First Day at Cram School – JLPT N5
first|day||cram|school|jlpt|n
Первый||в|учебный центр|||
premier|jour||école de soutien|||
first|day|at|cram|school|Japanese Language Proficiency Test|beginner level
primeiro|dia||Cram|Escola||
第一|日|在|补习|学校|JLPT(1)|N(1)
erster|Tag|bei|Nachhilfeschule|Nachhilfeschule|Japanisch Sprachprüfung|Niveau
İlk Gün||||||
第一天|第一天|补习班的|补习班|||
|päivä||Cram|||
|||escuela de preparación|||
Erster Tag in der Cram School - JLPT N5
Πρώτη μέρα στο Cram School - JLPT N5
First Day at Cram School – JLPT N5
Primer día en la escuela Cram - JLPT N5
Premier jour à l'école de bachotage - JLPT N5
Primo giorno alla scuola Cram - JLPT N5
학원에서의 첫날 - JLPT N5
Eerste dag op de kweekschool - JLPT N5
Pierwszy dzień w Cram School - JLPT N5
Primeiro dia no Cram School - JLPT N5
Первый день в Cram School - JLPT N5
Första dagen på Cram School - JLPT N5
Cram School'da İlk Gün - JLPT N5
Перший день у Cram School - JLPT N5
补习班的第一天 – JLPT N5
补习班第一天——JLPT N5
補習班第一天 – JLPT N5
補習班第一天 – JLPT N5
高校 2 年生 の 春 から 、 塾 に 通って います 。
こうこう|ねんせい||はる|はる|じゅく||かよって|い ます
|||||репетиторский центр||хожу в|
lycée|||printemps||tutorat||attending|
high school|year|possessive particle|spring|from|cram school|locative particle|attending|attending
ensino médio|ano||primavera|desde|curso preparatório||frequenta|estou
高中|年级||春天|从|补习班||上学|在
Gymnasium|Jahrgang||Frühling|seit|Nachhilfeinstitut||besuchen|
lise|sınıf 1|belirtili sıfat|||özel dershane|-ye|gitmekteyim|
|||||||다니고 있습니다|
|||春天||补习班||上|
|||||lớp học thêm||đi học|
|||kevät||||käynyt|on
|||||clase extra||asistiendo|
Ich besuche seit dem Frühjahr meines zweiten Schuljahres eine Privatschule.
I have been attending a cram school since the spring of my second year of high school.
He asistido a una escuela intensiva desde la primavera de mi segundo año de secundaria.
Olen käynyt tukiopetuksessa siitä asti, kun olin toisen vuoden korkeakouluopiskelija keväällä.
Depuis le printemps de ma deuxième année de lycée, je vais à des cours particuliers.
Saya telah bersekolah di sekolah ini sejak musim semi tahun kedua di sekolah menengah atas.
Frequento la scuola dalla primavera del mio secondo anno di liceo.
고등학교 2 학년 봄부터 학원에 다니고 있습니다 .
Frequento o cursinho desde a primavera do segundo ano do ensino médio.
Я хожу в подготовительную школу с весны второго года старшей школы.
Lise ikinci sınıfın ilkbaharından beri okula devam ediyorum.
我从高二春天开始就开始参加补习班。
我从高二春天开始就开始参加补习班。
我從高二春天就開始上補習班了。
我從高二春天就開始上補習班了。
家 から 塾 まで バス で 10 分 くらい です 。
いえ||じゅく||ばす||ぶん||
maison|||jusqu'à|autobus||minutes|environ|
house|from|cram school|to|bus|by|minutes|about|approximately
casa|de|aula particular|até|ônibus|de|minutos|aproximadamente|é
|||||||大约|
Haus||Nachhilfeinstitut|bis|Bus|||ungefähr|
|||||||civarında|
||||公交车||分钟|大约|
||||bussi||minuuttia||
||clase||||minutos||
Es dauert ungefähr 10 Minuten mit dem Bus von zu Hause zur Privatschule.
It takes about 10 minutes by bus from my house to the cram school.
