154.まちがって も いい 、はずかしく ない ！
まちがって|も|いい|はずかしく|ない
错|||羞愧|
wrong|also|it's okay|embarrassing|not
by mistake|also|it's okay|embarrassing|not
errado|||não é vergonhoso|
154. Es ist in Ordnung, sich zu irren, das muss Ihnen nicht peinlich sein!
154. no pasa nada por equivocarse, ¡no te avergüences!
154. 틀려도 괜찮아, 부끄럽지 않아!
154. Het is OK om het mis te hebben, schaam je niet!
154. można się mylić, nie należy się tego wstydzić!
154. não faz mal estar errado, não se envergonhe!
154. ошибаться - это нормально, не надо стесняться!
154. помилятися - це нормально, не соромтеся!
错了没关系，别不好意思！
154.犯錯沒關係，別不好意思！
154. Se tromper, ce n'est pas grave !
It's okay to make mistakes, there's nothing to be embarrassed about!
皆さん 、こんにちは 。
みなさん|こんにちは
tout le monde|bonjour
everyone|hello
Bonjour à tous.
Hello everyone.
日本語 の 先生 、のりこ です 。
にほんご|の|せんせい|のりこ|です
Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is
Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is
Je suis Noriko, votre professeur de japonais.
I am Noriko, your Japanese teacher.
今日 、この エピソード を 録音 している の は 7 月 の 1 日 なんです 。
きょう|この|エピソード|を|ろくおん|している|の|は|がつ|の|にち|なんです
aujourd'hui|ce|épisode|particule d'objet direct|enregistrement|en train d'enregistrer|particule explicative|particule de thème|juillet|particule possessive|jour|c'est
today|this|episode|object marker|recording|is recording|explanatory particle|topic marker|month|attributive particle|day|you see
اليوم ، نسجل هذه الحلقة في الأول من تموز (يوليو).
Aujourd'hui, nous enregistrons cet épisode le 1er juillet.
Today, the date I am recording this episode is July 1st.
7月 の 1日 、水曜日 。
しちがつ|の|いちにち|すいようび
mois|particule attributive|jour|mercredi
July|attributive particle|1st|Wednesday
|||الأربعاء
|||quarta-feira
Quarta-feira, primeiro dia de julho.
1er juillet, mercredi.
July 1st, Wednesday.
なんと 今年 も 半年 終わって しまいました 。
なんと|ことし|も|はんとし|おわって|しまいました
comme|cette année|aussi|six mois|a fini|c'est fini
indeed|this year|also|half a year|has ended|has unfortunately
لقد مضى نصف عام بالفعل.
Eh bien, cette année, la moitié de l'année est déjà écoulée.
Incredibly, half of this year has already passed.
早い です ね 。
はやい|です|ね
rapide|c'est|n'est-ce pas
fast|is|right
C'est rapide, n'est-ce pas ?
Time flies, doesn't it?
2020 年 。
ねん
an
year
2020.
2020.
半年 過ぎ ました 。
はんとし|すぎ|ました
six months|past|has passed
half a year|passed|has passed
|مر|
|passou|
Meio ano se passou.
La moitié de l'année est passée.
Half a year has gone by.
皆さん は 、この 半年 、どう でした か 。
みなさん|は|この|はんとし|どう|でした|か
everyone|topic marker|this|half a year|how|was|question marker
everyone|topic marker|this|half a year|how|was|question marker
Comment s'est passée cette moitié d'année pour vous tous ?
How has this past half year been for everyone?
6 か月 いろんな こと が できた でしょう か 。
かげつ|いろんな|こと|が|できた|でしょう|か
mois|différentes|choses|sujet|a pu|n'est-ce pas|question marker
months|various|things|subject marker|could do|right|question marker
Avez-vous pu faire toutes sortes de choses en 6 mois ?
Have you been able to do various things for 6 months?
2020 年 の 始め に 今年 は これ を 頑張ろう ！
ねん|の|はじめ|に|ことし|は|これ|を|がんばろう
an|particule attributive|début|particule de temps|cette année|particule de thème|ceci|particule d'objet direct|faisons de notre mieux
year|attributive particle|beginning|locative particle|this year|topic marker|this|object marker|let's do our best
Au début de l'année 2020, j'ai décidé de me concentrer sur cela !
At the beginning of 2020, I said, 'I will work hard on this this year!'
やりたい と 思って いた こと が できて います か 。
やりたい|と|おもって|いた|こと|が|できて|います|か
want to do|quotation particle|thinking|was|thing|subject marker|can do|is|question marker
want to do|quotation particle|thinking|was|thing|subject marker|can do|is|question marker
Avez-vous pu réaliser ce que vous vouliez faire ?
Have you been able to do the things you wanted to do?
私 は です ね 。
わたし|は|です|ね
je|particule de thème|c'est|n'est-ce pas
I|topic marker|is|right
Pour ma part, oui.
As for me.
できた こと も あれば 、でき なかった こと も もちろん あります 。
できた|こと|も|あれば|でき|なかった|こと|も|もちろん|あります
réussi|choses|aussi|s'il y a|réussi|n'a pas réussi|choses|aussi|bien sûr|il y a
was able|things|also|if there is|able|was not able|things|also|of course|there is
Il y a eu des choses que j'ai pu faire, mais bien sûr il y a aussi des choses que je n'ai pas pu faire.
There are things I was able to do, and of course, there are things I couldn't do.
まず 一 番 大きな こと は です ね 。
まず|いち|ばん|おおきな|こと|は|です|ね
d'abord|un|le|grand|chose|thème|c'est|n'est-ce pas
first|one|the best|big|thing|topic marker|is|right
La première chose très importante, c'est ça.
First of all, the biggest thing is.
日本語 教師 フルタイム の 先生 に なった こと です ね 。
にほんご|きょうし|フルタイム|の|せんせい|に|なった|こと|です|ね
Japanese|teacher|full-time|attributive particle|teacher|locative particle|became|thing|is|right
Japanese|teacher|full-time|attributive particle|teacher|locative particle|became|thing|is|right
||professor|||||||
C'est d'être devenu enseignant de japonais à plein temps.
It's that I became a full-time Japanese language teacher.
これ は 今年 に なった 時 に もう 1月 の 時 に 決めて いました 。
これ|は|ことし|に|なった|とき|に|もう|いちがつ|の|とき|に|きめて|いました
this|topic marker|this year|at|became|time|at|already|January|attributive particle|time|at|decided|was
this|topic marker|this year|at|became|time|at|already|January|attributive particle|time|at|decided|was
||||||||||||decidido|
J'avais déjà décidé cela au début de cette année, en janvier.
I had already decided this back in January of this year.
