The Importance of Repetition in Language Learning
|||atkārtošana|||
|Importância|||||
Die Bedeutung von Wiederholungen beim Sprachenlernen
The Importance of Repetition in Language Learning
La importancia de la repetición en el aprendizaje de idiomas
L'importance de la répétition dans l'apprentissage des langues
L'importanza della ripetizione nell'apprendimento delle lingue
言語学習における繰り返しの重要性
언어 학습에서 반복의 중요성
Znaczenie powtarzania w nauce języków obcych
A importância da repetição na aprendizagem de línguas
Важность повторения в изучении языка
Dil Öğreniminde Tekrarın Önemi
Важливість повторення у вивченні мови
重复在语言学习中的重要性
重複在語言學習中的重要性
Repeatedly listening to, sort of, the same material is creating connections, which is beneficial.
||||||||||связи|||
Répéter|||||||||||||
Over and over|||||||||||||advantageous
Wiederholt|||||||||||||nützlich
반복적으로||||||||||연결을|||유익한
|||||||||||||izdevīgi
Escuchar repetidamente, en cierto modo, el mismo material está creando conexiones, lo cual es beneficioso.
同じ素材を繰り返し聞くことでつながりが生まれ、それは有益です。
같은 자료를 반복해서 들으면 연결고리를 만들 수 있어 도움이 됩니다.
Wielokrotne słuchanie, w pewnym sensie, tego samego materiału tworzy połączenia, co jest korzystne.
Ouvir repetidamente, mais ou menos, o mesmo material está criando conexões, o que é benéfico.
Hi there, Steve Kaufmann here and today, I want to talk about why repetition is so important in language learning.
안녕하세요, 스티브 카우프만입니다. 오늘은 언어 학습에서 반복이 중요한 이유에 대해 이야기하고자 합니다.
Cześć, tu Steve Kaufmann, a dzisiaj chcę porozmawiać o tym, dlaczego powtarzanie jest tak ważne w nauce języków obcych.
Olá, Steve Kaufmann aqui e hoje, quero falar sobre por que a repetição é tão importante no aprendizado de idiomas.
Remember if you enjoy these videos, please subscribe, click on the bell for notifications.
|||||videos||||||||
|||ti piacciono||||||||||
이 동영상이 마음에 들면 구독하고 벨을 클릭하여 알림을 받아보세요.
Pamiętaj, jeśli podobają Ci się te filmy, zasubskrybuj je, kliknij dzwonek, aby otrzymywać powiadomienia.
Lembre-se se você gosta desses vídeos, inscreva-se, clique no sininho para notificações.
And if you're listening to Apple Podcast or Spotify, please leave a review.
|||écoutez||Apple||||s'il vous plaît|||avis
||||||||Spotify||||
|||||애플|||스포티파이||||
||||||||||zostaw||
A jeśli słuchasz Apple Podcast lub Spotify, zostaw recenzję.
So, you know that I'm a proponent proponent of compelling input, comprehensible input.
||||||сторонник|||убедительного||понятный|
||sais||||partisan|partisan||convaincant|||
||||||支持者|supporter||engaging|||
||||||Befürworter|||überzeugendem|Input|verstehbarem|
||||||지지자|지지자||매력적인|||
|||||||||coinvolgente|input coinvolgente||
||||||atbalstītājs||||||
||||||支持者||||||
||||||支持者|||説得力のある||理解可能な|
|||||||proponente||convincente|||
Entonces, saben que soy un defensor de los aportes convincentes, los aportes comprensibles.
だから、私が説得力のあるインプット、理解しやすいインプットの支持者であることはご存じだろう。
제가 설득력 있는 정보, 이해하기 쉬운 정보를 지지하는 사람이라는 것을 아시죠?
Wiesz, że jestem zwolennikiem przekonującego, zrozumiałego przekazu.
Então, você sabe que eu sou um defensor proponente de entrada convincente, entrada compreensível.
Vì vậy, bạn biết rằng tôi là người ủng hộ việc đưa ra ý kiến có sức thuyết phục và dễ hiểu.
Uh, I'm very much a supporter of, uh, Stephen Krashen's theory of language acquisition, but there are some issues with that.
||||||||||theory|||acquisition|||||||
|||||Unterstützer|||||||||||||Probleme||
|||||||||크라센의|||||||||||
||||||||||||||||||问题||
||||||||スティーブン||||||||||||
|||||partidario|||||||||||||cuestiones||
Soy un gran partidario de la teoría de Stephen Krashen sobre la adquisición del lenguaje, pero hay algunos problemas con ella.
ええと、私はスティーブン・クラッシェンの言語習得理論を非常に支持していますが、それにはいくつかの問題があります。
저는 스티븐 크라센의 언어 습득 이론을 매우 지지하지만, 여기에는 몇 가지 문제가 있습니다.
Jestem zwolennikiem teorii przyswajania języka Stephena Krashena, ale są z nią pewne problemy.
Uh, eu sou um grande defensor da teoria da aquisição da linguagem de Stephen Krashen, mas há alguns problemas com isso.
And some, some of my experience, which suggests that it's a little bit sort of more complex.
|||||||deutet|||||||||
そして、私の経験のいくつかは、それが少し複雑であることを示唆しています。
그리고 제 경험에 비추어 볼 때 조금 더 복잡하다는 것을 알 수 있습니다.
A niektóre z moich doświadczeń sugerują, że jest to nieco bardziej złożone.
E alguns, alguns da minha experiência, o que sugere que é um pouco mais complexo.
First of all, obviously when you start in a language, whatever you're listening to is not comprehensible.
||||||||||||||||понятно
|||évidemment|quand||||||quoi que||écoutez|à|||
||||||||||||||||verständlich
まず第一に、明らかにあなたが言語で始めるとき、あなたが聞いているものは何でも理解できません。
Po pierwsze, oczywiście, kiedy zaczynasz w jakimś języku, cokolwiek słuchasz nie jest zrozumiałe.
Em primeiro lugar, obviamente, quando você começa em um idioma, o que quer que esteja ouvindo não é compreensível.
So you can't begin with comprehensible input.
|||||verständlichem|
|||||understandable information|
Así que no puedes empezar con un input comprensible.
したがって、わかりやすい入力から始めることはできません。
Nie można więc zacząć od zrozumiałych danych wejściowych.
Portanto, você não pode começar com uma entrada compreensível.
You'll begin with input, which is not comprehensible, but which gradually becomes more and more comprehensible.
||||||||||постепенно|||||
||||||||||graduellement|||||compréhensible
入力から始めます。これは理解できませんが、徐々に理解できるようになります。
Zaczniesz od danych wejściowych, które nie są zrozumiałe, ale stopniowo stają się coraz bardziej zrozumiałe.
Você começará com a entrada, que não é compreensível, mas que gradualmente se torna cada vez mais compreensível.
你将从输入开始，它是不可理解的，但它会逐渐变得越来越容易理解。
Uh, however, uh, if you have access to the text, so you can look up words, then you have a chance.
|||||||||||||искать|||||||
|||||||||||||chercher||mots|||||
ええと、しかし、ええと、あなたがテキストにアクセスできて、あなたが単語を調べることができるなら、あなたはチャンスがあります。
Jednakże, jeśli masz dostęp do tekstu, więc możesz sprawdzić słowa, to masz szansę.
Uh, no entanto, uh, se você tiver acesso ao texto, então você pode procurar palavras, então você tem uma chance.
Ừm, tuy nhiên, nếu bạn có thể truy cập vào văn bản để tra cứu từ vựng, thì bạn sẽ có cơ hội.
And if you can use LingQ for example, and you can review the words, then you have a chance, or even if you're using Teach Yourself or some other starter book you can gradually get to where material that is initially not comprehensible becomes comprehensible.
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||sākotnēji||||
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||понятен||
||||utiliser|||exemple||||||||||||||||||||||||||||||||||||devient|
|||||||||||||||||||||||||||一些|||||||||||||||||
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||verständlich||
たとえば、LingQを使用でき、単語を確認できる場合は、チャンスがあります。または、Teach Yourselfやその他のスターターブックを使用している場合でも、最初は理解できなかった資料が理解できるようになるまで徐々に到達できます。 。
예를 들어 링큐를 사용하여 단어를 복습할 수 있다면 기회가 생기거나, 스스로 배우기나 다른 스타터북을 사용하더라도 처음에는 이해가 되지 않던 내용이 점차 이해가 되는 단계에 도달할 수 있습니다.
A jeśli możesz użyć na przykład LingQ i możesz przejrzeć słowa, to masz szansę, a nawet jeśli używasz Teach Yourself lub innej książki startowej, możesz stopniowo dojść do tego, że materiał, który początkowo nie jest zrozumiały, staje się zrozumiały.
E se você pode usar o LingQ por exemplo, e você pode revisar as palavras, então você tem uma chance, ou mesmo se você estiver usando o Teach Yourself ou algum outro livro inicial, você pode gradualmente chegar onde o material que inicialmente não é compreensível se torna compreensível .
