留学生 回国 就业 ||việc làm International students returning to their home countries for employment

近年来 ， 中国 学生 出国 留学 不再 是 什么 稀罕 事 。 ||||||||hiếm có|

2012 年 ， 中国 出国 留学 的 人数 达到 40 万 ， 回国 的 留学人员 也 创出 新高 ， 达到 了 27 万 。 ||||||||||du học sinh||lập||||

很多 留学生 出国 的 初衷 是 为了 学习 知识 ， 增强 自身 就业 的 竞争力 。 |||||||||tăng cường||việc làm||

但是 ， 留学生 的 就业 市场 似乎 并 不 像 他们 预期 地 那么 乐观 。 |||việc làm|||||||mong đợi|||

海归 抱怨 缺少 慧眼 的 伯乐 ， 殊不知 用人 者 看 他们 时 已经 掠去 了 那 道 曾经 十分 耀眼 的 光环 。 hải ngoại trở về|phàn nàn||trí tuệ||Bóc Lạc||người sử dụng||||||lướt qua||||||rực rỡ||

在 2013 年 的 春季 留学 英才 招聘会 上 ， 不到 600 个 工作岗位 引来 3000 余名 海归 竞争 。 |||||tài năng|hội chợ việc làm||||công việc|thu hút|hơn 3000|du học sinh về nước|

有 用人单位 抱怨 ， 现在 不少 海归 在 求职 时 有些 高不成低不就 。 ||||||||||khó mà đạt được điều cao, không chịu chấp nhận điều thấp

有些 海 归并 没有 海外 的 工作 或 实习 经验 ， 只是 带 着 一纸 文凭 回国 就业 ， 就 想要 高薪 。 ||gộp lại|||||||||||một tờ||||||

留学生 对 自己 的 就业 期望值 普遍 较 高 ， 是因为 考虑 到 自己 的 留学 成本 。 |||||giá trị kỳ vọng||||||||||

但 面对 中国 职场 的 就业 压力 ， 留学生 应 在 求职 市场 中 摆平 自己 的 心态 ， 对 自己 要 有 个 清醒 的 认识 。 |||nơi làm việc||||||||||sắp xếp|||||||||||

当 工作 成绩 真正 能 体现 个人 价值 的 时候 ， 用人单位 自然 会为 你 付出 相应 的 酬劳 。 |||||||||||||||||thù lao

课文 解释

第一个 单词 ： 稀罕

指 稀少 ， 不多见 ||không thường thấy

例如 ： 金丝猴 是 一种 稀罕 的 动物 。 |khỉ vàng|||hiếm||

再 例如 ： 在 广州 ， 下雪 是 件 稀罕 的 事情 。 ||||rơi tuyết|||||

请 听课 文中 的 句子 ： 近年来 ， 中国 学生 出国 留学 不再 是 什么 稀罕 事 。

第二个 单词 ： 初衷 ||ý định ban đầu

指 原本 的 心意 ， 最初 的 想法

例如 ： 从事 新闻 行业 并 不是 他 的 初衷 。

再 例如 ： 虽然 经过 百般 挫折 ， 他 也 不 改 初衷 。 ||||muôn vàn||||||

请 听课 文中 的 句子 ： 很多 留学生 出国 的 初衷 是 为了 学习 知识 ， 增强 自身 就业 的 竞争力 。

第三个 单词 ： 预期 ||dự kiến

指 预先 期待 。

例如 ： 在 下次 搬家 之前 你 预期 要 住 多长时间 ？

再 例如 ： 学生 主动 参加 课堂 活动 ， 教学 才能 达到 预期 的 效果 。 |||||lớp học|||||||

请 听课 文中 的 句子 ： 但是 ， 留学生 的 就业 市场 似乎 并 不 像 他们 预期 地 那么 乐观 。

第四个 单词 ： 伯乐 ||Bóc Lạc

相传 春秋 时 人 ， 善 相马 。 người ta truyền lại|||||xem ngựa 后 用来 比喻 发现 、 培养 人材 的 人 。 |||||nhân tài||

