Learning on the edge | Marianthi Liapi | TEDxAthens Learning|on|the|edge|Marianthi|Liapi|TEDxAthens Lernen am Rande | Marianthi Liapi | TEDxAthens Apprendre sur le fil du rasoir | Marianthi Liapi | TEDxAthens Aprender no limite | Marianthi Liapi | TEDxAthens Learning on the edge | Marianthi Liapi | TEDxAthens

Μετάφραση: Maria Boura Επιμέλεια: Chryssa Takahashi Translation|Maria|Boura|Editing|Chryssa|Takahashi Translation: Maria Boura Editing: Chryssa Takahashi

Σκεφτόμουν ότι εκτός απ' το να επιτεθείς κατά μέτωπο στους φόβους σου, I was thinking|that|besides|from|the|to|attack|against|head-on|to the|fears|your I was thinking that besides confronting your fears head-on,

ή να τους αγκαλιάσεις μέσα από τον διαλογισμό, or|to|them|embrace|within|through|the|meditation or embracing them through meditation,

υπάρχει μια δραστηριότητα, η οποία μας προετοιμάζει there is|a|activity|which|that|us|prepares there is an activity that prepares us

με φοβερό ποσοστό επιτυχίας για το άγνωστο και το απροσδόκητο - with|terrible|percentage|success|for|the|unknown|and|the|unexpected with a terrifying success rate for the unknown and the unexpected -

το παιχνίδι. the|game the game.

Όλοι μπορούμε να παίξουμε. Everyone|can|to|play We can all play.

Το παιχνίδι δεν έχει ηλικία. The|game|not|has|age The game has no age.

Κάπου, όμως, στην πρόοδό μας, χάσαμε το νόημα αυτό. Somewhere|however|in the|progress|our|we lost|the|meaning|this Somewhere, however, in our progress, we lost this meaning.

Κι έχουμε συνδέσει το παιχνίδι με το χάσιμο του χρόνου And|we have|connected|the|game|with|the|wasting|of|time And we have linked play with the loss of time.

και με την παιδιάστικη συμπεριφορά. and|with|the|childish|behavior and with childish behavior.

Για μένα, αυτός είναι ένας For|me|he|is|a For me, this is one of the greatest castrations in history.

απ' τους μεγαλύτερους ευνουχισμούς στην ιστορία. from|the|largest|castrations|in the|history I cannot understand why we have demonized play.

Δεν μπορώ να καταλάβω γιατί έχουμε δαιμονοποιήσει το παιχνίδι. I do not|can|to|understand|why|we have|demonized|the|game

Είναι μια τόσο φυσική πηγή μάθησης. It is|a|so|natural|source|of learning It is such a natural source of learning.

Ξεχάστε για λίγο ό,τι ξέρετε ή ό,τι νιώθετε για το παιχνίδι. Forget|for|a little||you know|or||you feel|about|the|game Forget for a moment what you know or feel about the game.

Δείτε τo σαν μια βάση δεδομένων, See|it|as|a|database|of data See it as a database,

στην οποία, από πολύ μικρή ηλικία, αποθηκεύετε σενάρια, δράσεις, αντιδράσεις, in|which|from|very|small|age|you store|scenarios|actions|reactions in which, from a very young age, you store scenarios, actions, reactions,

και ανατρέχετε σε αυτά κάθε φορά που θέλετε να βρείτε λύσεις. and|refer back|to|these|every|time|when|you want|to|find|solutions and refer to them whenever you want to find solutions.

Και είναι τόσο φανταστική αυτή η βάση δεδομένων, And|is|so|fantastic|this|the|base|data And this database is so fantastic,

που λειτουργεί με έναν τέτοιο αλγόριθμο, that|operates|with|a|such|algorithm that it operates with such an algorithm,

ο οποίος μαθαίνει από τα δεδομένα και εξελίσσεται. who|who|learns|from|the|data|and|evolves which learns from the data and evolves.

Δείτε τα παιδιά. See|the|children Look at the children.

Τα παιδιά ζούνε μέσα από το παιχνίδι. The|children|live|through|from|the|play Children live through play.

Εμείς, σαν παιδιά, μάθαμε για τον εαυτό μας, We|as|children|learned|about|the|ourselves|our We, as children, learned about ourselves,

μάθαμε για τους άλλους, μάθαμε για το περιβάλλον γύρω μας - we learned|about|the|others|we learned|about|the|environment|around|us we learned about others, we learned about the environment around us -

με τον δικό μας τρόπο, στον δικό μας χρόνο, with|the|own|our|way|in the|own|our|time in our own way, in our own time,

μέσα από ατέλειωτες ώρες διασκέδασης. through|from|endless|hours|of fun through endless hours of fun.

Ποιος γονιός δεν έχει δει το σαλόνι του σπιτιού του Which|parent|not|has|seen|the|living room|of|house|his Which parent hasn't seen their living room?

να μετατρέπεται σε σκηνή από ταινία, σε ηφαίστειο, σε διαστημόπλοιο, to|be transformed|into|scene|from|movie|into|volcano|into|spaceship to be transformed into a scene from a movie, into a volcano, into a spaceship,

μέσα από το παιχνίδι των παιδιών του. through|from|the|game|of|children|his through the play of its children.