Se tarda unos 10 minutos en autobús desde mi casa hasta la escuela intensiva.
Kotiini ja tukiopetukseen bussilla kuluu noin 10 minuuttia.
Il faut environ 10 minutes en bus de la maison à la salle de cours.
Dibutuhkan waktu sekitar 10 menit dengan bus dari rumah ke sekolah.
집에서 학원까지 버스로 10분 정도 소요됩니다.
Demora cerca de 10 minutos de ônibus de casa para a escola de cursinhos.
Ev ile okul arası otobüsle yaklaşık 10 dakika sürmektedir.
从家到学校坐公交车大约需要 10 分钟。
从家到学校坐公交车大约需要 10 分钟。
從我家到補習班坐公交車大約需要10分鐘。
從我家到補習班坐公交車大約需要10分鐘。
歩く と 、30 分 くらい かかります 。
あるく||ぶん||かかり ます
||||занимает времени
marcher||minutes||takes
walk|when|minutes|about|takes
andar||minutos|aproximadamente|leva
走||||花费
gehen|||ungefähr|dauert
걷다||||걸립니다
|if|||
步行||分钟|左右|需要花费
kävellä||||
Der Fußweg dorthin dauert etwa 30 Minuten.
If I walk, it takes about 30 minutes.
Jos kävelen, siihen menee noin 30 minuuttia.
Si je marche, cela prend environ 30 minutes.
Dibutuhkan waktu sekitar 30 menit untuk berjalan kaki ke sana.
걸어서 30분 정도 걸립니다.
在这个句子中，「と」是一个连接词，用于表达两个事件之间的关系，表示"当"或"每当"的意思。具体分析如下：1. 「歩く」：这是动词，表示"步行"。2. 「30分くらいかかります」：这是一个句子，表示"需要大约30分钟"。其中，「30分くらい」表示大约30分钟，「かかります」是动词「かかる」的敬体形式，表示"需要"或"花费"。综合起来，整个句子的意思是"每当步行，需要大约30分钟"。在这个句子中，「と」连接了动词「歩く」和表示时间的短语「30分くらいかかります」，表达了每当进行步行行为时的时间花费。
Demora cerca de 30 minutos a pé.
Oraya yürümek yaklaşık 30 dakika sürer.
步行到那里大约需要 30 分钟。
步行到那里大约需要 30 分钟。
步行約需30分鐘。
步行約需30分鐘。
いつも 部活 が 終わって から 、 バス で 塾 へ 行きます 。
|ぶかつ||おわって||ばす||じゅく||いき ます
|||||||||еду
toujours|club scolaire||ends|||||to|aller
always|club|(subject marker)|finished|after|bus|by|cram school|to|go
sempre|atividade extracurricular||termina|depois|ônibus||aula de reforço||vou
总是|社团||结束||||补习班||去
immer|Verein||beendet|nach|||||gehen
|||结束后||||||去
|||on valmis||||||
|||||||clase extra||
Ich fahre immer mit dem Bus zur Cram School, nachdem die Clubaktivitäten vorbei sind.
I always go to cram school by bus after club activities are over.
Después de que terminan las actividades del club, normalmente voy a la escuela intensiva en autobús.
Aina kerhon jälkeen menen bussilla ysikouluun.
Je vais toujours à la salle de cours en bus après la fin du club.
Saya selalu naik bus ke sekolah setelah kegiatan klub.
항상 부활동이 끝난 후 버스를 타고 학원에 갑니다 .
Eu sempre vou para o cursinho de ônibus depois que as atividades do clube terminam.
Я всегда езжу в подготовительную школу на автобусе после того, как занятия в клубе закончились.
Kulüp etkinliklerinden sonra okula gitmek için her zaman otobüse binerim.
