Cuarenta: Descubra el Idioma Naturalmente Forty|Discover|||Naturally Vierzig: Sprache natürlich entdecken Forty: Discover Language Naturally Quarante : découvrir la langue naturellement 40歳：自然に言葉を発見する Czterdzieści: Odkryj język naturalnie Quarenta: Descobrir a língua naturalmente Сорок: Открой для себя язык в естественном виде 四十：自然地发现语言

Nosotros los ingleses, por vivir tan al norte, no abrimos lo suficiente nuestras bocas, en el aire frío, para hacerle honor a una lengua del sur. |||||||||||||mouths||||||ihm Ehre erweisen|Ehre erweisen||||| ||English|||||||we open||||mouths||||||to do him/her/it|honor||||| |||||||||||||||||||lui rendre|||||| Wir Engländer, die wir so weit im Norden leben, öffnen unseren Mund in der kalten Luft nicht weit genug, um eine südliche Sprache zu ehren. We, the English, for living so far north, do not open our mouths enough, in the cold air, to honor a southern language. Nous Anglais, vivant si loin au nord, n'ouvrons pas assez grand la bouche, dans l'air froid, pour honorer une langue méridionale. Wij Engelsen, die zo ver naar het noorden wonen, doen in de koude lucht onze mond niet genoeg open om een zuidelijke taal te eren. My, Anglicy, mieszkający tak daleko na północy, nie otwieramy ust na tyle szeroko, by w zimnym powietrzu szanować język południowy. Мы, англичане, живем так далеко на севере, и на холодном воздухе недостаточно открываем рты, чтобы уважать южный язык.

– John Milton, 1644. Jean|Milton John|Milton John|Milton - John Milton, 1644.

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Cada idioma nuevo es una maravilla de la naturaleza que todos somos capaces de descubrir. |||||marvel||||||||| |||||Wunder der Natur||||||||| |||||wonder|||||||capable||to discover Jede neue Sprache ist ein Wunder der Natur, das wir alle entdecken können. Each new language is a wonder of nature that we are all capable of discovering. Chaque nouvelle langue est une merveille de la nature que nous sommes tous capables de découvrir.

