Power Language Learning Week 4: Managing Your Time When Learning a New Language ||||Gestionando||||||nuevo| ||||Verwalten||||||| ||||管理する||||||| poder||||||||||| Power Language Learning Woche 4: Zeitmanagement beim Lernen einer neuen Sprache Semana 4 de Power Language Learning: Gestión del tiempo en el aprendizaje de idiomas Power Language Learning Semaine 4 : Gérer son temps lors de l'apprentissage d'une nouvelle langue Settimana 4 dell'apprendimento linguistico: Gestire il tempo quando si impara una nuova lingua パワー・ランゲージ・ラーニング 第4週新しい言語を学ぶときの時間管理 파워 언어 학습 4주차: 새로운 언어를 배울 때 시간 관리하기 Power Language Learning Tydzień 4: Zarządzanie czasem podczas nauki nowego języka Power Language Learning Semana 4: Gerir o seu tempo na aprendizagem de uma nova língua Power Language Learning Week 4: Управление временем при изучении нового языка Kraftfull språkinlärning Vecka 4: Hur du hanterar din tid när du lär dig ett nytt språk Power Language Learning 4. Hafta Yeni Bir Dil Öğrenirken Zamanınızı Yönetmek Power Language Learning Тиждень 4: Управління своїм часом при вивченні нової мови 强力语言学习第 4 周：学习一门新语言时管理好你的时间 強力語言學習第 4 週：學習新語言時管理好你的時間

Hi there, Steve Kaufmann here today to talk about language learning again, of course, and to talk specifically about managing your time -- time management. |||||||||||||||||||gérer|||| |||Kaufmann||||||||||||um||insbesondere||managing||||Management |||||||||||||||||||||||gestão de tempo |||||||||||de nuevo||||||||gestionando||||gestión del tiempo Hola, Steve Kaufmann está aquí hoy para hablar de nuevo sobre el aprendizaje de idiomas, por supuesto, y para hablar específicamente sobre la gestión del tiempo... la gestión del tiempo. Olá, Steve Kaufmann está aqui hoje para falar novamente sobre a aprendizagem de línguas, claro, e para falar especificamente sobre a gestão do seu tempo - gestão do tempo. If you enjoy these videos, please subscribe. ||||||abonniere (1) ||gosta de|||| これらのビデオを楽しんでいる場合は、購読してください。 Se gostar destes vídeos, subscreva-os. If you like the video, give me a thumbs up if you want. |||||gib||||||| ||||||||beğeni|||| ||||||||pulgar arriba|||| ||||||||um like|||| Se gostares do vídeo, dá-me um polegar para cima se quiseres.

First of all, why do I even do these videos or why do I spend so much time on language learning. ||||||||ces vidéos|||||||||||| |||warum|||||||||||verbringe|||||| ||||||||these videos|||||||||||| ||||||até mesmo|||||||||||||| ||||||incluso|||||||||||||| Antes de mais, porque é que faço estes vídeos ou porque é que passo tanto tempo a aprender línguas. Öncelikle neden bu videoları yapıyorum ya da neden dil öğrenmeye bu kadar zaman harcıyorum. 首先，为什么我要制作这些视频，或者为什么我要花这么多时间在语言学习上。 It's because I like doing it. |weil|||| ||||fazer| É porque gosto de o fazer. I enjoy learning languages. ich||| |take pleasure in|| Gosto de aprender línguas. It gives me a lot. Es|||| |me da||| Me da mucho. Dá-me muito. It fills my life with things that are interesting to me. |remplit|||de|||||| |enche|||||||interessantes para mim|| |füllt||||||||| |dolduruyor||||||||| |riempie||||||||| |満たす||||||||| |llena||||||||| Preenche a minha vida com coisas que são interessantes para mim. Hayatımı benim için ilginç olan şeylerle dolduruyor. I could be doing other things. |könnte|||| Podría estar haciendo otras cosas. Podia estar a fazer outras coisas. Who knows why we devote ourselves to this or that activity. ||warum||widmen|||||| ||||adıyoruz|||||| ||||dedicamos|||||| ||||commit|||||| Chissà perché ci dedichiamo a questa o quella attività. なぜ私たちがこの活動やその活動に専念するのか誰にも分かりません。 Quem sabe por que razão nos dedicamos a esta ou àquela atividade. It's important, though, to think that what we are doing is worthwhile, then we derive satisfaction from doing it. |||||||||||valuable|||gain|contentment||| |||||||||||vale a pena|||obtemos|||fazer| ||||||||||||||türetmek|||| ||jedoch|||||||||lohnenswert|||ziehen|Zufriedenheit||| ||||||||||||||얻다|||| |||||||||||vale la pena||||||| ||||||||||||||获得|||| ||sin embargo|||||||||vale la pena|||derivamos|||| Es importante, sin embargo, pensar que lo que hacemos merece la pena, pues así obtendremos satisfacción al hacerlo. É importante, no entanto, pensar que o que estamos a fazer vale a pena, pois assim sentimos satisfação ao fazê-lo. That's certainly my approach to language learning. das ist|sicherlich||Ansatz||| |certamente||||| Essa é certamente a minha abordagem para o aprendizado de línguas. I enjoy doing it. Gosto de o fazer. I enjoy sharing my enthusiasm with others and sharing my experience with others. ||||heyecanımı|||||||| ||teilen||Begeisterung|||||||| ||||열정|||||||| ||||excitement|||||||| Gosto de partilhar o meu entusiasmo com os outros e de partilhar a minha experiência com os outros. I probably spend more time on language learning than most people. |wahrscheinlich||||||||| |||||||||la mayoría| ||passo|||||||| Provavelmente, passo mais tempo a aprender línguas do que a maioria das pessoas. So, to that extent, what I do may be a valuable point of reference for others. |||in diesem Maße|was|||kann|||wertvoll|||Referenzpunkt|| |||ölçüde|||||||||||| |||medida|||||||punto de referencia valioso||||| |||grau||||pode ser||||||||os outros Así que, en esa medida, lo que yo hago puede ser un valioso punto de referencia para otros. Quindi, in questo senso, ciò che faccio può essere un prezioso punto di riferimento per gli altri. ですから、その範囲で、私がしていることは、他の人にとって貴重な参考になるかもしれません。 Так что в этом смысле то, чем я занимаюсь, может стать ценным ориентиром для других. Тож, до певної міри, те, що я роблю, може бути цінним орієнтиром для інших. 所以，从这个意义上说，我所做的可能对其他人来说是一个有价值的参考。

So, managing our time… I'm going to talk about three points, actually. |||||||||||eigentlich |gerenciando||||||||||na verdade Portanto, gerir o nosso tempo... Vou falar de três pontos, na verdade. Obviously, right now where I'm committing myself to learning three languages every day, Arabic, Persian and Turkish, time management becomes an issue. |||||engage|||||||||||||gestion du temps||| Clearly|||||dedicating|||||||||||||||| obviamente|||||comprometendo||||||||||||||||um problema |||||taahhüt ettiğim|||||||||||||||| Offensichtlich||||ich|verpflichte|||||||||||Türkisch|||wird|ein|Problem |||||헌신하는|||||||||||||||| |||||comprometiéndome||||tres||||||||||||un problema Obviamente, ahora que me estoy comprometiendo a aprender tres idiomas cada día, árabe, persa y turco, la gestión del tiempo se convierte en un problema. Ovviamente, in questo momento in cui mi sto impegnando a imparare tre lingue al giorno, arabo, persiano e turco, la gestione del tempo diventa un problema. Obviamente, neste momento em que estou a comprometer-me a aprender três línguas todos os dias, árabe, persa e turco, a gestão do tempo torna-se um problema. Açıkçası, kendimi her gün Arapça, Farsça ve Türkçe olmak üzere üç dil öğrenmeye adadığım şu anda, zaman yönetimi bir sorun haline geliyor. Otherwise, I'll just do one of these languages and run out of time to do the others or won't find enough time to put any significant amount of time in any of them. Sinon|||||||||||||||||||||||||||||||| caso contrário|eu vou|||||||||||||||||||tempo suficiente||||||uma quantidade significativa|||||| ||||||||||||||||||پیدا نخواهم کرد|||||||||||||| Sonst|ich werde|||||||und|||||||||||||||||signifikante|eine signifikante Menge|||||| |||||||||跑||||||||||||||||||||||| de lo contrario|||||||||saldré corriendo||||||||||||||||||||||| Altrimenti, mi dedicherò solo a una di queste lingue e non avrò più il tempo di dedicarmi alle altre o non troverò il tempo sufficiente per dedicarmi a nessuna di esse. Caso contrário, farei apenas uma dessas linguagens e ficarei sem tempo para fazer as outras ou não encontrarei tempo suficiente para dedicar uma quantidade significativa de tempo em nenhuma delas. Aksi takdirde, bu dillerden sadece birini yapıp diğerlerini yapmak için zamanım kalmayacak ya da hiçbirine kayda değer bir zaman ayırmak için yeterli zaman bulamayacağım. 否则，我只会学习其中一种语言，而没有时间学习其他语言，或者没有足够的时间在任何一种语言上投入大量时间。 So

