The Importance of Repetition in Language Learning |||atkārtošana||| |Importância||||| Die Bedeutung von Wiederholungen beim Sprachenlernen The Importance of Repetition in Language Learning La importancia de la repetición en el aprendizaje de idiomas L'importance de la répétition dans l'apprentissage des langues L'importanza della ripetizione nell'apprendimento delle lingue 言語学習における繰り返しの重要性 언어 학습에서 반복의 중요성 Znaczenie powtarzania w nauce języków obcych A importância da repetição na aprendizagem de línguas Важность повторения в изучении языка Dil Öğreniminde Tekrarın Önemi Важливість повторення у вивченні мови 重复在语言学习中的重要性 重複在語言學習中的重要性

Repeatedly listening to, sort of, the same material is creating connections, which is beneficial. |||||||||||||izdevīgi ||||||||||связи||| Répéter||||||||||||| Over and over|||||||||||||advantageous Wiederholt|||||||||||||nützlich Escuchar repetidamente, en cierto modo, el mismo material está creando conexiones, lo cual es beneficioso. 同じ素材を繰り返し聞くことでつながりが生まれ、それは有益です。 Wielokrotne słuchanie, w pewnym sensie, tego samego materiału tworzy połączenia, co jest korzystne. Ouvir repetidamente, mais ou menos, o mesmo material está criando conexões, o que é benéfico. Hi there, Steve Kaufmann here and today, I want to talk about why repetition is so important in language learning. Cześć, tu Steve Kaufmann, a dzisiaj chcę porozmawiać o tym, dlaczego powtarzanie jest tak ważne w nauce języków obcych. Olá, Steve Kaufmann aqui e hoje, quero falar sobre por que a repetição é tão importante no aprendizado de idiomas. Remember if you enjoy these videos, please subscribe, click on the bell for notifications. |||||videos|||||||| |||ti piacciono|||||||||| Pamiętaj, jeśli podobają Ci się te filmy, zasubskrybuj je, kliknij dzwonek, aby otrzymywać powiadomienia. Lembre-se se você gosta desses vídeos, inscreva-se, clique no sininho para notificações.

And if you're listening to Apple Podcast or Spotify, please leave a review. ||||||||Spotify|||| ||||||||||zostaw|| A jeśli słuchasz Apple Podcast lub Spotify, zostaw recenzję. So, you know that I'm a proponent proponent of compelling input, comprehensible input. ||||||сторонник|||убедительного||понятный| ||||||partisan|||convaincant||| ||||||支持者|supporter||engaging||| ||||||Befürworter|||überzeugendem|Input|verstehbarem| ||||||지지자|지지자||||| |||||||||coinvolgente|input coinvolgente|| ||||||atbalstītājs|||||| ||||||支持者|||説得力のある||理解可能な| |||||||proponente||convincente||| Entonces, saben que soy un defensor de los aportes convincentes, los aportes comprensibles. だから、私が説得力のあるインプット、理解しやすいインプットの支持者であることはご存じだろう。 Wiesz, że jestem zwolennikiem przekonującego, zrozumiałego przekazu. Então, você sabe que eu sou um defensor proponente de entrada convincente, entrada compreensível. Uh, I'm very much a supporter of, uh, Stephen Krashen's theory of language acquisition, but there are some issues with that. |||||Unterstützer|||||||||||||Probleme|| ||||||||||theory|||acquisition||||||| ||||||||スティーブン|||||||||||| |||||partidario|||||||||||||cuestiones|| Soy un gran partidario de la teoría de Stephen Krashen sobre la adquisición del lenguaje, pero hay algunos problemas con ella. ええと、私はスティーブン・クラッシェンの言語習得理論を非常に支持していますが、それにはいくつかの問題があります。 Jestem zwolennikiem teorii przyswajania języka Stephena Krashena, ale są z nią pewne problemy. Uh, eu sou um grande defensor da teoria da aquisição da linguagem de Stephen Krashen, mas há alguns problemas com isso. And some, some of my experience, which suggests that it's a little bit sort of more complex. |||||||deutet||||||||| そして、私の経験のいくつかは、それが少し複雑であることを示唆しています。 A niektóre z moich doświadczeń sugerują, że jest to nieco bardziej złożone. E alguns, alguns da minha experiência, o que sugere que é um pouco mais complexo.

First of all, obviously when you start in a language, whatever you're listening to is not comprehensible. ||||||||||||||||понятно |||évidemment||||||||||||| ||||||||||||||||verständlich まず第一に、明らかにあなたが言語で始めるとき、あなたが聞いているものは何でも理解できません。 Po pierwsze, oczywiście, kiedy zaczynasz w jakimś języku, cokolwiek słuchasz nie jest zrozumiałe. Em primeiro lugar, obviamente, quando você começa em um idioma, o que quer que esteja ouvindo não é compreensível. So you can't begin with comprehensible input. |||||verständlichem| |||||understandable information| Así que no puedes empezar con un input comprensible. したがって、わかりやすい入力から始めることはできません。 Nie można więc zacząć od zrozumiałych danych wejściowych. Portanto, você não pode começar com uma entrada compreensível. You'll begin with input, which is not comprehensible, but which gradually becomes more and more comprehensible. ||||||||||постепенно||||| 入力から始めます。これは理解できませんが、徐々に理解できるようになります。 Zaczniesz od danych wejściowych, które nie są zrozumiałe, ale stopniowo stają się coraz bardziej zrozumiałe. Você começará com a entrada, que não é compreensível, mas que gradualmente se torna cada vez mais compreensível. 你将从输入开始，它是不可理解的，但它会逐渐变得越来越容易理解。 Uh, however, uh, if you have access to the text, so you can look up words, then you have a chance. |||||||||||||искать||||||| ええと、しかし、ええと、あなたがテキストにアクセスできて、あなたが単語を調べることができるなら、あなたはチャンスがあります。 Jednakże, jeśli masz dostęp do tekstu, więc możesz sprawdzić słowa, to masz szansę. Uh, no entanto, uh, se você tiver acesso ao texto, então você pode procurar palavras, então você tem uma chance.