El maestro sólo puede estimular, inspirar y guiar. ||||stimulate|inspirieren||leiten ||||to stimulate|to inspire||to guide Der Lehrer kann nur anregen, inspirieren und leiten. The teacher can only stimulate, inspire and guide. L'enseignant ne peut que stimuler, inspirer et guider. Depende de usted, el estudiante, explorar el idioma y absorberlo gradualmente bajo sus propias condiciones. |||||||||l'absorber||||| |||||||||aufnehmen||||| |||||||||to absorb it|gradually|||own| Es liegt an Ihnen, dem Lernenden, die Sprache zu erforschen und sie nach und nach zu Ihren eigenen Bedingungen aufzunehmen. It is up to you, the student, to explore the language and absorb it gradually under your own conditions. C'est à vous, l'étudiant, d'explorer la langue et de l'assimiler progressivement selon vos propres termes. Вы, ученик, должны изучить язык и постепенно усвоить его в своих собственных условиях. Debe confiar en que es algo natural para usted. |darauf vertrauen||||||| |trust||||||| Sie sollten darauf vertrauen, dass es etwas Natürliches für Sie ist. You must trust that it is a natural thing for you. Vous devez avoir confiance que cela vous vient naturellement. Вы должны верить, что это приходит к вам естественно. Obviamente, Milton estaba equivocado al indicar que sus compatriotas del norte estaban físicamente impedidos para aprender idiomas del sur. ||||||||compatriotes|||||empêchés||||| |||im Unrecht||hinweisen auf|||Landsleute||||körperlich|körperlich behindert||||| |||wrong||to indicate|||countrymen||||physically|unable||||| Offensichtlich hatte Milton Unrecht, als er darauf hinwies, dass seine Landsleute im Norden körperlich daran gehindert seien, Sprachen des Südens zu lernen. Obviously, Milton was wrong to indicate that his compatriots from the north were physically unable to learn languages ​​from the south. Milton avait manifestement tort d'indiquer que ses compatriotes du Nord étaient physiquement incapables d'apprendre les langues du Sud. Milton had duidelijk ongelijk door te stellen dat zijn landgenoten in het noorden lichamelijk gehandicapt waren bij het leren van zuidelijke talen. Очевидно, Милтон ошибался, заявляя, что его северные соотечественники были физически неспособны изучать южные языки. Considerar el aprendizaje de idiomas como una tarea extraordinaria puede ser una visión destinada a cumplirse, y esto evitará que uno desarrolle su potencial. |||||||||||||||s'accomplir||||||développe|| Betrachten||Lernen||||||außergewöhnliche|||||bestimmt||sich erfüllen|||verhindern|||entwickelt|| |||||||task|extraordinary||||vision|destined||to be fulfilled|||will avoid||one|develop||potential Das Lernen von Sprachen als außergewöhnliche Aufgabe zu betrachten, kann eine Sichtweise sein, die darauf abzielt, erfüllt zu werden, und dies wird verhindern, dass man sein Potenzial entwickelt. Considering language learning as an extraordinary task can be a vision intended to be fulfilled, and this will prevent one from developing his or her potential. Considérer l'apprentissage des langues comme une tâche extraordinaire peut être une vision destinée à se réaliser, et cela empêchera de réaliser son potentiel. Het leren van talen als een buitengewone taak beschouwen, kan een visie zijn die voorbestemd is om vervuld te worden, en dit zal voorkomen dat iemand zijn potentieel realiseert. Postrzeganie nauki języka jako niezwykłego zadania może być wizją przeznaczoną do zrealizowania, a to uniemożliwi realizację swojego potencjału. Рассмотрение изучения языка как экстраординарной задачи может быть видением, которое должно быть реализовано, и это помешает человеку реализовать свой потенциал. Si usted no está convencido de que puede hablar otro idioma, ciertamente no lo hará. |||||||||||sicherlich|||will do ||||convinced||||||||||will do ||||||||||||||fera Wenn Sie nicht überzeugt sind, dass Sie eine andere Sprache sprechen können, werden Sie es sicherlich nicht tun. If you are not convinced that you can speak another language, you certainly will not. Jeśli nie jesteś przekonany, że możesz mówić w innym języku, z pewnością tego nie zrobisz. Para poder lograrlo, usted debe creer que puede aprender. ||umsetzen|||||| ||it|||||| Um es zu erreichen, müssen Sie glauben, dass Sie lernen können. In order to achieve this, you must believe that you can learn. Pour ce faire, vous devez croire que vous pouvez apprendre. Чтобы добиться этого, вы должны верить, что можете научиться. Acepte el hecho de que ha nacido con la habilidad para aprender un idioma nuevo, para ser un lingüista. Akzeptiere|||||||||||||||||| Accept||||||born|||||||||||| Akzeptieren Sie die Tatsache, dass Sie mit der Fähigkeit geboren wurden, eine neue Sprache zu lernen, um Linguist zu werden. Accept the fact that you have been born with the ability to learn a new language, to be a linguist. Acceptez le fait que vous êtes né avec la capacité d'apprendre une nouvelle langue, d'être linguiste. Accepteer het feit dat je geboren bent met het vermogen om een nieuwe taal te leren, om een taalkundige te worden. Sólo tiene que encontrar la manera de desarrollar esta habilidad siendo un adulto. |||||||entwickeln||||| ||||||||||being|| Man muss nur einen Weg finden, diese Fähigkeit als Erwachsener zu entwickeln. You just have to find a way to develop this skill as an adult. Il vous suffit de trouver un moyen de développer cette compétence à l'âge adulte. Вы просто должны найти способ развить этот навык во взрослой жизни.

En general, aceptamos que todos tenemos el mismo don para aprender nuestro idioma materno. ||wir akzeptieren||||||Gabe|||||Muttersprache ||we accept||||||gift|for|to learn||| Im Allgemeinen akzeptieren wir, dass wir alle die gleiche Gabe haben, unsere Muttersprache zu lernen. In general, we accept that we all have the same gift to learn our mother tongue.