The first thing I've done is to make sure that I have some very specific, concrete goals. ||chose|||||||||||||| |||||||||||||||tangible| ||coisa|||||||||||||| ||||||~하기 위해|||||||||| |||||||||||||||konkrete| |||||||||||||||somut| A primeira coisa que fiz foi certificar-me de que tinha objectivos muito específicos e concretos. Yaptığım ilk şey, çok spesifik, somut hedeflerim olduğundan emin olmak oldu. Not a general goal like I want to speak three languages, but rather specific goals. ||||||||||||već|| ||allgemeines Ziel|||||||||sondern|sondern|| ||||||||||||mas sim|| Não um objetivo geral como "quero falar três línguas", mas sim objectivos específicos. Üç dil konuşmak istiyorum gibi genel bir hedef değil, daha ziyade belirli hedefler. The number one goal I've set for myself is to create 100 links every day in each language. |||||||moi-même||||||||| ||||ich habe|gesetzt||||||||||| ||||||||||criar|||||| Das wichtigste Ziel, das ich mir gesetzt habe, ist es, jeden Tag 100 Links in jeder Sprache zu erstellen. O objetivo número um que estabeleci para mim próprio é criar 100 ligações por dia em cada língua.

Creating Links Links erstellen Criar ligações

People ask, what does that mean? |||||signifie Die Leute fragen, was bedeutet das? As pessoas perguntam: o que é que isso significa? İnsanlar bunun ne anlama geldiğini soruyor. If you go to my website, the one that I use that I co-founded with my son LingQ.com, you will see that the act of looking up a word that we have not seen before, which is highlighted in blue on the system, is called creating a link. |||||||||||||||||||||||||action||||||||||vue||||souligné|||||||||| ||||||||||||||co-established|||||||||||||searching for|||||||||||||||||||||| ||||||||||||||fundada|||||||||||ato||||||||||||que|||||||||chamada|criar um link|| |||||||||||||suosnivao||||||||||||||||||||||||||||||||||stvaranje|| |||||Website||||||||mitgegründet|gründete|||||||||||Aktion||||||||||||||||||||ist|||| |||||||||||||共同|||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||設立した||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||cofundada|||||||||||||||||||||||||destacada en azul|||||||||| Wenn Sie meine Website besuchen, die ich mit meinem Sohn LingQ.com gegründet habe, werden Sie sehen, dass der Vorgang, ein Wort nachzuschlagen, das wir noch nicht gesehen haben, das im System blau hervorgehoben ist, als Erstellen eines Links bezeichnet wird. Si vas a mi página web, la que yo utilizo y que cofundé con mi hijo LingQ.com, verás que el acto de buscar una palabra que no hemos visto antes, que aparece resaltada en azul en el sistema, se llama crear un enlace. Se for ao meu sítio Web, o que utilizo e que co-fundei com o meu filho LingQ.com, verá que o ato de procurar uma palavra que não vimos antes, que está destacada a azul no sistema, se chama criar uma ligação. Oğlumla birlikte kurduğumuz ve benim kullandığım LingQ.com sitesine girerseniz, sistemde mavi renkle vurgulanan, daha önce görmediğimiz bir kelimeyi arama eylemine bağlantı oluşturma denildiğini göreceksiniz. You then see a number of possible meanings for that word. |||||||sens||| |||||||Bedeutungen||| |||||||significados||| Sie sehen dann eine Anzahl von möglichen Bedeutungen für dieses Wort. Em seguida, vê uma série de significados possíveis para essa palavra. It's then saved to your database and a number of functions and assists to learning that word and learning the language are activated on the website. ||||||||||||tools||||||||||||| |||||banco de dados||||da|||ajudas||||||||||||| ||||||||||||帮助||||||||||||| |||||Datenbank|||||||Hilfen||||||||||aktiviert||| ||||||||||fonksiyonlar||||||||||||||| ||||||||||||funzioni di aiuto||||||||||||| ||||||||||||کمک‌ها||||||||||||| ||||||||||||asistencias||||||||||||| Es wird dann in Ihrer Datenbank gespeichert und eine Reihe von Funktionen und Hilfen zum Lernen dieses Wortes und der Sprache werden auf der Website aktiviert. Em seguida, é guardada na sua base de dados e são activadas no sítio Web várias funções e ajudas para aprender essa palavra e aprender a língua. Daha sonra veritabanınıza kaydedilir ve web sitesinde bu kelimeyi ve dili öğrenmeye yardımcı olacak bir dizi işlev etkinleştirilir. 然后将其保存到您的数据库中，并在网站上激活许多功能并协助学习该单词和学习语言。

Concrete Goals konkretni| Specific| somut| Konkrete Ziele Objectivos concretos

Goal number one for me is to create 100 links in each language. Ziel Nummer eins für mich ist es, 100 Links in jeder Sprache zu erstellen. O objetivo número um para mim é criar 100 ligações em cada língua. Benim için bir numaralı hedef her dilde 100 bağlantı oluşturmak. That means once I reach 100 I go to the next language. |cela signifie||||||||| ||sobald||erreiche|||||| ||||ulaşırım|||||| ||||chegar a|||||próxima| Das bedeutet, sobald ich 100 erreicht habe, gehe ich zur nächsten Sprache. Bu da 100'e ulaştığımda bir sonraki dile geçeceğim anlamına geliyor. Once I've gone through all three languages, at least I've covered that. |||parcouru|||||au moins||couvré| Einmal||||||||wenigstens|ich habe|abgedeckt| ||||||||||다뤘다| |||através de|||||||abordei| |||pasado por|||||al menos||cubierto eso| Sobald ich alle drei Sprachen durchgegangen bin, habe ich zumindest das abgedeckt. 3つの言語すべてを読み終えたら、少なくともそれについては説明しました。 Depois de ter passado pelas três línguas, pelo menos isso já está coberto. Üç dili de öğrendiğimde, en azından bunu halletmiş oluyorum. So that is a concrete goal. ||||konkretes| Trata-se, portanto, de um objetivo concreto.

The goals that drive language learning for me are creating links. |||||l'apprentissage des langues|||||liens Die Ziele, die mich beim Sprachenlernen antreiben, sind Verbindungen zu schaffen. Para mim, os objectivos que orientam a aprendizagem de línguas são a criação de ligações. 对我来说推动语言学习的目标是创建链接。 That means you're forcing yourself into new material. |||||||contenu |||zwingst|||| Das bedeutet, dass du dich neuen Materialien aussetzt. Isso significa que se está a forçar a entrar em material novo. You're discovering new material. |entdeckst|| Du entdeckst neues Material. Está a descobrir material novo. You're not just staying with things that are easy and familiar. ||||||||||vertraut ||||||||||familiares Du bleibst nicht nur bei Dingen, die einfach und vertraut sind. Não se fica apenas pelas coisas que são fáceis e familiares. You have to find blue words, words you haven't seen before. Du musst blaue Wörter finden, Wörter, die du noch nie zuvor gesehen hast. É preciso encontrar palavras azuis, palavras que nunca se viram antes. You have to move forward into material you haven't read before. ||||||||n'avez pas|| ||||avançar para||conteúdo|||lido| Du musst dich in Materialien vorwärts bewegen, die du zuvor noch nicht gelesen hast. É preciso avançar para material que nunca se leu antes.

