Comienza a aprender esta lección ya

Steve's Language Learning Tips, Do You Need to Get Out of Your Comfort Zone? Yes... & No.

Do You Need to Get Out of Your Comfort Zone? Yes... & No.

Hi there, Steve Kaufmann here and today again I'm gonna talk about

language learning, of course, and in particular, I want to talk about the

learning zone and the comfort zone.

Now, obviously learning a foreign language is all about getting outside

your comfort zone because we are typically most comfortable speaking our

own language, however, because speaking of foreign language is something that's

desirable for many, many reasons that I have talked about in my videos.

All the reasons why we wanna be able to access another language

and another culture, communicate with people in another language.

So it's a desirable thing to do, but it is something that takes

us outside of our comfort zone.

Different people, of course, have, um, different levels of resistance to

getting outside of their comfort zone.

So, um, and, and I'm gonna leave a link to, uh, various or at least one, uh,

page I found on the internet, which talks about the comfort zone and the

learning zone, and sort of suggests that when we are in a comfort zone,

we're not learning new things...

it's not that we're stagnating, but we're not expanding.

Once we push ourselves into the learning zone, we're meeting new challenge.

But then as we overcome these and meet the new stimulus and absorb it all, we grow,

we learn, and that's the learning zone.

Uh, some people even talk about the panic zone, where we're in a zone where

things are too difficult for us and we can't cope, and then it's panic.

So obviously in learning a language, we want to push ourselves

outside of our comfort zone.

However, I have always found as a strategy that it's very important to

find as many ways as possible to take some level of comfort, some of your

comfort zone into the learning zone.

Now, what do I mean by that?

For example, I've said before, I don't like to get too deep into

the sort of exotic, esoteric aspects of another culture.

In other words, things that are very unfamiliar to.

It could be the festivals that are related to that culture.

It could be, uh, special names they have for members of

the family, special customs.

All of those things I will eventually learn.

But when I start into a new language, I would rather start with

situations that are familiar to me.

You know, it's interesting...

a lot of people find it easier to learn a language using, say, literature

translated from their own language, so Harry Potter for example, where

they're already familiar with the story.

I always start a new language doing our mini stories at LingQ because

those are sort of familiar situations, scenarios, things that people do in

any culture, meet with their friends, eat food, clean up their room.

So these are also very familiar situations, uh, and the more

familiar something is, the more comfortable we feel.

I always like to develop a high level of listening comprehension

and reading comprehension and, uh, a significant level of vocabulary so

that I can understand what is said.

That, again, increases my comfort level so that when I'm speaking with

people, at least I can, you know, almost, or try to or feel that I can

understand much of what is being said to me, even if I struggle to speak.

And of course, in struggling to find words and in and worrying about

whether I use the correct, uh, you know, structure that gives me a, a

sense of, you know, lack of comfort.

But if I have a comfort on the comprehension side, I am again

carrying some of my sort of comfort zone into my learning zone.

Uh, even in terms of the kinds of learning activities that we do, we

should focus in on the situations that we're more most comfortable.

So, uh, even in terms of reading, of course I like to read on LingQ.

I like to look up words, but there's also something comforting

about holding a paper book.

It's something that I've always done.

And so I typically, as I've said, get a starter book for a

language that I'm starting into.

Uh, I like when I reach a level where I can start to read and

there aren't too many new words.

I like to read books away from the computer because again, I'm introducing

something that's comfortable to me, something that I'm used to doing

that increases my comfort level while I'm in the learning zone.

Um, some of my learning activities, uh, for example, at LingQ, our

newsentence review function.

Uh, obviously if I'm focusing in on, you know, a particular sentence

and using the matching pairs to go over some of the vocabulary and then

reassembling the sentence at the end.

These are learning activities that in a way slow me down because

I'm not acquiring new words.

But by the same token, there's a sense of comfort in focusing

in on this level of detail.

And, and it's also an activity which is pleasing.

So if you have a, an activity, a learning activity that is pleasing,

that also introduces a level of comfort.

I was even thinking that now with my Polish.

I'm gonna try writing.

You know, I'm reluctant to write in languages where the writing system

is different because again, it's a another level of stress trying to

write in this new writing system.

Other people may be more comfortable doing that.

However, Polish is written in the Latin alphabet, so as familiar and because

Polish has rather unique sort spelling system where the SZ, CZ, and whatnot.

That, uh...

and write writing by hand is something that's familiar to me,

and apparently writing by hand is good for us in terms of learning.

So I'm gonna do some, some writing by hand.

I even started doing that when I do the sentence mode.

I then have the sentence which I've reassembled, then I write

that sentence out by hand.

Again, a familiar activity that's bringing some familiarity, some

comfort into my learning zone.

Uh, I think dealing with content that's of interest.

So typically content that is of interest is content that's familiar to us.

So again, when we have familiar, uh, topics, which might be sports, if

we're into, into sports or anime or anything that's familiar to us, that

increases the level of familiarity, the comfort that we experience

while we're in that learning zone.

So, uh, just some things that I was thinking that relate to this

issue of, of, uh, learning another language, which ultimately is all about

getting outside of your comfort zone.

Uh, but there are things that we can do to increase the level of

comfort in that learning zone.

Another one now that I think of it is, is while I'm learning that language, I try

not to think of myself as a foreigner, learning a strange language, but rather

as someone who wants to penetrate that cultural environment and be like them.

So if I am like them, then I feel more comfortable being with them,

and that again is an element of comfort within the learning zone.

So I hope that was of interest to you.

It's something that came up, uh, while I was, uh, doing

some research on the internet.

Uh, thank you for listening.

Bye for now.

Do You Need to Get Out of Your Comfort Zone? Yes... & No. verbo auxiliar|você|precisa|verbo auxiliar|sair|sair|de|sua|zona de conforto|Zona de conforto|Sim uma vez|não Müssen Sie aus Ihrer Komfortzone herauskommen? Ja... & Nein. ¿Necesita salir de su zona de confort? Sí... y No. آیا باید از منطقه راحتی خود خارج شوید؟ بله خیر. Avez-vous besoin de sortir de votre zone de confort ? Oui... et non. Avete bisogno di uscire dalla vostra zona di comfort? Sì... e no. コンフォートゾーンから出る必要があるか？イエス...そしてノー 안전지대를 벗어나야 할까요? 예... 아니요. Ar jums reikia išeiti iš komforto zonos? Taip... ir ne. Czy musisz wyjść ze swojej strefy komfortu? Tak... i nie. Precisa de sair da sua zona de conforto? Sim... e Não. Нужно ли вам выходить из зоны комфорта? Да... и нет. Konfor Alanınızdan Çıkmanız Gerekiyor mu? Evet... ve Hayır. Чи потрібно виходити із зони комфорту? Так... і ні. 你需要离开你的舒适区吗？是的……&不。你需要離開你的舒適區嗎？是的……&不。

Hi there, Steve Kaufmann here and today again I'm gonna talk about |||||||||parlerò di|| Olá|olá|Steve Kaufmann|Kaufmann aqui|aqui|e|hoje|novamente|eu vou|vou|falar sobre|sobre مرحبًا ، ستيف كوفمان هنا واليوم مرة أخرى سأتحدث عن Dobrý den, tady Steve Kaufmann a dnes zase budu mluvit o Helo, Steve Kaufmann yma a heddiw eto rydw i'n mynd i siarad am Hej, Steve Kaufmann her og i dag igen vil jeg Hallo Steve Kaufmann, hier und heute rede ich natürlich wieder über Γεια σου, Steve Kaufmann εδώ και σήμερα θα μιλήσω ξανά για την Saluton, Steve Kaufmann ĉi tie kaj hodiaŭ denove mi parolos pri Hola, Steve Kaufmann aquí y hoy nuevamente voy a hablar sobre سلام، استیو کافمن اینجا و امروز دوباره در مورد یادگیری زبان صحبت خواهم کرد Hei, Steve Kaufmann täällä ja tänään taas puhun Salut, Steve Kaufmann ici et aujourd'hui encore je vais parler de નમસ્તે, સ્ટીવ કોફમેન અહીં અને આજે ફરી હું שלום לך, סטיב קאופמן כאן והיום שוב אני הולך לדבר על नमस्ते, स्टीव कॉफ़मैन यहाँ और आज फिर मैं Sziasztok, Steve Kaufmann itt és ma ismét a nyelvtanulásról fogok beszélni Hai, Steve Kaufmann di sini dan hari ini lagi saya akan berbicara tentang Hæ, Steve Kaufmann hér og aftur í dag ætla ég að tala um Salve, Steve Kaufmann qui e anche oggi parlerò こんにちは、Steve Kaufmann です。今日も 안녕하세요, 스티브 카우프만 여기 그리고 오늘도 저는 물론 Hai, Steve Kaufmann di sini dan hari ini sekali lagi saya akan bercakap tentang Hallo daar, Steve Kaufmann hier en vandaag ga ik het Hei, Steve Kaufmann her og i dag igjen skal jeg ਸਤਿ ਸ੍ਰੀ ਅਕਾਲ, ਸਟੀਵ ਕੌਫਮੈਨ ਇੱਥੇ ਅਤੇ ਅੱਜ ਫਿਰ ਮੈਂ Cześć, Steve Kaufmann tutaj i dzisiaj znowu będę mówić o Olá, Steve Kaufmann aqui e hoje novamente vou falar sobre Привет, здесь Стив Кауфманн, и сегодня я снова буду говорить об Hej, Steve Kaufmann här och i dag igen ska jag förstås prata om สวัสดี สตีฟ คอฟมันน์ ที่นี่และวันนี้อีกครั้ง ผมจะพูดถึง Kumusta, Steve Kaufmann dito at ngayon muli ay magsasalita ako tungkol sa Merhaba, Steve Kaufmann burada ve bugün yine elbette dil öğreniminden bahsedeceğim Привіт, Стів Кауфманн, і сьогодні я знову поговорю про ہیلو، سٹیو کافمین یہاں اور آج پھر میں Xin chào, Steve Kaufmann ở đây và hôm nay tôi sẽ nói về 你好，Steve Kaufmann 今天我要再次谈谈你好，Steve Kaufmann 今天我要再次談談

language learning, of course, and in particular, I want to talk about the ||||||в частности|||||| ||||||بشكل خاص|||||| a língua|aprendizado||curso||em particular|em particular|eu|quero||||a تعلم اللغة ، بالطبع ، وعلى وجه الخصوص ، أريد التحدث عن výuce jazyků, samozřejmě, a zejména chci mluvit o ddysgu iaith, wrth gwrs, ac yn benodol, rydw i eisiau siarad am y selvfølgelig tale om sprogindlæring, og i særdeleshed vil jeg tale om læringszonen das Sprachenlernen und insbesondere über die εκμάθηση γλωσσών, φυσικά, και συγκεκριμένα, θέλω να μιλήσω για τη lingvolernado, kompreneble, kaj precipe, mi volas paroli pri la el aprendizaje de idiomas, por supuesto, y en particular, quiero hablar sobre la ، البته، و به طور خاص، می خواهم در مورد tietysti kieltenoppimisesta, ja erityisesti haluan puhua oppimisvyöhykkeestä l'apprentissage des langues, bien sûr, et en particulier, je veux parler de la ભાષા શીખવા વિશે વાત કરવા જઈ રહ્યો છું, અલબત્ત, અને ખાસ કરીને, હું לימוד שפה, כמובן, ובמיוחד, אני רוצה לדבר על भाषा सीखने के बारे में बात करने जा रहा हूँ, ज़ाहिर है, और विशेष रूप से, मैं , természetesen, és különösen a pembelajaran bahasa, tentu saja, dan khususnya, saya ingin berbicara tentang tungumálanám, að sjálfsögðu, og sérstaklega vil ég tala um námssvæðið dell'apprendimento delle lingue, ovviamente, e in particolare voglio parlare della 語学学習についてお話したいと思います。特に、 언어 학습에 대해 이야기할 것입니다. 특히 pembelajaran bahasa, sudah tentu, dan khususnya, saya ingin bercakap tentang natuurlijk weer hebben over het leren van talen, en in het bijzonder wil ik het hebben over de selvfølgelig snakke om språklæring, og spesielt vil jeg snakke om læringssonen ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਬੇਸ਼ਕ, ਅਤੇ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਮੈਂ nauce języków, oczywiście, aw szczególności chcę mówić o aprendizado de idiomas, é claro, e em particular, quero falar sobre a изучении языка, конечно же, и, в частности, я хочу поговорить о språkinlärning, och i synnerhet vill jag prata om inlärningszonen การเรียนรู้ภาษา แน่นอน และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผมอยากพูดถึง pag-aaral ng wika, siyempre, at lalo na, gusto kong pag-usapan ang ve özellikle вивчення мови, звичайно, і, зокрема, я хочу поговорити про زبان سیکھنے کے بارے میں بات کرنے والا ہوں، یقیناً، اور خاص طور پر، میں việc học ngôn ngữ, tất nhiên, và đặc biệt, tôi muốn nói về 语言学习，当然，特别是，我想谈谈語言學習，當然，特別是，我想談談

learning zone and the comfort zone. |zone|||| ||||منطقة الراحة| منطقة التعلم ومنطقة الراحة. зоната на обучение и зоната на комфорт. zóně učení a zóně pohodlí. parth dysgu a'r parth cysur. og komfortzonen. Lernzone und die Komfortzone. ζώνη εκμάθησης και τη ζώνη άνεσης. lernzono kaj la komfortzono. zona de aprendizaje y la zona de confort. منطقه یادگیری و منطقه راحتی صحبت کنم. ja mukavuusvyöhykkeestä. zone d'apprentissage et de la zone de confort. લર્નિંગ ઝોન અને કમ્ફર્ટ ઝોન વિશે વાત કરવા માંગુ છું. אזור הלמידה ואזור הנוחות. सीखने के क्षेत्र और सुविधा क्षेत्र के बारे में बात करना चाहता हूँ। tanulási zónáról és a komfortzónáról. zona belajar dan zona nyaman. og þægindahringinn. zona di apprendimento e della zona di comfort. 学習ゾーンと快適ゾーンについてお話ししたいと思います。 학습 영역과 안락 영역에 대해 이야기하고 싶습니다. zon pembelajaran dan zon selesa. leerzone en de comfortzone. og komfortsonen. ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰ ਅਤੇ ਆਰਾਮ ਖੇਤਰ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ। strefie nauki i strefie komfortu. zona de aprendizado e a zona de conforto. зоне обучения и зоне комфорта. och komfortzonen. โซนการเรียนรู้และโซนความสะดวกสบาย learning zone at ang comfort zone. öğrenme alanı ve konfor alanı hakkında konuşmak istiyorum. зону навчання та зону комфорту. سیکھنے کے زون اور کمفرٹ زون کے بارے میں بات کرنا چاہتا ہوں۔ vùng học tập và vùng thoải mái. 学习区和舒适区。學習區和舒適區。

Now, obviously learning a foreign language is all about getting outside |||||||||ottenere|fuori agora|obviamente||uma língua|língua estrangeira||é|tudo sobre||sair de casa|fora de casa الآن ، من الواضح أن تعلم لغة أجنبية هو كل ما يتعلق بالخروج من Очевидно е, че изучаването на чужд език е свързано с излизане навън Učení cizího jazyka je samozřejmě o tom dostat se mimo Nawr, yn amlwg mae dysgu iaith dramor yn ymwneud â mynd y tu allan i'ch Nu handler det naturligvis om at lære et fremmedsprog om at komme uden for Nun, beim Erlernen einer Fremdsprache geht es offensichtlich darum, Τώρα, προφανώς, η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας έχει να κάνει με το να βγείτε έξω από Nun, evidente lerni fremdan lingvon temas pri eliri el Ahora, obviamente, aprender un idioma extranjero se trata de salir de اکنون، بدیهی است که یادگیری یک زبان خارجی به معنای خارج شدن از Vieraan kielen opiskelussa on ilmeisesti kyse Maintenant, évidemment, apprendre une langue étrangère consiste à sortir de હવે, દેખીતી રીતે વિદેશી ભાષા શીખવી એ כעת, ברור שלימוד שפה זרה הוא עניין של לצאת מאזור अब, स्पष्ट रूप से एक विदेशी भाषा सीखना आपके आराम क्षेत्र से बाहर निकलने के बारे में है Nos, az idegen nyelv tanulása nyilvánvalóan arról szól, hogy kilépjünk Sekarang, jelas belajar bahasa asing adalah tentang keluar dari Nú, auðvitað snýst það að læra erlent tungumál allt um að komast út fyrir Ora, ovviamente imparare una lingua straniera significa uscire dalla 明らかに、外国語を学ぶということは、 이제 분명히 외국어를 배우는 것은 Sekarang, jelas sekali mempelajari bahasa asing adalah tentang keluar dari Het leren van een vreemde taal heeft natuurlijk alles te maken met buiten Nå handler det åpenbart om å lære et fremmedspråk om å komme utenfor ਹੁਣ, ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣਾ ਤੁਹਾਡੇ ਆਰਾਮ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਬਾਰੇ ਹੈ Oczywiście uczenie się języka obcego polega na wyjściu poza Agora, obviamente, aprender uma língua estrangeira é sair da Итак, очевидно, что изучение иностранного языка — это выход за пределы Nu handlar det uppenbarligen om att lära sig ett främmande språk om att komma utanför ตอนนี้ เห็นได้ชัดว่าการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเป็นเรื่องของการออกนอก Ngayon, malinaw na ang pag-aaral ng wikang banyaga ay tungkol sa paglabas sa Açıkçası, bir yabancı dil öğrenmek tamamen Очевидно, що вивчення іноземної мови — це вихід із اب، ظاہر ہے کہ غیر ملکی زبان سیکھنا آپ کے کمفرٹ زون سے باہر جانے کے بارے میں ہے Bây giờ, rõ ràng học ngoại ngữ là bước ra khỏi 现在，显然学习一门外语就是要走出現在，顯然學習一門外語就是要走出

your comfort zone because we are typically most comfortable speaking our ||||||||à l'aise|| ||||||عادة|||| |||porque|nós|estamos|tipicamente|mais||| منطقة الراحة الخاصة بك لأننا عادة ما نشعر براحة أكبر عند التحدث зоната си на комфорт, защото обикновено се чувстваме най-добре, когато говорим svou zónu pohodlí, protože nám obvykle nejvíce vyhovuje mluvit naším parth cysurus oherwydd rydyn ni fel arfer yn fwyaf cyfforddus yn siarad ein din komfortzone, fordi vi typisk er mest komfortable med at tale vores seine Komfortzone zu verlassen, weil wir uns normalerweise am wohlsten fühlen, wenn wir unsere τη ζώνη άνεσής σας, επειδή συνήθως μιλάμε πιο άνετα τη via komforta zono ĉar ni kutime estas plej komfortaj paroli nian su zona de confort porque, por lo general, nos sentimos más cómodos hablando nuestro منطقه راحتی شماست، زیرا ما معمولاً راحت‌تر به mukavuusalueen ulkopuolelle pääsemisestä, koska meillä on yleensä mukavinta puhua votre zone de confort parce que nous sommes généralement plus à l'aise de parler notre તમારા કમ્ફર્ટ ઝોનની બહાર જવા વિશે છે કારણ કે અમે સામાન્ય રીતે અમારી הנוחות שלך, כי בדרך כלל הכי נוח לנו לדבר क्योंकि हम आम तौर पर a komfortzónánkból, mivel általában a zona nyaman Anda karena kita biasanya paling nyaman berbicara þægindarammann þinn því við erum hins vegar oftast ánægð með að tala okkar propria zona di comfort perché in genere ci sentiamo più a nostro agio nel parlare la nostra 自分のコンフォートゾーンの外に出ることです。なぜなら、私たちは通常、自分の言語を話すのが 안락한 영역을 벗어나는 것입니다 zon selesa anda kerana kami biasanya paling selesa bercakap je comfortzone treden, omdat we ons doorgaans het prettigst voelen om onze komfortsonen din, fordi vi vanligvis er mest komfortable med å snakke vårt ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ strefę komfortu, ponieważ zwykle najlepiej czujemy się, mówiąc w naszym sua zona de conforto, porque normalmente nos sentimos mais confortáveis falando nossa вашей зоны комфорта, потому что нам, как правило, удобнее всего говорить на своем din bekvämlighetszon eftersom vi vanligtvis är mest bekväma med att prata vårt เขตความสะดวกสบายของคุณ เพราะโดยปกติแล้วเรามักจะรู้สึกสบายใจที่สุดในการพูดภาษาของเรา iyong comfort zone dahil karaniwang pinakakomportable kaming magsalita rahatlık alanınızın dışına çıkmakla ilgilidir çünkü genellikle зони комфорту, оскільки зазвичай нам зручніше розмовляти своєю کیونکہ ہم عام طور پر vùng an toàn của bạn vì chúng ta thường cảm thấy thoải mái nhất khi nói 您的舒适区，因为我们通常最舒服地讲我们的你的舒適區，因為我們通常最習慣說自己

own language, however, because speaking of foreign language is something that's ||||parler|||||| اللغة الخاصة||ومع ذلك|||||||| proprio|||||||||| própria|língua estrangeira|no entanto|porque|||língua estrangeira|||| بلغتنا الخاصة ، ومع ذلك ، لأن التحدث بلغة أجنبية أمر مرغوب فيه vlastním jazykem, ale protože mluvit cizím jazykem je něco, co je hiaith ein hunain, fodd bynnag, oherwydd mae siarad iaith dramor yn rhywbeth sy'n eget sprog, men fordi det at tale fremmedsprog er noget, der er eigene Sprache sprechen, aber das Sprechen einer Fremdsprache ist δική μας γλώσσα, ωστόσο, επειδή το να μιλάμε ξένη γλώσσα είναι κάτι που είναι propran lingvon, tamen, ĉar paroli pri fremda lingvo estas io propio idioma, sin embargo, porque hablar un idioma extranjero es algo deseable زبان خود صحبت می‌کنیم، با این حال، زیرا صحبت کردن به زبان خارجی چیزی است که omaa kieltämme, koska vieraan kielen puhuminen on toivottavaa propre langue, cependant, parce que parler d'une langue étrangère est quelque chose qui est પોતાની ભાષા બોલવામાં સૌથી વધુ આરામદાયક છીએ, જો કે, વિદેશી ભાષા બોલવી એ એક એવી વસ્તુ છે જે בשפה שלנו, עם זאת, מכיוון שדיבור בשפה זרה הוא משהו שרצוי अपनी भाषा बोलने में सबसे अधिक सहज होते हैं, हालाँकि, विदेशी भाषा बोलना एक ऐसी चीज है जो saját nyelvünkön beszélünk a legkényelmesebben, mivel azonban az idegen nyelv beszélése bahasa kita sendiri, namun, karena berbicara bahasa asing adalah sesuatu yang eigið tungumál, því að tala um erlent tungumál er eitthvað sem er lingua, tuttavia, perché parlare una lingua straniera è qualcosa che è 最も快適だからです . 왜냐하면 우리는 일반적으로 우리 자신의 언어로 말하는 것이 가장 편하기 때문입니다. 하지만 외국어로 말하는 것은 bahasa kami sendiri, bagaimanapun, kerana bercakap tentang bahasa asing adalah sesuatu yang eigen taal te spreken, maar omdat het spreken van een vreemde taal iets is dat eget språk, men fordi å snakke om fremmedspråk er noe som er ਆਪਣੀ ਭਾਸ਼ਾ ਬੋਲਣ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਬੋਲਣਾ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ języku, ponieważ mówienie w języku obcym jest czymś pożądanym própria língua, no entanto, porque falar uma língua estrangeira é algo desejável родном языке, потому что говорить на иностранном языке — это то, что eget språk, men eftersom att prata främmande språk är något som är อย่างไรก็ตาม เนื่องจากการพูดภาษาต่างประเทศเป็นสิ่งที่ ng sarili naming wika, gayunpaman, dahil ang pagsasalita ng wikang banyaga ay isang bagay na kendi dilimizi konuşmakta en rahatızdır, ancak yabancı dil konuşmak birçok nedenden ötürü arzu edilen bir şeydir, рідною мовою, оскільки розмовляти іноземною мовою бажано اپنی زبان بولنے میں سب سے زیادہ آرام دہ ہوتے ہیں، تاہم، کیونکہ غیر ملکی زبان بولنا ایک ایسی چیز ہے جو ngôn ngữ mẹ đẻ của mình, tuy nhiên, bởi vì nói ngoại ngữ là điều đáng 的语言，然而，因为我在视频中谈到的许多原因，的語言，然而，因為我在視頻中談到的許多原因，

desirable for many, many reasons that I have talked about in my videos. désirable|||||||||||| desirable|||||||||||| desejável|por muitas|muitas razões||razões|que||discutido|falei|||meus vídeos|vídeos wünschenswert|||||||||||| vēlams|||||||||||| 理想的|||||||||||| مرغوب فيه|||||||||||| للعديد والعديد من الأسباب التي تحدثت عنها في مقاطع الفيديو الخاصة بي . желателно поради много, много причини, за които съм говорил в моите видеоклипове. žádoucí z mnoha a mnoha důvodů, o kterých jsem mluvil ve svých videích. . ddymunol am lawer, llawer o resymau yr wyf wedi siarad amdanynt yn fy fideos . ønskeligt af mange, mange grunde, som jeg har talt om i mine videoer . aus vielen, vielen Gründen wünschenswert, über die ich in meinen Videos gesprochen habe . επιθυμητό για πολλούς, πολλούς λόγους για τους οποίους έχω μιλήσει στα βίντεό μου . dezirinda pro multaj, multaj kialoj, pri kiuj mi parolis en miaj videoj. . por muchas, muchas razones de las que he hablado en mis videos. . به دلایل بسیار بسیار مطلوبی است که در ویدیوهایم در مورد آن صحبت کرده‌ام. . monista, monista syistä, joista olen puhunut videoissani. . souhaitable pour de très nombreuses raisons dont j'ai parlé dans mes vidéos . ઘણા, ઘણા કારણો માટે ઇચ્છનીય છે જેના વિશે મેં મારા વિડિઓઝમાં વાત કરી છે. . અમે અન્ય ભાષા מהרבה הרבה סיבות שדיברתי עליהן בסרטונים שלי . कई लोगों के लिए वांछनीय है, कई कारण जिनके बारे में मैंने अपने वीडियो में बात की है . sok-sok okból kívánatos, amiről a videóimban beszéltem. . diinginkan untuk banyak, banyak alasan yang telah saya bicarakan di video saya . æskilegt af mörgum, mörgum ástæðum sem ég hef talað um í myndböndunum mínum . desiderabile per molti, molti motivi di cui ho parlato nei miei video . . . 他の言語 제가 제 비디오에서 이야기한 여러 가지 이유로 바람직한 것이기 때문입니다. . diingini untuk banyak, banyak sebab yang telah saya bincangkan dalam video saya . wenselijk is om vele, vele redenen waarover ik in mijn video's heb gesproken. . ønskelig av mange, mange grunner som jeg har snakket om i videoene mine . ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਰਨਾਂ ਲਈ ਫਾਇਦੇਮੰਦ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਵੀਡੀਓ ਵਿੱਚ ਗੱਲ ਕੀਤੀ ਹੈ। . z wielu, wielu powodów, o których mówiłem w moich filmach . por muitos, muitos motivos sobre os quais falei em meus vídeos . желательно по многим, многим причинам, о которых я говорил в своих видео. . önskvärt av många, många anledningar som jag har pratat om i mina videor . พึงปรารถนาสำหรับหลาย ๆ คน หลาย ๆ เหตุผลที่ฉันได้พูดถึงในวิดีโอของฉัน . kanais-nais para sa marami, maraming dahilan na napag-usapan ko sa aking mga video . videolarımda bahsettiğim gibi . з багатьох причин, про які я розповідав у своїх відео . بہت سی، بہت سی وجوہات کے لیے ضروری ہے جن کے بارے میں میں نے اپنی ویڈیوز میں بات کی ہے۔ . mơ ước vì rất nhiều lý do mà tôi đã đề cập đến trong các video của mình . 出于我在视频中谈到的很多很多原因，这是令人向往的。說外語是一件令人嚮往的事情 .

All the reasons why we wanna be able to access another language |||||vogliamo||||accesso|| |||por que||queremos|verbo auxiliar|capazes de||acessar|outra língua|outra língua كل الأسباب التي تجعلنا نريد أن نكون قادرين على الوصول إلى لغة أخرى Всички причини, поради които искаме да имаме достъп до друг език Všechny důvody, proč chceme mít přístup k jinému jazyku Mae'r holl resymau pam rydyn ni eisiau gallu cael mynediad at iaith arall Alle grundene til, at vi gerne vil have adgang til et andet sprog All die Gründe, warum wir in der Lage sein wollen, auf eine andere Sprache Όλοι οι λόγοι για τους οποίους θέλουμε να έχουμε πρόσβαση σε μια άλλη γλώσσα Ĉiuj kialoj, kial ni volas povi aliri alian lingvon Todas las razones por las que queremos poder acceder a otro idioma همه دلایلی که باعث می شود بتوانیم به زبان Kaikki syyt, miksi haluamme päästä toiseen kieleen Toutes les raisons pour lesquelles nous voulons pouvoir accéder à une autre langue અને અન્ય સંસ્કૃતિને ઍક્સેસ કરવા, અન્ય ભાષામાં લોકો સાથે વાતચીત કરવા માટે כל הסיבות שבגללן אנחנו רוצים להיות מסוגלים לגשת לשפה אחרת वे सभी कारण जिनकी वजह से हम दूसरी भाषा Az összes ok, amiért szeretnénk hozzáférni egy másik nyelvhez Semua alasan mengapa kami ingin dapat mengakses bahasa lain Allar ástæður þess að við viljum fá aðgang að öðru tungumáli Tutti i motivi per cui vogliamo essere in grado di accedere a un'altra lingua や他の文化にアクセスしたり、他の言語で人々とコミュニケーションしたり 우리가 다른 언어와 다른 문화에 접근할 수 있기를 바라는 모든 이유는 Semua sebab mengapa kita ingin dapat mengakses bahasa lain Allemaal redenen waarom we toegang willen hebben tot een andere taal Alle grunnene til at vi ønsker å få tilgang til et annet språk ਉਹ ਸਾਰੇ ਕਾਰਨ ਜੋ ਅਸੀਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਭਾਸ਼ਾ Wszystkie powody, dla których chcemy mieć dostęp do innego języka Todas as razões pelas quais queremos poder acessar outro idioma Все причины, по которым мы хотим иметь доступ к другому языку Alla anledningar till att vi vill kunna komma åt ett annat språk เหตุผลทั้งหมดที่เราต้องการเข้าถึงภาษาอื่น Lahat ng mga dahilan kung bakit gusto naming ma-access ang ibang wika Başka bir dile Усі причини, чому ми хочемо мати доступ до іншої мови وہ تمام وجوہات جن کی وجہ سے ہم کسی دوسری زبان Tất cả những lý do tại sao chúng ta muốn có thể tiếp cận một ngôn ngữ khác 我们希望能够使用另一种语言我們希望能夠使用另一種語言

and another culture, communicate with people in another language. e uma||cultura|comunicar-se|comunicar-se com|as pessoas||| وثقافة أخرى ، والتواصل مع الناس بلغة أخرى. a jiné kultuře, komunikovat s lidmi v jiném jazyce. a diwylliant arall, yn cyfathrebu â phobl mewn iaith arall. og en anden kultur, kommunikere med mennesker på et andet sprog. und eine andere Kultur zuzugreifen , mit Menschen in einer anderen Sprache zu kommunizieren. και έναν άλλο πολιτισμό, να επικοινωνούμε με ανθρώπους σε άλλη γλώσσα. kaj alian kulturon, komuniki kun homoj en alia lingvo. y otra cultura, comunicarnos con personas en otro idioma. و فرهنگ دیگری دسترسی داشته باشیم و با مردم به زبان دیگری ارتباط برقرار کنیم. ja toiseen kulttuuriin, kommunikoida ihmisten kanssa toisella kielellä. et à une autre culture, communiquer avec des personnes dans une autre langue. સક્ષમ બનવા માંગીએ છીએ તે તમામ કારણો . ולתרבות אחרת, לתקשר עם אנשים בשפה אחרת. और दूसरी संस्कृति तक पहुंचना चाहते हैं, दूसरी भाषा में लोगों के साथ संवाद करना चाहते हैं। és egy másik kultúrához, más nyelven kommunikálni az emberekkel. dan budaya lain, berkomunikasi dengan orang-orang dalam bahasa lain. og annarri menningu, eiga samskipti við fólk á öðru tungumáli. e a un'altra cultura, comunicare con persone in un'altra lingua. したい理由はすべてあります 다른 언어로 사람들과 의사소통을 하기 위함입니다. dan budaya lain, berkomunikasi dengan orang dalam bahasa lain. en een andere cultuur, willen communiceren met mensen in een andere taal. og en annen kultur, kommunisere med mennesker på et annet språk. ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਰਨ, ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ। i innej kultury, komunikować się z ludźmi w innym języku. e outra cultura, nos comunicar com pessoas em outro idioma. и другой культуре, общаться с людьми на другом языке. och en annan kultur, kommunicera med människor på ett annat språk. และวัฒนธรรมอื่น สื่อสารกับผู้คนในภาษาอื่น at ibang kultura, makipag-usap sa mga tao sa ibang wika. , başka bir kültüre erişmek, insanlarla başka bir dilde iletişim kurmak та іншої культури, спілкуватися з людьми іншою мовою. اور دوسری ثقافت تک رسائی حاصل کرنے، دوسری زبان میں لوگوں سے بات چیت کرنے کے قابل ہونا چاہتے ہیں۔ và một nền văn hóa khác, giao tiếp với mọi người bằng ngôn ngữ khác. 和另一种文化，用另一种语言与人交流。和另一種文化，與使用另一種語言的人交流的所有原因。

So it's a desirable thing to do, but it is something that takes |||vēlama lieta||||||||| |||desirable||||||||| ||||||||||qualcosa da fare|| então|é||desejável|coisa desejável|||mas|uma coisa|||que|leva لذلك من المرغوب القيام به ، لكنه شيء يأخذنا Takže je to žádoucí, ale je to něco, co Felly mae'n beth dymunol i'w wneud, ond mae'n rhywbeth sy'n mynd â Så det er en ønskværdig ting at gøre, men det er noget, der tager Es ist also wünschenswert, dies zu tun, aber es ist etwas, das Επομένως, είναι επιθυμητό να κάνουμε, αλλά είναι κάτι που Do ĝi estas dezirinda afero, sed ĝi estas io, kiu kondukas Así que es algo deseable de hacer, pero es algo que بنابراین این کار مطلوبی است، اما کاری است که Joten se on toivottavaa, mutta se on jotain, joka vie C'est donc une chose souhaitable à faire, mais c'est quelque chose qui તેથી તે કરવું ઇચ્છનીય બાબત છે, પરંતુ તે એવી વસ્તુ છે જે אז זה דבר רצוי לעשות, אבל זה משהו שמוציא तो यह करना एक वांछनीय बात है, लेकिन यह कुछ ऐसा है जो Tehát ez egy kívánatos dolog, de ez olyan dolog, ami Jadi itu hal yang diinginkan untuk dilakukan, tetapi itu adalah sesuatu yang membawa Svo það er æskilegt að gera, en það er eitthvað sem tekur Quindi è una cosa desiderabile da fare, ma è qualcosa che 。ですから、それは望ましいことですが、私たちをコンフォートゾーンの外に連れ出すものです 그래서 그것은 바람직한 일이지만 Jadi ia adalah perkara yang wajar untuk dilakukan, tetapi ia adalah sesuatu yang membawa Het is dus wenselijk om te doen, maar het is iets dat Så det er en ønskelig ting å gjøre, men det er noe som tar ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਫਾਇਦੇਮੰਦ ਚੀਜ਼ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਉਹ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ Jest to więc pożądana rzecz, ale jest to coś, co zabiera Então é algo desejável de se fazer, mas é algo que Так что это желательно, но это то, что выводит Så det är en önskvärd sak att göra, men det är något som tar ดังนั้นจึงเป็นสิ่งที่พึงปรารถนา แต่เป็นสิ่งที่นำ Kaya ito ay isang kanais-nais na bagay na gawin, ngunit ito ay isang bagay na magdadala istememizin tüm nedenleri Отже, це бажано, але це те, що виводить لہذا یہ کرنا ایک مطلوبہ چیز ہے، لیکن یہ ایسی چیز ہے جو Vì vậy, đó là một điều nên làm, nhưng đó là điều đưa 所以这是一件令人向往的事情，但它需要所以這是一件值得去做的事情，但它會讓

us outside of our comfort zone. |fuori|||| nós||||| خارج منطقة الراحة الخاصة بنا. nás vyvede z naší komfortní zóny. ni y tu allan i'n parth cysurus. os uden for vores komfortzone. uns aus unserer Komfortzone herausführt. μας βγάζει έξω από τη ζώνη άνεσής μας. nin ekster nia komforta zono. nos saca de nuestra zona de confort. ما را به خارج از منطقه آسایش خود می برد. meidät mukavuusalueemme ulkopuolelle. nous fait sortir de notre zone de confort. આપણને આપણા કમ્ફર્ટ ઝોનની બહાર લઈ જાય છે. אותנו מחוץ לאזור הנוחות שלנו. हमें हमारे सुविधा क्षेत्र से बाहर ले जाता है। kívülre visz minket a komfortzónánkon. kita keluar dari zona nyaman kita. okkur út fyrir þægindarammann okkar. ci porta fuori dalla nostra zona di comfort. . 우리를 안락한 영역 밖으로 데려가는 것입니다. kita keluar dari zon selesa kita. ons buiten onze comfortzone brengt. oss utenfor komfortsonen vår. ਸਾਨੂੰ ਸਾਡੇ ਆਰਾਮ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਲੈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। nas poza naszą strefę komfortu. nos tira da nossa zona de conforto. нас за пределы нашей зоны комфорта. oss utanför vår komfortzon. เราออกจากเขตความสะดวกสบายของเรา sa atin sa labas ng ating comfort zone. . Yani yapılması arzu edilen bir şey ama нас із зони комфорту. ہمیں اپنے آرام کے علاقے سے باہر لے جاتی ہے۔ chúng ta ra khỏi vùng an toàn của mình. 我们走出舒适区。我們走出舒適區。

Different people, of course, have, um, different levels of resistance to |||||||||pretestība| |||||||||сопротивляемость| |||||||||résistance| |||||||||resistance| diferentes|||||um nível||níveis||resistência| الأشخاص المختلفون ، بالطبع ، لديهم مستويات مختلفة من المقاومة للخروج Různí lidé mají samozřejmě, ehm, různé úrovně odporu vůči tomu, aby Mae gan wahanol bobl, wrth gwrs, lefelau gwahanol o wrthwynebiad i Forskellige mennesker har selvfølgelig forskellige niveauer af modstand mod at Unterschiedliche Menschen haben natürlich, ähm, unterschiedliche Widerstände dagegen, Διαφορετικοί άνθρωποι, φυσικά, έχουν διαφορετικά επίπεδα αντίστασης στο Malsamaj homoj, kompreneble, havas malsamajn nivelojn de rezisto por Diferentes personas, por supuesto, tienen diferentes niveles de resistencia a افراد مختلف، البته، سطوح مختلفی از مقاومت در برابر Tietysti eri ihmisillä on eri tasoinen vastustuskyky Différentes personnes, bien sûr, ont, euh, différents niveaux de résistance à જુદા જુદા લોકો, અલબત્ત, לאנשים שונים, כמובן, יש רמות שונות של התנגדות לצאת निश्चित रूप से अलग-अलग लोगों के पास Természetesen a különböző emberek különböző szintű ellenállást mutatnak a Orang yang berbeda, tentu saja, memiliki, um, tingkat penolakan yang berbeda untuk Mismunandi fólk hefur auðvitað mismikla mótstöðu við að Persone diverse, ovviamente, hanno, ehm, diversi livelli di resistenza a もちろん、さまざまな人が 물론 사람들마다 Orang yang berbeza, sudah tentu, mempunyai, um, tahap rintangan yang berbeza untuk Verschillende mensen hebben natuurlijk, eh, verschillende niveaus van weerstand om Forskjellige mennesker har selvfølgelig forskjellige nivåer av motstand mot å ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਲੋਕਾਂ ਕੋਲ, ਬੇਸ਼ੱਕ, Różni ludzie mają oczywiście różne poziomy oporu przed Pessoas diferentes, é claro, têm diferentes níveis de resistência para Разные люди, конечно, по-разному сопротивляются Olika människor har naturligtvis olika nivåer av motstånd mot แน่นอนว่าคนที่แตกต่างกันมีระดับความต้านทานที่แตกต่างกันใน Ang iba't ibang tao, siyempre, ay may, um, iba't ibang antas ng pagtutol sa bizi konfor alanımızın dışına çıkaran bir şey Різні люди, звичайно, мають різний рівень опору виходу مختلف لوگوں کے پاس، یقیناً، Tất nhiên, những người khác nhau có, ừm, mức độ phản kháng khác nhau đối với 当然，不同的人有，嗯，不同程度的抵制當然，不同的人對

getting outside of their comfort zone. |dehors|||| |||sua|| من منطقة الراحة الخاصة بهم. se dostali mimo svou zónu pohodlí. fynd y tu allan i'w parth cysurus. komme uden for deres komfortzone. ihre Komfortzone zu verlassen. να βγουν έξω από τη ζώνη άνεσής τους. eliri el sia komforta zono. salir de su zona de confort. خارج شدن از منطقه راحتی خود را دارند. mukavuusalueensa ulkopuolelle pääsemiselle. sortir de leur zone de confort. તેમના કમ્ફર્ટ ઝોનની બહાર જવા માટે પ્રતિકારના વિવિધ સ્તરો ધરાવે છે. מאזור הנוחות שלהם. अपने सुविधा क्षेत्र से बाहर निकलने के प्रतिरोध के विभिन्न स्तर होते हैं। komfortzónájukon kívülre kerüléssel szemben. keluar dari zona nyaman mereka. komast út fyrir þægindarammann sinn. uscire dalla loro zona di comfort. 自分のコンフォートゾーンの外に出ることに対するさまざまなレベルの抵抗を持っています. 안전지대를 벗어나는 것에 대한 저항의 정도가 다릅니다. keluar dari zon selesa mereka. buiten hun comfortzone te komen. komme utenfor komfortsonen. ਆਪਣੇ ਆਰਾਮ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੱਧਰਾਂ ਦੇ ਵਿਰੋਧ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। wyjściem poza swoją strefę komfortu. sair de sua zona de conforto. выходу из зоны комфорта. att ta sig utanför sin komfortzon. การออกจากเขตความสะดวกสบายของพวกเขา paglabas sa kanilang comfort zone. . Elbette farklı insanlar, за межі своєї зони комфорту. اپنے کمفرٹ زون سے باہر نکلنے کے لیے مزاحمت کی مختلف سطحیں ہوتی ہیں۔ việc bước ra khỏi vùng an toàn của họ. 走出自己的舒适区有不同程度的抵抗力。走出自己的舒適區有不同程度的抵抗力。

