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Ted Talk en français, 08a. Cinq qualités qui font échouer à l'école mais réussir dans la vie. 1/3

08a. Cinq qualités qui font échouer à l'école mais réussir dans la vie. 1/3

J'ai une question pour vous.

Qui parmi vous a été le premier à l'école toute sa vie ? Toute sa vie premier de l'école ? Bien. - Menteur (Rires) Bien, dans exactement 9 minutes et 30 secondes, je vais vous rendre fiers de ne pas avoir été tout le temps premier de la classe.

(Applaudissements) Vous allez rentrer ce soir, vous allez dire à votre conjoint, à votre femme, à vos enfants, à vos parents et à vos amis : « Hamdullah, Dieu merci, je n'ai pas toujours été premier de ma classe !

Bien, en 2007, quand j'ai lancé mon blog, j'ai commencé à étudier la vie de plusieurs personnages qui ont réussi dans leur vie.

Et donc chacun a réussi dans son domaine, chacun a réussi d'une façon différente. Mais il y avait une chose que partageaient tous ces personnages, une chose qui m'a intrigué et, en fait, qui consiste en le fait que ces personnes, et ces personnages, aucun d'eux n'a vraiment réussi à l'école. Et certains parmi eux ont même interrompu leur cursus scolaire.

Et d'autres n'ont même pas accédé à la scolarité pendant une longue période. Et donc ça m'a un peu inquiété et ça m'a frustré lorsque je me suis rappelé des années où les parents, les professeurs et les enseignants nous disaient, il faut travailler dur, il faut avoir les meilleures notes, il faut être parmi les premiers pour accéder aux meilleures écoles. Et en fin de compte, je constate que la réalité est la suivante : c'est que tous ceux qui ont réussi dans l'école de la vie n'ont pas forcément été les premiers de la classe. Alors il fallait que réponde à la question suivante : Pourquoi est-ce que ce n'est pas nécessaire de réussir à l'école pour réussir dans la vie ?

Ou encore : pourquoi est-ce qu'il n'y a pas de lien direct entre la réussite scolaire et la réussite dans la vie ? Parce que prenons des personnes que vous connaissez très bien comme Bill Gates et (Steve) Jobs qui ont des entreprises, eux ils emploient les premiers de la classe.

Ils ont quitté l'école quand ? Ils ont quitté l'école tous les deux à la première année à la faculté. Et donc comment ça se fait, que nous qui cherchions à être les premiers de la classe nous ne finissons que par travailler dans des entreprises dirigées par des personnes qui peut-être ne savent même pas lire et écrire ?

Et donc là, j'ai commencé à chercher, et heureusement, j'ai eu la bonne approche dès le début, du coup, je n'ai pas pu ou j'ai pas eu à chercher beaucoup. J'ai commencé à chercher par relever les qualités que partagent ces personnages qui ont permis à ces personnages de réussir dans la vie.

Et alors j'en ai découvert 5. Et ensuite j'ai essayé de voir ces qualités dans le système scolaire, dans le monde entier, comment ces qualités sont-elles développées ? Ou en tout cas appréciées ou aménagées dans le système scolaire ? Et là j'ai été choqué, j'ai été choqué parce que j'ai découvert que ces qualités non (pas) seulement qu'elles ne sont pas développées au sein du système scolaire, mais c'est qu'elles sont même réprimées dans le système scolaire.

Autrement dit, si vous avez le malheur de posséder une ou plusieurs de ses qualités soyez sûrs et certains que vous ne pourrez pas réussir dans le système scolaire.

Mais quand vous allez arriver dans la vie professionnelle, vous allez avoir besoin de ces qualités. ● Alors la première qualité est le fait d'être passionné.

Est-ce que vous pouvez imaginer cette discussion avec Einstein : vous rencontrez Einstein et vous lui dites : « Alors Einstein, apparemment tu adores la physique, n'est-ce pas ?

Et il vous dit

« Mais non, je déteste la physique.

Tu sais, j'ai fait la physique juste parce que mes parents m'ont obligé de la faire. Sinon je la déteste... Mais bon, hamdullah, j'ai eu de la chance, j'ai découvert quelques théories, prix Nobel, tout ça... Bon, j'ai eu de la chance. Ou encore est-ce que vous pouvez-vous parler avec Bill Gates et alors vous lui dites :

« Alors Bill Gates, apparemment l'informatique, c'est votre passion ?

