Crash Course US history, The Quakers, the Dutch, and the Ladies: Crash Course US History #4

The Quakers, the Dutch, and the Ladies: Crash Course US History #4

Hi, I'm John Green, this is Crash Course US History, and today we're going to cram 150 years of American history into one video.

Why? Well, many American history classes don't cover the colonial period at all, because most major American history tests have, like, one question about it.

Mr. Green, Mr. Green, so this isn't going to be on the test?

That's awesome because I have some flirtatious notes to exchange with Jessica Alvarez.

Yeah, me from the past.

Stan, can I get a Libertage? [Patriotic Rock Music]

So listen up me from the past!

It's time to bask in our own greatness, and by greatness I mean morally dubious dominance over people who would have been just fine without us.

[Theme Music]

So, contrary to popular mythology Colonial America was more than just Jamestown and Massachusetts.

There was, for instance, New Amsterdam.

The tale goes, the Dutch traders bought the island of Manhattan from Lenape Indians for $24 in 1624 – that isn't quite true, but it contains a truth.

The Dutch traders who founded their colony were businessmen and New Amsterdam was, above everything else, a commercial venture.

This is still true in New York, actually.

I mean, Manhattan is all about Wall Street.

In fact, Crash Course writer and history teacher Raoul Meyer is believed to be the last person living on the island of Manhattan who does not work for an investment bank.

So the Dutch let anyone into New Amsterdam who could help them turn a profit, including Jews and even Quakers.

But they didn't like Indians very much, in fact they drove them out of the colony.

So New Amsterdam became New York which was a mixed blessing.

And under the English, free black people lost a lot of the jobs they had been able to hold under the Dutch.

Things were better in Pennsylvania.

So much so that it was known as the "best poor man's country," which admittedly in the 17th century was a low bar to jump over.

Given by Charles II to this guy William Penn in 1681, Pennsylvania was a huge tract of land round about here.

The land included contemporary Pennsylvania and Delaware and New Jersey.

But we've made an editorial decision NOT to talk about New Jersey here on Crash Course, due to my long-standing anti-New Jersey bias.

So Penn wanted his colony to be a haven for Quakers because he was a Quaker, as you know if you have ever seen a container of Quaker Oats.

Quakers were a pretty tolerant bunch, except when it came to slavery which they opposed vehemently.

And under Penn's leadership, the colony showed remarkable religious toleration and also an amazing respect for Indian communities but then, after Penn was gone – yeah the usual.

In 1737, Pennsylvania colonists perpetrated one of the most famous frauds of colonial America: the Walking Purchase.

Indians agreed to cede a tract of land bound by the distance a man could walk in 36 hours.

But the clever governor James Logan hired a bunch of fast runners who marked out territory much larger than the Indians anticipated.

Quakers had to resort to such tricks because they were pacifists.

I should also mention that they weren't particularly fond of loose living.

The government prevented swearing and drunkenness for instance but, you know, it was still pretty great compared to the other colonies.

More than half of the male population was eligible to vote and Pennsylvania's dual promise of religious freedom and cheap land attracted a lot of German immigrants.

Well I should say German-speaking immigrants.

There was of course not a Germany at the time, as many viewers of Crash Course World History have pointed out to me.

And now let us venture south, where we will find many mosquito-borne illnesses and somewhat less abolitionist sentiment.

In 1663 English King Charles II gave eight English proprietors the right to set up a colony just North of the Spanish-controlled Florida to serve as a buffer.

This became South Carolina and its original settlers came from the sugar colony of Barbados, which helps to explain why they were so awesome at slavery.

They tried to enslave the Indians and ship them to the Caribbean but when that didn't work out they began to import African slaves.

We're going to talk a lot more about slavery in future episodes but for now just bear in mind: it sucked.

OK, so in the last quarter of the 17th century the British colonies and the Americas experienced this series of crises.

Oh it's time for the mystery document?

The rules here are simple: I guess the author of the document. I get it right no shock, I get it wrong shock. OK.

by him betrayed and in a barbarous and shameful manner exposed to the incursions and murther of the heathen,

and we do further declare these ensuing persons in this list, to have been his wicked and pernicious counselors."

Both wicked and pernicious – those are some terrible counselors.

OK so this guy clearly hated William Berkeley, who I happen to know as governor of Virginia.

Particularly upset about the colonists being incurred upon and murdered by the heathen (that is the Native Americans).

Uhhh I mean I have a guess but I'm not brimming with confidence.

Ah, the one person I know who hated William Berkeley was Nathaniel Bacon?

Yes!!! Yes! Yes!

No shock for me and no pleasure for you, you schadenfreudic Crash Course viewers.

So Nathaniel Bacon arrived in Virginia in 1673 and led an armed uprising against Governor Berkeley just three years later.

And just to be clear, he was mad not because Berkeley did a poor job protecting colonists from Indians, but because Berkeley wouldn't allow them to kill more Indians and take more land.

Berkeley had already given all the really good land to his cronies, those aforementioned "wicked and pernicious counsellors," leaving men like Bacon with serious beef.

I hate myself.

Before the rebellion was quelled by the arrival of English warships, Bacon burned Jamestown and made himself ruler of Virginia and looted Berkeley's supporters' land.

23 of the rebels were hanged, but not Bacon, who died shortly after taking control from – you guessed it – dysentery!

Dang it, dysentery, it's called "history" not "dysentery-story!"

Bacon's rebellion is sometimes portrayed as an early example of lower-class artisans and would-be farmers rising up against the corrupt British elite, which I guess kind of.

But the biggest effects of the rebellion were:

1. A shift away from indentured servants to slaves, and 2. A general desire by the English crown to control the colonies more. OK, so in 1686 King James II really tried to put the hammer down by consolidating Connecticut,

Plymouth, Massachusetts, New Hampshire, Rhode Island, New York, and East and West Jersey

into one big mega-colony called The Dominion of New England.

It's near dictatorial ruler was former New York governor Edmund Andros, who proceeded to appoint his own officials and lay his own taxes without even consulting any of the elected assemblies.

Luckily – or unluckily, depending on your perspective – a major event in British history reversed this policy: the Glorious Revolution.

Now thankfully, this isn't Crash Course: British History or it would quickly turn into Crash Course: John is Bored History.

And these new guys imposed the English Toleration Act of 1690, which decreed that all Protestants could worship freely.

As Toleration Acts go, this one wasn't that tolerant – I mean, it still discriminated against Jews – but it did mark the end of the Puritan Experiment.

No longer would membership at a Congregationalist church be a requirement for voting in general-court elections, property ownership would now be the determining factor.

And Massachusetts would now have a governor from England, not from a company board residing inside the colony itself.

This was the context for one of the most talked-about events of colonial history: the Salem Witch Trials.

A lot of ink has been expended on this incident, and the interpretations of it are numerous and controversial, so I'm just gonna point out that when the Witch Trials

– which claimed the lives of fourteen of the nearly 150 women and men accused of witchcraft –

happened in 1691, New England as a colony had basically just failed in its religious mission.

The Tolerance Act meant that people in Massachusetts would have to accept even Quakers as virtual equals! Quakers!

So it's not surprising that colonists would look for scapegoats, or that their male leaders would seek to re-assert their gender dominance.

OK, to talk about Colonial American economics, let's go to the Thought Bubble.

Most colonists were farmers, or worked on farms, and they were mostly small, unlike the giant plantations that predominated in the Caribbean.

Since New England contains relatively little in the way of tropical diseases, and was increasingly free of Native Americans, the colonial population there skyrocketed

– so fast that families began to run out of land, so second and third sons increasingly had to go make their way in growing coastal cities.

It's more of an "amber waves of grain" place than a "behold this metropolis" place.

In fact, they were richer than any other colonial elites.

Were they rich enough to dominate the Constitutional Convention? Time will tell.

Now not everyone was a farmer or slave.

There were growing numbers of artisans in the colonies.

Remember, one of the heroes of the American Revolution – Paul Revere – was a silversmith.

Thanks, Thought Bubble.

So that variety of jobs leads us nicely to our last topic today: colonial society.

Although Americans like to think of themselves as class-less, pun intended, that's not really the case.

I mean, the colonies definitely had an elite ruling class, especially in the South, that did what it could to perpetuate itself.

George Washington's father and grandfather were both justices of the peace, an important role in colonial times, meaning that George Washington had deeply elite roots.

So that was the top of colonial society and at the bottom was a growing number of poor people.

While it's never good to be poor, it was much better to be poor in the colonies than it was in England or much of the rest of Europe, which is why people kept indenturing themselves to get here.

America had lots of food, and there was the possibility of maybe, someday, getting some land – provided you didn't die of dysentery.

OH, and also provided you weren't a woman.

Male dominance was written into law and solidified in practice.

Women's work was mostly confined to the home, and especially for lower-class women, it involved a lot of drudgery.

As one woman, Mary Cooper, wrote in her diary in 1769,

"I am dirty and distressed, almost wearied to death.

This day is forty years since I left my father's house and come here, and here have I seen little else but hard labor and sorrow."

Aaand that's actually a good place to end, because it reminds us that history is about much more than the lives of kings like James II and rebels like Nathaniel Bacon.

The colonial era often gets skipped for its lack of large-scale drama, but those small scale dramas can be found in abundance.

Next week we'll go back to all that great men and dramatic events crap, when we start talking about the American Revolution.

I'll see you then. Thanks for watching.

Crash Course is produced and directed by Stan Muller; our script supervisor is Meredith Danko; the associate producer is Danica Johnson.

The show is written by my high school history teacher, Raoul Meyer, and myself, and our graphics team is Thought Bubble.

Last week's phrase of the week – oh wait, we don't do phrase of the week anymore.

If you have questions about today's video, you can ask them in comments where they will be answered by our team of crack historians.

Thanks for watching Crash Course, and as they say in my hometown: Don't Forget to Be Awesome.

[off screen] CRASH COURSE!!

Everything is fine.

The Quakers, the Dutch, and the Ladies: Crash Course US History #4 |||The Netherlands|||||The Quakers|| |Quakers||||||||| Kvakeri, Holanđani, i Dame|||||||||| The|Kvaakerler|the|Hollandalılar|ve|the|Hanımlar|Çarpışma|Kurs|ABD|Tarih 그|퀘이커들|그|네덜란드인들|그리고|그|여성들|충돌|강좌|미국|역사 los|cuáqueros|los|holandeses|y|las|damas|choque|curso|historia de los estados unidos|historia Die Quäker, die Holländer und die Damen: Crashkurs US-Geschichte #4 Les Quakers, les Hollandais et les Dames : Cours accéléré d'histoire des États-Unis n° 4 I quaccheri, gli olandesi e le signore: Corso accelerato di storia degli Stati Uniti #4 クエーカー教徒、オランダ人、そして女性たち：米国史クラッシュコース第4回 Kwakrzy, Holendrzy i kobiety: Szybki kurs historii USA #4 Os Quakers, os Holandeses e as Senhoras: Curso Rápido de História dos EUA #4 Квакеры, голландцы и леди: Краткий курс истории США №4 Квакери, голландці та леді: Прискорений курс історії США #4 贵格会、荷兰人和女士们：美国历史速成班 #4 貴格會、荷蘭人和女士們：美國歷史速成班 #4 Quakerlar, Hollandalılar ve Hanımlar: Crash Course ABD Tarihi #4 Los cuáqueros, los holandeses y las damas: Curso Intensivo de Historia de EE. UU. #4 퀘이커, 네덜란드인, 그리고 여성들: 미국 역사 크래시 코스 #4

Hi, I'm John Green, this is Crash Course US History, and today we're going to cram 150 years of American history into one video. ||||||Crash|||||||||||||||| ||||||||||||nous allons|||entasser||||||| |||||||||||||||nagurati||||||| Merhaba|Ben|||bu|dır||||tarih|||||||||||içine|bir|video 안녕|나는|존|그린|이것은|이다|충돌|강좌|미국|역사|그리고|오늘|우리는|가고 있다|~할|쑤셔넣다|년|의|미국의|역사|~안으로|하나의|비디오 hola|soy|John|Green|este|es|Crash|Curso|de Estados Unidos|Historia|y|hoy|vamos a|a|a|meter|años|de|americana|historia|en|un|video Hallo, ich bin John Green, das ist Crash Course US History, und heute werden wir 150 Jahre amerikanischer Geschichte in ein Video packen. Merhaba, ben John Green, bu Crash Course ABD Tarihi ve bugün 150 yıllık Amerikan tarihini bir videoya sığdıracağız. Hola, soy John Green, este es el Curso Intensivo de Historia de EE. UU., y hoy vamos a condensar 150 años de historia americana en un solo video. 안녕하세요, 저는 존 그린입니다. 이것은 미국 역사 크래시 코스이며, 오늘 우리는 150년의 미국 역사를 하나의 비디오에 담아보겠습니다.

Mr. Green, Mr. Green, so this isn't going to be on the test? Bay|Green|||öyleyse|bu|değil|olacak|için|olmak|üzerinde|sınav|test 미스터|그린|미스터|그린|그래서|이것은|~이 아니다|가고 있다|~할|이다|~에|그|시험 señor|Green|señor|Green|entonces|esto|no va a estar|a estar|en|el|en|el|examen السيد الأخضر، السيد الأخضر، ولذلك فإن هذا لن أن يكون على الاختبار؟ Mr. Green, Mr. Green, das wird also nicht im Test vorkommen? Sinjoro Green, Sinjoro Greeen, do ĉi tio ne estos en la testo? Bay Green, Bay Green, bu sınavda olmayacak mı? Señor Green, señor Green, ¿entonces esto no va a estar en el examen? 그린 선생님, 그린 선생님, 그러면 이건 시험에 나오지 않나요?

That's awesome because I have some flirtatious notes to exchange with Jessica Alvarez. |génial|parce que||||flirtantes|||||| Bu|harika|çünkü|ben|var|bazı|flörtöz|notlar|ile|değiştirmek|ile|Jessica|Alvarez 그건|멋져|왜냐하면|내가|가지고 있어|몇몇의|유혹적인|노트|~할|교환하다|~와|제시카|알바레즈 eso es|increíble|porque|yo|tengo|unas|coquetas|notas|para|intercambiar|con|Jessica|Alvarez هذا رائع لأن لدي بعض غزلي ويلاحظ أن يتبادل مع جيسيكا الفاريز. Das ist großartig, denn ich habe ein paar kokette Notizen mit Jessica Alvarez auszutauschen. Tio estas tre bona ĉar mi havas iujn avantaĝajn notojn por interŝanĝi kun Jessica Alvarez. Bu harika çünkü Jessica Alvarez ile taktiksel notlar alışverişi yapmam gerekiyor. Eso es genial porque tengo algunas notas coquetas para intercambiar con Jessica Alvarez. 그거 멋지네, 왜냐하면 나는 제시카 알바레즈와 교환할 유혹적인 메모가 좀 있어.

Yeah, me from the past. Ouais|moi||| Da, ja iz prošlosti.|||| Evet|beni|geçmişten|belirli bir|geçmiş 응|나를|~에서|그|과거 sí|yo|del|el|pasado نعم، لي من الماضي. Ja, ich aus der Vergangenheit. Jes, mi de la pasinteco. Evet, geçmişteki ben. Sí, yo del pasado. 응, 과거의 나.

So listen, would you rather do well on one test or lead a richer, more productive life as a result of having a better understanding of the complicated factors that led to the creation of the greatest nation in history? |||||||||||voditi|||||||||||||||||||doveli do||||||||| Yani|dinle|-acak mısın|sen|daha çok|yap|iyi|üzerinde|bir|sınav|ya da|sürmek|bir|daha zengin|daha|verimli|yaşam|olarak|bir|sonuç|-den|sahip olmanın|bir|daha iyi|anlayış|-in|en|karmaşık|faktörler|ki|götüren|-e|en|yaratılışı|-in|en|en büyük|ulus|-de|tarih 그래서|들어봐|~할 것인가|너는|차라리|하다|잘|~에서|하나의|시험|아니면|이끌다|더|부유한|더|생산적인|삶|~로서|더|결과|~의|가지는 것|더|더 나은|이해|~에 대한|그|복잡한|요인들|~하는|이끈|~로|그|창조|~의|가장|위대한|국가|~에서|역사 entonces|escucha|(verbo auxiliar)|tú|preferirías|hacer|bien|en|una|prueba|o|llevar|una|más rica|más|productiva|vida|como|resultado||de|||||de|la||||||||||más grande|nación|en|historia حتى الاستماع، وتفضل أن تفعل جيدا في اختبار واحد أو قيادة، حياة أكثر إنتاجية أكثر ثراء نتيجة وجود فهم أفضل للعوامل المعقدة التي أدت إلى إنشاء أعظم أمة في التاريخ؟ Würden Sie also lieber bei einem Test gut abschneiden oder ein reicheres, produktiveres Leben führen, weil Sie die komplizierten Faktoren besser verstehen, die zur Entstehung der größten Nation der Geschichte geführt haben? Do aŭskultu, ĉu vi preferus fari bone sur unu teston aŭ konduki pli riĉan kaj pli produktan vivon kiel rezulton de pli bona kompreno pri la komplikaj faktoroj, kiuj kondukis al la kreado de la plej granda nacio en la historio? Dinle, bir sınavda iyi mi geçmek istersin yoksa tarihin en büyük ulusunun yaratılmasına yol açan karmaşık faktörleri daha iyi anlayarak daha zengin, daha üretken bir yaşam mı sürmek istersin? Entonces escucha, ¿preferirías hacerlo bien en una prueba o llevar una vida más rica y productiva como resultado de tener una mejor comprensión de los complicados factores que llevaron a la creación de la nación más grande de la historia? 그러니까 들어봐, 하나의 시험에서 잘하는 게 더 좋겠어, 아니면 역사상 가장 위대한 국가의 탄생에 기여한 복잡한 요소들을 더 잘 이해함으로써 더 풍요롭고 생산적인 삶을 사는 게 더 좋겠어?

Stan, can I get a Libertage? [Patriotic Rock Music] |peux||||Libertage||| |||||Patriotsku pesmu||| Stan|-abilir|ben|almak|bir|Libertage|Vatansever|Rock|Müzik 스탠|~할 수 있니|내가|받을 수 있니|하나의|리버타지|애국적인|록|음악 Stan|puedo|yo|conseguir|un|Libertage|[Música|Rock| ستان، يمكنني الحصول على Libertage؟ [التيار الوطني موسيقى روك] Stan, kann ich eine Libertage bekommen? (Patriotische Rockmusik) Stan, ĉu mi povas havi "Libertage"? [Patriotisma Rokenrola Muziko] Stan, bana bir Libertage alabilir miyim? [Vatansever Rock Müziği] Stan, ¿puedo obtener un Libertage? [Música Rock Patriótica] 스탠, 리버타주를 받을 수 있을까? [애국적인 록 음악]

So listen up me from the past! Yani|dinle|dikkatlice|beni|geçmişten|o|geçmiş 그러니까|들어봐|위로|나를|부터|그|과거 así|escucha|bien|a mí|del|el|pasado حتى الاستماع لي من الماضي! Do aŭskultu mi de la pasinteco! Dinle geçmişteki ben! ¡Así que escúchame, yo del pasado! 그러니 과거의 나에게 귀를 기울여!

It's time to bask in our own greatness, and by greatness I mean morally dubious dominance over people who would have been just fine without us. Il est|||se prélasser||||grandeur|et|||je|||douteuse||sur||||||||| |||uživati u|||||||||||||||||||||| Bu|zaman|için|keyiflenmek|içinde|bizim|kendi|büyüklüğümüz|ve|ile|büyüklük|ben|kastediyorum|ahlaki|şüpheli|egemenlik|üzerinde|insanlar|kim|-ecek|sahip|olmuş|sadece|iyi|olmadan|biz 그것은|시간이다|~할|즐기다|~에|우리의|고유한|위대함|그리고|~에 의해|위대함|나는|의미하다|도덕적으로|의심스러운|지배|~에 대한|사람들|누구|~할|가질|되어왔을|그냥|괜찮은|없이|우리를 es|hora|para|disfrutar|en|nuestra|propia|grandeza|y|por|grandeza|yo|quiero decir|moralmente|dudosa|dominación|sobre|personas|quienes|habrían|tenido|estado|simplemente|bien|sin|nosotros لقد حان الوقت أن نستلقي في عظمة الخاصة بنا، وعظمة يعني هيمنة مشكوك فيها أخلاقيا على الناس الذين يمكن أن يكونوا على ما يرام من دوننا. Es ist an der Zeit, uns in unserer eigenen Größe zu sonnen, und mit Größe meine ich die moralisch zweifelhafte Dominanz über Menschen, denen es auch ohne uns gut gegangen wäre. Estas tempo ĝoji pri nia propra grandeco, kaj per grandeco mi volas diri morale dubindan regadon super homoj, kiuj estus bona sen ni. 是时候享受我们自己的伟大了，我所说的伟大是指对那些没有我们会很好的人的道德上可疑的支配。 Kendi büyüklüğümüzde parlamanın zamanı geldi ve büyüklükten kastım, bizim olmamız durumunda gayet iyi olabilecek insanlara karşı ahlaki olarak tartışmalı bir egemenlik. Es hora de disfrutar de nuestra propia grandeza, y por grandeza me refiero a un dominio moralmente dudoso sobre personas que habrían estado bien sin nosotros. 이제 우리의 위대함을 만끽할 시간이다. 여기서 위대함이란, 우리 없이도 잘 지낼 수 있었던 사람들에 대한 도덕적으로 의심스러운 지배를 의미한다.

[Theme Music] Tema|Müzik 주제|음악] tema]|música] [موضوع الموسيقى] [Tema Muziko] [Tema Müziği] [Música Temática] [주제 음악]

So, contrary to popular mythology Colonial America was more than just Jamestown and Massachusetts. Dakle|suprotno od|||||||||||| Yani|aksine|-e|popüler|mitoloji|Sömürge|Amerika|idi|daha|-den|sadece|Jamestown|ve|Massachusetts 그러니까|반대|~에|대중적인|신화|식민지의|미국은|~였다|더|~보다|단지|제임스타운|그리고|매사추세츠 entonces|contrario|a|popular|mitología|colonial|América|fue|más|que|solo|Jamestown|y|Massachusetts لذلك، على عكس الأساطير الشعبية المستعمرة أمريكا كانت أكثر من مجرد جيمس تاون وماساتشوستس. Do, kontraŭe al populara mitologio, Kolonia Ameriko estis pli ol nur Jamestown kaj Masaĉuseco. 因此，与流行的神话相反，美国殖民地不仅仅是詹姆斯敦和马萨诸塞州。 Yani, popüler mitolojinin aksine, Sömürge Amerika'sı sadece Jamestown ve Massachusetts'ten ibaret değildi. Así que, contrariamente a la mitología popular, la América Colonial fue más que solo Jamestown y Massachusetts. 그러므로, 대중 신화와는 달리 식민지 시대의 미국은 단순히 제임스타운과 매사추세츠만이 아니었다.

There was, for instance, New Amsterdam. |||na primer|| Orada|vardı|için|örneğin|Yeni|Amsterdam 그곳은|있었다|예를 들어|사례|새로운|암스테르담 (pronombre)|estaba|por|ejemplo|nueva|ámsterdam كان هناك، على سبيل المثال، نيو أمستردام. Ekzistis, ekzemple, Nova Amsterdamo. Örneğin, Yeni Amsterdam vardı. Había, por ejemplo, Nueva Ámsterdam. 예를 들어, 뉴 암스테르담이 있었습니다.