So, um, and, and I'm gonna leave a link to, uh, various or at least one, uh, ||||||atstāt saiti|||||||||| ||||||||lien|||||||| |||||||||||various||||| ||||||deixar||link||uh|vários|ou|pelo menos|pelo menos|um| لذا ، وسأترك رابطًا إلى ، أه ، مختلف أو Takže, ehm, a, a já vám zanechám odkaz na, uh, různé nebo alespoň jednu, uh, Felly, um, a, ac rydw i'n mynd i adael dolen i, uh, tudalen amrywiol neu o leiaf un, uh, y Så, øh, og, og jeg vil efterlade et link til, øh, forskellige eller i det mindste én, øh, Also, ähm, und ich hinterlasse einen Link zu, äh, verschiedenen oder zumindest einer, äh, Λοιπόν, χμ, και, και θα αφήσω έναν σύνδεσμο προς, ε, διάφορες ή τουλάχιστον μία Do, um, kaj, kaj mi lasos ligilon al, uh, diversa aŭ almenaŭ unu, uh, Entonces, um, y, y voy a dejar un enlace a, uh, varias o al menos una, uh, بنابراین، اوم، و، و من می خواهم پیوندی به صفحه مختلف یا حداقل یک Jätän siis linkin usealle tai ainakin yhdelle Donc, euh, et, et je vais laisser un lien vers, euh, divers ou au moins une, euh, તેથી, અમ, અને, અને હું ઈન્ટરનેટ પર મળેલા אז, אממ, ואני הולך להשאיר קישור ל, אה, तो, उम, और, और मैं, उह, विभिन्न या कम से कम एक, उह, Szóval, öhm, és hagyok egy linket különböző vagy legalább egy oldalra, amit Jadi, um, dan, dan saya akan meninggalkan tautan ke, eh, berbagai atau setidaknya satu, eh, Svo, um, og, og ég ætla að skilja eftir tengil á, uh, ýmsar eða að minnsta kosti eina, uh, Quindi, um, e, e lascerò un collegamento a, uh, varie o almeno una, uh, それで、ええと、 그래서, 음, 그리고 저는 인터넷에서 찾은 Jadi, um, dan, dan saya akan meninggalkan pautan ke, eh, pelbagai atau sekurang-kurangnya satu, eh, Dus, eh, en, en ik laat een link achter naar, eh, verschillende of in ieder geval één, uh, Så, eh, og, og jeg skal legge igjen en lenke til, eh, forskjellige eller i det minste én, eh, ਇਸ ਲਈ, ਉਮ, ਅਤੇ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਇੰਟਰਨੈਟ 'ਤੇ ਪਾਏ ਗਏ ਪੰਨੇ Więc, i, zostawię link do, uh, różnych lub przynajmniej jednej Então, hum, e vou deixar um link para, uh, várias ou pelo menos uma, uh, Итак, гм, и, и я оставлю ссылку на, гм, различные или, по крайней мере, одну, гм, Så, eh, och, och jag ska lämna en länk till, eh, olika eller åtminstone en, eh, ดังนั้น อืม และ ฉันจะทิ้งลิงก์ไปยัง เอ่อ หน้าต่างๆ หรืออย่างน้อยหนึ่ง Kaya, um, at, at mag-iiwan ako ng link sa, uh, iba't iba o kahit isa, uh, konfor alanlarının dışına çıkmaya karşı farklı seviyelerde direnç gösterirler. Pekala, ve, internette bulduğum Отже, гм, і я залишу посилання на різні або принаймні на одну تو، ام، اور، اور میں ایک لنک چھوڑنے والا ہوں، اہ، مختلف یا کم از کم ایک، اہ، Vì vậy, ừm, và, và tôi sẽ để lại một liên kết đến, uh, nhiều hoặc ít nhất một, uh, 所以，嗯，而且，我要留下一个链接，呃，各种或至少一个，呃，所以，嗯，而且，我要留下一個鏈接，指向，呃，各種或至少一個，呃，我

page I found on the internet, which talks about the comfort zone and the página (1)||encontrada|na|a|internet|que|fala sobre|||||| صفحة واحدة على الأقل ، آه ، وجدتها على الإنترنت ، والتي تتحدث عن منطقة الراحة ومنطقة التعلم stránku, kterou jsem našel na internetu a která mluví o zóně pohodlí a deuthum o hyd iddi ar y rhyngrwyd, sy'n sôn am y parth cysur a'r side, jeg fandt på internettet, som taler om komfortzonen og læringszonen Seite, die ich im Internet gefunden habe, die über die Komfortzone und die σελίδα που βρήκα στο Διαδίκτυο, η οποία μιλάει για τη ζώνη άνεσης και τη paĝo, kiun mi trovis en la interreto, kiu parolas pri la komforta zono kaj la página que encontré en Internet, que habla sobre la zona de confort y la صفحه ای که در اینترنت پیدا کردم، بگذارم، که در مورد منطقه راحتی و Internetistä löytämälleni sivulle, joka puhuu mukavuusalueesta ja oppimisvyöhykkeestä page que j'ai trouvée sur Internet, qui parle de la zone de confort et de la વિવિધ અથવા ઓછામાં ઓછા એક, ઉહ, પૃષ્ઠની એક લિંક છોડીશ, דף אחר או לפחות אחד, אה, אחד שמצאתי באינטרנט, שמדבר על אזור הנוחות ואזור הלמידה पृष्ठ के लिए एक लिंक छोड़ने जा रहा हूं जो मुझे इंटरनेट पर मिला, जो आराम क्षेत्र और az interneten találtam, és amely a komfortzónáról és a halaman yang saya temukan di internet, yang berbicara tentang zona nyaman dan síðu sem ég fann á netinu, sem talar um þægindahringinn og námssvæðið pagina che ho trovato su Internet, che parla della zona di comfort e della インターネットで見つけたさまざまな、または少なくとも 1 つのページへのリンクを残しておきます。 다양한 또는 적어도 하나의 페이지에 대한 링크를 남길 것입니다 halaman yang saya temui di internet, yang bercakap tentang zon selesa dan pagina die ik op internet heb gevonden, die gaat over de comfortzone en de side jeg fant på internett, som snakker om komfortsonen og læringssonen , ਉ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜਾਂ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ, ਓਹ, ਪੰਨੇ ਲਈ ਇੱਕ ਲਿੰਕ ਛੱਡਣ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਜੋ ਆਰਾਮ ਜ਼ੋਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਜ਼ੋਨ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ strony, którą znalazłem w internecie, która mówi o strefie komfortu i página que encontrei na internet, que fala sobre a zona de conforto e a страницу, которую я нашел в Интернете, где говорится о зоне комфорта и sida jag hittade på internet, som talar om komfortzonen och inlärningszonen หน้าที่ฉันพบบนอินเทอร์เน็ต ซึ่งพูดถึงเขตความสะดวกสบายและ page na nakita ko sa internet, na nag-uusap tungkol sa comfort zone at learning , ah, çeşitli veya en azından bir sayfanın bağlantısını bırakacağım , konfor alanı ve сторінку, яку я знайшов в Інтернеті, яка розповідає про зону комфорту та صفحہ جو مجھے انٹرنیٹ پر ملے، جو کمفرٹ زون اور لرننگ trang tôi tìm thấy trên internet, nói về vùng an toàn và 我在互联网上找到的页面，其中讨论了舒适区和在互聯網上找到的頁面，它討論了舒適區和學習

learning zone, and sort of suggests that when we are in a comfort zone, |||||ieteic|||||||| |||排序(1)|||||||||| |||tipo||indica|isso|quando estamos|nós||||| ، وتقترح نوعًا ما عندما نحن في منطقة مريحة ، зона за учене, а когато сме в зоната на комфорт, това ни подсказва, zóně učení a tak trochu naznačuje, že když jsme v komfortní zóně, parth dysgu, ac mae math o yn awgrymu pryd rydym mewn parth cysurus, , og som på en måde antyder, at når vi er i en komfortzone, Lernzone spricht und irgendwie darauf hinweist, wann Wir befinden uns in einer Komfortzone, ζώνη εκμάθησης, και κατά κάποιο τρόπο προτείνει ότι όταν βρισκόμαστε σε μια ζώνη άνεσης, lernzono, kaj iom sugestas, ke kiam ni estas en komforta zono, zona de aprendizaje, y sugiere que cuando estamos en una zona de confort, منطقه یادگیری صحبت می کند، و به نوعی پیشنهاد می کند که وقتی ما در منطقه راحتی هستیم، , ja tavallaan ehdottaa, että kun olemme mukavuusvyöhykkeellä, zone d'apprentissage, et suggère en quelque sorte que quand nous sommes dans une zone de confort, જે કમ્ફર્ટ ઝોન અને લર્નિંગ ઝોન વિશે વાત કરે છે, અને એક પ્રકારનું સૂચન કરે છે કે જ્યારે અમે કમ્ફર્ટ ઝોનમાં છીએ, , ומציע בערך שכאשר אנחנו באזור נוחות, सीखने के क्षेत्र के बारे में बात करता है, और एक तरह से सुझाव देता है कि कब हम एक सुविधा क्षेत्र में हैं, tanulási zónáról beszél, és mintegy azt sugallja, hogy amikor komfortzónában vagyunk, zona belajar, dan semacam menyarankan bahwa ketika kita berada di zona nyaman, , og gefur til kynna að þegar við erum á þægindahring, zona di apprendimento, e in un certo senso suggerisce che quando siamo in una zona di comfort, このページでは、快適ゾーンと学習ゾーンについて説明しています。私たちはコンフォートゾーンにいて、 . 안전 영역과 학습 영역에 대해 이야기하고 일종의 제안입니다. 우리는 안락한 지대에 있고, zon pembelajaran, dan semacam mencadangkan bahawa apabila kita berada dalam zon selesa, leerzone, en suggereert min of meer dat wanneer we zitten in een comfortzone, , og liksom antyder at når vi er i en komfortsone, ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਆਰਾਮ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਹਾਂ, strefie nauki, i jakby sugeruje, że kiedy jesteśmy w strefie komfortu, zona de aprendizado, e meio que sugere que quando estamos numa zona de conforto, зоне обучения, и как бы предполагает, что когда мы находимся в зоне комфорта, , och liksom föreslår att när vi är i en komfortzon, เขตการเรียนรู้ และเป็นการแนะนำว่าเมื่อ เราอยู่ในคอมฟอร์ทโซน zone, at uri ng nagmumungkahi na kapag nasa comfort zone tayo, öğrenme alanı hakkında konuşuyor ve bir nevi öneriyor ki ne zaman rahat bir bölgedeyiz, зону навчання, і начебто припускає, що коли ми в зоні комфорту, زون کے بارے میں بات کرتا ہے، اور اس طرح سے تجویز کرتا ہے کہ کب ہم ایک کمفرٹ زون میں ہیں، vùng học tập, và đại loại là gợi ý rằng khi nào chúng tôi đang ở trong vùng an toàn, 学习区，这有点表明当我们处于舒适区时，區，並且有點暗示什麼時候我們處於舒適區，

we're not learning new things... ||||jaunas lietas nós estamos|não||novas|coisas novas لا نتعلم أشياء جديدة ... neučíme se nové věci... nid ydym yn dysgu pethau newydd... vi lærer ikke nye ting... wir lernen keine neuen Dinge... δεν μαθαίνουμε νέα πράγματα... ni ne lernas novajn aferojn... no estamos aprendiendo cosas nuevas... چیزهای جدیدی یاد نمی‌گیریم... emme opi uusia asioita... nous n'apprenons pas de nouvelles choses... અમે નવી વસ્તુઓ નથી શીખી રહ્યા... אנחנו לא לומדים דברים חדשים... हम नई चीजें नहीं सीख रहे हैं... nem tanulunk új dolgokat... kita tidak mempelajari hal-hal baru... við erum ekki að læra nýja hluti... non stiamo imparando cose nuove... 新しいことを学んでいません... 새로운 것을 배우지 않고 있습니다. kita tidak belajar perkara baru... we leren geen nieuwe dingen... vi lærer ikke nye ting... ਅਸੀਂ ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਹੀਂ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਾਂ... nie uczymy się nowych rzeczy… não estamos aprendendo coisas novas... мы не учимся новому... vi lär oss inte nya saker... เราไม่ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ... hindi tayo natututo ng mga bagong bagay... yeni şeyler öğrenmiyoruz... ми не вчимося нового... ہم نئی چیزیں نہیں سیکھ رہے ہیں... chúng tôi không học hỏi những điều mới... 我们没有学习新东西... 我們沒有學習新事物……

it's not that we're stagnating, but we're not expanding. ||||stagnons|||| ||||stagnating||||expanding ||||estagnando||||crescendo ||||stagnieren|||| ||||stagnando||||espandendo ||||mēs nestagnējam||||paplašināmies ||||停滞不前|||| ليس الأمر أننا في حالة ركود ، لكننا لا نتوسع. не че сме в застой, но не се разширяваме. nejde o to, že bychom stagnovali, ale nerozšiřovali se. nid yw'n ein bod yn llonydd, ond nid ydym yn ehangu. det er ikke fordi vi stagnerer, men vi udvider os ikke. es ist nicht so, dass wir stagnieren, aber wir expandieren nicht. δεν είναι ότι τελματώνουμε, αλλά δεν επεκτείνουμε. it's not that we're stagnating, but we're not expanding. ne estas ke ni stagnas, sed ni ne plivastiĝas. no es que nos estemos estancando, pero no estamos expandiéndonos. اینطور نیست که در حال رکود هستیم، اما در حال گسترش نیستیم. se ei tarkoita sitä, että olisimme pysähtyneet, mutta emme laajene. ce n'est pas que nous stagnons, mais nous ne nous développons pas. એવું નથી કે અમે સ્થિર છીએ, પરંતુ અમે વિસ્તરણ કરી રહ્યાં નથી. זה לא שאנחנו עומדים בסטגנציה, אבל אנחנו לא מתרחבים. ऐसा नहीं है कि हम स्थिर हो रहे हैं, लेकिन हम विस्तार नहीं कर रहे हैं। nem arról van szó, hogy stagnálunk, de nem is terjeszkedünk. bukan berarti kita stagnan, tapi kita tidak berkembang. það er ekki það að við séum að staðna, en við erum ekki að stækka. non è che ristagniamo, ma non ci stiamo espandendo. 停滞しているわけではありませんが、拡大していません。 우리가 정체되어 있는 것이 아니라 확장되지 않고 있습니다. bukan kita terbantut, tetapi kita tidak berkembang. het is niet dat we stagneren, maar we breiden niet uit. det er ikke det at vi stagnerer, men vi utvider ikke. ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਖੜੋਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਵਿਸਤਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ। to nie jest tak, że stoimy w miejscu, ale nie rozwijamy się. não é que estagnamos, mas não estamos expandindo. мы не то чтобы стагнируем, но и не расширяемся. det är inte så att vi stagnerar, men vi expanderar inte. ไม่ใช่ว่าเราหยุดนิ่ง แต่เราไม่ได้ขยายตัว hindi naman tayo tumatanda, pero hindi tayo lumalawak. durgunlaşmıyoruz ama genişlemiyoruz. не те що ми стагнуємо, але ми не розширюємося. ایسا نہیں ہے کہ ہم جمود کا شکار ہیں، لیکن ہم توسیع نہیں کر رہے ہیں۔ không phải chúng tôi đang trì trệ, mà là chúng tôi không mở rộng. 并不是我们停滞不前，而是我们没有扩张。我們不是停滯不前，而是沒有擴展。

Once we push ourselves into the learning zone, we're meeting new challenge. ||pārvaram sevi|sevi paši|||||||| |||noi stessi|||||||| Uma vez||empurramos-nos|a nós mesmos|na direção de|||||enfrentando||desafio بمجرد أن ندفع أنفسنا إلى منطقة التعلم ، فإننا نواجه تحديًا جديدًا. Jakmile se dostaneme do zóny učení, čelíme nové výzvě. Unwaith y byddwn yn gwthio ein hunain i mewn i'r parth dysgu, rydym yn wynebu her newydd. Når vi først skubber os selv ind i læringszonen, møder vi en ny udfordring. Sobald wir uns in die Lernzone drängen, stellen wir uns neuen Herausforderungen. Μόλις ωθήσουμε τους εαυτούς μας στη ζώνη μάθησης, αντιμετωπίζουμε μια νέα πρόκληση. Post kiam ni puŝas nin en la lernan zonon, ni renkontas novan defion. Una vez que nos empujamos a nosotros mismos a la zona de aprendizaje, nos enfrentamos a un nuevo desafío. هنگامی که خود را وارد منطقه یادگیری می کنیم، با چالش جدیدی روبرو می شویم. Kun työnnämme itsemme oppimisalueelle, kohtaamme uuden haasteen. Une fois que nous nous poussons dans la zone d'apprentissage, nous relevons un nouveau défi. એકવાર આપણે આપણી જાતને લર્નિંગ ઝોનમાં ધકેલી દઈએ, અમે નવા પડકારનો સામનો કરી રહ્યા છીએ. ברגע שאנו דוחפים את עצמנו לאזור הלמידה, אנו עומדים באתגר חדש. एक बार जब हम खुद को सीखने के क्षेत्र में धकेल देते हैं, तो हम नई चुनौती का सामना कर रहे होते हैं। Ha benyomjuk magunkat a tanulási zónába, új kihívásokkal nézünk szembe. Begitu kita mendorong diri kita sendiri ke dalam zona belajar, kita menghadapi tantangan baru. Þegar við ýtum okkur inn á námssvæðið erum við að takast á við nýja áskorun. Una volta che ci siamo spinti nella zona di apprendimento, stiamo affrontando una nuova sfida. 自分自身を学習ゾーンに押し込むと、新しい課題に直面します。 일단 학습 영역으로 밀어붙이면 새로운 도전에 직면하게 됩니다. Sebaik sahaja kami mendorong diri kami ke dalam zon pembelajaran, kami menghadapi cabaran baharu. Zodra we onszelf in de leerzone duwen, gaan we een nieuwe uitdaging aan. Når vi presser oss selv inn i læringssonen, møter vi nye utfordringer. ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਧੱਕਦੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਨਵੀਂ ਚੁਣੌਤੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ। Kiedy już wejdziemy w strefę nauki, stajemy przed nowym wyzwaniem. Uma vez que nos empurramos para a zona de aprendizado, estamos enfrentando um novo desafio. Как только мы входим в зону обучения, мы сталкиваемся с новой проблемой. När vi väl pressar oss själva i inlärningszonen möter vi en ny utmaning. เมื่อเราผลักดันตัวเองเข้าสู่โซนการเรียนรู้ เราก็พบกับความท้าทายใหม่ Sa sandaling itulak natin ang ating sarili sa learning zone, natutugunan natin ang bagong hamon. Kendimizi öğrenme alanına ittiğimizde, yeni zorluklarla karşılaşıyoruz. Увійшовши в зону навчання, ми зустрінемося з новим викликом. ایک بار جب ہم خود کو لرننگ زون میں دھکیل دیتے ہیں، تو ہم نئے چیلنج کا سامنا کر رہے ہیں۔ Khi chúng ta đẩy mình vào khu vực học tập, chúng ta sẽ gặp thử thách mới. 一旦我们把自己推入学习区，我们就会遇到新的挑战。一旦我們將自己推入學習區，我們就會迎接新的挑戰。

But then as we overcome these and meet the new stimulus and absorb it all, we grow, ||||pārvaram|||||||||||| ||||||||||||впитывать|||| ||||surmontons|||||||||||| ||||||||||stimolo nuovo||assorbire|||| |então|à medida que||superamos|estes desafios||encontramos|||estímulo novo||absorver tudo||||crescemos ولكن بعد ذلك بينما نتغلب على هذه ونلبي الحافز الجديد ونستوعبه كله ، فإننا ننمو Но когато ги преодолеем, посрещнем новия стимул и го усвоим, ние израстваме, Ale když je překonáme a setkáme se s novým podnětem a vstřebáme to všechno, rosteme, Ond wedyn wrth i ni oresgyn y rhain a chwrdd â'r ysgogiad newydd ac amsugno'r cyfan, rydyn ni'n tyfu, Men når vi så overvinder disse og møder den nye stimulus og absorberer det hele, vokser vi, Aber dann, wenn wir diese überwinden und dem neuen Stimulus begegnen und alles aufnehmen, wachsen wir, Αλλά μετά καθώς τα ξεπερνάμε και συναντάμε το νέο ερέθισμα και τα απορροφούμε όλα, μεγαλώνουμε, Sed tiam dum ni venkas ĉi tiujn kaj renkontas la novan stimulon kaj sorbas ĉion, ni kreskas, Pero luego, a medida que los superamos y nos encontramos con el nuevo estímulo y lo absorbemos todo, crecemos, اما پس از غلبه بر اینها و ملاقات با محرک جدید و جذب همه آن، رشد می کنیم، Mutta sitten kun ylitämme nämä ja kohtaamme uuden ärsykkeen ja omaksumme kaiken, kasvamme, Mais ensuite, à mesure que nous les surmontons, que nous rencontrons le nouveau stimulus et que nous absorbons tout, nous grandissons, પરંતુ પછી જેમ જેમ આપણે આ પર કાબુ મેળવીએ છીએ અને નવી ઉત્તેજના મેળવીએ છીએ અને તે બધું ગ્રહણ કરીએ છીએ, આપણે વિકાસ કરીએ છીએ, אבל אז כשאנחנו מתגברים על אלה ופוגשים את הגירוי החדש וסופגים את הכל, אנחנו גדלים, लेकिन फिर जैसे-जैसे हम इन पर काबू पाते हैं और नई उत्तेजना को पूरा करते हैं और इसे अवशोषित करते हैं, हम बढ़ते हैं, De aztán, ahogy legyőzzük ezeket, találkozunk az új ingerekkel, és befogadjuk az egészet, fejlődünk, Tapi kemudian saat kita mengatasi ini dan memenuhi stimulus baru dan menyerap semuanya, kita tumbuh, En þegar við sigrumst á þessu og mætum nýja áreitinu og gleypum þetta allt, vaxum við, Ma poi, quando li superiamo e incontriamo il nuovo stimolo e lo assorbiamo tutto, cresciamo, しかし、これらを克服し、新しい刺激に出会い、すべてを吸収するにつれて、私たちは成長し、 하지만 그런 것들을 극복하고 새로운 자극을 만나고 그것을 모두 흡수하면서 우리는 성장하고 Tetapi apabila kita mengatasi ini dan memenuhi rangsangan baharu dan menyerap semuanya, kita berkembang, Maar als we deze overwinnen en de nieuwe prikkel tegemoet treden en alles absorberen, groeien we, Men når vi overvinner disse og møter den nye stimulansen og absorberer alt, vokser vi, ਪਰ ਫਿਰ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇਹਨਾਂ 'ਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇਸ ਸਭ ਨੂੰ ਜਜ਼ਬ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਵਧਦੇ ਹਾਂ, Ale kiedy je przezwyciężymy, napotkamy nowy bodziec i wchłoniemy to wszystko, rozwijamy się, Mas então, à medida que os superamos e encontramos o novo estímulo e absorvemos tudo, crescemos, Но затем, когда мы преодолеваем их, встречаем новый стимул и впитываем все это, мы растем, Men när vi sedan övervinner dessa och möter den nya stimulansen och absorberar allt, växer vi, แต่เมื่อเราเอาชนะสิ่งเหล่านี้และพบกับสิ่งเร้าใหม่และดูดซับมันทั้งหมด เราก็เติบโต Ngunit habang nalampasan natin ang mga ito at natutugunan ang bagong stimulus at sinisipsip ang lahat ng ito, lumalago tayo, Ama sonra bunların üstesinden geldiğimizde ve yeni uyaranla tanıştığımızda ve hepsini özümsediğimizde büyürüz, Але потім, коли ми долаємо це, зустрічаємо новий стимул і засвоюємо все це, ми ростемо, لیکن پھر جب ہم ان پر قابو پاتے ہیں اور نئے محرک کو پورا کرتے ہیں اور یہ سب جذب کرتے ہیں، ہم بڑھتے ہیں، Nhưng sau đó khi chúng ta vượt qua những điều này và đáp ứng các kích thích mới và tiếp thu tất cả, chúng ta phát triển, 但当我们克服这些并迎接新的刺激并吸收一切时，我们就会成长，但是當我們克服這些並迎接新的刺激並吸收它時，我們就會成長，

we learn, and that's the learning zone. |aprendemos||essa é||| ونتعلم ، وهذه هي منطقة التعلم. učíme se, a to je zóna učení. rydyn ni'n dysgu, a dyna'r parth dysgu. vi lærer, og det er læringszonen. wir lernen, und das ist die Lernzone. μαθαίνουμε και αυτή είναι η ζώνη μάθησης. ni lernas, kaj tio estas la lernozono. aprendemos, y esa es la zona de aprendizaje. یاد می گیریم، و این منطقه یادگیری است. opimme, ja se on oppimisalue. nous apprenons, et c'est la zone d'apprentissage. આપણે શીખીએ છીએ, અને તે શીખવાનું ક્ષેત્ર છે. אנחנו לומדים, וזה אזור הלמידה. हम सीखते हैं, और यही सीखने का क्षेत्र है। tanulunk, és ez a tanulási zóna. kita belajar, dan itulah zona belajarnya. lærum og það er námssvæðið. impariamo, e questa è la zona di apprendimento. 学びます。それがラーニングゾーンです。 배우며 그것이 학습 영역입니다. kita belajar, dan itulah zon pembelajaran. leren we, en dat is de leerzone. vi lærer, og det er læringssonen. ਅਸੀਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਖੇਤਰ ਹੈ। uczymy się i to jest strefa uczenia się. aprendemos e essa é a zona de aprendizado. мы учимся, и это зона обучения. vi lär oss, och det är inlärningszonen. เราเรียนรู้ และนั่นคือโซนแห่งการเรียนรู้ natututo tayo, at iyon ang learning zone. öğreniriz ve bu öğrenme alanıdır. Hatta bazı insanlar, ми вчимося, і це зона навчання. ہم سیکھتے ہیں، اور یہی سیکھنے کا علاقہ ہے۔ chúng ta học hỏi, và đó là khu vực học tập. 我们会学习，这就是学习区。我們會學習，這就是學習區。

Uh, some people even talk about the panic zone, where we're in a zone where |||||||panique||où|||||où |algumas pessoas||até mesmo||||zona de pânico||onde estamos|estamos|||| أه ، حتى أن بعض الناس يتحدثون عن منطقة الذعر ، حيث نحن في منطقة حيث Někteří lidé dokonce mluví o zóně paniky, kde jsme v zóně, kde Uh, mae rhai pobl hyd yn oed yn siarad am y parth panig, lle rydyn ni mewn parth lle Øh, nogle mennesker taler endda om panikzonen, hvor vi er i en zone, hvor Uh, manche Leute sprechen sogar von der Panikzone, wo wir in einer Zone sind, in der Μερικοί άνθρωποι μιλούν ακόμη και για τη ζώνη πανικού, όπου βρισκόμαστε σε μια ζώνη όπου Uh, kelkaj homoj eĉ parolas pri la panikozono, kie ni estas en zono kie Uh, algunas personas incluso hablan de la zona de pánico, donde estamos en una zona donde اوه، برخی از مردم حتی در مورد منطقه وحشت صحبت می کنند، جایی که ما در منطقه ای هستیم که Jotkut jopa puhuvat paniikkivyöhykkeestä, jossa olemme vyöhykkeellä, jossa Euh, certaines personnes parlent même de la zone de panique, où on est dans une zone où ઉહ, કેટલાક લોકો ગભરાટના ક્ષેત્ર વિશે પણ વાત કરે છે, જ્યાં આપણે એવા ઝોનમાં છીએ જ્યાં אה, יש אנשים שאפילו מדברים על אזור הפאניקה, שבו אנחנו נמצאים באזור שבו उह, कुछ लोग पैनिक ज़ोन के बारे में भी बात करते हैं, जहाँ हम एक ऐसे ज़ोन में हैं जहाँ Vannak, akik még a pánikzónáról is beszélnek, ahol egy olyan zónában vagyunk, ahol Uh, beberapa orang bahkan berbicara tentang zona panik, di mana kita berada di zona di mana Úff, sumir tala meira að segja um lætisvæðið, þar sem við erum á svæði þar sem Uh, alcune persone parlano persino della zona di panico, dove siamo in una zona in cui ええと、パニックゾーンについて話す人さえいます。 어, 어떤 사람들은 패닉 지대에 대해 이야기하기도 합니다. Uh, sesetengah orang juga bercakap tentang zon panik, di mana kita berada di zon di mana Uh, sommige mensen praten zelfs over de paniekzone, waar we ons in een zone bevinden waar Uh, noen snakker til og med om panikksonen, der vi er i en sone der ਓਹ, ਕੁਝ ਲੋਕ ਪੈਨਿਕ ਜ਼ੋਨ ਬਾਰੇ ਵੀ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਅਜਿਹੇ ਜ਼ੋਨ ਵਿੱਚ ਹਾਂ ਜਿੱਥੇ Uh, niektórzy mówią nawet o strefie paniki, gdzie jesteśmy w strefie, w której Uh, algumas pessoas até falam sobre a zona de pânico, onde estamos em uma zona onde Некоторые люди даже говорят о зоне паники, когда мы находимся в зоне, где Öh, vissa människor pratar till och med om panikzonen, där vi är i en zon där เอ่อ บางคนพูดถึงโซนตื่นตระหนก คือเราอยู่ในโซนที่ Uh, pinag-uusapan pa nga ng ilang tao ang panic zone, kung saan nasa zone tayo kung saan işlerin bizim için çok zor olduğu ve başa çıkamadığımız Деякі люди навіть говорять про зону паніки, коли ми перебуваємо в зоні, де اہ، کچھ لوگ گھبراہٹ کے زون کے بارے میں بھی بات کرتے ہیں، جہاں ہم ایک ایسے علاقے میں ہیں جہاں Uh, một số người thậm chí còn nói về vùng hoảng loạn, khi chúng ta ở trong vùng mà 呃，有些人甚至谈论恐慌区，我们正处于一个区域呃，有些人甚至談到恐慌區，我們處在這樣一個區域，

things are too difficult for us and we can't cope, and then it's panic. |||||||||справиться|||| |||difficiles||||||faire face|||| ||demais|difíceis|||||não conseguimos|lidar com|||| |||||||||far fronte|||| |||||||||tikt galā|||| |||||||||sobrellevarlo|||| الأمور صعبة للغاية بالنسبة لنا ولا يمكننا التعامل معها ، ومن ثم يكون الذعر. нещата са твърде трудни за нас и не можем да се справим, а след това настъпва паника. jsou pro nás věci příliš těžké a nemůžeme se s tím vyrovnat, a pak je to panika. mae pethau'n rhy anodd i ni ac na allwn ni ymdopi, ac yna mae'n banig. tingene er for svære for os, og vi ikke kan klare det, og så er det panik. die Dinge zu schwierig für uns sind und wir nicht damit fertig werden, und dann ist es Panik. τα πράγματα είναι πολύ δύσκολα για εμάς και δεν μπορούμε να αντεπεξέλθουμε, και μετά είναι πανικός. aferoj estas tro malfacilaj por ni kaj ni ne povas elteni, kaj tiam ĝi estas paniko. las cosas son demasiado difíciles para nosotros y no podemos hacer frente, y entonces es pánico. همه چیز برای ما خیلی سخت است و نمی توانیم با آن کنار بیاییم، و سپس وحشت است. asiat ovat meille liian vaikeita, emmekä kestä, ja sitten se on paniikki. c'est trop difficile pour nous et on ne peut pas faire face, et puis c'est la panique. વસ્તુઓ આપણા માટે ખૂબ મુશ્કેલ છે અને આપણે તેનો સામનો કરી શકતા નથી, અને પછી તે ગભરાટ છે. הדברים קשים מדי עבורנו ואנחנו לא יכולים להתמודד, ואז זו פאניקה. चीजें हमारे लिए बहुत कठिन हैं और हम सामना नहीं कर सकते हैं, और फिर यह पैनिक है। a dolgok túl nehézek számunkra, és nem tudunk megbirkózni, és akkor ez a pánik. segala sesuatunya terlalu sulit bagi kita dan kita tidak dapat mengatasinya, lalu panik. hlutirnir eru of erfiðir fyrir okkur og við ráðum ekki við, og þá er það læti. le cose sono troppo difficili per noi e non possiamo farcela, e poi è il panico. 私たちは物事が困難すぎて対処できないゾーンにいて 일이 너무 어려워 대처할 수 없는 keadaan terlalu sukar untuk kita dan kita tidak dapat mengatasinya, dan kemudiannya panik. dingen te moeilijk voor ons zijn en we het niet aankunnen, en dan is het paniek. ting er for vanskelige for oss og vi ikke kan takle det, og så er det panikk. ਚੀਜ਼ਾਂ ਸਾਡੇ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹਨ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਇਸਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਹ ਦਹਿਸ਼ਤ ਹੈ। sprawy są dla nas za trudne i nie możemy sobie z tym poradzić, a wtedy to jest panika. as coisas são muito difíceis para nós e não conseguimos lidar, e então é o pânico. все слишком сложно для нас, и мы не можем справиться, и тогда это паника. saker och ting är för svåra för oss och vi inte orkar, och då är det panik. อะไรๆ ยากเกินไปสำหรับเรา และรับมือไม่ไหว แล้วก็ตื่นตระหนก napakahirap ng mga bagay para sa atin at hindi natin makayanan, at pagkatapos ay panic. bir bölgede bulunduğumuz panik bölgesinden bahsediyor все надто важко для нас і ми не можемо впоратися, і тоді це паніка. ہمارے لیے چیزیں بہت مشکل ہیں اور ہم اس کا مقابلہ نہیں کر سکتے، اور پھر یہ گھبراہٹ ہے۔ mọi thứ quá khó khăn đối với chúng ta và chúng ta không thể đối phó, và sau đó là hoảng loạn. 事情对我们来说太困难了，我们无法应对，然后就会恐慌。事情對我們來說太困難了，我們無法應對，然後就是恐慌。

So obviously in learning a language, we want to push ourselves ||||||||||siebie samych então|obviamente|||||||||a nós mesmos لذلك من الواضح في تعلم اللغة أننا نريد دفع أنفسنا Очевидно е, че при изучаването на даден език искаме да се Je tedy zřejmé, že při učení jazyka se chceme dostat Felly yn amlwg wrth ddysgu iaith, rydyn ni eisiau gwthio ein hunain Så åbenlyst, når vi lærer et sprog, ønsker vi at skubbe os selv Beim Erlernen einer Sprache wollen wir also offensichtlich Προφανώς λοιπόν κατά την εκμάθηση μιας γλώσσας, θέλουμε να ωθήσουμε τον εαυτό μας Do evidente en lernado de lingvo, ni volas puŝi nin Entonces, obviamente, al aprender un idioma, queremos salir بنابراین بدیهی است که در یادگیری یک زبان، ما می‌خواهیم خود را Joten ilmeisesti kieltä opiskellessamme haluamme työntää itsemme Donc, évidemment, en apprenant une langue, nous voulons nous pousser તેથી દેખીતી રીતે ભાષા શીખવામાં, અમે અમારી જાતને אז ברור שבלימוד שפה, אנחנו רוצים לדחוף את עצמנו तो स्पष्ट रूप से एक भाषा सीखने में, हम अपने आप को Tehát nyilvánvalóan a nyelvtanulás során ki akarjuk tolni magunkat a Jadi jelas dalam belajar bahasa, kita ingin mendorong diri kita Svo augljóslega þegar við lærum tungumál viljum við ýta okkur Quindi, ovviamente, nell'imparare una lingua, vogliamo spingerci 、パニックになります。言語を学ぶとき、私たちは自分 지대에 있으면 패닉 상태가 됩니다. Jadi jelas sekali dalam mempelajari bahasa, kita mahu mendorong diri kita Het is dus duidelijk dat we bij het leren van een taal onszelf Så åpenbart når vi lærer et språk, ønsker vi å presse oss selv ਇਸ ਲਈ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ Oczywiście, ucząc się języka, chcemy wyjść Obviamente, ao aprender um idioma, queremos sair Очевидно, что при изучении языка мы хотим выйти Så uppenbarligen när vi lär oss ett språk vill vi pressa oss själva เห็นได้ชัดว่าในการเรียนภาษา เราต้องการผลักดันตัวเอง Kaya malinaw naman sa pag-aaral ng isang wika, gusto nating itulak ang ating sarili ve sonra bu panik oluyor. Açıkçası, bir dil öğrenirken kendimizi Отже, очевидно, вивчаючи мову, ми хочемо вийти تو ظاہر ہے کہ زبان سیکھنے میں، ہم خود کو Vì vậy, rõ ràng là khi học một ngôn ngữ, chúng ta muốn đẩy mình 所以很明显，在学习一门语言时，我们想把自己推所以很明顯，在學習一門語言時，我們想把自己推

outside of our comfort zone. fora de|||| خارج منطقة راحتنا. mimo naši zónu pohodlí. y tu allan i'n parth cysurus. uden for vores komfortzone. unsere Komfortzone verlassen. έξω από τη ζώνη άνεσής μας. ekster nia komfortzono. de nuestra zona de confort. خارج از منطقه راحتی خود قرار دهیم. mukavuusalueemme ulkopuolelle. en dehors de notre zone de confort. અમારા કમ્ફર્ટ ઝોનની બહાર ધકેલવા માંગીએ છીએ. מחוץ לאזור הנוחות שלנו. अपने सुविधा क्षेत्र से बाहर komfortzónánkból. keluar dari zona nyaman kita. út fyrir þægindarammann okkar. fuori dalla nostra zona di comfort. のコンフォートゾーンの外に出たいと思うのは明らかです。 따라서 분명히 언어를 배울 때 우리는 keluar dari zon selesa kita. buiten onze comfortzone willen duwen utenfor komfortsonen vår. ਆਪਣੇ ਆਰਾਮ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ poza naszą strefę komfortu. de nossa zona de conforto. из зоны комфорта. utanför vår komfortzon. ออกจากเขตความสะดวกสบายของเรา sa labas ng ating comfort zone. rahatlık alanımızın dışına за межі своєї зони комфорту. اپنے کمفرٹ زون سے باہر دھکیلنا چاہتے ہیں۔ ra khỏi vùng an toàn của mình. 到舒适区之外。到舒適區之外。