Προφανώς, δεν χρειάζονται ένα holodeck για να το ζήσουν αυτό, Obviously|not|need|a|holodeck|to|(particle for infinitive)|it|experience|this Obviously, they don't need a holodeck to experience this,

είναι όλα εδώ μέσα, τροφοδοτούνται από τη φαντασία, are|all|here|inside|are fed|by|the|imagination it's all right here, fueled by imagination,

τη βασική πηγή ενέργειας του παιχνιδιού. the|basic|source|energy|of|game the primary source of energy for play.

Εκείνη τη στιγμή είναι αστροναύτες, αποφεύγουν αστεροειδείς, That|the|moment|are|astronauts|they avoid|asteroids At that moment they are astronauts, avoiding asteroids,

συνδιαλέγονται σε μια δική τους γλώσσα με εξωγήινους. they converse|in|a|their|own|language|with|aliens conversing in their own language with aliens.

Ζούνε στο εδώ και στο τώρα, They live|in the|here|and|in the|now They live in the here and now,

ενώ ταυτόχρονα είναι στον κόσμο της φαντασίας. while|simultaneously|is|in the|world|of|imagination while simultaneously being in the world of imagination.

Και παρόλ' αυτά δοκιμάζονται, και σωματικά και ψυχολογικά, And|despite|these|are tested|both|physically|and|psychologically And yet they are tested, both physically and psychologically,

κι έτσι μαθαίνουν να κατακτούν τους φόβους τους, and|so|they learn|to|conquer|their|fears|their and thus they learn to conquer their fears,

έτσι μαθαίνουν να ξεπερνάνε τα όριά τους, this way|they learn|to|surpass|the|limits|their this is how they learn to surpass their limits,

μέσα στο ασφαλές περιβάλλον του παιχνιδιού. inside|in the|safe|environment|of|game within the safe environment of play.

Ήθελα κι εγώ να έχω ένα ασφαλές περιβάλλον παιχνιδιού I wanted|also|I|to|have|a|safe|environment|of play I also wanted to have a safe play environment

όταν προετοιμαζόμουν για την εμπειρία μου σήμερα εδώ. when|I was preparing|for|my|experience|my|today|here when I was preparing for my experience here today.

Και σκέφτηκα να χρησιμοποιήσω ένα παιχνίδι, And|I thought|to|use|a|game And I thought to use a game, το οποίο το παίζω με τις κόρες μου συνήθως στο αυτοκίνητο. the|which|it|play|with|the|daughters|my|usually|in the|car which I usually play with my daughters in the car.

Διαλέγουμε πέντε λέξεις, We choose|five|words We choose five words,

οι οποίες δεν έχουν απαραίτητα κάποια σύνδεση μεταξύ τους, which|which|not|have|necessarily|some|connection|between|them which do not necessarily have any connection to each other,

και μετά χτίζουμε με αυτές τις λέξεις μια ιστορία. and|then|we build|with|these|the|words|a|story and then we build a story with those words.

Οι λέξεις που διάλεξα για σήμερα είναι: The|words|that|I chose|for|today|are The words I chose for today are:

μάθηση, learning learning,

παιδί, child child,

αστροναύτης, astronaut astronaut,

χώρος, space space,

όριο. limit limit.

Νομίζω το τελευταίο το περιμένατε. I think|the|last|it|you expected I think you were expecting the last one.

Θα ξεκινήσω από τη μάθηση την ιστορία μου. I will|start|from|the|learning|the|story|my I will start by learning my story.

Είναι στη φύση μας να μαθαίνουμε, σωστά; It is|in|nature|us|to|learn|right It is in our nature to learn, right?

Είναι μια φυσική ανάγκη, είναι περιέργεια, είναι θέληση, μας γεμίζει. It is|a|natural|need|it is|curiosity|it is|will|us|fills It is a natural need, it is curiosity, it is will, it fills us.

Και ξέρετε τι; And|you know|what And you know what?

Είναι αυτού του είδους η μάθηση που μας κάνει πλουσιότερους, It is|of this|the|kind|the|learning|that|us|makes|richer It is this kind of learning that makes us richer,

και ικανότερους να ξεπερνάμε τα όρια που βρίσκουμε μπροστά μας. and|more capable|to|overcome|the|limits|that|we find|in front of|us and more capable of overcoming the limits we find in front of us.

Κι αυτό είναι στη φύση μας - να ξεπερνάμε τα όρια. And|this|is|in|nature|our|to|surpass|the|limits And this is in our nature - to overcome limits.

Άλλωστε δε θα ήμασταν εδώ που είμαστε σήμερα. after all|not|would|we would be|here|where|we are|today After all, we wouldn't be where we are today.

Τα παιδιά, λοιπόν, έχουν μια φανταστική ικανότητα, The|children|therefore|have|a|fantastic|ability Children, therefore, have a fantastic ability,

να συνδυάζουν αυτά τα δύο, να μαθαίνουν και να ξεπερνάνε τα όρια. to|combine|these|the|two|to|learn|and|to|overcome|the|limits to combine these two, to learn and to surpass limits.