And if you can use LingQ for example, and you can review the words, then you have a chance, or even if you're using Teach Yourself or some other starter book you can gradually get to where material that is initially not comprehensible becomes comprehensible. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||sākotnēji|||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||понятен|| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||verständlich|| |||||||||||||||||||||||||||一些||||||||||||||||| たとえば、LingQを使用でき、単語を確認できる場合は、チャンスがあります。または、Teach Yourselfやその他のスターターブックを使用している場合でも、最初は理解できなかった資料が理解できるようになるまで徐々に到達できます。 。 A jeśli możesz użyć na przykład LingQ i możesz przejrzeć słowa, to masz szansę, a nawet jeśli używasz Teach Yourself lub innej książki startowej, możesz stopniowo dojść do tego, że materiał, który początkowo nie jest zrozumiały, staje się zrozumiały. E se você pode usar o LingQ por exemplo, e você pode revisar as palavras, então você tem uma chance, ou mesmo se você estiver usando o Teach Yourself ou algum outro livro inicial, você pode gradualmente chegar onde o material que inicialmente não é compreensível se torna compreensível . In order for the material to be comprehensible, or you have for you to have a chance to make that material comprehensible, uh, you have to have stuff that's not that interesting. |порядок|||||||||||||||||||||||||||||| |ordre||||||compréhensible|||||||||||||||||||||||| |||||||understandable|||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||cosas|eso||| Para que el material sea comprensible, o tienes que tener la oportunidad de hacer ese material comprensible, tienes que tener cosas que no sean tan interesantes. Affinché il materiale sia comprensibile, o affinché tu abbia la possibilità di rendere quel materiale comprensibile, eh, devi avere cose che non sono così interessanti. 資料を理解できるようにするため、またはその資料を理解できるようにする機会を得るには、ええと、それほど面白くないものを用意する必要があります。 Aby materiał był zrozumiały lub abyś miał szansę uczynić ten materiał zrozumiałym, musisz mieć rzeczy, które nie są tak interesujące. Para que o material seja compreensível, ou você tenha a chance de tornar esse material compreensível, uh, você tem que ter coisas que não sejam tão interessantes. Чтобы материал был понятным, или чтобы у вас была возможность сделать его понятным, вам нужно иметь что-то, что не так уж интересно. 为了使材料易于理解，或者您必须有机会使该材料易于理解，呃，您必须拥有不那么有趣的东西。 Uh, it's not like tremendously compelling on its own. ||||чрезвычайно|убедительный||| ||||énormément|convaincant||| ||||nicht besonders|überzeugend||| ||||Not very|引人注目||| Uh, no es como tremendamente convincente por sí solo. Eh, non è estremamente avvincente da solo. ええと、それだけではとてつもなく説得力があるというわけではないんだ。 Sam w sobie nie jest zbyt przekonujący. Uh, não é como tremendamente atraente por si só. Эм, он не настолько увлекателен сам по себе. 呃，它本身并不引人注目。 Uh, it's material that's somewhat simplified because it just, you need to start in somewhere. ||||quelque peu|||||||à||| ||||a bit|easier to understand|||||||||somewhere |||||vereinfacht||||||||| ||||||||apenas|||||| ||||algo|simplificado||||||||| Es un material algo simplificado porque hay que empezar por algún sitio. Eh, è materiale che è in qualche modo semplificato perché, insomma, devi iniziare da qualche parte. ああ、どこかから始める必要があるから、ある程度簡略化された素材なんだ。 Jest to materiał, który jest nieco uproszczony, ponieważ trzeba od czegoś zacząć. Uh, é um material que é um pouco simplificado porque você precisa começar em algum lugar. Эм, это материал, который несколько упрощён, потому что вам нужно с чего-то начать. Now with our mini stories at LingQ we start into everyday situations. さて、LingQのミニ・ストーリーでは、日常的なシチュエーションに入る。 Teraz z naszymi mini historiami w LingQ zaczynamy od codziennych sytuacji. Agora, com nossas mini-histórias no LingQ, começamos em situações cotidianas. We start, we don't start in with hello, how are you? ||Wir||||||wie|| Empezamos, no empezamos con hola, ¿cómo estás? Nie zaczynamy od przywitania, jak się masz? Começamos, não começamos com olá, como vai? Uh, my name is... uh, but nevertheless it is simplified compared to, uh, reading, you know, the equivalent of Shakespeare or something. ||||||тем не менее|||||||||||аналог||Шекспир|| ||||||even so|||easier to understand|in relation to|||||||same level as|||| ||||||||||im Vergleich|||||||Äquivalent|||| |||||||||||||||||||Shakespeare|| ||||||tomēr||||salīdzinot||||||||||| ||||||それでも|||||||||||同等のもの||シェイクスピア|| ||||||sin embargo||||||||||||||| Eh, mi nombre es... eh, pero sin embargo está simplificado en comparación con, eh, leer, ya sabes, el equivalente de Shakespeare o algo así. 僕の名前は......あ、でも、シェイクスピアか何かを読むのに比べたら、簡略化されている。 Uh, moje imię to... uh, ale mimo wszystko jest uproszczone w porównaniu do, uh, czytania, no wiesz, odpowiednika Szekspira czy czegoś takiego. Uh, meu nome é... uh, mas mesmo assim é simplificado comparado a, uh, ler, você sabe, o equivalente a Shakespeare ou algo assim. So compelling? |tik pārliecinoši |убедительно |si convaincant |So captivating? |so überzeugend? ¿Tan convincente? Così coinvolgente? Tak przekonujące? Tão convincente? 如此引人注目？ Yes. Sì. Tak. Eventually, in the long run. в конечном итоге|||долгосрочной|долгосрочной перспективе ||||long term Alla fine, nel lungo periodo. Ostatecznie, na dłuższą metę. Eventualmente, a longo prazo. Because in the long run, we have to accumulate so many words. jo||||||||||| |||долгосрочной|долгосрочной перспективе||||||| ||||||||ansammeln||| ||||||||gather a lot||| 長い目で見れば、私たちは多くの言葉を積み重ねなければならないからだ。 Ponieważ na dłuższą metę musimy zgromadzić tak wiele słów. Porque a longo prazo, temos que acumular tantas palavras. We have to engage through reading and listening. ||||à travers||| |||engage|||| |||impegnarci|||| |||involucrarnos|a través de||| |||||||słuchanie Tenemos que comprometernos a través de la lectura y la escucha. Dobbiamo impegnarci attraverso la lettura e l'ascolto. 読むこと、聴くことを通して関わっていかなければならない。 Musimy angażować się poprzez czytanie i słuchanie. Temos que nos envolver através da leitura e da escuta. We have to engage with genuinely compelling input, but we have to get there. |||||по-настоящему|||||||| |||||réellement||contenu stimulant|||||| we|||||真诚地|||||||arrive| |||||wirklich|||||||| |||참여하다|||||||||| |||iesaistīties||patiesi|||||||| |||||心から|||||||| Tenemos que comprometernos con entradas genuinamente atractivas, pero tenemos que llegar allí. Dobbiamo impegnarci con input veramente coinvolgenti, ma dobbiamo arrivarci. 私たちは純粋に説得力のある意見を取り入れなければならない。 Musimy zaangażować się w naprawdę przekonujący wkład, ale musimy tam dotrzeć. Temos que nos envolver com contribuições genuinamente convincentes, mas temos que chegar lá.