俱乐部活动结束后，我总是坐公交车去学校。
俱乐部活动结束后，我总是坐公交车去学校。
社團活動結束後我總是坐公交車去補習班。
社團活動結束後我總是坐公交車去補習班。
毎日 18 時 まで 水泳 の 練習 が あります から 、 とても 疲れます 。
まいにち|じ||すいえい||れんしゅう||あり ます|||つかれ ます
||||||||||устаю очень
||jusqu'à|natation||entraînement||||très|fatigue
every day|o'clock|until|swimming|possessive particle|practice||exists|so|very|tired
todos os dias|horas|até|natação||prática|partícula de sujeito|há||muito|cansa
每天|||游泳||||有|||累
jeden Tag|Uhr||Schwimmen||Übung|partikel für Subjekt|||sehr|Ich bin müde
||kadar||||||||
每天||||||||||很累
|||uinti||||on|||väsyn
|||||práctica|||||
Ich bin sehr müde, weil ich jeden Tag bis 18 Uhr Schwimmen übe.
I have swimming practice every day until 6 PM, so I'm very tired.
Practico natación hasta las 6 de la tarde todos los días, lo cual es muy agotador.
Koska minulla on uima harjoituksia joka päivä klo 18 asti, olen todella väsynyt.
Comme j'ai des entraînements de natation tous les jours jusqu'à 18 heures, je suis très fatigué.
매일 18시까지 수영 연습이 있기 때문에 매우 피곤하다 .
Tenho treino de natação até as 18h todos os dias, então estou muito cansado.
У меня тренировки по плаванию до 18:00 каждый день, поэтому я очень устаю.
Her gün akşam 6'ya kadar yüzme antrenmanı, ki bu çok yorucu.
每天游泳训练到下午 6 点，非常累。
每天游泳训练到下午 6 点，非常累。
我每天都練到下午6點游泳，所以我很累。
我每天都練到下午6點游泳，所以我很累。
はじめて 塾 へ 行った とき 、 ぼく は 遅刻 しました 。
|じゅく||おこなった||||ちこく|し ました
впервые|||||||опоздал|
pour la première fois|||allé||||retard|
for the first time|cram school|to|went|time|I||was late|was late
primeira vez|aula particular||foi|quando|eu||atraso|fez
第一次|||||我||迟到|
zum ersten Mal|Nachhilfeinstitut||gegangen|als|ich||Verspätung|
처음으로|||갔을 때||||지각했습니다|
第一次|补习班||去||我||迟到|
|||||minä||myöhästyminen|oli
|||||||tarde|
Als ich zum ersten Mal in die Cram School ging, war ich zu spät.
The first time I went to cram school, I was late.
Kun menin ensimmäistä kertaa ysikouluun, myöhästyin.
Lorsque je suis allé à l'école de soutien pour la première fois, je suis arrivé en retard.
Pertama kali saya pergi ke sekolah, saya terlambat.
처음 학원에 갔을 때 나는 지각했습니다 .
A primeira vez que fui ao cursinho, cheguei atrasada.
Okula ilk gittiğimde geç kalmıştım.
Lần đầu tiên tôi đến trường luyện thi, tôi đã bị trễ.
第一次上学，我迟到了。
第一次去補習班，我遲到了。
バス停 から 走って 行きました 。
ばすてい||はしって|いき ました
bus stop||courir|est allé
bus stop|from|running|went
parada de ônibus|da|corri|foi
公交车站||跑|去了
bus stop||liefen|
公交车站||跑着去|
bussipysäkki||juoksi|
parada de autobús|||
Ich rannte von der Bushaltestelle weg.
I ran from the bus stop.
Juoksin bussipysäkiltä.
J'ai couru depuis l'arrêt de bus.
Saya berlari dari halte bus.
버스정류장에서 달려갔습니다 .
Eu corri do ponto de ônibus.
Я побежал с автобусной остановки.
Otobüs durağından koşarak çıktım.
我从公交车站跑了出来。
我從公交車站跑了出去。
はじめて でした から 、 教室 の 場所 が 分かりません でした 。
|||きょうしつ||ばしょ||わかり ませ ん|
|||классной комнате|||||
|était||salle de classe||endroit||ne savait pas|was
for the first time|was|so|class|possessive particle|place||didn't know|was
primeira vez|era|então|sala de aula||lugar||não sei|estava
|||教室||地方||不知道|
|war|weil|Klasse||Ort||nicht wissen|
第一次|||教室||位置|||
|||luokka|||||
Da es mein erstes Mal war, wusste ich nicht, wo sich das Klassenzimmer befand.
