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Japanese with Noriko: Season 1, 311. 特別ゲスト、あかね的日本語のあかね先生

311.特別ゲスト 、あかね 的 日本語 の あかね 先生

みなさん 、こんにちは 。 日本語 の 先生 、のりこ です 。 今日 の 特別 ゲスト は 、 YouTube チャンネル 「あかね 的 日本語 教室 」の あかね 先生 です 。 実は 、先日 、あかね 先生 の チャンネル の 動画 に 、特別 ゲスト として 出させて いただきました 。 今日 は 、あかね 先生 が ゲスト です 。 私 は 、あかね 先生 の チャンネル は とても すばらしい と 思って います 。 特に 、有名な ポリグロット の Steve Kaufmann さん との コラボ 動画 は 、本当に 面白かった です よね 。 それでは 、早速 始めて いきましょう 。 あかね 先生 、今日 は よろしく お 願い します 。 1. 自己 紹介 配信 する ( はいしん ) 光栄 ( こうえい ) 2. YouTube YouTube の 現在 の 登録者 数 や チャンネル を 始めた きっかけ は ? 9万7千人 ( きゅう まん なな せんにん ) テスト 対策 (たいさく ) いろいろな 場所 で 撮影 を されて います よ ね 。 何 か 撮影 の 苦労 話 、裏話 が あれば 1つ シェア して いただけません か 。 苦労 話 ( くろう ば なし ) 裏話 ( うらばなし ) 許可 ( きょか ) 嫌がら れる ( いやがら れる ) 宣伝 ( せんでん ) 納得 する ( なっとく ) NG = だめ 単純 に ( たんじゅん ) 手元 ( てもと ) 遠慮 して ください ( えんりょ ) 様子 ( ようす ) 配慮 する ( はいりょ ) Steve Kaufmann さん に ついて 。 彼 の 勉強 の 仕方 に ついて どう 思いました か 。 本物 ( ほんもの ) 疑う ( うたがう ) 詐欺 ( さぎ ) 神様 ( かみさま ) アプローチ 伝える ( つたえる ) 同感 ( どうかん ) 勇気 ( ゆうき ) 貴重な ( きちょう ) 3. ご 自身 の 外国語 学習 に ついて あかね 先生 は 中国語 が 話せます ね 。 ご 自身 の 勉強 方法 に ついて シェア して いただけません か 。 外国語 系 ( がいこく ごけい ) 後悔 する ( こうかい ) 留学 する ( りゅうがく ) 悔しい ( くやしい ) 発音 ( はつおん ) 通じる ( つうじる ) 上達 ( じょうたつ ) 対面 (たいめん ) 乗り越える ( のりこえる ) 今 の レベル を どう やって 維持 して います か 。 聞く だけ じゃ なくて 使う こと 挫折 する ( ざせつ ) 4. 今後 の 活動 に ついて 10 位 以内 (10 い いない ) 視聴者 ( し ちょうしゃ ) メリハリ が 大事 ( だいじ ) 息抜き ( いきぬき ) YouTube 「 あかね 的 日本語 教室 」 https :// www . youtube . com / channel / UCh - GhnQ 7 qDQmS 6 Bz 3 pGc 1 Mw あかね 先生 の Website https :// akanesenseijp . com / あかね 先生 の Podcast https :// open . spotify . com / show /2 ESvL 5 DP 8 bmWNYteJ 3 McHm ? si = ClwRiAgJQLqtPWovaIzCgQ

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311.特別ゲスト 、あかね 的 日本語 の あかね 先生 とくべつゲスト|あかね|てき|にほんご|の|あかね|せんせい special guest|Akane|attributive particle|Japanese|possessive particle|Akane|teacher special guest|Akane|adjectival|Japanese|possessive particle|Akane|teacher 311. besonderer Gast, Akane Sensei aus dem japanischen Akane-Stil 311. Invitada especial, Akane Sensei de japonés estilo Akane. 311. Invité spécial, Akane Sensei du style japonais Akane 311. 特邀嘉宾,阿金式日语的 Akane 老师 311. Special guest, Akane-sensei from Akane's Japanese. 311.特邀嘉宾,明的日语的明老师

