01.06.2012, Někteří kanadští učitelé nesmějí dávat "pětku" za neodevzdané úkoly
Někteří kanadští učitelé nesmějí dávat „nedostatečnou“ za neodevzdané úkoly
Pátek 1. června 2012
Případ učitele Lyndena Dorvala ze střední školy Rosse Shepparda v Edmontonu ukázal, že některé školy zavádějí pravidlo, podle kterého se nesmějí dávat nulová hodnocení, ekvivalent české pětky. Za zásadou je představa, že pokud student nesplní z úkolu vůbec nic a pokud by si tedy zasloužil nulu, nejde o problém jeho znalostí, ale jeho chování.
Dorval se ale nemohl s takovou zásadou smířit. Poté, co několika studentům nedostatečné dal, sám dostal výpověď. „Jde o způsob, jak dostat děti do dalších ročníků, i když nic nedělají. Jak je dostat dál, jak jim dát známky a samozřejmě také jak zařídit, aby učitelský sbor vypadal lépe,“ kritizuje zásadu Dorval.
Superitendant pro edmontonské veřejné školství Edgar Schmidt reagoval na věc pouze obecně. Prohlásil: „Pokud je na školní úrovni ustaven hodnoticí plán, očekávám, že každý člen personálu bude tento plán plnit a že zajistí, že bude podporovat úsilí všech kolegů i vedení vzhledem k hodnocení studentů.“
Dorvalovi vadí, že studenti nejsou vinou takovéto zásady vedeni k zodpovědnosti za svá rozhodnutí. Navíc prý není jasné, jak se s výsledky má nakládat. Někteří učitelé prý později při známkování k neodevzdaným pracím přihlédnou a celkové hodnocení sníží, někteří naopak vycházejí jen ze známek za odevzdanou práci.
