Γλώσσα | Ένα λεμόνι με φτερά (Λ) | Α' Δημοτικού Επ. 99 Language|One|lemon|with|wings|(L)|First|Grade|Episode Sprache | Eine Zitrone mit Flügeln (L) | 1. Grundschulbezirk 99 Langue | Un citron avec des ailes (L) | 1ère école primaire Ep. 99 Language | A lemon with wings (L) | 1st Grade Episode 99

Γεια σας, παιδάκια. Hello|to you|children Hello, kids.

Είμαι η Δήμητρα και σήμερα θα κάνουμε πάλι μαζί μάθημα. I am|the|Demetra|and|today|will|we do|again|together|lesson I am Dimitra and today we will have a lesson together again.

Θα μάθουμε ακόμα ένα καινούργιο γραμματάκι, We will|learn|another|one|new|little letter We will learn another new letter,

οπότε θα κάνουμε Γλώσσα. so|we will|do|Language so we will do Language.

Γι' αυτό θα φέρετε τα βιβλιαράκια της Γλώσσας, και το χοντρό και το λεπτό, for that|this|will|you bring|the|booklets|of the|Language|and|the|thick|and|the|thin Deshalb bringen Sie die dicken und dünnen Hefte der Sprache mit, That's why you will bring your language booklets, both the thick and the thin,

όπως σας τα δείχνω κάθε φορά εδώ πέρα, as|to you|them|I show|every|time|here|over there wie ich dir hier jedes Mal zeige, as I show you every time here,

και τη γομίτσα σας, το μολυβάκι σας... and|the|eraser|your|the|pencil|your and your eraser, your little pencil...

και μαζί τις δύο ξυλομπογιές σας, την μπλε και την πράσινη. and|together|the|two|colored pencils|your|the|blue|and|the|green and also your two colored pencils, the blue and the green.

Θυμάστε ποιο είχαμε μάθει την προηγούμενη φορά; Do you remember|which|we had|learned|the|previous|time Erinnerst du dich, welches wir letztes Mal gelernt haben? Do you remember which one we learned last time?

Ποιο ήταν το γραμματάκι στο οποίο είχαμε μείνει; Which|was|the|little letter|in the|which|we had|remained In welchem Brief blieben wir? What was the little letter we had left off at?

Για θυμηθείτε! For|remember Erinnern! Remember!

Μμμ, το Γ γ. Γάτα - γάλα. Πολύ ωραία! mmm|the|G|g|Cat|milk|Very|nice Mmm, das C c. Katze - Milch. Sehr schön! Mmm, the letter G. Cat - milk. Very nice!

Εξασκηθήκατε; Μπορέσατε να κάνετε το γ; Did you practice|Were you able|to|do|the|gamma Hast du geübt? Konntest du c machen? Did you practice? Were you able to make the g?

Είδατε που ήταν εύκολο; Σας το είπα! You saw|where|was|easy|to you|it|I told Hast du gesehen, wo es einfach war? Ich habe es dir gesagt! Did you see that it was easy? I told you!

Λοιπόν, σήμερα θα μάθουμε ένα νέο γραμματάκι. Well|today|will|learn|a|new|little letter Nun, heute werden wir einen neuen Buchstaben lernen. Well, today we will learn a new little letter.

Το γραμματάκι που θα μάθουμε σήμερα είναι το Λ λ. The|little letter|that|will|learn|today|is|the|L|l Der Buchstabe, den wir heute lernen werden, ist Λ λ. The little letter we will learn today is the letter L.

Δεν είναι και τόσο νέο, έχετε δίκιο. Not|is|and|so|new|you have|right So neu ist das nicht, da hast du Recht. It's not that new, you're right.

Το έχουμε συναντήσει στην πρώτη ενότητα, στην ενότητα που είναι ο Άρης. We|have|encountered|in the|first|unit|in the|unit|that|is|the|Mars Wir sind ihm im ersten Abschnitt begegnet, in dem Abschnitt, der Mars ist. We encountered it in the first unit, in the unit about Mars.

Εκεί που το κουρδιστό παπάκι έλεγε "Λα λα λα". There|where|the|wind-up|duck|said|La|la|la Wo das Entlein "La la la" sagte. Where the wind-up duck was saying "La la la."

Τώρα όμως θα το μάθουμε μόνο του. Now|but|will|it|learn|only|by itself Aber das werden wir jetzt selbst herausfinden. But now we will learn it on its own.

Πάμε να το δούμε στον πίνακα... Let's go|to|it|see|at the|board Sehen wir es uns an der Tafel an... Let's go see it on the board...

πώς το κάνουμε το Λ λ; how|it|do|the|L|l how do we make the letter L?

Γραμμούλα - γραμμούλα. little line|little line Line by line.

Λοιπόν, στη γραμμή του τετραδίου μου... Well|in the|line|of the|notebook|my Also, auf der Linie meines Notizbuchs... Well, on the line of my notebook...

τα κεφαλαία ακουμπούν και πάνω και κάτω. the|capital letters|rest|both|above|and|below Großbuchstaben berühren sowohl oben als auch unten. The capitals touch both above and below.

Το λέμε κάθε φορά για να μην το ξεχνάτε. We|say|every|time|so|that|not|it|forget Wir sagen es jedes Mal, damit Sie es nicht vergessen. We say it every time so you don't forget.

Ξεκινώ από πάνω και κάνω μία πλάγια γραμμή. I start|from|above|and|I draw|one|diagonal|line Ich beginne oben und mache eine seitliche Linie. I start from the top and make a diagonal line.

Η πρώτη μου. The|first|my My first one.

Και από εκεί που ξεκίνησα την πρώτη γραμμή, And|from|there|where|I started|the|first|line Und von wo ich die erste Zeile begann, And from where I started the first line,

ξεκινώ μία δεύτερη πλάγια, προς την άλλη μεριά. I start|a|second|diagonal|towards|the|other|side Ich beginne einen zweiten seitwärts, zur anderen Seite. I start a second diagonal, towards the other side.

Εύκολο, να! Εμένα μου βγήκε λίγο κάτω απ' τη γραμμούλα. Easy|yes|Me|to me|came out|a little|below|from|the|little line Einfach, ja! Es kam ein wenig unter der Marke für mich heraus. Easy, see! Mine came out a little below the line.

Μέχρι τη γραμμούλα. Εύκολο δεν είναι; Until|the|little line|Easy|not|is Zum Brief. Einfach, nicht wahr? Up to the line. It's not easy?

Πάμε τώρα να κάνουμε το μικρό λ. Let's go|now|to|do|the|small|l Jetzt machen wir das kleine l. Now let's do the small l.

Το μικρό λ είναι απ' αυτά που ακουμπούν και στις δύο γραμμές. The|small|lambda|is|of|those|that|touch|and|on the|two|lines Das kleine λ ist eines von denen, die beide Linien berühren. The small l is one of those that touch both lines.

Είχαμε μάθει στην αρχή της ενότητας το θ που το έκανε. We had|learned|at the|beginning|of the|unit|the|theta|that|it|did Wir hatten zu Beginn der Einheit das θ gelernt, das es tat. We learned at the beginning of the unit the 'th' that made it.

Το λ ακουμπάει και αυτό και πάνω και κάτω. The|l|touches|and|this|and|up|and|down Das l berührt auch oben und unten. The 'l' touches it both above and below.

Πάμε και κάνουμε τώρα ένα πλάγιο μπαστουνάκι. Let's go|and|we do|now|one|sideways|little stick Now let's go and make a sideways little stick.

Για κοιτάξτε, το ξεκινάω από εδώ... For|look|it|I start|from|here Schau, ich fange hier an... Look, I start from here...

και κάνω ένα πλαγιαστό μπαστουνάκι. and|I make|a|slanted|little stick und ich mache einen Seitwärtsstock. and I make a sideways little stick.

Η πρώτη μου κίνηση. The|first|my|move Mein erster Schritt. My first move.

Η 1. Και επειδή είναι πλάγιο και δεν μπορεί να σταθεί έτσι, The|And|because|it is|oblique|and|not|can|to|stand|like this 1\. Und weil es seitwärts liegt und so nicht stehen kann, The 1. And because it is slanted and cannot stand like this,

θέλουμε ένα στήριγμα να του δώσουμε, we want|a|support|to|to him|give Wir wollen ihm eine Unterstützung geben, we want to give it a support,

κάνω ένα στηριγματάκι, I make|a|little support I make a little support,

ένα, έτσι, λίγο καμπυλωτό. one|like this|a little|curved eins, also etwas gebogen. one, like this, a little curved.

Ένα μπαστουνάκι, κι αυτό λίγο πλάγιο, από την άλλη μεριά. A|little stick|and|this|a little|crooked|from|the|other|side Ein kleiner Stock, und dieser leicht seitlich, von der anderen Seite. A little stick, and this one a bit sideways, from the other side.

Το βλέπετε; The|you see Do you see it?

Η 2. The The 2.

Για να κάνουμε ακόμα ένα. To|(particle for infinitive)|we do|another|one To make one more.

Ξεκινάω, πλάγιο... I start|sideways I start, sideways...

και το στηριγματάκι του. and|the|little support|his and its little support.

Ακουμπάω στην πάνω γραμμή, ακουμπάω και στην κάτω γραμμή. I touch|on the|upper|line|I touch|and|on the|lower|line I lean on the top line, I lean on the bottom line.

Δεν το ξεχνώ αυτό. I do not|it|forget|this I don't forget this.