However, I have always found as a strategy that it's very important to no entanto|||sempre|considerado|||estratégia|||muito|muito importante| ومع ذلك ، فقد وجدت دائمًا كاستراتيجية أنه من المهم جدًا إيجاد Vždy jsem však považoval za strategii, že je velmi důležité najít Fodd bynnag, rwyf bob amser wedi canfod fel strategaeth ei bod yn bwysig iawn dod Jeg har dog altid fundet det som en strategi, at det er meget vigtigt at Ich habe jedoch als Strategie immer festgestellt, dass es sehr wichtig ist, Ωστόσο, πάντα θεωρούσα ως στρατηγική ότι είναι πολύ σημαντικό να Tamen, mi ĉiam trovis kiel strategion, ke estas tre grave trovi Sin embargo, siempre he encontrado como estrategia que es muy importante encontrar با این حال، من همیشه به عنوان یک استراتژی دریافته‌ام که Olen kuitenkin aina havainnut strategiana, että on erittäin tärkeää löytää Cependant, j'ai toujours trouvé comme stratégie qu'il est très important de જો કે, મેં હંમેશા એક વ્યૂહરચના તરીકે શોધી કાઢ્યું છે કે עם זאת, תמיד מצאתי כאסטרטגיה שחשוב מאוד למצוא धकेलना चाहते हैं । हालांकि, मैंने हमेशा एक रणनीति के रूप में पाया है कि Stratégiaként azonban mindig is nagyon fontosnak tartottam, hogy Namun, saya selalu menemukan strategi yang sangat penting untuk Hins vegar hef ég alltaf fundið það sem stefnu að það er mjög mikilvægt að Tuttavia, ho sempre trovato come strategia che sia molto importante しかし、私は戦略として、 안락한 영역 밖으로 자신을 밀어붙이고 싶어합니다. 그러나 나는 항상 어느 정도의 편안함을, Walau bagaimanapun, saya sentiasa mendapati sebagai strategi bahawa adalah sangat penting untuk . Ik heb echter altijd als een strategie gevonden dat het erg belangrijk is om Imidlertid har jeg alltid funnet som en strategi at det er veldig viktig å ਧੱਕਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ । ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇੱਕ ਰਣਨੀਤੀ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਾਇਆ ਹੈ ਕਿ Jednak zawsze uważałem za strategię, że bardzo ważne jest No entanto, sempre achei uma estratégia muito importante encontrar Тем не менее, я всегда считал, что в качестве стратегии очень важно найти Men jag har alltid funnit som en strategi att det är väldigt viktigt att อย่างไรก็ตาม ฉันมักจะพบว่าเป็นกลยุทธ์ที่สำคัญมากที่จะ Gayunpaman, palagi kong nakikita bilang isang diskarte na napakahalagang humanap itmek istiyoruz . Bununla birlikte, her zaman bir strateji olarak buldum, Проте я завжди вважав стратегією, що дуже важливо знайти تاہم، میں نے ہمیشہ ایک حکمت عملی کے طور پر پایا ہے کہ یہ بہت ضروری ہے کہ Tuy nhiên, tôi luôn nhận thấy một chiến lược là rất quan trọng để 然而，我一直发现，作为一种策略，找到然而，我一直發現，作為一種策略，找到

find as many ways as possible to take some level of comfort, some of your encontre||muitas|formas||possíveis||ter||nível de||||| أكبر عدد ممكن من الطرق لأخذ مستوى معين من الراحة ، وبعض co nejvíce způsobů, jak přenést určitou úroveň pohodlí, část své o hyd i gynifer o ffyrdd â phosibl i gymryd rhywfaint o gysur, rhywfaint o'ch finde så mange måder som muligt at tage et niveau af komfort, noget af din so viele Wege wie möglich zu finden, um ein gewisses Maß an Komfort, einen Teil Ihrer βρίσκετε όσο το δυνατόν περισσότερους τρόπους για να μεταφέρετε κάποιο επίπεδο άνεσης, μέρος της kiel eble plej multajn manierojn preni iom da komforta zono, iom da via tantas formas como sea posible de llevar un cierto nivel de comodidad, algo de su یافتن راه‌های زیادی برای بردن سطحی از راحتی، بخشی از mahdollisimman monta tapaa viedä jonkinasteinen mukavuus, osa mukavuusalueestasi trouver autant de façons que possible de prendre un certain niveau de confort, une partie de votre અમુક સ્તરના આરામ, તમારા કમ્ફર્ટ ઝોનમાંથી અમુકને લર્નિંગ ઝોનમાં כמה שיותר דרכים לקחת רמה מסוימת של נוחות, חלק מאזור आराम के कुछ स्तर, अपने कुछ minél több módot találjunk arra, hogy a kényelem egy részét, a komfortzónánk egy részét menemukan sebanyak mungkin cara untuk mengambil beberapa tingkat kenyamanan, beberapa finna eins margar leiðir og hægt er til að taka einhver þægindi, sum trovare quanti più modi possibili per portare un certo livello di comfort, un po' della tua ある程度の快適さ、つまり自分の 학습 영역으로의 일부 편안함을 가져갈 수 있는 가능한 한 많은 방법을 찾는 것이 mencari seberapa banyak cara yang mungkin untuk mengambil tahap keselesaan, sebahagian daripada zoveel mogelijk manieren te vinden om een bepaald niveau van comfort, een deel van je finne så mange måter som mulig for å ta et visst nivå av komfort, noe av ਕੁਝ ਪੱਧਰ ਦੇ ਆਰਾਮ, ਤੁਹਾਡੇ ਆਰਾਮ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ znalezienie jak największej liczby sposobów na przeniesienie pewnego poziomu komfortu, części swojej todas as maneiras possíveis de levar algum nível de conforto, um pouco da sua как можно больше способов перенести некоторый уровень комфорта, часть вашей hitta så många sätt som möjligt för att ta en viss nivå av komfort, en del av din หาวิธีต่างๆ ให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อนำความสะดวกสบายระดับหนึ่ง โซนความสะดวกสบายบางส่วนของคุณ ng maraming paraan hangga't maaari upang makuha ang ilang antas ng kaginhawahan, ang ilan sa iyong bir miktar rahatlık sağlamak için mümkün olduğunca çok yol bulmanın çok önemli olduğunu, якомога більше способів перенести певний рівень комфорту, частину вашої زیادہ سے زیادہ طریقے تلاش کیے جائیں تاکہ کچھ حد تک سکون حاصل کیا جا سکے، آپ کے کچھ tìm ra càng nhiều cách càng tốt để đưa một số mức độ thoải mái, một số 找到尽可能多的方法来获得一定程度的舒适感，盡可能多的方法來獲得某種程度的舒適感，將一些

comfort zone into the learning zone. ||||学びの| ||para|||zona منطقة الراحة الخاصة بك في منطقة التعلم. komfortní zóny do zóny učení. parth cysurus i'r parth dysgu. komfortzone ind i læringszonen. Komfortzone in die Lernzone zu bringen. ζώνης άνεσής σας στη ζώνη εκμάθησης. komforta zono en la lernzonon. zona de comodidad a la zona de aprendizaje. منطقه راحتی خود به منطقه یادگیری، بسیار مهم است . oppimisalueelle. zone de confort dans la zone d'apprentissage. લઈ જવા માટે શક્ય તેટલી બધી રીતો શોધવી הנוחות שלך לאזור הלמידה. आराम क्षेत्र को सीखने के क्षेत्र में लेने के लिए जितना संभव हो उतने तरीके खोजना बहुत महत्वपूर्ण है। a tanulási zónába vigyük. zona nyaman Anda ke dalam zona belajar. þægindahringinn þinn inn í lærdómssvæðið. zona di comfort nella zona di apprendimento. 快適ゾーンの一部を学習ゾーンに取り入れるために、できるだけ多くの方法を見つけることが非常に重要であることを常に認識しています. 매우 중요하다는 것을 전략으로 발견했습니다 . zon selesa anda ke dalam zon pembelajaran. comfortzone naar de leerzone te brengen. komfortsonen inn i læringssonen. ਲਿਜਾਣ ਲਈ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭਣਾ strefy komfortu do strefy uczenia się. zona de conforto para a zona de aprendizado. зоны комфорта в зону обучения. komfortzon in i inlärningszonen. เข้าสู่โซนการเรียนรู้ comfort zone sa learning zone. rahatlık alanınızın bir kısmını öğrenme alanına getirin. зони комфорту в зону навчання. کمفرٹ زون کو لرننگ زون میں لے جایا جائے۔ vùng thoải mái của bạn vào vùng học hỏi. 舒适区带入学习区是非常重要的。舒適區帶入學習區是非常重要的。

Now, what do I mean by that? |o que|||quero dizer|por| الآن ماذا أعني بذلك؟ Какво имам предвид под това? Co tím chci říct? Nawr, beth ydw i'n ei olygu wrth hynny? Hvad mener jeg nu med det? Nun, was meine ich damit? Τώρα, τι εννοώ με αυτό; Nun, kion mi volas diri per tio? Ahora, ¿qué quiero decir con eso? حالا منظور من از آن چیست؟ Mitä minä nyt sillä tarkoitan? Maintenant, qu'est-ce que je veux dire par là ? ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. עכשיו, למה אני מתכוון בזה? अब, मुझे इससे क्या मतलब है? Most mit értek ezen? Sekarang, apa yang saya maksud dengan itu? Nú, hvað á ég við með því? Ora, cosa voglio dire con questo? さて、それはどういう意味ですか？ 자, 그게 무슨 뜻입니까? Sekarang, apa yang saya maksudkan dengan itu? Nu, wat bedoel ik daarmee? Nå, hva mener jeg med det? ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। Co mam przez to na myśli? Agora, o que quero dizer com isso? Что я имею в виду? Nu, vad menar jag med det? ตอนนี้ฉันหมายความว่าอย่างไร Ngayon, ano ang ibig kong sabihin doon? Şimdi, bununla ne demek istiyorum? Що я маю на увазі? اب، میرا اس سے کیا مطلب ہے؟ Bây giờ, ý tôi là gì? 现在，我的意思是什么？現在，我的意思是什麼？

For example, I've said before, I don't like to get too deep into |||||||||||dziļi iekšā| |||||||||||profond| |exemplo|eu tenho|disse|antes||não|gosto de||||muito profundo| على سبيل المثال ، قلت من قبل ، لا أحب أن أتعمق كثيرًا في Например, казвал съм и преди, че не обичам да навлизам твърде дълбоко в Například, už jsem řekl, nerad se dostávám příliš hluboko do Er enghraifft, rwyf wedi dweud o'r blaen, nid wyf yn hoffi mynd yn rhy ddwfn i'r For eksempel, har jeg sagt før, jeg bryder mig ikke om at gå for dybt ind i Ich habe zum Beispiel schon einmal gesagt, dass ich nicht gerne zu tief in Για παράδειγμα, έχω ξαναπεί, δεν μου αρέσει να μπαίνω πολύ βαθιά στο Ekzemple, mi jam diris, mi ne ŝatas tro profundiĝi en Por ejemplo, he dicho antes que no me gusta profundizar demasiado en برای مثال، قبلاً گفته‌ام، دوست ندارم خیلی به Olen esimerkiksi sanonut aiemmin, etten halua mennä liian syvälle Par exemple, je l'ai déjà dit, je n'aime pas approfondir હવે, હું તેનો અર્થ શું કરું? ઉદાહરણ તરીકે, મેં પહેલા કહ્યું છે કે, મને לדוגמה, כבר אמרתי בעבר, אני לא אוהב להיכנס יותר מדי לסוג उदाहरण के लिए, मैंने पहले कहा है, मैं Például, már korábban is mondtam, nem szeretek túlságosan belemenni Sebagai contoh, saya telah mengatakan sebelumnya, saya tidak suka terlalu jauh ke dalam Til dæmis, ég hef sagt áður, líkar mér ekki að fara of djúpt inn í Per esempio, ho detto prima, non mi piace approfondire たとえば、以前にも言いましたが、異文化のエキゾチックで難解な側面に深く入り込むのは好きではありません 예를 들어, 저는 이전에 다른 문화의 이국적이고 난해한 측면 Sebagai contoh, saya pernah berkata sebelum ini, saya tidak suka terlalu mendalami Ik heb bijvoorbeeld al eerder gezegd dat ik niet graag te diep inga op For eksempel, har jeg sagt før, jeg liker ikke å gå for dypt inn i ਹੁਣ, ਮੇਰਾ ਇਸ ਤੋਂ ਕੀ ਮਤਲਬ ਹੈ? ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿਹਾ ਹੈ, ਮੈਂ Na przykład, powiedziałem wcześniej, nie lubię zagłębiać się w Por exemplo, já disse antes, não gosto de me aprofundar muito nos Например, как я уже говорил, я не люблю слишком углубляться в Till exempel, har jag sagt tidigare, jag gillar inte att gå för djupt in i ตัวอย่างเช่น ฉันเคยพูดไปแล้วว่า ฉันไม่ชอบที่จะลงลึกใน Halimbawa, nasabi ko na noon, hindi ko gustong masyadong malalim sa Örneğin, daha önce de söyledim, başka bir kültürün egzotik, ezoterik yönlerine Наприклад, я вже казав раніше, я не люблю надто глибоко вникати в مثال کے طور پر، میں پہلے کہہ چکا ہوں، میں Ví dụ, tôi đã nói trước đây, tôi không muốn đi quá sâu vào 比如我之前说过，我不喜欢陷得太深例如，我之前說過，我不喜歡深入了解

the sort of exotic, esoteric aspects of another culture. |||||||citas kultūras| ||||深奥的|||| ||||難解な|||| |o tipo||exótica|esotérica|aspectos|de||cultura هذا النوع من الجوانب الغريبة الباطنية لثقافة أخرى. екзотичните, езотерични аспекти на друга култура. exotických, esoterických aspektů jiné kultury. math o agweddau egsotig, esoterig ar ddiwylliant arall. den slags eksotiske, esoteriske aspekter af en anden kultur. exotische, esoterische Aspekte einer anderen Kultur eintauche. είδος των εξωτικών, εσωτερικών πτυχών μιας άλλης κουλτούρας. la specon de ekzotaj, esoteraj aspektoj de alia kulturo. los aspectos exóticos y esotéricos de otra cultura. جنبه‌های عجیب و غریب و باطنی فرهنگ دیگری عمیق وارد شوم. toisen kulttuurin eksoottisiin, esoteerisiin näkökohtiin. le genre d'aspects exotiques et ésotériques d'une autre culture. અન્ય સંસ્કૃતિના વિચિત્ર, વિશિષ્ટ પાસાઓના પ્રકારમાં ההיבטים האקזוטיים והאזוטריים של תרבות אחרת. किसी अन्य संस्कृति के विदेशी, गूढ़ पहलुओं की गहराई में जाना पसंद नहीं करता। egy másik kultúra egzotikus, ezoterikus vonatkozásaiba. aspek eksotis dan esoteris dari budaya lain. framandi, dulspekilega þætti annarrar menningar. gli aspetti esotici ed esoterici di un'altra cultura. 。 에 너무 깊이 들어가는 것을 좋아하지 않는다고 말했습니다 aspek eksotik dan esoterik budaya lain. de exotische, esoterische aspecten van een andere cultuur. den typen eksotiske, esoteriske aspekter ved en annen kultur. ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ, ਗੁਪਤ ਪਹਿਲੂਆਂ egzotyczne, ezoteryczne aspekty innej kultury. aspectos exóticos e esotéricos de outra cultura. экзотические, эзотерические аспекты другой культуры. den sortens exotiska, esoteriska aspekter av en annan kultur. แง่มุมที่แปลกใหม่และลึกลับของวัฒนธรรมอื่น มากเกินไป uri ng kakaiba, esoteric na aspeto ng ibang kultura. çok fazla girmekten hoşlanmıyorum . екзотичні, езотеричні аспекти іншої культури. کسی اور ثقافت کے غیر ملکی، باطنی پہلوؤں những khía cạnh kỳ lạ, bí truyền của một nền văn hóa khác. 另一种文化的异国情调、深奥的方面。另一種文化的那種異國情調、深奧的方面。

In other words, things that are very unfamiliar to. |||lietas|kas|||| |||||||inconnues| |outras|palavras|||||desconhecidas| بعبارة أخرى ، الأشياء غير المألوفة تمامًا. С други думи, неща, които са много непознати за. Jinými slovy, věci, které jsou velmi neznámé. Mewn geiriau eraill, pethau sy'n anghyfarwydd iawn. Med andre ord ting, der er meget ukendte. Mit anderen Worten, Dinge, die sehr ungewohnt sind. Με άλλα λόγια, πράγματα που είναι πολύ άγνωστα. Alivorte, aferoj al kiuj estas tre nekonataj. En otras palabras, cosas que son muy desconocidas. به عبارت دیگر، چیزهایی که بسیار ناآشنا هستند. Toisin sanoen asioita, jotka ovat hyvin tuntemattomia. En d'autres termes, des choses qui ne sont pas très familières. વધુ ઊંડાણપૂર્વક જવું ગમતું નથી במילים אחרות, דברים שמאוד לא מוכרים להם. दूसरे शब्दों में, चीजें जो बहुत अपरिचित हैं। Más szóval, olyan dolgok, amelyeket nagyon nem ismernek. Dengan kata lain, hal-hal yang sangat asing bagi. Með öðrum orðum, hlutir sem eru mjög ókunnugir. In altre parole, cose che sono molto sconosciute. つまり、非常になじみのないものです。 . 즉, 매우 익숙하지 않은 것입니다. Dalam erti kata lain, perkara yang sangat tidak biasa. Met andere woorden, dingen die heel onbekend zijn. Med andre ord ting som er veldig uvant med. ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਡੂੰਘਾਈ ਵਿੱਚ ਜਾਣਾ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ Innymi słowy, rzeczy, które są bardzo nieznane. Em outras palavras, coisas que são muito pouco familiares para. Другими словами, вещи, которые очень незнакомы. Med andra ord saker som är väldigt främmande för. กล่าวอีกนัยหนึ่งสิ่งที่ไม่คุ้นเคยอย่างมาก Sa madaling salita, mga bagay na hindi pamilyar. Başka bir deyişle, çok alışılmadık şeyler. Іншими словами, речі, які дуже незнайомі. میں زیادہ گہرائی میں جانا پسند نہیں کرتا Nói cách khác, những thứ rất xa lạ. 换句话说，就是非常陌生的事情。換句話說，非常陌生的事物。

It could be the festivals that are related to that culture. |||||||saistīti ar||| ||||festivals|||liés||| ||||festival|||relativi||| |pode ser|||as festividades|||relacionadas|||cultura قد تكون المهرجانات مرتبطة بتلك الثقافة. Това може да са фестивалите, свързани с тази култура. Mohou to být festivaly, které souvisejí s touto kulturou. Gallai fod y gwyliau sy'n gysylltiedig â'r diwylliant hwnnw. Det kan være festivalerne, der er relateret til den kultur. Es könnten die Festivals sein, die mit dieser Kultur in Verbindung stehen. Θα μπορούσαν να είναι τα φεστιβάλ που σχετίζονται με αυτόν τον πολιτισμό. Povus esti la festivaloj kiuj rilatas al tiu kulturo. Podrían ser los festivales que están relacionados con esa cultura. می تواند جشنواره هایی باشد که به آن فرهنگ مربوط می شود. Ne voivat olla festivaalit, jotka liittyvät tuohon kulttuuriin. Ce pourrait être les festivals qui sont liés à cette culture. . બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, વસ્તુઓ જે ખૂબ જ અજાણી છે. זה יכול להיות הפסטיבלים שקשורים לתרבות הזו. यह उस संस्कृति से संबंधित त्योहार हो सकते हैं। Lehetnek a fesztiválok, amelyek ehhez a kultúrához kapcsolódnak. Bisa jadi festival-festival yang berhubungan dengan budaya itu. Það gætu verið hátíðirnar sem tengjast þeirri menningu. Potrebbero essere i festival legati a quella cultura. その文化に関連するお祭りかもしれません。 그 문화와 관련된 축제일 수도 있다. Ia boleh menjadi perayaan yang berkaitan dengan budaya itu. Het kunnen de festivals zijn die gerelateerd zijn aan die cultuur. Det kan være festivalene som er relatert til den kulturen. । ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ, ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਜੋ ਬਹੁਤ ਅਣਜਾਣ ਹਨ. Mogą to być festiwale związane z tą kulturą. Podem ser os festivais que estão relacionados a essa cultura. Это могут быть фестивали, связанные с этой культурой. Det kan vara festivalerna som är relaterade till den kulturen. อาจเป็นเทศกาลที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมนั้นๆ Maaaring ang mga pagdiriwang na may kaugnayan sa kulturang iyon. O kültürle ilgili festivaller olabilir. Це можуть бути фестивалі, пов’язані з цією культурою. ۔ دوسرے الفاظ میں، وہ چیزیں جو بہت ناواقف ہیں۔ Đó có thể là những lễ hội có liên quan đến nền văn hóa đó. 可能是与该文化有关的节日。可能是與該文化相關的節日。

It could be, uh, special names they have for members of ||||nomes especiais|nomes especiais|eles têm|||membros especiais| قد تكون أه أسماء خاصة لديهم لأفراد Може да става дума за специални имена, които имат за членовете на Mohla by to být, uh, zvláštní jména, která mají pro členy Gallai fod, uh, enwau arbennig sydd ganddynt ar gyfer aelodau o'r Det kunne være specielle navne de har til familiemedlemmer Es könnten, äh, besondere Namen sein, die sie für Familienmitglieder haben Θα μπορούσε να είναι, ε, ειδικά ονόματα που έχουν για τα μέλη της Povus esti, uh, specialaj nomoj, kiujn ili havas por familianoj Podrían ser, eh, nombres especiales que tienen para los miembros de این می تواند نام های خاصی باشد که برای اعضای خانواده دارند Ne voivat olla erityisiä nimiä, joita heillä on perheenjäsenille Ça pourrait être, euh, des noms spéciaux qu'ils ont pour les membres de તે તહેવારો હોઈ શકે છે જે તે સંસ્કૃતિ સાથે સંબંધિત છે. તે કુટુંબના זה יכול להיות, אה, שמות מיוחדים שיש להם לבני यह, उह, उनके पास परिवार Különleges nevek lehetnek Bisa jadi, eh, nama khusus yang mereka miliki untuk anggota Það gæti verið, eh, sérstök nöfn sem þeir bera á fjölskyldumeðlimi Potrebbero essere nomi speciali che hanno per i membri della それは、あー、彼らが 그것은, 어, 그들이 가족 구성원을 부르는 특별한 이름 Boleh jadi, eh, nama khas yang mereka ada untuk ahli Het kunnen speciale namen zijn die ze hebben voor leden van Det kan være spesielle navn de har på familiemedlemmer ਇਹ ਉਹ ਤਿਉਹਾਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਸ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ। ਇਹ ਪਰਿਵਾਰ Mogą to być, uh, specjalne imiona, które mają dla członków Pode ser, uh, nomes especiais que eles têm para membros da Это могут быть особые имена членов Det kan vara speciella namn de har för familjemedlemmar, มันอาจจะเป็น เอ่อ ชื่อพิเศษที่พวกเขาตั้งให้สมาชิกใน Maaaring ito ay, uh, mga espesyal na pangalan na mayroon sila para sa mga miyembro ng Aile üyelerine verdikleri özel adlar, özel gelenekler olabilir Це можуть бути особливі імена для членів یہ وہ تہوار ہوسکتے ہیں جو اس ثقافت سے متعلق ہوں۔ یہ خاندان Đó có thể là những cái tên đặc biệt mà họ đặt cho các thành viên trong 这可能是，呃，他们对成员的特殊名字可能是，呃，他們給

the family, special customs. |||ģimenes tradīcijas |||usanze |a família||costumes especiais الأسرة عادات خاصة. семейството, специални обичаи. rodiny, zvláštní zvyky. teulu, arferion arbennig. , specielle skikke. , besondere Bräuche. οικογένειας, ειδικά έθιμα. , specialaj kutimoj. la familia, costumbres especiales. ، آداب و رسوم خاصی. , erityisiä tapoja. la famille, des coutumes spéciales. સભ્યો, વિશેષ રિવાજો માટે તેમના વિશેષ નામો હોઈ શકે છે המשפחה, מנהגים מיוחדים. के सदस्यों के लिए विशेष नाम, विशेष रीति-रिवाज हो सकते हैं a családtagoknak, különleges szokások. keluarga, kebiasaan khusus. , sérstakir siðir. famiglia, usanze speciali. 家族のメンバーにつけた特別な名前、特別な習慣かもしれません. , 특별한 관습일 수 있습니다. keluarga, adat istiadat istimewa. de familie, speciale gewoonten. , spesielle skikker. ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਰੀਤੀ-ਰਿਵਾਜਾਂ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਨਾਮ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ rodziny, specjalne zwyczaje. família, costumes especiais. семьи, особые обычаи. speciella seder. ครอบครัว ธรรมเนียมพิเศษ pamilya, mga espesyal na kaugalian. . родини, особливі звичаї. کے افراد کے لیے خاص نام ہو سکتے ہیں ، خاص رسم و رواج۔ gia đình, những phong tục đặc biệt. 家庭，特殊的习俗。家庭成員起的特殊名字，特殊習俗。

All of those things I will eventually learn. ||aquelas|||verbo auxiliar|eventualmente| كل هذه الأشياء سوف أتعلمها في النهاية. Všechny ty věci se nakonec naučím. Yr holl bethau hynny y byddaf yn eu dysgu yn y pen draw. Alle de ting vil jeg til sidst lære. All diese Dinge werde ich irgendwann lernen. Όλα αυτά τα πράγματα θα τα μάθω τελικά. Ĉiujn tiujn aferojn mi eventuale lernos. Todas esas cosas que eventualmente aprenderé. همه آن چیزها را در نهایت یاد خواهم گرفت. Kaikki nämä asiat opin lopulta. Toutes ces choses que je finirai par apprendre. . તે બધી વસ્તુઓ હું આખરે શીખીશ. את כל הדברים האלה בסופו של דבר אלמד. । वे सभी चीजें जो मैं अंत में सीखूंगा। Mindezeket a dolgokat végül megtanulom. Semua hal itu pada akhirnya akan saya pelajari. Allt þetta mun ég á endanum læra. Tutte queste cose alla fine imparerò. それらのすべては、私が最終的に学ぶことになります。 그 모든 것들은 결국 내가 배우게 될 것입니다. Semua perkara itu akhirnya akan saya pelajari. Allemaal dingen die ik uiteindelijk zal leren. Alle disse tingene vil jeg lære etter hvert. । ਉਹ ਸਾਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਜੋ ਮੈਂ ਆਖਰਕਾਰ ਸਿੱਖ ਲਵਾਂਗਾ. Wszystkich tych rzeczy w końcu się nauczę. Todas essas coisas eu vou aprender eventualmente. Все эти вещи я в конечном итоге узнаю. Alla dessa saker kommer jag att lära mig så småningom. สิ่งเหล่านั้นทั้งหมดฉันจะได้เรียนรู้ในที่สุด Lahat ng mga bagay na iyon ay matututunan ko sa huli. Bunların hepsini sonunda öğreneceğim. Усім цим я згодом навчуся. وہ تمام چیزیں جو میں آخر کار سیکھوں گا۔ Tất cả những điều đó cuối cùng tôi sẽ học được. 所有这些东西我最终都会学到。所有這些我最終都會學到。

But when I start into a new language, I would rather start with ||||||||||drīzāk|| ||||||||||preferisco|| |||começo|em relação a|||||preferiria|preferiria|| لكن عندما أبدأ بلغة جديدة ، أفضل أن أبدأ Но когато започвам да уча нов език, предпочитам да започна с Ale když začínám s novým jazykem, raději bych začal Ond pan dwi’n dechrau mewn i iaith newydd, byddai’n well gen i ddechrau gyda Men når jeg begynder på et nyt sprog, vil jeg hellere starte med Aber wenn ich in eine neue Sprache einsteige, beginne ich lieber mit Αλλά όταν ξεκινώ σε μια νέα γλώσσα, θα προτιμούσα να ξεκινήσω με Sed kiam mi komencas novan lingvon, mi preferus komenci per Pero cuando comienzo con un nuevo idioma, prefiero comenzar con اما وقتی زبان جدیدی را شروع می کنم، ترجیح می دهم با Mutta kun aloitan uuden kielen, aloitan mieluummin Mais quand je débute dans une nouvelle langue, je préfère commencer par પરંતુ જ્યારે હું નવી ભાષામાં પ્રારંભ કરું છું, ત્યારે હું אבל כשאני מתחיל לשפה חדשה, אני מעדיף להתחיל ממצבים लेकिन जब मैं एक नई भाषा में शुरू करता हूं, तो मैं De amikor elkezdek egy új nyelvet, inkább olyan helyzetekkel kezdem, Tetapi ketika saya memulai bahasa baru, saya lebih suka memulai dengan En þegar ég byrja á nýju tungumáli myndi ég frekar byrja á Ma quando comincio con una nuova lingua, preferisco iniziare con しかし、新しい言語を始めるときは、慣れ親しんだ状況 하지만 새로운 언어를 시작할 때는 Tetapi apabila saya mula menggunakan bahasa baharu, saya lebih suka bermula dengan Maar als ik een nieuwe taal begin, begin ik liever met Men når jeg begynner på et nytt språk, vil jeg heller begynne med ਪਰ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਾਂਗਾ Ale kiedy zaczynam naukę nowego języka, wolę zacząć od Mas quando começo em um novo idioma, prefiro começar com Но когда я начинаю изучать новый язык, я предпочитаю начинать с Men när jag börjar på ett nytt språk vill jag hellre börja med แต่เมื่อฉันเริ่มเป็นภาษาใหม่ ฉันอยากเริ่มด้วย Ngunit kapag nagsimula ako sa isang bagong wika, mas gugustuhin kong magsimula sa Ama yeni bir dile başladığımda, Але коли я починаю вивчати нову мову, то краще починатиму зі لیکن جب میں ایک نئی زبان میں شروع کرتا ہوں، تو میں ان حالات سے شروع کرنا پسند کروں گا Nhưng khi bắt đầu học một ngôn ngữ mới, tôi muốn bắt đầu với 但是当我开始学习一门新语言时，我宁愿从但是當我開始學習一門新語言時，我寧願從

situations that are familiar to me. situações familiares|||familiares||a mim بمواقف مألوفة بالنسبة لي. situacemi, které jsou mi známé. sefyllfaoedd sy’n gyfarwydd i mi. situationer, der er mig bekendt. Situationen, die mir vertraut sind. καταστάσεις που μου είναι γνωστές. situacioj al mi konataj. situaciones que me son familiares. موقعیت هایی که برایم آشنا هستند شروع کنم. tilanteista, jotka ovat minulle tuttuja. des situations qui me sont familières. મારા માટે પરિચિત હોય તેવી પરિસ્થિતિઓથી શરૂઆત કરીશ. שמוכרים לי. उन परिस्थितियों से शुरू करता हूं जो मुझसे परिचित हैं। amelyek ismerősek számomra. situasi yang akrab bagi saya. aðstæðum sem ég kannast við. situazioni che mi sono familiari. から始めたいと思います。 나에게 익숙한 상황부터 시작하는 편이 낫습니다. situasi yang biasa bagi saya. situaties die mij bekend zijn. situasjoner som er kjent for meg. ਜੋ ਮੇਰੇ ਲਈ ਜਾਣੂ ਹਨ। sytuacji, które są mi znane. situações que me são familiares. ситуаций, которые мне знакомы. situationer som är bekanta för mig. สถานการณ์ที่ฉันคุ้นเคย mga sitwasyong pamilyar sa akin. bana aşina olan durumlarla başlamayı tercih ederim. знайомих мені ситуацій. جو میرے لیے مانوس ہیں۔ những tình huống quen thuộc với mình hơn. 我熟悉的情况开始。我熟悉的情況開始。

You know, it's interesting... |sabe||interessante كما تعلم ، إنه مثير للاهتمام ... Víte, je to zajímavé... Wyddoch chi, mae'n ddiddorol... Du ved, det er interessant... Weißt du, es ist interessant ... Ξέρετε, είναι ενδιαφέρον... Sciu, estas interese... Sabes, es interesante... می دانید، جالب است... Tiedätkö, se on mielenkiintoista... Vous savez, c'est intéressant... તમે જાણો છો, તે રસપ્રદ છે... אתה יודע, זה מעניין... आप जानते हैं, यह दिलचस्प है... Tudod, ez érdekes... Anda tahu, ini menarik... Þú veist, það er áhugavert... Sai, è interessante... 興味深いですね... 알다시피, 그것은 흥미롭습니다... Anda tahu, ia menarik... Weet je, het is interessant... Du vet, det er interessant... ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਇਹ ਦਿਲਚਸਪ ਹੈ... Wiesz, to interesujące... Sabe, é interessante... Знаете, это интересно… Du vet, det är intressant... คุณรู้ไหม มันน่าสนใจ... Alam mo, ito ay kawili-wili... Biliyor musun, bu ilginç... Знаєте, це цікаво... آپ جانتے ہیں، یہ دلچسپ ہے... Bạn biết đấy, thật thú vị... 你知道，这很有趣...... 你知道，這很有趣......

a lot of people find it easier to learn a language using, say, literature ||||atrod||||||||| |||||||||||en utilisant|| |muita gente|||||mais fácil|||||por meio de|por exemplo|literatura escrita يجد الكثير من الناس أنه من الأسهل تعلم لغة باستخدام الأدب pro mnoho lidí je snazší naučit se jazyk pomocí, řekněme, literatury mae llawer o bobl yn ei chael hi'n haws dysgu iaith gan ddefnyddio, dyweder, llenyddiaeth mange mennesker har lettere ved at lære et sprog ved hjælp af f.eks. litteratur viele Leute finden es einfacher, eine Sprache zu lernen, indem sie beispielsweise Literatur verwenden, die πολλοί άνθρωποι βρίσκουν ευκολότερο να μάθουν μια γλώσσα χρησιμοποιώντας, ας πούμε, λογοτεχνία multaj homoj trovas pli facile lerni lingvon uzante, ekzemple, literaturon a muchas personas les resulta más fácil aprender un idioma usando, por ejemplo, literatura بسیاری از مردم یادگیری زبان را با استفاده از مثلاً ادبیات monien ihmisten on helpompi oppia kieltä käyttämällä esimerkiksi beaucoup de gens trouvent plus facile d'apprendre une langue en utilisant, disons, de la littérature ઘણા લોકોને להרבה אנשים קל יותר ללמוד שפה באמצעות, למשל, ספרות बहुत से लोगों को sokan könnyebben tanulnak nyelvet mondjuk a banyak orang merasa lebih mudah belajar bahasa menggunakan, katakanlah, literatur mörgum finnst auðveldara að læra tungumál með því að nota til dæmis bókmenntir molte persone trovano più facile imparare una lingua usando, per esempio, la letteratura 多くの人は、たとえば 많은 사람들이 ramai orang lebih mudah untuk belajar bahasa menggunakan, katakan, sastera veel mensen vinden het gemakkelijker om een taal te leren door bijvoorbeeld literatuur te gebruiken die mange mennesker synes det er lettere å lære et språk ved å bruke for eksempel litteratur ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ wielu ludziom łatwiej jest nauczyć się języka, używając, powiedzmy, literatury muita gente acha mais fácil aprender um idioma usando, digamos, literatura Многим легче учить язык, используя, скажем, литературу, många människor tycker det är lättare att lära sig ett språk med hjälp av till exempel litteratur ผู้คนจำนวนมากพบว่าง่ายกว่าที่จะเรียนรู้ภาษาโดยใช้ เช่น วรรณกรรม maraming mga tao ang mas madaling matuto ng isang wika gamit, sabihin, literatura birçok insan, diyelim ki багатьом людям легше вивчати мову, використовуючи, скажімо, літературу, بہت سے لوگوں کو nhiều người cảm thấy dễ dàng hơn khi học một ngôn ngữ bằng cách sử dụng văn học 很多人发现通过文学等方式学习语言更容易很多人發現使用

translated from their own language, so Harry Potter for example, where traduzido|de|||||Harry Potter|Potter(1)||| المترجم من لغتهم الخاصة ، على سبيل المثال ، هاري بوتر على سبيل المثال ، حيث přeložené z jejich vlastního jazyka, takže například Harry Potter, kde wedi'i chyfieithu o'u hiaith eu hunain, felly Harry Potter er enghraifft, lle oversat fra deres eget sprog, så Harry Potter for eksempel, hvor aus ihrer eigenen Sprache übersetzt wurde, also Harry Potter zum Beispiel, wo μεταφρασμένη από τη δική τους γλώσσα, έτσι ο Χάρι Πότερ για παράδειγμα, όπου tradukitan el sia propra lingvo, do ekzemple Harry Potter, kie traducida de su propio idioma, como Harry Potter, por ejemplo, donde ترجمه شده از زبان خودشان آسان تر می دانند، بنابراین برای مثال هری پاتر، جایی که omasta kielestä käännettyä kirjallisuutta, joten esimerkiksi Harry Potter, jossa traduite de leur propre langue, comme Harry Potter par exemple, où તેમની પોતાની ભાષામાંથી ભાષાંતરિત સાહિત્યનો ઉપયોગ કરીને ભાષા શીખવાનું સરળ લાગે છે, તેથી હેરી પોટર ઉદાહરણ તરીકે, જ્યાં מתורגמת מהשפה שלהם, אז הארי פוטר למשל, שם अपनी भाषा से अनुवादित साहित्य का उपयोग करके भाषा सीखना आसान लगता है, उदाहरण के लिए हैरी पॉटर, जहां saját nyelvükről lefordított irodalomból, így például a Harry Potterből, ahol yang diterjemahkan dari bahasa mereka sendiri, jadi Harry Potter misalnya, di mana þýddar úr þeirra eigin tungumáli, svo Harry Potter til dæmis, þar sem tradotta dalla propria lingua, per esempio Harry Potter, dove 自分の言語から翻訳された文学を使って言語を学ぶ方が簡単だと感じています。たとえば、ハリー・ポッターは 자신의 언어에서 번역된 문학을 사용하여 언어를 배우는 것이 더 쉽다고 생각합니다. 예를 들어 Harry Potter는 yang diterjemahkan daripada bahasa mereka sendiri, jadi Harry Potter sebagai contoh, di mana vertaald is uit hun eigen taal, dus Harry Potter bijvoorbeeld, waar oversatt fra deres eget språk, så Harry Potter for eksempel, der ਆਪਣੀ ਭਾਸ਼ਾ ਤੋਂ ਅਨੁਵਾਦਿਤ ਸਾਹਿਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣਾ ਆਸਾਨ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਇਸਲਈ ਹੈਰੀ ਪੋਟਰ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜਿੱਥੇ przetłumaczonej z ich własnego języka, jak na przykład Harry Potter, gdzie traduzida de seu próprio idioma, como Harry Potter por exemplo, onde переведенную с их родного языка, например, Гарри Поттера, где översatt från deras eget språk, så Harry Potter till exempel, där ที่แปลจากภาษาของพวกเขาเอง เช่น แฮร์รี่ พอตเตอร์ ซึ่ง na isinalin mula sa kanilang sariling wika, kaya Harry Potter halimbawa, kung saan kendi dillerinden çevrilmiş literatürü kullanarak bir dili öğrenmeyi daha kolay buluyor, örneğin Harry Potter, перекладену їх рідною мовою, наприклад Гаррі Поттера, де اپنی زبان سے ترجمہ شدہ ادب کا استعمال کرتے ہوئے زبان سیکھنا آسان لگتا ہے، اس لیے مثال کے طور پر ہیری پوٹر، جہاں được dịch từ ngôn ngữ của họ, chẳng hạn như Harry Potter, nơi 从他们自己的语言翻译而来，例如哈利·波特，其中從他們自己的語言翻譯的文學作品來學習一門語言更容易，例如哈利波特，

they're already familiar with the story. eles estão|já|familiars com|||a história يكونون على دراية بالقصة بالفعل. už ten příběh znají. maen nhw eisoes yn gyfarwydd â'r stori. de allerede kender historien. sie bereits mit der Geschichte vertraut sind. είναι ήδη εξοικειωμένοι με την ιστορία. ili jam konas la rakonton. ya están familiarizados con la historia. قبلاً با داستان آشنا هستند. tarina on jo tuttu. ils connaissent déjà l'histoire. તેઓ વાર્તાથી પહેલેથી જ પરિચિત છે. הם כבר מכירים את הסיפור. वे पहले से ही कहानी से परिचित हैं। már ismerik a történetet. mereka sudah familiar dengan ceritanya. þeir þekkja söguna nú þegar. hanno già familiarità con la storia. すでに物語に精通しています。 그들이 이미 이야기에 익숙한 곳입니다. mereka sudah biasa dengan cerita itu. ze al bekend zijn met het verhaal. de allerede er kjent med historien. ਉਹ ਕਹਾਣੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣੂ ਹਨ। już znają historię. eles já estão familiarizados com a história. они уже знакомы с историей. de redan är bekanta med historien. พวกเขาคุ้นเคยกับเรื่องราวอยู่แล้ว pamilyar na sila sa kuwento. hikayeye zaten aşina oldukları yerde. вони вже знайомі з історією. وہ کہانی سے پہلے ہی واقف ہیں۔ họ đã quen thuộc với câu chuyện. 他们已经熟悉了这个故事。他們已經熟悉了這個故事。