Κι αν τους δώσουμε σαν εργαλείο το παιχνίδι, ξέρετε τι; And|if|to them|we give|as|tool|the|game|you know|what And if we give them play as a tool, you know what?

Μπορούν μεγαλώνοντας να γίνουν οτιδήποτε. They can|growing up|to|become|anything They can grow up to become anything.

Όταν είμαστε παιδιά, είμαστε σαν βλαστοκύτταρα, When|we are|children|we are|like|stem cells When we are children, we are like stem cells,

μπορούμε να γίνουμε οτιδήποτε. we can|to|become|anything we can become anything.

Κάθε παιδί είναι εν δυνάμει μουσικός, Every|child|is|in|potential|musician Every child is a potential musician,

είναι εν δυνάμει μαθηματικός, he is|in|potential|mathematician they are a potential mathematician,

είναι εν δυνάμει φιλόσοφος, είναι εν δυνάμει αστροναύτης. is|in|potential|philosopher||||astronaut they are a potential philosopher, they are a potential astronaut.

Και κάποια παιδιά γίνονται αστροναύτες. And|some|children|become|astronauts And some children become astronauts.

Όπως το πλήρωμα της αποστολής Apollo 17. Just like|the|crew|of|mission|Apollo Like the crew of the Apollo 17 mission.

Ξέρετε γιατί είναι διάσημη αυτή η αποστολή του 1972; Do you know|why|is|famous|this|the|mission|of Do you know why this 1972 mission is famous?

Είναι η πρώτη επανδρωμένη διαστημική αποστολή, It is|the|first|manned|space|mission It is the first crewed space mission,

η οποία φωτογράφισε τη Γη ολόκληρη. the|which|photographed|the|Earth|whole that photographed the entire Earth.

Καταλαβαίνετε τι σημαίνει αυτό; Do you understand|what|means|this Do you understand what that means?

Χάρη σε αυτή τη φωτογραφία είδαμε τον πλανήτη μας από μακριά. Thanks|to|this|the|photograph|we saw|the|planet|our|from|far Thanks to this photo, we saw our planet from afar.

Χάρη σε αυτήν την εικόνα Thanks|to|this|the|image Thanks to this image,

ξαφνικά συνειδητοποιήσαμε ότι ξεπεράσαμε το απόλυτο όριο. suddenly|we realized|that|we exceeded|the|absolute|limit we suddenly realized that we had surpassed the absolute limit.

Πήγαμε από την άλλη μεριά, We went|from|the|other|side We went to the other side,

σε έναν κόσμο που μέχρι τότε ανήκε στο μεταφυσικό. in|a|world|that|until|then|belonged|to the|metaphysical to a world that until then belonged to the metaphysical.

Εκεί όμως μας περίμενε μια έκπληξη. There|but|us|was waiting|a|surprise But there was a surprise waiting for us there.

Ό,τι μέχρι τώρα θεωρούσαμε δεδομένο στη Γη, |until|now|we considered|given|on|Earth Everything we had taken for granted on Earth,

έπρεπε να το ξαναμάθουμε από την αρχή. we had to|(particle for infinitive)|it|relearn|from|the|beginning we had to relearn from the beginning.

Τι εννοώ; What|do I mean What do I mean?

Οι αστροναύτες για δεύτερη φορά στη ζωή τους, The|astronauts|for|second|time|in|life|their The astronauts for the second time in their lives,

έπρεπε να μάθουν να κινούν το σώμα τους με ασφάλεια. had to|to|learn|to|move|the|body|their|with|safety They had to learn to move their bodies safely.

Έπρεπε να μάθουν να τρώνε, They had to|to|learn|to|eat They had to learn to eat,

να κοιμούνται, να πλένονται, ακόμα και να πηγαίνουν τουαλέτα. to|sleep|to|wash|even|and|to|go|bathroom to sleep, to wash themselves, and even to go to the bathroom.

Κάποιες ανέκδοτες περιγραφές από το Human Research Program της NASA Some|unpublished|descriptions|from|the|Human|Research|Program|of the|NASA Some unpublished descriptions from NASA's Human Research Program

λένε ότι κάθε φορά που πηγαίνει μια καινούρια αποστολή they say|that|every|time|that|goes|a|new|mission say that every time a new mission goes out

στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό, at the|International|Space|Station at the International Space Station,

το πλήρωμα που βρίσκεται ήδη εκεί κάνει babyproof όλο το εσωτερικό, the|crew|that|is|already|there|makes|babyproof|all|the|interior the crew already there is babyproofing the entire interior,

για να μη χτυπήσουν οι νεοφερμένοι την ώρα που προσαρμόζονται to|not|hit|the newcomers|the|newcomers|the|time|when|they adapt so that the newcomers don't get hurt while they adjust

μέσα στο καινούριο περιβάλλον. inside|in the|new|environment to the new environment.

Έχει κάποιες ομοιότητες η ανάπτυξη του παιδιού στη Γη Has|some|similarities|the|development|of|child|on|Earth There are some similarities in child development on Earth

με την πορεία της προσαρμογής ενός αστροναύτη στο διάστημα. with|the|course|of|adaptation|one|astronaut|in|space with the process of an astronaut's adaptation to space.