Πάμε τώρα να φτιάξουμε τις παρεούλες που σχηματίζει το λ, Let's go|now|to|make|the|groups|that|forms|the|lambda Machen wir nun die von λ gebildeten Präpositionen, Now let's create the groups that the letter 'l' forms,

με τα γραμματάκια που φωνάζουν δυνατά, with|the|little letters|that|shout|loudly mit den Buchstaben, die laut schreien, with the letters that shout loudly,

αυτά που έχουμε μάθει μέχρι τώρα. Έχουμε μάθει: these|that|we have|learned|until|now|We have|learned was wir bisher gelernt haben. Wir haben gelernt: what we have learned so far. We have learned:

το α, το ε, το ι του ιπποπόταμου, το η του ήλιου, και το ο. the|alpha||epsilon||iota|of|hippopotamus||eta|of|sun|and||omicron das a, das e, das i des Nilpferds, das n der Sonne und das o. the a, the e, the i of the hippopotamus, the e of the sun, and the o.

Ξεκινάμε, λ + α. We start|lambda|alpha We start, l + a.

λ α: λα. Όπως έκανε το κουρδιστό παπάκι, l|a|la|As|it did|the|wind-up|duckling l a: la. Just like the wind-up duck did,

στην πρώτη ενότητα. in the|first|unit im ersten Abschnitt. in the first unit.

λ ε: λε. l|e|le l e: le.

λ ι: λι. l|i|li l i: li.

λ με το άλλο η τώρα, του ήλιου, l|with|the|other|the|now|of|sun l with the other one now, of the sun,

λ η: λη, κι αυτό. ||take|and|this L h: lh, das auch. l the: li, and this.

Και τελευταίο, λ ο: λο. Πολύ ωραία! And|last|l|o|lo|Very|nice And lastly, l o: lo. Very nice!

Λα, λε, λι, λη και λο. La|le|li|li||lo La, le, li, li and lo.

Είδαμε και τις παρεούλες που σχηματίζει το λ. We saw|and|the|little groups|that|forms|the|lambda We also saw the little groups that the l forms.

Πάμε τώρα να ανοίξουμε το βιβλιαράκι μας... Let's go|now|to|open|the|little book|our Now let's open our little book...

στη σελίδα 54 του βιβλίου μας. on|page|of|book|our on page 54 of our book.

Θέλω να παρατηρήσετε προσεκτικά την εικόνα και να μου πείτε. I want|to|observe|carefully|the|picture|and|to|me|tell I want you to carefully observe the picture and tell me.

Λοιπόν, ποιοι είναι στην εικόνα; Well|who|are|in the|picture So, who is in the picture?

Βλέπετε κανέναν γνωστό στην εικόνα; Do you see|anyone|acquaintance|in the|picture Do you see anyone you know in the picture?

Μμμ, είναι όλη η παρέα! Mmm|is|all|the|group Mmm, es ist das ganze Unternehmen! Hmm, it's the whole group!

Είναι ο Άρης, η Μαρίνα, It is|the|Aris|the|Marina Es ist Ares, Marina, It's Aris, Marina,

ο Ορφέας, η Ιωάννα και ο Σαμπέρ. the|Orpheus|the|Joanna|and|the|Samber Orpheus, Ioanna, and Samber.

Και ποιος άλλος είπαμε ότι είναι; And|who|else|we said|that|is Und für wen haben wir ihn sonst noch gehalten? And who else did we say he is?

Ο κύριος... θυμάστε ποιος είπαμε ότι είναι; The|mister|do you remember|who|we said|that|is Mr.... erinnern Sie sich, wer wir sagten, er ist? Mr... do you remember who we said he is?

Ο κύριος είναι ο Σπαθάρης, ο καραγκιοζοπαίχτης. The|gentleman|is|the|Spatharis|the|shadow puppeteer Mr. is Spatharis, the shadow puppeteer.

Πολύ ωραία! Very|nice Very nice!

Τον είχαμε πει και στο προηγούμενο μάθημα. Him|we had|told|and|in the|previous|lesson Wir haben in der vorherigen Lektion über ihn gesprochen. We mentioned him in the previous lesson.

Πού είναι; Πού βρίσκεται όλη η παρέα με τον κύριο Σπαθάρη; Where|is|Where|is located|all|the|group|with|the|Mr|Spatharis Where are they? Where is the whole group with Mr. Spatharis?

Βρίσκονται ακόμα στην παράσταση του Καραγκιόζη. They are|still|at the|performance|of|Karagiozis Sie sind immer noch in der Aufführung von Karagiozis. They are still at the Karagiozis performance.

Τι βλέπουμε στο σκοινί; What|do we see|on the|rope Was sehen wir auf dem Seil? What do we see on the rope?

Βλέπουμε που έχει σκίσει η γάτα το πανί. We see|that|has|torn|the|cat|the|cloth We see that the cat has torn the cloth.

Το βλέπετε, που το είδαμε στο προηγούμενο μάθημα; The|you see|that|it|we saw|in the|previous|lesson Siehst du es, wo wir es in der vorherigen Lektion gesehen haben? Do you see it, which we saw in the previous lesson?

Τι κάνουν εκεί, όλη η παρέα; What|are doing|there|all|the|group What are they doing there, the whole group?

Συζητούν, πολύ ωραία! They discuss|very|nicely They are chatting, very nicely!

Βλέπουμε και κανένα ζωάκι; We see|and|any|little animal Are we seeing any animals?

Μμμ, τα σκανταλιάρικα ζωάκια, τη γάτα και τον παπαγάλο, Mmm|the|mischievous|little animals|the|cat|and|the|parrot Mmm, die schelmischen Tiere, die Katze und der Papagei, Mmm, the mischievous animals, the cat and the parrot,

που έκλεψαν την παράσταση την προηγούμενη φορά. where|they stole|the|show|the|previous|time who stole the show last time.

Δεν πήγαν να την κλέψουν, ήταν αυτοί που πρωταγωνίστησαν, They didn't|go|to|her|steal|they were|those|who|starred Sie gingen nicht, um sie zu stehlen, sie waren diejenigen, die die Hauptrolle spielten, They didn't go to steal it, they were the ones who starred,

αυτό εννοούμε όταν λέμε "κλέβω την παράσταση". this|we mean|when|we say|steal|the|show das meinen wir, wenn wir sagen „stehlen die Show“. that's what we mean when we say "steal the show."

Το βλέπουμε δίπλα στο πανί; The|we see|next to|on the|sail Sehen wir es neben dem Segel? Do we see it next to the screen?

Τι υπάρχει; What|exists What is there?

Υπάρχει μία κασέλα και πάνω έχει ένα καλάθι. There is|a|chest|and|on|has|a|basket Es gibt eine Kiste und darüber ist ein Korb. There is a chest and on top of it, there is a basket.

Πού είναι ο παπαγάλος; Πού έχει πάει; Where|is|the|parrot|Where|has|gone Wo ist der Papagei? Wo ist er hingegangen? Where is the parrot? Where has it gone?

Έχει ανέβει πάνω στη λεμονιά, είπατε. It has|climbed|up|on the|lemon tree|you said Er ist auf den Zitronenbaum geklettert, hast du gesagt. It has climbed up the lemon tree, you said.

Μπράβο, παρατηρήσατε ότι έχει λεμόνια. Μπράβο σας! Well done|you noticed|that|has|lemons|Well done|to you Gut gemacht, Sie haben bemerkt, dass es Zitronen enthält. Gut erledigt! Well done, you noticed that it has lemons. Good for you!

Για να πάμε τώρα που είδαμε την εικόνα... To|(particle for subjunctive)|we go|now|when|we saw|the|picture Los geht's jetzt, wo wir das Bild gesehen haben... Now that we have seen the picture...

και να γράψουμε λεξούλες από την εικόνα, and|to|we write|little words|from|the|picture und schreibe Wörter aus dem Bild, let's write some words from the picture,

που έχουν μέσα το γραμματάκι Λ λ. that|have|inside|the|little letter|L|l die den Buchstaben Λ enthalten. that have the letter L in them.

Και μετά θα συμπληρώσουμε με κάποιες δικές μας. And|later|will|we will fill in|with|some|our|own Und dann werden wir mit einigen unserer eigenen ergänzen. And then we will add some of our own.

Πάμε. Για πείτε μου, τι βλέπετε στην εικόνα; Let's go|So|tell|me|what|you see|in the|picture Lass uns gehen. Sag mir, was siehst du auf dem Bild? Let's go. Tell me, what do you see in the picture?

Ποια λεξούλα που αρχίζει από λ; Which|little word|that|starts|with|l Welches Wort beginnt mit l? Which little word starts with L?

Πολύ ωραία, λεμόνι. Very|nice|lemon Very nice, lemon.

Το λεμόνι. The|lemon The lemon.

Λε-, λ και ε, η παρεούλα του λε. le||||||| Le-, l und e, der Teil von le. Le-, l and e, the little group of le.

Κυκλώνω το λ. I encircle|the|l I circle the l.

Άλλη λεξούλα. Another|little word Another little word.

Δεν χρειάζεται να είναι στην αρχή, άμα είναι και μέσα στη λέξη. Not|necessary|to|be|at the|beginning|if|is|also|inside|in the|word Es muss nicht am Anfang stehen, wenn es innerhalb des Wortes steht. It doesn't have to be at the beginning, if it's also inside the word.

