#2 特別ゲストMiku Real Japanese のMiku先生 (3) とくべつ げすと miku|real|japanese|の miku せんせい special guest Miku||| #2 Spezialgast Miku-Lehrer von Miku Real Japanese (3) #2 Special Guest Miku from Miku Real Japanese (3) #2 Profesor de Miku invitado especial de Miku Real Japanese (3) #2 Professeur de Miku invité spécial de Miku Real Japanese (3) #2 특별 게스트 Miku Real Japanese의 Miku 선생님 (3) #2 Speciale gast Miku leraar van Miku Echt Japans (3) #2 Professor convidado especial da Miku Real Japanese (3) #2 Специально приглашенный учитель Мику из Miku Real Japanese (3) #2 Miku-lärare från Miku Real Japanese som särskild gäst (3) #2 Miku Real Japanese'dan özel konuk Miku öğretmeni (3) #2 Спеціальний гість - викладач Miku з Miku Real Japanese (3) #2 特邀嘉宾 Miku 真正的日语老师 Miku (3) #2 特邀嘉賓 Miku 真正的日語老師 Miku (3)

でも 気付いたら ちょっと 自分 の 時間 が なくなっちゃ った って こと |きづいたら||じぶん||じかん||||| |realized||||||gone||| |알고 보니|||||||했|| But when I realized that I was running out of time for a while Pero cuando me di cuenta de que me había quedado sin tiempo para mí 하지만 깨보니 조금 내 시간이 없어진 것 같아 です よ ね Yes, it is. 그렇죠 そう そう あれ 私 の 時間 が 私 の 時間 が と いう か もっと し たい こと を した |||わたくし||じかん||わたくし||じかん|||||||||| |||||||||||||||하|||| Well, you know, it's just that my time, my time, you know, I wanted to do more. Así es, mi tiempo, mi tiempo, hice lo que quería hacer más 그렇죠, 아 맞아, 내 시간이, 내 시간이 더 하고 싶은 것을 했어 ほう が いい な と 思って |||||おもって I thought it would be better. pensé que sería mejor 좋은 것 같다고 생각해 わかり ます I understand. 알겠습니다 で とりあえず やり たかった こと 全部 やろう と 思って 9 日 9 日 目 です |||||ぜんぶ|||おもって|ひ|ひ|め| |for now|||||let's do|||||| |우선|하기|하고 싶었다|일||하려|||||일| So, for now, it's been nine days and nine days since I decided to do everything I wanted to do. Entonces, por el momento, decidí hacer todo lo que quería hacer, y es el noveno día. 그러니까 우선 하고 싶었던 모든 것을 하려고 9일 9일째입니다 あの 自分 で 勉強 して る んです か 自分 で 練習 して る なんか youtube |じぶん||べんきょう|||||じぶん||れんしゅう|||| ||||||||||practice|||| ||||||||||연습|||| Um, are you studying on your own or practicing on your own, youtube? estas estudiando solo o estas practicando solo youtube 저기, 혼자서 공부하고 있어요? 혼자서 연습하고 있나요? 뭐, 유튜브 같은 거요. と か 見 ながら ||み| and watching mientras observa 보고 있으면서 えっ と 友達 に 教えて もらい ました コード だけ ||ともだち||おしえて|||こーど| |||||||code| |||||받아||코드| Well, a friend told me about it, but only the code. Um, solo el código que me dio mi amigo 아, 친구에게 배운 코드뿐이에요 できる 友達 が いる んだ |ともだち||| 할 수 있는|친구||있다| I have friends I can talk to. tengo amigos que pueden 할 수 있는 친구가 있어요 コード を 教えて もらって そう そう そう こーど||おしえて|||| code|||||| He taught me the code, so, so, so... por favor dime el codigo si si si 코드를 가르쳐 줘서 그렇고 그렇고 그렇고 実は 私 も ちょっと 興味 が ある んです ね インタビュー を 以前 インタビュー じつは|わたくし|||きょうみ|||||いんたびゅー||いぜん|いんたびゅー |||||||||||before| 사실||||관심|||||||이전에| Actually, I'm also a little interested in interviews. En realidad, también estoy un poco interesado en la entrevista anterior. 