CONOSCERE o SAPERE? Which one to use and when? (Italian audio) | Learn Italian with Lucrezia ||||welches von beiden|kennen oder wissen||||||||| |||Кой от тях|кой да използвам|||и|когато|||научете се|||Лукреция ||||one|||||||||| WISSEN oder KNOWLEDGE? Welches Wort wann verwenden? (Italienisch Audio) | Italienisch lernen mit Lucrezia ΓΝΩΡΙΖΩ ή ΓΝΩΡΙΖΩ; Ποιο από τα δύο να χρησιμοποιήσω και πότε; (Ιταλικά ηχητικά) | Μάθετε Ιταλικά με τη Λουκρητία KNOW or KNOW? Which one to use and when? (Italian audio) | Learn Italian with Lucrezia ¿SABER o CONOCER? ¿Cuál usar y cuándo? (audio en italiano) | Aprende italiano con Lucrezia 知っている」と「知っている」、いつ、どちらを使うか（イタリア語音声）｜ルクレツィアとイタリア語留学 CONHECER ou CONHECIMENTO? Qual usar e quando? (áudio em italiano) | Aprenda italiano com Lucrezia KÄNNANDE eller KUNSKAP? Vilket ska man använda och när? (Italienska ljud) | Lär dig italienska med Lucrezia

Ciao a tutti e bentornati sul mio canale! Oggi voglio parlarvi della differenza tra i verbi ||||||||||||διαφορά||| ||||Willkommen zurück||||||||||| ||||Добре дошли обратно||||||||||| Hello everyone and welcome back to my channel! Today I want to talk to you about the difference between the verbs

"sapere" e "conoscere" poiché i loro significati a volte si confondono, ho pensato di fare questa |||διότι|||σημασίες||||μπερδεύονται||||| |||da|||||||verwechselt werden||||| ||||||||||confunden||||| |||понеже|||||||се бъркат||||| "sapere" and "conoscere". Since their meanings are sometimes confused, I thought about doing this

lezione per evidenziare chiaramente quali sono i casi in cui si usa l'uno e quali sono ||σημείωση|σαφώς||||περιπτώσεις|||||||| ||подчертаване||||||||||||| ||hervorheben|deutlich|||||||||||| ||highlight||||||||||||| ||destacar||||||||||||| lesson to clearly highlight which are the cases in which you'd use one verb and which are

i casi in cui si usa l'altro verbo. Ovviamente vi darò un po' di esempi per aiutarvi a ||||||||Φυσικά||||||||να σας βοηθήσω| ||||||||Selbstverständlich||||||||| ||||||||||||||||да ви помогна| cases in which you'd use the other verb. Obviously, I will give you some examples to help you

capire meglio. Voglio cominciare con i casi in cui questi due verbi hanno significati |||||||||||||σημασίες ||I want||||||||||they have| understand better. I want to start with the cases in which these two verbs have

completamente diversi. Iniziamo con il verbo "sapere": il primo caso in cui usiamo il verbo εντελώς||Ας αρχίσουμε||||||||||χρησιμοποιούμε|| |||||wissen||||||||| ||Да започнем|||||||||||| completely different meanings. Let's start with the verb "sapere". The first case in which we use the verb

sapere è come uno dei verbi servili, insieme a dovere, potere, volere e solere (essere solito |||||||||||||συνήθως|| ||||der|||gemeinsam||||||gewohnt sein|| ||||||auxiliary|together||||||to be accustomed||accustomed ||||||спомагателни глаголи|||||искам||съм свикнал да|| ||||||hjælpeverber|||||||pleje at|| "sapere" is as one of the "modal verbs", together with dovere, potere, volere, and solere (to be used

fare qualcosa), così da acquisire il significato di "essere capace di fare qualcosa" oppure "essere κάνω||||αποκτώ|||||ικανός||||| ||so||erwerben|||||||||| ||||придобие|||||||||| to doing something), in order acquire the meaning "to have the capacity to do something" or "to be

in grado di fare qualcosa". Parliamo quindi di una conoscenza pratica, "saper fare qualcosa". |||||||||γνώση||ξέρω να|| |capability|||||||||||| |||||||||знание||знаене как|| able to do something". Let's then talk about more practical knowledge, "to know how to do something".