みなさん 、こんにちは 。 みなさん|こんにちは 大家|你好 everyone|hello Hello everyone. 大家好。 日本語 の 先生 、のりこ です 。 にほんご|の|せんせい|のりこ|です Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is I am Noriko, your Japanese teacher. 我是日语老师,纪子。 今日 の 特別 ゲスト は 、 YouTube チャンネル 「あかね 的 日本語 教室 」の あかね 先生 です 。 きょう|の|とくべつ|ゲスト|は|YouTube|チャンネル|あかね|てき|にほんご|きょうしつ|の|あかね|せんせい|です today|attributive particle|special|guest|topic marker|YouTube|channel|Akane|adjectival suffix|Japanese|classroom|possessive particle|Akane|teacher|is today|attributive particle|special|guest|topic marker|YouTube|channel|Akane|adjectival suffix|Japanese|classroom|possessive particle|Akane|teacher|is Today's special guest is Akane-sensei from the YouTube channel "Akane's Japanese Classroom." 今天的特邀嘉宾是YouTube频道「明的日语教室」的明老师。 実は 、先日 、あかね 先生 の チャンネル の 動画 に 、特別 ゲスト として 出させて いただきました 。 じつは|せんじつ|あかね|せんせい|の|チャンネル|の|どうが|に|とくべつ|ゲスト|として|ださせて|いただきました 其实 (qí shí)|前几天 (qián jǐ tiān)|Akane|老师 (lǎoshī)|的 (de)|频道 (pín dào)|的 (de)|视频 (shì pín)|在 (zài)|特别 (tè bié)|嘉宾 (jiā bīn)|作为 (zuòwéi)|让我出演 (ràng wǒ chūyǎn)|收到了 (shōu dào le) actually|the other day|Akane|teacher|attributive particle|channel|possessive particle|video|locative particle|special|guest|as|allowed to appear|I received Actually, the other day, I had the honor of appearing as a special guest in a video on Akane-sensei's channel. 其实,前几天,我作为特别嘉宾出现在了あかね老师的频道的视频中。 今日 は 、あかね 先生 が ゲスト です 。 きょう|は|あかね|せんせい|が|ゲスト|です today|topic marker|Akane|teacher|subject marker|guest|is today|topic marker|Akane|teacher|subject marker|guest|is 오늘은 아카네 선생님이 손님입니다. Today, we have guest Akane-sensei. 今天,あかね老师是嘉宾。 私 は 、あかね 先生 の チャンネル は とても すばらしい と 思って います 。 わたし|は|あかね|せんせい|の|チャンネル|は|とても|すばらしい|と|おもって|います I|topic marker|Akane|teacher|possessive particle|channel|topic marker|very|wonderful|quotation particle|think|am I|topic marker|Akane|teacher|possessive particle|channel|topic marker|very|wonderful|quotation particle|think|am I think Akane-sensei's channel is really wonderful. 我觉得あかね老师的频道非常棒。 特に 、有名な ポリグロット の Steve Kaufmann さん との コラボ 動画 は 、本当に 面白かった です よね 。 とくに|ゆうめいな|ポリグロット|の|||さん|との|コラボ|どうが|は|ほんとうに|おもしろかった|です|よね especially|famous|polyglot|attributive particle|||Mr/Ms|with|collaboration|video|topic marker|really|was interesting|is|right especially|famous|polyglot|attributive particle|||Mr/Ms|with|collaboration|video|topic marker|really|was interesting|is|right Especially, the collaboration video with the famous polyglot Steve Kaufmann was really interesting, wasn't it? 特别是与著名的多语种者Steve Kaufmann的合作视频,真的很有趣。 それでは 、早速 始めて いきましょう 。 それでは|さっそく|はじめて|いきましょう well then|right away|start|let's go well then|immediately|start|let's go Well then, let's get started right away. 那么,我们就开始吧。 あかね 先生 、今日 は よろしく お 願い します 。 あかね|せんせい|きょう|は|よろしく|お|ねがい|します Akane|teacher|today|topic marker|nice to meet you|honorific prefix|request|will do Akane|teacher|today|topic marker|please|honorific prefix|wish|do Akane-sensei, thank you for being here today. 