사실 저도 조금 관심이 있거든요 인터뷰를 이전에 인터뷰 さ せて もらった 先生 も ウクレレ を コロナ の 時代 に 始め コロナ 禍 |||せんせい||||||じだい||はじめ||か ||received|||||||era|||pandemic|pandemic 사|||||||||시대|||코로나|재앙 The teacher who taught me also started playing the ukulele in the Corona era, and he had a problem with the Corona disorder. El profesor que me dejó empezar a tocar el ukelele durante la era del coronavirus Le professeur de ukulélé qui m'a enseigné a également commencé à jouer du ukulélé à l'époque de Corona, et il a eu une mésaventure lors du couronnement. 해 주셨던 선생님도 우쿨렐레를 코로나 시대에 시작했고 코로나 팬데믹 の 中 で 始めて です ごく 面白い って 言って て 私 は もう 楽器 が でき ない ん |なか||はじめて|||おもしろい||いって||わたくし|||がっき|||| possessive particle||||is|very||||||||musical instrument|||| |||||||||||||악기|||| I've never played an instrument before, but you said it was very funny, and I can't play anymore. Es la primera vez que estoy en el mundo, y digo que es muy interesante, pero ya no puedo tocar un instrumento. です よ で すごく 憧れ が あって うわ ーウクレレ でも なんか 私 の 旦那 ||||あこがれ||||-ウクレレ|||わたくし||だんな ||||admiration|||wow|ukulele|||||husband ||||동경|||우와|우쿨렐레|||||남편 I've always wanted to play the ukulele. さん に 話したら いや やめ とけ お 前 は 絶対 三日坊主 で やめる って 言わ れて ||はなしたら|||||ぜん||ぜったい|みっかぼうず||||いわ| ||spoke||stop|to do||||definitely|person who gives up easily||to quit||| ||이야기하면||그만|해라||||절대|삼일천하||그만두다|||말해 When I talked to Mr. Kato, he said, "No, don't do it. You'll never stop. You'll just quit after three days. Si hablas con el Sr. san, no, no, te dicen que definitivamente renunciarás con la cabeza rapada. あー そんな こと 言わ れたら って 思う んだ けど 面白 そう 楽し そう |||いわ|||おもう|||おもしろ||たのし| |||||||||interesting||fun| |||||||||재미있어||재미있(1)| I'm not sure I'd like it if someone said that to me, but it sounds interesting and fun. Ah, desearía poder decir eso, pero suena interesante y divertido. 아- 그런 말을 들으면 재미있을 것 같고 즐거울 것 같다고 생각해. です 입니다 입니다 楽しい です 簡単です よ 結構 たのしい||かんたんです||けっこう ||easy||pretty good ||간단해요||괜찮아요 It's fun. It's easy. 재미있습니다 간단합니다 꽤 本当に ほんとうに 정말로 そう 私 その 前 に 三味線 を ちょっと 練習 して て |わたくし||ぜん||しゃみせん|||れんしゅう|| |||||shamisen||||| |||||샤미센|||연습|| Yes, I was practicing the shamisen a little before that. Sí, practiqué el shamisen un poco antes de eso. 그렇습니다 전에 샤미센을 조금 연습하고 있었어요 そう です そうです ||そう です Yes, yes, yes. 맞아요, 맞아요. 三味線 め っちゃ 難しい から その後 この ちっちゃ い ウクレレ に なったら しゃみせん|||むずかしい||そのご|||||| |||||||small||ukulele||becomes |||||||작은|||| The shamisen is very difficult to play, so after that, I'm going to play this little ukulele. 샤미센은 진짜 어렵기 때문에 그 후에 이 작은 우쿨렐레가 되었어요. 結構 できる できて ない のに けっこう|||| 결국|할 수|할 수|| I can do it but I can't puedo hacerlo pero no puedo 꽤 할 수 있는데 못하고 있어요 三味線 は やっぱり 先生 に ついて やって る んです か しゃみせん|||せんせい|||||| |||teacher|||||| ||||||하고||| Are you still learning shamisen from your teacher? ¿Sigues aprendiendo shamisen con tu profesor? Jouez-vous encore du shamisen avec un professeur ? 