And even when we are engaged with genuinely compelling input, there are things that we aren't going to notice. |||||||по-настоящему|увлекательным|||||||||| ||||||||||||||||||remarquer ||||||||compelling|||||||||| |||||||||informação||||||||| |||||beschäftigt||wirklich|fesselndem|||||||||| |||||||veramente||||||||||| |||||comprometidos||||||||||||| E incluso cuando estamos comprometidos con entradas genuinamente atractivas, hay cosas que no vamos a notar. E anche quando siamo coinvolti con input veramente coinvolgenti, ci sono cose che non noteremo. そして、純粋に説得力のあるインプットに携わっていても、気づかないことがある。 I nawet jeśli jesteśmy zaangażowani w prawdziwie przekonujący wkład, są rzeczy, których nie zauważymy. E mesmo quando estamos envolvidos com informações genuinamente convincentes, há coisas que não vamos notar. And that's where repetition comes in. そして、そこで繰り返しが必要になる。 I tu właśnie pojawia się powtarzalność. E é aí que entra a repetição. And I remember it's got to be up 20 odd years ago, uh, I met a recent immigrant to Canada from China who had been in Canada for like a year and he spoke English almost without an accent, and not many Chinese people manage to do that for whatever reason, which I won't get into now, but he did. ||||||||около 20|||||||недавний|||||||||||||||||||||||||||||||||какой-то причине|||||||||| ||||||||vingt et quelques|||||||||||||||||||||||||||||||||||gérer|||||peu importe|||||||||| ||||||||approximately|||||||||||||||||||||||||||||||||||succeed in||||||||||||at this moment||| |||verbo auxiliar|deveria|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||managen||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||중국인||해내다||||||||||||||| ||||||||20年余り||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||話しませんが|||| Y recuerdo que fue hace unos 20 años, eh, conocí a un inmigrante reciente en Canadá de China que había estado en Canadá durante un año y hablaba inglés casi sin acento, y no muchos chinos logran hacerlo. eso por la razón que sea, en la que no entraré ahora, pero lo hizo. 中国からカナダに移民してきたばかりの人に会ったんだけど、その人はカナダに来て1年くらいで、ほとんど訛りなく英語を話していた。 Pamiętam, że jakieś 20 lat temu spotkałem niedawno przybyłego do Kanady imigranta z Chin, który był w Kanadzie od roku i mówił po angielsku prawie bez akcentu, a niewielu Chińczykom się to udaje z jakiegoś powodu, o którym nie będę teraz mówił, ale jemu się udało. E eu lembro que deve ser uns 20 anos atrás, uh, eu conheci um recente imigrante da China para o Canadá que estava no Canadá há um ano e ele falava inglês quase sem sotaque, e poucos chineses conseguem fazer isso por qualquer motivo, que eu não vou entrar agora, mas ele fez. И я помню, это было лет 20 назад, эээ, я встретил недавнего иммигранта в Канаду из Китая, который находился в Канаде всего год, и он говорил по-английски почти без акцента, а у многих китайцев по каким-то причинам это не удается, о которых я сейчас не буду говорить, но ему это удалось.

And what he said was that he had this limited material that he listened to a thousand times, the same material over and over. |||||||||||||||||fois|||matériel|encore|| そして彼が言ったのは、1000回も聴いた限られた素材、同じ素材を何度も何度も聴いたということだった。 Powiedział, że ma ograniczony materiał, którego słuchał tysiące razy, ten sam materiał w kółko. E o que ele disse foi que ele tinha esse material limitado que ele ouvia milhares de vezes, o mesmo material repetidamente. И он сказал, что у него был этот ограниченный материал, который он слушал тысячи раз, один и тот же материал снова и снова. Um, I know that in my own case for Chinese, I listened to the same material many, many times. |||||||||||||le||||| um|||||||||||||||||| Wiem, że w moim przypadku, jeśli chodzi o chiński, słuchałem tego samego materiału wiele, wiele razy. Hum, eu sei que no meu próprio caso de chinês, eu escutei o mesmo material muitas e muitas vezes. Эээ, я знаю, что в своем случае с китайским языком я слушал один и тот же материал много, много раз. Another... in fact, I have over the years developed this habit of repetitively listening to a limited amount of content. ||||||||||||||||limité|||contenu ||||||||||||wiederholt||||||| ||||||||||||repeatedly|||||||content ||||||||||||繰り返し||||||| ||||||||||||powtarzalnie||||||| もうひとつは......実際、私は何年もかけて、限られた量のコンテンツを繰り返し聴くという習慣を身につけた。 Kolejny... w rzeczywistości przez lata rozwinąłem nawyk powtarzalnego słuchania ograniczonej ilości treści. Outra... na verdade, ao longo dos anos desenvolvi esse hábito de ouvir repetidamente uma quantidade limitada de conteúdo.