Và nếu bạn có thể sử dụng LingQ chẳng hạn, và bạn có thể xem lại các từ, thì bạn sẽ có cơ hội, hoặc thậm chí nếu bạn sử dụng Teach Yourself hoặc một số sách giáo khoa khác, bạn có thể dần dần tiếp cận được tài liệu mà ban đầu bạn không hiểu.
In order for the material to be comprehensible, or you have for you to have a chance to make that material comprehensible, uh, you have to have stuff that's not that interesting.
|порядок||||||||||||||||||||||||||||||
|ordre||||||compréhensible|||||||||||||||||||||qui|||
|||||||understandable||||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||||||cosas|eso|||
Para que el material sea comprensible, o tienes que tener la oportunidad de hacer ese material comprensible, tienes que tener cosas que no sean tan interesantes.
Affinché il materiale sia comprensibile, o affinché tu abbia la possibilità di rendere quel materiale comprensibile, eh, devi avere cose che non sono così interessanti.
資料を理解できるようにするため、またはその資料を理解できるようにする機会を得るには、ええと、それほど面白くないものを用意する必要があります。
자료를 이해하기 쉽게 만들려면, 또는 그 자료를 이해할 수 있게 만들려면 그다지 흥미롭지 않은 내용이 있어야 합니다.
Aby materiał był zrozumiały lub abyś miał szansę uczynić ten materiał zrozumiałym, musisz mieć rzeczy, które nie są tak interesujące.
Para que o material seja compreensível, ou você tenha a chance de tornar esse material compreensível, uh, você tem que ter coisas que não sejam tão interessantes.
Чтобы материал был понятным, или чтобы у вас была возможность сделать его понятным, вам нужно иметь что-то, что не так уж интересно.
Để tài liệu có thể hiểu được, hoặc để bạn có cơ hội làm cho tài liệu đó dễ hiểu, ừm, bạn phải có những thứ không mấy thú vị.
为了使材料易于理解，或者您必须有机会使该材料易于理解，呃，您必须拥有不那么有趣的东西。
Uh, it's not like tremendously compelling on its own.
||||чрезвычайно|убедительный|||
||||énormément|convaincant|||
||||nicht besonders|überzeugend|||
||||Not very|引人注目|||
|||||매력적인|||
Uh, no es como tremendamente convincente por sí solo.
Eh, non è estremamente avvincente da solo.
ええと、それだけではとてつもなく説得力があるというわけではないんだ。
어, 그 자체로 엄청나게 매력적인 것은 아닙니다.
Sam w sobie nie jest zbyt przekonujący.
Uh, não é como tremendamente atraente por si só.
Эм, он не настолько увлекателен сам по себе.
Ờ, bản thân nó không có sức hấp dẫn đặc biệt.
呃，它本身并不引人注目。
Uh, it's material that's somewhat simplified because it just, you need to start in somewhere.
||||quelque peu|||||||à|||
||||a bit|easier to understand|||||||||somewhere
||||||||apenas||||||
|||||vereinfacht|||||||||
||||약간|단순화된|||||||||
||||algo|simplificado|||||||||
Es un material algo simplificado porque hay que empezar por algún sitio.
Eh, è materiale che è in qualche modo semplificato perché, insomma, devi iniziare da qualche parte.
ああ、どこかから始める必要があるから、ある程度簡略化された素材なんだ。
어, 어딘가에서 시작해야 하기 때문에 다소 단순화된 자료입니다.
Jest to materiał, który jest nieco uproszczony, ponieważ trzeba od czegoś zacząć.
Uh, é um material que é um pouco simplificado porque você precisa começar em algum lugar.
Эм, это материал, который несколько упрощён, потому что вам нужно с чего-то начать.
Ờ, đó là tài liệu được đơn giản hóa phần nào vì bạn cần phải bắt đầu từ đâu đó.
Now with our mini stories at LingQ we start into everyday situations.
さて、LingQのミニ・ストーリーでは、日常的なシチュエーションに入る。
이제 링큐의 미니 스토리를 통해 일상적인 상황으로 들어가 보겠습니다.
Teraz z naszymi mini historiami w LingQ zaczynamy od codziennych sytuacji.
Agora, com nossas mini-histórias no LingQ, começamos em situações cotidianas.
Bây giờ với những câu chuyện nhỏ tại LingQ, chúng ta sẽ bắt đầu với những tình huống thường ngày.
We start, we don't start in with hello, how are you?
||Wir||||||wie||
Empezamos, no empezamos con hola, ¿cómo estás?
안녕하세요, 안녕하세요로 시작하지 않습니다.
Nie zaczynamy od przywitania, jak się masz?
Começamos, não começamos com olá, como vai?
Uh, my name is... uh, but nevertheless it is simplified compared to, uh, reading, you know, the equivalent of Shakespeare or something.
||||||тем не менее|||||||||||аналог||Шекспир||
||nom||||||||par rapport||euh|||||||||
||||||even so|||easier to understand|in relation to|||||||same level as||||
||||||||||im Vergleich|||||||Äquivalent||||
|||||||||||||||||셰익스피어||셰익스피어||
|||||||||||||||||||Shakespeare||
||||||tomēr||||salīdzinot|||||||||||
|||||||||||||||||莎士比亚||||
||||||それでも|||||||||||同等のもの||シェイクスピア||
||||||sin embargo|||||||||||||||
Eh, mi nombre es... eh, pero sin embargo está simplificado en comparación con, eh, leer, ya sabes, el equivalente de Shakespeare o algo así.
僕の名前は......あ、でも、シェイクスピアか何かを読むのに比べたら、簡略化されている。
제 이름은... 어... 하지만 그럼에도 불구하고 셰익스피어 같은 것을 읽는 것과 비교하면 단순화되어 있습니다.
Uh, moje imię to... uh, ale mimo wszystko jest uproszczone w porównaniu do, uh, czytania, no wiesz, odpowiednika Szekspira czy czegoś takiego.
Uh, meu nome é... uh, mas mesmo assim é simplificado comparado a, uh, ler, você sabe, o equivalente a Shakespeare ou algo assim.
Ừm, tên tôi là... ừm, nhưng dù sao thì nó vẫn đơn giản hơn so với việc đọc, bạn biết đấy, tương đương với Shakespeare hay gì đó.
So compelling?
|tik pārliecinoši
|убедительно
si|si convaincant
|So captivating?
|so überzeugend?
¿Tan convincente?
Così coinvolgente?
그렇게 매력적일까요?
Tak przekonujące?
Tão convincente?
Thật hấp dẫn phải không?
如此引人注目？
Yes.
Sì.
예.
Tak.
Eventually, in the long run.
в конечном итоге|||долгосрочной|долгосрочной перспективе
finalement||||
||||long term
Alla fine, nel lungo periodo.
결국 장기적으로는
Ostatecznie, na dłuższą metę.
Eventualmente, a longo prazo.
Cuối cùng, về lâu dài.
Because in the long run, we have to accumulate so many words.
|||долгосрочной|долгосрочной перспективе|||||||
|||||||||tant||
||||||||gather a lot|||
||||||||ansammeln|||
||||||||축적하다|||
jo|||||||||||
長い目で見れば、私たちは多くの言葉を積み重ねなければならないからだ。
장기적으로는 많은 단어를 축적해야 하기 때문입니다.
Ponieważ na dłuższą metę musimy zgromadzić tak wiele słów.
Porque a longo prazo, temos que acumular tantas palavras.
We have to engage through reading and listening.
|||s'engager|à travers|||écoute
|||engage||||
|||참여하다||||
|||impegnarci||||
|||||||słuchanie
|||involucrarnos|a través de|||
Tenemos que comprometernos a través de la lectura y la escucha.
Dobbiamo impegnarci attraverso la lettura e l'ascolto.
読むこと、聴くことを通して関わっていかなければならない。
우리는 읽기와 듣기를 통해 참여해야 합니다.
Musimy angażować się poprzez czytanie i słuchanie.
Temos que nos envolver através da leitura e da escuta.
Chúng ta phải tham gia thông qua việc đọc và lắng nghe.
We have to engage with genuinely compelling input, but we have to get there.
|||||по-настоящему||||||||
|avons||s'engager||réellement|convaincant|contenu stimulant||||||
we|||||真诚地|||||||arrive|
|||||wirklich||||||||
|||참여하다||진정으로|매력적인|||||||
|||iesaistīties||patiesi||||||||
|||||心から||||||||
Tenemos que comprometernos con entradas genuinamente atractivas, pero tenemos que llegar allí.
Dobbiamo impegnarci con input veramente coinvolgenti, ma dobbiamo arrivarci.
私たちは純粋に説得力のある意見を取り入れなければならない。
우리는 진정으로 설득력 있는 의견에 참여해야 합니다.
Musimy zaangażować się w naprawdę przekonujący wkład, ale musimy tam dotrzeć.
Temos que nos envolver com contribuições genuinamente convincentes, mas temos que chegar lá.
Chúng ta phải đưa ra những ý kiến đóng góp thực sự thuyết phục, nhưng chúng ta phải đạt được điều đó.