Luca non sa andare in bicicletta, quindi Luca non è capace ad andare in bicicletta. Sergio Λούκα|||||||||||||||Σέργιο |||||||||||||||Серджо не може Luca doesn't know how to ride a bicycle, so Luca isn't capable of riding a bicycle. Sergio

non sa cucinare, Sergio non è capace a cucinare. Quindi vedete, da questi esempi capiamo che ||||||||||βλέπετε||||καταλαβαίνουμε| ||||||||||вижте||||разбираме, че| ||||||||||||||able| ||||||||||||||forstår vi| doesn't know how to cook. Sergio isn't capable of cooking. So you see, from these examples we know that

usare quando parliamo di persone. Questo uso è molto chiaro, questo uso del verbo conoscere to use when we're talking about people. This use is very clear, this use of the verb "conoscere"

per quanto riguarda le persone è molto chiaro se si pensa alla formula "Piacere di conoscerti per quanto||σχετικά με||||||||||φόρμουλα 1|||χαίρομαι που σε γνωρίζω ||||Menschen||||sich||||||| ||regarding||||||||you think|||||know you ||||||||||||формула||| with regard to people is very clear if you think of the phrase "piacere di conoscerti

o conoscerla". Quando si incontra una persona si entra in rapporto con questa persona. Perciò ||||||||||||||Deshalb |know her|||||||||relationship||||therefore ||||||||||kontakt|||| o conoscerla". When you meet a person, you form a connection/relation to that person. Therefore

la si conosce. Quindi, per esempio: conosci Marcella? No, non la conosco. Ho conosciuto il nuovo ragazzo |||||zum Beispiel||||||kenne||||| |||||||Marcella||||||||| |||||||a Marcella||||||||| |||||||Марчела||||||||| you know them. So, for example: "Do you know Marcella" "No, I don't know her."

di Lucia. In questa situazione, quando parliamo di persone, è sbagliato usare il verbo sapere, |на Лусия||||||||||||| ||||||||||wrong|||| In these situations, when we're talking about people, it's wrong to use the verb "sapere",

ok? Con le persone si usa solo il verbo conoscere. Quindi che cosa abbiamo visto adesso? Abbiamo |mit||||||||||||||| Добре ли?|||||||||||||||| okay? With people you only use the verb "conoscere". So what have we seen so far? We have

visto due significati molto diversi dei verbi "sapere" e del verbo "conoscere", quindi in questi seen|||||||||||||| seen two very different meanings of the verb "sapere" and the verb "conoscere", so in these

due casi i due verbi NON si confondono perché "sapere" indica una conoscenza pratica quindi two cases the two verbs are not confused because "sapere" indicates a practical knowledge, so

"saper fare qualcosa", "essere in grado di fare qualcosa" o "capace di fare qualcosa", mentre to know how to do something, to be able to do something, or to be capable of doing something, while

"conoscere" indica una conoscenza diretta di una persona. Adesso veniamo alla parte più ||||άμεση γνώση|||||||| |||Wissen|direkte|||Person||||| ||||direct|||||we come||| ||||пряко|||||||| "conoscere" indicates knowing a person. Now let's go to the more

difficile, cioè le situazioni o la situazione in cui "sapere" e "conoscere" possono essere confusi ||||||Situation|||||||| ||||||||||||||confusas ||||||||||||||объркани difficult part, that is the situations or the situation in which "sapere" and "conoscere" can be confused

perché entrambi hanno a che fare con una conoscenza, entrambi i verbi hanno a che fare |both|||||||||||they||| because they both have to do with knowledge, both the verbs have to do

con l'esprimere la conoscenza o il sapere di un gruppo di informazioni, di un gruppo |την έκφραση||||||||||||| |изразяване на||||||||||||| |das Ausdrücken||||||||||||| |udtryk||||||||||||| |expressing||||||||||||| |la expresión||||||||||||| with expressing understanding or the knowledge of some information, of a group

di nozioni. Ma anche qui c'è una differenza perché il verbo sapere lo attribuiamo ad |||||||||||||αποδίδουμε| |Begriffe||||||||||||| |notions||||||||||||attribute| |||||||||||||atribuir| |||||||||||||приписваме на| of concepts. But also here there's a difference because the verb "sapere" we attribute to