I do this with mini stories, Persian, Arabic, Greek, whatever I've been learning. Robię to z mini historiami, perskimi, arabskimi, greckimi, czegokolwiek się uczę. Faço isso com mini-histórias, persas, árabes, gregos, tudo o que tenho aprendido. If I look up my statistics on LingQ, I'll see that I've listened to these stories 30, 40 times. |||||||||||he||||| Jeśli spojrzę na moje statystyki na LingQ, zobaczę, że słuchałem tych historii 30, 40 razy. Se eu consultar minhas estatísticas no LingQ, verei que escutei essas histórias 30, 40 vezes. I don't listen to them all at the same time. я||||||||| 全部を同時に聴くことはない。 Nie słucham ich wszystkich w tym samym czasie. Não escuto todos ao mesmo tempo. I don't listen to the same story, 30 times in a row. |не||||||||| ||||||||||rang ||||||||in succession|| ||||||||||Reihe ||||||||||fila ||||||||で||連続で ||||||||||seguidas No escucho la misma historia 30 veces seguidas. 同じ話を30回も続けて聞くことはない。 Nie słucham tej samej historii 30 razy z rzędu. Eu não escuto a mesma história, 30 vezes seguidas. Because the thing about repetition is we start to lose, you know, the brain... I always say this, the brain likes some novelty, so that's, you've got to move on. ||||||||||||||||||||||новизна||||||| ||||||||||||||||||||||nouveauté||||||| ||||||||||||||||||||||novelty||||||| ||||||||||||||||||||||新鮮さ||||||進む| |||||||||||||||||||||||||tienes|||| Porque lo que pasa con la repetición es que empezamos a perder, ya sabes, el cerebro... Siempre digo esto, al cerebro le gustan las novedades, así que tienes que seguir adelante. 繰り返せば繰り返すほど、脳は衰え始めるんだ。いつも言っていることだけど、脳は目新しいものが好きなんだ。 Ponieważ w powtarzaniu chodzi o to, że zaczynamy tracić, no wiesz, mózg... Zawsze to powtarzam, mózg lubi nowości, więc trzeba iść dalej. Porque a coisa da repetição é que a gente começa a perder, sabe, o cérebro... Eu sempre digo isso, o cérebro gosta de alguma novidade, então é isso, você tem que seguir em frente. So typically what I do is I listen to lesson one or story 1, 2, 3, 4, 5, back to one or I, I sort of shuffle them in my, you know, uh, playlist, but in the end, I'll have listened to them many, many, many times. |||||||||||||||||||||перемешиваю их|||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||je|||mélange|||||||||||||||||||| |usually||||||||||||||||I||||mix up|||||||||||end||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||Wiedergabeliste||||||||||||| |||||||||||||||||||||mescolo|||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||sajaucu|||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||mezclo|||||||lista de reproducción||||||||||||| Zazwyczaj słucham lekcji 1 lub historii 1, 2, 3, 4, 5, wracam do jednej lub tasuję je na mojej liście odtwarzania, ale ostatecznie słucham ich wiele, wiele, wiele razy. Então, normalmente o que eu faço é ouvir a lição um ou história 1, 2, 3, 4, 5, de volta para um ou eu, eu meio que os embaralho na minha, você sabe, uh, playlist, mas no final, eu 'vou ouvi-los muitas, muitas, muitas vezes. 因此，我通常会听第一课或故事 1、2、3、4、5，回到第一课，或者在我的播放列表中随机播放，但最后，我会听很多很多遍。 So what I find is that listening repetitively to a limited amount of material has a number of benefits. |||||||повторно|||||||||||преимущества |||trouve||||||||||||||| |||||||wiederholt||||||||||| |||||||||||量||||||| Entonces, lo que encuentro es que escuchar repetidamente una cantidad limitada de material tiene una serie de beneficios. つまり、限られた素材を繰り返し聴くことで、さまざまな利点があるということだ。 Uważam więc, że powtarzalne słuchanie ograniczonej ilości materiału przynosi wiele korzyści. Então, o que eu acho é que ouvir repetidamente uma quantidade limitada de material tem vários benefícios. Now I am no neuroscientist, but I know that, you know, neurons that fire together, they form a, a connection. ||||нейробиолог||||||||||||||| ||||Neurobiologe|||||||Neuronen|||||||| |||||||||||neurons||activate|||||| |||||||||||||si attivano|||||| Ahora bien, no soy neurocientífico, pero sé que, ya sabes, las neuronas que se activan juntas forman una conexión. Ora, non sono un neuroscienziato, ma so che, sai, i neuroni che si attivano insieme formano una, una connessione. Nie jestem neuronaukowcem, ale wiem, że neurony, które strzelają razem, tworzą połączenie. Agora eu não sou nenhum neurocientista, mas eu sei que, você sabe, neurônios que disparam juntos, eles formam uma conexão. Can't remember the, there was some kind of a description of that, that you need to get these synapses, these neurons to be firing together repeatedly in order to create these new neural connections, uh, which you need for language. ||||||||||||||||||синапсы||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||synapses|||||fonctionner|||||||||||||||| ||||||||||||||||||neural connections||||||||||||||brain-related||||||| |||||einige|||||von||||||||Synapsen||Neuronen|||feuern||wiederholt|||||||||||||| ||||||||||||||||||sinapsi||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||synapsy||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||シナプス||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||sinapsis|||||disparando|||||||||||||||| No puedo recordar, hubo algún tipo de descripción de eso, que necesitas obtener estas sinapsis, estas neuronas para dispararse juntas repetidamente para crear estas nuevas conexiones neuronales, eh, que necesitas para el lenguaje. Non riesco a ricordare, c'era qualche tipo di descrizione di questo, che devi far sì che queste sinapsi, questi neuroni si attivino insieme ripetutamente per creare queste nuove connessioni neuronali, uh, di cui hai bisogno per il linguaggio. Nie pamiętam, był jakiś opis tego, że musisz sprawić, aby te synapsy, te neurony strzelały razem wielokrotnie, aby stworzyć te nowe połączenia neuronowe, które są potrzebne do języka. Não me lembro, havia algum tipo de descrição disso, que você precisa fazer essas sinapses, esses neurônios dispararem juntos repetidamente para criar essas novas conexões neurais, uh, que você precisa para a linguagem. 我不记得了，有这样一种描述，你需要让这些突触，这些神经元反复一起发射，以建立这些新的神经连接，呃，这是语言所需要的。