And even when we are engaged with genuinely compelling input, there are things that we aren't going to notice.
|||||||по-настоящему|увлекательным||||||||||
||||||||||||||||||remarquer
||||||||compelling||||||||||
|||||||||informação|||||||||
|||||beschäftigt||wirklich|fesselndem||||||||||
|||||몰두해 있을||진정으로|||||||||||
|||||||veramente|||||||||||
|||||comprometidos|||||||||||||
E incluso cuando estamos comprometidos con entradas genuinamente atractivas, hay cosas que no vamos a notar.
E anche quando siamo coinvolti con input veramente coinvolgenti, ci sono cose che non noteremo.
そして、純粋に説得力のあるインプットに携わっていても、気づかないことがある。
그리고 우리가 진정으로 설득력 있는 의견에 참여하더라도 우리가 알아차리지 못하는 것들이 있습니다.
I nawet jeśli jesteśmy zaangażowani w prawdziwie przekonujący wkład, są rzeczy, których nie zauważymy.
E mesmo quando estamos envolvidos com informações genuinamente convincentes, há coisas que não vamos notar.
Và thậm chí khi chúng ta tham gia vào những thông tin thực sự hấp dẫn, vẫn có những điều mà chúng ta sẽ không để ý tới.
And that's where repetition comes in.
そして、そこで繰り返しが必要になる。
반복이 중요한 이유입니다.
I tu właśnie pojawia się powtarzalność.
E é aí que entra a repetição.
Và đó chính là lúc sự lặp lại xuất hiện.
And I remember it's got to be up 20 odd years ago, uh, I met a recent immigrant to Canada from China who had been in Canada for like a year and he spoke English almost without an accent, and not many Chinese people manage to do that for whatever reason, which I won't get into now, but he did.
||||||||около 20|||||||недавний|||||||||||||||||||||||||||||||||какой-то причине||||||||||
|||il y a|||être||vingt et quelques|||euh||||récent|||||||avait|été||||comme||||||anglais||sans||accent|||||de personnes|gérer|||il||peu importe||||ne||il y a||||
||||||||approximately|||||||||||||||||||||||||||||||||||succeed in||||||||||||at this moment|||
|||verbo auxiliar|deveria||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||managen|||||||||||||||
||||||||20년 정도|||||||||||||||||||||||||||||||||중국인||해내다|||||||||||||||
||||||||20年余り||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||話しませんが||||
Y recuerdo que fue hace unos 20 años, eh, conocí a un inmigrante reciente en Canadá de China que había estado en Canadá durante un año y hablaba inglés casi sin acento, y no muchos chinos logran hacerlo. eso por la razón que sea, en la que no entraré ahora, pero lo hizo.
中国からカナダに移民してきたばかりの人に会ったんだけど、その人はカナダに来て1年くらいで、ほとんど訛りなく英語を話していた。
그리고 제가 기억하기로는 20년 전쯤에 중국에서 캐나다로 이민 온 지 1년 정도 된 한 중국인을 만난 적이 있는데, 그는 거의 악센트 없이 영어를 구사했는데, 어떤 이유로든 그렇게 할 수 있는 중국인은 많지 않은데, 지금은 언급하지 않겠지만 그는 그렇게 했어요.
Pamiętam, że jakieś 20 lat temu spotkałem niedawno przybyłego do Kanady imigranta z Chin, który był w Kanadzie od roku i mówił po angielsku prawie bez akcentu, a niewielu Chińczykom się to udaje z jakiegoś powodu, o którym nie będę teraz mówił, ale jemu się udało.
E eu lembro que deve ser uns 20 anos atrás, uh, eu conheci um recente imigrante da China para o Canadá que estava no Canadá há um ano e ele falava inglês quase sem sotaque, e poucos chineses conseguem fazer isso por qualquer motivo, que eu não vou entrar agora, mas ele fez.
И я помню, это было лет 20 назад, эээ, я встретил недавнего иммигранта в Канаду из Китая, который находился в Канаде всего год, и он говорил по-английски почти без акцента, а у многих китайцев по каким-то причинам это не удается, о которых я сейчас не буду говорить, но ему это удалось.
Và tôi nhớ rằng nó đã xuất hiện cách đây khoảng 20 năm, ừm, tôi đã gặp một người nhập cư mới đến Canada từ Trung Quốc, anh ấy đã ở Canada được khoảng một năm và anh ấy nói tiếng Anh gần như không có giọng địa phương, và không nhiều người Trung Quốc có thể làm được điều đó vì lý do nào đó, mà tôi sẽ không nói đến bây giờ, nhưng anh ấy đã làm được.
And what he said was that he had this limited material that he listened to a thousand times, the same material over and over.
||||||||||||||||mille|fois|||matériel|encore||
そして彼が言ったのは、1000回も聴いた限られた素材、同じ素材を何度も何度も聴いたということだった。
그리고 그가 말한 것은 같은 자료를 수천 번 반복해서 듣는 한정된 자료가 있다는 것이었습니다.
Powiedział, że ma ograniczony materiał, którego słuchał tysiące razy, ten sam materiał w kółko.
E o que ele disse foi que ele tinha esse material limitado que ele ouvia milhares de vezes, o mesmo material repetidamente.
И он сказал, что у него был этот ограниченный материал, который он слушал тысячи раз, один и тот же материал снова и снова.
Và ông ấy nói rằng ông có một số lượng tài liệu hạn chế mà ông đã nghe hàng ngàn lần, cùng một tài liệu lặp đi lặp lại.
Um, I know that in my own case for Chinese, I listened to the same material many, many times.
|||||||||||||le|||||
um||||||||||||||||||
중국어를 공부하는 제 경우에는 같은 자료를 여러 번 반복해서 들었습니다.
Wiem, że w moim przypadku, jeśli chodzi o chiński, słuchałem tego samego materiału wiele, wiele razy.
Hum, eu sei que no meu próprio caso de chinês, eu escutei o mesmo material muitas e muitas vezes.
Эээ, я знаю, что в своем случае с китайским языком я слушал один и тот же материал много, много раз.
Ừm, tôi biết rằng trong trường hợp của tôi đối với tiếng Trung, tôi đã nghe cùng một tài liệu rất nhiều lần.
Another... in fact, I have over the years developed this habit of repetitively listening to a limited amount of content.
||||||||||||||||limité|||contenu
||||||||||||wiederholt|||||||
||||||||||||repeatedly|||||||content
||||||||||||繰り返し|||||||
||||||||||||powtarzalnie|||||||
もうひとつは......実際、私は何年もかけて、限られた量のコンテンツを繰り返し聴くという習慣を身につけた。
또 하나... 사실 저는 수년 동안 제한된 양의 콘텐츠를 반복적으로 듣는 습관이 생겼습니다.
Kolejny... w rzeczywistości przez lata rozwinąłem nawyk powtarzalnego słuchania ograniczonej ilości treści.
Outra... na verdade, ao longo dos anos desenvolvi esse hábito de ouvir repetidamente uma quantidade limitada de conteúdo.
Một điều nữa... thực ra, trong nhiều năm qua tôi đã hình thành thói quen nghe đi nghe lại một lượng nội dung hạn chế.
I do this with mini stories, Persian, Arabic, Greek, whatever I've been learning.
저는 페르시아어, 아랍어, 그리스어 등 제가 배운 모든 것을 미니 스토리로 만듭니다.
Robię to z mini historiami, perskimi, arabskimi, greckimi, czegokolwiek się uczę.
Faço isso com mini-histórias, persas, árabes, gregos, tudo o que tenho aprendido.
If I look up my statistics on LingQ, I'll see that I've listened to these stories 30, 40 times.
|||||||||||he|||||
LingQ에서 내 통계를 찾아보면 이런 이야기를 30번, 40번 들었다는 것을 알 수 있습니다.
Jeśli spojrzę na moje statystyki na LingQ, zobaczę, że słuchałem tych historii 30, 40 razy.
Se eu consultar minhas estatísticas no LingQ, verei que escutei essas histórias 30, 40 vezes.
I don't listen to them all at the same time.
я|||||||||
全部を同時に聴くことはない。
동시에 모두 듣지는 않습니다.
Nie słucham ich wszystkich w tym samym czasie.
Não escuto todos ao mesmo tempo.
Tôi không nghe tất cả cùng một lúc.
I don't listen to the same story, 30 times in a row.
|не|||||||||
||||||||||rang
||||||||in succession||
||||||||||Reihe
||||||||연속||연속해서
||||||||||fila
||||||||で||連続で
||||||||||seguidas
No escucho la misma historia 30 veces seguidas.
同じ話を30回も続けて聞くことはない。
같은 이야기를 30번 연속으로 듣지 않습니다.
Nie słucham tej samej historii 30 razy z rzędu.
Eu não escuto a mesma história, 30 vezes seguidas.
Tôi không nghe cùng một câu chuyện 30 lần liên tiếp.
