Language Learning Questions Language learning questions|| idioma|| Fragen zum Sprachenlernen Preguntas sobre el aprendizaje de idiomas Questions sur l'apprentissage des langues Domande sull'apprendimento delle lingue 言語学習に関する質問 언어 학습 질문 Pytania dotyczące nauki języków Perguntas sobre a aprendizagem de línguas Вопросы по изучению языка Frågor om språkinlärning Dil Öğrenme Soruları Питання щодо вивчення мови 语言学习问题 语言学习问题 語言學習問題

Hi there, Steve Kaufmann here. |da||Kaufmann| こんにちは、スティーブ・カウフマンです。 Merhaba, ben Steve Kaufmann. 大家好，我是史蒂夫·考夫曼。

I’m going to follow up with another video. ||||continue||| |||후속|||| |||dar seguimiento|||| سأتابع مع فيديو آخر. Ich werde mit einem anderen Video folgen. Je vais poursuivre avec une autre vidéo. 別のビデオでフォローアップします。 Es turpināšu ar vēl vienu videoklipu. Vou continuar com outro vídeo. Başka bir video ile devam edeceğim. 我将后续发布另一个视频。 接下来，我将播放另一段视频。 I received a comment from a Miss Soule, who is a Canadian who is studying Korean and other languages from what I can gather from looking at her YouTube channel and who has lived in the U.S. |||||||Соула||||||||||||||||что я могу понять|||||||||||||| |||||||Soule||||||||||||||||déduire|||||||||||||| ||||||Ms|Soule||||Canadian||||||||||||collect||||||||||lived|||U.S.| ||||||Senhorita|Soule||||||||||||||||reunir|||||||||||||| |||||||蘇爾小姐||||||||||||||||推測|||||||||||||| |||||||Soule||||||||Koreanisch||||||||aus dem was ich weiß|||||||||||||| |||yorum||||||||||||||||||||anladığım|||||||||||||| |||||||소울|||||||||||||||||||||||||||||| |||||||Soule||||||||||||||||capire|||||||||||||| |||||||苏尔女士||||||||韩语||||||||收集到|||||||||||||| |otrzymałem||||||Pani Soule||jest|||||||||||||mogę|z tego co widzę|||||||||||||| |||||||||||||||||||||||ugotoviti|||||||||||||| |||||||||||||||||||||||推測する限り|||||||||||||| |recibí||||||Soule||||||||||||||||puedo deducir|||||||||||||| تلقيت تعليقًا من Miss Soule ، وهي كندية تدرس اللغة الكورية ولغات أخرى مما يمكنني جمعه من مشاهدة قناتها على YouTube والتي عاشت في الولايات المتحدة Recibí un comentario de una señorita Soule, que es una canadiense que está estudiando coreano y otros idiomas por lo que puedo deducir al mirar su canal de YouTube y que ha vivido en los EE. UU. J'ai reçu un commentaire d'une certaine Miss Soule, une Canadienne qui étudie le coréen et d'autres langues, d'après ce que j'ai pu constater en regardant sa chaîne YouTube, et qui a vécu aux États-Unis. YouTubeチャンネルを見て韓国語や他の言語を勉強しているカナダ人で、アメリカに住んでいるミス・スーレからコメントをもらいました。 저는 미스 소울이라는 캐나다인에게서 댓글을 받았습니다. 그녀는 한국어와 다른 언어를 공부하고 있으며, 그녀의 유튜브 채널을 보면 그렇게 보입니다. 그녀는 미국에 살았던 적도 있습니다. Es saņēmu komentāru no kundzes Soule, kas ir kanādiete, kura mācās korejiešu un citas valodas, cik noprotu no viņas YouTube kanāla un kura ir dzīvojusi ASV. Recebi um comentário de uma tal Miss Soule, uma canadiana que estuda coreano e outras línguas, pelo que percebi ao ver o seu canal no YouTube, e que já viveu nos EUA. Я получил комментарий от некой Мисс Сул, канадки, которая изучает корейский и другие языки, насколько я понял из ее канала на YouTube, и которая жила в США. YouTube kanalına baktığım kadarıyla Korece ve diğer dilleri öğrenen ve ABD'de yaşamış bir Kanadalı olan Bayan Soule'den bir yorum aldım. 我收到了一位 Soule 小姐的评论，她是一位加拿大人，正在学习韩语和其他语言，从她的 YouTube 频道上我了解到，她曾住在美国 我收到了一位名叫苏尔（Soule）小姐的评论，她是一位加拿大人，我从她的 YouTube 频道中了解到她正在学习韩语和其他语言，她曾在美国生活过。 She sent me a list of questions which she wants to me to answer in a video and I’m going to do that. 她|发送||||||||||||||||||||| |sent||||||||||||||||||||| Me ha enviado una lista de preguntas a las que quiere que responda en un vídeo y voy a hacerlo. 彼女はビデオで答えてほしい質問のリストを送ってくれました。 그녀는 제가 영상에서 대답하기를 원하는 질문 목록을 보내왔고, 저는 그렇게 할 것입니다. Viņa man atsūtīja jautājumu sarakstu, uz kuriem viņa vēlas, lai es atbildētu video, un es to darīšu. Ela enviou-me uma lista de perguntas às quais quer que eu responda num vídeo e é o que vou fazer. Она прислала мне список вопросов, на которые хочет, чтобы я ответил в видеоролике, и я собираюсь это сделать. Bana bir videoda yanıtlamamı istediği soruların bir listesini gönderdi ve ben de bunu yapacağım. 她给我发了一份问题清单，希望我通过视频来回答这些问题，我打算这样做。 她给我发了一份问题清单，希望我在视频中回答，我准备这样做。 I don’t normally do this sort of thing, but I checked out her channel and she seemed like a very interesting person. ||||||||||||||||pareceu||||| ||||||||||habe mir||||||||||| ||普段は||||||||||||||思われた||||| |||||tipo de cosa|||||||||||parecía||||| ||||||||||sprawdziłem||||||||||| Obvykle takové věci nedělám, ale podíval jsem se na její kanál a vypadala jako velmi zajímavá osoba. No suelo hacer este tipo de cosas, pero he echado un vistazo a su canal y me ha parecido una persona muy interesante. 普段はこういうことはしませんが、彼女のチャンネルをチェックしてみると、とてもおもしろい人のようでした。 저는 보통 이런 일을 하지 않지만, 그녀의 채널을 확인해 보니 매우 흥미로운 사람인 것 같았습니다. Es parasti nedaru šāda veida lietas, bet es pārbaudīju viņas kanālu, un viņa šķita ļoti interesanta persona. Eu normalmente não faço esse tipo de coisa, mas eu verifiquei o canal dela e ela parecia uma pessoa muito interessante. Обычно я не занимаюсь подобными вещами, но я заглянул на ее канал, и она показалась мне очень интересным человеком. Normalde bu tür şeyler yapmam ama kanalına baktım ve çok ilginç bir insana benziyordu. 我通常不做这种事，但我查看了她的频道，她看起来是个非常有趣的人。 If you go to her YouTube channel, which I’ll put in the explanation, you’ll see that she did one on discrimination. ||||||||||||||||||||дискриминация ||||||||||||explication||||||||discrimination |||||||||||||||||did|||discrimination ||||||||||||||||||||discriminação ||||||||||||||||||||歧視 |||||||||||||||||gemacht|eine|eine über|Diskriminierung ||||||||||||||||||||ayrımcılık ||||||||||||||||||||차별 ||||||||||||||||||||歧视 ||||||||pondré|||||verás que|||||||discriminación ||||||||||||||||||||差別 ||||||||||||opisie||||||||dyskryminacji إذا ذهبت إلى قناتها على اليوتيوب، والتي سأضعها في الشرح، سترى أنها قامت بعمل واحد حول التمييز. Když se podíváte na její kanál na YouTube, který uvedu ve vysvětlení, uvidíte, že natočila film o diskriminaci. Wenn Sie zu ihrem YouTube-Kanal gehen, den ich in die Erklärung einfügen werde, werden Sie sehen, dass sie einen zum Thema Diskriminierung gemacht hat. Si entras en su canal de YouTube, que pondré en la explicación, verás que hizo uno sobre discriminación. Se vai sul suo canale YouTube, che metterò nella spiegazione, vedrai che ha fatto un video sulla discriminazione. 説明に入れる彼女のYouTubeチャンネルに行くと、彼女が差別について行ったことがわかります。 내가 설명란에 올릴 그녀의 유튜브 채널에 가시면, 그녀가 차별에 대한 영상을 올렸다는 것을 보실 수 있습니다. Ja jūs apmeklēsiet viņas YouTube kanālu, ko es ievietos paskaidrojumā, jūs redzēsiet, ka viņa ir veidojusi raidījumu par diskrimināciju. Se forem ao seu canal no YouTube, que incluirei na explicação, verão que ela fez um sobre discriminação. Если вы зайдете на ее канал на YouTube, который я приведу в пояснении, то увидите, что она сделала одну статью о дискриминации. Eğer YouTube kanalına girerseniz, ki bunu açıklamaya ekleyeceğim, ayrımcılıkla ilgili bir çalışma yaptığını göreceksiniz. Якщо ви зайдете на її канал на YouTube, який я додам до пояснення, ви побачите, що вона зробила один з них про дискримінацію. 如果你去她的 YouTube 频道（我将在解释中加入该频道），你会看到她做了一个关于歧视的节目。 如果你去她的 YouTube 频道，我会在解释中提到，你会看到她做了一个关于歧视的节目。