샤미센은 역시 선생님과 함께 하고 있는 건가요? そう です ね 先生 |||せんせい That's right, doctor. 네, 그렇습니다 선생님 うわ すごい なあ Wow, that's great. Right? Guau eso es increible 우와 대단하다 習って ます ね ならって|| learning|| 배우고|| You're learning, aren't you? Estoy aprendiendo 배우고 있구나 三味線 は もう どの ぐらい しゃみせん|||| How long have you been playing the shamisen? ¿Cuánto dura el shamisén? 삼선은 얼마나 했니 一 年 でも 今 ちょっと コロナ で あまり こう 密室 で 部屋 の 中 に 入ら ない ひと|とし||いま||||||みっしつ||へや||なか||はいら| |||||||||closed room|at|room||||enter| |||||||||밀실||방||||들어가지| Even a year ago, I was in Corona for a bit, and I don't really go into these closed rooms. Aunque ha pasado un año, no puedo entrar a la habitación por Corona. 1년 이지만 지금 좀 코로나 때문에 밀실에서 방 안에 잘 들어가지 않는다. ほう が いい 誰 か と 部屋 の 中 に い ない 方 が いい と 思った ので ちょっと |||だれ|||へや||なか||||かた||||おもった|| ||||||||inside|||||||||| I thought it would be better if I didn't have to be in the room with anyone, so... J'ai pensé que ce serait mieux si je n'avais pas à être dans la pièce avec quelqu'un d'autre, alors... 누군가와 방 안에 없는 것이 더 좋다고 생각했기 때문에 잠깐 멈췄습니다. ストップ して る んです けど 1 年 半 前 に 始め ました ね すとっぷ|||||とし|はん|ぜん||はじめ|| stopped||||||and a half|ago|||started| 스톱||||||||||| I stopped, but we started a year and a half ago. Está parado, pero empezó hace un año y medio. 1년 반 전에 시작했습니다. すごい かっこいい で すね miku 先生 三味線 って 渋い で すよ |||||せんせい|しゃみせん||しぶい|| ||||Miku||||stylish||you ||||||||||예요 That's really cool, miku-sensei. Shamisen is very austere. Es genial, ¿verdad, Miku-sensei? El shamisen es astringente. 정말 멋진데요, 미쿠 선생님, 샤미센은 멋지네요. 友達 が やって て 私 も なんか かっこいい かっこいい な と 思って ともだち||||わたくし|||||||おもって ||did|||||cool|cool||| ||하는||||||||| My friend was doing it and I thought it was kind of cool and cool too. Mi amigo lo está haciendo y creo que también es genial. 친구가 하고 있어 나도 뭔가 멋지다 멋지다 라고 생각했어 え それ は じゃ その 友達 が きっかけ な んです か その かっこいい と 思 |||||ともだち|||||||||おも |||||friend||trigger||||||| |||||||계기||||||| So your friend was the inspiration? Bueno, entonces, ¿era ese amigo la razón de eso? 어 그거는 그 친구가 계기가 되는 거야 그 멋지다고 생각했던 った particle used to indicate the speaker's hope, desire, wish, etc. (often adds emphasis) 말이야 そう で あと なんか 日本 文化 も 勉強 し たい な と 思って た ので そう そう ||||にっぽん|ぶんか||べんきょう|||||おもって|||| |||||||||하고 싶다||||||| I also wanted to study some Japanese culture, so... 그래서 그리고 좀 일본 문화도 공부하고 싶어서 그런 생각을 했어요 何 か ひと つ なん||| ||one| ||하나| One thing 뭔가 하나 じゃ これ あの 私 の イメージ で 勝手な コメント な んです けど 将来 三味線 |||わたくし||いめーじ||かってな|こめんと||||しょうらい|しゃみせん |||||||selfish|comment||||future|shamisen |||||||자기 마음대로|코멘트||||미래| I know this is a self-serving comment based on my own image, but in the future, I'd like to see you play the shamisen. 