So without knowing the sort of neuroscience behind it all, I'm quite convinced that repeatedly listening to sort of the same material is creating connections, which is beneficial. ||знания||||||||||||||||||||||||| ||||||neurosciences|||||||||||||||||||ce qui|| ||||||||||||||over and over||||||||||||| ||||||Neurowissenschaft||||||||wiederholt|||||||||||||vorteilhaft |||||||||||||||||||||||||||유익한 ||||||neuroscienza||||||||||||||||||||| ||||||||||||pārliecināts||||||||||||||| ||||||神経科学||||||確信している||||||||||||||| ||||||neurociencia||||||||||||||||||||| Sin conocer la neurociencia que hay detrás de todo esto, estoy convencido de que escuchar repetidamente el mismo material crea conexiones, lo cual es beneficioso. Quindi, senza conoscere il tipo di neuroscienze dietro a tutto ciò, sono abbastanza convinto che ascoltare ripetutamente più o meno lo stesso materiale stia creando connessioni, che è benefico. Nie znając się na neurobiologii, jestem przekonany, że wielokrotne słuchanie tego samego materiału tworzy połączenia, które są korzystne. Então, sem conhecer o tipo de neurociência por trás de tudo isso, estou bastante convencido de que ouvir repetidamente o mesmo material está criando conexões, o que é benéfico. Beneficial, not... not only for your pronunciation, because as we know from immigrants who live in, say an English speaking country or French Quebec, French speaking environment say, and live 20 years and operate in English all the time and yet their, their pronunciation never improves, but they are exposed to a lot of the language. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||много|||| Bénéfique|||||||||||||||||||||||||parler|||||||opérer||||||||||||améliore|||||||||| |||||||||||||||||||||||French-speaking Quebec|||||||||||||||||||||||||exposed|||||| nützlich||||||||||||Einwanderer|||||||||||Quebec||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||사용하다|||||||||||||||||||||| ||||||||||||移民者たち|||||||||||ケベック|||||||||使う|||||||||||||||||||||| なぜなら、英語圏の国やフランス語圏のケベック州などに20年住んで、ずっと英語で生活していても、発音は上達しないからだ。 Korzystne, nie... nie tylko dla wymowy, ponieważ jak wiemy od imigrantów, którzy mieszkają w, powiedzmy, anglojęzycznym kraju lub francuskim Quebecu, francuskojęzycznym środowisku, powiedzmy, i żyją 20 lat i działają w języku angielskim przez cały czas, a mimo to ich wymowa nigdy się nie poprawia, ale są narażeni na wiele języków. Benéfico, não... não só para sua pronúncia, porque como sabemos de imigrantes que vivem, digamos, um país de língua inglesa ou Quebec francês, ambiente de língua francesa dizem, e vivem 20 anos e operam em inglês o tempo todo e ainda assim seus , sua pronúncia nunca melhora, mas eles são expostos a muito do idioma. Полезно, но... не только для вашего произношения, потому что, как мы знаем от иммигрантов, которые живут, скажем, в англоговорящей стране или во французском Квебеке, во франкоязычной среде, и живут 20 лет и постоянно говорят на английском, и тем не менее их произношение никогда не улучшается, но они подвергаются воздействию большого количества языка. However, I believe if those same people had the patience that this immigrant had 20 years ago to listen to a limited amount of content over and over and over again, that that might improve their pronunciation. ||crois||||||||||immigrant||années|||||||||||||||||||améliorerait|| |||||||||||||||||||||||||||||||||||speech clarity |||||||||忍耐力|||||||||||||||||||||||||| しかし、もし同じ人たちが、この移民が20年前に持っていたような、限られた内容を何度も何度も聞き返す忍耐力を持っていれば、発音は改善されるかもしれないと私は信じている。 Wierzę jednak, że gdyby ci sami ludzie mieli cierpliwość, jaką ten imigrant miał 20 lat temu, aby słuchać ograniczonej ilości treści w kółko i w kółko, to mogłoby to poprawić ich wymowę. No entanto, acredito que se essas mesmas pessoas tivessem a paciência que esse imigrante tinha 20 anos atrás para ouvir uma quantidade limitada de conteúdo repetidamente, isso poderia melhorar sua pronúncia. Тем не менее, я верю, что если бы у тех же людей было терпение, которое был у этого иммигранта 20 лет назад, чтобы слушать ограниченное количество контента снова и снова, это могло бы улучшить их произношение.

Certainly I find that my ability to pronounce something in a language is much better. Definitely|||||||||||||| Desde luego, me parece que mi capacidad para pronunciar algo en un idioma es mucho mejor. 確かに、ある言語で何かを発音する能力は格段に向上している。 Z pewnością zauważam, że moja zdolność do wymawiania czegoś w danym języku jest znacznie lepsza. Безусловно, я нахожу, что моя способность произносить что-то на языке значительно лучше. Uh, three months after, you know, I have been listening to this repeated content, these mini stories over and over again. |trois|mois|||||||||||||||||| |||||||||||||content||||||| Uh, tres meses después, ya sabes, he estado escuchando este contenido repetido, estas mini historias una y otra vez. あれから3ヵ月が経った今、私はこの繰り返される内容、ミニストーリーを何度も何度も聞いている。 Uh, trzy miesiące później, wiesz, słuchałem tych powtarzających się treści, tych mini historii w kółko. Uh, três meses depois, você sabe, eu tenho ouvido esse conteúdo repetido, essas mini-histórias de novo e de novo. It's doing something that I'm not really conscious of, but is helping me to pronounce the language. |||||||aware||||||||| Robi coś, czego tak naprawdę nie jestem świadomy, ale pomaga mi wymawiać język. Está fazendo algo que eu não estou realmente consciente, mas está me ajudando a pronunciar o idioma.

