眼见 一定 为实 吗 ？我们 是 如何 看到 颜色 的？ (3)
你 就 在 這個 白色 的 紙上
你 塗 兩層 油墨
一層 你 就 塗 這個 青色 的 油墨
另外 一層 你 就 塗 這個 黃色 的 油墨
你 把 這 兩層 油墨 都 塗 上
這個 青色 它 可以 吸收 波長 較長 的 光
而 這個 黃色 可以 吸收 波長 較 短 的 光
所以 這個 光照 射過來 之後 怎 麽 著 啊
長 的 波長 和 短 波長 的 光 都 被 吸收 了
只 剩下 了 一種 中檔 這個 波長 的 光
這種 光 就是 什 麽 顏色
就是 綠色 的 是不是
所以 通過 這樣 的 方法 你 塗 上 不同 的 這個 層
而 這個 層 的 厚度 不 一樣
就 可以 顯示 出 各個 不同 的 顏色 了
那 這種 原理 我們 就 稱 之 為 簡色 混合 原理
它 是 印刷品 的 一個 基本原理
但 實際上 如果 我們 把 這張
用 這個 打印機 打 出來 的 彩色 圖
放到 顯微鏡 下去 觀察 的話
你 會 發現 這些 個油 墨點
實際上 是 一個 連著 一個
密密麻麻 的 排列 到 一塊 的
由於 這些 墨水 點 距離 很小
人 的 眼睛 沒有 辦法 分辨
所以 大腦 就會將 這些 墨水 反射 的 光 疊加 到 一起
就 會 形成 顏色 的 感覺 了
如果 某 一種 顏色 占有 紙張 的 面積 越大
那 麽 顏色 就 會 越 鮮艷
而 不同 顏色 點的 配比 就 會 形成 不同 的 顏色
我 在 本節 課中 使用 這些 教具
都 是 用 愛普生 的 墨倉 式打印機 打印 出來 的
它 所 使用 的 就是 四色 印刷 原理
世界 原本 沒有 顏色
但是 我們 在 長期 的 進化 過程 中
就 形成 了 一種 本領
我們 能 把 不同 波長 的 電磁波 區分 開
形成 顏色 的 感受
不光 是 人類
很多 動物 都 有 適合 生存環境 的 顏色 的 感受
比如說 鳥要 比 人類 多 一種 色覺
所以 能比 人類 多 看到 上萬種 的 顏色
人類 與 動物 的 區別 在於
人類 不光 能夠 被動 地 接受 顏色
還 能夠 通過 自己 的 創造力 主動 的 創造 顏色
讓 顏色 給 我們 提供 美的 感受
我們 應該 學會 利用 豐富 的 顏色
比如說 多給 幼兒 讀 帶有 顏色 的 圖畫書
讓 中小學生 盡量 使用 帶有 顏色 的 學習 工具
通過 視覺 和 顏色 的 強烈 感染力 來 打開 想象力
激發 創造力
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