자, 이건 저의 이미지로 개인적인 댓글인데, 미래에 샤미센 を 担いで 担ぐ って 言う の か な ウクレレ を 持って メキシコ と か に 行って |かついで|かつぐ||いう||||||もって|めきしこ||||おこなって |carrying|carrying||||||ukulele||||||| 목적격 조사||메다|라고|말하다||인지||||가지고|멕시코||||가다 I mean, you're supposed to carry your ukulele to Mexico or something, and you're supposed to carry your ukulele with you, and you're supposed to carry your ukulele with you. Lleva el ukelele contigo y vete a México o algo así. 우크렐레를 들고 멕시코 같은 데 가서 들고 간다고 할 수 있나 セッション する って どう です か せっしょん||||| session||||| 세션||||| How about a session? Que tal tener una sesion 세션하는 건 어때요? のりこ 先生 は ウクレレ で 私 三味線 で |せんせい||||わたくし|しゃみせん| Noriko on the ukulele, me on the shamisen Noriko-sensei toca el ukelele y yo toco el shamisen. 노리코 선생님은 우크렐레로, 나는 샤미센으로 そう セッション 意外 と 面白い かも しれ ませ ん よ で ちょっと 日本 語 で |せっしょん|いがい||おもしろい||||||||にっぽん|ご| ||unexpected|||||||||||| ||의외|||||||||조금||| Yes, the session might be surprisingly interesting, so let's have a little Japanese. Sí, la sesión puede ser inesperadamente interesante, por lo que es un poco en japonés. 그렇게 세션은 의외로 재미있을지도 몰라요, 조금 일본어로 歌って 歌ったり して 三味線 シニア 女性 と ウクレレ で 歌える ミク 先生 うたって|うたったり||しゃみせん|しにあ|じょせい||||うたえる||せんせい singing|such as singing|||senior|woman||||able to sing|Miku| 노래하고|노래하기|||시니어|||||노래할 수 있는|| Singen und Singen mit einem erfahrenen Shamisen-Spieler und einem Lehrer, der auf der Ukulele singen kann, Miku. Singing and singing with a senior shamisen player and a ukulele singer, Miku. Miku Sensei que canta y canta y canta con shamisen mujer mayor y ukelele 노래하고 노래 부르며 샤미센을 하는 시니어 여성과 우쿨렐레로 노래할 수 있는 미쿠 선생님 みたいな Like. Me gusta 같은 じゃ 私 歌え ない んです よ 歌い たい から 歌って る だけ で 歌え ない ん |わたくし|うたえ||||うたい|||うたって||||うたえ|| ||can sing||||singing|||||only||cannot sing|| |||||||||||||노래할|| I can't sing because I want to sing, not because I can't sing. Entonces no puedo cantar porque quiero cantar, así que solo canto y no puedo cantar. 그럼 저는 노래할 수 없어요, 노래하고 싶어서 노래하고 있을 뿐 노래할 수가 없어요 です よ is| 私 も 本当に 下手です よめ っちゃ 下手な んです よ わたくし||ほんとうに|へたです|よ め||へたな|| |||not good|at reading|really|bad|| ||||읽기|정말|서투른|| I'm really bad at it, too. Yo también soy muy malo en eso. Soy muy malo en eso. 저도 정말 못해요 진짜 못해요 め っちゃ 下手な のに ||へたな| |really|| |엄청|| I'm so bad at this. soy muy malo en eso 엄청 못하는데 だけど そう そう そう そう ||||yes 그렇지만|||| But yes, yes, yes, yes. 하지만, 그렇고 그렇고 그렇고 그렇고 下手な のに instagram の ストーリー で 歌う 歌って へたな||||すとーりー||うたう|うたって ||||story||singing|singing ||||||노래하다|노래해 I sang on my instagram story, even though I'm not very good at it. No soy bueno cantando en las historias de Instagram. 실력이 부족한데 인스타그램 스토리에서 노래 불렀어요 私 は 何 曲 か 童謡 と か なん です けど podcast の エピソード の 中 で 歌った わたくし||なん|きょく||どうよう||||||||えぴそーど||なか||うたった |||||children's song|quotation particle|||||||||||sang |||||||||||||||||노래했다 I sang some nursery rhymes and other songs in the podcast episode. Canté algunas canciones infantiles en episodios del podcast. 