Because the thing about repetition is we start to lose, you know, the brain... I always say this, the brain likes some novelty, so that's, you've got to move on.
||||||||||||||||||||||новизна|||||||
||||||||||||||||||||||nouveauté|||||||
||||||||||||||||||||||novelty|||||||
||||||||||||||||||||||新鲜事|||||||
||||||||||||||||||||||新鮮さ||||||進む|
|||||||||||||||||||||||||tienes||||
Porque lo que pasa con la repetición es que empezamos a perder, ya sabes, el cerebro... Siempre digo esto, al cerebro le gustan las novedades, así que tienes que seguir adelante.
繰り返せば繰り返すほど、脳は衰え始めるんだ。いつも言っていることだけど、脳は目新しいものが好きなんだ。
왜냐하면 반복의 문제는 우리가 뇌를 잃기 시작한다는 것입니다... 제가 항상 말하지만, 뇌는 새로운 것을 좋아하기 때문에 계속 나아가야 합니다.
Ponieważ w powtarzaniu chodzi o to, że zaczynamy tracić, no wiesz, mózg... Zawsze to powtarzam, mózg lubi nowości, więc trzeba iść dalej.
Porque a coisa da repetição é que a gente começa a perder, sabe, o cérebro... Eu sempre digo isso, o cérebro gosta de alguma novidade, então é isso, você tem que seguir em frente.
Bởi vì vấn đề của sự lặp lại là chúng ta bắt đầu đánh mất, bạn biết đấy, bộ não... Tôi luôn nói điều này, bộ não thích sự mới lạ, vì vậy, bạn phải tiếp tục.
So typically what I do is I listen to lesson one or story 1, 2, 3, 4, 5, back to one or I, I sort of shuffle them in my, you know, uh, playlist, but in the end, I'll have listened to them many, many, many times.
|||||||||||||||||||||перемешиваю их||||||||||||||||||||
||||||||||||||||||je|||mélange|elles|||||||||||||||||||
|usually||||||||||||||||I||||mix up|||||||||||end|||||||||
||||||||||||||||||||||||||||Wiedergabeliste|||||||||||||
||||하는||||||||||||||||||||||||재생 목록|||||||||||||
|||||||||||||||||||||mescolo||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||sajaucu||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||随机播放||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||mezclo|||||||lista de reproducción|||||||||||||
Zazwyczaj słucham lekcji 1 lub historii 1, 2, 3, 4, 5, wracam do jednej lub tasuję je na mojej liście odtwarzania, ale ostatecznie słucham ich wiele, wiele, wiele razy.
Então, normalmente o que eu faço é ouvir a lição um ou história 1, 2, 3, 4, 5, de volta para um ou eu, eu meio que os embaralho na minha, você sabe, uh, playlist, mas no final, eu 'vou ouvi-los muitas, muitas, muitas vezes.
Vì vậy, thông thường tôi sẽ nghe bài học đầu tiên hoặc câu chuyện 1, 2, 3, 4, 5, rồi quay lại câu chuyện đầu tiên hoặc tôi sẽ xáo trộn chúng trong danh sách phát của mình, nhưng cuối cùng, tôi sẽ nghe chúng rất, rất, rất nhiều lần.
因此，我通常会听第一课或故事 1、2、3、4、5，回到第一课，或者在我的播放列表中随机播放，但最后，我会听很多很多遍。
So what I find is that listening repetitively to a limited amount of material has a number of benefits.
|||||||повторно|||||||||||преимущества
|||trouve|||||||||||||||
|||||||wiederholt|||||||||||
|||||||||||量|||||||
Entonces, lo que encuentro es que escuchar repetidamente una cantidad limitada de material tiene una serie de beneficios.
つまり、限られた素材を繰り返し聴くことで、さまざまな利点があるということだ。
그래서 제가 발견한 것은 제한된 양의 자료를 반복적으로 듣는 것이 여러 가지 이점이 있다는 것입니다.
Uważam więc, że powtarzalne słuchanie ograniczonej ilości materiału przynosi wiele korzyści.
Então, o que eu acho é que ouvir repetidamente uma quantidade limitada de material tem vários benefícios.
Vì vậy, tôi thấy rằng việc nghe đi nghe lại một lượng tài liệu hạn chế có một số lợi ích.
Now I am no neuroscientist, but I know that, you know, neurons that fire together, they form a, a connection.
||||нейробиолог|||||||||||||||
||||||||||||||||forment|||
|||||||||||neurons||activate||||||
||||Neurobiologe|||||||Neuronen||||||||
||||신경과학자|||||||신경세포||발화하는||||||
|||||||||||||si attivano||||||
|||||||||||神经元||||||||
Ahora bien, no soy neurocientífico, pero sé que, ya sabes, las neuronas que se activan juntas forman una conexión.
Ora, non sono un neuroscienziato, ma so che, sai, i neuroni che si attivano insieme formano una, una connessione.
저는 신경과학자는 아니지만, 뉴런이 함께 발화하면 연결이 형성된다는 것을 알고 있습니다.
Nie jestem neuronaukowcem, ale wiem, że neurony, które strzelają razem, tworzą połączenie.
Agora eu não sou nenhum neurocientista, mas eu sei que, você sabe, neurônios que disparam juntos, eles formam uma conexão.
Tôi không phải là nhà khoa học thần kinh, nhưng tôi biết rằng, bạn biết đấy, các tế bào thần kinh hoạt động cùng nhau sẽ tạo thành một kết nối.
Can't remember the, there was some kind of a description of that, that you need to get these synapses, these neurons to be firing together repeatedly in order to create these new neural connections, uh, which you need for language.
||||||||||||||||||синапсы|||||||||||||||||||||
||||||||||||||||||synapses|||||fonctionner||||||||||||||||
||||||||||||||||||neural connections||||||||||||||brain-related|||||||
|||||einige|||||von||||||||Synapsen||Neuronen|||feuern||wiederholt||||||||||||||
||||||||||||||||||시냅스|||||작동하는||반복적으로||||||||||||||
||||||||||||||||||sinapsi|||||||||||||||||||||
||||||||||||||||||突触||神经元|||||||||||||||||||
||||||||||||||||||synapsy|||||||||||||||||||||
||||||||||||||||||シナプス|||||働いている||||||||||||||||
||||||||||||||||||sinapsis|||||disparando||||||||||||||||
No puedo recordar, hubo algún tipo de descripción de eso, que necesitas obtener estas sinapsis, estas neuronas para dispararse juntas repetidamente para crear estas nuevas conexiones neuronales, eh, que necesitas para el lenguaje.
Non riesco a ricordare, c'era qualche tipo di descrizione di questo, che devi far sì che queste sinapsi, questi neuroni si attivino insieme ripetutamente per creare queste nuove connessioni neuronali, uh, di cui hai bisogno per il linguaggio.
언어에 필요한 새로운 신경 연결을 만들기 위해 시냅스, 뉴런이 반복적으로 함께 작동하도록 해야 한다는 설명이 있었는데, 기억이 나지 않습니다.
Nie pamiętam, był jakiś opis tego, że musisz sprawić, aby te synapsy, te neurony strzelały razem wielokrotnie, aby stworzyć te nowe połączenia neuronowe, które są potrzebne do języka.
Não me lembro, havia algum tipo de descrição disso, que você precisa fazer essas sinapses, esses neurônios dispararem juntos repetidamente para criar essas novas conexões neurais, uh, que você precisa para a linguagem.
Không nhớ rõ, có một mô tả nào đó về điều đó, rằng bạn cần phải có những khớp thần kinh, những tế bào thần kinh này hoạt động cùng nhau nhiều lần để tạo ra những kết nối thần kinh mới, ừm, thứ mà bạn cần cho ngôn ngữ.
我不记得了，有这样一种描述，你需要让这些突触，这些神经元反复一起发射，以建立这些新的神经连接，呃，这是语言所需要的。
So without knowing the sort of neuroscience behind it all, I'm quite convinced that repeatedly listening to sort of the same material is creating connections, which is beneficial.
||знания|||||||||||||||||||||||||
||savoir||||neurosciences|||||||||||||||||||ce qui||
||||||||||||||over and over|||||||||||||
||||||Neurowissenschaft||||||||wiederholt|||||||||||||vorteilhaft
||||||신경과학||||||확신해||반복적으로|||||||||||||유익한
||||||neuroscienza|||||||||||||||||||||
||||||||||||pārliecināts|||||||||||||||
||||||神经科学|||||||||||||||||||||
||||||神経科学||||||確信している|||||||||||||||
||||||neurociencia|||||||||||||||||||||
Sin conocer la neurociencia que hay detrás de todo esto, estoy convencido de que escuchar repetidamente el mismo material crea conexiones, lo cual es beneficioso.
Quindi, senza conoscere il tipo di neuroscienze dietro a tutto ciò, sono abbastanza convinto che ascoltare ripetutamente più o meno lo stesso materiale stia creando connessioni, che è benefico.
Nie znając się na neurobiologii, jestem przekonany, że wielokrotne słuchanie tego samego materiału tworzy połączenia, które są korzystne.