その 時 は まだ 会社員 の 仕事 と 、そして 、日本語 の 教師 の 仕事 を 少し だけ やって いた んです ね 。
その|とき|は|まだ|かいしゃいん|の|しごと|と|そして|にほんご|の|きょうし|の|しごと|を|すこし|だけ|やって|いた|んです|ね
that|time|topic marker|still|company employee|attributive particle|job|and|and|Japanese|attributive particle|teacher|attributive particle|job|object marker|a little|only|doing|was|you see|right
that|time|topic marker|still|company employee|attributive particle|job|and|and|Japanese|attributive particle|teacher|attributive particle|job|object marker|a little|only|doing|was|you see|right
À cette époque, je travaillais encore comme employé de bureau et faisais un peu de travail en tant qu'enseignant de japonais.
В то время я все еще работал в компании и немного преподавал японский язык.
At that time, I was still working as a company employee and doing a little bit of Japanese teaching.
でも 、今年 1月 に なった 時 に 、今年 は 自分 の 人生 を 大きく 変え たい 。
でも|ことし|いちがつ|に|なった|とき|に|ことし|は|じぶん|の|じんせい|を|おおきく|かえ|たい
||||||||||||||改变|
but|this year|January|at|became|time|at|this year|topic marker|myself|possessive particle|life|object marker|greatly|change|want
but|this year|January|at|became|time|at|this year|topic marker|myself|possessive particle|life|object marker|greatly|change|want
|||||||||||vida|||mudar|
Cependant, lorsque nous sommes arrivés en janvier de cette année, j'ai décidé que je voulais changer ma vie de manière significative cette année.
Mas quando for janeiro deste ano, quero fazer uma grande diferença na minha vida este ano.
But when January of this year came, I wanted to make a big change in my life.
その 一 つ は 日本語 の 教師 フルタイム に なろう 。
その|いち|つ|は|にほんご|の|きょうし|フルタイム|に|なろう
that|one|counter for small objects|topic marker|Japanese|attributive particle|teacher|full-time|locative particle|let's become
that|one|counter for small objects|topic marker|Japanese|attributive particle|teacher|full-time|locative particle|let's become
L'une des choses que je veux faire est de devenir enseignant de japonais à temps plein.
One of them is to become a full-time Japanese teacher.
そう 、もう 決めて いた んです 。
そう|もう|きめて|いた|んです
oui|déjà|décidé|était|c'est que
yes|already|decided|was|you see
Sim, já me tinha decidido.
Oui, j'avais déjà décidé cela.
Yes, I had already decided.
ですから 、準備 を 少しずつ 始めました 。
ですから|じゅんび|を|すこしずつ|はじめました
donc|préparation|particule d'objet direct|petit à petit|j'ai commencé
because|preparation|object marker|little by little|started
|preparação|||
لذلك بدأت في التحضير شيئًا فشيئًا.
C'est pourquoi j'ai commencé à me préparer petit à petit.
So, I started preparing little by little.
そして 、この 6 か月 で 実際に 会社 を 辞めて 、フルタイム の 先生 に なった わけです ね 。
そして|この|かげつ|で|じっさいに|かいしゃ|を|やめて|フルタイム|の|せんせい|に|なった|わけです|ね
et|ce|mois|à|en fait|entreprise|particule d'objet direct|avoir quitté|temps plein|particule attributive|professeur|particule de lieu|devenu|c'est que|n'est-ce pas
and|this|months|in|actually|company|object marker|quit|full-time|attributive particle|teacher|locative particle|became|that's the reason|right
||||في الواقع||||||||||
||||realmente||||saiu||||||
E nos últimos 6 meses, você saiu da empresa e se tornou professor em tempo integral.
Et donc, au cours des six derniers mois, j'ai effectivement quitté mon entreprise et je suis devenu enseignant à temps plein.
And in these 6 months, I actually quit my job and became a full-time teacher.
これ は 自分 が やろう と 決めて いた こと が できました 。
これ|は|じぶん|が|やろう|と|きめて|いた|こと|が|できました
||||做||||||
this|topic marker|myself|subject marker|will do|quotation particle|decided|was|thing|subject marker|was able to do
this|topic marker|myself|subject marker|will do|quotation particle|decided|was|thing|subject marker|was able to do
C'est quelque chose que j'avais décidé de faire.
This is something I was able to do that I had decided to pursue.
そして 、これ から も そう します 。
そして|これ|から|も|そう|します
et|ceci|à partir de|aussi|comme ça|je ferai
and|this|from|also|so|will do
Et je vais continuer à le faire.
And I will continue to do so.
出来 なかった こと の 大きな 一 つ は 私 の 両親 が イギリス に 来られ なく なった こと です ね 。
でき|なかった|こと|の|おおきな|いち|つ|は|わたし|の|りょうしん|が|イギリス|に|こられ|なく|なった|こと|です|ね
||||||||||||||来|||||
fait|n'a pas pu|chose|particule possessive|grande|une|unité|particule de thème|moi|particule possessive|parents|particule sujet|Angleterre|particule de lieu|pouvoir venir|ne pas|devenu|chose|c'est|n'est-ce pas
could|did not|thing|attributive particle|big|one|counter for small objects|topic marker|I|possessive particle|parents|subject marker|England|locative particle|can come|not|became|thing|is|right
poder|||||||||||||||||||
Une des grandes choses que je n'ai pas pu faire, c'est que mes parents n'ont pas pu venir en Angleterre.
Одна из самых больших потерь, которую я упустил, - это то, что мои родители не смогли приехать в Великобританию.
One of the big things that didn't happen was that my parents couldn't come to England.
これ は コロナ の せい です 。
これ|は|コロナ|の|せい|です
||||原因|
this|topic marker|corona|attributive particle|blame|is
this|topic marker|corona|attributive particle|blame|is
C'est à cause du corona.
This is because of COVID.
旅行 の 計画 を して 私 の 家族 、お父さん と お母さん が 5月 に 日本 から イギリス に 来る 予定 だった んです ね 。
りょこう|の|けいかく|を|して|わたし|の|かぞく|おとうさん|と|おかあさん|が|ごがつ|に|にほん|から|イギリス|に|くる|よてい|だった|んです|ね
voyage|particule attributive|plan|particule d'objet direct|faire|moi|particule possessive|famille|papa|et|maman|particule sujet|mai|particule de temps|Japon|de|Royaume-Uni|à|venir|prévu|c'était|vous voyez|n'est-ce pas
travel|attributive particle|plan|object marker|doing|I|possessive particle|family|father|and|mother|subject marker|May|locative particle|Japan|from|England|locative particle|come|plan|was|you see|right
||خطة||||||||||||||||||||
||planejamento|||||||||mãe|||||||||plano||
كنت أخطط لرحلة وكان من المقرر أن تأتي عائلتي ، والدي وأمي ، إلى إنجلترا من اليابان في مايو.
Nous avions prévu un voyage, ma famille, mon père et ma mère devaient venir du Japon en Angleterre en mai.
We had planned a trip for my family, my dad and mom were supposed to come from Japan to England in May.