I recently did a video in Persian and I had compliments, at least on my pronunciation. ||||||||||des compliments||au moins||| |not long ago|||||||||compliments||||| ||||||||||elogios||||| ||||||||||Lob||||| ||||||||||칭찬||||| ||||||||||complimenti||||| ||||||||||komplementy||||| ||||||||||称賛||||| ||||||||||elogios||||| 最近、ペルシャ語でビデオを撮ったんだけど、少なくとも発音は褒められたよ。 Niedawno nagrałem wideo w języku perskim i otrzymałem komplementy, przynajmniej na temat mojej wymowy. Recentemente fiz um vídeo em persa e recebi elogios, pelo menos na minha pronúncia. I have trouble. ||problemas Ho problemi. 悩みがあるんだ。 Mam kłopoty. Eu tenho problemas. And I was obviously searching for words, but my pronunciation isn't bad, partly because I've learned many languages so probably my brain is a little more flexible, but I also think it's because I have been listening to these same mini stories over and over and over. |||||||||||mauvaise||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||suchen||||||||teilweise||||||||||||||flexibel|||||||||||||||||||| |||||||however||||not poor|in part|||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||parcialmente|||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||en parte|||||||||||||||||||||||||||||||||| Und ich habe natürlich nach Wörtern gesucht, aber meine Aussprache ist nicht schlecht, was zum Teil daran liegt, dass ich viele Sprachen gelernt habe, so dass mein Gehirn wahrscheinlich etwas flexibler ist, aber ich glaube auch, dass es daran liegt, dass ich diese Mini-Geschichten immer und immer wieder gehört habe. Y obviamente estaba buscando palabras, pero mi pronunciación no es mala, en parte porque he aprendido muchos idiomas, así que probablemente mi cerebro es un poco más flexible, pero también creo que es porque he estado escuchando estas mismas minihistorias una y otra y otra vez. E stavo ovviamente cercando parole, ma la mia pronuncia non è male, anche perché ho imparato molte lingue, quindi probabilmente il mio cervello è un po' più flessibile. Ma penso anche che sia perché ho ascoltato queste stesse mini storie ripetutamente. 発音は悪くない。多くの言語を学んできたので、脳が少し柔軟になっているせいもあるが、同じミニストーリーを何度も何度も聞いているからだと思う。 I oczywiście szukałem słów, ale moja wymowa nie jest zła, częściowo dlatego, że uczyłem się wielu języków, więc prawdopodobnie mój mózg jest trochę bardziej elastyczny, ale myślę też, że to dlatego, że słuchałem tych samych mini historii w kółko i w kółko. E eu estava obviamente procurando por palavras, mas minha pronúncia não é ruim, em parte porque eu aprendi muitos idiomas, então provavelmente meu cérebro é um pouco mais flexível, mas também acho que é porque tenho ouvido essas mesmas mini-histórias e mais e mais.

The other advantage of, there are a number of advantages, of sort of repeatedly listening to a limited range of content. ||||il y a|||||avantages|||||||||éventail|| |||||||||||||wiederholt||||begrenzten|Bereich||Inhalt |||||||||||||over and over||||||| |||||||||ventajas||||||||||| Ein weiterer Vorteil besteht darin, dass es eine Reihe von Vorteilen gibt, wenn man sich eine begrenzte Anzahl von Inhalten wiederholt anhört. L'altro vantaggio, ci sono diversi vantaggi, di ascoltare ripetutamente un range limitato di contenuti. もうひとつの利点は、限られた範囲のコンテンツを繰り返し聴くことの利点だ。 Inną zaletą jest to, że jest wiele zalet wielokrotnego słuchania ograniczonego zakresu treści. A outra vantagem, há uma série de vantagens, de ouvir repetidamente uma gama limitada de conteúdo. It's easy to do. それは簡単なことだ。 Jest to łatwe do zrobienia. É fácil de fazer. You can focus in, focus out. ||||se concentrer| ||zoom in zoom out||zoom in zoom out| Sie können sich nach innen und außen konzentrieren. Puoi concentrarti, distaccarti. フォーカス・イン、フォーカス・アウトができる。 Możesz skupić się w środku, skupić się na zewnątrz. Você pode focar, focar fora. It's something that I can do while exercising. ||||||mientras| Das ist etwas, das ich beim Sport machen kann. Es algo que puedo hacer mientras hago ejercicio. È qualcosa che posso fare mentre esercito. 運動しながらできるものだからね。 To coś, co mogę robić podczas ćwiczeń. É algo que eu posso fazer durante o exercício. Uh, I don't need to be concentrating and yet still it's working on my brain and it's not only the pronunciation that is kind of being grooved in there, it's also a certain structure. ||||||||||||||||||||||||||впечатано||||||| ||||||||||||||||||||prononciation||||||enregistrée||||||| ||||||||but||||||||||||pronunciation||||||grooved||||||specific| |||||||||||||||||||||||||sendo|entalhado||||||| ||||||konzentieren||||||||||||||Aussprache||||||gerillt||||||gewisse| ||||||||||||||||||||||||||각인된||||||| ||||||||||||||||||||||||||incanalata||||||| ||||||||||||||||||||||||||marcada||||||| ||||||||||||||||||||||||||刻み込まれている||||||| ||||||koncentrować||||||||||||||||||||wyryta||||||| Ich muss mich nicht konzentrieren, und trotzdem arbeitet es in meinem Gehirn, und es ist nicht nur die Aussprache, die sich dort einprägt, sondern auch eine bestimmte Struktur. Uh, non ho bisogno di concentrarmi eppure sta ancora lavorando sul mio cervello e non è solo la pronuncia che si sta imprimendo, è anche una certa struttura. 発音だけでなく、ある種の構造もそこに組み込まれているんだ。 Nie muszę się koncentrować, a mimo to działa to na mój mózg i nie chodzi tylko o wymowę, ale także o pewną strukturę. Uh, eu não preciso me concentrar e ainda assim está trabalhando no meu cérebro e não é apenas a pronúncia que está meio que sendo gravada lá, é também uma certa estrutura. 我不需要全神贯注，但它仍然在我的大脑中起作用，它不仅是发音，还有一定的结构。 Uh, so that all of a sudden these phrases or structures come out because I have listened to them over and over again, while exercising, while doing the dishes, even while being in the, you know, driving the car and so forth. ||||||вдруг||||структуры||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||plötzlich||||||||||||||||||üben||||||||||||||||| ||that|||||||||come|||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||何度も||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||los platos||||||||||||| So dass plötzlich diese Sätze oder Strukturen herauskommen, weil ich sie immer und immer wieder gehört habe, beim Sport, beim Abwaschen, sogar beim Autofahren und so weiter. 運動しているとき、皿洗いをしているとき、車に乗っているときなど、何度も何度も聴いているうちに、突然これらのフレーズや構造が出てくるんだ。 Nagle pojawiają się te frazy lub struktury, ponieważ słuchałem ich w kółko, podczas ćwiczeń, podczas zmywania naczyń, nawet podczas jazdy samochodem i tak dalej. Uh, então, de repente, essas frases ou estruturas saem porque eu as escutei repetidamente, enquanto me exercitava, enquanto lavava a louça, mesmo enquanto estava no, você sabe, dirigindo o carro e assim por diante. So, uh, repetitive listening, uh, is, is not compelling input necessarily by the time you're on, you're listening to it for the 30th time. ||répétitif||||||||||||||||||||| ||wiederholend||||||anregend||||||||||||||| |||||||||||||||na|||||||| Also, äh, wiederholtes Zuhören, äh, ist, ist nicht unbedingt zwingender Input, wenn man es zum 30. Así que, uh, la escucha repetitiva, uh, es, no es una entrada convincente necesariamente en el momento en que estás, lo estás escuchando por trigésima vez. だから、繰り返し聴くというのは、30回目を聴く頃には、必ずしも説得力のあるインプットにはならないんだ。 Tak więc, powtarzające się słuchanie, uh, nie jest, niekoniecznie jest przekonującym wkładem do czasu, gdy jesteś na, słuchasz go po raz trzydziesty. Então, uh, audição repetitiva, uh, é, não é necessariamente uma entrada convincente quando você está ligado, você está ouvindo pela 30ª vez. 所以，呃，重复听，呃，是，是不一定有说服力的输入，当你在听的时候，你已经听了第 30 遍了。