¿Por qué asumir que se requiere de un “don especial” para aprender un segundo idioma? ||annehmen||||||besondere Gabe|||||| ||to assume||||||gift|||||| Warum annehmen, dass es ein "besonderes Talent" erfordert, um eine zweite Sprache zu lernen? Why assume that a "special gift" is required to learn a second language? Pourquoi supposer qu'un "don spécial" est nécessaire pour apprendre une langue seconde ? Algunas personas han llegado a afirmar que para aprender idiomas es fundamental tener buen oído para la música. |||||behaupten|||lernen||||||ear||| |||||to affirm|||||||||ear||| Einige Menschen haben behauptet, dass es für das Sprachenlernen entscheidend ist, ein gutes Gehör für Musik zu haben. Some people have come to affirm that in order to learn languages ​​it is essential to have a good ear for music. Certaines personnes sont allées jusqu'à dire que pour apprendre les langues, il est essentiel d'avoir une bonne oreille musicale. Un buen lugar para poner a prueba esta teoría es un bar karaoke, donde fácilmente se puede demostrar que no existe relación entre la habilidad para el canto y la habilidad para los idiomas. ||||aufstellen||||||||Karaoke|||||nachweisen||||||||||singing|||||| |good|||||test||theory||||karaoke|||||to demonstrate||||||||||singing|||||| Ein guter Ort, um diese Theorie zu testen, ist eine Karaoke-Bar, wo leicht gezeigt werden kann, dass es keinen Zusammenhang zwischen der Fähigkeit zu singen und der Fähigkeit zu Sprachen gibt. A good place to test this theory is a karaoke bar, where it can easily be shown that there is no relationship between singing ability and language ability. Un bon endroit pour tester cette théorie est un bar karaoké, où il peut facilement être démontré qu'il n'y a pas de relation entre la capacité de chanter et la capacité linguistique. Todos podemos aprender si adoptamos la actitud correcta y si encontramos el método más apropiado para nosotros. ||||annehmen|||||||||||| ||||we adopt||||||||||appropriate|| Wir alle können lernen, wenn wir die richtige Einstellung einnehmen und die für uns am besten geeignete Methode finden. We can all learn if we adopt the right attitude and if we find the most appropriate method for us. Nous pouvons tous apprendre si nous adoptons la bonne attitude et si nous trouvons la méthode la plus appropriée pour nous.

Algunas personas tienen mayores aptitudes para aprender idiomas que otras, pero esta habilidad innata para aprender no marca la diferencia decisiva en el éxito del aprendizaje de idiomas. |||||||||||||||||marque|||||||||| |Personen|||Fähigkeiten|||||||||angeborene Fähigkeit||||bestimmt|die||entscheidenden Unterschied||||||| |||greater||||||||||innate||||marks|||decisive|||success|||| Einige Menschen haben größere Fähigkeiten zum Sprachenlernen als andere, aber diese angeborene Fähigkeit zum Lernen macht nicht den entscheidenden Unterschied beim Erfolg des Sprachenlernens. Some people are better at learning languages ​​than others, but this innate ability to learn does not make a decisive difference in the success of language learning. Certaines personnes ont une plus grande aptitude à apprendre les langues que d'autres, mais cette capacité innée à apprendre ne fait pas une différence décisive dans le succès de l'apprentissage des langues.

¿Por qué tantos holandeses o suecos son buenos para aprender idiomas, mientras que los alemanes y los ingleses –sin mencionar a los norteamericanos- en general no son tan buenos? |||Dutch||Schweden||||||||||||||erwähnen||||||||| ||so many|Dutch||Swedes||||||||||||||||||||||| Warum sind so viele Niederländer oder Schweden gut darin, Sprachen zu lernen, während Deutsche und Engländer – ganz zu schweigen von Nordamerikanern – im Allgemeinen nicht so gut sind? Why are so many Dutch or Swedes good at learning languages, while Germans and Englishmen - not to mention Americans - are generally not as good? Pourquoi tant de Néerlandais ou de Suédois sont-ils bons pour apprendre les langues, alors que les Allemands et les Anglais - sans parler des Américains - ne sont généralement pas si bons ? ¿Por qué los franco-canadienses en general tienen más éxito para aprender inglés que los franceses que viven en Francia? |||French|||||||||||||||| Warum haben die frankokanadier im Allgemeinen mehr Erfolg beim Englischlernen als die Franzosen, die in Frankreich leben? Why are French Canadians in general more successful in learning English than French people living in France? Pourquoi les Canadiens français réussissent-ils généralement mieux à apprendre l'anglais que les Canadiens français vivant en France ? ¿Por qué los chinos de Singapur en general hablan inglés mejor que los chinos que viven en China o aun en Hong Kong? |||||Singapore||||||||||||||sogar||| |||||Singapore||||||||||||||even||| Warum sprechen die Chinesen in Singapur im Allgemeinen besser Englisch als die Chinesen, die in China oder sogar in Hongkong leben? Why do the Chinese in Singapore generally speak English better than the Chinese who live in China or even in Hong Kong? Pourquoi les Chinois de Singapour parlent-ils généralement mieux l'anglais que les Chinois vivant en Chine ou même à Hong Kong ?