でも 、残念 ながら 、飛行機 は キャンセル に なりました から 、旅行 も できません でした 。
でも|ざんねん|ながら|ひこうき|は|キャンセル|に|なりました|から|りょこう|も|できません|でした
mais|malheureusement|bien que|avion|particule de thème|annulé|particule de lieu|est devenu|parce que|voyage|aussi|ne peut pas|n'était pas
but|unfortunately|although|airplane|topic marker|canceled|locative particle|became|because|travel|also|cannot do|was
Mais malheureusement, le vol a été annulé, donc nous n'avons pas pu voyager.
But unfortunately, the flight was canceled, so we couldn't travel.
もし です ね 。
もし|です|ね
si|c'est|n'est-ce pas
if|is|right
Eh bien.
Well, you know.
私 の 両親 が イギリス に 来て いたら 、たくさんの こと を 一緒に する つもりだった んです 。
わたし|の|りょうしん|が|イギリス|に|きて|いたら|たくさんの|こと|を|いっしょに|する|つもりだった|んです
|||||||||||||打算|
je|particule possessive|parents|particule sujet|Royaume-Uni|particule de lieu|venir|si|beaucoup de|choses|particule d'objet direct|ensemble|faire|j'avais l'intention|vous voyez
I|possessive particle|parents|subject marker|England|locative particle|came|if (they) had come|a lot of|things|object marker|together|do|was planning|you see
|||||||||||||intenção|
Se meus pais estivessem na Inglaterra, eu faria muitas coisas juntos.
Если бы мои родители приехали в Великобританию, мы бы многое делали вместе.
Si mes parents étaient venus en Angleterre, j'avais l'intention de faire beaucoup de choses ensemble.
If my parents had come to England, I was planning to do a lot of things together.
ベルファスト で たくさん 一緒に 時間 を 過ごして 。
ベルファスト|で|たくさん|いっしょに|じかん|を|すごして
Belfast|at|a lot|together|time|object marker|spend
Belfast|at|a lot|together|time|object marker|spend
||||||قضى
||||||passamos tempo
Nous aurions passé beaucoup de temps ensemble à Belfast.
We would have spent a lot of time together in Belfast.
そして 、ヨーロッパ の 旅行 に 連れて 行って あげたい って いう 気持ち が ありました 。
そして|ヨーロッパ|の|りょこう|に|つれて|いって|あげたい|って|いう|きもち|が|ありました
et|Europe|particule possessive|voyage|particule de lieu|emmener|aller|vouloir donner|citation|dire|sentiment|particule sujet|il y avait
and|Europe|attributive particle|trip|locative particle|take (someone)|go|want to give|quotation particle|to say|feeling|subject marker|was
Et j'avais envie de les emmener en voyage à travers l'Europe.
And I had the feeling that I wanted to take them on a trip around Europe.
でも 、それ が でき なく なった の は 非常に 残念な こと でした 。
でも|それ|が|でき|なく|なった|の|は|ひじょうに|ざんねんな|こと|でした
mais|cela|sujet|pouvoir|ne pas|devenu|particule nominalisante|thème|très|décevant|chose|c'était
but|that|subject marker|can do|not|became|explanatory particle|topic marker|very|disappointing|thing|was
|||||||||مؤسف||
||||||||muito|||
ومع ذلك ، كان من المؤسف للغاية أنني لم أعد قادرًا على فعل ذلك.
Mais c'est vraiment dommage que cela ne puisse plus être fait.
But it was very unfortunate that it couldn't happen.
そして 、この ポッドキャスト も 今年 始めた こと の 一 つ です ね 。
そして|この|ポッドキャスト|も|ことし|はじめた|こと|の|いち|つ|です|ね
et|ce|podcast|aussi|cette année|commencé|chose|de|un|compteur pour objets|c'est|n'est-ce pas
and|this|podcast|also|this year|started|thing|attributive particle|one|counter for small objects|is|right
Et ce podcast est aussi l'une des choses que j'ai commencé cette année.
And this podcast is one of the things I started this year.
まだ 頑張って 、毎日 続ける こと が できて います 。
まだ|がんばって|まいにち|つづける|こと|が|できて|います
encore|fais des efforts|tous les jours|continuer|chose|sujet|peux|être
still|doing your best|every day|to continue|thing|subject marker|can do|is
Je continue encore à me battre et je peux le faire tous les jours.
I am still doing my best and have been able to continue it every day.
このように 、この 半年 間 できた こと も あれば 、でき なかった こと も たくさん あります 。
このように|この|はんとし|あいだ|できた|こと|も|あれば|でき|なかった|こと|も|たくさん|あります
de cette façon|ce|six mois|période|j'ai pu|choses|aussi|s'il y a|pu|n'ai pas pu|choses|aussi|beaucoup|il y a
like this|this|half a year|period|was able to do|things|also|if there is|can|could not|things|also|a lot|there is
بهذه الطريقة ، هناك أشياء تمكنت من القيام بها في النصف الأخير من العام ، وهناك العديد من الأشياء التي لم أستطع فعلها.
Como você pode ver, há muitas coisas que pudemos e não pudemos fazer nos últimos seis meses.
De cette manière, il y a des choses que j'ai pu faire au cours de ces six derniers mois, mais il y a aussi beaucoup de choses que je n'ai pas pu faire.
In this way, there are things I have been able to do in the past six months, as well as many things I have not been able to do.
皆さん も 、いい 機会 です から 、この 6 か月間 を 振り返って みて ください 。
みなさん|も|いい|きかい|です|から|この|かげつかん|を|ふりかえって|みて|ください
|||||||||回顾||
everyone|also|good|opportunity|is|because|this|six months|object marker|reflect|try|please
everyone|also|good|opportunity|is|because|this|months|object marker|look back|try|please
|||فرصة||||||||
|||oportunidade||||||refletir sobre||
هذه فرصة جيدة للجميع ، لذا يرجى الرجوع إلى الأشهر الستة الماضية.
Esta é uma boa oportunidade para todos, então, por favor, olhe para trás nestes seis meses.
C'est une bonne occasion pour vous aussi de réfléchir sur ces six derniers mois.
Since it's a good opportunity, I encourage everyone to reflect on these past six months.
さて 、前置き が 長く なって しまった んです けれども 、今日 の トピック は 、ある 生徒 さん の 話 を しよう と 思っている んです 。
さて|まえおき|が|ながく|なって|しまった|んです|けれども|きょう|の|トピック|は|ある|せいと|さん|の|はなし|を|しよう|と|おもっている|んです
eh bien|introduction|mais|longtemps|est devenu|a fini|vous voyez|mais|aujourd'hui|de|sujet|thème|un|élève|suffixe honorifique|de|histoire|particule d'objet direct|allons parler|citation|je pense|vous voyez
well|preface|but|long|has become|has ended up|you see|but|today|attributive particle|topic|topic marker|a certain|student|honorific suffix|possessive particle|story|object marker|will talk|quotation particle|thinking|you see
|前置き||||||||||||||||||||
|introdução||||||||||||||||||||
Alors, bien que mon introduction ait été longue, aujourd'hui, je voudrais parler d'un élève.