The tale goes, the Dutch traders bought the island of Manhattan from Lenape Indians for $24 in 1624 – that isn't quite true, but it contains a truth. La|histoire|||||||||||||||ce||||mais|||| |priča|||||||||||||||||||||sadrži istinu|| Hikaye|masal|gider|o|Hollandalı|tüccarlar|satın aldı|o|ada|ın|Manhattan|dan|Lenape|Kızılderililer|için|de|bu|değil|tam olarak|doğru|ama|o|içerir|bir|gerçek 그|이야기|전해진다|그|네덜란드|상인들이|샀다|그|섬을|의|맨해튼|에서|레나페|인디언들로부터|에|에|그것은|아니다|완전히|사실|그러나|그것은|포함하고 있다|하나의|진실 la|historia|va|los|holandeses|comerciantes|compraron|la|isla|de|Manhattan|de|Lenape|indios|por|en|eso|no es|del todo|verdad|pero|eso|contiene|una|verdad وغني عن قصة والتجار الهولنديين اشتروا جزيرة مانهاتن من الهنود لنب لمدة 24 $ في 1624 - هذا ليس صحيحا تماما، ولكنه يحتوي على الحقيقة. Der Legende nach kauften holländische Händler 1624 die Insel Manhattan von den Lenape-Indianern für $24 - das ist nicht ganz richtig, aber es enthält eine Wahrheit. La rakonto estas, ke la Nederlandaj komercistoj aĉetis la insulon Manhatano de Lenape-Indianoj por $ 24 en 1624 - tio ne tute veras, sed ĝi enhavas veron. Hikaye şöyle der, Hollandalı tüccarlar 1624'te Manhattan adasını Lenape Kızılderililerinden 24 dolara satın aldı – bu tam olarak doğru değil, ama içinde bir gerçek barındırıyor. La historia dice que los comerciantes holandeses compraron la isla de Manhattan a los indios Lenape por $24 en 1624; eso no es del todo cierto, pero contiene una verdad. 이야기에 따르면, 네덜란드 상인들은 1624년에 레나페 인디언들로부터 맨해튼 섬을 24달러에 구입했다고 합니다 - 이는 완전히 사실은 아니지만, 진실을 포함하고 있습니다.

The Dutch traders who founded their colony were businessmen and New Amsterdam was, above everything else, a commercial venture. ||||||||||||||||une||entreprise commerciale ||||||||||||||||||poslovni poduhvat Hollandalı||tüccarlar|kim|kuran|onların|kolonisi|idi|işadamları|ve|Yeni|Amsterdam|idi|her şeyden|her şey|başka|bir|ticari|girişim 그|네덜란드|상인들|그들이|세운|그들의|식민지를|이었다|사업가들이고||새로운|암스테르담은|이었다|위에|모든 것|다른 것|하나의|상업적|사업 los|holandeses|comerciantes|que|fundaron|su|colonia|eran|hombres de negocios|y|nueva|ámsterdam|fue|sobre|todo|lo demás|una|comercial|empresa وكان التجار الهولنديين الذين أسسوا مستعمرة لهم من رجال الأعمال، وكان نيو أمستردام، فوق كل شيء آخر، وهو مشروع تجاري. La nederlandaj komercistoj, kiuj fondis sian kolonion, estis komercistoj kaj Nov-Amsterdamo estis super ĉio alia komerca entrepreno. 建立殖民地的荷兰商人是商人，而新阿姆斯特丹首先是一家商业企业。 Kolonilerini kuran Hollandalı tüccarlar iş adamlarıydı ve Yeni Amsterdam her şeyden önce bir ticari girişimdi. Los comerciantes holandeses que fundaron su colonia eran hombres de negocios y Nueva Ámsterdam era, sobre todo, una empresa comercial. 자신의 식민지를 세운 네덜란드 상인들은 사업가였고, 뉴 암스테르담은 무엇보다 상업적 사업이었습니다.

This is still true in New York, actually. Bu|dır|hala|doğru|de|||aslında 이것은|이다|여전히|사실|에|뉴욕||사실은 esto|es|todavía|cierto|en|nueva|york|en realidad هذا لا يزال صحيحا في نيويورك، في الواقع. Ĉi tio ankoraŭ estas vera en Novjorko, fakte. Bu, aslında New York'ta hala geçerli. Esto sigue siendo cierto en Nueva York, de hecho. 사실, 이것은 여전히 뉴욕에서도 사실입니다.

I mean, Manhattan is all about Wall Street. ||Manhattan||||| Yani|demek|Manhattan|dır|tamamen|hakkında|Wall|Street 나|의미하다|맨해튼|이다|전부|~에 관한|월|스트리트 yo|quiero decir|manhattan|es|todo|sobre|wall|street أعني، مانهاتن هو كل شيء عن وول ستريت. Mi volas diri, Manhatano estas tute pri Wall Street. Yani, Manhattan tamamen Wall Street ile ilgili. Quiero decir, Manhattan se trata de Wall Street. 내 말은, 맨해튼은 월스트리트와 관련이 있다는 거야.

In fact, Crash Course writer and history teacher Raoul Meyer is believed to be the last person living on the island of Manhattan who does not work for an investment bank. ||Crash Course|||||||||||||||||||||||||||| Aslında|gerçek|Çarpışma|Kurs|yazar|ve|tarih|öğretmen|Raoul|Meyer|(dır)|inanılıyor|(e)|(olması)|(o)|son|kişi|yaşayan|(da)|(o)|ada|(ın)|Manhattan|(ki)|(yapmaz)|(değil)|çalışır|(için)|(bir)|yatırım|banka ~안에|사실|충돌|과정|작가|그리고|역사|교사|라울|마이어|이다|믿어지다|~하는|존재하다|그|마지막|사람|살고 있는|~에|그|섬|~의|맨해튼|~하는|하지 않다|~않다|일하다|~을 위해|한|투자|은행 de hecho|hecho|Crash|Curso|escritor|y|historia|maestro|Raoul|Meyer|se|cree|que|ser|la|última|persona|viviendo|en|la|isla|de|Manhattan|quien|no|no|trabaja|para|un|inversión|banco في الواقع، يعتقد دورة مكثفة الكاتب والتاريخ المعلم راؤول ماير ليكون آخر شخص يعيشون في جزيرة مانهاتن الذي لا يعمل لبنك الاستثمار. Fakte, Crash Course-verkisto kaj historio-instruisto Raoul Meyer estas kredata kiel la lasta persono loĝanta en la insulo Manhatano, kiu ne laboras por investa banko. 事实上，速成班作家兼历史老师拉乌尔迈耶被认为是曼哈顿岛上最后一个不为投资银行工作的人。 Aslında, Crash Course yazarı ve tarih öğretmeni Raoul Meyer'ın, yatırım bankasında çalışmayan Manhattan adasında yaşayan son kişi olduğu düşünülüyor. De hecho, se cree que Raoul Meyer, escritor de Crash Course y profesor de historia, es la última persona que vive en la isla de Manhattan que no trabaja para un banco de inversión. 사실, 크래시 코스의 작가이자 역사 교사인 라울 마이어는 투자은행에서 일하지 않는 맨해튼 섬에 사는 마지막 사람으로 여겨진다.

So the Dutch let anyone into New Amsterdam who could help them turn a profit, including Jews and even Quakers. |||||||||||||||||||les Quakers Yani|belirli artikel|Hollandalılar|izin verdi|herhangi birini|içine|Yeni|Amsterdam|kim|-ebilirdi|yardım etmek|onlara|döndürmek|bir|kâr|dahil|Yahudiler|ve|hatta|Quakerlar 그래서|그|네덜란드인들|허락하다|누구든지|~안으로|뉴|암스테르담|~하는|할 수 있었다|돕다|그들을|전환하다|한|이익|포함하여|유대인들|그리고|심지어|퀘이커들 entonces|los|holandeses|dejaron|a nadie|en|nueva|ámsterdam|quien|podía|ayudar|a ellos|convertir|un|beneficio|incluyendo|judíos|y|incluso|cuáqueros لذلك اسمحوا الهولندية أي شخص إلى نيو أمستردام الذي يمكن أن تساعدهم على تحويل الأرباح، بما في ذلك اليهود وحتى الكويكرز. So ließen die Niederländer jeden nach Neu-Amsterdam einreisen, der ihnen helfen konnte, Profit zu machen, einschließlich Juden und sogar Quäker. Do la nederlandanoj tralasi iun en Novan Amsterdamon, kiu povus helpi ilin fari profiton, inkluzive de judoj kaj eĉ kvakeroj. Bu yüzden Hollandalılar, onlara kar ettirebilecek herkesin Yeni Amsterdam'a girmesine izin verdiler, buna Yahudiler ve hatta Quakerlar da dahildi. Así que los holandeses dejaron entrar a Nueva Ámsterdam a cualquiera que pudiera ayudarles a obtener ganancias, incluidos judíos e incluso cuáqueros. 그래서 네덜란드는 이익을 도와줄 수 있는 사람이라면 누구든지 뉴 암스테르담에 받아들였고, 유대인과 퀘이커도 포함되었다.

But they didn't like Indians very much, in fact they drove them out of the colony. |||||||||ils|||||| Ama|onlar|-mediler|sevdi|Hindliler|çok|fazla|içinde|gerçek|onlar|sürdü|onları|dışarı|-den|bu|koloni 그러나|그들은|하지 않았다|좋아하다|인디언들|매우|많이|~안에|사실|그들은|쫓아냈다|그들을|밖으로|~에서|그|식민지 pero|ellos|no|les gustaban|indios|mucho|mucho|en|hecho|ellos|expulsaron|a ellos|fuera|de|la|colonia لكنها لم ترغب الهنود كثيرا، في الواقع أنها اخرجتهم من المستعمرة. Sed ili ne ŝatis Indianojn tre multe, fakte ili forpelis ilin el la kolonio. Ama aslında, Kızılderilileri pek sevmediler, aslında onları koloniden sürdüler. Pero no les gustaban mucho los indios, de hecho los expulsaron de la colonia. 하지만 그들은 인디언을 별로 좋아하지 않았고, 사실 그들을 식민지에서 쫓아냈다.

But anyway the $24 the Lenapes supposedly got for New England was $24 more than the Dutch got when the English took over the colony in 1664, by sailing four frigates into the harbor and asking for the colony in a threatening voice. ||||Native Americans|||||||||||||||||||||||warships|||||||||||| Mais|de toute façon|||||||||||||||||anglais|||||||||||||et|||||||menace| |||||navodno dobili||||||||||||||||||||||fregate|||luku||||||||preteći ton| Ama|yine de|o|o|Lenape'ler|iddiaya göre|aldı|için|Yeni|İngiltere|idi|daha fazla|-den|o|Hollandalılar|aldı|-dığında|o|İngilizler|aldı|kontrol altına|o|koloni|-de|-arak|yelken açarak|dört|fregat|-e|o|liman|ve|isteyerek|için|o|koloni|-de|bir|tehditkar|ses 하지만|어쨌든|그|그|레나페족|추정컨대|받았던|위해|뉴|잉글랜드|이었다|더|보다|그|네덜란드인들이|받았던|때|그|영국인들이|차지했을|넘어서|그|식민지|에|~함으로써|항해하며|네|프리깃|안으로|그|항구|그리고|요청하며|위해|그|식민지|에|한|위협적인|목소리 pero|de todos modos|los|los|lenapes|supuestamente|recibieron|por|nueva|inglaterra|fue|más|de lo que|los|holandeses|recibieron|cuando|los|ingleses|tomaron|control|la|colonia|en|al|navegar|cuatro|fragatas|en|el|puerto|y|pidiendo|por|la|colonia|en|una|amenazante|voz ولكن على أي حال ال 24 $ للLenapes من المفترض أن حصلت على نيو انغلاند كان 24 $ أكثر من الهولندية حصلت عندما استولى الانجليز على المستعمرة في عام 1664، التي تبحر اربع فرقاطات إلى الميناء ويسأل عن مستعمرة بصوت تهديد. Jedenfalls waren die 24 Dollar, die die Lenapes angeblich für Neuengland erhielten, 24 Dollar mehr als die Holländer bekamen, als die Engländer 1664 die Kolonie übernahmen, indem sie mit vier Fregatten in den Hafen segelten und mit drohender Stimme die Kolonie forderten. Sed ĉiuokaze, la $24, kiuj Lenapes supozeble ricevis per al Nov-Anglio, estis $24 pli ol la nederlandanoj, kiam la angloj transprenis la kolonion en 1664, vetante kvar fregatojn en la havenon kaj petis la kolonion en minaca voĉo. Mais de toute façon, les 24 $ que les Lenapes ont supposément reçus pour la Nouvelle-Angleterre étaient 24 $ de plus que ce que les Hollandais avaient obtenu lorsque les Anglais ont pris le contrôle de la colonie en 1664, en faisant entrer quatre frégates dans le port et en demandant la colonie d'une voix menaçante. 但无论如何，Lenapes 为新英格兰获得的 24 美元比荷兰人在 1664 年英国人接管该殖民地时获得的多 24 美元，当时荷兰人将四艘护卫舰驶入港口并以威胁的声音要求殖民地。 Ama her neyse, Lenape'lerin Yeni İngiltere için aldığı söylenen 24 dolar, İngilizlerin 1664'te koloniyi ele geçirdiğinde Hollandalıların aldığı 24 dolardan fazlaydı; dört fregatla limana girip koloniyi tehditkar bir sesle istemeleriyle. Pero de todos modos, los $24 que supuestamente recibieron los Lenapes por Nueva Inglaterra eran $24 más de lo que obtuvieron los holandeses cuando los ingleses tomaron el control de la colonia en 1664, al navegar cuatro fragatas en el puerto y pedir la colonia con una voz amenazante. 어쨌든 렌나페가 뉴잉글랜드를 위해 supposedly 받은 24달러는 1664년 영국이 식민지를 차지했을 때 네덜란드가 받은 것보다 24달러 더 많았다. 영국은 4척의 프리깃을 항구로 보내고 위협적인 목소리로 식민지를 요구했다.

So New Amsterdam became New York which was a mixed blessing. ||||||ce qui||||double tranchant |||||||||mešoviti blagoslov|blagoslov i prokletstvo Yani|Yeni|Amsterdam|oldu|Yeni|York|ki|idi|bir|karışık|nimet 그래서|뉴|암스테르담|되었다|뉴|요크|그것은|이었다|한|혼합된|축복 entonces|nueva|ámsterdam|se convirtió|nueva|york|lo cual|fue|una|mezcla|bendición حتى أصبحت نيو أمستردام نيويورك الذي كان نعمة ونقمة. So wurde New Amsterdam zu New York, was ein gemischter Segen war. Do Nova Amsterdamo fariĝis Novjorko, kiu estis miksita beno. Ainsi, New Amsterdam est devenue New York, ce qui était une bénédiction mitigée. 所以新阿姆斯特丹变成了纽约，这喜忧参半。 Böylece Yeni Amsterdam, karışık bir nimet olan New York haline geldi. Así que Nueva Ámsterdam se convirtió en Nueva York, lo cual fue una bendición mixta. 그래서 뉴암스테르담은 뉴욕이 되었고, 이는 복합적인 축복이었다.

The population doubled in the decade after the English takeover, but English rule meant less economic freedom for women who, under the Dutch were able to inherit property and conduct business for themselves. ||||||après|||prise de contrôle|mais|||||||||||||||sous|hériter|||||| |||||||||preuzimanje vlasti|||||||||||||||||nasleđivati|||voditi|||sebe same Nüfus|nüfusu|iki katına çıktı|içinde|o|on yıl|sonra|o|İngiliz|yönetimi|ama|İngiliz|yönetimi|anlamına geliyordu|daha az|ekonomik|özgürlük|için|kadınlar|kimler|altında|o|Hollandalılar|idi|yetenekli|-e|miras almak|mülk|ve|yürütmek|iş|için|kendileri 그|인구|두 배가 되었다|에|그|10년|후에|그|영국인들의|차지|하지만|영국의|지배|의미했다|더 적은|경제적|자유|위해|여성들|그들|아래에서|그|네덜란드인들은|~할 수 있었다|능력|~하는|상속하다|재산|그리고|운영하다|사업|위해|자신들 la|población|se duplicó|en|la|década|después de|la|inglesa|toma|pero|el inglés|dominio|significó|menos|económica|libertad|para|mujeres|quienes|bajo|los|holandeses|pudieron|poder|a|heredar|propiedad|y|llevar a cabo|negocios|para|sí mismas تضاعف عدد السكان خلال العقد بعد سيطرة اللغة الإنجليزية، ولكن الحكم الإنجليزي يعني أقل الحرية الاقتصادية للنساء اللواتي، تحت كانوا الهولندية قادرة على وراثة الممتلكات وإدارة الأعمال لأنفسهم. Die Bevölkerung verdoppelte sich in den zehn Jahren nach der Übernahme durch die Engländer, aber die englische Herrschaft bedeutete weniger wirtschaftliche Freiheit für Frauen, die unter den Holländern Eigentum erben und selbständig Geschäfte machen konnten. La populacio duobligis en la jardeko post la angla alproprigo, sed angla regado signifis malpli ekonomian liberecon por virinoj kiuj, sub la nederlandanoj povis heredi posedaĵon kaj konduki komercon por si mem. La population a doublé dans la décennie qui a suivi la prise de contrôle anglaise, mais le règne anglais signifiait moins de liberté économique pour les femmes qui, sous les Hollandais, pouvaient hériter de biens et conduire des affaires par elles-mêmes. 在英国接管后的十年里，人口翻了一番，但英国的统治意味着女性的经济自由减少，在荷兰统治下，她们能够继承财产并为自己做生意。 İngilizlerin ele geçirmesinden sonraki on yılda nüfus iki katına çıktı, ancak İngiliz yönetimi, Hollandalılar döneminde mülk miras alabilen ve kendi işlerini yürütebilen kadınlar için daha az ekonomik özgürlük anlamına geliyordu. La población se duplicó en la década posterior a la toma de control inglesa, pero el dominio inglés significaba menos libertad económica para las mujeres que, bajo los holandeses, podían heredar propiedades y llevar a cabo negocios por sí mismas. 영국의 지배 아래에서 인구는 영국의 차지 이후 10년 만에 두 배로 증가했지만, 영국의 통치 아래에서는 네덜란드 하에서 재산을 상속받고 스스로 사업을 할 수 있었던 여성들에게 경제적 자유가 줄어들었다.

And under the English, free black people lost a lot of the jobs they had been able to hold under the Dutch. |||||||||||||qu'ils|||||||| ||||||||||||||||||zadržati||| Ve|altında|belirli|İngilizler|özgür|siyah|insanlar|kaybetti|bir|çok|-den|belirli|işler|onlar|sahip|olmuş|mümkün|-e|tutmak|altında|belirli|Hollandalılar 그리고|아래에서|그|영국인들|자유로운|흑인|사람들|잃었다|많은|많은|의|그|일자리|그들이|가지고 있었던|~해왔던|능력|~하는|유지하다|아래에서|그|네덜란드인들 y|bajo|el|inglés|libres|negros|personas|perdieron|mucho|mucho|de|los|trabajos|que|habían|podido|poder|a|mantener|bajo|los|holandeses وتحت الإنجليزية، فقد السود الحرة الكثير من الوظائف التي تمكنت من عقد تحت الهولندية. Und unter den Engländern verloren freie Schwarze einen Großteil der Arbeitsplätze, die sie unter den Holländern hatten halten können. Kaj sub la angloj, liberaj nigraj homoj perdis multajn laborojn, kiujn ili povis teni sub la nederlanda. 在英国统治下，自由黑人失去了很多他们在荷兰统治下能够从事的工作。 Ve İngilizler döneminde, özgür siyah insanlar, Hollandalılar döneminde sahip olabildikleri birçok işi kaybettiler. Y bajo los ingleses, las personas negras libres perdieron muchos de los trabajos que habían podido mantener bajo los holandeses. 영국 하에서는 자유로운 흑인들이 네덜란드 하에서 가질 수 있었던 많은 일자리를 잃었다.

So much so that it was known as the "best poor man's country," which admittedly in the 17th century was a low bar to jump over. ||||||||||||||||||||||barre basse||| O kadar|çok|öyle|ki|o|idi|bilinen|olarak|en|iyi|fakir|adamın|ülke|ki|kabul etmek gerekirse|de|17 yüzyılda|17|yüzyıl|idi|bir|düşük|engel|için|atlama|geçmek 그래서|매우|그렇게|~할 정도로|그것이|~였다|알려진|~로|그|최고의|가난한|사람의|나라|그것은|인정하건대|~에서|그|17세기|세기|~이었다|하나의|낮은|기준|~할|뛰어넘다|넘어 tanto|mucho|así|que|se|conocía|conocido|como|el|mejor|pobre|del hombre|país|lo cual|admitidamente|en|el|siglo XVII|siglo|era|una|baja|barra|para|saltar|sobre لدرجة أن كانت تعرف باسم "دولة أفضل الرجل الفقير"، والذي كان من المسلم به في القرن ال17 بار منخفض للقفز فوق. So sehr, dass es als "bestes Land der Armen" bekannt war, was im 17. Jahrhundert zugegebenermaßen eine niedrige Hürde darstellte. Tiel multe, ke ĝi estis konata kiel la "plej bona malriĉula lando", kiu laŭdire en la 17-a jarcento estis malalta stango por salti. 如此之多，以至于它被称为“最好的穷人国家”，诚然，在 17 世纪，这是一个可以跳过的低门槛。 O kadar ki, "en iyi fakir adamın ülkesi" olarak biliniyordu, ki bu 17. yüzyılda aşılması gereken düşük bir çıtaydı. Tanto es así que se le conocía como el "mejor país para hombres pobres", lo cual, admitidamente, en el siglo XVII era una barra baja para saltar. 그 정도로 17세기에는 "최고의 가난한 사람의 나라"로 알려졌는데, 이는 솔직히 낮은 기준이었다.

Given by Charles II to this guy William Penn in 1681, Pennsylvania was a huge tract of land round about here. ||||||||||||une||terrain|||environ|| Verilen|tarafından|Charles|II|bu||adam|William|Penn|de|Pennsylvania|idi|bir|büyük|arazi|ın|toprak|etrafında|hakkında|burada 주어진|~에 의해|찰스|2세|~에게|이|사람|윌리엄|펜|~에|펜실베이니아|~였다|하나의|거대한|지역|~의|땅|주위|대략|여기 dado|por|Carlos|II|a|este|tipo|Guillermo|Penn|en|Pennsylvania|era|un|enorme|terreno|de|tierra|alrededor|de|aquí التي قدمها تشارلز الثاني لهذا الرجل وليام بن في 1681، كان بنسلفانيا منطقة ضخمة من جولة الأرض حول هنا. Pennsylvania wurde 1681 von Karl II. an diesen William Penn verschenkt und war ein riesiger Landstrich in dieser Gegend. Donita de Karolo II al ĉi tiu ulo William Penn en 1681, Pensilvanio estis grandega parto de tero ĉirkaŭ ĉi tie. 1681 年，查理二世将宾夕法尼亚州赠予威廉·佩恩 (William Penn) 这个人。 Charles II tarafından 1681'de bu adam William Penn'e verilen Pennsylvania, buradaki büyük bir arazi parçasıydı. Otorgada por Carlos II a este tipo, William Penn, en 1681, Pennsylvania era una enorme extensión de tierra por aquí. 1681년 찰스 2세가 이 사람 윌리엄 펜에게 준 펜실베이니아는 이 지역의 거대한 토지였다.

The land included contemporary Pennsylvania and Delaware and New Jersey. |||modern-day|||Delaware state||| Bu|arazi|içeriyordu|çağdaş|Pennsylvania|ve|Delaware|ve|Yeni|Jersey 그|땅|포함했다|현대의|펜실베이니아|그리고|델라웨어|그리고|뉴|저지 la|tierra|incluía|contemporánea|Pennsylvania|y|Delaware|y|Nueva|Jersey شملت الأراضي بنسلفانيا المعاصر وديلاوير ونيوجيرسي. Das Land umfasste das heutige Pennsylvania sowie Delaware und New Jersey. La lando inkludis nuntempan Pensilvanon kaj Delavaro kaj Nov-Ĵerzejo. Bu arazi, günümüz Pennsylvania'sını, Delaware'i ve New Jersey'i kapsıyordu. La tierra incluía la Pennsylvania contemporánea, Delaware y Nueva Jersey. 그 땅은 현대의 펜실베이니아, 델라웨어, 뉴저지를 포함하고 있었다.