Μπράβο, ο παπαγάλος. Well done|the|parrot Gut gemacht, der Papagei. Well done, the parrot.

Ο παπαγάλος. The|parrot The parrot.

λ και ο, λο. Νάτο το λ. lambda|and|the|lo|here it is|the|lambda l und o, lo. Nato l. l and o, lo. Here is the l.

Άλλη; Other Another one?

Το καλάθι, μπράβο σας. The|basket|well done|to you Der Korb, gut gemacht. The basket, well done.

Λα, η παρεούλα με το α. La|the|little group|with|the|a La, das Mädchen mit dem a. La, the little group with the a.

Και βρείτε μου κι ακόμα μία. And|find|me|and|another|one Und such mir noch einen. And find me one more.

Πώς το είπαμε αυτό που είναι πάνω το καλάθι; How|it|did we say|this|that|is|above|the|basket What did we call that which is above the basket?

Η κασέλα, μπράβο. The|chest|well done Die Kiste, gut gemacht. The chest, well done.

Λα πάλι, η παρεούλα. La|again|the|group of friends Komm schon wieder, Mädchen. La again, the little group.

Για να συμπληρώσουμε εδώ τις λεξούλες μας με μερικές δικές μας. To|(particle for subjunctive)|we complete|here|the|little words|our|with|some|own|our To complete our little words here with a few of our own.

Βρείτε μου μερικές που να ξεκινούν από λ. Find|me|some|that|to|start|from|l Find me a few that start with l.

Να μου βρείτε δύο που να ξεκινούν από λ και δύο που να το 'χουνε στη μέση. (imperative verb) you (plural)|to me|find|two|that|(subjunctive particle)|start|from|lambda|and|two|that|(subjunctive particle)|it|have|in the|middle Finden Sie mir zwei, die mit l beginnen und zwei, die es in der Mitte haben. Find me two that start with l and two that have it in the middle.

Ένα πολύ γρήγορο ζώο, μπράβο σας. Κι εγώ αυτό είχα σκεφτεί, ο λαγός. One|very|fast|animal|well done|to you|And|I|this|had|thought|the|hare A very fast animal, well done. I was thinking of that too, the hare.

Λα, η παρεούλα. La|the|little group La, the little group.

Λίνα! Έχετε μια φίλη Λίνα. Έχω κι εγώ μια φίλη Λίνα. Lina|You have|a|friend|Lina|||||| Lina! You have a friend Lina. I also have a friend Lina.

Πώς θα το γράψω όμως το λ; How|will|it|write|but|the|lambda But how will I write the l?

Κεφαλαίο. Γιατί; Capital|Why Capital. Why?

Γιατί είναι όνομα. Why|is|name Because it's a name.

Πολύ σωστά, η Λίνα. Very|correctly|the|Lina Very correct, Lina.

Λ και ι εδώ, η παρεούλα λι. L|and|i|here|the|little group|li L and I here, the little group.

Να βρούμε δύο ακόμα; Let's|find|two|more Shall we find two more?

Α, η θάλασσα, τι ωραία! Πόσο μου λείπει η θάλασσα. Ah|the|sea|how|beautiful|How much|to me|misses|the|sea Ah, the sea, how beautiful! How much I miss the sea.

Και εσάς φαντάζομαι, ε; Μακάρι να ήταν τώρα καλοκαίρι, να πηγαίναμε. And|you|I imagine|right|I wish|to|were|now|summer|to|we would go Ich stelle mir dich auch vor, oder? Ich wünschte, es wäre jetzt Sommer, wir könnten gehen. And you too, I imagine, right? I wish it were summer now, so we could go.

λ και α, λα. Θάλασσα. l||a|la|Sea l and a, la. Sea.

Κι άλλη μία να συμπληρώσουμε. And|another|one|to|complete And let's add one more.

Η σοκολάτα. Ήμουν σίγουρη ότι αυτό θα λέγατε. The|chocolate|I was|sure|that|this|would|say The chocolate. I was sure that this is what you would say.

Ξέρω πόσο πολύ σας αρέσει. I know|how much|very|you|likes I know how much you like it.

Πολύ ωραία, λα. Very|nice|la Very nice, la.

Για να τις διαβάσουμε τώρα. To|(particle for infinitive)|them|we read|now Now let's read them.

Το λεμόνι, The|lemon The lemon,

ο παπαγάλος, the|parrot der Papagei, the parrot,

το καλάθι, the|basket the basket,

η κασέλα, the|chest the chest,

ο λαγός, the|rabbit the rabbit,

η Λίνα, the|Lina Lina, Lina,

η θάλασσα, the|sea the sea,

η σοκολάτα. the|chocolate the chocolate.

Μπράβο! Well done Well done!

Τώρα που γράψαμε και τις λεξούλες μας και τις διαβάσαμε, Now|that|we wrote|and|the|little words|our|and|the|we read Now that we have written our little words and read them,

θα πάμε στο κείμενο να το διαβάσουμε. Πρώτα όλο μαζί, we will|go|to|text|to|it|read|First|all|together We will go to the text to read it. First all together,

μετά το κομματάκι που έχουμε ανάγνωση. after|the|little piece|that|we have|reading nach dem Stück, das wir gelesen haben. then the little piece that we have for reading.

Ξεκινάω; I start Shall I start?

Ένα λεμόνι με φτερά. A|lemon|with|wings Eine Zitrone mit Flügeln. A lemon with wings.

- Πού είναι ο παπαγάλος; Where|is|the|parrot - Where is the parrot?

- Λες να είναι στην κασέλα; Do you think|to|be|in the|chest - Do you think it's in the chest?

- Λες να είναι στο καλάθι; Do you think|to|be|in the|basket - Do you think it's in the basket?

- Λες να πήγε σπίτι; Do you think|to|he/she/it went|home - Do you think he went home?

- Νάτος! Πήγε στη λεμονιά. Here he is|He went|to the|lemon tree - Da ist er! Er ging zum Zitronenhain. - Here he is! He went to the lemon tree.

- Σαν λεμόνι με φτερά! Like|lemon|with|wings - Like a lemon with wings!

Θα διαβάσουμε τώρα το κομματάκι που έχουμε για ανάγνωση. We will|read|now|the|little piece|that|we have|for|reading Wir werden jetzt die Passage lesen, die wir lesen müssen. We will now read the little piece we have for reading.

Θα σημειώνω εγώ από κάτω τις παρεούλες, τις αγκαλίτσες μας για να βοηθηθούμε. I will|note|I|from|below|the|little groups|the|hugs|our|in order to|to|help each other I will note down the little groups, our hugs to help us.

Λες να... - το είναι το διαβάζουμε όλο μαζί, το θυμόμαστε - You say|to|it|is|it|we read|all|together|it|we remember Du meinst... - das ist es, wir haben es alle zusammen gelesen, wir erinnern uns daran - Do you think... - we read it all together, we remember it -

...είναι στην κα - σέ - λα; is|in the|ca|se|la ...ist es in Ms - se - la? ...is it in the ca - se - la?

Λες να είναι στο κα - λά - θι; You say|to|be|in the||| Do you think it is in the ca - la - thi?

Λες να πή - γε σπί - τι; You say|to|||| Do you think he went home?

Νάτος! Πή - γε στη λε - μο - νιά. Here he is|||to the||| Da ist er! Geh zur Limonade. Here he is! He went to the lemon tree.

Σαν λε - μό - νι με φτε - ρά. As|lemon|-y|-like|with|wing|-ed Like a lemon with wings.

Εγώ αυτό το έκανα κατά λάθος, πήρα φόρα. I|this|it|did|by|mistake|I took|momentum I did this by mistake, I got carried away.

Δεν το έχουμε ανάγνωση αλλά δεν πειράζει. We do not|it|have|reading|but|not|matters We don't have a reading, but it doesn't matter.

Λοιπόν, θα το διαβάσω άλλη μια φορά το κομματάκι που έχουμε ανάγνωση, Well|I will|it|read|another|one|time|the|little piece|that|we have|reading Well, I will read the piece we have for reading one more time,

για να το ακούσετε κι εσείς άλλη μία φορά... to|(subjunctive particle)|it|you hear|also|you|another|one|time so you can hear it one more time...

και να το μάθουμε καλύτερα. and|to|it|learn|better and we can learn it better.

Ξεκινάω. I start I will start.

- Λες να είναι στην κασέλα; Do you think|to|be|in the|chest - Do you think it might be in the chest?

- Λες να είναι στο καλάθι; Do you think|to|be|in the|basket - Do you think it's in the basket?

- Λες να πήγε σπίτι; Do you think|to|he/she/it went|home - Do you think he went home?

- Νάτος! Πήγε στη λεμονιά. Here he is|He went|to the|lemon tree - Here he is! He went to the lemon tree.

- Σαν λεμ... Πάλι βιάζομαι και το διαβάζω. Like|I say|Again|I am in a hurry|and|it|read - Like a lem... I'm in a hurry again and I'm reading it.

Έχετε δίκιο, παιδιά. Λοιπόν... You have|right|kids|Well You're right, guys. Well...

Τώρα που κάναμε δεύτερη φορά την ανάγνωση, Now|that|we did|second|time|the|reading Now that we have read it a second time,

θέλω να πάμε να σας κάνω ερωτησούλες πάνω στο κείμενο, I want|to|we go|to|you (plural)|I ask|questions|about|on|text I want us to go and I will ask you some questions about the text,

να δούμε αν τα καταλάβαμε καλά αυτά που είπαμε πριν. let's|see|if|them|understood|well|those|that|we said|earlier to see if we understood well what we talked about before.