Now, I apologize for the long preamble, but today's topic is about a certain student.
その 生徒 さん から とても いい アドバイス を もらった んです ね 。
その|せいと|さん|から|とても|いい|アドバイス|を|もらった|んです|ね
||||||||得到||
that|student|honorific suffix|from|very|good|advice|object marker|received|you see|right
that|student|Mr/Ms (honorific)|from|very|good|advice|object marker|received|you see|right
أعطاك ذلك الطالب بعض النصائح الجيدة جدًا.
J'ai reçu de très bons conseils de cet élève.
I received some really good advice from that student.
この 生徒 さん は 日本語 の 勉強 を 始めて まだ 6 か月 ぐらい の 生徒 さん です 。
この|せいと|さん|は|にほんご|の|べんきょう|を|はじめて|まだ|かげつ|ぐらい|の|せいと|さん|です
this|student|honorific suffix|topic marker|Japanese|attributive particle|study|object marker|starting|still|months|about|attributive particle|student|honorific suffix|is
this|student|honorific suffix|topic marker|Japanese|attributive particle|study|object marker|starting|still|months|about|attributive particle|student|honorific suffix|is
|||||||||||||||senhor(a)
كان هذا الطالب يدرس اللغة اليابانية لمدة ستة أشهر فقط.
Cet élève a commencé à étudier le japonais depuis environ 6 mois.
This student has only been studying Japanese for about 6 months.
6か月 、私 と ほぼ 同じ なんです ね 。
ろくかげつ|わたし|と|ほぼ|おなじ|なんです|ね
mois|je|et|presque|pareil|c'est|n'est-ce pas
6 months|I|and|almost|the same|you see|right
|||quase|||
ستة أشهر ، أنت مثلي تقريبًا.
Cela fait presque 6 mois pour moi aussi.
É quase o mesmo que eu por 6 meses.
6 months, which is almost the same as me.
私 は 韓国 語 、ちょっと 先輩 です けど 、8 か月 目 に なりました 。
わたし|は|かんこく|ご|ちょっと|せんぱい|です|けど|かげつ|め|に|なりました
je|particule de thème|Corée|langue|un peu|senior|c'est|mais|mois|mois (ordinal)|particule de temps|est devenu
I|topic marker|Korean|language|a little|senior|is|but|months|month (ordinal)|at|has become
|||||sênior|||mês|||
Je parle coréen, je suis un peu plus avancé, mais cela fait 8 mois.
I have been studying Korean for 8 months, so I'm a little more experienced.
でも です ね 、私 の 韓国語 より も この 生徒さん の 日本語 の ほうが もっと もっと 上手な んです ね 。
でも|です|ね|わたし|の|かんこくご|より|も|この|せいとさん|の|にほんご|の|ほうが|もっと|もっと|じょうずな|んです|ね
||||||||||||||||方面||
mais|c'est|n'est-ce pas|je|particule possessive|coréen|que|aussi|ce|élève|particule possessive|japonais|particule attributive|mieux|beaucoup plus|beaucoup plus|bon|c'est que|n'est-ce pas
but|is|right|I|possessive particle|Korean|than|also|this|student|possessive particle|Japanese|attributive particle|better|much|much|good at|you see|right
لكن اليابانية لهذا الطالب أفضل بكثير من الكورية.
Cependant, je dois dire que le japonais de cet élève est bien meilleur que mon coréen.
Mas, como vê, o japonês deste aluno é muito, muito melhor do que o meu coreano.
But, you know, this student's Japanese is much better than my Korean.
ですから 、私 は びっくり した んです 。
ですから|わたし|は|びっくり|した|んです
donc|je|particule de thème|surpris|ai été|c'est que
because|I|topic marker|surprised|did|you see
C'est pourquoi j'étais surpris.
So, I was surprised.
どう やって こんなに 短い 時間 で うまく 話せる ように なっている の か 、すごく 知り たくて いろいろ 聞いて みました 。
どう|やって|こんなに|みじかい|じかん|で|うまく|はなせる|ように|なっている|の|か|すごく|しり|たくて|いろいろ|きいて|みました
||||||||||||||知道|||
comment|faire|aussi|court|temps|à|bien|pouvoir parler|pour|devenir|être|particule explicative|question|très|savoir|vouloir|divers|écouter
how|to do|this much|short|time|at|well|can speak|in order to|have become|explanatory particle|question marker|really|want to know|want to|various|asking|tried
|||||||||||||||quero||
Je voulais vraiment savoir comment vous avez pu parler si bien en si peu de temps, alors j'ai posé plusieurs questions.
I really wanted to know how you could speak so well in such a short time, so I asked various questions.
すると 、面白い こと を 教えて くれた んです 。
すると|おもしろい|こと|を|おしえて|くれた|んです
then|interesting|thing|object marker|tell|gave|you see
and then|interesting|thing|object marker|tell|gave|you see
então||||||
Alors, ils m'ont appris quelque chose d'intéressant.
Then, they taught me something interesting.
まず 、一つ は マテリアル です ね 。
まず|ひとつ|は|マテリアル|です|ね
d'abord|un|compteur pour objets|particule de thème|matériel|c'est
first|one|topic marker|material|is|right
D'abord, il y a le matériel.
First, one thing is the material.
教材 。
きょうざい
Les supports pédagogiques.
Teaching materials.
Wanikaniを 使って 勉強 して いて 、漢字 を 覚えて います 。
|つかって|べんきょう|して|いて|かんじ|を|おぼえて|います
Wanikani||||||||
|using|study|doing|and|kanji|object marker|remembering|am
|using|study|doing|and|kanji|object marker|remembering|am
J'utilise Wanikani pour étudier et j'apprends des kanjis.
I am studying using Wanikani and memorizing kanji.
Memriseと いう アプリ も 使って います 。
|いう|アプリ|も|つかって|います
Memrise|||||
|called|app|also|using|am
|called|app|also|using|am/are
J'utilise aussi une application appelée Memrise.
I also use an app called Memrise.
そして 、教科書 は 「みんな の 日本語 」で 文法 を 勉強 している と言っていました 。
そして|きょうかしょ|は|みんな|の|にほんご|で|ぶんぽう|を|べんきょう|している|といっていました
et|manuel|particule de thème|tout le monde|particule possessive|japonais|à|grammaire|particule d'objet direct|étudier|est en train d'étudier|a dit
and|textbook|topic marker|everyone|possessive particle|Japanese|at|grammar|object marker|study|is studying|said
وقال إنه كان يدرس القواعد في الكتاب المدرسي "Minna no Nihongo".
Et j'ai dit que j'étudiais la grammaire avec le manuel "Minna no Nihongo".
And I said that I am studying grammar with the textbook 'Minna no Nihongo'.