저는 몇 곡 정도 동요 같은 걸 팟캐스트 에피소드 안에서 불렀던 적이 있어요 こと は ある んです ね 生徒 さん に 言わ れ ました 吹き出し ました って |||||せいと|||いわ|||ふきだし|| |||||||||||burst out laughing|| 일||있다|입니다||학생|||말하|||웃음|| I've had students tell me that they've been blown away. Un estudiante me dijo que estalló. 있어요 학생에게 그런 이야기를 들었는데 터져 나왔어요 先生 イヤフォン し なきゃ 聞け ない 周り の 人 に 聞か れる と 思って イヤフォン せんせい||||きけ||まわり||じん||きか|||おもって| |earphones|||hear||||||heard|be|||earphones |||해야|들어야|않다|주변|||||들릴||| I have to listen to my teacher's earphones I think people around me will listen to my earphones Maestro, no puedo escuchar a menos que use auriculares. し ました と か そう 言わ れて 2 曲目 3 曲目 の とき に は これ から 歌い ます |||||いわ||きょくもく|きょくもく|||||||うたい| ||||||was said|song|song||||(topic marker)|||singing| |||||||곡목|곡목|||||||| And then on the second or third song, they say, "I did it," and we sing from there. Cuando me digan que lo he hecho, cantaré la segunda y la tercera canción de ahora en adelante. 했습니다 라고 말하자 2곡 3곡 때에는 이제부터 노래를 부르겠습니다 って 言って みなさん イヤフォン すぐ 付けて ください って 言う ように |いって||||つけて|||いう| |||earphones||put on|||| |||||달아주세요|||말하다|하도록 And then, everyone, put your earbuds in right away. Dicho esto, todos, por favor, póngase los auriculares de inmediato. 라고 말했더니 여러분 이어폰 바로 껴주세요 라고 하라고 し ました |했습니다 했습니다 ポッドキャスト で 歌う んです か ||うたう|| 팟캐스트|||| You're going to sing on a podcast? 팟캐스트에서 노래 부르나요? 歌い ました よ は い 童謡 ね ものすごい 下手で 笑われた けど 先生 本当に うたい|||||どうよう|||へたで|えみわれた||せんせい|ほんとうに |||||children's song||amazing|bad at|laughed at||| |||주격 조사||동요|||서투르서|웃었다||| I sang a nursery rhyme, and I was laughed at for being so bad at it, but the teacher really did it. 노래 불렀어요. 네, 동요요. 정말 엄청나게 서툴러서 웃음을 샀는데, 선생님 진짜로. 下手です ね って 言わ れ ました へたです|||いわ|| He told me I wasn't very good at it. 서툴다고 말했어요. 何 か 新しい スタイル です ね なん||あたらしい|すたいる|| It's a new style, isn't it? 最近 ちょっと 歌って なかった んだ けど 今 聴いたら ちょっと また さいきん||うたって||||いま|きいたら|| |||||||if I listened|| |||하지 않았다||||듣는다면|| I haven't sung in a while, but now that I've listened to it, I feel like I can sing again. Hace tiempo que no canto, pero cuando la escucho ahora, 최근에 조금 노래를 부르지 않았는데 지금 들으니까 다시 조금 부르고 싶어졌어요. 歌って みよう か な と いう 気 に なり ました でも 本当に 下手な んで でも 楽しい うたって||||||き|||||ほんとうに|へたな|||たのしい |let's try|||||||||||not good at|so|| ||||||기분||||||서투른|그래서|| I've been inspired to try singing, but I'm really bad at it, but it's fun. Pensé en intentar cantar, pero incluso si se me da muy mal, sigue siendo divertido. 부둥이 해 볼까 하는 기분이 들었어요. 하지만 정말 못 부르는데, 그래도 즐거워요. です ね あの 楽器 も 語学 の 勉強 と 同じです よね 毎日 少しずつ やら |||がっき||ごがく||べんきょう||おなじです||まいにち|すこしずつ| |||musical instrument|||||||||little by little|doing |||악기||어학||공부||||매일|조금씩|할 I think it's the same with musical instruments as with language study. 