Now, Miss Soule (I don’t know what her real name is) is black and she had an experience. ||||||||||||black||||| Agora||||||||||||negra||||| ||||||||||||schwarz|||||Erlebnis ||Soule||||||||||||||| ||||||||||||黑人||她|||经历 |||||||||||||||||体験 ||pani Soule||||||||||||||| Slečna Souleová (nevím, jak se jmenuje doopravdy) je černoška a má s tím zkušenost. Ahora, la señorita Soule (no sé cuál es su verdadero nombre) es negra y tuvo una experiencia. Ora, la signorina Soule (non so qual è il suo vero nome) è nera e ha avuto un'esperienza. さて、ミス・スーレ（本名はわかりません）は黒人で、経験を積んでいます。 우선, 말미에 언급된 미스 소울(그녀의 진짜 이름은 모르겠어요)은 아프리카계 미국인이며, 그녀는 경험이 있었습니다. Tagad, Miss Soule (es nezinu, kāds ir viņas īstais vārds) ir melnādaina, un viņai bija pieredze. Мисс Соул (я не знаю, как ее зовут на самом деле) - чернокожая, и у нее был опыт. Bayan Soule (gerçek adının ne olduğunu bilmiyorum) siyah ve bir deneyim yaşamış. Пані Соул (я не знаю, як її справжнє ім'я) - чорношкіра, і в неї був досвід. 现在，索尔小姐（我不知道她的真名是什么）是黑人，她有一个经历。 现在，苏尔小姐（我不知道她的真名是什么）是黑人，她有一段经历。 First of all, she experienced some racial discrimination from Koreans in response to one of her videos and then she had an experience in Kentucky where she went to a party and was met with a certain degree of hostility and that this hostility eventually melted, at least insofar as some of the people were concerned. |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||враждебности||||враждебности||уменьшилась|||насколько это касается|||||||касалось ||||||raciale||||||||||||||||||||||||fête|||||||||hostilité|||cette hostilité|||s'est dissipée||||||||des personnes|| ||||||ethnic|||Korean individuals|||||||||||||||U.S. state|||||||||||||degree||hostility||||||faded away|||insofar|||||||concerned ||||||racial|||coreanos|||||||||||||||Kentucky|||||||||||||||hostilidade||||||derreteu|||na medida em que|||||||em relação a ||||||種族的|||韓國人|||||||||||||||肯塔基州|||||||||||||||敵意||||||消融了|||||||||| ||||||rassistisch|Diskriminierung||Koreanern||Antwort|||||||||||||Kentucky||||||||||||bestimmten|Grad||Feindseligkeit||||Feindseligkeit||schwand||wenigsten|soweit|||||||betroffen ||||||인종적|차별||한국인들|||||||||||||||켄터키|||||||||||||||적대감||||||녹은|||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||melted||least|||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||düşmanlık||||||melted|||||||||| ||||||种族的||||||||||||||||||肯塔基州|||||||||||||||敌意||||||消融了|||就某些人而言||||||| ||||||rasowej|||||odpowiedzi||||swojego|filmów||||||||Kentucky||||||||||||pewien|stopniu||wrogości|||||w końcu|złagodniała|||o ile|||||||dotyczyło niektórych ||||||||||||||||||||||||||||||||||||nečim|||gostoljubnost||||||se je stopila|||||||||| ||||経験した|||||||||||||||||||||||||||||||||||敵意|||||||||||||||| |||||algunos de|racial|discriminación racial||coreanos||en respuesta|||||videos|y luego|||||||Kentucky|donde||||||||se encontró con|||cierto|cierto grado||Hostilidad|||esta hostilidad|Hostilidad||se desvaneció||al menos|en la medida||algunos de|||||preocupados في البداية، تعرضت لبعض التمييز العنصري من الكوريين ردا على أحد مقاطع الفيديو الخاصة بها ثم كانت لها تجربة في ولاية كنتاكي حيث ذهبت إلى حفلة وقوبلت بدرجة معينة من العداء وأن هذا العداء ذاب في النهاية، على الأقل فيما يتعلق ببعض الناس. Nejprve zažila rasovou diskriminaci ze strany Korejců v reakci na jedno ze svých videí a pak měla zkušenost z Kentucky, kde šla na večírek a setkala se s určitou mírou nepřátelství a toto nepřátelství se nakonec rozplynulo, alespoň pokud jde o některé lidi. Zunächst erlebte sie als Reaktion auf eines ihrer Videos eine gewisse Rassendiskriminierung durch Koreaner und dann hatte sie eine Erfahrung in Kentucky, wo sie auf eine Party ging und auf ein gewisses Maß an Feindseligkeit stieß, und dass diese Feindseligkeit schließlich zumindest schmolz soweit einige der Leute betroffen waren. En primer lugar, experimentó algo de discriminación racial por parte de los coreanos en respuesta a uno de sus videos y luego tuvo una experiencia en Kentucky donde fue a una fiesta y se encontró con un cierto grado de hostilidad y esa hostilidad eventualmente se derritió, al menos en lo que respecta a algunas de las personas. Per prima cosa, ha subito alcune forme di discriminazione razziale da parte dei coreani in risposta a uno dei suoi video e poi ha avuto un'esperienza nel Kentucky dove è andata a una festa e ha incontrato un certo grado di ostilità, e questa ostilità alla fine si è sciolta, almeno per quanto riguarda alcune delle persone coinvolte. まず、彼女は自分のビデオの1つに応じて韓国人からの人種差別を経験し、次にケンタッキーでパーティーに行ってある程度の敵意に遭遇し、この敵意は少なくとも最終的には解消された経験をしました。一部の人々が懸念している限り。 첫째로, 그녀는 자신의 영상 중 하나에 대한 반응으로 한국인들로부터 인종 차별을 경험했으며, 그 후 켄터키에서 파티에 갔을 때 특정한 정도의 적대감을 겪었고, 결국 그 적대감은 어느 정도 사라졌습니다. 적어도 몇몇 사람들과 관련해서는. Pirmkārt, viņa piedzīvoja rasu diskrimināciju no korejiešu puses, reaģējot uz vienu no viņas videoklipiem, un pēc tam viņai bija pieredze Kentuki, kur viņa devās uz kādu ballīti un saskārās ar zināmu naidīgumu, un ka šis naidīgums beigu beigās izgaisa, vismaz attiecībā uz dažiem cilvēkiem. Em primeiro lugar, sofreu alguma discriminação racial por parte de coreanos em reação a um dos seus vídeos e, depois, teve uma experiência no Kentucky, onde foi a uma festa e foi recebida com um certo grau de hostilidade e que essa hostilidade acabou por se dissipar, pelo menos no que diz respeito a algumas pessoas. Во-первых, она столкнулась с расовой дискриминацией со стороны корейцев в ответ на одно из своих видео, а затем у нее был опыт в Кентукки, где она пришла на вечеринку и была встречена с определенной степенью враждебности, и что эта враждебность в конечном итоге растаяла, по крайней мере, в отношении некоторых людей. Öncelikle, videolarından birine tepki olarak Koreliler tarafından ırk ayrımcılığına maruz kaldığını ve daha sonra Kentucky'de bir partiye gittiğinde belli bir düşmanlıkla karşılaştığını ve bu düşmanlığın sonunda, en azından bazı insanlar söz konusu olduğunda, eridiğini ifade etmiştir. Перш за все, вона зазнала певної расової дискримінації з боку корейців у відповідь на одне з її відео, а потім у Кентуккі, де вона пішла на вечірку і була зустрінута з певним ступенем ворожості, але ця ворожість врешті-решт розтанула, принаймні, в тому, що стосувалося деяких людей. 首先，她对自己的一部录像带产生了来自韩国人的种族歧视，然后在肯塔基州参加了一次聚会，遇到了一定程度的敌意，这种敌意最终化解了，至少就某些人而言。 首先，她在其中一个视频中经历了一些韩国人对她的种族歧视，然后她在肯塔基州有一个经历，她去参加一个派对时遇到了一定程度的敌意，而这种敌意最终至少在某些人身上有所缓和。 首先，她的一个视频受到了韩国人的种族歧视，然后，她在肯塔基州参加了一个聚会，受到了一定程度的敌视，这种敌视最终融化了，至少对某些人来说是这样。 She talks a little bit about discrimination and she has a very open mind on this subject, which I found very enlightened. |||||||||||||||||||||просвещённый |||||||||||||||||||||éclairé |talks||||||||||||||||||||enlighted |||||||||||||||||||||esclarecida |||||||||||||||||||||有見識的 |||||||||||||||||||||aufgeklärt |||||||||||||||||||||깨달은 |||||||||||||||||||||illuminato |||||||||||||||||||||aydınlanmış |||||||||||||||||||||开明的 |||||||||||||||||||||oświecona |||||||||||||||||||||osvetljen |||||||||||||||||||||啓発された ||||||discriminación|||||||||||||||iluminado/a She talks a little bit about discrimination and she has a very open mind on this subject, which I found very enlightened. Ella habla un poco sobre la discriminación y tiene una mente muy abierta sobre este tema, lo cual encontré muy iluminador. 彼女は差別について少し話します、そして彼女はこの主題に関して非常にオープンな心を持っています、そしてそれは私が非常に啓発されたと思いました。 Viņa mazliet runā par diskrimināciju, un viņai ir ļoti atvērts prāts šajā jautājumā, kas man šķita ļoti pamācoši. Ela fala um pouco sobre discriminação e tem uma mente muito aberta sobre este assunto, o que achei muito esclarecedor. Она немного рассказывает о дискриминации и очень непредвзято относится к этому вопросу, что показалось мне очень познавательным. Biraz ayrımcılıktan bahsediyor ve bu konuda çok açık fikirli, bunu çok aydınlanmış buldum. Вона трохи говорить про дискримінацію і має дуже відкритий погляд на цю тему, що я вважаю дуже просвітленим. 她谈到了歧视，她对这个问题持开放的态度，对此我感到很启发。 她谈到一点歧视，并且在这个话题上有一个非常开放的观点，我觉得这很明智。 她谈到了一些关于歧视的问题，在这个问题上她的思想非常开放，这让我很受启发。