But we've made an editorial decision NOT to talk about New Jersey here on Crash Course, due to my long-standing anti-New Jersey bias. |||||choice||||||U.S. state|||||||||||||prejudice against New Jersey Ama|biz|verdik|bir|editoryal|karar|HİÇ|hakkında|konuşmak|hakkında|Yeni|Jersey|burada|üzerinde|Crash|Course|nedeniyle|benim|benim|||||Jersey|önyargı 하지만|우리는 ~해왔다|만들었다|하나의|편집|결정|~하지 않기로|~하기 위해|이야기하다|~에 대해|뉴|저지|여기에서|~에서|크래시|코스|때문에|~에|나의|||||저지|편견 pero|hemos|tomado|una|editorial|decisión|no|a|hablar|sobre|nueva|Jersey|aquí|en|Crash|Course|debido|a|mi|||||Jersey|sesgo ولكن لدينا اتخذت قرارا التحرير ليس للحديث عن ولاية نيو جيرسي هنا في دورة مكثفة، نظرا لبلدي منذ فترة طويلة التحيز ضد نيو جيرسي. Aber wir haben eine redaktionelle Entscheidung getroffen, hier auf Crash Course NICHT über New Jersey zu sprechen, weil ich seit langem gegen New Jersey eingestellt bin. Sed ni faris redaktan decidon NE paroli pri Nov-Ĵerzejo ĉi tie en Crash Course, pro mia longdaŭra kontraŭ-Nov-Ĵerzeja antaŭjuĝemo. Ancak, uzun süredir devam eden New Jersey karşıtı önyargım nedeniyle Crash Course'ta New Jersey'den bahsetmeme yönünde bir editoryal karar aldık. Pero hemos tomado una decisión editorial de NO hablar sobre Nueva Jersey aquí en Crash Course, debido a mi sesgo anti-Nueva Jersey de larga data. 하지만 우리는 Crash Course에서 뉴저지에 대해 이야기하지 않기로 편집 결정을 내렸습니다. 이는 제가 오랫동안 뉴저지에 대한 반감이 있기 때문입니다.

So Penn wanted his colony to be a haven for Quakers because he was a Quaker, as you know if you have ever seen a container of Quaker Oats. ||||||||refuge|||||||||||||||||boîte|||Avoine Yani|Penn|istedi|onun|kolonisi|için|olmasını|bir|sığınak|için|Quakerlar|çünkü|o|idi|bir|Quaker|olarak|sen|biliyorsun|eğer|sen|sahip|hiç|gördüysen|bir|kutu|'nın|Quaker|Yulafı 그래서|펜|원했다|그의|식민지|~하기 위해|되다|하나의|피난처|~을 위한|퀘이커들|왜냐하면|그는|~였다|하나의|퀘이커|~처럼|당신이|알다|만약|당신이|가지고 있다|한 번이라도|본|하나의|용기|~의|퀘이커|오트밀 entonces|Penn|quería|su|colonia|ser|un|un|||||||un|Quaker|||||||||||||Avena حتى بن يريد مستعمرة له أن يكون ملاذا للالكويكرز لأنه كان كويكر، كما تعلمون إذا كنت قد شاهدت من أي وقت مضى وعاء من كويكر الشوفان. Penn wollte also, dass seine Kolonie ein Zufluchtsort für Quäker ist, denn er war ein Quäker, wie Sie wissen, wenn Sie schon einmal eine Dose Quaker Oats gesehen haben. Do Penn volis, ke lia kolonio estu rifuĝejo por la Kvakeroj, ĉar li estis Kvaker, ĉar vi scias, ĉu vi iam vidis ujon de Kvaker Oats. Bu nedenle Penn, kolonisini Quakerlar için bir sığınak haline getirmek istedi çünkü kendisi bir Quaker'dı, eğer Quaker Yulafı'nın bir kabını gördüyseniz bunu bilirsiniz. Así que Penn quería que su colonia fuera un refugio para los cuáqueros porque él era un cuáquero, como sabes si alguna vez has visto un envase de avena Quaker. 그래서 펜은 그의 식민지가 퀘이커들에게 피난처가 되기를 원했습니다. 왜냐하면 그가 퀘이커였기 때문입니다. 퀘이커 오트의 용기를 본 적이 있다면 아실 겁니다.

Quakers were a pretty tolerant bunch, except when it came to slavery which they opposed vehemently. les Quakers|||||||en ce qui concerne||||||||avec véhémence Kvasarlar|idi|bir|oldukça|hoşgörülü|grup|dışında|ne zaman|o|geldi|-e|kölelik|ki|onlar|karşıydılar|şiddetle 퀘이커들|~였다|하나의|꽤|관대한|무리|제외하고|~할 때|그것이|오다|~에|노예제도|그것은|그들이|반대했다|격렬하게 los cuáqueros|eran|un|bastante|tolerante|grupo|excepto|cuando|se|trataba|a|la esclavitud|la cual|ellos|se opusieron|vehementemente كانت الكويكرز حفنة متسامحة جدا، إلا عندما يتعلق الأمر العبودية التي عارضت بشدة. Die Quäker waren ein ziemlich toleranter Haufen, außer wenn es um die Sklaverei ging, die sie vehement ablehnten. Kvakeroj estis sufiĉe tolerema aro, krome kiam ĝi venis al sklaveco, kiun ili kontraŭstaris forte. 贵格会是一个非常宽容的群体，除了他们强烈反对的奴隶制。 Quakerlar oldukça hoşgörülü bir topluluktu, ancak kölelik söz konusu olduğunda şiddetle karşı çıktılar. Los cuáqueros eran un grupo bastante tolerante, excepto cuando se trataba de la esclavitud, que se oponían vehementemente. 퀘이커들은 꽤 관 tolerant한 집단이었지만, 그들이 vehemently 반대했던 노예제에 대해서는 예외였습니다.

And under Penn's leadership, the colony showed remarkable religious toleration and also an amazing respect for Indian communities but then, after Penn was gone – yeah the usual. ||||||||||||||||||||après|||||| Ve|altında|Penn'in|liderliği|bu|koloni|gösterdi|dikkate değer|dini|hoşgörü|ve|ayrıca|bir|şaşırtıcı|saygı|için|Yerli|topluluklar|ama|sonra|sonra|Penn|idi|gitmiş|evet|bu|olağan 그리고|~의 지배 아래|펜의|지도력|그|식민지|보여주었다|주목할 만한|종교적|관용|그리고|또한|하나의|놀라운|존중|~에 대한|인디언|공동체|하지만|그 후|~한 후에|펜이|~이었을 때|떠난|응|그|일반적인 y|bajo|Penn|liderazgo|la|colonia|mostró|notable|religiosa|tolerancia|y|también|un|asombroso|respeto|por|comunidades indígenas|comunidades|pero|entonces|después de que|Penn|estuvo|ido|sí|la|habitual وتحت قيادة بنسلفانيا، أظهرت مستعمرة التسامح الديني الرائع وأيضا احترام مذهلة للمجتمعات الهندية ولكن بعد ذلك، بعد أن ذهب بن - نعم المعتاد. Und unter Penns Führung zeigte die Kolonie eine bemerkenswerte religiöse Toleranz und auch einen erstaunlichen Respekt gegenüber den indianischen Gemeinschaften, aber dann, nachdem Penn weg war - ja, das Übliche. Kaj sub la gvidantaro de Penn, la kolonio montris rimarkindan religian toleron kaj ankaŭ mirindan respekton por Indianaj komunumoj sed poste, kiam Penn foriris - jes la kutime. Ve Penn'in liderliği altında, koloni dikkate değer bir dini hoşgörü gösterdi ve ayrıca Kızılderili topluluklarına muazzam bir saygı duydu, ama sonra, Penn gittikten sonra - evet, her zamanki gibi. Y bajo el liderazgo de Penn, la colonia mostró una notable tolerancia religiosa y también un asombroso respeto por las comunidades indígenas, pero luego, después de que Penn se fue, ya sabes, lo habitual. 그리고 펜의 지도 아래, 식민지는 놀라운 종교적 관용을 보여주었고, 인디언 공동체에 대한 놀라운 존중도 보였습니다. 하지만 펜이 떠난 후에는 – 예, 보통의 일이었습니다.

In 1737, Pennsylvania colonists perpetrated one of the most famous frauds of colonial America: the Walking Purchase. |||||||||||||la|| 1737|Pennsylvania|kolonistler|gerçekleştirdi|bir|en|en|en|ünlü|dolandırıcılık|ın|sömürge|Amerika|bu|Yürüyüş|Satın Alma 에서|펜실베이니아|식민지 개척자들|저질렀다|하나|의|가장|유명한|유명한|사기|의|식민지|미국|그|걷기|구매 en|Pennsylvania|colonos|perpetraron|uno|de|los|más|famosas|fraudes|de|colonial|América|el|Walking|Purchase في 1737، ارتكب المستعمرين ولاية بنسلفانيا واحدة من عمليات الاحتيال الأكثر شهرة في أمريكا الاستعمارية: الشراء المشي. Im Jahr 1737 verübten Kolonisten aus Pennsylvania einen der berühmtesten Betrügereien der amerikanischen Kolonialzeit: den Walking Purchase. En 1737, Pensilvanaj kolonianoj faris unu el la plej famaj fraŭdoj de kolonia Ameriko: la Promenado. 1737'de, Pennsylvania kolonistleri koloniyel Amerika'nın en ünlü dolandırıcılıklarından birini gerçekleştirdi: Yürüyüş Sözleşmesi. En 1737, los colonos de Pennsylvania perpetraron uno de los fraudes más famosos de la América colonial: la Compra Caminante. 1737년, 펜실베이니아 식민지 주민들은 식민지 미국에서 가장 유명한 사기를 저질렀습니다: 워킹 퍼체이스.

Indians agreed to cede a tract of land bound by the distance a man could walk in 36 hours. Hintliler|anlaştı|-e|terk etmek|bir|parça|-in|arazi|sınırlı|-e|bu|mesafe|bir|adam|-ebilirdi|yürümek|içinde|saat 인디언들이|동의했다|에|양도하다|한|지역|의|땅|경계가 지어진|에 의해|그|거리|한|남자|할 수 있었다|걷다|에|시간 los indios|acordaron|a|ceder|una|porción|de|tierra|delimitada|por|la|distancia|que|un hombre|podría|caminar|en|horas وافق الهنود للتنازل عن قطعة أرض المربوطة بالمسافة رجل يستطيع المشي في 36 ساعة. Die Indianer erklärten sich bereit, ein Stück Land abzutreten, das der Entfernung entspricht, die ein Mann in 36 Stunden zurücklegen kann. Indianoj konsentis cedi regionon de tero barita de la distanco, kiun viro povis marŝi en 36 horoj. 印第安人同意割让一块以一个人 36 小时步行距离为界的土地。 Kızılderililer, bir adamın 36 saatte yürüyebileceği mesafe ile sınırlı bir araziyi terk etmeyi kabul ettiler. Los indios acordaron ceder un terreno limitado por la distancia que un hombre pudiera caminar en 36 horas. 인디언들은 한 남자가 36시간 동안 걸을 수 있는 거리로 경계가 설정된 토지를 양도하기로 동의했습니다.

But the clever governor James Logan hired a bunch of fast runners who marked out territory much larger than the Indians anticipated. Mais||||||||||||||||||||| Ama|(belirleyici artikel)|zeki|vali|James|Logan|işe aldı|(belirleyici artikel)|grup|(edat)|hızlı|koşucular|(relative pronoun)|işaretledi|dışarı|toprak|çok|daha büyük|-den|(belirleyici artikel)|Kızılderililer|bekledi 그러나|그|영리한|총독|제임스|로건|고용했다|한|무리|의|빠른|주자들|그들|표시했다|밖으로|영토|훨씬|더 큰|보다|그|인디언들이|예상했다 pero|el|astuto|gobernador|James|Logan|contrató|un|grupo|de|rápidos|corredores|que|marcaron|fuera|territorio|mucho|más grande|de lo que|los|indios|anticiparon لكن حاكم ذكي جيمس لوغان استأجرت مجموعة من العدائين السريع الذي تميز بها الأرض أكبر بكثير من الهنود كان متوقعا. Doch der clevere Gouverneur James Logan heuerte eine Gruppe schneller Läufer an, die ein viel größeres Gebiet absteckten, als die Indianer erwartet hatten. Sed la lerta reganto James Logan kontraktis multajn rapidajn koridistojn, kiuj markis teritorion multe pli grandan ol la Indianoj antaŭviditaj. 但是聪明的州长詹姆斯洛根雇佣了一群跑得快的人，他们划定的领土比印第安人预期的要大得多。 Ama zeki vali James Logan, Kızılderililerin beklediğinden çok daha büyük bir alanı işaretleyen bir grup hızlı koşucu tuttu. Pero el astuto gobernador James Logan contrató a un grupo de corredores rápidos que marcaron un territorio mucho más grande de lo que los indios anticipaban. 하지만 영리한 총독 제임스 로건은 빠른 주자들을 고용하여 인디언들이 예상한 것보다 훨씬 더 넓은 지역을 표시했습니다.

Quakers had to resort to such tricks because they were pacifists. les Quakers|||recourir||||parce qu'ils||| Kvasarlar|sahipti|(fiil eki)|başvurmak|(fiil eki)|böyle|hileler|çünkü|onlar|idiler|barışseverler 퀘이커들이|가졌다|해야 했다|의지하다|에|그런|속임수들|왜냐하면|그들이|이었다|평화주의자들 los cuáqueros|tuvieron que|a|recurrir|a|tales|trucos|porque|ellos|eran|pacifistas كان الكويكرز إلى اللجوء إلى مثل هذه الحيل ل كانوا مسالمين. Die Quäker mussten zu solchen Tricks greifen, weil sie Pazifisten waren. Kvakeroj devis recurri al tiaj lertaĵoj ĉar ili estis pacistoj. Quakerlar, pasifist oldukları için böyle numaralara başvurmak zorunda kaldılar. Los cuáqueros tuvieron que recurrir a tales trucos porque eran pacifistas. 퀘이커들은 그들이 평화주의자였기 때문에 이러한 속임수에 의존해야 했습니다.

I should also mention that they weren't particularly fond of loose living. |||||ils|||particulièrement friands||libre|vie Ben|-meliyim|ayrıca|bahsetmeliyim|ki|onlar|değillerdi|özellikle|düşkün|-e|serbest|yaşam 나|~해야 한다|또한|언급하다|~라는 것을|그들이|~하지 않았다|특히|좋아하는|~을|느슨한|생활 yo|debería|también|mencionar|que|ellos|no estaban|particularmente|aficionados|a|vida suelta|vivir أود أن أذكر أيضا أنها لم تكن بالأخص مولعا المعيشة فضفاضة. Ich sollte auch erwähnen, dass sie das lockere Leben nicht besonders mochten. Mi ankaŭ devus mencii, ke ili ne vere ŝatas malfiksan vivon. 我还应该提一下，他们并不是特别喜欢放荡不羁的生活。 Ayrıca, serbest yaşam tarzını pek sevmediklerini de belirtmeliyim. También debería mencionar que no eran particularmente aficionados a la vida desordenada. 그들이 느슨한 생활을 특히 좋아하지 않았다는 점도 언급해야 합니다.

The government prevented swearing and drunkenness for instance but, you know, it was still pretty great compared to the other colonies. la||a empêché|les jurons||ivresse||||||||||||||| Hükümet|hükümet|engelledi|küfür|ve|sarhoşluk|için|örneğin|ama|sen|biliyorsun|o|idi|hala|oldukça|harika|karşılaştırıldığında|ile|diğer|diğer|koloniler 그|정부|막았다|욕설|그리고|음주|예를 들어|경우|그러나|너는|알다|그것은|~였다|여전히|꽤|훌륭한|비교했을 때|~에 비해|다른|식민지들| el|gobierno|previno|groserías|y|borracheras|por|ejemplo|pero|tú|sabes|eso|estaba|todavía|bastante|genial|comparado|a|las|otras|colonias منعت الحكومة السب والسكر على سبيل المثال ولكن، كما تعلمون، كان لا يزال كبيرا جدا بالمقارنة مع غيرها من المستعمرات. Die Regierung verbot zum Beispiel das Fluchen und die Trunkenheit, aber im Vergleich zu den anderen Kolonien war es trotzdem ziemlich toll. La registaro malhelpis sakradon kaj ebriigon ekzemple, sed vi scias, ke ĝi ankoraŭ estis sufiĉe granda kompare kun la aliaj kolonioj. 例如，政府禁止咒骂和醉酒，但是，你知道，与其他殖民地相比，它仍然非常好。 Hükümet, küfür ve sarhoşluğu engelliyordu, ancak diğer kolonilere kıyasla hala oldukça iyiydi. El gobierno prevenía la blasfemia y la embriaguez, por ejemplo, pero, ya sabes, aún era bastante genial en comparación con las otras colonias. 예를 들어 정부는 욕설과 음주를 금지했지만, 다른 식민지에 비하면 여전히 꽤 좋았습니다.

More than half of the male population was eligible to vote and Pennsylvania's dual promise of religious freedom and cheap land attracted a lot of German immigrants. |||||||||pour|||||||||et|||||||| Daha|fazla|yarısı|-nın|belirli|erkek|nüfus|idi|uygun|-e|oy vermek|ve|Pennsylvania'nın|çift|vaadi|-nın|dini|özgürlük|ve|ucuz|arazi|çekti|bir|çok|-nın|Alman|göçmenler 더|~보다|절반|~의|그|남성|인구|~였다|자격이 있는|~할|투표하다|그리고|펜실베이니아의|이중의|약속|~의|종교적|자유|그리고|저렴한|땅|끌었다|많은|많은|~의|독일|이민자들 más|de|la mitad|de|la|masculina|población|estaba|elegible|para|votar|y|Pennsylvania|dual|promesa|de|libertad religiosa|libertad|y|barata|tierra|atrajo|un|montón|de|alemanes|inmigrantes وكان أكثر من نصف السكان الذكور الذين يحق لهم التصويت ووعد بنسلفانيا المزدوج للحرية الدينية والأراضي الرخيصة اجتذبت الكثير من المهاجرين الألمان. Mehr als die Hälfte der männlichen Bevölkerung war wahlberechtigt, und Pennsylvanias doppelte Verheißung von Religionsfreiheit und billigem Land zog viele deutsche Einwanderer an. Pli ol duono de la vira loĝantaro estis elektebla voĉdoni kaj la duobla promeso de Pensilvanio pri religia libereco kaj malmultekosta lando altiris multajn germanajn enmigrintojn. 超过一半的男性人口有资格投票，宾夕法尼亚的宗教自由和廉价土地的双重承诺吸引了大量德国移民。 Erkek nüfusunun yarısından fazlası oy kullanma hakkına sahipti ve Pennsylvania'nın dini özgürlük ve ucuz arazi vaadi birçok Alman göçmeni çekti. Más de la mitad de la población masculina era elegible para votar y la doble promesa de libertad religiosa y tierras baratas de Pennsylvania atrajo a muchos inmigrantes alemanes. 남성 인구의 절반 이상이 투표할 자격이 있었고, 펜실베이니아의 종교적 자유와 저렴한 땅에 대한 이중 약속은 많은 독일 이민자들을 끌어들였습니다.

Well I should say German-speaking immigrants. Şey|Ben|-meliyim|söylemeliyim|||göçmenler 글쎄|나|~해야 한다|말하다|||이민자들 bueno|yo|debería|decir|||inmigrantes كذلك أود أن أقول الناطقة بالألمانية المهاجرين. Nu, mi devus diri germana-parolantajn enmigrintojn. Aslında, Almanca konuşan göçmenlerden bahsetmeliyim. Bueno, debería decir inmigrantes de habla alemana. 독일어를 사용하는 이민자라고 말해야 할 것 같습니다.

There was of course not a Germany at the time, as many viewers of Crash Course World History have pointed out to me. Il n'y avait||||||||||||||||||ont|||| Orada|vardı|elbette|tabii ki|değil|bir|Almanya|o||zaman|gibi|birçok|izleyici|ın|Çarpışma|Kurs|Dünya|Tarih|sahip|işaret etti|dışarı|bana|bana 그곳은|있었다|의|물론|아니다|하나의|독일|에|그|때|~로서|많은|시청자들이|의|크래시|코스|세계|역사|가지고 있다|지적했다|밖으로|에게|나에게 allí|estaba|de|por supuesto|no|una|Alemania|en|el|tiempo|como|muchos|espectadores|de|Crash|Curso|Mundial|Historia|han|señalado|hacia|a|mí كان هناك بالطبع ليس ألمانيا في ذلك الوقت، كما أشار العديد من مشاهدي دورة مكثفة تاريخ العالم بالنسبة لي. Natürlich gab es zu dieser Zeit kein Deutschland, wie mich viele Zuschauer von Crash Course World History darauf hingewiesen haben. Kompreneble ne estis Germanio ĉe la tempo, kiel multaj spektantoj de Crash Course World History montris al mi. O dönemde elbette Almanya yoktu, Crash Course Dünya Tarihi'nin birçok izleyicisi bunu bana belirtti. Por supuesto, no había una Alemania en ese momento, como muchos espectadores de Crash Course World History me han señalado. 물론 그 당시에는 독일이 없었고, 많은 Crash Course World History 시청자들이 나에게 지적해 주었다.

And now let us venture south, where we will find many mosquito-borne illnesses and somewhat less abolitionist sentiment. ||||journey|||||||||||||| Et||||nous aventurer||||verrons||||transmissibles|maladies||||| Ve|şimdi|izin ver|bize|macera|güney|nerede|biz|-acak|bulacağız|birçok|||hastalıklar|ve|biraz|daha az|kölelik karşıtı|duygu 그리고|지금|~하게 하자|우리를|모험하다|남쪽으로|그곳에서|우리가|~할 것이다|찾다|많은|||질병들을|그리고|다소|덜|폐지론자|감정 y|ahora|dejemos|nosotros|aventurarnos|al sur|donde|nosotros|encontraremos|encontraremos|muchas|||enfermedades|y|algo|menos|abolicionista|sentimiento والآن دعونا مشروع الجنوب، حيث أننا سوف تجد العديد من الأمراض التي تنتقل عن طريق البعوض والمشاعر إلى حد ما أقل إلغاء عقوبة الإعدام. Und nun wollen wir uns in den Süden begeben, wo wir viele durch Mücken übertragene Krankheiten und etwas weniger Abolitionismus vorfinden werden. Kaj nun ni iru suden, kie ni trovos multajn moskitojn-portitajn malsanojn kaj iom malpli aboliciisman senton. 现在让我们向南冒险，在那里我们会发现许多蚊子传播的疾病，并且废奴主义情绪有所减少。 Şimdi güney yönüne doğru gidelim, burada birçok sivrisinek kaynaklı hastalık ve biraz daha az kölelik karşıtı duygu bulacağız. Y ahora aventurémonos al sur, donde encontraremos muchas enfermedades transmitidas por mosquitos y un sentimiento abolicionista algo menor. 이제 남쪽으로 나아가 보자. 그곳에서는 많은 모기 매개 질병과 다소 적은 폐지론적 정서를 발견할 수 있다.