악기도 언어 공부와 비슷하죠, 매일 조금씩 해나가야 해요. なきゃ 해야 unless one ... そう です ね で もう 下手で も いい から とりあえず する 一 番 それ が |||||へたで||||||ひと|ばん|| |||||||||for now||one||| |||||||||우선||한||| That's right. So it doesn't matter if I'm not good at it, I'll do it anyway. Así es, no importa si no eres bueno en eso, así que por el momento, eso es lo mejor que puedes hacer. 上達 する 方法 だ と 思う んです よ 本当に あの 失敗 したら どう しよう じょうたつ||ほうほう|||おもう|||ほんとうに||しっぱい||| improvement||||||||||failure|if|| ||방법|이다|||||||실패|하면|| I think that's how you get better. I mean, really, what if I fail? 나는 정말로 발전하는 방법이라고 생각해요. 실패하면 어쩌지? と か 間違ったら どう しよう って 思った 瞬間 に もう ブロック かかる ||まちがったら||||おもった|しゅんかん|||ぶろっく| ||if wrong||what to do|||moment|||block| ||잘못하면|||||순간|||차단| The moment I thought, "What if I'm wrong?" it already blocked me. O en el momento en que pensé qué hacer si cometía un error, ya estaba bloqueado 실수하면 어떻게 하지? 라는 생각이 드는 순간 이미 블록이 걸려요. ので 그래서 話せ ない 弾け ない 何も でき ない って いう 風 に なる ので もう 失敗 はなせ||はじけ||なにも|||||かぜ|||||しっぱい speak||burst||nothing|||quotation particle||||||| ||||아무것도|||||모습||||| I can't talk, I can't play, I can't do anything, so I fail. 말할 수 없고 튕길 수 없고 아무것도 할 수 없다는 식이 되니까 이미 실패 して も いい ダサダサ く て も いい と いう 考え 方 が 一 番 語学 学習 に は ||||||||||かんがえ|かた||ひと|ばん|ごがく|がくしゅう|| doing|||uncool|ly|||||||||||||| ||||다|||||||||||어학||| The best way to think about language learning is to think that it's okay to do it. La idea de que está bien ser flojo es la mejor manera de aprender un idioma 해도 괜찮고 멋지지 않아도 괜찮다는 사고방식이 가장 언어 학습에는 必要だ と 思い ます ね ひつようだ||おもい|| necessary|||| 필요하다|||| I think it is necessary. 필요하다고 생각합니다 そ っか 良い アドバイス です ね ||よい|あどばいす|| |||advice|| |||조언|| I see. That's good advice. 맞아요 좋은 조언이에요. えー そう です よ ねえ のりこさ ん どう 思い ます か ||||||||おもい|| ||||hey|Norikosa||||| ||||네|||||| What do you think, Noriko? 아, 그렇습니다. 노리코 씨는 어떻게 생각하나요? いや その 通り と 思い ます 本当に あの いや そこ で 本当に 恐怖 心 が ある ||とおり||おもい||ほんとうに|||||ほんとうに|きょうふ|こころ|| ||way||||||||||fear||| 아니||대로|||||||||||마음|주어를 나타내는 조사| No, I think you're right. 아니, 그 말이 맞다고 생각해요. 정말로, 아니, 그 점에서 정말 두려움이 있어요. の は わかる んです よ ね 間違えたら どう しよう と か 相手 に 言って る ||||||まちがえたら|||||あいて||いって| ||||||if made a mistake||to do|||other person||| ||알다||||실수하면|||||||말하고| I can understand why they are saying to the other person, "What if I make a mistake? Le estoy diciendo a la otra persona qué hacer si cometo un error. 그것은 이해해요. 실수하면 어떻게 하죠? 상대방에게 말하는 것이 전달되지 않으면 어떻게 하죠? こと が 伝わら なかったら どう しよう って 絶対 思う んだ けど そこ は いつか ||つたわら|||||ぜったい|おもう||||| ||convey|if not|||||||||| ||전달되면|않았더라면|어떻게|||절대|생각하다||||| I'm sure I'll think, "What if they don't understand what I'm trying to say? Definitivamente pienso qué debo hacer si no puedo expresar mi punto de vista, pero ¿cuándo sucederá eso? Je suis sûr que je réfléchirai à ce que je ferai si je ne parviens pas à faire passer mon message, mais j'y arriverai un jour. 