5.9 Grammatikk: som-setninger

Lag ei setning av to. Bruk som for å kombinere setningene.

a) Marie har en kjæreste. Han studerer fysikk.

-> Marie har en kjæreste som studerer fysikk.

b) Ding går i en barnehage. Den er ikke stor.

-> Ding går i en barnehage som ikke er stor.

c) Yang og Ling har en venn. Vennen heter Åsmund.

-> Yang og Ling har en venn som heter Åsmund.

d) Ding har mange venner. Han leker ofte med dem.

-> Ding har mange venner som han ofte leker med.

e) Jeg har mange lekser. Jeg må gjøre leksene.

-> Jeg har mange lekser som jeg må gjøre.

f) Jonas har en lærer. Han liker læreren.

-> Jonas har en lærer som han liker.

g) Petter kjenner Sara. Han begynte på skolen sammen med henne.

-> Petter kjenner Sara som han begynte på skolen sammen med.

h) Ling savner en park i London. Hun pleide å jogge i parken.

-> Ling savner en park i London som hun pleide å jogge i.

5.9 Grammatikk: som-setninger |wie| Grammar|that|sentences 5.9 Grammatik: als Sätze 5.9 Grammar: as sentences 5.9 Gramática: como oraciones https://www.ntnu.edu/now2/5/lytte 5.9 Gramática: como sentenças 5.9 Грамматика: как предложения

__Lag **ei** setning **av to**. Make|a|sentence|of| Make a sentence out of two. __Bruk **som** for å kombinere setningene.__ Verwende||||kombinieren| Use|as|to|to|combine|the sentences Use as to combine the sentences.

a) Marie har en kjæreste. ||||Freund |Marie|has|a|boyfriend a) Marie has a boyfriend. Han studerer fysikk. he||physics He studies physics.

**->** Marie har en kjæreste som studerer fysikk. ||||der|| Marie|has||boyfriend|who||physics -> Marie has a boyfriend who studies physics.

b) Ding går i en barnehage. |Ding|goes|in|a|kindergarten b) Ding goes to a kindergarten. Den er ikke stor. |||groß it|is|not|big It is not big.

**->** Ding går i en barnehage som ikke er stor. Ding|goes||a|kindergarten|that|not||big -> Ding goes to a kindergarten that is not big.

c) Yang og Ling har en venn. ||and||have|a|friend c) Yang and Ling have a friend. Vennen heter Åsmund. Der Freund|| The friend|is called| The friend's name is Åsmund.

**->** Yang og Ling har en venn som heter Åsmund. |and||have|a|friend|who|is called|

d) Ding har mange venner. |Ding||many| d) Ding has many friends. Han leker ofte med dem. he|plays|often|with|them He often plays with them.

e) Jeg har mange lekser. ||||Hausaufgaben ||have|many|homework e) I have a lot of homework. Jeg må gjøre leksene. |muss|machen|Hausaufgaben ||do|homework I have to do my homework.

**->** Jeg har mange lekser som jeg må gjøre. |have|many|homework|that||must|do -> I have a lot of homework to do.

f) Jonas har en lærer. ||has||teacher Han liker læreren. ||den Lehrer he|likes|the teacher

**->** Jonas har en lærer som han liker. |has|a|teacher|that|he|likes -> Jonas has a teacher he likes.

**->** Petter kjenner Sara som han begynte på skolen sammen med. Petter|knows||that|he|started|at|school|together|with

h) Ling savner en park i London. ||manque|||| Ling||misses|a||in| h) Ling misses a park in London. Hun pleide å jogge i parken. she|used to|to|jog||the park She used to jog in the park.

**->** Ling savner en park i London som hun pleide å jogge i. |vermisst|||||||pflegte||joggen| |misses|a||in||that|she|used|to|jogging|in

Velkommen til NoW2, 5.9 Grammatikk: som-setninger

5.9 Grammatikk: som-setninger

5.9 Grammatikk: som-setninger |wie| Grammar|that|sentences 5.9 Grammatik: als Sätze 5.9 Grammar: as sentences 5.9 Gramática: como oraciones https://www.ntnu.edu/now2/5/lytte 5.9 Gramática: como sentenças 5.9 Грамматика: как предложения