I always start a new language doing our mini stories at LingQ because ||||||fazendo||mini histórias|as histórias||LingQ| دائمًا ما أبدأ لغة جديدة أقوم بعمل قصصنا المصغرة في LingQ لأن Na našich minipříbězích na LingQ vždy začínám nový jazyk, protože Rwyf bob amser yn dechrau iaith newydd yn gwneud ein straeon mini yn LingQ oherwydd Jeg starter altid et nyt sprog med vores minihistorier på LingQ, fordi Ich beginne immer mit einer neuen Sprache, wenn ich unsere Minigeschichten bei LingQ erzähle, weil Ξεκινάω πάντα μια νέα γλώσσα κάνοντας τις μίνι ιστορίες μας στο LingQ, επειδή Mi ĉiam komencas novan lingvon farante niajn minirakontojn ĉe LingQ ĉar Siempre empiezo un nuevo idioma haciendo nuestras mini historias en LingQ porque من همیشه با ساختن داستان های کوچک خود در LingQ زبان جدیدی را شروع می کنم زیرا Aloitan aina uuden kielen tekemällä LingQ:n minitarinoita, koska Je commence toujours une nouvelle langue en faisant nos mini-histoires à LingQ parce que હું હંમેશા LingQ પર અમારી મીની વાર્તાઓ કરવા માટે એક નવી ભાષા શરૂ કરું છું કારણ કે אני תמיד פותח שפה חדשה כשאני עושה את המיני-סיפורים שלנו ב-LingQ כי मैं हमेशा LingQ पर अपनी मिनी कहानियां करते हुए एक नई भाषा शुरू करता हूं क्योंकि Mindig új nyelvet kezdek el írni a mini sztoriinkat a LingQ-nál, mert Saya selalu memulai bahasa baru dengan membuat cerita mini kami di LingQ karena Ég byrja alltaf á nýju tungumáli og geri smásögurnar okkar hjá LingQ vegna þess að Inizio sempre una nuova lingua facendo le nostre mini storie su LingQ perché 私はいつもLingQのミニストーリーで新しい言語を始めています。なぜなら、 저는 항상 LingQ에서 미니 스토리를 하면서 새로운 언어를 시작합니다. 왜냐하면 Saya sentiasa memulakan bahasa baharu dengan membuat cerita mini kami di LingQ kerana Ik begin altijd een nieuwe taal door onze miniverhalen bij LingQ te doen, omdat Jeg begynner alltid på et nytt språk med minihistoriene våre på LingQ fordi ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ LingQ 'ਤੇ ਸਾਡੀਆਂ ਮਿੰਨੀ ਕਹਾਣੀਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਭਾਸ਼ਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ Zawsze zaczynam nowy język od naszych mini opowiadań w LingQ, ponieważ Eu sempre começo um novo idioma fazendo nossas mini histórias no LingQ porque Я всегда начинаю новый язык, рассказывая наши мини-рассказы в LingQ, потому что Jag börjar alltid med ett nytt språk när jag gör våra miniberättelser på LingQ eftersom ฉันมักจะเริ่มภาษาใหม่โดยทำเรื่องราวเล็กๆ ของเราที่ LingQ เพราะ Palagi akong nagsisimula ng isang bagong wika sa paggawa ng aming mga mini na kwento sa LingQ dahil LingQ'daki mini hikayelerimizi yaparken her zaman yeni bir dile başlıyorum çünkü Я завжди починаю нову мову, створюючи наші міні-історії в LingQ, тому що میں ہمیشہ LingQ پر اپنی چھوٹی کہانیاں کرتے ہوئے ایک نئی زبان شروع کرتا ہوں کیونکہ Tôi luôn bắt đầu bằng một ngôn ngữ mới khi thực hiện các câu chuyện nhỏ của chúng tôi tại LingQ vì 我总是在 LingQ 上开始一种新的语言来制作我们的迷你故事，因为我總是在 LingQ 開始使用一種新的語言來編寫我們的迷你故事，因為

those are sort of familiar situations, scenarios, things that people do in ||uma espécie||||situações||||| تلك المواقف مألوفة ، والسيناريوهات ، والأشياء التي يفعلها الناس في to jsou jakési známé situace, scénáře, věci, které lidé dělají v mae'r rheini'n fath o sefyllfaoedd cyfarwydd, senarios, pethau y mae pobl yn eu gwneud mewn det er slags velkendte situationer, scenarier, ting, som folk gør i das irgendwie vertraute Situationen, Szenarien, Dinge sind, die Menschen in αυτά είναι κάτι οικείες καταστάσεις, σενάρια, πράγματα που κάνουν οι άνθρωποι σε tiuj estas ia konataj situacioj, scenaroj, aferoj, kiujn homoj faras en son situaciones familiares, escenarios, cosas que la gente hace en اینها موقعیت ها، سناریوها، کارهایی هستند که مردم در ne ovat tavallaan tuttuja tilanteita, skenaarioita, asioita, joita ihmiset tekevät missä ce sont des situations familières, des scénarios, des choses que les gens font dans તે પરિચિત પરિસ્થિતિઓ, દૃશ્યો, વસ્તુઓ છે જે લોકો אלו סוג של מצבים מוכרים, תרחישים, דברים שאנשים עושים בכל वे एक तरह की परिचित परिस्थितियां, परिदृश्य, चीजें हैं जो लोग ezek amolyan ismerős helyzetek, forgatókönyvek, olyan dolgok, amelyeket az emberek itu adalah situasi, skenario, hal-hal yang biasa dilakukan orang dalam þetta eru eins konar kunnuglegar aðstæður, atburðarás, hlutir sem fólk gerir í quelle sono una specie di situazioni familiari, scenari, cose che le persone fanno in それらは、どの文化でも人々が行う、友人との出会い、食べ物の食べ方、部屋の片付けなど、 그것들은 일종의 친숙한 상황, 시나리오, itu adalah situasi biasa, senario, perkara yang dilakukan orang dalam dat soort bekende situaties, scenario's, dingen zijn die mensen in det er slags kjente situasjoner, scenarier, ting som folk gjør i ਇਹ ਜਾਣੀਆਂ-ਪਛਾਣੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ, ਦ੍ਰਿਸ਼, ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ ਜੋ ਲੋਕ są to znajome sytuacje, scenariusze, rzeczy, które ludzie robią w essas são situações familiares, cenários, coisas que as pessoas fazem em это вроде знакомых ситуаций, сценариев, вещей, которые люди делают в det är typ av bekanta situationer, scenarier, saker som människor gör i สิ่งเหล่านี้เป็นสถานการณ์ที่คุ้นเคย สถานการณ์ สิ่งที่ผู้คนทำใน iyon ay mga uri ng pamilyar na mga sitwasyon, mga senaryo, mga bagay na ginagawa ng mga tao sa bunlar bir tür tanıdık durumlar, senaryolar, insanların це знайомі ситуації, сценарії, речі, які люди роблять у یہ ایسے مانوس حالات، منظرنامے، چیزیں ہیں جو لوگ đó là những tình huống, kịch bản quen thuộc, những việc mà mọi người làm trong 这些都是人们在其中所做的熟悉的情况、场景和事情那些是人們在

any culture, meet with their friends, eat food, clean up their room. qualquer uma|cultura||||os amigos|comer comida|comida|limpar|arrumar||quarto أي ثقافة ، ويلتقون بأصدقائهم ، ويأكلون الطعام ، وينظفون غرفهم. jakékoli kultuře, setkávají se se svými přáteli, jedí jídlo, uklízejí si pokoj. unrhyw ddiwylliant, cwrdd â'u ffrindiau, bwyta bwyd, glanhau eu hystafell. enhver kultur, mødes med deres venner, spiser mad, rydder op på deres værelse. jeder Kultur tun, sich mit ihren Freunden treffen, essen, ihr Zimmer aufräumen. οποιαδήποτε κουλτούρα, συναντιούνται με τους φίλους τους, τρώνε φαγητό, καθαρίζουν το δωμάτιό τους. iu ajn kulturo, renkontiĝas kun siaj amikoj, manĝas manĝaĵon, purigas sian ĉambron. cualquier cultura, se reúne con sus amigos, come, limpia su habitación. هر فرهنگی انجام می دهند، با دوستان خود ملاقات می کنند، غذا می خورند، اتاق خود را تمیز می کنند. tahansa kulttuurissa, tapaavat ystäviään, syövät ruokaa, siivoavat huoneensa. n'importe quelle culture, rencontrer leurs amis, manger, nettoyer leur chambre. કોઈપણ સંસ્કૃતિમાં કરે છે, તેમના મિત્રો સાથે મળે છે, ખોરાક ખાય છે, તેમનો રૂમ સાફ કરે છે. תרבות, נפגשים עם החברים שלהם, אוכלים אוכל, מנקים את החדר שלהם. किसी भी संस्कृति में करते हैं, अपने दोस्तों से मिलते हैं, खाना खाते हैं, अपने कमरे की सफाई करते हैं। bármilyen kultúrában csinálnak, találkoznak a barátaikkal, esznek enni, kitakarítják a szobájukat. budaya apa pun, bertemu dengan teman mereka, makan makanan, membersihkan kamar mereka. hvaða menningu sem er, hittir vini sína, borðar mat, þrífur herbergið sitt. qualsiasi cultura, incontrare i loro amici, mangiare, pulire la loro stanza. なじみのある状況、シナリオ、ことだからです。 모든 문화권에서 사람들이 하는 일, 친구들과 만나기, 음식 먹기, 방 청소하기 때문입니다. mana-mana budaya, berjumpa dengan rakan mereka, makan makanan, mengemas bilik mereka. elke cultuur doen, hun vrienden ontmoeten, eten, hun kamer opruimen. enhver kultur, møtes med vennene sine, spiser mat, rydder opp på rommet sitt. ਕਿਸੇ ਵੀ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਵਿੱਚ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲਦੇ ਹਨ, ਖਾਣਾ ਖਾਂਦੇ ਹਨ, ਆਪਣੇ ਕਮਰੇ ਦੀ ਸਫਾਈ ਕਰਦੇ ਹਨ। każdej kulturze, spotykają się ze znajomymi, jedzą, sprzątają swój pokój. qualquer cultura, encontram seus amigos, comem, limpam o quarto. любой культуре, встречаются с друзьями, едят еду, убираются в своей комнате. vilken kultur som helst, träffar sina vänner, äter mat, städar upp sitt rum. ทุกวัฒนธรรม พบปะกับเพื่อน กินอาหาร ทำความสะอาดห้อง anumang kultura, nakikipagkita sa kanilang mga kaibigan, kumakain ng pagkain, naglilinis ng kanilang silid. herhangi bir kültürde yaptığı, arkadaşlarıyla buluştuğu, yemek yediği, odasını topladığı şeyler. будь-якій культурі, зустрічаються з друзями, їдять, прибирають у кімнаті. کسی بھی ثقافت میں کرتے ہیں، اپنے دوستوں سے ملتے ہیں، کھانا کھاتے ہیں، اپنا کمرہ صاف کرتے ہیں۔ bất kỳ nền văn hóa nào, gặp gỡ bạn bè, ăn uống, dọn dẹp phòng của họ. 任何文化，与朋友见面，吃食物，打扫房间。任何文化中都會做的熟悉的情況、場景和事情，會見他們的朋友，吃飯，打掃他們的房間。

So these are also very familiar situations, uh, and the more |||também|||||||mais فهذه أيضًا مواقف مألوفة جدًا ، وكلما Takže to jsou také velmi známé situace, a čím Felly mae'r rhain hefyd yn sefyllfaoedd cyfarwydd iawn, uh, a pho fwyaf Så det er også meget velkendte situationer, øh, og jo mere Das sind also auch sehr vertraute Situationen, äh, und je Οπότε και αυτές είναι πολύ οικείες καταστάσεις, ε, και όσο πιο Do ĉi tiuj ankaŭ estas tre konataj situacioj, uh, kaj ju pli Así que estas también son situaciones muy familiares, eh, y cuanto más بنابراین اینها موقعیت‌های بسیار آشنا هستند، و هر چه Joten nämä ovat myös hyvin tuttuja tilanteita, ja mitä Ce sont donc aussi des situations très familières, euh, et plus તેથી આ પણ ખૂબ જ પરિચિત પરિસ્થિતિઓ છે, ઉહ, અને કંઈક વધુ אז אלה גם מצבים מאוד מוכרים, אה, וככל तो ये भी बहुत परिचित स्थितियाँ हैं, उह, और कोई चीज़ जितनी अधिक Szóval ezek is nagyon ismerős helyzetek, uh, és minél Jadi ini juga situasi yang sangat akrab, eh, dan semakin Svo þetta eru líka mjög kunnuglegar aðstæður, eh, og því Quindi anche queste sono situazioni molto familiari, uh, e più つまり、これらは非常になじみのある状況でもあり、 그래서 이런 것들도 아주 익숙한 상황이고, 어, Jadi ini juga situasi yang sangat biasa, eh, dan semakin Dit zijn dus ook heel bekende situaties, uh, en hoe Så dette er også veldig kjente situasjoner, eh, og jo mer ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਬਹੁਤ ਜਾਣੀਆਂ-ਪਛਾਣੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵੀ ਹਨ, ਅਤੇ ਜਿੰਨੀ ਜ਼ਿਆਦਾ Są to więc również bardzo znajome sytuacje, a im bardziej Portanto, essas também são situações muito familiares, uh, e quanto mais Так что это тоже очень знакомые ситуации, э-э, и чем Så det här är också väldigt välbekanta situationer, eh, och ju mer ดังนั้น สิ่งเหล่านี้จึงเป็นสถานการณ์ที่คุ้นเคยเป็นอย่างดี เอ่อ และยิ่ง Kaya ang mga ito ay napakapamilyar din na mga sitwasyon, uh, at kung mas Yani bunlar da çok tanıdık durumlar ve Отже, це також дуже знайомі ситуації, і чим تو یہ بھی بہت مانوس حالات ہیں، اوہ، اور جتنی Vì vậy, đây cũng là những tình huống rất quen thuộc, uh, và điều gì đó càng 所以这些也是很熟悉的情况,呃,越是所以這些也是很熟悉的情況,呃,越是

familiar something is, the more comfortable we feel. |concept|||greater||| |||||confortável||nos sentimos كان الشيء مألوفًا أكثر ، شعرنا براحة أكبر. známější něco je, tím pohodlněji se cítíme. cyfarwydd yw rhywbeth, y mwyaf cyfforddus rydyn ni'n ei deimlo. velkendt noget er, jo mere behageligt føler vi os. vertrauter etwas ist, desto wohler fühlen wir uns. οικείο είναι κάτι, τόσο πιο άνετα νιώθουμε. konata io estas, des pli komfortaj ni sentas. familiar es algo, más cómodos nos sentimos. چیزی آشناتر باشد، احساس راحتی بیشتری می‌کنیم. tutumpaa jokin on, sitä mukavampi meistä tuntuu. quelque chose est familier, plus nous nous sentons à l'aise. પરિચિત છે, આપણે વધુ આરામદાયક અનુભવીએ છીએ. שמשהו מוכר יותר, כך אנחנו מרגישים יותר נוח. परिचित होती है, हम उतना ही सहज महसूस करते हैं। ismerősebb valami, annál kényelmesebben érezzük magunkat. akrab sesuatu, semakin nyaman perasaan kita. kunnuglegra sem eitthvað er, því þægilegra líður okkur. qualcosa è familiare, più ci sentiamo a nostro agio. なじみのあるものであるほど、私たちはより快適に感じます。 익숙한 것일수록 우리는 더 편안함을 느낍니다. biasa sesuatu, semakin kita rasa selesa. vertrouwder iets is, hoe comfortabeler we ons voelen. kjent noe er, jo mer komfortabel føler vi oss. ਜਾਣੀ-ਪਛਾਣੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਓਨਾ ਹੀ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। coś jest znajome, tym bardziej czujemy się komfortowo. familiar algo é, mais confortáveis nos sentimos. знакомее что-то, тем комфортнее мы себя чувствуем. bekant något är, desto bekvämare känner vi oss. มีบางสิ่งที่คุ้นเคยมากเท่าไหร่ เราก็รู้สึกสบายใจมากขึ้นเท่านั้น pamilyar ang isang bagay, mas komportable tayo. bir şey ne kadar tanıdıksa kendimizi o kadar rahat hissederiz. знайоміше щось, тим комфортніше ми почуваємося. جانی پہچانی چیز ہے، ہم اتنا ہی آرام دہ محسوس کرتے ہیں۔ quen thuộc, chúng ta càng cảm thấy thoải mái hơn. 熟悉的东西,我们就越舒服。熟悉的東西,我們就越舒服。

I always like to develop a high level of listening comprehension ||||attīstīt|||||| |||||||||słuchanie| ||||desenvolver||alto nível|||compreensão auditiva|compreensão auditiva أحب دائمًا تطوير مستوى عالٍ من فهم الاستماع Винаги искам да развивам високо ниво на разбиране при слушане Vždy si rád rozvíjím vysokou úroveň poslechu Rwyf bob amser yn hoffi datblygu lefel uchel o ddealltwriaeth gwrando Jeg kan altid godt lide at udvikle et højt niveau af lytteforståelse Ich mag es immer, ein hohes Maß an Hörverständnis Μου αρέσει πάντα να αναπτύσσω υψηλό επίπεδο κατανόησης ακρόασης Mi ĉiam ŝatas evoluigi altan nivelon de aŭskulta kompreno Siempre me gusta desarrollar un alto nivel de comprensión auditiva من همیشه دوست دارم سطح بالایی از درک شنیداری Haluan aina kehittää korkeatasoista kuullun ymmärtämistä J'aime toujours développer un niveau élevé de compréhension orale મને હંમેશા ઉચ્ચ સ્તરની સાંભળવાની સમજણ אני תמיד אוהב לפתח רמה גבוהה של הבנת הנשמע मैं हमेशा उच्च स्तर की सुनने की समझ Mindig szeretem a hallás utáni és az olvasott szöveg értése magas szintű fejlesztését Saya selalu suka mengembangkan tingkat pemahaman mendengar Mér finnst alltaf gaman að þróa með mér háan hlustunarskilning Mi piace sempre sviluppare un alto livello di comprensione orale 私はいつも、高レベルのリスニング理解力 저는 항상 높은 수준의 듣기와 읽기 이해력 , 그리고 어, Saya sentiasa suka membangunkan tahap kefahaman mendengar Ik vind het altijd leuk om een hoog niveau van luister- Jeg liker alltid å utvikle et høyt nivå av lytteforståelse ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸੁਣਨ ਦੀ ਸਮਝ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਮਝ ਦੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰ ਅਤੇ, ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪੱਧਰ Zawsze lubię rozwijać wysoki poziom rozumienia ze słuchu Eu sempre gosto de desenvolver um alto nível de compreensão auditiva Мне всегда нравится развивать высокий уровень восприятия на слух Jag gillar alltid att utveckla en hög nivå av hörförståelse ฉันมักจะชอบที่จะพัฒนาความเข้าใจในการฟัง Palagi kong gustong bumuo ng mataas na antas ng pag-unawa sa pakikinig Her zaman yüksek düzeyde dinlediğini anlama ve okuduğunu anlama ve Мені завжди подобається розвивати високий рівень розуміння на слух میں ہمیشہ سننے Tôi luôn muốn phát triển khả năng nghe hiểu 我总是喜欢培养高水平的听力理解我總是喜歡培養高水平的聽力理解

and reading comprehension and, uh, a significant level of vocabulary so ||||||nozīmīgs|||| ||comprensione della lettura|||||||| ||compreensão leitora||||significativa|||vocabulário| وفهم القراءة ، وأه مستوى كبير من المفردات حتى и четене с разбиране, както и значително ниво на речников запас, така че a čtení s porozuměním a, uh, značnou úroveň slovní zásoby, abych a darllen a deall ac, uh, lefel sylweddol o eirfa fel og læseforståelse og, øh, et betydeligt niveau af ordforråd, så und Leseverständnis zu entwickeln und, äh, ein beträchtliches Maß an Vokabular, damit και κατανόησης ανάγνωσης και, ε, ένα σημαντικό επίπεδο λεξιλογίου, ώστε kaj legokomprenon kaj, uh, signifan nivelon de vortprovizo por y comprensión de lectura y, eh, un nivel significativo de vocabulario para و درک مطلب و، اوه، سطح قابل توجهی از واژگان را توسعه دهم تا ja luetun ymmärtämistä sekä merkittävää sanavarastoa, jotta et de compréhension écrite et, euh, un niveau significatif de vocabulaire pour અને વાંચન સમજણ વિકસાવવી ગમે છે અને, ઉહ, શબ્દભંડોળનું નોંધપાત્ર સ્તર કે જેથી והבנת הנקרא, אה, רמה משמעותית של אוצר מילים כדי और पढ़ने की समझ को विकसित करना चाहता हूं और, उह, शब्दावली का एक महत्वपूर्ण स्तर ताकि , valamint jelentősebb szintű szókincset, hogy dan membaca yang tinggi dan, eh, tingkat kosa kata yang signifikan sehingga og lesskilning og, eh, verulegan orðaforða svo e di lettura e, uh, un livello significativo di vocabolario in modo da とリーディング理解力を 말한 내용을 이해할 수 있도록 상당한 수준의 어휘를 dan kefahaman bacaan yang tinggi dan, eh, tahap perbendaharaan kata yang signifikan supaya en leesvaardigheid te ontwikkelen en, eh, een aanzienlijk niveau van woordenschat, zodat og leseforståelse og, eh, et betydelig nivå av ordforråd slik ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਤਾਂ i czytania ze zrozumieniem oraz, uh, znaczny poziom słownictwa, abym e de leitura e, uh, um nível significativo de vocabulário para и понимания прочитанного, а также значительный уровень словарного запаса, чтобы och läsförståelse och, eh, en betydande nivå av ordförråd så และความเข้าใจในการอ่านในระดับสูง และเอ่อ คำศัพท์ในระดับที่มีนัยสำคัญ เพื่อ at pag-unawa sa pagbabasa at, uh, isang makabuluhang antas ng bokabularyo upang ne söylendiğini anlayabilmem için önemli düzeyde kelime dağarcığı і розуміння прочитаного, а також, ну, значний рівень словникового запасу, щоб اور پڑھنے کی فہم کی ایک اعلی سطح کو تیار کرنا چاہتا ہوں اور، اہ، الفاظ کی ایک اہم سطح تاکہ và đọc hiểu ở mức độ cao, và, uh, một mức độ từ vựng đáng kể để 和阅读理解能力，以及，呃，大量的词汇量，这样和閱讀理解能力，以及，呃，大量的詞彙量，這樣

that I can understand what is said. ||posso|entendo||| أتمكن من فهم ما يقال. за да мога да разбера какво се казва. porozuměl tomu, co se říká. fy mod yn gallu deall yr hyn a ddywedir. jeg kan forstå, hvad der bliver sagt. ich verstehen kann, was gesagt wird. να μπορώ να καταλαβαίνω τι λέγεται. ke mi povu kompreni tion, kio estas dirita. poder entender lo que se dice. بتوانم آنچه گفته شده را بفهمم. voin ymmärtää mitä sanotaan. pouvoir comprendre ce qui est dit. હું શું કહેવામાં આવે છે તે સમજી શકું. שאוכל להבין מה נאמר. मैं समझ सकूं कि क्या कहा गया है। megértsem az elhangzottakat. saya bisa mengerti apa yang dikatakan. ég geti skilið það sem sagt er. poter capire ciò che viene detto. 身につけたいと思っています 개발하는 것을 좋아합니다. saya boleh memahami apa yang diperkatakan. ik kan begrijpen wat er wordt gezegd. at jeg kan forstå hva som blir sagt. ਜੋ ਮੈਂ ਸਮਝ ਸਕਾਂ ਕਿ ਕੀ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ। mógł zrozumieć, co zostało powiedziane. que eu possa entender o que é dito. я мог понимать сказанное. att jag kan förstå vad som sägs. ที่ฉันจะได้เข้าใจสิ่งที่พูด maunawaan ko kung ano ang sinasabi. geliştirmeyi severim. я міг розуміти сказане. میں سمجھ سکوں کہ کیا کہا گیا ہے۔ tôi có thể hiểu những gì được nói. 我才能理解所说的内容。我才能理解所說的內容。

That, again, increases my comfort level so that when I'm speaking with ||palielina||||||||| ||aumenta|||||isso|||| هذا ، مرة أخرى ، يزيد من مستوى راحتي بحيث عندما أتحدث مع To opět zvyšuje moji úroveň pohodlí, takže když mluvím s Mae hynny, unwaith eto, yn cynyddu fy lefel cysur fel pan fyddaf yn siarad â Det øger igen mit komfortniveau, så når jeg taler med Das wiederum erhöht meinen Komfort, so dass ich, wenn ich mit Menschen spreche Αυτό, πάλι, αυξάνει το επίπεδο άνεσής μου, έτσι ώστε όταν μιλώ με Tio, denove, pliigas mian komfortan nivelon tiel ke kiam mi parolas kun Eso, de nuevo, aumenta mi nivel de comodidad de modo que cuando hablo con این، دوباره، سطح راحتی من را افزایش می دهد، به طوری که وقتی با مردم صحبت می کنم Se taas lisää mukavuustasoani niin, että kun puhun Cela, encore une fois, augmente mon niveau de confort de sorte que lorsque je parle avec તે, ફરીથી, મારા આરામના સ્તરમાં વધારો કરે છે જેથી જ્યારે હું זה, שוב, מגביר את רמת הנוחות שלי כך שכשאני מדבר עם वह, फिर से, मेरे आराम के स्तर को बढ़ाता है ताकि जब मैं Ez ismét növeli a komfortérzetemet, hogy amikor emberekkel beszélek Itu, sekali lagi, meningkatkan tingkat kenyamanan saya sehingga ketika saya berbicara dengan Það eykur þægindin mína þannig að þegar ég er að tala við Questo, ancora una volta, aumenta il mio livello di comfort in modo che quando parlo con 。 그것은 다시 말하지만, 사람들과 이야기할 때 Itu, sekali lagi, meningkatkan tahap keselesaan saya supaya apabila saya bercakap dengan Dat verhoogt, nogmaals, mijn comfortniveau, zodat wanneer ik met Det, igjen, øker komfortnivået mitt slik at når jeg snakker med ਇਹ, ਦੁਬਾਰਾ, ਮੇਰੇ ਆਰਾਮ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਕਿ ਜਦੋਂ ਮੈਂ To znowu zwiększa mój poziom komfortu, tak że kiedy rozmawiam z Isso, novamente, aumenta meu nível de conforto para que, quando estou falando com Это, опять же, повышает мой уровень комфорта, так что, когда я разговариваю с Det, återigen, ökar min komfortnivå så att när jag pratar med เป็นอีกครั้งที่เพิ่มระดับความสะดวกสบายของฉัน เพื่อที่ฉันจะได้พูดคุยกับ Iyon, muli, ay nagpapataas ng antas ng aking kaginhawaan upang kapag nakikipag-usap ako sa Bu, yine, rahatlık seviyemi artırıyor, böylece insanlarla konuşurken Це, знову ж таки, підвищує мій рівень комфорту, так що коли я розмовляю з یہ ایک بار پھر، میرے آرام کی سطح کو بڑھاتا ہے تاکہ جب میں Điều đó, một lần nữa, làm tăng mức độ thoải mái của tôi để khi tôi nói chuyện với 这再次提高了我的舒适度，所以当我与這再次提高了我的舒適度，所以當我與

people, at least I can, you know, almost, or try to or feel that I can ||vismaz||||||||||||| ||au moins||||||||||||| |pelo menos|pelo menos|||||quase||tentar|||||| الناس ، على الأقل يمكنني ، كما تعلم ، تقريبًا ، أو أحاول أو أشعر أنني أستطيع хора, поне мога, знаете, почти, или се опитвам, или чувствам, че мога lidmi, alespoň mohu, víte, téměř, nebo se o to pokusím nebo cítím, že rozumím phobl, o leiaf gallaf, wyddoch chi, bron, neu geisio neu deimlo fy mod yn gallu folk, kan jeg i det mindste, du ved, næsten, eller prøve at eller føle, at jeg kan , zumindest fast, oder zumindest versuchen oder fühlen kann, dass ich ανθρώπους, τουλάχιστον μπορώ, ξέρετε, σχεδόν, ή προσπαθώ ή νιώθω ότι μπορώ να homoj, almenaŭ mi povas, vi scias, preskaŭ, aŭ provi aŭ senti, ke mi povas la gente, al menos puedo, ya sabes, casi, o intento o siento que puedo ، حداقل می توانم، می دانید، تقریباً، یا سعی کنم یا احساس کنم که می توانم ihmisten kanssa, ainakin voin, tiedäthän, melkein tai yrittää tai tuntea, että ymmärrän des gens, au moins je peux, vous savez, presque, ou essayer ou sentir que je peux લોકો સાથે વાત કરું છું, ત્યારે ઓછામાં ઓછું હું, તમે જાણો છો, લગભગ, અથવા પ્રયાસ કરી શકું છું અથવા અનુભવી શકું છું કે אנשים, לפחות אני יכול, אתה יודע, כמעט, או לנסות או להרגיש שאני יכול लोगों के साथ बात कर रहा हूँ, तो कम से कम मैं कर सकता हूँ, आप जानते हैं, लगभग, या कोशिश करें या महसूस करें कि , legalább majdnem meg tudom próbálni, vagy úgy érzem, hogy orang, setidaknya saya bisa, Anda tahu, hampir, atau mencoba atau merasa bahwa saya dapat fólk, þá get ég að minnsta kosti, þú veist, næstum því, eða reynt að eða finnst að ég geti le persone, almeno posso, sai, quasi, o ci provo o sento di poter 繰り返しますが、それは私の快適さのレベルを高めます。その結果、私が人々と話しているとき、 적어도 나는 할 수 있고, 알다시피, 거의, orang, sekurang-kurangnya saya boleh, anda tahu, hampir, atau mencuba atau merasakan bahawa saya boleh mensen praat, ik in ieder geval, weet je, bijna, kan of probeer of voel dat ik folk, kan jeg i det minste nesten, eller prøve eller føle at jeg kan ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਮੈਂ, ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਲਗਭਗ, ਜਾਂ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ludźmi, przynajmniej mogę, no wiesz, prawie, próbować lub czuć, że mogę as pessoas, pelo menos eu consiga, você sabe, quase, ou tente ou sinta que posso людьми, я, по крайней мере, могу, понимаете, почти или пытаюсь или чувствую, что могу människor kan jag åtminstone, du vet, nästan, eller försöka eller känna att jag kan ผู้คน อย่างน้อยที่สุดฉันก็สามารถ หรือเกือบ หรือพยายามหรือรู้สึกว่าฉันสามารถ mga tao, kahit papaano ay kaya ko, alam mo, halos, o subukan o maramdaman na naiintindihan ko ang , en azından, bilirsiniz, neredeyse, ya da людьми, принаймні я можу, знаєте, майже, або намагатися або відчувати, що я можу لوگوں سے بات کر رہا ہوں، تو کم از کم میں، آپ کو، تقریباً، تقریباً، یا یہ محسوس کرنے کی کوشش کر سکتا ہوں کہ mọi người, ít nhất tôi có thể, bạn biết đấy, gần như vậy, hoặc cố gắng hoặc cảm thấy rằng tôi có thể 人们，至少我可以，你知道，几乎，或者尝试或感觉我可以人交談時，至少我可以，你知道，幾乎，或者嘗試或感覺我可以

understand much of what is being said to me, even if I struggle to speak. ||||||||||||lutte|| ||||||||||||fatico|| |muito||||dito|dito||||se||luto||falar فهم الكثير مما يقال لي ، حتى لو كنت أعاني ليتحدث. většině z toho, co se mi říká, i když mám potíže. mluvit. deall llawer o'r hyn sy'n cael ei ddweud wrthyf, hyd yn oed os byddaf yn cael trafferth. i siarad. forstå meget af det, der bliver sagt til mig, selvom jeg kæmper at tale. vieles von dem, was zu mir gesagt wird, verstehen kann, selbst wenn ich damit zu kämpfen habe sprechen. καταλάβω πολλά από αυτά που μου λένε, ακόμα κι αν δυσκολεύομαι. να μιλήσω. kompreni multon de tio, kion oni diras al mi, eĉ se mi luktas. paroli. entender mucho de lo que me dicen, incluso si me cuesta. hablar. بسیاری از آنچه را که به من می گویند، درک کنم، حتی اگر سختی بکشم. سخن گفتن. suuren osan siitä, mitä minulle sanotaan, vaikka minulla on vaikeuksia. puhua. comprendre une grande partie de ce qui m'est dit, même si j'ai du mal parler. મને જે કહેવામાં આવે છે તે હું સમજી શકું છું, ભલે હું સંઘર્ષ કરું છું. વાત કરવા માટે. להבין הרבה ממה שנאמר לי, גם אם אני נאבק לדבר. मुझे जो कुछ कहा जा रहा है, मैं बहुत कुछ समझ सकता हूँ, भले ही मैं संघर्ष करूँ बात करने के लिए। sokat megértek abból, amit mondanak nekem, még akkor is, ha küzdök. beszel. memahami banyak dari apa yang dikatakan kepada saya, bahkan jika saya kesulitan. berbicara. skilið mikið af því sem er verið að segja við mig, jafnvel þótt ég eigi erfitt með að tala. capire molto di ciò che mi viene detto, anche se faccio fatica parlare. たとえ私が苦労していても、私に言われていることの多くを理解できるようになります。話すこと。 나에게 말하는 내용의 많은 부분을 이해할 수 있다고 느끼거나, 노력 하거나 느낄 수 있도록 편안함 수준을 높입니다. 말하다. memahami banyak perkara yang dikatakan kepada saya, walaupun saya bergelut. untuk bercakap. veel kan begrijpen van wat er tegen me wordt gezegd, zelfs als ik worstel spreken. forstå mye av det som blir sagt til meg, selv om jeg sliter å snakke. ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਸਮਝ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਮੈਨੂੰ ਕਿਹਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਮੈਂ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਬੋਲਣ ਲਈ zrozumieć wiele z tego, co się do mnie mówi, nawet jeśli mam trudności mówić. entender muito do que está sendo dito para mim, mesmo que eu lute falar. понять многое из того, что мне говорят, даже если мне трудно говорить. förstå mycket av det som sägs till mig, även om jag kämpar att tala. เข้าใจสิ่งที่กำลังพูดกับฉันได้มาก แม้ว่าฉันจะมีปัญหาก็ตาม พูด. karamihan sa mga sinasabi sa akin, kahit na nahihirapan ako magsalita. bana söylenenlerin çoğunu, mücadele etsem bile anlayabildiğimi anlamaya çalışıyorum ya da hissediyorum. konuşmak. зрозуміти багато з того, що мені говорять, навіть якщо мені важко говорити. مجھ سے جو کچھ کہا جا رہا ہے، میں اس کو سمجھ سکتا ہوں، چاہے میں جدوجہد کر رہا ہوں۔ بات کرنے کے لئے. hiểu phần lớn những gì đang được nói với mình, ngay cả khi tôi gặp khó khăn. nói. 即使我很难说话，也能理解他们对我说的大部分内容。理解很多對我說的話，即使我掙扎說話。

And of course, in struggling to find words and in and worrying about ||||struggling|||||||s'inquiéter| ||||in difficoltà|||||||preoccupante| ||||lutando|||||||preocupando-se| وبالطبع ، في الكفاح من أجل العثور على الكلمات والقلق بشأن И, разбира се, в борбата за намиране на думи и в и притесненията за A samozřejmě, když se snažím najít slova a mám obavy, Ac wrth gwrs, wrth ymdrechu i ddod o hyd i eiriau ac i mewn a phoeni a Og selvfølgelig, når jeg kæmper for at finde ord og i og bekymrer mig om, Und natürlich, wenn ich darum ringe, Worte zu finden und mir Sorgen darüber zu machen, Και φυσικά, στο να παλεύω να βρω λέξεις και να ανησυχώ για το Kaj kompreneble, luktante por trovi vortojn kaj zorgante pri Y, por supuesto, en la lucha por encontrar las palabras y en la preocupación de و البته، در تلاش برای یافتن کلمات و در و نگرانی در مورد Ja tietysti, kun yritän löytää sanoja ja murehtia siitä, Et bien sûr, en luttant pour trouver des mots et en m'inquiétant de savoir અને અલબત્ત, શબ્દો શોધવાના સંઘર્ષમાં અને וכמובן, במאבק למצוא מילים ובדאגה אם और निश्चित रूप से, शब्दों को खोजने के लिए संघर्ष करने में और इस बारे में चिंता करने में És persze abban, hogy küzdök a szavak keresésével, és azon aggódom, Dan tentu saja, dalam kesulitan untuk menemukan kata-kata dan dalam dan khawatir tentang Og auðvitað, í erfiðleikum við að finna orð og í og hafa áhyggjur af því E, naturalmente, nel lottare per trovare le parole e nel preoccuparmi そしてもちろん、言葉を見つけるのに苦労したり 그리고 물론, 단어를 찾기 위해 고군분투하고 Dan sudah tentu, dalam bergelut untuk mencari perkataan dan dalam dan bimbang tentang En natuurlijk door te worstelen om woorden te vinden en me zorgen te maken Og selvfølgelig, i å slite med å finne ord og i og bekymre meg for ਅਤੇ ਬੇਸ਼ੱਕ, ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਅਤੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ I oczywiście w zmaganiu się ze znalezieniem słów i martwieniu się, E, claro, lutando para encontrar palavras e me preocupando se И, конечно же, в попытках найти слова и в беспокойстве о Och naturligtvis, i att kämpa för att hitta ord och i och oroa mig för และแน่นอน ในการดิ้นรนหาคำศัพท์ และกังวลว่า At siyempre, sa struggling upang mahanap ang mga salita at sa at pag-aalala tungkol sa Ve tabii ki, kelimeleri bulmaya çalışırken ve І, звісно, намагаючись знайти слова, хвилюючись про те, اور ظاہر ہے، الفاظ تلاش کرنے کی جدوجہد میں اور اس بات کی فکر میں Và tất nhiên, trong khi đấu tranh để tìm từ và lo lắng về 当然，在努力寻找词语和担心的过程中當然，在努力尋找詞語和擔心

whether I use the correct, uh, you know, structure that gives me a, a vai es lietoju||||||||||||| se||uso||correta||||estrutura correta||dá||| ما إذا كنت أستخدم البنية الصحيحة ، آه ، كما تعلمون ، التي تعطيني ، إحساسًا дали използвам правилната, знаете, структура, която ми дава, а jestli používám správnou, víte, strukturu, která mi dává pocit, ydw i'n defnyddio'r strwythur cywir, uh, wyddoch chi hvorvidt jeg bruger den korrekte, øh, du ved, struktur, der giver mig en ob ich die richtige, äh, Sie wissen schon, Struktur verwende, die mir ein αν χρησιμοποιώ τη σωστή, ξέρετε, δομή που μου δίνει μια ĉu mi uzas la ĝustan strukturon, kiu donas al mi senton si uso la estructura correcta, ya sabes, que me da una اینکه آیا از ساختار درستی استفاده می‌کنم که به من احساس käytänkö oikeaa rakennetta, joka antaa minulle si j'utilise la bonne, euh, vous savez, structure qui me donne un, un હું સાચો ઉપયોગ કરું છું કે કેમ તેની ચિંતામાં, ઉહ, તમે જાણો છો, માળખું જે મને એક, אני משתמש במבנה הנכון, אה, אתה יודע, שנותן לי תחושה कि क्या मैं सही उपयोग करता हूं, उह, आप जानते हैं, संरचना जो मुझे एक hogy a megfelelő, uh, tudod, szerkezetet használom-e, ami a apakah saya menggunakan struktur yang benar, eh, Anda tahu, yang memberi saya, rasa hvort ég noti rétta, eh, þú veist, uppbyggingu sem gefur mér tilfinningu se uso la struttura corretta, uh, sai, che mi dà un 、私が正しい構造を使用しているかどうかを心配したりして、 제가 올바른 구조를 사용하고 있는지에 대해 걱정하고, 어, 알다시피 sama ada saya menggunakan struktur yang betul, eh, anda tahu, yang memberi saya, rasa of ik de juiste, uh, je weet wel, structuur gebruik die me een om jeg bruker den riktige, eh, du vet, strukturen som gir meg en ਕਿ ਕੀ ਮੈਂ ਸਹੀ ਵਰਤਦਾ ਹਾਂ, ਓਹ, ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਢਾਂਚਾ ਜੋ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ, czy używam poprawnej, no wiesz, struktury, która daje mi poczucie, no eu uso a, uh, você sabe, estrutura correta que me dá uma том, использую ли я правильную, ну, понимаете, структуру, которая дает мне ощущение, om jag använder den korrekta, eh, du vet, struktur som ger mig en ฉันจะใช้โครงสร้างที่ถูกต้อง เอ่อ คุณรู้ไหม ที่ทำให้ kung ginagamit ko ang tama, uh, alam mo, istraktura na nagbibigay sa akin ng, isang doğru kullanıp kullanmadığım konusunda endişelenirken, bilirsin, bana bir чи правильно я використовую, ну, знаєте, структуру, яка дає мені відчуття, کہ آیا میں صحیح استعمال کرتا ہوں، آہ، آپ جانتے ہیں، ڈھانچہ جو مجھے việc liệu tôi có sử dụng đúng cấu trúc, uh, bạn biết đấy, mang lại cho tôi cảm giác 我是否使用正确的，呃，你知道的结构，给我一个，一个我是否使用正確的結構時，呃，你知道，結構給我一種，

sense of, you know, lack of comfort. ||||komforta trūkums|| ||||mancanza|| sensação||||falta de||conforto ، كما تعلمون ، بعدم الراحة. víte, nedostatku pohodlí. , sy'n rhoi ymdeimlad o ddiffyg cysur i mi. følelse af, du ved, mangel på komfort. Gefühl von, Sie wissen schon, Mangel an Komfort gibt. αίσθηση, ξέρετε, έλλειψης άνεσης. de manko de komforto. sensación de, ya sabes, falta de comodidad. کمبود راحتی بدهد. mukavuuden puutteen tunteen. sentiment de, vous savez, un manque de confort. તમે જાણો છો, આરામની અભાવની લાગણી આપે છે. של, אתה יודע, חוסר נוחות. भावना देती है, आप जानते हैं, आराम की कमी है। kényelmetlenség érzését kelti bennem. , Anda tahu, kurang nyaman. fyrir, þú veist, skort á þægindum. senso di, sai, mancanza di conforto. 快適さの欠如を感じさせます。 , 편안함이 부족하다는 느낌을 줍니다. , anda tahu, kekurangan keselesaan. gevoel van, je weet wel, gebrek aan comfort geeft. følelse av, du vet, mangel på komfort. ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ, ਆਰਾਮ ਦੀ ਘਾਟ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। wiesz, braku komfortu. sensação de, você sabe, falta de conforto. понимаете, отсутствия комфорта. känsla av, du vet, bristande komfort. ฉันรู้สึกว่าขาดความสะดวกสบาย pakiramdam ng, alam mo, kakulangan ng kaginhawaan. rahatlık hissi veren yapıyı bilirsin. знаєте, відсутності комфорту. احساس دلاتا ہے، آپ جانتے ہیں، سکون کی کمی۔ , bạn biết đấy, thiếu thoải mái. ，你知道的，缺乏安慰的感觉。你知道的，缺乏安慰的感覺。