It was my first time, so I didn't know the location of the classroom.
Como era mi primera vez, no sabía dónde estaba el salón de clases.
Koska se oli ensimmäinen kerta, en tiennyt oppilaitoksen sijaintia.
Comme c'était ma première fois, je ne savais pas où se trouvait la salle de classe.
Saya tidak tahu di mana letak ruang kelasnya karena ini adalah pengalaman pertama saya.
처음이라 교실의 위치를 잘 몰랐기 때문에 교실의 위치를 몰랐습니다.
Desde a minha primeira vez, eu não sabia a localização da sala de aula.
İlk kez geldiğim için sınıfın nerede olduğunu bilmiyordum.
Vì là lần đầu nên tôi không biết lớp học ở đâu.
因为是第一次，所以不知道教室在哪里。
因为是第一次，所以不知道教室在哪里。
因為是第一次，所以不知道教室在哪裡。
因為是第一次，所以不知道教室在哪裡。
それ で 、 受付 の 人 に 質問 しました 。
||うけつけ||ひと||しつもん|し ました
||ресепшн|||||
||réception||la personne||une question|a fait
it|by|reception||person|locative particle|question|asked
isso|então|recepção|partícula possessiva|pessoa||pergunta|fez
||접수처 직원에게|||||
|für|Rezeption||Person||question|hat gemacht
o|o zaman|resepsiyonist|||||
||接待处人员|||||
||接待处|||||
||vastaanotto|||||
||recepción||||pregunta|
Also stellte ich der Empfangsdame einige Fragen.
So, I asked the person at the reception.
Entonces le hice una pregunta a la recepcionista.
Joten kysyin vastaanoton henkilökunnalta.
J'ai donc posé quelques questions à la réceptionniste.
Jadi saya mengajukan beberapa pertanyaan kepada resepsionis.
그래서 접수처 직원에게 질문을 했습니다.
Então fiz uma pergunta à recepcionista.
Ben de resepsiyon görevlisine bazı sorular sordum.
于是我问了接待员几个问题。
于是我问了接待员几个问题。
於是我就詢問了接待處的人。
於是我就詢問了接待處的人。
ぼく は 「 山田 先生 の 数学 の 授業 は どの 教室 です か ？」 と 聞きました 。
||やまだ|せんせい||すうがく||じゅぎょう|||きょうしつ||||ききました
||Ямада|||||урок|||||||
||M Yamada|Monsieur Yamada||math||cours||quel|||||ai demandé
I|(topic marker)|Yamada|teacher|'s|math|possessive particle|class|(topic marker)|which|classroom|is|question particle|quotation marker|asked
eu||Yamada|professor||matemática|partícula possessiva|aula|partícula de tópico|qual|sala de aula|é|partícula interrogativa|partícula de citação|perguntou
||山田|||数学|||||||||
||Yamada|||mathematics||class||which|class|ist|||hörte ich
||山田老师|||||课||哪个|||||问了
||Yamada|||matematiikka|||||||||
|||||||clase|||aula||||
Ich fragte: "Welches Klassenzimmer ist Professor Yamadas Matheklasse?
"Which classroom is Professor Yamada's math class?", I asked.
Le pregunté: "¿En qué aula es la clase de matemáticas del Sr. Yamada?"
Kysyin: "Missä Yamada-sensein matematiikan luokka on?"
Je demande : « Dans quelle salle se trouve le cours de mathématiques du professeur Yamada ? »
Saya bertanya: "Di ruang kelas berapa kelas matematika Yamada-sensei?" Saya bertanya. Saya bertanya.
나는 "야마다 선생님의 수학 수업은 어느 교실입니까?"라고 물었다.
Eu perguntei: "Qual sala de aula é a aula de matemática do professor Yamada?
