読売 PC から の アンケート （後半） よみうり|pc|||あんけーと|こうはん Questionnaire from Yomiuri PC (second half) Questionnaire du PC de Reading (deuxième moitié). 讀賣PC的問卷調查（下半場）

・ LingQ システム と 他の オンライン 英会話 スクール と の 違い に ついて ①「 従来 の 文法 や テキスト 重視 の 学習 法 で は 、 多大な 時間 を かけて も 自然な 英語 を 使いこなせる ように は なら ない 」、 と いう 観点 から 、 LingQ で は メンバー が 自発 的に 楽しく 学習 する こと に 重点 を おいて います 。 lingq|しすてむ||たの|おんらいん|えいかいわ|すくーる|||ちがい|||じゅうらい||ぶんぽう||てきすと|じゅうし||がくしゅう|ほう|||ただいな|じかん||||しぜんな|えいご||つかいこなせる|||||||かんてん||lingq|||めんばー||じはつ|てきに|たのしく|がくしゅう||||じゅうてん|||い ます |||||||||||||||||||||||||||||||can use|||||||||||||||||||||focus||| ・ Regarding the difference between the LingQ system and other online English conversation schools ① From the viewpoint that "the conventional learning method that emphasizes grammar and texts does not allow you to master natural English even if you spend a lot of time." So, at LingQ, our focus is on learning voluntarily, fun and learning by our members. この 英文 を 理解 したい 、 と いう 意欲 を もつ こと が 学習 効果 を 上げる ため 、「 この 文章 を 理解 したい 、 こういった 内容 を 話せる ように なりたい 」 と 感じる コンテンツ を 選択 する こと から 学習 が スタート します 。 |えいぶん||りかい|し たい|||いよく|||||がくしゅう|こうか||あげる|||ぶんしょう||りかい|し たい||ないよう||はなせる||なり たい||かんじる|こんてんつ||せんたく||||がくしゅう||すたーと|し ます Since the desire to understand this English sentence has the motivation to improve the learning effect, the learning process starts by selecting the content that makes you want to understand this sentence and wants to be able to speak these contents. 現在 システム を 利用 して いる メンバー の 90 パーセント 以上 の 方 が 「 今 まで 試した どの 学習 法 より も 効果 的で 楽しんで 続ける こと が 出来る 」 と 答えて くれて います 。 げんざい|しすてむ||りよう|||めんばー||ぱーせんと|いじょう||かた||いま||ためした||がくしゅう|ほう|||こうか|てきで|たのしんで|つづける|||できる||こたえて||い ます |||||||||||||||||||||||||||||answered|| More than 90% of the members who are currently using the system answered that they can continue to enjoy themselves more effectively than any of the learning methods I have tried so far. ② 現在 の 学習 状況 を 確認 する こと が 可能です 。 げんざい||がくしゅう|じょうきょう||かくにん||||かのうです (2) It is possible to check the current learning status.

どれ だけ の 単語 を 知っている か 、 どれ だけ の 単語 を 新しく 覚えた か 、 英 作文 の 間違い 状況 は どう か 。 |||たんご||しっている|||||たんご||あたらしく|おぼえた||えい|さくぶん||まちがい|じょうきょう||| How many words do you know, how many words you have learned anew, and what is the error situation in English writing?

すべて の データ を 測定 し 、 メンバー が 設定 した 目標 に 対して の 現在 の 状況 を 確認 する こと が 可能です 。 ||でーた||そくてい||めんばー||せってい||もくひょう||たいして||げんざい||じょうきょう||かくにん||||かのうです It is possible to measure all the data and see the current status of the goals set by the members.

③ 独自に 開発 した ボキャブラリツール で は 単語 ・ フレーズ を 文脈 と 関連付けて 学習 する こと が 出来る ため 、 短 期間 で 効率 よく 、 学習 者 に とって 必要な 語彙 を 習得 する こと が 可能です 。 どくじに|かいはつ|||||たんご|||ぶんみゃく||かんれんづけて|がくしゅう||||できる||みじか|きかん||こうりつ||がくしゅう|もの|||ひつような|ごい||しゅうとく||||かのうです |||vocabulary tool||||||context||associated with|||||||short|||||||||||||||| (3) With the vocabulary tool developed independently, it is possible to learn words and phrases by associating them with context, so it is possible to learn the necessary vocabulary efficiently for a learner in a short period of time.