Il vous dit :

« Mais non, c'est juste le destin qui m'a poussé à faire l'informatique.

Bon Hamdullah, ça a bien marché ! Est-ce que vous pouvez imaginer ce genre de discussion ?

C'est impossible parce que l'on sait que ces personnes-là sont passionnées. Alors, qu'est-ce que c'est la passion ?

La passion, c'est le fait d'avoir une approche émotionnelle et sentimentale vis-à-vis d'un travail. Et si vous avez le malheur d'avoir cette qualité à l'école vous allez tomber amoureux de certaines matières que vous allez travailler beaucoup. Et vous allez détester d'autres matières que vous allez travailler moins. Et dès que vous allez accéder au collège, vous allez découvrir ce qu'on appelle le coefficient des matières. Le coefficient des matières, jamais le directeur viendra en début d'année vous dire :

« Alors, qu'est-ce que tu aimes ?

Tu aimes les maths ? Non, comment, réfléchissons. Ah! T'aime pas la physique ? Oh bien les deux. Jamais ça va se passer comme ça.

Le coefficient il est déterminé. Si vous êtes bon dans les maths la physique et les langues, on prend le coefficient le plus élevé. Si vous adorez la géographie et l'histoire, et vous les travaillez beaucoup mais vous détestez les maths alors jamais vous allez avoir une bonne note ou alors la première note à l'examen. Et du coup vous allez tout le temps entendre ce genre de commentaire : « Il travaille très bien, dans certaines matières, il est vraiment très, très bien.

Mais dans d'autres matières, il peut vraiment faire mieux. C'est ça la passion à l'école, c'est que, c'est une personne qui peut toujours faire mieux.

C'est pour ça que les premiers de la classe, eux, n'ont pas de sentiments. Ils n'ont pas de passion. Ils travaillent tout ! Ils travaillent toutes les matières ! Et ils sont bons dans toutes les matières. Et ça, ça cause un gros problème pour les premiers de la classe. Parce qu'après ils peuvent postuler à la médecine, le juridique, l'office comptable. Ils peuvent tout faire. Au début ils sont impressionnés par leurs capacités. Mais après quand vous allez arriver à la vie professionnelle on va vous dire : « Non, non, non : Stop !

Si vous voulez accéder, deux choses très importantes et primordiales dans la vie, si vous voulez accéder au bonheur et à l'excellence, vous devez être passionné par ce que vous faites.

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08a. Cinq qualités qui font échouer à l'école mais réussir dans la vie. 1/3 |||||fallar||||suceder||| 08a. Fünf Eigenschaften, die dazu führen, dass man in der Schule versagt, aber im Leben erfolgreich ist. 1/3 08a. Five qualities that make you fail in school but succeed in life. 1/3 08a. Cinco cualidades que te hacen fracasar en la escuela pero triunfar en la vida. 1/3 08a. Cinque qualità che vi fanno fallire a scuola ma avere successo nella vita. 1/3 08a. Pięć cech, które sprawiają, że nie radzisz sobie w szkole, ale odnosisz sukcesy w życiu. 1/3 08a. Cinco qualidades que fazem com que falhes na escola mas tenhas sucesso na vida. 1/3 08a. Пять качеств, благодаря которым вы проваливаетесь в школе, но добиваетесь успеха в жизни. 1/3 08a. Fem egenskaper som gör att du misslyckas i skolan men lyckas i livet. 1/3 08a. Okulda başarısız ama hayatta başarılı olmanızı sağlayan beş özellik. 1/3 08a.让你在学校失败但在生活中取得成功的五种品质。 1/3 08a.使你在學校失敗但在生活中成功的五種品質。 1/3

J’ai une question pour vous. I have a question for you.