In 1663 English King Charles II gave eight English proprietors the right to set up a colony just North of the Spanish-controlled Florida to serve as a buffer. |||||granted||||||||||||||||||||||protective barrier |||||||||||||||||||||||pour|||| 1663|İngiliz|Kral|Charles|II|verdi|sekiz|İngiliz|mülk sahiplerine|bu|hak|için|kurmak|kurma|bir|koloni|hemen|Kuzey|ın|İspanyol|||Florida|için|hizmet etmek|olarak|bir|tampon 에|영국의|왕|찰스|2세|주었다|여덟|영국의|소유자들에게|그|권리를|~할|세우다|위에|하나의|식민지를|바로|북쪽에|의|그|||플로리다|~하기 위해|역할하다|~로서|하나의|완충지 en|inglés|rey|Carlos|II|dio|ocho|ingleses|propietarios|el|derecho|a|establecer|una|una|colonia|justo|norte|de|la|||Florida|para|servir|como|un|un colchón في 1663 أعطى الملك الإنجليزي تشارلز الثاني ثمانية أصحاب اللغة الإنجليزية الحق في انشاء مستعمرة شمال فقط من فلوريدا تسيطر الاسبانية لتكون بمثابة منطقة عازلة. Im Jahr 1663 erteilte der englische König Karl II. acht englischen Eigentümern das Recht, nördlich des von den Spaniern kontrollierten Florida eine Kolonie zu gründen, die als Puffer dienen sollte. En 1663 la angla reĝo Karlo II donis ok anglajn proprietulojn la rajton starigi kolonion norde de la hispan-kontrolita Florido por servi kiel bufro. 1663 年，英国国王查理二世授予八名英国所有者在西班牙控制的佛罗里达州北部建立殖民地的权利，作为缓冲区。 1663'te İngiliz Kralı II. Charles, İspanyol kontrolündeki Florida'nın hemen kuzeyinde bir koloni kurma hakkını sekiz İngiliz mülk sahibine verdi. En 1663, el rey inglés Carlos II otorgó a ocho propietarios ingleses el derecho a establecer una colonia justo al norte de la Florida controlada por los españoles para servir como un buffer. 1663년 영국의 찰스 2세는 8명의 영국 소유자에게 스페인 통제 하의 플로리다 바로 북쪽에 식민지를 세울 권리를 부여했다. 이는 완충 역할을 하게 될 것이다.

This became South Carolina and its original settlers came from the sugar colony of Barbados, which helps to explain why they were so awesome at slavery. |||||||||||||||||||pourquoi|||||| Bu|oldu|Güney|Karolina|ve|onun|orijinal|yerleşimcileri|geldiler|den|bu|şeker|kolonisi|ın|Barbados|bu|yardımcı olur|ı|açıklamaya|neden|onlar|dı|o kadar|harika|konusunda|kölelik 이것은|되었다|남|캐롤라이나|그리고|그들의|원래의|정착민들은|왔다|~에서|그|설탕|식민지|의|바베이도스|이것은|돕다|~하는|설명하다|왜|그들이|있었다|그렇게|훌륭한|에서|노예제 esto|se convirtió|Carolina del Sur|Carolina|y|sus|originales|colonos|vinieron|de|la|azúcar|colonia|de|Barbados|lo que|ayuda|a|explicar|por qué|ellos|estaban|tan|increíbles|en|esclavitud أصبح هذا ساوث كارولينا والمستوطنين الأصلي جاءت من مستعمرة السكر في بربادوس، مما يساعد على تفسير لماذا كانت رهيبة جدا في العبودية. Daraus wurde South Carolina, und die ersten Siedler stammten aus der Zuckerkolonie Barbados, was erklärt, warum die Sklaverei bei ihnen so gut ankam. Ĉi tio fariĝis Suda Karolino kaj ĝiaj originalaj kolonianoj venis de la sukero-kolonio de Barbado, kiu helpas klarigi kial ili estis tiel mirindaj je sklaveco. 这成为南卡罗来纳州，其最初的定居者来自巴巴多斯的糖业殖民地，这有助于解释为什么他们在奴隶制方面如此出色。 Bu, Güney Carolina oldu ve oranın ilk yerleşimcileri Barbados'un şeker kolonisinden geldiler, bu da onların kölelikte neden bu kadar başarılı olduklarını açıklamaya yardımcı oluyor. Esto se convirtió en Carolina del Sur y sus colonos originales provenían de la colonia azucarera de Barbados, lo que ayuda a explicar por qué eran tan buenos en la esclavitud. 이곳이 남부 캐롤라이나가 되었고, 그곳의 원주민들은 설탕 식민지인 바베이도스에서 왔으며, 이는 그들이 노예제에 매우 능숙했던 이유를 설명하는 데 도움이 된다.

They tried to enslave the Indians and ship them to the Caribbean but when that didn't work out they began to import African slaves. ils|||réduire en esclavage|||||||||||||||||||| Onlar|denediler|(yapmak için)|köleleştirmek|(belirli tanımlık)|Kızılderilileri|ve|gemiyle göndermek|onları|(yapmak için)|(belirli tanımlık)|Karayipler|ama|ne zaman|o|(olumsuz)|işe yaradı|(tamamıyla)|onlar|başladılar|(yapmak için)|ithal etmeye|Afrikalı|köleler 그들은|시도했다|~하는 것을|노예로 만들다|그|인디언들|그리고|배에 실어 보내다|그들을|~로|카리브해||하지만|~할 때|그것이|하지 않았다|작동하다|잘 되다|그들은|시작했다|~하는 것을|수입하다|아프리카의|노예들 ellos|trataron de|a|esclavizar|a|los indios|y|enviar|los|a|el|caribe|pero|cuando|eso|no|funcionó|bien|ellos|comenzaron|a|importar|africanos|esclavos حاولوا استعباد الهنود وشحنها إلى منطقة البحر الكاريبي ولكن عندما يكون هذا لم ينجح في مسعاه بدأوا في استيراد العبيد الأفارقة. Sie versuchten, die Indianer zu versklaven und in die Karibik zu verschiffen, aber als das nicht klappte, begannen sie, afrikanische Sklaven zu importieren. Ili provis sklavigi la Indianojn kaj transporti ilin al Karibio sed kiam tio ne eksciis, ili komencis importi afrikajn sklavojn. Hindistanlıları köleleştirmeye ve Karayipler'e göndermeye çalıştılar ama bu işe yaramayınca Afrikalı köleleri ithal etmeye başladılar. Intentaron esclavizar a los indios y enviarlos al Caribe, pero cuando eso no funcionó, comenzaron a importar esclavos africanos. 그들은 인디언을 노예로 삼아 카리브해로 보내려 했지만, 그것이 잘 되지 않자 아프리카 노예를 수입하기 시작했습니다.

We're going to talk a lot more about slavery in future episodes but for now just bear in mind: it sucked. ||||||||||||mais|||||||c'était nul|c'était nul |gideceğiz|(fiil eki)|konuşmak|bir|çok|daha|hakkında|kölelik|-de|gelecekte|bölümler|ama|için|şimdi|sadece|akılda tut|-de|zihin|o|berbattı 우리는|가고 있다|~할|이야기하다|많은|더|더|~에 대해|노예제도|~에서|미래의|에피소드들|하지만|~을 위해|지금|단지|기억하다|~에|마음|그것이|형편없었다 nosotros|vamos|a|hablar|mucho|más|sobre|la|esclavitud|en|futuros|episodios|pero|por|ahora|solo|ten|en|mente|eso|apestaba ونحن في طريقنا للحديث الكثير عن العبودية في الحلقات المقبلة لكنه الآن فقط نأخذ في الاعتبار: أنه سئ. Wir werden in künftigen Folgen noch viel mehr über die Sklaverei sprechen, aber denken Sie jetzt einfach daran: Es war scheiße. Ni multe parolos pri sklaveco en estontaj epizodoj, sed nun memoru: ĝi aĉis. Gelecek bölümlerde kölelik hakkında çok daha fazla konuşacağız ama şimdilik aklınızda bulundurun: berbat bir şeydi. Vamos a hablar mucho más sobre la esclavitud en episodios futuros, pero por ahora solo ten en cuenta: fue horrible. 앞으로의 에피소드에서 노예제에 대해 더 많은 이야기를 할 예정이지만, 지금은 단지 기억해 두세요: 정말 끔찍했습니다.

OK, so in the last quarter of the 17th century the British colonies and the Americas experienced this series of crises. Tamam|yani|de|17 yüzyılın|son|çeyrek|ın|Britanya|||Amerika|||||Amerikalar|yaşadı|bu|dizi|ın|krizler 알겠어|그래서|~에서|17세기|마지막|4분기|~의|영국|||아메리카|||||아메리카들|경험했다|이러한|일련|~의|위기들 está bien|entonces|en|el|último|cuarto|de|el|siglo XVII|siglo|las|británicas|colonias|y|las|Américas|experimentaron|esta|serie|de|crisis موافق، وذلك في الربع الأخير من القرن ال17 شهدت المستعمرات البريطانية والأمريكتين هذه السلسلة من الأزمات. OK, im letzten Viertel des 17. Jahrhunderts erlebten die britischen Kolonien und Amerika eine Reihe von Krisen. Bone, do en la lasta kvarona de la 17a jarcento la britaj kolonioj kaj la Amerikoj spertis ĉi tiun serion de krizo. 好的，所以在 17 世纪的最后一个季度，英国殖民地和美洲经历了这一系列危机。 Tamam, 17. yüzyılın son çeyreğinde Britanya kolonileri ve Amerika bu krizler serisini yaşadı. Bien, así que en el último cuarto del siglo XVII, las colonias británicas y las Américas experimentaron una serie de crisis. 좋아요, 17세기 마지막 분기에 영국 식민지와 아메리카는 일련의 위기를 겪었습니다.

The rules here are simple: I guess the author of the document. I get it right no shock, I get it wrong shock. OK. ||||||||||||je||||||je||||| Bu|kurallar|burada|dır|basit|Ben|tahmin ederim|belirsiz|yazar|ın|belirsiz|belge|Ben|alırım|onu|doğru|hiç|şok|Ben|alırım|onu|yanlış|şok|Tamam 그|규칙들|여기|이다|간단한|나는|추측하다|그|저자|의|그|문서|나는|얻다|그것|맞게|아니다|충격|나는|얻다|그것|틀리게|충격|알겠어 las|reglas|aquí|son|simples|yo|adivino|el|autor|del|el|documento|yo|lo|eso|correcto|no|sorpresa|yo|lo|eso|incorrecto|sorpresa|bien قواعد هنا بسيطة: أعتقد أن مؤلف الوثيقة. أحصل عليه الحق لا صدمة، يمكنني الحصول عليه الصدمة خاطئة. حسنا. Die Regeln hier sind einfach: Ich errate den Autor des Dokuments. Wenn ich richtig liege, kein Schock, wenn ich falsch liege, ein Schock. OK. La reguloj ĉi tie estas simplaj: mi konjektas la aŭtoron de la dokumento. Se mi pravas, mi ne estas ŝokita. Se mi malpravas, mi ja estas ŝokita. OK. Buradaki kurallar basit: Belgenin yazarını tahmin ediyorum. Doğru tahmin edersem şok yok, yanlış tahmin edersem şok. Tamam. Las reglas aquí son simples: adivino el autor del documento. Si acierto, no hay sorpresa, si me equivoco, sorpresa. Bien. 여기 규칙은 간단합니다: 저는 문서의 저자를 추측합니다. 맞추면 놀랍지 않고, 틀리면 놀랍습니다. 알겠죠.

"We accuse Sir William Berkeley as guilty of each and every one of the same, and as one who hath traitorously attempted, violated and injured His Majesties interest here, by a loss of a great part of his colony and many of his faithful loyal subjects, ||||||||||||||||||||traîtreusement|tenté||||||||||||||||||et||de||fidèle|loyal| Biz|suçluyoruz|Sir|William|Berkeley|olarak|suçlu|her bir|her|ve|her|biri|aynı|o|aynı|ve|olarak|biri|kim|sahip|haince|girişimde bulunmuş|ihlal etmiş|ve|zarar vermiş|Onun|Majesteleri|çıkar|burada|ile|bir|kayıp|hakkında|bir|büyük|kısım|hakkında|onun|kolonisi|ve|birçok|hakkında|onun|sadık|sadık|vatandaşları 우리는|고발하다|경|윌리엄|버클리|~로|유죄인|의|각각의|그리고|모든|하나|의|그|동일한|그리고|~로|한 사람|~인|가지고 있다|배신적으로|시도했다|위반했다|그리고|해를 끼쳤다|그의|왕의|이익|여기|~로|하나의|손실|의|큰|큰|부분|의|그의|식민지|그리고|많은|의|그의|충실한|충성스러운|신하들 nosotros|acusamos|señor|William|Berkeley|como|culpable|de|cada|y|cada|uno|de|los|mismos|y|como|uno|quien|ha|traidoramente|intentado|violado|y|herido|Su|Majestad|interés|aquí|por|una|pérdida|de|una|gran|parte|de|su|colonia|y|muchos|de|sus|fieles|leales|súbditos "نحن نتهم السير وليام بيركلي مذنبا من كل واحد من نفسه، وكمن قد حاول خيانة، انتهك، وأصيب صاحب الجلالة الفائدة هنا، من فقدان جزء كبير من مستعمرة له والعديد من رعاياه المخلصين المؤمنين ، "Wir klagen Sir William Berkeley an, weil er sich jedes einzelnen dieser Vorfälle schuldig gemacht hat und weil er die Interessen Seiner Majestät hier verräterisch versucht, verletzt und geschädigt hat, indem er einen großen Teil seiner Kolonie und viele seiner treuen, loyalen Untertanen verloren hat, "Ni akuzas al Sir William Berkeley kiel kulpa de ĉiuj samaj, kaj kiel unu, kiu provis perfidi, malobservis kaj vundis Liajn Majestajn interesojn ĉi tie, per perdo de granda parto de sia kolonio kaj multajn el liaj fidelaj lojalaj regatuloj, “我们指责威廉伯克利爵士犯下了同样的每一个罪行，并且作为一个叛国企图、侵犯和伤害陛下在这里的利益的人，失去了他的大部分殖民地和他许多忠实的忠诚臣民, "Sir William Berkeley'i her birinden suçlu olarak itham ediyoruz ve burada Majestelerinin çıkarlarına ihanet eden, ihlal eden ve zarar veren biri olarak, kolonisinin büyük bir kısmını ve birçok sadık ve sadık vatandaşını kaybetmesiyle, "Acusamos a Sir William Berkeley como culpable de cada uno de los mismos, y como uno que ha intentado traidoramente, violado e injuriado el interés de Su Majestad aquí, por la pérdida de una gran parte de su colonia y muchos de sus fieles leales súbditos, "우리는 윌리엄 버클리 경이 모든 것에 대해 유죄라고 고발하며, 그의 식민지의 큰 부분과 많은 충성스러운 신하들을 잃음으로써, 그의 왕의 이익을 배신하고, 침해하고, 해를 끼친 자로서,

by him betrayed and in a barbarous and shameful manner exposed to the incursions and murther of the heathen, through his actions|||||||||||||||||| par||trahi|||||et|honteux|||||incursions|et|meurtre|||païens tarafından|ona|ihanet edildi|ve|içinde|bir|barbarca|ve|utanç verici|şekilde|maruz bırakıldı|için|o|akınlar|ve|cinayet|ın|o|putperestler ~에 의해|그에 의해|배신당한|그리고|~에서|잔인한|야만적인|그리고|수치스러운|방식|노출된|~에|그|침입|그리고|살해|의|그|이방인들 por|él|traicionado|y|en|una|bárbara|y|vergonzosa|manera|expuesto|a|las|incursiones|y|asesinato|de|los|paganos له خيانة وبطريقة همجية والمخزية تتعرض لعمليات التوغل والقتل من وثني، von ihm verraten und auf barbarische und schändliche Weise den Einfällen und dem Morden der Heiden ausgesetzt, per li perfidita kaj en barbarema kaj hontinda maniero elmontrita al la entrudiĝoj kaj pli multaj de la malpiuloj, 被他出卖，并以野蛮和可耻的方式暴露在异教徒的入侵和谋杀之下， onu ihanet eden ve barbarca ve utanç verici bir şekilde putperestlerin saldırılarına ve cinayetlerine maruz bırakan, por él traicionado y expuesto de manera bárbara y vergonzosa a las incursiones y asesinatos de los paganos, 그에 의해 배신당하고 야만적이고 수치스러운 방식으로 이방인의 침입과 살해에 노출된 자들,

and we do further declare these ensuing persons in this list, to have been his wicked and pernicious counselors." |||||||||||||||evil or harmful||| et||||||suivants|personnes||||de||||maléfiques||pernicieux|conseillers ve|biz|(yüklem)|daha|beyan ederiz|bu|takip eden|kişiler|içinde|bu|liste|(edat)|sahip|olmuşlar|onun|kötü|ve|zararlı|danışmanlar 그리고|우리는|~하다|더|선언하다|이|뒤따르는|사람들|~에서|이|목록|~로|가지다|되어왔다|그의|사악한|그리고|해로운|조언자들 y|nosotros|(verbo auxiliar)|además|declaramos|estas|siguientes|personas|en|esta|lista|a|haber|estado|sus|malvados|y|perniciosos|consejeros ونحن لا اعلان عن المزيد هؤلاء الأشخاص التي تلت ذلك في هذه القائمة، ليكون له مستشارين الشرير والخبيث ". und wir erklären ferner, dass die folgenden Personen in dieser Liste seine bösen und verderblichen Ratgeber waren." kaj ni plue deklaras ĉi tiujn homojn en ĉi tiu listo, esti liaj malvirtaj kaj malutilaj konsilistoj. " 我们进一步宣布名单上的这些人是他的邪恶和有害的顾问。” ve ayrıca bu listedeki aşağıdaki kişilerin onun kötü ve zararlı danışmanları olduğunu beyan ediyoruz." y además declaramos que las siguientes personas en esta lista han sido sus malvados y perniciosos consejeros." 그리고 우리는 이 목록에 있는 다음 인물들이 그의 사악하고 해로운 조언자였음을 추가로 선언합니다."

Both wicked and pernicious – those are some terrible counselors. ||||||a few|| Her ikisi de|kötü|ve|zararlı|onlar|dır|bazı|korkunç|danışmanlar 둘 다|사악한|그리고|해로운|그것들은|이다|몇몇의|끔찍한|상담자들 ambos|malvados|y|perniciosos|esos|son|unos|terribles|consejeros كلا الشرير والخبيث - تلك هي بعض المستشارين الرهيب. Ambaŭ malbonaj kaj malutilaj - tiuj estas iuj teruraj konsilistoj. Hem kötü hem de zararlı - bunlar korkunç danışmanlar. Malvados y perniciosos – esos son unos consejeros terribles. 사악하고 해로운 – 이들은 끔찍한 조언자들이다.

OK so this guy clearly hated William Berkeley, who I happen to know as governor of Virginia. Tamam|öyle ki|bu|adam|açıkça|nefret ediyordu|William|Berkeley|ki|ben|rastlamak|ı|biliyorum|olarak|vali|ın|Virginia 알겠어|그래서|이|남자|분명히|미워했다|윌리엄|버클리|그가|내가|우연히|~로|안다|~로서|주지사|~의|버지니아 está bien|entonces|este|tipo|claramente|odiaba|William|Berkeley|quien|yo|me doy cuenta|a|conozco|como|gobernador|de|Virginia طيب حتى هذا الرجل يكره بوضوح وليام بيركلي، الذي أنا أعلم كحاكم ولاية فرجينيا. OK, dieser Typ hasste eindeutig William Berkeley, den ich zufällig als Gouverneur von Virginia kenne. Bone do ĉi tiu knabo klare malamis William Berkeley, kiun mi konas kiel reganto de Virginio. Tamam, bu adam açıkça William Berkeley'den nefret ediyordu, ki kendisi Virginia'nın valisi olarak tanıdığım birisi. Está claro que este tipo odiaba a William Berkeley, quien sé que fue gobernador de Virginia. 음, 이 사람은 분명히 윌리엄 버클리를 싫어했는데, 나는 그가 버지니아 주지사라는 것을 알고 있다.

Particularly upset about the colonists being incurred upon and murdered by the heathen (that is the Native Americans). ||||||incurred||||||||||| Özellikle|üzgün|hakkında||kolonistler||saldırıya uğraması||ve|öldürülmesi|tarafından||putperest|o|dır||Yerlisi|Amerikalılar) 특히|화가 난|~에 대해|그|식민지 주민들|~되고 있는|침범당하고|~에|그리고|살해당한|~에 의해|그|이교도들|즉|~이다|그|원주민|아메리카 원주민들 particularmente|molesto|por|los|colonos|siendo|atacados|sobre|y|asesinados|por|los|paganos|(eso|es|los|nativos|americanos) ولا سيما مستاء المستعمرين المتكبدة على والقتل على يد وثني (أي الهنود الحمر). Besonders verärgert waren sie darüber, dass die Kolonisten von den Heiden (d. h. den amerikanischen Ureinwohnern) überfallen und ermordet wurden. Aparte ĉagrenita pri la kolonianoj kiuj kaŭzis kaj murdis la malpiuloj (tio estas la Indiĝenaj Amerikanoj). 对殖民者被异教徒（即美洲原住民）招致和谋杀感到特别不安。 Özellikle kolonistlerin putperestler (yani Yerli Amerikalılar) tarafından saldırıya uğraması ve öldürülmesi konusunda rahatsız. Particularmente molesto por los colonos que eran atacados y asesinados por los paganos (es decir, los nativos americanos). 특히 식민지 주민들이 이교도(즉, 원주율)에게 공격당하고 살해당한 것에 대해 화가 나 있다.

Uhhh I mean I have a guess but I'm not brimming with confidence. Euh|||||||mais|||débordant|| Uhhh|Ben|demek istiyorum|Ben|var|bir|tahmin|ama|ben|değil|dolup taşıyor|ile|güven 음|내가|의미하다|내가|가지고 있다|하나의|추측|하지만|나는 ~이다|아니다|넘치는|~으로|자신감 uhhh|yo|quiero decir|yo|tengo|una|suposición|pero|estoy|no|rebosante|con|confianza مممم أعني لدي تخمين ولكن أنا لا الامتلاء بثقة. Ähhh, ich meine, ich habe eine Vermutung, aber ich bin nicht sehr zuversichtlich. Mi volas diri, ke mi havas divenon, sed mi ne plifortigas konfidon. Uhhh, yani bir tahminim var ama kendimden pek emin değilim. Uhhh, quiero decir, tengo una suposición, pero no estoy lleno de confianza. 음, 나는 추측은 있지만 자신감이 넘치지는 않는다.

Ah, the one person I know who hated William Berkeley was Nathaniel Bacon? Ah|o|bir|kişi|ben|tanıdığım|kim|nefret etti|William|Berkeley|idi|Nathaniel|Bacon 아|그|한|사람|내가|아는|누구|싫어했던|윌리엄|버클리|이었다|네이선|베이컨 ah|la|una|persona|yo|conozco|que|odiaba|William|Berkeley|era|Nathaniel|Bacon آه، وشخص واحد وأنا أعلم، كرهت وليام كان بيركلي ناثانيل بيكون؟ Die einzige Person, die ich kenne, die William Berkeley hasste, war Nathaniel Bacon? Nu, la unu persono, kiun mi konas, kiu malamis William Berkeley estis Nathaniel Bacon? Ah, William Berkeley'den nefret eden tek kişi tanıdığım Nathaniel Bacon mı? Ah, la única persona que conozco que odiaba a William Berkeley era Nathaniel Bacon? 아, 내가 아는 윌리엄 버클리를 싫어했던 한 사람은 네이선 베이컨이었어?

Yes!!! Yes! Yes! Evet|| 네|네|네 sí|sí|sí نعم فعلا!!! نعم فعلا! نعم فعلا! Jes! Jes! Jes! Evet!!! Evet! Evet! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! 맞아!!! 맞아! 맞아!