As she points out, racial discrimination is not the preserve of any race and the scenario that she describes at this party where she a lone black person amongst a bunch of somewhat hostile white people could easily have been reproduced if she were the lone white person in a party where there were all black people or Asians or Protestant-Irish, Catholic-Irish, you name it. |||||||||привилегия|||||||||||||||||||среди||группе||в некоторой степени|враждебных|||||||воспроизвед|||||единственной||||||||||||||||||||| |||||||||apanage||||||situation||||||||||seule|||||groupe|||hostiles|||||||reproduite||||||||||||||||||asiatiques|||||||| ||racial discrimination|out||||||exclusive domain|||race|||situation|||describes|||||||single|||||group||somewhat||||||||recreated||||||||||||||||||||Protestant|||||| |||||||||prerrogativa||||||cenário|||descreve|||||||única|||entre||grupo de||um tanto|hostil|||||||reproduzido|||||isolada|||||||||||||ou asiáticos||protestante|irlandeses católicos||||| ||指出|||||||||||||情境||||||||||唯一的|||之中|||||敵意的|||||||重現||||||||||||||||||亞洲人||新教徒||天主教徒|||| ||||rassistische|||||Vorrecht|||Rasse|||Szenario|||beschreibt|||||||einzige||||||||feindlich|||||||reproduziert||||||||||||||||||||protestantisch|||||| |||||차별||||전유물||||||||||||||||혼자|||중에|||||적대적인|||||||재현된||||||||||||||||||아시아인||개신교||가톨릭|||| |||||||||||||||||||||||||sola|||||||||||||||riprodotto|||||l'unica||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||bir grup||biraz|düşmanca||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||种族的|||||专属领域|||种族|||情景|||||||在……中|||唯一的||||是|一群|||敌对的||||很容易|||重现|||是|||||||聚会||||||||||新教徒|爱尔兰人|天主教||你说的|| |||||||||wyłączność|||rasy|||sytuacja (1)||||||||||jedyną|||||grupie||nieco|wrogo|||||||powtórzona|||||jedyną||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||stranka||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||専有物||||||||||||||||唯一の||||||||敵対的な|||||||再現される|||||||||||||||||||||||||| ||indica||racial|||||dominio exclusivo|||raza|||situación||||||||||única|persona negra||entre||grupo de personas||algo|hostiles|||podría fácilmente|fácilmente|||reproducido||||||||||||||todos ellos|persona negra|||asiáticos||Protestante-Irlandés|protestantes irlandeses|católico|||| وكما تشير، فإن التمييز العنصري ليس حكرًا على أي عرق، والسيناريو الذي تصفه في هذا الحفل حيث كانت شخصًا أسود وحيدًا بين مجموعة من البيض المعادين إلى حد ما كان من الممكن بسهولة إعادة إنتاجه لو كانت الشخص الأبيض الوحيد في حفلة كان فيها جميع الأشخاص السود أو الآسيويين أو البروتستانت الأيرلنديين أو الكاثوليك الأيرلنديين، سمها ما شئت. Wie sie betont, ist Rassendiskriminierung keiner Rasse vorbehalten, und das Szenario, das sie auf dieser Party beschreibt, wo sie eine einsame schwarze Person inmitten einer Gruppe etwas feindseliger weißer Menschen wäre, hätte leicht reproduziert werden können, wenn sie die einsame weiße Person gewesen wäre eine Party, bei der es nur Schwarze oder Asiaten oder Protestant-Iren, Katholiken-Iren gab, was auch immer. Como ella señala, la discriminación racial no es patrimonio de ninguna raza y el escenario que describe en esta fiesta donde ella es la única persona negra entre un grupo de personas blancas algo hostiles fácilmente podría haberse reproducido si ella fuera la única persona blanca en una fiesta donde hubiera solo personas negras o asiáticas o irlandeses protestantes, irlandeses católicos, lo que sea. Come osserva, la discriminazione razziale non è riservata a nessuna razza e lo scenario che descrive a questa festa, dove è l'unica persona di colore tra un gruppo di persone bianche piuttosto ostili, potrebbe facilmente essere riprodotto se fosse l'unica persona bianca in una festa dove ci fossero solo persone di colore o asiatiche o protestanti-irlandesi, cattolici-irlandesi, chiamatelo come volete. 彼女が指摘するように、人種差別は人種の保護ではなく、彼女がこのパーティーで説明するシナリオは、彼女が孤独な白人である場合、やや敵対的な白人の束の中で孤独な黒人を簡単に再現できたすべての黒人またはアジア人またはプロテスタント-アイルランド人、カトリック-アイルランド人がいたパーティー、あなたはそれに名前を付けます。 그녀가 지적하는 바와 같이, 인종 차별은 어떤 특정 인종에 국한된 것이 아니며, 그녀가 설명하는 이 파티에서 혼자인 흑인이 어느 정도 적대적인 백인들 사이에 있는 상황은, 만약 그녀가 모두 흑인이나 아시아인, 프로테스탄트 아일랜드인, 카톨릭 아일랜드인 등등이 있는 파티에서 혼자인 백인이라면 쉽게 재현될 수 있습니다. Kā viņa norāda, rasu diskriminācija nav nevienas rases privilēģija, un scenāriju, ko viņa apraksta šajā ballītē, kur viņa ir vientuļa melnādaina persona starp nedaudz naidīgi noskaņotu balto cilvēku bariņu, varētu viegli atkārtot, ja viņa būtu vientuļa baltādaina persona ballītē, kur būtu tikai melnādaini cilvēki vai aziāti, vai protestanti-irši, katoļi-irši, jūs to nosauciet. Como refere, a discriminação racial não é apanágio de nenhuma raça e o cenário que descreve nesta festa, em que ela é a única pessoa negra no meio de um grupo de pessoas brancas algo hostis, poderia facilmente ter sido reproduzido se ela fosse a única pessoa branca numa festa em que estivessem todos negros ou asiáticos ou protestantes-irlandeses, católicos-irlandeses, etc. Как она отмечает, расовая дискриминация не является уделом какой-либо расы, и сценарий, который она описывает на этой вечеринке, где она была одинокой чернокожей среди толпы несколько враждебно настроенных белых людей, мог бы быть легко воспроизведен, если бы она была одинокой белой на вечеринке, где были бы одни чернокожие, или азиаты, или протестанты-ирландцы, католики-ирландцы, да что угодно. Kendisinin de belirttiği gibi, ırk ayrımcılığı herhangi bir ırkın tekelinde değildir ve bir grup düşman beyazın arasında tek başına bir siyah olarak bulunduğu bu partide anlattığı senaryo, tüm siyahların veya Asyalıların veya Protestan-İrlandalıların, Katolik-İrlandalıların, aklınıza ne gelirse hepsinin bulunduğu bir partide tek başına bir beyaz olsaydı da kolaylıkla tekrarlanabilirdi. Як вона зазначає, расова дискримінація не є прерогативою будь-якої раси, і сценарій, який вона описує на цій вечірці, де вона була самотньою чорношкірою людиною серед групи дещо вороже налаштованих білих людей, міг би легко відтворитися, якби вона була самотньою білою людиною на вечірці, де були лише чорношкірі, або азіати, або протестанти-ірландці, католики-ірландці, ви можете назвати це як завгодно. 正如她所指出的那样，种族歧视并不是任何种族的保护，她在本次晚会上描述的情景表明，如果她是南非的一个孤独的白人，很容易在一群有点敌对的白人中复制一个黑人。您可以在黑人或亚洲人或新教爱尔兰裔，天主教爱尔兰裔的聚会中命名。 正如她所指出的那样，种族歧视并不是任何种族的专利，她所描述的在这个聚会上，她是一个孤独的黑人，在一群有些敌意的白人中，如果她是一个孤独的白人，在一个全是黑人、亚洲人、新教徒-爱尔兰人、天主教徒-爱尔兰人的聚会上，你可以很容易地再现她所描述的情景。 The propensity for human beings to develop irrational dislikes of people who support different soccer teams or whatever has been with us for a long time. |склонность|||||||||||||футбольных||||||||||| |propension|||||||||||||||||||||||| |tendency|||beings||||dislikes||||||football|teams|||||||||| |propensão|||||||aversões||||||futebol||||||||||| |傾向|||||||厭惡情緒||||||足球運動||||||||||| |Neigung|||Menschen||||Abneigungen|||||||Mannschaften|||||||||| |경향|||존재|||비이성적인|싫어함||||||축구||||||||||| |propensione|||esseri umani||||||||||calcio||||||||||| |eğilim|||||||||||||||||||||||| 这个|倾向|||||||厌恶情绪||||||足球比赛||||||||||| |Tendencia||los seres humanos|seres humanos||desarrollar|irracionales|antipatías irracionales||||apoyan||fútbol|equipos||||estado|||||| |nagnjenost|||||||||||||||||||||||| |傾向|||||||嫌悪感||||||サッカー||||||||||| tendencja|skłonność|||istoty|||irracjonalne|niechęci||||||drużyn piłkarskich||||||||||| La propensión de los seres humanos a desarrollar antipatías irracionales hacia personas que apoyan equipos de fútbol diferentes o lo que sea, ha estado con nosotros durante mucho tiempo. La propensione degli esseri umani a sviluppare antipatie irrazionali verso persone che supportano squadre di calcio diverse o altro è con noi da molto tempo. 人間がさまざまなサッカーチームや長い間私たちと一緒にいたものをサポートする人々の不合理な嫌悪感を発達させる傾向。 인간이 서로 다른 축구 팀을 지지하는 사람들에 대해 비이성적인 반감을 개발하는 경향은 오랫동안 우리와 함께해왔습니다. Cilvēku tieksme izkopt iracionālu nepatiku pret cilvēkiem, kuri atbalsta dažādas futbola komandas vai ko citu, ir bijusi ar mums jau sen. De neiging van mensen om een irrationele afkeer te ontwikkelen van mensen die verschillende voetbalteams steunen of wat dan ook, is al lang bij ons. A propensão dos seres humanos para desenvolverem aversões irracionais a pessoas que apoiam equipas de futebol diferentes ou o que quer que seja já existe há muito tempo. Склонность людей к иррациональной неприязни к тем, кто болеет за разные футбольные команды или что-то еще, существует с давних пор. İnsanların farklı futbol takımlarını ya da başka bir şeyi destekleyen insanlardan mantıksız bir şekilde hoşlanmama eğilimi uzun zamandır bizimle birlikte. Схильність людей до ірраціональної неприязні до людей, які вболівають за різні футбольні команди абощо, відома нам давно. 人类对支持不同足球队或其他事物的人产生非理性的厌恶的倾向由来已久。 人类对支持不同足球队或其他球队的人产生非理性厌恶的倾向由来已久。 It’s not about to go away and it’s no one special preserve. ||||||||||personne spéciale| |||||||||||domain |||||||||||koruma ||||||||||besonderen|Reservat |||||||||||보호구역 |||||||||||riserva ||关于||||||||| |||||||||||rezervat |||||||||||prywatna strefa Nehodlá zmizet a není to žádná zvláštní rezervace. Es wird nicht verschwinden und es ist kein besonderes Reservat. No se trata de desaparecer y no es una reserva especial. Non sta per svanire e non è una riserva speciale di nessuno. それはもうすぐ消えることはなく、特別な保護区でもありません。 이것은 사라질 기미가 보이지 않으며, 특별한 누구의 소유도 아닙니다. Tas nekur nepazudīs, un tā nav neviena īpaša aizsardzība. Não está prestes a desaparecer e não se trata de uma reserva especial de ninguém. Он не собирается исчезать, и это не является чьим-то особым заповедником. Bu ortadan kalkacak bir şey değil ve kimsenin özel koruması altında da değil. Він нікуди не зникне і не є якимось особливим заповідником. 它不会消失，也不是一个特别的保护区。 它不会消失，也不是什么特殊的保护区。 Because of that video, which I found very interesting and I recommend, I am going to answer her questions. |||||||||||empfehle||||||| Vzhledem k tomuto videu, které mi přišlo velmi zajímavé a doporučuji ho, odpovím na její otázky. Por ese video, que me pareció muy interesante y lo recomiendo, voy a responder sus preguntas. 私が非常に興味深く、私がお勧めするそのビデオのために、私は彼女の質問に答えるつもりです。 Tā kā šis video man šķita ļoti interesants un es to iesaku, es grasos atbildēt uz viņas jautājumiem. Devido a esse vídeo, que achei muito interessante e recomendo, vou responder às suas perguntas. Çok ilginç bulduğum ve tavsiye ettiğim bu video nedeniyle sorularını yanıtlayacağım. 因为我发现那个视频非常有趣并且我推荐它，所以我要回答她的问题。 因为这段视频我觉得非常有趣，我向大家推荐这段视频，所以我要回答她的问题。

Now I have to go find those questions and I will continue. |||||trouver|||||| Teď musím najít ty otázky a budu pokračovat. Ahora tengo que ir a buscar esas preguntas y continuaré. 今、私はそれらの質問を見つけに行かなければなりません、そして私は続けます。 Tagad man ir jāatrod šie jautājumi, un es turpināšu. Agora tenho de ir procurar essas perguntas e vou continuar. Теперь мне нужно найти эти вопросы, и я продолжу. Şimdi gidip o soruları bulmam gerekiyor ve devam edeceğim. 现在我必须去寻找这些问题并继续下去。 现在我得去找这些问题，然后再继续。 All right, the first question is— さて、最初の質問は— Muito bem, a primeira pergunta é... Хорошо, первый вопрос... Pekala, ilk soru- What do you consider to be your native language? |||halten||||| |||uważasz za||||| |||štejete||||| Was betrachten Sie als Ihre Muttersprache? What do you consider to be your native language? ¿Cuál consideras que es tu lengua materna? あなたの母国語は何だと思いますか？ 당신의 모국어는 무엇이라고 생각하십니까? Kādu valodu jūs uzskatāt par savu dzimto valodu? O que é que considera ser a sua língua materna? Что вы считаете своим родным языком? Anadilinizin ne olduğunu düşünüyorsunuz? 您认为您的母语是什么？ 您认为自己的母语是什么？