Qui parmi vous a été le premier à l’école toute sa vie ? Wer von euch ist dein ganzes Leben lang zuerst zur Schule gegangen? Who among you was first in school all his life? ¿Quién de ustedes fue a la escuela primero en toda su vida? Кто из вас всю жизнь был первым в школе? Toute sa vie premier de l’école ? Sein ganzes Leben zuerst in der Schule? All his life first of the school? ¿Toda su vida primero en la escuela? Bien. Well. - Menteur (Rires) Лжец| Liar| Mentiroso| - Lügner (lacht) - Liar (laughs) Bien, dans exactement 9 minutes et 30 secondes, je vais vous rendre fiers de ne pas avoir été tout le temps premier de la classe. |||||||||сделаю|гордыми|||||||||||| |||||segundos|||||orgullosos|||||||||||| Nun, in genau 9 Minuten und 30 Sekunden werde ich Sie stolz machen, dass Sie nicht die ganze Zeit an der Spitze der Klasse standen. Well, in exactly 9 minutes and 30 seconds, I will make you proud not to have been all the time first in the class. Что ж, ровно через 9 минут и 30 секунд я заставлю тебя гордиться тем, что ты не всегда был первым в классе.

(Applaudissements) (Applause) Vous allez rentrer ce soir, vous allez dire à votre conjoint, à votre femme, à vos enfants, à vos parents et à vos amis : « Hamdullah, Dieu merci, je n’ai pas toujours été premier de ma classe ! ||вернуться||||||||супругу|||||||||||||||Бог|||||всегда||||| ||||||||||partner||||||||||||||Thank God||||||||||| |||||||||||||esposa||||||padres|||||Hamdullah|Dios|||||||||| Du gehst heute Abend nach Hause, du wirst deinem Ehepartner, deiner Frau, deinen Kindern, deinen Eltern und deinen Freunden sagen: „Hamdullah, Gott sei Dank, ich war nicht immer Klassenbester! You are going back tonight, you will tell your spouse, your wife, your children, your parents and your friends: "Hamdullah, thank God, I have not always been first in my class! Te vas a casa esta noche, vas a decirle a tu cónyuge, tu esposa, tus hijos, tus padres y tus amigos: "Hamdullah, ¡gracias a Dios no siempre fui el mejor de mi clase!"

Bien, en 2007, quand j’ai lancé mon blog, j’ai commencé à étudier la vie de plusieurs personnages qui ont réussi dans leur vie. Well||||||||||||||||||||| ||||||||||||||varios|personajes|||||| Nun, 2007, als ich meinen Blog startete, begann ich, das Leben mehrerer erfolgreicher Charaktere zu studieren. Well, in 2007, when I launched my blog, I began to study the lives of several characters who have succeeded in their lives. В 2007 году, когда я начал вести свой блог, я начал изучать жизнь нескольких успешных людей.

Et donc chacun a réussi dans son domaine, chacun a réussi d’une façon différente. |||||||области|||||| ||||||||cada uno||||| Und so hat jeder auf seinem Gebiet Erfolg gehabt, jeder hat es auf andere Weise geschafft. And so everyone has succeeded in his field, everyone has succeeded in a different way. Y así, todos tuvieron éxito en su campo, todos tuvieron éxito de una manera diferente. И поэтому каждый преуспел в своей области, каждый преуспел по-своему. Mais il y avait une chose que partageaient tous ces personnages, une chose qui m’a intrigué et, en fait, qui consiste en le fait que ces personnes, et ces personnages, aucun d’eux n’a vraiment réussi à l’école. |||||||разделяли||||||||заинтригов||||||||||||||||||||в| |||||||shared||||||||intrigued||||||||||||||||||||| |||||||compartían||esos||||||intrigado|||||||||||||||ninguno|de ellos|ha|realmente|logrado|| But there was one thing that shared all these characters, one thing that intrigued me and, in fact, that these people, and these characters, none of them really did succeed in school . Но была одна общая черта у всех этих персонажей, одна черта, которая меня заинтриговала, а именно: никто из этих людей и никто из этих персонажей не преуспел в школе. Et certains parmi eux ont même interrompu leur cursus scolaire. ||||||прервали||учебный процесс| ||||||||curriculum|school |algunos|||||||cursos|escolar Und einige von ihnen haben sogar ihre Schule unterbrochen. And some of them even interrupted their schooling. Y algunos de ellos incluso han interrumpido sus estudios. А некоторые из них даже прервали свое обучение.