Então, sem conhecer o tipo de neurociência por trás de tudo isso, estou bastante convencido de que ouvir repetidamente o mesmo material está criando conexões, o que é benéfico.
Vì vậy, mặc dù không biết khoa học thần kinh đằng sau tất cả, tôi khá tin rằng việc nghe đi nghe lại cùng một nội dung sẽ tạo ra sự kết nối, điều này rất có lợi.
Beneficial, not... not only for your pronunciation, because as we know from immigrants who live in, say an English speaking country or French Quebec, French speaking environment say, and live 20 years and operate in English all the time and yet their, their pronunciation never improves, but they are exposed to a lot of the language.
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||много||||
Bénéfique|||||||||||||||||||||||||parler|||||||opérer||||||||||||améliore||||||||||
|||||||||||||||||||||||French-speaking Quebec|||||||||||||||||||||||||exposed||||||
nützlich||||||||||||Einwanderer|||||||||||Quebec|||||||||||||||||||||||||||||||
||||||||||||||||||||||||||||||||사용하다||||||||||||||||||||||
||||||||||||移民者たち|||||||||||ケベック|||||||||使う||||||||||||||||||||||
なぜなら、英語圏の国やフランス語圏のケベック州などに20年住んで、ずっと英語で生活していても、発音は上達しないからだ。
영어권 국가나 프랑스어권 퀘벡, 프랑스어권 환경에 사는 이민자들이 20년을 살면서 항상 영어로 일하는데도 발음이 나아지지 않는다고 말하는 것을 보면 알 수 있듯이 발음뿐만 아니라 언어에 많이 노출되어 있기 때문에 유익합니다.
Korzystne, nie... nie tylko dla wymowy, ponieważ jak wiemy od imigrantów, którzy mieszkają w, powiedzmy, anglojęzycznym kraju lub francuskim Quebecu, francuskojęzycznym środowisku, powiedzmy, i żyją 20 lat i działają w języku angielskim przez cały czas, a mimo to ich wymowa nigdy się nie poprawia, ale są narażeni na wiele języków.
Benéfico, não... não só para sua pronúncia, porque como sabemos de imigrantes que vivem, digamos, um país de língua inglesa ou Quebec francês, ambiente de língua francesa dizem, e vivem 20 anos e operam em inglês o tempo todo e ainda assim seus , sua pronúncia nunca melhora, mas eles são expostos a muito do idioma.
Полезно, но... не только для вашего произношения, потому что, как мы знаем от иммигрантов, которые живут, скажем, в англоговорящей стране или во французском Квебеке, во франкоязычной среде, и живут 20 лет и постоянно говорят на английском, и тем не менее их произношение никогда не улучшается, но они подвергаются воздействию большого количества языка.
Có lợi, không chỉ cho cách phát âm của bạn, vì như chúng ta biết từ những người nhập cư sống ở một quốc gia nói tiếng Anh hoặc Quebec nói tiếng Pháp, môi trường nói tiếng Pháp, và sống 20 năm và sử dụng tiếng Anh mọi lúc, thế nhưng cách phát âm của họ không bao giờ cải thiện, mặc dù họ được tiếp xúc với rất nhiều ngôn ngữ này.
However, I believe if those same people had the patience that this immigrant had 20 years ago to listen to a limited amount of content over and over and over again, that that might improve their pronunciation.
||crois||||||||||immigrant||années|||||||||||||||||||améliorerait||
|||||same||||||||||||||||||||||||||||||speech clarity
|||||||||인내||||||||||||||||||||||||||
|||||||||忍耐力||||||||||||||||||||||||||
しかし、もし同じ人たちが、この移民が20年前に持っていたような、限られた内容を何度も何度も聞き返す忍耐力を持っていれば、発音は改善されるかもしれないと私は信じている。
하지만 20년 전 이 이민자가 가졌던 인내심을 가지고 제한된 양의 콘텐츠를 반복해서 듣는다면 발음이 향상될 수 있다고 믿습니다.
Wierzę jednak, że gdyby ci sami ludzie mieli cierpliwość, jaką ten imigrant miał 20 lat temu, aby słuchać ograniczonej ilości treści w kółko i w kółko, to mogłoby to poprawić ich wymowę.
No entanto, acredito que se essas mesmas pessoas tivessem a paciência que esse imigrante tinha 20 anos atrás para ouvir uma quantidade limitada de conteúdo repetidamente, isso poderia melhorar sua pronúncia.
Тем не менее, я верю, что если бы у тех же людей было терпение, которое был у этого иммигранта 20 лет назад, чтобы слушать ограниченное количество контента снова и снова, это могло бы улучшить их произношение.
Certainly I find that my ability to pronounce something in a language is much better.
Definitely||||||||||||||
Desde luego, me parece que mi capacidad para pronunciar algo en un idioma es mucho mejor.
確かに、ある言語で何かを発音する能力は格段に向上している。
확실히 제 언어 발음 능력이 훨씬 좋아진 것을 느낍니다.
Z pewnością zauważam, że moja zdolność do wymawiania czegoś w danym języku jest znacznie lepsza.
Безусловно, я нахожу, что моя способность произносить что-то на языке значительно лучше.
Chắc chắn là tôi thấy khả năng phát âm một từ nào đó trong ngôn ngữ của tôi tốt hơn nhiều.
Uh, three months after, you know, I have been listening to this repeated content, these mini stories over and over again.
|trois|mois||||||||||||||||||
|||||||||||||content|||||||
Uh, tres meses después, ya sabes, he estado escuchando este contenido repetido, estas mini historias una y otra vez.
あれから3ヵ月が経った今、私はこの繰り返される内容、ミニストーリーを何度も何度も聞いている。
3개월이 지난 후, 저는 이 반복되는 콘텐츠와 미니 스토리를 계속 반복해서 들었습니다.
Uh, trzy miesiące później, wiesz, słuchałem tych powtarzających się treści, tych mini historii w kółko.
Uh, três meses depois, você sabe, eu tenho ouvido esse conteúdo repetido, essas mini-histórias de novo e de novo.
Ờ, ba tháng sau, bạn biết đấy, tôi đã nghe đi nghe lại những nội dung này, những câu chuyện ngắn này nhiều lần.
It's doing something that I'm not really conscious of, but is helping me to pronounce the language.
|||||||||cela|||||prononcer||langue
|||||||aware|||||||||
제가 의식하지 못하지만 언어 발음을 도와주는 역할을 하고 있습니다.
Robi coś, czego tak naprawdę nie jestem świadomy, ale pomaga mi wymawiać język.
Está fazendo algo que eu não estou realmente consciente, mas está me ajudando a pronunciar o idioma.
Nó đang làm một điều mà tôi không thực sự ý thức được, nhưng nó đang giúp tôi phát âm ngôn ngữ.
I recently did a video in Persian and I had compliments, at least on my pronunciation.
||ai fait||||||||des compliments||au moins|sur||
|not long ago|||||||||compliments|||||
||||||||||elogios|||||
||||||||||Lob|||||
||||||||||칭찬|||||
||||||||||complimenti|||||
||||||||||赞美|||||
||||||||||komplementy|||||
||||||||||称賛|||||
||||||||||elogios|||||
最近、ペルシャ語でビデオを撮ったんだけど、少なくとも発音は褒められたよ。
최근에 페르시아어로 동영상을 찍었는데 적어도 제 발음에 대해서는 칭찬을 받았어요.
Niedawno nagrałem wideo w języku perskim i otrzymałem komplementy, przynajmniej na temat mojej wymowy.
Recentemente fiz um vídeo em persa e recebi elogios, pelo menos na minha pronúncia.
Gần đây tôi đã làm một video bằng tiếng Ba Tư và tôi nhận được nhiều lời khen, ít nhất là về cách phát âm.
I have trouble.
||problemas
Ho problemi.
悩みがあるんだ。
Mam kłopoty.
Eu tenho problemas.
And I was obviously searching for words, but my pronunciation isn't bad, partly because I've learned many languages so probably my brain is a little more flexible, but I also think it's because I have been listening to these same mini stories over and over and over.
||||||||||n'est|mauvaise||||||||||||||||mais||||c'est|||||||||||over||||
|||||||however||||not poor|in part||||||||||||||flexible||||||||||||||||||||
||||||||||||parcialmente||||||||||||||||||||||||||||||||||
||||suchen||||||||teilweise||||||||||||||flexibel||||||||||||||||||||
||||||||||||부분적으로||||||||||||||||||||||||||||||||||
||||||||||||en parte||||||||||||||||||||||||||||||||||
Und ich habe natürlich nach Wörtern gesucht, aber meine Aussprache ist nicht schlecht, was zum Teil daran liegt, dass ich viele Sprachen gelernt habe, so dass mein Gehirn wahrscheinlich etwas flexibler ist, aber ich glaube auch, dass es daran liegt, dass ich diese Mini-Geschichten immer und immer wieder gehört habe.