"Yamada-sensei'nin matematik sınıfı hangi sınıfta?" diye sordum. Ben sordum.
Tôi hỏi: “Lớp toán của thầy Yamada là lớp nào?
我问："山田老师的数学课在哪个教室？" 我问道。
我问："山田老师的数学课在哪个教室？" 我问道。
我問：“山田老師的數學課在哪個教室？”
我問：“山田老師的數學課在哪個教室？”
受付 の 人 が 「4 階 の 403 教室 です 。
うけつけ||ひと||かい||きょうしつ|
||||четвертый этаж|||
||personne||étage||salle|
reception||person||floor||classroom|is
recepção||pessoa||andar||sala de aula|
接待处|||||||
Rezeption||||4 Stock|des|class|
||||楼层||教室(1)|
||||floor||aula 403|
Die Empfangsdame sagt: "Klassenzimmer 403 im vierten Stock.
The receptionist said, 'It's in Classroom 403 on the 4th floor.'
La recepcionista dijo: "Este es el aula 403 en el cuarto piso".
Vastaanottaja sanoi: "Se on 4. kerroksessa, huoneessa 403.
La personne à l'accueil a dit : « C'est dans la salle 403 au 4ème étage.
Resepsionis mengatakan: 'Ruang Kelas 403 di lantai empat.
접수 담당자가 "4층 403호 교실입니다.
A recepcionista disse: "Quarto 403 no 4º andar.
Resepsiyondaki kişi bana '4. katta 403 numaralı sınıfın olduğunu' söyledi.
接待员说：“这里是四楼403教室。”
接待员说：“这里是四楼403教室。”
接待員說：“四樓403房間。
接待員說：“四樓403房間。
あちら に エレベーター が あります よ。」と 教えて くれました 。
||えれべーたー||あり ます|||おしえて|
там||лифт||||||
là-bas||ascenseur|||participle marker||m'a dit|m'a dit
over there||elevator||there is|(used to emphasize the statement)|quotation marker|told|told
ali||elevador||existe|||disse|deu
那里||电梯|||||告诉|
dort||Aufzug|||||to teach|hat gegeben
||엘리베이터가 있습니다||||||알려주었습니다
那边有电梯|||||呢|说||告诉了我
tuolla||||on||||
allí|||||||enseñar|
Da drüben ist ein Aufzug."
They also told me, 'There is an elevator over there.'
Hay un ascensor allí. '' me dijo.
"Tuolla on hissi." hän kertoi.
Il y a un ascenseur là-bas. »
Ada lift di sana." Dia mengatakan kepada saya. Dia bilang padaku.
저쪽에 엘리베이터가 있어요."라고 알려주었다.
Tam jest winda. Powiedział mi.
Tem um elevador ali. "
Orada asansör var.' dedi.
那边有电梯。他告诉我了
那边有电梯。他告诉我了
那邊有一部電梯。 '' 他告訴我。
那邊有一部電梯。 '' 他告訴我。
そして 、「 もう 授業 が はじまりました から 、 いそいで ください 」 と 言いました 。
||じゅぎょう||はじまり ました|||||いい ました
||||началась||пожалуйста поторопитесь|||
et||||a commencé||dépêchez-vous|s'il vous plaît||a dit
and|already|class||started|because|hurriedly|please||said
então|já|aula||começou|porque|apresse-se|por favor||disse
||课程||开始了|因为|快点|||说
und||class|Subjektmarker|hat begonnen||beeil dich|bitte||said
||||시작되었습니다||서둘러 주세요|||
||||开始了||赶快|||
||||on alkanut||kiirehtiä|tule||
|ya|clase||||rápido|||
Er sagte: "Der Unterricht hat bereits begonnen, also kommen Sie bitte zu uns."
Then they said, 'The class has already started, so please hurry.'
Luego dijo: "La clase ya ha comenzado, así que apúrate".
Ja hän sanoi: 'Oppitunti on jo alkanut, ole hyvä ja kiirehdi.'
Puis il a dit : "Dépêchez-vous, les cours ont déjà commencé".