Et d’autres n’ont même pas accédé à la scolarité pendant une longue période. |||||доступили||||||| |||||accessed||||||| |otros||||||||durante|||período Und andere haben schon lange nicht mehr zur Schule gegangen. And others have not even gone to school for a long time. Y otros ni siquiera han accedido a la escuela durante mucho tiempo. А другие долгое время даже не имели доступа к школьному образованию. Et donc ça m’a un peu inquiété et ça m’a frustré lorsque je me suis rappelé des années où les parents, les professeurs et les enseignants nous disaient, il faut travailler dur, il faut avoir les meilleures notes, il faut être parmi les premiers pour accéder aux meilleures écoles. ||||||беспокоило|||||||||||||||||||учителя||говорили||||усердно||||||||||||||поступить в||| ||||||worried|||||||||||||||||||teachers||||||||||||||||||||||| ||||||||||frustrado|||||recordé|||||padres||||||||||trabajar|duro|||||mejores|||||||||||mejores|escuelas And so it worried me a lot and it frustrated me when I remembered years when parents, teachers and teachers told us, you have to work hard, you have to have the best grades, you have to be among the first to access the best schools. И поэтому меня немного беспокоило и расстраивало, когда я вспоминал годы, когда родители, учителя и профессора говорили нам: вы должны усердно работать, вы должны получать лучшие оценки, вы должны быть одними из первых, чтобы поступить в лучшие школы. Et en fin de compte, je constate que la réalité est la suivante : c’est que tous ceux qui ont réussi dans l’école de la vie n’ont pas forcément été les premiers de la classe. ||||||замечаю||||||следующая||||те||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||primeros||| Und am Ende des Tages sehe ich, dass die Realität folgende ist: Nicht jeder, der in der Schule des Lebens erfolgreich war, war an der Spitze der Klasse. And at the end of the day, I find that the reality is that all those who have succeeded in the school of life have not necessarily been the first in the class. Y al final del día, veo que la realidad es esta: no todos los que han tenido éxito en la escuela de la vida han estado en la cima de la clase. И в конце концов, я обнаружил, что реальность такова, что не все, кто преуспел в школе жизни, были лучшими в классе. Alors il fallait que réponde à la question suivante : Pourquoi est-ce que ce n’est pas nécessaire de réussir à l’école pour réussir dans la vie ? ||||я отвечу||||||||||||||||||||| ||||respond||||||||||||||||||||| ||era necesario||||||siguiente||||||||||||||||| Then you had to answer the following question: Why is it not necessary to succeed in school to succeed in life? Поэтому мне пришлось ответить на следующий вопрос: Почему для успеха в жизни не обязательно преуспевать в школе?

Ou encore : pourquoi est-ce qu’il n’y a pas de lien direct entre la réussite scolaire et la réussite dans la vie ? ||||||||||vínculo|||||escolar|||éxito||| Or again: why is there no direct link between academic success and success in life? Parce que prenons des personnes que vous connaissez très bien comme Bill Gates et (Steve) Jobs qui ont des entreprises, eux ils emploient les premiers de la classe. ||давайте возьм||||||||||||||||||||нанимают||||| ||||||||||||Gates|||Jobs|||||||employ||||| |||||||conocen|||como|||||||||empresas|||emplean||primeros||| Because we take people you know very well like Bill Gates and (Steve) Jobs who have companies, they employ the first of the class. Porque tomemos a personas que conoce muy bien como Bill Gates y (Steve) Jobs que tienen negocios, ellos emplean a los mejores de la clase.

Ils ont quitté l’école quand ? ||покинули|| When did they leave school? ¿Cuándo dejaron la escuela? Ils ont quitté l’école tous les deux à la première année à la faculté. |||||||||||||факультете They left school both in the first year at the faculty. Ambos dejaron la escuela en el primer año de la facultad. Они оба бросили школу на первом курсе университета. Et donc comment ça se fait, que nous qui cherchions à être les premiers de la classe nous ne finissons que par travailler dans des entreprises dirigées par des personnes qui peut-être ne savent même pas lire et écrire ? |||||||||искали||||||||||заканчиваем|||||||возглавляемых||||||||||||| |||||||||were searching|||||||||||||||||||||||||||||| ||cómo|||||||buscábamos||ser||primeros||||||terminamos||||||empresas|dirigidas|||personas|||||saben|||||escribir And so how is it that we who seek to be first in the class we end up working in companies run by people who may not even know how to read and write? И как же получается, что мы, стремящиеся стать лучшими в классе, в итоге работаем в компаниях, которыми руководят люди, которые, возможно, даже не умеют читать и писать?