The second thing is the overall number of words you read is an important counter, so I do watch it. |||||total|||||||||||||surveille| ||||||||||||||indicator||||| |||||geral|||||lê|||importante indicador|indicador||||acompanho| |||||||||||||važan|||||| ||||die|insgesamt|||||||||Indikator||||| ||||||||||||||카운터||||| ||||||||||||||指标||||| |||||total general|||||||||indicador||||| Das zweite ist die Gesamtzahl der Wörter, die du liest, ist ein wichtiger Zähler, also achte ich darauf. Lo segundo es que el número total de palabras que lees es un contador importante, así que lo vigilo. La seconda cosa è che il numero complessivo di parole lette è un contatore importante, quindi lo tengo sotto controllo. 第二に、あなたが読んだ単語の総数は重要なカウンターなので、私はそれを見ています。 A segunda coisa é que o número total de palavras lidas é um contador importante, pelo que o controlo. The linking activity, creating these links, drives me, but I want to make sure that I read material where I've perhaps already gone through and created the links, but I'll read them again. ||||||||||||||||||||talvez||passado por|através de||||||eu lerei||| |Verknüpfung||||||||||||||||||||bereits||||||||||| ||||||동기 부여하다|||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||走过|经过||||||||| ||||||||しかし|||||||||||||||||||||||| |vinculación||||||||||||||||||||||pasado por||||||||| Die verknüpfende Aktivität, diese Links zu erstellen, motiviert mich, aber ich möchte sicherstellen, dass ich Material lese, das ich vielleicht bereits durchgegangen bin und die Links erstellt habe, aber ich werde sie wieder lesen. La actividad de enlazar, crear estos enlaces, me motiva, pero quiero asegurarme de que leo material en el que quizás ya he repasado y creado los enlaces, pero que volveré a leer. L'attività di collegamento, la creazione di questi link, mi spinge, ma voglio assicurarmi di leggere materiale che magari ho già esaminato e creato, ma che rileggerò. A atividade de estabelecer ligações, de criar estas ligações, motiva-me, mas quero ter a certeza de que leio material que talvez já tenha lido e criado as ligações, mas que vou voltar a ler. 创建这些链接的链接活动激励着我，但我想确保我阅读了我可能已经浏览过并创建了链接的材料，但我会再次阅读它们。

The third major driver of my language learning is listening, but the listening is much easier because I listen whenever I can. |||facteur||||||||||||||||quand je peux|| ||wichtigsten|||||||||||||||||wann immer|| |||||||||||||||mais fácil||||sempre que|| Der dritte Hauptantrieb meines Sprachenlernens ist das Hören, aber das Hören ist viel einfacher, weil ich höre, wann immer ich kann. El tercer gran motor de mi aprendizaje de idiomas es escuchar, pero escuchar es mucho más fácil porque escucho siempre que puedo. O terceiro grande motor da minha aprendizagem de línguas é a audição, mas a audição é muito mais fácil porque ouço sempre que posso. Dil öğrenmemin üçüncü büyük itici gücü dinleme, ancak dinleme çok daha kolay çünkü elimden geldiğince dinliyorum. I don't deliberately sit down to listen. ich|nicht|absichtlich|||| ||kasıtlı olarak|||| ||deliberadamente|||| Ich setze mich nicht absichtlich hin, um zuzuhören. わざと座って聞くことはしません。 Não me sento deliberadamente para ouvir. Kasıtlı olarak oturup dinlemiyorum. I listen while doing the dishes. |||||Geschirr spülen ||enquanto|lavando os pratos||a louça Ich höre zu, während ich das Geschirr spüle. Oiço enquanto lavo a loiça. Bulaşık yıkarken dinliyorum. I listen in the car. Ich höre im Auto. Estou a ouvir no carro. Arabada dinliyorum. I listen while exercising. |||ich trainiere |||me exercitando Ich höre beim Training. Egzersiz yaparken dinliyorum. I listen on the bicycle. ||||na bicicleta Estou a ouvir na bicicleta. I listen. Dinliyorum.

Now, of course, since I'm now doing three languages, if I look at my statistics I find that my reading number, if I look over the last month let's say, looking at my statistics in LingQ (you can go to your profile and you see last week, the last two weeks, last month, the last three months, whatever you want to look at, you'll see what your level of activity has been) I see that my number of links is off the chart because nobody is creating 300 links a day like I am, so I'm well beyond the sort of targets that LingQ assigns. |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||été|||||||||||hors normes||||||||||||||||||objectifs|||attribue |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||far beyond||||||||sets for users |||||||||||||||||que||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||sido|||||||||||fora da média||||||||||||||||||metas estabelecidas|||atribui |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||dodaje |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||atıyor ||||||||||||||Statistiken|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||ist|||außergewöhnlich||niemand|||||||||so|ich bin|gut|weit über||||Ziele|||zuweist |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||부여하는 목표 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||assegna ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||statystyki|||||||||||||||||||||przypisuje ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||グラフ||||||||||||||||||目標|||設定する ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||fuera de lo normal||nadie más||||||||||||||||objetivos asignados|||asigna LingQ Nun, natürlich, da ich jetzt drei Sprachen mache, wenn ich meine Statistiken betrachte, stelle ich fest, dass meine Lesezahl, wenn ich über den letzten Monat schaue, sagen wir mal, wenn ich meine Statistiken in LingQ ansehe (du kannst zu deinem Profil gehen und siehst die letzte Woche, die letzten zwei Wochen, den letzten Monat, die letzten drei Monate, was auch immer du dir anschauen möchtest, du wirst sehen, wie hoch dein Aktivitätslevel war) ich sehe, dass meine Anzahl an Links über die Charts hinausgeht, weil niemand 300 Links pro Tag erstellt wie ich, also bin ich weit über die Ziele, die LingQ festlegt. Ahora, por supuesto, como ahora hablo tres idiomas, si miro mis estadísticas veo que mi número de lecturas, si miro el último mes, por ejemplo, mis estadísticas en LingQ (puedes ir a tu perfil y ver la última semana, las últimas dos semanas, el último mes, los últimos tres meses, lo que quieras ver, verás cuál ha sido tu nivel de actividad) veo que mi número de enlaces se sale de la gráfica porque nadie crea 300 enlaces al día como yo, así que estoy muy por encima de los objetivos que LingQ asigna. Agora, claro, uma vez que agora faço três línguas, se olhar para as minhas estatísticas, descubro que o meu número de leituras, se olhar para o último mês, digamos, olhando para as minhas estatísticas no LingQ (pode ir ao seu perfil e ver a última semana, as últimas duas semanas, o último mês, os últimos três meses, o que quer que queira ver, verá qual foi o seu nível de atividade), vejo que o meu número de links está fora do gráfico porque ninguém está a criar 300 links por dia como eu, por isso estou muito para além do tipo de objectivos que o LingQ atribui. Теперь, конечно, поскольку я теперь занимаюсь тремя языками, если я посмотрю на свою статистику, то обнаружу, что количество прочитанного, если я посмотрю, скажем, за последний месяц, глядя на свою статистику в LingQ (вы можете зайти в свой профиль и посмотреть прошлую неделю, последние две недели, прошлый месяц, последние три месяца, все, что вы хотите посмотреть, вы увидите, каков был уровень вашей активности), я увижу, что количество моих ссылок зашкаливает, потому что никто не создает 300 ссылок в день, как я, поэтому я намного превышаю те цели, которые ставит LingQ. Şimdi, elbette, artık üç dille uğraştığım için, istatistiklerime bakarsam, okuma sayımın, diyelim ki geçen aya bakarsam, LingQ'daki istatistiklerime bakarsam (profilinize gidebilirsiniz ve geçen haftayı, son iki haftayı, geçen ayı, son üç ayı görebilirsiniz, neye bakmak isterseniz, etkinlik düzeyinizin ne olduğunu görürsünüz), bağlantı sayımın grafiğin dışında olduğunu görüyorum çünkü kimse benim gibi günde 300 bağlantı oluşturmuyor, bu yüzden LingQ'nun atadığı hedeflerin çok ötesindeyim.