Και αυτό που έχει ενδιαφέρον είναι το τι γίνεται And|this|that|has|interest|is|the|what|happens And what is interesting is what happens

όταν κατακτήσουν αυτές οι δύο ομάδες αυτό το στάδιο. when|conquer|these|the|two|teams|this|the|stage when these two teams reach this stage.

Οι αστροναύτες το κατακτάνε -μεταξύ μας- και πολύ γρήγορα The|astronauts|it|conquer||us|and|very|quickly The astronauts conquer it - between us - very quickly

και συνεχίζουν την αποστολή τους για την οποία έχουν εκπαιδευτεί χρόνια. and|they continue|the|mission|their|for|the|which|they have|been trained|for years and continue their mission for which they have been trained for years.

Εμένα με ενδιαφέρει, όμως, τι γίνεται με τα παιδιά. me|(object pronoun)|interests|but|what|happens|(object pronoun)|the|children What interests me, however, is what happens with the children.

Σε αυτό το στάδιο τα έχουμε πετύχει στην προσχολική ηλικία At|this|the|stage|we|have|achieved|in|preschool|age At this stage, we have succeeded with them in preschool age.

πανευτυχή να παίζουν στο νηπιαγωγείο και να μαθαίνουν παίζοντας. very happy|to|play|in the|kindergarten|and|to|learn|playing They are happily playing in kindergarten and learning through play.

Τι γίνεται όμως μετά, όταν αυτά τα παιδιά πάνε στο δημοτικό; What|happens|but|after|when|these|the|children|go|to|elementary school But what happens next, when these children go to elementary school?

Θα σας πω εγώ: σοκ. I will|to you|tell|I|shock I will tell you: shock.

Ένα μεγάλο σοκ. A|big|shock A big shock.

Το σοκ της μετάβασης από ένα περιβάλλον που μαθαίνω ελεύθερα στον δικό μου χρόνο, The|shock|of|transition|from|one|environment|that|I learn|freely|in|my|own|time The shock of transitioning from an environment where I learn freely at my own pace,

σε ένα περιβάλλον όπου είμαι αναγκασμένος να μάθω ακίνητος, in|a|environment|where|I am|forced|to|learn|immobile to an environment where I am forced to learn while sitting still, στον ίδιο χρόνο με όλους τους άλλους. in the|same|time|with|all|the|others at the same pace as everyone else.

Είναι η μετάβαση από ένα περιβάλλον στο οποίο μαθαίνω παίζοντας, It is|the|transition|from|one|environment|in which|I|learn|playing It is the transition from an environment where I learn by playing,

σε ένα περιβάλλον στο οποίο πρέπει να μάθω αμίλητα, αδιαμαρτύρητα, in|a|environment|in|which|I must|to|learn|silently|without complaint in an environment where I must learn silently, without complaint,

και μάλιστα μέσα σε έναν χώρο που δεν μπορώ να πειράξω. and|especially|inside|in|a|space|that|not|I can|to|disturb and indeed in a space that I cannot alter.

Και το χειρότερο ξέρετε ποιο είναι; And|the|worst|you know|which|is And do you know what the worst part is?

Το σχολείο για να λειτουργήσει μας εξομοιώνει. The|school|in order to|(particle for subjunctive)|operate|us|equalizes The school, in order to function, homogenizes us.

Θεωρεί ότι είμαστε όλοι το ίδιο. He/She thinks|that|we are|all|the|same It assumes that we are all the same.

Δε ρωτάει κανείς: No|asks|anyone No one asks:

«Ποιες είναι οι ανάγκες σου; What|are|your|needs|you "What are your needs?

Ποιες είναι οι ιδιαιτερότητές σου; What|are|the|peculiarities|your What are your peculiarities?

Ποια είναι τα ταλέντα σου; What|are|the|talents|your What are your talents?

Ποια είναι η μυστική σου δύναμη;» What|is|the|secret|your|power What is your secret power?"

Αυτό για μένα ήταν το καμπανάκι μου. This|for|me|was|the|bell|my This was my wake-up call.

Σε αυτό το σημεία βρήκα το δικό μου call for action. At|this|the|point|I found|the|own|my|call|for|action At this point, I found my own call for action.

Εγώ είμαι αρχιτέκτονας, στη βάση, I|am|architect|at|base I am an architect, at the core,

κι έχω την τεχνολογία σαν εργαλείο and|I have|the|technology|as|tool and I have technology as a tool

και ερευνώ μια εναλλακτική προσέγγιση στο σχολείο. and|I investigate|an|alternative|approach|in the|school and I am exploring an alternative approach to school.

Μια προσέγγιση που ενισχύει τη συμμετοχικότητα, A|approach|that|enhances|the|participatory nature An approach that enhances participation,

και ενισχύει την πολυτροπική μάθηση. and|enhances|the|multimodal|learning and strengthens multimodal learning.

