be-: Die Schönheit deutscher Präfixe (Vorsilben) 😃💡, Teil 3
Entwässern, bewässern, verwässern — was bedeuten nur all diese deutschen Vorsilben?
Dies ist Video Nummer drei über deutsche Vorsilben.
Der Schnelltipp: Stephen Krashen ist ein Sprachwissenschaftler
und emeritierter Professor der University of Southern California.
Seine fünf Hypothesen sind wissenschaftlich untermauert
und beschreiben, wie man eine Sprache effektiv lernen kann — inklusive der Grammatik.
These Nummer eins: Grammatikerwerb ist nicht dasselbe wie Grammatiklernen.
Es besteht ein Unterschied zwischen dem Erwerben einer Sprache und dem Lernen einer Sprache.
Das eine passiert unbewusst, das andere bewusst mit Auswendiglernen und all sowas.
These Nummer zwei (die Input-Hypothese): Der Grammatikerwerb ist nur möglich
durch sprachlichen Input, der leicht über dem Sprachniveau des Lernenden liegt.
Hypothese Nummer drei (die Monitor-Hypothese):
Abstraktes Grammatikwissen ist nur zur Kontrolle (Monitoring) verfügbar.
Das heißt: Das Auswendiglernen von Grammatikregeln wird dir lediglich dabei helfen,
das, was du sagst und das, was du schreibst, zu kontrollieren.
These Nummer vier, die Hypothese von der natürlichen Ordnung:
Die Natur gibt die Reihenfolge vor, in der Grammatik gelernt werden kann.
Das heißt, wenn du Grammatik lernst, dann gibt es eine bestimmte Reihenfolge, WIE du Grammatik lernst
und du kannst dich nicht dazu zwingen, bestimmte Schritte zu überspringen,
um eine bestimmte grammatikalische Struktur zu erlernen.
These Nummer fünf, die Hypothese vom affektiven Filter:
Es bestehen affektive Filter, die das Lernen beeinflussen.
Das heißt, wenn du zum Beispiel sehr gestresst bist oder das Gefühl hast, du stehst unter Druck,
dann fällt es dir schwerer, eine Sprache zu erwerben — weshalb ich oft sage:
Entspanne dich; lehne dich zurück und lass die Sprache einfach auf dich einwirken.
Die Vorsilbe be-: Be- bezeichnet auch eine Zustandsänderung oder Bearbeitung.
Um einen Brief zu verschicken, muss ich die Briefmarke befeuchten.
Ich habe eine Briefmarke und dann lecke ich diese Briefmarke an.
Ich mache die Briefmarke feucht. Ich befeuchte die Briefmarke.
Der Schmied arbeitet mit dem Metall. Der Schmied bearbeitet das Metall.
Die zweite Bedeutung von be-: intensive Beschäftigung oder Thematisierung.
Ich möchte Gründe für deine Meinung haben. Ich möchte, dass du deine Meinung begründest.
Mit der Vorsilbe be- kann man auch ein Nomen zu einem Adjektiv oder einem Verb machen,
das eigentlich gar nicht existiert und das ist sehr praktisch.
Ich trage einen Schlips. Ich bin beschlipst.
Ich füge Blume meinem Garten hinzu. Ich beblume meinen Garten.
Die Vorsilbe be- kann auch eine subtile Veränderung von Verben signalisieren.
Hier wird es ein bisschen kompliziert.
Ich kann zum Beispiel sagen: Der Mechaniker repariert mein Auto.
Ich zahle für die Reparatur, aber ich bezahle den Mechaniker.
Und dann gibt es noch ganz viele weitere Bedeutungen der Vorsilbe be-.
Ich kann zum Beispiel sagen: Ich berühre mich. Ich berühre meine Schulter. Ich berühre meinen Arm.
Du merkst, es ist manchmal ein bisschen kompliziert mit diesen Vorsilben.
Aber sobald du ein Gefühl für sie bekommst, sind sie sehr, sehr praktisch.
Mein Tipp ist, immer viel Deutsch zu hören.
Höre ganz viel Deutsch, lese sehr viel Deutsch und dann bekommst du ein Gefühl für diese Vorsilben.
Das ist viel effektiver, als wenn du all die Regeln auswendig lernst.
Wenn du sehr viel Deutsch hörst, dann lernst du diese Regeln unbewusst.
Also: Kein Stress, keine Sorge, wenn du dieses Video nicht 100-prozentig verstanden hast.
Es ist kein Problem, wenn du dieses Video nicht ganz verstanden hast.
Lehne dich zurück, entspanne dich und lass die deutsche Sprache auf dich einwirken
und dann werden dir diese Regeln, diese Vorsilben viel, viel klarer.
Ich hoffe, dieses Video war hilfreich. Vielen Dank fürs Zuschauen und wir sehen uns morgen. Tschüss!