On my reading, I'm more or less keeping up to my target in each language. |||||或||||||||| |||ich bin||||auf dem Laufenden||||||| Bei meinem Lesen halte ich mehr oder weniger mein Ziel in jeder Sprache ein. En cuanto a la lectura, estoy más o menos a la altura de mi objetivo en cada idioma. No que diz respeito à minha leitura, estou mais ou menos a acompanhar o meu objetivo em cada língua. Okumalarımda, her dilde hedefime aşağı yukarı ayak uyduruyorum. That means I am reading a lot combined. ||ich|||||kombiniert |||||||combinadamente ||||lendo|||juntamente |||||||合わせて Das bedeutet, ich lese insgesamt viel. Eso significa que estoy leyendo mucho combinado. Ciò significa che sto leggendo un sacco di cose combinate. Isso significa que estou a ler muito em conjunto. Bu da çok fazla okuduğum anlamına geliyor. 这意味着我总共读了很多书。 But, of course, in each individual language I'm more or less keeping up to the targets at LingQ, so about 1,500 words in each of those languages. ||||||||||或多或少||||||||||||||那些|语言 ||||chaque||||||plus ou moins||||||||||||||ces langues| Aber|||||||||||halte|||||||||||||| |||||||||||mantendo|||||||||||||| |||||||||||manteniendo el ritmo||||los objetivos|||||||||| Aber natürlich halte ich in jeder einzelnen Sprache mehr oder weniger die Ziele bei LingQ ein, also etwa 1.500 Wörter in jeder dieser Sprachen. Pero, por supuesto, en cada idioma me mantengo más o menos al nivel de los objetivos de LingQ, así que unas 1.500 palabras en cada uno de esos idiomas. Mas, claro, em cada uma das línguas estou mais ou menos a cumprir os objectivos do LingQ, ou seja, cerca de 1500 palavras em cada uma dessas línguas. Но, конечно, в каждом отдельном языке я более или менее держусь на уровне целей, поставленных в LingQ, так что в каждом из этих языков около 1500 слов. Ancak elbette her bir dilde LingQ'daki hedeflere aşağı yukarı ayak uyduruyorum, yani bu dillerin her birinde yaklaşık 1.500 kelime.

When it comes to the listening, I'm doing less listening than is recommended because I'm dividing my listening up between the three languages. |||||||||||||||répartissant||||||| ||||||||menos||||recomendado|||dividindo||||||| wenn||||||||weniger||als||empfohlen|weil||aufteilen||||||| |||||||||||||||bölüyorum||||||| |||||||||||||||dividendo||||||| |||||||||||||||分けている||||||| |||||||||||||||dividiendo||||||| Was das Hören angeht, höre ich weniger als empfohlen, da ich mein Hören auf die drei Sprachen aufteile. En cuanto a la comprensión oral, estoy escuchando menos de lo recomendado porque divido mi comprensión oral entre los tres idiomas. リスニングに関しては、リスニングを3つの言語に分割しているため、推奨よりもリスニングが少なくなっています。 No que diz respeito à audição, estou a ouvir menos do que o recomendado porque estou a dividir a minha audição entre as três línguas. Dinleme konusuna gelince, önerilenden daha az dinleme yapıyorum çünkü dinlememi üç dil arasında bölüştürüyorum. Коли справа доходить до прослуховування, я слухаю менше, ніж рекомендується, тому що я розподіляю прослуховування між трьома мовами. 在听力方面，我的听力比建议的要少，因为我将听力分为三种语言。 The listening is usually just the dead time, when I'm doing something else and, therefore, I listen. ||||||빈 시간|||||||||| |||gewöhnlich|||||||||etwas anderem||deshalb|| ||||||unproductive|||||||||| ||||||||||||||por lo tanto|| |||geralmente|||tempo perdido||||||||portanto|| Das Hören ist normalerweise nur die tote Zeit, wenn ich etwas anderes mache und deshalb höre ich. La escucha suele ser el tiempo muerto, cuando estoy haciendo otra cosa y, por lo tanto, escucho. L'ascolto di solito è solo il tempo morto, quando sto facendo qualcos'altro e, quindi, ascolto. A audição é normalmente apenas o tempo morto, quando estou a fazer outra coisa e, portanto, ouço. Dinleme genellikle başka bir şey yaptığım ve bu nedenle dinlediğim ölü zamanlardır. Слухання - це зазвичай просто мертвий час, коли я займаюся чимось іншим і, відповідно, слухаю. 聆听通常只是空闲时间，当我在做其他事情时，我会聆听。

So I have those goals. ||||objetivos Por isso, tenho esses objectivos. Yani bu hedeflerim var. The driving goal is to create links, but I do follow my reading number and my listening number. das||Ziel||||||||||||||| |objetivo principal|||||||||||||||| Das übergeordnete Ziel ist es, Verbindungen zu schaffen, aber ich achte auf meine Lesezahl und meine Hörzahl. El objetivo principal es crear vínculos, pero sigo mi número de lecturas y mi número de escuchas. O objetivo principal é criar ligações, mas eu sigo o meu número de leitura e o meu número de audição. Asıl amacım bağlantılar oluşturmak ama okuma sayımı ve dinleme sayımı da takip ediyorum. 驱动目标是创建链接，但我也会关注自己的阅读量和收听量。 The rest will take care of itself. ||wird|sich kümmern|sich selbst kümmern||sich selbst The remaining part|remaining part|||||on its own |geri kalan||||| |o resto||||| Der Rest wird sich von selbst regeln. The rest will take care of itself. El resto se hará solo. Il resto si prenderà cura di sé. O resto encarregar-se-á de si próprio. 剩下的就交给我们自己吧。 Converting links to known, known words, all of that will naturally increase as I continue linking, listening and reading because as I come across words that I've linked before, that I've seen for the third, fourth, fifth, eighth time, eventually I move them to known. |||||||||||||||||||||||||||liés||||||||||||||||| Changing|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||conhecidas|conhecidas|||||||||||||||||||encontro||||ligados||||||||||||||||| Umwandeln||||||||||||||||||||||komme|||||verknüpft||||||||||achten||schließlich||Bewegung|||bekannten |||||||||||||||bağlama||||||||||||bağladım||||||||||sekizinci kez||||||| |||||||||||||||vinculando||||||||||||vinculados||||||||||||||||| Das Umwandeln von Links in bekannte, bekannte Wörter wird ganz natürlich zunehmen, während ich weiterhin verlinke, höre und lese, denn wenn ich auf Wörter stoße, die ich zuvor verlinkt habe, die ich zum dritten, vierten, fünften und achten Mal gesehen habe, verschiebe ich sie schließlich zu den bekannten. Convertir los enlaces en palabras conocidas, conocidas, todo eso aumentará de forma natural a medida que siga enlazando, escuchando y leyendo, porque a medida que me encuentro con palabras que ya he enlazado antes, que he visto por tercera, cuarta, quinta, octava vez, con el tiempo las paso a conocidas. Convertendo links em palavras conhecidas, tudo isso aumentará naturalmente conforme eu continuo conectando, ouvindo e lendo, porque conforme encontro palavras que vinculei antes, que vi pela terceira, quarta, quinta, oitava vez , eventualmente eu os movo para conhecidos. Bağlantıları bilinen, tanınan kelimelere dönüştürmek, tüm bunlar bağlantı kurmaya, dinlemeye ve okumaya devam ettikçe doğal olarak artacaktır çünkü daha önce bağlantı kurduğum, üçüncü, dördüncü, beşinci, sekizinci kez gördüğüm kelimelerle karşılaştıkça, sonunda onları bilinenlere taşıyorum.