It's not compelling, but even the 30th time there are things there that I notice, there are phrases that I notice, there are changes in the form of the verb that I notice. ||convaincant||||||||||||remarque|||||||||||||||||| ||überzeugend|||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||variations|||||||||observe Es ist nicht zwingend, aber selbst beim 30. Mal gibt es Dinge, die mir auffallen, es gibt Sätze, die mir auffallen, es gibt Veränderungen in der Form des Verbs, die mir auffallen. No es convincente, pero incluso la trigésima vez hay cosas ahí que noto, hay frases que noto, hay cambios en la forma del verbo que noto. 説得力はないが、30回目でも気づくことがあり、気づくフレーズがあり、気づく動詞の形の変化がある。 Nie jest to przekonujące, ale nawet za trzydziestym razem są tam rzeczy, które zauważam, są frazy, które zauważam, są zmiany w formie czasownika, które zauważam. Não é convincente, mas mesmo na 30ª vez há coisas ali que noto, há frases que noto, há mudanças na forma do verbo que noto. It might be an issue of intonation and the language that I notice so that there are, you know, aspects of the language that are subconsciously being grooved in my brain, because these synapses are firing all the time. ||||вопрос|||||||||||||||||||||||углубляются||||||||||| ||||||intonation|||||||||||||||||||inconsciemment|||||||||sont|s'activent|||temps ||||||intonation||||||observe|||||||||||||||engraved||||||||||| ||||Problem||Intonation|||||||||||||||||||unbewusst||eingeprägt||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||시냅스||활성화되고 있다||| |||||||||||||||||||||||||||incanalati||||||sinapsi||||| |||||||||||||||||||||||||無意識に||||||||シナプス||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||disparándose||| Es könnte eine Frage der Intonation und der Sprache sein, die ich wahrnehme, so dass es, Sie wissen schon, Aspekte der Sprache gibt, die unbewusst in meinem Gehirn eingegraben werden, weil diese Synapsen die ganze Zeit feuern. Puede que sea una cuestión de entonación y del lenguaje en el que me fijo, de modo que hay, ya sabes, aspectos del lenguaje que se están grabando subconscientemente en mi cerebro, porque estas sinapsis están disparándose todo el tiempo. Pode ser uma questão de entonação e da linguagem que eu noto, de modo que existem, você sabe, aspectos da linguagem que estão inconscientemente sendo sulcados no meu cérebro, porque essas sinapses estão disparando o tempo todo. 这可能是我注意到的语调和语言问题，因此，你知道，语言的某些方面在我的大脑中潜移默化，因为这些突触一直在发射。

Then pardon me, I'm not a neuroscience, I'm assuming. ||||||neuroscienza||suppongo |excuse|||||||making an assumption |すみません||||||| |perdón||||||| |perdoe||||||| Entonces perdóname, no soy neurocientífico, supongo. Allora scusatemi, non sono un neuroscienziato, sto supponendo. それなら、失礼ですが、私は神経科学ではない、と思っています。 Więc wybacz, nie jestem neurobiologiem, zakładam. Então me perdoe, eu não sou uma neurociência, estou supondo. Uh, and also. Uh, e anche. A także. E também. Uh, there are things that we notice, so that both subconsciously and consciously with a sort of a limited sampling, we are gaining greater confidence in the language. |||||||||||||||||||выборка|||||||| |||||||||||||||||||échantillonnage|||||||| ||||||||||||||||||restricted, finite, narrow|limited selection|||||||| |||||||||||||||||||amostragem|||||||| ||||||||||||bewusst|||||||Stichprobe|||||||| |||||||||||||||||||표본 추출|||||||| |||||||||||||||||||campionamento|||acquisendo||||| ||||||||||||||||||||||||paļāvība||| |||||||||||||||||||próbkowanie|||||||| |||||||||||||||||||サンプリング|||||||| |||||||||||||||||||muestra limitada|||ganando||||| Hay cosas que notamos, de modo que tanto inconsciente como conscientemente, con una especie de muestreo limitado, vamos adquiriendo mayor confianza en el idioma. Uh, ci sono cose che notiamo, così sia subconscia che consapevolmente, con una sorta di campionamento limitato, stiamo guadagnando maggiore fiducia nella lingua. ええと、私たちが気づくことがあるので、無意識のうちに、そして意識的に、ある種の限られたサンプリングで、私たちは言語へのより大きな自信を得ています。 Są rzeczy, które zauważamy, więc zarówno podświadomie, jak i świadomie, przy ograniczonym próbkowaniu, zyskujemy większe zaufanie do języka. Uh, há coisas que notamos, de modo que tanto subconscientemente quanto conscientemente com uma espécie de amostragem limitada, estamos ganhando mais confiança na linguagem. 呃，我们注意到了一些事情，因此，无论是潜意识还是有意识地，通过有限的采样，我们对语言都获得了更大的信心。 And I think repetitive listening to things like the mini stories is great preparation for speaking. |||||||||||||Vorbereitung|| |||繰り返しの|||||||||||| そして、ミニストーリーのようなものを繰り返し聞くことは話すための素晴らしい準備だと思います。 I myślę, że powtarzające się słuchanie rzeczy takich jak mini historie jest świetnym przygotowaniem do mówienia.

