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Sprouts Español, 5 Estilos de Crianza y sus Efectos en la Vida

5 Estilos de Crianza y sus Efectos en la Vida

En teoría, solo hay cuatro estilos de crianza.

Los padres autoritarios son controladores y exigen obediencia sin considerar el punto de vista del

niño. Los padres permisivos son cariñosos, pero no ejercen control alguno. No hay reglas. Los

padres democráticos, que son firmes pero amorosos. Fomentan la independencia, dentro de unos límites.

Los padres negligentes no se involucran y, a menudo, no se interesan por su propio hijo.

Recientemente se propuso un quinto estilo, pero volveremos a eso más adelante.

Los estilos van desde el control y la exigencia hasta la total libertad;

y de frío e indiferente a cariñoso y receptivo.

Cada uno, padres democráticos, permisivos, autoritarios y negligentes, tiene su lugar.

Para entender lo que significa crecer con padres de cada extremo del espectro,

podemos imaginar la vida de cuatro niños.

Los padres de Sara son autoritarios. Aman a su niña, pero creen que las reglas estrictas

son importantes para que Sara se comporte bien y encaje en la sociedad. Si Sara llora,

le dicen que pare. Si replica, la envían a la esquina para un tiempo fuera. Si se

olvida de hacer sus quehaceres en la casa, no se le permite jugar con sus juguetes.

Sara aprende que reprimir sus emociones y cumplir con sus deberes es la manera de sobrellevar el

día. Para conseguir el amor de sus padres y evitar que se molesten, se vuelve obediente.

Sin embargo, debido a que a Sara nunca se le permitió decidir por sí misma o seguir

sus intereses intrínsecos, como adulta, no sabe lo que realmente quiere. Ella comienza a vivir

una vida que parece perfecta para sus padres y la sociedad, pero puede dejarla infeliz por dentro.

Los padres permisivos, como los de Pedro, aman tanto a su pequeño que creen que deben cumplir

todos sus deseos, darle plena libertad y nunca decirle “no”. Pedro disfruta de

un control total sobre sus padres y obtiene lo que quiere. Si no quiere caminar, lo cargarán.

Si quiere helado, se le da helado. Si quiere jugar videojuegos, los jugará toda la noche.

Pedro crece completamente sin limites y hace lo que él cree que es correcto.

Nunca hizo frente a los conflictos y no aprendió a controlar sus emociones.

El hecho de que siempre conseguía lo que quería lo convirtió en un mal perdedor.

A medida que crece, a menudo actúa de manera desconsiderada y no conoce sus límites.

Los padres democráticos de Arturo respetan las necesidades de su hijo,

pero creen que los niños necesitan libertad dentro de ciertos límites. Arturo puede jugar libremente,

pero cuando termina, necesita ayudar a ordenar.

Se le permite comer helado, pero sólo los domingos. El tiempo de

pantalla está limitado a 30 minutos por día. Puede haber conflicto,

pero los padres escuchan lo que Arturo tiene que decir y luego establecen las reglas.

Arturo aprende que algunas cosas son difíciles,

pero sus padres le brindan todo el apoyo que necesita para superarlo. Desarrolla

la fuerza para soportar las dificultades y continuar siguiendo sus intereses y pasiones.

En clase expresa con valentía sus propias opiniones de manera adecuada.

Durante los descansos puede mostrar sus emociones y actuar libremente.

Como adulto, acepta las reglas solo después de haberlas discutido y siente que las comprende.

Los padres negligentes no suelen estar presentes en la vida de sus hijos. Nora

a menudo se siente completamente sola en el mundo. Experimenta plena libertad para hacer

lo que quiera y tiene mucha imaginación, pero nunca recibe retroalientación o incluso atención.

Nora se da cuenta de que no importa lo que haga, porque a nadie le importa de todos modos. La falta

de atención conduce a una falta de confianza en sí misma y en los demás. Se vuelve inseguramente

apegada, incapaz de formar relaciones saludables y desarrolla una imagen negativa

de sí misma. Para dejar de sentirse indigna de amor, intenta no sentir nada en absoluto.