Σε ό,τι κάνω και σε ό,τι σκέφτομαι καταλυτικό ρόλο έχει παίξει ένας άνθρωπος, In||I do|and|in||I think|decisive|role|has|played|one|man In everything I do and in everything I think, a person has played a crucial role,

η Ίντιθ Άκερμαν, αναπτυξιακή ψυχολόγος, the|Edith|Ackerman|developmental|psychologist Edith Ackerman, a developmental psychologist,

η οποία μου έμαθε πώς εκεί που οι άλλοι βλέπουν όρια και περιορισμούς the|which|to me|taught|how|there|where|the|others|see|limits|and|restrictions who taught me how where others see limits and restrictions

εγώ μπορώ να αλλάξω οπτική I|can|to|change|perspective I can change my perspective.

και να ψάξω νέες δυνατότητες και νέες πιθανές κατευθύνσεις. and|to|search|new|possibilities|and|new|potential|directions And look for new possibilities and new potential directions.

Σημαντικό ρόλο έπαιξε επίσης το Ίδρυμα Φούλμπραϊτ, Important|role|played|also|the|Foundation|Fulbright The Fulbright Foundation also played an important role,

γιατί μου έδωσε μια υποτροφία, όχι για τους βαθμούς μου, why|to me|gave|a|scholarship|not|for|my|grades|my because it gave me a scholarship, not for my grades,

γι' αυτό που είμαι συνολικά, γι' αυτό που ονειρεύομαι, for|this|that|I am|overall|for|this|that|I dream but for who I am as a whole, for what I dream of,

γι' αυτά που θέλω, ήθελα και θέλω ακόμα να προσφέρω. for|those|that|I want|I wanted|and|I want|still|to|offer For what I want, I wanted and still want to offer.

Τι έχω κάνει, λοιπόν; What|I have|done|then So what have I done?

Εχώ καταφέρει -πιστεύω- να δω το σχολείο αλλιώς. I have|managed||to|see|the|school|differently I have managed - I believe - to see the school differently.

Η δική μου προσέγγιση πατάει σε μια αμφίδρομη, The|own|my|approach|is based|on|a|two-way My approach is based on a bidirectional,

αλλά αρκετά δυνατή σχέση, but|quite|strong|relationship but quite strong relationship,

ανάμεσα στις λέξεις «μαθαίνω» και «αλλάζω». between|in the|words|I learn|and|I change between the words "learn" and "change."

Πρώτος στόχος; First|goal First goal?

Να αλλάξουμε τον τρόπο που μαθαίνουμε. Let's|change|the|way|in which|we learn To change the way we learn.

Ξέρουμε ότι τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα μέσα από το παιχνίδι. We know|that|the|children|learn|better|through|from|the|play We know that children learn better through play.

Αυτό, όμως, πρέπει να το πάρουμε προσεκτικά τώρα This|but|must|to|it|take|carefully|now However, we need to take this carefully now.

και να το βάλουμε μέσα στον χώρο του σχολείου. and|to|it|we put|inside|in the|area|of the|school and to place it inside the school environment.

Εδώ είναι που βοηθάει η αρχιτεκτονική. Here|is|where|helps|the|architecture This is where architecture helps.

Γιατί η αρχιτεκτονική μας δίνει εκείνες τις παραμέτρους Why|the|architecture|us|gives|those|the|parameters Because architecture provides us with those parameters

που μας βοηθάνε να αλλάξουμε μέσα από μια βιωματική εμπειρία that|us|help|to|change|through|from|a|experiential|experience that help us change through an experiential experience

-το σχολείο- the|school -the school-

και να το μετατρέψουμε σε έναν τόπο μάθησης. and|to|it|we convert|into|a|place|of learning and to transform it into a place of learning.

Αυτή είναι η αφετηρία της εναλλακτικής μου προσέγγισης. This|is|the|starting point|of|alternative|my|approach This is the starting point of my alternative approach.

Θέλω, λοιπόν, να πετύχω την ποιοτική αναβάθμιση του σχολικού χώρου I want|therefore|to|achieve|the|qualitative|upgrade|of the|school|environment Therefore, I want to achieve the qualitative upgrade of the school space

και της εκπαιδευτικής διαδικασίας. and|of|educational|process and the educational process.

Την προσέγγισή μου την έχω ονομάσει «Εκπαιδότοποι», The|approach|my|it|I have|named|'Eduplaces' I have named my approach "Eduplaces,"

συνδυάζοντας τις λέξεις «εκπαίδευση», «παιδί», «παιχνίδι», combining|the|words|education|child|play combining the words "education", "child", "play",

και όλα αυτά στο δικό τους κοινό τόπο. and|all|these|in the|own|their|common|place and all of this in their own common space.

Τι κάνουν οι Εκπαιδότοποι; What|do|the|Educators What do Educational Playgrounds do?

Αποτελούν ένα ενδιάμεσο πεδίο, στο οποίο έρχεται ένας εκπαιδευτικός They constitute|a|intermediate|field|in which|which|comes|a|teacher They constitute an intermediate field, where an educator comes

και έρχεται κι ένας αρχιτέκτονας. and|comes|also|one|architect and an architect comes as well.

Και κάθονται μαζί και θέτουν έναν μαθησιακό στόχο. And|they sit|together|and|they set|a|learning|goal And they sit together and set a learning goal.