それ と 同時に たくさん 日本語 を 聞いて いる 、インプット を している と 言っていた んです 。
それ|と|どうじに|たくさん|にほんご|を|きいて|いる|インプット|を|している|と|いっていた|んです
cela|et|en même temps|beaucoup|japonais|particule d'objet direct|écouter|être (pour les êtres animés)|input|particule d'objet direct|faire|et|disait|vous voyez
that|and|at the same time|a lot|Japanese|object marker|listening|is|input|object marker|doing|quotation particle|was saying|you see
||ao mesmo tempo|||||||||||
En même temps, j'écoute beaucoup de japonais, j'ai dit que je faisais de l'input.
At the same time, I said that I am listening to a lot of Japanese and doing input.
私 の ポッドキャスト だけ じゃ なくて 、私 が お勧め している てっぺい 先生 の ポッドキャスト も 聞いている という こと で 、たくさんの 日本語 を 毎日 聞いている んだ ね 。
わたし|の|ポッドキャスト|だけ|じゃ|なくて|わたし|が|おすすめ|している|てっぺい|せんせい|の|ポッドキャスト|も|きいている|という|こと|で|たくさんの|にほんご|を|まいにち|きいている|んだ|ね
||||||||||||铁平|||||||||||||
je|particule possessive|podcast|seulement|n'est-ce pas|et pas|je|particule sujet|recommandation|je recommande|Teppei|professeur|particule possessive|podcast|aussi|j'écoute|qui s'appelle|fait|donc|beaucoup de|japonais|particule objet direct|tous les jours|j'écoute|n'est-ce pas|n'est-ce pas
I|possessive particle|podcast|only|informal version of では (de wa)|and not|I|subject marker|recommendation|am recommending|Teppei|teacher|possessive particle|podcast|also|am listening|that|thing|because|a lot of|Japanese|object marker|every day|am listening|you see|right
|||||||||recomendação|||Teppei|||||||||||||
Non seulement mon podcast, mais j'écoute aussi le podcast de l'enseignant Teppei que je recommande, donc j'écoute beaucoup de japonais chaque jour.
Not just my podcast, but I also listen to the podcast of Teacher Teppei, whom I recommend, so I am listening to a lot of Japanese every day.
じゃ 、インプット は 十分 。
じゃ|インプット|は|じゅうぶん
eh bien|input|thème|suffisant
well|input|topic marker|enough
|||suficiente
Alors, l'entrée est suffisante.
Well, the input is sufficient.
アウトプット は どう か と 言う と 、早い 段階 で 日本 人 の 言語 交換 パートナー を 見つけて いました 。
アウトプット|は|どう|か|と|いう|と|はやい|だんかい|で|にほん|じん|の|げんご|こうかん|パートナー|を|みつけて|いました
output|topic marker|how|question marker|quotation particle|to say|and|early|stage|at|Japan|people|possessive particle|language|exchange|partner|object marker|found|was
output|topic marker|how|question marker|quotation particle|to say|and|early|stage|at|Japan|people|possessive particle|language|exchange|partner|object marker|found|was
||||||||estágio||||||troca||||
بالنسبة للإخراج ، وجدت شريكًا لتبادل اللغة اليابانية في وقت مبكر.
En ce qui concerne la sortie, j'ai trouvé un partenaire d'échange linguistique japonais à un stade précoce.
Quanto à saída, eu estava encontrando um parceiro de intercâmbio de língua japonesa em um estágio inicial.
As for the output, I found a language exchange partner who is Japanese at an early stage.
そして 、コロナ が 始まる と 、実際に 会う こと は できなくなった けれども 、それまでに 何度も 一週間に 一度 、その 言語交換 パートナー と 日本語 を 教えてもらったり 、英語 を 教えたり というような こと を してきた ということだったんです 。
そして|コロナ|が|はじまる|と|じっさいに|あう|こと|は|できなくなった|けれども|それまでに|なんども|いっしゅうかんに|いちど|その|げんごこうかん|パートナー|と|にほんご|を|おしえてもらったり|えいご|を|おしえたり|というような|こと|を|してきた|ということだったんです
et|coronavirus|sujet|commencer|quand|en fait|rencontrer|chose|thème|ne plus pouvoir|mais|jusqu'à ce moment-là|plusieurs fois|une fois par semaine|une fois|ce|échange linguistique|partenaire|et|japonais|objet direct|j'ai reçu des leçons|anglais|objet direct|enseigner|comme|chose|objet direct|j'ai fait|c'est ce que c'était
and|corona|subject marker|to start|quotation particle|actually|to meet|thing|topic marker|could not|but|by then|many times|once a week|once|that|language exchange|partner|and|Japanese|object marker|taught|English|object marker|taught|like|thing|object marker|have been doing|that is what it was
||||||||||||||||||||||||||troca|||
Et puis, lorsque le COVID a commencé, il est devenu impossible de se rencontrer en personne, mais avant cela, j'avais fait plusieurs fois par semaine, une fois par semaine, des échanges avec ce partenaire en apprenant le japonais et en enseignant l'anglais.
And when COVID started, I couldn't meet in person, but until then, I had been meeting once a week multiple times, learning Japanese from that language exchange partner and teaching English.
つまり です ね 。
つまり|です|ね
c'est-à-dire|c'est|n'est-ce pas
in other words|is|right
En d'autres termes.
In other words.
インプット と アウトプット の バランス が パーフェクト な 感じ な ん です ね 。
||||ばらんす||ぱーふぇくと||かんじ||||
Le équilibre entre l'entrée et la sortie est parfait.
The balance of input and output feels perfect.
自分 も たくさん インプット して 勉強 する 、でも 、習った こと を 使って みる 、話して みる という こと を 同時に していた 生徒 さん なんです 。
じぶん|も|たくさん|インプット|して|べんきょう|する|でも|ならった|こと|を|つかって|みる|はなして|みる|という|こと|を|どうじに|していた|せいと|さん|なんです
soi-même|aussi|beaucoup|input|faire|étudier|faire|mais|appris|choses|particule d'objet direct|utiliser|essayer|parler|essayer|ce qu'on appelle|chose|particule d'objet direct|en même temps|faisait|élève|suffixe honorifique|c'est
myself|also|a lot|input|doing|studying|to do|but|learned|things|object marker|using|to try|speaking|to try|called|thing|object marker|at the same time|was doing|student|Mr/Ms|you see
||||||||aprendeu||||||||||||||
Também insiro muito e estudo, mas, ao mesmo tempo, era uma aluna que tentava usar o que aprendia e conversava com eles.
Je fais aussi beaucoup d'input et j'étudie, mais en même temps, j'essaie d'utiliser ce que j'ai appris et de parler.
This student was someone who studied a lot by inputting information, but at the same time, they were using what they learned and trying to speak.
ですから 、6 か月 だけ の 勉強 期間 で 、とても 上手に 会話 が できる ように なっている んです ね 。
ですから|かげつ|だけ|の|べんきょう|きかん|で|とても|じょうずに|かいわ|が|できる|ように|なっている|んです|ね
donc|mois|seulement|particule attributive|étude|période|à|très|bien|conversation|particule sujet|pouvoir faire|pour|est devenu|vous voyez|n'est-ce pas
because|months|only|attributive particle|study|period|at|very|well|conversation|subject marker|can do|in order to|has become|you see|right
|||||período de||||||||||
Então, com um período de estudo de apenas 6 meses, você consegue ter uma conversa muito boa.