Those are the goals. São esses os objectivos. So that's point number one in terms of time management. Das ist also Punkt Nummer eins in Bezug auf Zeitmanagement. Portanto, este é o ponto número um em termos de gestão do tempo. Bu da zaman yönetimi açısından bir numaralı nokta. 因此，这是时间管理的第一要点。

Be Prepared to Experiment |||expérimenter |bereit||experimentieren |||実験する |||experimentar Sei bereit zu experimentieren Prepare-se para experimentar Denemeye Hazır Olun 准备好进行实验

Point number two, be prepared to experiment. ||||||try new things Punkt Nummer zwei, sei bereit zu experimentieren. Segundo punto: prepárate para experimentar. Ponto número dois: estar preparado para experimentar. İkinci nokta, deney yapmaya hazır olun. 第二点，准备好进行实验。 Find which way of learning, which way of using your time works best for you. Finde heraus, welche Lernmethode und wie du deine Zeit am besten nutzt. Descubre qué forma de aprender, qué forma de emplear tu tiempo te funciona mejor. Descubra qual a forma de aprender, qual a forma de utilizar o seu tempo que funciona melhor para si. Hangi öğrenme yönteminin, zamanınızı hangi şekilde kullanmanın sizin için en iyisi olduğunu bulun. For example, when I started I would just think of making sure that I save 100 links every day. ||||anfing||würde||||||||||| ||||comecei||||||||||||| Por ejemplo, cuando empecé sólo pensaba en asegurarme de guardar 100 enlaces cada día. Por exemplo, quando comecei, pensava apenas em garantir que guardava 100 ligações todos os dias. Örneğin, ilk başladığımda sadece her gün 100 bağlantı kaydettiğimden emin olmayı düşünürdüm. Then I'd find that it would be 10:30 at night and I'd look up my statistics and I only had 50 links in Turkish or in Arabic. |می‌دیدم که||||||||||||||||||||||| |eu teria||||||||||||||||||||||| Luego me encontraba con que eran las 10:30 de la noche y miraba mis estadísticas y sólo tenía 50 enlaces en turco o en árabe. それから私はそれが夜の10:30であることがわかり、統計を調べたところ、トルコ語またはアラビア語で50のリンクしかありませんでした。 Depois, às 10:30 da noite, consultava as minhas estatísticas e só tinha 50 ligações em turco ou em árabe. Sonra saatin gece 10:30 olduğunu ve istatistiklerime baktığımda sadece 50 Türkçe ya da Arapça link olduğunu gördüm. So then I'd have to sit there at 10:30 at night and go through material, which I don't really like to do because before going to bed I'll read a book in English on something. |||||||||||||||||||||||||||||knjigu|||| |||||||||||||||||||||parce que|||||||||||| ||||||||||||||was||nicht|||zu||||||ins Bett|||||||| Entonces tendría que sentarme allí a las 10:30 de la noche y repasar el material, cosa que no me gusta hacer porque antes de irme a la cama me leo un libro en inglés sobre algo. Então tinha de me sentar às 10:30 da noite e rever o material, o que não gosto muito de fazer porque antes de me deitar leio um livro em inglês sobre qualquer coisa. O zaman gece 10:30'da orada oturup materyalleri gözden geçirmem gerekiyor ki bunu yapmayı pek sevmiyorum çünkü yatmadan önce bir konuda İngilizce bir kitap okuyacağım.

I don't necessarily want to be under the gun to create 100 links at 10:30 at night, so what I've now decided to do is the first thing in the morning I create my 100 links in each language. ||||||sous pression||pression||||||||||||||||||||||||||| ||||||||pressão||||||||||||||||||||||||||| ||||||pod||pritiskom||||||||||||||||||||||||||| |nicht|notwendig|möchte|zu||unter||Druck||||||||||||||||||||||||||| ||||||||銃||||||||||||||||||||||||||| ||||||||presionada||||||||||||||||||||||||||| Ich möchte nicht unbedingt unter der Waffe sein, um um 10:30 Uhr nachts 100 Links zu erstellen. Deshalb habe ich mich jetzt entschlossen, als erstes am Morgen meine 100 Links in jeder Sprache zu erstellen. No necesariamente quiero estar presionado para crear 100 enlaces a las 10:30 de la noche, así que lo que he decidido hacer ahora es que la primera cosa en la mañana creo mis 100 enlaces en cada idioma. 夜の10時30分に100個のリンクを作成するために、必ずしも銃の下にいる必要はありません。そのため、今朝最初に、各言語で100個のリンクを作成することにしました。 Não quero necessariamente ter de criar 100 hiperligações às 10:30 da noite, por isso decidi criar as minhas 100 hiperligações em cada língua logo de manhã. Gece 10:30'da 100 bağlantı oluşturmak için silah altında olmak istemiyorum, bu yüzden şimdi yapmaya karar verdiğim şey, sabah ilk iş olarak her dilde 100 bağlantımı oluşturmak. 我不一定想在晚上 10:30 冒着风险创建 100 个链接，所以我现在决定做的第一件事是早上我用每种语言创建 100 个链接。 我不一定要在晚上 10:30 创建 100 个链接，所以我现在决定早上第一件事就是用每种语言创建 100 个链接。 I have also decided that wherever I find material that has a lot of unknown words, I go through and I just link the blue words. |||||où que|||||||||inconnues||||||||||| |||made a choice|||||||||||||||||||||| |||||onde quer que|||||||||||||||||||| |||||gdje god|||||||||||||||||||| |||entschieden||wo immer|||||||||unbekannten|||gehe||||||||Wörter |||||어디서든|||||||||||||||||||| |||||||||||||||||走|浏览||||||| |||||dondequiera que|||||||||desconocidas||||||||||| También he decidido que donde sea que encuentre material que tenga muchas palabras desconocidas, reviso y solo enlazo las palabras en azul. Também decidi que, sempre que encontro material com muitas palavras desconhecidas, passo por ele e ligo apenas as palavras azuis. Ayrıca, nerede çok fazla bilinmeyen kelime içeren bir materyal bulursam, gözden geçirmeye ve sadece mavi kelimeleri bağlamaya karar verdim. I don't read the words in between because it takes too long, especially in Arabic and Persian where I'm reading in the Arabic script, which I'm not very good at so it goes very slowly. |||||在||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||va|| ||||||dazwischen||||||insbesondere|||||||||||Schrift||||||||||| ||||||entre as|||||||||||||||||escrita árabe||||||||||| No leo las palabras de en medio porque toma demasiado tiempo, especialmente en árabe y persa donde estoy leyendo en la escritura árabe, en la que no soy muy bueno, así que va muy despacio. Non leggo le parole in mezzo perché ci vuole troppo tempo, soprattutto in arabo e in persiano, dove leggo nella scrittura araba, che non mi riesce molto bene, e quindi vado molto piano. Não leio as palavras intermediárias porque leva muito tempo, especialmente em árabe e persa, onde leio na escrita árabe, que não sou muito bom nisso, por isso é muito lento. Aradaki kelimeleri okumuyorum çünkü çok uzun sürüyor, özellikle de Arapça ve Farsça'da Arap alfabesiyle okuduğum için çok iyi değilim, bu yüzden çok yavaş ilerliyor. 我不读中间的单词，因为它需要太长的时间，尤其是阿拉伯语和波斯语，我正在阅读阿拉伯语文字，我不太擅长，所以读得非常慢。 Turkish is a lot faster because it's written in the Latin alphabet. |||||||||||الفبای لاتین ||||||||||lateinischen|Alphabet El turco es mucho más rápido porque se escribe en alfabeto latino. O turco é muito mais rápido porque é escrito em alfabeto latino. Türkçe çok daha hızlı çünkü Latin alfabesiyle yazılıyor. So I through there and before my wife gets up I've gone through and I've knocked off 100 links created in each of three languages. ||passe||||||||||||||||||||| |||||||||||||||completed|||||||| |||||||||||||||eliminei|||||||| |||||||||||||||odradio|||||||| ||bin|||||||||||||abgehakt|||||||| ||通过||||我|||||||||完成|||||||| |||||||||||||||odjąłem|||||||| |||||||||||||||叩いた|||||||| |||||||||||||||eliminado|||||||| Also bin ich durch und bevor meine Frau aufsteht, bin ich durchgegangen und habe 100 Links, die in jeder der drei Sprachen erstellt wurden, abgeschlagen. Así que antes de que mi mujer se levante, he pasado por allí y he eliminado 100 enlaces creados en cada uno de los tres idiomas. Então eu passei por lá e antes que minha esposa se levantasse, já passei e derrubei 100 links criados em cada um dos três idiomas. Oraya gittim ve karım kalkmadan önce üç dilde oluşturulmuş 100'er bağlantıdan kurtuldum. Now I can relax because I've got that behind me. |||||我|||| |||entspannen|weil||||| Jetzt kann ich mich entspannen, denn das habe ich hinter mir. Ahora puedo relajarme porque ya lo he superado. Agora posso descontrair-me porque já ultrapassei isso. Şimdi rahatlayabilirim çünkü bunu geride bıraktım. 现在我可以放松了，因为我已经把它抛在脑后了。