さらに システム 内 の 他 の 機能 と ツール が リンク して いる ため 、 語彙 を 包括 的に 学習 する こと が 出来ます 。 |しすてむ|うち||た||きのう||つーる||りんく||||ごい||ほうかつ|てきに|がくしゅう||||でき ます ||||||||||||||||comprehensively|||||| In addition, the vocabulary can be comprehensively learned because other functions and tools in the system are linked. ④ 基本 機能 の 使用 に 関して は まったく の 無料 と し スピーキング や 英文 添削 のみ ポイント 制 の ため 、 メンバー は 必要な サービス を 必要な だけ 利用 する こと が 可能です 。 きほん|きのう||しよう||かんして||||むりょう|||||えいぶん|てんさく||ぽいんと|せい|||めんばー||ひつような|さーびす||ひつような||りよう||||かのうです (4) Regarding the use of basic functions, it is completely free of charge and only points for speaking and English correction are pointed out, so members can use the services they need as much as they need.

余計な 費用 が 一切 かかりません 。 よけいな|ひよう||いっさい|かかり ませ ん There is no extra cost. ⑤ 英語 だけ で なく 、 フランス 語 ・ イタリア 語 など の 多言 語 に 対応 して おり 、 複数 言語 の 同時 学習 も 可能です 。 えいご||||ふらんす|ご|いたりあ|ご|||たげん|ご||たいおう|||ふくすう|げんご||どうじ|がくしゅう||かのうです ||||||||||languages|||||||||||| (5) Not only English but also multi-languages such as French and Italian are supported, and simultaneous learning in multiple languages is also possible.

⑥ 母国 語 の 異なる メンバー が 世界中 に 散在 して いる ため 、 例えば 、 スペイン 語 が 母国 語 の 英語 学習 者 が 、 逆に スペイン 語 学習 者 の ため の スペイン 語 コンテンツ を 提供 する など の 活動 を おこなって おり 、 常に 最新 の 生きた コンテンツ が 提供 されて います 。 ぼこく|ご||ことなる|めんばー||せかいじゅう||さんざい||||たとえば|すぺいん|ご||ぼこく|ご||えいご|がくしゅう|もの||ぎゃくに|すぺいん|ご|がくしゅう|もの||||すぺいん|ご|こんてんつ||ていきょう||||かつどう||||つねに|さいしん||いきた|こんてんつ||ていきょう|さ れて|い ます home country||||||||scattered|||||||||||||||||||||||||||||||||conducting|||||living||||| (6) Since members with different mother tongues are scattered all over the world, for example, English learners whose mother tongue is Spanish are doing activities such as providing Spanish content for learners of Spanish. Therefore, the latest live content is always provided. ⑦ メンバー 同士 の 交流 が 盛んで 、 フォーラム を 通じた 交流 や 、 定期 的に 同じ スピーキングイベント に 参加 する 学習 グループ の 作成 など が 行われて います 。 めんばー|どうし||こうりゅう||さかんで|ふぉーらむ||つうじた|こうりゅう||ていき|てきに|おなじ|||さんか||がくしゅう|ぐるーぷ||さくせい|||おこなわ れて|い ます |among||||active|||||||||||||||||||| (7) Exchanges among members are flourishing, such as exchanges through forums and the creation of learning groups that regularly participate in the same speaking event. ⑧ 当 システム の 学習 法 を 確立 した スティーブ ・ コフマン は 既に 日本 語 を 含めた ９ 言語 を 習得 し 、６０ 歳 を 越えた 今もなお ロシア 語 の 習得 に 取り組んで います 。 とう|しすてむ||がくしゅう|ほう||かくりつ||すてぃーぶ|||すでに|にっぽん|ご||ふくめた|げんご||しゅうとく||さい||こえた|いまもなお|ろしあ|ご||しゅうとく||とりくんで|い ます ||||||||||||||||||||||exceeded|still||||||| (8) Steve Koffman, who has established the learning method of this system, has already learned 9 languages including Japanese, and is still working on learning Russian after he is over 60 years old. 彼 自身 、 外交 官 と して 中国 ・ 日本 を 訪れた こと が あり 、 その 際 に 従来 の 学習 法 で は 実際 に 言語 を 使いこなせる ように は なら ない こと を 実感 し 当 システム を 開発 しました 。 かれ|じしん|がいこう|かん|||ちゅうごく|にっぽん||おとずれた|||||さい||じゅうらい||がくしゅう|ほう|||じっさい||げんご||つかいこなせる|||||||じっかん||とう|しすてむ||かいはつ|し ました ||||||||||||||||traditional|||||||||||||||||realization|||||| 学習 者 は スティーブ と 直接 話したり メール の やり取り を する こと に よって 、 言語 習得 に ついて 意見 交換 を したり 学習 に 対する アドバイス を 受けたり する こと が でき 、 特に 同年 代 の 学習 者 の 力強い 支え と なって います 。 がくしゅう|もの||すてぃーぶ||ちょくせつ|はなしたり|めーる||やりとり||||||げんご|しゅうとく|||いけん|こうかん|||がくしゅう||たいする|あどばいす||うけたり|||||とくに|どうねん|だい||がくしゅう|もの||ちからづよい|ささえ|||い ます Learners can exchange opinions and receive advice on learning by speaking directly with Steve and exchanging e-mail, which is a strong support for learners, especially in their adolescents. is . 日本 語 を 含め 、 彼 が 習得 して いる 言語 に ついて は 母国 語 で の やり取り が 可能です 。 にっぽん|ご||ふくめ|かれ||しゅうとく|||げんご||||ぼこく|ご|||やりとり||かのうです He is able to communicate in his native language with regard to the languages he has learned, including Japanese.