But if I have a comfort on the comprehension side, I am again |||||||||lato||| ||||||||compreensão|do entendimento|||novamente ولكن إذا كنت مرتاحًا من ناحية الفهم ، فأنا Ale pokud mám pohodlí na straně porozumění, opět si nesu Ond os caf gysur ar yr ochr ddeall, yr wyf eto Men hvis jeg har en trøst på forståelsessiden, Aber wenn ich auf der Seite des Verständnisses Trost habe, trage ich wieder Αλλά αν έχω μια άνεση από την πλευρά της κατανόησης, μεταφέρω και πάλι Sed se mi havas komforton ĉe la komprena flanko, mi denove Pero si tengo un consuelo en el lado de la comprensión, nuevamente estoy اما اگر در سمت درک مطلب راحتی داشته باشم، دوباره Mutta jos minulla on mukavuus ymmärtämisen puolella, kannan taas Mais si j'ai un confort du côté de la compréhension, je પરંતુ જો મને સમજણની બાજુએ કમ્ફર્ટ હોય, તો હું ફરીથી אבל אם יש לי נחמה בצד ההבנה, אני שוב लेकिन अगर मुझे समझ के पक्ष में आराम है, तो मैं फिर से De ha van kényelem a megértés oldalán, akkor ismét a Tetapi jika saya memiliki kenyamanan di sisi pemahaman, saya kembali En ef ég er með huggun á skilningshliðinni, þá er ég aftur Ma se ho un conforto dal lato della comprensione, sto di nuovo しかし、理解する側に快適さがある場合、私は再び 하지만 이해력 측면에서 편안함을 느낀다면, 나는 Tetapi jika saya mempunyai keselesaan pada bahagian pemahaman, saya sekali lagi Maar als ik een troost heb aan de begripskant, Men hvis jeg har en komfort på forståelsessiden, ਪਰ ਜੇ ਮੈਨੂੰ ਸਮਝ ਦੇ ਪੱਖ ਤੋਂ ਆਰਾਮ ਹੈ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਦੁਬਾਰਾ Ale jeśli mam komfort po stronie rozumienia, ponownie przenoszę Mas se eu tenho um conforto no lado da compreensão, estou novamente Но если у меня есть комфорт на стороне понимания, я снова Men om jag har en tröst på förståelsesidan, แต่ถ้าฉันมีความสะดวกสบายในด้านความเข้าใจ ฉันก็ Ngunit kung mayroon akong kaginhawaan sa bahagi ng pag-unawa, muli kong Ama anlama tarafında bir rahatlığım varsa, yine Але якщо я відчуваю комфорт з боку розуміння, я знову لیکن اگر مجھے فہم کی طرف سکون حاصل ہے، تو میں پھر سے Nhưng nếu tôi cảm thấy thoải mái ở khía cạnh hiểu biết, thì tôi lại đang 但如果我在理解方面有安慰的话，我又是但是，如果我在理解方面感到舒適，我又將

carrying some of my sort of comfort zone into my learning zone. pārnesot|daļu no|||||||||| porter|une partie|||||||||| portare||||||||||| levando||||tipo||||para||| أحمل مرة أخرى جزءًا من منطقة الراحة الخاصة بي إلى منطقة التعلم الخاصة بي. пренасяне на част от моята зона на комфорт в моята зона на обучение. nějakou svou zónu pohodlí do své zóny učení. yn cario peth o'm math o gysur i'm parth dysg. bærer jeg igen noget af min slags komfortzone ind i min læringszone. etwas von meiner Art Komfortzone in meine Lernzone. κάποιο είδος της ζώνης άνεσής μου στη ζώνη μάθησής μου. portas iom da mia speco de komforta zono en mian lernzonon. llevando parte de mi zona de confort a mi zona de aprendizaje. نوعی از منطقه راحتی خود را به منطقه یادگیری خود حمل می کنم. jonkinlaista mukavuusaluettani oppimisalueelleni. transporte à nouveau une partie de ma sorte de zone de confort dans ma zone d'apprentissage. મારા અમુક પ્રકારના કમ્ફર્ટ ઝોનને મારા લર્નિંગ ઝોનમાં લઈ જઈ રહ્યો છું. סוחב חלק מאזור הנוחות שלי לתוך אזור הלמידה שלי. अपने कुछ प्रकार के आराम क्षेत्र को अपने सीखने के क्षेत्र में ले जा रहा हूं। tanulási zónámba viszem a magamfajta komfortzónámat. membawa semacam zona nyaman saya ke dalam zona belajar saya. að bera einhvern þægindahring inn í námið mitt. portando un po' della mia sorta di zona di comfort nella mia zona di apprendimento. 自分の快適ゾーンの一部を学習ゾーンに持ち込んでいます. 일종의 안락함을 학습 영역으로 다시 가져가는 것입니다. membawa beberapa jenis zon selesa saya ke dalam zon pembelajaran saya. draag ik weer een soort van comfortzone naar mijn leerzone. bærer jeg igjen noe av min slags komfortsone inn i læringssonen min. ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਕੁਝ ਆਰਾਮ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ। część mojej strefy komfortu do mojej strefy uczenia się. carregando parte do meu tipo de zona de conforto para minha zona de aprendizado. переношу свою зону комфорта в зону обучения. bär jag återigen någon av min slags komfortzon in i min inlärningszon. แบกโซนความสะดวกสบายบางอย่างของฉันเข้าไปในโซนการเรียนรู้ dinadala ang ilan sa aking uri ng comfort zone sa aking learning zone. bir tür rahatlık alanımı öğrenme alanıma taşıyorum. ношу частину своєї зони комфорту в зону навчання. اپنے کچھ کمفرٹ زون کو اپنے لرننگ زون میں لے جا رہا ہوں۔ mang một số loại vùng thoải mái của mình vào vùng học tập của mình. 将我的一些舒适区带入我的学习区。我的一些舒適區帶入了我的學習區。

Uh, even in terms of the kinds of learning activities that we do, we |até mesmo||em termos|||tipos|||atividades de aprendizagem|||| أه ، حتى فيما يتعلق بأنواع الأنشطة التعليمية التي نقوم بها ، Дори по отношение на видовете учебни дейности, които правим, ние I pokud jde o druhy vzdělávacích aktivit, které děláme, Uh, hyd yn oed o ran y mathau o weithgareddau dysgu yr ydym yn eu gwneud, dylem Uh, selv med hensyn til den slags læringsaktiviteter, vi laver, Uh, selbst in Bezug auf die Arten von Lernaktivitäten, die wir durchführen, Α, ακόμη και όσον αφορά τα είδη μαθησιακών δραστηριοτήτων που κάνουμε, Eĉ laŭ la specoj de lernaj agadoj, kiujn ni faras, ni Eh, incluso en términos de los tipos de actividades de aprendizaje que hacemos, debemos اوه، حتی از نظر انواع فعالیت‌های یادگیری که انجام می‌دهیم، Jopa harjoittamiamme oppimistoimintojen suhteen meidän Euh, même en termes de types d'activités d'apprentissage que nous faisons, nous ઉહ, આપણે જે પ્રકારની શીખવાની પ્રવૃત્તિઓ કરીએ છીએ તેના સંદર્ભમાં પણ, આપણે אה, אפילו במונחים של סוגי פעילויות הלמידה שאנו עושים, उह, यहां तक कि सीखने की गतिविधियों के प्रकार के संदर्भ में जो हम करते हैं, हमें Még az általunk végzett tanulási tevékenységek tekintetében is azokra Eh, bahkan dalam hal jenis kegiatan belajar yang kita lakukan, kita Jafnvel hvað varðar hvers konar námsverkefni sem við gerum, Uh, anche in termini di tipo di attività di apprendimento che svolgiamo, dovremmo ええと、私たちが行う学習活動の種類に関しても、 어, 우리가 하는 학습 활동의 종류에 있어서도 우리가 Eh, walaupun dari segi jenis aktiviti pembelajaran yang kita lakukan, kita Uh, zelfs in termen van de soorten leeractiviteiten die we doen, Uh, selv når det gjelder hva slags læringsaktiviteter vi gjør, ਓਹ, ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਵੀ ਜੋ ਅਸੀਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਸਾਨੂੰ Uh, nawet jeśli chodzi o rodzaje zajęć edukacyjnych, które wykonujemy, Uh, mesmo em termos dos tipos de atividades de aprendizado que fazemos, Э-э, даже с точки зрения видов учебной деятельности, которую мы делаем, мы Äh, även när det gäller de typer av inlärningsaktiviteter som vi gör, อีกครั้ง เอ่อ แม้แต่ในแง่ของประเภทของกิจกรรมการเรียนรู้ที่เราทำ เรา Uh, kahit na sa mga tuntunin ng mga uri ng mga aktibidad sa pag-aaral na ginagawa natin, Uh, yaptığımız öğrenme aktiviteleri açısından bile, Навіть з точки зору видів навчальної діяльності, які ми виконуємо, ми اہ، یہاں تک کہ ان قسم کی سیکھنے کی سرگرمیوں کے لحاظ سے جو ہم کرتے ہیں، ہمیں Uh, ngay cả đối với các loại hoạt động học tập mà chúng ta thực hiện, chúng ta 呃，即使就我们所做的学习活动的种类而言，我们呃，即使就我們所做的各種學習活動而言，我們也

should focus in on the situations that we're more most comfortable. |||||||nous sommes||le plus| deveríamos|concentrar-se||||||||| يجب أن نركز على المواقف التي نشعر فيها براحة أكبر. трябва да се съсредоточим върху ситуациите, в които се чувстваме най-добре. měli bychom se soustředit na situace, které nám nejvíce vyhovují. ganolbwyntio ar y sefyllfaoedd yr ydym yn fwyaf cyfforddus ynddynt. bør vi fokusere på de situationer, som vi er mest komfortable. sollten wir uns auf die Situationen konzentrieren, in denen wir uns am wohlsten fühlen. θα πρέπει να επικεντρωθούμε στις καταστάσεις που νιώθουμε πιο άνετα. devus koncentriĝi pri la situacioj, kiujn ni estas pli komfortaj. centrarnos en las situaciones en las que nos sentimos más cómodos. باید روی موقعیت‌هایی تمرکز کنیم که راحت‌تر هستیم. pitäisi keskittyä tilanteisiin, joissa olemme mukavimpia. devrions nous concentrer sur les situations dans lesquelles nous sommes les plus à l'aise. એવી પરિસ્થિતિઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું જોઈએ કે જેમાં આપણે વધુ આરામદાયક છીએ. עלינו להתמקד במצבים שהכי נוחים לנו. उन स्थितियों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो हम सबसे अधिक आरामदायक हैं। a helyzetekre kell összpontosítanunk, amelyekben a legkényelmesebbek vagyunk. harus fokus pada situasi yang paling nyaman bagi kita. ættum við að einbeita okkur að þeim aðstæðum sem okkur líður betur. concentrarci sulle situazioni in cui ci sentiamo più a nostro agio. 最も快適な状況に集中する必要があります. 가장 편한 상황에 집중해야 합니다. harus fokus pada situasi yang kita paling selesa. moeten we ons concentreren op de situaties waarin we ons het meest op ons gemak voelen. bør vi fokusere på de situasjonene vi er mest komfortable med. ਉਹਨਾਂ ਸਥਿਤੀਆਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਵਧੇਰੇ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਹਾਂ। powinniśmy skupić się na sytuacjach, w których czujemy się najbardziej komfortowo. devemos nos concentrar nas situações em que nos sentimos mais confortáveis. должны сосредоточиться на ситуациях, которые нам наиболее удобны. bör vi fokusera på de situationer som vi är mer bekväma med. ควรมุ่งเน้นไปที่สถานการณ์ที่เราสบายใจที่สุด dapat tayong tumuon sa mga sitwasyon na mas komportable tayo. daha rahat olduğumuz durumlara odaklanmalıyız. повинні зосереджуватися на ситуаціях, у яких нам зручніше. ان حالات پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے جہاں ہم زیادہ آرام دہ ہوں۔ nên tập trung vào những tình huống mà chúng ta cảm thấy thoải mái nhất. 应该专注于我们最舒适的情况。應該專注於我們最舒適的情況。

So, uh, even in terms of reading, of course I like to read on LingQ. لذا أه حتى من ناحية القراءة بالطبع أحب القراءة على LingQ. Takže, i co se týče čtení, samozřejmě rád čtu na LingQ. Felly, uh, hyd yn oed o ran darllen, wrth gwrs rwy'n hoffi darllen ar LingQ. Så, øh, selv hvad angår læsning, kan jeg selvfølgelig godt lide at læse på LingQ. Also, äh, auch was das Lesen betrifft, ich lese natürlich gerne auf LingQ. Οπότε, ακόμα και από άποψη ανάγνωσης, φυσικά μου αρέσει να διαβάζω στο LingQ. Do, uh, eĉ laŭ legado, kompreneble mi ŝatas legi ĉe LingQ. Entonces, incluso en términos de lectura, por supuesto que me gusta leer en LingQ. بنابراین، حتی از نظر خواندن، البته من دوست دارم در LingQ مطالعه کنم. Joten, jopa lukemisen suhteen, tykkään tietysti lukea LingQ:sta. Donc, euh, même en termes de lecture, bien sûr j'aime lire sur LingQ. તેથી, ઉહ, વાંચનની દ્રષ્ટિએ પણ, અલબત્ત મને LingQ પર વાંચવું ગમે છે. אז, אה, אפילו מבחינת קריאה, כמובן שאני אוהב לקרוא ב-LingQ. तो, उह, यहां तक कि पढ़ने के संदर्भ में, निश्चित रूप से मैं LingQ पर पढ़ना पसंद करता हूं। Szóval, még ami az olvasást illeti, természetesen szeretek LingQ-n olvasni. Jadi, eh, dari segi membaca pun, tentu saya suka membaca di LingQ. Svo, eh, jafnvel hvað varðar lestur, auðvitað finnst mér gaman að lesa á LingQ. Quindi, uh, anche in termini di lettura, ovviamente mi piace leggere su LingQ. ですから、読書に関しても、もちろんLingQで読むのが好きです。 그래서, 어, 독서라는 측면에서도 물론 저는 LingQ에서 읽는 것을 좋아합니다. Jadi, eh, dari segi pembacaan pun, sudah tentu saya suka membaca di LingQ. Dus, uh, zelfs qua lezen lees ik natuurlijk graag op LingQ. Så, eh, selv når det gjelder lesing, liker jeg selvfølgelig å lese på LingQ. ਇਸ ਲਈ, ਓਹ, ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਵੀ, ਬੇਸ਼ਕ ਮੈਂ LingQ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। Więc, uh, nawet jeśli chodzi o czytanie, oczywiście lubię czytać na LingQ. Então, uh, mesmo em termos de leitura, é claro que gosto de ler no LingQ. Итак, даже с точки зрения чтения, конечно, мне нравится читать на LingQ. Så, eh, även när det gäller läsning gillar jag såklart att läsa på LingQ. เอ่อ แม้แต่ในแง่ของการอ่าน แน่นอนว่าฉันชอบอ่านบน LingQ Kaya, eh, kahit sa pagbabasa, siyempre gusto kong magbasa sa LingQ. Yani, uh, okuma açısından bile, elbette LingQ'da okumayı seviyorum. Так що, навіть з точки зору читання, звичайно, я люблю читати на LingQ. تو، اہ، پڑھنے کے معاملے میں بھی، یقیناً میں LingQ پر پڑھنا پسند کرتا ہوں۔ Vì vậy, uh, ngay cả về mặt đọc sách, tất nhiên tôi thích đọc trên LingQ. 所以呃,即使是在阅读方面,我当然喜欢在LingQ上阅读。所以,呃,甚至在閱讀方面,我當然喜歡在LingQ上閱讀。

I like to look up words, but there's also something comforting ||||||||||mierinošs ||||||||||réconfortant ||||||||||tröstend أحب البحث عن الكلمات ، ولكن هناك أيضًا شيء مريح Rád vyhledávám slova, ale Rwy'n hoffi chwilio am eiriau, ond mae yna rywbeth cysurus hefyd Jeg kan godt lide at slå ord op, men der er også noget trøstende Ich schlage gerne Wörter nach, aber es hat auch etwas Beruhigendes, Μου αρέσει να αναζητώ λέξεις, αλλά υπάρχει επίσης κάτι παρήγορο Mi ŝatas serĉi vortojn, sed estas ankaŭ io konsola Me gusta buscar palabras, pero también hay algo reconfortante من دوست دارم کلمات را جستجو کنم، اما Tykkään etsiä sanoja, mutta J'aime chercher des mots, mais il y a aussi quelque chose de réconfortant મને શબ્દો શોધવાનું ગમે છે, પરંતુ אני אוהב לחפש מילים, אבל יש גם משהו מנחם मुझे शब्दों को देखना अच्छा लगता है, लेकिन Szeretek szavakat keresni, de van valami vigasztaló is Saya suka mencari kata-kata, tetapi ada juga sesuatu yang menenangkan Mér finnst gaman að fletta upp orðum en það er líka eitthvað huggulegt Mi piace cercare le parole, ma c'è anche qualcosa di confortante 言葉を調べるのも好きですが、 단어 찾아보는 것도 좋아하지만 종이책을 들고 있으면 Saya suka mencari perkataan, tetapi ada juga sesuatu yang melegakan Ik zoek graag woorden op, maar er is ook iets geruststellends Jeg liker å slå opp ord, men det er også noe trøstende ਮੈਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਪਰ Lubię wyszukiwać słowa, ale jest też coś pocieszającego Gosto de procurar palavras, mas também há algo reconfortante Мне нравится искать слова, но есть что-то утешительное Jag gillar att slå upp ord, men det finns också något tröstande ฉันชอบค้นหาคำศัพท์ แต่ก็มีบางอย่างที่ทำให้สบายใจได้ Gusto kong maghanap ng mga salita, ngunit mayroon ding nakakaaliw Kelimelere bakmayı severim ama Мені подобається шукати слова, але میں الفاظ تلاش کرنا پسند کرتا ہوں، لیکن Tôi thích tra từ, nhưng cũng có điều gì đó an ủi 我喜欢查单词，但也有一些令人安慰的东西我喜歡查單詞，但

about holding a paper book. |turēt rokās||| |tenere||| |sosteniendo un libro||| بشأن حمل كتاب ورقي. да държите хартиена книга. v držení papírové knihy je také něco uklidňujícího. am ddal llyfr papur. ved at holde en papirbog. ein Papierbuch in der Hand zu halten. στο να κρατάς ένα χάρτινο βιβλίο. pri tenado de papera libro. en sostener un libro de papel. در دست گرفتن یک کتاب کاغذی چیز آرامش بخشی نیز وجود دارد. paperikirjan pitämisessä on myös jotain lohdullista. à tenir un livre papier. કાગળની બુક પકડી રાખવા વિશે કંઈક દિલાસો આપનારી પણ છે. בלהחזיק ספר מנייר. कागज़ की किताब को पकड़ने में कुछ सुकून देने वाली बात भी है। abban, ha kézben tartok egy papírkönyvet. tentang memegang buku kertas. við að halda á pappírsbók. nel tenere in mano un libro di carta. 紙の本を持っていると何か心安らぐものがあります。 뭔가 위안이 되는 것도 있어요 . tentang memegang buku kertas. aan het vasthouden van een papieren boek. med å holde i en papirbok. ਕਾਗਜ਼ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਰੱਖਣ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਦਿਲਾਸਾ ਵੀ ਹੈ। w trzymaniu papierowej książki. em segurar um livro de papel. в том, чтобы держать в руках бумажную книгу. med att hålla i en pappersbok. ด้วยการถือหนังสือกระดาษ tungkol sa paghawak ng isang papel na libro. kağıt bir kitabı tutmanın da rahatlatıcı bir yanı var. в тому, щоб тримати паперову книгу, є щось втішне. کاغذی کتاب رکھنے کے بارے میں کچھ سکون بخش بھی ہے۔ khi cầm một cuốn sách giấy. 关于拿着一本纸质书。拿著紙質書也能讓人感到安慰。

It's something that I've always done. ||||toujours| إنه شيء كنت أفعله دائمًا. Je to něco, co jsem vždycky dělal. Mae'n rhywbeth rydw i wedi'i wneud erioed. Det er noget, jeg altid har gjort. Es ist etwas, das ich immer getan habe. Είναι κάτι που έκανα πάντα. Estas io, kion mi ĉiam faris. Es algo que siempre he hecho. این کاری است که من همیشه انجام داده ام. Se on jotain, mitä olen aina tehnyt. C'est quelque chose que j'ai toujours fait. તે કંઈક છે જે મેં હંમેશા કર્યું છે. זה משהו שתמיד עשיתי. यह कुछ ऐसा है जो मैंने हमेशा किया है। Ez valami, amit mindig is csináltam. Itu adalah sesuatu yang selalu saya lakukan. Það er eitthvað sem ég hef alltaf gert. È una cosa che ho sempre fatto. それは私がいつもやってきたことです。 제가 항상 해왔던 일입니다. Ia adalah sesuatu yang saya selalu lakukan. Het is iets dat ik altijd heb gedaan. Det er noe jeg alltid har gjort. ਇਹ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਹੈ ਜੋ ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਕੀਤਾ ਹੈ। To coś, co zawsze robiłem. É algo que sempre fiz. Это то, что я всегда делал. Det är något som jag alltid har gjort. เป็นสิ่งที่ฉันทำมาโดยตลอด Ito ay isang bagay na palagi kong ginagawa. Bu her zaman yaptığım bir şey. Це те, що я завжди робив. یہ ایسی چیز ہے جو میں نے ہمیشہ کی ہے۔ Đó là điều mà tôi luôn làm. 这是我一直在做的事情。這是我一直在做的事情。

And so I typically, as I've said, get a starter book for a ||||||||||入门书|| |||geralmente||||||livro introdutório|livro introdutório|| ولذا ، كما قلت ، أحصل على كتاب بداية للغة A tak obvykle, jak jsem řekl, dostanu úvodní knihu pro Ac felly dwi'n nodweddiadol, fel dwi wedi dweud, yn cael llyfr cychwynnol ar gyfer Og så får jeg typisk, som jeg har sagt, en startbog til et Und so bekomme ich normalerweise, wie gesagt, ein Starterbuch für eine Και έτσι τυπικά, όπως είπα, παίρνω ένα βιβλίο εκκίνησης για μια Kaj do mi kutime, kiel mi diris, ricevas komencan libron por Y por lo general, como he dicho, obtengo un libro de iniciación para un و بنابراین، من معمولاً، همانطور که گفتم، یک کتاب شروع برای Ja niinpä tyypillisesti, kuten olen sanonut, hankin aloituskirjan kielelle, Et donc, comme je l'ai dit, je reçois généralement un livre de démarrage pour une અને તેથી હું સામાન્ય રીતે, મેં કહ્યું તેમ, וכך אני בדרך כלל, כפי שאמרתי, מקבל ספר התחלה לשפה और इसलिए मैं आमतौर पर, जैसा कि मैंने कहा है, उस Így általában, ahogy már mondtam, beszerzek egy kezdőkönyvet egy nyelvhez, Jadi saya biasanya, seperti yang saya katakan, mendapatkan buku pemula untuk Og svo fæ ég venjulega, eins og ég hef sagt, byrjendabók fyrir tungumál E quindi di solito, come ho detto, ricevo un libro di base per una ですから、私は通常、 그래서 저는 일반적으로 제가 말했듯이 Oleh itu, saya biasanya, seperti yang saya katakan, mendapatkan buku permulaan untuk En dus krijg ik meestal, zoals ik al zei, een startboek voor een Og derfor får jeg vanligvis, som jeg har sagt, en startbok for et ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਕਿਹਾ ਹੈ, ਉਸ Tak więc zazwyczaj, jak już powiedziałem, dostaję książkę dla początkujących do języka E então eu normalmente, como eu disse, recebo um livro inicial para um И поэтому я обычно, как я уже сказал, беру книгу для начинающих по Och så får jag vanligtvis, som jag har sagt, en startbok för ett ดังนั้นฉันจึงมักจะซื้อหนังสือเริ่มต้นสำหรับ At kaya ako ay karaniwang, tulad ng sinabi ko, kumuha ng panimulang aklat para sa isang Ve bu yüzden, daha önce de söylediğim gibi, І тому я зазвичай, як я вже сказав, отримую книгу для початківців з اور اس لیے میں عام طور پر، جیسا کہ میں نے کہا ہے، اس Và vì vậy, như tôi đã nói, tôi thường mua một cuốn sách khởi đầu cho một 因此，正如我所说，我通常会买一本入门书因此，正如我所說，我通常會為

language that I'm starting into. |||sāku mācīties| بدأت بها. език, който започвам да изучавам. jazyk, se kterým začínám. iaith dwi'n dechrau arni. sprog, som jeg begynder på. Sprache, in die ich anfange. γλώσσα που αρχίζω. lingvo, kiun mi komencas. idioma en el que estoy comenzando. زبانی می‌گیرم که شروع به آن می‌کنم. jota olen aloittamassa. langue dans laquelle je commence. હું જે ભાષામાં પ્રારંભ કરું છું તેના માટે એક સ્ટાર્ટર પુસ્તક મેળવો. שאני מתחיל בה. भाषा के लिए एक प्रारंभिक पुस्तक प्राप्त करता हूं जिसमें मैं शुरू कर रहा हूं। amivel most kezdek. bahasa yang saya mulai. sem ég er að byrja á. lingua in cui sto iniziando. 私が始めようとしている言語のスターターブックを手に入れます。 제가 시작하려는 언어에 대한 시작 책을 얻습니다. bahasa yang saya mulakan. taal waarin ik begin. språk jeg begynner på. ਭਾਸ਼ਾ ਲਈ ਇੱਕ ਸਟਾਰਟਰ ਕਿਤਾਬ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ। , w którym zaczynam. idioma no qual estou começando. языку, который я начинаю изучать. språk som jag börjar in på. ภาษาที่ฉันกำลังเริ่มต้น wika na aking sinisimulan. öğrenmeye başladığım bir dil için bir başlangıç kitabı alıyorum. мови, якою починаю оволодівати. زبان کے لیے ایک سٹارٹر بک حاصل کرتا ہوں جس میں میں شروع کر رہا ہوں۔ ngôn ngữ mà tôi bắt đầu học. 我正在学习的一种语言买一本入门书。我正在學習的一種語言買一本入門書。

Uh, I like when I reach a level where I can start to read and |||||raggiungere||||||||| أه ، يعجبني عندما أصل إلى مستوى يمكنني فيه البدء في القراءة Uh, mám rád, když dosáhnu úrovně, kdy můžu začít číst a Uh, dwi'n hoffi pan dwi'n cyrraedd lefel lle dwi'n gallu dechrau darllen a Uh, jeg kan godt lide, når jeg når et niveau, hvor jeg kan begynde at læse, og Uh, ich mag es, wenn ich ein Niveau erreiche, wo ich anfangen kann zu lesen und Ε, μου αρέσει όταν φτάνω σε ένα επίπεδο όπου μπορώ να αρχίσω να διαβάζω και Ho, mi ŝatas kiam mi atingas nivelon kie mi povas komenci legi kaj Uh, me gusta cuando llego a un nivel en el que puedo empezar a leer y اوه، من دوست دارم وقتی به سطحی برسم که بتوانم شروع به خواندن کنم و Tykkään kun pääsen sellaiselle tasolle, että voin alkaa lukea ja Euh, j'aime quand j'atteins un niveau où je peux commencer à lire et ઉહ, મને ગમે છે જ્યારે હું એવા સ્તર પર પહોંચું છું જ્યાં હું વાંચવાનું શરૂ કરી શકું છું અને אה, אני אוהב כשאני מגיע לרמה שבה אני יכול להתחיל לקרוא ואין उह, मुझे अच्छा लगता है जब मैं एक ऐसे स्तर पर पहुँच जाता हूँ जहाँ मैं पढ़ना शुरू कर सकता हूँ और Uh, szeretem, amikor elérek egy olyan szintet, ahol elkezdek olvasni, és Eh, saya suka ketika saya mencapai tingkat di mana saya bisa mulai membaca dan Úff, mér finnst gaman þegar ég kemst á það stig að ég get byrjað að lesa og Uh, mi piace quando raggiungo un livello in cui posso iniziare a leggere e ええと、読み始めることができるレベルに達し、 어, 나는 읽기 시작할 수 있는 수준에 도달하고 Eh, saya suka apabila saya mencapai tahap di mana saya boleh mula membaca dan Uh, ik hou ervan als ik een niveau bereik waarop ik kan beginnen met lezen en Uh, jeg liker når jeg når et nivå der jeg kan begynne å lese og ਓਹ, ਮੈਨੂੰ ਪਸੰਦ ਹੈ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਉਸ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ ਜਿੱਥੇ ਮੈਂ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ Uh, lubię, kiedy osiągam poziom, na którym mogę zacząć czytać i Uh, eu gosto quando chego a um nível onde posso começar a ler e Мм, мне нравится, когда я достигаю уровня, на котором я могу начать читать и Äh, jag gillar när jag når en nivå där jag kan börja läsa och เอ่อ ฉันชอบเมื่อฉันถึงระดับที่ฉันสามารถเริ่มอ่านได้และ Uh, gusto ko kapag umabot na ako sa level kung saan makakapagsimula na akong magbasa at Okumaya başlayabileceğim bir seviyeye ulaştığımda ve Мені подобається, коли я досягаю такого рівня, коли можу починати читати, і اہ، مجھے اچھا لگتا ہے جب میں اس سطح پر پہنچ جاتا ہوں جہاں میں پڑھنا شروع کر سکتا ہوں اور Uh, tôi thích khi tôi đạt đến trình độ mà tôi có thể bắt đầu đọc và 呃，我喜欢当我达到可以开始阅读并且呃，我喜歡當我達到可以開始閱讀並且

there aren't too many new words. |nav pārāk daudz|||| ولا يوجد الكثير من الكلمات الجديدة. není tam moc nových slov. does dim gormod o eiriau newydd. der ikke er for mange nye ord. es nicht zu viele neue Wörter gibt. να μην υπάρχουν πάρα πολλές νέες λέξεις. ne estas tro da novaj vortoj. no hay demasiadas palabras nuevas. کلمات جدید زیادی وجود نداشته باشد. uusia sanoja ei ole liikaa. qu'il n'y a pas trop de nouveaux mots. ત્યાં ઘણા બધા નવા શબ્દો નથી. יותר מדי מילים חדשות. बहुत सारे नए शब्द नहीं होते हैं। nincs túl sok új szó. tidak terlalu banyak kata baru. það eru ekki of mörg ný orð. non ci sono troppe parole nuove. 新しい単語があまりないときが好きです。 새로운 단어가 너무 많지 않을 때를 좋아합니다. tidak ada terlalu banyak perkataan baharu. er niet te veel nieuwe woorden zijn. det ikke er for mange nye ord. ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦ ਨਹੀਂ ਹਨ। nie ma zbyt wielu nowych słów. não há muitas palavras novas. не так много новых слов. det inte blir för många nya ord. ไม่มีคำศัพท์ใหม่ๆ มากเกินไป wala masyadong bagong salita. çok fazla yeni kelime olmadığında hoşuma gidiyor. нових слів не надто багато. بہت زیادہ نئے الفاظ نہیں ہوتے ہیں۔ không có quá nhiều từ mới. 没有太多生词的水平时沒有太多生詞的水平時

I like to read books away from the computer because again, I'm introducing ||||||||||||iepazīstinu sevi no jauna |||||lontano da||||||| أحب قراءة الكتب بعيدًا عن الكمبيوتر لأنني أقدمها مرة أخرى Обичам да чета книги далеч от компютъра, защото отново въвеждам Rád čtu knihy mimo počítač, protože opět představuji Rwy'n hoffi darllen llyfrau i ffwrdd o'r cyfrifiadur oherwydd eto, rwy'n cyflwyno Jeg kan godt lide at læse bøger væk fra computeren, for igen, jeg introducerer Ich lese gerne Bücher abseits des Computers, weil ich wieder vorstelle Μου αρέσει να διαβάζω βιβλία μακριά από τον υπολογιστή γιατί και πάλι συστήνω Mi ŝatas legi librojn for de la komputilo ĉar denove, mi prezentas Me gusta leer libros lejos de la computadora porque nuevamente, estoy introduciendo من دوست دارم دور از کامپیوتر کتاب بخوانم چون باز هم دارم معرفی می کنم Tykkään lukea kirjoja poissa tietokoneelta, koska esittelen jälleen J'aime lire des livres loin de l'ordinateur parce qu'encore une fois, j'introduis મને કોમ્પ્યુટરથી દૂર પુસ્તકો વાંચવા ગમે છે કારણ કે હું ફરીથી પરિચય આપી રહ્યો છું אני אוהב לקרוא ספרים הרחק מהמחשב כי שוב, אני מציג मैं किताबों को कंप्यूटर से दूर पढ़ना पसंद करता हूँ क्योंकि फिर से, मैं परिचय दे रहा हूँ Szeretek könyveket olvasni a számítógéptől távol, mert ismét bemutatkozom Saya suka membaca buku jauh dari komputer karena sekali lagi, saya perkenalkan Mér finnst gaman að lesa bækur fjarri tölvunni því aftur er ég að kynna Mi piace leggere libri lontano dal computer perché, ancora una volta, sto introducendo 私はコンピューターから離れて本を読むのが好きです。 저는 컴퓨터에서 멀리 떨어진 곳에서 책을 읽는 것을 좋아합니다. Saya suka membaca buku jauh dari komputer kerana sekali lagi, saya memperkenalkan Ik lees graag boeken weg van de computer, want nogmaals, ik introduceer Jeg liker å lese bøker vekk fra datamaskinen, for igjen, jeg introduserer ਮੈਂ ਕੰਪਿਊਟਰ ਤੋਂ ਦੂਰ ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜ੍ਹਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਦੁਬਾਰਾ, ਮੈਂ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ Lubię czytać książki z dala od komputera, bo znowu się przedstawiam Gosto de ler livros longe do computador porque, novamente, estou apresentando Я люблю читать книги вдали от компьютера, потому что снова представляю Jag gillar att läsa böcker utanför datorn för återigen, jag presenterar ฉันชอบอ่านหนังสือห่างจากคอมพิวเตอร์เพราะฉันกำลังแนะนำอีกครั้ง I like to read books away from the computer kasi again, nagpapakilala ako Bilgisayardan uzakta kitap okumayı seviyorum çünkü yine sizi tanıştırıyorum. Я люблю читати книги далеко від комп’ютера, тому що я знову представляю میں کمپیوٹر سے دور کتابیں پڑھنا پسند کرتا ہوں کیونکہ میں ایک بار پھر متعارف کروا رہا ہوں۔ Tôi thích đọc sách cách xa máy tính vì một lần nữa, tôi đang giới thiệu 我喜欢远离电脑看书，因为我再次介绍。我喜歡遠離電腦閱讀書籍，因為我再次介紹

something that's comfortable to me, something that I'm used to doing شيء مريح بالنسبة لي ، شيء اعتدت القيام нещо, което е удобно за мен, нещо, което съм свикнал да правя něco, co je pro mě pohodlné, něco, na co jsem zvyklý a rhywbeth sy'n gyfforddus i mi, rhywbeth yr wyf wedi arfer ei wneud noget, der er behageligt for mig, noget, jeg er vant til at gøre, etwas, das mir angenehm ist, etwas, an das ich gewöhnt bin und κάτι που με βολεύει, κάτι που έχω συνηθίσει να κάνω io, kio estas komforta al mi, io, kion mi kutimas fari algo que sea cómodo para mí, algo a lo que esté acostumbrado a hacer کاری که برای من راحت است، کاری که من به انجام jotain, mikä on minulle mukavaa, jotain, jota olen tottunut tekemään quelque chose qui est confortable pour moi, quelque chose que j'ai l'habitude de faire કંઈક કે જે મારા માટે આરામદાયક છે, કંઈક કે જે હું કરવા માટે ટેવાયેલો છું משהו שנוח לי, משהו שאני רגיל לעשות कुछ ऐसा जो मेरे लिए सहज हो, कुछ ऐसा जो मैं करने का आदी हूं valami, ami kényelmes számomra, valami, amit megszoktam, sesuatu yang nyaman bagi saya, sesuatu yang biasa saya lakukan eitthvað sem er þægilegt fyrir mig, eitthvað sem ég er vön að gera qualcosa che mi fa comodo, qualcosa che sono abituato a fare 私にとって快適なこと、私が慣れていることは、 나에게 편안한 것, sesuatu yang selesa bagi saya, sesuatu yang saya biasa lakukan iets dat comfortabel voor me is, iets dat ik gewend ben te doen noe som er behagelig for meg, noe jeg er vant til å gjøre ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਜੋ ਮੇਰੇ ਲਈ ਅਰਾਮਦਾਇਕ ਹੈ, ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਜੋ ਮੈਂ ਕਰਨ ਦਾ ਆਦੀ ਹਾਂ coś, co jest dla mnie wygodne, coś, do czego jestem przyzwyczajony, algo que seja confortável para mim, algo que estou acostumado a fazer что-то, что мне удобно, что-то, что я привык делать, något som är bekvämt för mig, något som jag är van vid att göra บางอย่างที่ฉันสบายใจ บางอย่างที่ฉันเคยทำ isang bagay na kumportable sa akin, isang bagay na nakasanayan kong gawin benim için rahat olan, yapmaya alışkın olduğum ve щось, що мені зручно, те, що я звик робити, کوئی ایسی چیز جو میرے لیے آرام دہ ہو، کوئی ایسی چیز جو میں کرنے کا عادی ہوں điều gì đó khiến tôi cảm thấy thoải mái, điều gì đó mà tôi thường làm 一些让我感到舒服的事情，一些我习惯做的事情一些讓我感到舒服的事情，一些我習慣做的事情

that increases my comfort level while I'm in the learning zone. به يزيد من مستوى راحتي أثناء وجودي في منطقة التعلم. co zvyšuje úroveň mého pohodlí, když jsem v zóně učení. sy'n cynyddu fy lefel cysur tra fy mod yn y parth dysgu. der øger mit komfortniveau, mens jeg er i læringszonen. das meinen Komfort erhöht, während ich in der Lernzone bin. που αυξάνει το επίπεδο άνεσής μου όσο βρίσκομαι στη ζώνη μάθησης. , kiu pliigas mian komfortan nivelon dum mi estas en la lernozono. que aumente mi nivel de comodidad mientras estoy en la zona de aprendizaje. آن عادت دارم که سطح راحتی من را در زمانی که در منطقه یادگیری هستم افزایش می دهد. ja joka lisää mukavuustasoani ollessani oppimisalueella. et qui augmente mon niveau de confort pendant que je suis dans la zone d'apprentissage. જે જ્યારે હું લર્નિંગ ઝોનમાં હોઉં ત્યારે મારું કમ્ફર્ટ લેવલ વધારે છે. שמגביר את רמת הנוחות שלי בזמן שאני באזור הלמידה. जो सीखने के क्षेत्र में होने पर मेरे आराम के स्तर को बढ़ाता है। ami növeli a komfortszintemet, amíg a tanulási zónában vagyok. yang meningkatkan tingkat kenyamanan saya saat berada di zona belajar. sem eykur þægindastigið mitt á meðan ég er á námssvæðinu. e che aumenta il mio livello di comfort mentre sono nella zona di apprendimento. 学習ゾーンにいる間、私の快適さのレベルを高めます. 학습 영역에 있는 동안 편안함 수준을 높여주는 익숙한 것 . yang meningkatkan tahap keselesaan saya semasa saya berada dalam zon pembelajaran. dat mijn comfortniveau verhoogt terwijl ik in de leerzone ben. som øker komfortnivået mitt mens jeg er i læringssonen. ਜੋ ਮੇਰੇ ਆਰਾਮ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹਾਂ। co zwiększa mój poziom komfortu, gdy jestem w strefie uczenia się. e que aumenta meu nível de conforto enquanto estou na zona de aprendizado. что повышает мой уровень комфорта, пока я нахожусь в зоне обучения. som ökar min komfort när jag är i inlärningszonen. ซึ่งจะเพิ่มระดับความสะดวกสบายของฉันในขณะที่ฉันอยู่ในโซนการเรียนรู้ na nagpapataas ng antas ng aking kaginhawaan habang ako ay nasa learning zone. öğrenme alanındayken konfor seviyemi artıran bir şey. що підвищує мій рівень комфорту, коли я перебуваю в зоні навчання. اس سے میرے سکون کی سطح میں اضافہ ہوتا ہے جب میں سیکھنے کے علاقے میں ہوں۔ để tăng mức độ thoải mái của tôi khi tôi ở trong khu vực học tập. ，可以提高我在学习区时的舒适度。，可以提高我在學習區時的舒適度。