Now, that's something that I just started doing a week ago. Das ist etwas, das ich erst vor einer Woche angefangen habe. Eso es algo que empecé a hacer hace una semana. Isto é algo que comecei a fazer há uma semana. Bu benim bir hafta önce yapmaya başladığım bir şey. We'll see how that goes, but so far I'm enjoying it. خواهیم|||||||||| ||||läuft|aber||bis jetzt||genieße| Mal sehen, wie es läuft, aber bisher macht es mir Spaß. Ya veremos cómo va, pero de momento me está gustando. Veremos como vai, mas até agora estou gostando. Nasıl gideceğini göreceğiz, ama şu ana kadar hoşuma gitti. I think that's a good way to go. Ich denke, das ist ein guter Weg. Penso que é uma boa maneira de o fazer. Bence bu iyi bir yol. After that, I find time to read. |||trouve||| Danach finde ich Zeit zu lesen. Después, encuentro tiempo para leer. Depois disso, arranjo tempo para ler. Ondan sonra okumak için zaman buluyorum. When I read, typically, I'm going to find yellow words, previously saved links where I now know those words. ||||||||||zuvor|||||||| ||||||||||anteriormente|||||||| Wenn ich lese, finde ich typischerweise gelbe Wörter, zuvor gespeicherte Links, bei denen ich jetzt diese Wörter kenne. Cuando leo, normalmente, voy a encontrar palabras amarillas, enlaces previamente guardados donde ahora conozco esas palabras. 私が読むとき、通常、私は黄色の単語、以前に保存されたリンクを見つけ、それらの単語を今知っています。 Quando leio, normalmente, vou encontrar palavras amarelas, ligações previamente guardadas onde agora conheço essas palavras. Okuduğumda, tipik olarak, sarı kelimeler bulacağım, bu kelimeleri artık bildiğim önceden kaydedilmiş bağlantılar. I'm not setting myself a target. |||||meta ||setzen||| ||設定||| ||estabelecendo||| Ich setzte mir kein Ziel. No me estoy fijando un objetivo. 私は自分に目標を設定していません。 Não estou estabelecendo um alvo para mim. Kendime bir hedef koymuyorum. When I come across them I move them to known or I move them from status 1 to status 2 or status 3. |||rencontre|||||||||||||||| |||stoße auf||||||bekannt|||||||||| Wenn ich auf sie stoße, verschiebe ich sie nach bekannt oder ich verschiebe sie von Status 1 nach Status 2 oder Status 3. Cuando los encuentro, los paso a conocidos o los muevo del estado 1 al estado 2 o al estado 3. 出会った時に、それらを既知に移動したり、ステータス1からステータス2またはステータス3に移動したりします。 Quando os encontro, passo-os a conhecidos ou passo-os do estado 1 para o estado 2 ou para o estado 3. Onlarla karşılaştığımda onları bilinene taşıyorum ya da durum 1'den durum 2'ye veya durum 3'e taşıyorum. Коли я натрапляю на них, я додаю їх до відомих або переводжу зі статусу 1 до статусу 2 чи 3.

Again, it's explaining how LingQ works, but if I go through a lesson just linking then the system thinks I've read that lesson. |es|||||||||||||verknüpfen|||||||| ||||language learning platform|||||||||||||||||| Wieder einmal erklärt es, wie LingQ funktioniert, aber wenn ich eine Lektion nur durch Verlinken durchgehe, denkt das System, dass ich diese Lektion gelesen habe. Una vez más, se trata de explicar cómo funciona LingQ, pero si paso por una lección sólo enlazando entonces el sistema piensa que he leído esa lección. 繰り返しになりますが、LingQの使い方を説明していますが、単にリンクを作成するためにレッスンを通過すると、システムは私がそのレッスンを読んだと考えます。 Novamente, ele está explicando como o LingQ funciona, mas se eu passar por uma lição apenas vinculando, o sistema pensa que li essa lição. Yine, LingQ'nun nasıl çalıştığını açıklıyor, ancak bir dersi sadece bağlantı kurarak geçersem, sistem o dersi okuduğumu düşünüyor. Знову ж таки, тут пояснюється, як працює LingQ, але якщо я проходжу урок, просто створюючи посилання, то система вважає, що я прочитав цей урок. 再次，它解释了 LingQ 的工作原理，但如果我只是通过链接浏览一节课，那么系统就会认为我已经阅读了该课。 So if I read it a second time I don't manually add reading. ||||||||||manuellement||lecture(1) ||||||||||de forma manual|| ||||||||||manuell|| ||||||||||manualmente|| ||||||||||手動で|| ||||||||||manualmente|| Wenn ich es also ein zweites Mal lese, füge ich die Lektüre nicht manuell hinzu. Entonces, si lo leo una segunda vez, no añado manualmente la lectura. Così, se lo leggo una seconda volta, non aggiungo manualmente la lettura. Portanto, se eu ler uma segunda vez, não adicionarei a leitura manualmente. Yani ikinci kez okuduğumda elle okuma eklemiyorum. Тому, якщо я читаю його вдруге, я не додаю читання вручну. 所以如果我第二次阅读，我不会手动添加阅读内容。 However, if I read it a third time I might manually add the reading number. jedoch|||||||||könnte|manuell|||| ||||||||||by hand|||| ||||||||||manualmente|||| no entanto|||||||vezes que leio||||||| Wenn ich es jedoch ein drittes Mal lese, könnte ich die Lesezahl manuell hinzufügen. Sin embargo, si lo leo una tercera vez, podría añadir manualmente el número de lectura. No entanto, se eu ler pela terceira vez, posso adicionar manualmente o número da leitura. Ancak, üçüncü kez okursam okuma numarasını manuel olarak ekleyebilirim. Однак, якщо я прочитаю його втретє, я можу вручну додати номер читання. Although, the manually-added reading number is not counted in your activity index, something to think of. ||||||||pris en compte|||||||| ||||||||contado||||índice de atividade|||uma consideração| Obwohl||manuell|hinzugefügte|||||||||Aktivitätsindex|||| ||manualmente|||||||||||||| ||||||||计算|||||||| ||||||||liczone|||||||| ||||||||カウントされる||||インデックス|||| ||||||||contada||||índice de actividad|||| Obwohl die manuell hinzugefügte Lesezahl nicht in deinem Aktivitätsindex gezählt wird, ist das etwas, worüber man nachdenken sollte. Aunque el número de lectura añadido manualmente no se cuenta en tu índice de actividad, es algo en lo que pensar. No entanto, o número de leitura adicionado manualmente não é contabilizado no seu índice de atividade, algo a ter em conta. Yine de, elle eklenen okuma sayısı etkinlik endeksinizde sayılmaz, düşünülmesi gereken bir şey. Щоправда, додана вручну кількість читань не враховується у вашому індексі активності, над цим варто замислитися. 不过，手动添加的阅读数不会计入您的活动指数，但需要注意的是。