Uh, whereas, you know, obviously exploring new stuff more interesting, more compelling stuff, especially if we follow it up with reading is going to expand our vocabulary, our range of vocabulary. |kamēr||||||||||||||||||||||||||||| ||tu||évidemment|||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||특히||||||||||||||||| |||||||||||coinvolgente||||||||||||||||||| |enquanto||||||||||||||||||||||||||||| ええと、あなたが知っているのに対し、明らかに新しいものをより面白く、より説得力のあるものを探求することは、特に私たちがそれを読んでフォローアップする場合、私たちの語彙、私たちの語彙の範囲を拡大するでしょう。 Podczas gdy, oczywiście, odkrywanie nowych rzeczy, bardziej interesujących, bardziej atrakcyjnych rzeczy, zwłaszcza jeśli podążamy za nimi czytając, poszerzy nasze słownictwo, nasz zakres słownictwa. Uh, enquanto, você sabe, obviamente explorar coisas novas mais interessantes, coisas mais atraentes, especialmente se nós seguirmos com a leitura vai expandir nosso vocabulário, nossa gama de vocabulário. But in terms of getting a better handle on the basic structures of the language and the pronunciation of the language, these call them basics, which I always feel can't be learned upfront, but which can be learned later on that these basics are often best acquired through having a program of repeated listening to a limited range of material and blending that in with the sort of more, you know, uh, extensive reading and listening. |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||смешиванием|||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||apprises|dès le début||||||||||||||acquises|||||||||||||||intégration|||||||||||||| ||||achieving|||handle|||||||the language||||||||||||||||||at the beginning||||||||||||||acquired|by||||||||||||||combining it with|||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||de|||mistura|||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||erworben|||||||||||||||Vermischung|||||||||||umfangreiche||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||혼합|||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||mescolare|||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||kas|||||||||||||||||||||||||||sajaukšana|||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||最初に|||||||||||||||||||||||||||||統合|||||||||||広範な||| |||||||comprensión||||||||||||||||||||siempre|||||de antemano||||||||||||||adquiridos|||||||||||||||mezcla|||||||||||||| しかし、言語の基本構造と言語の発音をよりよく理解するという点で、これらはそれらを基本と呼びます。これは私が常に前もって学ぶことはできないと感じますが、これらの基本はしばしば学ぶことができます限られた範囲の素材を繰り返し聞くプログラムを持ち、それを多読とリスニングのようなものとブレンドすることで最もよく習得できます。 Bet runājot par valodas pamatsstrukturām un tās izrunu, šos sauc par pamatiem, kurus es vienmēr jūtu, ka nevar iemācīties iepriekš, bet kurus var iemācīties vēlāk. Šie pamati bieži tiek iegūti vislabāk, izmantojot programmu ar atkārtotu klausīšanos ierobežotā materiāla diapazonā un apvienojot to ar plašāku lasīšanu un klausīšanos. Ale jeśli chodzi o lepsze opanowanie podstawowych struktur języka i jego wymowy, nazywam to podstawami, których zawsze uważam, że nie można nauczyć się od razu, ale których można nauczyć się później, że te podstawy są często najlepiej przyswajane poprzez program wielokrotnego słuchania ograniczonego zakresu materiału i łączenia go z bardziej, no wiesz, obszernym czytaniem i słuchaniem. Mas em termos de lidar melhor com as estruturas básicas do idioma e a pronúncia do idioma, eles os chamam de básicos, que eu sempre sinto que não podem ser aprendidos antecipadamente, mas que podem ser aprendidos mais tarde, pois esses fundamentos geralmente são melhor adquirido por meio de um programa de escuta repetida de uma gama limitada de material e misturando isso com o tipo de mais, você sabe, leitura e audição extensas. Uh, listening to more compelling material reading or compelling material, which is also of course very important, but even at a fairly advanced level in the language, I find that this repeated listening to a limited range of relatively simple material. |||||||||||||||||||||상당히||||||||||||||||||| ||||ansprechendes|||||||||||||||||||||||||||wiederholte||||||||| ||||||||compelling|||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||かなり||||||||||||||||||| |ouvindo|||interessante|||||||||||||||||||||||||||||||||||| ええと、より説得力のある読み物や説得力のある資料を聞くことももちろん非常に重要ですが、言語のかなり高度なレベルでさえ、これは限られた範囲の比較的単純な資料を繰り返し聞いていることがわかります。 Uh, klausoties pievilcīgāku materiālu vai lasot pievilcīgu materiālu, kas, protams, ir arī ļoti svarīgi, bet pat diezgan augstā valodas līmenī es atklāju, ka šī atkārtotā klausīšanās relatīvi vienkārša ierobežota materiāla diapazonā. Uh, słuchanie bardziej przekonujących materiałów do czytania lub przekonujących materiałów, co oczywiście jest również bardzo ważne, ale nawet na dość zaawansowanym poziomie w języku, uważam, że to powtarzające się słuchanie ograniczonego zakresu stosunkowo prostego materiału. Uh, ouvir leitura de material mais atraente ou material atraente, o que também é, claro, muito importante, mas mesmo em um nível bastante avançado no idioma, acho que isso se repete ouvindo uma variedade limitada de material relativamente simples. 呃，听更多有说服力的材料阅读或者引人注目的材料，这当然也很重要，但是即使在相当高级的语言水平上，我发现这种重复听有限范围的相对简单的材料。

And particularly if it's a voice that we like, uh, even if the content is not compelling, can be very, very helpful in strengthening our confidence in using the language. |||||||||||||||||||||||укреплении|||||| |||||||||||||||||||||||renforcer|||||| |besonders|||||||||||||||überzeugend|||||||Stärkung|||||| |||||||||||||||||||||||강화하는|||||| |||||||||||||||||||||||fortaleciendo|||||| そして、特にそれが私たちが好きな声である場合、ええと、たとえ内容が説得力がなくても、言語を使用することへの自信を強化するのに非常に非常に役立ちます。 Un īpaši, ja tas ir balss, kas mums patīk, uh, pat ja saturs nav pievilcīgs, var būt ļoti, ļoti noderīga, lai stiprinātu mūsu pārliecību izmantot valodu. Zwłaszcza jeśli jest to głos, który nam się podoba, nawet jeśli treść nie jest przekonująca, może być bardzo, bardzo pomocny w zwiększeniu naszej pewności siebie w posługiwaniu się językiem. E particularmente se for uma voz que gostamos, uh, mesmo que o conteúdo não seja atraente, pode ser muito, muito útil para fortalecer nossa confiança no uso da linguagem. So there you have a why repetition is important in language learning. つまり、言語学習において繰り返しが重要である理由はここにある。 Oto dlaczego powtarzanie jest ważne w nauce języka. Então você tem um porquê a repetição é importante no aprendizado de idiomas. Bye for now. Na razie pa. Adeus por agora.