■ サービス の 運営 実績 に ついて ・ サービス の 運営 年数 に ついて 旧 バージョン の 稼 動 を 含め ５ 年 目 に なります 。 さーびす||うんえい|じっせき|||さーびす||うんえい|ねんすう|||きゅう|||かせ|どう||ふくめ|とし|め||なり ます |||||||||||||version||operation||||||| ■ About the service operation results ・ It will be the 5th year of service operation including the operation of the old version. 多言 語 の 学習 に 対応 した 現 バージョン は 今年 の １０ 月 から 正式 施行 しました 。 たげん|ご||がくしゅう||たいおう||げん|||ことし||つき||せいしき|しこう|し ました ||||||||||||||official|| The current version, which supports multi-language learning, was officially put into effect in October of this year. ・ 現在 の 会員 数 に ついて ポイント を 購入 せ ず フリー 会員 と して 登録 されて いる 方 も 含め 、 約 5,500 名 です 。 げんざい||かいいん|すう|||ぽいんと||こうにゅう||||かいいん|||とうろく|さ れて||かた||ふくめ|やく|な| ・ The current number of members is approximately 5,500, including those who have registered points as free members without purchasing points. ・ ユーザー サポート の 体制 に ついて カナダ に 事務 所 が ある ため メール で の やり取り が 主に なります が 、 電話 や スカイプ を 通じて 連絡 する こと も できます 。 ゆーざー|さぽーと||たいせい|||かなだ||じむ|しょ||||めーる|||やりとり||おもに|なり ます||でんわ||||つうじて|れんらく||||でき ます ||||||Canada|||||||||||||||||||||||| -Since the office of Canada is the office for user support, we mainly exchange by email, but you can also contact us by phone or Skype. ただ 時差 が ある ため 、 日本 時間 の 午前 中 のみ 対応 可能 と なって います 。 |じさ||||にっぽん|じかん||ごぜん|なか||たいおう|かのう|||い ます However, due to the time difference, it is only available in the morning in Japan time. ・ 企業 実績 に ついて LingQ システム の 前身 である TheLinguist オンライン 言語 学習 システム は 、 KPWPLtd . の 子会社 である TheLinguistInstituteLtd . に より 2002 年 に 開発 を スタート しました 。 きぎょう|じっせき|||lingq|しすてむ||ぜんしん||thelinguist|おんらいん|げんご|がくしゅう|しすてむ||kpwpltd||こがいしゃ||thelinguistinstituteltd|||とし||かいはつ||すたーと|し ました |||||||||TheLinguist||||||KPWPLtd|||||||||||| -In terms of corporate performance, TheLinguist online language learning system, which is the predecessor of the LingQ system, started development in 2002 by TheLinguist Institute Ltd., a subsidiary of KPWP Ltd. KPWPLtd . は スティーブ ・ コフマン に より 1987 年 に 創業 さ れた 会社 です 。 kpwpltd||すてぃーぶ||||とし||そうぎょう|||かいしゃ| KPWP Ltd. is a company founded in 1987 by Steve Coffman.

林業 の 国際 貿易 に 携わって おり 、 日本 、 カナダ 、 ヨーロッパ に 事務 所 を もって います 。 りんぎょう||こくさい|ぼうえき||たずさわって||にっぽん|かなだ|よーろっぱ||じむ|しょ|||い ます forestry||||||||||||||| We are involved in the international trade of forestry and have offices in Japan, Canada and Europe. 当初 、 学習 可能 言語 は 英語 のみ でした が 、2007 年 に バージョンアップ し 多言 語 の 学習 が 可能 と なりました 。 とうしょ|がくしゅう|かのう|げんご||えいご||||とし||||たげん|ご||がくしゅう||かのう||なり ました |||||||||||version up||||||||| Initially, the only language that could be learned was English, but in 2007, the version was upgraded to allow learning of multiple languages.