Και μετά βρίσκουν αμοιβαία λύσεις And|then|they find|mutual|solutions And then they find mutual solutions

πώς μπορούν να πετύχουν με την ειδίκευσή τους how|can|to|succeed|with|their|specialization| on how they can achieve this learning goal with their specialization,

αυτόν τον μαθησιακό στόχο, this|the|learning|goal using the school space through a child-centered approach,

χρησιμοποιώντας τον χώρο του σχολείου μέσα από μια παιδοκεντρική προσέγγιση, using|the|space|of|school|through|from|a|child-centered|approach

στην οποία, φυσικά, τα παιδιά έχουν πολύ ενεργό ρόλο. in|which|of course|the|children|have|very|active|role in which, of course, the children have a very active role.

Και πάμε στο δεύτερο βήμα. And|we go|to|second|step And let's move on to the second step.

Θέλουμε να δούμε τι σημαίνει We want|to|see|what|means We want to see what it means

να μπορώ να μάθω να αλλάζω τον χώρο του σχολείου. to|can|to|learn|to|change|the|space|of|school to be able to learn to change the school environment. Ας δούμε όμως πρώτα τι σημαίνει για μας σήμερα «σχολείο». Let's|see|but|first|what|means|for|us|today|school But first, let's see what "school" means for us today.

Νομίζω είναι το ίδιο για όλους μας εδώ μέσα, I think|it is|the|same|for|all|us|here|inside I think it's the same for all of us in here,

εδώ και χρόνια. here|and|years for years now.

Είναι λες και τα σχολεία κληροδοτούνται αυτούσια από γενιά σε γενιά. It is|like|and|the|schools|are inherited|intact|from|generation|to|generation It's as if schools are passed down intact from generation to generation.

Νομίζω η πιο ενδιαφέρουσα περιγραφή είναι μιας μαθήτριας έκτης δημοτικού, I think|the|most|interesting|description|is|of a|student|sixth|grade school I think the most interesting description is from a sixth-grade student,

την οποία την κράτησα μέσα από τη συνεργασία μας the|which|it|I kept|through|from|the|collaboration|our whom I kept through our collaboration.

στον Εκπαιδότοπο, στο σχολείο της στα Χανιά. at the|EduTopia|at|school|her|in the|Chania at the Educational Place, at the school in Chania.

Λέει, λοιπόν, η Γεωργία: She says|then|the|Georgia So, Georgia says:

«Είναι 8:20. Πάλι άργησα στο σχολείο. It is|Again|I was late|to the|school "It's 8:20. I'm late for school again.

Είναι Μάιος έξω, έχει μια υπέροχη μέρα. It is|May|outside|has|a|wonderful|day It's May outside, it's a wonderful day.

Τα παιδιά έχουν μπει στις τάξεις, The|children|have|entered|into|classrooms The children have entered the classrooms,

αλλά εγώ κάθομαι στην είσοδο του σχολείου και χαζεύω το κτίριο. but|I|sit|at the|entrance|of the|school|and|gaze|the|building but I sit at the entrance of the school and gaze at the building.

Χτες οι αρχιτέκτονες με ρώτησαν ποια είναι η γνώμη μου γι' αυτό. Yesterday|the|architects|me|asked|what|is|my|opinion|me|about this|this Yesterday the architects asked me what my opinion is about it.

Δεν ήξερα τι να απαντήσω. I didn't|know|what|to|answer I didn't know what to answer.

Βασικά, είναι τεράστιο, Basically|it is|huge Basically, it is huge,

δεν έχει χρώματα, does not|have|colors it has no colors,

είναι το ίδιο με το γυμνάσιο που πηγαίνει ο αδερφός μου - is|the|same|as|the|high school|that|my brother|the|brother|my it's the same as the high school my brother goes to -

ούτε copy-paste να έκαναν. not even|||to|did not even copy-paste.

Δε νομίζω ότι αυτό το κτίριο έχει φτιαχτεί για παιδιά. I don't|think|that|this|the|building|has|been built|for|children I don't think this building was made for children.

Πηγαίνοντας προς την τάξη μου θυμάμαι τη διαδρομή μου στο σχολείο, Going|towards|the|class|my|I remember|the|route|my|at the|school Walking towards my classroom, I remember my way to school,

θυμάμαι να βλέπω δέντρα και λουλούδια και χρώματα. I remember|to|see|trees|and|flowers||colors I remember seeing trees and flowers and colors.

Στην αυλή μου όμως μέσα τίποτα. In the|yard|my|but|inside|nothing But inside my yard, nothing.

Δυο-τρία παγκάκια, οι μπασκέτες, οι βρύσες, και τσιμέντο παντού. ||benches|the|basketball hoops|the|faucets|and|cement|everywhere A couple of benches, the basketball hoops, the faucets, and concrete everywhere.

Την ώρα που χτυπάω την πόρτα να μπω στην τάξη, The|time|when|I knock|the|door|to|enter|in the|classroom At the moment I knock on the door to enter the classroom,

εύχομαι να έχει αλλάξει κάτι. I wish|to|has|changed|something I wish something had changed.

Τίποτα. Nothing Nothing.