En mi opinión, la nacionalidad no determina que algunos tengan mejores aptitudes innatas que otros para aprender idiomas. ||||nationality||bestimmt|||||Fähigkeiten|angeborene Fähigkeiten||||| ||||nationality||determines||some|have|||innate||||| Meiner Meinung nach bestimmt die Nationalität nicht, dass einige bessere angeborene Fähigkeiten als andere zum Sprachenlernen haben. In my opinion, nationality does not determine that some have better innate aptitudes than others to learn languages. A mon avis, la nationalité ne détermine pas que certains ont de meilleures aptitudes innées que d'autres pour apprendre les langues.

Se trata, más bien, de la gran diferencia de actitud. Es handelt sich||eher||||||| |is about|||||||| Es handelt sich vielmehr um den großen Unterschied in der Einstellung. It is, rather, the great difference in attitude. C'est plutôt la grande différence d'attitude. Pelo contrário, é sobre a grande diferença de atitude. Quienes logran hablar idiomas extranjeros dan por sentado que tendrán que comunicarse en otro idioma, y no lo toman como algo extraño. |||||donnent|||||||||||||prennent||| Who|they achieve||||give||sitting|that|will have|||||||no|||||strange |||||setzen||vorausgesetzt||werden|||||||||they take||| Diejenigen, die in der Lage sind, Fremdsprachen zu sprechen, gehen davon aus, dass sie in einer anderen Sprache kommunizieren müssen, und empfinden dies nicht als etwas Seltsames. Those who manage to speak foreign languages ​​assume that they will have to communicate in another language, and do not take it as something strange. Ceux qui parviennent à parler des langues étrangères tiennent pour acquis qu'ils devront communiquer dans une autre langue, et ne le prennent pas comme quelque chose d'étrange. Ci, którym udaje się mówić w językach obcych, przyjmują za pewnik, że będą musieli komunikować się w innym języku i nie traktują tego jako czegoś dziwnego. Aqueles que conseguem falar línguas estrangeiras assumem que terão que se comunicar em outra língua e não a consideram algo estranho. Те, кто владеет иностранными языками, считают само собой разумеющимся, что им придется общаться на другом языке, и не воспринимают это как нечто странное. Es algo esperado. ||erwartet ||expected Es ist etwas Erwartetes. It is something expected. C'est quelque chose d'attendu. Этого следовало ожидать. Para ellos es natural. Für sie ist es natürlich. For them it is natural. Muchos holandeses o suecos saben que necesitan aprender otros idiomas ya que pocos extranjeros van a aprender holandés o sueco. ||||they know||||||||||||||| |Dutch||||||||||||||||Dutch||Swedish Viele Niederländer oder Schweden wissen, dass sie andere Sprachen lernen müssen, da nur wenige Ausländer Niederländisch oder Schwedisch lernen werden. Many Dutch or Swedes know that they need to learn other languages ​​since few foreigners are going to learn Dutch or Swedish. De nombreux Néerlandais ou Suédois savent qu'ils doivent apprendre d'autres langues car peu d'étrangers vont apprendre le néerlandais ou le suédois. De manera similar, mucha gente de Singapur y de Quebec saben que necesitan el inglés, y simplemente aceptan que hablarán inglés. |||||||||Quebec||||||||they accept||| ||similar|||||||||||||||accept||will speak| Ähnlich wissen viele Menschen aus Singapur und Quebec, dass sie Englisch brauchen, und akzeptieren einfach, dass sie Englisch sprechen werden. Similarly, many people in Singapore and Quebec know that they need English, and simply accept that they will speak English. No hay resistencia. ||resistance Es gibt keinen Widerstand. There is no resistance. Il n'y a pas de résistance. Todas estas personas pueden visualizarse hablando inglés fluidamente. ||||sich vorstellen|||fluently ||||visualize|||fluidly Alle diese Personen können sich vorstellen, fließend Englisch zu sprechen. All these people can visualize themselves speaking fluent English. Toutes ces personnes peuvent se visualiser parlant couramment l'anglais.