No shock for me and no pleasure for you, you schadenfreudic Crash Course viewers. ||||||||||schadenfreudique||| Hayır|şok|için|bana|ve|hayır|zevk|için|sana||şadenfreudik|Çarpışma|Kurs|izleyiciler 아니다|충격|에 대한|나에게|그리고|아니다|기쁨|에 대한|너에게|너희들|고통을 즐기는|크래시|코스|시청자들 no|sorpresa|para|mí|y|no|placer|para|ti|tú|schadenfreudica|choque|curso|espectadores لا صدمة بالنسبة لي وليس متعة بالنسبة لك، schadenfreudic المشاهدين دورة مكثفة. Kein Schock für mich und kein Vergnügen für euch, ihr schadenfreudigen Crashkurs-Zuschauer. Sen ŝoko por mi kaj ne plaĉo por vi, vi 'schadenfreudic' Crash Course-spektantoj. Benim için bir şok değil ve sizin için de bir zevk değil, siz şadenfreudic Crash Course izleyicileri. No es una sorpresa para mí y no es un placer para ti, espectadores de Crash Course que disfrutan del schadenfreude. 나에게는 충격이 없고, 너희에게는 기쁨도 없겠지, 너희의 고통을 즐기는 크래시 코스 시청자들.

So Nathaniel Bacon arrived in Virginia in 1673 and led an armed uprising against Governor Berkeley just three years later. |||||||et|||armé|||||||| Yani|Nathaniel|Bacon|geldi|de|Virginia|de|ve|yönetti|bir|silahlı|isyan|karşı|Vali|Berkeley|sadece|üç|yıl|sonra 그래서|네이선|베이컨|도착했다|에|버지니아|에|그리고|이끌었다|하나의|무장한|봉기|에 맞서|총독|버클리|단지|세|년|후에 entonces|Nathaniel|Bacon|llegó|a|Virginia|en|y|lideró|una|armada|revuelta|contra|el gobernador|Berkeley|solo|tres|años|después حتى وصل ناثانيل بيكون في ولاية فرجينيا في 1673 وقاد انتفاضة مسلحة ضد محافظ بيركلي بعد ثلاث سنوات فقط. So kam Nathaniel Bacon 1673 in Virginia an und führte nur drei Jahre später einen bewaffneten Aufstand gegen Gouverneur Berkeley an. Do Nathaniel Bacon alvenis en Virginio en 1673 kaj gvidis armitan ribelon kontraŭ guberniestro Berkeley nur tri jarojn poste. Nathaniel Bacon, 1673'te Virginia'ya geldi ve sadece üç yıl sonra Valisi Berkeley'e karşı silahlı bir isyan başlattı. Así que Nathaniel Bacon llegó a Virginia en 1673 y lideró un levantamiento armado contra el gobernador Berkeley solo tres años después. 그래서 네이선 베이컨은 1673년에 버지니아에 도착했고, 3년 후에 버클리 주지사에 대한 무장 봉기를 이끌었어.

And just to be clear, he was mad not because Berkeley did a poor job protecting colonists from Indians, but because Berkeley wouldn't allow them to kill more Indians and take more land. ||||||became angry|||||||||||||||||||||||||| |||||||fou||||||||||||||||||||||||| Ve|sadece|için|olmak|net|o|idi|kızgın|değil|çünkü|Berkeley|yaptı|bir|kötü|iş|koruma|kolonistlerden|dan|Kızılderililer|ama|||-mazdı|izin vermek|onlara|için|öldürmek|daha fazla|Kızılderili|ve|almak|daha fazla|arazi 그리고|단지|~하기 위해|~이 되다|분명한|그는|~였다|화가 난|~이 아닌|~때문에|버클리|~했다|하나의|형편없는|일|보호하는|식민지 주민들|~로부터|인디언들|하지만|~때문에|버클리|~하지 않을 것이다|허락하다|그들|~하는 것을|죽이다|더 많은|인디언들|그리고|차지하다|더 많은|땅 y|solo|para|estar|claro|él|estaba|enojado|no|porque|Berkeley|hizo|un|pobre|trabajo|protegiendo|colonos|de|indios|sino|||no|permitir|a ellos|a|matar|más|indios|y|tomar|más|tierra ومجرد أن تكون واضحة، وقال انه كان مجنونا ليس بسبب بيركلي بعمل سئ بحماية المستعمرين من الهنود، ولكن لأنه لن بيركلي لا تسمح لهم لقتل المزيد من الهنود واتخاذ المزيد من الأراضي. Und um das klarzustellen: Er war nicht wütend, weil Berkeley die Kolonisten schlecht vor den Indianern geschützt hatte, sondern weil Berkeley ihnen nicht erlaubte, mehr Indianer zu töten und mehr Land zu erobern. Kaj nur por esti klara, li freneziĝis, ĉar Berkeley faris malbonan laboron protektante kolonianojn de Indianoj, sed ĉar Berkeley ne permesus ilin mortigi pli da Indianoj kaj preni pli da tero. Ve net olmak gerekirse, o Berkeley'nin kolonistleri Kızılderililerden korumakta kötü bir iş çıkardığı için değil, Kızılderilileri daha fazla öldürmelerine ve daha fazla arazi almalarına izin vermediği için öfkeliydi. Y solo para ser claro, estaba enojado no porque Berkeley hiciera un mal trabajo protegiendo a los colonos de los indios, sino porque Berkeley no les permitiría matar a más indios y tomar más tierras. 그리고 분명히 말하자면, 그는 버클리가 인디언으로부터 식민지 주민들을 보호하는 데 실패했기 때문에 화가 난 것이 아니라, 버클리가 그들이 더 많은 인디언을 죽이고 더 많은 땅을 차지하는 것을 허락하지 않았기 때문에 화가 났다.

Berkeley had already given all the really good land to his cronies, those aforementioned "wicked and pernicious counsellors," leaving men like Bacon with serious beef. ||previously||||||valuable property|||||||||||||||| |avait||||||||à||potes||susmentionnés||||conseillers|||||||problèmes Berkeley|geçmiş zaman yardımcı fiili|zaten|vermiş|tüm|belirli artikel|gerçekten|iyi|arazi|için|onun|yandaşları|o|daha önce bahsedilen|kötü|ve|zararlı|danışmanlar|bırakarak|adamlar|gibi|Bacon|ile|ciddi|sorun 버클리|~했다|이미|주었다|모든|그|정말|좋은|땅|~에게|그의|친구들|그들|앞서 언급한|사악한|그리고|해로운|조언자들|남기다|남자들|같은|베이컨|~와 함께|심각한|불만 berkeley|había|ya|dado|toda|la|realmente|buena|tierra|a|sus|compinches|esos|mencionados|malvados|y|perniciosos|consejeros|dejando|hombres|como|bacon|con|serios|problemas قد بيركلي قدمت فعلا كل أرض جيدة لرفاقه، الذين المذكور "المستشارين الشرير والخبيث،" ترك الرجال مثل لحم الخنزير المقدد مع لحم البقرجيد. Berkeley hatte bereits alle wirklich guten Ländereien an seine Kumpane, die bereits erwähnten "bösen und verderblichen Ratgeber", vergeben und Männer wie Bacon mit ernsthaften Problemen zurückgelassen. Berkeley jam donacis la tutan bonan landon al siaj kronikoj, tiuj antaŭe menciitaj "malvirtaj kaj malutilaj konsilistoj", lasante homojn kiel Bacon kun serioza bovaĵo. Berkeley avait déjà donné toutes les très bonnes terres à ses copains, ces "conseillers méchants et pernicieux" susmentionnés, laissant des hommes comme Bacon avec du boeuf sérieux. 伯克利已经把所有真正的好土地都给了他的亲信，那些前面提到的“邪恶和有害的顾问”，让像培根这样的人有了严重的不满。 Berkeley, gerçekten iyi olan tüm arazileri, bahsedilen "kötü ve zararlı danışmanlar" dediği dostlarına vermişti, bu da Bacon gibi adamları ciddi bir sorunla baş başa bırakıyordu. Berkeley ya había dado toda la buena tierra a sus compinches, esos mencionados "consejeros malvados y perniciosos", dejando a hombres como Bacon con un serio problema. 버클리는 이미 그의 친구들에게 정말 좋은 땅을 모두 주었고, 그 친구들은 앞서 언급한 "사악하고 해로운 조언자들"로, 베이컨과 같은 사람들에게 심각한 불만을 남겼다.

Before the rebellion was quelled by the arrival of English warships, Bacon burned Jamestown and made himself ruler of Virginia and looted Berkeley's supporters' land. |||had been||||||||||||||||||||| ||||réprimée||||||navires de guerre||||||||||et|a pillé|Berkeley|| Önce|(belirli artikel)|isyan|(geçmiş zaman yardımcı fiili)|bastırıldı|tarafından|(belirli artikel)|geliş|(edat)|İngiliz|savaş gemileri|Bacon|yaktı|Jamestown|ve|yaptı|kendini|hükümdar|(edat)|Virginia|ve|yağmaladı|Berkeley'nin|destekçilerinin|toprak ~하기 전에|그|반란|~였다|진압되다|~에 의해|그|도착|~의|영어|전함들|베이컨|불태웠다|제임스타운|그리고|만들었다|자신을|통치자|~의|버지니아|그리고|약탈했다|버클리의|지지자들의|땅 antes de que|la|rebelión|fue|sofocada|por|la|llegada|de|inglesas|buques de guerra|Bacon|quemó|Jamestown|y|se hizo|a sí mismo|gobernante|de|Virginia|y|saqueó|de Berkeley|partidarios|tierras قبل تم قمع التمرد من قبل وصول السفن الحربية الإنجليزية، وأحرقوا بيكون جيمس تاون وجعل نفسه حاكم ولاية فرجينيا ونهب الأراضي أنصار "بيركلي. Bevor die Rebellion durch das Eintreffen englischer Kriegsschiffe niedergeschlagen wurde, brannte Bacon Jamestown nieder, machte sich zum Herrscher über Virginia und plünderte das Land von Berkeleys Anhängern. Antaŭ ol la ribelo estis kreita de la alveno de anglaj ŝipoj, Bacon bruligis Jamestown kaj fariĝis sin reganto de Virginio kaj rabis la landon de subtenantoj de Berkeley. Avant que la rébellion ne soit réprimée par l'arrivée de navires de guerre anglais, Bacon brûle Jamestown et se fait souverain de Virginie et pille les terres des partisans de Berkeley. 在叛乱被英国军舰的到来平息之前，培根烧毁了詹姆斯敦并成为弗吉尼亚州的统治者，并掠夺了伯克利支持者的土地。 İsyan, İngiliz savaş gemilerinin gelişiyle bastırılmadan önce, Bacon Jamestown'u yaktı ve kendini Virginia'nın hükümdarı yaptı ve Berkeley'nin destekçilerinin arazilerini yağmaladı. Antes de que la rebelión fuera sofocada por la llegada de buques de guerra ingleses, Bacon quemó Jamestown y se proclamó gobernante de Virginia y saqueó las tierras de los partidarios de Berkeley. 반란이 영국 전함의 도착으로 진압되기 전에, 베이컨은 제임스타운을 불태우고 자신을 버지니아의 통치자로 만들었으며, 버클리의 지지자들의 땅을 약탈했다.

23 of the rebels were hanged, but not Bacon, who died shortly after taking control from – you guessed it – dysentery! ||insurgents or revolutionaries||executed by hanging|except for||||||||||||| ||rebelles|étaient|pendus||||||||||||devinez||la dysenterie -in||isyancı|-di|asıldı|ama|değil|Bacon|kim|öldü|kısa süre içinde|sonra|alması|kontrol|-den|sen|tahmin ettin|onu|dizanteri 의|그|반란자들|~였다|교수형에 처해졌다|그러나|~은 아니다|베이컨|그|죽었다|곧|~한 후에|취한|통제|~로부터|너|추측했다|그것|이질 de|los|rebeldes|fueron|ahorcados|pero|no|Bacon|quien|murió|poco|después|tomando|control|de|tú|adivinaste|eso|disentería وشنق 23 من المتمردين، ولكن ليس بيكون، الذي توفي بعد السيطرة من فترة وجيزة - هل تفكر في ذلك - الدوسنتاريا! 23 der Rebellen wurden gehängt, nicht aber Bacon, der kurz nach der Übernahme der Kontrolle an - Sie haben es erraten - Ruhr starb! 23 el la ribeluloj estis pendigitaj, sed ne Bacon, kiu mortis malmulte post prenado de la kontrolo - vi divenis ĝin - disenterio! İsyancıların 23'ü asıldı, ama Bacon asılmadı, çünkü kontrolü ele aldıktan kısa bir süre sonra – tahmin ettiğiniz gibi – dizanteriden öldü! 23 de los rebeldes fueron ahorcados, pero no Bacon, quien murió poco después de tomar el control de – lo adivinaste – disentería! 반란자 23명이 교수형에 처해졌지만, 베이컨은 그렇지 않았고, 그는 – 당신이 추측했듯이 – 이질로 인해 통제권을 잡은 직후 사망했습니다!

Dang it, dysentery, it's called "history" not "dysentery-story!" ||severe diarrhea disease|it is||||| Zut|||||||| lan|o|dizanteri|o|adlandırılıyor|tarih|değil|| 젠장|그것|이질|그것은|불린다|역사|~이 아닌|| maldición|eso|disentería|se llama|llamado|historia|no|| دانغ ذلك، إِسْهال، انه دعا "التاريخ" لا "قصة الإِسْهال!" Verdammt, Dysenterie, es heißt "Geschichte", nicht "Dysenterie-Geschichte"! Diable, disenterio, ĝi estas nomata "historio" ne "disenterio-rakonto!" Aman Tanrım, dizanteri, buna "tarih" denir, "dizanteri-tarih" değil! Maldita sea, disentería, se llama "historia" no "disentería-historia!" 젠장, 이질, 이건 "역사"라고 불리는 것이지 "이질-이야기"가 아니야!

Bacon's rebellion is sometimes portrayed as an early example of lower-class artisans and would-be farmers rising up against the corrupt British elite, which I guess kind of. de Bacon||||dépeinte||||||||artisans|||||||||||||||| Bacon'un|isyan|bazen|bazen|tasvir edilir|olarak|bir|erken|örnek|-in|||zanaatkarlar|ve|||çiftçiler|yükselmek|yukarı|karşı|o|yozlaşmış|Britanya|elit|ki|ben|tahmin ediyorum|türünden| 베이컨의|반란|~이다|때때로|묘사된다|~로서|하나의|초기의|예|의|||장인들|그리고|||농부들|일어나는|위로|~에 맞서|그|부패한|영국의|엘리트|그것은|나는|추측하다|일종|의 la rebelión de Bacon|rebelión|es|a veces|retratada|como|un|temprano|ejemplo|de|||artesanos|y|||agricultores|levantándose|en contra|contra|la|corrupta|británica|élite|la cual|yo|supongo|tipo|de يصور التمرد بيكون أحيانا كمثال في وقت مبكر من الحرفيين من الطبقات الدنيا وسيكون المزارعين ترتفع ضد النخبة البريطانية الفاسدة، والتي أعتقد نوع من. Bacons Rebellion wird manchmal als ein frühes Beispiel dafür dargestellt, wie sich Handwerker und angehende Bauern aus der Unterschicht gegen die korrupte britische Elite auflehnten, was ich auch so sehe. La ribelo de Bacon estas foje portretita kiel frua ekzemplo de malalta klaso metiistoj kaj estus-kamparanoj leviĝantaj kontraŭ la corrupta brita elito, kiun mi supozas iomete. 培根的叛乱有时被描绘成低级工匠和准农民起义反抗腐败的英国精英的早期例子，我猜是这样。 Bacon'ın isyanı bazen alt sınıf zanaatkarları ve çiftçi olmayı isteyenlerin yozlaşmış Britanya elitine karşı ayaklanması olarak tasvir edilir, ki bence bu bir nevi doğru. La rebelión de Bacon a veces se retrata como un ejemplo temprano de artesanos de clase baja y aspirantes a agricultores levantándose contra la corrupta élite británica, lo cual supongo que es un poco cierto. 베이컨의 반란은 때때로 하층 계급의 장인들과 농부 지망생들이 부패한 영국 엘리트에 맞서 일어나는 초기 사례로 묘사되곤 하는데, 그럴 수도 있겠네요.

But the biggest effects of the rebellion were: Ama|(belirtici artikel)|en büyük|etkileri|(sahiplik edatı)|(belirtici artikel)|isyan|vardı 그러나|그|가장 큰|영향|의|그|반란|~였다 pero|los|mayores|efectos|de|la|rebelión|fueron ولكن أكبر آثار التمرد كانت: Die größten Auswirkungen der Rebellion waren jedoch: Sed la plej grandaj efikoj de la ribelo estis: Ama isyanın en büyük etkileri şunlardı: Pero los mayores efectos de la rebelión fueron: 하지만 반란의 가장 큰 영향은 다음과 같았습니다:

1\\. A shift away from indentured servants to slaves, and ||||engagés|||| Bir|kayma|uzaklaşma|den|sözleşmeli|hizmetçiler|e|köleler|ve |변화|멀어지는|부터|계약에 의한|하인들|에|노예들|그리고 una|cambio|lejos|de|contratados|sirvientes|a|esclavos|y 1\\. الابتعاد عن موظفي الخدمة بالسخرة للعبيد، و 1\\. Eine Verlagerung weg von Vertragsbediensteten hin zu Sklaven, und 1\\. Movado for de servistoj al sklavoj, kaj 1\\\。从契约仆人到奴隶的转变，以及 1\\. Sözleşmeli hizmetçilerden kölelere geçiş, ve 1\\. Un cambio de sirvientes contratados a esclavos, y 1\\. 계약 노동자에서 노예로의 전환, 2\\. A general desire by the English crown to control the colonies more. 2|genel|arzu|tarafından|İngiliz||tahta|daha fazla|kontrol etmek|kolonileri||daha fazla |일반적인|욕망|에 의해|그|영국의|왕실|을|통제하다|그|식민지들|더 un|general|deseo|de|la|inglesa|corona|para|controlar|las|colonias|más 2\\. رغبة عامة من قبل ولي العهد الإنجليزية السيطرة على المستعمرات أكثر. 2\\. Ein allgemeiner Wunsch der englischen Krone, die Kolonien stärker zu kontrollieren. 2\\. Ĝenerala deziro de la angla krono pli regi la koloniojn. 2\\\。英国王室普遍希望更多地控制殖民地。 2\\. İngiliz taçının kolonileri daha fazla kontrol etme isteği. 2\\. Un deseo general de la corona inglesa de controlar más las colonias. 2\\. 식민지를 더 잘 통제하려는 영국 왕실의 일반적인 욕구. OK, so in 1686 King James II really tried to put the hammer down by consolidating Connecticut, ||||||||à||||||| Tamam|yani|de|Kral|James|II|gerçekten|denedi|-e|koymak|o|çekiç|aşağı|-arak|birleştirerek|Connecticut 알겠어|그래서|에|왕|제임스|2세|정말로|시도했다|을|놓다|그|망치|내리다|에 의해|통합하여|코네티컷 bien|entonces|en|rey|James|II|realmente|trató|de|poner|el|martillo|abajo|por|consolidar|Connecticut حسنا، حتى عام 1686 الملك جيمس الثاني حاول حقا لوضع مطرقة إلى أسفل عن طريق دمج ولاية كونيتيكت، OK, 1686 versuchte König James II. wirklich, den Hammer zu schwingen, indem er Connecticut konsolidierte, Nu, do en 1686 King James II vere provis meti la martelon malsupren solidigante Konektikuton 好的，所以在 1686 年，国王詹姆斯二世真的试图通过巩固康涅狄格来放下锤子， Tamam, 1686'da Kral James II gerçekten Connecticut'u, Está bien, así que en 1686 el rey James II realmente intentó imponer su autoridad consolidando Connecticut, 좋아요, 그래서 1686년에 제임스 2세 왕은 코네티컷,

Plymouth, Massachusetts, New Hampshire, Rhode Island, New York, and East and West Jersey بليموث، ماساشوستس، نيو هامبشاير، رود آيلاند، نيويورك، والشرق والغرب جيرسي Plimuto, Masaĉuseco, Nov-Hampŝiro, Rod-Insulo, Novjorko, kaj Orienta kaj Okcidenta Ĵerzo Plymouth, Massachusetts, New Hampshire, Rhode Island, New York ve Doğu ve Batı Jersey'i Plymouth, Massachusetts, New Hampshire, Rhode Island, Nueva York y East y West Jersey 플리머스, 매사추세츠, 뉴햄프셔, 로드아일랜드, 뉴욕, 동부 및 서부 저지.

into one big mega-colony called The Dominion of New England. içine|bir|büyük|||adlandırılan|The|Egemenlik|ın|Yeni|İngiltere ~로|하나|큰|||~라고 불리는|그|지배|~의|뉴|잉글랜드 en|una|gran|||llamada|La|Dominación|de|Nueva|Inglaterra في واحدة كبيرة الضخمة مستعمرة تسمى السيادة في نيو انغلاند. en unu grandan mega kolonio nomitan La Regado de Nova Anglio. tek bir büyük mega-sömürge olan Yeni İngiltere'nin Egemenliği altında birleştirmeye çalıştı. en una gran mega-colonia llamada El Dominio de Nueva Inglaterra. 하나의 거대한 메가 식민지인 뉴잉글랜드의 지배권으로 들어갔다.

It's near dictatorial ruler was former New York governor Edmund Andros, who proceeded to appoint his own officials and lay his own taxes without even consulting any of the elected assemblies. ||dictatorial|||||||||||||||||||||||||||| Bu|yakın|diktatör|hükümdar|idi|eski|Yeni|York|vali|Edmund|Andros|o|devam etti|-e|atamak|kendi|kendi|memurlar|ve|koymak|kendi|kendi|vergiler|-sız|bile|danışmak|herhangi|-in|-nın|seçilmiş|meclisler 그것은|거의|독재적인|통치자|~였다|전|뉴|요크|주지사|에드먼드|안드로스|그|계속했다|~하는 것|임명하다|그의|자신의|관리들|그리고|부과하다|그의|자신의|세금들|~없이|심지어|상담하는 것|어떤|~의|그|선출된|의회들 es|cerca|dictatorial|gobernante|fue|ex|Nueva|York|gobernador|Edmund|Andros|quien|procedió|a|nombrar|sus|propios|oficiales|y|imponer|sus|propios|impuestos|sin|siquiera|consultar|ninguna|de|las|elegidas|asambleas انها بالقرب كان الحاكم الديكتاتوري حاكم ولاية نيويورك السابق ادموند أندروس، الذي شرع في تعيين المسؤولين عن نفسه ووضع ضرائبه الخاصة دون حتى استشارة أي من المجالس المنتخبة. Ihr fast diktatorischer Herrscher war der ehemalige Gouverneur von New York, Edmund Andros, der seine eigenen Beamten ernannte und seine eigenen Steuern festlegte, ohne auch nur eine der gewählten Versammlungen zu konsultieren. Ĝi estas proksime de diktatora reganto, iama Novjorka guberniestro Edmund Andros, kiu enoficigis siajn proprajn oficistojn kaj kuŝis siajn proprajn impostojn sen eĉ konsulti iujn el la elektitaj asembleoj. 近乎独裁的统治者是前纽约州州长埃德蒙安德罗斯，他甚至在没有咨询任何民选议会的情况下就开始任命自己的官员并征收自己的税款。 Neredeyse diktatörlük benzeri bir yönetici olan eski New York valisi Edmund Andros, kendi yetkililerini atadı ve seçilmiş meclislerden herhangi biriyle danışmadan kendi vergilerini koymaya başladı. Su gobernante casi dictatorial era el exgobernador de Nueva York Edmund Andros, quien procedió a nombrar a sus propios funcionarios y establecer sus propios impuestos sin siquiera consultar a ninguna de las asambleas electas. 그의 거의 독재적인 통치자는 전 뉴욕 주지사 에드먼드 앤드로스였으며, 그는 선출된 의회와 상의도 없이 자신의 관료를 임명하고 세금을 부과했다.