C'est pourquoi, en seulement 6 mois d'étude, ils sont devenus très bons en conversation.
Therefore, in just a 6-month study period, they have become very good at conversation.
こんな 生徒 さん は きっと 上達 が 早い んだ と 思います 。
こんな|せいと|さん|は|きっと|じょうたつ|が|はやい|んだ|と|おもいます
this kind of|student|honorific suffix|topic marker|surely|improvement|subject marker|fast|you see|quotation particle|I think
this kind of|student|Mr/Ms|topic marker|surely|improvement|subject marker|fast|you see|quotation particle|I think
|||||melhoria|||||
Je pense que ce genre d'élève progresse sûrement rapidement.
I believe that such students surely improve quickly.
すぐに 日本 語 が もっと もっと 話せる ように なる と 私 は 思った んです 。
すぐに|にほん|ご|が|もっと|もっと|はなせる|ように|なる|と|わたし|は|おもった|んです
tout de suite|Japon|langue|particule sujet|de plus|de plus|pouvoir parler|pour que|devenir|citation|je|particule thématique|pensais|c'est que
soon|Japan|language|subject marker|more|more|can speak|in order to|become|quotation particle|I|topic marker|thought|you see
Я думал, что скоро буду говорить на японском все больше и больше.
Je pensais qu'ils allaient bientôt pouvoir parler encore mieux le japonais.
I thought they would soon be able to speak Japanese even more fluently.
そして ね 。
そして|ね
et|n'est-ce pas
and|right
И эй
Et puis, vous savez.
And you know.
もう 一 つ 大きな 、大きな こと が あります 。
もう|いち|つ|おおきな|おおきな|こと|が|あります
déjà|un|classificateur pour objets|grand|grand|chose|sujet|il y a
already|one|counter for small objects|big|big|thing|subject marker|there is
Il y a une autre grande chose.
There is one more big, big thing.
それ は 「間違い を 恐れない 。
それ|は|まちがい|を|おそれない
||||不害怕
that|topic marker|mistake|object marker|not afraid
that|topic marker|mistake|object marker|not afraid
||خطأ||
إنه "لا تخف من ارتكاب الأخطاء.
Ele diz: "Não tenha medo de cometer erros.
C'est "ne pas avoir peur de faire des erreurs."
That is, "Don't be afraid of making mistakes."
例えば 、 話す とき に 「 あ 、 間違い を して しまう かも しれない 」 と か 、 私 の 言って いる こと が 相手 に 伝わる か 分からない 、 心配だ 」。
たとえば|はなす||||まちがい|||||しれ ない|||わたくし||いって||||あいて||つたわる||わから ない|しんぱいだ
Например, при разговоре: "О, я могу сделать ошибку" или "Я беспокоюсь, что другой человек не поймет, что я говорю".
Par exemple, quand on parle, on peut penser "Oh, je pourrais faire une erreur" ou "Je ne sais pas si ce que je dis sera compris par l'autre, j'ai des inquiétudes."
For example, when speaking, you might think, "Oh, I might make a mistake," or "I don't know if what I'm saying is getting across to the other person, I'm worried."
そういう 気持ち みんな あります よ ね 。
そういう|きもち|みんな|あります|よ|ね
such|feelings|everyone|has|emphasis particle|right
that kind of|feeling|everyone|there is|emphasis particle|right
Tout le monde a ce genre de sentiments, n'est-ce pas ?
Everyone has those feelings, right?
でも 、この 生徒 さん は 間違い が 怖く ない 、どんどん どんどん 使って みる 、話して みる という 積極性 が ある んです 。
でも|この|せいと|さん|は|まちがい|が|こわく|ない|どんどん|どんどん|つかって|みる|はなして|みる|という|せっきょくせい|が|ある|んです
|||||||害怕||||||||||积极||
mais|ce|élève|suffixe honorifique|particule de thème|erreur|particule de sujet|peur (forme adjectivale)|ne pas|de plus en plus|de plus en plus|utiliser (forme -te)|essayer de|parler (forme -te)|essayer de|qui s'appelle|proactivité|particule de sujet|il y a|vous voyez
but|this|student|honorific suffix|topic marker|mistakes|subject marker|not afraid|not|steadily|steadily|using|try|speaking|try|called|proactiveness|subject marker|there is|you see
|||||||||||||||||إيجابية||
|||||||temer||||||||||atitude ativa|atitude|
ومع ذلك ، فإن هذا الطالب لا يخشى ارتكاب الأخطاء ، ولديه موقف إيجابي بمحاولة استخدام الأشياء أكثر فأكثر والتحدث معها.
No entanto, este aluno não tem medo de errar, e tem vontade de usar e falar cada vez mais.
Mais cet élève n'a pas peur des erreurs, il essaie de plus en plus, il a cette proactivité de parler.
But this student is not afraid of making mistakes; they have the proactivity to keep trying and speaking more and more.
そこ も この 生徒 さん の 日本語 が とても 上手 に なって いる 、早く 上手に なる ポイント だ と 思った んです ね 。
そこ|も|この|せいと|さん|の|にほんご|が|とても|じょうず|に|なって|いる|はやく|じょうずに|なる|ポイント|だ|と|おもった|んです|ね
there|also|this|student|Mr/Ms|possessive particle|Japanese|subject marker|very|good at|locative particle|has become|is|quickly|well|to become|points|is|quotation particle|thought|you see|right
there|also|this|student|Mr/Ms|possessive particle|Japanese|subject marker|very|good at|adverbial particle|has become|is|quickly|well|to become|points|is|quotation particle|thought|you see|right
Мне показалось, что это еще один момент, когда японский язык студента становится очень хорошим и быстрым.
Là aussi, le japonais de cet élève est devenu très bon, je pense que c'est un point pour devenir bon rapidement.
I thought that this student’s Japanese has become very good, and that it’s a point to become good quickly.
例えば 、多く の 日本人 の 人 は 英語 を 勉強 している けど 、英語 が 上手に ならない の は ここ に 理由 が ある んです 。
たとえば|おおく|の|にほんじん|の|ひと|は|えいご|を|べんきょう|している|けど|えいご|が|じょうずに|ならない|の|は|ここ|に|りゆう|が|ある|んです
par exemple|beaucoup|particule attributive|Japonais|particule possessive|personnes|particule de thème|anglais|particule d'objet direct|étudier|est en train d'étudier|mais|anglais|particule sujet|bien|ne devient pas|particule explicative|particule de thème|ici|particule de lieu|raison|particule sujet|il y a|vous voyez
for example|many|attributive particle|Japanese people|possessive particle|person|topic marker|English|object marker|studying|is studying|but|English|subject marker|well|not become|explanatory particle|topic marker|here|locative particle|reason|subject marker|there is|you see
Par exemple, beaucoup de Japonais étudient l'anglais, mais la raison pour laquelle ils ne deviennent pas bons en anglais est ici.