Για να δούμε: τι λένε τα παιδιά, τι συζητούν, ποιον ψάχνουν. To|see|we|what|they say|the|children|what|they discuss|whom|they are looking for Let's see: what are the children saying, what are they discussing, who are they looking for.

"Πού είναι ο παπαγάλος;", λένε. Where|is|the|parrot|they say "Where is the parrot?", they say.

Οπότε ψάχνουν τον παπαγάλο. So|they search|the|parrot So they are looking for the parrot.

Πού μπορεί να είναι ο παπαγάλος; Where|can|to|be|the|parrot Where could the parrot be?

Για να δούμε. For|to|see Let's see.

"Λες να είναι στην κασέλα;", λένε. Do you think|to|be|in the|chest|they say "Do you think it might be in the chest?", they say.

- Λες να είναι στο καλάθι; Do you think|to|be|in the|basket - Do you think it might be in the basket?

- Λες να πήγε σπίτι; Do you think|to|he/she/it went|home - Do you think he went home?

Κάνουν υποθέσεις λοιπόν. They make|assumptions|therefore So they are making assumptions.

Πού είναι όμως ο παπαγάλος; Πού πήγε ο παπαγάλος; Where|is|but|the|parrot|Where|went|the|parrot But where is the parrot? Where did the parrot go?

Ο παπαγάλος πήγε στη λεμονιά. The|parrot|went|to the|lemon tree The parrot went to the lemon tree.

Και εκεί πάνω στην λεμονιά είναι σαν, λέει, ένα λεμόνι με φτερά. And|there|on|on the|lemon tree|it is|like|it says|a|lemon|with|wings And up there on the lemon tree, it looks like, they say, a lemon with wings.

Μοιάζει λοιπόν ο παπαγάλος με λεμόνι, It resembles|therefore|the|parrot|with|lemon So the parrot looks like a lemon,

που είναι πάνω στη λεμονιά αλλά έχει φτερά. that|is|on|the|lemon tree|but|has|wings which is on the lemon tree but has wings.

Γιατί ο παπαγάλος έχει φτερά. Why|the|parrot|has|feathers Denn der Papagei hat Flügel. Because the parrot has wings.

Ωραία, και τώρα θα πάρετε εσείς την πράσινη ξυλομπογιά σας Nice|and|now|will|you will take|you|the|green|colored pencil|your Gut, und jetzt bekommst du deinen grünen Buntstift Alright, and now you will take your green crayon

και θα ξεκινήσουμε να κυκλώνουμε τα Λ λ στο κείμενο. and|will|we will start|to|circle|the|L|l|in the|text und wir fangen an, das Λ λ im Text einzukreisen. and we will start circling the L's in the text.

Λεξούλα - λεξούλα, για να μην ξεχάσουμε κανένα. Lexoula|lexoula|for|to|not|forget|anyone Little word - little word, so we don't forget any.

"Ένα λεμόνι με φτερά" - λεμόνι, το ακούτε; A|lemon|with|wings|lemon|it|you hear "A lemon with wings" - lemon, do you hear it?

"Πού είναι ο παπαγά - λος;"... Where|is|the|| "Where is the parrot?"...

Νάτο, το βλέπω και το ακούω. Here it is|it|I see|and|it|I hear There it is, I see it and I hear it.

"Λες...", -το κεφαλαίο, ξεκινάει η πρότασή μου- You say|the|capital letter|starts|my|sentence|my "You say...", -the capital letter, my sentence begins-

"...να είναι στην κα - σέ - λα;". to|be|in the|good|in|place "...to be in the ca - se - la?".

"Λες...", πάλι, You say|again "You say...", again,

"... να είναι στο κα - λά - θι;", μμμ... λ, to|be|in the||||mmm|l "...to be in the ca - la - thi?", mmm... l,

"Λες..." You say "You say..."

"...να πήγε σπίτι;". to|he/she/it went|home "...to have gone home?".

"Νάτος! Πήγε στη λε - μο - νιά", νάτο, Here he is|He went|to the|||| "Here he is! He went to the lemon grove," here he is,

"Σαν λεμόνι με φτερά", και το τελευταίο λ. Like|lemon|with|wings|and|the|last|letter "Like a lemon with wings," and the last l.

Τα κυκλώσατε όλα, παιδάκια μου; The|you circled|all|children|my Did you circle them all, my little ones?

Μπράβο σας! Λοιπόν τώρα πάμε να δούμε τα σημαδάκια. Well done|to you|So|now|let's go|to|see|the|little marks Well done! Now let's go see the little marks.

Δεν τα ξεχνάμε, κάθε φορά το κάνουμε αυτό. We do not|them|forget|every|time|it|do|this We don't forget them, we do this every time.

Ξεκινώ. Πάντα βρίσκουμε πρώτα, έχουμε πει, την παύλα διαλόγου. I start|Always|we find|first|we have|said|the|dash|of dialogue I start. We always find first, as we have said, the dialogue dash.

Μία, δύο, τρεις, τέσσερις, πέντε, έξι. One|Two|Three|Four|Five|Six One, two, three, four, five, six.

Αλλάζουμε τα πρόσωπα κάθε φορά... We change|the|faces|every|time We change the characters every time...

και την παύλα διαλόγου τη βάζουμε πριν πούμε τα λόγια κάποιου. and|the|dash|of dialogue|it|we put|before|we say|the|words|of someone and we place the dialogue dash before we say someone's words.

Πάμε να δούμε... Εδώ αυτό το μάθημα έχει πολλά... Τι; Let's go|to|see|Here|this|the|lesson|has|many|What Let's see... Here this lesson has a lot... What?

Έχει πολλά ερωτηματικά. It has|many|questions It has many question marks.

Ρωτούν τα παιδιά. They ask|the|children Die Kinder fragen. The children are asking.

Τα ερωτηματικά, νάτα. The|question marks|here they are Here are the question marks.

Τρία, τέσσερα... Three|four Three, four...

Δεν βλέπω κάποιο άλλο. Σωστά; I do not|see|any|other|Right I don't see any others. Right?

Πότε τα βάζουμε τα ερωτηματικά; When|the|do we put|the|question marks When do we put question marks?

Τα βάζουμε στο τέλος της προτασούλας που ρωτάει. Πολύ ωραία. We|put|at|the end|of the|little sentence|that|asks|Very|nicely We put them at the end of the sentence that asks. Very nice.

Μπράβο σας, βλέπω ότι τα 'χετε μάθει τέλεια. Είστε καταπληκτικοί! Well done|to you|I see|that|them|you have|learned|perfectly|You are|amazing Well done, I see that you have learned it perfectly. You are amazing!

Για να δούμε άλλο σημαδάκι. To|(particle indicating purpose)|see|another|little sign Sehen wir uns ein anderes Zeichen an. Let's see another symbol.

Μμμ, νάτο το θαυμαστικό. Hmm|here it is|the|exclamation mark Mmm, nato das Ausrufezeichen. Hmm, here is the exclamation mark.

Βλέπετε ότι το συναντάμε συνέχεια το θαυμαστικό. You see|that|it|we encounter|constantly|the|exclamation mark You see that we constantly encounter the exclamation mark.

Το βάζουμε κι αυτό στο τέλος της πρότασης, We|put|and|this|at|end|of|sentence We also place it at the end of the sentence,

για να δείξουμε τη χαρά μας, τον ενθουσιασμό μας, την έκπληξή μας, to|(subjunctive particle)|show|our|joy|our|our|enthusiasm|our|our|surprise|our to show our joy, our enthusiasm, our surprise,

θυμό πολλές φορές, πόνο. anger|many|times|pain often anger, pain.

Και ποιο άλλο σημαδάκι τελευταίο έχουμε; And|which|other|little mark|last|do we have And what other little mark do we have at the end?

Μμμ, νάτη κι η τελεία. Mmm|here it is|and|the|period Mmm, Nati und der Zeitraum. Mmm, here it is, the period.

Μόνο μία βρήκαμε εδώ, είδατε; Είχαμε πολλά ερωτηματικά. Only|one|we found|here|you saw|We had|many|questions We only found one here, did you see? We had many question marks.

Την τελεία τη βάζουμε στο τέλος της πρότασης... The|period|it|we put|at|end|of|sentence We put the period at the end of the sentence...

και, όταν την βλέπουμε. παίρνουμε μια βαθιά ανάσα - and|when|her|we see|we take|a|deep|breath and, when we see it, we take a deep breath -

δεν διαβάζουμε συνεχόμενα την άλλη προτασούλα, do not|we read|continuously|the|other|little sentence we don't read the next little sentence continuously,

για να μπορούν να καταλαβαίνουν οι άλλοι τι διαβάζουμε. for|to|can|to|understand|the|others|what|we read so that others can understand what we are reading.

Τελειώσαμε λοιπόν το κείμενο. We finished|then|the|text So we finished the text.

Κυκλώσαμε τα Λ λ, είδαμε τα σημαδάκια, We circled|the|L|l|we saw|the|little marks We circled the L's, we saw the marks,

το ξεκλειδώσαμε και το κείμενο... it|we unlocked|and|the|text we unlocked it and the text...

και τώρα θέλω να πάμε να πούμε κάτι άλλο. and|now|I want|to|we go|to|say|something|else and now I want us to go and say something else.