Et donc là, j’ai commencé à chercher, et heureusement, j’ai eu la bonne approche dès le début, du coup, je n’ai pas pu ou j’ai pas eu à chercher beaucoup. ||||||||к счастью||||||||||||||||||||| Und da habe ich dann angefangen zu suchen, und zum Glück hatte ich von Anfang an den richtigen Ansatz, sodass ich nicht viel suchen konnte oder musste. And so, I started looking, and luckily, I had the right approach from the beginning, suddenly, I could not or I did not have to look a lot. Y así, allí, comencé a buscar, y afortunadamente, tuve el enfoque correcto desde el principio, de repente, no pude o no tuve que buscar mucho. E aí comecei a pesquisar e, felizmente, tive a abordagem correta desde o início; de repente, não consegui ou não precisei pesquisar muito. И вот я начал искать, и, к счастью, у меня с самого начала был правильный подход, поэтому я не мог или не должен был искать очень усердно. J’ai commencé à chercher par relever les qualités que partagent ces personnages qui ont permis à ces personnages de réussir dans la vie. |||||выделить||||||||||||||||| |||||highlight||||||||||||||||| |||||||||comparten||||||||||||| I began to seek out the qualities shared by these characters that allowed these characters to succeed in life. Comencé a buscar las cualidades que comparten estos personajes que les permitieron tener éxito en la vida. Я начал искать общие для этих персонажей качества, которые позволили им добиться успеха в жизни.

Et alors j’en ai découvert 5. ||||descubierto And then I discovered 5. Et ensuite j’ai essayé de voir ces qualités dans le système scolaire, dans le monde entier, comment ces qualités sont-elles développées ? |||||||||||||||||||развиваются|| |||||||||||||||||||||developed And then I tried to see these qualities in the school system, around the world, how are these qualities developed? И тогда я попытался увидеть эти качества в школьной системе, во всем мире, как развиваются эти качества? Ou en tout cas appréciées ou aménagées dans le système scolaire ? ||||оцененные||организованы|||| ||||appreciated||arranged|||| Or in any case appreciated or arranged in the school system? ¿O en cualquier caso apreciado o adaptado en el sistema escolar? Или хотя бы ценится или учитывается в школьной системе? Et là j’ai été choqué, j’ai été choqué parce que j’ai découvert que ces qualités non (pas) seulement qu’elles ne sont pas développées au sein du système scolaire, mais c’est qu’elles sont même réprimées dans le système scolaire. |||||||||||||||||||||||||||||||||подавляются|||| |||||||||||||||||||||||||||||||||repressed|||| |||||||||||descubierto|||||||||||||||sistema||||||||||| And there I was shocked, I was shocked because I discovered that these qualities not (not) only that they are not developed within the school system, but that they are even repressed. in the school system. И тогда я был потрясен, я был потрясен, потому что обнаружил, что эти качества не только не развиваются в школьной системе, но даже подавляются в ней.

Autrement dit, si vous avez le malheur de posséder une ou plusieurs de ses qualités soyez sûrs et certains que vous ne pourrez pas réussir dans le système scolaire. ||||||несчастье||обладать|||||||будьте|уверены|||||||||||| ||||||||possess|||||||||||||||||||| ||||||desgracia|de|poseer|||varias||sus|calidades||seguros||seguros|que|usted||podrán||sacar||||escolar In other words, if you have the misfortune to possess one or more of its qualities be sure and certain that you will not succeed in the school system. En otras palabras, si tiene la mala suerte de tener una o más de sus cualidades, asegúrese de que no podrá tener éxito en el sistema escolar. Другими словами, если вам не повезло обладать одним или несколькими из этих качеств, вы можете быть уверены, что не сможете добиться успеха в школьной системе.

Mais quand vous allez arriver dans la vie professionnelle, vous allez avoir besoin de ces qualités. ||||||||||||||esas| But when you are going to arrive in professional life, you are going to need these qualities. Но когда вы приступите к работе, вам понадобятся эти качества. ● Alors la première qualité est le fait d’être passionné. ||||||||apasionado ● So the first quality is being passionate. Итак, первое качество - это страсть.

