05/01 - Ιταλία: Ο αντίκτυπος της τηλεκπαίδευσης ||Auswirkungen||Fernunterricht ||impact||remote education 05/01 - Italien: Die Auswirkungen des eLearning 05/01 - Italy: The impact of tele-education 05/01 - Italia: El impacto de la teleeducación 05/01 - Itália: O impacto da tele-educação 05/01 - Италия: Влияние телеобразования

[Ιταλία: Ο αντίκτυπος της τηλεκπαίδευσης]. [Italien: die Auswirkungen des E-Learning].

Αντί για το κουδούνι του διαλείμματος, η εκπαίδευση κρούει τον κώδωνα του κινδύνου. anstatt|||Glocke||Pause||Ausbildung|schlägt||Glocke||Gefahr ||||||||sounds||bell|| Anstelle der Pausenglocke schlägt die Bildung Alarm. Instead of the break bell, education is sounding the alarm.

Στις συνέπειες της πανδημίας προστίθενται πλέον οι παρενέργειες της τηλεκπαίδευσης που, σύμφωνα με έρευνα της Ipsos για την οργάνωση Save The Children, ενδέχεται να οδηγήσει σε σχολική διαρροή. |Folgen||Pandemie|werden hinzugefügt|nun||Nebenwirkungen||Fernunterricht||laut||der Forschung||Ipsos|||Organisation|Save||Kinder|könnte||führen||schulisch|Abbruch ||||are added||||||||||||||||||||||| Zu den Folgen der Pandemie kommen noch die Nebenwirkungen des Fernunterrichts hinzu, die laut einer Untersuchung von Ipsos für Save The Children zu Schulabbrüchen führen können. Adding to the consequences of the pandemic are the side effects of tele-education which, according to research by Ipsos for Save The Children, may lead to school drop-outs.

Οι έφηβοι 14 με 18 ετών που ερωτήθηκαν τονίζουν ότι η διάθεσή τους χαρακτηρίζεται από κόπωση, αβεβαιότητα και ανησυχία. |Jugendlichen||Jahren|die|befragt wurden|betonen|||Stimmung||ist gekennzeichnet||Müdigkeit|Unsicherheit||Unruhe |teenagers||||were asked|emphasize|||||||fatigue||| Die befragten 14- bis 18-Jährigen betonen, dass ihre Stimmung von Müdigkeit, Unsicherheit und Angst geprägt ist. The 14 to 18 year olds surveyed stress that their mood is characterised by fatigue, uncertainty and anxiety.

[Όπως επισημαίνει η επικεφαλής πολιτικών για τους εφήβους της οργάνωσης Αντονέλα Ινβέρνο], wie|weist darauf hin|die|Leiterin|Politik|für|die|Jugendlichen|der|Organisation|Antonella|Inverno |points out||||||teenagers||organization|Antonella|Inverno [Wie die Leiterin der Jugendpolitik der Organisation, Antonella Inverno, betont], [As the organisation's head of adolescent policy Antonella Inverno points out],

«... οι συνέπειες της απομακρυσμένης μάθησης έχουν υποτιμηθεί. |||entlegenen|Lernen||unterschätzt |||remote|learning||been underestimated "... die Auswirkungen des Fernunterrichts wurden unterschätzt. "... the impact of distance learning has been underestimated.

Ο αντίκτυπος που μπορεί να έχει στην κατανόηση και στη σχολική εργασία έχει υποτιμηθεί. |||||||Verständnis|||schulisch|Arbeit||unterbewertet Die Auswirkungen auf das Verständnis und die schulischen Leistungen werden unterschätzt. The impact it can have on understanding and school work has been underestimated.

Το 35% των ερωτηθέντων μαθητών λέει πως πλέον έχει περισσότερα κενά που πρέπει να καλύψει σε σχέση με πέρυσι, αλλά αυτό που μας ανησυχεί περισσότερο είναι ο πολύ υψηλός κίνδυνος της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης». ||der Befragten|Schüler||||||Lücken||||abdecken||in Bezug auf||letztes Jahr|||||besorgt|mehr||||hohe|Risiko||frühen|Schul-|verlassenheit ||of those asked|||||||||||||||||||||||||high|||early||abandonment 35 % der befragten Schüler geben an, dass sie jetzt mehr Lücken haben als im letzten Jahr, aber was uns am meisten Sorgen macht, ist das sehr hohe Risiko eines Schulabbruchs". 35% of pupils surveyed say they now have more gaps to fill than last year, but what worries us most is the very high risk of early school leaving."

Το 28% των ερωτηθέντων μαθητών λέει πως τουλάχιστον ένας εκ των συμμαθητών του σταμάτησε να παρακολουθεί ήδη από το lockdown της άνοιξης. ||||||mindestens||einer||Klassenkameraden||hat aufgehört||verfolgen|schon|||Lockdown|| 28 % der befragten Schüler gaben an, dass mindestens einer ihrer Klassenkameraden seit der Schließung im Frühjahr nicht mehr zur Schule geht. 28% of students surveyed say at least one of their classmates stopped attending as early as the spring lockdown.

Η οργάνωση Save the Children εκτιμά ότι στο τέλος της φετινής χρονιάς ακόμη 34.000 μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα έχουν σταματήσει το σχολείο. |||||schätzt|||Ende||dieses Jahr|Jahres|||Sekundarstufe|Bildung|||abgebrochen|| Save the Children schätzt, dass bis zum Ende dieses Jahres weitere 34.000 Schüler der Sekundarstufe die Schule verlassen werden. Save the Children estimates that by the end of this year another 34,000 secondary school pupils will have dropped out of school.

Όπως τόνισαν οι μαθητές που ερωτήθηκαν, οι κύριοι λόγοι για τις απουσίες τους είναι οι τεχνικές δυσκολίες της σύνδεσης, καθώς και η δυσκολία να παρακολουθήσουν την εκπαιδευτική διαδικασία μπροστά σε μία οθόνη. |betonten||||||Herren|Gründe|||Abwesenheiten||||technischen|Schwierigkeiten||Verbindung|sowohl|||Schwierigkeit||verfolgen||Bildungs-|Prozess|vor|||Bildschirm |||||||||||absences|||||||connection||||||||educational||||| Wie die befragten Studenten betonten, sind die Hauptgründe für ihre Abwesenheit technische Verbindungsschwierigkeiten sowie die Schwierigkeit, dem Lernprozess vor einem Bildschirm zu folgen. As the students interviewed stressed, the main reasons for their absences are technical difficulties of connection, as well as the difficulty to follow the educational process in front of a screen.