una conoscenza passiva, mentre il verbo conoscere lo attribuiamo ad una conoscenza attiva. Adesso, ||passiv||||||attributieren||||| ||passive knowledge||||||we attribute||||| ||пасивно познание||||||||||| a passive knowledge, while the verb "conoscere" we attribute to an active knowledge. Now,

sembra difficile, ma in realtà non lo è. Allora, vediamo gli esempi della conoscenza I'll give you some examples. Put in words, it seems difficult, but in reality it's not. Alright, let's see examples of

passiva con il verbo sapere: Sara non sapeva che venissi alla festa. Sai perché il parrucchiere |||||||||ερχόμουν|||||| |||||Sara||||du kommst||||warum||Friseur passive|||||||||you came||||||hairdresser |||||||||дойда на||||||фризьорът знае |||||||||||||||frisøren παθητική με το ρήμα sapere: Η Σάρα δεν ήξερε ότι θα ερχόσουν στο πάρτι. Ξέρεις γιατί είναι κλειστό σήμερα το κομμωτήριο; passive knowledge with the verb "sapere": Sara did not know that you were coming to the party. Do you know why the hairdresser

è chiuso oggi? Non so come fare senza occhiali da vista. Ancora non so quando sarà la data |||nicht|||||||||||||| |closed|||||||glasses|||still|||||| Δεν ξέρω πώς να κάνω χωρίς γυαλιά. Ακόμη δεν ξέρω πότε θα είναι η ημερομηνία is closed today? I don't know how to manage without glasses. I still don't know the date

dell'esame. Non so se mi prendi in giro o fai sul serio. Nel caso di questi esempi, abbiamo |nicht||ob|||||||||||||| на изпита||||||||||||||||| |||||||in jest|||||||||| της εξέτασης. Δεν ξέρω αν με κοροϊδεύεις ή αν μιλάς σοβαρά. Στην περίπτωση αυτών των παραδειγμάτων, έχουμε of the exam. I don't know if you're messing with me or being serious. In the case of these examples, we've

visto che la frase in cui c'è il verbo sapere è sempre seguita da una subordinata, una subordinata ||||||||||||ακολουθείται|||υποτακτική πρόταση|| |||||||||||||||подчинено изречение|| |||||||||||||||subordinate clause|| seen that the phrase that contains the verb "sapere" is always followed by a dependent clause

introdotta da "che", da "come", da "quando", eccetera. Sapere In questo caso è molto più utilizzato |||||||||||Fall|||| introduced||||||||||||||| въведена от||||||||||||||| introduced by "che", "come", "quando", etc. "Sapere" in this case is much more widely used

di conoscere, perché ovviamente i casi in cui siamo esposti ad una conoscenza passiva sono molto |kennenlernen|weil|||||||ausgesetzt|||||| |||||||||exposed|||||| |||||||||изложени на|||||| than "conoscere", because obviously the cases in which we're presented with a passive knowledge are much

più numerosi dei casi in cui possiamo dire di essere esposti ad una conoscenza Attiva. |πολλοί||||||||||||| ||de los|||||||||||| more numerous than cases in which we can say we're presented with an active knowledge.

Vediamo degli esempi con conoscere per quanto riguarda la conoscenza attiva: la mia amica |||||||regarding|||||| Let's see some examples with "conoscere" regarding active knowledge: my friend

conosce molto bene lo spagnolo perché lo ||||ισπανικά|| knows Spanish very well because

Studia da quando era piccola. Conosco molto |seit||||| she's been studying it since she was young. I know

bene le opere giovanili di Pascoli perché le ho studiate approfonditamente. Luca non |||νεανικές έργα||||||||| |sie||jugendlichen||||||||| |||youthful works||Pascoli|||||thoroughly|| |||младежки творби|||||||задълбочено|| ||||||||||grundigt|| the early works of Pascoli very well because I studied them in depth. Luca doesn't

conosce i motivi del comportamento di Sara, non ne è a conoscenza. In questi esempi avete ||λόγοι||||||||||||| |||||||||||knowledge|||| know the reason for Sara's behavior, he's not aware. In these examples you have