English 英語 영어 İngilizce

What was your first language-learning experience? Was war Ihre erste Sprachlernerfahrung? あなたの最初の語学学習の経験は何でしたか？ 첫 번째 언어 학습 경험은 어땠습니까? Kāda bija jūsu pirmā valodas apguves pieredze? Qual foi a tua primeira experiência de aprendizagem de uma língua? Каким был ваш первый опыт изучения языка? İlk dil öğrenme deneyiminiz neydi? 您的第一次语言学习经历是什么？ 您第一次学习语言的经历是什么？

In my case, it’s a little complicated because I was born in Sweden and at the age of five my family moved to Canada. ||||||复杂||||||||||||||||| ||||||complicated|||||||||||||||moved|| In my case, it's a little complicated because I was born in Sweden and at the age of five my family moved to Canada. 私の場合、スウェーデンで生まれ、5歳のときに家族がカナダに引っ越したので少し複雑です。 Manā gadījumā tas ir mazliet sarežģītāk, jo esmu dzimusi Zviedrijā, bet piecu gadu vecumā ģimene pārcēlās uz Kanādu. No meu caso, é um pouco complicado porque nasci na Suécia e aos cinco anos de idade a minha família mudou-se para o Canadá. В моем случае все немного сложнее, потому что я родился в Швеции, а в возрасте пяти лет моя семья переехала в Канаду. Benim durumum biraz karmaşık çünkü İsveç'te doğdum ve beş yaşındayken ailem Kanada'ya taşındı. 就我而言，情况有点复杂，因为我出生在瑞典，五岁时我家搬到了加拿大。 我的情况有点复杂，因为我出生在瑞典，五岁时全家搬到了加拿大。

So I learned my first language, English, other than the language that I was born with, but I have no recollection of doing so. |||||||||||||avais||||j'ai|ai||souvenir|de||donc ||||||||||||||||||||memory||| ||||||||||||||||||||recordação||| ||||||||||||||||||||記憶||| ||||||||||||||||||||Erinnerung||| |||||||||这个|||||||||||||| ||||||||||||||||||||spomina||| ||||||||||||||||||||wspomnienie||| それで、生まれつきの言語以外の母国語である英語を学びましたが、覚えていません。 Tāpēc es iemācījos savu pirmo valodu, angļu valodu, kas nav valoda, ar kuru es piedzimu, bet es neatceros, ka to būtu darījis. Assim, aprendi a minha primeira língua, o inglês, para além da língua com que nasci, mas não me lembro de o ter feito. Поэтому я выучил свой первый язык, английский, помимо того, на котором родился, но я не помню, как я это делал. Bu yüzden doğduğum dil dışında ilk dilimi, İngilizceyi öğrendim ama bunu yaptığıma dair hiçbir anım yok. 因此，除了与生俱来的语言之外，我还学会了自己的第一门语言--英语，但我不记得自己学过这门语言。 I arrived in Canada at the age of five and all I can remember is speaking English with my friends. |arrived|||||||||||||||||| |||||||||||||lembro-me|||||| |przyjechałem|||||||||||||||||| 私は5歳でカナダに到着しましたが、覚えているのは友達と英語を話すことだけです。 Kanādā ierados piecu gadu vecumā, un vienīgais, ko atceros, ir tas, ka ar draugiem runāju angliski. Cheguei ao Canadá com cinco anos e só me lembro de falar inglês com os meus amigos. Я приехал в Канаду в возрасте пяти лет, и все, что я помню, - это как я говорил по-английски со своими друзьями. Kanada'ya beş yaşında geldim ve tek hatırladığım arkadaşlarımla İngilizce konuştuğum. 我五岁时来到加拿大，我记得的只是和朋友说英语。 我五岁来到加拿大，只记得和朋友们说英语。 Soon I had forgotten Swedish and everything happened in English, but the first language that I deliberately learned I guess would be French, which I had at school and didn’t speak. |||||||||||||||||||je suppose||||||||||| ||||sueco|||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||刻意地|||||||||||||| ||||||||||||||||absichtlich|||ich schätze||||||||||| ||||||||||||||||고의로||||||||||재학 중인|학교||| ||||||||||||||||celowo|||||||||||||| ||||||||||||||||namerno|||||||||||||| ||||||||||||||||deliberadamente|||||||||||||| Brzy jsem zapomněl švédštinu a všechno se odehrávalo v angličtině, ale první jazyk, který jsem se záměrně naučil, byla asi francouzština, kterou jsem měl ve škole a neuměl ji. Soon I had forgotten Swedish and everything happened in English, but the first language that I deliberately learned I guess would be French, which I had at school and didn't speak. Pronto me olvidé del sueco y todo sucedió en inglés, pero el primer idioma que aprendí deliberadamente supongo que sería el francés, que tenía en la escuela y no hablaba. すぐにスウェーデン語を忘れて、すべて英語で起こったのですが、私が故意に学んだ最初の言語は、学校で持っていて話せなかったフランス語だと思います。 곧 나는 스웨덴어를 잊어버렸고 모든 것이 영어로 일어났지만, 내가 의식적으로 배운 첫 번째 언어는 프랑스어일 것이라고 생각한다. 학교에서 배웠지만 말은 하지 않았다. Drīz vien biju aizmirsis zviedru valodu un viss notika angļu valodā, bet pirmā valoda, ko apzināti apzināti apguvu, manuprāt, bija franču valoda, kuru mācījos skolā, bet nemācēju. Em breve tinha esquecido o sueco e tudo se passava em inglês, mas a primeira língua que aprendi deliberadamente acho que foi o francês, que tive na escola e não falava. Вскоре я забыл шведский, и все происходило на английском, но первым языком, который я сознательно выучил, наверное, был французский, который я изучал в школе и на котором не говорил. Çok geçmeden İsveççe'yi unuttum ve her şey İngilizce oldu, ama bilinçli olarak öğrendiğim ilk dil sanırım okulda öğrendiğim ve konuşmadığım Fransızca olacaktı. 很快，我就忘记了瑞典语，一切都用英语交流，但我特意学习的第一门语言应该是法语，我在学校学过法语，但不会说。 Then I went to university and had a very stimulating professor of French civilization who turned me on to French and, as a consequence, turned me on to language learning. |||||||||||||||||||||||en conséquence|||||| ||||||||||professor|||civilization||||||||||resulting in|||||| |||||||||||||||me despertou|||||||||||||| |||||||||啟發性的||||法國文明||啟發了我||||||||結果|||||| |||||||zu Französisch||||||||begeistert|mich|begeistert||||||Folge davon|||||| |||||||||자극적인||||||||||||||결과적으로|||||| |||||||||||||||||||||||conseguenza|||||| |||||||||||||||||||||||sonuç olarak|||||| |||||||||||||文明||||||||||结果|||||| |||||||||||||||||||||||como consecuencia|||||| |||||||||||||文明|||||||||||||||| |||||||||||||cywilizacji|||||||||||||||| Pak jsem šel na univerzitu a měl jsem velmi podnětného profesora francouzské civilizace, který mě přivedl k francouzštině a následně i k učení jazyků. Dann ging ich zur Universität und hatte einen sehr anregenden Professor für französische Zivilisation, der mich zum Französischen und folglich zum Sprachenlernen brachte. Luego fui a la universidad y tuve un profesor de civilización francesa muy estimulante que me hizo aprender francés y, como consecuencia, me hizo aprender idiomas. それから私は大学に行き、非常に刺激的なフランス文明の教授が私をフランス語に変え、その結果、私を言語学習に向かわせました。 그 후, 나는 대학교에 가서 프랑스 문명에 대한 매우 자극적인 교수님을 만났고 그 교수님 덕분에 프랑스어에 흥미를 느끼게 되었고, 결과적으로 언어 학습에 흥미를 느끼게 되었다. Pēc tam es iestājos universitātē, kur man bija ļoti stimulējošs franču civilizācijas profesors, kurš mani pievērsa franču valodai un līdz ar to arī valodu apguvei. Depois fui para a universidade e tive um professor de civilização francesa muito estimulante que me fez aprender francês e, consequentemente, me fez aprender línguas. Потом я поступил в университет, и у меня был очень стимулирующий профессор французской цивилизации, который привлек меня к французскому языку и, как следствие, к изучению языка. Sonra üniversiteye gittim ve beni Fransızcaya ve dolayısıyla dil öğrenmeye yönlendiren çok teşvik edici bir Fransız medeniyeti profesörüm vardı. 然后我上大学，并有一位非常令人振奋的法国文明教授，他使我转向了法语，结果使我转向了语言学习。 后来我上了大学，有一位非常有启发性的法国文明教授，他让我喜欢上了法语，也因此让我喜欢上了语言学习。 What languages have you studied and why did you start them? ¿Qué idiomas has estudiado y por qué los empezaste? どの言語を勉強しましたか、そしてなぜそれらを始めたのですか？ 어떤 언어를 공부했으며 왜 그것을 시작하게 되었나요? Kādas valodas esat mācījies un kāpēc sākāt tās apgūt? Que línguas estudou e porque é que as começou a estudar? Какие языки вы изучали и почему вы их начали изучать? Hangi dilleri öğrendiniz ve neden bu dillere başladınız? 您学习过哪些语言以及为什么开始学习这些语言？ 您学过哪些语言，为什么开始学这些语言？

Well, the next language was Chinese. さて、次の言語は中国語だった。 Nākamā valoda bija ķīniešu. Bir sonraki dil Çinceydi. Наступною мовою була китайська. 好吧，下一个语言是中文。 下一种语言是中文。