En los últimos años, los padres sobreinvolucrados, que están presentes en todos los aspectos de la

vida de sus hijos, a menudo se conocen como el quinto estilo. Estos padres también son

conocidos como "barrenieves", que quitan los obstáculos del camino de sus hijos,

o padres "helicóptero", que revolotean y microgestionan todos los aspectos de la

vida de sus hijos. Como no dejan que sus hijos hagan nada solos,

los niños no pueden aprender a superar los desafíos por sí mismos. Las investigaciones

infieren que a estos niños no les gusta resolver problemas difíciles, carecen de perseverancia e

incluso pueden procrastinar las cosas en señal de protesta cuando algo requiere mucho esfuerzo.

Dado que la mayoría de las investigaciones sobre la crianza se basan en autoinformes

y se realizaron en los EE. UU. y Europa, no está claro qué tan fuertes se mantendrán los

efectos observados en experimentos controlados observacionales o en otras partes del mundo.

Los cuatro estilos de crianza fueron presentados por primera vez por la psicóloga Diana Baumrind.

Para una buena crianza aconsejó: "equilibrio de exigencia y capacidad de respuesta".

Agrega a eso las sabias palabras de María Montessori:

"Nunca ayudes a un niño con una tarea en la que siente que puede tener

éxito" y los padres probablemente deberían hacerlo bastante bien.

¿Qué piensas? ¿Deberían los padres recurrir a un estilo específico o deberían decidir

qué es lo mejor para hacer en una situación dada, siempre y cuando no descuiden o abusen de su hijo?

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5 Estilos de Crianza y sus Efectos en la Vida ||Éducation des enfants|||||| 5 Erziehungsstile und ihre Auswirkungen auf das Leben 5 Parenting Styles and their Effects on Life 5 つの子育てスタイルとその生活への影響 5 Opvoedingsstijlen en hun invloed op het leven 5 stylów rodzicielstwa i ich wpływ na życie 5 Estilos parentais e os seus efeitos na vida 5 Föräldrastilar och deras effekter på livet 5 стилів виховання та їхній вплив на життя

En teoría, solo hay cuatro estilos de crianza.

Los padres autoritarios son controladores y exigen obediencia sin considerar el punto de vista del |padres|autoritarios||controladores||exigen|||||||| Authoritarian parents are controlling and demand obedience without considering the parent's point of view.

niño. Los padres permisivos son cariñosos, pero no ejercen control alguno. No hay reglas. Los |||||affectueux||||||||| |||permisivos|||||ejercen|||||| child. Permissive parents are loving, but not in control. No rules. The

padres democráticos, que son firmes pero amorosos. Fomentan la independencia, dentro de unos límites.

Los padres negligentes no se involucran y, a menudo, no se interesan por su propio hijo. ||negligentes||||||||||||| Negligent parents are uninvolved and often disinterested in their own child.

Recientemente se propuso un quinto estilo, pero volveremos a eso más adelante.

Los estilos van desde el control y  la exigencia hasta la total libertad; ||||||||exigencia|||| The styles range from control and demand to complete freedom;

y de frío e indiferente a cariñoso y receptivo. ||||||||receptivo and from cold and indifferent to loving and responsive.

Cada uno, padres democráticos, permisivos, autoritarios y negligentes, tiene su lugar. Each one, democratic, permissive, authoritarian and negligent parents, has its place.

Para entender lo que significa crecer  con padres de cada extremo del espectro, To understand what it means to grow up with parents on each end of the spectrum,

podemos imaginar la vida de cuatro niños. we can imagine the lives of four children.

Los padres de Sara son autoritarios. Aman a su niña, pero creen que las reglas estrictas Sara's parents are authoritarian. They love their girl, but they think strict rules

son importantes para que Sara se comporte bien y encaje en la sociedad. Si Sara llora, ||||||comporte|||encaje|||||| they are important for Sara to behave well and fit into society. If Sarah cries

le dicen que pare. Si replica, la envían  a la esquina para un tiempo fuera. Si se ||||||||||coin|||||| |||||replica||||||||||| they tell him to stop. If she talks back, she's sent to the corner for a timeout. Whether

olvida de hacer sus quehaceres en la casa, no se le permite jugar con sus juguetes. ||||quehaceres||||||||||| he forgets to do his chores around the house, he is not allowed to play with his toys.