Τα θρανία στην ίδια σειρά, στην ίδια θέση, κοιτώντας τον δάσκαλο στην έδρα, The|desks|in the|same|row|in the|same|seat|looking at|the|teacher|at the|board The desks in the same row, in the same position, looking at the teacher at the podium,

στον μαυροπίνακα, και τον διαδραστικό - το καμάρι του σχολείου». on the|blackboard|and|the|interactive|the|pride|of the|school at the blackboard, and the interactive one - the pride of the school."

Νομίζω ότι η περιγραφή αυτή μας δίνει μια εικόνα I think|that|the|description|this|us|gives|a|picture I think this description gives us a picture

για τα περισσότερα σχολικά περιβάλλοντα στην Ελλάδα. for|the|most|school|environments|in|Greece of most school environments in Greece.

Και νομίζω ότι αυτός είναι ο ελέφαντας στο δωμάτιο, And|I think|that|he|is|the|elephant|in the|room And I think that this is the elephant in the room,

τον οποίο όλοι τον βλέπουμε, αλλά δεν θέλουμε να τον δείξουμε. him|whom|everyone|him|see|but|not|want|to|him|show the one that we all see, but we do not want to show.

Και θέλουμε οι Εκπαιδότοποι να έρθουν να αλλάξουν αυτό το περιβάλλον. And|we want|the|Educators|to|come|to|change|this|the|environment And we want the Educators to come and change this environment.

Η αλλαγή αυτή έρχεται συμμετοχικά, The|change|this|comes|participatively This change comes participatively,

έρχεται από τη βάση, bottom-up, σταδιακά, comes|from|the|base|||gradually it comes from the bottom, bottom-up, gradually,

ένας-ένας δάσκαλος με την τάξη του, ||teacher|with|the|class|his one teacher at a time with their class,

και με την ομάδα μου από το Εργαστήριο Μεταβαλλόμενων Ευφυών Περιβαλλόντων and|with|the|team|my|from|the|Laboratory|of Changing|Intelligent|Environments and with my team from the Laboratory of Adaptive Intelligent Environments

στο Πολυτεχνείο Κρήτης. at|Polytechnic|of Crete at the Technical University of Crete.

Τι κάνουμε όλοι μαζί; What|do|all|together What are we all doing together?

Προγραμματίζουμε, σχεδιάζουμε και κατασκευάζουμε πυρήνες μάθησης We plan|we design|and|we build|cores|of learning We program, design, and build learning cores

μέσα στο σχολείο, με γνώμονα τον μαθησιακό στόχο inside|at|school|with|focus|the|learning|goal within the school, focusing on the learning objective.

που θέσαμε μαζί με τον δάσκαλο. that|we set|together|with|the|teacher that we set together with the teacher.

Έχουν τη δική τους εμβέλεια, είναι μικρόκοσμοι για τα παιδιά, They have|their|own|their|range|are|microcosms|for|the|children They have their own range, they are microcosms for the children,

με πολύ ισχυρό χωρικό αποτύπωμα. with|very|strong|spatial|footprint with a very strong spatial footprint.

Θέλει, για παράδειγμα, η δασκάλα να δείξει στα παιδιά She wants|for|example|the|teacher|to|show|to the|children For example, the teacher wants to show the children

τι σημαίνει να έχω ένα κυβικό μέτρο μπροστά μου. what|does it mean|to|have|one|cubic|meter|in front|of me what it means to have a cubic meter in front of me.

Θέλει να τα βοηθήσει να μάθουν την ιστορία, He wants|to|them|help|to|learn|the|history He wants to help them learn history,

όχι για να γράψουν καλά στο τεστ, not|to||write|well|on the|test not to do well on the test,

αλλά για να μπορούν να τη διηγηθούν αργότερα. but|for|to|can|to|it|recount|later but so they can tell it later.

Θέλει να τα βοηθήσει να αγαπήσουν τη λογοτεχνία. He/She wants|to|them|help|to|love|the|literature He wants to help them love literature.

Κι έρχονται, λοιπόν, οι Εκπαιδότοποι να βοηθήσουν τα παιδιά, And|they come|therefore|the|Educators|to|help|the|children And so, the Educators come to help the children,

να τους δείξουν έναν άλλον δρόμο, to|them|show|another|different|road to show them another way,

πέρα από τον μονόδρομο των σχολικών βιβλίων. beyond|from|the|one-way street|of the|school|books beyond the one-way street of school textbooks.

Και σε όλα αυτά έχουν και την τεχνολογία. And|in|all|these|they have|and|the|technology And in all this, they also have technology.

Τα παιδιά μαθαίνουν από μικρή ηλικία τι είναι ένας laser cutter, The|children|learn|from|early|age|what|is|a|laser|cutter Children learn from a young age what a laser cutter is,

τι είναι ένας 3D-printer, what|is|a|| what a 3D printer is,

ποιες οι δυνατότητές τους, what|the|abilities|their what are their capabilities,

και πώς εγώ μπορώ να τις εκμεταλλευτώ στο δικό μου project. and|how|I|can|to|them|exploit|in the|own|my|project and how can I leverage them in my own project.

Ξεκίνησα αυτή τη μεθοδολογία στο μεταπτυχιακό μου, το 2004. I started|this|the|methodology|in the|master's|my|the I started this methodology in my master's program in 2004.