I was sent to Hong Kong to learn Mandarin by the Canadian Government. ||||||||||||gouvernement canadien ||||||||Mandarin|||| ||||홍|콩||||||| ||||Hong Kong|Hong Kong|||mandarim|||| ||||||||Mandarin|||| Kanadská vláda mě poslala do Hongkongu, abych se naučil mandarínštinu. El gobierno canadiense me envió a Hong Kong para aprender mandarín. 私はカナダ政府から北京語を学ぶために香港に派遣されました。 나는 캐나다 정부에 의해 홍콩에 파견되어 만다린을 배우게 되었다. Kanādas valdība mani nosūtīja uz Honkongu mācīties mandarīnu valodu. Канадское правительство отправило меня в Гонконг учить мандаринский язык. Kanada Hükümeti tarafından Mandarin öğrenmem için Hong Kong'a gönderildim. Канадський уряд відправив мене до Гонконгу вивчати китайську мову. 我被加拿大政府派往香港学习普通话。 我被加拿大政府派往香港学习普通话。 I was a Canadian Government Trade Commissioner, Canada was about to recognize the People’s Republic of China, so I went there and learned Chinese. |||||||||||признавать|||||||||||| ||||||commissaire au commerce||||||||||||||||| |||Canadian||trade|Trade representative|||||recognize|||||||||||| ||||||Comissário de Comércio||||||||||||||||| |||||貿易|專員||||||||||||||||| ||||||Kommissar|||||anerkennen||Volksrepublik|||||||||| ||||||위원||||||||공화국||||||||| |||加拿大的||贸易||||||承认|||||||||||| ||||||Comisionado de comercio||||||||República Popular||||||||| ||||||komisar||||||||||||||||| ||||||コミッショナー||だった|||承認する|||||||||||| |||||handlowy|komisarz handlowy||||||||||||||||| Ich war ein Handelskommissar der kanadischen Regierung, Kanada stand kurz davor, die Volksrepublik China anzuerkennen, also ging ich dorthin und lernte Chinesisch. 私はカナダ政府貿易委員でしたが、カナダは中華人民共和国を認めようとしていたので、そこに行って中国語を学びました。 나는 캐나다 정부의 무역 커미셔너였고, 캐나다가 중화인민공화국을 인정하려고 해서 거기에 가서 중국어를 배웠다. Es biju Kanādas valdības tirdzniecības komisārs, Kanāda gatavojās atzīt Ķīnas Tautas Republiku, tāpēc es devos uz turieni un mācījos ķīniešu valodu. O Canadá estava prestes a reconhecer a República Popular da China, por isso fui para lá e aprendi chinês. Kanada Hükümeti Ticaret Komiseriydim, Kanada Çin Halk Cumhuriyeti'ni tanımak üzereydi, ben de oraya gittim ve Çince öğrendim. Я був уповноваженим уряду Канади з питань торгівлі, Канада збиралася визнати Китайську Народну Республіку, тож я поїхав туди і вивчив китайську мову. 我当时是加拿大政府贸易专员，当时加拿大即将承认中华人民共和国，所以我去了那里学习中文。 我当时是加拿大政府贸易专员，加拿大即将承认中华人民共和国，所以我去了那里，学习中文。 Thereafter, I went to Japan and lived there and learned Japanese, essentially, on my own while living there. par la suite||||||||||||||||| After that||||||||||||||||| depois||||||||||japonês||||||| 之後||||||||||||||||| |||||||||||im Wesentlichen|||||| 그 후|||||||||||본질적으로|||||| 之后|||||||||||基本上|||||| potem|||||||||||w zasadzie||||przez cały czas|| nato||||||||||||||||| その後||||||||||||||||| Después de eso||||||||||||||||| Poté jsem odjel do Japonska, kde jsem žil a naučil se japonsky v podstatě sám. Danach ging ich nach Japan und lebte dort und lernte Japanisch im Wesentlichen alleine, während ich dort lebte. A partir de entonces, fui a Japón y viví allí y aprendí japonés, esencialmente, por mi cuenta mientras vivía allí. その後、日本に行ってそこに住み、そこに住んでいる間、基本的には一人で日本語を学びました。 그 후, 나는 일본에 가서 혼자 살면서 일본어를 배웠다. Pēc tam es devos uz Japānu, tur dzīvoju un mācījos japāņu valodu būtībā patstāvīgi, dzīvojot tur. Depois disso, fui para o Japão, vivi lá e aprendi japonês, essencialmente, sozinho enquanto vivia lá. Daha sonra Japonya'ya gittim ve orada yaşadım ve orada yaşarken Japoncayı esasen kendi başıma öğrendim. Після цього я поїхав до Японії, жив там і вивчив японську мову, по суті, самотужки, поки жив там. 此后，我去了日本，在那里生活并自学日语。 此后，我去了日本，并在那里生活，基本上是在生活的同时自学日语。 Thereafter, there’s a whole number of languages that I went after. После этого|||||||||| ||||||||||poursuivre After that|||||||||| Danach|||||||||| potem|||||||||| |||un montón de||||||| Poté jsem se věnoval celé řadě jazyků. Danach gibt es eine ganze Reihe von Sprachen, nach denen ich gesucht habe. A partir de entonces, hay una gran cantidad de idiomas que busqué. Dopo di che, ci sono un sacco di lingue che ho inseguito. その後、私が追いかけた言語はたくさんあります。 그 이후로, 제가 배운 언어들이 여러 개 있습니다. Pēc tam es izvēlējos vairākas valodas. A partir daí, fui atrás de uma série de línguas. После этого я занялся целым рядом языков. Daha sonra, peşinden gittiğim çok sayıda dil var. 此后，我开始研究多种语言。 此后，我又学习了许多语言。 I think I’ve detailed that elsewhere, but it adds up to 12 and I’m working on my 13th which is Korean. |||подробно описал||в другом месте|||||||||||||| |||détaillé||ailleurs|||||||||||||| |||detailed||in another place|||adds||||||||||| |||detalhado||em outro lugar|||||||||||||| |||detailliert||woanders|||summiert||||||||||| |||상세히 설명했어요||다른 곳에서|||||||||||||| |||||altrove|||||||||||||| |||详细说明||其他地方|||||||||||||| |||||gdzie indziej|||||||||||||| |||||drugje|||||||||||||| |||detallado||en otro lugar|||||||||||||| Myslím, že jsem to podrobně popsal jinde, ale je jich celkem 12 a já pracuji na 13., což je korejština. Ich glaube, ich habe das an anderer Stelle ausführlich beschrieben, aber es summiert sich auf 12 und ich arbeite an meinem 13., der koreanisch ist. Creo que lo detallé en otro lugar, pero suma 12 y estoy trabajando en mi 13, que es coreano. Penso di aver dettagliato questo altrove, ma si sommano a 12 e sto lavorando sulla mia 13esima che è il coreano. それについては他の場所で詳しく説明したと思いますが、合計で12になり、13番目の韓国語に取り組んでいます。 어디선가 자세히 설명한 적이 있지만, 12개의 언어가 되고 현재 13번째 언어인 한국어를 배우고 있습니다. Domāju, ka esmu to detalizēti aprakstījis citur, bet to skaits ir 12, un es strādāju pie savas 13., kas ir korejiešu valoda. Sanırım bunu başka bir yerde detaylandırmıştım ama toplamda 12 ediyor ve 13'üncüsü olan Korece üzerinde çalışıyorum. 我想我已经在其他地方详细说明过了，但加起来是 12，而我正在研究第 13 个，即韩语。 我想我已经在其他地方详细介绍过了，但加起来一共有 12 个，我正在准备第 13 个，也就是韩语。 In the last five years, I’ve learned Cantonese, Russian, Czech and Portuguese and, if I get the Korean down, it will be five since the age of 55, the last 12 years. |||||||Cantonese|Russian|Czech|||||||||||||||||||| |||||||cantonês|||||||||||||||||||||| |||||||廣東話|||||||||||||||||||||| |||||||Kantonesisch|||||||||||||||||||||| |||||||광둥어||||포르투갈어|||||||||||||||||| |||||||粤语||||||如果|||||||||||||||| Za posledních pět let jsem se naučil kantonsky, rusky, česky a portugalsky, a pokud zvládnu korejštinu, bude to pět od mých 55 let, tedy posledních 12 let. In den letzten fünf Jahren habe ich Kantonesisch, Russisch, Tschechisch und Portugiesisch gelernt, und wenn ich das Koreanische verstehe, sind es fünf seit meinem 55. Lebensjahr, die letzten 12 Jahre. En los últimos cinco años he aprendido cantonés, ruso, checo y portugués y, si consigo bajar el coreano, serán cinco desde los 55 años, los últimos 12 años. Negli ultimi cinque anni, ho imparato il cantonese, il russo, il ceco e il portoghese e, se riesco a padroneggiare il coreano, saranno cinque dall'età di 55 anni, negli ultimi 12 anni. 過去5年間で広東語、ロシア語、チェコ語、ポルトガル語を学びました。韓国語をやめれば、過去12年間の55歳から5歳になります。 지난 5년 동안, 저는 광둥어, 러시아어, 체코어, 포르투갈어를 배웠고, 한국어를 마스터하면 55세 이후 지난 12년 동안 다섯 번째 언어가 될 것입니다. Pēdējo piecu gadu laikā esmu iemācījies kantoniešu, krievu, čehu un portugāļu valodu, un, ja man izdosies apgūt korejiešu valodu, tad kopš 55 gadu vecuma, pēdējo 12 gadu laikā, tās būs piecas. За последние пять лет я выучил кантонский, русский, чешский и португальский языки, и, если мне удастся освоить корейский, это будет уже пять языков, начиная с 55 лет, то есть за последние 12 лет. Son beş yılda Kantonca, Rusça, Çekçe ve Portekizce öğrendim ve Korece'yi de öğrenirsem 55 yaşımdan beri, yani son 12 yılda öğrendiğim dil sayısı beş olacak. За останні п'ять років я вивчив кантонську, російську, чеську та португальську мови, а якщо ще й корейську, то це буде п'ята мова з 55 років, тобто за останні 12 років. 在过去的五年里，我学习了粤语、俄语、捷克语和葡萄牙语，如果我能掌握韩语的话，那么从 55 岁开始，我已经学了 12 年。 在过去的五年里，我学会了粤语、俄语、捷克语和葡萄牙语，如果能把韩语学好，从 55 岁到现在的 12 年里，我将学会五种语言。 How does your personality affect how you learn languages? ||||beeinflussen|||| |||personality|affect|||| |||성격||||| Wie wirkt sich Ihre Persönlichkeit darauf aus, wie Sie Sprachen lernen? ¿Cómo afecta tu personalidad a cómo aprendes idiomas? In che modo la tua personalità influisce sul modo in cui impari le lingue? あなたの性格はあなたが言語を学ぶ方法にどのように影響しますか？ 당신의 성격이 언어 학습에 어떤 영향을 미칩니까? Kā jūsu personība ietekmē valodu apguvi? Como é que a sua personalidade afecta a forma como aprende línguas? Как ваш характер влияет на то, как вы учите языки? Kişiliğiniz dil öğrenme şeklinizi nasıl etkiliyor? 您的性格如何影响您学习语言的方式？ 你的性格如何影响你的语言学习？

I think if you’re serious and motivated and interested in different peoples, different cultures, and different histories. |||||||||||peuples|||||histoires |||||||||||peoples|||||histories ||||||||||||||||histórias |||||||||||民族|||||歷史背景 |||||||||||Völker|||||Geschichten |||||||||||민족|||||역사 |||||||||||popoli|||||storie ||||||||||||||||历史 Myslím, že pokud to myslíte vážně, máte motivaci a zajímáte se o různé národy, kultury a historii. Creo que si eres serio, motivado e interesado en diferentes pueblos, diferentes culturas e historias diferentes. Penso che se sei serio, motivato e interessato a persone diverse, culture diverse e storie diverse. あなたが真面目でやる気があり、さまざまな人々、さまざまな文化、さまざまな歴史に興味を持っているなら、私は思います。 나는 당신이 진지하고 동기 부여가 되며 다양한 사람들, 다양한 문화, 그리고 다양한 역사에 관심이 있다면 좋다고 생각합니다. Es domāju, ka, ja esi nopietns, motivēts un interesējies par dažādām tautām, kultūrām un vēsturi. Penso que se formos sérios, motivados e interessados em diferentes povos, diferentes culturas e diferentes histórias. Bence eğer ciddi ve motiveyseniz ve farklı insanlar, farklı kültürler ve farklı tarihlerle ilgileniyorsanız. 我认为如果你认真并且有动力，并且对不同的民族、不同的文化和不同的历史感兴趣。 我认为，如果你认真、积极，对不同民族、不同文化和不同历史感兴趣。