Sara aprende que reprimir sus emociones y cumplir con sus deberes es la manera de sobrellevar el Sara learns that suppressing her emotions and doing her homework is the way to cope.

día. Para conseguir el amor de sus padres y evitar que se molesten, se vuelve obediente. day. In order to get the love of his parents and avoid being upset, he becomes obedient.

Sin embargo, debido a que a Sara nunca se le permitió decidir por sí misma o seguir However, because Sara was never allowed to decide for herself or follow

sus intereses intrínsecos, como adulta, no sabe lo que realmente quiere. Ella comienza a vivir ||intrínsecos|||||||||||| her intrinsic interests, as an adult, she doesn't know what she really wants. she begins to live

una vida que parece perfecta para sus padres y la sociedad, pero puede dejarla infeliz por dentro. a life that seems perfect to her parents and society, but can leave her unhappy inside.

Los padres permisivos, como los de Pedro, aman tanto a su pequeño que creen que deben cumplir Permissive parents, like Pedro's, love their little one so much that they believe they must comply

todos sus deseos, darle plena libertad  y nunca decirle “no”. Pedro disfruta de |||||||||||disfruta| all his wishes, give him full freedom and never say "no". Peter enjoys

un control total sobre sus padres y obtiene lo que quiere. Si no quiere caminar, lo cargarán. total control over his parents and gets what he wants. If you don't want to walk, they will charge you.

Si quiere helado, se le da helado. Si quiere jugar videojuegos, los jugará toda la noche. If he wants ice cream, he gets ice cream. If he wants to play video games, he'll play them all night.

Pedro crece completamente sin limites  y hace lo que él cree que es correcto. Pedro grows completely without limits and does what he thinks is right.

Nunca hizo frente a los conflictos y  no aprendió a controlar sus emociones. He never coped with conflict and did not learn to control his emotions.

El hecho de que siempre conseguía lo que quería lo convirtió en un mal perdedor. The fact that he always got what he wanted made him a sore loser.

A medida que crece, a menudo actúa de manera desconsiderada y no conoce sus límites. |||||||||desconsiderada||||| As he grows up, he often acts inconsiderate and doesn't know his limits.

Los padres democráticos de Arturo  respetan las necesidades de su hijo, |||||respetan||||| Arturo's democratic parents respect the needs of their son,

pero creen que los niños necesitan libertad dentro de ciertos límites. Arturo puede jugar libremente, but they believe that children need freedom within certain limits. Arthur can play freely,

pero cuando termina, necesita ayudar a ordenar. but when you finish, you need to help tidy up.

Se le permite comer helado, pero  sólo los domingos. El tiempo de You are allowed to eat ice cream, but only on Sundays. The time of

pantalla está limitado a 30 minutos  por día. Puede haber conflicto, screen is limited to 30 minutes per day. There may be conflict

pero los padres escuchan lo que Arturo tiene que decir y luego establecen las reglas. ||||||||||||establecen|| but the parents listen to what Arturo has to say and then make the rules.

Arturo aprende que algunas cosas son difíciles, Arthur learns that some things are hard,

pero sus padres le brindan todo el apoyo que necesita para superarlo. Desarrolla but her parents give her all the support she needs to get through it. develop

la fuerza para soportar las dificultades y continuar siguiendo sus intereses y pasiones. the strength to endure hardships and continue to follow your interests and passions.

En clase expresa con valentía sus  propias opiniones de manera adecuada. ||||courage|||||| In class he boldly expresses his own opinions appropriately.

Durante los descansos puede mostrar  sus emociones y actuar libremente. ||descansos||||||| During breaks you can show your emotions and act freely.

Como adulto, acepta las reglas solo después de haberlas discutido y siente que las comprende. |||||||||discutido||||| As an adult, you agree to the rules only after you've discussed them and feel that you understand them.