Σ' αυτή την ενότητα, σ' αυτό το μάθημα δηλαδή, in this|this|the|unit|in this|this|the|lesson|that is In this section, in this lesson that is,

θα μάθουμε να γράφουμε τα πολλά. will|learn|to|write|the|many we will learn to write the plurals.

Έχω ένα και θέλω να γράψω τα πολλά. I have|one|and|I want|to|write|the|many I have one and I want to write the plurals.

Δηλαδή, έχω το πεπόνι, That is|I have|the|melon That is, I have the melon,

θα γράψω τα πεπόνια, τα πολλά. will|write|the|melons|the|many I will write the melons, the plurals.

Να σβήσω ένα λεπτό αυτά, τις λεξούλες που γράψαμε, to|erase|one|minute|these|the|little words|that|we wrote Let me erase these, the little words we wrote,

για να κάνουμε μερικά παραδειγματάκια. to|(subjunctive particle)|we do|some|little examples to make a few examples.

Από τη μια μεριά είναι το ένα. From|the|one|side|is|the|one On one side is the one.

Και από εδώ θα είναι τα πολλά. And|from|here|will|be|the|many And on this side will be the many.

Λοιπόν, έχω το μήλο. Well|I have|the|apple So, I have the apple.

Πώς είναι τα πολλά; Πώς θα βρω τα πολλά; How|are|the|many|How|will|find|the|many How is the plural? How will I find the plural?

Θα βάλω τη λεξούλα "τα", αφού έχω μπροστά το "το", I will|put|the|little word|the|since|I have|in front of|the| I will add the little word "the", since I have "the" in front,

τα και τέλος ένα -α. the|and|finally|one| the and finally an -a.

Τα μήλα. Αλλάζω το ο και το κάνω α, τα μήλα. The|apples|I change|the|o|and|the|I make|a|the|apples The apples. I change the o and make it a, the apples.

Να γράψουμε λίγα ακόμα. Let's|write|a few|more Let's write a few more.

Το καρότο. The|carrot The carrot.

Τα πολλά; Θα βάλω "τα" μπροστά. The|many|I will|put|them|in front The many? I will put "the" in front.

Τα καρότα. The|carrots The carrots.

Για να το γράψω το α με πράσινο καλύτερα! To|(particle for subjunctive)|it|write|the|a|with|green|better To write the a better in green!

Λοιπόν θα κάνουμε και κάποια που είναι λίγο πιο δυσκολάκια. well|we will|do|and|some|that|are|a little|more|difficult ones Well, we will also do some that are a little more difficult.

Το πεπόνι. The|melon The melon.

Τα πολλά πεπόνια πώς είναι; The|many|watermelons|how|are How are the many melons?

Το είπα! Βιάστηκα, είδατε; Τα πε - πό - νια..., I|said|I rushed|you saw|The|feet|on|the ground I said it! I rushed, did you see? The mel - ons...,

- νια: πώς θα το γράψω το -νια, θα μου πείτε, κυρία; nian|how|will|it|write|the||will|to me|tell|miss - ons: how will I write the -ons, you will tell me, ma'am?

Δύσκολο, δεν το έχουμε μάθει. Difficult|not|it|we have|learned Difficult, we haven't learned it.

Κοιτάξτε εδώ, θα γράψω τα πεπόνι - α. Look|here|I will|write|the|melon|plural marker Look here, I will write the melons - a.

Πεπόνι-α, πεπόνια. ||melons Melon-a, melons.

Βάζω ένα α δηλαδή και ακούγεται το -νια, -ια. I put|one|a|that is|and|it sounds|the|| I put an a, that is, and it sounds like -nia, -ia.

Για να δούμε άλλα δύο για να το καταλάβουμε. To|(particle indicating purpose)|see|two more|two|in order to|(particle indicating purpose)|it|understand Let's see two more to understand it.

Το μανιτάρι. The|mushroom The mushroom.

Τα μα - νι - τά - ρια, - ρια. The|ma|ni|ta|ria| The mush - rooms.

Κάτι ακούω περίεργο εδώ, για να δούμε πώς θα το γράψω. Something|I hear|strange|here|to|(particle indicating purpose)|we see|how|will|it|I write I hear something strange here, let's see how I will write it.

Μα - νι - τά - ρια. Ma|ni|ta|ria Mush - rooms.

Ακούγεται κι ένα γ, δεν το γράφω όμως. It sounds|and|a|g|not|it|I write|however I can also hear a 'g', but I won't write it.

Γράφω μανιτάρια, I write|mushrooms I write mushrooms,

-ρια, ρ και ια. ria|r|and|ia -ria, r and ia.

Κι άλλο ένα τελευταίο. And|another|one|last And one last one.

Το κεράσι. The|cherry The cherry.

Τα πολλά; Τα κεράσια, κι είναι και πολύ νόστιμα. The|many|The|cherries|and|they are|also|very|tasty The many? The cherries, and they are very tasty.

Τα κε - ρά - σια, The||| The cher - ries,

- σια, μη δυσκολεύεστε γράφω το ι και ένα α. sia|don't|struggle|I write|the|i|and|one|a - ia, don't struggle, I write the i and an a.

Το καταλάβατε το -ια πώς το βάζω; The|you understood|the||how|it|I put Did you understand how I put the -ia?

Κεράσι-α, κεράσια. ||cherries Cherry-ia, cherries.

Εντάξει; Λοιπόν, μάθαμε και τα πολλά, Okay|Well|we learned|and|the|many Okay? So, we learned the plural,

πώς το φτιάχνουμε. Κάνουμε λίγη εξάσκηση στο σπίτι... how|it|we make|We do|a little|practice|at home| how to make it. Let's do a little practice at home...

και δεν θα 'χετε κανένα πρόβλημα, είμαι σίγουρη. and|not|will|you will have|any|problem|I am|sure and you will have no problem, I am sure.

Πάμε να δούμε τώρα κάτω από το κείμενο στο βιβλίο μας, Let's go|to|see|now|under|from|the|text|in the|book|our Let's go see now below the text in our book,

πώς μπορούμε να δούμε γραμμένο το Λ λ, how|we can|to|see|written|the|L|l how we can see the letter L written,

σε διάφορα έντυπα. Το βλέπετε; in|various|documents|It|do you see in various forms. Do you see it?

Μπορούμε να το συναντήσουμε με διάφορες μορφές. We can|to|it|encounter|with|various|forms We can encounter it in various shapes.

Για να συνεχίσουμε στη διπλανή σελίδα, να κάνουμε την ασκησούλα. To|(subjunctive particle)|we continue|on the|next|page|(subjunctive particle)|we do|the|little exercise To continue on the next page, let's do the little exercise.

Τι θα ήθελε να είναι ο παπαγάλος; What|would|like|to|be|the|parrot What would the parrot like to be?

Γράψε τη λέξη, τόνισέ την και διάβασε. Write|the|word|stress|it|and|read Write the word, emphasize it, and read it.

Θα ήθελε να είναι _____. Για κοιτάξτε το συννεφάκι. would|like|to|be|For|look|the|little cloud It would like to be _. So look at the speech bubble.

Τι λέει; Θα ήθελε να είναι ένας... Τι δείχνει; What|does he/she say|Will|would like|to|be|a|What|does he/she show What does it say? It would like to be a... What does it show?

Λαγός. Πάμε να γράψουμε τη λεξούλα λαγός. Rabbit|Let's go|to|write|the|little word|rabbit Hare. Let's write the little word hare.

Λα-, τι ακούω; |what|I hear Hare-, what do I hear?

Το λ και το α, - γος. The|l|and|the|a|gos The l and the a, - gos.

Τι ακούω; Γ, ο και το τέλος το θα βάλω; Λαγός. What|do I hear|G|the|and|the|end|the|will|I put|Rabbit What do I hear? G, o and the ending I will put? Hare.

Το ς το τελικό. The|final|the|final The final s.

Για να πάμε να βάλουμε και τόνο στη λεξούλα λαγός. To|(particle for subjunctive)|we go|(particle for subjunctive)|we put|and|accent|on the|little word|hare To add some emphasis to the word 'hare.'

Πού φωνάζει δυνατά η λεξούλα λαγός; Where|shouts|loudly|the|little word|rabbit Where does the word 'hare' shout loudly?

Λα - γός, στο ο. La|gos|in the|o Ha - re, at the 'o.'

Πολύ ωραία, μπράβο σας! Very|nice|well done|to you Very nice, well done!

Είδατε που κάθε μέρα μαθαίνετε και καινούργιες λέξεις και γράφετε και πιο πολλές; You saw|that|every|day|you learn|and|new|words|and|you write|and|more|many Did you see that every day you learn new words and write more?

Έτσι σε λίγο θα μάθετε να τα διαβάζετε και να τα γράφετε όλα. So|in|a little while|will|you will learn|to|them|read|and|to|them|write|all So soon you will learn to read and write them all.

Πάμε τώρα στο τραγουδάκι που έχει από κάτω. Let's go|now|to|little song|that|has|from|below Now let's go to the little song below.

Το διαβάζω εγώ κι εσείς παίρνετε το μολυβάκι σας... The|I read|I|and|you (plural)|take|the|pencil|your I will read it and you take your pencil...

και κυκλώνετε τα Λ λ. and|you circle|the|L|l and circle the L's.

Μπορείτε να το ακούσετε μετά, έτσι; Το έχουμε πει αυτό. You can|to|it|hear|later|right|We|have|said|this You can listen to it afterwards, right? We have said this.