Um, some of my learning activities, uh, for example, at LingQ, our أم ، بعض أنشطتي التعليمية ، على سبيل المثال ، في LingQ ، Um, některé z mých vzdělávacích aktivit, uh, například na LingQ, naší Ym, rhai o fy ngweithgareddau dysgu, uh, er enghraifft, yn LingQ, ein Øh, nogle af mine læringsaktiviteter, øh, for eksempel hos LingQ, vores Ähm, einige meiner Lernaktivitäten, äh, zum Beispiel bei LingQ, unserer Χμ, μερικές από τις μαθησιακές μου δραστηριότητες, για παράδειγμα, στο LingQ, τη Um, kelkaj el miaj lernaktivecoj, uh, ekzemple, ĉe LingQ, nia Um, algunas de mis actividades de aprendizaje, uh, por ejemplo, en LingQ, nuestra nueva اوم، برخی از فعالیت های یادگیری من، به عنوان مثال، در LingQ، Jotkut oppimisaktiviteeteistani, esimerkiksi LingQ:ssa, Euh, certaines de mes activités d'apprentissage, euh, par exemple, à LingQ, notre અમ, મારી કેટલીક શીખવાની પ્રવૃત્તિઓ, ઉહ, ઉદાહરણ તરીકે, LingQ પર, અમારા אה, כמה מפעילויות הלמידה שלי, אה, למשל, ב-LingQ, उम, मेरी कुछ सीखने की गतिविधियाँ, उह, उदाहरण के लिए, LingQ पर, हमारे Hm, néhány tanulási tevékenységem, például a LingQ-nál, Um, beberapa aktivitas belajarku, uh, misalnya di LingQ, Um, sumt af lærdómsverkefnum mínum, td hjá LingQ, Uhm, alcune delle mie attività di apprendimento, uh, per esempio, su LingQ, la nostra たとえば、 음, 내 학습 활동 중 일부는 예를 들어 뉴스 문장 검토 기능인 LingQ에서입니다 Um, beberapa aktiviti pembelajaran saya, eh, contohnya, di LingQ, Eh, sommige van mijn leeractiviteiten, bijvoorbeeld bij LingQ, onze Um, noen av læringsaktivitetene mine, eh, for eksempel på LingQ, vår ਉਮ, ਮੇਰੀਆਂ ਕੁਝ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, LingQ ਵਿਖੇ, ਸਾਡੇ Um, niektóre z moich zajęć edukacyjnych, na przykład w LingQ, nasza Hum, algumas das minhas atividades de aprendizado, uh, por exemplo, no LingQ, nossa Эм, некоторые из моих учебных занятий, например, в LingQ, нашей Hmm, några av mina lärandeaktiviteter, till exempel på LingQ, vår อืม กิจกรรมการเรียนรู้บางอย่างของฉัน เช่น ที่ LingQ Um, ang ilan sa aking mga aktibidad sa pag-aaral, eh, halimbawa, sa LingQ, ang aming Öğrenme faaliyetlerimden bazıları, örneğin LingQ'da, Гм, деякі з моїх навчальних заходів, наприклад, у LingQ, нашій ام، میری کچھ سیکھنے کی سرگرمیاں، مثال کے طور پر، LingQ میں، ہمارے Um, một số hoạt động học tập của tôi, uh, ví dụ, tại LingQ, 嗯，我的一些学习活动，呃，例如，在 LingQ，我们的嗯，我的一些學習活動，呃，例如，在 LingQ，我們的

newsentence review function. ||функция обзора предложений nouvelle phrase|| Es tut mir leid, aber ich kann den Satz nicht übersetzen, da ich den Inhalt von "newsentence(1)" nicht kenne. Bitte geben|| Jauns teikums|| 新句子|| 新しい文|| Nueva oración|| وظيفة مراجعة الأخبار الخاصة بنا. funkci kontroly novinek. swyddogaeth adolygu cofnodion newyddion. nyhedssætningsgennemgang. Newssatz-Überprüfungsfunktion. λειτουργία ανασκόπησης εφημερίδων. revizia funkcio de novaj frazoj. función de revisión de oraciones. عملکرد بررسی اخبار ما. uutistekstien tarkistustoiminnossamme. fonction de révision des nouvelles phrases. ન્યૂઝેન્ટન્સ રિવ્યુ ફંક્શન. פונקציית סקירת המשפטים החדשים שלנו. समाचार वाक्य समीक्षा समारोह। a hírmondat-ellenőrző funkciónkban. fungsi peninjauan kalimat baru kami. endurskoðunaraðgerð okkar fréttasetninga. funzione di revisione delle nuove sentenze. ニュースセンテンスのレビュー機能である LingQ での学習活動の一部です。 . fungsi semakan ayat baharu kami. functie voor het beoordelen van nieuwe zinnen. gjennomgang av nyhetssetninger. ਨਿਊਜ਼ੈਂਟੈਂਸ ਸਮੀਖਿਆ ਫੰਕਸ਼ਨ। funkcja przeglądu nowych zdań. função de revisão de notícias. функции просмотра новостей. funktion för granskning av nyheter. ฟังก์ชันทบทวนประโยคข่าว ของเรา function ng pagsusuri ng bagong pangungusap. haber cümlesi inceleme fonksiyonumuz. функції перегляду нових речень. نیوزینٹنس ریویو فنکشن۔ chức năng đánh giá câu mới của chúng tôi. 新闻句子复习功能。新句子復習功能。

Uh, obviously if I'm focusing in on, you know, a particular sentence أه ، من الواضح أنني إذا ركزت على جملة معينة ، كما تعلمون ، Очевидно е, че ако се фокусирам върху определено изречение. Uh, samozřejmě, když se soustředím na, víte, konkrétní větu Uh, yn amlwg os ydw i'n canolbwyntio ar, wyddoch chi, ar frawddeg arbennig Uh, selvfølgelig, hvis jeg fokuserer på, du ved, en bestemt sætning Äh, natürlich, wenn ich mich auf einen bestimmten Satz konzentriere Α, προφανώς αν εστιάζω σε, ξέρετε, μια συγκεκριμένη πρόταση Uh, evidente se mi fokusiĝas pri, vi scias, aparta frazo Eh, obviamente, si me estoy enfocando en, ya sabes, una oración en particular اوه، بدیهی است که اگر من روی یک جمله خاص تمرکز کنم Ilmeisesti jos keskityn tiettyyn lauseeseen Euh, évidemment, si je me concentre sur, vous savez, une phrase particulière ઉહ, દેખીતી રીતે જો હું કોઈ ચોક્કસ વાક્ય પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી રહ્યો છું, તો તમે જાણો છો אה, ברור שאם אני מתמקד, אתה יודע, במשפט מסוים उह, जाहिर है अगर मैं ध्यान केंद्रित कर रहा हूं, आप जानते हैं, एक विशेष वाक्य Nyilvánvalóan, ha egy bizonyos mondatra koncentrálok, Uh, jelas jika saya berfokus pada, Anda tahu, kalimat tertentu Uh, augljóslega ef ég er að einbeita mér að, þú veist, tiltekna setningu Uh, ovviamente se mi concentro su, sai, una particolare frase ええと、明らかに、私が特定の文に焦点を当てていて 어, 분명히 제가 특정 문장에 집중하고 Uh, jelas sekali jika saya memberi tumpuan kepada, anda tahu, ayat tertentu Uh, natuurlijk als ik me concentreer op, je weet wel, een bepaalde zin Åh, åpenbart hvis jeg fokuserer på, du vet, en bestemt setning ਓਹ, ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੇਕਰ ਮੈਂ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਾਕ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, Uh, oczywiście, jeśli skupiam się na, no wiesz, konkretnym zdaniu Uh, obviamente, se estou me concentrando em uma frase em particular Ну, очевидно, если я сосредотачиваюсь, ну знаете, на конкретном предложении Uppenbarligen om jag fokuserar på, du vet, en viss mening เอ่อ เห็นได้ชัดว่าถ้าฉันเน้นไปที่ประโยคใดประโยคหนึ่ง Uh, malinaw naman kung ako ay tumutuon sa, alam mo, ang isang partikular na pangungusap Belli ki, belirli bir cümleye odaklanıyorsam Ну, очевидно, якщо я зосереджуюсь на, знаєте, конкретному реченні اوہ، ظاہر ہے کہ اگر میں کسی خاص جملے پر توجہ مرکوز کر رہا ہوں، تو آپ کو معلوم ہے Uh, rõ ràng là nếu tôi đang tập trung vào, bạn biết đấy, một câu cụ thể 呃，显然如果我专注于，你知道，一个特定的句子呃，很明顯，如果我專注於，你知道，一個特定的句子

and using the matching pairs to go over some of the vocabulary and then |||匹配(1)|||||||||| |||corrispondenti|coppie||||||||| واستخدام الأزواج المتطابقة لاستعراض بعض المفردات ثم и с помощта на съответстващите двойки да разгледаме част от лексиката, а след това a pomocí odpovídajících dvojic projdu nějakou slovní zásobu a pak a defnyddio'r parau paru i fynd dros ychydig o'r eirfa ac yna og bruger de matchende par til at gennemgå noget af ordforrådet og derefter und die passenden Paare verwende, um einen Teil des Vokabulars durchzugehen und dann και χρησιμοποιώ τα ζευγάρια που ταιριάζουν για να περάσω λίγο από το λεξιλόγιο και στη συνέχεια kaj uzas la kongruajn parojn por trarigardi iom el la vortprovizo kaj poste y usando los pares correspondientes para repasar parte del vocabulario y luego و از جفت های تطبیق برای مرور برخی از واژگان و سپس ja käytän vastaavia pareja käydäkseni läpi sanastoa ja et que j'utilise les paires correspondantes pour parcourir une partie du vocabulaire, puis અને અમુક શબ્દભંડોળ પર જવા માટે મેચિંગ જોડીઓનો ઉપયોગ કરીને અને પછી ומשתמש בצמדים התואמים כדי לעבור על חלק מאוצר המילים ואז और कुछ शब्दावली पर जाने के लिए मिलान जोड़े का उपयोग करना और फिर és a megfelelő párokat használom, hogy átnézzek a szókincsből, majd dan menggunakan pasangan yang cocok untuk membahas beberapa kosakata dan kemudian og nota pörin sem passa saman til að fara yfir hluta af orðaforðanum og setja síðan e uso le coppie corrispondenti per ripassare parte del vocabolario e poi 、一致するペアを使用していくつかの語彙を調べ、 있고 일치하는 쌍을 사용하여 일부 어휘를 검토한 다음 dan menggunakan pasangan yang sepadan untuk menyemak beberapa perbendaharaan kata dan kemudian en de overeenkomende paren gebruik om een deel van het vocabulaire door te nemen en dan og bruker de matchende parene til å gå gjennom noe av vokabularet og deretter ਅਤੇ ਕੁਝ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀਆਂ ਜੋੜੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਫਿਰ i używam pasujących par, aby przejrzeć część słownictwa, a następnie ponownie e usando os pares correspondentes para revisar parte do vocabulário e depois и использую совпадающие пары, чтобы просмотреть часть лексики, а затем och använder de matchande paren för att gå igenom en del av ordförrådet och sedan และใช้คู่ที่ตรงกันเพื่อทบทวนคำศัพท์บางส่วน แล้ว at paggamit ng magkatugmang mga pares upang suriin ang ilan sa bokabularyo at pagkatapos ve eşleşen çiftleri kullanarak bazı kelimelerin üzerinden geçiyorsam ve та використовую відповідні пари, щоб переглянути частину лексики, а потім اور کچھ الفاظ کو ختم کرنے کے لیے مماثل جوڑوں کا استعمال کرنا اور پھر và sử dụng các cặp từ nối để xem qua một số từ vựng và sau đó 并使用匹配对来复习一些词汇，然后，並使用匹配對來複習一些詞彙，然後

reassembling the sentence at the end. pārveidojot teikumu||||| 重组||||| إعادة تجميع الجملة في النهاية. сглобяване на изречението в края. tu větu na konci znovu poskládám. ail-osod y frawddeg ar y diwedd. samle sætningen igen til sidst. den Satz am Ende wieder zusammenzusetzen. να συναρμολογήσω ξανά την πρόταση στο τέλος. rekunmeti la frazon ĉe la fino. volver a armar la oración al final. جمع آوری مجدد جمله در پایان استفاده کنم. kootakseni sitten lauseen uudelleen lopussa. réassembler la phrase à la fin. વાક્યને અંતે ફરીથી એસેમ્બલ કરવું. להרכיב מחדש את המשפט בסוף. अंत में वाक्य को फिर से जोड़ना। a végén összeállítsam a mondatot. merangkai kembali kalimat tersebut di akhir. saman setninguna aftur í lokin. riassemblare la frase alla fine. 最後に文を再組み立てしている場合. 마지막에 문장을 다시 조립하는 경우입니다. menyusun semula ayat itu pada penghujungnya. de zin aan het eind weer samen te stellen. sette sammen setningen på slutten. ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਵਾਕ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਜੋੜ ਰਿਹਾ ਹਾਂ। złożyć zdanie na końcu. remontar a frase no final. снова собрать предложение в конце. sätter ihop meningen i slutet. ประกอบประโยคใหม่อีกครั้งในตอนท้าย ay muling buuin ang pangungusap sa dulo. sonunda cümleyi yeniden kuruyorsam. Bunlar знову зібрати речення в кінці. آخر میں جملے کو دوبارہ جوڑنا۔ tập hợp lại câu ở cuối. 重新组合一下最后的句子。在最後重新組合句子。

These are learning activities that in a way slow me down because ||||||||||palēnina mani| هذه أنشطة تعليمية تبطئني بطريقة ما لأنني Това са учебни дейности, които в известен смисъл ме забавят, защото Jsou to učební aktivity, které mě svým způsobem zpomalují, protože Mae'r rhain yn weithgareddau dysgu sydd mewn ffordd yn fy arafu oherwydd Det er læringsaktiviteter, der på en måde bremser mig, fordi Das sind Lernaktivitäten, die mich in gewisser Weise verlangsamen, weil Αυτές είναι δραστηριότητες μάθησης που κατά κάποιο τρόπο με επιβραδύνουν γιατί Ĉi tiuj estas lernaj agadoj, kiuj iel malrapidigas min ĉar Estas son actividades de aprendizaje que en cierto modo me retrasan porque اینها فعالیت های یادگیری هستند که به نوعی سرعتم را کاهش می دهند زیرا Nämä ovat oppimistoimintoja, jotka tavallaan hidastavat minua, koska Ce sont des activités d'apprentissage qui me ralentissent en quelque sorte parce que આ શીખવાની પ્રવૃત્તિઓ છે જે એક રીતે મને ધીમું કરે છે કારણ કે אלו פעילויות למידה שמאטות אותי באופן מסוים כי ये सीखने की गतिविधियाँ हैं जो एक तरह से मुझे धीमा कर देती हैं क्योंकि Ezek olyan tanulási tevékenységek, amelyek bizonyos értelemben lelassítanak, mert Ini adalah kegiatan belajar yang memperlambat saya karena Þetta eru námsverkefni sem hægja á mér á vissan hátt því Sono attività di apprendimento che in un certo senso mi rallentano perché これらは、新しい単語を習得していないため、ある意味で私のペースを遅くする学習活動です 이것은 내가 새로운 단어를 습득하지 않기 때문에 어떤 면에서 나를 느리게 하는 학습 활동입니다 Ini adalah aktiviti pembelajaran yang melambatkan saya kerana Dit zijn leeractiviteiten die me in zekere zin vertragen omdat Dette er læringsaktiviteter som på en måte bremser meg fordi ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਇੱਕ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਮੈਨੂੰ ਹੌਲੀ ਕਰ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ Są to zajęcia edukacyjne, które w pewien sposób mnie spowalniają, ponieważ São atividades de aprendizado que de certa forma me atrasam porque Это учебные действия, которые в некотором роде замедляют меня, потому что Det här är inlärningsaktiviteter som på ett sätt saktar ner mig eftersom กิจกรรมเหล่านี้เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำให้ฉันช้าลงเพราะ Ito ay mga aktibidad sa pag-aaral na sa isang paraan ay nagpapabagal sa akin dahil , yeni kelimeler edinemediğim için beni bir şekilde yavaşlatan öğrenme etkinlikleri Це навчальна діяльність, яка певним чином сповільнює мене, оскільки یہ سیکھنے کی سرگرمیاں ہیں جو ایک طرح سے مجھے سست کر دیتی ہیں کیونکہ Đây là những hoạt động học tập làm tôi chậm lại vì 这些学习活动在某种程度上减慢了我的速度，因为這些學習活動在某種程度上減慢了我的速度，因為

I'm not acquiring new words. ||acquisendo|| لا أكتسب كلمات جديدة. si neosvojuji nová slovíčka. nid wyf yn caffael geiriau newydd. jeg ikke tilegner mig nye ord. ich keine neuen Wörter lerne. δεν αποκτώ νέες λέξεις. mi ne akiras novajn vortojn. no estoy adquiriendo nuevas palabras. کلمات جدیدی به دست نمی آورم. en hanki uusia sanoja. je n'acquiers pas de nouveaux mots. હું નવા શબ્દો પ્રાપ્ત કરી રહ્યો નથી. אני לא רוכשת מילים חדשות. मैं नए शब्द नहीं सीख रहा हूँ। nem sajátítok el új szavakat. saya tidak mempelajari kata-kata baru. ég er ekki að tileinka mér ný orð. non sto acquisendo nuove parole. 。しかし、同じように、 . 그러나 같은 이유로 saya tidak memperoleh perkataan baharu. ik geen nieuwe woorden leer. jeg ikke tilegner meg nye ord. ਮੈਂ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ। nie przyswajam nowych słów. não estou adquirindo novas palavras. я не усваиваю новые слова. jag inte tillägnar mig nya ord. ฉันไม่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ hindi ako nakakakuha ng mga bagong salita. . Ancak aynı şekilde, я не засвоюю нових слів. میں نئے الفاظ حاصل نہیں کر رہا ہوں۔ tôi không tiếp thu được từ mới. 我没有学习新单词。我沒有學習新單詞。

But by the same token, there's a sense of comfort in focusing Bet tomēr||||tajā pašā laikā||||||| ||||gettone||||||| ولكن على نفس المنوال ، هناك شعور بالراحة في التركيز Но в същото време има чувство на комфорт при фокусирането върху Ale ze stejného důvodu je zde pocit pohodlí při zaměření Ond yn yr un modd, mae ymdeimlad o gysur wrth ganolbwyntio Men på samme måde er der en følelse af komfort ved at fokusere Aber aus dem gleichen Grund gibt es ein Gefühl von Komfort, sich Αλλά με την ίδια λογική, υπάρχει μια αίσθηση άνεσης στην εστίαση Sed de la sama signo, estas sento de komforto enfokusigi Pero de la misma manera, hay una sensación de comodidad al concentrarse اما به همین ترتیب، در تمرکز روی این سطح از جزئیات، Mutta samalla tavalla on mukava keskittyä Mais du même coup, il y a un sentiment de confort à se concentrer પરંતુ તે જ ટોકન દ્વારા, આ સ્તરની વિગત પર אבל באותה מידה, יש תחושה של נוחות בהתמקדות लेकिन उसी टोकन से, इस स्तर के विवरण पर De ugyanígy megnyugtató érzés is, ha Tapi dengan cara yang sama, ada rasa nyaman dalam fokus En að sama skapi er huggun í því að einblína Ma allo stesso modo, c'è un senso di conforto nel concentrarsi このレベルの詳細に焦点を当てることには安心感があります 이 수준의 세부 사항에 집중하는 데 편안함이 있습니다 Tetapi dengan cara yang sama, terdapat rasa selesa untuk memfokuskan Maar op dezelfde manier is er een gevoel van comfort bij het focussen Men på samme måte er det en følelse av komfort ved å fokusere ਪਰ ਉਸੇ ਟੋਕਨ ਦੁਆਰਾ, Ale z tego samego powodu skupienie się na tym poziomie szczegółowości Mas, da mesma forma, há uma sensação de conforto em focar Но в то же время есть ощущение комфорта, когда вы фокусируетесь Men på samma sätt finns det en känsla av komfort i att fokusera แต่ในขณะเดียวกัน ก็รู้สึกสบายใจที่จะโฟกัส Ngunit sa parehong paraan, may pakiramdam ng kaginhawaan sa pagtutok bu ayrıntı düzeyine Але тим самим зосередитися لیکن اسی ٹوکن کے ذریعہ، اس سطح کی تفصیل پر Nhưng đồng thời, có một cảm giác thoải mái khi tập trung 但同样的道理，集中注意力时也会有一种舒适感但出於同樣的原因，專注於這種細節水平

in on this level of detail. على هذا المستوى من التفاصيل. na tuto úroveň detailů. ar y lefel hon o fanylder. på dette detaljeringsniveau. auf diese Detailebene zu konzentrieren. σε αυτό το επίπεδο λεπτομέρειας. ĉi tiun nivelon de detalo. en este nivel de detalle. احساس راحتی وجود دارد tähän tasoon. sur ce niveau de détail. ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં આરામની ભાવના છે ברמת הפירוט הזו. ध्यान केंद्रित करने में आराम की भावना है erre a részletszintre összpontosítunk. pada tingkat detail ini. á þetta smáatriði. su questo livello di dettaglio. . . pada tahap perincian ini. op dit detailniveau. på dette detaljnivået. ਵੇਰਵੇ ਦੇ ਇਸ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਆਰਾਮ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਹੈ। daje poczucie komfortu . nesse nível de detalhe. на этом уровне детализации. på denna detaljnivå. ไปที่รายละเอียดระดับนี้ sa antas ng detalyeng ito. odaklanmakta bir rahatlık duygusu var на такому рівні деталізації є відчуття комфорту. توجہ مرکوز کرنے میں سکون کا احساس ہے vào mức độ chi tiết này. 会有一种舒适感。會有一種舒適感。

And, and it's also an activity which is pleasing. ||||||||patīkama ||||||||приятная ||||||qui|| ||||||||piacevole وهو أيضًا نشاط ممتع. И това също е дейност, която е приятна. A je to také činnost, která potěší. Ac, ac mae hefyd yn weithgaredd sy'n bleserus. Og det er også en aktivitet, som er glædelig. Und, und es ist auch eine Aktivität, die angenehm ist. Και, και είναι επίσης μια δραστηριότητα που είναι ευχάριστη. Kaj, kaj ĝi ankaŭ estas agado, kiu plaĉas. Y también es una actividad que es placentera. . و، و همچنین فعالیتی است که خوشایند است. Ja se on myös kivaa toimintaa. Et, et c'est aussi une activité qui plaît. . અને, અને તે એક એવી પ્રવૃત્તિ પણ છે જે આનંદદાયક છે. וזו גם פעילות משמחת. । और, और यह एक ऐसी गतिविधि भी है जो सुखद है। És ez egy olyan tevékenység, amely kellemes. Dan, dan itu juga merupakan kegiatan yang menyenangkan. Og, og það er líka starfsemi sem er ánægjulegt. Ed è anche un'attività piacevole. そして、それは喜ばしい活動でもあります。 그리고 그것은 또한 즐거운 활동입니다. Dan, dan ia juga merupakan aktiviti yang menggembirakan. En, en het is ook een activiteit die aangenaam is. Og, og det er også en aktivitet som er gledelig. ਅਤੇ, ਅਤੇ ਇਹ ਇੱਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵੀ ਹੈ ਜੋ ਪ੍ਰਸੰਨ ਹੈ। I jest to również czynność, która sprawia przyjemność. E também é uma atividade agradável. И, и это также деятельность, которая приятна. Och det är också en aktivitet som är glädjande. และยังเป็นกิจกรรมที่ถูกใจ At, at ito rin ay isang aktibidad na kasiya-siya. . Ve ayrıca sevindirici bir aktivite. І це теж заняття, яке радує. ۔ اور، اور یہ ایک ایسی سرگرمی بھی ہے جو خوش کن ہے۔ Và, và đó cũng là một hoạt động thú vị. 而且，这也是一项令人愉快的活动。而且，這也是一項令人愉快的活動。

So if you have a, an activity, a learning activity that is pleasing, ||||||||||||agréable لذا ، إذا كان لديك نشاط ، نشاط تعليمي ممتع ، Така че, ако имате дейност, учебна дейност, която е приятна, Takže pokud máte nějakou aktivitu, výukovou aktivitu, která je příjemná, Felly os oes gennych chi weithgaredd, gweithgaredd dysgu sy'n bleserus, Så hvis du har en aktivitet, en læringsaktivitet, der er behagelig, Wenn Sie also eine, eine Aktivität, eine Lernaktivität haben, die angenehm ist, Έτσι, εάν έχετε μια, μια δραστηριότητα, μια μαθησιακή δραστηριότητα που είναι ευχάριστη, Do se vi havas agadon, lernadon plaĉan, Así que si tienes una, una actividad, una actividad de aprendizaje que es placentera, بنابراین، اگر یک فعالیت، یک فعالیت یادگیری دارید که لذت بخش است، Joten jos sinulla on aktiviteetti, oppimistoiminta, joka on miellyttävä, Donc si vous avez une, une activité, une activité d'apprentissage qui plaît, તેથી જો તમારી પાસે કોઈ પ્રવૃત્તિ હોય, શીખવાની પ્રવૃત્તિ આનંદદાયક હોય, אז אם יש לכם פעילות, פעילות לימודית מענגת, इसलिए यदि आपके पास कोई गतिविधि, सीखने की गतिविधि है जो सुखद है, Tehát ha van olyan tevékenységed, tanulási tevékenységed, ami tetszetős, Jadi jika Anda memiliki, suatu aktivitas, aktivitas belajar yang menyenangkan, Svo ef þú ert með verkefni, lærdómsverkefni sem er ánægjulegt, Quindi, se hai un'attività, un'attività di apprendimento piacevole, ですから、楽しい活動、学習活動があれば、 그래서 만약 여러분이 어떤 활동, 즐겁고 Jadi jika anda mempunyai, aktiviti, aktiviti pembelajaran yang menggembirakan, Dus als je een activiteit, een leeractiviteit hebt die prettig is, Så hvis du har en aktivitet, en læringsaktivitet som er behagelig, ਇਸ ਲਈ ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ, ਇੱਕ ਗਤੀਵਿਧੀ, ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ ਜੋ ਪ੍ਰਸੰਨ ਕਰਦੀ ਹੈ, Więc jeśli masz jakieś zajęcie, czynność uczenia się, która jest przyjemna, Então, se você tem uma atividade, uma atividade de aprendizado que é prazerosa, Итак, если у вас есть деятельность, учебная деятельность, которая доставляет удовольствие, Så om du har en aktivitet, en lärandeaktivitet som är glädjande, ดังนั้นหากคุณมีกิจกรรมหรือกิจกรรมการเรียนรู้ที่ถูกใจ Kaya kung mayroon kang isang, isang aktibidad, isang aktibidad sa pag-aaral na nakalulugod, Dolayısıyla, bir aktiviteniz, hoşa giden bir öğrenme aktiviteniz varsa, Отже, якщо у вас є заняття, навчальна діяльність, яка приносить задоволення, لہذا اگر آپ کے پاس کوئی سرگرمی، سیکھنے کی سرگرمی ہے جو خوش کن ہے، Vì vậy, nếu bạn có một, một hoạt động, một hoạt động học tập thú vị, 因此，如果您有一项令人愉快的活动，一项学习活动，因此，如果您有一項令人愉快的活動，一項學習活動，

that also introduces a level of comfort. فإنه يقدم أيضًا مستوى من الراحة. което също така внася ниво на комфорт. která také přináší určitou úroveň pohodlí. mae hynny hefyd yn cyflwyno lefel o gysur. introducerer det også et niveau af komfort. bringt das auch ein gewisses Maß an Komfort mit sich. εισάγει επίσης ένα επίπεδο άνεσης. tio ankaŭ enkondukas nivelon de komforto. eso también introduce un nivel de comodidad. سطح راحتی را نیز به شما معرفی می کند. se tuo myös mukavuutta. cela introduit aussi un niveau de confort. તો તે આરામનું સ્તર પણ રજૂ કરે છે. שמכניסה גם רמת נוחות. जो आराम के स्तर का भी परिचय देती है। az egyben a kényelem szintjét is bevezeti. itu juga memperkenalkan tingkat kenyamanan. þá kynnir það líka þægindi. che introduce anche un livello di comfort. それは快適さのレベルももたらします。 어느 정도의 편안함을 가져다주는 학습 활동을 가지고 있다면. itu juga memperkenalkan tahap keselesaan. introduceert dat ook een niveau van comfort. introduserer det også et nivå av komfort. ਜੋ ਕਿ ਆਰਾਮ ਦਾ ਇੱਕ ਪੱਧਰ ਵੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ। to również wprowadza pewien poziom komfortu. isso também introduz um nível de conforto. это также создает определенный уровень комфорта. introducerar det också en nivå av komfort. นั่นก็แนะนำระดับของความสะดวกสบายด้วย na nagpapakilala din ng isang antas ng kaginhawaan. bu aynı zamanda bir rahatlık seviyesi de sağlar. це також забезпечує рівень комфорту. تو یہ سکون کی سطح کو بھی متعارف کراتی ہے۔ thì điều đó cũng tạo ra một mức độ thoải mái. 这也带来了一定程度的舒适度。那麼也會帶來一定程度的舒適感。

I was even thinking that now with my Polish. es biju|||domāju||||| كنت أفكر في ذلك الآن مع لغتي البولندية. Дори си мислех за това сега с моя полски език. Dokonce jsem si to teď s polštinou myslel. Roeddwn i hyd yn oed yn meddwl hynny nawr gyda fy Mhwyleg. Det tænkte jeg endda på nu med min polske. Das dachte ich jetzt sogar mit meinem Polnisch. Το σκεφτόμουν ακόμη και τώρα με τα πολωνικά μου. Mi eĉ pensis tion nun kun mia pola. Incluso estaba pensando eso ahora con mi polaco. من حتی در حال حاضر با لهستانی ام به این فکر می کردم. Ajattelin jopa sitä nyt puolalaiseni kanssa. J'y pensais même maintenant avec mon polonais. હું પણ વિચારી રહ્યો હતો કે હવે મારા પોલિશ સાથે. אפילו חשבתי על זה עכשיו עם הפולנית שלי. मैं भी सोच रहा था कि अब मेरी पोलिश के साथ। Most még a lengyelemmel is erre gondoltam. Saya bahkan memikirkan itu sekarang dengan bahasa Polandia saya. Ég var meira að segja að hugsa um það núna með pólskuna mína. Lo stavo persino pensando ora con il mio polacco. 私は今、ポーランド語でそれを考えていました。 나는 심지어 지금 내 폴란드어와 함께 그것을 생각하고 있었다. Saya juga berfikir bahawa sekarang dengan Poland saya. Dat dacht ik nu zelfs met mijn Pools. Jeg tenkte til og med det nå med min polske. ਮੈਂ ਇਹ ਵੀ ਸੋਚ ਰਿਹਾ ਸੀ ਕਿ ਹੁਣ ਮੇਰੇ ਪੋਲਿਸ਼ ਨਾਲ. Nawet tak myślałem teraz z moim polskim. Eu estava pensando nisso agora com o meu polonês. Я даже думал, что теперь с моим польским. Jag tänkte till och med på det nu med min polska. ตอนนี้ฉันกำลังคิดอยู่กับภาษาโปแลนด์ของฉัน Naisip ko pa nga ngayon sa aking Polish. Hatta şimdi Lehçemle bunu düşünüyordum. Я навіть думав, що тепер з моєю польською. میں یہ بھی سوچ رہا تھا کہ اب اپنے پولش کے ساتھ۔ Bây giờ tôi thậm chí còn nghĩ như vậy với tiếng Ba Lan của mình. 我什至现在用我的波兰语也这么想。我什至在想現在用我的波蘭語。

I'm gonna try writing. سأحاول الكتابة. Zkusím napsat. Dw i'n mynd i drio sgwennu. Jeg vil prøve at skrive. Ich werde versuchen zu schreiben. Θα προσπαθήσω να γράψω. Mi provos skribi. Voy a intentar escribir. سعی میکنم بنویسم Yritän kirjoittaa. Je vais essayer d'écrire. હું લખવાનો પ્રયત્ન કરીશ. אני אנסה לכתוב. मैं लिखने की कोशिश कर रहा हूँ। Megpróbálok írni. Aku akan mencoba menulis. Ég ætla að reyna að skrifa. Proverò a scrivere. 書いてみます。 글을 써보려고 합니다. Saya akan cuba menulis. Ik ga proberen te schrijven. Jeg skal prøve å skrive. ਮੈਂ ਲਿਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਾਂਗਾ। Spróbuję napisać. Vou tentar escrever. Я попробую написать. Jag ska försöka skriva. ฉันจะลองเขียนดู Susubukan kong magsulat. Yazmayı deneyeceğim. Я спробую написати. میں لکھنے کی کوشش کروں گا۔ Tôi sẽ thử viết. 我要尝试写作。我要試試寫

You know, I'm reluctant to write in languages where the writing system |||negribīgi|||||||| |||неохотно|||||||| |||réticent|||||||| |||unwilling|||||||| أتعلم ، أنا متردد في الكتابة بلغات Знаете ли, не съм склонен да пиша на езици, в които системата за писане Víte, zdráhám se psát v jazycích, kde Wyddoch chi, rwy'n gyndyn o ysgrifennu mewn ieithoedd lle mae'r system ysgrifennu Du ved, jeg er tilbageholdende med at skrive på sprog, hvor skriftsystemet Weißt du, ich zögere, in Sprachen zu schreiben, in denen das Schriftsystem Ξέρετε, είμαι απρόθυμος να γράψω σε γλώσσες όπου το σύστημα γραφής Vi scias, mi malvolontas skribi en lingvoj kie la skribsistemo Sabes, soy reacio a escribir en idiomas donde el sistema de escritura می دانید، من تمایلی به نوشتن به زبان هایی ندارم که سیستم نوشتاری آنها Tiedätkö, en ole halukas kirjoittamaan kielillä, joissa kirjoitusjärjestelmä Vous savez, j'hésite à écrire dans des langues où le système d'écriture તમે જાણો છો, હું એવી ભાષાઓમાં લખવા માટે અનિચ્છા અનુભવું છું જ્યાં લેખન પ્રણાલી אתה יודע, אני נרתע מלכתוב בשפות שבהן מערכת הכתיבה तुम्हें पता है, मैं उन भाषाओं में लिखने के लिए अनिच्छुक हूं जहां लेखन प्रणाली Tudod, nem szívesen írok olyan nyelveken, ahol Anda tahu, saya enggan menulis dalam bahasa yang sistem penulisannya Þú veist, ég er tregur til að skrifa á tungumálum þar sem ritkerfið Sai, sono riluttante a scrivere in lingue in cui il sistema di scrittura ご存知のように、私は書記体系が異なる言語で書くことに消極的です 아시다시피, 저는 쓰기 체계가 Maklumlah, saya segan untuk menulis dalam bahasa yang sistem tulisannya Weet je, ik ben terughoudend om te schrijven in talen waar het schrijfsysteem Du vet, jeg er motvillig til å skrive på språk der skriftsystemet ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਲਿਖਣ ਤੋਂ ਝਿਜਕਦਾ ਹਾਂ ਜਿੱਥੇ ਲਿਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ Wiesz, niechętnie piszę w językach, w których system pisma Sabe, estou relutante em escrever em idiomas onde o sistema de escrita Знаете, я не хочу писать на языках с Du vet, jag är ovillig att skriva på språk där skriftsystemet คุณรู้ไหม ฉันไม่เต็มใจที่จะเขียนในภาษาที่ระบบการเขียน Alam mo, nag-aatubili akong magsulat sa mga wika kung saan Biliyorsunuz, yazı sisteminin farklı olduğu dillerde yazmak konusunda isteksizim Ви знаєте, я не хочу писати мовами, де система письма آپ جانتے ہیں، میں ان زبانوں میں لکھنے میں ہچکچاہٹ محسوس کرتا ہوں جہاں لکھنے کا نظام Bạn biết đấy, tôi miễn cưỡng viết bằng các ngôn ngữ có hệ thống chữ viết 你知道，我不愿意用书写系统不存在的语言来写作你知道，我不願意用書寫系統

is different because again, it's a another level of stress trying to ||||||vēl viens||||| يختلف فيها نظام الكتابة لأنه مرة أخرى ، إنه مستوى آخر من التوتر الذي نحاول je systém psaní odlišný, protože je to opět další úroveň stresu při yn wahanol oherwydd eto, mae'n lefel arall o straen ceisio er anderledes, for igen er det et andet stressniveau at prøve at anders ist, weil es wiederum eine andere Stressebene ist, wenn man versucht, είναι διαφορετικό γιατί και πάλι, είναι ένα άλλο επίπεδο άγχους που προσπαθεί να estas malsama ĉar denove, ĝi estas alia nivelo de streso provanta es diferente porque, de nuevo, es otro nivel de estrés tratar de متفاوت است، زیرا دوباره، تلاش برای نوشتن در این سیستم نوشتاری جدید on erilainen, koska jälleen kerran, se on toinen stressitaso yrittää kirjoittaa est différent car encore une fois, c'est un autre niveau de stress d'essayer d' અલગ હોય છે કારણ કે ફરીથી, આ નવી લેખન પદ્ધતિમાં લખવાનો שונה כי שוב, זו רמה נוספת של מתח לנסות לכתוב अलग है क्योंकि फिर से, यह más az írási rendszer, mert megint egy másik szintű stressz, amikor megpróbálunk berbeda karena sekali lagi, ini adalah tingkat tekanan lain untuk mencoba er öðruvísi því aftur, það er annað streitustig að reyna að è diverso perché, ancora una volta, è un altro livello di stress provare a 。繰り返しますが、この新しい書記体系で書こうと 다른 언어로 쓰기를 꺼려합니다. 왜냐하면 berbeza kerana sekali lagi, ia adalah satu lagi tahap tekanan untuk anders is, want nogmaals, het is een ander niveau van stress om te proberen te er annerledes, for igjen er det et annet stressnivå å prøve å ਵੱਖਰੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਦੁਬਾਰਾ, ਇਹ ਇੱਕ ਹੋਰ ਪੱਧਰ ਦਾ ਤਣਾਅ ਹੈ ਜੋ jest inny, ponieważ znowu, próba pisania w tym nowym systemie pisma é diferente porque, novamente, é outro nível de estresse tentar другой системой письма, потому что опять же, это другой уровень стресса, когда пытаешься писать är annorlunda, för återigen är det en annan stressnivå att försöka แตกต่างกัน เพราะอีกครั้ง มันเป็นความเครียดอีกระดับหนึ่งในการพยายาม iba ang sistema ng pagsulat dahil muli, isa na namang antas ng stress ang sinusubukang çünkü yine, bu yeni yazı sisteminde yazmaya інша, тому що знову ж таки, це інший рівень стресу, намагаючись писати مختلف ہے کیونکہ ایک بار پھر، khác bởi vì một lần nữa, đó là một mức độ căng thẳng khác khi cố gắng 不同的语言写作，因为再次尝试用这种新的书写系统写作是另一种压力不同的語言寫作，因為再次嘗試用這種新的書寫系統寫作是另一種壓力

write in this new writing system. الكتابة به في نظام الكتابة الجديد هذا. psaní v tomto novém systému psaní. ysgrifennu yn y system ysgrifennu newydd hon. skrive i dette nye skriftsystem. in diesem neuen Schriftsystem zu schreiben. γράψει σε αυτό το νέο σύστημα γραφής. skribi en ĉi tiu nova skribsistemo. escribir en este nuevo sistema de escritura. سطح دیگری از استرس است . tässä uudessa kirjoitusjärjestelmässä. écrire dans ce nouveau système d'écriture. પ્રયાસ કરી રહેલા તણાવનું બીજું સ્તર છે במערכת הכתיבה החדשה הזו. इस नई लेखन प्रणाली में लिखने का प्रयास करने का एक और स्तर का तनाव है। ebben az új írásrendszerben írni. menulis dalam sistem penulisan baru ini. skrifa í þessu nýja ritkerfi. scrivere in questo nuovo sistema di scrittura. すると、別のレベルのストレスになるからです 이 새로운 쓰기 체계로 쓰려고 하면 또 다른 수준의 스트레스가 되기 때문입니다. menulis dalam sistem penulisan baharu ini. schrijven in dit nieuwe schrijfsysteem. skrive i dette nye skriftsystemet. ਇਸ ਨਵੀਂ ਲਿਖਣ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਲਿਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। jest kolejnym poziomem stresu . escrever neste novo sistema de escrita. в этой новой системе письма. skriva i det här nya skrivsystemet. เขียนในระบบการเขียนใหม่นี้ magsulat sa bagong sistema ng pagsulat na ito. çalışmak başka bir stres düzeyi . цією новою системою письма. اس نئے تحریری نظام میں لکھنے کی کوشش کرنا ایک اور سطح کا دباؤ ہے۔ viết bằng hệ thống chữ viết mới này. 。。

Other people may be more comfortable doing that. قد يشعر الآخرون براحة أكبر عند فعل ذلك. Jiným lidem to možná vyhovuje. Efallai y bydd pobl eraill yn fwy cyfforddus yn gwneud hynny. Andre mennesker kan være mere komfortable med at gøre det. Andere Menschen tun dies vielleicht bequemer. Άλλοι άνθρωποι μπορεί να είναι πιο άνετα να το κάνουν αυτό. Aliaj homoj eble pli komfortas fari tion. Otras personas pueden sentirse más cómodas haciendo eso. ممکن است افراد دیگر در انجام این کار راحت تر باشند. Muut ihmiset voivat olla mukavampaa tehdä niin. D'autres personnes peuvent être plus à l'aise de le faire. . અન્ય લોકો તે કરવામાં વધુ આરામદાયક હોઈ શકે છે. לאנשים אחרים אולי יהיה יותר נוח לעשות את זה. अन्य लोग ऐसा करने में अधिक सहज हो सकते हैं। Lehet, hogy mások kényelmesebben csinálják ezt. Orang lain mungkin lebih nyaman melakukan itu. Annað fólk gæti verið öruggara að gera það. Altre persone potrebbero sentirsi più a loro agio nel farlo. 。他の人はそれをするのがより快適かもしれません。 다른 사람들은 그렇게 하는 것이 더 편할 수 있습니다. Orang lain mungkin lebih selesa berbuat demikian. Andere mensen voelen zich misschien meer op hun gemak om dat te doen. Andre mennesker kan være mer komfortable med å gjøre det. ਹੋਰ ਲੋਕ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। Inni ludzie mogą czuć się bardziej komfortowo, robiąc to. Outras pessoas podem se sentir mais confortáveis fazendo isso. Другим людям может быть удобнее это делать. Andra människor kan vara mer bekväma med att göra det. คนอื่นอาจสบายใจกว่าที่จะทำอย่างนั้น Maaaring mas komportable ang ibang tao na gawin iyon. Diğer insanlar bunu yaparken daha rahat olabilir. Іншим людям це може бути зручніше. دوسرے لوگ ایسا کرنے میں زیادہ آرام دہ ہوسکتے ہیں۔ Những người khác có thể thoải mái hơn khi làm điều đó. 其他人可能更愿意这样做。其他人可能更願意這樣做。

