еще лучше — в блокнот.
2.- Çalıştığın konuyu sanki derste başkalarına anlatacakmış gibi açıklamaya çalış.
2\. وضّح واشرح الموضوع الذي اخترته وكأنك ستشرحه لزملاءك في الصف
2.- Versuchen Sie, das Thema, das Sie studieren, so zu erklären, als ob Sie es anderen in der Klasse erklären würden.
2) Try to explain the topic just like you are going to explain to other people.
2) Essayez d'expliquer comme si le travail sur lequel vous travailliez allait dire à Derder aux autres
2.- Старайтесь объяснять изучаемый предмет так, как будто вы собираетесь объяснять его другим на уроке.
Mümkün olduğu kadar basit ifadelerle
بعبارات مبسّطة قدر الإمكان
In möglichst einfachen Worten
in as simple terms as possible
Aussi simple que possible
максимально простыми словами
3.- Açıklamaya çalışırken sahip olduğun bilgide birtakım eksiklikler olduğunu fark edeceksin.
3\. أثناء شرحك وتوضيحك لفكرة ما
3 - Wenn Sie versuchen, etwas zu erklären, werden Sie feststellen, dass es in Ihrem Wissen einige Lücken gibt.
3.- While trying to explain, you will realize that there are some deficiencies in the knowledge you have.
3) Les informations que vous avez essayé d'expliquer
3.- Пытаясь объяснить, вы заметите, что в ваших знаниях есть некоторые недостатки.
İşte bu boşlukları kapatmak için yine kaynaklara, kitaplara geri dön.
||||||Quellen, Bücher|||
ولملء هذه الثغور
Um diese Lücken zu schließen, sollten Sie auf die Quellen und Bücher zurückgreifen.
Here again, go back to the sources, to the books, to close these gaps.
Voici comment combler ces lacunes
Здесь снова вернитесь к истокам, к книгам, чтобы закрыть эти пробелы.
Konuyu eksiksiz anlatabilene kadar bu döngüyü tekrarla.
|||||den Kreislauf|
حتى تتمكن من شرح الموضوع دون أي نقصان
Wiederholen Sie diesen Zyklus, bis Sie das Thema vollständig erklären können.
Repeat it till the complete explanation.
Konuyu comme récit complet
Повторяйте этот цикл, пока не сможете полностью объяснить предмет.
4) Basite indirge ve anolojiler kullan
|Reduziere es|||
4) Vereinfachung und Verwendung von Anologien
4) Make it basic and use analogy.
4) Используйте упрощения и аналогии
Yani konuyu benzerlikler bularak açıklamaya çalış.
أي اشرح الموضوع بإيجاد روابط مشتركة والربط بينها
Mit anderen Worten: Versuchen Sie, das Thema zu erklären, indem Sie Ähnlichkeiten finden.
So try to explain with similarities.
Alors essayez d'expliquer en trouvant des similitudes
Поэтому попытайтесь объяснить проблему, найдя сходство.
Dört adımlı bu öğrenme stratejisini öğrencilik yıllarımda ben kullanamadım maalesef.
لم أكتشف هذه الإستراتيجية التي تتألف من أربعة خطوات
Leider konnte ich diese vierstufige Lernstrategie während meiner Studienzeit nicht anwenden.
unfortunately, I could not use this 4-step method when i was a student.
Cette stratégie d'apprentissage en quatre étapes
К сожалению, в студенческие годы я не мог использовать эту четырехступенчатую стратегию обучения.
Bilmiyordum. Sözelciydim ben.
|Ich war Geisteswissenschaftler.|
لم أكن أعرفها
Ich wusste es nicht. Ich war ein Mündlicher.
I did not know. I was the spokesperson.
Je ne savais pas
Я не знал. Я был пресс-секретарем.
Ama sonrasında profesyonel yaşamımda hiç farketmeden kullanmaya başladığımı farkettim.
لكنني بعد ذلك في حياتي المهنية
Aber dann habe ich gemerkt, dass ich angefangen habe, sie in meinem Berufsleben zu nutzen, ohne es zu merken.
but in professinonal i realized i use it without knowing.
mais dans ma vie professionnelle après
Но потом я понял, что начал использовать его, не осознавая этого в своей профессиональной жизни.
Hatta şöyle bir soru aklıma geldi.
them i found this question.
У меня даже возник вопрос.
Madem Feynman bu şekilde işleri basite indirgemeyi öneriyor acaba onun bu dört adımlı stratejisini daha da basite indirgeyemez miyiz?
Da||||||vereinfachen||||||||||||
Da Feynman vorschlägt, die Dinge auf diese Weise zu vereinfachen, frage ich mich, ob wir seine vierstufige Strategie nicht noch weiter vereinfachen können.
Since Feynman proposes to simplify things in this way, I wonder if we can simplify his four-step strategy even more?
Поскольку Фейнман предлагает таким образом все упростить, интересно, сможем ли мы еще больше упростить его четырехшаговую стратегию?
Cevabı yıllarca üzerinde düşündükten sonra üç kelimeye indirgeyebileceğimi fark ettim.
بعد العمل عليها لسنوات حصلت على الإجابة
Nachdem ich jahrelang darüber nachgedacht hatte, wurde mir klar, dass ich die Antwort auf drei Worte reduzieren kann.
After thinking for years, i realized we can do it just with 3 words.
Après des années de réflexion sur la réponse
После долгих размышлений над ответом я понял, что могу сузить его до трех слов.
ÖĞRENMEK İÇİN ÖĞRET
لكي تتعلم علّم
Teach to Learn...
Enseigner pour apprendre
УЧИТЬ УЧИТЬСЯ
Bu üç basit kelime her şeyi özetliyor bence.