明老师,今天请多多指教。 1. 自己 紹介 配信 する ( はいしん ) 光栄 ( こうえい ) 2. YouTube YouTube の 現在 の 登録者 数 や チャンネル を 始めた きっかけ は ? じこ|しょうかい|はいしん|||こうえい|||||げんざい||とうろく しゃ|すう||ちゃんねる||はじめた|| 1. Self-introduction distribution (haishin) is an honor (kouei). 2. What is the current number of subscribers on YouTube and what inspired you to start your channel? 1. 自我介绍直播(配信)很荣幸(光荣) 2. YouTube目前的订阅人数和开设频道的契机是什么? 9万7千人 ( きゅう まん なな せんにん ) テスト 対策 (たいさく ) いろいろな 場所 で 撮影 を されて います よ ね 。 よろず|せん り|||||てすと|たいさく|||ばしょ||さつえい||||| 97,000 people (kyuu man nana sen nin). You are filming in various locations, right? 97,000人(九万七千人)测试对策(对策)在各种地方拍摄吧。 何 か 撮影 の 苦労 話 、裏話 が あれば 1つ シェア して いただけません か 。 なに|か|さつえい|の|くろう|はなし|うらばなし|が|あれば|ひとつ|シェア|して|いただけません|か what|question marker|filming|attributive particle|difficulties|story|behind-the-scenes story|subject marker|if there is|one|share|do|could you please|question marker what|question marker|filming|attributive particle|difficulties|story|behind-the-scenes story|subject marker|if there is|one|share|do|could you please|question marker If you have any stories about filming struggles or behind-the-scenes anecdotes, could you share one? 能否分享一个拍摄的辛苦故事或幕后故事? 苦労 話 ( くろう ば なし ) 裏話 ( うらばなし ) 許可 ( きょか ) 嫌がら れる ( いやがら れる ) 宣伝 ( せんでん ) 納得 する ( なっとく ) NG = だめ 単純 に ( たんじゅん ) 手元 ( てもと ) 遠慮 して ください ( えんりょ ) 様子 ( ようす ) 配慮 する ( はいりょ ) Steve Kaufmann さん に ついて 。 くろう|はなし||||うらばなし||きょか||いやがら||||せんでん||なっとく|||||たんじゅん|||てもと||えんりょ||||ようす||はいりょ||||||| Struggle stories (kuroubanashi), behind-the-scenes stories (urabanashi), permission (kyoka), being disliked (iyagarareru), advertising (senden), understanding (nattoku), NG = no good, simply (tanjun), at hand (temoto), please refrain (enryo), situation (yousu), consideration (hairyo) about Steve Kaufmann. 辛苦故事(くろうばなし) 幕后故事(うらばなし) 许可(きょか) 被讨厌(いやがられる) 宣传(せんでん) 理解(なっとく) NG=不行 简单地(たんじゅん) 手边(てもと) 请不要客气(えんりょ) 情况(ようす) 考虑(はいりょ) 关于Steve Kaufmann先生。 彼 の 勉強 の 仕方 に ついて どう 思いました か 。 かれ|の|べんきょう|の|しかた|に|ついて|どう|おもいました|か he|possessive particle|study|attributive particle|way|locative particle|about|how|thought|question marker he|possessive particle|study|attributive particle|way|locative particle|about|how|did you think|question marker What do you think about his study methods? 你对他的学习方法有什么看法? 本物 ( ほんもの ) 疑う ( うたがう ) 詐欺 ( さぎ ) 神様 ( かみさま ) アプローチ 伝える ( つたえる ) 同感 ( どうかん ) 勇気 ( ゆうき ) 貴重な ( きちょう ) 3. ご 自身 の 外国語 学習 に ついて あかね 先生 は 中国語 が 話せます ね 。 