Est-ce que vous pouvez imaginer cette discussion avec Einstein : vous rencontrez Einstein et vous lui dites : |||||||||Einstein||||||| |||||||||Einstein|||||||dices Can you imagine this discussion with Einstein: you meet Einstein and you tell him: ¿Te imaginas esta discusión con Einstein? Te encuentras con Einstein y le dices: Вы можете представить себе такую дискуссию с Эйнштейном: вы встречаетесь с Эйнштейном и говорите ему: « Alors Einstein, apparemment tu adores la physique, n’est-ce pas ? ||||adores||||| ||aparentemente||||||| "So Einstein, apparently you love physics, do not you? "Entonces Einstein, aparentemente amas la física, ¿no es así?" "Итак, Эйнштейн, вы, очевидно, любите физику, не так ли?

Et il vous dit And he tells you

« Mais non, je déteste la physique. |||ненавижу|| |||||física “But no, I hate physics.

Tu sais, j’ai fait la physique juste parce que mes parents m’ont obligé de la faire. |||||||||mis|padres||obligaron||| You know, I did physics just because my parents forced me to do it. Знаете, я занимался физикой только потому, что родители заставляли меня это делать. Sinon je la déteste... Mais bon, hamdullah, j’ai eu de la chance, j’ai découvert quelques théories, prix Nobel, tout ça... Bon, j’ai eu de la chance. иначе||||||||||||||||||||||||| ||||||hamdullah|||||||descubierto||teorías|||||||||| Otherwise I hate it ... But hey, hamdullah, I was lucky, I discovered some theories, Nobel Prize, all that ... Well, I was lucky. De lo contrario, lo odio ... Pero bueno, Hamdullah, tuve suerte, descubrí algunas teorías, el Premio Nobel, todo eso ... Bueno, tuve suerte. Иначе я ненавижу это... Но потом, хамдулла, мне повезло, я открыл несколько теорий, Нобелевские премии, все такое... Ну, мне повезло. Ou encore est-ce que vous pouvez-vous parler avec Bill Gates et alors vous lui dites : ||||||||||||||||dices Or can you speak with Bill Gates and then you say to him: O puedes hablar con Bill Gates y luego decirle: Или вы можете поговорить с Биллом Гейтсом, а потом сказать:

« Alors Bill Gates, apparemment l’informatique, c’est votre passion ? ||||computing||| |||aparentemente|||| "So Bill Gates, apparently IT is your passion?" "Entonces Bill Gates, ¿aparentemente ES tu pasión?" "Итак, Билл Гейтс, очевидно, компьютеры - ваша страсть?

Il vous dit : He tells you :

« Mais non, c’est juste le destin qui m’a poussé à faire l’informatique. |||||судьба|||||| |||||destiny|||pushed||| |||||destino|||pushed|||informática "But no, it's just fate that drove me to do computer science. “Pero no, es solo el destino lo que me impulsó a hacer ciencias de la computación. "Но нет, это просто судьба столкнула меня с ИТ.

Bon Hamdullah, ça a bien marché ! |||||прошло хорошо Good Hamdullah, it worked well! Buen Hamdullah, ¡funcionó bien! Est-ce que vous pouvez imaginer ce genre de discussion ? |||||||такого рода|| |||||||tipo||discusión Can you imagine that kind of discussion? ¿Te imaginas este tipo de discusión? Можете ли вы представить себе такую дискуссию?

C’est impossible parce que l’on sait que ces personnes-là sont passionnées. |||||||esas|personas||son|apasionadas It's impossible because we know that these people are passionate. Это невозможно, потому что мы знаем, что эти люди страстные. Alors, qu’est-ce que c’est la passion ? So, what is passion? Так что же такое страсть?

La passion, c’est le fait d’avoir une approche émotionnelle et sentimentale vis-à-vis d’un travail. Passion is about having an emotional and sentimental approach to a job. Страсть - это эмоциональное и сентиментальное отношение к работе. Et si vous avez le malheur d’avoir cette qualité à l’école vous allez tomber amoureux de certaines matières que vous allez travailler beaucoup. ||||||||||||||влюбитесь|||предметы||||| |||||||||||||||||subjects||||| |||||desgracia|||||||||||ciertas|||||| And if you have the misfortune to have this quality at school you will fall in love with some topics that you will work a lot. И если вы имеете несчастье обладать этим качеством в школе, вы влюбитесь в определенные предметы, над которыми будете усердно работать. Et vous allez détester d’autres matières que vous allez travailler moins. |||||предметы||||| |||hate||||||| And you will hate other subjects that you will work less. Et dès que vous allez accéder au collège, vous allez découvrir ce qu’on appelle le coefficient des matières. |||||||колледж||||||||||предметы |||||||||||||||coefficient|| |||||||||||||||coeficiente|| And as soon as you go to college, you will discover what is called the coefficient of contents. Y tan pronto como vayas a la universidad, descubrirás lo que se llama coeficiente de asignaturas. Le coefficient des matières, jamais le directeur viendra en début d’année vous dire : ||||никогда|||||||| ||||||director|vendrá||||| The coefficient of the materials, never the director will come at the beginning of the year to say to you: El coeficiente de las asignaturas, nunca vendrá el director a principios de año para decirte: Коэффициент субъекта, никогда директор не придет в начале года и не скажет вам:

« Alors, qu’est-ce que tu aimes ? "So what do you like?"

Tu aimes les maths ? |||matemáticas Do you like mathematics ? Non, comment, réfléchissons. ||let's think ||reflexionemos No, how, think. Ah! T’aime pas la physique ? Don't you like physics? Oh bien les deux. Oh well both. Jamais ça va se passer comme ça. Never will it happen that way. Nunca va a ser así.

Le coefficient il est déterminé. |coeficiente|||determinado The coefficient is determined. El coeficiente se determina. Si vous êtes bon dans les maths la physique et les langues, on prend le coefficient le plus élevé. If you are good in maths physics and languages, we take the highest coefficient. Si vous adorez la géographie et l’histoire, et vous les travaillez beaucoup mais vous détestez les maths alors jamais vous allez avoir une bonne note ou alors la première note à l’examen. ||||||||||||||hate||||||||||||||||| ||||||||||||||detestan||||||||||nota|||||||examen If you love geography and history, and you work a lot but you hate maths then you will never have a good grade or the first grade on the exam. Если вы любите географию и историю и усердно занимаетесь ими, но ненавидите математику, то вы никогда не получите хорошую или даже высшую оценку на экзамене. Et du coup vous allez tout le temps entendre ce genre de commentaire : ||||||||oír||tipo||comentario And suddenly you will always hear this kind of comment: « Il travaille très bien, dans certaines matières, il est vraiment très, très bien. |trabaja||||ciertas|materias|||||| "He works very well, in some subjects he is very, very good.

Mais dans d’autres matières, il peut vraiment faire mieux. ||||||realmente|| But in other subjects, he can really do better. C’est ça la passion à l’école, c’est que, c’est une personne qui peut toujours faire mieux. That's the passion at school, it's that he is a person who can always do better.

C’est pour ça que les premiers de la classe, eux, n’ont pas de sentiments. |||||||||||||sentimientos That's why the first ones in the class do not have feelings. Es por eso que los mejores de la clase no tienen sentimientos. Ils n’ont pas de passion. They have no passion. Ils travaillent tout ! |trabajan| They work everything! ¡Trabajan todo! Ils travaillent toutes les matières ! ||todas|las| They work all the subjects! Et ils sont bons dans toutes les matières. Et ça, ça cause un gros problème pour les premiers de la classe. |||||||||primeros||| And that, it causes a big problem for the first ones of the class. Parce qu’après ils peuvent postuler à la médecine, le juridique, l’office comptable. ||||apply|||||||accounting |||pueden|postular|||medicina||jurídico|la oficina|contable Because after they can apply to medicine, the legal, accounting office. Потому что после этого они могут поступать на медицину, юриспруденцию, бухгалтерское дело. Ils peuvent tout faire. |pueden|| They can do everything. Pueden hacer cualquier cosa. Au début ils sont impressionnés par leurs capacités. At first they are impressed by their abilities. Сначала они впечатлены своими способностями. Mais après quand vous allez arriver à la vie professionnelle on va vous dire : But after when you will come to professional life we will tell you: « Non, non, non : Stop !

Si vous voulez accéder, deux choses très importantes et primordiales dans la vie, si vous voulez accéder au bonheur et à l’excellence, vous devez être passionné par ce que vous faites. |||||||||первостепенные||||||||||||превосходству||||||||вы| |||||||||primordial||||||||||||||||||||| |||||||importantes|||||||||acceder||felicidad|||la excelencia||||apasionado|||||haces If you want to access, two very important and important things in life, if you want to access happiness and excellence, you must be passionate about what you do.