27/9
27/9
Este martes ha sido un poco más movido que la semana pasada.
|||||||bewegter||||
|||||||busy||||
|||||||ruchliwy||||
This Tuesday has been a bit busier than last week.
Этот вторник был немного более загруженным, чем на прошлой неделе.
Supongo que el calor que está haciendo estos días no ayuda.
I suppose||||||doing|these|||helps
||||||haciendo calor||||
I suppose the heat we've been having these days doesn't help.
Я предполагаю, что жара в эти дни не помогает.
Eso no quiere decir que se hayan portado mal, pero sí que he tenido que levantar la voz en más de una ocasión.
|||||||verhalten|||||||||||||||Gelegenheit
||||||they have|behaved||||||||to raise|||||||occasion
||||||ellos||||||||||||||||
That does not mean they have behaved badly, but I have had to raise my voice on more than one occasion.
Это не значит, что они вели себя плохо, но это значит, что мне не раз приходилось повышать голос.
Bueno, en realidad es irregular.
||||Nun, eigentlich ist es unregelmäßig.
||||irregular
Well, it's really irregular.
Ну, это действительно нерегулярно.
Hay momentos de mucha tranquilidad, en los que están todos bien sentados y en silencio escuchando, y luego hay momentos que están más activos y dispersos.
|||||||||||sitzen||||||||||||aktiv||zerstreut
||||tranquility||the|||||sitting||||||||||||active||scattered
|||||||||||sentados||||||||||||||
|||||||||||siedzą||||||||||||||rozproszeni
There are moments of great tranquility, in which they are all well seated and silently listening, and then there are moments that are more active and dispersed.
Бывают моменты большого спокойствия, когда все сидят хорошо и тихо слушают, а бывают моменты, когда они более активны и рассеяны.
Como ya comenté la semana pasada, los cambios de ritmo que hago creo que no ayudan a eso.
||I commented|||||changes||||do||||help||
As I mentioned last week, the changes in rhythm that I do do not seem to help that.
Как я уже упоминал на прошлой неделе, изменения ритма, которые я делаю, этому не способствуют.
Hay momentos en que están tranquilos y hacemos una actividad de TPR (Total Physical Response), es decir, actividades de movimiento, y claro, a veces se genera un poco de excitación y descontrol y les cuesta volver a relajarse en la siguiente actividad.
|||||||||||Gesamtkörperreaktion||körperliche|Antwort|||||||||||entsteht||||||||||||relaxieren||||
|||||calm||||activity||RPT||Físico|Respuesta|||||movement||||||it generates||||||chaos||||||to relax|||next|
|||||||||||||||||||||||||powstaje||||||||||||||||
There are times when they are calm and we do an activity of TPR (Total Physical Response), that is, movement activities, and of course, sometimes a little excitement and lack of control is generated and it is difficult for them to relax again in the next activity.
Бывают моменты, когда они спокойны, и мы делаем активность TPR (Total Physical Response), то есть двигательную активность, и, конечно, иногда возникает небольшое волнение и отсутствие контроля, и им трудно снова расслабиться в следующее занятие.
Tendré que replantearme este tema en el futuro.
||neu überdenken|||||
I will have||reconsider||topic|||
I will|||||||
I will have to rethink this issue in the future.
Мне придется переосмыслить этот вопрос в будущем.
Con el primer grupo de P5 por la tarde ha pasado lo mismo que con P4, que estaban más dispersos que la semana pasada, pero aun así estoy satisfecho.
|||||||||||||that||||||more scattered|||||||||satisfied
With the first group of P5 in the afternoon it has happened the same as with P4, which were more dispersed than last week, but still I am satisfied.
С первой группой P5 во второй половине дня произошло то же самое, что и с P4, которые были более рассредоточены, чем на прошлой неделе, но даже так я доволен.
Con el segundo grupo es diferente porque es el único en que la tutora de P5 está en la clase conmigo todo el rato haciendo refuerzo y, aunque parezca una tontería, se nota, y mucho.
||||||||||||||||||||||||||||scheint||Kleinigkeit||||
|||||||||||||||||||||||time|doing|reinforcement|||seems||silliness||||
||||||||||||||||||||||||||||||głupota||widać||
||||||||||||||||||||||||||||parece||||||
With the second group is different because it is the only one in which the tutor of P5 is in the class with me all the time doing reinforcement and, although it seems silly, it shows, and a lot.
Со второй группой все по-другому, потому что это единственная, в которой репетитор P5 находится в классе со мной все время, делая подкрепление и, хотя это кажется глупым, это показывает, и многое.
Las tutoras son el referente de autoridad para los niños y, aunque eso no significa que los especialistas no tengamos autoridad, los niños se portan mejor y les hacen más caso a ellas.
||||Bezugsperson||Autoritätsperson|||||||||||||wir haben|||||||||||||
||||reference||authority||||||that|||||specialists||let's have|||||behave||||||||
||||wzór||||||||||||||||||||zachowują się||||||uwagę||
The tutors are the reference of authority for children and, although that does not mean that the specialists do not have authority, the children behave better and pay more attention to them.
Референтом авторитета для детей являются воспитатели, и хотя это не означает, что специалисты не имеют авторитета, дети ведут себя лучше и уделяют им больше внимания.
También es cierto que las tutoras están con ellos casi todas las horas todos los días, así que también los conocen más y mejor.
It is also true that the tutors are with them almost every day every day, so they also know them more and better.
Верно и то, что репетиторы находятся с ними почти каждый час в течение дня, поэтому они также узнают их больше и лучше.
Mañana el primer día con los de P3, su primera clase en inglés.
Tomorrow the first day with those of P3, his first class in English.
Завтра первый день с P3, его первое занятие по английскому языку.
Reconozco que estoy nervioso.
I admit that I'm nervous.
Признаюсь, я нервничаю.