un tipo di conoscenza che è attiva e cosciente, cioè frutto di approfondimento, di studio, ||||||||συνειδητή||προϊόν της||σε βάθος μελέτη|| ||||||||съзнателно||||задълбочено изучаване|| ||||||||conscious||fruit||deepening|| ||||||||bevidst|||||| a type of knowledge that is active and conscious, that is the result of looking into something in depth, of study,

di letture, eccetera. Se io dico "io conosco bene le opere di Pascoli perché le ho studiate readings, etc. If I say "I know (conosco) Pascoli's works very well because I studied them

approfonditamente", è molto diverso dal dire o dal chiedere "sai a che ora apre il parrucchiere ||||||||to ask|||||||hairdresser |||||||||||||||frisør in depth", it's very different from saying or from asking "do you know (sai) what time the hairdresser opens

oggi?" è una conoscenza passiva perché non è frutto di lettura, studio, approfondimento, ||||||||fruit|||| today?" It's passive knowledge because it's not the result of reading, study, going into depth,

comprensione, dialoghi, eccetera. Se sai a che ora apre il parrucchiere è perché sei passato/a |dialogues|etcetera||||||||||||| comprehension, dialogues, etc. If you know what time the hairdresser opens it's because you passed

davanti e hai buttato un occhio sugli orari di apertura e chiusura. La situazione in cui |||||||||||Schließung|||| |||thrown||||hours||opening||closure|||| |||||||работно време||||затваряне|||| |||kastet|||||||||||| by and just took a look at the closing and opening times. The situation in which

è più facile confondere i due verbi sapere conoscere e quando si tratta di una nozione |||μπερδεύει|||||||||||| |||||||||||||||Begriff |||обърквам||||||||||||понятие ||||||||||||it concerns|||concept |||||||||||||||begreb it's easiest to confuse the two verbs "sapere" and "conoscere" is when we're talking about a concept

o un gruppo di informazioni, vi dico che il verbo sapere In questo caso è molto più or some information. I'm telling you that the verb "sapere" is much more widely

utilizzato rispetto al verbo conoscere. Tutto dipende da come è stata acquisita questa ||||||εξαρτάται|||||| |||||||||||erworben| |||||||||||acquired| used in that case with respect to the verb "conoscere". It all depends on how this

nozione o questa informazione, se in modo attivo o se in modo passivo. Se in modo passivo, ||||||||||||παθητικά|||| concepto|||información||||||||||||| begreb|||||||||||||||| concept or information was acquired, if in an active or passive mode. If it's a passive mode,

usiamo il verbo sapere, se in modo attivo perché frutto di studio, approfondimento, lettura, eccetera, we use the verb "sapere", if it's an active mode because it's the result of study, going in depth, reading, etc.

usiamo il verbo conoscere. Questa è una spiegazione di come usare il verbo sapere e di come usare ||||||eine||||||||||| we use the verb "conoscere". This is an explanation on how to use the verb "sapere" and how to use

il verbo conoscere nel modo corretto. Adesso io vi lascio il tempo per registrare ed elaborare |||||||||||||||να επεξεργαστείτε |||||||||||||to record||to elaborate |||||||||||||||обработите the verb "conoscere" in the correct way. Now i'll give you time to register and process

tutte queste informazioni e se avete domande, se avete ancora dei dubbi, potete scrivermi, |||||||ob|||||| all of this information and if you have questions, if you still have some concerns, you can write to me,

mandarmi un'email oppure lasciare un commento nei commenti qui sotto nella sezione dei commenti да ми изпратите|имейл||||||коментари|||||| send me|an email||||||||||section|| send me an email or leave a comment in the comments down below, in the comment section

qui sotto! Non è difficile dovete solo ragionarci un po', ok? Allora vi ringrazio molto per aver |||||müsst||||||||||| |||||||think about it|||||||very|for| |||||||pensar en ello||||||||| |||||||да помислите върху||||||ви благодаря||| |||||||tænke over det||||||||| down below. It's not difficult, you just need to think about it a bit, okay? Alright, thank you very much for having

guardato questa lezione. Spero che vi sia d'aiuto. Mettete un pollice in su se vi è piaciuto ||||||||||палец нагоре|||||| ||||||||||thumb|||||| |||||||de ayuda||||||||| watched this lesson. I hope it's of help to you. Leave a thumbs up if you liked

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