For example, many Japanese people study English, but the reason they don’t become good at it is here.
恥ずかしい 、間違ったら いやだ と か 、自分 が 言った 発音 とか 言葉 が 相手 に 伝わらない かも しれない 、心配 。
はずかしい|まちがったら|いやだ|と|か|じぶん|が|いった|はつおん|とか|ことば|が|あいて|に|つたわらない|かも|しれない|しんぱい
|如果错了||||||||||||||传不出去||
embarrassant|si je fais une erreur|je n'aime pas|et|ou|moi|sujet|dit|prononciation|et cetera|mots|sujet|partenaire|à|ne sera pas compris|peut-être|ne sait pas|inquiet
embarrassing|if I make a mistake|I don't want to|and|or|myself|subject marker|said|pronunciation|and so on|words|subject marker|the other person|locative particle|won't be conveyed|maybe|I don't know|worry
Estou envergonhado, não quero errar, posso não conseguir transmitir a pronúncia ou as palavras que disse à outra pessoa, estou preocupado.
C'est embarrassant, avoir peur de faire des erreurs, ou s'inquiéter de ne pas être compris par l'autre avec la prononciation ou les mots que l'on a dits.
They feel embarrassed, they don’t want to make mistakes, or they worry that their pronunciation or words might not be understood by the other person.
だから 、話せ ない 。
だから|はなせ|ない
donc|parler|ne pas
so|can speak|not
C'est pourquoi ils ne peuvent pas parler.
So, they can’t speak.
でも 、そんな 気持ち だ と 、いつまで 経って も 自分 の 言いたい こと が 話せる ように なりません よね 。
でも|そんな|きもち|だ|と|いつまで|たって|も|じぶん|の|いいたい|こと|が|はなせる|ように|なりません|よね
|||||什么时候|||||||||||
mais|comme ça|sentiment|c'est|et|jusqu'à quand|même si le temps passe|aussi|soi|particule possessive|vouloir dire|chose|particule sujet|pouvoir parler|pour que|ne devient pas|n'est-ce pas
but|such|feelings|is|and|until when|even if|also|myself|possessive particle|want to say|things|subject marker|can talk|in order to|will not become|right
|||||até quando|passar||||||||||
Mas com esse tipo de sentimento, não posso dizer o que quero dizer para sempre.
Но если вы так считаете, то никогда не сможете сказать то, что хотите сказать.
Mais avec ce genre de sentiment, on ne pourra jamais exprimer ce que l'on veut dire.
But with such feelings, they won’t be able to express what they want to say no matter how much time passes.
ここ が 、ま 、気持ち の 問題 で 、とても 大切な こと だ と 思う んです 。
ここ|が|ま|きもち|の|もんだい|で|とても|たいせつな|こと|だ|と|おもう|んです
ici|particule sujet|eh bien|sentiment|particule attributive|problème|parce que|très|important|chose|c'est|et|je pense|vous voyez
here|subject marker|well|feeling|attributive particle|problem|at|very|important|thing|is|quotation particle|think|you see
Je pense que c'est une question de sentiment, et que c'est très important.
I think this is a very important matter, well, it's a matter of feelings.
最初 の うち は 間違って 当然 です よね 。
さいしょ|の|うち|は|まちがって|とうぜん|です|よね
||||错|||
au début|particule attributive|chez|particule de thème|c'est normal|bien sûr|c'est|n'est-ce pas
at first|attributive particle|while|topic marker|making mistakes|of course|is|right
|||||é natural||
É natural que o primeiro esteja errado.
Поначалу ошибаться вполне естественно.
Au début, il est normal de faire des erreurs.
At first, it's natural to make mistakes.
完璧に 話せる わけ が ない 。
かんぺきに|はなせる|わけ|が|ない
parfaitement|pouvoir parler|raison|sujet|ne pas
perfectly|can speak|reason|subject marker|not
perfeitamente||||
Il n'est pas possible de parler parfaitement.
There's no way to speak perfectly.
だったら 、恥ずかしい とか 、怖い とか 、そんな 気持ち は 捨てて 、積極的に 話して みて ほしい んです 。
だったら|はずかしい|とか|こわい|とか|そんな|きもち|は|すてて|せっきょくてきに|はなして|みて|ほしい|んです
||||||||||抛掉|||
if that's the case|embarrassing|or something like that|scary|or something like that|such|feelings|topic marker|throw away|actively|talk|try|want|you see
if that's the case|embarrassing|or something like that|scary|or something like that|such|feelings|topic marker|throw away|actively|talk|try|want|you see
|vergonhoso|||||||||deixe de lado|de forma ativa|de forma ativa|
Em caso afirmativo, gostaria que você jogasse fora esses sentimentos, como estar envergonhado ou assustado, e falasse positivamente.
Alors, je voudrais que vous laissiez de côté des sentiments comme la honte ou la peur, et que vous essayiez de parler activement.
So, I want you to throw away feelings like embarrassment or fear and try to speak actively.
私 の 韓国語 も 少しずつ です が 、前 に 進んでいます 。
わたし|の|かんこくご|も|すこしずつ|です|が|まえ|に|すすんでいます
je|particule possessive|coréen|aussi|petit à petit|c'est|mais|avant|particule de lieu|j'avance
I|possessive particle|Korean|also|little by little|is|but|before|locative particle|am progressing
Mon coréen progresse aussi, petit à petit.
My Korean is also progressing little by little.
この 生徒 さん の ように たくさんの 時間 を 勉強 に 使って いません 。
この|せいと|さん|の|ように|たくさんの|じかん|を|べんきょう|に|つかって|いません
this|student|honorific suffix|attributive particle|like|a lot of|time|object marker|study|locative particle|using|is not
this|student|Mr/Ms|possessive particle|like|a lot of|time|object marker|study|locative particle|using|not using
Cet élève ne consacre pas beaucoup de temps à l'étude.
This student does not spend a lot of time studying.
毎日 限られた 短い 時間 だけ で 勉強 して います けれども 、話す 機会 が ある 時 に は 積極的に 話す ように して います 。
まいにち|かぎられた|みじかい|じかん|だけ|で|べんきょう|して|います|けれども|はなす|きかい|が|ある|とき|に|は|せっきょくてきに|はなす|ように|して|います
|有限的||||||||||||||||||||
chaque jour|limité|court|temps|seulement|à|étudier|fais|je suis|mais|parler|occasion|sujet|il y a|quand|à|thème|activement|parler|pour|faire|je suis
every day|limited|short|time|only|at|studying|doing|is|but|speak|opportunity|subject marker|there is|when|at|topic marker|actively|speak|in order to|do|is
أدرس لفترة محدودة من الوقت كل يوم ، ولكن عندما تتاح لي الفرصة للتحدث ، أحاول التحدث بنشاط.