Kemudian dia berkata, "Kelas sudah dimulai, jadi tolong cepatlah." Aku bilang padanya.
그리고 "이제 수업이 시작되었으니 서둘러 오세요"라고 말했다.
Então ele disse: "A aula já começou, então, por favor, apresse-se."
'Ve 'derslerin başladığını, acele etmem gerektiğini' söyledi.
Sau đó, anh ấy nói, "Lớp học đã bắt đầu, vì vậy hãy nhanh lên."
然后他说："请快点，已经开始上课了。"
然后他说："请快点，已经开始上课了。"
然後他說道：“已經開始上課了，請快點。”
然後他說道：“已經開始上課了，請快點。”
ぼく は 「 ありがとう ございます 。」と 言って 、 いそいで エレベーター に 乗りました 。
|||||いって||えれべーたー||のりました
|||||||||вошёл в
||Merci|je vous remercie||said|vite|ascenseur||got on
||thank you|is||said|hurriedly|elevator||got on
eu||obrigado|estou|e|disse|apressadamente|elevador||entrou
我|||||说||||乘上
|||höfliche Form||sagte|schnell|||bin eingestiegen
|||||说||||乘上了
|||||||||nousi
|||gracias||||||subí al
Ich sage: "Danke." und stieg eilig in den Aufzug.
I said, "Thank you", then I hurried on to the elevator.
Dije: "Gracias" y rápidamente subí al ascensor.
Sanoin: 'Kiitos.' ja kiirehdin hissiin.
Je disais : « Merci beaucoup. » et je suis monté rapidement dans l'ascenseur.
Saya berkata: 'Terima kasih'. Saya berkata, "Terima kasih, Pak. Saya berkata, dan buru-buru masuk ke dalam lift.
나는 "감사합니다."라고 말하고 서둘러 엘리베이터를 탔다.
Eu disse: "Obrigado".
"Teşekkür ederim, efendim." dedim. ve aceleyle asansöre bindim.
我说 "谢谢您，先生"。然后匆忙上了电梯。
我说 "谢谢您，先生"。然后匆忙上了电梯。
我說了句“謝謝”，就趕緊上了電梯。
我說了句“謝謝”，就趕緊上了電梯。
すぐに 4 階 の ボタン を 押しました 。
|かい||ぼたん||おし ました
|||||нажал
tout de suite|||bouton||pressed
immediately|floor||button||pressed
imediatamente|andar||botão||apertou
马上|楼||按钮||按了
sofort|Vierte Etage||Taste|den|pressed
|||||눌렀습니다
马上|||按钮||按了
|||||painoi
Ich drückte sofort den Knopf für den vierten Stock.
I immediately pressed the button to the fourth floor.
Painoin heti neljännen kerroksen nappia.
J'ai immédiatement appuyé sur le bouton du 4ème étage.
Saya segera menekan tombol untuk menuju lantai empat.
바로 4층 버튼을 누릅니다.
Eu imediatamente apertei o botão para o 4º andar.
Hemen 4. kata basıldı.
Tôi ngay lập tức nhấn nút cho tầng 4.
我立即按下了四楼的按钮。
我立刻按下了四樓的按鈕。
その とき 、 もう 一 人 エレベーター に 乗りました 。
|||ひと|じん|えれべーたー||のり ました
ce cette|moment||one||||monté
that|time|already|one|person|elevator||got on
aquele|vez|já|um||elevador||entrou
|时||||||
der|zu dieser Zeit||eine|Person|||eingestiegen
那时候|||||||乘上了
|||||||subió
Zu dieser Zeit stieg eine andere Person in den Aufzug.
At that time, another person got on the elevator.
Silloin toinen henkilö astui hissiin.
À ce moment-là, une autre personne est montée dans l'ascenseur.
Pada saat itu, ada orang lain yang masuk ke dalam lift.
그때 또 한 사람이 엘리베이터를 탔습니다 .
Nesse momento, outra pessoa entrou no elevador.
В это время в лифт вошел еще один человек.
O sırada, başka bir kişi asansöre bindi.