Luckily – or unluckily, depending on your perspective – a major event in British history reversed this policy: the Glorious Revolution. ||||||point de vue|||||||||||| Neyse ki|ya da|ne yazık ki|bağlı|bakış açısına|senin|perspektif|bir|büyük|olay|içinde|Britanya|tarihi|tersine çevirdi|bu|politikayı|bu|Şanlı|Devrim 다행히도|또는|불행히도|~에 따라|~에|당신의|관점|하나의|주요한|사건|~에서|영국의|역사|뒤집었다|이|정책|그|영광스러운|혁명 afortunadamente|o|desafortunadamente|dependiendo|de|tu|perspectiva|un|importante|evento|en|británica|historia|invirtió|esta|política|la|Gloriosa|Revolución لحسن الحظ - أو سوء الحظ، حسب وجهة نظرك - حدثا كبيرا في تاريخ بريطانيا عكس هذه السياسة: الثورة المجيدة. Glücklicherweise - oder unglücklicherweise, je nach Sichtweise - hat ein wichtiges Ereignis in der britischen Geschichte diese Politik umgekehrt: die Glorious Revolution. Feliĉe - aŭ malfeliĉe, laŭ via perspektivo - grava evento en la brita historio revertis ĉi tiun politikon: la Glora Revolucio. Neyse ki - ya da neyse ki değil, bakış açınıza bağlı - Britanya tarihindeki büyük bir olay bu politikayı tersine çevirdi: Şanlı Devrim. Afortunadamente – o desafortunadamente, dependiendo de tu perspectiva – un evento importante en la historia británica invirtió esta política: la Revolución Gloriosa. 다행히도 – 아니면 불행히도, 당신의 관점에 따라 다르겠지만 – 영국 역사에서 중요한 사건이 이 정책을 뒤집었다: 영광의 혁명.

Now thankfully, this isn't Crash Course: British History or it would quickly turn into Crash Course: John is Bored History. ||||||||||||||||Jean|||Histoire Şimdi|neyse ki|bu|değil|||Britanya|Tarih|yoksa|o|-erdi|hızlıca|dönüş|-e|||John|-dir|Sıkılmış|Tarih 이제|다행히도|이것은|~이 아니다|충돌|과정|영국의|역사|또는|그것이|~할 것이다|빠르게|변하다|~로|충돌|과정|존|~이다|지루한|역사 ahora|afortunadamente|esto|no es|Crash|Curso|Británica|Historia|o|eso|se|rápidamente|convertiría|en|Crash|Curso|John|está|Aburrido|Historia الآن والحمد لله، وهذا ما لا تحطم دورة: التاريخ البريطاني أو أنها تتحول بسرعة إلى دورة مكثفة: جون هو بالملل التاريخ. Zum Glück ist dies kein Crashkurs: Britische Geschichte, sonst würde es schnell zu einem Crashkurs werden: John ist gelangweilt Geschichte. Nun dankeme, ĉi tio ne estas Crash Course: brita Historio aŭ ĝi rapide turniĝos en Crash Course: John estas Enuigita Historio. Neyse ki, bu Crash Course: Britanya Tarihi değil, yoksa hızla Crash Course: John'un Sıkıldığı Tarih'e dönüşürdü. Ahora, afortunadamente, esto no es Crash Course: Historia Británica o rápidamente se convertiría en Crash Course: La Historia de John está Aburrida. 이제 다행히도, 이것은 Crash Course: 영국 역사 가 아니므로 빠르게 Crash Course: 존은 지루한 역사로 변하지 않을 것이다.

But the upshot is that Britain got a fancy new royal family from Holland, which sparked uprisings in the colonies, and Andros was thrown into a Boston jail as the colonies re-asserted their independence. ولكن النتيجة هي أن بريطانيا حصلت على العائلة المالكة الفاخرة الجديدة من هولندا، التي أثارت الانتفاضات في المستعمرات، وألقيت أندروس إلى سجن بوسطن المستعمرات أعادت تأكيد-استقلالها. Das Ergebnis war, dass Großbritannien eine schicke neue königliche Familie aus Holland bekam, was zu Aufständen in den Kolonien führte, und Andros wurde in ein Bostoner Gefängnis geworfen, als die Kolonien ihre Unabhängigkeit wieder behaupteten. Sed la eksterordinara situacio estas, ke Britio akiris novan realan familion de Nederlando, kiu ŝprucis ribelojn en la kolonioj, kaj Andros estis ĵetita en Boston prizonon, ĉar la kolonioj rekomencis sian sendependecon. 但结果是英国从荷兰得到了一个奇特的新王室，这引发了殖民地的起义，随着殖民地重新宣布独立，安德罗斯被投入波士顿监狱。 Ama sonuç olarak, Britanya Hollanda'dan şık bir yeni kraliyet ailesi aldı, bu da kolonilerde isyanlara yol açtı ve Andros, koloniler bağımsızlıklarını yeniden ilan ederken Boston'da bir hapishaneye atıldı. Pero la conclusión es que Gran Bretaña obtuvo una nueva y elegante familia real de Holanda, lo que provocó levantamientos en las colonias, y Andros fue encarcelado en una prisión de Boston mientras las colonias reafirmaban su independencia. 결국 영국은 네덜란드에서 화려한 새로운 왕실을 맞이하게 되었고, 이는 식민지에서 봉기를 촉발시켰으며, 앤드로스는 식민지들이 독립을 재확인하면서 보스턴 감옥에 수감되었다.

And these new guys imposed the English Toleration Act of 1690, which decreed that all Protestants could worship freely. وفرض هؤلاء الرجال الجديد قانون التسامح اللغة الإنجليزية من 1690، والذي قضى بأن جميع البروتستانت أن حرية العبادة. Und diese neuen Leute setzten den englischen Toleration Act von 1690 durch, der allen Protestanten die freie Religionsausübung gestattete. Kaj ĉi tiuj novaj infanoj postulis la Anglan Toleran Akton de 1690, kiu dekretis, ke ĉiuj Protestantoj povus preĝi libere. 这些新人强加了 1690 年的英国宽容法案，该法案规定所有新教徒都可以自由礼拜。 Ve bu yeni adamlar, tüm Protestanların özgürce ibadet edebileceğini belirten 1690 tarihli İngiliz Tolerans Yasası'nı uygulamaya koydular. Y estos nuevos llegaron impusieron la Ley de Tolerancia Inglesa de 1690, que decretaba que todos los protestantes podían adorar libremente. 그리고 이 새로운 사람들은 1690년 영국 관용법을 시행하여 모든 개신교도가 자유롭게 예배할 수 있도록 하였다.

As Toleration Acts go, this one wasn't that tolerant – I mean, it still discriminated against Jews – but it did mark the end of the Puritan Experiment. كما تذهب التسامح الافعال، وكان هذا واحد لا أن متسامح - أعني، فإنه لا يزال التمييز ضد اليهود - لكنه لم يمثل نهاية للتجربة البروتستانتي. Für Duldungsgesetze war dieses Gesetz nicht besonders tolerant - ich meine, es diskriminierte immer noch die Juden - aber es markierte das Ende des puritanischen Experiments. Kiel Toleration Acts estas, ĉi tiu ne estis tiel tolerema - mi volas diri, ĝi ankoraŭ diskriminaciis kontraŭ judoj - sed ĝi markis la finon de la Puritana Eksperimento. Tolerans Yasaları arasında, bu o kadar da hoşgörülü değildi - yani, hala Yahudilere karşı ayrımcılık yapıyordu - ama bu, Puritan Deneyi'nin sonunu işaret ediyordu. En cuanto a las Leyes de Tolerancia, esta no era tan tolerante; quiero decir, todavía discriminaba a los judíos; pero marcó el fin del Experimento Puritano. 관용법 중에서 이 법은 그리 관용적이지 않았다 – 즉, 여전히 유대인에 대한 차별이 있었기 때문이다 – 하지만 이는 청교도 실험의 끝을 알리는 법이었다.

No longer would membership at a Congregationalist church be a requirement for voting in general-court elections, property ownership would now be the determining factor. فلم تعد عضوية في كنيسة الأبرشية تكون شرطا للتصويت في الانتخابات، المحكمة العامة، فإن الملكية الآن أن يكون عاملا حاسما. Die Zugehörigkeit zu einer kongregationalistischen Kirche wäre nicht mehr Voraussetzung für die Teilnahme an den Wahlen zum allgemeinen Gericht, sondern der Besitz von Grundstücken wäre nun der entscheidende Faktor. Ne plu membreco ĉe Kongregacia preĝejo estus postulo por balotado en ĝeneralaj tribunaloj, la posedaĵo de posedaĵo nun estus la determinanta faktoro. 公理会成员身份不再是在普通法院选举中投票的必要条件，财产所有权现在将成为决定性因素。 Artık bir Kongregasyonel kilisesine üye olmak, genel mahkeme seçimlerinde oy kullanmak için bir gereklilik olmayacak, mülkiyet sahipliği belirleyici faktör olacaktı. Ya no sería un requisito ser miembro de una iglesia congregacionalista para votar en las elecciones de la corte general, la propiedad ahora sería el factor determinante. 더 이상 회중교회에 가입하는 것이 일반 법원 선거에서 투표하기 위한 요건이 되지 않을 것이며, 재산 소유가 결정적인 요소가 될 것이다.

And Massachusetts would now have a governor from England, not from a company board residing inside the colony itself. وماساشوستس أن الآن لديها محافظ من إنجلترا، وليس من مجلس إدارة الشركة المقيمين داخل المستعمرة نفسها. Und Massachusetts hätte nun einen Gouverneur aus England und nicht aus einem in der Kolonie selbst ansässigen Unternehmensvorstand. Kaj Masaĉuseco nun havus reganton de Anglujo, ne el kompania tabulo loĝanta ene de la kolonio mem. Ve Massachusetts artık koloninin içinde bulunan bir şirket yönetiminden değil, İngiltere'den bir valiye sahip olacaktı. Y Massachusetts ahora tendría un gobernador de Inglaterra, no de una junta directiva que reside dentro de la colonia misma. 그리고 매사추세츠는 이제 식민지 내부에 거주하는 회사 이사회가 아닌 영국 출신의 주지사를 두게 될 것이다.

This was the context for one of the most talked-about events of colonial history: the Salem Witch Trials. وكان هذا هو السياق عن أحد الأحداث أكثر الحديث عن التاريخ الاستعماري: المحاكمات الساحرة سالم. Dies war der Hintergrund für eines der meistdiskutierten Ereignisse der Kolonialgeschichte: die Hexenprozesse von Salem. Ĉi tio estis la kunteksto por unu el la plej parolataj eventoj de kolonia historio: la Sorĉistinaj Juĝprocesoj en Salem. Bu, koloniyel tarihin en çok konuşulan olaylarından biri olan Salem Cadı Mahkemeleri için bir bağlamdı. Este fue el contexto para uno de los eventos más comentados de la historia colonial: los Juicios de Salem. 이것은 식민지 역사에서 가장 많이 이야기된 사건 중 하나인 세일럼 마녀 재판의 맥락이었다.

A lot of ink has been expended on this incident, and the interpretations of it are numerous and controversial, so I'm just gonna point out that when the Witch Trials وقد أنفق الكثير من الحبر على هذا الحادث، وتفسيرات ذلك كثيرة ومثيرة للجدل، لذلك أنا ستعمل فقط أشير إلى أنه عندما المحاكمات الساحرة Es ist viel Tinte auf diesen Vorfall verschwendet worden, und die Interpretationen sind zahlreich und umstritten, daher werde ich nur darauf hinweisen, dass die Hexenprozesse Multe da inko estis elspezita sur ĉi tiu okazaĵo, kaj la legoj de ĝi estas multaj kaj polemikaj, do mi nur rimarkos, ke kiam la Sorĉistinaj Juĝprocesoj Bu olay hakkında çok fazla mürekkep harcandı ve yorumları sayısız ve tartışmalı, bu yüzden sadece Cadı Mahkemeleri'nin Se ha escrito mucho sobre este incidente, y las interpretaciones son numerosas y controvertidas, así que solo voy a señalar que cuando los Juicios de Brujas 이 사건에 대해 많은 글이 쓰였고, 그 해석은 수많고 논란이 많기 때문에, 나는 마녀 재판이 일어났을 때를 언급하고자 한다.

– which claimed the lives of fourteen of the nearly 150 women and men accused of witchcraft – - والتي راح ضحيتها أربعة عشر ما يقرب من 150 من النساء والرجال المتهمين بالسحر - - die vierzehn der fast 150 der Hexerei beschuldigten Frauen und Männer das Leben kostete - - kiu prenis la vivojn de dek kvar el la preskaŭ 150 virinoj kaj viroj akuzitaj pri sorĉado - – 它夺去了近 150 名被控使用巫术的男女中 14 人的生命 – – cadılıkla suçlanan neredeyse 150 kadın ve erkekten on dört kişinin hayatına mal olan – – que reclamaron la vida de catorce de las casi 150 mujeres y hombres acusados de brujería – – 마녀로 고발된 거의 150명의 여성과 남성 중 14명의 목숨을 앗아간 사건 –

The Tolerance Act meant that people in Massachusetts would have to accept even Quakers as virtual equals! Quakers! |||||||||||||||||les Quakers Bu|Hoşgörü|Yasası|anlamına geliyordu|ki|insanlar|de|Massachusetts'te|-acaklar|sahip|-e|kabul etmek|hatta|Quakerlar|olarak|sanal|eşitler|Quakerlar 그|관용|법|의미했다|~라는 것을|사람들|에서|매사추세츠|~할 것이다|가져야 했다|~해야|받아들이다|심지어|퀘이커들|로서|사실상의|동등한 존재들|퀘이커들 la|Tolerancia|Ley|significaba|que|las personas|en|Massachusetts|tendrían|que|a|aceptar|incluso|cuáqueros|como|virtuales|iguales|cuáqueros يعني قانون التسامح أن الناس في ماساتشوستس أن يقبلوا حتى الكويكرز كمساوين افتراضية! الكويكرز! Das Toleranzgesetz bedeutete, dass die Menschen in Massachusetts sogar Quäker als praktisch gleichberechtigt akzeptieren mussten! Quäker! The Tolerance Act signifis ke homoj en Masaĉuseco devus akcepti eĉ Kvakerojn kiel virtualajn egalajn! Kvakeroj! Tolerans Yasası, Massachusetts'teki insanların Quakerları neredeyse eşit olarak kabul etmek zorunda kalacakları anlamına geliyordu! Quakerlar! ¡La Ley de Tolerancia significaba que la gente en Massachusetts tendría que aceptar incluso a los cuáqueros como virtuales iguales! ¡Cuáqueros! 관용법은 매사추세츠의 사람들이 퀘이커를 사실상의 동등자로 받아들여야 한다는 것을 의미했다! 퀘이커!

So it's not surprising that colonists would look for scapegoats, or that their male leaders would seek to re-assert their gender dominance. ||||||verraient|||bouc émissaire||||||||pour||affirmer||| Yani|bu|değil|şaşırtıcı|ki|kolonistler|-erdi|bakmak|için|günah keçileri|ya da|ki|onların|erkek|liderleri|-erdi|aramak|-e|||onların|cinsiyet|egemenliğini 그래서|그것은 ~이다|아니다|놀라운|~라는 것|식민지 주민들|~할 것이다|찾다|위한|희생양들|또는|~라는 것|그들의|남성|지도자들|~할 것이다|추구하다|~하기 위해|||그들의|성별|지배 entonces|es|no|sorprendente|que|los colonos|(verbo auxiliar)|busquen|por|chivos expiatorios|o|que|sus|masculinos|líderes|(verbo auxiliar)|busquen|a|||su|género|dominio لذلك ليس من المستغرب أن المستعمرين ستبحث عن كبش فداء، أو أن قادتهم الذكور ستسعى إلى إعادة تأكيد هيمنة جنسهم. Es ist daher nicht verwunderlich, dass die Kolonisten nach Sündenböcken suchten oder dass ihre männlichen Anführer versuchten, ihre geschlechtsspezifische Vorherrschaft wieder geltend zu machen. Do ne surprizas, ke kolonianoj serĉas propekulojn, aŭ ke iliaj maskloj volus re-aserti sian genrecan superregadon. Bu nedenle, kolonistlerin günah keçileri araması ya da erkek liderlerinin cinsiyet egemenliklerini yeniden tesis etmeye çalışması şaşırtıcı değil. Así que no es sorprendente que los colonos buscaran chivos expiatorios, o que sus líderes masculinos intentaran reafirmar su dominio de género. 그래서 식민지 주민들이 희생양을 찾거나 그들의 남성 지도자들이 성별 우위를 재확립하려고 하는 것은 놀라운 일이 아니다.

OK, to talk about Colonial American economics, let's go to the Thought Bubble. |||||||allons||||| Tamam|-e|konuşmak|hakkında|Sömürge|Amerikan|ekonomisi|hadi|gidelim|-e|belirli artikel|Düşünce|Balon 알겠어|~하기 위해|이야기하다|에 대해|식민지의|미국의|경제학|~하자|가다|~로|그|생각|거품 está bien|para|hablar|sobre|colonial|americana|economía|vamos a|ir|a|la|pensamiento|burbuja موافق، للحديث عن الاقتصاد المستعمرة الأمريكية، دعنا نذهب إلى فقاعة الفكر. OK, um über die koloniale amerikanische Wirtschaft zu sprechen, gehen wir in die Gedankenblase. Bone, por paroli pri kolonia usona ekonomio, ni iru al la Pensa Bobelo [Thought Bubble]. Tamam, Kolonyal Amerikan ekonomisinden bahsetmek için, Düşünce Balonuna gidelim. Bien, para hablar sobre la economía colonial americana, vayamos a la Burbuja de Pensamiento. 좋아, 식민지 미국의 경제에 대해 이야기하기 위해 생각 풍선으로 가보자.

Most colonists were farmers, or worked on farms, and they were mostly small, unlike the giant plantations that predominated in the Caribbean. |||||travaillaient|||||||||||||||| Çoğu|kolonistler|idi|çiftçi|ya da|çalıştı|üzerinde|çiftlikler|ve|onlar|idi|çoğunlukla|küçük|aksine|o|dev|tarım alanları|ki|egemen oldu|içinde|o|Karayipler 대부분의|식민지 주민들은|이었다|농부들|또는|일했다|에서|농장들|그리고|그들은|이었다|대부분|작은|~와는 달리|그|거대한|농장들|~인|지배했다|에서|그|카리브해 la mayoría|colonos|eran|agricultores|o|trabajaban|en|granjas|y|ellos|eran|mayormente|pequeñas|a diferencia de|las|gigantes|plantaciones|que|predominaban|en|el|Caribe وكان معظم المستعمرين المزارعين، أو عمل في المزارع، وكانوا في الغالب صغيرة، على عكس المزارع العملاقة التي سادت في منطقة البحر الكاريبي. Die meisten Kolonisten waren Bauern oder arbeiteten auf Bauernhöfen, und diese waren meist klein, im Gegensatz zu den riesigen Plantagen, die in der Karibik vorherrschten. Plej multaj kolonianoj estis kamparanoj aŭ laboris en bienoj, kaj ili estis plejparte malgrandaj, kontraste kun la gigantaj plantadoj, kiuj superregis en Karibio. Çoğu kolonist çiftçiydi ya da çiftliklerde çalışıyordu ve bunlar genellikle küçük çiftliklerdi, Karayipler'deki dev plantasyonların aksine. La mayoría de los colonos eran agricultores, o trabajaban en granjas, y eran en su mayoría pequeños, a diferencia de las enormes plantaciones que predominaban en el Caribe. 대부분의 식민지 주민들은 농부였거나 농장에서 일했으며, 그들은 대부분 작았고, 카리브해에서 지배적인 거대한 농장들과는 달랐다.

Since New England contains relatively little in the way of tropical diseases, and was increasingly free of Native Americans, the colonial population there skyrocketed |||||||||||||||||||la||||a explosé -den beri|Yeni|İngiltere|içerir|nispeten|az|-de|belirli|yol|-in|tropikal|hastalıklar|ve|-di|giderek|özgür|-den|Yerli|Amerikalılar|belirli|sömürge|nüfus|orada|fırladı ~때문에|뉴|잉글랜드|포함하고 있다|상대적으로|적은|에서|그|방식|의|열대의|질병들|그리고|이었다|점점 더|자유로운|에서|원주민|아메리카 원주민들|그|식민지|인구|그곳에서|급증했다 dado_que|nueva|inglaterra|contiene|relativamente|poco|en|el|camino|de|tropicales|enfermedades|y|estaba|cada_vez_más|libre|de|nativos|americanos|la|colonial|población|allí|se_disparó منذ نيو انجلاند يحتوي على القليل نسبيا في طريق الأمراض الاستوائية، وكان على نحو متزايد خالية من الهنود الحمر، سكان الاستعماري ارتفعت هناك Da in Neuengland relativ wenig Tropenkrankheiten vorkamen und es zunehmend keine amerikanischen Ureinwohner mehr gab, stieg die koloniale Bevölkerung dort sprunghaft an. Pro tio ke Novanglio enhavas relative malmulte en la maniero de tropikaj malsanoj, kaj estis ĉiam pli libera de indiĝenaj amerikanoj, la kolonia loĝantaro tie kreskis rapide. Yeni İngiltere, tropikal hastalıklar açısından nispeten az şey içerdiğinden ve Yerlilerden giderek daha fazla arındığından, oradaki koloniyal nüfus hızla arttı. Dado que Nueva Inglaterra contiene relativamente poco en cuanto a enfermedades tropicales, y estaba cada vez más libre de nativos americanos, la población colonial allí se disparó. 뉴잉글랜드는 열대 질병이 상대적으로 적고, 원주민이 점점 줄어들면서, 그곳의 식민지 인구는 급증했다.

– so fast that families began to run out of land, so second and third sons increasingly had to go make their way in growing coastal cities. o kadar|hızlı|ki|aileler|başladı|-e|koşmak|dışarı|-den|arazi|o kadar|ikinci|ve|üçüncü|oğullar|giderek|sahipti|-e|gitmek|kurmak|onların|yollarını|-de|büyüyen|kıyı|şehirler 그래서|빠르게|~할 정도로|가족들이|시작했다|~하는 것|달리다|다 떨어지다|의|땅|그래서|둘째|그리고|셋째|아들들이|점점 더|해야 했다|~하는 것|가다|만들다|그들의|길|에서|성장하는|해안의|도시들 tan|rápido|que|las familias|comenzaron|a|correr|fuera|de|tierra|así que|segundo|y|tercero|hijos|cada vez más|tenían|que|ir|hacer|su|camino|en|crecientes|costeras|ciudades - كان سريع حتى يتسنى للأسر بدأت تنفد من الأرض، لذلك الثاني والثالث أبناء متزايد للذهاب تشق طريقها في تزايد المدن الساحلية. - so schnell, dass den Familien allmählich das Land ausging, so dass die zweiten und dritten Söhne sich zunehmend in den wachsenden Küstenstädten durchschlagen mussten. --tiel rapide, ke familioj ekkuris ekster la tero, do duaj kaj triaj filoj ĉiufoje pli devis iri en kreskantaj marbordaj urboj. - o kadar hızlıydı ki aileler arazi bulmakta zorlanmaya başladı, bu yüzden ikinci ve üçüncü oğullar giderek büyüyen kıyı şehirlerinde kendi yollarını bulmak zorunda kaldılar. – tan rápido que las familias comenzaron a quedarse sin tierra, por lo que los segundos y terceros hijos cada vez más tenían que abrirse camino en las crecientes ciudades costeras. 너무 빨리 증가해서 가족들이 땅이 부족해지기 시작했고, 둘째와 셋째 아들은 점점 더 성장하는 해안 도시에서 생계를 꾸려야 했다.