At least I am and that is a large part of my motivation for learning languages. zumindest|mindestens|||||||||||||| |almeno|||||||||||||| |przynajmniej|||||||||||||| Alespoň já ano a to je velká část mé motivace pro učení se jazyků. Al menos lo soy y esa es una gran parte de mi motivación para aprender idiomas. Almeno io lo sono e questa è una grande parte della mia motivazione per imparare le lingue. 少なくとも私はそうです、そしてそれは言語を学ぶための私の動機の大部分です。 적어도 저는 그렇고, 그것이 제가 언어를 배우는 동기의 큰 부분입니다. Vismaz es esmu, un tā ir liela daļa no manas motivācijas mācīties valodas. По крайней мере, я, и это большая часть моей мотивации к изучению языков. En azından ben öyleyim ve dil öğrenme motivasyonumun büyük bir kısmı da bu. 至少我是这样，这也是我学习语言的一大动力。 I think personality wise I’m not afraid to speak and make mistakes and I think that helps me. |||personality-wise|||||||||||||| |||在個性方面|||||||||||||| |||bezogen auf|||||||||||||| |||açısından|||||||||||||| |||per quanto riguarda|||||||||||||| 我|||在性格方面|||||||||||||| |||en cuanto a|||||||||||||| |||glede osebnosti|||||||||||||| |||jeśli chodzi o osobowość|||||||||||||| Myslím, že se nebojím mluvit a dělat chyby, a to mi pomáhá. Ich denke, was die Persönlichkeit betrifft, habe ich keine Angst zu sprechen und Fehler zu machen, und ich denke, das hilft mir. I think personality wise I'm not afraid to speak and make mistakes and I think that helps me. Creo que en cuanto a personalidad no tengo miedo de hablar y cometer errores y creo que eso me ayuda. Penso che a livello di personalità non abbia paura di parlare e di fare errori e penso che questo mi aiuti. 性格的には、話すことや間違いをすることを恐れないので、それが助けになると思います。 제 생각에 제 성격상 실수를 하고 말하는 것을 두려워하지 않아서 도움이 되는 것 같아요. Es domāju, ka personības ziņā es nebaidos runāt un kļūdīties, un, manuprāt, tas man palīdz. Я думаю, что с точки зрения личности я не боюсь говорить и делать ошибки, и это мне помогает. Sanırım kişilik olarak konuşmaktan ve hata yapmaktan korkmuyorum ve bunun bana yardımcı olduğunu düşünüyorum. 我认为从性格上来说我不怕说话和犯错，我认为这对我有帮助。 我认为，从个性上讲，我不怕说话和犯错，我认为这对我很有帮助。 I’m confident that I can learn these languages, so that helps me. |zuversichtlich|||||||||| Sono sicuro di poter imparare queste lingue, quindi questo mi aiuta. 私はこれらの言語を学ぶことができると確信しているので、それは私を助けます。 저는 이 언어들을 배울 수 있다고 확신하고 있어서 그것이 저에게 도움이 됩니다. Esmu pārliecināts, ka varu apgūt šīs valodas, tāpēc tas man palīdz. Bu dilleri öğrenebileceğimden eminim, bu da bana yardımcı oluyor. 我相信我能学会这些语言，所以这对我有帮助。 我有信心学好这些语言，这对我很有帮助。 Next question— Prossima domanda— 次の質問 다음 질문— Nākamais jautājums - Sıradaki soru- 下一个问题

Do you prefer learning languages in a class or individually? |||||||||individuellement |||||||||alone |||||||||allein |||||||||개별적으로 |||||||||individualmente |||||||||单独 |||||||||individualmente クラスで言語を学ぶのが好きですか、それとも個別に学ぶのが好きですか？ 수업에서 언어를 배우는 것과 개인적으로 배우는 것 중 어느 쪽을 더 선호하십니까? Vai jums labāk patīk mācīties valodas klasē vai individuāli? Dil öğrenmeyi sınıfta mı yoksa bireysel olarak mı tercih edersiniz? 您更喜欢在课堂上学习语言还是单独学习？

Not even close. ||proche |nem|perto Nicht einmal annähernd.|nicht einmal|nahe |neanche| 不|| no|| 近くもない|| nie|| Ani zdaleka. Nicht annähernd. Ni siquiera cerca. Nemmeno lontanamente. 程遠い。 아주 멀었습니다. Nem de perto. Даже близко нет. Yakın bile değil. 差远了。 差远了。

I don’t like going to class. No me gusta ir a clase. 私は授業に行くのが好きではありません。 저는 수업에 가는 것을 좋아하지 않습니다. Man nepatīk iet uz nodarbībām. Não gosto de ir às aulas. Sınıfa gitmeyi sevmiyorum. 我不喜欢去上课。 我不喜欢上课。 I only learn individually. |||einzeln |||개별적으로 私は個人的に学ぶだけです。 Ben sadece bireysel olarak öğreniyorum. 我只是单独学习。 我只会单独学习。 What are your favorite language-learning materials? ||||||学习材料 ||||||Materialien |||favorite|||resources あなたの好きな語学学習教材は何ですか？ En sevdiğiniz dil öğrenme materyalleri nelerdir? 您最喜欢的语言学习材料是什么？ 您最喜欢的语言学习材料是什么？

Well, when we start I use beginner stuff, but as soon as possible I try to get into things that interest me, which is very often history, politics, things of that nature, and then somewhat later literature. ||||||||||||||||||||||||||||||||||un peu|| ||||||||||||||||||||||||||||||||||to some extent|| ||||||||||||||||||||||||||||||||||um pouco|| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||文學作品 ||||||||||so schnell wie möglich|||||||||||||||||Politik|||||||etwas|| |||||||||||||||||||||||||||정치||||성격|||조금||문학 |||||||cose per principianti|||||||||||||||||||||||||||un po'|| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||literatura さて、私たちが始めるとき、私は初心者のものを使います、しかし私はできるだけ早く私が興味を持っているもの、それは非常にしばしば歴史、政治、その性質のもの、そして幾分後の文学に取り掛かろうとします。 음, 우리가 시작할 때는 초보자 수준의 자료를 사용하지만, 가능한 한 빨리 제가 관심 있는 것들로 넘어가려고 합니다. 이 경우에는 역사, 정치, 그런 종류의 것들이 매우 자주 포함됩니다. 그리고 그 이후에는 문학으로 넘어갑니다. Kad mēs sākam, es izmantoju iesācēju literatūru, bet pēc iespējas drīzāk cenšos pievērsties lietām, kas mani interesē, - bieži vien tā ir vēsture, politika un tamlīdzīgi jautājumi, un nedaudz vēlāk literatūra. Bem, quando começamos, uso material para principiantes, mas logo que possível tento entrar em coisas que me interessam, que são muitas vezes história, política, coisas desse género, e depois, um pouco mais tarde, literatura. Ну, когда мы начинаем, я использую материалы для начинающих, но как можно скорее я стараюсь перейти к тем вещам, которые меня интересуют, а это очень часто история, политика, вещи такого рода, а затем, несколько позже, литература. Başladığımızda başlangıç seviyesinde şeyler kullanıyorum, ama mümkün olduğunca çabuk ilgimi çeken şeylere girmeye çalışıyorum, ki bu genellikle tarih, politika, bu tür şeyler ve biraz daha sonra edebiyat oluyor. 嗯，当我们开始时，我会使用初学者的东西，但我会尽快尝试接触我感兴趣的东西，通常是历史、政治、诸如此类的东西，然后再是文学。 刚开始的时候，我用的是初学者的东西，但我会尽快接触我感兴趣的东西，通常是历史、政治和这类性质的东西，稍后是文学。

How much time do you spend actively learning per day? ||||||activement||| ||||||engaged in||| ||||||ativamente||| ||||||積極地||| ||||||aktiv||pro| ||||||능동적으로||| ||||||积极地||| Kolik času denně strávíte aktivním učením? 1日に積極的に学習するのにどのくらいの時間を費やしていますか？ 하루에 얼마나 시간을 적극적으로 공부하는 데 씁니까? Cik daudz laika dienā jūs pavadāt, aktīvi mācoties? Günde aktif olarak öğrenmeye ne kadar zaman harcıyorsunuz? 您每天花多少时间主动学习？ 您每天花多少时间主动学习？

I would think about an hour a day and, if I get motivated, on a weekend it can become two or three hours. ||||||||||||有动力|||||||||| ||||||||||||||||||werden zu|||| Pensaría una hora al día y, si me animo, un fin de semana pueden llegar a ser dos o tres horas. 1日1時間くらいだと思いますが、やる気があれば週末は2、3時間になることもあります。 하루에 한 시간 정도 생각합니다. 그리고 동기가 생기면 주말에는 두세 시간으로 늘어날 수 있습니다. Es domāju apmēram stundu dienā, un, ja man ir motivācija, nedēļas nogalē tās var būt divas vai trīs stundas. Penso cerca de uma hora por dia e, se me sentir motivado, num fim de semana pode chegar a duas ou três horas. Я думаю примерно час в день, а если есть мотивация, то в выходные это может занять два или три часа. Günde yaklaşık bir saat düşünürüm ve eğer motive olursam hafta sonları bu süre iki ya da üç saate çıkabilir. 我每天会思考一个小时，如果我有动力的话，周末就可以思考两三个小时。 我每天会思考大约一个小时，如果我有动力，周末可以思考两三个小时。

Next question— 次の質問 Sıradaki soru- 下一个问题-

What are your short-term and long-term language learning goals? ||||kurzfristigen||||||Ziele Was sind Ihre kurz- und langfristigen Ziele beim Sprachenlernen? ¿Cuáles son sus objetivos de aprendizaje de idiomas a corto y largo plazo? 短期的および長期的な語学学習の目標は何ですか？ Kādi ir jūsu īstermiņa un ilgtermiņa valodas apguves mērķi? Kısa ve uzun vadeli dil öğrenme hedefleriniz nelerdir? 您的短期和长期语言学习目标是什么？ 您的短期和长期语言学习目标是什么？

My short-term goal is to develop enough knowledge of Korean, largely through my passive listening and reading and some talking, so that in six months from now I can go to Korea, spend a couple of weeks and really convert that passive knowledge into something approaching fluency in Korean. |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||aisance en coréen|| |||||||||||mainly|||||||||||||||||||||Korea||||||||||||||near fluency||| ||||||||||||||||||||||||||||||||Coreia||||||||||||||aproximando||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||接近於||| ||kurzfristig|||||||||größtenteils|||||||||||||||||||||||||||||||||||annähernd an||| 내|단기|단기||||개발하다|||||주로|||수동적인|||읽기|||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||Corea||||||||||||||||| ||||||掌握|||||主要通过||||||||||||||个月|||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||cercano a||| |||||||||||predvsem|||||||||||||||||||||||||||||||||||prihajajoč||| |||||||||||głównie|||pasywnego||||||||||||||||||||||||||przekształcić||||||zbliżonej do||| Mein kurzfristiges Ziel ist es, genügend Koreanischkenntnisse zu entwickeln, hauptsächlich durch passives Zuhören und Lesen und etwas Sprechen, sodass ich in sechs Monaten nach Korea gehen, ein paar Wochen verbringen und dieses passive Wissen wirklich in etwas umwandeln kann Annäherung an fließendes Koreanisch. Mi objetivo a corto plazo es desarrollar suficiente conocimiento del coreano, en gran parte a través de mi escucha y lectura pasivas y algo de conversación, para que dentro de seis meses pueda ir a Corea, pasar un par de semanas y realmente convertir ese conocimiento pasivo en algo. acercándose a la fluidez en coreano. 私の短期的な目標は、主に受動的なリスニングとリーディングといくつかの会話を通じて韓国語の十分な知識を開発することです。これにより、今から6か月後に韓国に行き、数週間を過ごして、その受動的な知識を何かに変換することができます。韓国語が流暢に近づいています。 내 단기 목표는 주로 수동적인 듣기와 읽기, 그리고 일부 대화를 통해 한국어에 대한 충분한 지식을 개발하는 것입니다. 그래서 지금부터 6개월 후에 한국에 가서 몇 주를 보내고 그 수동적인 지식을 한국어 유창성에 가까운 것으로 전환할 수 있도록 하는 것입니다. Mans īstermiņa mērķis ir apgūt pietiekami daudz korejiešu valodas zināšanu, lielākoties pasīvi klausoties, lasot un nedaudz runājot, lai pēc sešiem mēnešiem es varētu doties uz Koreju, pavadīt tur pāris nedēļas un patiešām pārvērst šīs pasīvās zināšanas par kaut ko tuvu tekošai korejiešu valodas lietošanai. Kısa vadeli hedefim, büyük ölçüde pasif dinleme, okuma ve biraz konuşma yoluyla yeterli Korece bilgisi geliştirmek, böylece bundan altı ay sonra Kore'ye gidebilir, birkaç hafta geçirebilir ve bu pasif bilgiyi gerçekten Korece'de akıcılığa yaklaşan bir şeye dönüştürebilirim. 我的短期目标是主要通过被动聆听、阅读和一些交谈来掌握足够的韩语知识，以便从现在起六个月内我可以去韩国，花几个星期的时间将这些被动知识真正转化为接近流利的韩语水平。 我的短期目标是掌握足够的韩语知识，主要是通过我的被动听力、阅读和一些口语，这样六个月后我就可以去韩国，花上几个星期的时间，真正把这些被动知识转化为接近流利的韩语。