Lúc đó, một người khác bước vào thang máy.
这时，又有一个人上了电梯。
這時，電梯裡又有一個人走了進來。
那時，又一個人進了電梯。
その 人 を 見たら 、 同じ 学校 の 水泳 部 の 佐藤 さん でした 。
|ひと||みたら|おなじ|がっこう||すいえい|ぶ||さとう||
|||увидел(а)|||||клуб||||
|person||je voyais|le même|école|||équipe||Sato|Monsieur/Madame|was
that|person||saw|same|school||swim team|club|possessive particle|Sato|Mr.|was
essa|||vi|mesma|escola|partícula possessiva|natação|clube|partícula possessiva|Sato||era
|||看到||学校|||部||佐藤||是
|Person||ich sah|the same|school||Schwimmabteilung|Abteilung||Sato||
|||봤더니|||||||||
那个|||看到的话|||||社团||佐藤||
||||||||kerho||||
|||verlo|||||||||
Als ich diese Person sah, war es Mr. Sato vom Schwimmverein derselben Schule.
When I saw that person, it was Sato from the swimming club at the same school.
Cuando miré a esa persona, era el Sr. Sato, miembro del club de natación de la misma escuela.
Kun näin hänet, hän oli Sato koulun uimaosastolta.
Quand je l'ai vu, j'ai reconnu Sato-san, un membre de l'équipe de natation de la même école.
Ketika saya melihatnya, saya mengenalinya sebagai Sato-san, anggota tim renang di sekolah yang sama.
그 사람을 보니 같은 학교 수영부의 사토 씨였습니다.
在这个句子中，「たら」是一个条件连接词，用于表示假设条件或触发某个事件的条件。它可以用于描述一个假设的情况，然后叙述这个条件下发生的结果。综合起来，整个句子的意思是"如果看到那个人，那个人是同一个学校的游泳部的佐藤先生"。在这个句子中，「たら」连接了条件「その人を見た」和结果「同じ学校の水泳部の佐藤さんでした」，表示如果满足条件，就会发生相应的结果。在日语中，「たら」通常接续动词的过去形或连用形。具体接续规则如下：1. 对于一段动词（五段动词），将词干（动词词尾之前的部分）与「た」结合，再加上「ら」。例如：食べる（たべる）→ 食べたら（たべたら）。2. 对于五段动词，将词干与「ら」结合。例如：話す（はなす）→ 話したら（はなしたら）。3. 对于一部动词（一类动词），将词干与「た」结合，再加上「ら」。例如：来る（くる）→ 来たら（きたら）。需要注意的是，接续形式取决于动词的类型和时态。在句子中，「たら」前面的动词应该是过去形或连用形，以便与「たら」正确配合。
Quando vi essa pessoa, era Sato-san, que estava no clube de natação da mesma escola.
Когда я увидел этого человека, это была Сато из плавательного клуба той же школы.
O kişiyi görünce, aynı okulun yüzme takımından Satou olduğunu fark etti.
Khi tôi nhìn thấy người đó, đó là Sato-san, người đang ở trong câu lạc bộ bơi lội của trường.
我一看那个人，是同校游泳部的佐藤老师。
我一看那个人，是同校游泳部的佐藤老师。
當我看到那個人時，正是同校游泳部的佐藤同學。
看到那個人時，是同一所學校游泳部的佐藤。
エレベーター が 4 階 に 着きました 。
えれべーたー||かい||つき ました
||||прибыли
||||arrived
elevator||floor||arrived
elevador|partícula de sujeito|andar||chegou
||||到了
||||angekommen
||||4층에 도착했습니다
电梯||楼||到达了
||||saapui
||||llegamos
Der Aufzug ist im 4. Stock angekommen.
The elevator arrived at the 4th floor.
Hissi saapui neljänteen kerrokseen.
L'ascenseur est arrivé au 4ème étage.
Lift telah tiba di lantai empat.
엘리베이터가 4층에 도착했습니다.
O elevador chegou ao 4º andar.
Лифт подъехал на четвертый этаж.