Ξεκινώ. Κυκλώνω κι εγώ μαζί σας. I start|I circle|and|I|together|you (plural) I start. I circle with you too.

Αν ήμουν λαγός; If|I were|rabbit If I were a rabbit?

Θα κρυβόμουν στο λιβάδι. I will|hide|in the|meadow I would hide in the meadow.

Αν ήμουν πεταλούδα; If|I were|butterfly If I were a butterfly?

Θα κρυβόμουν στα λουλούδια. I will|hide|in the|flowers I would hide in the flowers.

Μα αν ήμουν αγελάδα, But|if|I were|cow But if I were a cow,

θα καθόμουν στη λιακάδα. would|sit|in the|sunshine I would sit in the sunshine.

Πολύ ωραία! Very|nice Very nice!

Τώρα θα μεταφερθούμε στο διαδραστικό βιβλίο, Now|will|we will be transferred|to the|interactive|book Now we will move to the interactive book,

να πάμε να κάνουμε μία δραστηριότητα. to|we go|to|we do|one|activity let's go do an activity.

Κοιτάξτε εδώ, αυτό το σημαδάκι που έχει πριν την άσκηση που κάναμε με τον λαγό, Look|here|this|the|little mark|that|has|before|the|exercise|that|we did|with|the|rabbit Look here, this little mark before the exercise we did with the rabbit,

είναι ότι θα το πατήσετε και μπορείτε να πάτε να δείτε ένα βίντεο. it is|that|you will|it|press|and|you can|to|go|to|see|a|video means that you can click on it and go watch a video.

Μπορείτε να το κάνετε στη συνέχεια, μετά το μάθημα, στο σπίτι σας. You can|to|it|do|in the|next|after|the|lesson|at|home|your You can do it later, after the lesson, at your home.

Πάμε από κάτω να πατήσουμε το παζλ, τη δραστηριότητα. Let's go|from|down|to|press|the|puzzle|the|activity Let's go down and click on the puzzle, the activity.

Για να δούμε τι δραστηριότητα έχει σήμερα. For|to|see|what|activity|has|today Let's see what activity we have today.

Βλέπετε, παιδάκια, την άσκηση, τη δραστηριότητα; You see|children|the|exercise|the|activity Do you see, kids, the exercise, the activity?

Για να δούμε τι μας λέει το παγόνι. For|to|see|what|us|tells|the|peacock Let's see what the peacock tells us.

Σύρε με το ποντίκι σου τα Λ λ, μεγάλο και μικρό, Drag|with|the|mouse|your|the|L||capital|and|small Drag with your mouse the L l, uppercase and lowercase,

που λείπουν και συμπλήρωσε τις λέξεις. where|are missing|and|fill in|the|words that are missing and complete the words.

Μάθε τι γράφω στο ημερολόγιό μου. Learn|what|I write|in the|diary|my Learn what I write in my diary.

Για να δούμε τι γράφει στο ημερολόγιό του το παγόνι. To|(particle)|see|what|writes|in the|diary|his|the|peacock Let's see what the peacock writes in its diary.

"Ο _άκης", ποιο θα βάλω; Λάκης, τι είναι το Λάκης; The|akis|which|will|I put|Lakis|what|is|the|Lakis "The _akis", which one should I choose? Lakis, what is Lakis?

Το Λάκης είναι όνομα, οπότε θα βάλω το κεφαλαίο Λ. The|Lakis|is|name|so|I will|put|the|capital|L Lakis is a name, so I will use a capital L.

Το παίρνω με το ποντίκι μου, το κρατάω πατημένο... I|take|with|the|mouse|my|it|hold|pressed I take it with my mouse, I hold it down...

και το πηγαίνω για να συμπληρώσω το Λάκης. and|the|I take|in order to|to|complete|the|Lakis and I move it to complete Lakis.

"Ο Λάκης, ο _αγός", ποιο θα βάλω; Το μικρό λ, The|Lakis|the|_agios|which|will|I put|The|small|l "Lakis, the rabbit", which one should I put? The small l,

γιατί είναι μέσα στην πρόταση, δεν μπορώ να βάλω άλλο. why|is|inside|in the|sentence|not|I can|to|put|another because it is in the sentence, I can't put another one.

"έχει γενέθλια", το παίρνω... Πολύ ωραία! has|birthday|it|I take|Very|nice "he has a birthday", I take it... Very nice!

"Μπράβο, σωστά", μας λέει. Well done|correctly|to us|says "Well done, correct", he tells us.

Ο Λάκης, ο λαγός, έχει γενέθλια. The|Lakis|the|rabbit|has|birthday Lakis, the rabbit, has a birthday.

Ας κάνουμε και την άλλη δραστηριότητα που έχει. Let's|do|and|the|other|activity|that|has Let's do the other activity it has.

Εδώ λέει να σύρουμε με το ποντίκι μας και να συμπληρώσουμε τα Λ λ που λείπουν... Here|it says|to|drag|with|the|mouse|our|and|to|fill in|the|L|l||missing Here it says to drag with our mouse and fill in the missing L's...

και να μάθουμε για τα γενέθλια του Λάκη, and|to|learn|about|the|birthday|of|Laki and learn about Laki's birthday,

που μας είπε πριν το παγόνι. Θυμάστε, έτσι; that|to us|said|before|the|peacock|You remember|right which he told us before the peacock. Remember, right?

Τώρα πρέπει να διαλέξουμε Λ ή λ. Now|we must|to|choose|capital L|or|lowercase l Now we have to choose L or l.

Πρέπει να είμαστε προσεκτικοί: πότε θα βάλουμε το μεγάλο και πότε το μικρό. We must|(subjunctive particle)|we are|careful|when|(future tense marker)|we will put|the|big|and|when|the|small We must be careful: when to use the capital and when to use the lowercase.

"Η γάτα και ο σκύλος", μέσα στη λέξη μπορώ να βάλω κεφαλαίο; The|cat|and|the|dog||||||| "The cat and the dog", can I capitalize within the word?

Ποτέ! Παίρνω το μικρό. Never|I take|the|small Never! I take the lowercase.

"πάνε στον Λάκη", ο Λάκης τι είναι; they go|to the|Laki|||| "They go to Laki", what is Laki?

Είναι όνομα, οπότε θα βάλω το Λ. It is|name|so|I will|put|the|L It is a name, so I will capitalize the L.

Δεν το άφησα καλά κι έφυγε, για να το ξαναβάλω. I did not|it|leave|well|and|it left|in order to|to|it|put back again I didn't leave it well and it left, so I can put it back.

"με το ποδήλατο", μέσα στη λέξη δεν βάζω κεφαλαίο ποτέ ούτως ή άλλως, with|the|bicycle|||||||||| "with the bicycle", I never capitalize it within the word anyway,

οπότε το μικρό. so|the|small so it's lowercase.

"Ο παπαγάλος", το μικρό, είναι μέσα στη λέξη. The|parrot|the|small|is|inside|in|word "The parrot", the lowercase, is within the word.

"ο Λέλος", Λέλος τι είναι; the|Lelos|Lelos|what|is "Lelos", what is Lelos?

Είναι το όνομα του παπαγάλου. Οπότε πώς θα το γράψουμε; It is|the|name|of the|parrot|So|how|will|it|write It is the name of the parrot. So how will we write it?

Με κεφαλαίο το πρώτο. With|capital|the|first With a capital letter for the first.

Το πρώτο, ε! Όχι και τα δύο. The|first|eh|No|and|the|two The first, right! Not both.

Δεν γίνεται μέσα στη λέξη να βάλω κεφαλαίο. It doesn't|happen|inside|in|word|to|put|capital letter I can't put a capital letter in the middle of the word.

Οπότε το δεύτερο μικρό. So|the|second|small So the second one is small.

"και η καμήλα", το μικρό, μπράβο σας, είστε εκπληκτικοί! and|the|camel|the|small|well done|you|are|amazing "and the camel", well done, you are amazing!

"και η καμήλα η Λίλα", Λίλα, όνομα κι αυτό! and|the|camel|the|Lila|Lila|name|also|this "and the camel Lila", Lila, that's a name too!

Οπότε το πρώτο θα το βάλω κεφαλαίο και το άλλο με μικρό. So|the|first|will|it|I put|capital|and|the|other|with|lowercase So I will capitalize the first one and keep the other one lowercase.

"ήρθαν από τη Λαμία", η Λαμία τι είναι; they came|from|the|Lamia|||| "they came from Lamia", what is Lamia?

Η Λαμία είναι το όνομα μίας πόλης. The|Lamia|is|the|name|of a|city Lamia is the name of a city.

Οπότε κι αυτό θα το γράψουμε με κεφαλαίο. So|and|this|will|it|we will write|with|capital letter So we will write this with a capital letter.

Θα βάλω το κεφαλαίο. I will|put|the|capital I will put the capital letter.

"Το ελάφι", μέσα στη λέξη μικρό πάντα. Μπράβο. The|deer|inside|in the|word|small|always|Well done "The deer", always in lowercase within the word. Well done.

"η Κανέλα", κι αυτό μέσα στη λέξη μικρό. the|Cinnamon|and|this|inside|in the|word|small "the Cinnamon", and this in lowercase within the word.

"ήρθε από τη Λάρισα", τι είναι η Λάρισα; he/she/it came|from|the|Larissa|||| "came from Larissa", what is Larissa?

Κι η Λάρισα είναι μία πόλη. And|the|Larissa|is|one|city And Larissa is a city.