Y obviamente estaba buscando palabras, pero mi pronunciación no es mala, en parte porque he aprendido muchos idiomas, así que probablemente mi cerebro es un poco más flexible, pero también creo que es porque he estado escuchando estas mismas minihistorias una y otra y otra vez.
E stavo ovviamente cercando parole, ma la mia pronuncia non è male, anche perché ho imparato molte lingue, quindi probabilmente il mio cervello è un po' più flessibile. Ma penso anche che sia perché ho ascoltato queste stesse mini storie ripetutamente.
発音は悪くない。多くの言語を学んできたので、脳が少し柔軟になっているせいもあるが、同じミニストーリーを何度も何度も聞いているからだと思う。
그리고 분명히 단어를 검색하고 있었는데 발음이 나쁘지 않은 것은 여러 언어를 배워서 뇌가 조금 더 유연해진 탓도 있겠지만, 같은 미니 스토리를 계속 반복해서 들었기 때문인 것 같아요.
I oczywiście szukałem słów, ale moja wymowa nie jest zła, częściowo dlatego, że uczyłem się wielu języków, więc prawdopodobnie mój mózg jest trochę bardziej elastyczny, ale myślę też, że to dlatego, że słuchałem tych samych mini historii w kółko i w kółko.
E eu estava obviamente procurando por palavras, mas minha pronúncia não é ruim, em parte porque eu aprendi muitos idiomas, então provavelmente meu cérebro é um pouco mais flexível, mas também acho que é porque tenho ouvido essas mesmas mini-histórias e mais e mais.
Và rõ ràng là tôi đang tìm kiếm từ ngữ, nhưng cách phát âm của tôi không tệ, một phần vì tôi đã học nhiều ngôn ngữ nên có lẽ não tôi linh hoạt hơn một chút, nhưng tôi cũng nghĩ đó là vì tôi đã nghe đi nghe lại những câu chuyện ngắn này.
The other advantage of, there are a number of advantages, of sort of repeatedly listening to a limited range of content.
||||il y a|||||avantages|||||||||éventail||
|||||||||||||wiederholt||||begrenzten|Bereich||Inhalt
|||||||||||||over and over|||||||
|||||||||ventajas|||||||||||
Ein weiterer Vorteil besteht darin, dass es eine Reihe von Vorteilen gibt, wenn man sich eine begrenzte Anzahl von Inhalten wiederholt anhört.
L'altro vantaggio, ci sono diversi vantaggi, di ascoltare ripetutamente un range limitato di contenuti.
もうひとつの利点は、限られた範囲のコンテンツを繰り返し聴くことの利点だ。
또 다른 장점은 제한된 범위의 콘텐츠를 반복해서 들을 수 있다는 점입니다.
Inną zaletą jest to, że jest wiele zalet wielokrotnego słuchania ograniczonego zakresu treści.
A outra vantagem, há uma série de vantagens, de ouvir repetidamente uma gama limitada de conteúdo.
Một lợi thế khác nữa là có nhiều lợi thế khi được nghe đi nghe lại một phạm vi nội dung hạn chế.
It's easy to do.
それは簡単なことだ。
쉽게 할 수 있습니다.
Jest to łatwe do zrobienia.
É fácil de fazer.
Việc này rất dễ thực hiện.
You can focus in, focus out.
||||se concentrer|
||zoom in zoom out||zoom in zoom out|
Sie können sich nach innen und außen konzentrieren.
Puoi concentrarti, distaccarti.
フォーカス・イン、フォーカス・アウトができる。
Możesz skupić się w środku, skupić się na zewnątrz.
Você pode focar, focar fora.
Bạn có thể tập trung vào trong, tập trung ra ngoài.
It's something that I can do while exercising.
|quelque chose|||peux|faire||exercice
|||||||exercising
||||||mientras|
Das ist etwas, das ich beim Sport machen kann.
Es algo que puedo hacer mientras hago ejercicio.
È qualcosa che posso fare mentre esercito.
運動しながらできるものだからね。
운동하면서 할 수 있는 일입니다.
To coś, co mogę robić podczas ćwiczeń.
É algo que eu posso fazer durante o exercício.
Đó là điều tôi có thể làm trong khi tập thể dục.
Uh, I don't need to be concentrating and yet still it's working on my brain and it's not only the pronunciation that is kind of being grooved in there, it's also a certain structure.
||||||||||||||||||||||||||впечатано|||||||
|||ai besoin|||concentrer|||||fonctionne||||et||||la|prononciation|||une sorte|||enregistrée||||aussi|||structure
||||||||but||||||||||||pronunciation||||||grooved||||||specific|
|||||||||||||||||||||||||sendo|entalhado|||||||
||||||konzentieren||||||||||||||Aussprache||||||gerillt||||||gewisse|
||||||집중하는||||||||||||||||||||각인된|||||||
||||||||||||||||||||||||||incanalata|||||||
||||||||||||||||||||||||||固定|||||||
||||||||||||||||||||||||||marcada|||||||
||||||||||||||||||||||||||刻み込まれている|||||||
||||||koncentrować||||||||||||||||||||wyryta|||||||
Ich muss mich nicht konzentrieren, und trotzdem arbeitet es in meinem Gehirn, und es ist nicht nur die Aussprache, die sich dort einprägt, sondern auch eine bestimmte Struktur.
Uh, non ho bisogno di concentrarmi eppure sta ancora lavorando sul mio cervello e non è solo la pronuncia che si sta imprimendo, è anche una certa struttura.
発音だけでなく、ある種の構造もそこに組み込まれているんだ。
집중할 필요가 없는데도 뇌가 작동하고 있고, 발음뿐만 아니라 특정 구조가 거기서 그루브가 생기는 것이죠.
Nie muszę się koncentrować, a mimo to działa to na mój mózg i nie chodzi tylko o wymowę, ale także o pewną strukturę.
Uh, eu não preciso me concentrar e ainda assim está trabalhando no meu cérebro e não é apenas a pronúncia que está meio que sendo gravada lá, é também uma certa estrutura.
Ừm, tôi không cần phải tập trung nhưng nó vẫn tác động lên não tôi và không chỉ cách phát âm được ghi nhớ mà còn cả một cấu trúc nhất định nữa.
我不需要全神贯注，但它仍然在我的大脑中起作用，它不仅是发音，还有一定的结构。
Uh, so that all of a sudden these phrases or structures come out because I have listened to them over and over again, while exercising, while doing the dishes, even while being in the, you know, driving the car and so forth.
||||||вдруг||||структуры|||||||||||||||||||||||||||||||
||||||soudain||phrases|||sortent||parce que||||||encore|||encore||||faire|||||être|||||voiture|||||
||that|||||||||come||||||||||||||||||||||||||||||
||||||plötzlich||||||||||||||||||üben|||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||||||||||있을 때||||||||||나타나다
||||||||||||||||||||何度も|||||||||||||||||||||
||||||||||||||||||||||||||||los platos|||||||||||||
So dass plötzlich diese Sätze oder Strukturen herauskommen, weil ich sie immer und immer wieder gehört habe, beim Sport, beim Abwaschen, sogar beim Autofahren und so weiter.
運動しているとき、皿洗いをしているとき、車に乗っているときなど、何度も何度も聴いているうちに、突然これらのフレーズや構造が出てくるんだ。
운동할 때, 설거지를 할 때, 심지어 차를 운전할 때 등 여러 번 반복해서 들었기 때문에 갑자기 이런 문구나 구조가 떠오르는 거죠.
Nagle pojawiają się te frazy lub struktury, ponieważ słuchałem ich w kółko, podczas ćwiczeń, podczas zmywania naczyń, nawet podczas jazdy samochodem i tak dalej.
Uh, então, de repente, essas frases ou estruturas saem porque eu as escutei repetidamente, enquanto me exercitava, enquanto lavava a louça, mesmo enquanto estava no, você sabe, dirigindo o carro e assim por diante.
Ờ, thế là đột nhiên những cụm từ hoặc cấu trúc này xuất hiện vì tôi đã nghe chúng đi nghe lại nhiều lần, trong khi tập thể dục, khi rửa bát, thậm chí khi đang lái xe, v.v.
So, uh, repetitive listening, uh, is, is not compelling input necessarily by the time you're on, you're listening to it for the 30th time.
||répétitif|écoute||||pas|captivant|||||||||||||||
||wiederholend||||||anregend|||||||||||||||
||||||||매력적인||반드시|||||||||||||
|||||||||||||||na||||||||
Also, äh, wiederholtes Zuhören, äh, ist, ist nicht unbedingt zwingender Input, wenn man es zum 30.
Así que, uh, la escucha repetitiva, uh, es, no es una entrada convincente necesariamente en el momento en que estás, lo estás escuchando por trigésima vez.
だから、繰り返し聴くというのは、30回目を聴く頃には、必ずしも説得力のあるインプットにはならないんだ。
따라서 반복적으로 듣는다는 것은, 어, 30번째 듣는다고 해서 반드시 설득력 있는 입력이 되는 것은 아닙니다.