Los padres negligentes no suelen estar  presentes en la vida de sus hijos. Nora Negligent parents are often absent from their children's lives. Nora

a menudo se siente completamente sola en el mundo. Experimenta plena libertad para hacer she often feels completely alone in the world. Experience full freedom to do

lo que quiera y tiene mucha imaginación, pero nunca recibe retroalientación o incluso atención. ||||||||||rétroaction||| ||||||||||retroalimentación||| whatever you want and you have a lot of imagination, but you never get any feedback or even attention.

Nora se da cuenta de que no importa lo que haga, porque a nadie le importa de todos modos. La falta Nora realizes that it doesn't matter what she does, because nobody cares anyway. the lack

de atención conduce a una falta de confianza en sí misma y en los demás. Se vuelve inseguramente of attention leads to a lack of confidence in oneself and in others. turns unsure

apegada, incapaz de formar relaciones  saludables y desarrolla una imagen negativa attachée|||||||||| apegada|||||||||| attached, unable to form healthy relationships and develops a negative self-image

de sí misma. Para dejar de sentirse indigna de amor, intenta no sentir nada en absoluto. Of her self. To stop feeling unworthy of love, try not to feel anything at all. Jej siebie. Aby przestać czuć się niegodnym miłości, spróbuj nie czuć nic.

En los últimos años, los padres sobreinvolucrados, que están presentes en todos los aspectos de la ||||||surimpliqués||||||||| ||||||sobreinvolucrados||||||||| In recent years, overinvolved parents, who are present in all aspects of the

vida de sus hijos, a menudo se conocen como el quinto estilo. Estos padres también son children's lives, are often referred to as the fifth style. These parents are also

conocidos como "barrenieves", que quitan los obstáculos del camino de sus hijos, ||chasse-neige||||||||| ||barrenieves||||||||| known as "snow plows", who remove obstacles from the path of their children,

o padres "helicóptero", que revolotean y  microgestionan todos los aspectos de la ||||||microgestionan||||| or "helicopter" parents, who hover and micromanage all aspects of the

vida de sus hijos. Como no dejan  que sus hijos hagan nada solos, their children's lives. Since they don't let their children do anything on their own,

los niños no pueden aprender a superar los desafíos por sí mismos. Las investigaciones children cannot learn to overcome challenges on their own. The investigations

infieren que a estos niños no les gusta resolver problemas difíciles, carecen de perseverancia e infieren|||||||||||carecen||| infer that these children do not like to solve difficult problems, lack perseverance and

incluso pueden procrastinar las cosas en señal de protesta cuando algo requiere mucho esfuerzo. They may even procrastinate in protest when something requires a lot of effort.

Dado que la mayoría de las investigaciones sobre la crianza se basan en autoinformes Since most parenting research is based on self-reports

y se realizaron en los EE. UU. y Europa, no está claro qué tan fuertes se mantendrán los ||||||||||||||||maintiendront| ||||||||||||||||mantendrán| and were performed in the US and Europe, it is not clear how strongly maintained are the

efectos observados en experimentos controlados observacionales o en otras partes del mundo. |observados|||controlados|observacionales|||||| effects observed in controlled observational experiments or in other parts of the world.

Los cuatro estilos de crianza fueron presentados por primera vez por la psicóloga Diana Baumrind. The four parenting styles were first introduced by psychologist Diana Baumrind.

Para una buena crianza aconsejó: "equilibrio de exigencia y capacidad de respuesta". For a good upbringing he advised: "balance of demand and responsiveness".

Agrega a eso las sabias palabras de María Montessori: Add to that the wise words of Maria Montessori:

"Nunca ayudes a un niño con una tarea  en la que siente que puede tener "Never help a child with a task where they feel they may have

éxito" y los padres probablemente  deberían hacerlo bastante bien. succès|||||||assez|assez bien success" and parents should probably do pretty well.

¿Qué piensas? ¿Deberían los padres recurrir a un estilo específico o deberían decidir What do you think? Should parents resort to a specific style or should they decide

qué es lo mejor para hacer en una situación dada, siempre y cuando no descuiden o abusen de su hijo? ||||||||||||||négligent||||| what is the best thing to do in a given situation, as long as your child is not neglected or abused?

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