Οπότε κι αυτή πρέπει να τη γράψω με κεφαλαίο. So|and|she|must|to|it|write|with|capital letter So I should write it with a capital letter.

"Όλη", το μικρό αφού είναι μέσα στη λέξη. All|the|small|since|is|inside|in|word "All", the small one since it's inside the word.

"Όλη η παρέα είναι πολύ χαρούμενη", μπράβο, σωστό! All|the|group|is|very|happy|well done|correct "The whole group is very happy", well done, correct!

Οπότε, να διαβάσουμε, τι έγινε στα γενέθλια του Λάκη; So|let's|read|what|happened|at the|birthday|of|Laki So, let's read, what happened at Laki's birthday?

(Η δασκάλα διαβάζει τη συμπληρωμένη άσκηση) The|teacher|reads|the|completed|exercise (The teacher reads the completed exercise)

Περάσαμε πολύ όμορφα στα γενέθλια του Λάκη. We had|very|beautifully|at|birthday|of|Laki We had a great time at Laki's birthday.

Εντάξει; Κάναμε και τη δραστηριότητα αυτή. Okay|We did|and|the|activity|this Okay? We also did this activity.

Και τώρα που τελειώσαμε και με το διαδραστικό βιβλίο, And|now|that|we finished|and|with|the|interactive|book And now that we have finished with the interactive book,

θα πάμε να ανοίξουμε το λεπτό μας, το τετράδιο εργασιών, we will|go|to|open|the|thin|our|the|notebook|of exercises we will go to open our thin one, the workbook,

στη σελίδα 46, για να δούμε τις εικονίτσες που έχει. on|page|to|(particle for subjunctive)|we see|the|little pictures|that|has on page 46, to see the little pictures it has.

Πάμε να τις δούμε. Let's go|to|them|see Let's go see them.

Η πρώτη εικόνα τι μας δείχνει; The|first|image|what|us|shows What does the first image show us?

Είναι πάλι το εξώφυλλο ενός πολύ ωραίου βιβλίου, It is|again|the|cover|of a|very|beautiful|book It is again the cover of a very nice book,

"Ο καλόκαρδος λύκος". The|kind-hearted|wolf "The Kind-Hearted Wolf."

Η δεύτερη εικόνα; Κι αυτό είναι το εξώφυλλο ενός βιβλίου, ενός λεξικού. The|second|image|And|this|is|the|cover|of a|book|of a|dictionary The second image? And this is the cover of a book, a dictionary.

Τι βρίσκουμε στο λεξικό, παιδιά; What|do we find|in the|dictionary|children What do we find in the dictionary, kids?

Όλες τις ελληνικές λέξεις μπορούμε να βρούμε, All|the|Greek|words|we can|to|find We can find all the Greek words,

τι σημαίνουν και πώς γράφονται. what|mean|and|how|are written what they mean and how they are written.

Και στο τέλος βλέπουμε μία ταμπέλα, μία πινακίδα, And|at|end|we see|a|sign|a|board And at the end, we see a sign, a board,

που μας λέει προς τα πού πρέπει να στρίψουμε για να πάμε στο λιμάνι. that|us|tells|towards|the|where|we must|to|turn|to|to|go|to|port that tells us which way we should turn to go to the port.

Ωραία, πάμε τώρα να κυκλώσουμε εικονίτσα - εικονίτσα τα Λ λ που συναντάμε. Okay|let's go|now|to|circle|little picture|little picture|the|L|l|that|we encounter Alright, let's now circle each little icon of the L's we encounter.

"Ο καλόκαρδος...", λ, το ακούσαμε; The|kind-hearted|lambda|it|we heard "The kind-hearted...", did we hear that?

"...Λύκος", το ακούσαμε κι αυτό. Το κυκλώνουμε. Wolf|the|we heard|and|this|It|we circle "...Wolf", we heard that too. Let's circle it.

Τώρα στη δεύτερη εικόνα, στο λεξικό. Now|in|second|image|in the|dictionary Now to the second image, in the dictionary.

"ΛΕΞΙΚΟ...", Λ, DICTIONARY|L "DICTIONARY...", L,

"...ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ...", με δύο λ γράφεται η ελληνική, ||Greek|||||| "...OF MODERN GREEK...", the Greek is written with two l's,

"...ΓΛΩΣΣΑΣ". "...LANGUAGE".

Τι γράφει από κάτω; "Με σχόλια για τη σωστή χρήση των λέξεων". What|does it write|from|below|With|comments|for|the|correct|usage|of the|words What does it say below? "With comments on the correct use of words".

Εντάξει; Και έχει και ένα λ παρακάτω που είναι μικρά-μικρά τα γράμματα, Okay|And|has|and|one|lambda|below|which|are|||the|letters Okay? And there is also a small l below that has tiny letters,

εκεί που λέει "ετυμολογικό", μας λέει τι σημαίνει η λέξη λοιπόν. there|where|says|etymological|to us|tells|what|means|the|word|therefore where it says "etymological", it tells us what the word means.

Και στην τελευταία εικόνα "Λιμάνι". And|in the|last|image|Port And in the last image "Port".

Το ακούμε; Από τι ξεκινάει; We|hear|From|what|starts Do we hear it? What does it start with?

Από Λ, οπότε κυκλώνουμε το πρώτο. From|L|so|we circle|the|first With L, so we circle the first one.

Πάμε να δούμε στη συνέχεια την πρώτη άσκηση. Let's go|to|see|in the|next|the|first|exercise Let's go see the first exercise next.

Τι μας λέει η πρώτη άσκηση; Να γράψουμε το Λ και το λ. What|to us|says|the|first|exercise|(imperative particle)|we write|the|L|and|the|l What does the first exercise tell us? To write the L and the l.

Προσέχουμε στον πίνακα. Για να θυμηθούμε πώς γράφεται. Θα το γράψετε εσείς μετά. We pay attention|at the|board|In order to|to|remember|how|it is written|(future tense marker)|it|you will write|you|later We pay attention to the board. To remember how it is written. You will write it later.

Εντάξει; Όταν τελειώσει το μάθημά μας. Okay|When|finishes|the|lesson|our Okay? When our lesson is over.

Το Λ: μία γραμμούλα πλάγια από πάνω προς τα κάτω The|Lambda|one|little line|slanted|from|above|towards|the|down The L: a slanted line from top to bottom.

κι από εκεί που ξεκίνησα την πρώτη, άλλη μια πλάγια από πάνω προς τα κάτω. and|from|there|where|I started|the|first|another|one|diagonal|from|above|towards|the|down And from where I started the first one, another slanted line from top to bottom.

Το λ: ένα πλάγιο μπαστουνάκι The|l|a|diagonal|little stick The l: a slanted little stick

και ένα στηριγματάκι, ένα άλλο μπαστουνάκι από την άλλη μεριά. and|a|little support|a|another|little cane|from|the|other|side and a little support, another little stick from the other side.

Το θυμόμαστε για να κάνουμε όμορφα γράμματα, εντάξει; We|remember|in order to|to|make|beautiful|letters|okay We remember it to make beautiful letters, okay?

Να μάθουμε να γράφουμε σωστά τα γραμματάκια μας. To|learn|to|write|correctly|the|letters|our Let's learn to write our little letters correctly.

Λοιπόν, πάμε να δούμε το παζλ μας τώρα. Well|let's go|to|see|the|puzzle|our|now Well, let's go see our puzzle now.

Τι λεξούλα μας λέει το παζλ; What|little word|to us|says|the|puzzle What little word does the puzzle tell us?

Λεμόνι. Lemon Lemon.

Πολύ ωραία! Very|nice Very nice!

Πάμε να χωρίσουμε το λεμόνι σε παρεούλες, Let's|to|divide|the|lemon|into|wedges Let's divide the lemon into little groups,

φωνούλα-φωνούλα με τα παλαμάκια μας; little voice|little voice|with|the|claps|our voice by voice with our claps?

Λε - μό - νι. Le|mo|ni Lemon.

Μπράβο σας! Και τώρα γραμματάκι-γραμματάκι. Well done|to you|And|now|| Well done! And now letter by letter.

Λ ε μ ό ν ι. L|e|m|o|n|i L e m o n.

Μπράβο! Πάμε τώρα στην άσκηση 2. Well done|Let's go|now|to the|exercise Great! Now let's move on to exercise 2.

Τι λέει η άσκηση 2; What|says|the|exercise What does exercise 2 say?

Συμπλήρωσε τα Λ λ και διάβασε τι λέει ο παπαγάλος. Fill in|the|L|l|and|read|what|says|the|parrot Fill in the L's and read what the parrot says.

Προσέχουμε πότε θα βάλουμε το μεγάλο και πότε το μικρό. We pay attention|when|will|we put|the|big|and|when|the|small We pay attention to when we will use the capital and when the lowercase.

"Λεμόνι κίτρινο", θα βάλω το μικρό; Lemon|yellow|will|I put|the|small "Yellow lemon," should I use the lowercase?

Όχι. Γιατί; Γιατί ξεκινάει η πρότασή μου. No|Why|Because|starts|the|sentence|my No. Why? Because my sentence starts.

Οπότε βάζω κεφαλαίο. So|I put|capital letter So I use a capital letter.

"λεμόνι πράσινο", αλλάζω σειρά, μήπως πρέπει να βάλω κεφαλαίο; lemon|green||||||| "green lemon", I change the line, should I capitalize it?