ほんもの||うたがう||さぎ||かみさま||あぷろーち|つたえる||どうかん||ゆうき||きちょうな|||じしん||がいこく ご|がくしゅう||||せんせい||ちゅうごく ご||はなせます| Genuine (honmono) Doubt (utagau) Fraud (sagi) God (kamisama) Approach Convey (tsutaeru) Sympathy (doukan) Courage (yuuki) Precious (kichou) 3. Regarding your own foreign language learning, Teacher Akane can speak Chinese, right? 真实(ほんもの) 怀疑(うたがう) 诈骗(さぎ) 神(かみさま) 方法 传达(つたえる) 同感(どうかん) 勇气(ゆうき) 宝贵的(きちょう) 3. 关于你自己的外语学习,あかね老师会说中文呢。 ご 自身 の 勉強 方法 に ついて シェア して いただけません か 。 ご|じしん|の|べんきょう|ほうほう|に|ついて|シェア|して|いただけません|か honorific prefix|yourself|attributive particle|study|method|locative particle|about|share|do|could you please|question marker honorific prefix|yourself|attributive particle|study|method|locative particle|about|share|do|could you please|question marker Could you share about your own study methods? 您能分享一下自己的学习方法吗? 外国語 系 ( がいこく ごけい ) 後悔 する ( こうかい ) 留学 する ( りゅうがく ) 悔しい ( くやしい ) 発音 ( はつおん ) 通じる ( つうじる ) 上達 ( じょうたつ ) 対面 (たいめん ) 乗り越える ( のりこえる ) 今 の レベル を どう やって 維持 して います か 。 がいこく ご|けい|||こうかい|||りゅうがく|||くやしい||はつおん||つうじる||じょうたつ||たいめん||のりこえる||いま||れべる||||いじ||| Foreign language-related (gaikokugo-kei) Regret (koukai) Study abroad (ryuugaku) Frustrating (kuyashii) Pronunciation (hatsuon) Communicate (tsuujiru) Improvement (joutatsu) Face-to-face (taimen) Overcome (norikoeru) How do you maintain your current level? 外语系 后悔 留学 悔恨 发音 能通 进步 面对 克服 现在的水平是怎么维持的? 聞く だけ じゃ なくて 使う こと 挫折 する ( ざせつ ) 4. 今後 の 活動 に ついて 10 位 以内 (10 い いない ) 視聴者 ( し ちょうしゃ ) メリハリ が 大事 ( だいじ ) 息抜き ( いきぬき ) YouTube 「 あかね 的 日本語 教室 」 https :// www . youtube . com / channel / UCh - GhnQ 7 qDQmS 6 Bz 3 pGc 1 Mw あかね 先生 の Website https :// akanesenseijp . com / あかね 先生 の Podcast https :// open . spotify . com / show /2 ESvL 5 DP 8 bmWNYteJ 3 McHm ? si = ClwRiAgJQLqtPWovaIzCgQ きく||||つかう||ざせつ|||こんご||かつどう|||くらい|いない|||しちょう しゃ|||めりはり||だいじ||いきぬき||||てき|にっぽん ご|きょうしつ|||||||||||||せんせい|||||||せんせい||||||||||||| Not just listening but also using it, Overcoming setbacks (zasetsu) 4. Regarding future activities, within the top 10 (10 i inai) Viewers (shichousha) Balance is important (daiji) Break (ikinuki) YouTube "Akane's Japanese Classroom" https://www.youtube.com/channel/UCh-GhnQ7qDQmS6Bz3pGc1Mw Teacher Akane's Website https://akanesenseijp.com/ Teacher Akane's Podcast https://open.spotify.com/show/2ESvL5DP8bmWNYteJ3McHm?si=ClwRiAgJQLqtPWovaIzCgQ 不仅仅是听,还要使用 挫折 未来的活动 关于前十名的观众 重要的是有节奏 休息 YouTube "茜的日语教室" https://www.youtube.com/channel/UCh-GhnQ7qDQmS6Bz3pGc1Mw 茜老师的网站 https://akanesenseijp.com/ 茜老师的播客 https://open.spotify.com/show/2ESvL5DP8bmWNYteJ3McHm?si=ClwRiAgJQLqtPWovaIzCgQ

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