그 점에 대해서는 언젠가는 반드시 생각하게 될 것 같아요. 乗り越え なきゃ いけない し それ だったら もう やった ほう が いい のりこえ|||||||||| to overcome|||||||||| 넘어져|해야|안 된다|||라면||하는|쪽|| przezwyciężyć|||||||||| We're gonna have to get through this, and if that's the case, then you might as well do it now. 넘어가야 하고 그렇다면 이미 하는 편이 좋다 そう です ね うん うん うん うん Yes, yes, yes, yes. 그렇습니다 네 네 네 네 そう 思い ます じゃあ 本当に 最後に なった んです けど miku 先生 長く な |おもい|||ほんとうに|さいごに|||||せんせい|ながく| |||||||||||long| |||||마지막에|되었다|||||오래| Well, I'm afraid it's the last time I'll be here, miku, but it won't be long. 그렇게 생각합니다 그럼 정말 마지막이 되었는데 miku 선생님 길어지네요 っちゃ った ごめんなさい あの リスナー さん に 日本 語 を 勉強 して いる リスナー ||||りすなー|||にっぽん|ご||べんきょう|||りすなー did||||listener|||||(object marker)|||| |||||||||||||청취자 I'm sorry I messed up... I'm sorry I messed up... I'm sorry I messed up... I'm sorry I messed up... さん に 最後 miku 先生 から 何 か 励まし の メッセージ を お 願い し ます ||さいご||せんせい||なん||はげまし||めっせーじ|||ねがい|| ||||||||words of encouragement||message||||| ||||||||||메시지||||| Please send any last words of encouragement to Mr. Miku! 励まし の メッセージ まず 皆さん 皆さん 本当に ありがとう 日本 語 はげまし||めっせーじ||みなさん|みなさん|ほんとうに||にっぽん|ご words of encouragement||message||||||| First of all, thank you all so much for your messages of encouragement. を 勉強 して くれて 本当に ありがとう もう それ が 一 番 言い たい です まず |べんきょう|||ほんとうに|||||ひと|ばん|いい||| I really want to say thank you very much for your study of the "I want to say this most. Muchas gracias por estudiar esto, eso es lo que quiero decir primero. 日本 語 を 教えて いる ので 日本 語 が どれ だけ 難しい か わかり ます にっぽん|ご||おしえて|||にっぽん|ご||||むずかしい||| |||||||||how much|only|||| |||||||||얼마나|정도|||| I teach Japanese, so I know how difficult it can be. Enseño japonés, así que sé lo difícil que es el japonés. 일본어를 가르치고 있기 때문에 일본어가 얼마나 어려운지 잘 알고 있습니다. うんだ から みなさん の こと を 本当に 尊敬 して る しうん もっと 私 も できる こと ||||||ほんとうに|そんけい|||||わたくし||| was born||||fact|||respect|||shiun|||also|| |||||||존경|||||||| So I really respect you all, and I'd like to do more of what I can do to help. Es por eso que realmente respeto a todos. 응, 그래서 여러분을 정말 존경하고 있으며, 더 많은 것을 할 수 있다면 더욱 하고 싶다고 생각하고 있으므로 함께 열심히 합시다 유튜브. が あれば もっと し たい な と 思って いる ので 一緒に 頑張り ましょう youtube |||||||おもって|||いっしょに|がんばり|| ||||||||||||let's| |||||||||||열심히|| I'd like to do more if I can, so let's work together to make it happen. 가 있다면 더 하고 싶다는 생각을 하고 있으니 함께 노력합시다 유튜브. だけ じゃ なくて こう やって インスタグラム と か podcast で たくさんの |||||Instagram|||||many |||||인스타그램||||| I'm not only doing this on Instagram and podcasts, but I'm also doing this with a lot of other people. 그렇지 않고 이렇게 인스타그램이나 팟캐스트에서 많은 日本 語 の 先生 が 今 日本 語 を 教えて る ので 今 チャンス だ と 思い ます にっぽん|ご||せんせい||いま|にっぽん|ご||おしえて|||いま|ちゃんす|||おもい| |||||||||||||chance|||| |||||||||||||기회|||| I think now is a good time for me because there is a Japanese teacher who teaches Japanese now. Mi profesor de japonés está enseñando japonés ahora, así que creo que esta es mi oportunidad. 