We'll talk about this more in future episodes, but for now let's just note the idea of a person owning a small farm and the idea of freedom are pretty closely intertwined in the early part of American history. ||||||||||||||||||||||||||||sont|||entrelacées||||||| Biz|konuşacağız|hakkında|bunu|daha fazla|içinde|gelecekte|bölümler|ama|için|şimdi|hadi|sadece|not edelim|bu|fikir|ın|bir|kişi|sahip olmasının||küçük|çiftlik|ve|bu|fikir|ın|özgürlük|ın|oldukça|yakından|iç içe geçmiş|içinde|bu|erken|bölüm|ın|Amerikan|tarihi 우리는 ~할 것이다|이야기하다|~에 대해|이것|더|에서|미래의|에피소드들|하지만|~을 위해|지금|~하자|단지|주목하다|그|생각|의|한|사람|소유하는 것|한|작은|농장|그리고|그|생각|의|자유|이다|꽤|밀접하게|얽혀 있는|의|초기||부분|의|미국의|역사 nosotros|hablaremos|sobre|esto|más|en|futuros|episodios|pero|por|ahora|vamos a|solo|notar|la|idea|de|una|persona|poseyendo|una|pequeña|granja|y|la|idea|de|libertad|están|bastante|estrechamente|entrelazadas|en|la|temprana|parte|de|americana|historia سوف نتحدث عن هذا أكثر في الحلقات المقبلة، ولكن لالآن دعونا لاحظ فقط فكرة وجود شخص امتلاك مزرعة صغيرة وفكرة الحرية جميلة تتشابك بشكل وثيق في وقت مبكر من التاريخ الأميركي. Wir werden in späteren Folgen mehr darüber sprechen, aber jetzt wollen wir erst einmal festhalten, dass der Gedanke, eine kleine Farm zu besitzen, und der Gedanke der Freiheit in den Anfängen der amerikanischen Geschichte eng miteinander verknüpft sind. Ni parolos pri ĉi tio pli en futuraj epizodoj, sed nun ni nur rimarkos la ideon de persono posedanta malgrandan bienon kaj la ideon pri libereco estas sufiĉe proksime interplektita en la frua parto de la usona historio. Bunu gelecekteki bölümlerde daha fazla konuşacağız, ama şimdilik bir kişinin küçük bir çiftlik sahibi olma fikri ile özgürlük fikrinin Amerikan tarihinin erken döneminde oldukça iç içe geçtiğini belirtelim. Hablaremos más sobre esto en episodios futuros, pero por ahora solo notemos que la idea de que una persona posea una pequeña granja y la idea de libertad están bastante entrelazadas en la primera parte de la historia americana. 이 주제에 대해서는 앞으로의 에피소드에서 더 이야기하겠지만, 지금은 작은 농장을 소유하는 사람과 자유의 개념이 미국 역사 초기에 꽤 밀접하게 얽혀 있다는 점을 주목하자.

It's more of an "amber waves of grain" place than a "behold this metropolis" place. c'est||||ambre|||||que||voici||métropole| Bu|daha|bir|bir|kehribar|dalgaları|ın|tahıl|yer|dan|bir|bak|bu|metropol|yer 그것은|더|의|하나의|호박색의|물결|의|곡식|장소|보다|하나의|보라|이|대도시|장소 es|más|de|un|ámbar|olas|de|grano|lugar|que|un|he aquí|esta|metrópoli|lugar انها اكثر من "موجات العنبر من الحبوب" مكان من "ها هذه المدينة" مكان. Es ist eher ein Ort der "bernsteinfarbenen Getreidewellen" als ein Ort des "Seht euch diese Metropole an". Ĝi estas pli ol "amba ondoj de akno" loko ol "jen ĉi tiu metropolo". Bu, "amber dalgaları" olan bir yerden çok, "bu metropolü görün" olan bir yer. Es más un lugar de "olas ámbar de grano" que un lugar de "contemple esta metrópoli". 그곳은 "황금빛 곡물의 물결" 같은 곳이지 "이 대도시를 보라" 같은 곳이 아니다.

In fact, they were richer than any other colonial elites. |||||||||élites Aslında|gerçek|onlar|idiler|daha zengin|-den|herhangi bir|diğer|sömürge|elitler ~에서|사실|그들은|~였다|더 부유한|보다|어떤|다른|식민지의|엘리트들 de hecho|hecho|ellos|eran|más ricos|que|cualquier|otros|coloniales|elites في الواقع، كانت أكثر ثراء من أي استعمار الآخرين النخب. In der Tat waren sie reicher als alle anderen kolonialen Eliten. Fakte, ili estis pli riĉaj ol iuj aliaj koloniaj elitoj. Aslında, diğer sömürge elitlerinden daha zengindiler. De hecho, eran más ricos que cualquier otra élite colonial. 사실, 그들은 다른 식민지 엘리트들보다 더 부유했다.

Were they rich enough to dominate the Constitutional Convention? Time will tell. |||||||constitutionnelle|||| (geçmiş zaman yardımcı fiili)|onlar|zengin|yeterince|-mek için|hakim olmak|(belirtili artikel)|Anayasa|Kurultayı|Zaman|(gelecek zaman yardımcı fiili)|söyleyecek ~였나|그들은|부유한|충분한|~하기에|지배하다|그|헌법의|회의|시간|~할 것이다|말하다 eran|ellos|ricos|lo suficiente|para|dominar|la|Constitucional|Convención|el tiempo|(verbo auxiliar futuro)|dirá كانوا أغنياء بما فيه الكفاية للسيطرة على اتفاقية الدستورية؟ سوف اقول الوقت. Waren sie reich genug, um den Verfassungskonvent zu dominieren? Die Zeit wird es zeigen. Ĉu ili estis sufiĉe riĉaj por regi la Konstitucian Konvencion? Tempo diros. Anayasa Konvansiyonu'nu domine edecek kadar zenginler miydi? Zaman gösterecek. ¿Eran lo suficientemente ricos como para dominar la Convención Constitucional? El tiempo lo dirá. 그들이 헌법 제정 회의를 지배할 만큼 부유했을까? 시간만이 알 것이다.

Now not everyone was a farmer or slave. Şimdi|değil|herkes|dı|bir|çiftçi|veya|köle 이제|~않다|모든 사람|~였다|하나의|농부|또는|노예 ahora|no|todos|era|un|agricultor|o|esclavo الآن لم يكن الجميع مزارع أو الرقيق. Nun war nicht jeder ein Bauer oder Sklave. Nun ne ĉiuj estis kultivisto aŭ sklavo. Artık herkes çiftçi ya da köle değildi. Ahora no todos eran agricultores o esclavos. 모든 사람이 농부나 노예는 아니었다.

There were growing numbers of artisans in the colonies. Orada|vardı|artan|sayılar|-in|zanaatkarlar|-de|belirli|koloniler 그곳에|있었다|증가하는|수|의|장인들|에|그|식민지들 allí|había|crecientes|números|de|artesanos|en|las|colonias وهناك أعداد الحرفيين نموا في المستعمرات. Estis kreskantaj nombroj de metiistoj en la kolonioj. Sömürgelerde artan sayıda zanaatkar vardı. Había un número creciente de artesanos en las colonias. 식민지에서 장인의 수가 증가하고 있었다.

Although British colonial policy discouraged local manufacturing, the growing population in America meant that there was certain to be a market for locally produced goods, especially clothing and metalwork. ||||||||||||||||||||||||||||métalurgie -e rağmen|Britanya|sömürge|politikası|teşvik etmedi|yerel|üretim|-i|artan|nüfus|-da|Amerika|anlamına geliyordu|-ki|orada|vardı|kesin|-e|olacağı|bir|pazar|için|yerel olarak|üretilen|mallar|özellikle|giyim|ve|metal işçiliği 비록 ~일지라도|영국의|식민지의|정책|억제했다|지역의|제조업|그|증가하는|인구|에|미국에서|의미했다|~라는 것을|그곳에|있었다|확실한|~할|존재할|하나의|시장|을 위한|지역에서|생산된|상품들|특히|의류|그리고|금속공예 aunque|británica|colonial|política|desalentó|local|manufactura|la|creciente|población|en|América|significaba|que|había|estaba|cierta|a|haber|un|mercado|para|localmente|producidos|bienes|especialmente|ropa|y|trabajo en metal على الرغم من أن السياسة الاستعمارية البريطانية تثبيط التصنيع المحلي، وتزايد عدد السكان في أمريكا يعني أن هناك يقين من أن تكون سوقا للسلع المنتجة محليا، وخاصة الملابس والأدوات المعدنية. Obwohl die britische Kolonialpolitik die einheimische Produktion nicht förderte, bedeutete die wachsende Bevölkerung in Amerika, dass es einen Markt für lokal hergestellte Waren, insbesondere Kleidung und Metallwaren, geben würde. Kvankam brita kolonia politiko malhelpis lokan fabrikadon, la kreskanta populacio en Ameriko signifis, ke certa estas merkato por loke produktitaj varoj, precipe vestaĵoj kaj metalaj verkoj. İngiliz sömürge politikası yerel üretimi teşvik etmese de, Amerika'daki artan nüfus, yerel olarak üretilen mallar için, özellikle de giyim ve metal işçiliği için bir pazar olacağını gösteriyordu. Aunque la política colonial británica desalentaba la manufactura local, la creciente población en América significaba que había un mercado seguro para los productos locales, especialmente ropa y trabajos en metal. 영국의 식민지 정책이 지역 제조업을 억제했지만, 미국의 인구 증가로 인해 특히 의류와 금속 제품과 같은 지역 생산품에 대한 시장이 확실히 존재하게 되었다.

Remember, one of the heroes of the American Revolution – Paul Revere – was a silversmith. ||||||||||Revere|||orfèvre Hatırla|bir|ın|Amerikan|kahramanları||||Devrimi|Paul|Revere|dı|bir|gümüşçü 기억하라|한 사람|의|그|영웅들|의|미국의|미국의|혁명|폴|리비어|이었다|한|은세공 recuerda|uno|de|los|héroes|de|la|americana|Revolución|Paul|Revere|fue|un|platero تذكر، واحد من أبطال أمريكا كانت الفضة - الثورة - بول ريفير. Memoru, unu el la herooj de la usona revolucio - Paul Revere - estis platero. Unutmayın, Amerikan Devrimi'nin kahramanlarından biri – Paul Revere – bir gümüşçüydü. Recuerda, uno de los héroes de la Revolución Americana – Paul Revere – era un platero. 미국 혁명의 영웅 중 한 명인 폴 리비어는 은세공인이었다.

So that variety of jobs leads us nicely to our last topic today: colonial society. Böylece|o|çeşit|-den|işler|götürüyor|bizi|güzelce|-e|bizim|son|konu|bugün|sömürge|toplum 그래서|그|다양한|의|직업들|이끈다|우리를|잘|에|우리의|마지막|주제|오늘|식민지의|사회 entonces|esa|variedad|de|trabajos|nos lleva|a nosotros|bien|a|nuestro|último|tema|hoy|colonial|sociedad بحيث متنوعة من الوظائف تقودنا لطيف ل المجتمع الاستعماري: لدينا اليوم موضوع آخر. Diese Vielfalt an Berufen führt uns zu unserem letzten Thema heute: die koloniale Gesellschaft. Do diversaj laboroj kondukas nin bone al nia lasta temo hodiaŭ: kolonia socio. Bu iş çeşitliliği, bizi bugün son konumuza güzel bir şekilde götürüyor: sömürge toplumu. Así que esa variedad de trabajos nos lleva bien a nuestro último tema de hoy: la sociedad colonial. 그러한 다양한 직업들은 오늘 우리가 마지막으로 다룰 주제인 식민지 사회로 자연스럽게 이어집니다.

Although Americans like to think of themselves as class-less, pun intended, that's not really the case. ||||||||||jeu de mots|||||| -e rağmen|Amerikalılar|gibi|-e|düşünmek|hakkında|kendilerini|olarak|||kelime oyunu|kasıtlı|bu|değil|gerçekten|o|durum 비록 ~일지라도|미국인들이|좋아하다|~하는 것을|생각하다|~에 대해|자신들을|~로|||말장난|의도된|그것은 ~이다|아니다|정말로|그|사실 aunque|los estadounidenses|les gusta|a|pensar|de|sí mismos|como|||juego de palabras|intencionado|eso es|no|realmente|el|caso على الرغم من أن الأميركيين يحبون التفكير في أنفسهم باعتبارهم فئة أقل، يقصد التورية، وهذا ليس هو الحال فعلا. Obwohl die Amerikaner sich gerne als klassenlos bezeichnen, ist das nicht wirklich der Fall. Kvankam usonanoj ŝatas pensi pri si mem kiel klaso-malpli, pun intencita, tio vere ne estas la kazo. Amerikalıların kendilerini sınıfsız olarak düşünmeyi sevmesine rağmen, bu gerçekten de öyle değil. Aunque los estadounidenses les gusta pensar en sí mismos como sin clases, juego de palabras intencionado, eso no es realmente el caso. 미국인들은 자신들이 계급이 없다고 생각하고 싶어하지만, 그건 사실이 아닙니다.

I mean, the colonies definitely had an elite ruling class, especially in the South, that did what it could to perpetuate itself. Ben|demek|o|koloniler|kesinlikle|sahipti|bir|elit|yönetici|sınıf|özellikle|de|o|Güney|o|yaptı|ne|o|yapabilirdi|için|sürdürmek|kendini 나는|의미하다|그|식민지들|확실히|가졌다|하나의|엘리트|지배하는|계급|특히|에|그|남부|그|했다|할 수 있는 것|그것이|수 있었다|~하기 위해|영속시키다|자신을 yo|quiero decir|las|colonias|definitivamente|tenían|una|élite|gobernante|clase|especialmente|en|el|sur|que|hizo|lo que|ella|pudo|para|perpetuar|sí misma أعني، كان المستعمرات بالتأكيد النخبة الحاكمة، وخاصة في الجنوب، التي فعلت ما في وسعها لإدامة نفسها. Ich meine, in den Kolonien gab es definitiv eine herrschende Elite, insbesondere im Süden, die alles tat, um sich selbst zu erhalten. Mi pensas, ke la kolonioj definitive havis rangan regantan klason, precipe en la Sudo, kio faris ĉion por eternigi. Yani, koloniler kesinlikle, özellikle Güney'de, kendini sürdürmek için elinden geleni yapan bir elit yönetici sınıfa sahipti. Quiero decir, las colonias definitivamente tenían una clase dirigente elite, especialmente en el Sur, que hacía lo que podía para perpetuarse. 즉, 식민지에는 특히 남부에서 자신을 지속시키기 위해 할 수 있는 모든 것을 하는 엘리트 지배 계급이 분명히 존재했습니다.

George Washington's father and grandfather were both justices of the peace, an important role in colonial times, meaning that George Washington had deeply elite roots. ||||||||||||||||||||Washington|avait||| George|Washington'ın|babası|ve|dedesi|idi|her ikisi|hakimler|barış|barışın|barış|bir|önemli|rol|içinde|sömürge|dönemler|anlamına geliyor|ki|George|Washington|sahipti|derinlemesine|elit|kökler 조지|워싱턴의|아버지|그리고|할아버지|~였다|둘 다|판사들|의|그|평화|중요한||역할|에|식민지|시대|의미하다|그|조지|워싱턴|가졌다|깊이|엘리트|뿌리들 george|washington|padre|y|abuelo|fueron|ambos|jueces|de|la|paz|un|importante|papel|en|colonial|tiempos|lo que significa|que|george|washington|tenía|profundamente|elite|raíces وكان والد جورج واشنطن وجده كل من قضاة الصلح، دورا هاما في عهد الاستعمار، وهذا يعني أن جورج واشنطن لديها جذور النخبة بعمق. George Washingtons Vater und Großvater waren beide Friedensrichter, eine wichtige Funktion in der Kolonialzeit, was bedeutet, dass George Washington tief in der Elite verwurzelt war. La patro kaj avo de Georgo Vaŝingtono estis ambaŭ justuloj de la paco, grava rolo en koloniaj tempoj, kio signifas, ke Georgo Vaŝingtono havis profundajn elitajn radikojn. George Washington'un babası ve dedesi, sömürge döneminde önemli bir rol olan barış yargıcılarıydı, bu da George Washington'un derin elit kökenlere sahip olduğu anlamına geliyor. El padre y el abuelo de George Washington fueron ambos jueces de paz, un papel importante en la época colonial, lo que significa que George Washington tenía raíces profundamente elitistas. 조지 워싱턴의 아버지와 할아버지는 모두 평화의 판사였으며, 이는 식민지 시대에 중요한 역할을 했고, 조지 워싱턴은 깊은 엘리트 뿌리를 가지고 있음을 의미합니다.

So that was the top of colonial society and at the bottom was a growing number of poor people. Öyle|o|dı||zirvesi||sömürge|toplum|ve|||alt|dı|bir|artan|sayı||yoksul|insanlar 그래서|그것이|~였다|~의|정점|~의|식민지|사회|그리고|~의||바닥|~였다|하나의|증가하는|수|~의|가난한|사람들 entonces|eso|estaba|la|cima|de|colonial|sociedad|y|en|la|fondo|había|un|creciente|número|de|pobres|personas بحيث كان الجزء العلوي من المجتمع الاستعماري وعلى الجزء السفلي كان عدد متزايد من الناس الفقراء. Das war also die Spitze der kolonialen Gesellschaft, und am unteren Ende gab es eine wachsende Zahl von Armen. Do tio estis la supro de kolonia socio kaj ĉe la fundo estis kreskanta nombro da malriĉuloj. Yani, bu sömürge toplumunun zirvesiydi ve en altta ise artan sayıda yoksul insan vardı. Así que esa era la parte superior de la sociedad colonial y en la parte inferior había un número creciente de personas pobres. 그래서 그것이 식민지 사회의 정점이었고, 바닥에는 점점 늘어나는 가난한 사람들이 있었다.

While it's never good to be poor, it was much better to be poor in the colonies than it was in England or much of the rest of Europe, which is why people kept indenturing themselves to get here. |||||||||||||||||||||||||||||ce qui||c'est pourquoi|||se faire engager|||| -iken|o|asla|iyi|-e|olmak|yoksul|o|-dı|çok|daha iyi|-e|olmak|yoksul|-de||koloniler|-den|o|-dı|-de|İngiltere|veya|çok|-in||geri kalan|-in|Avrupa|bu|-dir|neden|insanlar|tutmaya|kölelik sözleşmesiyle çalışmaya|kendilerini|-e|ulaşmak|buraya 비록 ~일지라도|그것은|결코|좋은|~하는 것|존재하는 것|가난한|그것은|~였다|훨씬|더 좋은|~하는 것|존재하는 것|가난한|~에서|~의|식민지|~보다|그것은|~였다|~에서|영국|또는|대부분의|~의|~의|나머지|~의|유럽|그것은|~이다|이유|사람들이|계속했다|계약 노동을 하게|자신을|~하기 위해|얻다|여기로 aunque|es|nunca|bueno|estar|ser|pobre|eso|era|mucho|mejor|estar|ser|pobre|en|las|colonias|que|eso|era|en|Inglaterra|o|mucho|de|el|resto|de|Europa|lo cual|es|por qué|la gente|seguían|indenturándose|a sí mismos|para|llegar|aquí في حين أنه من الجيد أبدا أن تكون فقيرة، وكان أفضل بكثير أن يكون الفقراء في المستعمرات مما كان عليه في إنجلترا أو بكثير من بقية أوروبا، وهذا هو السبب إلزم الناس أنفسهم للوصول الى هنا. Es ist zwar nie gut, arm zu sein, aber in den Kolonien war es viel besser als in England oder in weiten Teilen des übrigen Europas, weshalb sich die Menschen immer wieder aufmachten, um hierher zu kommen. Dum ĝi neniam bonas esti malriĉa, multe pli bone estis malriĉa en la kolonioj ol ĝi estis en Anglujo aŭ multe de la resto de Eŭropo, tial homoj persvadis sin por alveni ĉi tien. Yoksul olmak hiç iyi olmasa da, kolonilerde yoksul olmak, İngiltere veya Avrupa'nın büyük bir kısmında yoksul olmaktan çok daha iyiydi, bu yüzden insanlar buraya gelmek için kendilerini köle olarak satmaya devam ettiler. Si bien nunca es bueno ser pobre, era mucho mejor ser pobre en las colonias que en Inglaterra o en gran parte del resto de Europa, razón por la cual la gente seguía contratándose como sirvientes para llegar aquí. 가난한 것은 결코 좋은 일이 아니지만, 식민지에서 가난한 것이 영국이나 유럽의 다른 많은 곳에서 가난한 것보다 훨씬 나았다. 그래서 사람들은 여기에 오기 위해 스스로 계약 노동자가 되기를 계속했다.

America had lots of food, and there was the possibility of maybe, someday, getting some land – provided you didn't die of dysentery. Amerika|sahipti|çok|-den|yiyecek|ve|orada|vardı|-nın|olasılık|-den|belki|bir gün|elde etme|biraz|arazi|şartıyla|sen|-madı|ölmek|-den|dizanteri 미국은|가졌다|많은|~의|음식|그리고|거기에는|~이 있었다|~의|가능성|~의|아마|언젠가|얻는 것|약간의|땅|제공된다면|당신이|~하지 않았다|죽다|~로|이질 américa|tenía|mucha|de|comida|y|allí|había|la|posibilidad|de|quizás|algún día|conseguir|algo|tierra|siempre que|tú|no|mueras|de|disentería كان لدى أميركا الكثير من المواد الغذائية، وكانت هناك إمكانية ربما، في يوم من الأيام، والحصول على بعض الأراضي - شريطة أن لم يمت من الزحار. Ameriko havis multajn manĝaĵojn, kaj eble estis eble, iu tago, ricevi iun landon - kondiĉe, ke vi ne mortis de disenterio. Amerika'da bolca yiyecek vardı ve belki bir gün, biraz arazi edinme olasılığı da vardı - yeter ki dizanteriden ölmezsen. América tenía mucha comida, y había la posibilidad de tal vez, algún día, conseguir algo de tierra, siempre que no murieras de disentería. 미국에는 많은 음식이 있었고, 언젠가 땅을 가질 가능성도 있었다 – 단, 이질로 죽지 않는다면 말이다.

OH, and also provided you weren't a woman. Oh||||||| AH|ve|ayrıca|varsayılarak|sen|değildin|bir|kadın 오|그리고|또한|제공된다면|당신이|~하지 않았다|하나의|여성 oh|y|también|siempre que|tú|no fueras|una|mujer OH، وقدمت أيضا لم تكن امرأة. OH, und auch vorausgesetzt, Sie waren keine Frau. HO, kaj ankaŭ provizis, ke vi ne estis virino. AH, ayrıca kadın olmadığın sürece. OH, y también siempre que no fueras una mujer. 아, 그리고 당신이 여성이 아니어야 한다는 조건도 있었다.