Tak więc, powtarzające się słuchanie, uh, nie jest, niekoniecznie jest przekonującym wkładem do czasu, gdy jesteś na, słuchasz go po raz trzydziesty.
Então, uh, audição repetitiva, uh, é, não é necessariamente uma entrada convincente quando você está ligado, você está ouvindo pela 30ª vez.
Vậy thì, ừm, việc nghe đi nghe lại không hẳn là hấp dẫn, nhưng đến lúc bạn nghe đến lần thứ 30 thì thôi.
所以，呃，重复听，呃，是，是不一定有说服力的输入，当你在听的时候，你已经听了第 30 遍了。
It's not compelling, but even the 30th time there are things there that I notice, there are phrases that I notice, there are changes in the form of the verb that I notice.
||convaincant||||||||||||remarque|||||||||changements|||||||||remarque
||überzeugend||||||||||||||||||||||||||||||
|||||그|||||||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||variations|||||||||observe
Es ist nicht zwingend, aber selbst beim 30. Mal gibt es Dinge, die mir auffallen, es gibt Sätze, die mir auffallen, es gibt Veränderungen in der Form des Verbs, die mir auffallen.
No es convincente, pero incluso la trigésima vez hay cosas ahí que noto, hay frases que noto, hay cambios en la forma del verbo que noto.
説得力はないが、30回目でも気づくことがあり、気づくフレーズがあり、気づく動詞の形の変化がある。
설득력은 없지만 30번째를 봐도 눈에 띄는 구절이 있고, 눈에 띄는 동사 형태가 바뀌는 등 눈에 띄는 부분이 있습니다.
Nie jest to przekonujące, ale nawet za trzydziestym razem są tam rzeczy, które zauważam, są frazy, które zauważam, są zmiany w formie czasownika, które zauważam.
Não é convincente, mas mesmo na 30ª vez há coisas ali que noto, há frases que noto, há mudanças na forma do verbo que noto.
Nó không thuyết phục, nhưng ngay cả lần thứ 30, vẫn có những điều tôi nhận thấy, có những cụm từ tôi nhận thấy, có những thay đổi về dạng động từ mà tôi nhận thấy.
It might be an issue of intonation and the language that I notice so that there are, you know, aspects of the language that are subconsciously being grooved in my brain, because these synapses are firing all the time.
||||вопрос|||||||||||||||||||||||углубляются|||||||||||
||||||intonation|||||||||||||||||||inconsciemment|étant|||mon|||||sont|s'activent|||temps
||||||intonation||||||observe|||there||||||||||||engraved|||||||||||
||||Problem||Intonation|||||||||||||||||||unbewusst||eingeprägt|||||||||||
|||||||||||||||||||||||||무의식적으로||||||||시냅스||활성화되고 있다|||
|||||||||||||||||||||||||||incanalati||||||sinapsi|||||
|||||||||||||||||||||||||||||||||突触|||||
|||||||||||||||||||||||||無意識に||||||||シナプス|||||
|||||||||||||||||||||||||||||||||||disparándose|||
Es könnte eine Frage der Intonation und der Sprache sein, die ich wahrnehme, so dass es, Sie wissen schon, Aspekte der Sprache gibt, die unbewusst in meinem Gehirn eingegraben werden, weil diese Synapsen die ganze Zeit feuern.
Puede que sea una cuestión de entonación y del lenguaje en el que me fijo, de modo que hay, ya sabes, aspectos del lenguaje que se están grabando subconscientemente en mi cerebro, porque estas sinapsis están disparándose todo el tiempo.
억양과 언어의 문제일 수도 있고, 시냅스가 항상 작동하기 때문에 무의식적으로 내 뇌에서 그루브가 형성되는 언어의 측면이 있을 수도 있습니다.
Pode ser uma questão de entonação e da linguagem que eu noto, de modo que existem, você sabe, aspectos da linguagem que estão inconscientemente sendo sulcados no meu cérebro, porque essas sinapses estão disparando o tempo todo.
Có thể đó là vấn đề về ngữ điệu và ngôn ngữ mà tôi nhận thấy, vì vậy, bạn biết đấy, có những khía cạnh của ngôn ngữ đang tiềm thức ăn sâu vào não tôi, bởi vì các khớp thần kinh này hoạt động liên tục.
这可能是我注意到的语调和语言问题，因此，你知道，语言的某些方面在我的大脑中潜移默化，因为这些突触一直在发射。
Then pardon me, I'm not a neuroscience, I'm assuming.
||||||||suppose
|excuse|||||||making an assumption
|perdoe|||||||
||||||||nehme an
||||||||가정하고 있습니다
||||||neuroscienza||suppongo
||||||神经科学||
|すみません|||||||
|perdón|||||||
Entonces perdóname, no soy neurocientífico, supongo.
Allora scusatemi, non sono un neuroscienziato, sto supponendo.
それなら、失礼ですが、私は神経科学ではない、と思っています。
그렇다면 실례지만 저는 신경과학자가 아니니까요.
Więc wybacz, nie jestem neurobiologiem, zakładam.
Então me perdoe, eu não sou uma neurociência, estou supondo.
Vậy thì xin lỗi nhé, tôi không phải là chuyên gia về khoa học thần kinh, tôi cho là vậy.
Uh, and also.
Uh, e anche.
그리고 또 하나.
A także.
E também.
Ờ, và còn nữa.
Uh, there are things that we notice, so that both subconsciously and consciously with a sort of a limited sampling, we are gaining greater confidence in the language.
|||||||||||||||||||выборка||||||||
||||||||||inconsciemment||consciencieusement|||||||échantillonnage|||gagnons|||||
||||||||||||||||||restricted, finite, narrow|limited selection||||||||
|||||||||||||||||||amostragem||||||||
||||||||||||bewusst|||||||Stichprobe||||||||
||||||||||||의식적으로|||||||표본 추출||||||||
|||||||||||||||||||campionamento|||acquisendo|||||
||||||||||||||||||||||||paļāvība|||
|||||||||||||||||||抽样||||||||
|||||||||||||||||||próbkowanie||||||||
|||||||||||||||||||サンプリング||||||||
|||||||||||||||||||muestra limitada|||ganando|||||
Hay cosas que notamos, de modo que tanto inconsciente como conscientemente, con una especie de muestreo limitado, vamos adquiriendo mayor confianza en el idioma.
Uh, ci sono cose che notiamo, così sia subconscia che consapevolmente, con una sorta di campionamento limitato, stiamo guadagnando maggiore fiducia nella lingua.
ええと、私たちが気づくことがあるので、無意識のうちに、そして意識的に、ある種の限られたサンプリングで、私たちは言語へのより大きな自信を得ています。
무의식적으로든 의식적으로든 일종의 제한된 샘플링을 통해 언어에 대한 자신감이 커지고 있다는 것을 알 수 있습니다.
Są rzeczy, które zauważamy, więc zarówno podświadomie, jak i świadomie, przy ograniczonym próbkowaniu, zyskujemy większe zaufanie do języka.
Uh, há coisas que notamos, de modo que tanto subconscientemente quanto conscientemente com uma espécie de amostragem limitada, estamos ganhando mais confiança na linguagem.
Ừm, có những điều chúng ta nhận thấy, theo cả tiềm thức và ý thức, với một lượng mẫu giới hạn, chúng ta ngày càng tự tin hơn vào ngôn ngữ này.
呃，我们注意到了一些事情，因此，无论是潜意识还是有意识地，通过有限的采样，我们对语言都获得了更大的信心。
And I think repetitive listening to things like the mini stories is great preparation for speaking.
|||||||||||||Vorbereitung||
|||繰り返しの||||||||||||
そして、ミニストーリーのようなものを繰り返し聞くことは話すための素晴らしい準備だと思います。
그리고 미니 스토리 같은 것을 반복해서 듣는 것도 말하기 준비에 큰 도움이 된다고 생각합니다.
I myślę, że powtarzające się słuchanie rzeczy takich jak mini historie jest świetnym przygotowaniem do mówienia.
Uh, whereas, you know, obviously exploring new stuff more interesting, more compelling stuff, especially if we follow it up with reading is going to expand our vocabulary, our range of vocabulary.
|alors|tu||évidemment|explorer|nouveaux|||intéressant||captivant|||||||||||va||élargir||vocabulaire||||
|enquanto|||||||||||||||||||||||||||||
|||||||||||ansprechender|||||||||||||||||||
|||||탐험하는||||||||특히|||||||||||확장할||||||
|||||||||||coinvolgente|||||||||||||||||||
|kamēr|||||||||||||||||||||||||||||
ええと、あなたが知っているのに対し、明らかに新しいものをより面白く、より説得力のあるものを探求することは、特に私たちがそれを読んでフォローアップする場合、私たちの語彙、私たちの語彙の範囲を拡大するでしょう。
새로운 것을 더 흥미롭고 더 매력적으로 탐구하는 것은 분명하지만, 특히 독서를 병행하면 어휘력, 어휘의 범위가 넓어질 것입니다.