هذه الكلمات الثلاث تلخص كل شيء
I think these three simple words sum it all up.
Je pense que ces trois mots simples résument tout
Bir şeyi öğrenmek istiyorsan onu öğretmeye çalışmalısın.
لكي تتعلم أي شيء عليك بتعليمه للآخرين
If you want to learn something, you have to try to teach it.
Si tu veux apprendre quelque chose, tu devrais essayer de l'enseigner
Bunu bir öğretmen edasıyla ya da konunun uzmanı iddiasıyla yapmana gerek yok
|||Lehrermanier|||||mit dem Anspruch|||
لا يجب عليك أن تقوم بهذا الأمر وكأنك مدرس أو متخصص في المجال الذي تشرحه
Sie müssen es nicht als Lehrer tun oder behaupten, ein Experte zu sein.
You do not have to do it like experts
Il n'est pas nécessaire de le faire en tant que professeur ou en tant qu'expert sur le sujet
Вам не нужно делать это как учителю или претендовать на звание эксперта в этом вопросе.
"Hayat boyu öğreniciyim" de kendine
قل لنفسك " سأكون متعلماً طوال حياتي "
Call yourself, I am a life-long learner.
"Je suis un apprenant à vie"
Скажите себе: «Я учусь всю жизнь»
ve "Ben bugün bunları öğrendim. Gel sana da anlatayım" de arkadaşına
و " تعلمت هذه الأمور اليوم "
and "I learned these things today. Let me tell you too" to your friend.
et "je les ai appris aujourd'hui"
и «Я узнал об этом сегодня. Давай, я тебе тоже расскажу» своему другу.
Bunu yapmaya çalıştığın zaman ne olacak biliyor musun?
هل تعلم ماذا سيحدث عندما ستحاول فعل هذا الشيء؟
Do you know what will happen when you try to do this?
Savez-vous ce qui va se passer quand vous essayez de faire cela?
Знаете ли вы, что произойдет, если вы попытаетесь это сделать?
En başta saydığım o beş uyarı vardı ya
هل تذكر التنبيهات الخمس التي ذكرتها في بداية الفيديو
You will start considering these 5 steps
Il y avait ces cinq avertissements que j'avais au début
Там были те пять предупреждений, о которых я упомянул в начале.
işte onların hepsini dikkate almaya başlayacaksın.
ستقوم بالإنتباه لها ومراعاتها
Here you will begin to consider them all.
vous commencerez à considérer le leur
Otomatik olarak
بشكل تلقائي
...automatically
Automatiquement
Автоматически
Feynman'ın dört adımlı stratejisini adını bile bilmeden kullanmaya başlayacaksın.
ستقوم بطبيق استراتيجية فاينمان
You'll start using Feynman's four-step strategy without even knowing its name.
La stratégie en quatre étapes de Feynman
Вы начнете использовать четырехшаговую стратегию Фейнмана, даже не зная ее названия.
Ve en sonunda da öğrenmek istediğin o konuyu kendi hayat hikayenin bir parçası haline getirmiş olacaksın.
وفي نهاية الأمر سيكون الموضوع الذي تريد تعلمه
The thing you learn will become your part of life story.
Et enfin, c'est ce que vous voulez apprendre
И, в конце концов, вы сделаете предмет, который хотите изучить, частью истории своей жизни.
Hayatımızın bir dönemi öğrenci olarak geçti.
مرت فترة من حياتنا ونحن طلاب
A period of our life will be passed as a student
Une période de notre vie passée en tant qu'étudiant
Мы провели период нашей жизни в качестве студентов.
ya da geçecek
أو ستمر
or it will pass
ou passera
или это пройдет
Ama hayatımızın her döneminde öğrenici olmamız gerek.
لكن علينا أن نكون متعلمين في جميع مراحل حياتنا
..but we should always be a learner.
mais nous devons apprendre à chaque étape de notre vie
Но нам нужно учиться на каждом этапе нашей жизни.
Mezun olduktan sonra bir kısmımız öğretmen oldu.
أصبح البعض منا بعد التخرج مدرسين
After graduation, some of us became teachers.
Certains d'entre nous sont devenus des enseignants après avoir obtenu leur diplôme
После выпуска некоторые из нас стали учителями.
ya da olacak.
أو سيصبحون كذلك
or will be.
ou sera
или будет.
Ama yeni bir şeyler öğrenmek için hepimizin öğretici olması gerek.
لكن لتعلم أمور جديدة
To learn new things, We all should be a teacher.
mais pour apprendre quelque chose de nouveau
Но для того, чтобы узнать что-то новое, нам всем нужно быть назидательными.
Yılın bir gününü öğretmenler günü olarak kutluyoruz. Ama aslında her gününü öğretmenler ve öğrenciler günü olarak geçirmemiz lazım.
نحتفل في يوم من أيام السنة بيوم المعلم
We celebrate one day of the year as teacher's day. But actually, we have to spend every day as teachers and students day.
Nous célébrons un jour de l'année comme journée des enseignants, mais
Мы отмечаем один день в году как день учителя. Но на самом деле мы должны проводить каждый день как учителя, так и дня ученика.
Çünkü bir şeyi daha iyi öğrenebilmek için
لأننا لتعلم شيء جديد
Because in order to learn something better
Parce que pour apprendre quelque chose de mieux
Öğretmek gerek!
علينا أن نعلمه
Gotta teach!
Besoin d'enseigner
Bir de
وأيضاً
and also.. to play tomtom.
Et aussi
darbuka çalmak
Darbuka spielen|
تعلم الطبلة
Darbuka spielen
playing the drum
voler