Married women in 18th-century colonial America generally couldn't own property, and husbands usually willed their land to their sons and their personal items to their daughters, meaning that almost all landowners were male. النساء المتزوجات في القرن ال18 أمريكا الاستعمارية عموما لا يمكن التملك، والأزواج عادة الارادة أراضيهم لأبنائهم والبنود الشخصية لبناتهم، وهذا يعني أن ما يقرب من كانت جميع ملاك الأراضي الذكور. Verheiratete Frauen konnten im kolonialen Amerika des 18. Jahrhunderts in der Regel kein Eigentum besitzen, und die Ehemänner vererbten ihr Land in der Regel an ihre Söhne und ihre persönlichen Gegenstände an ihre Töchter, was bedeutet, dass fast alle Landbesitzer männlich waren. Edziĝintaj virinoj en la kolonia Ameriko de la 18a jarcento ĝenerale ne povis posedi posedaĵon, kaj edzoj kutime volis sian landon al siaj filoj kaj al siaj propraj eroj al siaj filinoj, signifante, ke preskaŭ ĉiuj terposedantoj estis maskloj. 18. yüzyıl koloniyal Amerika'da evli kadınlar genellikle mülk sahibi olamazdı ve kocalar genellikle topraklarını oğullarına, kişisel eşyalarını ise kızlarına bırakırdı, bu da neredeyse tüm arazi sahiplerinin erkek olduğu anlamına geliyordu. Las mujeres casadas en la América colonial del siglo XVIII generalmente no podían poseer propiedades, y los maridos usualmente dejaban su tierra a sus hijos y sus objetos personales a sus hijas, lo que significaba que casi todos los propietarios de tierras eran hombres. 18세기 식민지 미국의 기혼 여성들은 일반적으로 재산을 소유할 수 없었고, 남편들은 대개 자신의 땅을 아들에게, 개인 물품을 딸에게 유증했기 때문에 거의 모든 토지 소유자는 남성이었다.

In the earliest days of colonization, when everyone was needed to ensure their survival of the colonies, women had a greater role in the economy, although they were still expected to be wives and mothers above all else. في الأيام الأولى من الاستعمار، عندما كانت هناك حاجة الجميع لضمان بقائهم على قيد الحياة من المستعمرات، كانت المرأة دورا أكبر في الاقتصاد، على الرغم من أنها لا تزال المتوقع أن يكن زوجات وأمهات قبل كل شيء. In den ersten Tagen der Kolonisierung, als jeder gebraucht wurde, um das Überleben der Kolonien zu sichern, spielten Frauen eine größere Rolle in der Wirtschaft, obwohl von ihnen immer noch erwartet wurde, dass sie vor allem Ehefrauen und Mütter waren. En la plej fruaj tagoj de koloniigo, kiam ĉiuj bezonis por certigi ilian postvivadon de la kolonioj, virinoj havis plej grandan rolon en la ekonomio, kvankam ili ankoraŭ atendis esti edzinoj kaj patrinoj super ĉio cetera. Kolonileşmenin en erken günlerinde, kolonilerin hayatta kalmasını sağlamak için herkesin gerekli olduğu zamanlarda, kadınlar ekonomide daha büyük bir rol oynuyordu, ancak yine de her şeyin üstünde eş ve anne olmaları bekleniyordu. En los primeros días de la colonización, cuando todos eran necesarios para asegurar la supervivencia de las colonias, las mujeres tenían un papel más importante en la economía, aunque aún se esperaba que fueran esposas y madres por encima de todo. 식민지 초기, 모든 사람이 식민지의 생존을 보장하기 위해 필요했던 시기에 여성들은 경제에서 더 큰 역할을 했지만, 여전히 무엇보다 아내와 어머니가 되어야 한다는 기대가 있었다.

Male dominance was written into law and solidified in practice. وقد كتب الذكور هيمنة في القانون وطدت في التمرين. Die männliche Dominanz wurde gesetzlich verankert und in der Praxis gefestigt. Maskla regado estis skribita en leĝo kaj solidigis praktike. Erkek egemenliği yasalara yazıldı ve uygulamada pekiştirildi. El dominio masculino fue escrito en la ley y solidificado en la práctica. 남성의 지배는 법으로 명문화되었고, 실제로도 확고히 자리 잡았다.

Women's work was mostly confined to the home, and especially for lower-class women, it involved a lot of drudgery. عمل المرأة اقتصر في معظمه إلى المنزل، وخاصة بالنسبة للنساء من الطبقات الدنيا، فإنه ينطوي على الكثير من العمل الشاق. Die Arbeit der Frauen beschränkte sich meist auf den Haushalt und war vor allem für die Frauen der Unterschicht mit viel Schufterei verbunden. La laboroj de virinoj estis plejparte limigitaj al la hejmo, kaj precipe por malplej klasaj virinoj, ĝi implikis multan kuraĝon. Kadınların çalışması çoğunlukla evle sınırlıydı ve özellikle alt sınıf kadınlar için bu, çok fazla zahmet içeriyordu. El trabajo de las mujeres estaba mayormente confinado al hogar, y especialmente para las mujeres de clase baja, implicaba mucho trabajo arduo. 여성의 일은 대부분 가정에 국한되었고, 특히 하층 여성들에게는 많은 힘든 일이 포함되었다.

As one woman, Mary Cooper, wrote in her diary in 1769, Olarak|bir|kadın|Mary|Cooper|yazdı|de|onun|günlüğü|de ~로서|한|여성|메리|쿠퍼|썼다|~에|그녀의|일기|~에 como|una|mujer|María|Cooper|escribió|en|su|diario|en كما امرأة واحدة، ماري كوبر، وكتب في مذكراتها في عام 1769، Kiel unu virino, Maria Cooper, skribis en sia taglibro en 1769, 1769'da Mary Cooper adında bir kadın günlüğüne şunları yazdı, Como escribió una mujer, Mary Cooper, en su diario en 1769, 1769년, 한 여성인 메리 쿠퍼가 그녀의 일기에 썼습니다.

"I am dirty and distressed, almost wearied to death. je||||affligé||épuisé à mort|| Ben|-im|kirli|ve|sıkıntılı|neredeyse|yorgun|-e|ölüme 나는|~이다|더러운|그리고|괴로운|거의|지친|~하기 위해|죽음 yo|estoy|sucio|y|angustiado|casi|cansado|a|muerte "أنا قذرة والحزن، منهك تقريبا حتى الموت. "Ich bin schmutzig und verzweifelt, fast zu Tode erschöpft. "Mi estas malpura kaj afliktita, preskaŭ laca al morto. "Kirli ve sıkıntılıyım, neredeyse ölümüne yorgunum. "Estoy sucia y angustiada, casi cansada hasta la muerte. "나는 더럽고 괴롭고, 거의 죽을 지경이다.

This day is forty years since I left my father's house and come here, and here have I seen little else but hard labor and sorrow." Cette||||||||||||||||||||||dur|||tristesse Bu|gün|dır|kırk|yıl|den|ben|ayrıldım|benim|babamın|evinden|ve|geldim|buraya|ve|burada|sahip|ben|gördüm|az|başka|ama|zor|çalışma|ve|üzüntü 이|날|~이다|40|년|~한 이후로|나는|떠났다|나의|아버지의|집|그리고|왔다|여기|그리고|여기|~해왔다|나는|보았다|거의|다른|~뿐인|힘든|노동|그리고|슬픔 este|día|es|cuarenta|años|desde que|yo|dejé|mi|padre|casa|y|he venido|aquí|y|aquí|he|yo|visto|poco|más|que|duro|trabajo|y|tristeza هذا اليوم هو أربعين سنة منذ أن غادرت منزل والدي وأتي إلى هنا، وهنا رأيت القليل آخر ولكن من الصعب العمل والم ". Heute ist es vierzig Jahre her, dass ich das Haus meines Vaters verlassen habe und hierher gekommen bin, und hier habe ich nichts anderes gesehen als harte Arbeit und Kummer." Ĉi tiu tago estas kvardek jaroj, ekde kiam mi forlasis la domon de mia patro kaj venis ĉi tien, kaj ĉi tie mi vidis iomete alian, sed malfacile laboron kaj bedaŭron. " Bugün, babamın evinden ayrılıp buraya geldiğimden beri kırk yıl geçti ve burada gördüğüm tek şey sert çalışma ve üzüntü oldu." Hoy se cumplen cuarenta años desde que dejé la casa de mi padre y vine aquí, y aquí no he visto más que trabajo duro y tristeza." 오늘은 내가 아버지의 집을 떠나 여기 온 지 40년이 되는 날이며, 여기서 나는 힘든 노동과 슬픔 외에는 거의 본 것이 없다."

Aaand that's actually a good place to end, because it reminds us that history is about much more than the lives of kings like James II and rebels like Nathaniel Bacon. ve|bu|aslında|bir|iyi|yer|için|bitirmek|çünkü|bu|hatırlatıyor|bize|ki|tarih|dır|hakkında|çok|daha|dan||yaşamları||krallar|gibi|James|II|ve|isyancılar|gibi|Nathaniel|Bacon 그리고|그것은 ~이다|실제로|한|좋은|장소|~하기 위해|끝내기|왜냐하면|그것은|상기시킨다|우리를|~라는 것을|역사|~이다|~에 관한|훨씬|더|~보다|왕들의|삶|~의|왕들|같은|제임스|2세|그리고|반란자들|같은|네이선|베이컨 y|eso es|en realidad|un|buen|lugar|para|terminar|porque|eso|nos recuerda|a nosotros|que|la historia|es|sobre|mucho|más|que|las|vidas|de|reyes|como|James|II|y|rebeldes|como|Nathaniel|Bacon مممم هذا في الواقع مكان جيد لهذه الغاية، لأنه يذكرنا بأن التاريخ هو أكثر بكثير من حياة الملوك مثل جيمس الثاني والمتمردين مثل ناثانيل بيكون. Und das ist eigentlich ein guter Schlusspunkt, denn er erinnert uns daran, dass es in der Geschichte um viel mehr geht als um das Leben von Königen wie Jakob II. und Rebellen wie Nathaniel Bacon. Kaaaj tio efektive estas bona loko por fini, ĉar ĝi memorigas al ni, ke historio multe pli multe superas la vivojn de reĝoj kiel Jakobo II kaj ribeluloj kiel Nathaniel Bacon. Ve aslında burası bitirmek için iyi bir yer, çünkü tarih, James II gibi kralların ve Nathaniel Bacon gibi isyancıların hayatlarından çok daha fazlasını hatırlatıyor. Y ese es en realidad un buen lugar para terminar, porque nos recuerda que la historia trata de mucho más que las vidas de reyes como James II y rebeldes como Nathaniel Bacon. 그리고 사실 이곳에서 끝내는 것이 좋습니다. 왜냐하면 이것은 역사란 제임스 2세와 네이선리얼 베이컨 같은 왕들의 삶보다 훨씬 더 많은 것과 관련이 있다는 것을 상기시켜 주기 때문입니다.

And while history classes – and exams – tend to focus on those kinds of men – and they were mostly men – the real story of history is about regular people trying to take care of their families and not die. |||||||||||||||||||la|||||||||||||||||| Ve|iken|tarih|dersler|ve|sınavlar|eğilim|-e|odaklanmaya|üzerinde|o|türler|-in|erkekler|ve|onlar|idi|çoğunlukla|erkekler|gerçek|gerçek|hikaye|-in|tarih|dır|hakkında|sıradan|insanlar|çırpınan|-e|almak|dikkat|-in|onların|aileleri|ve|-ma|ölmek 그리고|~하는 동안|역사|수업|그리고|시험|경향이 있다|~하는|집중하다|~에|그런|종류|의|남자들|그리고|그들은|~였다|대부분|||진짜|이야기|의|역사|~이다|~에 관한|평범한|사람들|노력하는|~하는|돌보다|보살피다|의|그들의|가족들|그리고|~하지 않다|죽다 y|mientras|historia|clases|y|exámenes|tienden|a|enfocarse|en|esos|tipos|de|hombres|y|ellos|eran|mayormente|hombres|la|verdadera|historia|de|historia|es|sobre|personas|personas|tratando|de|cuidar|cuidar|de|sus|familias|y|no|morir وعلى الرغم من فصول التاريخ - والامتحانات - تميل إلى التركيز على هذا النوع من الرجال - وكانوا معظمهم من الرجال - قصة حقيقية من التاريخ هو حول الناس العاديين في محاولة لرعاية أسرهم ولا يموت. Und während sich der Geschichtsunterricht - und die Prüfungen - meist auf diese Art von Männern konzentrieren - und das waren meist Männer -, geht es in der wirklichen Geschichte um normale Menschen, die versuchen, für ihre Familien zu sorgen und nicht zu sterben. Kaj dum historiaj klasoj - kaj ekzamenoj - emas fokusigi tiujn specojn de homoj - kaj ili estis plejparte viroj - la reala historio de la historio estas pri regulaj homoj provantaj prizorgi siajn familiojn kaj ne morti. Ve tarih dersleri - ve sınavları - genellikle bu tür adamlara odaklansa da - ve çoğunlukla erkeklerdi - tarihin gerçek hikayesi, ailelerini geçindirmeye çalışan ve hayatta kalmaya çalışan sıradan insanlar hakkındadır. Y aunque las clases de historia – y los exámenes – tienden a centrarse en ese tipo de hombres – y la mayoría eran hombres – la verdadera historia de la historia trata sobre personas comunes tratando de cuidar de sus familias y no morir. 역사 수업과 시험은 그런 종류의 남성들, 그리고 그들은 대부분 남성이었지만, 역사에 대한 진짜 이야기는 가족을 돌보려고 하고 죽지 않으려는 평범한 사람들에 관한 것이다.

The colonial era often gets skipped for its lack of large-scale drama, but those small scale dramas can be found in abundance. |||||omis||||||||||||||||| Kolonyal|kolonyal|dönem|sık sık|alır|atlanır|için|onun|eksikliği|-den||ölçekli||||||dramalar|-abilir|-e|bulunur|içinde|bolluk 그|식민지의|시대|자주|~하게 된다|пропущ이다|~때문에|그것의|부족|의||규모의||||||드라마들|~할 수 있다|~이다|발견되다|~에서|풍부함 la|colonial|era|a menudo|se|omite|por|su|falta|de||escala||||||dramas|pueden|ser|encontrados|en|abundancia الحقبة الاستعمارية في كثير من الأحيان يحصل على تخطي لافتقارها للدراما على نطاق واسع، ولكن تلك الأعمال الدرامية الصغيرة يمكن العثور عليها في وفرة. Die Kolonialzeit wird oft übergangen, weil es ihr an großen Dramen mangelt, aber diese kleinen Dramen gibt es in Hülle und Fülle. La kolonia epoko ofte forgesas sian mankon de grandskala dramo, sed tiuj malgrandaj skalaj dramoj troveblas sufiĉege. Sömürge dönemi genellikle büyük ölçekli dram eksikliği nedeniyle atlanır, ancak bu küçük ölçekli dramalar bolca bulunabilir. La era colonial a menudo se omite por su falta de drama a gran escala, pero esos dramas a pequeña escala se pueden encontrar en abundancia. 식민지 시대는 대규모 드라마가 부족하다는 이유로 종종 건너뛰어지지만, 그런 소규모 드라마는 풍부하게 존재한다.

Next week we'll go back to all that great men and dramatic events crap, when we start talking about the American Revolution. ||||||||||et|||bêtises|||||||| Gelecek|hafta|biz|gideceğiz|geri|o|tüm|o|büyük|adamlar|ve|dramatik|olaylar|saçmalık|ne zaman|biz|başlarız|konuşmaya|hakkında||Amerikan|Devrimi 다음|주|우리는 ~할 것이다|가다|다시|~로|모든|그|위대한|남자들|그리고|극적인|사건들|쓰레기|~할 때|우리는|시작하다|이야기하는|~에 대해|미국의|미국의|혁명 la próxima|semana|nosotros|iremos|de regreso|a|todo|eso|grandes|hombres|y|dramáticos|eventos|tonterías|cuando|nosotros|comenzamos|a hablar|sobre|la|americana|Revolución الأسبوع القادم سوف نعود للجميع أن الرجال العظماء والأحداث المأساوية حماقة، عندما نبدأ بالحديث عن الثورة الأميركية. Nächste Woche kehren wir zu diesem ganzen Mist über große Männer und dramatische Ereignisse zurück, wenn wir über die Amerikanische Revolution sprechen. La sekvan semajnon ni reiros al ĉiuj grandegaj viroj kaj dramaj okazaĵoj, kiam ni komencos paroli pri la Amerika Revolucio. Gelecek hafta, Amerikan Devrimi hakkında konuşmaya başladığımızda, o büyük adamlar ve dramatik olaylar saçmalığına geri döneceğiz. La próxima semana volveremos a toda esa tontería de grandes hombres y eventos dramáticos, cuando comencemos a hablar sobre la Revolución Americana. 다음 주에는 미국 혁명에 대해 이야기할 때 다시 그 위대한 남성과 극적인 사건들에 대한 이야기를 할 것이다.

Crash Course is produced and directed by Stan Muller; our script supervisor is Meredith Danko; the associate producer is Danica Johnson. ||dir|yapımcı|ve|yönetmen|tarafından|Stan|Muller|bizim|senaryo|süpervizörü|dir|Meredith|Danko|(belirli artikel)|yardımcı|yapımcı|dir|Danica|Johnson 충돌|과정|~이다|제작된|그리고|감독된|~에 의해|스탠|뮬러|우리의|대본|감독|~이다|메레디스|단코|그|보조|프로듀서|~이다|다니카|존슨 Crash|Curso|es|producido|y|dirigido|por|Stan|Muller|nuestra|guion|supervisora|es|Meredith|Danko|la|asociada|productora|es|Danica|Johnson يتم إنتاج دورة مكثفة وإخراج ستان مولر. لدينا المشرف السيناريو هو ميريديث دانكو. المنتج المشارك هو دانيكا جونسون. Crash Course estas produktita kaj direktita de Stan Muller; Nia skripta kontrolisto estas Meredith Danko; La asociita produktanto estas Danica Johnson. Crash Course, Stan Muller tarafından üretilip yönetilmektedir; senaryo süpervizörümüz Meredith Danko; yardımcı yapımcımız Danica Johnson. Crash Course es producido y dirigido por Stan Muller; nuestra supervisora de guiones es Meredith Danko; la productora asociada es Danica Johnson. 크래시 코스는 스탠 뮬러가 제작하고 감독하며, 우리의 대본 감독은 메레디스 댄코이고, 조연출은 다니카 존슨입니다.

The show is written by my high school history teacher, Raoul Meyer, and myself, and our graphics team is Thought Bubble. Gösteri|gösteri|dır|yazılmış|tarafından|benim|lise|okul|tarih|öğretmen|Raoul|Meyer|ve|kendim||bizim|grafik|ekibimiz|dır|Thought|Bubble 그|쇼|~이다|쓰여진|~에 의해|나의|고등|학교|역사|선생님|라울|마이어|그리고|나 자신|그리고|우리의|그래픽|팀|~이다|생각|방울 el|espectáculo|está|escrito|por|mi|secundaria|escuela|historia|maestro|Raúl|Meyer|y|yo mismo|y|nuestro|gráficos|equipo|es|Thought|Bubble يتم كتابة المعرض من قبل معلمي التاريخ في المدرسة الثانوية، راؤول ماير، ونفسي، ويعتقد فريق الرسومات لدينا فقاعة. La spektaklo estas skribita de mia mezlerneja historio instruisto, Raoul Meyer, kaj mi mem, kaj nia grafika teamo estas Thought Bubble. Gösteri, benim lise tarih öğretmenim Raoul Meyer ve benim tarafımdan yazılmıştır ve grafik ekibimiz Thought Bubble'dır. El programa es escrito por mi profesor de historia de la escuela secundaria, Raoul Meyer, y por mí, y nuestro equipo de gráficos es Thought Bubble. 이 쇼는 제 고등학교 역사 선생님인 라울 마이어와 제가 함께 썼으며, 우리의 그래픽 팀은 씽크 버블입니다.

Last week's phrase of the week – oh wait, we don't do phrase of the week anymore. Geçen|haftanın|ifade|ın|belirli|hafta|ah|bekle|biz|yapmıyoruz|yapmak|ifade|ın|belirli|hafta|artık 지난|주간의|구절|~의|그|주|오|기다려|우리는|~하지 않다|하다|구절|~의|그|주|더 이상 la última|semana|frase|de|la|semana|oh|espera|nosotros|no|hacemos|frase|de|la|semana|más عبارة الأسبوع الماضي الأسبوع - يا الانتظار، لم نفعل عبارة الأسبوع بعد الآن. Der Satz der Woche von letzter Woche - oh, Moment, wir machen keinen Satz der Woche mehr. La pasinta frazo de la semajno - ho atendu, ni ne plu faras la frazon de la semajno Geçen haftanın haftanın ifadesi - oh bekleyin, artık haftanın ifadesini yapmıyoruz. La frase de la semana de la semana pasada – oh espera, ya no hacemos frase de la semana. 지난 주의 주간 구절 - 아, 잠깐, 우리는 더 이상 주간 구절을 하지 않아요.

If you have questions about today's video, you can ask them in comments where they will be answered by our team of crack historians. |||||||||||||où|||||||||| Eğer|sen|varsa|sorular|hakkında|bugünün|videosu|sen|-abilirsin|sormak|onları|içinde|yorumlar|nerede|onlar|||cevaplanacak|tarafından|bizim|takım|-in|mükemmel|tarihçiler 만약|당신이|가지고 있다|질문들|~에 대한|오늘의|비디오|당신이|~할 수 있다|물어보다|그것들을|~에서|댓글|그곳에서|그것들이|~할 것이다|~이다|대답된|~에 의해|우리의|팀|~의|뛰어난|역사학자들 si|tú|tienes|preguntas|sobre|de hoy|video|tú|puedes|preguntar|las|en|comentarios|donde|ellas|serán|ser|respondidas|por|nuestro|equipo|de|crack|historiadores إذا كان لديك أسئلة حول فيديو اليوم، يمكنك أن تطلب منهم في تصريحات حيث سيتم الإجابة عليها من قبل فريق العمل لدينا من المؤرخين الكراك. Se vi havas demandojn pri hodiaŭa video, vi povas demandi ilin en komentoj, kie ili estos responditaj de nia teamo de fendaj historiistoj. Bugünkü video ile ilgili sorularınız varsa, bunları yorumlarda sorabilirsiniz; burada sorularınız crack tarihçilerimiz tarafından yanıtlanacaktır. Si tienes preguntas sobre el video de hoy, puedes hacerlas en los comentarios donde serán respondidas por nuestro equipo de historiadores expertos. 오늘 비디오에 대한 질문이 있다면, 댓글에 남겨주시면 우리의 역사 전문가 팀이 답변해 드릴 것입니다.

Thanks for watching Crash Course, and as they say in my hometown: Don't Forget to Be Awesome. Teşekkürler|için|izlediğin|||ve|gibi|onlar|der|de|benim|memleket|Unutma|Unutma|-meyi|Ol|Harika 고마워|~에 대한|시청하는 것|Crash|Course|그리고|~처럼|그들이|말하다|~에서|내|고향|~하지 마라|잊다|~하는 것|되다|멋진 gracias|por|ver|Crash|Course|y|como|ellos|dicen|en|mi|ciudad natal|no|olvides|de|ser|increíble شكرا لمشاهدة دورة مكثفة، وأنها يقول في مسقط رأسي: لا تنس أن تكون رهيبة. Danke, dass ihr euch Crash Course angesehen habt, und wie man in meiner Heimatstadt sagt: Don't Forget to Be Awesome. Dankon por rigardi Crash Course, kaj kiel ili diras en mia hejmurbeto: Ne Forgesu esti Mirinda. Crash Course'u izlediğiniz için teşekkürler ve benim memleketimde söyledikleri gibi: Harika Olmayı Unutmayın. Gracias por ver Crash Course, y como dicen en mi ciudad natal: No olvides ser increíble. 크래시 코스를 시청해 주셔서 감사합니다. 그리고 제 고향에서 말하듯이: 멋지게 사는 것을 잊지 마세요.

SENT_CWT:AFkKFwvL=5.84 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=21.02 SENT_CWT:ANplGLYU=7.14 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=8.08 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=7.39 PAR_CWT:B7ebVoGS=10.29 tr:AFkKFwvL es:ANplGLYU ko:B7ebVoGS openai.2025-02-07 ai_request(all=64 err=4.69%) translation(all=127 err=0.00%) cwt(all=2392 err=14.51%)