In a way, I'm cheating because when I go through there creating those links the system thinks I've read that article or that lesson, but I haven't. |||||parce que||||||||||||||||||||| ||||deceiving the system|||||||||||||||||||||| ||||enganando||quando eu|||||||||||||||||||| ||||schummeln|||||||||||||||||||||| ||||속임수|||||||||||||||||||||| ||||作弊|||||||||||||||||||||| ||||haciendo trampa|||||a través de||||||||||||||||| In gewisser Weise betrüge ich, weil das System denkt, ich hätte den Artikel oder die Lektion gelesen, wenn ich die Links erstelle, aber das habe ich nicht. En cierto modo, estoy haciendo trampa porque cuando paso por ahí creando esos enlaces el sistema piensa que he leído ese artículo o esa lección, pero no es así. De certa forma, estou trapaceando porque quando passo por lá criando esses links, o sistema pensa que li aquele artigo ou aquela lição, mas não li. Bir bakıma hile yapıyorum çünkü bu bağlantıları oluştururken sistem o makaleyi veya o dersi okuduğumu düşünüyor ama okumadım. 在某种程度上，我在作弊，因为当我在那里创建这些链接时，系统认为我已经阅读了那篇文章或那节课，但我没有。 Then I make a point of going back to read again, listen and read to make sure I go over that material properly and read it because reading is very important. |||||||||||||||||||复习||||||||||| dann||||||||||||||||||gehe||||ordentlich|||||||| ||||||||||||||||||||||thoroughly|||||||| |||||||||||||||||||||||||||||とても| ||||||||||||||||||||||de forma adequada|||||||| Dann ist es mir wichtig, zurückzugehen, um nochmal zu lesen, zuzuhören und zu lesen, um sicherzustellen, dass ich das Material richtig durcharbeite und es gelesen habe, denn Lesen ist sehr wichtig. Luego me propongo volver a leer, escuchar y leer para asegurarme de que repaso bien ese material y lo leo, porque la lectura es muy importante. Depois, faço questão de voltar a ler, ouvir e ler, para me certificar de que leio e revejo corretamente o material, porque a leitura é muito importante. Sonra geri dönüp tekrar okumaya, dinlemeye ve okumaya özen gösteriyorum ki o materyali düzgün bir şekilde gözden geçirip okuduğumdan emin olayım çünkü okumak çok önemli. So I experiment. Also experimentiere ich. Por isso, faço experiências. Bu yüzden deney yapıyorum.

Now, it may be in two weeks that I find that there is some other combination of these activities that works better for me, but right now I'm enjoying it. |es|||||||||||||||||||||||||||| Pode ser que daqui a duas semanas eu descubra que há uma outra combinação destas actividades que funciona melhor para mim, mas neste momento estou a gostar. İki hafta sonra bu faaliyetlerin başka bir kombinasyonunun benim için daha iyi olduğunu fark edebilirim ama şu anda bundan keyif alıyorum. I find that even going through and linking a bunch of new words is exposure to these words at some level and then when I go back in later I've kind of gone over the same material a second time, this time going through every word, whereas before I was just jumping word to word. ||||||||||||||||||||||||||||||une sorte de|||||||||||||à travers||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||progressing through||||while previously|previously|||||||reviewing material again |||||||||um conjunto|||||||||||||||||||||||||||||||||||||enquanto que|||||pulando||| ich|||selbst||||verknüpfen||eine Menge||||ist|Exposition||||||||||||||||||||||||||||gegangen||||während|||||springen||| |||||||||||||||||||某种程度||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||飛び跳ねて||| |||||||||un grupo||||||||||||||||||||he||||||||||||||a través de|||mientras que|||||||| Ich finde, dass selbst das Durchgehen und Verknüpfen einer Menge neuer Wörter eine Art der Exposition gegenüber diesen Wörtern auf einem gewissen Niveau ist, und wenn ich später wieder zurückkomme, habe ich das gleiche Material quasi ein zweites Mal durchgangen, diesmal jedes Wort durchgehend, während ich zuvor nur von Wort zu Wort gesprungen bin. Me parece que incluso repasar y enlazar un montón de palabras nuevas es exponerse a esas palabras a un cierto nivel y luego, cuando vuelvo más tarde, he repasado el mismo material por segunda vez, esta vez repasando cada palabra, mientras que antes iba saltando palabra por palabra. Acho que, mesmo passando e ligando um monte de palavras novas, estou a ser exposto a essas palavras a um certo nível e, depois, quando volto a elas mais tarde, já passei pelo mesmo material uma segunda vez, desta vez analisando cada palavra, enquanto antes estava apenas a saltar de palavra em palavra. Bir grup yeni kelimeyi gözden geçirip ilişkilendirmenin bile bu kelimelere bir düzeyde maruz kalmak olduğunu ve daha sonra geri döndüğümde aynı materyali ikinci kez gözden geçirdiğimi, bu sefer her kelimeyi gözden geçirdiğimi, oysa daha önce sadece kelimeden kelimeye atladığımı fark ettim. Of course, a lot of this material is, for example, podcasts that I've downloaded and then I listen. ||||||||||Podcasts|||heruntergeladen|||| ||||||content|||||||saved from online|||| Natürlich besteht ein großer Teil dieses Materials zum Beispiel aus Podcasts, die ich heruntergeladen habe und die ich dann anhöre. Por supuesto, gran parte de este material son, por ejemplo, podcasts que me he descargado y luego escucho. Claro que muito deste material é, por exemplo, podcasts que descarreguei e depois ouvi. Elbette bu materyallerin çoğu, örneğin indirdiğim ve sonra dinlediğim podcast'ler. So I'm going over sort of the same material in different ways understanding parts of it each time, but I do sense, definitely, that I hear the three languages more clearly. ||가고 있다|||||||||||||||||||||||||||| also||||||||||||||||||aber|||spüre|definitiv||||||||deutlicher ||reviewing||||||||varied|||||||||||||||||||| ||||uma espécie|||||||||||||||||percebo||||||||| ||||||||||||||的|||||||||||||||| Also gehe ich das gleiche Material auf verschiedene Arten durch und verstehe dabei jedes Mal Teile davon, aber ich spüre definitiv, dass ich die drei Sprachen klarer höre. Repaso el mismo material de diferentes maneras y comprendo algunas partes cada vez, pero noto que oigo los tres idiomas con más claridad. Quindi ripasso lo stesso materiale in modi diversi, comprendendone ogni volta alcune parti, ma sento sicuramente che sento più chiaramente le tre lingue. Portanto, estou a rever o mesmo material de formas diferentes, compreendendo partes dele de cada vez, mas sinto, definitivamente, que ouço as três línguas mais claramente. Yani her seferinde aynı materyali farklı şekillerde anlayarak üzerinden geçiyorum ama kesinlikle üç dili daha net duyduğumu hissediyorum. I am making more sense of these three languages, so, so far, I feel this is working. |||||||||||jusqu'à présent|||||fonctionne |||||||||||bisher||||| Cada vez entiendo mejor estas tres lenguas, así que, de momento, creo que está funcionando. Estou a compreender melhor estas três línguas, por isso, até agora, sinto que está a funcionar. Bu üç dilden daha fazla anlam çıkarıyorum, yani şu ana kadar bunun işe yaradığını hissediyorum.