Podczas gdy, oczywiście, odkrywanie nowych rzeczy, bardziej interesujących, bardziej atrakcyjnych rzeczy, zwłaszcza jeśli podążamy za nimi czytając, poszerzy nasze słownictwo, nasz zakres słownictwa.
Uh, enquanto, você sabe, obviamente explorar coisas novas mais interessantes, coisas mais atraentes, especialmente se nós seguirmos com a leitura vai expandir nosso vocabulário, nossa gama de vocabulário.
Ừm, trong khi đó, bạn biết đấy, rõ ràng là việc khám phá những điều mới mẻ thú vị hơn, hấp dẫn hơn, đặc biệt nếu chúng ta tiếp tục đọc sách sẽ mở rộng vốn từ vựng và phạm vi từ vựng của chúng ta.
But in terms of getting a better handle on the basic structures of the language and the pronunciation of the language, these call them basics, which I always feel can't be learned upfront, but which can be learned later on that these basics are often best acquired through having a program of repeated listening to a limited range of material and blending that in with the sort of more, you know, uh, extensive reading and listening.
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||смешиванием||||||||||||||
mais|||||||prise||||||||||||||||||||||||apprises|dès le début||||||||||||||acquises||||||||à|||gamme||||intégration||||||||||||||
||||achieving|||handle|||||||the language||||||||||||||||||at the beginning||||||||||||||acquired|by||||||||||||||combining it with||||||||||||||
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||de|||mistura||||||||||||||
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||erworben|||||||||||||||Vermischung|||||||||||umfangreiche|||
||||||||||||||||||||||||기초||||||||미리|||||||||||||||||||||||||||||혼합|||||||||||광범위한|||
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||mescolare||||||||||||||
||||||||||||||||||||||||||||||||||kas|||||||||||||||||||||||||||sajaukšana||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||混合|||||||||||广泛|||
||||||||||||||||||||||||||||||||最初に|||||||||||||||||||||||||||||統合|||||||||||広範な|||
|||||||comprensión||||||||||||||||||||siempre|||||de antemano||||||||||||||adquiridos|||||||||||||||mezcla||||||||||||||
しかし、言語の基本構造と言語の発音をよりよく理解するという点で、これらはそれらを基本と呼びます。これは私が常に前もって学ぶことはできないと感じますが、これらの基本はしばしば学ぶことができます限られた範囲の素材を繰り返し聞くプログラムを持ち、それを多読とリスニングのようなものとブレンドすることで最もよく習得できます。
그러나 언어의 기본 구조와 발음을 더 잘 다루는 측면에서 볼 때, 이를 기본이라고 부르는데, 저는 항상 미리 배울 수 없다고 생각하지만, 이러한 기본은 제한된 범위의 자료를 반복해서 듣고 그것을 더 광범위한 읽기 및 듣기와 혼합하는 프로그램을 통해 나중에 습득하는 것이 가장 좋다는 것을 알 수 있습니다.
Bet runājot par valodas pamatsstrukturām un tās izrunu, šos sauc par pamatiem, kurus es vienmēr jūtu, ka nevar iemācīties iepriekš, bet kurus var iemācīties vēlāk. Šie pamati bieži tiek iegūti vislabāk, izmantojot programmu ar atkārtotu klausīšanos ierobežotā materiāla diapazonā un apvienojot to ar plašāku lasīšanu un klausīšanos.
Ale jeśli chodzi o lepsze opanowanie podstawowych struktur języka i jego wymowy, nazywam to podstawami, których zawsze uważam, że nie można nauczyć się od razu, ale których można nauczyć się później, że te podstawy są często najlepiej przyswajane poprzez program wielokrotnego słuchania ograniczonego zakresu materiału i łączenia go z bardziej, no wiesz, obszernym czytaniem i słuchaniem.
Mas em termos de lidar melhor com as estruturas básicas do idioma e a pronúncia do idioma, eles os chamam de básicos, que eu sempre sinto que não podem ser aprendidos antecipadamente, mas que podem ser aprendidos mais tarde, pois esses fundamentos geralmente são melhor adquirido por meio de um programa de escuta repetida de uma gama limitada de material e misturando isso com o tipo de mais, você sabe, leitura e audição extensas.
Nhưng xét về việc nắm vững hơn các cấu trúc cơ bản của ngôn ngữ và cách phát âm của ngôn ngữ, thì đây gọi là những điều cơ bản, mà tôi luôn cảm thấy không thể học ngay từ đầu, nhưng có thể học sau này rằng những điều cơ bản này thường đạt được tốt nhất thông qua việc có một chương trình nghe đi nghe lại một phạm vi tài liệu hạn chế và kết hợp với việc đọc và nghe nhiều hơn.
Uh, listening to more compelling material reading or compelling material, which is also of course very important, but even at a fairly advanced level in the language, I find that this repeated listening to a limited range of relatively simple material.
||||||||||||aussi|||très||||||||||||||||liste|||||||||
||||||||compelling||||||||||||||||||||||||||||||||
|ouvindo|||interessante||||||||||||||||||||||||||||||||||||
||||ansprechendes|||||||||||||||||||||||||||wiederholte|||||||||
|||||||||||||||||||||상당히|||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||かなり|||||||||||||||||||
ええと、より説得力のある読み物や説得力のある資料を聞くことももちろん非常に重要ですが、言語のかなり高度なレベルでさえ、これは限られた範囲の比較的単純な資料を繰り返し聞いていることがわかります。
어, 더 설득력 있는 자료 읽기나 설득력 있는 자료를 듣는 것도 물론 중요하지만, 언어 수준이 상당히 높은 경우에도 비교적 간단한 범위의 제한된 자료를 반복해서 듣는 것이 효과적이라는 것을 알게 되었습니다.
Uh, klausoties pievilcīgāku materiālu vai lasot pievilcīgu materiālu, kas, protams, ir arī ļoti svarīgi, bet pat diezgan augstā valodas līmenī es atklāju, ka šī atkārtotā klausīšanās relatīvi vienkārša ierobežota materiāla diapazonā.
Uh, słuchanie bardziej przekonujących materiałów do czytania lub przekonujących materiałów, co oczywiście jest również bardzo ważne, ale nawet na dość zaawansowanym poziomie w języku, uważam, że to powtarzające się słuchanie ograniczonego zakresu stosunkowo prostego materiału.
Uh, ouvir leitura de material mais atraente ou material atraente, o que também é, claro, muito importante, mas mesmo em um nível bastante avançado no idioma, acho que isso se repete ouvindo uma variedade limitada de material relativamente simples.
Ừm, nghe những tài liệu hấp dẫn hơn như đọc hoặc tài liệu hấp dẫn, tất nhiên điều này cũng rất quan trọng, nhưng ngay cả ở trình độ ngôn ngữ khá cao, tôi thấy rằng việc nghe đi nghe lại chỉ giới hạn ở những tài liệu tương đối đơn giản.
呃，听更多有说服力的材料阅读或者引人注目的材料，这当然也很重要，但是即使在相当高级的语言水平上，我发现这种重复听有限范围的相对简单的材料。
And particularly if it's a voice that we like, uh, even if the content is not compelling, can be very, very helpful in strengthening our confidence in using the language.
|||||||||||||||||||||||укреплении||||||
et||||||||||||||||captivant|||||utile||renforcer||||||
|besonders|||||||||||||||überzeugend|||||||Stärkung||||||
|||||||||||||||||||||||강화하는||||||
|||||||||||||||||||||||fortaleciendo||||||
そして、特にそれが私たちが好きな声である場合、ええと、たとえ内容が説得力がなくても、言語を使用することへの自信を強化するのに非常に非常に役立ちます。
특히 콘텐츠가 매력적이지 않더라도 우리가 좋아하는 목소리라면 언어 사용에 대한 자신감을 강화하는 데 매우 큰 도움이 될 수 있습니다.
Un īpaši, ja tas ir balss, kas mums patīk, uh, pat ja saturs nav pievilcīgs, var būt ļoti, ļoti noderīga, lai stiprinātu mūsu pārliecību izmantot valodu.
Zwłaszcza jeśli jest to głos, który nam się podoba, nawet jeśli treść nie jest przekonująca, może być bardzo, bardzo pomocny w zwiększeniu naszej pewności siebie w posługiwaniu się językiem.
E particularmente se for uma voz que gostamos, uh, mesmo que o conteúdo não seja atraente, pode ser muito, muito útil para fortalecer nossa confiança no uso da linguagem.
Và đặc biệt nếu đó là giọng nói mà chúng ta thích, ngay cả khi nội dung không hấp dẫn, có thể rất, rất hữu ích trong việc củng cố sự tự tin của chúng ta khi sử dụng ngôn ngữ.
So there you have a why repetition is important in language learning.
つまり、言語学習において繰り返しが重要である理由はここにある。
언어 학습에서 반복이 중요한 이유를 알 수 있습니다.
Oto dlaczego powtarzanie jest ważne w nauce języka.
Então você tem um porquê a repetição é importante no aprendizado de idiomas.
Bye for now.
Na razie pa.
Adeus por agora.