However, Polish is written in the Latin alphabet, so as familiar and because ومع ذلك ، فإن اللغة البولندية مكتوبة بالأبجدية اللاتينية ، لذا فهي مألوفة ولأن Въпреки това полският език е написан на латиница, така че като познат и защото Polština je však psána latinkou, takže je známá a protože Fodd bynnag, Pwyleg ei ysgrifennu yn yr wyddor Ladin, felly mor gyfarwydd ac oherwydd Polsk er dog skrevet i det latinske alfabet, så det er velkendt, og fordi Polnisch wird jedoch im lateinischen Alphabet geschrieben, so dass es bekannt ist und weil Ωστόσο, τα πολωνικά είναι γραμμένα στο λατινικό αλφάβητο, τόσο οικεία και επειδή Tamen, la pola estas skribita en la latina alfabeto, do kiel konata kaj ĉar Sin embargo, el polaco está escrito en el alfabeto latino, por lo que es familiar y porque با این حال، لهستانی با الفبای لاتین نوشته شده است، بنابراین به عنوان آشنا و به این دلیل که Puolan kieli on kuitenkin kirjoitettu latinalaisilla aakkosilla, joten tuttu ja koska Cependant, le polonais est écrit dans l'alphabet latin, donc aussi familier et parce que જો કે, પોલિશ લેટિન મૂળાક્ષરોમાં લખાયેલ છે, તેથી તે પરિચિત છે અને કારણ કે עם זאת, הפולנית כתובה באלפבית הלטיני, כך שמוכר ובגלל हालाँकि, पोलिश लैटिन वर्णमाला में लिखा गया है, इसलिए परिचित और क्योंकि A lengyel nyelvet azonban latin ábécével írják, így ismerős, és mert Namun, bahasa Polandia ditulis dalam alfabet Latin, sehingga akrab dan karena Hins vegar er pólska skrifað í latneska stafrófinu, svo sem kunnuglegt og vegna þess að Tuttavia, il polacco è scritto in alfabeto latino, così come familiare e perché ただし、ポーランド語はラテン語のアルファベットで書かれているため、親しみやすく、 그러나 폴란드어는 라틴 알파벳으로 작성되므로 친숙하고 Walau bagaimanapun, Poland ditulis dalam abjad Latin, begitu biasa dan kerana Het Pools wordt echter in het Latijnse alfabet geschreven, zo bekend en omdat Imidlertid er polsk skrevet i det latinske alfabetet, så det er kjent og fordi ਹਾਲਾਂਕਿ, ਪੋਲਿਸ਼ ਲਾਤੀਨੀ ਵਰਣਮਾਲਾ ਵਿੱਚ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਉਂਕਿ Jednak polski jest zapisywany alfabetem łacińskim, więc jako znajomy i dlatego, że No entanto, o polonês é escrito no alfabeto latino, tão familiar e porque Тем не менее, польский язык написан латинским алфавитом, так как знаком и потому, что Däremot skrivs polska i det latinska alfabetet, så som bekant och för att อย่างไรก็ตาม ภาษาโปแลนด์เขียนด้วยอักษรละตินอย่างที่คุ้นเคยกันดี และเนื่องจาก Gayunpaman, ang Polish ay nakasulat sa Latin na alpabeto, kaya bilang pamilyar at dahil Bununla birlikte, Lehçe Latin alfabesiyle yazılmıştır, bu yüzden tanıdıktır ve Проте польська пишеться латинським алфавітом, тому як знайома і тому, що تاہم، پولش کو لاطینی حروف تہجی میں لکھا جاتا ہے، اس لیے جیسا کہ جانا پہچانا ہے اور کیونکہ Tuy nhiên, tiếng Ba Lan được viết bằng bảng chữ cái Latinh, vì vậy nó quen thuộc và bởi vì 然而，波兰语是用拉丁字母书写的，所以很熟悉，因为然而，波蘭語是用拉丁字母書寫的，所以很熟悉，因為

Polish has rather unique sort spelling system where the SZ, CZ, and whatnot. |||||||||SZ|CZ|| ||||||||||||and similar sounds |||||||||SZ|CZ|| |||||||||SZ|||un tā tālāk |||||||||SZ音|CZ音||等等 |||||||||シュ|チュ|| ||||||||||||y demás cosas البولندية لديها نظام إملائي فريد للفرز حيث SZ و CZ وما إلى ذلك. Полският език има доста уникална система за изписване, в която се използват SZ, CZ и други. polština má poměrně unikátní systém řazení, kde jsou SZ, CZ a kdovíco ještě. bod gan Bwyleg system sillafu didoli yn hytrach unigryw lle mae'r SZ, CZ, a whatnot. polsk har et ret unikt stavningssystem, hvor SZ, CZ og hvad der ikke er. Polnisch ein ziemlich einzigartiges Rechtschreibsystem hat, in dem SZ, CZ und so weiter sind. τα πολωνικά έχουν μάλλον μοναδικό σύστημα ορθογραφίας ταξινόμησης όπου τα SZ, CZ και οτιδήποτε άλλο. la pola havas sufiĉe unikan ordigan ortografiosistemon kie la SZ, CZ, kaj aliaj. el polaco tiene un sistema de ortografía bastante único donde SZ, CZ y demás. لهستانی دارای سیستم املایی مرتب سازی نسبتاً منحصر به فردی است که در آن SZ، CZ، و هر چیز دیگری وجود دارد. puolan kielellä on melko ainutlaatuinen lajittelujärjestelmä, jossa SZ, CZ ja mitä muuta. le polonais a un système d'orthographe plutôt unique où le SZ, le CZ et ainsi de suite. પોલિશમાં SZ, CZ અને whatnotની જગ્યાએ અનન્ય સૉર્ટ સ્પેલિંગ સિસ્ટમ છે. שלפולנית יש מערכת איות מיון ייחודית למדי שבה ה-SZ, CZ, ומה לא. पोलिश में विशिष्ट प्रकार की वर्तनी प्रणाली है जहाँ SZ, CZ और क्या नहीं। a lengyelnek meglehetősen egyedi rendezési rendszere van, ahol az SZ, CZ és miegymás. bahasa Polandia memiliki sistem ejaan yang agak unik di mana SZ, CZ, dan yang lainnya. pólska hefur frekar einstakt stafsetningarkerfi þar sem SZ, CZ og hvaðeina. il polacco ha un sistema ortografico di ordinamento piuttosto unico in cui SZ, CZ e quant'altro. ポーランド語には SZ、CZ などの独自のソートスペリングシステムがあるためです。 폴란드어는 SZ, CZ 및 기타가 아닌 독특한 정렬 철자 시스템을 가지고 있기 때문입니다. Poland mempunyai sistem ejaan jenis yang agak unik di mana SZ, CZ, dan sebagainya. het Pools een vrij uniek sorteerspellingssysteem heeft, waarbij de SZ, CZ en wat dan ook. polsk har ganske unikt stavesystem der SZ, CZ og annet. ਪੋਲਿਸ਼ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਕ੍ਰਮਬੱਧ ਸਪੈਲਿੰਗ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ SZ, CZ, ਅਤੇ whatnot. polski ma dość unikalny system pisowni sortowania, gdzie SZ, CZ i tak dalej. o polonês tem um sistema de ortografia de classificação bastante único, onde SZ, CZ e outros enfeites. польский язык имеет довольно уникальную систему написания сортировки, где SZ, CZ и еще много чего. polska har ett ganska unikt stavningssystem där SZ, CZ och annat. ภาษาโปแลนด์มีระบบการสะกดคำที่ค่อนข้างเป็นเอกลักษณ์ โดยที่ SZ, CZ และอื่นๆ ang Polish ay may kakaibang uri ng sistema ng pagbaybay kung saan ang SZ, CZ, at kung ano pa. Lehçe'nin SZ, CZ ve benzeri olmayan oldukça benzersiz bir sıralama yazım sistemi vardır. польська має досить унікальну систему написання, де SZ, CZ тощо. پولش میں ہجے کا ایک منفرد نظام ہے جہاں SZ، CZ، اور whatnot۔ tiếng Ba Lan có hệ thống đánh vần sắp xếp khá độc đáo với các chữ SZ, CZ, v.v. 波兰语有相当独特的排序拼写系统，其中有 SZ、CZ 等。波蘭語有相當獨特的拼寫系統，其中有 SZ、CZ 等等。

That, uh... هذا أه ... Това... To, uh... Mae hynny, uh... Det, øh... Das, äh... Αυτό, ε... Tio, uh... Eso, eh... این که، اوه... Se... Ça, euh... તે, ઉહ... זה, אה... वह, उह... Ez... Itu, eh... Það, eh... Quello, uh... それは、ええと... 그, 어... Itu, eh... Dat, eh... Det, eh... ਉਹ, ਓਹ... To, uh... Isso, uh... Это, ммм... Att, eh... นั่น เอ่อ... Iyon, uh... Bu, uh... Це, е-е... یہ، اوہ... Điều đó, uh... 那个，呃…… 那個，呃……

and write writing by hand is something that's familiar to me, الكتابة باليد شيء مألوف بالنسبة لي ، и да пиша на ръка е нещо, което ми е познато, a psát psaní rukou je něco, co je mi známé, ac ysgrifennu ysgrifennu â llaw yn rhywbeth sy'n gyfarwydd i mi, og skrive i hånden er noget, jeg kender til, und handgeschriebenes Schreiben ist mir vertraut, και να γράφω με το χέρι είναι κάτι που μου είναι οικείο, kaj skribi skribmaniere estas io, kio estas al mi konata, y escribir a mano es algo que me resulta familiar, و نوشتن با دست چیزی است که برای من آشناست ja käsin kirjoittaminen on minulle tuttua, et écrire à la main est quelque chose qui m'est familier, અને હાથ વડે લખવું એ મારા માટે પરિચિત બાબત છે, ולכתוב כתיבה ביד זה משהו שמוכר לי, और हाथ से लिखना कुछ ऐसा है जो मेरे लिए परिचित है, és a kézzel írt írás ismerős számomra, dan menulis tulisan tangan adalah hal yang sudah tidak asing lagi bagi saya, og að skrifa í höndunum er eitthvað sem ég kannast við e scrivere a mano è qualcosa che mi è familiare, そして、手書きで書くことは私にとって馴染みのあるものであり、 그리고 손으로 쓰는 것은 저에게 익숙한 것이고, dan menulis dengan tangan adalah sesuatu yang biasa bagi saya, en schrijven met de hand schrijven is iets dat mij bekend voorkomt, og skrive for hånd er noe som er kjent for meg, ਅਤੇ ਹੱਥ ਨਾਲ ਲਿਖਣਾ ਮੇਰੇ ਲਈ ਜਾਣੂ ਹੈ, i pisanie ręczne jest czymś, co jest mi znane, e escrever à mão é algo que me é familiar, и писать от руки - это то, что мне знакомо, och skriva skrivande för hand är något som är bekant för mig, และการเขียนด้วยมือเป็นสิ่งที่คุ้นเคยสำหรับฉัน at magsulat gamit ang kamay ay isang bagay na pamilyar sa akin, ve elle yazmak bana tanıdık gelen bir şey і писати від руки — це те, що мені знайоме, اور ہاتھ سے لکھنا ایک ایسی چیز ہے جو میرے لیے جانی پہچانی ہے، và viết bằng tay là điều gì đó quen thuộc với tôi, 手写是我很熟悉的事情，手寫是我很熟悉的東西，

and apparently writing by hand is good for us in terms of learning. ||||rokas||||||ziņā|| ويبدو أن الكتابة باليد مفيدة لنا من حيث التعلم. a psaní rukou je pro nás z hlediska učení dobré. ac mae'n debyg bod ysgrifennu â llaw yn dda i ni o ran dysgu. og det er åbenbart godt for os i forhold til læring at skrive i hånden. und anscheinend ist das Schreiben mit der Hand gut für uns, was das Lernen angeht. και προφανώς το να γράφω με το χέρι είναι καλό για εμάς όσον αφορά τη μάθηση. kaj ŝajne skribi mane estas bona por ni rilate lernadon. y aparentemente escribir a mano es bueno para nosotros en términos de aprendizaje. و ظاهراً نوشتن با دست از نظر یادگیری برای ما خوب است. ja ilmeisesti käsin kirjoittaminen on meille hyvää oppimisen kannalta. et apparemment écrire à la main est bon pour nous en termes d'apprentissage. અને દેખીતી રીતે હાથથી લખવું એ શીખવાની દ્રષ્ટિએ આપણા માટે સારું છે. וכנראה שכתיבה ביד טובה לנו מבחינת למידה. और स्पष्ट रूप से हाथ से लिखना सीखने के मामले में हमारे लिए अच्छा है। és úgy tűnik, hogy a kézi írás jót tesz nekünk a tanulás szempontjából. dan ternyata menulis dengan tangan itu baik untuk kita dalam hal belajar. og greinilega er það gott fyrir okkur að skrifa í höndunum hvað varðar nám. e apparentemente scrivere a mano ci fa bene in termini di apprendimento. どうやら手書きは学習の点で私たちにとって良いことです. 분명히 손으로 쓰는 것은 학습 측면에서 우리에게 좋은 것 같습니다. dan nampaknya menulis dengan tangan adalah baik untuk kita dari segi pembelajaran. en blijkbaar is met de hand schrijven goed voor ons wat betreft leren. og det å skrive for hånd er tydeligvis bra for oss når det gjelder læring. ਅਤੇ ਜ਼ਾਹਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੱਥ ਨਾਲ ਲਿਖਣਾ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਲਈ ਚੰਗਾ ਹੈ। i najwyraźniej pisanie ręczne jest dla nas dobre, jeśli chodzi o naukę. e aparentemente escrever à mão é bom para nós em termos de aprendizagem. и, видимо, писать от руки полезно для нас с точки зрения обучения. och tydligen är skrivandet för hand bra för oss när det gäller lärande. และเห็นได้ชัดว่าการเขียนด้วยมือนั้นดีสำหรับเราในแง่ของการเรียนรู้ at tila ang pagsusulat gamit ang kamay ay mabuti para sa amin sa mga tuntunin ng pag-aaral. ve görünüşe göre elle yazmak öğrenme açısından bizim için iyi. і, мабуть, писати від руки добре для нас з точки зору навчання. اور بظاہر ہاتھ سے لکھنا سیکھنے کے لحاظ سے ہمارے لیے اچھا ہے۔ và rõ ràng viết bằng tay rất tốt cho chúng ta về mặt học tập. 显然，手写对于我们的学习来说是有好处的。顯然手寫對我們的學習有好處。

So I'm gonna do some, some writing by hand. |||||nedaudz||| ||sto per|||||| لذا سأقوم ببعض الكتابة باليد. Така че ще направя някои, някои писания на ръка. Takže něco napíšu, něco napíšu ručně. Felly dwi'n mynd i wneud rhai, rhai yn ysgrifennu gyda llaw. Så jeg vil lave noget, skrive i hånden. Also werde ich einiges tun, einiges von Hand schreiben. Οπότε θα κάνω μερικά, μερικά γράφοντας με το χέρι. Do mi faros iom, iom da skribado permane. Así que voy a hacer algo, algo de escritura a mano. بنابراین من می خواهم برخی از نوشتن ها را با دست انجام دهم. Joten kirjoitan jonkin verran käsin. Alors je vais faire quelques, quelques écritures à la main. તેથી હું કેટલાક હાથથી લખીશ. אז אני אעשה קצת, קצת כתיבה ביד. तो मैं कुछ करने वाला हूँ, कुछ हाथ से लिखने वाला। Szóval írok valamit, részben kézzel. Jadi saya akan melakukan beberapa, beberapa menulis dengan tangan. Svo ég ætla að gera eitthvað, skrifa í höndunum. Quindi farò un po', un po' di scrittura a mano. ということで、手書きでいろいろ書いていきます。 그래서 손으로 글을 좀 써보려고 합니다. Jadi saya akan buat beberapa, beberapa menulis dengan tangan. Dus ik ga wat met de hand schrijven. Så jeg skal skrive litt for hånd. ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਕੁਝ ਕਰਨ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਕੁਝ ਹੱਥ ਨਾਲ ਲਿਖ ਰਿਹਾ ਹਾਂ। Więc trochę napiszę, trochę ręcznie. Então eu vou fazer alguns, alguns escritos à mão. Так что я собираюсь сделать кое-что, кое-что написать от руки. Så jag ska göra en del, skriva lite för hand. ฉันจะทำบางอย่าง เขียนด้วยมือ Kaya gagawa ako ng ilan, ang ilang pagsusulat gamit ang kamay. Bu yüzden biraz, biraz elle yazacağım. Тож я збираюся щось робити, трохи писати від руки. تو میں کچھ کروں گا، کچھ ہاتھ سے لکھوں گا۔ Vì vậy, tôi sẽ làm một số, một số viết bằng tay. 所以我要做一些，一些手写。所以我要做一些，一些手寫。

I even started doing that when I do the sentence mode. |même|ai commencé|||||||| حتى أنني بدأت في فعل ذلك عندما أفعل وضع الجملة. Дори започнах да го правя, когато работя в режим на изречение. Dokonce jsem to začal dělat, když jsem dělal větný režim. Dechreuais wneud hynny hyd yn oed pan fyddaf yn gwneud y modd brawddeg. Jeg begyndte endda at gøre det, da jeg lavede sætningstilstanden. Ich fing sogar damit an, wenn ich den Satzmodus mache. Άρχισα να το κάνω ακόμη και όταν κάνω τη λειτουργία πρότασης. Mi eĉ komencis fari tion kiam mi faras la frazreĝimon. Incluso comencé a hacer eso cuando hago el modo de oración. من حتی زمانی که حالت جمله را انجام دادم شروع به انجام آن کردم. Aloin jopa tehdä sitä, kun teen lausetilaa. J'ai même commencé à faire ça quand je fais le mode phrase. જ્યારે હું વાક્ય મોડ કરું ત્યારે પણ મેં તે કરવાનું શરૂ કર્યું. אפילו התחלתי לעשות את זה כשאני עושה את מצב המשפט. मैंने वह करना भी शुरू कर दिया जब मैं वाक्य विधा करता हूं। Még akkor is elkezdtem ezt csinálni, amikor a mondatmódot csinálom. Saya bahkan mulai melakukan itu ketika saya melakukan mode kalimat. Ég byrjaði meira að segja að gera það þegar ég gerði setningastillinguna. Ho anche iniziato a farlo quando eseguo la modalità frase. センテンスモードをやるときもそうし始めました。 문장 모드를 할 때부터 시작했습니다. Saya juga mula melakukan itu apabila saya melakukan mod ayat. Ik begon dat zelfs te doen als ik de zinsmodus doe. Jeg begynte til og med å gjøre det når jeg gjorde setningsmodusen. ਮੈਂ ਇਹ ਵੀ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਵਾਕ ਮੋਡ ਕਰਦਾ ਹਾਂ. Zacząłem to nawet robić, kiedy robię tryb zdaniowy. Até comecei a fazer isso quando faço o modo de frase. Я даже начал делать это, когда использую режим предложения. Jag började till och med göra det när jag gjorde meningsläget. ฉันเริ่มทำอย่างนั้นเมื่อฉันทำโหมดประโยค Sinimulan ko pang gawin iyon nang gawin ko ang mode ng pangungusap. Cümle modunu yaptığımda bile bunu yapmaya başladım. Я навіть почав це робити, коли використовую режим речення. یہاں تک کہ جب میں جملے کا موڈ کرتا ہوں تو میں نے ایسا کرنا شروع کیا۔ Tôi thậm chí bắt đầu làm điều đó khi tôi thực hiện chế độ câu. 当我做句子模式时我什至开始这样做。當我做句子模式時，我什至開始這樣做。

I then have the sentence which I've reassembled, then I write |||||||восстановил||| |||||||reconstituée||| |||||||riunito||| |||||||pārkārtojis||| |||||||重组||| |||||||reensamblado||| ثم لدي الجملة التي أعدت تجميعها ، ثم أكتب След това имам изречението, което съм сглобил, и пиша Pak mám větu, kterou jsem znovu sestavil, a pak Yna mae gen i'r frawddeg rydw i wedi'i hailosod, yna rydw i'n ysgrifennu'r Jeg har så sætningen, som jeg har samlet igen, så skriver jeg Ich habe dann den Satz, den ich wieder zusammengesetzt habe, dann schreibe ich Έπειτα έχω την πρόταση που έχω ξανασυναρμολογήσει και μετά γράφω Mi tiam havas la frazon, kiun mi rekunmetis, tiam mi skribas Luego tengo la oración que he vuelto a ensamblar, luego escribo سپس جمله ای را که دوباره سرهم کرده ام دارم، سپس Sitten minulla on virke, jonka olen koonnut uudelleen, ja sitten kirjoitan J'ai alors la phrase que j'ai réassemblée, puis j'écris પછી મારી પાસે વાક્ય છે જે મેં ફરીથી એસેમ્બલ કર્યું છે, પછી હું אז יש לי את המשפט שהרכבתי מחדש, ואז אני כותב फिर मेरे पास वह वाक्य है जिसे मैंने फिर से जोड़ा है, फिर मैं Ezután megvan a mondat, amit újra összeállítottam, majd kiírom Saya kemudian memiliki kalimat yang telah saya susun kembali, kemudian saya menulis Ég er þá með setninguna sem ég er búinn að setja saman aftur, svo skrifa ég Poi ho la frase che ho ricomposto, poi 組み立て直した文章ができたら、 그런 다음 재조립한 문장이 있고 Saya kemudian mempunyai ayat yang telah saya susun semula, kemudian saya menulis Ik heb dan de zin die ik weer in elkaar heb gezet, dan schrijf ik Jeg har så setningen som jeg har satt sammen igjen, så skriver jeg ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਫਿਰ ਉਹ ਵਾਕ ਹੈ ਜੋ ਮੈਂ ਦੁਬਾਰਾ ਜੋੜਿਆ ਹੈ, ਫਿਰ ਮੈਂ Następnie mam zdanie, które złożyłem ponownie, a następnie piszę Então, tenho a frase que reorganizei e escrevo Затем у меня есть предложение, которое я заново собрал, затем я пишу Jag har sedan meningen som jag har satt ihop igen, sedan skriver jag ฉันมีประโยคที่ฉันประกอบขึ้นใหม่แล้วฉันก็เขียน Pagkatapos ay mayroon akong pangungusap na aking muling binuo, pagkatapos ay isinusulat ko Daha sonra yeniden bir araya getirdiğim cümleyi elde ederim, sonra Потім у мене є речення, яке я знову зібрав, а потім я пишу پھر میرے پاس وہ جملہ ہے جو میں نے دوبارہ جمع کیا ہے، پھر میں Sau đó tôi có câu mà tôi đã ghép lại, sau đó tôi viết 然后我重新组合了句子，然后我写然後我得到了我重新組合的句子，然後我手寫了

that sentence out by hand. تلك الجملة باليد. това изречение на ръка. tu větu napíšu ručně. frawddeg honno â llaw. den sætning ud i hånden. diesen Satz von Hand. αυτή τη φράση με το χέρι. tiun frazon mane. esa oración a mano. آن جمله را با دست می نویسم. sen käsin. cette phrase à la main. તે વાક્ય હાથથી લખું છું. את המשפט הזה ביד. उस वाक्य को हाथ से लिखता हूँ। kézzel. kalimat itu dengan tangan. þá setningu upp í höndunum. la scrivo a mano. その文章を手書きします。 그 문장을 손으로 씁니다. ayat itu dengan tangan. die zin met de hand op. den setningen for hånd. ਉਸ ਵਾਕ ਨੂੰ ਹੱਥ ਨਾਲ ਲਿਖਦਾ ਹਾਂ। to zdanie ręcznie. essa frase à mão. это предложение от руки. ut den meningen för hand. ประโยคนั้นด้วยมือ ang pangungusap na iyon sa pamamagitan ng kamay. o cümleyi elle yazarım. це речення від руки. اس جملے کو ہاتھ سے لکھتا ہوں۔ câu đó ra bằng tay. 这句话是用手说出来的。那個句子。

Again, a familiar activity that's bringing some familiarity, some |||||nesot|dažus|pazīstamība|dažas |||||portando||| مرة أخرى ، نشاط مألوف يجلب بعض الألفة ، بعض Отново позната дейност, която носи известна познатост, известна Opět známá činnost, která Unwaith eto, gweithgaredd cyfarwydd sy'n dod â rhywfaint o gyfarwydd, rhywfaint o Igen, en velkendt aktivitet, der bringer en vis fortrolighed, en vis Wieder eine vertraute Aktivität, die etwas Vertrautheit, etwas Και πάλι, μια οικεία δραστηριότητα που φέρνει κάποια οικειότητα, κάποια Denove, konata agado, kiu alportas iom da familiareco, iom da Nuevamente, una actividad familiar que está trayendo algo de familiaridad, algo de باز هم، یک فعالیت آشنا که کمی آشنایی و Jälleen tuttu toiminta, joka tuo tuttua, lohtua Encore une fois, une activité familière qui apporte une certaine familiarité, un certain ફરીથી, એક પરિચિત પ્રવૃત્તિ કે જે שוב, פעילות מוכרת שמכניסה קצת היכרות, קצת दोबारा, एक परिचित गतिविधि जो Ismét egy ismerős tevékenység, amely némi ismerősséget, némi Sekali lagi, aktivitas akrab yang membawa keakraban, Aftur, kunnugleg starfsemi sem er að koma með einhverja kunnugleika, einhverja Di nuovo, un'attività familiare che porta un po' di familiarità, un po' di 繰り返しになりますが、私の学習ゾーンに親しみと 다시 말하지만, 내 학습 영역에 Sekali lagi, aktiviti biasa yang membawa sedikit kebiasaan, Nogmaals, een vertrouwde activiteit die enige vertrouwdheid, wat Igjen, en kjent aktivitet som bringer litt fortrolighet, litt ਦੁਬਾਰਾ, ਇੱਕ ਜਾਣੀ-ਪਛਾਣੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਜੋ Znowu znajome działanie, które wnosi pewną zażyłość, trochę Mais uma vez, uma atividade familiar que está trazendo alguma familiaridade, algum Опять же, знакомое занятие, которое приносит некоторое знакомство, некоторый Återigen, en välbekant aktivitet som ger lite förtrogenhet, viss เป็นกิจกรรมที่คุ้นเคยที่นำความคุ้นเคยและ Muli, isang pamilyar na aktibidad na nagdudulot ng kaunting pamilyar, Yine, öğrenme alanıma biraz aşinalık, biraz rahatlık getiren tanıdık bir aktivite Знову ж таки, знайоме заняття, яке приносить деяку знайомість, трохи ایک بار پھر، ایک مانوس سرگرمی جو Một lần nữa, một hoạt động quen thuộc mang lại sự quen thuộc, 再次，一项熟悉的活动带来了一些熟悉感，一些同樣，一項熟悉的活動為我的學習區帶來了一些熟悉感和

comfort into my learning zone. الراحة في منطقة التعلم الخاصة بي. do mé učební zóny vnáší určitou známost, určité pohodlí. gysur i'm parth dysgu. trøst ind i min læringszone. Trost in meine Lernzone bringt. άνεση στη ζώνη μάθησής μου. komforto en mian lernzonon. consuelo a mi zona de aprendizaje. راحتی را به منطقه یادگیری من می آورد. oppimisalueelleni. confort dans ma zone d'apprentissage. મારા લર્નિંગ ઝોનમાં થોડી પરિચિતતા, થોડો આરામ લાવે છે. נחמה לאזור הלמידה שלי. मेरे सीखने के क्षेत्र में कुछ परिचित, कुछ आराम ला रही है। kényelmet hoz a tanulási zónámba. kenyamanan ke dalam zona belajar saya. þægindi inn á námssvæðið mitt. conforto nella mia zona di apprendimento. 快適さをもたらしているおなじみのアクティビティです。 약간의 친숙함과 편안함을 가져다주는 친숙한 활동입니다 keselesaan ke dalam zon pembelajaran saya. troost in mijn leergebied brengt. trøst inn i læringssonen min. ਮੇਰੇ ਸਿੱਖਣ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ, ਕੁਝ ਆਰਾਮ ਲਿਆ ਰਹੀ ਹੈ। komfortu do mojej strefy nauki. conforto para minha zona de aprendizado. комфорт в мою зону обучения. tröst i min inlärningszon. ความสะดวกสบายมาสู่โซนการเรียนรู้ของฉัน kaginhawaan sa aking learning zone. . комфорту в мою зону навчання. میرے سیکھنے کے علاقے میں کچھ واقفیت، کچھ سکون لا رہی ہے۔ thoải mái cho khu vực học tập của tôi. 舒适感。舒適感。

Uh, I think dealing with content that's of interest. |||заниматься||||| |||trattare con||contenuto||| أه أعتقد التعامل مع محتوى مثير للاهتمام. Мисля, че се занимавам със съдържание, което представлява интерес. Uh, myslím, že se zabývám obsahem, který je zajímavý. Uh, rwy'n meddwl delio â chynnwys sydd o ddiddordeb. Uh, jeg tror at beskæftige sig med indhold, der er af interesse. Äh, ich denke, es ist interessant, sich mit Inhalten zu befassen. Α, νομίζω ότι ασχολούμαι με περιεχόμενο που παρουσιάζει ενδιαφέρον. Ho, mi pensas, ke trakti enhavon interesas. Uh, creo que tratar con contenido que es de interés. اوه، من فکر می‌کنم با محتوایی که مورد علاقه است سروکار داریم. Luulen, että käsittelen kiinnostavaa sisältöä. Euh, je pense que traiter le contenu qui est d'intérêt. ઉહ, મને લાગે છે કે રસ ધરાવતી સામગ્રી સાથે કામ કરવું. אה, אני חושב שעיסוק בתוכן מעניין. उह, मुझे लगता है कि रुचि की सामग्री से निपटना। Szerintem érdekes tartalommal foglalkozni. Eh, saya pikir berurusan dengan konten yang menarik. Uh, ég held að fást við efni sem er áhugavert. Uh, penso che abbia a che fare con contenuti interessanti. ええと、興味のあるコンテンツを扱っていると思います。 . 어, 관심 있는 콘텐츠를 다루는 것 같아요. Eh, saya rasa berurusan dengan kandungan yang menarik. Uh, ik denk dat het omgaan met inhoud die van belang is. Uh, jeg tror å håndtere innhold som er av interesse. ਓਹ, ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਾਲੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣਾ. Uh, myślę, że zajmowanie się treściami, które są interesujące. Uh, acho que lidar com conteúdo de interesse. О, я думаю, что работа с контентом представляет интерес. Uh, jag tror att det handlar om innehåll som är av intresse. อีกครั้ง เอ่อ ฉันคิดว่าการจัดการกับเนื้อหาที่สนใจ Uh, sa tingin ko ay ang pagharap sa nilalaman na interesado. Uh, ilgi çekici içerikle uğraşmayı düşünüyorum. Гадаю, робота з вмістом, який цікавить. اہ، میرے خیال میں ایسے مواد سے نمٹنا ہے جو دلچسپی کا حامل ہو۔ Uh, tôi nghĩ xử lý nội dung được quan tâm. 呃，我认为处理感兴趣的内容。呃，我認為處理感興趣的內容。

So typically content that is of interest is content that's familiar to us. لذلك عادةً ما يكون المحتوى الذي يثير الاهتمام هو المحتوى المألوف لدينا. Obsah, který nás zajímá, je tedy obsah, který je nám známý. Felly fel arfer cynnwys sydd o ddiddordeb yw cynnwys sy'n gyfarwydd i ni. Så typisk indhold, der er af interesse, er indhold, der er kendt for os. Typische Inhalte, die von Interesse sind, sind also Inhalte, die uns vertraut sind. Έτσι, συνήθως το περιεχόμενο που μας ενδιαφέρει είναι περιεχόμενο που είναι οικείο σε εμάς. Do tipe enhavo kiu estas interesa estas enhavo kiu estas konata al ni. Por lo general, el contenido que es de interés es contenido que nos resulta familiar. بنابراین معمولاً محتوای مورد علاقه، محتوایی است که برای ما آشنا است. Joten tyypillisesti kiinnostava sisältö on meille tuttua sisältöä. Donc, généralement, le contenu qui nous intéresse est un contenu qui nous est familier. તેથી સામાન્ય રીતે રસ ધરાવતી સામગ્રી તે સામગ્રી છે જે અમને પરિચિત છે. אז בדרך כלל תוכן שמעניין הוא תוכן שמוכר לנו. इसलिए आम तौर पर रुचि की सामग्री वह सामग्री होती है जिससे हम परिचित होते हैं। Tehát jellemzően az érdeklődésre számot tartó tartalom a számunkra ismerős. Jadi biasanya konten yang diminati adalah konten yang familiar bagi kita. Svo venjulega er efni sem vekur áhuga efni sem er okkur kunnugt. Quindi in genere il contenuto che ci interessa è il contenuto che ci è familiare. したがって、通常、関心のあるコンテンツは、私たちになじみのあるコンテンツです。 따라서 일반적으로 관심 있는 콘텐츠는 우리에게 친숙한 콘텐츠입니다. Jadi biasanya kandungan yang diminati ialah kandungan yang biasa kepada kita. Inhoud die van belang is, is dus doorgaans inhoud die ons bekend voorkomt. Så vanligvis innhold som er av interesse er innhold som er kjent for oss. ਇਸ ਲਈ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਾਲੀ ਸਮੱਗਰੀ ਉਹ ਸਮੱਗਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੇ ਲਈ ਜਾਣੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। Tak więc zazwyczaj treści, które nas interesują, to treści, które są nam znane. Normalmente, o conteúdo de interesse é o conteúdo que nos é familiar. Поэтому, как правило, контент, который представляет интерес, — это контент, который нам знаком. Så vanligtvis är innehåll som är av intresse innehåll som är bekant för oss. ดังนั้น โดยทั่วไปเนื้อหาที่สนใจคือเนื้อหาที่เราคุ้นเคย Kaya kadalasan ang content na kawili-wili ay content na pamilyar sa amin. Yani tipik olarak ilgi çekici içerik, bize tanıdık gelen içeriktir. Тому, як правило, вміст, який цікавить, це знайомий нам вміст. لہذا عام طور پر جو مواد دلچسپی کا ہوتا ہے وہ مواد ہوتا ہے جو ہمارے لیے مانوس ہوتا ہے۔ Vì vậy, thông thường nội dung được quan tâm là nội dung quen thuộc với chúng tôi. 因此，通常感兴趣的内容是我们熟悉的内容。因此，通常感興趣的內容是我們熟悉的內容。

So again, when we have familiar, uh, topics, which might be sports, if لذا مرة أخرى ، عندما يكون لدينا موضوعات مألوفة ، قد تكون رياضة ، إذا Takže znovu, když máme známá, ehm, témata, což mohou být sporty, pokud Felly eto, pan fydd gennym ni bynciau cyfarwydd, uh, a allai fod yn chwaraeon, os Så igen, når vi har velkendte, øh, emner, som kan være sport, hvis Also noch einmal, wenn wir vertraute, äh, Themen haben, die Sport sein könnten, wenn Έτσι και πάλι, όταν έχουμε οικεία, ε, θέματα, τα οποία μπορεί να είναι αθλήματα, αν Do denove, kiam ni havas konatajn, uh, temojn, kiuj povus esti sportoj, se Entonces, nuevamente, cuando tenemos temas familiares, eh, que pueden ser deportes, si بنابراین دوباره، وقتی موضوعات آشنا داریم، که ممکن است ورزش باشد، اگر Joten taas, kun meillä on tuttuja aiheita, jotka voivat olla urheilua, jos Donc encore une fois, quand nous avons des sujets familiers, euh, qui pourraient être des sports, si તેથી ફરી, જ્યારે આપણે પરિચિત હોય, ઉહ, વિષયો, જે રમતગમત હોઈ શકે, જો אז שוב, כשיש לנו נושאים מוכרים, אה, שיכולים להיות ספורט, אם तो फिर से, जब हमारे पास परिचित, उह, विषय हैं, जो खेल हो सकते हैं, यदि Tehát ismét, ha ismerős témáink vannak, amelyek lehetnek sportok, ha Jadi sekali lagi, ketika kita sudah akrab, eh, topik, yang mungkin olahraga, jika Svo aftur, þegar við erum með kunnugleg, eh, efni, sem gætu verið íþróttir, ef Quindi, di nuovo, quando abbiamo argomenti familiari, che potrebbero essere sport, se 繰り返しになりますが、身近なトピックがある場合、それはスポーツかもしれませんが、 다시 한번, 우리가 친숙한, 어, 스포츠일 수도 있는 주제를 가지고 있을 때, Jadi sekali lagi, apabila kita mempunyai topik yang biasa, eh, yang mungkin sukan, jika Dus nogmaals, als we bekende, uh, onderwerpen hebben, zoals sport, als Så igjen, når vi har kjente, eh, emner, som kan være sport, hvis ਇਸ ਲਈ ਦੁਬਾਰਾ, ਜਦੋਂ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਜਾਣੇ-ਪਛਾਣੇ, ਓਹ, ਵਿਸ਼ੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਖੇਡਾਂ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜੇ Więc znowu, kiedy mamy znajome tematy, które mogą być sportem, jeśli Então, novamente, quando temos tópicos familiares, que podem ser esportes, se Итак, еще раз, когда у нас есть знакомые темы, которые могут быть спортом, если Så återigen, när vi har bekanta, eh, ämnen, som kan vara sport, om อีกครั้ง เมื่อเรามีหัวข้อที่คุ้นเคย ซึ่งอาจจะเป็นกีฬา ถ้า Kaya muli, kapag mayroon tayong pamilyar, eh, mga paksa, na maaaring sports, kung Yani yine, tanıdık konularımız olduğunda, bu konu spor olabilir, eğer Знову ж таки, коли ми маємо знайомі теми, якими може бути спорт, якщо تو پھر، جب ہمارے پاس واقف، اوہ، عنوانات ہوتے ہیں، جو کہ کھیل ہو سکتے ہیں، اگر Vì vậy, một lần nữa, khi chúng ta có những chủ đề quen thuộc, uh, có thể là thể thao, nếu 再说一遍，当我们有熟悉的，呃，话题，可能是体育，如果所以再一次，當我們有熟悉的，呃，話題，可能是體育，如果

we're into, into sports or anime or anything that's familiar to us, that |||||动漫||||||| |||||anime||||||| كنا مهتمين بالرياضة أو الرسوم المتحركة أو أي شيء مألوف لنا ، فهذا спорт или аниме, или нещо, което ни е познато, което se zajímáme o sport, anime nebo cokoliv, co je nám známé, ydym yn cymryd rhan, i mewn i chwaraeon neu anime neu unrhyw beth sy'n gyfarwydd i ni, mae hynny'n vi er til, til sport eller anime eller noget, der er kendt for os, øger wir uns dafür interessieren, Sport oder Anime oder irgendetwas, das uns vertraut ist, ασχολούμαστε, με αθλήματα ή anime ή οτιδήποτε μας είναι οικείο, αυτό ni ŝatas, sportojn aŭ animeojn aŭ ion ajn, kio estas konata al ni, tio nos gustan los deportes o el anime o cualquier cosa que nos sea familiar, eso به ورزش یا انیمه یا هر چیزی که برای ما آشنا است، باشد، pidämme, urheilusta tai animesta tai muusta, mikä on meille tuttua, se nous aimons, dans le sport ou l'anime ou tout ce qui nous est familier, cela આપણે રમતગમતમાં હોઈએ અથવા એનાઇમમાં અથવા જે આપણને પરિચિત હોય, તો તે אנחנו בעניין של ספורט או אנימה או כל דבר שמוכר לנו, זה हम खेल में हैं, खेल या एनीम में हैं या कुछ भी जो हमारे लिए परिचित है, जो szeretjük, a sport vagy az anime, vagy bármi, ami ismerős számunkra, az kita menyukai, olahraga atau anime atau apa pun yang akrab bagi kita, itu við erum í, í íþróttum eða anime eða eitthvað sem er kunnuglegt fyrir okkur, þá ci piacciono, sport o anime o qualsiasi cosa ci sia familiare, ciò スポーツやアニメなど、私たちが慣れ親しんでいるものであれば、 우리가 스포츠나 애니메이션 또는 우리에게 친숙한 어떤 것에 관심이 있다면, 그것은 kita suka, sukan atau anime atau apa-apa yang biasa kepada kita, itu we van sport of anime houden of iets anders dat ons vertrouwd is, vi er interessert i sport eller anime eller noe som er kjent for oss, ਅਸੀਂ ਖੇਡਾਂ ਜਾਂ ਐਨੀਮੇ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਸਾਡੇ ਲਈ ਜਾਣੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜੋ interesujemy się sportem lub anime lub czymkolwiek, co jest nam znane, gostarmos de esportes ou anime ou qualquer coisa que seja familiar para nós, isso мы занимаемся спортом, аниме или чем-то, что нам знакомо, это vi gillar sport eller anime eller något som är bekant för oss, ökar เราสนใจ กีฬา หรืออนิเมะ หรืออะไรก็ตามที่เราคุ้นเคย นั่นจะ gusto natin, sa sports o anime o anumang bagay na pamilyar sa atin, na spor veya anime veya bize tanıdık gelen herhangi bir şeyle ilgileniyorsak, bu ми захоплюємось спортом, аніме чи будь-чим іншим, що нам знайоме, це ہم کھیلوں یا موبائل فونز یا کسی بھی ایسی چیز میں ہیں جو ہمارے لیے مانوس ہے، تو اس سے chúng ta yêu thích, thể thao hoặc phim hoạt hình hoặc bất cứ thứ gì quen thuộc với chúng ta, điều đó 我们喜欢运动、动漫或者任何我们熟悉的东西我們喜歡，體育或動漫或任何我們熟悉的東西，這

increases the level of familiarity, the comfort that we experience palielina||||pazīstamības līmenis|||kas|| يزيد من مستوى الألفة والراحة التي نشعر بها повишава нивото на познатост, комфорта, който изпитваме. zvyšuje to úroveň známosti, pohodlí, které zažíváme, cynyddu lefel y cynefindra, y cysur rydyn ni'n ei brofi det niveauet af fortrolighed, den komfort, vi oplever, erhöht das den Grad der Vertrautheit, den Komfort, den wir erfahren, αυξάνει το επίπεδο εξοικείωσης, την άνεση που βιώνουμε pliigas la nivelon de familiareco, la komforton, kiun ni spertas aumenta el nivel de familiaridad, la comodidad que experimentamos سطح آشنایی و راحتی را که lisää tuttuvuutta, mukavuutta, jonka koemme augmente le niveau de familiarité, le confort que nous ressentons પરિચિતતાનું સ્તર વધારે છે, જ્યારે આપણે અનુભવીએ છીએ מגביר את רמת ההיכרות, את הנוחות שאנו חווים परिचितता के स्तर को बढ़ाता है, आराम जो हम अनुभव करते növeli az ismertség szintjét, a kényelmet, amit a játék közben meningkatkan tingkat keakraban, kenyamanan yang kita alami eykur það kunnugleikastigið, þægindin sem við upplifum aumenta il livello di familiarità, il comfort che sperimentiamo 親しみのレベルが高まり、快適さを感じることができます 친숙함의 수준을 증가시키고, 우리가 meningkatkan tahap kebiasaan, keselesaan yang kita alami verhoogt dat het niveau van vertrouwdheid, het comfort dat we ervaren øker det nivået av fortrolighet, komforten vi opplever ਜਾਣੂ ਹੋਣ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਆਰਾਮ ਜੋ ਅਸੀਂ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ zwiększa to poziom znajomości, komfort, którego doświadczamy, aumenta o nível de familiaridade, o conforto que experimentamos повышает уровень знакомства, комфорт, который мы испытываем, det nivån av förtrogenhet, den komfort som vi upplever เพิ่มระดับความคุ้นเคย ความสะดวกสบายที่เราได้รับ nagpapataas ng antas ng pagiging pamilyar, ang kaginhawaan na nararanasan natin aşinalık düzeyimizi, yaşarken deneyimlediğimiz підвищує рівень знайомства, комфорту, який ми відчуваємо, واقفیت کی سطح میں اضافہ ہوتا ہے، وہ سکون جو ہم تجربہ کرتے làm tăng mức độ quen thuộc, sự thoải mái mà chúng ta trải nghiệm 会增加熟悉程度，增加我们會增加熟悉程度，增加我們

while we're in that learning zone. بينما نحن في منطقة التعلم تلك. když jsme v té výukové zóně. tra rydyn ni yn y parth dysgu hwnnw. mens vi er i den læringszone. während wir es sind in dieser Lernzone. ενώ είμαστε σε αυτή τη ζώνη μάθησης. dum ni estas. en tiu lernozono. mientras estamos en esa zona de aprendizaje. در حین انجام کار تجربه می کنیم افزایش می دهد. در آن منطقه یادگیری ollessamme. sillä oppimisalueella. pendant que nous sommes dans cette zone d'apprentissage. ત્યારે આરામ કરીએ છીએ. તે લર્નિંગ ઝોનમાં. בזמן שאנו נמצאים באותו אזור למידה. हैं उस सीखने के क्षेत्र में। tapasztalunk. abban a tanulási zónában. saat kita sedang di zona belajar itu. á meðan við erum á því námssvæði. mentre siamo in quella zona di apprendimento. 。その学習ゾーンで。 운동하는 동안 경험하는 편안함을 semasa kita dalam zon pembelajaran itu. terwijl we zijn in dat leergebied. mens vi er i den læringssonen. ਹੋਏ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਉਸ ਸਿਖਲਾਈ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ. gdy jesteśmy w tej strefie nauki. enquanto estamos nessa zona de aprendizagem. когда мы в этой зоне обучения. medan vi är i den inlärningszonen. ในขณะที่เรากำลัง ในโซนการเรียนรู้นั้นๆ habang tayo ay sa learning zone na iyon. rahatlığı artırır. o öğrenme bölgesinde. коли ми у цій зоні навчання. ہوئے محسوس کرتے ہیں۔ اس سیکھنے کے علاقے میں۔ khi chúng ta trong vùng học tập đó. 当我们在那个学习区时。在工作時體驗到的舒適感在那個學習區。