A longer-term goal is I want to find the time to get back at the languages that I have already learned, including the most recent ones, Russian, Czech, Portuguese and so forth, and even some of my old favorites like Chinese and Japanese and improve in all of them. |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||즐겨찾기|||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||e assim por diante|||||||meus velhos favoritos|||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||favorites|||||||||| |より長い|||||||||||取り戻す||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||incluyendo|||||||portugués||así que|||||||||||||||||| Una meta a más largo plazo es que quiero encontrar tiempo para volver a los idiomas que ya aprendí, incluidos los más recientes, ruso, checo, portugués, etc., e incluso algunos de mis antiguos favoritos, como el chino y el japonés. y mejorar en todos ellos. 長期的な目標は、ロシア語、チェコ語、ポルトガル語など、最近学習した言語や、中国語や日本語などの古いお気に入りの言語に戻る時間を見つけたいということです。そしてそれらすべてを改善します。 장기적인 목표는 내가 이미 배운 언어들로 다시 돌아갈 시간을 찾는 것입니다. 여기에는 가장 최근에 배운 언어인 러시아어, 체코어, 포르투갈어 등이 포함되며, 심지어 중국어와 일본어 같은 오래된 좋아하는 언어들도 포함되어 있습니다. 그리고 이들 모두에서 향상되고 싶습니다. Ilgtermiņa mērķis ir atrast laiku, lai atgrieztos pie valodām, kuras jau esmu apguvis, tostarp jaunākajām - krievu, čehu, portugāļu u.c., un pat pie dažām manām vecajām, piemēram, ķīniešu un japāņu, un pilnveidot tās visas. Um objetivo a longo prazo é encontrar tempo para voltar a aprender as línguas que já aprendi, incluindo as mais recentes, russo, checo, português, etc., e até algumas das minhas antigas favoritas, como o chinês e o japonês, e melhorar em todas elas. Более долгосрочная цель - найти время, чтобы вернуться к уже изученным языкам, включая самые новые: русский, чешский, португальский и так далее, и даже некоторые из моих старых любимых, таких как китайский и японский, и совершенствоваться во всех из них. Daha uzun vadeli bir hedefim ise Rusça, Çekçe, Portekizce gibi en son öğrendiklerim de dahil olmak üzere daha önce öğrendiğim dillere ve hatta Çince ve Japonca gibi eski favorilerime geri dönmek ve hepsinde kendimi geliştirmek için zaman bulmak istiyorum. 一个长期目标是，我想找时间重新学习我已经学过的语言，包括最近学过的俄语、捷克语、葡萄牙语等，甚至一些我以前喜欢的语言，如中文和日语，并提高所有语言的水平。

The way I improve is listening and reading and, of course, using LingQ to increase my vocabulary. ||||||||||||||erweitern|| La forma en que mejoro es escuchando y leyendo y, por supuesto, usando LingQ para aumentar mi vocabulario. 私が上達する方法は、リスニングとリーディング、そしてもちろんLingQを使って語彙を増やすことです。 내가 향상되는 방법은 듣고 읽는 것이고, 물론 LingQ를 사용하여 어휘를 늘리는 것입니다. Es pilnveidojos, klausoties un lasot, un, protams, izmantojot LingQ, lai paplašinātu vārdu krājumu. Я совершенствуюсь, слушая и читая, и, конечно же, используя LingQ для расширения словарного запаса. Kendimi geliştirmenin yolu dinlemek, okumak ve tabii ki kelime dağarcığımı artırmak için LingQ kullanmak. 我提高的方法是听力和阅读，当然，还使用 LingQ 来增加我的词汇量。 我的提高方法是听力和阅读，当然还有使用 LingQ 来增加词汇量。 What is your favorite language? ||tu|| 好きな言語は何ですか？ Kāda ir jūsu mīļākā valoda? En sevdiğiniz dil nedir? 你最喜欢的语言是什么？ 您最喜欢的语言是什么？

I guess my favorite language is very often the one that I just left. ||||||||那个||||| |||||||||||||quittée Ich schätze, meine Lieblingssprache ist sehr oft die, die ich gerade verlassen habe. Supongo que mi idioma favorito es muy a menudo el que acabo de dejar. 私の好きな言語は、私が残したばかりの言語であることが非常に多いと思います。 내가 가장 좋아하는 언어는 나가 방금 떠난 언어인 경우가 많다고 생각해. Man šķiet, ka mana mīļākā valoda ļoti bieži ir tā, kuru es tikko atstāju. Acho que a minha língua favorita é muitas vezes aquela que acabei de deixar. Наверное, очень часто моим любимым языком является тот, который я только что покинул. Sanırım en sevdiğim dil çoğu zaman yeni terk ettiğim dil oluyor. Гадаю, моя улюблена мова дуже часто є тією, яку я щойно покинув. 我想我最喜欢的语言是我刚离开的那一种。 我想我最喜欢的语言往往是我刚刚离开的语言。

Like right now it’s very difficult for me to leave Czech and do Korean. |||||||||quitter|||| Třeba teď je pro mě velmi těžké opustit češtinu a věnovat se korejštině. Gerade jetzt fällt es mir sehr schwer, Tschechisch zu verlassen und Koreanisch zu machen. Ahora mismo es muy difícil para mí dejar el checo y hacer coreano. 今のように、チェコを離れて韓国語を話すのはとても難しいです。 지금은 체코어를 떠나 한국어로 가는 것이 매우 어려워. Piemēram, šobrīd man ir ļoti grūti pamest čehu valodu un nodarboties ar korejiešu valodu. Например, сейчас мне очень сложно оставить чешский и заниматься корейским. Mesela şu anda Çekçe'yi bırakıp Korece yapmak benim için çok zor. 就像现在，对于我来说，离开捷克去学习韩国是非常困难的。 就像现在，我很难离开捷克去学韩语。 When I was starting into Czech, I found it very difficult to leave Russian to get into Korean. ||||||||||||quitter||||| |||starting|||||||||||||| ||||||||||||離れる||||| 私がチェコ語を始めたとき、韓国語に入るためにロシア語を離れることは非常に困難でした。 체코어를 시작할 때 러시아어를 떠나 한국어로 가는 것이 매우 어려웠어. Kad es sāku apgūt čehu valodu, man bija ļoti grūti pamest krievu valodu, lai sāktu apgūt korejiešu valodu. Quando estava a começar a estudar checo, tive muita dificuldade em deixar o russo e passar para o coreano. Когда я начинал изучать чешский язык, мне было очень трудно оставить русский, чтобы перейти на корейский. Çekçe'ye başlarken, Korece'ye geçmek için Rusça'yı bırakmayı çok zor buldum. 当我开始学习捷克语时，我发现很难离开俄语而去学习韩语。 当我开始学习捷克语时，我发现离开俄语学习韩语非常困难。 So I tend to get very much committed to the language that I’m learning. |||||||comprometido|||||| ||eğilimindeyim|||||bağlı|||||| ||tendiere|||||engagiert|||||| |||||||헌신하는|||||| |||||||投入|||||| ||tendam||||||||||| ||zwykle|||||zaangażowany|||||| Daher neige ich dazu, mich sehr für die Sprache zu engagieren, die ich lerne. Así que tiendo a comprometerme mucho con el idioma que estoy aprendiendo. ですから、私は自分が学んでいる言語に非常に熱心になる傾向があります。 그래서 저는 배우고 있는 언어에 매우 몰두하는 편입니다. Tāpēc man ir tendence būt ļoti uzticīgam valodai, kuru es mācos. Por isso, tenho tendência a empenhar-me muito na língua que estou a aprender. Поэтому я склонен очень сильно привязываться к изучаемому языку. Bu yüzden öğrendiğim dile çok fazla bağlanma eğilimindeyim. Тому я, як правило, дуже віддаюся мові, яку вивчаю. 所以我非常致力于我所学习的语言。 因此，我倾向于非常投入地学习我正在学习的语言。 What is the next language you want to learn? Jaký je další jazyk, který se chcete naučit? 次に学びたい言語は何ですか？ 다음에 배우고 싶은 언어는 무엇인가요? Kāda ir nākamā valoda, ko vēlaties apgūt? Qual é a próxima língua que quer aprender? Öğrenmek istediğiniz bir sonraki dil nedir? 您下一想学习什么语言？ 下一门想学的语言是什么？