일본어 선생님이 지금 일본어를 가르치고 있으므로 지금이 기회라고 생각합니다 日本 語 が 上手に なる チャンス だ と 思う し 今 きっと コロナ で 日本 にっぽん|ご||じょうずに||ちゃんす|||おもう||いま||||にっぽん |||skillfully||||||||surely||| |||잘||||||||확실히|코로나|| I think it's a great opportunity for me to improve my Japanese, and I'm sure I'll be able to learn more about Japan at Corona. 일본어가 잘해질 기회라고 생각하고 지금 분명 코로나로 일본 に 来 られ なくて モチベーション が 下がって いる 人 も いる と 思う ん |らい|||||さがって||じん||||おもう| ||||||fallen||||||| ||||||내려가고||||||| I think there are some people who are losing motivation because they can't come to the です けど すごく わかり ます でも 今 頑張れば 次 日本 に 行った 行った ||||||いま|がんばれば|つぎ|にっぽん||おこなった|おこなった ||very|||||if you work hard||||| |||||||열심히 하면||||| I understand, but if I work hard now, the next time I go to Japan, I'll be there. 그래도 정말 이해가 되요. 하지만 지금 열심히 하면 다음 일본에 갔을 때, ときに いろんな 人 と 話せる 今 頑張れば 次 日本 に 行った た ときに い ||じん||はなせる|いま|がんばれば|つぎ|にっぽん||おこなった||| when||||||if you work hard||||||| 때||||||||||||때| If you work hard now, you will be able to talk to a lot of people when you go to Japan next time. 여러 다양한 사람들과 이야기할 수 있어요. 지금 열심히 하면 다음 일본에 갔을 때, ろん な 人 と つなが れる から 今 頑張って 日本 に 行った とき に 楽しめる ように ||じん||つな が|||いま|がんばって|にっぽん||おこなった|||たのしめる| discussion||||connect||||||||||enjoy|so that ||||연결되다|수 있다|||||||||즐길 수 있는| I will be able to connect with various people so that I can enjoy it when I go to Japan with all my might. 여러 사람들과 연결될 수 있으니까, 지금 열심히 해서 일본에 갔을 때 즐길 수 있도록 할게요. し ましょう は いま 頑張ろう 一緒に ||||がんばろう|いっしょに |||now|| Let's do it together. ありがとう ございます thank you もう 完璧だった miku 先生 |かんぺきだった||せんせい |perfect|| |완벽했다|| It was perfect, miku. miku profe que ya era perfecta もう 本当に 頑張ろう 一緒に って いう 感じ |ほんとうに|がんばろう|いっしょに|||かんじ ||||||느낌 It's like, "Let's really work hard together. Parece que realmente vamos a hacer nuestro mejor esfuerzo juntos 本当です 本当です 私 たち も 頑張って って う ん 皆さん も 頑張り ます じゃ ほんとうです|ほんとうです|わたくし|||がんばって||||みなさん||がんばり|| We'll do our best. miku 先生 本当に これ で 終わり です 今日 は ありがとう ございました |せんせい|ほんとうに|||おわり||きょう||| ||||||||||thank you miku, that's all for now, thank you very much for your time today. ありがとう ございました ちゃん と しゃべれた かな なんか ||a casual suffix||was able to speak|| ||||말할 수 있었던|| Thank you very much. I wonder if I got a chance to speak. Gracias. 감사했습니다 제대로 이야기할 수 있었던 것 같아요. はい すごい 楽しかった です 多分 みんな に その 楽し さ が 伝わった ||たのしかった||たぶん||||たのし|||つたわった ||fun|||||||||conveyed ||재미있었어요||||||||| Yes, it was a lot of fun, and I think everyone could tell how much fun I had. 네, 정말 즐거웠습니다. 아마 모두 그 즐거움이 전달되었을 거예요. Sim, foi muito divertido e penso que todos puderam ver o quanto me estava a divertir. と 思い ます ありがとう ございました |おもい||| Thank you very much. 라고 생각합니다. 감사합니다. ありがとう ございました Thank you very much. はい 失礼 し ます |しつれい|| |excuse|| Yes. Excuse me. si disculpe 失礼 し ます ばいばい しつれい||| |||bye |||안녕