So, uh, just some things that I was thinking that relate to this ||||||||||attiecas uz|| ||||||||||relazionano|| لذا ، آه ، فقط بعض الأشياء التي كنت أفكر فيها والتي تتعلق بهذه И така, мисля си само за някои неща, свързани с това. Takže, uh, jen některé věci, o kterých jsem přemýšlel a které se týkají tohoto Felly, uh, dim ond rhai pethau roeddwn i'n meddwl sy'n ymwneud â'r Så, øh, bare nogle ting, som jeg tænkte, som relaterer til dette Also, äh, nur ein paar Dinge, die ich mir überlegt habe, die sich auf dieses Λοιπόν, ε, μόνο μερικά πράγματα που σκεφτόμουν σχετίζονται με αυτό το Do, uh, nur kelkaj aferoj, kiujn mi pensis, rilatas al ĉi tiu Entonces, solo algunas cosas que estaba pensando que se relacionan con este بنابراین، اوه، فقط به چند چیز فکر می‌کردم که به این Joten, öh, vain joitain asioita, joita ajattelin, jotka liittyvät tähän Donc, euh, juste quelques choses auxquelles je pensais qui se rapportent à cette તેથી, ઉહ, માત્ર કેટલીક વસ્તુઓ જે હું વિચારી રહ્યો હતો કે જે આ મુદ્દા સાથે સંબંધિત છે אז, אה, רק כמה דברים שחשבתי שקשורים לנושא הזה तो, उह, बस कुछ चीजें जो मैं सोच रहा था, जो इस मुद्दे से संबंधित हैं Szóval, uh, csak néhány dolog, amire gondoltam, ami ezzel a kérdéssel kapcsolatos Jadi, eh, hanya beberapa hal yang saya pikirkan yang berhubungan dengan Svo, jú, bara nokkur atriði sem ég var að hugsa um sem tengjast þessu Quindi, uh, solo alcune cose a cui stavo pensando che si riferiscono a questo つまり、 그 학습 영역에서. 그래서, 어, 다른 언어를 배우는 문제와 Jadi, eh, hanya beberapa perkara yang saya fikirkan yang berkaitan dengan Dus, uh, slechts enkele dingen waar ik aan dacht die betrekking hebben op deze Så, eh, bare noen ting jeg tenkte på som er relatert til dette ਇਸ ਲਈ, ਓਹ, ਬੱਸ ਕੁਝ ਚੀਜ਼ਾਂ ਜੋ ਮੈਂ ਸੋਚ ਰਿਹਾ ਸੀ ਜੋ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ Więc, uh, tylko kilka rzeczy, o których myślałem, które odnoszą się do tej Então, uh, apenas algumas coisas que eu estava pensando relacionadas a essa Итак, кое-что, о чем я подумал, относится к Så, eh, bara några saker som jag tänkte som hänger ihop med den här ดังนั้น เอ่อ แค่บางอย่างที่ฉันคิดว่าเกี่ยวข้องกับ Kaya, uh, ilang bagay lang na iniisip ko na nauugnay sa Yani, uh, bu başka bir dil öğrenme meselesiyle ilgili düşündüğüm bazı şeyler Отже, е-е, я думав лише про деякі речі, які стосуються цієї تو، اوہ، بس کچھ چیزیں جو میں سوچ رہا تھا کہ اس مسئلے Vì vậy, uh, chỉ là một số điều mà tôi đã nghĩ có liên quan đến 所以，呃，我在想的一些事情与这个所以，呃，我在想的一些事情與這個

issue of, of, uh, learning another language, which ultimately is all about القضية ، من ، أه ، تعلم لغة أخرى ، والتي تتعلق في النهاية بالخروج въпрос на, на, ъ, изучаване на друг език, който в крайна сметка е всичко за problému, uh, učení se dalšího jazyka, což je v konečném důsledku všechno o tom, mater hwn o, uh, dysgu iaith arall, sydd yn y pen draw yn ymwneud â spørgsmål om, øh, at lære et andet sprog, som i sidste ende handler om Thema des, äh, Erlernens einer anderen Sprache beziehen, bei dem es letztendlich darum geht, ζήτημα της εκμάθησης μιας άλλης γλώσσας, η οποία τελικά έχει να κάνει με το afero de, uh, lerni alian lingvon, kiu finfine temas pri tema de aprender otro idioma, que en última instancia se trata de موضوع مربوط می‌شود، یعنی، آه، یادگیری زبان دیگری، که در نهایت همه چیز به toisen kielen opiskeluun, joka loppujen lopuksi on question de, de, euh, apprendre une autre langue, qui en fin de compte consiste à , ઉહ, બીજી ભાષા શીખવી, જે આખરે של, אה, לימוד שפה אחרת, שבסופו של דבר עוסקת , उह, दूसरी भाषा सीखना, जो अंततः , uh, egy másik nyelv tanulásával, ami végső soron masalah ini, tentang, eh, mempelajari bahasa lain, yang pada akhirnya adalah tentang máli um, eh, að læra annað tungumál, sem á endanum snýst um að problema di, di, uh, imparare un'altra lingua, che alla fine consiste 別の言語を学ぶというこの問題に関連して、私が考えていたいくつかのことは、最終的には 관련하여 제가 생각하고 있던 몇 가지 사항은 궁극적으로 isu ini, tentang, eh, mempelajari bahasa lain, yang akhirnya adalah mengenai kwestie van, uh, het leren van een andere taal, wat uiteindelijk gaat over spørsmålet om, eh, å lære et annet språk, som til syvende og sist handler om , ਦੇ, ਓਹ, ਕੋਈ ਹੋਰ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ, ਜੋ ਆਖਰਕਾਰ kwestii, uh, nauki innego języka, co ostatecznie polega na questão de, uh, aprender outro idioma, que no final das contas é проблеме изучения другого языка, что, в конечном счете, связано с frågan om, eh, att lära sig ett annat språk, som i slutändan handlar om ประเด็นนี้ ของ เอ่อ การเรียนรู้ภาษาอื่น ซึ่งท้ายที่สุดก็คือ isyung ito ng, ng, uh, pag-aaral ng ibang wika, na sa huli ay tungkol sa , ki bu da nihayetinde tamamen konfor alanınızın dışına çıkmakla ilgili проблеми, е-е, вивчення іншої мови, яка, зрештою, полягає в тому, щоб سے متعلق ہے ، کے، اہ، دوسری زبان سیکھنا، جو بالآخر vấn đề này, về, uh, học một ngôn ngữ khác, mà cuối cùng là tất cả về việc 问题有关，呃，学习另一种语言，最终都是为了問題有關，呃，學習另一種語言，最終都是為了

getting outside of your comfort zone. من منطقة الراحة الخاصة بك. dostat se mimo svou zónu pohodlí. mynd y tu allan i'ch parth cysurus. at komme uden for din komfortzone. aus seiner Komfortzone herauszukommen. να βγεις έξω από τη ζώνη άνεσής σου. eliri el via komfortzono. salir de tu zona de confort. بیرون رفتن از منطقه راحتی شما مربوط می‌شود. mukavuusalueen ulkopuolelle pääsemistä. sortir de votre zone de confort. તમારા કમ્ફર્ટ ઝોનની બહાર જવા વિશે છે. ביציאה מאזור הנוחות שלך. आपके आराम क्षेत्र से बाहर निकलने के बारे में है। a komfortzónádon való kilépésről keluar dari zona nyaman Anda. komast út fyrir þægindarammann þinn. nell'uscire dalla tua zona di comfort. 自分の快適ゾーンの外に出ることです。 안전지대를 벗어나는 것입니다. keluar dari zon selesa anda. buiten je comfortzone treden. å komme utenfor komfortsonen din. ਤੁਹਾਡੇ ਆਰਾਮ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਬਾਰੇ ਹੈ। wyjściu ze swojej strefy komfortu. sair da sua zona de conforto. выходом из зоны комфорта. att komma utanför din komfortzon. การออกนอกเขตความสะดวกสบายของคุณ paglabas sa iyong comfort zone. . Ama o öğrenme alanındaki rahatlık вийти за межі своєї зони комфорту. آپ کے کمفرٹ زون سے باہر جانے کے بارے میں ہے۔ vượt ra ngoài vùng an toàn của bạn. 走出你的舒适区。走出你的舒適區。

Uh, but there are things that we can do to increase the level of أه ولكن هناك أشياء يمكننا القيام بها لزيادة مستوى Uh, ale jsou věci, které můžeme udělat pro zvýšení úrovně Uh, ond mae yna bethau y gallwn eu gwneud i gynyddu lefel y Øh, men der er ting, vi kan gøre for at øge komfortniveauet Äh, aber es gibt Dinge, die wir tun können, um den Komfort Α, αλλά υπάρχουν πράγματα που μπορούμε να κάνουμε για να αυξήσουμε το επίπεδο Ho, sed estas aferoj, kiujn ni povas fari por pliigi la Uh, pero hay cosas que podemos hacer para aumentar el nivel de اوه، اما کارهایی وجود دارد که می توانیم برای افزایش سطح Mutta on asioita, joita voimme tehdä lisätäksemme mukavuutta Euh, mais il y a des choses que nous pouvons faire pour augmenter le niveau de ઉહ, પરંતુ એવી વસ્તુઓ છે જે આપણે તે શિક્ષણ ક્ષેત્રમાં આરામનું אה, אבל יש דברים שאנחנו יכולים לעשות כדי להגביר את רמת उह, लेकिन ऐसी चीजें हैं जो हम सीखने के उस क्षेत्र में आराम szól . Ó, de vannak dolgok, amiket tehetünk, hogy növeljük a Eh, tapi ada hal yang bisa kita lakukan untuk menambah tingkat Uh, en það er ýmislegt sem við getum gert til að auka þægindin Uh, ma ci sono cose che possiamo fare per aumentare il livello di ええと、しかし、その学習ゾーンでの快適さのレベルを上げるためにできることがあります 어, 하지만 그 학습 영역에서 편안함의 수준을 높이기 위해 우리가 할 수 있는 일이 있습니다 Eh, tetapi ada perkara yang boleh kita lakukan untuk meningkatkan tahap Uh, maar er zijn dingen die we kunnen doen om het comfortniveau Uh, men det er ting vi kan gjøre for å øke komfortnivået ਓਹ, ਪਰ ਕੁਝ ਅਜਿਹੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ ਜੋ ਅਸੀਂ ਉਸ ਸਿਖਲਾਈ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਆਰਾਮ Uh, ale są rzeczy, które możemy zrobić, aby zwiększyć poziom Uh, mas há coisas que podemos fazer para aumentar o nível de Э-э, но есть вещи, которые мы можем сделать, чтобы повысить уровень Eh, men det finns saker som vi kan göra för att öka nivån av เอ่อ แต่มีสิ่งที่เราสามารถทำได้เพื่อเพิ่มระดับ Uh, ngunit may mga bagay na magagawa natin para mapataas ang antas ng seviyesini artırmak için yapabileceğimiz şeyler var Але є речі, які ми можемо зробити, щоб підвищити рівень اوہ، لیکن ایسی چیزیں ہیں جو ہم سیکھنے کے اس زون میں سکون Uh, nhưng có những điều chúng ta có thể làm để tăng mức độ 呃，但是我们可以做一些事情来提高呃，但是我們可以做一些事情來提高

comfort in that learning zone. الراحة في منطقة التعلم تلك. pohodlí v té výukové zóně. cysur yn y parth dysgu hwnnw. i den læringszone. in dieser Lernzone zu erhöhen. άνεσης σε αυτήν τη ζώνη μάθησης. komfortan nivelon en tiu lernzono. comodidad en esa zona de aprendizaje. راحتی در آن منطقه یادگیری انجام دهیم. tällä oppimisalueella. confort dans cette zone d'apprentissage. સ્તર વધારવા માટે કરી શકીએ છીએ . הנוחות באזור הלמידה הזה. के स्तर को बढ़ाने के लिए कर सकते हैं । kényelem szintjét abban a tanulási zónában. kenyamanan di zona belajar itu. á því námssvæði. comfort in quella zona di apprendimento. . . keselesaan dalam zon pembelajaran itu. in die leerzone te vergroten. i den læringssonen. ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ komfortu w tej strefie nauki. conforto nessa zona de aprendizagem. комфорта в этой зоне обучения. komfort i den inlärningszonen. ความสะดวกสบายในโซนการเรียนรู้นั้น kaginhawaan sa learning zone na iyon. . комфорту в цій зоні навчання. کی سطح کو بڑھانے کے لیے کر سکتے ہیں ۔ thoải mái trong khu vực học tập đó. 那个学习区的舒适度。那個學習區的舒適度。

Another one now that I think of it is, is while I'm learning that language, I try Vēl viens|||||||||||||||| ||||||||||pendant|||||| أحد الأشياء الأخرى التي أفكر فيها الآن هي ، أثناء تعلمي تلك اللغة ، أحاول Další, když na to teď myslím, je, že když se ten jazyk učím, snažím se nemyslet Un arall nawr dwi’n meddwl amdani ydi, tra dwi’n dysgu’r iaith yna, dwi’n trio En anden, nu jeg tænker på det, er, at mens jeg lærer det sprog, prøver jeg Eine andere Sache, an die ich jetzt denke, ist, dass ich, während ich diese Sprache lerne, versuche, Ένα άλλο τώρα που το σκέφτομαι είναι, ενώ μαθαίνω αυτή τη γλώσσα, προσπαθώ Alia nun, kiam mi pensas pri tio, estas, dum mi lernas tiun lingvon, mi provas Otra, ahora que lo pienso, es que mientras aprendo ese idioma, trato یکی دیگر از مواردی که اکنون به آن فکر می کنم، این است که در حین یادگیری آن زبان، سعی می کنم Toinen, mitä nyt ajattelen, on se, että kun opin sitä kieltä, yritän Une autre maintenant à laquelle j'y pense est que pendant que j'apprends cette langue, j'essaie બીજી એક વાત જે હવે મને લાગે છે કે, જ્યારે હું તે ભાષા શીખી રહ્યો છું, ત્યારે હું עוד אחד שאני חושב על זה הוא בזמן שאני לומד את השפה הזו, אני מנסה एक और जो अब मैं इसके बारे में सोचता हूं, वह यह है कि जब मैं उस भाषा को सीख रहा होता हूं, तो मैं कोशिश करता हूं A másik, hogy most arra gondolok, hogy miközben ezt a nyelvet tanulom, igyekszem Satu lagi yang saya pikirkan sekarang adalah, ketika saya belajar bahasa itu, saya mencoba Annað sem ég hugsa um núna er að á meðan ég er að læra þetta tungumál reyni ég Un altro ora che ci penso è che mentre imparo quella lingua, cerco 私が今思うもう一つのことは、その言語を学んでいる間、私は 지금 생각해보면 그 언어를 배우면서 저 Satu lagi yang sekarang saya fikirkan ialah, semasa saya belajar bahasa itu, saya cuba Een andere, nu ik erover nadenk, is dat terwijl ik die taal aan het leren ben, ik En annen nå som jeg tenker på det er, mens jeg lærer det språket, prøver jeg । ਇੱਕ ਹੋਰ ਜੋ ਹੁਣ ਮੈਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ, ਉਹ ਹੈ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਉਸ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਸਿੱਖ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ Innym, o którym teraz myślę, jest to, że kiedy uczę się tego języka, staram się Outra coisa que penso agora é, enquanto estou aprendendo esse idioma, tento Еще один момент, который я думаю об этом, заключается в том, что, изучая этот язык, я стараюсь En annan sak nu när jag tänker på det är, medan jag lär mig det språket, försöker jag อีกอย่างที่ฉันคิดได้ตอนนี้คือในขณะที่ฉันเรียนภาษานั้น ฉันพยายาม Isa pa ngayon na naiisip ko ay, habang nag-aaral ako ng wikang iyon, sinisikap kong Şimdi aklıma gelen bir diğer şey ise, o dili öğrenirken Ще один, коли я зараз думаю про це, полягає в тому, що, вивчаючи цю мову, я намагаюся ایک اور بات جس کے بارے میں اب میں سوچتا ہوں، وہ یہ ہے کہ جب میں اس زبان کو سیکھ رہا ہوں، میں کوشش کرتا ہوں Một điều nữa mà bây giờ tôi nghĩ lại là, trong khi học ngôn ngữ đó, tôi cố gắng 另一个我现在想到的是，当我学习那种语言时，我尽量不另一個我現在想到的是，當我學習那種語言時，我盡量

not to think of myself as a foreigner, learning a strange language, but rather |||||||ārzemnieks|||svešs|||drīzāk |||||||étranger||||||plutôt ألا أفكر في نفسي على أنني أجنبي ، أتعلم لغة غريبة ، ولكن بالأحرى na sebe jako na cizince, který se učí cizí jazyk, ale spíš peidio meddwl am fy hun fel estron, dysgu iaith ddieithr, ond yn hytrach ikke at tænke på mig selv som en udlænding, der lærer et mærkeligt sprog, men snarere mich nicht als Ausländer zu sehen, der eine fremde Sprache lernt, sondern eher να μην με θεωρώ ξένος, μαθαίνοντας μια περίεργη γλώσσα, αλλά μάλλον ne pensi pri mi kiel fremdulo, lernanta strangan lingvon, sed prefere de no pensar en mí mismo como un extranjero, aprendiendo un idioma extraño, sino خود را یک خارجی تصور نکنم که یک زبان عجیب را یاد می گیرم، بلکه بیشتر olla ajattelematta itseäni ulkomaalaisena, joka opiskelee outoa kieltä, vaan pikemminkin de ne pas me considérer comme un étranger, apprenant une langue étrange, mais plutôt મારી જાતને એક વિદેશી, વિચિત્ર ભાષા શીખવાનો પ્રયત્ન ન કરું, પરંતુ לא לחשוב על עצמי כזר, לומד שפה מוזרה, אלא कि मैं खुद को एक विदेशी के रूप में न सोचूं, एक अजीब भाषा सीख रहा हूं, बल्कि nem úgy gondolni magamra, mint egy idegenre, aki egy idegen nyelvet tanul, hanem untuk tidak menganggap diri saya sebagai orang asing, mempelajari bahasa yang aneh, melainkan að líta ekki á sjálfan mig sem útlending, læra undarlegt tungumál, heldur di non pensare a me stesso come uno straniero, che impara una lingua strana, ma piuttosto 自分自身を外国人、奇妙な言語を学んでいると考えないようにしています。むしろ、 자신을 낯선 언어를 배우는 외국인이라고 생각하지 않고 untuk tidak menganggap diri saya sebagai orang asing, belajar bahasa asing, tetapi mezelf niet probeer te zien als een buitenlander die een vreemde taal aan het leren is, maar eerder å ikke tenke på meg selv som en utlending, som lærer et merkelig språk, men heller ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਦੇਸ਼ੀ, ਇੱਕ ਅਜੀਬ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਸਗੋਂ nie myśleć o sobie jako o obcokrajowcu, uczącym się obcego języka, ale raczej não pensar em mim como um estrangeiro, aprendendo um idioma estranho, mas sim не думать о себе как об иностранце, изучающем незнакомый язык, а скорее att inte tänka på mig själv som en utlänning, lära mig ett konstigt språk, utan snarare ไม่คิดว่าตัวเองเป็นคนต่างชาติ เรียนภาษาแปลกๆ แต่ huwag isipin ang aking sarili bilang isang dayuhan, na nag-aaral ng kakaibang wika, ngunit bilang kendimi yabancı, yabancı bir dil öğrenen biri olarak değil, не думати про себе як про іноземця, який вивчає чужу мову, а радше کہ میں اپنے آپ کو ایک اجنبی نہ سمجھوں، ایک عجیب زبان سیکھ رہا ہوں، بلکہ không nghĩ mình là người nước ngoài, học một ngôn ngữ xa lạ, mà là 把自己当成一个外国人，学习一种陌生的语言，而是把自己当成不把自己當成一個外國人，學習一種陌生的語言，而是把自己

as someone who wants to penetrate that cultural environment and be like them. |||||iekļauties||||||| |||||融入||||||| |||||integrate into||||||| كشخص يريد اختراق تلك البيئة الثقافية وأن أكون مثلهم . като човек, който иска да проникне в тази културна среда и да бъде като тях. jako na někoho, kdo chce proniknout do toho kulturního prostředí a být jako oni. . fel rhywun sydd eisiau treiddio i’r amgylchedd diwylliannol yna a bod yn debyg iddyn nhw. . som en, der ønsker at trænge ind i det kulturelle miljø og være som dem. . als jemand, der in diese kulturelle Umgebung eindringen und wie sie sein möchte . ως κάποιον που θέλει να διεισδύσει σε αυτό το πολιτιστικό περιβάλλον και να γίνω σαν αυτούς. . kiel iu, kiu volas penetri tiun kulturan medion kaj esti kiel ili. . como alguien que quiere penetrar en ese entorno cultural y ser como ellos. . به عنوان کسی که می خواهد در آن محیط فرهنگی نفوذ کند و مانند آنها باشم. . ihmisenä, joka haluaa tunkeutua tuohon kulttuuriympäristöön ja olla heidän kaltaisensa. . comme quelqu'un qui veut pénétrer cet environnement culturel et être comme eux . તે સાંસ્કૃતિક વાતાવરણમાં પ્રવેશ કરવા અને તેમના જેવા બનવા માંગતી વ્યક્તિ તરીકે વિચારવાનો પ્રયત્ન કરું છું. . כמי שרוצה לחדור לאותה סביבה תרבותית ולהיות כמוהם. . एक ऐसे व्यक्ति के रूप में जो उस सांस्कृतिक वातावरण में प्रवेश करना चाहता है और उनके जैसा बनना चाहता हूं। . mint valakire, aki be akar hatolni abba a kulturális környezetbe, és olyan lenni, mint ők. . sebagai seseorang yang ingin menembus lingkungan budaya itu dan menjadi seperti mereka. . sem einhvern sem vill komast inn í þetta menningarumhverfi og vera eins og þeir. . come qualcuno che vuole penetrare in quell'ambiente culturale ed essere come loro . その文化的環境に浸透し、彼らのようになりたい人として. 그 문화 환경에 침투해서 그들처럼 되고 싶어하는 사람으로 생각하려고 노력하는 것 같아요. . sebagai seseorang yang ingin menembusi persekitaran budaya itu dan menjadi seperti mereka. . als iemand die die culturele omgeving wil binnendringen en wil zijn zoals zij. . som en som ønsker å trenge inn i det kulturelle miljøet og være som dem. . ਇੱਕ ਅਜਿਹੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜੋ ਉਸ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਰਗਾ ਬਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ। . o kimś, kto chce przeniknąć to środowisko kulturowe i być takim jak oni . como alguém que quer penetrar naquele ambiente cultural e ser como eles . как о ком-то, кто хочет проникнуть в эту культурную среду и быть похожим на них. . som någon som vill tränga in i den kulturella miljön och vara som dem. . เป็นคนที่อยากเข้าไปอยู่ในสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมนั้นและเป็นเหมือนพวกเขา . isang taong gustong tumagos sa kultural na kapaligiran at maging katulad nila. . o kültürel ortama nüfuz etmek ve onlar gibi olmak isteyen biri olarak düşünmeye çalışıyorum. . як про людину, яка хоче проникнути в це культурне середовище і бути схожою на них . کسی ایسے شخص کے طور پر جو اس ثقافتی ماحول میں گھسنا اور ان جیسا بننا چاہتا ہوں۔ . một người muốn thâm nhập vào môi trường văn hóa đó và giống như họ. . 一个想要渗透到那个文化环境并像他们一样的人. 當成一個想要滲透到那個文化環境並像他們一樣的人.

So if I am like them, then I feel more comfortable being with them, |||||viņiem|||||||| |||||||||||être|| لذلك إذا كنت مثلهم ، فأنا أشعر براحة أكبر في التواجد معهم ، Takže pokud jsem jako oni, pak se s nimi cítím pohodlněji, Felly os ydw i fel nhw, yna rwy'n teimlo'n fwy cyfforddus bod gyda nhw, Så hvis jeg er som dem, så føler jeg mig mere tryg ved at være sammen med dem, Wenn ich also wie sie bin, fühle ich mich wohler, wenn ich mit ihnen zusammen bin, Έτσι, αν είμαι σαν αυτούς, τότε νιώθω πιο άνετα να είμαι μαζί τους, Do se mi estas kiel ili, tiam mi sentas min pli komforta estante kun ili, Entonces, si soy como ellos, entonces me siento más cómodo estando con ellos, بنابراین اگر من مانند آنها هستم، پس از بودن در کنار آنها احساس راحتی بیشتری می کنم، Joten jos olen heidän kaltaisensa, tunnen oloni mukavammaksi heidän kanssaan, Donc, si je suis comme eux, alors je me sens plus à l'aise d'être avec eux, તેથી જો હું તેમના જેવો હોઉં, તો હું તેમની સાથે રહેવામાં વધુ આરામદાયક અનુભવું છું, אז אם אני כמוהם, אז אני מרגיש יותר בנוח להיות איתם, तो अगर मैं उनके जैसा हूं, तो मैं उनके साथ अधिक सहज महसूस करता हूं, Tehát ha olyan vagyok, mint ők, akkor jobban érzem magam, ha velük vagyok, Jadi kalau saya seperti mereka, maka saya merasa lebih nyaman bersama mereka, Svo ef ég er eins og þeir, þá finnst mér þægilegra að vera með þeim, Quindi, se sono come loro, allora mi sento più a mio agio a stare con loro, ですから、私が彼らのようであれば、彼らと一緒にいるのがより快適に感じられます。 그래서 내가 그들과 같다면 그들과 함께 있는 것이 더 편할 것이고, Jadi jika saya seperti mereka, maka saya berasa lebih selesa bersama mereka, Dus als ik ben zoals zij, dan voel ik me meer op mijn gemak bij hen, Så hvis jeg er som dem, så føler jeg meg mer komfortabel med å være sammen med dem, ਇਸ ਲਈ ਜੇਕਰ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਰਗਾ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਰਹਿਣ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, Więc jeśli jestem taki jak oni, to czuję się bardziej komfortowo będąc z nimi, Portanto, se sou como eles, sinto-me mais confortável em estar com eles Так что, если я такой же, как они, то я чувствую себя более комфортно с ними, Så om jag är som dem, då känner jag mig mer bekväm att vara med dem, ดังนั้น ถ้าฉันเป็นเหมือนพวกเขา ฉันก็รู้สึกสบายใจมากขึ้นที่ได้อยู่กับพวกเขา Kaya't kung ako ay katulad nila, mas komportable akong makasama sila, Yani ben de onlar gibiysem, onlarla birlikteyken kendimi daha rahat hissediyorum Отже, якщо я схожий на них, то мені комфортніше бути з ними, لہذا اگر میں ان کی طرح ہوں، تو میں ان کے ساتھ رہنے میں زیادہ آرام دہ محسوس کرتا ہوں، Vì vậy, nếu tôi giống họ, thì tôi cảm thấy thoải mái hơn khi ở bên họ, 因此，如果我像他们一样，那么和他们在一起我会感觉更自在，因此，如果我像他們一樣，那麼和他們在一起我會感覺更自在，

and that again is an element of comfort within the learning zone. وهذا مرة أخرى هو عنصر من الراحة داخل منطقة التعلم. и това отново е елемент на комфорт в зоната на обучение. a to je opět prvek pohodlí v rámci zóny učení. ac mae hynny eto'n elfen o gysur o fewn y parth dysgu. og det er igen et element af komfort i læringszonen. und das ist wiederum ein Element des Komforts innerhalb der Lernzone. και αυτό είναι και πάλι ένα στοιχείο άνεσης στη ζώνη μάθησης. kaj tio denove estas elemento de komforto ene de la lernzono. y eso nuevamente es un elemento de comodidad dentro de la zona de aprendizaje. و این دوباره عنصر راحتی در منطقه یادگیری است. ja se taas on osa mukavuutta oppimisalueella. et c'est encore un élément de confort dans la zone d'apprentissage. અને તે ફરીથી શિક્ષણ ક્ષેત્રની અંદર આરામનું તત્વ છે. וזה שוב מרכיב של נוחות בתוך אזור הלמידה. और यह फिर से सीखने के क्षेत्र में आराम का एक तत्व है। és ez ismét a kényelem eleme a tanulási zónán belül. dan itu lagi-lagi merupakan unsur kenyamanan dalam zona belajar. og það er aftur þáttur í þægindum innan námssvæðisins. e anche questo è un elemento di conforto all'interno della zona di apprendimento. これも、学習ゾーン内の快適さの要素です. 그것은 다시 학습 영역 내에서 위안의 요소입니다. dan itu sekali lagi adalah elemen keselesaan dalam zon pembelajaran. en dat is weer een element van comfort binnen de leerzone. og det er igjen et element av komfort innenfor læringssonen. ਅਤੇ ਇਹ ਦੁਬਾਰਾ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਆਰਾਮ ਦਾ ਇੱਕ ਤੱਤ ਹੈ। a to znowu jest element komfortu w strefie uczenia się. e, novamente, isso é um elemento de conforto dentro da zona de aprendizado. и это опять-таки элемент комфорта в зоне обучения. och det är återigen en del av komfort inom inlärningszonen. และนั่นก็เป็นองค์ประกอบหนึ่งของความสบายใจภายในโซนการเรียนรู้อีกครั้ง at iyon muli ay isang elemento ng kaginhawaan sa loob ng learning zone. ve bu da öğrenme alanı içinde yine bir rahatlık unsuru. і це знову ж таки є елементом комфорту в зоні навчання. اور یہ دوبارہ سیکھنے کے علاقے میں سکون کا عنصر ہے۔ và đó lại là một yếu tố tạo sự thoải mái trong khu vực học tập. 这又是学习区内的一个舒适元素。這又是學習區內的一個舒適因素。

So I hope that was of interest to you. لذلك آمل أن يكون هذا من اهتمامك. Надявам се, че това е било интересно за вас. Tak doufám, že vás to zaujalo. Felly rwy'n gobeithio bod hynny o ddiddordeb i chi. Så jeg håber, det var interessant for dig. Ich hoffe, das war für Sie von Interesse. Ελπίζω λοιπόν να σας ενδιέφερε. Do mi esperas, ke tio interesis vin. Así que espero que haya sido de su interés. بنابراین امیدوارم که مورد توجه شما قرار گرفته باشد. Joten toivon, että se kiinnostaa sinua. J'espère donc que cela vous a intéressé. તેથી હું આશા રાખું છું કે તે તમારા માટે રસપ્રદ હતું. אז אני מקווה שזה עניין אותך. तो मुझे उम्मीद है कि यह आपके लिए दिलचस्प था। Szóval remélem, hogy ez érdekelte. Jadi saya harap itu menarik bagi Anda. Svo ég vona að þetta hafi vakið áhuga þinn. Quindi spero che sia stato di tuo interesse. ですから、それがあなたにとって興味を持ったことを願っています。 그래서 그것이 당신에게 흥미로웠기를 바랍니다. Jadi saya harap itu menarik minat anda. Dus ik hoop dat dit voor u interessant was. Så jeg håper det var interessant for deg. ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਦਿਲਚਸਪ ਸੀ. Więc mam nadzieję, że to było dla ciebie interesujące. Então espero que tenha sido do seu interesse. Так что я надеюсь, что это было интересно для вас. Så jag hoppas att det var av intresse för dig. ดังนั้นฉันหวังว่านี่จะเป็นประโยชน์สำหรับคุณ Kaya umaasa ako na iyon ay naging interesado sa iyo. Bu yüzden umarım ilginizi çekmiştir. Тому я сподіваюся, що це вас зацікавило. تو مجھے امید ہے کہ یہ آپ کے لیے دلچسپی کا باعث تھا۔ Vì vậy, tôi hy vọng đó là quan tâm đến bạn. 所以我希望你会感兴趣。所以我希望你會感興趣。

It's something that came up, uh, while I was, uh, doing |||è venuto||||||| إنه شيء تم طرحه ، بينما كنت أه أقوم Това е нещо, което ми хрумна, докато правех... Je to něco, co se objevilo, uh, když jsem, uh, dělal Mae'n rhywbeth a gododd, uh, tra roeddwn i, uh, yn gwneud Det er noget, der dukkede op, øh, mens jeg, øh, lavede Es ist etwas, das aufkam, äh, während ich, äh, Είναι κάτι που προέκυψε, ε, ενώ εγώ έκανα Estas io, kio aperis, uh, dum mi, uh, esploris Es algo que surgió, eh, mientras estaba, eh, investigando این چیزی است که در زمانی که من در حال Se tuli esille, kun tein C'est quelque chose qui est arrivé, euh, pendant que je faisais તે કંઈક છે જે સામે આવ્યું છે, ઉહ, જ્યારે હું, ઉહ, זה משהו שעלה, אה, בזמן שעשיתי, אה, यह कुछ ऐसा है जो सामने आया, उह, जब मैं, उह, Ez valami olyasmi jött elő, amikor Itu sesuatu yang muncul, eh, saat aku, eh, melakukan Það er eitthvað sem kom upp á meðan ég var að È qualcosa che è venuto fuori, uh, mentre stavo, uh, facendo インターネットで調べ 어, 인터넷에서 조사를 Ia adalah sesuatu yang timbul, eh, semasa saya, eh, melakukan Het is iets dat opkwam, uh, terwijl ik, uh, Det er noe som dukket opp, eh, mens jeg studerte ਇਹ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਹੈ ਜੋ ਸਾਹਮਣੇ ਆਇਆ, ਓਹ, ਜਦੋਂ ਮੈਂ, ਓਹ, To coś, co pojawiło się, uh, kiedy robiłem É algo que surgiu, uh, enquanto eu estava, uh, fazendo Это всплыло, когда я проводил Det är något som kom upp, eh, medan jag, eh, gjorde มันเป็นสิ่งที่เกิดขึ้น เอ่อ ตอนที่ฉันกำลัง เอ่อ กำลังหา Ito ay isang bagay na dumating, uh, habang ako ay, uh, nagsasaliksik İnternette biraz araştırma Це те, що спало на думку, е-е, коли я, е-е, досліджував یہ وہ چیز ہے جو سامنے آئی، اہ، جب میں Nó là thứ nảy ra, uh, khi tôi đang, uh, 呃，当我，呃，呃，當我，呃，

some research on the internet. ببعض الأبحاث على الإنترنت. průzkum na internetu. rhywfaint o ymchwil ar y rhyngrwyd. noget research på internettet. im Internet recherchierte. κάποια έρευνα στο Διαδίκτυο. en la interreto. un poco en Internet. تحقیق در اینترنت بودم، پیش آمد tutkimusta Internetistä. des recherches sur Internet. ઇન્ટરનેટ પર કેટલાક સંશોધન કરી રહ્યો હતો. מחקר באינטרנט. इंटरनेट पर कुछ शोध कर रहा था। az interneten kutakodtam. penelitian di internet. rannsaka á netinu. delle ricerche su internet. ていた時に出てきたものです 하던 중에 떠오른 것입니다 . penyelidikan di internet. wat onderzoek deed op het internet. litt på internett. ਇੰਟਰਨੈਟ 'ਤੇ ਕੁਝ ਖੋਜ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ। badania w internecie. algumas pesquisas na internet. исследование в Интернете. lite research på internet. ข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต sa internet. yaparken aklıma gelen bir şey . Інтернет. انٹرنیٹ پر کچھ تحقیق کر رہا تھا۔ nghiên cứu trên mạng. 在互联网上做一些研究时，它出现了。在互聯網上做一些研究時，它出現了。

Uh, thank you for listening. اه شكرا لك على الاستماع. Uh, děkuji za poslech. Uh, diolch am wrando. Uh, tak fordi du lyttede. Äh, danke fürs Zuhören. Ε, ευχαριστώ που με ακούσατε. Uh, dankon pro aŭskultado. Gracias por escuchar. . اوه، ممنون که گوش دادید Kiitos kun kuuntelit. Euh, merci d'avoir écouté. ઉહ, સાંભળવા બદલ આભાર. אה, תודה שהקשבת. उह, सुनने के लिए धन्यवाद। Köszönöm, hogy meghallgattál. Terima kasih sudah mendengarkan. Æ, takk fyrir að hlusta. Grazie per l'ascolto. 。ええと、聞いてくれてありがとう。 들어주셔서 감사합니다. Eh, terima kasih kerana mendengar. Bedankt voor het luisteren. Uh, takk for at du lyttet. ਓਹ, ਸੁਣਨ ਲਈ ਤੁਹਾਡਾ ਧੰਨਵਾਦ। Dziękuję za wysłuchanie. Obrigado por ouvir. О, спасибо, что выслушали. Tack för att du lyssnade. เอ่อ ขอบคุณที่รับฟัง Uh, salamat sa pakikinig. Dinlediğiniz için teşekkürler. Дякую, що вислухали. اوہ، سننے کے لیے آپ کا شکریہ۔ Uh, cảm ơn vì đã lắng nghe. 嗯，谢谢你的聆听。嗯，謝謝你的聆聽。

Bye for now. وداعا الآن. Tak zatím ahoj. Hwyl am nawr. Farvel for nu. Bis bald. Αντίο για τώρα. Ĝis nun. Adiós por ahora. فعلا خداحافظ. Näkemiin toistaiseksi. Au revoir. હમણાં માટે બાય. להתראות בינתיים. अभी के लिए बाय। Na jó, szia. Selamat tinggal untuk sekarang. Bless í bili. Arrivederci. またね。 지금은 안녕. Bye buat masa ini. Doei voor nu. Ha det så lenge. ਹੁਣ ਲਈ ਅਲਵਿਦਾ. Na razie. Adeus por agora. А сейчас до свидания. Hej då för nu. ลาก่อน. Paalam na muna. Şimdilik hoşça kal. До побачення. الوداع اب کے لئے. Tạm biệt nhé. 暂时再见。暫時再見。