У меня каждый день ограниченное количество времени на учебу, но я стараюсь высказывать свое мнение, когда у меня есть такая возможность.
Il étudie seulement pendant une courte période limitée chaque jour, mais il essaie de parler activement quand il en a l'occasion.
I study only for a limited short time every day, but when I have the opportunity to speak, I try to speak actively.
私 の iTalki の 先生 と 会話 の 練習 を する とき に は 、めちゃくちゃ です ね 、間違い が たくさん ある 。
わたし|の|iTalki|の|せんせい|と|かいわ|の|れんしゅう|を|する|とき|に|は|めちゃくちゃ|です|ね|まちがい|が|たくさん|ある
je|particule possessive|iTalki|particule attributive|professeur|et|conversation|particule attributive|pratique|particule d'objet direct|faire|quand|particule de lieu ou de temps|particule thématique|très|c'est|n'est-ce pas|erreurs|particule sujet|beaucoup|il y a
I|possessive particle|iTalki|attributive particle|teacher|and|conversation|attributive particle|practice|object marker|to do|when|at|topic marker|really|is|right|mistakes|subject marker|a lot|there is
||||||||||||||very messy||||||
Quand je fais des exercices de conversation avec mon professeur d'iTalki, c'est vraiment chaotique, il y a beaucoup d'erreurs.
When I practice conversation with my iTalki teacher, it's a mess, there are a lot of mistakes.
でも 、先生 は プロ です から 、直して くれます ね 。
でも|せんせい|は|プロ|です|から|なおして|くれます|ね
||||||修理||
mais|professeur|particule de thème|pro|c'est|parce que|corriger|va me donner|n'est-ce pas
but|teacher|topic marker|pro|is|because|will fix|will do for me|right
||||||consertar||
لكن المعلم محترف ، لذا سيقوم بإصلاحه.
Mas, como o professor é um profissional, ele vai consertar.
Mais comme le professeur est un professionnel, il corrige mes erreurs.
But since the teacher is a professional, they correct me.
ですから 、間違い を 気 に せずに どんどん どんどん 話す 練習 を して いる んです 。
ですから|まちがい|を|き|に|せずに|どんどん|どんどん|はなす|れんしゅう|を|して|いる|んです
donc|erreur|particule d'objet direct|esprit|particule de lieu ou de direction|sans se soucier|de plus en plus|de plus en plus|parler|pratique|particule d'objet direct|faire|être|vous voyez
because|mistakes|object marker|mood|locative particle|without|rapidly|rapidly|to speak|practice|object marker|doing|is|you see
Donc, je m'entraîne à parler sans me soucier des erreurs.
So, I practice speaking more and more without worrying about mistakes.
皆さん の 勉強 方法 は どう です か 。
みなさん|の|べんきょう|ほうほう|は|どう|です|か
everyone|possessive particle|study|method|topic marker|how|is|question marker
everyone|possessive particle|study|method|topic marker|how|is|question marker
Comment est votre méthode d'étude ?
How is everyone's study method?
インプット も 大切 です 。
インプット|も|たいせつ|です
input|also|important|is
input|also|important|is
L'entrée est aussi importante.
Input is important.
アウトプット も 大切 です 。
アウトプット|も|たいせつ|です
output|also|important|is
output|also|important|is
La sortie est également importante.
Output is also important.
その バランス が 大切 です ね 。
その|バランス|が|たいせつ|です|ね
that|balance|subject marker|important|is|right
that|balance|subject marker|important|is|right
Cet équilibre est important.
The balance between them is important.
それ と 同時に そういう マインド セット 、失敗 を 、間違い を 恐れ ない 、心配 しすぎ ない 、どんどん 話して みる という 積極的な 気持ち も 大切に なってくる と 思います 。
それ|と|どうじに|そういう|マインド|セット|しっぱい|を|まちがい|を|おそれ|ない|しんぱい|しすぎ|ない|どんどん|はなして|みる|という|せっきょくてきな|きもち|も|たいせつに|なってくる|と|おもいます
||||心态||||||害怕|||||||||||||||
cela|et|en même temps|ce genre de|mentalité|ensemble|échec|particule d'objet direct|erreur|particule d'objet direct|peur|ne pas|inquiétude|trop faire|ne pas|de plus en plus|parler|essayer de|qui s'appelle|positif|sentiment|aussi|chérir|devenir|et|je pense
that|and|at the same time|such|mindset|set|failure|object marker|mistakes|object marker|fear|not|worry|too much|not|rapidly|talking|try|called|positive|feeling|also|cherish|will become|and|I think
||||||falha||||temer|||||||||||positivo||||
Ao mesmo tempo, acho importante ter essa mentalidade, fracasso, não ter medo de errar, não muito preocupado, e um sentimento positivo de falar cada vez mais.
En même temps, je pense qu'il est également important d'avoir un état d'esprit qui ne craint pas l'échec ou les erreurs, de ne pas trop s'inquiéter et d'avoir une attitude proactive en essayant de parler autant que possible.
At the same time, I think it's important to have a mindset that doesn't fear failure or mistakes, doesn't worry too much, and actively tries to speak more.
はい 、それでは 今日 は です ね 、7月 に なって 、半年 終わりました よって いう 話 と 、どう やったら もっと もっと 日本語 が 上手に なる か って いう こと に ついて 話して みました 。
はい|それでは|きょう|は|です|ね|しちがつ|に|なって|はんねん|おわりました|よって|いう|はなし|と|どう|やったら|もっと|もっと|にほんご|が|じょうずに|なる|か|って|いう|こと|に|ついて|はなして|みました
oui|eh bien|aujourd'hui|particule de thème|c'est|n'est-ce pas|juillet|particule de temps|devenu|six mois|a fini|donc|dire|histoire|et|comment|si on fait|plus|encore plus|japonais|particule de sujet|bien|devenir|particule interrogative|citation|dire|chose|particule de lieu|à propos de|parler|j'ai essayé
yes|well then|today|topic marker|is|right|July|locative particle|has become|half a year|has finished|because|called|story|and|how|if you do|more|more|Japanese|subject marker|well|become|question marker|quotation particle|called|thing|locative particle|about|talked|tried
Oui, alors aujourd'hui, nous sommes en juillet, cela fait donc six mois que l'année a commencé, et j'ai parlé de comment je peux améliorer mon japonais.
Yes, well then, today is July, and half a year has passed, so I talked about that and how to become better and better at Japanese.
それでは 、また 明日 。
それでは|また|あした
eh bien|encore|demain
well then|again|tomorrow
Alors, à demain.
Well then, see you tomorrow.
Thankyou!
Merci !
Thank you!
SENT_CWT:AfvEj5sm=8.58 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.68 SENT_CWT:AfvEj5sm=4.68 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.25
fr:AfvEj5sm en:AfvEj5sm
openai.2025-01-22
ai_request(all=112 err=0.00%) translation(all=93 err=0.00%) cwt(all=1053 err=3.99%)