I don’t know. 分からないよ。 모르겠습니다. Es nezinu. Bilmiyorum. 我不知道。

The more languages I learn, the more difficult it is to find the time to enjoy them all, but I guess Arabic would be high on the list, Arabic, Turkish, because I know so little about the Middle East and Central Asia and that area. ||||||||||||||||||||je suppose||||en haut|||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||East||Central|Asia||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||Ásia Central||| |||||||||||||||||||||阿拉伯語||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||Türkisch|||||||||Naher Osten|||||| |||||||||||||||||||||||||||||터키어||||||||||||||| |||||||||||||||||||||阿拉伯语|||||||||||||||||中东||中亚|||| Cuantos más idiomas aprendo, más difícil es encontrar el tiempo para disfrutarlos todos, pero supongo que el árabe ocuparía un lugar destacado en la lista, el árabe, el turco, porque sé muy poco sobre el Medio Oriente y Asia Central y esa área. . 私が学ぶ言語が多ければ多いほど、それらすべてを楽しむ時間を見つけるのは難しくなりますが、中東と中央アジアとその地域についてほとんど知らないので、アラビア語はアラビア語、トルコ語のリストの上位になると思います。 제가 배우는 언어가 많아질수록, 모든 언어를 즐길 시간을 찾는 것이 더 어려워지지만, 아마도 아랍어가 목록의 상위에 있을 것 같습니다. 아랍어, 터키어는 제가 중동과 중앙아시아 및 그 지역에 대해 아는 것이 너무 적기 때문입니다. Jo vairāk valodu apgūstu, jo grūtāk atrast laiku, lai izbaudītu tās visas, bet domāju, ka saraksta augšgalā būtu arābu valoda, arābu valoda, turku valoda, jo es tik maz zinu par Tuvajiem Austrumiem, Vidusāziju un šo reģionu. Чем больше языков я изучаю, тем сложнее найти время, чтобы насладиться ими всеми, но, думаю, арабский был бы первым в списке, арабский, турецкий, потому что я так мало знаю о Ближнем Востоке, Центральной Азии и других регионах. Ne kadar çok dil öğrenirsem, hepsinin tadını çıkarmak için zaman bulmak o kadar zorlaşıyor, ama sanırım Arapça listenin başında olurdu, Arapça, Türkçe, çünkü Orta Doğu ve Orta Asya ve o bölge hakkında çok az şey biliyorum. 我学的语言越多，就越难抽出时间去欣赏它们，但我想阿拉伯语会是首选，阿拉伯语、土耳其语，因为我对中东、中亚和那个地区知之甚少。 What advice can you give new language learners? |conseils|||||| |Ratschläge|||||| |||||||os alunos 新しい語学学習者にどのようなアドバイスができますか？ 새로운 언어 학습자에게 어떤 조언을 해줄 수 있나요? Ko jūs varētu ieteikt jaunajiem valodas apguvējiem? Que conselhos pode dar aos novos estudantes de línguas? Что вы можете посоветовать начинающим изучать язык? Yeni dil öğrenenlere ne gibi tavsiyelerde bulunabilirsiniz? 您对新语言学习者有什么建议？

Enjoy. Genießen Sie 楽しもう。 즐기세요. Наслаждайтесь. Keyfini çıkarın. 请慢用

Enjoy the process so that you put in enough time. あなたが十分な時間をかけるようにプロセスを楽しんでください。 Izbaudiet procesu, lai tam veltītu pietiekami daudz laika. Наслаждайтесь процессом, чтобы уделить ему достаточно времени. Sürecin tadını çıkarın, böylece yeterince zaman ayırmış olursunuz. 享受这个过程，这样你才能投入足够的时间。 That would be one, do things that you enjoy doing. Za prvé, dělejte věci, které vás baví. Das wäre eine Sache, die man gerne macht. Esa sería una, haz cosas que disfrutes hacer. それは一つでしょう、あなたが楽しんでいることをしてください。 그것이 하나입니다. 당신이 즐기는 일을 하세요. Tas būtu viens - darīt lietas, kas jums sagādā prieku. Первое - делайте то, что вам нравится. Bu birincisi, yapmaktan hoşlandığınız şeyleri yapın. 其一，做自己喜欢做的事情。 Second of all, be independent. ||||unabhängig segundo||||independiente ||||neodvisen Zweitens unabhängig sein. 第二に、独立している。 둘째로, 독립적이 되세요. Otrkārt, esi neatkarīgs. Во-вторых, будьте независимы. İkinci olarak, bağımsız olun. 其次，要独立。 Therefore, seek out content, lessons and material that is of interest to you and, when you are learning, learn to notice what’s happening in the language. therefore|chercher||||||||||vous|||||||||||||| |search for|||||||||||||||||||||||| Portanto|||conteúdo|||||||||||||||||||||| |bulmak|||||||||||||||||||||||| deshalb|suche nach|||||||||||||||||||||||| 그러므로||||||||||||||||||||||||| |cerca|||||||||||||||||||||||| 因此|寻找|||||||||||||||||||||||| |szukaj|||||||||||||||||||zauważać||dzieje się||| Por lo tanto||||lecciones||||||||||||||||||||| Por lo tanto, busque contenido, lecciones y material que sea de su interés y, cuando esté aprendiendo, aprenda a notar lo que sucede en el idioma. したがって、興味のあるコンテンツ、レッスン、資料を探し、学習しているときに、その言語で何が起こっているかに気付くことを学びます。 그러므로, 당신에게 흥미로운 콘텐츠, 교훈 및 자료를 찾고, 배울 때 언어에서 어떤 일이 일어나고 있는지를 알아차리는 법을 배우세요. Tāpēc meklējiet saturu, nodarbības un materiālus, kas jūs interesē, un, mācoties, mācieties pamanīt, kas notiek valodā. Поэтому ищите материалы, уроки и материалы, которые вам интересны, а в процессе обучения учитесь замечать, что происходит в языке. Bu nedenle, ilginizi çeken içerikleri, dersleri ve materyalleri araştırın ve öğrenirken dilde neler olup bittiğini fark etmeyi öğrenin. 因此，寻找与您感兴趣的内容、课程和材料，并在学习时学会注意语言中发生的事情。 因此，要寻找自己感兴趣的内容、课程和材料，并在学习时学会注意语言中发生的事情。 Seek things out in the language, not only words, but patterns. Cherchez||||||||||schemi |elements|for|||||||| ||||||||||Muster Cerca|||||||||| |||||||solo||| Suchen Sie nach Dingen in der Sprache, nicht nur nach Wörtern, sondern nach Mustern. Seek things out in the language, not only words, but patterns. Busque cosas en el lenguaje, no solo palabras, sino patrones. 言葉だけでなく、パターンも含めて、言語で物事を探します。 언어에서 단어뿐만 아니라 패턴도 찾아내세요. Meklējiet valodā ne tikai vārdus, bet arī rakstu zīmējumus. Procurem coisas na língua, não apenas palavras, mas padrões. Căutați lucruri în limbă, nu numai cuvinte, ci modele. Ищите в языке не только слова, но и узоры. Hľadajte v jazyku nielen slová, ale aj vzory. Dilde bir şeyler arayın, sadece kelimeleri değil, kalıpları da. 在语言中寻找事物，不只是单词，还有模式。 在语言中寻找事物，不仅是词语，还有模式。 You have to take the initiative to discover the language. |||||initiative|||| |||||a iniciativa|||| |||||主動性|||| |||||||entdecken|| |||||inisiyatif|||| |||||주도권|||| |||||主动性||||语言 |||||inicjatywę|||| |||||iniciativo|||| |||||la iniciativa|||| Hay que tomar la iniciativa para descubrir el idioma. あなたは言語を発見するために率先して行動しなければなりません。 언어를 발견하기 위해서는 주도적으로 나서야 합니다. Jums pašam ir jāuzņemas iniciatīva, lai atklātu valodu. Вы должны проявить инициативу, чтобы открыть для себя язык. Musíte vyvinúť iniciatívu, aby ste objavili jazyk. Dili keşfetmek için inisiyatif almalısınız. 您必须主动发现语言。 你必须主动去发现这门语言。 你必须主动去发现语言。 So there you have it, Miss Soule. ||||||Soule Así que ahí lo tiene, señorita Soule. そうです、スールさん。 그러니까 이게 다야, 소울 양. Lūk, lēdija Soule. Вот и все, мисс Соул. Tak to máte, slečna Souleová. Buyurun Bayan Soule. 所以，萨尔小姐，就是这样。 就这样吧，苏尔小姐。

Thank you for contacting me. |||связыв| |||reaching out| |||contactar| |||聯絡| |||der Kontaktaufnahme| |||연락해 주셔서| |||aver contattato| |||contactando| |||skontaktowaniu się| 저에게 연락해 주셔서 감사합니다. Ďakujem, že ste ma kontaktovali. Benimle iletişime geçtiğiniz için teşekkür ederim. 感谢您与我联系。 感谢您与我联系。 I can tell you if I hadn’t gone to your channel and if I hadn’t seen that nice video that you did on the subject of racial discrimination and how open and balanced you are, I probably wouldn’t have done this. ||||||||||||||||||||||||||||||||équilibré|||||||| ||||||not gone||||||||||||||||||||||||||fair and even|||||||| ||||||não tivesse|||||||||||||||||||||||||||tu||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||平衡的|||||||| ||||||nicht||||||||||||||||||||rassistischer||||||ausgewogen|||||||| |할|||||||||||||||||||||||||||||||균형 잡힌|||||||| ||||||没有|||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||equilibrado|||||||| ||||czy||||||||||||||||||||||||||||wyważony|||||||| Puedo decirte que si no hubiera ido a tu canal y si no hubiera visto ese lindo video que hiciste sobre el tema de la discriminación racial y lo abierto y equilibrado que eres, probablemente no hubiera hecho esto. 私があなたのチャンネルに行っていなかったのか、人種差別をテーマにした素敵なビデオを見ていなかったのか、そしてあなたがどれほどオープンでバランスが取れているのか、私はおそらくこれをしなかっただろう。 제가 당신의 채널에 가지 않았고, 인종 차별에 대한 당신의 멋진 영상을 보지 않았다면, 아마도 저는 이 일을 하지 않았을 것입니다. Varu teikt, ka, ja es nebūtu apmeklējis jūsu kanālu un nebūtu redzējis jūsu jauko videoklipu par rasu diskrimināciju un to, cik atklāts un līdzsvarots jūs esat, es, iespējams, to nebūtu darījis. Posso dizer-vos que se não tivesse ido ao vosso canal e se não tivesse visto aquele vídeo simpático que fizeram sobre o tema da discriminação racial e o quão abertos e equilibrados são, provavelmente não teria feito isto. Могу сказать, что если бы я не зашел на ваш канал и не увидел то милое видео, которое вы сделали на тему расовой дискриминации, и то, насколько вы открыты и уравновешены, я бы, наверное, не стал этого делать. Môžem vám povedať, že keby som nechodil na váš kanál a keby som nevidel to pekné video, ktoré ste natočili na tému rasovej diskriminácie a toho, aký ste otvorený a vyvážený, pravdepodobne by som to neurobil. Kanalınıza girmeseydim ve ırk ayrımcılığı konusunda yaptığınız o güzel videoyu ve ne kadar açık ve dengeli olduğunuzu görmeseydim, muhtemelen bunu yapmazdım diyebilirim. Можу сказати, що якби я не зайшла на ваш канал і не побачила того чудового відео, яке ви зробили на тему расової дискримінації і того, наскільки ви відкриті та збалансовані, я б, напевно, не зробила цього. 我可以告诉你，如果我没有去过你的频道，如果我没有看到你在种族歧视问题上制作的精彩视频，以及你是多么的开放和平衡，我可能不会这样做。 我可以告诉你，如果我没有去你的频道，如果我没有看到你做的关于种族歧视问题的视频，如果我没有看到你是多么的开放和平衡，我可能不会这样做。 There we have it, so I’ll close this out now. ||||||||chiudo questo| Tak, to je vše, takže to nyní uzavřu. Da haben wir es, also schließe ich es jetzt. Ahí lo tenemos, así que cerraré esto ahora. Ce l'abbiamo, quindi chiuderò questo ora. そこにあるので、これを閉じます。 이제 그걸 알았으니, 저는 이제 이 이야기를 마치겠습니다. Lūk, tas ir viss, tāpēc es tagad to noslēgšu. E pronto, vou encerrar o assunto. Вот и все, на этом я заканчиваю. İşte bu kadar, şimdi bunu kapatıyorum. Ось і все, тож я закриваю цю тему. 事情已经解决了，我现在就结束这篇评论。 就这样吧，我先把这部分结束了。

Thank you for listening, bye for now. Дякуємо за увагу, до побачення.