Asansör 4. kata geldi.
电梯到达四楼。
電梯已經到了四樓。
電梯到了四樓。
佐藤 さん と いっしょに 静かに 教室 に 入りました 。
さとう||||しずかに|きょうしつ||はいり ました
|||вместе с|тихо|||
|||ensemble|silencieusement|la classe||entré
Sato|||together|quietly|class||entered
Sato|||junto|silenciosamente|sala de aula||entrou
|||一起|安静地|||进入了
|||zusammen|leise|Klasse||
佐藤|||一起|安静地|||
|||yhdessä|hiljaa|||
||||silenciosamente|||
Ich betrat leise das Klassenzimmer mit Mr. Sato.
Sato and I went together quietly into the classroom.
Menin hiljaa luokkaan Sato-san kanssa.
Je suis entré dans la classe calmement avec M. Sato.
Saya memasuki ruang kelas dengan tenang bersama Ibu Sato.
사토 씨와 함께 조용히 교실에 들어갔습니다.
Sato-san e eu entramos silenciosamente na sala de aula.
Я тихо вошел в класс вместе с Сато.
Sato sessizce sınıfa girdi.
Sato-san và tôi lặng lẽ bước vào lớp.
我和佐藤老师一起悄悄地走进教室。
我和佐藤同學悄悄地走進了教室。
我和佐藤先生一起安靜地進入了教室。
佐藤 さん は 、 ほか の 友達 の 近く の 席 に 座りました 。
さとう|||||ともだち||ちかく||せき||すわり ました
|||другие||||||месте||сел
|||autres||amis||près de||siège||s'est assis
Sato|Mr.||other||friend||near||seat|locative particle|sat
Sato|||outros|partícula possessiva|amigo|partícula possessiva|perto|partícula possessiva|lugar||sentou
|||其他||||||||坐了
Sato|||and other||Freunde||in der Nähe||Platz||sat
|||다른||||||||앉았습니다
|||其他||||||座位||坐下了
|||||||||paikka||istui
|||otros||||cerca de||||se sentó
Herr Sato saß auf einem Platz in der Nähe eines anderen Freundes.
Sato sat in a seat near another friend.
Sato-san istui lähellä muita ystäviä.
M. Sato s'est assis près de ses autres amis.
Pak Sato mengambil tempat duduk di dekat temannya yang lain.
사토 씨는 다른 친구들 근처 자리에 앉았습니다.
Sr. Sato sentou-se perto de seus outros amigos.
Мистер Сато сел рядом с другими своими друзьями.
Sato diğer arkadaşlarının yanındaki koltuğa oturdu.
Ông Sato ngồi gần những người bạn khác của mình.
佐藤先生在另一位朋友身边坐下。
佐藤先生在其他朋友旁邊坐下。
佐藤先生坐在其他朋友附近的座位上。
ぼく は 一 人 で 一 番 うしろ の 席 に 座りました 。
||ひと|じん||いち|ばん|||せき||すわり ました
|||||||последний||||
||||||le numéro|back||siège||je me suis assis
I||one|person|alone|one|most|back||seat|at|sat
eu||um|pessoa|||primeiro|atrás||assento||sentou
我|||||||最後||座位||
|||||eins|Nummer|hintere||Sitz||saß
|||한 사람||||뒤쪽에||||
我||||||最|最后面||||坐下了
||yksi|ihminen||||takana||||
||||||número|detrás||||
Ich saß alleine auf dem Rücksitz.
I sat alone in the back seat.
Istuin yksin takimmalle penkille.
Je me suis assis seul sur le siège le plus à l'arrière.
Saya duduk sendirian di kursi yang paling jauh ke kanan.
나는 혼자 제일 뒷자리에 앉았다.
Sentei-me sozinho no banco mais atrás.
Я сидел один на самом заднем сиденье.
En sağdaki koltuğa tek başıma oturdum.
Tôi ngồi một mình ở ghế sau cùng.
我一个人坐在最右边的座位上。
我一个人坐在最右边的座位上。
我一個人坐在最後排的座位上。