Whatever You're Doing, Try to Enjoy It Was auch immer Sie tun, versuchen Sie es zu genießen Ne Yapıyorsanız Yapın, Keyif Almaya Çalışın

That brings me to the third element of managing your time. |me lleva||||||||| Das bringt mich zum dritten Element der Zeitverwaltung. Esto me lleva al tercer elemento: la gestión del tiempo. Isto leva-me ao terceiro elemento da gestão do tempo. Bu da beni zamanınızı yönetmenin üçüncü unsuruna getiriyor. First of all, set yourself goals. |||defina|| Zuerst einmal setzen Sie sich Ziele. En primer lugar, márcate objetivos. Em primeiro lugar, estabeleça objectivos para si próprio. Her şeyden önce kendinize hedefler koyun. Don't be afraid to experiment and to vary your activities. ||ängstlich|||||variieren|| |||||||çeşitlendirmek|| |||||||variar|| Não tenha medo de experimentar e de variar as suas actividades. Denemekten ve faaliyetlerinizi çeşitlendirmekten korkmayın. Third of all, whatever you're doing, try to enjoy it and try to believe that what you are doing is worthwhile. |||||||||||||croire|||||||valable ||||||||||||||||||||vale a pena drittens||||||||||||||||||||lohnenswert ||||||||||||||||||||vale la pena ||||||||||||||||||||вартості ||||||||||||||||||||vale la pena Üçüncü olarak, her ne yapıyorsanız yapın, bundan keyif almaya çalışın ve yaptığınız şeyin değerli olduğuna inanmaya çalışın. I believe that what I am now doing is worthwhile, that it is working, that I am improving, that I understand these podcasts when I listen to them much better than I did before. |||||||||valable|||||||||||||||||||||||| |||||||||valuable|||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||ich mich verbessere|||||||||||||||| |||||||||||||||||melhorando|||||||||||||||| Creo que lo que estoy haciendo ahora merece la pena, que funciona, que estoy mejorando, que entiendo estos podcasts cuando los escucho mucho mejor que antes. Acredito que o que estou a fazer agora vale a pena, que está a resultar, que estou a melhorar, que compreendo estes podcasts quando os ouço muito melhor do que antes. Şu anda yaptığım şeyin değerli olduğuna, işe yaradığına, geliştiğime, bu podcast'leri dinlediğimde eskisinden çok daha iyi anladığıma inanıyorum. That's my impression. ||Eindruck ||내 인상 Das ist mein Eindruck. É essa a minha impressão. Benim izlenimim bu. I feel good about what I am doing. Ich fühle mich gut dabei, was ich tue. Me siento bien con lo que hago. Sinto-me bem com o que estou a fazer. Yaptığım iş konusunda kendimi iyi hissediyorum. I don't wish I were doing something else. ||souhaite||||autre chose| ich|nicht||||||anderes ||desejo||||| Ich wünsche mir nicht, dass ich etwas anderes tue. No desearía estar haciendo otra cosa. Non vorrei fare altro. Não gostava de estar a fazer outra coisa. Keşke başka bir şey yapıyor olsaydım demiyorum. I don't wish that I were, I don't know, reviewing words in an Anki deck or whatever. ||||||||||||||卡片组|| |nicht||||||||Wörter überprüfen||||Anki-Karteikarten|Karteikarten-Deck|| ||||||||||||||baraja|| Ich wünsche mir nicht, dass ich, ich weiß nicht, Wörter in einem Anki-Deck überprüfe oder was auch immer. No me gustaría estar, no sé, repasando palabras en una baraja Anki o lo que sea. Non vorrei essere, non so, a rivedere le parole in un mazzo Anki o altro. Bir Anki destesindeki kelimeleri gözden geçiriyor olmayı dilemiyorum. However, if you like reviewing words in an Anki deck make sure you enjoy doing that and that you believe that that is worthwhile doing. |||||||||||||prenez plaisir à||||||||||| |||||||||collection of cards||||||||||||||| no entanto|||||||||||||||||||||||| Jedoch||||Wörter wiederholen|||||||||||||||||||lohnenswert| ||||||||||||あなた|||||||||||| |||||||||||||||||||||||vale la pena| Wenn du jedoch gerne Wörter in einem Anki-Deck überprüfst, stelle sicher, dass du Freude daran hast und dass du glaubst, dass es sich lohnt, das zu tun. Sin embargo, si te gusta repasar palabras en un mazo Anki asegúrate de que disfrutas haciéndolo y de que crees que merece la pena hacerlo. Tuttavia, se vi piace rivedere le parole in un mazzo Anki, assicuratevi che vi piaccia farlo e che crediate che valga la pena farlo. No entanto, se gosta de rever palavras num baralho Anki, certifique-se de que gosta de o fazer e de que acredita que vale a pena fazê-lo. Ancak, Anki destesindeki kelimeleri gözden geçirmeyi seviyorsanız, bunu yapmaktan zevk aldığınızdan ve bunun yapmaya değer olduğuna inandığınızdan emin olun.

So managing your time, a part of that is also to feel that whatever activity you're committed to doing or whatever method of learning you use, you think that's a good use of your time. |||||||||||||||du|verpflichtet|||||||||||||||||| ||||||||||||||||comprometido|||||||||||||||||| |gerenciando||||||||também|||||||||||qualquer método|||||||||||||| Das Zeitmanagement umfasst auch, dass du das Gefühl hast, dass jede Aktivität, zu der du dich verpflichtest, oder jede Lernmethode, die du verwendest, eine gute Nutzung deiner Zeit ist. Por isso, gerir o seu tempo é também sentir que qualquer atividade que se comprometa a fazer ou qualquer método de aprendizagem que utilize é uma boa utilização do seu tempo. Yani zamanınızı yönetmek, bunun bir parçası da hangi faaliyeti yapmaya kararlıysanız veya hangi öğrenme yöntemini kullanırsanız kullanın, bunun zamanınızı iyi kullandığınızı düşünmenizdir. You feel happy about what you're doing. ||||あなたがしていること|| Sente-se feliz com o que está a fazer. Yaptığınız şeyden dolayı mutlu hissediyorsunuz. I think an important element of managing your time is sort of staying in the moment and thinking that this is where I want to be and this is what I want to be doing. |||||||||ist||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||permaneciendo|||||||||||||||||||||| Creo que un elemento importante de la gestión del tiempo es permanecer en el momento y pensar que aquí es donde quiero estar y esto es lo que quiero hacer. Penso que um elemento importante da gestão do tempo é permanecer no momento e pensar que é aqui que quero estar e é isto que quero fazer. Bence zamanınızı yönetmenin önemli bir unsuru anda kalmak ve olmak istediğim yerin burası olduğunu ve yapmak istediğim şeyin bu olduğunu düşünmektir.

So there you have it, that's my little spiel with reference to my own experience on managing your time as a language learner. ||||||||discours|||||||||||||| ||||||||little speech|||||||||||||| ||||||||discurso breve|||||||||||||| ||||||||izlaganje||||||||upravljanju|||||| |||habt|||||Vortrag|mit|Verweis(1)|||||||||||| ||||||||연설|||||||||||||| ||||||||discorso|||||||||||||| ||你||||||小演讲||参考|||||||||||| ||||||||wykład|||||||||||||| ||||||||スピール|||||||||||||| ||||||||discurso breve|||||||||||||| Da haben Sie es also, das ist mein kleines Spiel in Bezug auf meine eigenen Erfahrungen mit der Verwaltung Ihrer Zeit als Sprachschüler. Así que ahí lo tienes, esa es mi pequeña perorata con referencia a mi propia experiencia en la gestión de tu tiempo como estudiante de idiomas. Eis o meu pequeno discurso sobre a minha própria experiência de gestão do tempo enquanto estudante de línguas. İşte, bir dil öğrenicisi olarak zamanınızı yönetme konusundaki kendi deneyimlerime atıfta bulunarak yaptığım küçük konuşma bu. 因此，您所拥有的，这就是我在管理自己作为语言学习者的时间方面的经验而感到不满。 Again, if you would like to receive my 10 emails on 10 Tips on Language Learning, please click on the button here on the screen. ||||||||||||||||||ボタン|||| De nuevo, si desea recibir mis 10 correos electrónicos sobre 10 consejos para aprender idiomas, haga clic en el botón que aparece aquí en la pantalla. Mais uma vez, se quiser receber os meus 10 e-mails sobre 10 dicas para aprender línguas, clique no botão aqui no ecrã. Yine, Dil Öğreniminde 10 İpucu konulu 10 e-postamı almak isterseniz, lütfen ekrandaki butona tıklayın. I look forward to your comments, bye for now. ||à l'avance|||||| ||||||||bis bald ||||||||ahora ||aguardo ansiosamente|||||| Ich freue mich auf Ihre Kommentare, bis bald.