例如 ： 世有 伯乐 ， 然后 有 千里马 。 |trên đời có||||ngựa hay

再 例如 ： 她 的 人缘 并非 不好 ， 却 一直 遇不到 伯乐 。 ||||quan hệ xã hội|||||gặp được|

请 听课 文中 的 句子 ： 海归 抱怨 缺少 慧眼 的 伯乐 ， 殊不知 用人 者 看 他们 时 已经 掠去 了 那 道 曾经 十分 耀眼 的 光环 。

第五个 单词 ： 殊不知 ||không biết

指竟 不 知道 ， 竟 没有 想到 。 chỉ|||||

例如 ： 他 还 自以为得计 , 殊不知 这样 做 反而 断送 了 自己 。 |||tự cho là thông minh|không biết||||hủy hoại||

再 例如 ： 我 以为 她 还 在 北京 ， 殊不知 她 已经 去 上海 了 。

请 听课 文中 的 句子 ： 海归 抱怨 缺少 慧眼 的 伯乐 ， 殊不知 用人 者 看 他们 时 已经 掠去 了 那 道 曾经 十分 耀眼 的 光环 。 ||||||||||||||||||lướt qua||||||||

第六个 单词 ： 高不成低不就

指 高者 无力 得到 ， 低者 又 不屑 迁就 。 |người cao|||người thấp hơn||không thèm|nhượng bộ 多 形容 求职 或 婚姻 上 的 两难 处境 。 |||||||hai nan|

例如 ： 不少 毕业生 没有 工作 经验 ， 又 不愿 吃苦耐劳 ， 找 工作 高不成低不就 。 ||||||||chịu khổ và siêng năng|||

再 例如 ： 有人 给 他 介绍 女朋友 ， 条件 好 的 他 怕 自己 配不上 别人 ， 条件 一般 的 ， 他 又 觉得 自己 吃亏 ， 高不成低不就 的 。 |||||||||||||không xứng với|||||||||thiệt thòi||

请 听课 文中 的 句子 ： 有 用人单位 抱怨 ， 现在 不少 海归 在 求职 时 有些 高不成低不就 。

请 再 听 一遍 课文 ：

近年来 ， 中国 学生 出国 留学 不再 是 什么 稀罕 事 。 gần đây|||||||||

2012 年 ， 中国 出国 留学 的 人数 达到 40 万 ， 回国 的 留学人员 也 创出 新高 ， 达到 了 27 万 。

很多 留学生 出国 的 初衷 是 为了 学习 知识 ， 增强 自身 就业 的 竞争力 。

但是 ， 留学生 的 就业 市场 似乎 并 不 像 他们 预期 地 那么 乐观 。 ||||||||||mong đợi|||

海归 抱怨 缺少 慧眼 的 伯乐 ， 殊不知 用人 者 看 他们 时 已经 掠去 了 那 道 曾经 十分 耀眼 的 光环 。 |||trí tuệ||||||||||||||||||

在 2013 年 的 春季 留学 英才 招聘会 上 ， 不到 600 个 工作岗位 引来 3000 余名 海归 竞争 。 ||||||hội chợ việc làm||||||hơn 3000||

有 用人单位 抱怨 ， 现在 不少 海归 在 求职 时 有些 高不成低不就 。 |||||hải ngoại trở về|||||

有些 海 归并 没有 海外 的 工作 或 实习 经验 ， 只是 带 着 一纸 文凭 回国 就业 ， 就 想要 高薪 。

留学生 对 自己 的 就业 期望值 普遍 较 高 ， 是因为 考虑 到 自己 的 留学 成本 。

但 面对 中国 职场 的 就业 压力 ， 留学生 应 在 求职 市场 中 摆平 自己 的 心态 ， 对 自己 要 有 个 清醒 的 认识 。 |||nơi làm việc|||||||||||||||||||||

当 工作 成绩 真正 能 体现 个人 价值 的 时候 ， 用人单位 自然 会为 你 付出 相应 的 酬劳 。