Tην εφαρμόσαμε πιλοτικά σε κάποια σχολεία της Κρήτης, |we applied|pilot|in|some|schools|of|Crete We applied it on a pilot basis in some schools in Crete,

και σήμερα την εφαρμόζουμε στον Δήμο Αθηναίων, σε 24 σχολεία, and|today|it|we apply|in the|Municipality|of Athens|in|schools and today we are implementing it in the Municipality of Athens, in 24 schools,

με την υποστήριξη της Σύμπραξης για την Αθήνα with|the|support|of|Partnership|for|the|Athens with the support of the Partnership for Athens

και χρηματοδότηση του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος. and|funding|of|Foundation|Stavros|Niarchos and funding from the Stavros Niarchos Foundation.

Καταλαβαίνω ότι είναι πάρα πολύ δύσκολο για έναν εκπαιδευτικό I understand|that|it is|very|very|difficult|for|a|teacher I understand that it is very difficult for an educator

να αφεθεί σε μια τόσο ανοιχτή διαδικασία μάθησης. to|be left|in|a|so|open|process|learning to be left in such an open learning process. Αλλά πιστέψτε με, πρέπει να εμπιστευτούμε τα παιδιά. But|believe|me|we must|(particle for subjunctive)|trust|the|children But believe me, we must trust the children.

Είναι φανταστικό να τα βλέπεις πώς βυθίζονται στον ρόλο του ερευνητή, It is|fantastic|to|them|see|how|immerse|in the|role|of the|researcher It's fantastic to see how they immerse themselves in the role of a researcher,

πόσο σε ευγνωμονούν που τους έχεις μαζί σου στην ίδια διαδικασία how much|you|appreciate|that|them|you have|together|with you|in the|same|process how grateful they are that you have them with you in the same process

και σέβεσαι τη γνώμη τους. and|you respect|the|opinion|their and that you respect their opinion.

Είναι φανταστικό να βλέπεις τόση όρεξη και τόση δημιουργικότητα It is|fantastic|to|see|so much|eagerness|and|so much|creativity It's amazing to see so much eagerness and so much creativity

να ξεδιπλώνεται αβίαστα μπροστά σου. to|unfold|effortlessly|in front of|you unfolding effortlessly before you.

Και αυτό παρασέρνει κι εμάς και τους δασκάλους τους. And|this|drags along|also|us|and|the|teachers|their And this sweeps us and their teachers along.

Οι Εκπαιδότοποι δίνουν ένα πολύ δυνατό σετ δεξιοτήτων στα παιδιά. The|Educational Camps|provide|a|very|strong|set|skills|to the|children The Educational Places provide a very strong set of skills to the children.

Και μαζί με αυτό το σετ έρχεται η πρωτοβουλία, η αυτενέργεια, And|together|with|this|the|set|comes|the|initiative|the|self-initiative And along with this set comes initiative, self-activity,

η κριτική σκέψη, η αλληλεπίδραση. the|critical|thinking|the|interaction critical thinking, interaction.

Γιατί; Why Why?

Για να μπορούν ανά πάσα στιγμή For|to|can|at|any|moment So that they can at any moment

να είναι ικανοί να πάρουν την κατάσταση στα χέρια τους. to|be|capable|to|take|the|situation|into|hands|their be capable of taking the situation into their own hands.

Για να μη θεωρούν τίποτα δεδομένο. For|to|not|consider|anything|taken for granted So that they do not take anything for granted.

Για να μπορούν όποτε θέλουν να αλλάξουν το περιβάλλουν γύρω τους. To|(particle for infinitive)|can|whenever|they want|(particle for infinitive)|change|the|environment|around|them So that they can change their surroundings whenever they want.

Αλλάζω το πώς μαθαίνω. I change|the|how|I learn I change how I learn.

Μαθαίνω να αλλάζω. I learn|to|change I am learning to change.

Αλλάζω τον κόσμο μου. I change|my|world|me I am changing my world.

Είδαμε ότι τα παιδιά ξέρουν να μαθαίνουν, We saw|that|the|children|know|to|learn We saw that children know how to learn,

ξέρουν να παίζουν, ξέρουν να ονειρεύονται. they know|to|play|they know|to|dream they know how to play, they know how to dream.

Εσείς ξέρετε τι κοινό έχουμε όλοι εμείς μεταξύ μας; You|know|what|common|we have|all|we|among|us Do you know what we all have in common among us?

Ήμασταν όλοι παιδιά. We were|all|children We were all children.

Υπάρχει ακόμα αυτή η μαγική δύναμη μέσα μας. There is|still|this|the|magical|power|inside|us There is still that magical power within us.

Όμως για να την ενεργοποιήσουμε πρέπει να κάνουμε ένα πράγμα. But|to|(particle)|it|activate|we must|(particle)|do|one|thing But to activate it, we must do one thing.

Πρέπει να εμπιστευτούμε και να συμπορευτούμε We must|(subjunctive particle)|trust|and|(subjunctive particle)|walk together We must trust and walk alongside

με το παιδί που κρύψαμε μέσα μας. with|the|child|that|we hid|inside|us the child we have hidden within us.

Ευχαριστώ πολύ. Thank you|very Thank you very much.

(Χειροκρότημα) applause (Applause)