Όχι βέβαια, γιατί δεν είχε πριν τελεία. No|of course|because|not|had|before|period Of course not, because it didn't have a period before.

Είχε κόμμα που σταματήσαμε λίγο μες στην πρόταση. It had|comma|that|we stopped|a little|inside|in the|sentence It had a comma where we paused a bit in the sentence.

Άρα πρέπει να βάλω μικρό. So|I must|to|put|small So I should use a lowercase.

"λεμόνι πράσινο", για πάμε παρακάτω, lemon|green||| "green lemon", let's move on,

"Έλα παγόνι", είναι μέσα στη μέση της λέξης, Come|peacock|is|inside|in|middle|of|word "Come peacock", it is in the middle of the word,

μέσα στη μέση της λέξης πάντα βάζουμε το μικρό. inside|in|middle|of|word|always|we put|the|small in the middle of the word we always put the small one.

Το συμπληρώνουμε. We|fill out We complete it.

"Έλα παγόνι, πιάσε ένα λεμόνι", πολύ ωραία. Come|peacock|catch|a|lemon|very|nice "Come peacock, grab a lemon", very nice.

Ποιο θα βάλω εδώ; Είναι στην αρχή της λέξης, όμως είναι όνομα το λεμόνι; Which|will|I put|here|It is|at the|beginning|of the|word|but|it is|name|the|lemon Which one should I put here? It is at the beginning of the word, but is lemon a name?

Όχι, οπότε θα βάλω το μικρό επειδή είναι μέσα στην πρόταση. No|so|I will|put|the|small|because|it is|inside|in the|sentence No, so I will put the small one because it is in the sentence.

Πάμε να δούμε την άσκηση 3. Let's go|to|see|the|exercise Let's go see exercise 3.

Πού έβαλε ο παπαγάλος τα λεμόνια; Where|did put|the|parrot|the|lemons Where did the parrot put the lemons?

Συμπλήρωσε στις λέξεις τα γράμματα που λείπουν. Fill in|in the|words|the|letters|that|are missing Fill in the missing letters in the words.

Γράψε τα με τη σειρά, βάλε τόνο στη λέξη και θα το μάθεις. Write|them|in|the|order|put|accent|on|word|and|will|it|learn Write them in order, put an accent on the word and you will learn it.

Πάμε πρώτα να συμπληρώσουμε τα γραμματάκια που λείπουν. Let's go|first|to|fill in|the|little letters|that|are missing Let's first fill in the missing letters.

Μας δείχνουν οι εικόνες δίπλα ποιες είναι οι λεξούλες, εντάξει; They|show|the|pictures|next to|which|are|the|little words|okay The pictures next to us show what the words are, okay?

Τι δείχνει η πρώτη εικόνα; Ένα καπέλο. What|shows|the|first|image|A|hat What does the first picture show? A hat.

Τι λείπει; Εδώ γράφει _απέλο. What|is missing|Here|writes|_apelo What is missing? It says _at.

Τι λείπει; Μου λείπει... Δεν ακούω. What|is missing|to me|is missing|Not|I hear What is missing? I am missing... I can't hear.

Το κ, πολύ ωραία! Το συμπληρώνω. The|k|very|nicely|I|fill in The k, very nice! I'm filling it out.

Μετά είναι ένα σακάκι. After|there is|a|jacket Next is a jacket.

Εδώ μου λέει σ_κάκι. Here|to me|says|| Here it tells me s_jacket.

Τι λείπει; Το α. What|is missing|The|a What is missing? The a.

Στη συνέχεια βλέπουμε ένα καλάμι. In the|next|we see|a|reed Next we see a fishing rod.

Κα_άμι, οπότε λείπει το λ, καλάμι. ||so|is missing|the|l|cane Ka_ami, so when the l is missing, it becomes kamáli.

Καραμέλα. Για να δούμε γράφει καραμέλα; Γράφει καρ_μέλα. Candy|To|(particle)|we see|it writes|candy|It writes|| Candy. Let's see, does it write candy? It writes kar_ méla.

Βάζουμε το α, και γράφει καραμέλα. We put|the|a|and|writes|candy We add the a, and it writes candy.

Μετά, παράθυρο. After|window Next, window.

Βλέπετε κανένα θ; Αυτό μας λείπει. Do you see|any|theta|This|us|is missing Do you see any th? That's what we are missing.

Παράθυρο. Window Window.

Και τελευταία μας εικονίτσα, το πεπόνι. And|last|our|little picture|the|melon And our last little picture, the melon.

Πε- πό - νι. Pe|po|ni Me- lo - n.

Ποιο "ι" θα βάλω; Which|i|will|I put Which "i" should I use?

Του ήλιου ή του ιπποπόταμου; of|sun|or|of|hippopotamus The sun's or the hippopotamus's?

Σκέφτομαι ποια λεξούλα πάει μπροστά. I think|which|little word|goes|in front I'm thinking about which little word goes first.

Το πεπόνι, οπότε θα βάλω το ι του ιπποπόταμου. The|melon|so|I will|put|the|i|of|hippopotamus The melon, so I will put the i of the hippopotamus.

Δεν ξεχνάω τον κανόνα μου. I do not|forget|the|rule|my I don't forget my rule.

Πάμε τώρα να γράψουμε, γραμματάκι - γραμματάκι, Let's go|now|to|write|little letter|little letter Let's go now to write, letter by letter,

και να δούμε τι είναι αυτό που έβαλε ο παπαγάλος τα λεμόνια. and|to|see|what|is|this|that|put|the|parrot|the|lemons and see what it is that the parrot put the lemons.

Παίρνω το κ απ' το καπέλο. I take|the|k|from|the|hat I take the k from the hat.

Το α απ' το σακάκι. The|a|from|the|jacket The a from the jacket.

Το λ απ' το καλάμι. The|l|from|the|reed The l from the cane.

Το α από την καραμέλα. The|a|from|the|candy The a from the candy.

Το θ απ' το παράθυρο. The|th|from|the|window The th from the window.

Και το ι από το πεπόνι. And|the|i|from|the|melon And the i from the melon.

Για να διαβάσουμε τι γράφει. To|(particle for infinitive)|read|what|writes To read what it says.

Μέσα στο καλάθι. Inside|in the|basket Inside the basket.

Πολύ ωραία! Πού θα βάλω τον τόνο μου; Very|nice|Where|will|I put|my|accent|my Very nice! Where will I put my accent?

Δεν τον ξεχνάω - προσοχή - ποτέ τον τόνο! I do not|him|forget|attention|never|the|accent I never forget it - be careful - never the accent!

Κα- λά - θι, πού φωνάζει δυνατά; |||where|shouts|loudly Hello, who is shouting loudly?

Στο δεύτερο α, στο - λα -. In the|second|a|in the| In the second a, in -la-.

Το βάζω, δεν τον ξεχνώ. I|put|not|him|forget I put it, I do not forget him.

Πάμε να δούμε τώρα και την τελευταία μας άσκηση, Let's go|to|see|now|and|our|last|our|exercise Let's go see now our last exercise,

που είναι και η ορθογραφία μας και είναι ό,τι γράψαμε στην προηγούμενη άσκηση. that|is|and|the|spelling|our|and|is||we wrote|in the|previous|exercise which is also our spelling and is what we wrote in the previous exercise.

Μάθε να γράφεις σωστά πού είναι τα λεμόνια. Learn|to|write|correctly|where|are|the|lemons Learn to write correctly where the lemons are.

Πού είπαμε ότι τα έβαλε ο παπαγάλος τα λεμόνια; Where|we said|that|the|put|the|parrot|the|lemons Where did we say the parrot put the lemons?

Μέσα στο καλάθι. Inside|in the|basket Inside the basket.

Τελειώσαμε λοιπόν, παιδιά, και το βιβλίο εργασιών. We finished|then|kids|and|the|book|of exercises So we have finished, kids, with the workbook.

Οπότε τώρα το μάθημά μας έφτασε στο τέλος του. So|now|the|lesson|our|has reached|to|end|its So now our lesson has come to an end.

Μάθαμε και ένα καινούργιο γραμματάκι, We learned|and|one|new|little letter We learned a new little letter,

το είχαμε συναντήσει βέβαια, it|we had|met|of course we had encountered it before,

αλλά τώρα το μάθαμε καλύτερα. but|now|it|we learned|better but now we learned it better.

Ποιο είναι; Το Λ, το μεγάλο, και το λ, το μικρό. Which|is|The|L|the|capital|and|the|l|the|lowercase Which one is it? The L, the capital, and the l, the small.

Μάθαμε τις παρεούλες λα, λε, We learned|the|little groups|la|le We learned the little groups la, le,

λι, λη και λο. li|li||lo li, li and lo.

Μάθαμε να γράφουμε περισσότερες ακόμα λεξούλες. We learned|to|write|more|additional|little words We learned to write even more little words.

Και τώρα θα κάνετε κι εσείς τις ασκησούλες που είπαμε για το σπίτι, And|now|will|you (plural) will do|also|you (plural)|the|little exercises|that|we said|for|the|home And now you will do the little exercises we talked about for home,

θα ακούσετε το τραγουδάκι και τώρα ήρθε η ώρα να σας αποχαιρετίσω. will|you (plural) will hear|the|little song|and|now|it has come|the|time|to|you (plural)|I say goodbye you will listen to the little song and now it's time for me to say goodbye.

Γεια σας, παιδάκια μου, να είστε καλά! Hello|to you|children|my|may|be|well Goodbye, my little ones, take care!